第一篇：如何管理和培養(yǎng)大學(xué)生村干部

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識(shí)有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人的需要；是培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神，對(duì)人民群眾有深厚感情的后備干部的需要；是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然選擇。

一、農(nóng)村需要怎樣的大學(xué)生“村官”

1、農(nóng)村需要“下得去”的村官。作為一名已經(jīng)在農(nóng)村工作的大學(xué)生“村官”應(yīng)該站在農(nóng)村的角度來看問題，考慮的應(yīng)該是農(nóng)村的事務(wù)，打交道的是全體農(nóng)民，這種角色的轉(zhuǎn)換要求他們必須放下身份、用活知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐，要廣泛地接觸農(nóng)民，了解農(nóng)民的生活情況和生存狀態(tài)，傾聽老百姓的呼聲，知道老百姓最想知道什么，最需要解決什么和最盼望得到什么。只有那種“下得去”的精神，大學(xué)生“村官”們才能找準(zhǔn)自己的定位，才能知道自己該干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于農(nóng)民群眾的事情來。

2、農(nóng)村需要“待得住”的村官。大學(xué)生“村官”到基層后會(huì)面臨著一系列的的困難：一是辦公條件落后，不可能提高像城市里現(xiàn)代化的辦公設(shè)備；二是生活條件相對(duì)較差，大部分村官到村任職后，衣食住行不方便；三是農(nóng)村工作繁雜瑣碎，經(jīng)常會(huì)被一些雞毛蒜皮的事情纏住而無法脫身。這些艱苦的條件不僅是對(duì)剛從大學(xué)校門出來的大學(xué)生“村官”的意志力的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)他們?nèi)松非蟮囊淮罂简?yàn)。如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，從容的面對(duì)這些困難并能很快的克服它們，全身心的投入到農(nóng)村各項(xiàng)工作中，就必須要待得住、要扎得下根。這樣在農(nóng)村能夠干出自己一番事業(yè)，對(duì)農(nóng)村農(nóng)民有所貢獻(xiàn)才不是一句空話。

3、農(nóng)村需要“干得好”的村官。國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到村任職，就是為了讓大學(xué)生能夠運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾用知識(shí)、用科學(xué)來改變農(nóng)村落后面貌，過上富裕的日子。因此大學(xué)生“村官”到村后一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把干好自己的工作作為恪守本職的基本要求，在工作中要經(jīng)常虛心向那些有基層經(jīng)驗(yàn)的老干部學(xué)習(xí)，向那些有農(nóng)業(yè)技能的農(nóng)民師傅請(qǐng)教，逐步提升自己的基層工作能力。要放下架子，真正去融入農(nóng)村，深入農(nóng)民，幫助農(nóng)民群眾出謀劃策，傳授科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技能，幫助農(nóng)民掌握脫貧致富的本領(lǐng)，讓農(nóng)民得到實(shí)惠。這樣才能得到老百姓的真正擁護(hù)，才能提高自己在群眾中的威信，才能有助于工作的進(jìn)一步開展。

二、影響大學(xué)生“村官”發(fā)揮作用的制約因素

1、開展工作的經(jīng)驗(yàn)不夠足。大學(xué)生“村官”長(zhǎng)期在學(xué)校讀書，普遍對(duì)農(nóng)村工作缺乏了解。由于年紀(jì)輕、閱歷淺，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏，個(gè)別大學(xué)生“村官”干工作局限于“跑龍?zhí)住?，單?dú)遇到復(fù)雜問題往往茫然無措、束手無策，缺乏獨(dú)當(dāng)一面解決矛盾和駕馭局面的能力。

2、發(fā)揮作用的環(huán)境不夠優(yōu)。有的村干部害怕“徒弟”長(zhǎng)本事，不愿意傾心相幫，傾囊相授；有的村干部認(rèn)為大學(xué)生“村官”既然是助理，就要又“助”又“理”，將一些煩事、雜事、難事統(tǒng)統(tǒng)推給大學(xué)生“村官”；有一些群眾思想觀念守舊，對(duì)大學(xué)生“村官”缺乏理解和支持，在工作中設(shè)阻力出難題，使大學(xué)生“村官”放不開手腳，發(fā)揮不了優(yōu)勢(shì)。

3、管理服務(wù)的機(jī)制不夠細(xì)。首先，身份角色有待進(jìn)一步明確。大學(xué)生“村官”既不是嚴(yán)格意義上的村干部，也不是公務(wù)員，在實(shí)際工作中很難找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，履行職責(zé)時(shí)存有“名不正言不順”的感覺。其次，優(yōu)惠政策有待進(jìn)一步細(xì)化。第三，任期滿后的出路有待進(jìn)一步拓寬。

