第一篇：XXX中寄宿制學(xué)校自查報告

XXX區(qū)XXX中寄宿制學(xué)校自查報告

XXXXXX中學(xué)建于1980年，位于XXXXXX，學(xué)校占地面積XXXX平方米，其中操場面積XXXX平方米，建筑面積為XXXX平方米?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生為XXX人，教職工XX人，其中專任教師XX人，高級教師XX人，大連市級骨干教師XX人，普蘭店市級骨干教師XX人。

XXXX中學(xué)寄宿制學(xué)校食宿樓，共2600平方米，于XXXX年XX月XX日開工，XXXX年XX月竣工，XXXX年XX月XX日正式啟用。

食宿樓共分三層：一樓為食堂，可容納400人就餐。

二、三層為師生住宿房間，共48個，可供500名師生住宿,現(xiàn)住學(xué)生436人。

寄宿制學(xué)校投入使用這6年來，我們一直摸索前行，尋求管理學(xué)生、教育學(xué)生的思路和方法，現(xiàn)自查如下：

一、辦學(xué)條件改善情況：

幾年來，XXXX區(qū)政府、教育局大力度的資金投入，使學(xué)校的食宿樓、專用教室建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學(xué)環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息化建設(shè)等方面有了很大的改觀，學(xué)校硬件建設(shè)又上新臺階。

1、校舍面積

學(xué)校占地面積XXXXX平方米，生均占地面積XXXX平方米，校舍建筑面積XXXX平方米，生均建筑面積XXXX平方米，教學(xué)及輔助用房面積XXXX，生均教學(xué)及輔助用房XXXX平方米。

2、普通教室

普通教室使用面積60平方米，有課桌椅或配可升降桌椅；配有廣播、閉路電視接收、多媒體設(shè)備，班內(nèi)可上網(wǎng)查詢資料；配有圖書角、學(xué)生儲藏柜、班級清潔柜。教室課桌、黑板、教室采光、教室照明、教室微小氣候符合標(biāo)準(zhǔn)。

3、理化生實驗室

理化生實驗室每間使用面積70平方米；輔房每間使用面積20平方米，裝備達(dá)到《遼寧省初中理、化、生教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，符合《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范》相關(guān)要求，學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備XXXX元以上。

4、音樂教室使用面積50平方米，美術(shù)教室使用面積98平方米，裝備配備符合《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范》相關(guān)要求。

地理教室使用面積60平方米，配有專用儀器、模型、標(biāo)本、掛圖等。

語言教室和信息技術(shù)室屬于合用教室，使用面積150平方米，配有優(yōu)質(zhì)的視頻教學(xué)資源，具有試、聽、對話、訓(xùn)練、測評等功能。每百名學(xué)生擁有計算機數(shù)23.8臺，有與新課標(biāo)新教材配套的軟件資源和儀器設(shè)備。

綜合實踐活動教室和科技活動室屬于合用教室，使用面積60平方米，教學(xué)儀器配備能滿足4個及以上課程內(nèi)容。

多功能教室使用面積XXXX平方米，多媒體等設(shè)備設(shè)施非常齊全。

圖書室使用面積XXXX平方米，生均圖書XXXX冊，電子期刊XXXX種。

心理輔導(dǎo)室使用面積20平方米，環(huán)境符合心理健康教育要求，基本設(shè)施配備齊全，能有計劃的開展心理輔導(dǎo)活動。

安防監(jiān)控室使用面積XXX平方米，監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋學(xué)校各個重要場所和出入口，沒有盲點。學(xué)校人防、技防、物防達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

衛(wèi)生（保健）室使用面積20平方米，器械設(shè)備齊全，實行專業(yè)化管理，能有計劃開展衛(wèi)生（保?。┕ぷ鳌?/p>

體育活動場面積XXXX平方米，有足球場地1塊、籃球場地2塊、排球場地2塊，器材室面積60平方米，生均體育場面積32.4平方米，體育設(shè)備設(shè)施配備齊全。

5、教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務(wù)倉庫、維修管理室、傳達(dá)值宿室等辦公用房齊全，面積達(dá)標(biāo)；辦公設(shè)施設(shè)備完好、數(shù)量滿足實際需要，功能完備，已實現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公條件。

6、學(xué)校宿舍、食堂、配電室、開水房、廁所等生活服務(wù)用房面積達(dá)標(biāo)，設(shè)施齊全，能夠?qū)W(xué)生提供安全優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

