第一篇：鄖陽科技學(xué)校2011年陽光工程自查報(bào)告2

鄖陽科技學(xué)校2011年陽光工程

自 查 報(bào) 告

始建于1985年的鄖陽科技學(xué)校坐落于武當(dāng)山麓、漢江之濱、十堰車城以北18公里的鄖縣縣城，是教育部首批認(rèn)定的“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”和第一批立項(xiàng)建設(shè)的“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。

學(xué)校校園占地209畝，建筑面積9.2萬平方米，擁有在崗教職工296人，在籍各類學(xué)歷教育生（員）6000余人，年均培訓(xùn)富余勞動(dòng)力、貧困勞動(dòng)力和其他人員10000余人，是一所集中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育和各類短期培訓(xùn)于一體的大型綜合性職業(yè)學(xué)校，也是目前湖北省辦學(xué)規(guī)模最大、功能最全的縣級(jí)中等職業(yè)學(xué)校之一。常年開展汽車駕駛、“陽光工程”、“雨露計(jì)劃”、“就業(yè)技能培訓(xùn)”、“安監(jiān)培訓(xùn)”等各類職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)。

多年來，在省、市、縣政府和教育行政部門的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平逐步提升，辦學(xué)效益日益明顯，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民脫貧致富奔小康和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出了重大貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得了“湖北省安全文明校園”、十堰市“職業(yè)教育先進(jìn)集體”、十堰市“最佳文明單位”、湖北省“十佳駕校”、“全國文明誠信優(yōu)質(zhì)服務(wù)駕?！?、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。2004年，我校開始承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)工作，幾年來，我們認(rèn)真組織，積極培訓(xùn)，圓滿完成了每年的培訓(xùn)任務(wù)，為農(nóng)民脫貧致富奔小康做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)學(xué)校在陽光工程培訓(xùn)方面的工作，我們認(rèn)為主要做到了以下幾點(diǎn)：

一、根據(jù)我縣農(nóng)村實(shí)際需要，合理設(shè)置專業(yè)

2011年我們根據(jù)我縣農(nóng)村和農(nóng)民的實(shí)際需要開辦了農(nóng)機(jī)使用與維修、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏、畜禽繁殖員、動(dòng)物防疫員、動(dòng)物養(yǎng)殖員農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等專業(yè)。及農(nóng)戶實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)共計(jì)1600人的培訓(xùn)任務(wù)。

二、采用靈活多樣的培訓(xùn)方式，方便農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)。自2011年實(shí)施陽光工程以來，學(xué)校嚴(yán)格按照省陽光工程項(xiàng)目實(shí)施要求扎實(shí)推進(jìn)培訓(xùn)工作，為了更好地開展培訓(xùn)工作我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專班，健全機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合，形成政府支持、部門配合、學(xué)校落實(shí)的良好局面。為了推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，我校專門成立了以校長為組長、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各中層機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人為成員的“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，教務(wù)處、實(shí)習(xí)處、駕校具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)和考核工作的組織落實(shí)，把農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)并有序轉(zhuǎn)移作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，作為一項(xiàng)增加地方經(jīng)濟(jì)收入的富民工程來抓。在培訓(xùn)過程中我們注重培訓(xùn)的過程管理主要體現(xiàn)在以下幾方面：

在培訓(xùn)準(zhǔn)備上：做到“充分周全”。每位學(xué)員手中做到“四個(gè)一”。即一本教材、一支筆、一個(gè)筆記本、一個(gè)資料袋。在教學(xué)準(zhǔn)備上做到“四有”。即有師資、有計(jì)劃、有教材、有教案。在培訓(xùn)模式上，體現(xiàn)“靈活方便”。把培訓(xùn)送到田間地頭。為適應(yīng)陽光工程培訓(xùn)調(diào)整和轉(zhuǎn)型的需要，培養(yǎng)更多懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民，切實(shí)把陽光工程政策落實(shí)好，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，方便農(nóng)民”的培訓(xùn)宗旨，在教學(xué)的組織上，實(shí)行送培下鄉(xiāng)，將培訓(xùn)課堂搬到農(nóng)民的家門口，搬進(jìn)田間地頭和畜禽養(yǎng)殖場，實(shí)行“面對(duì)面”、“手把手”地教學(xué)。這樣既節(jié)省了農(nóng)民參訓(xùn)成本，方便了農(nóng)民參訓(xùn)，又提高了培訓(xùn)實(shí)效。

