第一篇：崾峴小學2015年開學自查報告

崾峴小學

2015年春季開學工作專項督導重點內(nèi)容的自查報告 黃花學區(qū)：

在春季學期開學工作中，我校根據(jù)縣局《2015年春季開學工作專項督導》工作安排，結(jié)合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實?，F(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、收費情況

學校認真落實不收費公示。

二、開學準備及師生報到情況

教師到校情況：

我校教師于3月2日報到，上午9：00召開新學期教師會議，安排報名注冊工作，班主任負責打掃衛(wèi)生，派老師到學區(qū)領課本，下午各班級由班主任發(fā)放課本，檢查學生寒假作業(yè)完成情況并進行入學安全教育。全校8名教職工按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。

學生到校情況：

我校于3月2日進行學生報名注冊工作，3月3日正式上課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施?，F(xiàn)有在校生68人。無轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學生。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學。

三、教學用書及教學設備使用情況

學校安排教師上學區(qū)拉書并分發(fā)教材，保證了及時開學和上課。義務教育階段免費教科書已發(fā)放到位，學生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學校無組織學生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學生用書現(xiàn)象。

四、教育教學管理情況

計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校制定了科學的、符合校情的工作計劃，教導處、教研組、少先隊制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。

按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。

全校教師已按課表正常上課，并進行作業(yè)批改、后進生輔導活動。升旗儀式、課間操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

五、安全工作

開學初，學校對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質(zhì)量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

崾峴小學

2015.03.06

第二篇：崾峴小學督導評估自查報告

崾峴小學綜合督導自評報告

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學校辦學行為，指導學校扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量；堅持推行實施科研興校、創(chuàng)新辦學；我校始終堅持以德育為首，教學為中心，深入深化教育管理體制改革。學校的工作堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。在縣教育局的正確領導下，以規(guī)范學校管理，促進學校教育和諧發(fā)展為主題，通過“抓隊伍、強素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質(zhì)量”，進一步優(yōu)化學校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益，促進教師素質(zhì)全面提高，促進學校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育?，F(xiàn)將一年來教育教學評估工作自評如下：

一、基本情況

崾峴小學創(chuàng)辦于1936年，1968年改為完小，1976年由本村窯洞遷出，筑土木校舍，1995年鄉(xiāng)村兩級合力改建磚木校舍24間。2007年秋，中水集團捐資50萬元，省發(fā)改委補助20萬元，重建崾峴小學。學校有教職工9人，6個教學班，在校學生72人，校舍占地面積5100㎡，建筑面積833㎡。學校圖書室設有圖書885冊，數(shù)學科學實驗室三類配備，計算機室目前已經(jīng)正式啟用，均已通過省級驗收。學校以教育教學為中心，以校園綠化美化為主線，積極開展六園創(chuàng)建工作。2008年以來先后獲得縣級、鄉(xiāng)級“先進教育集體”和“先進工作單位”等稱號。

二、自評工作的主要情況

我校本學發(fā)展性教育督導評估的自評工作從2012年4月初開始，對照《甘肅省全日制普通小學督導評估方案》及《甘肅省學校督導評估工作規(guī)程》，熟悉評估指標及各項內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術，并明確人員分工、時間安排和工作職責。

（一）主要成績

1、繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師,除了具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,還應該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓師德師風建設。

一是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。

二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校成立了家長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。

三是規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，免去學生的雜費、教材費。學校在開學時設立收費公示欄，將學校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。四是規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學校的辦學宗旨，嚴格遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工作的順利開展。嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、明確德育目標展實效。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。

一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、黑板報等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

二是注重心理健康教育。讓大家認識到心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，做好這項工作，有利于提高教育教學質(zhì)量，促進學生主動發(fā)展。明確了心理健康教育的一般方法，在實施心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。

三是發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，及時更新學校黑板報，舉行書畫展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。我校辦起了自己的“校園廣播”，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。“紅領巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運轉(zhuǎn)著，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。

3、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。

一是強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。

在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽課學習制度，每位教師聽課20節(jié)以上。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。

二是抓好學科教學管理，切實提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā) 學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執(zhí)行為重點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。

在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校成立了閱讀、音樂、籃球、鼓號、書法、跳繩、棋類等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。

鄉(xiāng)學區(qū)在我校分學科組織了一次教研活動，聽評課3節(jié)，為教師獲取新的教育信息提供了條件；加強了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。

4、加強培訓，本學期初，由學區(qū)組織了高效課堂擂臺賽，同時赴城區(qū)一、二校、錦屏鎮(zhèn)學區(qū)學習。通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。

二是充分利用電教煤體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。

5、安全工作。安全工作一直是我們學校的重點工作。我校嚴格執(zhí)行《崇信縣安全管理暫行規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項相關制度，多次組織安全工作專題學習研究；充分利用早會、班隊會，對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。加強學校教師食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質(zhì)食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

（三）、存在問題及整改措施

1、綜合起來我們學校還存在以下問題：

學校管理制度建設還需進一步完善。校園環(huán)境和文化建設需加大力度?，F(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學氛圍還不濃。教育教學質(zhì)量的提高還須繼續(xù)努力。

2、今后的努力方向

加強教師的專業(yè)化建設，使教師的專業(yè)化水平進一步提高。繼續(xù)加強學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成各種良好行為習慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設，綠化美化校園，添置活動設施。加強學校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價值。繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學質(zhì)量。

崾峴小學 2012年4月5日

第三篇：崾峴小學個性化教學研討體會

探索個性化教學 促進個性化發(fā)展

黃花鄉(xiāng)崾峴小學

2017年4月24日，縣教育局組織農(nóng)村小規(guī)模學校個性化教學研討培訓。我校四名老師帶著一種對新事物的渴求和好奇，認真聽取了個性化教學骨干教師的講解和縣局領導的闡述。回校之后，我校盡快組織全體教師進一步學習個性化教學的理論知識，確定三名教師在語文、數(shù)學、英語課堂教學中嘗試教學?，F(xiàn)就我校個性化教學的初淺認識和作法談一些不成熟的意見，望領導和同仁指正：

一、對個性化教學的理解。

以前對高效課堂、活力課堂接觸的比較多，而且根據(jù)字面意思就可以對那樣的課堂教學模式有個初步了解?？墒钱斠粋€時尚的詞語——“個性化”介入教學領域的時候，真的是一頭污水，無所適從?？h局張老師用簡短明了的語言一語道破了個性化教學的內(nèi)涵。個性化教學沒有什么特別的、時尚的東西，它一直以各種形式存在與我們的課堂教學當中。

學生的差異是客觀存在的，學生之間有生活經(jīng)驗的差異，思維水平的差異，原有基礎的差異。因此，我們就不能用一個尺子衡量所有的學生，也不能寄望于通過一段時間的學習消滅差異。作為教師要了解學生的個性特點、學習情況和能力，從學生的實際出發(fā)，針對不同學生的不同情況設計組織教學，在教學過程要面向全體學生，讓不同層次的學生都得到不同的發(fā)展。

