第一篇：班班通項(xiàng)目學(xué)校資料準(zhǔn)備清單

班班通項(xiàng)目學(xué)校資料準(zhǔn)備清單

（各種資料分類裝盒）

1、學(xué)校成立組織，專人負(fù)責(zé)；

2、設(shè)備移交單、校級(jí)驗(yàn)收評分表；

3、設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、管理情況（含自配設(shè)備和設(shè)施）；

4、使用登記表；

5、學(xué)校培訓(xùn)方案及培訓(xùn)記錄；

6、設(shè)備的登記、使用、管理、維護(hù)、安全等管理制度的建立（制度上墻）；

7、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況；

8、對項(xiàng)目實(shí)施的意見和建議；

9、學(xué)校、學(xué)科教師落實(shí)”班班通”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)工作責(zé)任書；

10、班班通設(shè)備使用責(zé)任狀；

11、招投標(biāo)文件；

12、縣教育局下發(fā)前期準(zhǔn)備工作、管理及應(yīng)用和縣級(jí)驗(yàn)收文件通知。

第二篇：項(xiàng)目績效評價(jià)資料準(zhǔn)備清單

項(xiàng)目績效評價(jià)資料準(zhǔn)備清單

一、業(yè)務(wù)資料 1.應(yīng)提供的資料

(1)項(xiàng)目單位部門職能文件；

(2)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告；

(3)項(xiàng)目申請報(bào)告：項(xiàng)目申報(bào)書或申請；

(4)項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)：上級(jí)主管部門對于立項(xiàng)的批復(fù)文件；

(5)項(xiàng)目立項(xiàng)背景及發(fā)展規(guī)劃；

(6)項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告或任務(wù)書；

(7)項(xiàng)目實(shí)施方案；

(8)項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告；

(9)項(xiàng)目管理文件；

(10)項(xiàng)目責(zé)任落實(shí)相關(guān)材料；

(11)項(xiàng)目單位績效報(bào)告；

(12)項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)告；

(13)反映項(xiàng)目績效的圖片（4-8幅）或數(shù)據(jù)圖表等。2.根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況補(bǔ)充提供的資料：

(1)立項(xiàng)專家論證意見；

(2)項(xiàng)目評審報(bào)告；

(3)項(xiàng)目招投標(biāo)文件；

(4)設(shè)備購置合同、清單（品牌、型號(hào)、裝件）；

(5)與招投標(biāo)單位簽訂的委托協(xié)議；

(6)項(xiàng)目內(nèi)容調(diào)整報(bào)告及批復(fù)；

(7)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工圖紙報(bào)告，監(jiān)理合同、報(bào)告，工程進(jìn)度表、竣工驗(yàn)收報(bào)告等；

(8)項(xiàng)目實(shí)施效果的相關(guān)證明（發(fā)表論文、申請專利與專利授權(quán)、獲獎(jiǎng)情況其他效果的證明材料）；

(9)反映項(xiàng)目成果的材料（相關(guān)照片或圖片、技術(shù)方案文本等）。

二、財(cái)務(wù)資料 1.應(yīng)提供的資料：

(1)財(cái)政項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算批復(fù)；

(2)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理文件；

(3)財(cái)務(wù)管理制度：既可以是針對這一項(xiàng)目的制度，也可以是項(xiàng)目單位的整體財(cái)務(wù)制度；

(4)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算表、決算表；

(5)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)帳簿及會(huì)計(jì)憑證；

①對于資金的撥入憑證的收集：資金從市財(cái)政撥付到項(xiàng)目單位經(jīng)過的所有環(huán)節(jié)，均需提供撥付憑證；

②對于資金的支付憑證的收集:根據(jù)項(xiàng)目使用資金金額大小而定，如項(xiàng)目資金金額不大，且憑證數(shù)量不多，則盡量收集齊全如項(xiàng)目資金金額較大，則抽取大額及重要憑證進(jìn)行收集。2.根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況補(bǔ)充提供的資料：(1)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)調(diào)整依據(jù)；(2)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)調(diào)整報(bào)告及批復(fù)；