在教學(xué)方法上，突現(xiàn)“實(shí)用實(shí)效”堅(jiān)持“兩結(jié)合，兩為主”。針對(duì)農(nóng)民文化基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特點(diǎn)，為提高培訓(xùn)實(shí)效，學(xué)校堅(jiān)持理論授課與實(shí)際操作相結(jié)合，以實(shí)際操作為主；堅(jiān)持課堂授課與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合，以現(xiàn)場指導(dǎo)為主，把參培農(nóng)民帶到種植基地、養(yǎng)殖基地等實(shí)訓(xùn)操場基地，現(xiàn)場授課，現(xiàn)場指導(dǎo)，讓農(nóng)民很快地實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)向技能，由技能向財(cái)富的轉(zhuǎn)變。

在培訓(xùn)管理上，力求 “務(wù)實(shí)扎實(shí)”。一是堅(jiān)持培訓(xùn)時(shí)間不縮水；二是堅(jiān)持開班和結(jié)班監(jiān)管制度。對(duì)于組織的每一個(gè)培訓(xùn)班，學(xué)校主動(dòng)邀請縣農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，由農(nóng)財(cái)兩局負(fù)責(zé)上好陽光工程培訓(xùn)第一課。農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)同志主講陽光工程政策的有關(guān)內(nèi)容，財(cái)政局負(fù)責(zé)同志對(duì)照培訓(xùn)卡的名單照片與現(xiàn)場參訓(xùn)農(nóng)民逐一點(diǎn)名核實(shí)確認(rèn)；三是堅(jiān)持培訓(xùn)跟班管理制度，每期培訓(xùn)班安排專職班主任跟班管理；四是堅(jiān)持培訓(xùn)記錄制度；五是堅(jiān)持學(xué)員考勤點(diǎn)名制度。有效地確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三、認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，臺(tái)帳規(guī)范

學(xué)校始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，致力于為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。對(duì)每期的臺(tái)帳，及時(shí)上網(wǎng)，及時(shí)上報(bào)培訓(xùn)進(jìn)度，學(xué)員培訓(xùn)的各種檔案資料健全。

由于學(xué)校不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，極大地促進(jìn)了貧困山區(qū)農(nóng)民脫貧致富奔小康的步伐。正是學(xué)校近幾年不斷地探索和開拓，努力地改革和創(chuàng)新，使學(xué)校在陽光工程培訓(xùn)方面取得了長足的發(fā)展，也極大地豐富了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，在不斷地為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的同時(shí)，也使學(xué)校取得了良好的社會(huì)效益。

展望未來，鄖陽科技學(xué)校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，依托“培訓(xùn)基地”這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮培訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢和輻射功能，創(chuàng)新工作思路，開拓進(jìn)取，把這項(xiàng)惠及鄖縣農(nóng)民的富民工程做得更好、更全、更快、更新，與日俱增，為加快鄖縣地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，構(gòu)建和諧鄖縣做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

鄖陽科技學(xué)校 二〇一二年四月二十三日

第二篇：最新 鄖陽科技學(xué)校工作情況匯報(bào)

鄖陽科技學(xué)校工作情況匯報(bào)

（二○一三年一月二十九日）

一、2012年主要工作

過去的一年在縣委、縣政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，科技學(xué)校緊緊圍繞“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)”項(xiàng)目建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)做了大量工作。

一是完成各類招生1047人（其中全日制中職招生785人、電大招生262人），共安置頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生1189人、安排社會(huì)實(shí)踐學(xué)生1146人。

二是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！表?xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，五大重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)及教育教學(xué)模式改革有序?qū)嵤黜?xiàng)目組中期目標(biāo)任務(wù)基本完成。本以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“構(gòu)建有效課堂”為主線，集體備課、聽評(píng)課、說課競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、教案評(píng)比等教科研活動(dòng)如火如荼。

三是隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校堅(jiān)持以培訓(xùn)為載體，以效能為目標(biāo)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，錘煉了一支作風(fēng)過硬、工作務(wù)實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教職工隊(duì)伍,廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合水平能力進(jìn)一步提高。全年共有 2名教師受到市級(jí)以上表彰、26名教師受到縣級(jí)表彰、32名教師受到學(xué)校表彰。

四是省市技能大賽取得優(yōu)異成績。全市技能大賽中我校獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。全省技能大賽我校4名選手獲得普車1個(gè)一等獎(jiǎng)、數(shù)車2個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，繼2011年打破十堰市機(jī)械類專業(yè)在省大賽中一等獎(jiǎng)零的突破后，再次創(chuàng)造優(yōu)異成績。

五是我校高職高考再創(chuàng)佳績，310人參加，有306人達(dá)到專科以上分?jǐn)?shù)