二、個性化教學的意義。

在農(nóng)村小規(guī)模學校推行個性化教學，是為了深入推進平?jīng)鲛r(nóng)村小規(guī)模學校內(nèi)涵發(fā)展，切實轉(zhuǎn)變教學行為，破解內(nèi)涵發(fā)展瓶頸，創(chuàng)新運用個性化教學，促進學生個性發(fā)展，進一步提升農(nóng)村小規(guī)模學校教育質(zhì)量，真正實現(xiàn)農(nóng)村小規(guī)模學校“小而美”“小而優(yōu)”的辦學目標。對盤活農(nóng)村教育資源、激發(fā)農(nóng)村教師的教學熱情、提升農(nóng)村教育質(zhì)量是有力的推動。

三、在農(nóng)村小規(guī)模學校開展個性化教學的優(yōu)勢。1.在班級規(guī)模上的優(yōu)勢。小規(guī)模學校的班級人數(shù)一般在15人左右，這樣的班級規(guī)模，學生在課堂上表現(xiàn)的機會更多，學生回答問題的次數(shù)更多，學生參與率明顯高于大班，教師也比較容易把握課堂40分鐘，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容的需要，隨時變換上課的形式。多種形式的課堂可以使學生的心理處于自然放松的狀態(tài)，學生在輕松愉快的氛圍中，主動參與，積極表現(xiàn)，促進了個性的健康發(fā)展。

2.在師生關系上的優(yōu)勢。小班課堂中師生之間，生生之間相互交流接觸的頻率增加，最主要的是增進了師生之間的互動、情感、合作和交流。教學空間的擴大使教師走下了神圣的講臺，親近學生，把更多的自由時間和發(fā)言的權(quán)利留給學生。教學活動輻射到每個學生，不再存在教學盲區(qū)。另外，師生交流的形式也由單向交流變?yōu)槎嘞蚪涣?。即可以是師生問答，也可以是生問師答或師生研討。無形中師生的關系更加融洽了，學生的個性也得到了充分的發(fā)展。

3.教學環(huán)境上的優(yōu)勢。同樣大小的教室，小規(guī)模學校的學生在教室中的活動空間比較大，教室里可以更多擺放孩子們所需要的用品，教室就是每個孩子的家。其次，空間的增大使教室里的課桌椅擺放，改變了過去一成不變的形式，教師可以根據(jù)教學的需要，隨機性的將桌椅組合成不同的形狀。這些變化縮短了師生之間和學生之間的心理距離，從而增加了師生互動和同學之間交往的密度，發(fā)展了學生的個性和群體合作意識。

四、個性化教學的實施。

根據(jù)個性化教學的含義和必要性，結(jié)合我校具體情況，對有效開展個性化教學做了以下實施措施：

1.承認差異的存在。孩子從一出生智力就在不斷的發(fā)展，教育的作用就是最大限度的挖掘孩子的潛能，使其智力得到充分發(fā)展?？墒窃诤筇斓某砷L過程中，由于各方面因素的影響，學生的成長有快有慢，存在個體差異。他們在性格特點、學習動機、認知風格等非智力因素方面也存在很大差異，統(tǒng)一的教學卻抹殺了這些差異，遏制了學生的創(chuàng)造性。作為教育一線教師，我們應該承認孩子之間的差異，不能用一刀切的方式進行課堂教學。2.創(chuàng)設和諧的教學氛圍，為學生成才打基礎。“成功的教學依賴于一種真誠的尊重，信任的師生關系依賴于一種和諧安全的課堂氛圍。”和諧課堂氛圍就是要教師走下講臺成為學生學習上真正的良師益友，允許學生對知識有不同的理解，有不同的表達方式，有不同的解題思路和不同的解答結(jié)果。對有獨特見解的學生要表揚，對有奇思異想的學生要呵護，創(chuàng)設一個學生敢于大聲說話，敢于發(fā)表自己見解，敢于向老師提出不同見解的和諧課堂氛圍。學生的個性才能得以彰顯，才會迸發(fā)創(chuàng)新的火花，才會為學生成才提供必備的環(huán)境。3.一生一策、精準施教。在教學中根據(jù)不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，做到提優(yōu)補差，從而促進學生全面發(fā)展。

全體教師結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗，經(jīng)過認真分析觀察，一致認為有如下五種不同的學生。第一種是無需任何幫助就能在教師的指導下學會知識與技能。對于這些學生，我們教師要挑選一些“超綱”的習題，給這些學生以力所能及的、但并不輕松的、緊張地動腦的工作；也有時候，需要給這些學生布置這樣的習題，使其不能獨立地解答出來，但是教師給予的幫助是以稍加指點和提示為限。第二種能很好地完成作業(yè)，他們是靠用功學習而取勝的學生。第三種能在沒有幫助的情況下完成簡單的習題，但是對復雜的習題有時解不出來。第四種學生對習題的理解解答很慢。他們在一節(jié)課上所能完成的作業(yè)，要比第二種、第三種學生所做的少一半到三分之二，但是教師無論如何不要催促他們，要給他們時間“消化”。第五種學生沒有能力完成簡單的習題。教師要為他們專門另選一些題目，始終只能指望他們在一節(jié)課上有所收獲，哪怕一點點收獲也好。針對以上的分析，我們應該不斷改進自己的教學方法和教學手段，讓課堂不再是千篇一律的灌輸式課堂，而應該是“一生一策，精準施教”。要讓這一教學策略達到更好的效果，教師應該從以下幾方面做起：（1）備課是重中之重。備課是我們對學生授課的一個準備。備課只有全面、細致，授課的時候才能夠排除一些可能出現(xiàn)的缺點、錯誤。正如一句話“只有戰(zhàn)前擦好槍、做好一切上戰(zhàn)場的準備，才能夠從容拿下?lián)c”。（2）給學生設立目標，并設定達到目標的期限，督促學生力爭達到。有些學生可能因為信心不足或出于懶惰心理，學習的時候隨心所欲、不能保持良好的學習狀態(tài)和學習效果，這就需要我們老師想辦法去督促、激勵他們。我們可以給學生設立目標，這個目標可能是分數(shù)目標，也可能是數(shù)量目標或能力目標。設立目標后，我們盡量給學生設定達到這個目標的期限，幫助學生在規(guī)定的期限內(nèi)達到這個目標。這樣，學生的自信心也會增強，學習的積極性也提高了，各方面的能力自然會趕上來。科任教師也可以幫助學生制定學段培養(yǎng)目標、學期提升計劃、月度成長措施、學習成長評價，科任教師要動態(tài)掌握學生成長狀況，詳實記錄學生學段培養(yǎng)目標、學期提升計劃和月度成長措施的完成情況，及時調(diào)整和改善工作方法和教育策略。（3）優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。在個性化教學中，只要能夠幫助學生自主學習和交流互動，教學時間安排、教材內(nèi)容整合、教學方法設計、課堂互動形式、教學評價方式等，都可以靈活選擇與組合。讓每一個教學環(huán)節(jié)都能達到最優(yōu)。（4）課后多和學生交流，了解學生知識掌握情況，從而適當安排學生學習內(nèi)容。課上完了，并不是說我們的這次工作就做完了，我們要跟蹤了解學生，知道學生對這次課的接受情況、對所上的這堂課有哪些要求、對下次課有什么建議要求等，這樣便于我們及時調(diào)節(jié)對學生的授課內(nèi)容。

