第一篇：九年一貫制自查報(bào)告

2010年4月

海城市耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

評(píng)估驗(yàn)收自查報(bào)告

一、自然情況

耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校位于耿莊鎮(zhèn)政府南，新鎮(zhèn)區(qū)中心區(qū)域，2006年11月建成并投入使用，實(shí)行走讀制，學(xué)校占地面積為40000平方米，建筑面積6786平方米，活動(dòng)面積36000平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，教師112人，學(xué)生1294人，其中中學(xué)部24個(gè)教學(xué)班，小學(xué)部6個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校有圖書室和閱覽室各一個(gè)，有藏書45000冊(cè)，有計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，計(jì)算機(jī)137臺(tái)，有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，儀器設(shè)備齊全；另有美術(shù)教室、語音教室、音樂教室、舞蹈教室各一個(gè)，兩個(gè)分流教室；2007年實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程，建有衛(wèi)星接收室、、多媒體室各一個(gè)，光盤播放室和網(wǎng)絡(luò)室各一個(gè)，此外還有6個(gè)教室和會(huì)議室安裝了多媒體設(shè)備。

三年來，我校在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，在上?jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了飛躍的發(fā)展，先后獲得海城市學(xué)校德育工作先進(jìn)單位，海城市體音美教學(xué)大賽優(yōu)勝單位，海城市中小學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課大賽優(yōu)勝單位，海城市農(nóng)遠(yuǎn)工作先進(jìn)單位，鞍山市控輟保學(xué)先進(jìn)單位，鞍山市政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀窗口單位等榮譽(yù)稱號(hào)，中考升學(xué)率逐年遞增，社會(huì)滿意率較高。

二、建校原因

原耿莊中學(xué)建于1982年，建校時(shí)是1棟教學(xué)樓，3棟平房，磚混結(jié)構(gòu)，20多年后，部分教室已成危房，教學(xué)設(shè)備陳舊老化落后，計(jì)算機(jī)數(shù)量不足，配置低，不能滿足教學(xué)的需要，學(xué)生有流失現(xiàn)象。為優(yōu)化學(xué)校布局，提高學(xué)校整體規(guī)模，避免小學(xué)因生源減少造成的學(xué)校資源閑置，統(tǒng)籌安排人力資源，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和短缺學(xué)科教師的作用，提高教育資源利用率，使學(xué)生能夠接受連貫的義務(wù)教育，特建此九年一貫制學(xué)校，將原耿莊中學(xué)改為九年一貫制學(xué)校中學(xué)部，侯家小學(xué)改為小學(xué)部，采用農(nóng)村九年一貫制學(xué)校管理體制。

三、各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況

建校三年來，不論是校容校貌、學(xué)校管理還是教育教學(xué)質(zhì)量都有了翻天覆地的變化。

（一）加強(qiáng)學(xué)校管理。實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化

緊緊圍繞“九年一貫制”這一整體辦學(xué)體制，統(tǒng)一辦學(xué)思想，整體規(guī)劃學(xué)校未來，系統(tǒng)制定九年階段培養(yǎng)目標(biāo)，分步實(shí)施，分段落實(shí)。

1、學(xué)校建立和完善了教師崗位責(zé)任制度；有教學(xué)和科研的各種制度，如，集體備課制度、聽課制度、教研制度、質(zhì)量分析制度、課堂常規(guī)等；有學(xué)生管理的各種制度；有安全責(zé)任制度和后勤服務(wù)制度；制訂了教職工考核及評(píng)估辦法。提高了班主任待遇，調(diào)動(dòng)了班主任的積極性。

2、在學(xué)生管理方面，除了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》之外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》、《教學(xué)樓內(nèi)常規(guī)》等制度和要求，涵蓋了學(xué)生管理的各個(gè)方面完善了安全預(yù)警機(jī)制和安全事故的處理及防險(xiǎn)救災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案。工作中注重制度的執(zhí)行力，加大督促、檢查和總結(jié)力度，呈現(xiàn)了事事有人做，處處有人管的局面。

3、在特色辦學(xué)方面，結(jié)合本地實(shí)際開辦了分流專業(yè)班，開設(shè)了分流專業(yè)，如，美容美發(fā)、電氣焊、生姜栽培、保護(hù)地種植等。在特長生培養(yǎng)方面，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長創(chuàng)辦“合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)”等課外活動(dòng)隊(duì)；組建了美術(shù)、書法、繪畫等興趣小組。2009年小學(xué)部在全鎮(zhèn)小學(xué)排球賽中取得了男排第一名，女排第三名的好成績，中學(xué)部在海城市中學(xué)籃球比賽中取得了第三名的好成績。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

1、班子配備是老中青三結(jié)合，所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)均在教學(xué)一線兼課任課，在一定程度上減輕了專任教師的壓力，所有領(lǐng)導(dǎo)都能深入教學(xué)一線聽評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)。

2、不斷加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育方針和政策明確關(guān)于《制止教育三亂》的有關(guān)規(guī)定，全體教師做到了愛崗敬業(yè)，為人師表。

