三公開示范學校評選自查報告

第一篇：三公開示范學校評選自查報告

完善“六位一體”公開課活動，促進教師有效成長 ——西豐二中參評鐵嶺市“三公開”示范學校自查報告

在學校對受教育者產(chǎn)生教育影響的各種因素中，最關鍵的因素是教師，只有打造出“精品”的教師隊伍，學生才會在這支戰(zhàn)斗力極強的隊伍熏陶下健康發(fā)展。2010年，鐵嶺市教育局開展了“校校公開課，天天公開課，人人公開課”活動，這是開展教師崗位大練兵活動的一項重要措施，我校牢牢把握住這一促進教師自身長足發(fā)展的良好機遇，擬定了“全員全面全程參與，學習與實踐同步、研訓互促、迅速提升教師教研教學能力”的工作思路，創(chuàng)造性地開展了“六位一體”公開課教研活動，促進了教師有效成長，涌現(xiàn)出一批扎實工作，成績顯著的優(yōu)秀教師，同時也大幅提升了我校教育教學質量，得到了家長和社會的的好評。

為進一步深化我?！叭_”活動的開展，提高學校的整體水平，學校決定參評鐵嶺市“三公開”示范學校，在積極總結幾年來的活動經(jīng)驗基礎上，對照示范學校的評選條件我校認真客觀自評，現(xiàn)報告如下：

一、主要做法

1.認真宣傳，提升理念。每學期召開專門教師大會2次、教師座談會1次，校報增刊《校長推薦》2期，舉辦校本培訓6次，開展教育大討論1次，通過這些措施大學特學魏書生、李鎮(zhèn)西的教育思想，切身感受到先進教育思想的力量，用“比、學、查、改”使教師結合教育的新形勢、新環(huán)境、新任務深刻剖析自我，客觀評價自己，找出自己存在的問題及今后努力的方向，從而調動廣大教師參加“三公開”的積極性，做到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。

2.精心組織，加強領導。學校成立了以校長劉學仁為組長的“三公開”活動領導小組，建立了“教學校長分管、教務處主管、各教研組落實”的三級教研管理網(wǎng)絡體系。學期初學校結合實際情況，統(tǒng)一要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，制訂詳細的活動日程安排，將各項工作落實到周、具體到天、責任到人，保證每次活動有人管，項項工作有人抓，確?；顒拥脑鷮嶉_展。

3.制定制度，有序開展。主要制度有①工作例會制度，主管校長、教務主任對前段工作進行總結，及時反饋與交流工作得失，部署下階段工作。②常規(guī)檢查制度，對教師備課、聽課、評課、“五個一”（閱讀一本教育理念專著，摘錄一本教育筆記，參加一項科研課題研究，發(fā)表一篇教研論文，每月撰寫一篇教研札記）等情況進行集中檢查和隨機檢查，對出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，有針對性地提出改進措施。③引領指導制度，聘請一些專家和教研員到校進行專題講座和教學研討會，或是利用業(yè)務學習時間學習有關教育教學理論和課改知識，學校每名領導包一至兩個教研組，對教師進行指導。④聽課調研制度，領導不定期地對教師進行聽課，每的4月份和9月份組織開展校長進課堂活動，校長和教學副校長精心備課，制作課件，親自上示范課，并及時與教師交換意見。⑤抽查測評制度，定期對學生質量進行測評，檢查校本教研實驗效果。⑥征求學生意見制度，對教師表現(xiàn)、學生需求進行調查，為學校改進教學工作提供依據(jù)。⑦跟蹤指導制度，對較差的教師進行跟蹤指導，個案研究，形成檔案，并以“結對幫扶”、“以老帶新，以強帶弱”的方式，注重薄弱學科教師和青年教師的提高。⑧課題牽動制度。每項課題確立后，教師進行分工合作，進行課題實驗資料搜集和研究，尋找形成問題的成因，提出教育教學的改進意見等，現(xiàn)已立項省級課題1個，市級課題2個。⑨經(jīng)驗交流與推廣制度，由領導深入各教研組和實驗教師共同開展研究，創(chuàng)造經(jīng)驗成果，再分階段向全校匯報展示，提供案例，以發(fā)揮典型引路的示范輻射作用，帶動全校滾動發(fā)展，現(xiàn)已把歷史教師田藝的“融匯三體、優(yōu)化過程、把握兩法、深挖潛能、減負增效”的這一經(jīng)驗向全校進行推廣。⑩獎勵激勵制度，學校把教師在活動中的表現(xiàn)納入到考核中，對于考核不合格教師，實行一票否決制，不能參評各級各類評先選優(yōu)，不允許晉升高一級專業(yè)技術職務，學校還相應出臺了一系列獎勵制度，如“優(yōu)秀教研組評選方案”、“教研教改標兵評選方案”等，從心理上激活了教師參與研訓的積極性與熱情。