4、扎根農(nóng)村的意識(shí)不夠強(qiáng)。到農(nóng)村任職，大學(xué)生“村官”普遍存有心理落差。有些大學(xué)生“村官”到農(nóng)村任職是在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下做出的無奈選擇，只是把當(dāng)前職位作為日后報(bào)考公務(wù)員或者謀求更好發(fā)展的“過渡期”，缺乏長(zhǎng)期在農(nóng)村鍛煉成長(zhǎng)的打算。

三、如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”的選拔和管理

1、進(jìn)一步健全選拔機(jī)制，使大學(xué)生“村官”選得準(zhǔn)。要嚴(yán)把大學(xué)生“村官”入口關(guān)，逐步健全完善公開選聘、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的選拔機(jī)制。要針對(duì)農(nóng)村的需求，有針對(duì)性地選聘大學(xué)生充實(shí)村干部隊(duì)伍。在選聘過程中，除進(jìn)行文化考試外，還要對(duì)他們的德、智、體、勞等情況進(jìn)行綜合考察，把那些政治上可靠、思想上親民、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、立志在農(nóng)村建功立業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生選聘下來。

2、進(jìn)一步健全管理機(jī)制，使大學(xué)生“村官”穩(wěn)得住。要根據(jù)大學(xué)生“村官”任職村的實(shí)際情況，確定他們的崗位目標(biāo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委加強(qiáng)督促檢查，定期考核?？己藭r(shí)大學(xué)生“村官”向任職村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委“雙向”述職，認(rèn)真參加民主評(píng)議。要建立激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制。適當(dāng)增加大學(xué)生“村官”的薪酬待遇，制定合理的待遇增長(zhǎng)政策。開展優(yōu)秀大學(xué)生“村官”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生“村官”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)業(yè)績(jī)、能力和口碑差的大學(xué)生“村官”進(jìn)行誡勉談話，重點(diǎn)幫教。在公務(wù)員、事業(yè)單位人員招考方面，對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生“村官”給予優(yōu)惠政策。拿出一定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部職位向服務(wù)時(shí)間較長(zhǎng)，業(yè)績(jī)突出的大學(xué)生“村官”公開選拔。對(duì)期滿后自尋門路的大學(xué)生“村官”，要加強(qiáng)引導(dǎo)和推薦。要建立交流溝通機(jī)制。及時(shí)了解掌握大學(xué)生“村官”的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況，設(shè)身處地為他們解決一些實(shí)際困難和問題。

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3、進(jìn)一步健全培訓(xùn)機(jī)制，使大學(xué)生“村官”推得出。除進(jìn)行全面系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)外，任期中要廣泛開展“一對(duì)一”幫帶活動(dòng)，安排農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)村干部與大學(xué)生“村官”結(jié)成幫帶對(duì)子，采取“師傅帶徒弟”的方式對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行政治思想、生產(chǎn)技術(shù)、調(diào)解藝術(shù)等方面的傳幫帶。定期組織他們到實(shí)踐培訓(xùn)基地、發(fā)展好的地區(qū)考察學(xué)習(xí)，到省、市、縣集中培訓(xùn)，開闊視野。要廣泛開展大學(xué)生“村官”聯(lián)戶活動(dòng)，組織大學(xué)生“村官”聯(lián)系幾戶致富能手、科技能人、特困戶等，為他們搭建工作舞臺(tái)。

四、要注重大學(xué)生“村官”的能力培養(yǎng)

1、德能正其身，注重提高道德素養(yǎng)。注重培養(yǎng)“大學(xué)生村干部”的道德素質(zhì)，樹典型、學(xué)先進(jìn)，樹立道德標(biāo)尺；嚴(yán)要求、高標(biāo)桿，提高業(yè)務(wù)水平。形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍，提高自覺為群眾服務(wù)的意識(shí)。組織“大學(xué)生村干部”積極參與思想討論，查找問題，尋找根源，使他們進(jìn)一步端正工作態(tài)度，更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。

2、才能勝其任，注重提高工作能力。一是強(qiáng)化培訓(xùn)，盡快轉(zhuǎn)換角色?？梢酝ㄟ^黨員干部講課等形式，磨練意志，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)素質(zhì)，堅(jiān)定信心，為扎根基層、服務(wù)群眾奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)，盡快適應(yīng)工作。通過 “二幫一”或“三幫一”的形式教授工作方法，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，助其早日成才。三是進(jìn)行專題培訓(xùn)，盡快融入角色。積極組織大學(xué)生村官參與縣各種理論談?wù)摶顒?dòng)，可以有效提高村官的綜合能力，拓寬“大學(xué)生村干部”的思路、視野，使他們改變思維方式，增長(zhǎng)綜合知識(shí)，促進(jìn)工作能力提高。

