第一篇：馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)安全工作自查報告

安 全 工 作 自 查 報 告

普定縣馬場鎮(zhèn)店子小學(xué) 2014年11月30日

馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)安全工作自查報告

為貫徹落實(shí)黔校園安全辦〔2014〕5號文件精神，省綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組辦公室關(guān)于開展全省校園及周邊治安綜合治理目標(biāo)管理工作檢查考核的通知。結(jié)合我校的實(shí)際，全體教職工展開了校園及周邊治安綜合治理的安全工作自查，江瑋校長提出了嚴(yán)格的安全工作要求，并成立了安全工作小組?，F(xiàn)將自查情況作如下匯報。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。

組長：江瑋（負(fù)責(zé)全面工作。）

副組長：張吉華（具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。）

成員：學(xué)校保安及全校教師（清除一切安全隱患，爭取做到零事故。）

我校安全為主線，建立和健全了以校長為組長的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，重點(diǎn)抓，安全負(fù)責(zé)人具體抓，值日教師時時抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，爭取做到零事故。每天有值日全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰檢查，誰負(fù)責(zé)?！钡脑瓌t。

安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。我校一直堅持預(yù)防為主、防治 結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過多種形式的安全宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

二、完善安全工作管理。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制健全，落實(shí)以江瑋校長是安全工作的第一責(zé)任人，張吉華作為學(xué)校安全工作的具體負(fù)責(zé)人，學(xué)校健全有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師全力配合領(lǐng)導(dǎo)齊抓安全工作。

2、學(xué)校每周一通過例會向全體教職工強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作及周邊治安綜合治理工作，要求老師認(rèn)真開展安全工作，常抓不懈，有及時的會議記錄。

3、學(xué)校隨時組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央、省委省政府和省教育廳有關(guān)安全穩(wěn)定綜治文件精神。有學(xué)習(xí)記錄。

4、對于學(xué)校安全設(shè)施硬件有專項資金投入，資料健全。

5、校園設(shè)有警務(wù)室一間，以學(xué)生人數(shù)比例配備有保安工作人員一名。

三、校園及周邊治安綜合治理工作方面

學(xué)校對周邊環(huán)境進(jìn)行了排查，無娛樂營業(yè)場所，無攤點(diǎn)經(jīng)營，在學(xué)校與公路交叉路口設(shè)有相應(yīng)的交通安全警示標(biāo)志。學(xué)校的安全排查做到每周一次，有相關(guān)排查記錄。以黑板報，主題班會等形式認(rèn)真開展禁毒教育。校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范，管理制度建立健全。

四、安全穩(wěn)定綜治工作責(zé)任制及安全管理制度

對于此項目，學(xué)校健全相應(yīng)的制度及預(yù)案，在預(yù)案中明確了安全應(yīng)急救援措施，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度，有完善的安全工作信息報送制度。

五、安全教育、法制教育及演練工作

學(xué)校通過每周會議，要求老師做到開展安全主題班會工作，安全教育時時穿插在教案中，同時有相應(yīng)的法制教育體現(xiàn)。同時，定期或不定期開展禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛(wèi)生、意外傷害、防范打擊傳銷等安全教育活動。在本學(xué)期，我校多次組織學(xué)生開展消防、防災(zāi)減災(zāi)等應(yīng)急疏散演練活動。有圖文資料印證。

在安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中，都對校園周邊及學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、圖書室、辦公室、圍墻等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的安全工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

普定縣馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)

2014年11月30日

第二篇：馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)控輟保學(xué)工作自查報告（精選）

馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)2016年學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作

自查報告

根據(jù)普教督?2016?8號文件關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的通知精神，為確保我校服務(wù)的學(xué)生都在校就讀，無學(xué)生輟學(xué)情況發(fā)生，我校組織教師對我校覆蓋的兩個行政村開展控輟保學(xué)宣傳工作，結(jié)合我校實(shí)際自查情況如下：

一、基本情況

我校2016年春季學(xué)期，有6個教學(xué)班，全校學(xué)生有191人，女生有92人，一年級28人，二年級24人，三年級22人，四年級29人，五年級41人，六年級47人。

我校2016年秋季學(xué)期，有6個教學(xué)班，全校學(xué)生有169人，女生有80人，一年級34人，二年級26人，三年級23人，四年級20人，五年級26人，六年級40人。