7、學(xué)校校舍地處安波大屯，環(huán)境優(yōu)雅，校園布局科學(xué)、合理，綠化面積每生XXXX平方米。近年來，學(xué)校加大了資金投入，校園文化建設(shè)取得了很大的發(fā)展，藝術(shù)化建設(shè)每年穩(wěn)步提升，學(xué)校周邊環(huán)境良好。

8、學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)傳輸速度100M以上，擁有廣播、閉路電視、教師集體網(wǎng)絡(luò)備課室、安全監(jiān)控系統(tǒng)等，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公覆蓋各個辦公室。

二、寄宿制學(xué)校經(jīng)費投入改善情況：

每年學(xué)校經(jīng)費撥款在基本公用經(jīng)費的基礎(chǔ)上，又增加了25%。

學(xué)校每年至少投入2萬元用于日常維護和改善學(xué)生的食宿條件。

二、寄宿制學(xué)校管理情況：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任明確：

學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任，副校長分管食宿樓的具體工作，成員由一名領(lǐng)導(dǎo)四名老師組成，具體進行日常的管理工作。

2、規(guī)范學(xué)生的住宿行為：

1）競選宿舍室長，讓宿舍成為自己的家：學(xué)生自己管理自己，選出管理能力強的、負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任室長，組織管理宿舍，把宿舍當(dāng)成自己的家。這樣一方面鍛煉了學(xué)生的管理能力，另一方面由于學(xué)生之間互相比較了解，管理起來會收到事半功倍的效果。同時，定期開展“文明宿舍”的評比活動，以此提高宿舍成員之間的合作意識，提高宿舍間的競爭意識，以便更好的管理宿舍。

2）集思廣益，建立民主科學(xué)的管理理念。在宿舍管理過程中，可能會產(chǎn)生不同的意見。遇到這種情況，我們絕不能搞“一言堂”，讓全體學(xué)生共同參與，進行民主的科學(xué)的交流、管理。了解他們對宿舍管理的意見和建議，不斷改進管理思想，提高管理水平，使宿舍管理走上民主化、科學(xué)化的軌道。

3）不斷完善寄宿生管理制度，使寄宿管理工作“有法可依”。我們建立了適合本校的寄宿生管理制度，強化寄宿生養(yǎng)成教育，確保寄宿生人身和財產(chǎn)安全。剛進學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣不同,許多同學(xué)作息習(xí)慣不規(guī)律，物品擺放不整齊，早上起床沒有疊好被子的習(xí)慣，待人接物缺乏文明禮貌。因此，對剛進校的學(xué)生要進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使他們在短期內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，讓他們不再依賴于父母，學(xué)會獨立生活。

4）勤檢查、多評比，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每個宿舍的舍長要及時匯報情況,查找不足,制訂改進措施，可解決管理方面存在的問題。學(xué)校建立了以政教處、值周老師、宿舍室長共同組成的檢查組,量化宿舍內(nèi)務(wù)制度、紀(jì)律制度的執(zhí)行情況,實施檢查記錄。天天查、周周比、月月評。工作實踐告訴我們,檢查、督促、評比能充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，能促進良好宿舍集體的形成，也是培養(yǎng)良好的集體生活習(xí)慣的重要措施。5）讓班主任參與到宿舍管理中來。班主任在學(xué)校管理工作中起到了舉足輕重的作用，讓班主任參與到宿舍管理中來，非常有利于學(xué)校的宿舍管理工作。我校把宿舍管理作為班級評比的一項重要內(nèi)容，所以班主任對本班宿舍管理非常重視。在學(xué)校期末獎勵時,獲“先進班集體”榮譽稱號的班級宿舍也多數(shù)是“文明宿舍”。班級和宿舍考核相掛鉤，效果非常好。

3、加強學(xué)生就餐管理： 開展“XXXXXXXX”活動。

針對我校寄宿制的特點，為弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)、健康的飲食習(xí)慣，文明的就餐秩序，使每個學(xué)生“按時就餐、有序就餐、安靜就餐、衛(wèi)生就餐”，逐步養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣，我校開展了“XXXXXXXX”活動。

通過開展活動，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校學(xué)生中蔚然成風(fēng)。提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。