3、言能達(dá)其意，注重提高語(yǔ)言表達(dá)能力。在基層工作，“大學(xué)生村干部”每天都要面對(duì)群眾做大量的政策宣傳工作、思想工作，要求具備一定的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，盡快適應(yīng)農(nóng)村工作需要?？梢越M織“大學(xué)生村干部”開展辯論賽、演講比賽、朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使他們通過參與提高協(xié)調(diào)、會(huì)話、臨場(chǎng)應(yīng)變等能力。通過講課，提高“大學(xué)生村干部”語(yǔ)言組織、表達(dá)能力、心理素質(zhì)。

4、書能成其文，注重提高寫作水平。每名“大學(xué)生村干部”都要根據(jù)本村的實(shí)際情況，深入調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報(bào)告，既增強(qiáng)寫作水平，又使其加深對(duì)村情民意的了解。挖掘?qū)懽髂芰玫摹按髮W(xué)生村干部”，表彰優(yōu)秀，樹立典型，供其他“大學(xué)生村干部”學(xué)習(xí)。

5、體能擔(dān)其責(zé)，注重提高身心素質(zhì)。農(nóng)村工作瑣碎而繁重，需要很好的身體條件和良好的心理素質(zhì)，可以組織開展豐富多彩的文藝體育活動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，使他們?cè)诳鞓分泄ぷ鳎诠ぷ髦邢硎芸鞓贰?/p>

6、績(jī)能服其眾，注重提高工作業(yè)績(jī)?！按髮W(xué)生村干部”成功與否，關(guān)鍵就看是否得到群眾認(rèn)可。要積極為大學(xué)生村干部提供干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。一是做各村的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育管理員。利用“大學(xué)生村干部”知識(shí)多、眼界寬、頭腦靈的優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的保管和維護(hù)工作，同時(shí)利用這個(gè)平臺(tái)，組織村民們觀看農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村先進(jìn)典范、相關(guān)法律知識(shí)等節(jié)目，提高村民的精神素養(yǎng)，豐富農(nóng)民文化生活，加強(qiáng) “大學(xué)生村干部”與村民的交流、了解。二是壓擔(dān)子，提供鍛煉平臺(tái)，鼓勵(lì)支持“大學(xué)生村干部”積極參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作。

第二篇：管理和培養(yǎng)大學(xué)生村干部思考

管理和培養(yǎng)大學(xué)生村干部思考

選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識(shí)有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人的需要；是培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神，對(duì)人民群眾有深厚感情的后備干部的需要；是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然選擇。

一、農(nóng)村需要怎樣的大學(xué)生“村官”

1、農(nóng)村需要“下得去”的村官。作為一名已經(jīng)在農(nóng)村工作的大學(xué)生“村官”應(yīng)該站在農(nóng)村的角度來看問題，考慮的應(yīng)該是農(nóng)村的事務(wù)，打交道的是全體農(nóng)民，這種角色的轉(zhuǎn)換要求他們必須放下身份、用活知識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐，要廣泛地接觸農(nóng)民，了解農(nóng)民的生活情況和生存狀態(tài)，傾聽老百姓的呼聲，知道老百姓最想知道什么，最需要解決什么和最盼望得到什么。只有那種“下得去”的精神，大學(xué)生“村官”們才能找準(zhǔn)自己的定位，才能知道自己該干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于農(nóng)民群眾的事情來。

2、農(nóng)村需要“待得住”的村官。大學(xué)生“村官”到基層后會(huì)面臨著一系列的的困難：一是辦公條件落后，不可能提高像城市里現(xiàn)代化的辦公設(shè)備；二是生活條件相對(duì)較差，大部分村官到村任職后，衣食住行不方便；三是農(nóng)村工作繁雜瑣碎，經(jīng)常會(huì)被一些雞毛蒜皮的事情纏住而無法脫身。這些艱苦的條件不僅是對(duì)剛從大學(xué)校門出來的大學(xué)生“村官”的意志力的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)他們?nèi)松非蟮囊淮罂简?yàn)。如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，從容的面對(duì)這些困難并能很快的克服它們，全身心的投入到農(nóng)村各項(xiàng)工作中，就必須要待得住、要扎得下根。這樣在農(nóng)村能夠干出自己一番事業(yè)，對(duì)農(nóng)村農(nóng)民有所貢獻(xiàn)才不是一句空話。