線，上線率達(dá)98.7%；其中有42人上二本線。其中程旭同學(xué)奪得全市中職高考狀元、全省第三名的優(yōu)異成績。

六是在2012年5月全國第九屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)中，我校選送的參賽作品榮獲4個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)、6個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，創(chuàng)歷年最好成績。

七是大力開展各類職業(yè)技能短期培訓(xùn)。一年來，學(xué)校共完成各類培訓(xùn)計(jì)劃指標(biāo)2733人，資金總量合計(jì)339.68萬元。

八是積極開展“課外訪萬家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、班主任核心引領(lǐng)、教職工人人參與。全校教師對(duì)628個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行了家訪，其中實(shí)地走訪320個(gè)學(xué)生家庭，電話家訪3200個(gè)學(xué)生家庭，學(xué)生管理水平得到提升。

九是積極開展“校園活力工程”和主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極參加球類比賽、拔河比賽、歌手大賽、舞蹈、演講比賽等各類豐富多彩活動(dòng)，使才藝得到展示、個(gè)性得到張揚(yáng)，校園文化魅力四射。

二、省教育廳張廳長在全省職教學(xué)會(huì)換屆會(huì)上講話主要精神 在前不久召開的省職教工作會(huì)議上，張金元副廳長做了重要講話，主要精神有以下三個(gè)方面：

第一，當(dāng)前我省職業(yè)教育發(fā)展面臨的形式。一是高職、中職統(tǒng)一歸口到職成教處,按照教育部要求構(gòu)建中高職銜接的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系。二是生源普遍下降，我省中職生源以每年4-5萬人的速度遞減，生源競爭更加激烈。三是今后職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入到了必須優(yōu)化資源布局、更加注重內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的階段。

第二，我省職業(yè)教育開展的主要工作。一是統(tǒng)籌高中階段教育招生平臺(tái)，加強(qiáng)高中階段學(xué)校招生的統(tǒng)籌與管理，推進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展，并將保持普職比例大體相當(dāng)納入對(duì)教育工作目標(biāo)考核內(nèi)容。二是推進(jìn)技能高考，搭建中高職銜接立交橋，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系。從2011年開始，我省普通高校招收中職畢業(yè)生，對(duì)機(jī)械類專業(yè)實(shí)行全省統(tǒng)一技能操作考試，開展以技能考試為主、文化考試為輔的招生考試改革試點(diǎn)。同時(shí)，在8所示范高職院校開展單獨(dú)招收中職畢業(yè)生試點(diǎn)。2011年，省教育廳先后下發(fā)了3個(gè)文件，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行安排和部署。2012年試點(diǎn)擴(kuò)大到機(jī)械類、電子類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)，擬在2015年我省高校招收中職畢業(yè)生全部實(shí)行技能高考和高職院校單獨(dú)招生。我省對(duì)高校招收中職畢業(yè)生實(shí)行統(tǒng)一的技能考試，《中國教育報(bào)》稱為“破冰之旅”，在全國是第一家?！吨袊嗄陥?bào)》、人民網(wǎng)等也進(jìn)行了較大篇幅的報(bào)道。鄂州市、荊門市、隨州市等認(rèn)真落實(shí)報(bào)名工作，以技能考試為抓手，大力推進(jìn)中職學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和模式改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)。

三是推進(jìn)制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)保障。研究制定中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、中等職業(yè)教育專業(yè)目錄、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)管理辦法等系列基本制度和文件，著力建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。積極建立完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，引入行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)組織參與人才評(píng)價(jià)。在專業(yè)建設(shè)、課程體系、教學(xué)手段等方面完善制度，規(guī)范管理，科學(xué)發(fā)展。四是推進(jìn)教產(chǎn)合作，深化校企一體化辦學(xué)。首先是探索行業(yè)企業(yè)對(duì)話機(jī)制,重點(diǎn)就推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建教師和學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐制度等進(jìn)行協(xié)商和溝通;實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)對(duì)接，促進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)，提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。其次，推進(jìn)校企合作制度建設(shè)，會(huì)同省人大開展校企合作專題調(diào)研，就研究制定《湖北省職業(yè)教育校企合作條例》進(jìn)行

前期準(zhǔn)備，開展《湖北省實(shí)施〈中華人民共和國職業(yè)教育法〉辦法》立法后質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。再次，推進(jìn)各種形式校企合作，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與企業(yè)管理和企業(yè)負(fù)責(zé)人到學(xué)校任職、參與學(xué)校管理的新型職業(yè)教育治理層結(jié)構(gòu)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)對(duì)接專業(yè)、崗位對(duì)接課程、車間對(duì)接基地、師傅對(duì)接教師、用人單位對(duì)接評(píng)估等多項(xiàng)對(duì)接模式。