4.相信尊重每一位學生，提供學生成才的保障。教師只有尊重學生的個性，充分發(fā)揚民主，建立平等的師生關系，理解學生，尊重學生，也就是說應該學會“蹲下來跟孩子說話”，才能真正的去發(fā)展學生。每個學生都具有巨大的潛能，而且每個學生的潛能又是各不相同的。作為教師，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，并不斷地引導和鼓勵學生去探索，學生才能取得成功。

5.提供個性表現(xiàn)的機會，彰顯學生成才的方向。作為教師要充分了解學生的興趣愛好和智力特長，努力為他們提供一個個彰顯個性，促進發(fā)展的機會。在教學過程中為學生提供廣闊的學習空間，讓學生以自己喜歡的認知方式參與到學習活動中，選擇適合自己的解答問題的方法，鼓勵學生大膽展示，使學生的個性發(fā)展在學習中不斷完善，找到成才的方向。

6.個性化教學的發(fā)展性評價。結(jié)合義務教育階段學生綜合素質(zhì)評價，采取多樣化的、激勵性的評價手段和方式。在課堂教學評價、活動評價、階段性訓練測評等適合評價的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)學生個性特長和個性差異，實施相應的評價策略，使每個學生都有表現(xiàn)和發(fā)展自我的機會。每個學生都是不同的學習個體，在課堂中的表現(xiàn)也不同，因此對不同的學生評價也應該是個性化的。在評價時，要分層評價：對后進生要以表揚鼓勵為主，尋找他們的閃光點，肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們的學習積極性，幫他們樹立信心；對中等生要以激勵性評價為主，既要指出他們的不足又要肯定他們的成績，還要指出他們努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要高標準嚴要求，使他們不斷超越自己，取得更大的成功。在同一個問題上，不同的學生有不同的見解，對優(yōu)生可以深入的引導，簡單的評價。對后進生要多鼓勵，促進不同的學生張揚不同的個性，讓他們都參與到學習活動中。

總之，我校通過教研引領、骨干引路、督導跟蹤等措施，積極開展以“魅力教室、活力課堂、個性課間、輕松課外”為主要特點的小班化教育，立足學生個性特點和個性差異，以教師個性化的教來滿足學生個性化的學習需要，促進學生個性得到充分健康發(fā)展和小規(guī)模學校個性化教學的有效發(fā)展。依據(jù)各科課程具體內(nèi)容，推行“一生一策、精準施教”的教學策略。從改變單調(diào)的劃一性教學，機械化、程式化課堂制度，狹小而固定的教學時空著手，著眼于備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等課堂教學的各個環(huán)節(jié)強化教學。根據(jù)各級相關文件精神，我校在今后會多組織教師認真學習個性化教學的基本理論，結(jié)合學校實際、反復學習討論并制定本校推進個性化教學的實施方案，并不斷完善，讓農(nóng)村小規(guī)模學校的學生能飛得更高，能跑的跑得更遠。

第四篇：葛崾峴村調(diào)研報告

葛崾峴村黨的群眾路線教育實踐活動

調(diào)研報告

——矮化密植蘋果栽植實踐與思考根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作安排，我村就如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動，增進干群關系，促進農(nóng)民收入穩(wěn)步提高，進行了矮化密植蘋果示范園建設專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、葛崾峴村基本情況

葛崾峴村共轄6個村民小組，322戶，1348人。2013年糧食總產(chǎn)量1069.3噸，大牲畜688頭，豬存欄158頭，羊存欄2000只，人均純收入2400元。全村共有耕地5198畝，其中山地3621畝，占總耕地的69.7%；塬地858畝，占總耕地的16.5%；梯田166畝，占總耕地的3.2%;坡耕地553畝，占總耕地的10.64%；荒山252畝，林地364畝。糧食作物播種面積 5553.3畝，經(jīng)濟作物播種面積2574畝，種草500畝，園地749畝。經(jīng)濟收入主要靠種植、養(yǎng)殖業(yè)和外出務工。主要種植地膜玉米、小麥等糧食作物，經(jīng)濟作物主要有馬鈴薯、豆子等，主要養(yǎng)殖絨山羊、牛等牲畜。

二、葛崾峴村栽植矮化密植蘋果的優(yōu)勢

隨著果樹栽培技術的革新，蘋果樹矮化密植技術以逐步取代稀植大冠栽培技術，成為果樹發(fā)展的趨勢。蘋果樹矮化密植是采用人為的農(nóng)藝措施，使樹體變矮、樹冠縮小，便于管理，達到早結(jié)果、早豐產(chǎn)的目的。結(jié)合矮化密植蘋果栽植的適宜條件，葛崾峴村具備以下優(yōu)勢：

1、氣候優(yōu)勢。葛崾峴村所在地氣候適宜，晝夜溫差大，平均

1海拔1900米,光照充足,年日照時數(shù)2208小時，年均氣溫10.6℃，無霜期170天左右。

2、地形優(yōu)勢。葛崾峴村馬莊組和白莊組耕地多為塬地（塬地面積近600畝，其中馬莊組集中連片栽植蘋果面積為122.9畝，白莊組為230.6畝），且地塊為連片的長方形，生產(chǎn)上適宜采用寬行密植，這種栽植方式便于管理，適于機械作業(yè)，又利于通風透光。

3、灌溉優(yōu)勢。葛崾峴村蘋果栽植點附近有兩眼機井，每天出水量分別為140立方米和150立方米，每株樹苗需澆水約0.05立方米，如此這兩眼機井每天可供澆灌果園大約70畝，足以保證用水需求。

4、運輸優(yōu)勢。葛崾峴鄉(xiāng)位于慶城縣縣城以西39公里處，東接慶城，南靠白馬，西鄰驛馬、北與蔡家廟接壤。葛崾峴村位于鄉(xiāng)政府以南，距葛崾峴鄉(xiāng)政府8公里，東二路公路穿境而過。示范園道路由干路、支路和小路組成。干路貫穿于全部果園，并與公路相接，干路路面寬6米。支路是果園之間的通路，路面寬4米。小路又稱為作業(yè)道，是田間作業(yè)用道，寬為2米。交通便利，有利于栽植、管護以及銷售運輸。

5、其他。我縣依托西北農(nóng)林科技大學技術力量，重點在赤城、白馬、慶城、南莊等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)拉開蘋果示范片帶建設，著力推廣旱地矮化密植和老果園提質(zhì)改造新技術，全縣完成栽植面積1.9萬畝。因此近年來我縣在矮化密植蘋果栽植上積累了豐富的經(jīng)驗，這也成為我村矮化密植蘋果示范園建設的優(yōu)勢，且有政府的大力支持。

三、矮化密植蘋果栽植工作進展

1、積極動員群眾，充分調(diào)動群眾栽植的主動性。辦事處黨工委班子成員組成宣講小組，召開群眾大會，把矮化密植蘋果示范園建設工作思路講到群眾中去，充分調(diào)動了廣大人民群眾的積極性。通過宣講和征求群眾意見，我們的工作思路得到了群眾的支持，并主動參與到矮化密植蘋果示范園的建設過程中，老黨員、致富能手等自覺組成工作小組并成立矮化密植蘋果栽植工作協(xié)會，深入農(nóng)戶做群眾工作，和鄉(xiāng)干部自覺擰成一股繩，大大提高了工作效率和工作質(zhì)量。