三、寄宿制給學(xué)校帶來的改觀：

因為學(xué)校學(xué)生全部住宿，學(xué)校本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，實行全封閉式管理，到目前為止取得了良好的效果。

1、消除了學(xué)生的不良惡習(xí)。

有利于處于青春萌動期的學(xué)生減少社會不良因素對其產(chǎn)生的影響，比如早戀等等；可以改掉吃零食、逃課、上網(wǎng)吧等惡習(xí)；可以減少意外事故的發(fā)生；可以防止校外閑雜人入內(nèi)滋事，打架斗毆等事件的發(fā)生。

2、可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)時間更加充裕。

因為吃住全在學(xué)校校園內(nèi)，學(xué)生省去了家校間來回奔波及參與一些其它活動的時間。我大略估算了下，就時間而言，每天就會比原來多出2—3個小時，這還不算有效的學(xué)習(xí)時間。

3、學(xué)生可以隨時得到老師的“照顧”。

除了正常的上課時間外，我們老師周一到周四晚上要上四節(jié)課，可以隨時解答學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的問題，可以說屬于“全天候陪伴”。

4、可幫家長解決學(xué)生上、下學(xué)早出晚歸，人群擁擠，車輛眾多，對學(xué)生安全構(gòu)成巨大威脅等后顧之憂。

5有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力，鍛煉處理事情的能力，提高學(xué)生的溝通、協(xié)作能力。為其成人、成材打下堅實的基礎(chǔ)；能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自強上進的思想品質(zhì)。

四、寄宿制學(xué)校面臨的困難：

1、經(jīng)營支出大，學(xué)校難以承受。僅學(xué)生晚間看護費、食堂工人開支、水電費3大項，每年就需要30多萬元，單憑學(xué)校自身，經(jīng)營很困難。

2、管理精力投入大，學(xué)校人員不夠，人員編制沒有專門宿舍管理人員。現(xiàn)有的宿舍管理人員都是上課的教師兼職。

3、學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，自己擅作主張與集體生活之間存在很大矛盾。

寄宿制學(xué)校的管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活，更要把學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育落到實處。由于我校寄宿制學(xué)校剛起步，沒有太多經(jīng)驗，有太多的不足之處，還需要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，多走出外面去看看，學(xué)習(xí)別人的長處來不斷的完善自己，使我校的寄宿制學(xué)校辦得更好，讓家長放心，讓社會滿意。

XXXX區(qū)第XX中學(xué) 2016年9月

第二篇：小學(xué)關(guān)于寄宿制學(xué)校情況的自查報告

小學(xué)關(guān)于寄宿制學(xué)校情況的自查報告范文

不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報告。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的小學(xué)關(guān)于寄宿制學(xué)校情況的自查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我校根據(jù)《省關(guān)工委、省教育廳、省文明辦關(guān)于對全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校進行調(diào)研的通知》（黔教基發(fā)【xx】95號）文件精神，結(jié)合我校工作實際，我校于xx年4月中旬進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

永和小學(xué)位于石阡西部，距石阡縣城100余公里是全縣離縣城最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村寄宿制完小，學(xué)校占地面積12943平方米，建筑面積1473平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個（含學(xué)前班），學(xué)生440人（其中學(xué)前班73人），其中義務(wù)教育階段學(xué)生中女生192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無法上班），專任教師17人（包括特崗教師8人），專任教師中大學(xué)本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷5人，取得高級職稱6人，教師合格率100％。

學(xué)?，F(xiàn)有3棟教學(xué)樓，共12間教室。1號教學(xué)用房（6間教室）已于xx年由石縣房管局鑒定為d級危房；2號教學(xué)用房（4間教室）定為c級危房；能安全使用的教室只有2間。有學(xué)生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。

二、管理狀況

永和小學(xué)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯(lián)系。

1、走讀生管理：學(xué)校給對走讀生按照學(xué)校作息時間嚴(yán)格管理，學(xué)生出入校園必須按規(guī)定時間進出。

2、住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從周日進入校園一直到周五放學(xué)中間不得回家。

3、食堂管理：學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神，學(xué)校食堂自己經(jīng)營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴(yán)格把好食品采購關(guān)，食品衛(wèi)生安全關(guān)，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內(nèi)發(fā)生。