第三，2013年重點(diǎn)工作任務(wù)。一是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，穩(wěn)定就是發(fā)展，穩(wěn)定就是質(zhì)量；狠抓教學(xué)常規(guī)，學(xué)校首要任務(wù)是育人，職業(yè)教育也不例外，要老老實(shí)實(shí)辦學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)培養(yǎng)人；適應(yīng)市場需要，突出辦學(xué)特色。二是推進(jìn)制度建設(shè)。三是推進(jìn)職業(yè)教育體系建設(shè)。

三、市直職業(yè)教育一些新動(dòng)作

1、調(diào)整優(yōu)化市區(qū)職業(yè)教育資源布局。鑒于全市普遍面臨的高中階段教育生源減少、招生困難的共性問題，去年市教育局新班子到位后對(duì)市直高中階段教育資源進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。在普通高中方面，集中精力支持辦好鄖陽中學(xué)、市一中、東汽一中三所省級(jí)重點(diǎn)高中，出臺(tái)一系列政策措施引導(dǎo)全市優(yōu)質(zhì)生源向重點(diǎn)高中集中，夯實(shí)重點(diǎn)高中質(zhì)量，帶動(dòng)全市提升高考上線率；分別在西城區(qū)、東城區(qū)各布點(diǎn)一所學(xué)校，使市區(qū)普通高中學(xué)?？刂圃?所。這種格局既滿足了群眾接受優(yōu)質(zhì)高中教育的愿望，又能保障普高量的需求。在中職教育方面，調(diào)整了發(fā)展重點(diǎn)。市技工學(xué)校不再把招收中專生作為重點(diǎn)，而是主攻勞動(dòng)技能就業(yè)培訓(xùn)、職工崗位技術(shù)培訓(xùn)；合并市計(jì)算機(jī)學(xué)校和東汽八中，組建新的十堰市高級(jí)職業(yè)中學(xué)，計(jì)劃通過對(duì)兩所學(xué)校原校址的土地置換籌措2個(gè)多億，在北京路緊鄰十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃金地段征地200畝，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，重點(diǎn)辦綜合高中對(duì)口升學(xué)班，用足國家中職對(duì)口升

學(xué)政策，把該校打造成國家中職示范學(xué)校；重點(diǎn)扶持市職業(yè)集團(tuán)學(xué)校辦就業(yè)類中專，支持該校利用資源擴(kuò)大招生，并在資金扶持上除了保障教師工資外，每年預(yù)算1200萬元用于該校發(fā)展。上述三所學(xué)校，加上東風(fēng)高級(jí)技工學(xué)校，市區(qū)中職教育最終形成以三所國家示范學(xué)校為骨干、一所培訓(xùn)學(xué)校為補(bǔ)充的資源格局，這將對(duì)毗鄰十堰城區(qū)的鄖縣職業(yè)教育發(fā)展形成巨大壓力。市教育局針對(duì)高中階段生源減少，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校結(jié)構(gòu)布局的做法值得我們關(guān)注。可以看出，市局的著眼點(diǎn)在于分級(jí)管理，重點(diǎn)放在重視市直學(xué)校發(fā)展上，通過辦大辦強(qiáng)市直學(xué)校，帶動(dòng)縣級(jí)學(xué)校發(fā)展。

2、出臺(tái)文件促進(jìn)校企合作引起了國家教育部注意。市政府出臺(tái)了一系列政策措施，研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作的意見》。意見提出，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法，每年獎(jiǎng)勵(lì)開展校企合作成效顯著的市直職業(yè)學(xué)校；職業(yè)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，經(jīng)驗(yàn)收合格的，由市政府給予所需貸款資金3年貼息；職業(yè)院校定向?yàn)槭袃?nèi)校企合作企業(yè)年輸送畢業(yè)生200名以上且在崗時(shí)間穩(wěn)定一年以上的，市政府按每生500元標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；新引進(jìn)的校企合作企業(yè)享受市招商引資各項(xiàng)稅費(fèi)優(yōu)惠政策；嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)用工準(zhǔn)入制度，為職校畢業(yè)生就業(yè)提供保障；建立校企合作激勵(lì)機(jī)制，對(duì)支持職業(yè)教育、積極參與校企合作并取得成效的企業(yè)法人代表給予獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行以“職業(yè)學(xué)校干部、教師到企業(yè)掛職頂崗，企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干、能工巧匠到職業(yè)學(xué)校兼職”為主要內(nèi)容的校企“雙向掛職”制度，強(qiáng)化兼職教師的校企合作紐帶作用。市政府還成立了由分管市長任組長，市教育局、發(fā)改委、財(cái)政局、人社局、民政局、商務(wù)局、經(jīng)信委、國資委、國稅局、地稅局、工商聯(lián)等部門為成員的校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會(huì)議制度，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)校企合作有序開展。