六年級畢業(yè)47人，在普定二中就讀1人，在普定思源學(xué)校就讀1人，在馬場中學(xué)就讀38人，在普定城關(guān)鎮(zhèn)二中就讀2人，在普定城關(guān)鎮(zhèn)一中就讀2人，在安順民中就讀1人，在安順西秀民中就讀2人。本學(xué)期轉(zhuǎn)入我校就讀的有3人，轉(zhuǎn)出的學(xué)生有12人。本學(xué)期我校一年級招生了34人。無輟學(xué)的學(xué)生。

二、“控輟保學(xué)”工作開展情況 2016年7月8日，我校召開2016“三個宣傳”活動工作會議，全體教師共計12人參加了會議，由江瑋校長主持會議。

會上，江瑋校長對做好2016年“三個宣傳”工作作了詳細(xì)安排，首先各班班主任一定要高度重視，精心計劃，極力打好“三個宣傳”工作的攻堅戰(zhàn)，確保我校覆蓋的兩個村的適齡兒童在2016年秋季學(xué)期開學(xué)時一個學(xué)生不輟學(xué)。其次要加大宣傳度，切實(shí)做好2016年8月“三個宣傳”宣傳月的各項工作，現(xiàn)階段各教師要充分利用電話多與家長溝通，通過懸掛宣傳標(biāo)語、板報、校園宣傳等形式廣泛開展“三個宣傳”宣傳工作，務(wù)必做到學(xué)校教職工總動員，全面協(xié)調(diào)，群策群力，進(jìn)村入戶，深入了解學(xué)生思想動態(tài)，要積極配合各村（居）領(lǐng)導(dǎo)將“三個宣傳”工作抓好抓實(shí)。

此次會議，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任落實(shí)，為我 校2016“三個宣傳”工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。會上江瑋校長與班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

（教師校園周邊公路張貼”三個宣傳“工作標(biāo)語）

（校園張貼”三個宣傳“工作標(biāo)語）

三、存在的問題及下一步的工作安排

1.目前我校服務(wù)的兩個行政村的學(xué)生隨父母外出比較多，到外面就讀的學(xué)生也就多了，導(dǎo)致我校學(xué)生每年都在減少。但我校覆蓋的兩個行政村沒有學(xué)生輟學(xué)情況。

2.在今后的工作中，我校將組織教師大力宣傳，在2月、8月把“控輟保學(xué)”宣傳工作落到實(shí)處，確保無學(xué)生輟學(xué)情況發(fā)生，確保每個學(xué)生都有書讀。

馬場鎮(zhèn)店子小學(xué) 2016年12月5日

第三篇：店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告范文

晴兒

店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告

近時期以來，平度市教體局下發(fā)了關(guān)於防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象の通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,提高保教質(zhì)量，辦人民滿意の學(xué)前教育。

迫於社會の強(qiáng)烈競爭，一些家長由於教育觀念我園以高度負(fù)責(zé)の態(tài)度，實(shí)事求是地對我們の工作進(jìn)行了全面の回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

（一）政治思想工作

１、認(rèn)真抓好教職工の政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五幼兒離園後作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應(yīng)の學(xué)習(xí)制度，保教考核の一項指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

２、認(rèn)真抓好教師の政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師の思想上引起重視，過早の“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒の摧殘，是違反教育法律法規(guī)の。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。

（二）我園自接到通知後成立了店子鎮(zhèn)幼兒園防止保教活動“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪巖 薑文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理

晴兒

晴兒

１、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實(shí)。

2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，並能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立の檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。

3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展の良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新の臺階。

１、嚴(yán)格遵循幼兒の特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒の一日活動。，保證幼兒每天兩小時の戶外活動和自由活動時間。

2、堅持以遊戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健の體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長の新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄等。

（五）存在問題及下步打算

晴兒

晴兒

回顧近段時間の工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。展望未來，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：

1.部分家長不理解認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識。

2.我園科學(xué)の保教活動有待提高。

3.我園每天分班進(jìn)行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動の時間安排上沒有小學(xué)化。4.由於受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，並要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。

二、改正の措施及今後の做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運(yùn)算和外語等。並將布置給幼兒の家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個人物品等。

2.轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)對教師の職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動，加強(qiáng)《幼兒園一日活動行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼兒教育理論の學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確の幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行遊戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊遊或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松の環(huán)境中快樂成長。

3.轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長の解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”の危害。由於我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落後，一味強(qiáng)調(diào)識字量和計算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發(fā)放育晴兒

晴兒

兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育の危害。“小學(xué)化”教育抑制了幼兒の想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂の童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長の育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育遊戲化。

晴兒

請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.10

晴兒

幼 兒 園“小 學(xué) 化”自 查 報 告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年

晴兒

第四篇：店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園“小學(xué)化”自查報告

近時期以來，平度市教體局下發(fā)了關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,提高保教質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)前教育。