4.“六位一體”，促進“三公開”活動健康發(fā)展。我?！傲灰惑w”教研活動以公開課、示范課、觀摩課為載體，通過“學課、備課、說課、上課、評課、專家點評”系列教學活動，突出“新理念、新課程、新技術”，主要是依托遠程教育資源，引導廣大教師深入探討課堂教學規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到使學生聽懂、學會、發(fā)展、創(chuàng)新，切實打造我校一支有師德、有學識、有能力、合作力極強的高素質教師隊伍品牌?；顒又幸笕w專任教師全員參加，采取按學科分別活動的形式，主要環(huán)節(jié)有全體學科教師觀摩教研組長示范課（或網(wǎng)上查找優(yōu)秀教育資源或利用教師用書所贈光盤學課），學習經(jīng)驗（即學課）；進行集體備課，統(tǒng)一思想；進行說課，看上課準備程度；以相同內(nèi)容上課，比課堂教學能力；課后集體評課，交流體會；組長逐一評課，促進提高（或聘請各級教育教學專家進行點評）。為使這一活動更加有效，每次活動結束后學校都要求每名教師各形成一篇教學設計、評課報告和教學反思，全學期集結成集，最后評出優(yōu)秀等級。5.抓實抓細，加大經(jīng)費投入。學校在資金緊張的情況下舍得投入，在軟硬件上大力改善辦學條件，確保活動順利開展。本學期共投入五萬余元購入電腦和打印機各5臺，多媒體設備一套，所有微機均用網(wǎng)通光纖接入。

6.注重反思，常抓不懈。在活動過程中，學校及時認真總結，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，大力推進素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。

二、取得成績

此項活動得到了廣大教師的熱情支持和積極參與，承擔公開課的每一位教師都認真對待，精心準備，認真制作課件、撰寫教案和教學設計，體現(xiàn)新課標和現(xiàn)代教學理念，充分利用多媒體教育技術手段，開展信息技術與學科整合，大膽嘗試和創(chuàng)新教學手段和方法，盡情展示各自獨特的教學風格，力爭達到最佳的教學效果。校領導班子成員也率先垂范，一些研討親自參加，校長劉學仁、副校長王志峰親自上課，大力解決了一些存在的困難，增強了教師投身“三公開”活動的決心與信心。據(jù)統(tǒng)計，三年來，我校共有71名教師上了527節(jié)校級公開課，學校舉辦了30次校級教研會。

通過開展公開課教學教研活動，促進了教師認真對待每一堂課，加強了教師之間的交流與合作，做到互幫互學，共同提高，增強了學校教學研究的氛圍，對教學工作和教學質量的提高起到了積極的促進作用。同時，為教師提供了一次鍛煉自己，展示才能的機會，又整體提升了教師的教學水平，實現(xiàn)了理論與實踐的有機整合。