(3)項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告；

(4)審計(jì)機(jī)構(gòu)對項(xiàng)目執(zhí)行情況的財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告、專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告、專項(xiàng)檢查報(bào)告；

(5)中期檢查結(jié)果報(bào)告。

第三篇：班班通項(xiàng)目學(xué)校通知

通知：

各班班通項(xiàng)目學(xué)校，省教育廳將于近期對我縣項(xiàng)目學(xué)校班班通設(shè)備的質(zhì)量和使用效果進(jìn)行檢查驗(yàn)收，請各校認(rèn)真準(zhǔn)備、責(zé)任到人，做好管理使用工作。收集整理好以下各項(xiàng)材料： 項(xiàng)目學(xué)校2012安徽省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教育設(shè)備（班班通）驗(yàn)收檔案歸類

1、各項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收評分表，項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、驗(yàn)收報(bào)告、接收單等。

2、固定資產(chǎn)登記表。

3、設(shè)備（班班通）管理、使用制度（每班都要上墻）及管理、使用情況登記表、故障登記表等。

4、運(yùn)行保障措施（每班要指定一名教師和二名學(xué)生）。

5、教師培訓(xùn)記錄。

儀器借還記錄、儀器損壞記錄、儀器賠償記錄、還有儀器的賬目記錄。這的我管理的儀器室，不知?jiǎng)e人的如何，我只能給你提供這些。

第四篇：融資項(xiàng)目準(zhǔn)備資料清單(房產(chǎn))

融資項(xiàng)目資料清單

1、公司簡介(加公章)，項(xiàng)目簡介(可行性報(bào)告)；

2、公司營業(yè)執(zhí)照，組織機(jī)構(gòu)代碼證，稅務(wù)證書（國、地稅）；(加公章)

3、公司法定代表人（身份證復(fù)印件）、財(cái)務(wù)總監(jiān)等高級(jí)管理人員的簡歷；

4、公司章程及章程修正案（最好帶工商局查詢章）；

5、公司組織結(jié)構(gòu)圖；

6、公司股權(quán)結(jié)構(gòu)；（需同時(shí)提供驗(yàn)資證明）

7、公司歷史沿革；（公司或股東相關(guān)聯(lián)企業(yè)已開發(fā)項(xiàng)目簡介）

8、公司最近三的審計(jì)報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)表、最新三個(gè)月的財(cái)務(wù)報(bào)表；

9、公司上及本的納稅申報(bào)表復(fù)印件；

10、人民銀行征信系統(tǒng)查詢《企業(yè)基本信用信息報(bào)表》

11、公司歷次驗(yàn)資報(bào)告復(fù)印件；(加公章)

12、國有土地使用證；（購買土地發(fā)票）

13、建設(shè)用地規(guī)劃許可證；

14、建設(shè)工程規(guī)劃許可證；

15、建筑工程施工許可證；（與工程隊(duì)簽訂的總合同）

16、竣工驗(yàn)收合格證

17、國有土地使用證取得文件；（拍賣取得或轉(zhuǎn)讓取得等合同文件）

18、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)資質(zhì)證明；

19、房屋預(yù)售許可證；(附帶抵押物整體彩照)

20、最近五份交易合同;(在建物提交營銷方案)

21、公司所在行業(yè)基本情況；（其他附近項(xiàng)目情況）

22、意向融資函；(加蓋公章,出函日期至今不可超過30日)

23、股東會(huì)決議；(距離有效截至日期必須3個(gè)月以上)

第五篇：學(xué)?！鞍喟嗤ā表?xiàng)目校本研修方案

學(xué)校“班班通”項(xiàng)目校本研修方案

一、研修背景：

為加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我校配置了“班班通工程”?！鞍喟嗤üこ獭辈粌H為各班提供了更新更好的教學(xué)手段，也為師生教學(xué)提供了很好的軟件平臺(tái)和龐大的資源庫。但“班班通”設(shè)備安裝以來，設(shè)備使用率并不高。主要原因是：很多教師對“班班通”設(shè)備的硬件操作和軟件使用還不熟悉，不善于共享網(wǎng)絡(luò)教育資源。為促進(jìn)廣大教師的應(yīng)用“班班通”設(shè)備的積極性，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的使用效益，學(xué)校決定動(dòng)員全體教師參與“班班通”項(xiàng)目研修。