3、農(nóng)村需要“干得好”的村官。國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到村任職，就是為了讓大學(xué)生能夠運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾用知識(shí)、用科學(xué)來改變農(nóng)村落后面貌，過上富裕的日子。因此大學(xué)生“村官”到村后一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把干好自己的工作作為恪守本職的基本要求，在工作中要經(jīng)常虛心向那些有基層經(jīng)驗(yàn)的老干部學(xué)習(xí)，向那些有農(nóng)業(yè)技能的農(nóng)民師傅請(qǐng)教，逐步提升自己的基層工作能力。要放下架子，真正去融入農(nóng)村，深入農(nóng)民，幫助農(nóng)民群眾出謀劃策，傳授科學(xué)知識(shí)和實(shí)用技能，幫助農(nóng)民掌握脫貧致富的本領(lǐng)，讓農(nóng)民得到實(shí)惠。這樣才能得到老百姓的真正擁護(hù)，才能提高自己在群眾中的威信，才能有助于工作的進(jìn)一步開展。

二、影響大學(xué)生“村官”發(fā)揮作用的制約因素

1、開展工作的經(jīng)驗(yàn)不夠足。大學(xué)生“村官”長(zhǎng)期在學(xué)校讀書，普遍對(duì)農(nóng)村工作缺乏了解。由于年紀(jì)輕、閱歷淺，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏，個(gè)別大學(xué)生“村官”干工作局限于“跑龍?zhí)住?，單?dú)遇到復(fù)雜問題往往茫然無措、束手無策，缺乏獨(dú)當(dāng)一面解決矛盾和駕馭局面的能力。

2、發(fā)揮作用的環(huán)境不夠優(yōu)。有的村干部害怕“徒(來源：好范文 http://004km.cn/）弟”長(zhǎng)本事，不愿意傾心相幫，傾囊相授；有的村干部認(rèn)為大學(xué)生“村官”既然是助理，就要又“助”又“理”，將一些煩事、雜事、難事統(tǒng)統(tǒng)推給大學(xué)生“村官”；有一些群眾思想觀念守舊，對(duì)大學(xué)生“村官”缺乏理解和支持，在工作中設(shè)阻力出難題，使大學(xué)生“村官”放不開手腳，發(fā)揮不了優(yōu)勢(shì)。

3、管理服務(wù)的機(jī)制不夠細(xì)。首先，身份角色有待進(jìn)一步明確。大學(xué)生“村官”既不是嚴(yán)格意義上的村干部，也不是公務(wù)員，在實(shí)際工作中很難找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，履行職責(zé)時(shí)存有“名不正言不順”的感覺。其次，優(yōu)惠政策有待進(jìn)一步細(xì)化。第三，任期滿后的出路有待進(jìn)一步拓寬。

4、扎根農(nóng)村的意識(shí)不夠強(qiáng)。到農(nóng)村任職，大學(xué)生“村官”普遍存有心理落差。有些大學(xué)生“村官”到農(nóng)村任職是在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下做出的無奈選擇，只是把當(dāng)前職位作為日后報(bào)考公務(wù)員或者謀求更好發(fā)展的“過渡期”，缺乏長(zhǎng)期在農(nóng)村鍛煉成長(zhǎng)的打算。

三、如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”的選拔和管理

1、進(jìn)一步健全選拔機(jī)制，使大學(xué)生“村官”選得準(zhǔn)。要嚴(yán)把大學(xué)生“村官”入口關(guān)，逐步健全完善公開選聘、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的選拔機(jī)制。要針對(duì)農(nóng)村的需求，有針對(duì)性地選聘大學(xué)生充實(shí)村干部隊(duì)伍。在選聘過程中，除進(jìn)行文化考試外，還要對(duì)他們的德、智、體、勞等情況進(jìn)行綜合考察，把那些政治上可靠、思想上親民、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、立志在農(nóng)村建功立業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生選聘下來。

2、進(jìn)一步健全管理機(jī)制，使大學(xué)生“村官”穩(wěn)得住。要根據(jù)大學(xué)生“村官”任職村的實(shí)際情況，確定

第三篇：全面加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理培養(yǎng)

堅(jiān)持以人為本實(shí)施“三六”工程

全面加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理培養(yǎng)

——中共**縣委常委、組織部長(zhǎng)高**

自2006年以來，按照“省定規(guī)劃、市里選拔、縣付薪酬、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、服務(wù)基層”的運(yùn)作模式，先后有310名優(yōu)秀高校畢業(yè)生分別在我縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)316個(gè)村和6個(gè)社區(qū)工作。為了加強(qiáng)大學(xué)生村干部的教育管理培養(yǎng)工作，我們按照中央和省市提出的“下得去、干得好、待得住、流得動(dòng)”等要求，結(jié)合本地實(shí)際，不斷探索創(chuàng)新，實(shí)施了“三六”人才培育工程（六條原則定崗、六措并舉育人、六種方式用人），發(fā)揮了新農(nóng)村建設(shè)生力軍作用，提升了他們的素質(zhì)。

