第一篇：1003濰坊奧鵬學(xué)習(xí)中心自查報告

濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心自查報告

《山東省教育廳關(guān)于

校外學(xué)習(xí)中心進行檢查的通知》對于我們辦好西交校外學(xué)習(xí)中心教育是一個極大的推動和鞭策。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)極為重視，立即召集相關(guān)人員開會布置迎接檢查。由電大校長任組長，成立了由教學(xué)科具體負責(zé),聯(lián)合招生科、遠程教育技術(shù)服務(wù)中心共同組成的迎接檢查小組。對濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心三年來的工作運行情況進行全面的自檢自查,并抽調(diào)專人搜集整理填報有關(guān)文字材料、數(shù)據(jù)報表。

一、指導(dǎo)思想

山東省教育廳對駐魯西交校外學(xué)習(xí)中心的檢查，是加強開放教育內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進西交校外學(xué)習(xí)中心教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措。主動搭建“隨時、隨地、隨e”學(xué)習(xí)的現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系建設(shè)，是大力發(fā)展濰坊遠程教育，積極構(gòu)建適合濰坊本地特點的終身教育體系，建設(shè)濰坊遠程教育社區(qū)中心的重要內(nèi)容，符合《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對遠程教育的發(fā)展要求和電大發(fā)展實際，有利于鞏固和加強濰坊電大在全市開放教育教學(xué)中的，對學(xué)校長遠健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

二、基本辦學(xué)條件

濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心依托濰坊廣播電視大學(xué)設(shè)立,濰坊廣播電視大學(xué)是濰坊學(xué)院的二級學(xué)院，對內(nèi)稱遠程教育學(xué)院。按照“相對獨立、資源共享、優(yōu)勢互補、保持特色、共同發(fā)展”的一體化辦學(xué)指導(dǎo)方針，濰坊電大與濰坊學(xué)院實行一體化辦學(xué)體制，對外服從中央電大和山東電大的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，同時擔(dān)負著全市10所縣級分校、2處工作站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理任務(wù)。

濰坊學(xué)院是濰坊市唯一一家綜合性本科院校，學(xué)校占地1800畝,建筑面積75萬平方米,教學(xué)設(shè)備總值1.47億元, 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)23個教學(xué)院（系、部），55個本科專業(yè)，涉及理、工、文、經(jīng)、管、農(nóng)、法、歷史和教育9大學(xué)科門類。有多個國家級、省級教學(xué)改革試點專業(yè)和教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1743人，其中專任教師1166人，博士、碩士717人，高級職稱人員550余人，研究生導(dǎo)師30余人。學(xué)校建有高規(guī)格的圖書館，各類藏書300萬冊（電子圖書129萬種）。

濰坊電大建有獨立域名的遠程教育網(wǎng)站（004km.cn），并通過濰坊聯(lián)通專用光纖并入公網(wǎng)，出口帶寬1000Mb；同時聯(lián)接省電大ATM網(wǎng)。校內(nèi)每個接入終端達到10Mb。擁有2個高配置的網(wǎng)絡(luò)多媒體專用機房，服務(wù)器15臺，微機200臺。西交校外學(xué)習(xí)中心現(xiàn)有可供遠程教育教學(xué)的計算機200臺，多功能教室3個，機房2個。專職教師21人，兼職教師68人，管理人員13人，技術(shù)人員9人。同時共享濰坊學(xué)院數(shù)字圖書館、語音室、多媒體教室、微機室等教學(xué)設(shè)施。

三、工作運行情況

1、中心成立后，學(xué)校認真根據(jù)現(xiàn)代遠程教育辦學(xué)及管理的要求，在機構(gòu)人員，設(shè)施技術(shù)、管理措施方面做了大量工作。2006年根據(jù)教學(xué)要求進行了調(diào)整，成立了遠程教育技術(shù)服務(wù)中心，專門負責(zé)網(wǎng)絡(luò)運行、計算機室的管理工作，并抽調(diào)了得力的教學(xué)管理骨干和師資技術(shù)人員充實到遠程教育技術(shù)服務(wù)中心。保證了教學(xué)、與學(xué)習(xí)的正常運行。

2、加大招生宣傳力度，力爭辦學(xué)規(guī)模上臺階。沒有一定的辦學(xué)規(guī)模是缺乏生命力的，辦學(xué)的社會效益和經(jīng)濟效益都便無從實現(xiàn)。因此，我中心依托學(xué)院和學(xué)校的雙重支持，依托合作高校的名牌效應(yīng)，努力加強招生工作。（1）充分利用一切宣傳手段，宣傳介紹現(xiàn)代遠程教育，如在濰坊日報、濰坊晚報、濰坊廣播電視報刊登招生信息。（2）在每年自學(xué)考試、成人高考等大型考試的考點設(shè)立咨詢宣傳臺，散發(fā)張貼簡章，解答考生詢問。（3）派出人員到機關(guān)、醫(yī)院、郵政、銀行、稅務(wù)等一些行業(yè)部門進行上門宣講。通過這一系列的工作，2006年在冊學(xué)員396人，2007年注冊入學(xué)104人, 2008年注冊入學(xué)78人,2009年在校生112人。