3、根據(jù)上級(jí)教育行政部門的整體部署，結(jié)合我校實(shí)際制訂了“十一五”教師培訓(xùn)計(jì)劃，全方位進(jìn)行教師培訓(xùn)，形成了培養(yǎng)和樹立典型，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，全面開花的培訓(xùn)模式，新老教師結(jié)成互相幫扶對(duì)子，積極創(chuàng)造條件“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，開拓教師的視野，曾請(qǐng)鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院張慶洲副院長，研訓(xùn)部趙煒主任等專家來?，F(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)課，并就“如何實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)”做了專題報(bào)告。著力培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)骨干教師，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，2009年5月1日前，海城電視臺(tái)《勞動(dòng)者風(fēng)采》欄目組，采訪了我校小學(xué)部青年教師、海城市師德標(biāo)兵張輝，把他那種刻苦專研業(yè)務(wù)的精神進(jìn)行了弘揚(yáng)；2009年9月我校中學(xué)部劉麗媛老師被評(píng)為海城市學(xué)科帶頭人；小學(xué)部的計(jì)巖，符春梅兩位老師被評(píng)為鞍山市骨干教師。經(jīng)過培訓(xùn)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高。

（三）積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

1、在學(xué)科拓展方面，許多學(xué)科能夠聯(lián)系本地實(shí)際拓展知識(shí)面，如地理、歷史、生物等學(xué)科引進(jìn)鄉(xiāng)土地理歷史和本地動(dòng)植物知識(shí)；其他學(xué)科也能廣泛聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，教研活動(dòng)時(shí)有時(shí)將相關(guān)學(xué)科集中在一起活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科綜合教研。

2、定期組織各班級(jí)召開主題班會(huì)，主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，小學(xué)部組織“慶六一文藝匯演”、中學(xué)部組織“慶十一文藝匯演”，堅(jiān)持升國旗制度，規(guī)范旗下講話，中學(xué)部、小學(xué)部分別組織隊(duì)列廣播操比賽，中學(xué)部組織學(xué)生自編手抄報(bào)，《蓓蕾》文學(xué)社組織學(xué)生出版?？遁砝佟罚囵B(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶了學(xué)生的情操。

3、組織開展校內(nèi)公開課、觀摩課活動(dòng)；以科組為單位組織開展互相評(píng)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的目的。

（四）、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)隱性教育功能。

籌集資金新建了師生車場(chǎng)，解決了師生停車難的問題，師生車輛擺放整齊，已成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線；侯家村也投資鋪墊了小學(xué)部的操場(chǎng)；中學(xué)部新建了樓前草坪，學(xué)校周邊栽種了風(fēng)景樹，小學(xué)部也在樓前栽種了花草，布置了圍墻；設(shè)立了公示櫥窗；教學(xué)樓內(nèi)展示學(xué)生的美術(shù)書法作品，懸掛名人畫像，張貼奧運(yùn)和科普知識(shí)，窗臺(tái)擺放盆花，各班級(jí)在教室后面有體現(xiàn)本班特色的園地。這樣就為師生營造了整潔、優(yōu)雅、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。隱性教育功能顯著增強(qiáng)。

（五）加大控輟力度，鞏固“普九”成果。

實(shí)行了“日查周報(bào)”和“堂堂清”制度，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時(shí)家訪，有時(shí)根據(jù)情況利用雙休日組織教師進(jìn)行全校性家訪，爭(zhēng)取家長的支持，做到互通情況，互相配合，形成教育合力，效果很好，影響也很好。學(xué)校將控輟保學(xué)工作納入到教師考核中去，在職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)選先時(shí)實(shí)行一票否決。

（六）、四、資金使用情況

耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的建設(shè)，得益于省市縣鎮(zhèn)各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)教育行政部門及社會(huì)各界的大力支持和幫助，共投入700萬元建設(shè)學(xué)校，其中省市縣撥款500萬元，本地政府投入200萬元用于教學(xué)樓和其他附屬設(shè)施的建設(shè)，建成后鞍山海城兩級(jí)政府和教育局及當(dāng)?shù)卣?、侯家村、社?huì)各界又投入100萬元用于更新師生桌椅、鋪墊操場(chǎng)、修建師生車場(chǎng)、添置體育器材和校園文化建設(shè)，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

五、存在問題及解決措施

對(duì)照《遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村九年一貫制學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)現(xiàn)我校還存在很多問題：

一是，人事編制與九年一貫制不適應(yīng)，原先的中小學(xué)各自的編制情況不同，一貫制后，還是分別核編，雖然學(xué)校內(nèi)部崗位做了調(diào)整，但是教師的資格認(rèn)定，職稱評(píng)定單靠學(xué)校無法解決，打消了小學(xué)部教師到中學(xué)部任教的積極性，難以打破中小學(xué)的用人界限。

二是，學(xué)段差異使考核標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，都屬于九年義務(wù)教育階段，有不少共同點(diǎn)，但事實(shí)上還有差異，相對(duì)而言，小學(xué)在整體推進(jìn)素質(zhì)教育方面比初中放得開，初中由于受升學(xué)率影響較大學(xué)科成績?cè)诳己酥匈|(zhì)量相對(duì)重些，一貫制后這種不同依然存在，這樣作為九年一貫制學(xué)校很難用一把尺子衡量教師教學(xué)情況，而尺子不統(tǒng)一，也會(huì)對(duì)教師管理帶來不少麻煩。