主要做法

一、體現(xiàn)人盡其才，六條原則定崗。

我們?cè)趫?jiān)持公開、公平、公正的原則，扎實(shí)做好大學(xué)生村干部選拔工作的基礎(chǔ)上，立足于本地實(shí)際和大學(xué)生村干部的自身?xiàng)l件，保證人盡其才，研究制定了六條具體分配原則（雙向選擇；就近聘用、鄰村服務(wù)；服務(wù)農(nóng)村兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)工作；成績(jī)優(yōu)先、自由選擇；新農(nóng)村建設(shè)示范村優(yōu)先分配；總體平衡的原則），既充分考慮了他們的所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)，又考慮了各個(gè)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)及需求，同時(shí)兼顧了他們的生活、工作和安全。幾年來，先后有84人被分配到新農(nóng)村建設(shè)示范村，另有專長(zhǎng)的120人通過雙向選擇，被分配到能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的村和崗位。2008年選聘的大學(xué)生村干部李XX畢業(yè)于獸醫(yī)學(xué)校，被安置在養(yǎng)殖業(yè)較為發(fā)達(dá)的東鎮(zhèn)上鎮(zhèn)村，為該村養(yǎng)豬事業(yè)發(fā)展提出了不少合理化建議；旅游專業(yè)畢業(yè)的牛菽賢充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極為禮元鎮(zhèn)裴柏村的旅游資源開發(fā)出謀劃策等等，切實(shí)發(fā)揮了他們的作用。

二、堅(jiān)持人人成才，六措并舉育人。

一是明崗定責(zé)。早在2007年我們就在全省率先成立了大學(xué)生村干部管理辦公室，做到了編制、機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)四到位，專門負(fù)責(zé)全縣大學(xué)生村干部的宏觀管理；健全了鄉(xiāng)村兩級(jí)的管理機(jī)構(gòu)，明確了責(zé)任。同時(shí)，我們出臺(tái)了大學(xué)生村干部工作目標(biāo)承諾、駐村簽到、定期匯報(bào)等十項(xiàng)管理制度，制定了《**縣大學(xué)生村干部培養(yǎng)管理辦法》，實(shí)現(xiàn)了有人管事、有章理事，為培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生村干部提供了組織保證。

二是結(jié)對(duì)幫帶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員和優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農(nóng)村“兩委”主干作為大學(xué)生村干部的指導(dǎo)員，為每位大學(xué)生村干部聯(lián)系一個(gè)致富專業(yè)戶、一名民營(yíng)企業(yè)家、一名優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮傳幫帶作用，形成了大學(xué)生村干部學(xué)著干、致富能人幫著干、農(nóng)村主干帶著干、黨政班子成員教著干的培養(yǎng)機(jī)制，使他們的黨性覺悟、服務(wù)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力，幫民致富的本領(lǐng)都得到了大幅提升。

三是開展活動(dòng)。我們堅(jiān)持每年開展一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)，提升大學(xué)生村干部的素質(zhì)。從2007年起，開展了以比學(xué)習(xí)、比能力、比形象、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生村干部為主要內(nèi)容的“四比一爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)；2008年開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”（組織一次集中學(xué)習(xí)、舉辦一次筆記展評(píng)、開展一次演講比賽、進(jìn)行一次有獎(jiǎng)?wù)魑?、組織一次駐村實(shí)績(jī)觀摩）系列活動(dòng)；2009年又開展了“進(jìn)百企、入千戶、訪萬民”科學(xué)發(fā)展觀大調(diào)研活動(dòng)。特別是在今年新選聘大學(xué)生村干部崗前培訓(xùn)過程中，我們舉辦了“奉獻(xiàn)青春，服務(wù)農(nóng)村”為主題的聯(lián)歡會(huì)，既搭建了展示才華的平臺(tái)，又營(yíng)造了明爭(zhēng)暗賽、比學(xué)趕超的良好氛圍。四是實(shí)踐鍛煉。鄉(xiāng)村兩級(jí)有意識(shí)地在計(jì)劃生育、植樹造林、環(huán)境整治、遠(yuǎn)程教育管理等工作中給他們派出具體任務(wù)，壓擔(dān)子進(jìn)行鍛煉。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委還在他們搞好駐村工作的同時(shí)，把他們納入機(jī)關(guān)干部序列，參與到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中?？h委組織部和縣婦聯(lián)還專門下文，要求女大學(xué)生村