活動的開展，適應時代發(fā)展的新理念在二中已深入人心，教師的師德水準、思想道德素質、科學文化素質得到了顯著提高，一個你追我趕，做到一個目標、一條心、一股勁，共同進步、事事爭一流的可喜局面正在形成，無私奉獻、愛崗敬業(yè)、科學育人的事跡層出不窮。到目前為止，我校已擁有省特級教師1人，省學科帶頭人1人，市學科帶頭人1人，省骨干1人，市教育專家1人，市名師2人，市骨干9人，縣學科標兵8人，幾年來，我校有近50篇論文在各級各類正規(guī)刊物上發(fā)表交流，80多個課件、教案、論文在縣級以上獲獎，也使李丹、丁玲、賈斌、唐麗軍、王月、孫淑麗、席曉芳、于春艷、曹陸、薛曉霞、鄧瑞、馮藝、李迎春等一些新教師成為學校的典型。

如今的西豐二中教師不再有急功近利的浮躁，不再有帶鐐銬跳舞的無奈，學生不再有不堪重負而扭曲的面孔。學生學得聰明伶俐，教師教得輕松自如，學校成為學生學習和教師工作的樂園，師生一起成長的搖籃，學校的教育教學業(yè)績在“三公開”活動中得到了提升。

三、存在不足

1、一些教師對“三公開”活動的意義認識不夠，將此項工作當成額外的負擔。如有的教師說：“搞“三公開”活動，哪里有時間，我的新課都教不完呢？”有的教師，沒有問題意識，遇到教學問題，往往意識不到其研究價值，如有的教師教學任務完成不了，就拼命地要求增加課時，而不是去分析其具體原因是什么，怎樣解決這個問題。

2、實施中教研主體與教研分離。教師是校本教研的主體，而實施中成為個別骨干教師或年輕教師的“專利”，廣大教師游離于校本教研和具體的教學實踐之外，群體性的合作研究共同體沒有形成。

3、一些教師將“三公開”活動作為作秀手段，平時沒有認真發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實教育中的具體而真實的問題，為了搞此項活動，絞盡腦汁想問題，熱衷于一些熱點問題、宏大問題，結果想出的問題脫離教學實際，甚至對于擺在面前的實際的教學問題視而不見。

4、一些教師過分強調教材教法的研究，忽略學生學習方式轉變、學校文化建設、課程開發(fā)的研究。一味地監(jiān)控評估中考科目的教學質量，而學生能力的發(fā)展、綜合素質的提高、良好個性心理品質的形成未被納入監(jiān)控評估之中。

5、有的教師實踐與理論嚴重脫節(jié)，僅憑經(jīng)驗和膚淺的認識做校本教研。由于缺乏理論的支撐，校本教研往往停留在淺層次的聽課、評課、經(jīng)驗總結方面，缺乏對某個問題的研究持續(xù)關注。

今后我校還將以務實的作風，在新理念的指導下，不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷總結，大力深入開展“三公開”活動，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，使之走向科學，形成規(guī)范，推動學校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展！

依據(jù)《鐵嶺市中小學“三公開”示范學校評比細則》，我們按規(guī)定程序和要求對各項評估指標進行了嚴肅認真的自評與賦分，自評總分95分。

第二篇：校風示范學校自查報告

我校自xxxx年xx月被評為市級校風示范學校，尤其是在省教育廳發(fā)出《關于在全省中小學廣泛、深入開展爭創(chuàng)校風示范學校的決定》的號召以來，全校師生更加積極地、廣泛深入地開展創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)省級校風示范學校，經(jīng)過多年的努力，校風建設再上新的臺階。近年來，學校先后獲得了“xx市綠色學?！?“xx市愛國衛(wèi)生先進單位” “xx市直機關第二批先進性教育優(yōu)秀黨組織”“xx省綠色學?！?“xx省愛國衛(wèi)生先進單位”等多項榮譽稱號。在xxxx市教育局直屬學校綜合目標考核中獲得一等獎，xxxx高中教育教學工作被評為先進集體。同年被中國基礎教育網(wǎng)、教育部課程改革發(fā)展中心授予命名為“網(wǎng)絡實驗學校”。