二、研修主題：學(xué)好、用好“班班通”

三、研修目標(biāo)：總體目標(biāo)：學(xué)好、用好“班班通”。

具體目標(biāo)：

1.了解并掌握“班班通”硬件設(shè)施的操作使用方法。

2.熟悉暢言備課系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)軟件及所任年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)資源庫。

3.能借助暢言備課系統(tǒng)進(jìn)行電子備課。

4.能借助microsoftPowerPoint制作。

5.能借助暢言教學(xué)系統(tǒng)及其教學(xué)資源進(jìn)行輔助教學(xué)。

四、研修人員：全體教師。

五、研修原則：

1.全員參與與分層要求相結(jié)合。

要求教師全員參與，但對不同類型的教師分層要求：年輕骨干教師要會(huì)熟練運(yùn)用，青年教師要積極運(yùn)用，老教師要學(xué)習(xí)運(yùn)用。

2.方法指導(dǎo)與操作訓(xùn)練相結(jié)合。

為幫助教師更好進(jìn)行研修，學(xué)校專門組織有經(jīng)驗(yàn)的教師開展培訓(xùn)。在培訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，既要注重方法指導(dǎo)，更要注重操作訓(xùn)練。

3.自主研修與同伴互助相結(jié)合。

為切實(shí)提高教師應(yīng)用設(shè)備能力，每位教師不僅要注重個(gè)人自主研修，還應(yīng)積極參與教研組交流，充分發(fā)揮同伴互助作用。

4.研修考核與教學(xué)應(yīng)用相結(jié)合。

考察教師研修效果，不僅看教師學(xué)習(xí)效果，更要看教師在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用情況。

六、研修課程：

1.班班通項(xiàng)目硬件的使用和維護(hù)。

2.暢言備課系統(tǒng)軟件的安裝和使用。

3.暢言教學(xué)系統(tǒng)軟件的安裝和使用。

4.暢言教學(xué)資源庫的安裝和使用。

5.microsoftPowerPoint的制作和使用。

七、研修模式與方式：

1.現(xiàn)場集中培訓(xùn)。

2.現(xiàn)場分組操作。

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流。

4.作業(yè)檢查指導(dǎo)。

八、研修指導(dǎo)：

由本校此項(xiàng)業(yè)務(wù)能力相對突出的三位教師分任。

具體分工：

張xx：指導(dǎo)班班通項(xiàng)目硬件的使用和維護(hù)。

奚xx：指導(dǎo)暢言備課系統(tǒng)軟件的安裝和使用，暢言教學(xué)系統(tǒng)軟件的安裝和使用，暢言教學(xué)資源庫的安裝和使用。

董xx：指導(dǎo)microsoftPowerPoint的制作和使用。

九、研修計(jì)劃：

第一階段：研修階段（11月每周五下午）

研修方式：

1.集中培訓(xùn)；

2.分組合作操作；

3.個(gè)人自主操作；

4.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流。

第二階段：測試階段（12月某周五下午）

測試形式：

1.分組合作測試。

2.分組單人測試。

測試成績不理想者，在自愿原則下可以重測，成績按重測表現(xiàn)計(jì)算。

第三階段：應(yīng)用階段（邊研修邊應(yīng)用）

要求：

1.學(xué)科類課程，每位教師設(shè)備使用率應(yīng)保持在60%以上，最低不低于30%，活動(dòng)類課程，每位教師設(shè)備使用率應(yīng)保持在30%以上，最低不低于10%（室外活動(dòng)課除外）。

2.在教學(xué)應(yīng)用的同時(shí)還應(yīng)不斷加強(qiáng)技術(shù)交流，提高應(yīng)用水平。

十、考核評估：

1.研修過程考核（30%）

主要考察集中研修出勤率和研修學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.研修結(jié)果考核（30%）

主要考察教師現(xiàn)場操作技能。

3.教學(xué)應(yīng)用考察（40%）

主要考察教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用情況。