迫于社會的強(qiáng)烈競爭，一些家長由于教育觀念我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

（一）政治思想工作

１、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周五幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時間，通過集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，保教考核的一項指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

２、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。教職工隊伍積極向上，整體思想素質(zhì)較好。

（二）我園自接到通知后成立了店子鎮(zhèn)幼兒園防止保教活動“小學(xué)化”自查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 劉 英

副組長： 曹麗燕

成 員：張洪巖 姜文一 張修君 盛玉芳 盛建英

（三）幼兒園管理 １、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。

2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。有單獨(dú)設(shè)立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具等。

3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動。，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄等。

（五）存在問題及下步打算

回顧近段時間的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儭Ｕ雇磥?，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?nèi)杂休^大差距，突出表現(xiàn)在：

1.部分家長不理解認(rèn)為不布置書面家庭作業(yè)，幼兒學(xué)不到知識。2.我園科學(xué)的保教活動有待提高。

3.我園每天分班進(jìn)行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。嚴(yán)禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。

3.我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動的時間安排上沒有小學(xué)化。4.由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進(jìn)行加減運(yùn)算、拼音、寫字等課程，并要求應(yīng)每天布置家庭作業(yè)。經(jīng)正查，我鎮(zhèn)私立幼兒園存在集中教授拼音、每天布置家庭作業(yè)等情況。

二、改正的措施及今后的做法

1.不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學(xué)書寫運(yùn)算和外語等。并將布置給幼兒的家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務(wù)、完成手工作品或整理自己個人物品等。

2.轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)對教師的職業(yè)培訓(xùn)。通過開展教研活動，加強(qiáng)《幼兒園一日活動行為細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，來提高其專業(yè)化水平，幫助幼兒教師樹立正確的幼兒教育理念。教師要多樣化開展教學(xué)，多進(jìn)行游戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長。

3.轉(zhuǎn)變家長觀念，家園密切一致。我園認(rèn)為要做好家長的解釋工作，首先要讓他們認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害。由于我園地處農(nóng)村，家長育兒觀念落后，一味強(qiáng)調(diào)識字量和計算。家長工作比較難開展，我園將通過家訪、家長座談會、發(fā)放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明“小學(xué)化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害?！靶W(xué)化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負(fù)擔(dān)，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。只有從根本上改變家長的育兒觀念，才能真正地做到幼兒園教育游戲化。

請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教！

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.10

幼 兒 園“小 學(xué) 化”自 查 報 告

店子鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年

第五篇：軍馬場小學(xué)安全自檢自查報告

軍馬場小學(xué) “安全”自檢自查報告

為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，優(yōu)化良好的育人環(huán)境，創(chuàng)建“安全校園”，一年以來，我校積極把握防范關(guān)口，發(fā)揮教育功能，構(gòu)建法制網(wǎng)絡(luò)，為“安全校園”建設(shè)做出了不懈努力，從而優(yōu)化了教育發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)了師生的安全意識和法制觀念。通過今年“安全校園”創(chuàng)建活動的開展，取得了以下的成績：

1、在校師生無違法犯罪，無意外事故傷亡。

2、通過各種途徑宣傳教育，加大了農(nóng)村反邪教警示教育活動，以點(diǎn)帶面，以學(xué)校促進(jìn)家庭，構(gòu)建和諧形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的工作平臺，效果明顯。

3、從我校的各項達(dá)標(biāo)來看，我校已達(dá)到了創(chuàng)建“安全校園”標(biāo)準(zhǔn)。主要做法是：

一、健全領(lǐng)導(dǎo)組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確保上下聯(lián)動。

為確保“安全校園”工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長段景為組長的創(chuàng)建安全校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了實(shí)施方案。校長親自任組長，作為第一責(zé)任人，對學(xué)校安全工作做全盤負(fù)責(zé)。具體工作責(zé)任到人，學(xué)校安排少先隊大隊輔導(dǎo)員劉云秀教師具體辦理。另外，學(xué)校與各班級簽訂了安全責(zé)任書。把安全觀念深入全體師生，把安全教育成效的好壞與職評、晉級和評優(yōu)掛鉤，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。由于多方合作、上下聯(lián)動，我校形成了和諧、團(tuán)結(jié)、平安、積極向上的良好局面。

二、豐富教育形式，確保警鐘常鳴。加強(qiáng)師生“安全校園”創(chuàng)建意識，養(yǎng)成良好自覺行為。學(xué)校在夯實(shí)雙基，實(shí)施素質(zhì)教育過程中，堅持學(xué)用結(jié)合、內(nèi)外并舉的方針，全方位多角度地開展了“安全校園”創(chuàng)建教育活動。