3、加強教學(xué)的組織管理和技術(shù)保障工作，確保遠程教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中心嚴格按照中央電大西交校外學(xué)習(xí)中心教育中心的各項管理制度和規(guī)定要求，采取了一系列措施，促使教學(xué)工作順利進行。（1）電大校長兼任中心主任加強對中心的全面管理。而教務(wù)考務(wù)、收費管理、教材資料的收發(fā)和文印檔案招生宣傳等各有專人負責(zé)，明確任務(wù)目標(biāo)，定期督查落實和總結(jié)改進。（2）由技術(shù)管理經(jīng)驗豐富的計算機中心主任直接負責(zé)遠程教育設(shè)備器材的維修維護和技術(shù)保障工作，并配備兩名專職技術(shù)管理人員輪流值班，以保證設(shè)備的日常管理和課件專線的開通播放。（3）及時給各專業(yè)學(xué)員印發(fā)通訊名錄和教學(xué)計劃、課程安排、課表、教學(xué)安排通知以及教材、光盤和磁帶等資料，以便學(xué)員能夠按照進度安排進行課程學(xué)習(xí)和相互交流溝通聯(lián)絡(luò)。（4）中心安排人員定時檢查輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)進展情況和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況情況，并記錄統(tǒng)計；對學(xué)習(xí)進度較慢的學(xué)員經(jīng)常電話聯(lián)系，查詢原因。（5）重視考風(fēng)考紀(jì)，加強考試管理工作。每次招生考試和期末考試，考前進行考紀(jì)教育，搞好考試安排、監(jiān)考抽調(diào)，考試中校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)中心負責(zé)人加強巡查，力爭杜絕違紀(jì)作弊，確保教學(xué)質(zhì)量和考試成績的真實可靠。（6）加強學(xué)員入學(xué)教育和網(wǎng)考輔導(dǎo)。使每一位學(xué)員能在最短的時間內(nèi)熟悉遠程教育的教學(xué)理念、教學(xué)方法，熟練掌握和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

四、自查評估意見及存在的問題

1.自查評估意見：對照省廳檢查通知精神和聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議規(guī)定,經(jīng)過認真地檢查統(tǒng)計和分析對比，并經(jīng)學(xué)院會議審議,我們認為：濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心近年來的工作是卓有成效的,基本達到了上級教育行政主管部門中央電大西交校外學(xué)習(xí)中心教育中心的要求。承辦機構(gòu)人員職責(zé)明確，招生宣傳力度較大，生源規(guī)模適當(dāng)，硬件設(shè)備建設(shè)到位，教學(xué)考務(wù)管理規(guī)范嚴格，上報上傳數(shù)據(jù)資料及時準(zhǔn)確等方面表現(xiàn)比較突出。

2、存在的問題：（1）由于學(xué)員分布在不同的行業(yè)和部門，尤其是有些學(xué)員工作任務(wù)較重、經(jīng)常出差，因而組織集中教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等活動時學(xué)員到課率不夠高，對教學(xué)效果有一定程度影響。（2）有部分學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，加之有的學(xué)員混文憑思想嚴重，隨意缺課、不按時按量完成作業(yè)等，加大了教學(xué)和管理的難度，影響教學(xué)質(zhì)量。（3）部分學(xué)員不具備上網(wǎng)條件，建議擴大利用光盤課件進行課程學(xué)習(xí)的范圍。

五、今后工作打算

1、我們將進一步組織有關(guān)人員，加強對網(wǎng)絡(luò)教育政策、制度、文件規(guī)定和經(jīng)驗方法的學(xué)習(xí)，提高管理人員的素質(zhì)水平，加強和改進教學(xué)管理、學(xué)籍管理、班級管理和設(shè)備技術(shù)保障等工作，促使學(xué)員聽課到課率、作業(yè)完成率和考風(fēng)考紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)，采取按專業(yè)地域或行業(yè)部門劃分學(xué)習(xí)小組，確定組長，加強學(xué)員間的交流溝通和聯(lián)絡(luò)，加強與學(xué)員教學(xué)信息的溝通和組織管理；同時，進一步配備、改善光盤課件的刻錄設(shè)備，除刻錄電腦光盤課件外，還要適應(yīng)學(xué)員實際條件情況刻錄VCD光盤課件配發(fā)學(xué)員。