四、學(xué)校目前存在的困難

一是生源急劇下降，在校生數(shù)減少，擴(kuò)大招生穩(wěn)定規(guī)模是學(xué)校發(fā)展當(dāng)務(wù)之急，需要局里進(jìn)一步支持。

二是專業(yè)課教師學(xué)科不配套、結(jié)構(gòu)性緊缺已影響到教學(xué)正常開展。三是績效工資兌現(xiàn)后如何調(diào)動(dòng)教職工積極性亟待一個(gè)可操作性意見，如何進(jìn)一步提高教師參與教學(xué)改革的主動(dòng)性自覺性加快推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)任務(wù)很重。

五、請求教育局幫助解決的主要問題或意見建議

一是請求下文落實(shí)下派中職副校長到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)掛職鍛煉，主要任務(wù)是開展職業(yè)滲透，落實(shí)縣委縣政府“一個(gè)不漏”承諾，宣傳中職招生。

二是請求組織召開全縣職教工作會(huì)議，總結(jié)2012年工作，安排部署2013年工作，啟動(dòng)春季招生。提供普職交流平臺(tái)、增加發(fā)展共識(shí)、營造輿論環(huán)境、推動(dòng)職教發(fā)展。

三是請求教育局加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督辦，認(rèn)真落實(shí)中職招生任務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，落實(shí)“三級(jí)包?！倍睫k責(zé)任機(jī)制。

四是請求建立我縣“學(xué)前教育師資定向培養(yǎng)”機(jī)制，將我校學(xué)前教育專業(yè)招生指標(biāo)分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)行定向培養(yǎng)，為全縣農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展打造一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，逐步扭轉(zhuǎn)目前幼兒教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高現(xiàn)狀。

五是請求把科技學(xué)校教學(xué)白板納入“班班通”工程，改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件。

第三篇：鄖陽科技學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)校園實(shí)施方案

鄖陽科技學(xué)校廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列戰(zhàn)略部署以及“十個(gè)全覆蓋”有關(guān)文件精神，以先進(jìn)的廉政理論、思想、文化占領(lǐng)學(xué)校陣地，真正培養(yǎng)廣大師生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操，營造“崇尚廉潔、以廉為榮”的反腐倡廉校園氛圍，現(xiàn)就我校廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)講話精神、《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，突出中職學(xué)校廉政文化特色，弘揚(yáng)鄖陽文化、中職文化、廉政文化，通過組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用，營造濃郁的校園黨政廉政建設(shè)氛圍。

二、工作思路

學(xué)校黨委將把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)擺上重要議事日程,將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與其他業(yè)務(wù)工作一起部署、落實(shí)、檢查，并以此為突破口，推動(dòng)學(xué)?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動(dòng)、平安校園建設(shè)等工作。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：常紅衛(wèi)

副組長：曾國輝楊昫陳根芬江楚斌王光應(yīng)

劉權(quán)厚吳世泉

成員：羅重洲彭濤李相華劉國斌庹忠國

汪少輝嚴(yán)道峰

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開工作動(dòng)員會(huì)。5月底。召開全體黨員會(huì)議，傳達(dá)縣紀(jì)委、教育局紀(jì)委關(guān)于在鄖陽科技學(xué)校建立廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)有關(guān)精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，著力開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。責(zé)任處室：黨辦

2、組織集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。6月初。通過集中學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于反腐倡廉的重要論述以及十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、省紀(jì)委九屆六次全會(huì)、市紀(jì)委七次全會(huì)和縣紀(jì)委十二屆五次全會(huì)精神，全面把握《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，并寫出不少于1500字的心得體會(huì)，整理成冊。責(zé)任處室：黨辦

3、召開民主生活會(huì)。6月中旬。召開專題民主生活會(huì)（黨組織生活會(huì)），領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》各項(xiàng)規(guī)定，逐條對(duì)照檢查。責(zé)任人：各支部組織委員

4、舉辦廉政文化專欄。6月中旬。在校內(nèi)文化墻上辦廉政文化專欄，警示教育黨員干部，做到警鐘長鳴。責(zé)任處室：總務(wù)處

5、宣傳勤廉先進(jìn)典型。6月底。充分利用學(xué)校宣傳專欄、校園廣播、電子彩屏大力宣傳勤廉先進(jìn)典型事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。責(zé)任處室：信息中心

