第一篇：李村小學(xué)少先隊(duì)工作自查報(bào)告

李村小學(xué)少先隊(duì)工作自查報(bào)告

我校少先隊(duì)按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展少先隊(duì)的組織。學(xué)?，F(xiàn)有少先隊(duì)員94名，少先隊(duì)中隊(duì)6個(gè)，配備了大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員6名。現(xiàn)將本校少先隊(duì)工作自查報(bào)告如下：

開展各式活動，豐富活躍校園生活。我校少先隊(duì)繼承和發(fā)揮少先隊(duì)活動育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進(jìn)了隊(duì)員的全面發(fā)展。

（1）、三月初開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動。（2）、四月開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)活動。（3）、五月“愛心月”開展獻(xiàn)愛心活動。我校隊(duì)員為邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困兒童捐物捐獻(xiàn)愛心。

（4）、六月開展“快樂慶六一”文藝活動。

（5）、九月尊師重教月，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風(fēng)。

（6）、十月愛國主義教育月及安全教育月。

（7）、十一月快樂成長月。引導(dǎo)隊(duì)員開展“我的期中報(bào)告”主題活動，讓隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，學(xué)會客觀的評價(jià)自己，看待別人，針對自己的不足，隊(duì)員之間相互支招。

以下是班隊(duì)課圖片： 看！低年級小學(xué)生在認(rèn)真的學(xué)習(xí)少先隊(duì)課呢！

孩子們向老師學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾。

我們一起認(rèn)識少先隊(duì)對旗吧！看！胡老師在帶領(lǐng)高年級學(xué)生上班隊(duì)課呢！孩子們上班隊(duì)課多開心呀！孩子們振臂高呼：“我是一名光榮的少先隊(duì)員，我自豪！！”

四、存在的不足及困惑：

1、我校堅(jiān)持開展文明禮儀教育，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，但就目前而言，針對我校隊(duì)員的組成大多數(shù)是留守兒童，開展隊(duì)員之間的禮儀、風(fēng)俗習(xí)慣、習(xí)慣養(yǎng)成教育成為重中之重，尤其是文明素養(yǎng)的提高，文明禮儀教育的有效性還需要不斷累積經(jīng)驗(yàn)，需要尋找新途徑。

2、怎樣把少先隊(duì)活動由學(xué)校延伸到社會，延伸到實(shí)踐，延伸到新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺，在農(nóng)村這片廣闊天地大有作為，如何充分利用周邊的自然環(huán)境、整合資源開展豐富多樣，有意義的活動成為當(dāng)務(wù)之急。

3、怎樣培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊(duì)員的創(chuàng)新意識、科技意識和愛家鄉(xiāng)的意識，通過怎樣有效的實(shí)踐活動，讓少先隊(duì)員自己動手、動腦，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在親身體驗(yàn)中長見識，增才干，加強(qiáng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境、尊老愛幼的教育，如何爭取、得到社會各界的大力支持。

4、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們在總結(jié)過去的得失之后，也有自己的新思考，隊(duì)伍的凝聚力還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性。怎樣加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí)，使大家樂于、敢于參與少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。

5、少先隊(duì)專題調(diào)研只在面上，沒有真正深入，因此少先隊(duì)的課題研究是比較薄落。

五、今后展望

1、活動出品牌，活動出人才，活動出效果。少先隊(duì)活動會給校園帶來勃勃生機(jī)，注入了生命的活力。

2、開展少先隊(duì)工作要有針對性、時(shí)效性、創(chuàng)新性，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上要有新的工作特色。

如果隊(duì)員們是塊金子，我們就讓他發(fā)出耀眼的光華；如果他是一塊鐵礦，我們就把它錘煉成堅(jiān)硬的鋼鐵；如果他是一把散亂的泥土，我們也同樣有責(zé)任把他燒鑄成建筑的磚瓦。為創(chuàng)特色鮮明、健康向上的一流少先大隊(duì)而乘風(fēng)破浪、勇往直前！

李村小學(xué)

2017.12.12

第二篇：2012李村小學(xué)安全隱患自查報(bào)告

李村小學(xué)安全隱患自查報(bào)告

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作中的重中之重。為了有效地防范重大安全事故的發(fā)生，保障我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。按湛江市教育局《關(guān)于做好2012年全市校園安全隱患排查治理情況統(tǒng)計(jì)報(bào)送和學(xué)生上下學(xué)交通安全管理工作的通知》的要求，我校立即開展校園安全隱患大排查和防范校園安全事故專項(xiàng)整治行動，確保我校師生的生命安全和校園和諧穩(wěn)定，杜絕惡性事故發(fā)生。我校成立了安全自查小組，對學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查?，F(xiàn)將情況作出匯報(bào)。