2、我們將加強各項工作的階段性計劃部署如制定學(xué)年或?qū)W期工作流程安排，尤其在招生和考試安排方面，以避免不必要的生源流失和工作的盲目性。及時通知并督促學(xué)員按要求及時完成作業(yè)。

3、我們將認真參加省廳.網(wǎng)院組織的經(jīng)驗交流.培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動，嚴格落實各項措施規(guī)定,進一步提高規(guī)范教學(xué)中心的各項管理工作，全面有力地促進現(xiàn)代遠程教育事業(yè)在濰坊的健康發(fā)展。

4、積極配合濰坊電大開展的“濰坊市黨員干部遠程教育專業(yè)培訓(xùn)”項目試點，擴大西交校外學(xué)習(xí)中心教育在濰坊地區(qū)的影響，做試點項目的發(fā)展分支和有益補充。

濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心

負責(zé)人：李緒年

2010年4月8日

第二篇：奧鵬學(xué)習(xí)中心年檢年報自查報告

×××學(xué)習(xí)中心自查報告

《關(guān)于對奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心開展2009年7月—2011年6月年檢工作的通知》對于我們辦好×××奧鵬學(xué)習(xí)中心教育是一個極大的推動和鞭策。中心領(lǐng)導(dǎo)極為重視，立即召集相關(guān)人員開會布置。由中心副站長任組長，成立了由教學(xué)科具體負責(zé)，聯(lián)合招生、遠程教育技術(shù)服務(wù)中心共同組成的小組，對本中心幾年來的工作運行情況進行全面的自檢自查，并專人搜集整理填報有關(guān)文字材料、數(shù)據(jù)報表。

一、指導(dǎo)思想

加強開放教育內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)習(xí)中心教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會?，F(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系建設(shè)，積極構(gòu)建適合地方特點的終身教育體系，符合《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對遠程教育的發(fā)展要求和電大發(fā)展實際，對學(xué)校長遠健康發(fā)展具有重要的意義。

二、基本辦法條件

×××××奧鵬學(xué)習(xí)中心依托××廣播電視大學(xué)×××工作站而設(shè)立，對內(nèi)稱遠程教育中心，按照：相對獨立、資源共享、優(yōu)勢互補、保持特色、共同發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)方針

不斷加大對網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等教育硬件設(shè)施的建設(shè)力度，用以滿足現(xiàn)代遠程開放教育的需要。

建立了專線網(wǎng)絡(luò)訪問工作站平臺，及時下載省校的教學(xué)資源。光纖網(wǎng)絡(luò)專線實現(xiàn)雙業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)與VPN并存，實現(xiàn)快捷與市校對接，內(nèi)網(wǎng)為100M。擁有專用服務(wù)器3臺，網(wǎng)絡(luò)計算機90臺，專職和兼職教師39。共享職教微機室、語音室、多媒體教室。

三、工作運作情況

（一）學(xué)習(xí)中心認真根據(jù)現(xiàn)代遠程教育辦學(xué)及管理的要求，在機構(gòu)人員，設(shè)施技術(shù)、管理措施方面做了大量工作，保障網(wǎng)絡(luò)運行、計算機室的管理工作，實現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的正常運行。

（二）招生宣傳

按照文件要求，印發(fā)招生簡章和招生宣傳廣告，1、在縣報刊和縣電視臺公布當(dāng)年秋季和次年春季的招生教學(xué)點、招生專業(yè)和招生規(guī)模的信息。

2、嚴格按照中央電大、市電大和奧鵬招生宣傳提綱及相關(guān)要求，發(fā)布招生信息，組織招生宣傳活動，專人到機關(guān)、醫(yī)院、郵政、銀行、稅務(wù)等一些行業(yè)部門進行上門宣傳。保證發(fā)布的招生信息的真實性，不以虛假承諾和錯誤信息誤導(dǎo)學(xué)生。

（三）新生的入學(xué)測試和資格審核

1．新生入學(xué)測試：提前做好網(wǎng)絡(luò)機房考試準(zhǔn)備工作，嚴格按照院校統(tǒng)一要求組織新生進行網(wǎng)絡(luò)入學(xué)水平測試。

2．入學(xué)資格審核：

學(xué)生交驗的畢業(yè)證書原件、專升本學(xué)員的?？谱C明材料、身份證復(fù)印件、《入學(xué)資格承諾書》和招生報名登記表

（四）教學(xué)與教學(xué)管理

1、進一步完善教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)和教學(xué)管理環(huán)節(jié)的落實。

2、鼓勵教師運用多媒體手段，積極開展多形式教學(xué)活動，充分利用電話、E-mail、BBS留言板等多種媒體手段，實時與非實時的遠程教學(xué)輔導(dǎo)、答疑等教學(xué)活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題。