6、構(gòu)建腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控體系。7月中旬。責(zé)任處室：黨辦

7、組織主題班會(huì)。9月至10月。各班班主任組織本班學(xué)生召開廉政文化進(jìn)校園主題班會(huì)，同時(shí)辦主題墻報(bào)。責(zé)任人：庹忠國

8、開展反腐倡廉“警示教育日”活動(dòng)。11月中旬。組織黨員干部利用反腐倡廉警示教育基地、第七大反腐倡廉教育基地開展“警示教育日”活動(dòng)。責(zé)任處室：黨辦

9、組織開展《廉政中國》電視教育活動(dòng)。11月中旬。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部收看由中紀(jì)委監(jiān)察部制作發(fā)行的《廉政中國》電視月刊，抓好黨員干部的廉政教育和警示教育，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。責(zé)任處室：黨辦

10、組織業(yè)余黨校專題講座。11月中旬。校團(tuán)委組織業(yè)余黨校學(xué)員聽取廉政文化專題講座。責(zé)任處室：學(xué)工處

11、舉辦師生廉政書法比賽。11月底。組織師生積極參加，并選出優(yōu)秀作品參賽，定時(shí)舉辦廉政書法精品展。責(zé)任人：庹忠國

12、舉辦廉政文藝演出。12月底。要按照文件要求組建好廉政教育演藝隊(duì)，并充分發(fā)揮廉政教育演藝隊(duì)的作用，組織黨員干部觀看廉政文藝節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部牢固樹立勤政廉政意識(shí)。責(zé)任人：彭濤

13、深入開展“五個(gè)專項(xiàng)治理”。以五個(gè)專項(xiàng)治理活動(dòng)的開展為契機(jī)，為學(xué)校廉政建設(shè)提供制度保障，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)的規(guī)范化、制度化。責(zé)任處室：黨辦

14、加大校級(jí)干部數(shù)字化學(xué)習(xí)的管理。不斷提高黨員干部的思想政治水準(zhǔn)，全面拓展黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育陣地。責(zé)任人：劉權(quán)厚

五、具體要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校園黨政廉政建設(shè)教育，是樹立社會(huì)主義榮辱觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機(jī)制的必然要求。要對(duì)“黨政廉政建設(shè)進(jìn)校園”活動(dòng)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全班子，做到明確責(zé)任分工，“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成齊抓共管，廣大黨員干部共同參與的局面。同時(shí)，加強(qiáng)校園黨政廉政建設(shè)機(jī)制建設(shè)，形成校園黨政廉政建設(shè)的長效機(jī)制。

2、全面落實(shí)，營造氛圍。要全面開展師德教育，強(qiáng)化廉政風(fēng)范；把開展黨政廉政建設(shè)作為學(xué)校工作一項(xiàng)重要任務(wù)，抓實(shí)抓好。同時(shí)，要加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳，營造濃烈的活動(dòng)氛圍。要及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，促進(jìn)“黨政廉政建設(shè)進(jìn)校園”活動(dòng)的深入開展。

3、深化研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要積極探索黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效途徑和方法，及時(shí)研究和解決黨政廉政建設(shè)過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷豐富充實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

鄖陽科技學(xué)校

二〇一〇年五月十二日

第四篇：鄖陽科技學(xué)校2010師德培訓(xùn)總結(jié)

鄖陽科技學(xué)校2010年師德培訓(xùn)總結(jié)

按照縣教育局的統(tǒng)一部署，我校自9月4日起進(jìn)行了為期兩天的教師師德集中培訓(xùn)。全校260多名教職工犧牲雙休日休息時(shí)間，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加了這次師德集中培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)縣教育局要求規(guī)格高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、時(shí)間安排緊湊。除了這次集中培訓(xùn)的內(nèi)容外，還有師德師風(fēng)大討論以及每位教師撰寫師德反思文章等尚需要我們下去后以分散的形式繼續(xù)落實(shí)?，F(xiàn)僅將這次師德集中培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織周密

1、成立了師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了 “師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作的籌備協(xié)調(diào)會(huì)，制定計(jì)劃，研究方案，切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、制訂了培訓(xùn)方案。為制定出一份切實(shí)可行的師德培訓(xùn)實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真反復(fù)研讀領(lǐng)會(huì)縣教育局有關(guān)師德培訓(xùn)的文件精神，并緊密結(jié)合本校實(shí)際，精心策劃，認(rèn)真組織，本著突出實(shí)效的原則，制定了《鄖陽科技學(xué)校“整師容，正師風(fēng)；修師德，鑄師魂”師德主題教育方案》。在《活動(dòng)方案》中，對(duì)活動(dòng)主題、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、時(shí)間安排及有關(guān)要求等進(jìn)行了明確的規(guī)定，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