三是，學(xué)校管理問題。九年一貫制學(xué)校與單一的小學(xué)或中學(xué)相比人多、物多、事多，加上中小學(xué)的教育規(guī)律不同，教師的層次不同，因此，學(xué)校的管理難度加大。

四是，學(xué)生管理問題。作為九年一貫制學(xué)校，面對(duì)的是6到15歲的學(xué)生，年齡跨度大，無論是學(xué)生的生理還是心理，都存在很大差異。因此，學(xué)生的管理也比單一的小學(xué)或者初中要重的多。

五是，因小學(xué)部是村辦，經(jīng)費(fèi)難以及時(shí)足額到位，而且支出的經(jīng)費(fèi)要高于其他學(xué)校，所以經(jīng)費(fèi)始終處于緊張狀態(tài)。六是，辦學(xué)設(shè)施還不夠完善。解決問題的措施：

一是，實(shí)行條塊管理模式。領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一，名稱統(tǒng)一，對(duì)外一塊牌子，對(duì)內(nèi)分兩部，實(shí)行一套領(lǐng)導(dǎo)班子。二是，運(yùn)行機(jī)制條塊結(jié)合，九年一貫。

三是，把共性的工作放在一起，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理，統(tǒng)一工作安排，統(tǒng)一學(xué)校德育工作，統(tǒng)一后勤工作，如，學(xué)校的各方面規(guī)章制度，管理者職責(zé)，各項(xiàng)工作的規(guī)范和要求，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生在校常規(guī)，安全系列制度等都實(shí)行九年一貫。四是，針對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作的差異，分成中小學(xué)部管理，如，教學(xué)科研、教師工作量、教師職稱評(píng)定、教職工考核及評(píng)估辦法等都分開組織。

五是，德育、教學(xué)、教研、科技文體等各項(xiàng)活動(dòng)都要符合學(xué)校的整體目標(biāo)，分段、分步落實(shí)。

六是，積極籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。各位領(lǐng)導(dǎo)：

九年一貫制學(xué)校的建設(shè)，整合了教育資源，提高了辦學(xué)效益，避免了資源的閑置和浪費(fèi)，使有限的資源發(fā)揮更大的作用，如，小學(xué)部英語教師緊缺，中學(xué)部閑置，就將中學(xué)部英語教師派到小學(xué)部任教。有些功能室可以中小學(xué)共用。有利于教職工等人力資源的共用，后勤崗位可以合并，管理干部減少，用以充實(shí)教學(xué)第一線，也有利于場(chǎng)地、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等物力資源的共享。

使中小學(xué)的銜接更自然，有利于初小教育的銜接，使學(xué)生順利完成小學(xué)到初中的過渡。

實(shí)現(xiàn)了一體化德育一以貫之育人；一體化班主任隊(duì)伍管理；一體化學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

做到了根據(jù)教師的專業(yè)和特長進(jìn)行中小學(xué)統(tǒng)一調(diào)配，使學(xué)科教師專業(yè)化問題得到解決，給青年教師一專多能提供更多的空間，教師群體的云集，人氣旺，凝聚力強(qiáng)，加大了教師間的教學(xué)交流，加大了生活互助力度，形成了穩(wěn)定的、健康的工作圈子和生活圈子。使教育功能定位在發(fā)展上，而不是選拔上。

確實(shí)是一項(xiàng)民心工程，我們決心在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育行政部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，全校師生齊心協(xié)力、共同努力，把學(xué)校辦得越來越好，讓黨和政府放心，讓廣大群眾滿意。

海城市耿莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

第二篇：九年一貫制學(xué)校自查報(bào)告

自查匯報(bào)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育專家：

你們好！

衷心的歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨我校。非常榮幸今天的會(huì)議在我校召開，這是對(duì)我?！半p高普九”工作的檢查驗(yàn)收，更是對(duì)我?！半p高普九”工作的有力推動(dòng)，我們將抓住機(jī)遇，謀求發(fā)展，高質(zhì)量完成“雙高普九”各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我將大黑崗九年一貫制學(xué)校“雙高普九”自查情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給予指導(dǎo)和幫助。

首先，請(qǐng)大家看一組真實(shí)的照片，（配老照片）這就是我校的前身——大黑崗初級(jí)中學(xué)的原貌，破落的教室、斑駁的走廊、陳舊的設(shè)施，教學(xué)環(huán)境異常艱苦，但即便在這種環(huán)境下，我們的師生仍能同心同德、奮勇爭(zhēng)先，也可以說是這艱苦的環(huán)境錘煉了大黑人自強(qiáng)不息、永不言敗的精神，我們滿懷希望地走進(jìn)了2006年，也迎來了教育改革的春天！