3、及時給各專業(yè)學(xué)員印發(fā)通訊錄名錄和教學(xué)計劃、課程安排、課表、教學(xué)安排通知，以及教材、光盤和磁帶等資料，以便學(xué)員能夠按照進度安排進行課程學(xué)習(xí)和相互交流溝通聯(lián)系。

4、定時檢查輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)進展情況和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并統(tǒng)計，對學(xué)習(xí)進度較慢的學(xué)員進行電話聯(lián)系，查詢原因。

5、重視考風(fēng)考紀(jì)，加強考試管理工作，考前進行考紀(jì)教育，搞好考試安排、監(jiān)考抽調(diào)，考試中領(lǐng)導(dǎo)和中心負責(zé)人加強巡查，確保教學(xué)質(zhì)量和考試成績的真實可靠。

6、加強入學(xué)教育和網(wǎng)考輔導(dǎo)，使每個學(xué)員能在最短的時間內(nèi)熟悉遠程教育的教學(xué)理念、教學(xué)方法、熟練掌握和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

四、自查及存在的問題

自查評估意見：根據(jù)奧鵬遠程教育的通知精神，經(jīng)過認真的檢查統(tǒng)計和分析，基本達到了上級教育行政主管部門的要求，機構(gòu)人員職責(zé)明確，招生宣傳力度較大，教學(xué)考務(wù)管理規(guī)范嚴格，上報上傳數(shù)據(jù)資料及時準(zhǔn)確等到位。

存在問題：由于學(xué)員分布在不同的行業(yè)和部門，尤其是有些學(xué)員工作任務(wù)較重、經(jīng)常出差，因而組織集中教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等活動時學(xué)員到課率不夠高，對教學(xué)效果有一定程度影響。有部分學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，加之有的學(xué)員有混文憑思想，就出來了不按時按量完成作業(yè)等。加大了教學(xué)和管理的難度，影響教學(xué)質(zhì)量。

五、以后措施

進一步組織有關(guān)人員加強對網(wǎng)絡(luò)教育各方面的學(xué)習(xí)，提高管理人員的素質(zhì)水平，加強和改教學(xué)教務(wù)管理，加強班級管理和設(shè)備技術(shù)保障工作。提高到課率、作業(yè)完成率和考風(fēng)考紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)。采取按專業(yè)地域或行業(yè)部門劃分學(xué)習(xí)小組，加強學(xué)員間的交流勾通。

認真參加奧鵬各項培訓(xùn)和工作會議，嚴格落實各項措施規(guī)定，進一步提高學(xué)習(xí)中心的各項管理工作，有的的促進現(xiàn)代遠程教育事業(yè)的發(fā)展。

×××××奧鵬學(xué)習(xí)中心

2012年2月13日

第三篇：奧鵬自查報告

浙江XXXX奧鵬遠程教育中心自查報告

浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心（點）暫行管理辦法〉的通知》（教高廳〔2003〕2號）文件精神，對照奧鵬中心《關(guān)于對奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心開展2009年7月-2010年6月年報年檢工作的通知》，本著“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)原則，我們浙江XXXX奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心進行了認真的自查，認真開展整改工作，不斷加大工作力度，進行機構(gòu)改革，加強教學(xué)管理，不斷自我完善，積極探索遠程教育的新路子。根據(jù)奧鵬中心的具體安排，現(xiàn)將我學(xué)習(xí)中心自查工作情況報告如下：

一、依托建設(shè)單位主要負責(zé)人及其領(lǐng)導(dǎo)班子的支持重視程度

浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心始建與2005年11月，成立初期，XXXX領(lǐng)導(dǎo)班子就非常重視學(xué)習(xí)中心的建設(shè)。由學(xué)院院長王善良同志兼任了學(xué)習(xí)中心的主任?，F(xiàn)共向指定了包括5個多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)機房，2個雙向視頻室，10個多媒體教室，10個標(biāo)準(zhǔn)化考場，2臺專用服務(wù)器，一臺數(shù)碼相機，2臺掃描儀等作為奧鵬學(xué)習(xí)中心的專業(yè)設(shè)施設(shè)備。為了加強奧鵬學(xué)習(xí)體系的建設(shè)，學(xué)院將奧鵬提供的網(wǎng)絡(luò)教育作為鄞州學(xué)院“終身教育平臺”的重要組成部分。依托原有電大系統(tǒng)，接受主辦院校的委托，根據(jù)主辦院校的要求和工作安排，配合主辦院校開展招生宣傳和生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理。