4、宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學(xué)生進行登記，晚上必須查寢，要求學(xué)生必須按時作息，對不在寢室的學(xué)生，宿管人員必須與班主任取得聯(lián)系，弄清楚學(xué)生的'情況。因此，學(xué)校未出現(xiàn)一例學(xué)生安全事故。

5、營養(yǎng)膳食：按照上級文件精神，學(xué)校要求食堂管理人員必須注意學(xué)生膳食搭配，保證營養(yǎng)，不準(zhǔn)克扣學(xué)生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。

6、留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由于家長外出務(wù)工，學(xué)生長期留在校園，學(xué)校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯(lián)系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設(shè)置相關(guān)活動，并派老師專門負(fù)責(zé)，讓他們感受到家的溫暖。

三、經(jīng)費投入與政策優(yōu)惠

我校經(jīng)費來源除了上級財政撥付的生均公用經(jīng)費外，政府及其它部門投入可以說是微乎其微，xx年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學(xué)經(jīng)費計叁萬叁仟元（￥33000.00元）；xx年石阡縣教育局為學(xué)生食堂建設(shè)及抗旱保學(xué)經(jīng)費計叁萬捌仟元整（￥38000.00元）；xx年石阡縣教育局撥學(xué)生食堂建設(shè)經(jīng)費叁萬元（￥xx0.00元），三年共計撥款壹拾萬壹仟元整（￥91000.00元）。經(jīng)費投入不足，嚴(yán)重的制約了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。百年大計教育為本，學(xué)校發(fā)展，硬件必先，體現(xiàn)在：學(xué)校用人優(yōu)先、學(xué)校用地優(yōu)先、經(jīng)費投入優(yōu)先。真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

四、人員配置及師資隊伍

按照石阡縣編委辦文件核定，永和小學(xué)編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學(xué)崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班；另有5人占編不在崗，借調(diào)河壩小學(xué)。又因我校所有教學(xué)班級都是大班額，最多班級學(xué)生數(shù)有73人，因教師嚴(yán)重缺乏而無法分班，再加上沒有學(xué)前專業(yè)教師，導(dǎo)致很多工作無法正常開展。

五、活動開展情況

為了豐富校園文化內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。

同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每學(xué)期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次體育藝術(shù)運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學(xué)生通過參與活動，拓展視野、培養(yǎng)了技能，陶冶了情操，聯(lián)絡(luò)了師生同學(xué)感情，不僅能使學(xué)生留下來，還豐富了校園精神文化生活。

六、存在問題

1、師資配備不足，嚴(yán)重缺教師且專業(yè)學(xué)科不配套。

2、學(xué)校教學(xué)用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。學(xué)校沒有運動場。

3、學(xué)校沒有專門的科學(xué)實驗室和器材。

4、學(xué)生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學(xué)生小，學(xué)校無力解決這一難題。

5、留守兒童多，管理難度大，學(xué)校承擔(dān)較大的安全風(fēng)險。

6、上級資金投入少，辦學(xué)難度大，有想法沒辦法。

第三篇：寄宿制學(xué)校補助生活費自查報告

龍溪中心小學(xué)寄宿制補助生活費

自查報告

實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校補助生活費是貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，著眼于最廣大人民群眾的根本利益，從根本上解決貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的重大戰(zhàn)略舉措，是同農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程一樣為辦人民滿意的教育，推進農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的一項民心工程、德政工程。我校農(nóng)村寄宿制補助生活費在縣委、縣政府的高度重視下，通過全校各部門的密切配合和教育工作者的辛勤勞動，該項資金在我校有序地順利實施?，F(xiàn)將我校寄宿制學(xué)校補助生活費情況作如下報告：

一、學(xué)?；厩闆r

我校于512地震后重建，地處汶川與理縣交界處的龍溪鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)由一所中心小學(xué)校組成（阿爾唯一的一個地震后村完小，于今年年初收編到鄉(xiāng)中心小學(xué)校）。2008年學(xué)生共計414人，其中住校生414人；2009年學(xué)生共計256人，其中住校生227人；2010年全校教師及工人共31人，學(xué)前教育到六年級學(xué)生共233人，其中住校生共185人。