2、政府大力支持，著力解決群眾栽植遇到的困難。一是通過與縣果業(yè)局協(xié)調(diào)聘請專業(yè)技術人員駐村現(xiàn)場培訓指導，解決群眾栽植技術落后的問題；二是辦事處出面調(diào)動機械打通風道、挖坑、澆水，組織干部深入田間地頭包戶包干，解決群眾勞力不足的問題；三是辦事處多方協(xié)調(diào)，為群眾免費提供苗木、保溫膜、竹竿、農(nóng)藥等，解決群眾資金短缺的問題；四是辦事處出資購買豬皮、線繩、卷尺、白灰、噴漆等蘋果栽植必需品，無償提供給群眾，可以說是細致入微，解決群眾怕麻煩的問題。

3、加強科技跟進，科學管理，大大提高農(nóng)民收益。截止目前，全村新栽矮化密植蘋果面積500畝，其中集中連片353.5畝。我們將加強科技跟進，按照現(xiàn)代高效生態(tài)果園標準規(guī)范建園，科學管理，提高效益。矮化蘋果定植后3—4年開始結(jié)果，5～6年進入盛果期，比同品種的喬化樹早2—3年。矮化果樹生產(chǎn)率較高。據(jù)調(diào)查，喬化樹栽后20年，每年平均畝產(chǎn)924公斤，而同等條件的矮化樹栽后13年，每年平均畝產(chǎn)1177公斤，增產(chǎn)20％。如此矮

化密植蘋果一般定植后3—5年即可收回投資，以后逐年增加收益。

四、矮化密植蘋果栽植工作的幾點思考

1、群眾的參與是搞好農(nóng)村工作的基礎。因此發(fā)動群眾，讓群眾積極參與、主動參與是栽植蘋果樹的首要條件，也是發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)的必由之路。沒有廣大農(nóng)戶的積極參與，光靠政府的推動，即使把干部“累死”，也不會干出成效。要變“要我干”為“我要干”，激發(fā)廣大農(nóng)戶的生產(chǎn)熱情。葛崾峴村矮化密植蘋果示范園建設的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是成功之母。

2、過硬的干部作風是干好一件事的根本。“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。好的干部作風可以把好事干得更好，作風不好，可以把好事干砸。在葛崾峴村蘋果栽植過程中，黨工委、辦事處從干部作風建設入手，把干部作風建設抓到田間地頭，讓黨的群眾路線教育實踐活動在一線體現(xiàn)、干部作風在一線轉(zhuǎn)變、工作成效在一線考核，干部的政績、干部的作風、干部的口碑由群眾說了算。讓“會用一把剪刀”、“掌握一本冊子”、“共脫一層皮”、“共沾一身泥”的“四個一”體現(xiàn)干部工作作風。全體干部深入農(nóng)戶、田間地頭，給群眾講政策、講技術，幫群眾干活，與群眾同吃同住同勞動，解決了部分農(nóng)戶勞力缺乏的問題，給群眾做出了樣子，推動了工作的落實。群眾看到我們的干部如此辛苦，工作上配合的更加密切了，我們的工作任務推進也就快了。正所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”。

3、政策引導、政府投資和群眾投入相結(jié)合是產(chǎn)業(yè)開發(fā)走向成功的關鍵。只有這樣，才能把事情辦好。只有群眾投入了，才能把群眾的積極性調(diào)動起來，才能引起群眾的高度重視。實踐證明，在產(chǎn)業(yè)開發(fā)上，光靠政府的投資、大包大攬，群眾不做適當?shù)耐度?，是搞不好的。因為群眾沒有投入，就不心疼，成與敗對他們來說無所謂，所以不上心，終究是將事情搞不好，成的幾率很小，敗的幾率很大，一次失敗則會挫傷農(nóng)民的積極性，之后發(fā)展就更難了。我們在葛崾峴村矮化密植蘋果示范園建設上，就是動員群眾投入一部分，政府每畝地投入苗木、地膜、澆水、竹竿、農(nóng)藥等費用約2000元，農(nóng)戶投入挖坑費用、肥料、人工費等每畝近500元。在政府大力投入的同時也動員群眾做適當?shù)耐度?，由于群眾投入了，所以就重視，千方百計要把事情做好，完全能按照技術規(guī)范要求進行操作，成活率就會很高，就能把事情辦成。

我們以這次群眾路線教育實踐活動為契機，真正做到田間地頭走一走，熱炕頭上坐一坐，深入農(nóng)戶聊一聊，面對面地解決群眾的實際問題，使教育活動取得良好效果。

第五篇：葛崾峴辦事處管理制度

葛崾峴辦事處管理制度（討論稿）

為了鞏固黨的群眾路線路線教育成果，建立完善長效機制，經(jīng)過廣泛征求意見，反復討論，特制定如下若干制度：

第一章

學習制度

第一條

學習時間：每周一、三、五為集中學習日，遇特殊情況另行安排時間。

第二條

學習內(nèi)容：周一重點學習市縣有關會議精神和領導的重要講話，涉及當前中心工作的有關政策、文件、制度；周三重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、總書記系列講話、黨的十八大及十八屆三種全會精神，黨的路線方針政策，國家的法律、法規(guī)；周五根據(jù)全鄉(xiāng)干部各自的崗位和承擔的業(yè)務，以及黨的群眾路線教育實踐活動開展情況，進行業(yè)務培訓或心得交流。根據(jù)學習計劃，相關人員提前應做好充分準備，勤于思考，積極發(fā)言。

第三條

學習方法：由黨委統(tǒng)一安排，制定學習計劃和具體學習內(nèi)容，并充分利用電教設備搞好電化教育。采取集體學習和自學相結(jié)合，輔導講課與討論、心得交流相結(jié)合；理論學習與工作實踐相結(jié)合的學習方法。

第四條

學習要求：（1）除因會或因公出差原因外，學習日一般不準請假，確有特殊情況時必須提前向主要領導請假，對無故不參加或無故遲到、早退者，在下次學習時點名通報，連續(xù)兩次違反學習制度者，由分管領導進行個別談話，寫出書面檢查，并在周一例會上通報。年內(nèi)三次以上無故不參加者由主要領導進行談話，在干部會上做檢查，年終不能評優(yōu)選模。（2）每次學習都要有記錄，載明學習日期、主持人、參加人數(shù)、缺席人數(shù)及原因、學習討論的主要內(nèi)容等。每位干部都要有專門的學習筆記，業(yè)務人員必須按規(guī)定記好各自的業(yè)務筆記。學習記錄每月由分管領導簽閱一次，全年筆記字數(shù)不得少于3萬字。一般干部全年必須寫出2份心得體會文章，半年交一份，年底交一份，每篇體會文章不得少于1500字，每位領導干部全年寫出1份有價值的調(diào)研材料，字數(shù)要求在3000字以上，內(nèi)容必須和自己的工

作實際緊密聯(lián)系。（3）學習時間可串不可占，每半年就學習情況進行一次通報，結(jié)果列入個人工作考核。

第二章

工作制度

第五條

黨委負責制。鄉(xiāng)村全體干部職工必須自覺遵守紀律，顧大局，識大體，堅決與黨委、政府保持高度一致，服從統(tǒng)一調(diào)配，認真履行職責。

第六條

分級管理制。堅持在黨委統(tǒng)一領導下，實行分管領導負責制，每個領導干部按照鄉(xiāng)黨委的安排實行分工負責、歸口管理，在職務范圍內(nèi)做好本職工作或分管工作，要積極妥善的處理好自己職能范圍內(nèi)的各項工作，在規(guī)定的期限內(nèi)抓好落實。特殊事項或重大事項必須提交黨委書記審批或提交黨委會討論決定，部門之間要密切配合、積極協(xié)調(diào)，完成工作情況要向黨政主要領導及時請示和匯報。