二、組織體系、隊伍建設(shè)和管理

浙江XXXX學(xué)習(xí)中心主要包括主任室、學(xué)務(wù)教務(wù)服務(wù)和招生報名咨詢?nèi)齻€機構(gòu)。主任室主要職責(zé)是總體領(lǐng)導(dǎo)工作，調(diào)配學(xué)習(xí)中心和電大的人員和資源安排為學(xué)務(wù)教務(wù)招生提供支持，同時監(jiān)督相關(guān)的工作人員。學(xué)務(wù)教務(wù)服務(wù)主要完成學(xué)習(xí)中心的日常事務(wù)，包括學(xué)務(wù)和教務(wù)工作安排，技術(shù)支持等。招生報名咨詢主要是完成招生報名工作和解答招生報名相關(guān)問題及其相關(guān)政策。

現(xiàn)學(xué)習(xí)中心的日常事務(wù)，學(xué)務(wù)教務(wù)工作安排，技術(shù)支持等工作都由學(xué)習(xí)中心的專職教師來完成，報名招生事務(wù)由學(xué)習(xí)中心的專職教師和兼職的一名招生老師

一起負責(zé)。另外學(xué)習(xí)中心還長期聘請了2名兼職教師，并可以根據(jù)實際需要臨時從XXXX聘請20多名教師。

學(xué)習(xí)中心也制訂相應(yīng)管理制度，深化內(nèi)部改革，加強了學(xué)習(xí)中心的內(nèi)部管理考核機制。同時也多方面得提供學(xué)習(xí)中心管理人員以進修的機會。

三、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與應(yīng)用

浙江XXXX奧鵬遠程學(xué)習(xí)中心為了能夠更好的開展教學(xué)支持服務(wù)，在寧波南高教園區(qū)學(xué)府路5號提供了良好的場所和學(xué)習(xí)環(huán)境。承建單位XXXX提供了包括6個多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)機房，2個雙向視頻室，10個多媒體教室，10個標(biāo)準(zhǔn)化考場供浙江XXXX奧鵬遠程學(xué)習(xí)中心使用。提供了2臺專用服務(wù)器，185臺計算機以及相關(guān)的其他輔助設(shè)施（打印機，掃描儀，辦公一體機，數(shù)碼相機等）。

為了體現(xiàn)公共服務(wù)體系的優(yōu)勢，XXXX在建設(shè)之初便考慮到此問題。校內(nèi)提供了100M的局域網(wǎng)接入速度，樓內(nèi)通過百兆交換機直連，大樓之間采用百兆光纖連接到中心機房。中心機房配備了CISCO4006千兆核心交換機，百兆光纜專線同時接入中國電信和中國網(wǎng)通，保證了學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)絡(luò)能不間斷得與上級奧鵬中心相連。

根據(jù)辦學(xué)機構(gòu)的要求，我學(xué)習(xí)中心積極與學(xué)員任職單位聯(lián)系，幫其創(chuàng)造良好的實習(xí)環(huán)境。并為學(xué)生提供了相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)教師。

四、與教育機構(gòu)的合作情況

浙江XXXX奧鵬遠程學(xué)習(xí)中心在當(dāng)學(xué)年分別與大連理工大學(xué)、南開大學(xué)、中央音樂學(xué)院、福建師范大學(xué)四家高校簽訂了協(xié)議，獲得了其招生和教育教學(xué)支持服務(wù)的授權(quán)。

為了能更好的為合作高校提供服務(wù)，浙江XXXX奧鵬遠程學(xué)習(xí)中心積極通過奧鵬中心與合作高校聯(lián)系，按照其要求開展教學(xué)組織活動，聯(lián)系實習(xí)單位，安排相關(guān)老師來指導(dǎo)實踐環(huán)節(jié)。并按照高校要求提交相關(guān)資料與高校相關(guān)人員有比較暢通的聯(lián)系渠道。

本學(xué)習(xí)中心聯(lián)合XXXX面向在職人員開展統(tǒng)考輔導(dǎo)培訓(xùn)，取得了良好的效果。

五、招生組織與入學(xué)測試

在奧鵬的招生工作中，招生人員經(jīng)過嚴格的政策、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是嚴肅紀(jì)律性，始終堅持以人為本和服務(wù)社會的工作理念，堅決執(zhí)行貫徹國家、省教育行政部門與聯(lián)合辦學(xué)高?，F(xiàn)代遠程教育招生管理制度的有關(guān)規(guī)定。所有的招生簡章均嚴格按照聯(lián)合辦學(xué)高校的具體要求進行印制，廣告宣傳力爭做到求真務(wù)實，所做的招生宣傳廣告均取自奧鵬下發(fā)的招生簡章，招生計劃嚴格遵照聯(lián)合辦學(xué)高校的招生計劃進行，立足于本地，不跨區(qū)域招生，更沒有委托個人招生，以誠實守信為原則，加強招生管理。

學(xué)習(xí)中心的招生宣傳主要通過報紙廣告和學(xué)校網(wǎng)站登錄廣告的形式來進行。同時利用鄞州學(xué)院主管鄞州社區(qū)學(xué)院辦公室的便利積極下到下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校去組織生源。