二、補助生活費執(zhí)行情況

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生住宿樓一幢。共計學(xué)生寢室25間。按月寄宿制補助生活費發(fā)放，每個月5號以前，由會計做好寄宿制學(xué)校生活費發(fā)放表（一式三份），交由校長審核并簽字蓋章，再轉(zhuǎn)交給伙食團負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)發(fā)放并由領(lǐng)取學(xué)生自行簽字，發(fā)放完畢轉(zhuǎn)交給會計。會計檢查是否符合簽字規(guī)范和是否有錯誤，再經(jīng)各班主任核對并簽字。最后進行存檔和裝訂一份備案，一份交由伙食團保管，還有一份用于在學(xué)校公示。

三、主要作法

1、成立機構(gòu)，建立專班

為加強全校寄宿制補助生活費的領(lǐng)導(dǎo)和管理，保障寄宿制補助生活費的順利實施，我校專門成立了以校長領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)部門負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由專職人員負(fù)責(zé)寄宿制補助生活費的管理，定期對寄宿制補助生活費使用情況進行檢查。

2、資金入戶，專款專用

2008年國家財政共撥付寄宿制補助生活費共計328000元整；2009年國家財政共撥付寄宿制補助生活費共計249700元整；2010年國家財政共撥付寄宿制補助生活費共計232200元整。財務(wù)部門分10個月，以每個月每人120元的寄宿制補助生活費標(biāo)準(zhǔn)。按時做好表并對學(xué)生急時的發(fā)放，用于學(xué)生的寄宿制補助生活費。讓學(xué)生當(dāng)月領(lǐng)當(dāng)月簽字，讓寄宿制補助生活費當(dāng)月發(fā)放當(dāng)月公示。

3、加強督辦，保證質(zhì)量

為了使有限的資金發(fā)揮最大的效益，切實保證寄宿制補助生活費的專用，校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門經(jīng)常深入到伙食團及學(xué)校周邊的商鋪檢查督辦。檢查內(nèi)容包括：學(xué)生伙食情況、菜品及調(diào)味品的安全、零食售賣情況、環(huán)境衛(wèi)生。

每學(xué)期開學(xué)階段的家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任將上學(xué)期和本學(xué)期的寄宿制補助生活費情況和發(fā)放情況，如實給予學(xué)生家長宣傳和匯報。并對寄宿制補助生活費的政策達(dá)到次次開會次次宣傳的目的。

且不定時的監(jiān)督寄宿制補助生活費在學(xué)生伙食中的開支情況，拒絕伙食團給予學(xué)生提現(xiàn)或者賣零食給學(xué)生。

四、主要效益

通過寄宿制補助生活費的實施，解決了學(xué)校184名住校學(xué)生的生活費問題，有力地緩解了學(xué)校與家長關(guān)于生活問題的壓力。同時，邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生也不用為了自己的生活費而浪費精力，能很好的加強自己知識的學(xué)習(xí)。學(xué)校住宿、生活條件的改善使教師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也將得到提升。

汶川縣龍溪鄉(xiāng)中心小學(xué)校

2011年5月9日

第四篇：小學(xué)寄宿制學(xué)校情況的自查報告

小學(xué)寄宿制學(xué)校情況的自查報告

我校根據(jù)《省關(guān)工委、省教育廳、省文明辦關(guān)于對全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校進行調(diào)研的通知》(黔教基發(fā)【2013】95號)文件精神，結(jié)合我校工作實際，我校于2013年4月中旬進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

永和小學(xué)位于石阡西部，距石阡縣城100余公里是全縣離縣城最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村寄宿制完小，學(xué)校占地面積12943平方米，建筑面積1473平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(含學(xué)前班)，學(xué)生440人(其中學(xué)前班73人)，其中義務(wù)教育階段學(xué)生中女生 192人，留守兒童133人，住校生182人;有教職工17人(其中一人重病在家無法上班)，專任教師17人(包括特崗教師8人)，專任教師中大學(xué)本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷5人，取得高級職稱6人，教師合格率100%。

學(xué)?，F(xiàn)有3棟教學(xué)樓，共12間教室。1號教學(xué)用房(6間教室)已于20XX年由石縣房管局鑒定為D級危房;2號教學(xué)用房(4間教室)定為C 級危房;能安全使用的教室只有2間。有學(xué)生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。