一、學(xué)校概述

遼中縣大黑崗九年一貫制學(xué)校始建于2006年5月，由1個(gè)初級(jí)中學(xué)，7個(gè)村級(jí)小學(xué)合并而成，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，93名教職員工，1057名學(xué)生。學(xué)校占地面積6萬平方米，建筑面積13048平方米，（各樓照片配以簡(jiǎn)單文字）其中，教學(xué)樓6388平方米，實(shí)驗(yàn)樓1100平方米，食堂1800平方米，宿舍1600平方米，操場(chǎng)面積17000平方米。有3個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室，10個(gè)專用教室，3個(gè)計(jì)算機(jī)教室?guī)熒営[室一應(yīng)俱全，設(shè)施完備，條件優(yōu)越。

2007年3月，學(xué)校被確立為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校樣板校以來，（配領(lǐng)導(dǎo)視察照片或資料）先后迎接省人大、省委巡查組、市政府、市教育局、蘭州市教育局的檢查指導(dǎo)，并獲沈陽市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。（配證書或牌子照片）

二、“雙高普九”達(dá)成情況

（一）普及程度：根據(jù)市縣教育局的要求，我校接納了本地區(qū)的全部學(xué)生，按時(shí)入學(xué)率達(dá)100%，近年來無殘疾學(xué)生，外地流動(dòng)人口的子女享受正常入學(xué)待遇，入學(xué)率達(dá)100%；根據(jù)省市教育主管部門切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作的要求，我校采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，一年來無輟學(xué)現(xiàn)象，九年義務(wù)教育完成率達(dá)100%。（配簡(jiǎn)要文字加學(xué)生照片）

（二）師資水平：我校的專任教師本科學(xué)歷達(dá)83%，勝任率達(dá)95%以上，計(jì)算機(jī)水平合格率為100%。所有教師均能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為本，學(xué)生滿意率達(dá)95%以上。嚴(yán)格實(shí)行校長聘任制、教師聘任制，建立了完善的校本培訓(xùn)制度，并進(jìn)行專業(yè)化引領(lǐng)，為教師教育科研搭建平臺(tái)，有效地促進(jìn)了教師水平的提高。（配文字或圖片）

（三）辦學(xué)條件：學(xué)校草場(chǎng)面積17000平方米，劃有標(biāo)準(zhǔn)的300米跑道；生均活動(dòng)面積16平方米；校舍全部樓房化，生均建筑面積12平方米，綠化面積21750平方米，生均20平方米；創(chuàng)設(shè)了良好的特色校園文化氛圍；有足夠的專用教室；常規(guī)教學(xué)儀器配備達(dá)標(biāo)；后勤服務(wù)設(shè)施精良；接入校校通和因特網(wǎng)，多媒體教室達(dá)18%，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)10：1，教學(xué)資源充足，并設(shè)有全縣公用的社會(huì)實(shí)踐基地。（分別配照片文字）

（四）教育經(jīng)費(fèi)：生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)實(shí)驗(yàn)逐年增長，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，貧困學(xué)生全部得到資助，能積極開展捐資助學(xué)活動(dòng)。

（五）教育質(zhì)量：按新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)課程計(jì)劃，普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程；促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在各科教學(xué)中的應(yīng)用；（配教師授課照片、微機(jī)室學(xué)生上機(jī)照及德育教育照片）德育工作不斷細(xì)化，以制度化、程序化、系列化為要求，成效顯著；學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)100%，高中階段升學(xué)率在95%以上；學(xué)生基本功扎實(shí)，綜合能力突出，品德好，身體素質(zhì)好，受到上一級(jí)學(xué)校及社會(huì)的廣泛好評(píng)。

（六）教育管理：開始建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，積極開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育；積極開展校際文化交流，與沈陽市培英中學(xué)、沈陽市齊賢二校等學(xué)校保持友好往來。依法辦校，遵守各項(xiàng)教育政策法規(guī)，按教育規(guī)律辦事，辦學(xué)特色鮮明。

三、我校推進(jìn)“雙高普九”工作主要做法

（一）縣政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)多次來我校視察指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)校困難，確保硬件達(dá)標(biāo)。（配領(lǐng)導(dǎo)視察、會(huì)議等照片）

（二）縣教育局科學(xué)決策，切實(shí)把“雙高普九”作為每年的重點(diǎn)工作貫徹實(shí)施，全面部署，整體推進(jìn)，確保按時(shí)達(dá)標(biāo)。

（三）政府督學(xué)室及教育局相關(guān)科室給予全方位檢查、培訓(xùn)、指導(dǎo)，確保各基層學(xué)校“雙高普九”工作得以穩(wěn)步、快速推進(jìn)。

（四）學(xué)校加強(qiáng)硬件設(shè)施投入，軟件環(huán)境改善，全面落實(shí)“雙高普九”各項(xiàng)要求。

四、我校尚存在的主要問題及我們對(duì)“雙高普九”工作的再思考

（一）存在問題及解決措施

1.教師的信息素養(yǎng)還不能更好地滿足學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合要求。