學(xué)校認真組織入學(xué)測試，保證入學(xué)測試所用計算機和網(wǎng)絡(luò)暢通，入學(xué)測試時嚴格監(jiān)考，防止作弊和代考等現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般都可以，基本能夠一次性通過，部分需要多次測試才能通過。

學(xué)習(xí)中心對入學(xué)資格初審由專職教師負責(zé)，對學(xué)生的學(xué)歷真實性，特別是大專學(xué)歷的真實性特別重視。特地在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（004km.cn）注冊了用戶，通過權(quán)威機構(gòu)學(xué)歷真實性的進行審核。對有疑問的學(xué)歷證書，還到杭州對其作學(xué)歷認證。

六、教學(xué)支持服務(wù)模式與實施

浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)主要是通過學(xué)生對高校學(xué)習(xí)資源使用的指導(dǎo)和補充來實現(xiàn)。每個學(xué)期的開學(xué)之初，便會組織當(dāng)期新生參加新生導(dǎo)學(xué)，使其對網(wǎng)絡(luò)教育的模式和形式有了較好的了解。對通過奧鵬平臺使用高校網(wǎng)絡(luò)教育課件的學(xué)習(xí)有了真實的感覺，知道了學(xué)習(xí)的方法方式。另外，學(xué)習(xí)中心針對專升本學(xué)員統(tǒng)考通過率低的想象，聯(lián)合XXXX開展網(wǎng)考英語、計算機的培訓(xùn)，提高了統(tǒng)考的通過率。

學(xué)習(xí)中心實踐教學(xué)支持服務(wù)主要通過積極與學(xué)員任職單位聯(lián)系，幫其創(chuàng)造良好的實習(xí)環(huán)境。并為學(xué)生提供了相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)教師。本幫助10名學(xué)生完成了20人次的實踐課程。

本學(xué)員繳費選課情況良好，繳費率較高。本沒有學(xué)生退學(xué)。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和記錄通過奧鵬學(xué)習(xí)中心的OES系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)顯示，督促了學(xué)員進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線作業(yè)、離線作業(yè)的完成。及時通過電話，群發(fā)短信等方式來通知學(xué)員

七、考試服務(wù)與學(xué)籍管理服務(wù)工作

浙江XXXX學(xué)習(xí)中心能夠嚴格執(zhí)行國家、省教育行政部門以及主辦學(xué)校的有關(guān)考試規(guī)章制度進行考試的組織與管理工作，有舉辦國家級的考試的組織經(jīng)驗。能夠比較好的配合主辦高校進行考試預(yù)約、考前準(zhǔn)備，及時地通知各位學(xué)員按時參加考試。在考試過程中，我們嚴格執(zhí)行考試紀(jì)律，加強對監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作，考場秩序良好，考試紀(jì)律嚴格，監(jiān)考老師能夠認真地履行自己的職責(zé)。

標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)方面，學(xué)習(xí)中心租借了XXXX的10間標(biāo)準(zhǔn)教室作為學(xué)習(xí)中心的考場，每個考場可以提供30個座位的試場。另外租借的多媒體教室能提供60座位的2個標(biāo)準(zhǔn)試場。

為了保證專升本學(xué)員能夠及時畢業(yè)，學(xué)習(xí)中心積極幫助學(xué)員進行統(tǒng)考科目的報名和考試組織等任務(wù)。本共組織學(xué)員參加了大學(xué)英語A，大學(xué)英語B，大學(xué)英語C，計算機四門課程的考試，共有49人參加了77門次的考試，其中33門次考試取得了合格成績。合格率為43%。

學(xué)習(xí)中心積極配合合作高校進行學(xué)籍管理，組織學(xué)生申請畢業(yè)及學(xué)位等服務(wù)。

八、學(xué)習(xí)中心形象建設(shè)工作

九、自我評價

浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心在本的工作中，積極學(xué)習(xí)支持服務(wù)“心系天下求學(xué)人”的理念落實在具體的過程中。學(xué)習(xí)中心學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺建設(shè)狀況良好，基本能夠滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和教學(xué)支持服務(wù)管理工作。學(xué)習(xí)中心的主要問題在于目前招生規(guī)模不夠大，不能很好的形成規(guī)模優(yōu)勢。在新的里，學(xué)習(xí)中心會緊密依靠電大這個平臺加強招生宣傳工作，尋找更好的招生方式。