二、管理狀況

永和小學(xué)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯(lián)系。

1、走讀生管理：學(xué)校給對走讀生按照學(xué)校作息時間嚴(yán)格管理，學(xué)生出入校園必須按規(guī)定時間進出。

2、住校生管理：（黨員干部作風(fēng)建設(shè)自查報告）對住校生實行封閉式管理，從周日進入校園一直到周五放學(xué)中間不得回家。

3、食堂管理：學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神，學(xué)校食堂自己經(jīng)營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。小學(xué)寄宿制學(xué)校情況的自查報告小學(xué)寄宿制學(xué)校情況的自查報告。嚴(yán)格把好食品采購關(guān)，食品衛(wèi)生安全關(guān)，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內(nèi)發(fā)生。

4、宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學(xué)生進行登記，晚上必須查寢，要求學(xué)生必須按時作息，對不在寢室的學(xué)生，宿管人員必須與班主任取得聯(lián)系，弄清楚學(xué)生的情況。因此，學(xué)校未出現(xiàn)一例學(xué)生安全事故。

5、營養(yǎng)膳食：按照上級文件精神，學(xué)校要求食堂管理人員必須注意學(xué)生膳食搭配，保證營養(yǎng)，不準(zhǔn)克扣學(xué)生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。

6、留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由于家長外出務(wù)工，學(xué)生長期留在校園，學(xué)校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯(lián)系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設(shè)置相關(guān)活動，并派老師專門負(fù)責(zé)，讓他們感受到家的溫暖。

三、經(jīng)費投入與政策優(yōu)惠

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我校經(jīng)費來源除了上級財政撥付的生均公用經(jīng)費外，政府及其它部門投入可以說是微乎其微，20XX年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學(xué)經(jīng)費計叁萬叁仟元(￥33000.00元);20XX年石阡縣教育局為學(xué)生食堂建設(shè)及抗旱保學(xué)經(jīng)費計叁萬捌仟元整(￥38000.00元);20XX年石阡縣教育局撥學(xué)生食堂建設(shè)經(jīng)費叁萬元(￥20000.00元)，三年共計撥款壹拾萬壹仟元整(￥91000.00元)。經(jīng)費投入不足，嚴(yán)重的制約了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。百年大計教育為本，學(xué)校發(fā)展，硬件必先，體現(xiàn)在：學(xué)校用人優(yōu)先、學(xué)校用地優(yōu)先、經(jīng)費投入優(yōu)先。小學(xué)寄宿制學(xué)校情況的自查報告文章小學(xué)寄宿制學(xué)校情況的自查報告出自wk-78500000552636.html，此鏈接！。真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

四、人員配置及師資隊伍

按照石阡縣編委辦文件核定，永和小學(xué)編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學(xué)崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班;另有5人占編不在崗，借調(diào)河壩小學(xué)。又因我校所有教學(xué)班級都是大班額，最多班級學(xué)生數(shù)有73人，因教師嚴(yán)重缺乏而無法分班，再加上沒有學(xué)前專業(yè)教師，導(dǎo)致很多工作無法正常開展。

五、活動開展情況

為了豐富校園文化內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。

同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動(每學(xué)期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”)。每年舉辦一次體育藝術(shù)運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學(xué)生通過參與活動，拓展視野、培養(yǎng)了技能，陶冶了情操，聯(lián)絡(luò)了師生同學(xué)感情，不僅能使學(xué)生留下來，還豐富了校園精神文化生活。

六、存在問題

1、師資配備不足，嚴(yán)重缺教師且專業(yè)學(xué)科不配套。

2、學(xué)校教學(xué)用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。小學(xué)寄宿制學(xué)校情況的自查報告各類報告。學(xué)校沒有運動場。

3、學(xué)校沒有專門的科學(xué)實驗室和器材。

4、學(xué)生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學(xué)生小，學(xué)校無力解決這一難題。

5、留守兒童多，管理難度大，學(xué)校承擔(dān)較大的安全風(fēng)險。

6、上級資金投入少，辦學(xué)難度大，有想法沒辦法。

第五篇：小學(xué)關(guān)于寄宿制學(xué)校情況的自查報告

小學(xué)關(guān)于寄宿制學(xué)校情況的自查報告

小學(xué)關(guān)于寄宿制學(xué)校情況的>自查報告

我校根據(jù)《省關(guān)工委、省教育廳、省文明辦關(guān)于對全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校進行調(diào)研的通知》（黔教基發(fā)【2013】95號）文件精神，結(jié)合我校工作實際，我校于2013年4月中旬進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