一、學(xué)校安全防范情況。

1、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。安全工作制度健全，定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

2、學(xué)校與專任教師和各班的班主任簽訂了安全工作責(zé)任書，職責(zé)細(xì)化分明，使教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。

3、為了嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全管理工作制度》，進(jìn)一步提高對安全工作重要性的認(rèn)識，確保師生人身安全，確保各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，確保在萬一發(fā)生安全事故時(shí)，能迅速采取強(qiáng)有力的措施及時(shí)妥善處理，制定《安全工作應(yīng)急預(yù)案》。

二、校園安全管理情況。

學(xué)校是從事教育活動的場所，學(xué)生的活動安全也是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。首先我們利用晨會、班會對學(xué)生加強(qiáng)了教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動，不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲。學(xué)校每天都有兩名值日教師，他們在課間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動能有序、正常地開展。值日教師責(zé)任心強(qiáng)，對待工作認(rèn)真，平時(shí)能對進(jìn)出學(xué)校的人員、車輛作好登記、核對工作。

三、校舍安全情況。

學(xué)校的危房已拆除，舊教學(xué)樓也進(jìn)行了全面徹底的維修，新樓已完工，但是綜合樓的窗是脫落的，是一處安全隱患。措施：安排人員拆除或加固。

四、交通安全情況。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用每天的晨會時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行交通安全常識的教育，宣傳交通法規(guī)。學(xué)生上學(xué)放學(xué)要過馬路，學(xué)校雖在馬路旁設(shè)立了警示標(biāo)志，但學(xué)校的校門口馬路上沒有斑馬線，嚴(yán)重威脅師生的安全。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以交通安全為重點(diǎn)的安全教育與管理，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成教育合力，提高交通安全教育的實(shí)效性。

學(xué)校前面三叉路口處流動攤擔(dān)較多有占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在上學(xué)放學(xué)高峰時(shí)間馬路兩旁亂停亂放車輛多，堵塞交通，造成行人和車輛搶道的現(xiàn)象，極易發(fā)生交通事故。為了防止學(xué)生放學(xué)出現(xiàn)安全事故，因此嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，放學(xué)時(shí)安排值日教師在路口護(hù)送學(xué)生。

五、學(xué)校教師心理健康，沒有發(fā)現(xiàn)上訪苗頭。與學(xué)生、家長相處和諧。

六、自查情況

經(jīng)查，我校安全工作存在以下問題：

1、個(gè)別室舍存在電線裸露；電源開關(guān)破裂損壞、電線雜亂的現(xiàn)象。

2、學(xué)校門前馬路三叉路口無減速牌。

3、李村屬水庫移民區(qū)，山塘多，水庫深。

七、整改情況。

（1）、加強(qiáng)校舍管理，排查裸露電線和破爛開關(guān)，裸露線頭絕緣包扎，破爛開關(guān)及時(shí)更換。

（2）、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育及防溺水教育。

全無小事，安全責(zé)任重于泰山，對安全工作要有緊迫感和憂患意識，我校將繼續(xù)努力，盡量及時(shí)的排除安全隱患，給師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望上級能給予我們更大的支持。

廉江市高橋鎮(zhèn)李村小學(xué)

2012.2.27

第三篇：李村二中財(cái)務(wù)檢查自查報(bào)告

李村二中財(cái)務(wù)檢查自查報(bào)告

接到上級通知后，我校非常重視此項(xiàng)工作，經(jīng)過認(rèn)真自查，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，不存在違規(guī)開支、坐支情況，也不存在擅自擴(kuò)大開支范圍情況。如果根據(jù)需要提高開支標(biāo)準(zhǔn)，都是通過職工代表討論來決定。

我校各項(xiàng)開支審批手續(xù)齊全，各項(xiàng)收入、支出真實(shí)完整，不存在帳外帳和私放財(cái)政資金的問題，年末結(jié)余資金真實(shí)，學(xué)校有總賬、分類賬、固定資產(chǎn)賬、明細(xì)賬，也不存在亂罰款、亂你攤派行為。原始憑證填寫符合規(guī)定，從無使用虛假發(fā)票。

會計(jì)資料真實(shí)完整，會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿。財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告和會計(jì)制度都是按上級部門要求填寫。