經(jīng)過自查，我們認為已經(jīng)符合省級校風示范學校的條件?，F(xiàn)將我們自查的情況總結于后：

一、加強領導班子建設，形成良好領導作風

1、學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，促使學生全面發(fā)展。做到了德育為首，教學為中心，五育并舉，整體育人。嚴格執(zhí)行國家教育部頒布的教學計劃，堅持開齊課程，開足課時，并開設了多門選修課和信息技術、體育、音樂、美術書法等課外活動，大力實施素質教育。許多學生在努力學好科學文化知識的同時，在體育、音樂、美術等方面還各有專長，為學生全面、健康發(fā)展打下了堅實基礎。

學校實行了校長負責制，充分發(fā)揮了黨總支的政治核心和監(jiān)督保證作用，堅持做到了學校重大問題由黨總支集體討論決定，堅持了校長向教代會匯報工作，堅持了干部述職和民主評議黨員制度，充分發(fā)揮了黨員在教育教學及其它各項工作中的先鋒模范作用。我們充分發(fā)揮了工會、教代會民主管理、民主監(jiān)督的作用，堅持實行校務公開制度，設立了“校務公開欄”；堅持召開了教代會、教職工聯(lián)席會，討論研究學校重大問題，民主評議干部，對干部進一步轉變作風，改進工作，收到了良好效果。

2．學校領導干部能夠以“團結、進取、勤政、廉潔”的要求嚴格要求自己，整個領導班子團結協(xié)調，既分工又合作，形成了強有力的凝聚力。學校干部有很強的事業(yè)心和責任感，做到了勤政務實，以身作則，起好模范帶頭作用，每天早上班、晚下班，星期天、節(jié)假日都很少休息，一心撲在學校的工作上。校級干部做到了分管一條線，并深入師生中間了解情況，深入課堂聽課，加強對工作的檢查督促，較好的指揮協(xié)調了學校各方面的工作。學校干部認真貫徹執(zhí)行上級有關廉政建設的制度和《黨員干部廉潔自律的八條規(guī)定》，做到了不搞特殊，不以權謀私，在涉及個人切身利益上做到廉潔自律，在工作上密切聯(lián)系群眾。學校行政根據(jù)學校實際情況和發(fā)展的需要，制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃、“十一·五”學校發(fā)展思路，努力在今年爭創(chuàng)省級“校風示范學?！?，再通過五至十年的努力將學校建成甜城名校，確立了“建精品學校，育優(yōu)秀人才”的目標。目標的激勵，使全校出現(xiàn)了團結奮斗、力爭向上的蓬勃生機。學校領導能協(xié)調好學校內(nèi)外各方面的關系，積極穩(wěn)妥地做好了學校移交地方以來的穩(wěn)定、協(xié)調工作，積極爭取上級領導和社會各界對學校工作的支持，大膽引入了成都七中的教學資源，開辦了成都七中直播班。能通過家長委員會、學生會發(fā)揮學生、家長、社會對搞好學校工作的積極作用；妥善解決教職工用水、用電、用氣，子女入托、入學、就業(yè)等問題，改善了學校辦學條件，穩(wěn)定了教師隊伍，提升了學校的辦學品位。

3、由于加強了學校領導班子建設，形成了良好的領導作風，調動了全體教職工辦學的積極性，學校的教育教學和其它各項工作進一步取得了顯著成績。2002年至～年，學校先后被重慶鐵路分局、xx市教育局、xx市、xx省評為黨建工作、廉政建設、教育教學管理、愛國衛(wèi)生工作先進單位，學校黨總支被評為先進黨組織?！戢@得了xx市教育局綜合目標考核一等獎，學校工會保持了“模范職工之家”的稱號。