永和小學(xué)位于石阡西部，距石阡縣城100余公里是全縣離縣城最偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村寄宿制完小，學(xué)校占地面積12943平方米，建筑面積1473平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班7個（含學(xué)前班），學(xué)生440人（其中學(xué)前班73人），其中義務(wù)教育階段學(xué)生中女生 192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無法上班），專任教師17人（包括特崗教師8人），專任教師中大學(xué)本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷5人，取得高級職稱6人，教師合格率100％。

學(xué)?，F(xiàn)有3棟教學(xué)樓，共12間教室。1號教學(xué)用房（6間教室）已于2010年由石縣房管局鑒定為D級危房；2號教學(xué)用房（4間教室）定為C 級危房；能安全使用的教室只有2間。有學(xué)生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。

二、管理狀況

永和小學(xué)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯(lián)系。

1、走讀生管理：學(xué)校給對走讀生按照學(xué)校作息時間嚴(yán)格管理，學(xué)生出入校園必須按規(guī)定時間進出。

2、住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從周日進入校園一直到周五放學(xué)中間不得回家。

3、食堂管理：學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神，學(xué)校食堂自己經(jīng)營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴(yán)格把好食品采購關(guān)，食品衛(wèi)生安全關(guān)，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內(nèi)發(fā)生。

4、宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學(xué)生進行登記，晚上必須查寢，要求學(xué)生必須按時作息，對不在寢室的學(xué)生，宿管人員必須與>班主任取得聯(lián)系，弄清楚學(xué)生的情況。因此，學(xué)校未出現(xiàn)一例學(xué)生安全事故。

5、營養(yǎng)膳食：按照上級文件精神，學(xué)校要求食堂管理人員必須注意學(xué)生膳食搭配，保證營養(yǎng)，不準(zhǔn)克扣學(xué)生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。

6、留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由于家長外出務(wù)工，學(xué)生長期留在校園，學(xué)校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯(lián)系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設(shè)置相關(guān)活動，并派老師專門負(fù)責(zé)，讓他們感受到家的溫暖。

三、經(jīng)費投入與政策優(yōu)惠

我校經(jīng)費來源除了上級財政撥付的生均公用經(jīng)費外，政府及其它部門投入可以說是微乎其微，2011年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學(xué)經(jīng)費計叁萬叁仟元（￥33000.00元）；2012年石阡縣教育局為學(xué)生食堂建設(shè)及抗旱保學(xué)經(jīng)費計叁萬捌仟元整（￥38000.00元）；2012年石阡縣教育局撥學(xué)生食堂建設(shè)經(jīng)費叁萬元（￥20000.00元），三年共計撥款壹拾萬壹仟元整（￥91000.00元）。經(jīng)費投入不足，嚴(yán)重的制約了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。百年大計教育為本，學(xué)校發(fā)展，硬件必先，體現(xiàn)在：學(xué)校用人優(yōu)先、學(xué)校用地優(yōu)先、經(jīng)費投入優(yōu)先。真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

四、人員配置及師資隊伍

按照石阡縣編委辦文件核定，永和小學(xué)編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學(xué)崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班；另有5人占編不在崗，借調(diào)河壩小學(xué)。又因我校所有教學(xué)班級都是大班額，最多班級學(xué)生數(shù)有73人，因教師嚴(yán)重缺乏而無法分班，再加上沒有學(xué)前專業(yè)教師，導(dǎo)致很多工作無法正常開展。

五、活動開展情況

為了豐富校園文化內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。

同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每學(xué)期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次體育藝術(shù)>運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學(xué)生通過參與活動，拓展視野、培養(yǎng)了技能，陶冶了情操，聯(lián)絡(luò)了師生同學(xué)感情，不僅能使學(xué)生留下來，還豐富了校園精神文化生活。

六、存在問題

1、師資配備不足，嚴(yán)重缺教師且專業(yè)學(xué)科不配套。

2、學(xué)校教學(xué)用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。學(xué)校沒有運動場。

3、學(xué)校沒有專門的科學(xué)實驗室和器材。

4、學(xué)生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學(xué)生小，學(xué)校無力解決這一難題。

5、留守兒童多，管理難度大，學(xué)校承擔(dān)較大的安全風(fēng)險。

6、上級資金投入少，辦學(xué)難度大，有想法沒辦法。

河壩場鄉(xiāng)永和小學(xué)

二〇一三年四月 《小學(xué)關(guān)于寄宿制學(xué)校情況的自查報告》