第四篇：少先隊(duì)工作自查報(bào)告

少先隊(duì)工作自檢自查報(bào)告

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹中央及省委關(guān)于少先隊(duì)工作的重要指示精神，落實(shí)全國少代會部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)做好我校少先隊(duì)工作，及時(shí)查找工作中存在的問題和困難，現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況匯報(bào)如下：

（一）少先隊(duì)組織體系建設(shè)

學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)情況：以行政村為單位，每所村完小設(shè)少先隊(duì)大隊(duì)一個(gè)，配備一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，按教學(xué)班設(shè)中隊(duì)，由班主任代中隊(duì)輔導(dǎo)員，按班級小組設(shè)小隊(duì)若干個(gè)；各學(xué)校制定了少先隊(duì)方面的工作制度并逐步得到落實(shí)；少先隊(duì)鼓號使用情況有大隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一管理，全部上架擺放并造冊登記，一般在全校性的大隊(duì)活動時(shí)才使用鼓號等器材。

（二）少先隊(duì)活動體系建設(shè)

1.各學(xué)校少先隊(duì)活動課時(shí)每周安排1節(jié)，多數(shù)班級由班主任擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員，少先隊(duì)活動課程內(nèi)容由各學(xué)校自行制定。

2.校外少先隊(duì)活動開展情況一般為周邊環(huán)境衛(wèi)生整治及幫助孤寡老人料理簡單家務(wù)。

（三）少先隊(duì)工作隊(duì)伍體系建設(shè)

1.各校均配有大中隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)輔導(dǎo)員按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分級別計(jì)發(fā)績效工資。

2.少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員由全市統(tǒng)一組織培訓(xùn)，中隊(duì)輔導(dǎo)員由學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)。3.目前，各校沒有單獨(dú)配備少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員，主要日常工作由各學(xué)校法制副校長在法制宣傳授課時(shí)一并完成。

（四）少先隊(duì)陣地體系建設(shè)

1.現(xiàn)階段，我鄉(xiāng)各學(xué)校由于學(xué)校硬件、師資等方面原因，均沒有標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室、中隊(duì)角、紅領(lǐng)巾廣播，各類校內(nèi)外實(shí)踐基地等陣地建設(shè)情況還比較落后，日常開展活動多在教室里進(jìn)行。

2.全鄉(xiāng)還沒有建設(shè)青少年宮、少年之家、青少年綜合服務(wù)平臺等校外活動場所，校外少先隊(duì)活動難以開展，無少年兒童校外教育基地和實(shí)踐基地。

3.少先隊(duì)組織向未來網(wǎng)、云青網(wǎng)報(bào)送信息工作尚未開展，少先隊(duì)組織的小漫畫、手抄報(bào)、童謠等少先隊(duì)文化活動，只能季節(jié)性地開展手抄報(bào)類型的活動。

（五）少先隊(duì)理論研究體系建設(shè)情況

1.截止今年，全鄉(xiāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員或少先隊(duì)工作者還沒有參加過任何級別的課題申報(bào)和研究。

以上就是近年來我鄉(xiāng)少先隊(duì)工作開展情況的簡要匯報(bào)，若有不妥之處，懇請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。我們一定會以此次調(diào)研檢查作為檢驗(yàn)我校少先隊(duì)工作水平的重要契機(jī)，站在新的起點(diǎn)上推動我鄉(xiāng)少先隊(duì)工作的科學(xué)發(fā)展。

第五篇：少先隊(duì)工作自查報(bào)告

水母小學(xué)少先隊(duì)工作自查報(bào)告

少先隊(duì)活動開展到目前存在的問題和困難：

1、存在問題：

作為一所農(nóng)村小學(xué)，我校少先隊(duì)工作也面臨著許多新情況、新問題，大體可以分為兩類：主觀問題和客觀問題。關(guān)于客觀問題，主要包括：

（一）評價(jià)單一。我們現(xiàn)行的教育制度還不能全面地、綜合地評價(jià)學(xué)生，仍然簡單地通過考試，用分?jǐn)?shù)來衡量一個(gè)學(xué)生的能力和優(yōu)劣。導(dǎo)致一些學(xué)校只強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)而不注重學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展和創(chuàng)新能力提高的，使得少先隊(duì)工作處于邊緣化狀態(tài)。

（二）管理分散，缺乏合力。少先隊(duì)工作需要全體教師乃至全社會的共同關(guān)注，但在學(xué)校少先隊(duì)工作中存在著各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)部門缺乏聯(lián)動，各行其是，浪費(fèi)時(shí)間，忙于協(xié)調(diào)，疲于應(yīng)付的局面，不利于少先隊(duì)工作的開展。