二、加強教師隊伍建設，強化教學工作管理

1．我校長期堅持了教職工的政治學習制度。三年來，先后組織學習了鄧小平理論，黨的十六大精神，新《黨章》，“三個代表”重要思想、《樹立社會主義榮辱觀》學習讀本等；學習了“一綱五法”，積極開展了普法教育，做到了依法治校，依法治教：貫徹執(zhí)行了省教育廳制定的《教師職業(yè)道德行為準則》的有關規(guī)定，加強了對教職工的職業(yè)道德教育，開展了“樹、創(chuàng)、獻”和“先進性教育”活動。同時，學校還將思想政治工作、嚴格管理和提高教職工福利待遇、幫助教職工解決各種具體問題結合起來，以調動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。學校還采取以老帶新，鼓勵進修學習、評優(yōu)質課、優(yōu)秀論文和評選青年骨干教師等辦法培養(yǎng)提高青年教師；并廣納人才，從外校引進了部分骨干教師。從而形成了一支忠誠人民教育事業(yè)，忠于職守，樂于敬業(yè)，無私奉獻，業(yè)務素質較高，年齡結構較合理，相對穩(wěn)定的教職工隊伍，并逐步形成了“嚴謹、勤奮、愛生、善教”的教風。三年來，教職工中沒有出現(xiàn)違法亂紀的行為，克服了歧視差生和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象，杜絕了亂收費和亂訂資料的現(xiàn)象。

2．突出了教學的中心地位，強化了教學工作的管理。學校加強了學生的學籍管理，有嚴格的教學管理常規(guī)，完善的教研制度、聽課制度、健全的業(yè)務檔案。認真落實了教學“六認真”，制定了《xx鐵中教學工作規(guī)范七十二條》、《教職工獎勵發(fā)放辦法》和《高初中畢業(yè)班教師獎勵辦法》等規(guī)章制度，以此為依據(jù)對教師的教學工作進行考核和獎懲。為更好地落實教師工作常規(guī)制度，學校編印了《教師工作手冊》，對學生的管理做到了科學化、規(guī)范化。我們還認真貫徹執(zhí)行市教育局《關于加強市直普通中小學工作管理的規(guī)定》的精神，狠抓管理的落實、逗硬、嚴禁教師外出兼職兼課、經(jīng)商炒股；大膽撤換工作態(tài)度差、教學效果不好、學生和家長反映強烈的教師；津貼的發(fā)放也做到了向教師傾斜，向班主任傾斜，并按工作的量、質拉開檔次，使全校廣大教職工競爭意識逐步加強，工作的積極性、創(chuàng)造性得到了較好的發(fā)揮。

3．由于加強了教師隊伍建設和教學管理，建立了正常穩(wěn)定的教學秩序，我們在全面貫徹教育方針，面向全體學生，取得了好的教學效果，特別是學校引進成都七中優(yōu)勢資源，開辦了成都七中直播班和初中錄播班以后，學校教學質量穩(wěn)步提升，～年、～年高考重點大學分別超教育局指標4倍、3倍，～本科完成指標遠超xx市教育局下達指標，居xx市前列，中考各項指標也～完成上級下達指標任務。學校評為了教育教學水平督導評估優(yōu)秀級學校。三年來，我校學生參加市、省、全國的學科競賽獲獎人數(shù)逐步增多，獲獎的層次也有所提高。