浙江XXXX奧鵬學(xué)習(xí)中心在新的一年里在管理與服務(wù)中實現(xiàn)原則：

1、個性化服務(wù)原則。主動適應(yīng)學(xué)習(xí)者，通過換位思遠程教育考，根據(jù)學(xué)習(xí)者個人不同情況，設(shè)身處地的為他們找出與網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對接的辦法，幫助他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、思維方式的轉(zhuǎn)變，其間大量瑣碎的基礎(chǔ)性工作應(yīng)由中心完成，力求減輕學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

2、重視差異性原則。重視差異性是人文關(guān)懷、實現(xiàn)主動服務(wù)、有效管理的必要手段，有利于提高工作的針對性，有利于指導(dǎo)整體工作。通過深入細致的調(diào)查研究和思想工作，對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況建立檔案，跟蹤調(diào)查，定期總結(jié)，把握其個性特點，有針對性地實施管理與服務(wù)。

3、注重創(chuàng)新原則。網(wǎng)絡(luò)教育的主要優(yōu)勢之一就是資源共享，充分考慮網(wǎng)絡(luò)教育虛擬性、自主性、思維性，及時準(zhǔn)確理解、把握網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教育思想、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，摸索出符合遠程教育思想、適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)院要求、適應(yīng)本地學(xué)習(xí)者實際的管理路子。

4、及時準(zhǔn)確原則。把教學(xué)要求傳達給學(xué)習(xí)者之后，落實是否到位，效果如何等工作作為教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的根本保證。學(xué)習(xí)中心要本著高度負責(zé)的態(tài)度，努力提高自身的素養(yǎng)，嚴格要求，杜絕馬虎應(yīng)付，在主動掌握面上情況的基礎(chǔ)上，將繁亂復(fù)雜的信息進行去粗取精、去偽存真的過濾，把最具代表性的信息及時反饋上去。

學(xué)習(xí)中心負責(zé)人：

2012年2月10日

第四篇：奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心年報自查報告要點

附件二：

奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心年報自查報告要點

一、依托建設(shè)單位主要負責(zé)人及其領(lǐng)導(dǎo)班子的支持重視程度 承建單位主要負責(zé)人及其領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)習(xí)中心工作的認識和重視程度，以及在加強體系建設(shè)、招生服務(wù)和教學(xué)支持服務(wù)規(guī)范、提高服務(wù)質(zhì)量上采取的相應(yīng)措施。

二、組織體系、隊伍建設(shè)和管理

2.1 學(xué)習(xí)中心的機構(gòu)設(shè)置、職責(zé)范圍；

2.2 學(xué)習(xí)中心機構(gòu)專、兼職服務(wù)隊伍，招生咨詢、教學(xué)服務(wù)、技術(shù)隊伍、輔導(dǎo)教師的配置情況；

2.3 學(xué)習(xí)中心人員管理、相關(guān)培訓(xùn)和考核等情況。

三、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與應(yīng)用

3.1 學(xué)習(xí)中心為開展教學(xué)支持服務(wù)提供相對獨立的場所和學(xué)習(xí)環(huán)境的情況。包括辦學(xué)場所、教室情況，計算機配置和數(shù)量以及其他輔助設(shè)施提供情況；

3.2 承建單位的網(wǎng)絡(luò)與公用傳輸網(wǎng)絡(luò)連接及接入帶寬情況。功能是否符合公共服務(wù)體系以及辦學(xué)機構(gòu)的要求；

3.3 根據(jù)辦學(xué)機構(gòu)的要求提供實驗實習(xí)條件，配備相應(yīng)的管理與指導(dǎo)人員的情況；

四、與教育機構(gòu)的合作情況

4.1 學(xué)歷教育辦學(xué)機構(gòu)的授權(quán)情況；

4.2 教學(xué)支持服務(wù)與學(xué)歷教育辦學(xué)單位教學(xué)組織方式、實踐環(huán)節(jié)安排、教學(xué)模式等相適應(yīng)的情況；

4.3面向社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行業(yè)、企業(yè)等社會在職人員開展培訓(xùn)與繼續(xù)教育情況。