（三）生源參差不齊，家校溝通不足。我們不難發(fā)現(xiàn)農(nóng)村少先隊(duì)工作面對的還有一大困難是學(xué)校很難做到與家庭的配合，共同參與教育學(xué)生。我校作為一所農(nóng)村小學(xué)，吸收的生源大部分來自外地。他們的父母都是來此打工，文化程度不高或者說幾乎沒有，素質(zhì)不高，對少先隊(duì)活動的重要性認(rèn)識不足。其次農(nóng)村家長對子女的教育缺乏責(zé)任感，很多家長都是忙于工作而忽略了子女的教育。再次學(xué)校與家庭配合教育的工作方面做得不夠細(xì)致，很多家長認(rèn)為子女進(jìn)了學(xué)校，所有的一切教育活動都應(yīng)該由老師或者學(xué)校來承擔(dān)，而忽視了家庭教育的重要性。許多學(xué)困生，造成的原因有很多。如：個(gè)人思維能

力方面的問題，掌握基礎(chǔ)知識方面的問題等。但許多的原因通過調(diào)查，其實(shí)很多的問題都是出在家長身上。就拿我班的那些學(xué)困生來說，這些學(xué)生當(dāng)中大多數(shù)都是平時(shí)比較懶做作業(yè)的學(xué)生，造成的原因難道還不是家庭的教育問題？究其原因：許多家長都認(rèn)為學(xué)費(fèi)交了，學(xué)生送進(jìn)學(xué)校里，教育學(xué)生便是老師的責(zé)任，老師的工作。老師要求學(xué)生回家要簽的試卷啊，要填的資料啊，往往就有一大部分的學(xué)生沒有簽名就拿回來了。調(diào)查結(jié)果顯示：有的學(xué)生說，爸爸、媽媽經(jīng)常不在家（很多的家長都只是去了賭博）；有的說，成績太差，家長不給簽名等，這都充分說明了家長的教育方式很不妥，這就給我們少先隊(duì)工作帶來了許多的不便。

教育是學(xué)校、家庭和社會三位一體的，緊密相連的，無論是缺少哪一個(gè)支撐點(diǎn)，那教育的大廈就會不牢固，甚至?xí)顾?/p>

主觀方面的問題，主要來自于少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平，體現(xiàn)在：

（一）隨著新課改的推廣，許多新生事物也應(yīng)運(yùn)而生。如在教學(xué)中對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，對社會的實(shí)踐活動的調(diào)查研究等等。而我們農(nóng)村小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，身處農(nóng)村，所接觸的事物太少，視野太狹窄，目光難免比較短淺，很難適應(yīng)新的教學(xué)模式，這樣就造成了我們發(fā)揮的空間有局限性，這當(dāng)然，對于輔導(dǎo)學(xué)生來說，就更加會束手束腳，更說不上有更好的發(fā)揮余地了。

（二）農(nóng)村的教學(xué)理念比較守舊，往往都是主抓語文、數(shù)學(xué)、英語對學(xué)生進(jìn)行教育，缺乏了對學(xué)生其他方面的個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)。然而新課程的教育理念告訴我們，新世紀(jì)的少年兒童的素質(zhì)不再是單方面的，而是多功能的、全面的、綜合的發(fā)展。

（三）在日常的教學(xué)中，我們許多的少先隊(duì)輔導(dǎo)員沒有重視班隊(duì)課的開展。通過調(diào)查，我們可以了解到：一個(gè)學(xué)期下來，有的輔導(dǎo)員只上過

一、兩次班隊(duì)課；有的甚至一次也沒上過。他們大多數(shù)都是把班隊(duì)課改成了評講作業(yè)的課或是直接改上了語、數(shù)、英等主課。

（四）農(nóng)村少先隊(duì)工作最大的另一個(gè)弊端就是沒有意識到與社會應(yīng)該緊密結(jié)合。新的課程，新的教材，書本中的許多知識都是與社會的動態(tài)、社會的發(fā)展息息相關(guān)。脫離了與社會的接觸，那怎么能跟得上社會飛速發(fā)展的步伐呢？

（五）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。雖說新形勢下學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但校領(lǐng)導(dǎo)更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)輔導(dǎo)員承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些輔導(dǎo)員不能全身心投入少先隊(duì)工作的研究、思考中。

（六）少先隊(duì)活動經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)少先隊(duì)組織沒有固定的活動經(jīng)費(fèi)，不同程度的存在活動經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象，因此，制約了一些常規(guī)活動的開展，好多活動也因經(jīng)費(fèi)問題而放棄，從而在一定程度上降低了少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感、驕傲感和吸引力。