2.教師年齡偏大、民師轉(zhuǎn)正的教師比例大，教師文化基礎(chǔ)較低。

（二）對(duì)“雙高普九”工作的再思考

1.“雙高普九”必須以設(shè)施現(xiàn)代化為基礎(chǔ)保障。

2.必須要建立適應(yīng)新課程改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的現(xiàn)代學(xué)校制度。

3．教師專業(yè)化的前提應(yīng)該是教師的職業(yè)化，必須通過教育和管理促進(jìn)教師職業(yè)化。

結(jié)語：“雙高普九”工作的驗(yàn)收，不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，我們將借雙高普九評(píng)估驗(yàn)收的東風(fēng)，不斷改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，讓所有的學(xué)生在我們的學(xué)校中都得到發(fā)展，積極開拓創(chuàng)新，以便更好地為學(xué)生服務(wù)！謝謝大家！

第三篇：關(guān)于九年一貫制民辦學(xué)校年檢自查報(bào)告

關(guān)于九年一貫制民辦學(xué)校年檢自查報(bào)告

20xx我校在各級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的軌跡前行?，F(xiàn)將20xx學(xué)校各項(xiàng)工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)?；厩闆r：

我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)x個(gè)、初中x個(gè)。在校學(xué)生x人，其中小學(xué)x人、初中x人。在職教師x人，其中小學(xué)x人、初中x人。學(xué)?；揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊(duì)部室、體育器材室等8個(gè)功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，一至九年級(jí)均安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。

二、大力改善辦學(xué)條件：

一年來在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和提高教職工福利待遇為抓手。學(xué)校投資近x萬用于購置新校車x輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，添置了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、體育活動(dòng)器材以及一至九年級(jí)安裝了多媒體教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)校長期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)

強(qiáng)化管理

一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競(jìng)爭(zhēng)力。

一方面：我們利用管理杠桿加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺(tái)。

另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響的作用。

1、教學(xué)管理注重績效：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。

一是學(xué)校按要求開齊開足課程外，教學(xué)處以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。

教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動(dòng)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對(duì)措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。

二是積極開展校本教研，堅(jiān)持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。

其一突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究、示范指導(dǎo)、提高研究成效。

2、德育教育立足實(shí)效：

萬千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評(píng)細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。

一是堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時(shí)要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》，確保學(xué)生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。

二是德育活動(dòng)多樣化，我校在德育工作建設(shè)中，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

(1)有計(jì)劃有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。

(2)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

(3)重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑，要求每個(gè)教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“

五有目標(biāo)”(即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、教學(xué)設(shè)計(jì)有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、授課之后有效果)。

(4)舉辦慶“六一”文藝晚會(huì)活動(dòng)，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺(tái);舉辦了中小學(xué)生拔河比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開展了誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級(jí)段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時(shí)根據(jù)不同年齡段要求低年級(jí)學(xué)生做到“二能”(能讀、能背)高年級(jí)同學(xué)做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學(xué)生潛移默化，付諸行動(dòng)。一系列活動(dòng)使同學(xué)們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。

3、安全工作扎實(shí)有效：

安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對(duì)于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體做法是：

一是著力加強(qiáng)學(xué)校、年級(jí)組、班主任、保安室安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級(jí)管理責(zé)任制。

二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患及時(shí)排除。

三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會(huì)課，安全教育月和每期一次的消防演練，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、常見病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)自護(hù)自救的安全意識(shí)。

4、后勤保障講究成效：

加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財(cái)，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的使用效益。三是加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病的預(yù)防，認(rèn)真組織好中小學(xué)生的體檢工作，完善管理檔案。

四、存在的問題和努力的方向：

通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運(yùn)作過程中還存在不足之處：

1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。

3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學(xué)瓶頸問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇;極目未來，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。

第四篇：九年一貫制學(xué)校2011

蓮花學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區(qū)教育“四化”戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)，提升教育發(fā)展內(nèi)涵水平，九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃。以“創(chuàng)品牌、亮特色、爭(zhēng)一流”為目標(biāo)，圍繞

“精品化打造課堂、專業(yè)化發(fā)展教師、素質(zhì)化培育學(xué)生”的發(fā)展思路，積極建構(gòu)高效課堂，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌。

二、主要目標(biāo)

堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)：“爭(zhēng)創(chuàng)園區(qū)綜合發(fā)展評(píng)估A級(jí)學(xué)?！?，圍繞兩個(gè)理念：“創(chuàng)意工作，創(chuàng)優(yōu)工作”，以“創(chuàng)新合作、擴(kuò)大交流；創(chuàng)新思路、提升內(nèi)涵；創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識(shí)：“大局意識(shí)、崗位意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)”為保障，努力做優(yōu)課堂教學(xué)，做優(yōu)教師發(fā)展，做優(yōu)辦學(xué)特色，不斷提升蓮花學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。本學(xué)期，學(xué)校要爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評(píng)估A級(jí)學(xué)校、園區(qū)AA級(jí)特色學(xué)校、園區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。