五、招生組織與入學(xué)測試

5.1招生咨詢、宣傳中對招生管理文件的執(zhí)行情況；

5.2學(xué)習(xí)中心招生服務(wù)及市場宣傳工作的組織和實施；

5.3入學(xué)測試情況及學(xué)生基礎(chǔ)狀況分析；

5.4入學(xué)資格初審的組織和管理；

六、教學(xué)支持服務(wù)模式與實施

6.1學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)的措施及效果；

6.2學(xué)習(xí)中心實踐教學(xué)支持服務(wù)的完成情況；

6.3 學(xué)習(xí)中心本交費選課及各專業(yè)的退學(xué)情況并加以分析；

6.4學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和記錄情況；

七、考試服務(wù)與學(xué)籍管理服務(wù)工作

7.1 有關(guān)考務(wù)工作任務(wù)的完成情況；

7.2 考試紀(jì)律的執(zhí)行和考風(fēng)建設(shè)情況；

7.3 標(biāo)準(zhǔn)化考場的建設(shè)情況；

7.4 統(tǒng)考服務(wù)情況(統(tǒng)考服務(wù)課目、人數(shù)、門次、合格率)；

7.5 配合辦學(xué)機構(gòu)進行學(xué)籍管理，組織學(xué)生申請畢業(yè)及學(xué)位的服務(wù)情況

八、學(xué)習(xí)中心形象建設(shè)工作

8.1提供學(xué)習(xí)中心銅牌懸掛圖片；

8.2提供學(xué)習(xí)中心的標(biāo)準(zhǔn)化門頭裝修情況；

8.3提供學(xué)習(xí)中心室內(nèi)奧鵬標(biāo)識張貼的圖片；

8.4介紹學(xué)習(xí)中心招生宣傳方式并提供相應(yīng)形象照片、報樣及活動照片。

九、自我評價

9.1 本工作中取得的突出成績、創(chuàng)新點和主要進展；

9.2參與國家項目課題研究的主要成果及采取的方法

9.3 工作中存在的主要問題和不足；

9.4 針對存在問題的改進措施和建議。

十、下一工作思路

學(xué)習(xí)中心的定位以及積極發(fā)展、規(guī)范管理和改革創(chuàng)新的措施。

十一、簽名

學(xué)習(xí)中心負責(zé)人簽名并加蓋依托建設(shè)單位公章。

第五篇：泉州電大奧鵬學(xué)習(xí)中心招生簡章

泉州電大奧鵬學(xué)習(xí)中心招生簡章

●國家承認學(xué)歷 ●畢業(yè)證書教育部電子注冊●適應(yīng)于在職人員學(xué)習(xí)

奧鵬遠程教育中心（簡稱奧鵬）是教育部批準(zhǔn)的國家級現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系的專門機構(gòu)，它為各高等院校提供全面的遠程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育依托先進的信息技術(shù)手段，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)不受時間、地點限制，是成人提升學(xué)歷的最佳方式。

泉州電大奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心為合作高校提供招生、教學(xué)、考試等方面的全程支持服務(wù)。

一、招生院校 大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)、福建師范大學(xué)。

二、層

次 高起專、專升本

三、專

業(yè)

汽車檢測與維修技術(shù)、汽車服務(wù)工程、水利水電工程、電氣工程及自動化、電力工程與管理、工程管理、土木工程（含道橋方向）、船舶與海洋工程、機械設(shè)計制造及其自動化、冶金技術(shù)、金屬礦開采技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、安全技術(shù)管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、機電一體化技術(shù)、護理學(xué)、藥學(xué)等理工類；會計學(xué)、行政管理、電子商務(wù)、法律事務(wù)、經(jīng)濟管理、旅游管理、人力資源管理、物流管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、國民經(jīng)濟管理、金融學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、應(yīng)用心理學(xué)等文經(jīng)類；小學(xué)教育、學(xué)前教育、語文教育、漢語言教育、思想政治教育、英語教育、教育管理、歷史教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、生物教育、地理教育等師范類（各授權(quán)高校招生專業(yè)均可報考）。

四、招生對象

報考高中起點?？频目忌毦哂懈咧?、中專、中技、職高畢業(yè)文化程度。報考?？破瘘c本科的考生須具有國民教育系列?？萍耙陨袭厴I(yè)證書。報讀專升本層次的學(xué)生，報讀時年齡需滿21周歲；報讀高中起點層次的，報讀時年齡需滿18周歲

五、學(xué)習(xí)方式

高校自主入學(xué)測試，無需參加成人高考；采用基于互聯(lián)網(wǎng)的自主、靈活、分散的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在任何時間和地點都可通過internet學(xué)習(xí)。學(xué)生通過網(wǎng)上教學(xué)平臺、教材及多媒體課件、光盤等自學(xué)并參加上網(wǎng)導(dǎo)學(xué)、答疑、討論、作業(yè)、綜合練習(xí)等，最后參加統(tǒng)一的課程考試。

六、畢業(yè)與發(fā)證

在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)修滿學(xué)分，達到畢業(yè)條件，頒發(fā)所報讀院校畢業(yè)證書，證書由教育部統(tǒng)一電子注冊，國家承認學(xué)歷。是各類資格、職稱評聘和晉升的有效學(xué)歷。本科畢業(yè)生符合條件者授予學(xué)士學(xué)位。

七、報名方式

請持身份證、畢業(yè)證書（經(jīng)掃描、復(fù)印后歸還原件）、2寸藍底照片4張，繳交報名考試費120元（福建師大100元），填寫報名表。電話：22763678、400-887-0595；網(wǎng)站：004km.cn；福建師大網(wǎng)站:004km.cn