干部在村里兼任婦女主任或主任助理。縣委在每次新農(nóng)村建設(shè)督查或現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，要求他們承擔(dān)匯報(bào)解說的任務(wù)。與此同時(shí)，我們擬制了《大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新互助管理辦法》，按照“地域相鄰、專業(yè)相近、自愿結(jié)合、便于管理”的原則，首先在**鎮(zhèn)成立了互助管理小組進(jìn)行了試點(diǎn)工作，在大學(xué)生自我管理方面取得了初步成效，下一步我們將在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。五是信息交流。我們定期組織大學(xué)生村干部開展經(jīng)驗(yàn)交流、巡回報(bào)告等活動(dòng)，推廣宣傳干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，依托互聯(lián)網(wǎng)建立了大學(xué)生村干部的公共郵箱和大學(xué)生村干部的博客群,編印了《村官先鋒》，發(fā)放了“服務(wù)聯(lián)系卡”，通過多種方式加強(qiáng)了大學(xué)生村干部之間的聯(lián)系、交流、溝通。

六是激勵(lì)考核。我們?cè)诩皶r(shí)落實(shí)他們的工資待遇，辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金的同時(shí)，通過定期督查、隨機(jī)抽查、明察暗訪等方式全面加強(qiáng)大學(xué)生村干部的日常管理和年終考核，并在每年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，大張旗鼓地表彰20名工作業(yè)績(jī)突出的大學(xué)生村干部，充分激發(fā)了他們的工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

三、保證才盡其用，六種方式用人。我們結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，在六個(gè)方面充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

一是在三農(nóng)研究上當(dāng)好調(diào)查員。在大學(xué)生村干部中大力推行學(xué)習(xí)筆記、工作日記、村情民意記錄“三記”制度，讓他們登門入戶，深入田間地頭開展調(diào)查研究，在了解村情民意，主動(dòng)開展工作的基礎(chǔ)上，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。

二是在政策引導(dǎo)上當(dāng)好宣傳員。廣大大學(xué)生村干部充分利用黑板報(bào)、張貼欄、廣播等載體，對(duì)黨在農(nóng)村的基本路線、方針、政策，特別是在支農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)等方面的優(yōu)惠政策進(jìn)行及時(shí)廣泛宣傳。后宮鄉(xiāng)上院村女大學(xué)生村干部李霞，堅(jiān)持每周更換一次黑板報(bào)，得到了干部群眾的一致好評(píng)。

三是在黨建工作上當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員。在大學(xué)生村干部任職前，我們就對(duì)黨建工作方面的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，要求他們?cè)诠ぷ髦信浜相l(xiāng)村兩級(jí)抓好基層黨建工作。去年我們還專門為全縣20個(gè)后進(jìn)黨組織每村配備了一名黨員大學(xué)生村干部，增強(qiáng)了后進(jìn)組織的活力，黨建工作呈現(xiàn)出了新氣象。

四是在農(nóng)民生活中當(dāng)好服務(wù)員。大學(xué)生村干部充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，在法律、經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)、家電維修、文化、資金等方面為群眾提供力所能及的服務(wù)。陽(yáng)隅鄉(xiāng)西杜村樊麗娟組織村民成立了秧歌隊(duì)；凹底鎮(zhèn)西凹底村楊斌辦起了法律咨詢服務(wù)站；神柏鄉(xiāng)下莊村楊阿佩經(jīng)常到殘疾人李文德家中幫助料理家務(wù)；禮元鎮(zhèn)西村柴佳麗開辦英語(yǔ)輔導(dǎo)班免費(fèi)為小學(xué)生補(bǔ)課，等等，得到群眾的稱贊。

五是在科技指導(dǎo)上當(dāng)好特派員。許多畢業(yè)于農(nóng)科院校的大學(xué)生村干部利用所學(xué)專長(zhǎng)廣泛進(jìn)行科普宣傳，引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種田，發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，成為了村民身邊的科技特派員。裴社鄉(xiāng)大澤村的大學(xué)生村干部吳益麗，為村民提供養(yǎng)兔技術(shù)指導(dǎo)，該村兩年時(shí)間兔存欄增加了2萬只，養(yǎng)殖戶年增收入3000多元；河底鎮(zhèn)衛(wèi)村何洋在該村建起了養(yǎng)豬場(chǎng)，低價(jià)為村民提供豬仔，并免費(fèi)提供防疫服務(wù)，為村民致富提供了新路子。