二、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。此次培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先，楊煦校長宣讀了《鄖陽科技學(xué)?！罢麕熑?，正師風(fēng)；修師德，鑄師魂”師德主題教育方案》，曾書記代表校黨委作了主題動(dòng)員報(bào)告，陳根芬校長組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《鄖縣中小學(xué)教師師德管

理暫行規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，劉全厚校長作了學(xué)校安全動(dòng)員講話，常校長代表學(xué)校班子就教師的師德講了三個(gè)觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一了思想，充分認(rèn)識(shí)到了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和奮斗目標(biāo)。

2、聽取報(bào)告，感人肺腑。培訓(xùn)期間，全體教師通過視頻觀看了汪金權(quán)同志的事跡報(bào)告，認(rèn)真聽取了江楚斌校長講述的甘肅舟曲泥石流救災(zāi)感人事跡和韓文國老師所做的孫杰同志和鄒貴芬同志的先進(jìn)事跡宣講報(bào)告。通過一個(gè)個(gè)英雄人物和優(yōu)秀教師的感人事跡，教師們對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，許多教師都表示人民教師是一個(gè)真正值得自豪的職業(yè)，我們應(yīng)該向這些英雄人物和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在自己平凡的工作中愛崗敬業(yè)，做出不平凡的貢獻(xiàn)。

三、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。

本次師德培訓(xùn)活動(dòng)中，根據(jù)縣教育局要求，我們制訂了培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度和紀(jì)律要求。培訓(xùn)過程中，辦公室采取了會(huì)前點(diǎn)名、會(huì)中點(diǎn)名的方式嚴(yán)格考勤，無特殊原因，培訓(xùn)期間一律不得請假。兩天的情況來看，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加，在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

總之，通過這次師德主題教育，使我校全體教師對(duì)師德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了廣大教師加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的自覺性，促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，根據(jù)新的形勢與要求，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建

設(shè)的新形式下，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈，以促使教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航，為我們鄖陽科技學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五篇：鄖陽科技學(xué)校2012年短期培訓(xùn)工作總結(jié)

鄖陽科技學(xué)校2007年短期培訓(xùn)工作總結(jié)

鄖陽科技學(xué)校始建于1985年，是一所融職前職后教育為一體的大型、綜合性職業(yè)學(xué)校，經(jīng)過近二十多年不斷探索和改革，學(xué)校的辦學(xué)模式已由當(dāng)初單一的學(xué)歷教育，發(fā)展成現(xiàn)在的就業(yè)教育、對(duì)口升學(xué)教育、成人學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)多層并舉的立體模式。目前，學(xué)校校園占地面積280畝，校舍建筑面積8.6萬平方米，有教職工339人，各類學(xué)生10512人。自建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，在鄖縣縣委、縣政府的正確指導(dǎo)和各級(jí)教育主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們大力實(shí)施科教強(qiáng)縣戰(zhàn)略，堅(jiān)持面向“三農(nóng)”大力開展各類短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，形成了職前、職中、職后教育相連通，校內(nèi)、校外教育相結(jié)合，學(xué)歷教育、非學(xué)歷培訓(xùn)于一體，輻射鄉(xiāng)、農(nóng)村普通初中的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)，結(jié)合鄖縣的區(qū)域?qū)嶋H，選擇性地開發(fā)、推廣農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的培訓(xùn)項(xiàng)目，形成了本地培訓(xùn)、異地就業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校目前是“十堰市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)基地”、“十堰市農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地”、“十堰市溫暖工程培訓(xùn)基地”、“鄖縣安全技術(shù)培訓(xùn)中心”，2003年，十堰市運(yùn)管處批準(zhǔn)我校省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)的實(shí)習(xí)基地為“鄖縣機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校”；2005年11月，學(xué)校被國家教育部、人事部、國家發(fā)改委、社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部等七部委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