第七條

業(yè)務承辦制。一般干部按照黨委的分工，積極配合分管領導，自覺主動抓好自身業(yè)務，要加快工作節(jié)奏，提高工作效率，切實做到優(yōu)質(zhì)高效。各口業(yè)務主辦實行AB崗，并建立值班日志，保證日常業(yè)務正常辦理。一般干部必須服從分管領導的領導和任務分配，做到事事有安排，件件有落實。

第八條

工作日志制。行政服務中心業(yè)務人員實行坐班制。黨政綜合辦、經(jīng)濟發(fā)展辦、社會事務辦、計生辦、武裝部應建立全鄉(xiāng)性的工作日志，所有干部職工也應認真記好自己工作日志。工作日志的記載要以上級主管部門下達的工作任務、黨委、政府交辦的事項和分管領導安排的工作為主，并載明工作進度和落實（辦理）結(jié)果；對未完成的事項要有時限計劃，做到工作目標明確，計劃切實可行，時限具體，落實有序。

第九條

督查考核制。按照縣上目標管理責任書，鄉(xiāng)黨委成立工作督察組，分階段定期不定期實施目標考核。責任書內(nèi)容由分管領導及相關人員逐項按進度進行落實，依據(jù)實施進度和辦理結(jié)果情況，同時參考縣直部門的督查、驗收和考核情況衡量工作政績，記入本人工作檔案，考核結(jié)果作為年終評先選優(yōu)和獎懲的依據(jù)。

第十條

形象建設制。（1）增強組織紀律觀念，杜絕消極、拖沓、散漫的工作作風，提高工作效率；（2）講究儀表，不穿奇裝異服，著裝干凈、整齊；（3）同志之間互愛互助，以誠相待，加強溝通，說話

辦事要維護自身和機關的整體形象；（4）對外來辦事或上訪人員，要熱心接待，耐心解答，對群眾的合理要求，能辦到的立即辦理，對不合理或暫時不能辦理的要耐心解釋，堅決杜絕方法簡單粗暴，要積極主動的為群眾辦實事、辦好事、解難題，徹底轉(zhuǎn)變“門難進、臉難看、事難辦”的官僚作風。對因工作方法不當或不負責任造成不良后果的人，視情節(jié)輕重通報批評或紀律處分。

第三章

公文處理制度

第十一條

公文處理遵循當日處理原則，處理各種公文必須履行登記手續(xù)，及時掌握文件的運行情況，準確理解領導批示和簽發(fā)意見并及時處理，做到不壓誤，不拖延，準確及時，落實到位。

第十二條

收到上級明傳電報、電話通知、要認真分類登記并填寫處理意見單，及時送分管機關領導提出擬辦意見，呈送書記、鄉(xiāng)長閱批。

第十三條

收到上級正式文件，由辦公室負責登記整理并認真閱讀后填寫處理意見單，報分管機關領導提出意見，主要領導簽批后第一時間送分管領導和相關業(yè)務人員傳閱處理，保證文件落實的及時性，然后送其他領導傳閱，傳閱件一般要求一周內(nèi)傳閱完畢。

第十四條

因文件處理不及時，造成積壓或貽誤工作的，有關責任人寫出書面檢查，造成損失的按失職論處。

第十五條

做好上報文件及鄉(xiāng)文件材料的檔案管理工作，妥善保管，尤其是重要文件、信函、批復、不得遺失，對管理不善，丟失文件材料的要視情節(jié)，報組織人事部門給予行政紀律處分。

第十六條

以黨委、政府名義印制的文件，屬綜合性的（包括書記、鄉(xiāng)長講話）由黨委秘書和政府文書負責擬稿，分管機關領導審稿把關。涉及副職分管工作的文件（材料），由有關副職擬稿或指定業(yè)務人員擬稿，在發(fā)文前必須經(jīng)副職領導審稿把關。送經(jīng)書記或鄉(xiāng)長審核下發(fā)。凡屬向上級的請示及全局性的下發(fā)文件，由書記或鄉(xiāng)長簽發(fā)；屬業(yè)務部門的請示、報告、報表、總結(jié)等，經(jīng)分管領導審閱后，由書記或鄉(xiāng)長簽發(fā)。

第十七條

加強印章管理。除常規(guī)性工作外，其他事項蓋章須經(jīng)主要領導審核后，方可蓋章。嚴禁亂開介紹信，亂給空白信。否則，出現(xiàn)問題的，對相關人員按照黨規(guī)政紀進行嚴肅處理。

第十八條

做好報刊雜志發(fā)放工作，按每位干部職工所訂閱的報刊雜志，按時發(fā)放，不得發(fā)生缺失和積壓。

第四章

信息報送制度

第十九條

鄉(xiāng)上成立信息報送辦公室，黨委副書記任辦公室主任，黨委秘書為業(yè)務主辦，辦公室工作人員、各口業(yè)務主辦、35歲以下干部均為信息員。

第二十條

上報信息前，必須先報聯(lián)村領導出進行審核，經(jīng)審閱同意后報至信息工作分管領導處審閱把關，不按程序未經(jīng)許可私自報送造成的不良后果和影響，嚴肅追究責任；信息報送失誤，負責審核的聯(lián)村領導及分管信息工作的領導是直接責任人。

第二十一條

各口業(yè)務主辦必須按照責任書按月完成信息報送任務，所有信息員必須完成每年10篇被上級宣傳部門采用的報送任務。分管領導要隨時掌握信息報送情況，對業(yè)務主辦及信息員進行督促，力爭單位信息工作處于領先水平。信息報送情況實行月通報、季評比、半年考核、年終兌現(xiàn)。信息報送工作實行登記制度，每差一條信息，全體職工會上進行通報批評，少報3篇以上在全體職工會上做出深刻檢查并說明原因。

第二十二條

信息報送工作納入干部年終綜合考核。

第五章

值班制度

第二十三條

正常工作期間，由黨委秘書和政府文書負責值班，要堅守崗位，做好電話接聽記錄，并及時呈送領導閱處，禁止口頭匯報。

第二十四條

雙休日實行輪流值班和值班登記制度，節(jié)假日值班由辦公室統(tǒng)一安排。值班期間要認真負責，不得擅自脫離崗位，值班人員對來人來訪要熱情接待，不得關閉手機等通訊工具。

第二十五條

對待各種突發(fā)事件和上級重要來電，值班人員要第一時間匯報值班領導，并第一時間到現(xiàn)場進行妥善處理，同時及時上報主要領導。如因玩忽職守不負責任造成惡劣后果，追究值班領導及值班人員責任，并視情節(jié)輕重進行個別談話或調(diào)離崗位。

第二十六條

分管機關領導對值班情況進行隨時檢查，發(fā)現(xiàn)空崗、缺崗等不堅守崗位現(xiàn)象的人和事予以及時糾正處理，并匯報主要領導知曉。對因事需要調(diào)換者，須經(jīng)主要領導批準，并進行登記。