三、具體工作措施

(一)探索創(chuàng)新管理模式，全面提升管理水平

1、以與星灣學(xué)?！奥?lián)合辦學(xué)”為契機(jī)，學(xué)習(xí)和探索先進(jìn)的管理模式和方法，加強(qiáng)行政干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升行政執(zhí)行力和服務(wù)效能。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，明確教學(xué)規(guī)范，做好教職工考勤日?qǐng)?bào)制度。本學(xué)期，將在全校推行年級(jí)組管理制度，制定《年級(jí)組長工作職責(zé)》，擴(kuò)大年級(jí)組管理自主權(quán)，充分發(fā)揮年級(jí)組在教育教學(xué)管理中的作用，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化。

2、繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推動(dòng)學(xué)校民主化管理進(jìn)程，開好四屆二次教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督職能，大力推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

3、進(jìn)一步優(yōu)化教師評(píng)價(jià)考核模式。重視過程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià)、積累性評(píng)價(jià)，民主性評(píng)價(jià)，各種評(píng)優(yōu)評(píng)先將大力增加民主評(píng)價(jià)的份量，充分尊重相關(guān)處室、教研組、廣大教師的評(píng)價(jià)意見。評(píng)優(yōu)評(píng)先繼續(xù)向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

4、大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)和建設(shè)，努力搭建教育教學(xué)資源平臺(tái)，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力及學(xué)校管理水平的提高，初步構(gòu)建數(shù)字化校園。

(二)做優(yōu)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)提升發(fā)展

1、本學(xué)期，學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，如邀請(qǐng)專家講座、組織“教師發(fā)展論壇”、開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽、舉辦讀書交流會(huì)、有效教學(xué)論壇等活動(dòng)，全面拓寬教師專業(yè)化成長渠道。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和考核，繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制和師徒結(jié)對(duì)制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動(dòng)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”、“校級(jí)骨干教師”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師申報(bào)各類園區(qū)骨干教師評(píng)選，鼓勵(lì)更多的教師申報(bào)高層次學(xué)歷進(jìn)修。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、班主任論壇等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。尤其是青年班主任每學(xué)期要做到“五個(gè)一”要求：制訂一份規(guī)范的班級(jí)工作計(jì)劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)(或?qū)ｎ}論文)、總結(jié)一個(gè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個(gè)案、設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)方案、寫一篇學(xué)習(xí)德育工作理論的讀書心得。

4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了大批青年教師。青年教師是學(xué)校教育的未來，要加強(qiáng)對(duì)青年教師的上崗培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)新的工作崗位。通過加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，忠于職守。通過對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使青年教師做到“五個(gè)過關(guān)”，一是教育教學(xué)理念過關(guān)，二是專業(yè)知識(shí)過關(guān)，三是課堂教學(xué)技能過關(guān)，四是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平過關(guān)，五是教育創(chuàng)新能力過關(guān)。學(xué)校還將成立“青年教師發(fā)展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺(tái)。

(三)拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高育人實(shí)效

1、推行正、副班主任制度，促進(jìn)德育工作及班級(jí)管理工作更好開展。本學(xué)期，學(xué)校將為每個(gè)班級(jí)配備正、副班主任各一名，全面落實(shí)“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定《副班主任工作條例》，加強(qiáng)管理和督查，提高實(shí)效。

2、狠抓德育常規(guī)管理，積極探索加強(qiáng)學(xué)生自主德育的訓(xùn)練。一開學(xué)，就要抓好開學(xué)工作及常規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，低年級(jí)嘗試推行《弟子規(guī)》的教育，深入進(jìn)行文明禮貌，文明習(xí)慣，文明語言的養(yǎng)成教育。團(tuán)隊(duì)要推行學(xué)生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經(jīng)驗(yàn)。各班要推行值日班長制度，探索學(xué)生管理的方法，使學(xué)生的自主管理落實(shí)到實(shí)處。班級(jí)每個(gè)崗位都要有學(xué)生負(fù)責(zé)，紀(jì)律、衛(wèi)生、午餐等都要有學(xué)生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本學(xué)期學(xué)校將申報(bào)省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實(shí)踐研究》，學(xué)校將圍繞德育課題開展一系列德育活動(dòng)，以課題研究引領(lǐng)學(xué)生自主德育，團(tuán)、隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)新推動(dòng)學(xué)生自我管理的內(nèi)容和形式，達(dá)到從善從美的良好氛圍。除進(jìn)行課題研究外，學(xué)校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，繼續(xù)進(jìn)行走訪老年公寓的接力活動(dòng)，有針對(duì)性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查與公益服務(wù)，使德育工作更加多樣、活潑、扎實(shí)、有效，工作計(jì)劃《九年一貫制學(xué)校2011-2012學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃》。

4、德育活動(dòng)主題化，緊密結(jié)合學(xué)校的蓮文化背景，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中的自主管理，自我體驗(yàn)。本學(xué)期月主題為：九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：

愛國愛隊(duì)愛校月；十一月：文明禮儀行動(dòng)月；十二月：安全環(huán)保教育月；元月：

學(xué)習(xí)成果展示月。德育處、團(tuán)、隊(duì)將充分利用各種法定的節(jié)日(教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、元旦等)和重要任務(wù)的重大事件紀(jì)念日以及入團(tuán)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。展好體育節(jié)、雙語節(jié)、閱讀節(jié)活動(dòng)。