5．加強了教育科研管理，成立了教科室，制定了教育科研規(guī)劃，大力實施“科研興教”工作，堅持“以科研促教改，以教改優(yōu)化教學效益、培名師育名生創(chuàng)名?！?。我們充分發(fā)揮教科室的職能部門的作用，把教研教改工作納入教師的業(yè)務考核和評先晉級之中，實現(xiàn)科研課題的“一票否決”制；積極鼓勵支持教師參加各級教研教改培訓和學習交流活動，收到明顯效果。學校承擔了2個省級課題(其中—個是省科研經(jīng)費資助的重點課題)和1個市級課題，立項的校級課題達20個之多。兩個省級課題選題新、立意高，在教學模式的構建、學生發(fā)展性評價、辦學管理和現(xiàn)代信息技術的應用上有所創(chuàng)新。學校職評領導小組把有無科研課題作為晉升職稱及評選高層次先進個人的硬性條件之—。學校加強了對教研組工作的管理，規(guī)定了教研組組長的職責，進一步落實了教研工作制度。三年來，各教研組共組織研究課、優(yōu)質課100余節(jié)，教師撰寫教育教學論文近200篇，近百篇論文在全國、省、市級報刊、雜志上發(fā)表、交流或獲獎，吳鵬等人參加xx市青年教師獻課比賽，獲得好評。

三、加強德育工作，培養(yǎng)優(yōu)良校風

l、學校把德育工作放在學校工作的首位，建立健全了德育的各項規(guī)章制度，強化了對德育工作的管理。堅持了以愛國主義為中心的政治思想教育和貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學德育規(guī)程》、《未成年道德建設實施綱要》加強了對學生良好道德品質和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。加強了對班主任工作的管理，制定了年級組長、班主任各項工作及規(guī)章制度，并匯編成《xx鐵中年級組長、班主任教師工作手冊》，對年級組長、班主任工作進行了嚴格考核并以此為依據(jù)進行獎懲；加強了對學生的常規(guī)管理，制定了學生操行評分辦法和安全教育制度等20多項規(guī)章制度，建立建全了學生管理措施，并將之編印成《xx鐵中學生手冊》，使德育工作做到規(guī)范化、實驗性、示范性、科學性。我們努力增強全員的德育意識，堅持寓德育于各科教學之中，寓德育于各種活動之中，體現(xiàn)了德育的全員性、全面性和全程性，收到了良好的效果。

2．三年來，學校通過形式多樣的活動進行了《國旗法》和國歌等知識的教育，建立健全了升降國旗、重要集會唱國歌的制度。我們還圍繞愛國主義、集體主義等主題活動，開展了圖片展覽、知識競賽、主題班團隊會、詩歌朗誦、演講比賽、文藝演出等活動，對學生進行教育，培養(yǎng)學生為建設祖國而奮斗的志向。學校還開展了“愛鐵中、做主人”活動，組織各班學生學習《xx省中小學校校風示范學校基本要求》和《評估細則》，開展了“我與校風建設”國旗下系列演講活動，增強了學生的集體榮譽感，營造了創(chuàng)建校風示范學校的良好氛圍。我們發(fā)揮了學生榜樣的作用，用高～級學生曾令平、廖劍，高～級學生陳薪羽等同學立志成才、刻苦學習的事跡教育學生，并大力弘揚正氣，表彰學生中出現(xiàn)的好人好事。我們加強了學生行為習慣的養(yǎng)成教育，通過各種形式，使學生掌握和理解學生日常行為規(guī)范，并對學生的日常行為進行了嚴格的訓練。加強了門衛(wèi)管理，強化了憑借校牌進出校門的制度：狠糾了學生亂吃零食、亂丟亂扔的壞習慣，設立了學生文明崗，對清潔衛(wèi)生、文明言行起到了監(jiān)督維護作用：對升旗儀式、課間操、集會紀律、考試紀律進行了進一步的整頓，使學風建設又大大地進了一步，努力形成了“嚴肅、尊師、守紀、樂學”的優(yōu)良學風。

3．通過以上訓練，我校學生形成了愛國、博學、健體、創(chuàng)新的校風，學校教學秩序良好，學生操行合格率達99．2％。學校升旗儀式、集會秩序多次受到上級好評，良好的校風受到學生家長、社會各界的一致肯定。三年來，學校共評出市級先進班6個、市直級先進班12個：省級三好生3名，市級三好生、優(yōu)干8名，市直級三好生、優(yōu)干20名；市級先進團支部3個，市直級先進團支部7個，優(yōu)秀共青團員32名；優(yōu)秀輔導員6名，優(yōu)秀少先隊員23名，學校德育取得顯著成績。