第二十七條

非特殊情況值班人員不得請假，保證24小時有人接聽值班電話，并建立值班工作日志，認真做好記錄。

第二十八條

值班期間，工作日早6:30開門，晚10：30鎖門，雙休日（節(jié)假日）早8：00開門，晚8:00鎖門。值班人員負責好機關內(nèi)所有集體和個人財產(chǎn)安全，若有丟失或損壞，視其情況進行賠償。

第二十九條

值班人員要嚴禁機關財物流失，凡從機關向外拉運的財物，要問明情況，嚴格檢查，對私自外運財物的，有權(quán)制止，并將財物交機關財物管理人員登記。

第六章

請銷假制度

第三十條

嚴格請銷假制度，全體干部職工必須做到有事請假，請假要寫請假條，假滿后要及時銷假，請銷假情況由辦公室負責登記。請假一律實行請假條制度，無假條視為曠工；請假人員要及時銷假，超期一律按曠工對待；工作人員要嚴格考勤，分管領導及時清查請銷假實際執(zhí)行情況，每周在職工例會上通報，每月底由辦公室匯總后報書記、鄉(xiāng)長審核，批準后由財務人員實施執(zhí)行。

第三十一條

科級干部請假由書記審批；一般干部職工請假，先由聯(lián)村領導及分管領導加注意見后，再由鄉(xiāng)長審批，假條交辦公室登記，留存后方可離去。

第三十二條

科級干部請假3天以上，報縣委組織部審批；一般干部職工請假7天以上，報縣人事局審批，無請假條或超假者一律按曠工處理；值班脫崗、缺崗按曠工處理。

第三十三條

無故曠會一次，在全體職工會議上通報批評，曠工一天，扣除當天工資，并在全體職工會議上做出檢討并書面說明情況；全年請假不得超過15天，超假應及時向主要領導請示說明，并按每天扣除十元，否則不問理由一律按曠工論處。病假5個工作日以上，須出示縣級及縣級以上診斷證明。

第三十四條

依照《婚姻法》及《甘肅省計劃生育管理條例》等相關法律規(guī)定，法定結(jié)婚年齡結(jié)婚可享受3天婚假，符合晚婚的，可

享受婚假30天，正常產(chǎn)假為98天，晚育者產(chǎn)假為105天，男方有護理假15天。在產(chǎn)假滿前領取《獨生子女父母光榮證》，女方增加50天，男方增加護理假5天，以上婚產(chǎn)假及護理假與增加的假期，全部按照全勤對待，不影響薪資與年終考核評定，超假一律按曠工論處。

第三十五條

辦喪事（指直系親屬）不能超過15天，在職職工按國家規(guī)定享受探親假。

第三十六條

根據(jù)《國家公務員法》規(guī)定，曠工或者無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天或者一年內(nèi)累計超過30天的予以辭退，鄉(xiāng)上其他工作人員參照執(zhí)行。

第三十七條

炊事員請假時，必須找好頂班人員，經(jīng)分管領導同意后方可離開，每天扣發(fā)其工資10元。如擅離崗位扣發(fā)當日全部工資，連續(xù)超過7天予以辭退。

第三十八條 辦公室每天公布考勤情況，接受大家監(jiān)督。

第七章

財務管理制度

第三十九條

財務管理工作必須厲行節(jié)約，精打細算，杜絕鋪張浪費，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市縣相關規(guī)定，杜絕一切不合理開支。嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格審批手續(xù)，加強財物管理。

第四十條

財務管理嚴格執(zhí)行“四個一”的管理制度即：一個賬戶，一個會計，一個出納，一支筆審批。

第四十一條

財務管理實行鄉(xiāng)長審核簽字、黨委書記監(jiān)督制度。支出1000元以上的提交黨委會研究審批，1000元以下500元以上的支出及所有招待費用由書記、鄉(xiāng)長會同簽批，500元以下的經(jīng)費由鄉(xiāng)長和分管領導會同簽批。各項經(jīng)費按支出程序簽批后，方可開支，否則，報帳員有權(quán)拒付。所有需報銷發(fā)票必須蓋有稅務專用章。農(nóng)財所和報賬員每月底將財務收支情況報書記、鄉(xiāng)長。未經(jīng)書記、鄉(xiāng)長同意，財務人員私自給他人借款，除限期追回外，在全體職工會上做出書面檢查，取消其一切考核評定資格，情節(jié)嚴重的，移交司法機關處理。

第四十二條

外出出差、考察、培訓學習者，嚴格按有關規(guī)定報銷差旅費，住宿費和伙食費，超出部分自己承擔。凡出差者，以電話

記錄或領導批示為準，必須在返回單位三日內(nèi)審批完條據(jù)，一周內(nèi)報銷，超期或延遲不予報銷。

第四十三條

凡購買辦公設施、辦公用品或其它方面需要開支的一律由主管人員先提出采購單，由主要領導審簽后方可采購，否則，一律不予報銷，采購物品實行專人管理，建立領用臺賬，按月清對購領情況。機關所有財物，由財務管理人員造冊登記，并建立財務臺帳，凡丟失的，誰丟失誰賠償。

第四十四條

嚴格按照財會制度辦事，嚴格銀行賬戶、支票、印鑒、現(xiàn)金管理。財務人員要妥善管理各類票據(jù)資料，月底向財務主管領導和書記、鄉(xiāng)長報送當月詳細收支情況，做到日清月結(jié)，自覺接受審計監(jiān)督。

第四十五條

嚴格控制支出，凡是非公務接待、用車、使用通訊工具等，由使用者承擔全部費用，對假公濟私者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴處理。

第四十六條

所有收支一律交財政所和鄉(xiāng)報帳員統(tǒng)管。鄉(xiāng)財政所和報帳員必須按國家財經(jīng)紀律和鄉(xiāng)上有關規(guī)定執(zhí)行。對不按規(guī)定辦事或不堅持原則者，輕者批評教育，重者進行撤換或建議調(diào)離。

第四十七條

樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念，從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水坐做起，從嚴控制支出，干部職工每人一室一燈，功率不得超過60W，做到人走關燈，入睡關燈。不得使用電爐子和大功率電器，分管機關領導每月不定期督查，每發(fā)現(xiàn)一次收電費100元，并在職工會上通報。

第四十八條

村級財務實行村財鄉(xiāng)管，每月按規(guī)定及時報賬；實行村級零接待，下鄉(xiāng)人員和其他工作人員一律不準在村上用餐，否則產(chǎn)生費用自己承擔。

第四十九條

財務管理要做到陽光、透明，財務運行情況每半年在科級干部會或黨委民主生活會上通報一次。

第八章 衛(wèi)生管理制度

第五十條 干部職工都要自覺養(yǎng)成文明、禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣，熱愛機關，愛護花草樹木，積極主動美化環(huán)境，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。

第五十一條

機關環(huán)境要始終保持整潔、干凈，日常保潔由機關全體工作人員自覺維持，分管機關領導負責監(jiān)督，對不愛護公共環(huán)境衛(wèi)生、不積極主動維持機關環(huán)境干凈整潔的人和事，由分管領導責成其改正并在全體職工會議上通報批評。遇有特殊情況，由分管機關領導安排全體職工參加環(huán)境大掃除，無故不參加清潔者，責令其在全體職工會議上做出檢查。如因環(huán)境衛(wèi)生問題影響機關整體形象，分管機關領導向主要領導說明情況。