（一）、發(fā)揮教育功能。學(xué)校利用黑板報、宣傳欄、廣播站三大宣傳陣地，做到了安全知識“期期在播出，月月有回聲”。少先隊建立了安全崗，設(shè)立了安全宣傳員，由德育教師持帥，班主任披掛上陣，班干全員行動，構(gòu)成了校園安全網(wǎng)絡(luò)。

（二）、發(fā)揮基地作用。學(xué)校與派出所建立了警校共建單位，并聘請派出所民警為校法制副校長，定期請民警來校講課，讓學(xué)生在鮮活的事例中受到了一次次的安全教育。

（三）、發(fā)揮輿論攻勢。學(xué)校充分利用圍墻、校門定期拉橫幅，張貼標(biāo)語，每年的寒暑假開始，印發(fā)《致家長一封信》，要求家長在假期中配合學(xué)校督促孩子做好文化課的復(fù)習(xí)工作，并且監(jiān)督孩子的安全。

（四）、學(xué)校與家長密切配合，共同擔(dān)負(fù)起對學(xué)生的安全教育。每學(xué)期各班召開家長會，與各位家長簽訂安全責(zé)任書，在家長心中樹立起了“安全第一”的理念。

(五)、利用多媒體，定期組織學(xué)生觀看小學(xué)生安全教育以及關(guān)于地震逃生知識的碟片，讓學(xué)生在觀看中感受到安全的重要性，從而樹立起安全從小做起、從我做起的理念。

（六）、關(guān)注留守孩子的健康成長。留守孩子的父母在外打工，大都是爺爺、奶奶帶著，他們的年齡大，孩子又不聽話，更無法輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。針對這一情況，我們的具體做法是：多方籌措謀劃成立了“留守之家”，豐富了留守兒童的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活。各班給留守孩子登記造冊，了解父母打工的地點(diǎn)、聯(lián)系電話，定期互通情況，老師常上門家訪，寫好家訪記錄，把愛心、關(guān)心送上門，使孩子覺得老師就是他們的父母，使打工父母在外打工安心不牽掛。

三、開展綜合整治，確保防患未然。

責(zé)任重于泰山，學(xué)校在創(chuàng)建“平安校園”活動中狠抓落實(shí)。

（一）、是定期開展校園安全大檢查。對校舍房屋、教學(xué)設(shè)施、體育器材等進(jìn)行全面檢查，把檢查的結(jié)果如實(shí)上報。

（二）、是開展校園周邊環(huán)境治理，教育學(xué)生遠(yuǎn)離校黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象，不讓這些丑惡現(xiàn)象污染學(xué)生純凈的心靈。

（三）、是集中開展校園安全專項整治工作。我校開設(shè)了法制、安全專項講座。使法制、安全觀念得以生動的詮釋，更是深入到我校全體師生的內(nèi)心深處。

（四）、是加大了反邪教警示教育活動。校少先大隊組織學(xué)生觀看了反邪教宣傳教育警示掛圖，號召學(xué)生撰寫了“崇尚科學(xué)、反對邪教、關(guān)愛家庭、珍愛生命”的討論征文，樹立了崇尚科學(xué)的信心。這項工作先后經(jīng)歷了“宣傳發(fā)動、整改落實(shí)、總結(jié)驗收”三個階段，受到了師生和家長的一致好評。

四、完善規(guī)章制度，確保長治久安。

幾年來，學(xué)校先后建立了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。主要有“校園日常值班制度”、“校園安全值班制度”、“應(yīng)急事件報警制度”、“流失生報告制度”、“班主任常規(guī)管理制度”等等。各項工作不斷走向制度化、正規(guī)化的軌道。具體措施如下：

（一）、是加強(qiáng)值班，無論是雙休日還是節(jié)假日，學(xué)校實(shí)行二十四小時不間斷地輪流值班。

（二）、是設(shè)置了應(yīng)急方案，要求各班定時報告學(xué)生數(shù)，學(xué)生有無正常事由不到校的，老師及時上門了解情況，確保校園教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

一年來，我校在創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安和諧校園”方面做了大量的工作，學(xué)生從未出現(xiàn)過不安全事故，也曾受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰和嘉獎。但成績只能說明過去，“平安”之路還很長，我們將不斷努力，不斷創(chuàng)新,為創(chuàng)建一個“平安校園”而盡心盡力。

軍馬場小學(xué)

2013年12月