5、重視學(xué)生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報(bào)課活動(dòng)，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中。

(四)聚焦有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂

1、抓實(shí)常規(guī)管理，打造高效課堂。本學(xué)期，我們要認(rèn)真落實(shí)市“三項(xiàng)規(guī)定”，組織專題活動(dòng)，從不同角度研究提高課堂教學(xué)效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學(xué)時(shí)間”等舊的繁瑣的方法。重點(diǎn)探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，通過有效的教學(xué)策略，教師的有效引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)新課程實(shí)施的校本研究工作，逐步形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本培訓(xùn)模式。教導(dǎo)處除了作好培訓(xùn)、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學(xué)個(gè)案、教學(xué)課件、課堂教學(xué)優(yōu)秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。在實(shí)踐過程中，圍繞新課程改革，鼓勵(lì)教師自學(xué)、討論、撰寫心得體會(huì)，同時(shí)學(xué)校舉行課改觀摩活動(dòng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等方式，邀請(qǐng)專家學(xué)者來校作課改專題講座，派骨干教師外出培訓(xùn)然后回校作專題匯報(bào)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，同時(shí)，也要發(fā)揮中老年教師的作用，使全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，尋找到教學(xué)理念與教學(xué)行為的結(jié)合點(diǎn)，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。并認(rèn)真撰寫反思文章，參與好區(qū)、市級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評(píng)比。

3、牢固確立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)的操作流程和督查評(píng)估機(jī)制。我們將實(shí)行“七認(rèn)真工作”月檢查、周上傳制度和七認(rèn)真督導(dǎo)調(diào)研制度以及期末“七認(rèn)真”工作等級(jí)評(píng)定制。檢查要針對(duì)實(shí)際，從嚴(yán)出發(fā)，分析存在問題，提出指導(dǎo)意見，并要將匯總情況及時(shí)向校長室匯報(bào)。要求教師抓好備課，重在設(shè)計(jì)創(chuàng)新；抓實(shí)上課，重在課堂創(chuàng)新；認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，重在反思提煉；抓細(xì)批改，重在作業(yè)質(zhì)量；面向全體學(xué)生，做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作。

4、繼續(xù)開展書香教育。學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2~4本(低中高年級(jí)逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級(jí)逐步增加)。學(xué)校也將配合“"讀書工程”，開展朗讀比賽等評(píng)比活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二至六年級(jí)學(xué)生必須在教師知道下要開展寫日記活動(dòng)：二年級(jí)要求每天寫一句話；三年級(jí)學(xué)生每天寫一段話；四到六年級(jí)學(xué)生要堅(jiān)持天寫日記。

5、要重視體衛(wèi)藝工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，抓好兩操教育，落實(shí)檢查評(píng)比制度。積極開展課間活動(dòng)，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，要加強(qiáng)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

(五)加大科研力度，深入課題研究

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師理論水平，進(jìn)一步提高教育科研意識(shí)，促使教師從“被科研”向“主動(dòng)科研”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，要繼續(xù)邀請(qǐng)專家到校講學(xué)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。定期組織各級(jí)課題負(fù)責(zé)人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構(gòu)建教科研骨干隊(duì)伍。繼續(xù)開展教師讀書工程，對(duì)每個(gè)教師提出針對(duì)性要求，重視有效閱讀，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、做好各級(jí)各類課題的申報(bào)工作。本學(xué)期，計(jì)劃要成功申報(bào)市、區(qū)級(jí)課題三項(xiàng)，重點(diǎn)要圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，申報(bào)學(xué)校龍頭課題《以信息化促進(jìn)達(dá)標(biāo)升級(jí)?，F(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐研究》，并以此為抓手，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提升教育質(zhì)量。

3、做好新申報(bào)成功的“十二五”

各級(jí)課題的研究管理工作，規(guī)范課題研究的過程，力求課題研究的實(shí)效。各課題組要及時(shí)召開課題組會(huì)議，做好課題的開題工作，總結(jié)課題進(jìn)展情況，布置落實(shí)下階段課題研究計(jì)劃。加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，及時(shí)更新外網(wǎng)上教科研欄目內(nèi)容。

4.課題研究與教育教學(xué)相結(jié)合，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教育質(zhì)量。各課題組成員要將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。教研組長在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向。在公開課研討、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，課題研究要作為一個(gè)重要的內(nèi)容進(jìn)行，分析研究措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等。

5.積極組織教師撰寫各類論文，做好組織參評(píng)及投稿工作，力爭(zhēng)本學(xué)期有60%以上的教師有文章在區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)。編輯好?？盾昂山逃?012版(總第9期)。

(六)豐富特色活動(dòng)，推進(jìn)品牌建設(shè)