第五十二條

干部職工宿舍要經(jīng)常保持干凈、整潔，門窗、玻璃、門簾要定期擦洗。個人要做到衣著整潔、樸素、端莊。分管機關領導負責對干部職工宿舍衛(wèi)生進行不定期抽查，發(fā)現(xiàn)臟亂差現(xiàn)象的，責令其及時整改。

第五十三條

食堂衛(wèi)生做到干凈整潔，無垃圾無蠅蟲，不做腐敗變質(zhì)飯等。

第五十四條

不準隨地扔果皮、紙屑、倒垃圾。所有垃圾倒入垃圾倉，由清潔工定期清理。

第五十五條

車輛要停放整齊，不準亂停亂放，對亂停亂放影響機關整體形象的進行通報批評，并令其整改。

第九章

安全管理制度

第五十六條

加強治安管理，確保機關安全做到“三防”，即防火、防盜、防意外事故發(fā)生。

第五十七條

干部職工都要有安全意識，外出前關閉電源、電熱毯，關好門窗，存好財物，冬季封好火爐，以免發(fā)生火災和煤氣中毒。

第五十八條

凡因大意造成火災、被盜等事故的，視其損失程度，由當事人負責全額賠償損失，并在全體職工會議上做出深刻檢查。

第五十九條

干部職工駕駛私家車要嚴格遵守交通法律法規(guī)，在機關院內(nèi)要定點整齊停放。

第十章

公務車管理制度

第六十條

機關公務車輛堅持“安全第一、預防為主”的原則。先急后緩、先領導后一般、優(yōu)先保證出席上級會議用車的原則，車輛由書記、鄉(xiāng)長管理。嚴格實行公務用車登記制度，并作為是否私自出車、報銷有關費用和核算燃油的依據(jù)。駕駛員私自出車，產(chǎn)生的費用由駕駛員個人承擔；違反交通法規(guī)、發(fā)生不安全事故或不按要求停放造成車輛丟失等，一切損失均由駕駛員本人負全部責任，單位概不負責，并取消在本機關的駕駛資格。

第六十一條

公務車輛實行專車專人駕駛，嚴禁將公務車輛交給他人駕駛和無證人員駕駛；任何人不得利用單位車輛練習駕駛技術。

第六十二條

車輛要定期保養(yǎng)和維護，及時排除機械隱患，確保車輛性能良好和安全行駛。

第六十三條

公務用車不準用于個人觀光旅游等娛樂休閑活動；不準用于探親訪友及接送配偶、子女、親屬上下班、上下學等私人活動。機關公務用車一律不準停放在高消費餐飲、娛樂場所。

第六十四條

公務車輛手續(xù)必須齊全，按規(guī)定掛牌照。公務用車到外地城市必須遵守當?shù)亟煌ǚㄒ?guī)，在指定場所規(guī)范停放，不得亂停亂放，注意維護黨工委、辦事處的形象。

第六十五條

車輛在公務工作活動期間，不得搭乘與活動無關的人員。節(jié)假日、雙休日，在無出車任務時，駕駛員必須將車輛停放車庫或指定地點，嚴禁私自出車。

第六十六條

主要負責人要親自抓駕駛員安全教育，做到用車、管車、監(jiān)督“三到位”，嚴格落實車輛管理有關工作制度，建立健全公務車輛駕駛員安全教育長效機制，切實提高駕駛?cè)藛T綜合素質(zhì)。

（1）加強對車輛駕駛?cè)藛T的安全意識和職業(yè)道德教育，使駕駛員做到自覺遵守交通法規(guī)，嚴格執(zhí)行操作規(guī)范，文明禮貌行車；駕駛員要認真學習道路交通安全法規(guī)，不斷提高駕駛技能，確保行車安全。

（2）駕駛員應按期審驗駕照，堅持持證上崗、帶證駕駛，且駕駛車輛與駕駛證準駕車型相一致；堅持定期保養(yǎng)規(guī)定，切實做好車輛日常維護，及時排除安全隱患，確保按時出車、安全行駛；愛護車輛，勤擦洗、勤保養(yǎng)，始終保證車輛內(nèi)外整潔干凈。

（3）駕駛員應具有良好的職業(yè)道德和駕駛技能，嚴格遵守道路交通法規(guī)和交通部門道路通行規(guī)定，確保人車安全。駕駛員駕駛車輛時不得做與駕駛無關的事情，不得吸煙、與乘車人員閑談、使用手機；不得疲勞開車、超速超載、闖紅燈；條件不允許出車時嚴禁上路行駛；嚴禁酒后駕車;嚴禁開“特權(quán)車”、“賭氣車”。對違反規(guī)定的，按有關規(guī)定予以處理，造成事故的要承擔一切經(jīng)濟和法律責任。

（4）發(fā)生車輛被盜事件和車損事故時，駕駛員要及時匯報，妥

善處理好交通事故各項事務，避免事態(tài)擴大。

（5）駕駛?cè)藛T不得為領導干部私駕公車提供便利條件，對領導干部利用職權(quán)要求私駕公車的，應堅決予以拒絕，并及時向有關部門反映。

（6）駕駛?cè)藛T要服從領導，聽從安排，保持電話24小時暢通、認真搞好服務，按時出車，按時收車，嚴格請銷假制度。要定期檢查身體，做到不帶病上崗、亞健康出車。

第六十七條

凡公務用車發(fā)生交通事故或車輛被盜、被搶的，應在公安交警部門、保險機構(gòu)對事故認定當日由辦事處向縣紀檢監(jiān)察部門和財政部門報告，不得遲報、漏報、瞞報。

第六十八條

車輛因違規(guī)違法被交管部門作出經(jīng)濟處罰的，一律由駕駛?cè)藛T自負。

第六十九條

建立健全車輛維修保養(yǎng)和燃油費用臺賬，實行統(tǒng)一專人管理，單車核算，用油標準參照相關單位同類車型百公里平均油耗。加油票據(jù)按里程審核報銷，超出范圍不予報銷。車輛維修保養(yǎng)實行提前申報制度，凡車輛修理或更換部件，應事先報告主要負責人，征得同意后，到指定地點維修，否則一律不予報銷。

第七十條

將駕駛員執(zhí)行以上制度的有關情況作為考核及辭聘的重要依據(jù)。

第七十一條

因工作確實需要租用車輛，必須由主要領導同意。

第十一章

接待制度

第六十條

接待上級機關領導和來客要熱情周到、大方得體，做到禮貌接待、熱情服務。

第六十一條

招待應堅持“節(jié)約、方便、簡樸”的原則，嚴格執(zhí)行厲行節(jié)約，禁止奢侈浪費的相關規(guī)定，不安排與工作無關的接待。

第六十二條

一般情況下，公務接待一律放在機關大灶，未經(jīng)允許不得在外面接待。在大灶接待客飯，嚴格執(zhí)行接待標準和檔次。

第六十三條

來客如需接待，匯報主要領導同意后方可接待，并指派專人安排，實行填單簽字制，憑單報銷，否則不予簽字報銷。

第六十四條

按照對口接待的原則并控制參陪人員，嚴禁一客多陪，減少不必要的接待。

第十二章

機關食堂管理制度

第六十五條

機關食堂實行一日兩餐制，必須全力保證機關干部職工早、晚餐的按時供應，上午9時，下午4時，必須準時開飯，不斷提高供餐質(zhì)量和服務水平。

第六十六條

用餐形式及標準：早餐（五菜）以饅頭為主食，必須保證有一個葷菜，在保證飯菜質(zhì)量的前提下可以適時調(diào)整樣式，晚餐（兩菜）以面食為主。

第六十七條

機關干部職工每月在1日前交清當月伙食費78元（自己交30元，在下鄉(xiāng)補助中扣除48元）, 不交者不予就餐，干部職工的朋友及家屬在大灶就餐的要按每人每餐3元標準收取伙食費。