學(xué)校針對(duì)鄖縣可耕用面積少，農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)偏低、轉(zhuǎn)移到異地就業(yè)困難的現(xiàn)狀，我們充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校辦學(xué)靈活的優(yōu)勢，大力開辦針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力和下崗職工的短期培訓(xùn)，取得了良好的效果?？偨Y(jié)今年的短期培訓(xùn)工作，我們主要做到以下幾點(diǎn)： 一是根據(jù)用人市場的需求狀況，合理設(shè)置短期培訓(xùn)專業(yè)。目前，我校開辦的汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)、廚師、工業(yè)與民用建筑、數(shù)控車工、數(shù)控編程、機(jī)械CAD、計(jì)算機(jī)組裝與維修等專業(yè)，市場用人需求旺盛。學(xué)校擁有十堰市職業(yè)學(xué)校中最大的實(shí)習(xí)基地——“鄖縣機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)?！?，我們依據(jù)該專業(yè)過硬的師資、先進(jìn)的設(shè)備，長年不間斷地開展培訓(xùn)服務(wù)，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)著重于汽車駕駛和汽車維修，使他們通過培訓(xùn)后能獲得機(jī)動(dòng)車駕駛證和機(jī)動(dòng)車維修等級(jí)證書，該專業(yè)每年培訓(xùn)1000多名合格駕駛員和維修工中，轉(zhuǎn)移就業(yè)后絕大部分都取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收入；掌握有電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修等技能勞動(dòng)者，是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)外資、中外合資等企業(yè)大量急需的一線工人，這些企業(yè)對(duì)工人的文化程度要求不是很高，但必須有相關(guān)的技能，非常適合鄖縣農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)際狀況，我校近幾年開辦這些專業(yè)的培訓(xùn)班，重在教會(huì)如何在流水作業(yè)線下進(jìn)行正確的操作，此類專業(yè)的勞動(dòng)力，外出就業(yè)每月工資均在1200元左右，培訓(xùn)合格的建筑業(yè)農(nóng)民工，被縣內(nèi)幾個(gè)大的建筑企業(yè)爭相聘用

二是采用靈活多變的培訓(xùn)方式，方便農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)。我校在開展各類短期培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)地點(diǎn)并不局限在校內(nèi)，在勞動(dòng)力需要培訓(xùn)較為集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及建筑工地，我們往往把培訓(xùn)班辦在鄉(xiāng)下，既保證外出務(wù)工農(nóng)民能最大限度地得到培訓(xùn)，又大大節(jié)約了農(nóng)民的培訓(xùn)費(fèi)用，深受農(nóng)民的歡迎。今年的溫暖工程培訓(xùn)，我們把課堂統(tǒng)一設(shè)在建筑工地，向農(nóng)民建筑工實(shí)地講述維權(quán)、職業(yè)道德和安全用工知識(shí)，同時(shí)聘請了一批專業(yè)技能過硬的師傅對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，深受建筑業(yè)農(nóng)民工的歡迎。

三是根據(jù)用工單位的要求，采用“定單式”培訓(xùn)。為了及時(shí)準(zhǔn)確地得到用工單位的用工信息，我們利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查詢、利用電話咨詢、派人到用工單位實(shí)地考察等形式密切關(guān)注全國各地的用工信息，根據(jù)用工單位在不同時(shí)期對(duì)用工的要求，有針對(duì)性地對(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，與部分大型企業(yè)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議，為企業(yè)定向培訓(xùn)急需的一線工人。今年，我們與深圳比亞迪公司簽訂“定單式”培訓(xùn)協(xié)議，一次性向該公司輸送一線工人500余人，比亞迪公司經(jīng)試用后，認(rèn)為經(jīng)過我校培訓(xùn)的人員技能操作熟練，一進(jìn)企業(yè)即可上崗，于是又預(yù)訂全年的用工計(jì)劃。經(jīng)調(diào)查，已進(jìn)入比亞迪就業(yè)的工人在試用期內(nèi)，勝任工作，月收入在千元以上。

今年，我校培訓(xùn)中心完成各類短期培訓(xùn)共1690人，其中汽車應(yīng)用與維修培訓(xùn)540人，陽光工程培訓(xùn)250人，雨露計(jì)劃培訓(xùn)300人，溫暖工程培訓(xùn)400人，面向社會(huì)的機(jī)械CAD、數(shù)控編程、計(jì)算機(jī)中、高級(jí)等各類培訓(xùn)達(dá)到200人，且已全部轉(zhuǎn)移就業(yè)。經(jīng)過我校培訓(xùn)轉(zhuǎn)移出去的勞動(dòng)力，每年人均可增加收入1萬元，發(fā)展了“打工經(jīng)濟(jì)”，也極大地促進(jìn)了貧困山區(qū)農(nóng)村脫貧致富奔小康的步伐。

展望未來，鄖陽科技學(xué)校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，依托“培訓(xùn)基地”這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮培訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢和輻射功能，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化培訓(xùn)模式，勤奮工作，開拓進(jìn)取，把這項(xiàng)惠及鄖縣53萬多農(nóng)民的富民工程做得更好，為加快鄖縣脫貧致富奔小康的步伐，做出我們更大的貢獻(xiàn)。

鄖陽科技學(xué)校 二〇〇七年十二月三日