六是在新農(nóng)村建設(shè)上當(dāng)好指導(dǎo)員。作為新農(nóng)村建設(shè)的新生力量，他們都能積極參與新農(nóng)村建設(shè)，使農(nóng)村成為他們干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。后宮鄉(xiāng)北白石村的梁衛(wèi)德，幫助該村40余農(nóng)戶修建了沼氣池；東鎮(zhèn)西干慶村的劉剛，利用所學(xué)的建筑專業(yè)，為該村活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)繪制了圖紙，對(duì)工料進(jìn)行了嚴(yán)格測(cè)算等等，發(fā)揮了指導(dǎo)員的作用。

初步成效

通過實(shí)施“三六”人才培育工程，不僅推動(dòng)了全縣的新農(nóng)村建設(shè)，同時(shí)提升了大學(xué)生村干部的素質(zhì)，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面。

一是自主創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)明顯提高。他們?cè)谵r(nóng)村基層經(jīng)過1至2年的實(shí)踐鍛煉，吃透了基層情況，積累了基層工作經(jīng)驗(yàn)，并做到了理論聯(lián)系實(shí)際，提高了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力和本領(lǐng)，還有部分“村官”步入了致富標(biāo)兵的序列。目前，26名“村官”在養(yǎng)殖、種植服務(wù)方面提供信息1400余條，幫助農(nóng)民成立產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)12個(gè)，提高了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二是政治素質(zhì)明顯增強(qiáng)。許多大學(xué)生村干部提出了入黨申請(qǐng)積極向黨組織靠攏，120余人被確定為積極分子，69人被確定為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，37人已被吸納入黨組織。

三是一批大學(xué)生村干部選進(jìn)了農(nóng)村兩委班子。在去年的農(nóng)村組織換屆選舉中，符合參選條件的82名大學(xué)生村干部中有49名大學(xué)生村干部經(jīng)投票表決進(jìn)入農(nóng)村兩委班子，其中黨支部副書記3名，村委會(huì)副主任4名，特別是禮元鎮(zhèn)西古趙村的大學(xué)生村干部李秀琴，全票當(dāng)選為該村的黨支部書記兼村委會(huì)主任。

四是考錄國(guó)家工作人員取得明顯成效。在2007年運(yùn)城市面向社會(huì)公開招聘10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記工作中，我縣就有3名大學(xué)生村干部被錄用，其中東鎮(zhèn)西街村村委主任助理崔津取得了全市第一的好成績(jī)。2008年全市招考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，我縣又有6名大學(xué)生村干部以高分被錄用。

存在問題及下一步打算

幾年來，我們?cè)诖髮W(xué)生村干部的教育管理培養(yǎng)方面，形成了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，還存在著一些問題和難點(diǎn)。比如，1、大學(xué)生村干部在具體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中還存在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新缺乏資金、技術(shù)的問題，需要上級(jí)部門出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的具體辦法，提供無息或貼息貸款給予支持；

2、因婚姻、家庭等兩地分居原因影響工作，需要探索建立異地流轉(zhuǎn)交流機(jī)制；

3、由于他們不但有文化，具備一定的素質(zhì)、經(jīng)過實(shí)踐鍛煉后還具備了一定的能力，如何妥善解決好他們的二次就業(yè)問題，減輕社會(huì)穩(wěn)定壓力，還需要我們進(jìn)一步探索努力。

下一步，我們將以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市有關(guān)精神，深化思想認(rèn)識(shí)，不斷探索創(chuàng)新，進(jìn)一步提升大學(xué)生村干部管理工作的水平，確實(shí)把大學(xué)生村干部隊(duì)伍建設(shè)成為高素質(zhì)的黨政干部后備軍和新農(nóng)村建設(shè)主力軍。

二○○九年九月十四日

第四篇：大學(xué)生村干部培養(yǎng)管理制度

大學(xué)生村干部培養(yǎng)管理制度

第一條：大學(xué)生村干部由鄉(xiāng)黨委負(fù)責(zé)具體管理。

第二條：大學(xué)生村干部是正式黨員的，一般安排擔(dān)任村黨支部副書記或支部委員職務(wù)，非黨員的一般擔(dān)任村民委員會(huì)主任助理、團(tuán)書職務(wù)。

第三條：鄉(xiāng)黨委每月召開一次大學(xué)生村干部工作例會(huì)。

第四條：實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，鄉(xiāng)黨委年初與大學(xué)生村干部簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，年底進(jìn)行考核。

第五條：村黨支部要為大學(xué)生村干部提供必要的工作和生活條件，保證吃住在村、工作在村。

第六條：村黨支部每年年底組織大學(xué)生村干部向黨員和村民代表述職，接受黨員和村民代表的評(píng)議和監(jiān)督。

第七條：鄉(xiāng)黨委根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，制定大學(xué)生村干部培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)大學(xué)生村干部進(jìn)行政治理論、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和工作方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培訓(xùn)。