第六十八條

干部職工必須厲行節(jié)約，不得鋪張浪費，在自己的食量范圍內(nèi)打飯，造成剩飯的要進行經(jīng)濟處罰。

第六十九條

機關食堂實行獨立核算，管理員、炊事員要齊心協(xié)力，在確保供餐水平和服務質(zhì)量的前提下，減少浪費，灶務要做到日清月結(jié)，每月賬務經(jīng)領導審核后在干部會議上公布、鄉(xiāng)上成立灶委會，對大灶的飯菜質(zhì)量、收支情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題由灶委會督促及時整改。

第七十條

采購人員必須購買優(yōu)質(zhì)新鮮的蔬菜、面粉，食用油必須為新鮮的胡麻油或菜籽油，干調(diào)及熟食品必須在正規(guī)門店采購并索要票據(jù)，保證食品安全，如發(fā)現(xiàn)有不合格的食材，分管后勤領導及灶務管理人員在全體職工會議上做出檢討并視情節(jié)惡劣程度追求責任。

第七十一條

炊事員要規(guī)范操作，隨季節(jié)變化更換菜品及飯菜花樣，一周內(nèi)不得重復，確保搭配合理，營養(yǎng)豐富。保持餐具、廚具、操作間及餐廳衛(wèi)生良好，餐具必須洗刷干凈，定期消毒，操作間每月至少徹底清洗一次，餐廳保持整潔干凈，采取一切安全有效手段滅鼠滅蠅，為了保證用餐衛(wèi)生，干部職工的餐具一律由個人自備、清洗，并自行保管。

第七十二條

炊事員負責灶房周圍的環(huán)境衛(wèi)生，保證灶房周圍的環(huán)境整潔美觀，無亂堆亂放現(xiàn)象，第七十三條

干部職工在兩餐期間，一律在餐廳就餐，不得在灶房就餐，其余時間任何人不能以任何理由在食堂用餐。

第七十四條

招待餐一律安排在機關食堂，炊事員要做到隨叫隨

到，服務熱情，保證來客按時用餐。炊事員按照來客每人每餐3元標準補助，管理人員要做好接待登記工作，接待要有專賬，做到日清月結(jié)。

第七十五條

食堂工作人員必須定期參加體檢，確認身體健康方可上崗，工作期間需著干凈整潔的服裝，要講究衛(wèi)生，勤剪指甲，操作前必須洗手。

第七十六條

管理人員要經(jīng)常過問水、電、煤的保障供應，并隨時做好修繕工作。

第七十七條

干部職工就餐時應保持餐廳內(nèi)的衛(wèi)生，不得隨地吐痰，亂扔紙屑。

第七十八條

為了保證干部職工的正常用餐，炊事人員有事請假時必須安排好頂班人（報酬由炊事員負責），分管領導同意后方可離開。

第十三章

信訪工作制度

第七十九條

信訪工作堅持屬地管理、分級負責，誰主管、誰負責的原則。

第八十條

堅持依法、及時、就地解決問題與疏導教育相結(jié)合的原則和預防和化解矛盾、糾紛相結(jié)合的原則。

第八十一條

鄉(xiāng)上的信訪工作由司法所全權(quán)負責，綜治委負責協(xié)調(diào)處置。

第八十二條

信訪工作遵循小事不出村、大事不出鄉(xiāng)的基本原則，若有信訪問題必須首先由村上負責受理，不能出現(xiàn)越級上訪，每出現(xiàn)一例越級上訪，在當年的綜治維穩(wěn)考核工作中扣該行政村得分。

第八十三條 信訪工作人員必須按程序認真處理來信，熱情接待來訪，傾聽群眾意見建議與要求，接受人民群眾的監(jiān)督，努力為人民服務，做人民的好公仆。

第八十四條

信訪工作人員辦理信訪事項，應當恪盡職守，秉公辦事，分清責任，正確疏導，及時恰當正確處理，不得推諉、敷衍、拖延。

第八十五條

信訪工作人員在辦理信訪事項過程中，不得將檢舉揭發(fā)、控告材料及有關情況透露給或者轉(zhuǎn)送給被檢舉揭發(fā)、控告的人員和單位。不得壓制、打擊報復、迫害信訪人。

第八十六條

對于本鄉(xiāng)直查處理的信訪問題，必須在30日內(nèi)辦理完結(jié)，并視情況將辦理結(jié)果答復信訪人。

第八十七條

對于上級交辦的信訪問題，必須在收到之日起90日內(nèi)辦結(jié)，并將辦理結(jié)果報告交辦機關，不能按期辦結(jié)的，應及時向交辦機關說明原因。

第八十八條

對在信訪工作中做出優(yōu)異成績的工作人員，建議人事部門或縣政府給予表揚或獎勵。

第八十九條

對于在信訪工作中不履行職責，推諉敷衍、拖延的工作人員，進行批評，并視情節(jié)對負責人依法給予行政處分。

第九十條

信訪工作人員在工作中玩忽職守、徇私舞弊，給工作造成損失的，視情節(jié)輕重，給予批評教育或者依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責任。

第十四章

村干部管理制度

第九十一條

村“兩委會”要充分發(fā)揮村級活動場所的作用，實行輪流值班，保持該村環(huán)境衛(wèi)生整潔。要定期組織村干部和黨員召開會議、組織學習。各種記錄、表簿冊等資料健全，填寫存放規(guī)范。

第九十二條

上級有關部門要求村干部參加的各類培訓班，要積極按時參加，不得缺席或由他人頂替。

第九十三條

村干部要無條件配合鄉(xiāng)干部，抓好農(nóng)村各項工作，對鄉(xiāng)上安排的工作不得抵觸、拖沓、敷衍塞責，做到有令必行，確保政令暢通。堅決反對欺上瞞下，弄虛作假現(xiàn)象。

第九十四條

村干部在落實各項工作任務的同時，要重視收集群眾意見建議，特別要把矛盾糾紛排查調(diào)處放在心上，拿在手上，及時化解，做到矛盾不上交，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。

第九十五條

召開鄉(xiāng)村干部會議，村干部不得無故缺席，必須按時參加。

第九十六條

凡須上報的統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)及時、真實、準確，救災款物發(fā)放名單、享受國家惠農(nóng)政策的補助發(fā)放，要實事求是，足額到位。如報表不及時，貽誤工作，享受優(yōu)惠政策的人員不真實等現(xiàn)象，一經(jīng)核實，提交組織處理。