本中，學(xué)校將繼續(xù)高度重視校園文化建設(shè)和特色品牌建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)“書香-墨香-蓮香”的三香建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。本學(xué)期，要進(jìn)一步細(xì)化校本書法目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化書法考核與評(píng)價(jià)措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)書法課程管理，繼續(xù)開發(fā)并用好書法校本教材。各年級(jí)要繼續(xù)開設(shè)書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件。進(jìn)一步完善功能室場(chǎng)建設(shè)，開辟班級(jí)書畫角和連廊書畫展示墻，優(yōu)化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書畫社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報(bào)。要積極組織學(xué)生參加全國、省、市中小學(xué)生書法、繪畫等各級(jí)各類競(jìng)賽，積極組織申報(bào)區(qū)級(jí)以上書法展示活動(dòng)，使書法這一大特色成為我校的亮點(diǎn)工程，力爭(zhēng)在2011年綜合發(fā)展評(píng)估中成功申評(píng)園區(qū)AA級(jí)特色學(xué)校，在1到2年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省書法特色學(xué)校。

在書香校園一頭，要進(jìn)一步做優(yōu)馨園文學(xué)社，使之成為優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)。要指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書節(jié)、分享會(huì)、誦讀、演講比賽等，繼續(xù)開展閱讀之星的評(píng)比與表彰活動(dòng)。年級(jí)組內(nèi)加強(qiáng)閱讀分級(jí)指導(dǎo)，做好古詩文誦讀考評(píng)工作。做好圖書館、閱覽室的服務(wù)與管理，做好班級(jí)圖書角建設(shè)與管理，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。做好閱讀手冊(cè)的記錄與管理，編輯出版優(yōu)秀作文集，展示閱讀寫作豐富成果。

(七)重視信息技術(shù)工作，提高實(shí)踐運(yùn)用

1、加強(qiáng)軟硬件管理：堅(jiān)決保證學(xué)校的各種信息設(shè)備安全、有效運(yùn)行，主要是服務(wù)器、防火墻、中小學(xué)電腦房、學(xué)生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機(jī)房、中小學(xué)各專用教室、各教室的多媒體設(shè)備。堅(jiān)決保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，各種設(shè)備運(yùn)行正常。

2.抓好網(wǎng)站建設(shè)：堅(jiān)決維護(hù)好學(xué)校內(nèi)、外網(wǎng)，做到安全暢通，定期做好備份；內(nèi)容不斷豐富，不斷更新，為教育教學(xué)服務(wù)，加大學(xué)校的對(duì)外宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。

3.做好教育教學(xué)輔助工作：配合學(xué)校各條線工作，主要是幫助和指導(dǎo)各條線各種類型的軟件使用和數(shù)據(jù)上報(bào)、教師信息庫管理、學(xué)生信息庫管理、學(xué)籍管理、幫助教師做好多媒體課件的輔助工作等技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，如音視頻的剪切編輯等等。

4.積極參加競(jìng)賽活動(dòng)：中小學(xué)分別成立電腦興趣小組，挑選尖子進(jìn)行培訓(xùn)，主要在鍵盤打字、電腦繪畫、制作電子小報(bào)、制作電腦動(dòng)畫、制作網(wǎng)頁等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績，為學(xué)校爭(zhēng)光。

5、積極做好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。促使一批教師掌握較為先進(jìn)的信息技術(shù)能力并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，不斷提升課堂教學(xué)水平及教學(xué)有效性。

(八)做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)實(shí)效

1、加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。

2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3、切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。

4、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

新學(xué)期，新氣象，新舉措，新標(biāo)桿，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革，以信息化助推現(xiàn)代化辦人民滿意教育，用精細(xì)化鍛造高品質(zhì)建三香文化校園，打造更高質(zhì)量、更具特色的教育品牌！

第五篇：洪山口九年一貫制學(xué)校安全自查報(bào)告

洪山口九年一貫制學(xué)校安全自查報(bào)告

一、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了安全責(zé)任制度，校長與各職能部門簽訂了安全責(zé)認(rèn)書，層層鑒定。

二、安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校各處進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查。

1、個(gè)教師情況：六（2）班吊扇電線脫落；八（2）班點(diǎn)燈開關(guān)缺蓋，前黑板電源插座無蓋。

2、專用教室：音樂教室兩個(gè)滅火器其中一個(gè)過期；科學(xué)儀器室滅火器過期；美術(shù)教室沒有滅火器。

3、學(xué)校食堂：主副食庫及操作間未按攝像；食堂未承包。

4、學(xué)生宿舍：安全通道暢通；有疏散指示標(biāo)志、有應(yīng)急燈；各樓層有滅火器，但個(gè)數(shù)不達(dá)標(biāo)并已過期。

5、大操場(chǎng)水井旁有裂縫。

6、教學(xué)區(qū)的6個(gè)攝像頭只有2個(gè)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

7、校園內(nèi)有一家住戶，造成院墻存在缺口，無法封閉。學(xué)校院門無法封閉，給全體師生帶來安全隱患。

三、整改措施

1、后勤把教室開關(guān)、插座及時(shí)更換。

2六（2）班吊扇的電線及時(shí)整改。

3、過期滅火器及時(shí)檢驗(yàn)。

4、后勤及時(shí)更換教學(xué)區(qū)的攝像監(jiān)控設(shè)備。

5、學(xué)校大門口住戶問題上報(bào)上級(jí)主管部門。

洪山口九年一貫制學(xué)校

2013年10月29日