第八條：鄉(xiāng)黨委將選出事業(yè)心強(qiáng)、工作比較出色，具有良好發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀大學(xué)生村干部進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)幫扶，爭(zhēng)取在2-3年內(nèi)培養(yǎng)成為“三帶”型的農(nóng)村基層干部。

第九條：鄉(xiāng)黨委要建立大學(xué)生村干部檔案。

第十條：鄉(xiāng)黨委將積極創(chuàng)造條件讓大學(xué)生鍛煉，在知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑摹?bào)送信息等方面為其鍛煉提供

條件。

第十一條：村黨支部對(duì)大學(xué)生村干部管理負(fù)有責(zé)任，村級(jí)干部特別是村黨支部書記和村委班子要樹立大局意識(shí)，甘為人梯，政治上高度信任、工作上積極支持、生活上熱情關(guān)心，為大學(xué)生村干部創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。

第五篇：大學(xué)生村干部管理自查報(bào)告

任村鄉(xiāng)黨委對(duì)大學(xué)生村干部管理自查報(bào)告

任村鄉(xiāng)黨委根據(jù)太谷縣委組織部《關(guān)于對(duì)全縣大學(xué)生村干部管理工作進(jìn)行自查的通知》要求，迅速對(duì)本鄉(xiāng)大學(xué)生村干部管理工作進(jìn)行自查，自查情況匯報(bào)如下：

一、安全管理

任村鄉(xiāng)黨委嚴(yán)格按照《太谷縣高校畢業(yè)生村干部安全管理責(zé)任書》的要求，確定鄉(xiāng)黨委為大學(xué)生村干部安全工作的第一責(zé)任人，辦公室負(fù)責(zé)安全方面的具體工作。進(jìn)一步完善了大學(xué)生村干部安全管理制度，確保發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

1、嚴(yán)肅大學(xué)生村干部紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。定期不定期的與大學(xué)生村干部座談，強(qiáng)化安全意識(shí)。

2、是安排村官統(tǒng)一在鄉(xiāng)政府食宿的同時(shí)，對(duì)大學(xué)生村干部特別是女大學(xué)生村干部進(jìn)行集中宿舍管理，對(duì)女大學(xué)生村干部會(huì)客、晚上外出、安全用電等情況進(jìn)行監(jiān)管。

3、防止失修漏雨現(xiàn)象，漏電、燃?xì)庑孤逗兔簹庵卸镜劝踩鹿拾l(fā)生，禁止在宿舍使用大功率的電器，禁止使用明火。

4、為確保交通安全和防止意外事故，規(guī)定夜間不安排出行，不準(zhǔn)搭乘貨車和摩托車，風(fēng)雨天氣不準(zhǔn)外出；深入行政村工作必須向村黨組織書記報(bào)告，并保持通信暢通；不允許女大學(xué)生村干部單獨(dú)到陌生地探訪朋友。

5、為確保食品衛(wèi)生安全，定期對(duì)食堂消毒，食堂工作人員

定期體檢。

6、進(jìn)入冬季前專門組織電工對(duì)宿舍供電線路進(jìn)行了維修，尤其是入冬以來，突降了一場(chǎng)大雪，鄉(xiāng)黨委積極組織清理積雪，確保人身安全。

二、日常管理

1、強(qiáng)化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。采取指定工作經(jīng)驗(yàn)豐富的包村干部為大學(xué)生村干部工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，幫助開展各項(xiàng)工作。盡快使大學(xué)生村官進(jìn)入角色。

2、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。黨委要求所在村要給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在撰寫本村各類材料、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中發(fā)展。

3、強(qiáng)化交流互助，提高工作積極性。要求大學(xué)生村干部每月上報(bào)一篇工作小結(jié)，或不定期上報(bào)心得體會(huì)、調(diào)研文章等。鄉(xiāng)黨委定期不定期的與村官座談部署近期工作任務(wù)、學(xué)習(xí)農(nóng)村政策理論、交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。認(rèn)真聽取每個(gè)大學(xué)生村干部的工作開展和生活情況，幫助他們理清工作思路，明確重點(diǎn)工作，解決工作、生活中存在的實(shí)際問題，使大學(xué)生村干部之間相互了解工作中的差距，以先進(jìn)帶后進(jìn)，抓后進(jìn)促先進(jìn)，讓他們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

為發(fā)揮大學(xué)生村干部所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)，要讓大學(xué)生村干部在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中提高，不僅留得住、用得上，而且情緒飽滿，在工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用，成為全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的一支朝氣蓬勃的生力軍。

中共任村鄉(xiāng)黨委

二○○九年十一月二十五日