4．培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅持開展素質教育，體育、藝術、衛(wèi)生工作取得了好的成績。學校堅持體育課常規(guī)，堅持“兩操一活動”學生體育達標率97．53％。學?；@球項目被評為xx市傳統(tǒng)體育項目，學校男女籃球隊參加xx市中學生籃球比賽先后獲得“體育道德風尚獎”。學校被評為“xx市體育傳統(tǒng)項目學校先進單位”。學生中電子琴、鋼琴、書法、繪畫考級在六級以上的達60多人。參加全國、省、市級聲樂、舞蹈以及書法、繪畫比賽中獲全國級等級獎12人次、獲省級獎21人次、獲市級獎45人次。學校認真開展健康教育和愛國衛(wèi)生活動，對學生進行了“禁毒”、“防愛滋病”等教育，學校連續(xù)三年評為“市愛國衛(wèi)生先進單位”，～年學校被評為了“xx省綠色學?！保瓯辉u為“xx省衛(wèi)生先進單位”。

四、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境

l、三年來，在上級的關心支持下，我校努力改善辦學條件，學校建成了衛(wèi)星地面接收站和多功能校園網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)了和成都七中教學資源的有效整合，提高了學校教育教學質量和學校的辦學水平；建成了學校電子備課室，為加強學校師資培訓，搭建了一個有力的平臺；修建了綜合樓、主席臺、平整了運動場、裝飾裝修了學生食堂、宿舍，將學校教學樓、宿舍木門全部更換成了防盜門，改善了師生學習、生活環(huán)境；添置了100多臺品牌計算機，20臺多媒體設備，在xx市率先實現(xiàn)了每間教室都是多媒體教室，學校和每位教師還共同出資購置了筆記本電腦，真正實現(xiàn)了教學現(xiàn)代化和辦公自動化。學校今年又投資15余萬元，建成了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，學校可以在辦公室甚至家里通過網(wǎng)絡平臺對學校存在安全隱患的地方實行有效監(jiān)控，大大減輕了學校管理上存在的壓力。學校先后被評為“xx市現(xiàn)代教育技術示范學?！保唤逃炕A教育課程改革發(fā)展中心授予“中國基礎教育網(wǎng)絡實驗學?！狈Q號。添置了體育、衛(wèi)生、電教室、語言室、實驗室、圖書室的設備；添置了教學器材和教職工辦公用品，使學校的辦學條件得到了明顯改善。

2、學校因地制宜地進行了綠化、美化，有美觀大方的花園、長廊、假山，名人雕像，校園內(nèi)綠草成茵，樹木成行，假山滴翠，魚池歡波，鮮花吐艷；校舍門窗完好，玻璃齊全，窗明幾凈，教室、校園辦公室布置合理大方，富于教育性；有符合《國旗法》規(guī)定的國旗、旗臺和旗桿，有富有濃郁文化氛圍的宣傳櫥窗、黑板報、團隊活動世、廣播室、榮譽室；按規(guī)定懸掛張貼了名人畫像、學生守則和學生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范：學校有校風、教風、學風、住校生歌，班有班風、班規(guī)，加強了校園文化建設。

3、學校建立了每天小掃除，每周大掃除制度，并加強檢查，實行了衛(wèi)生監(jiān)督管理。同時，還加強了對學生的健康教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，因而校園環(huán)境衛(wèi)生良好，做到了地面無垃圾，墻壁無污跡，衛(wèi)生無死角；垃圾入箱，定期清除；廁所每天打掃，定期沖洗。

4、學校加強了對后勤人員的教育管理，后勤員工樹立了服務育人的意識。學校遵照有關規(guī)定收取費用并公開收費項目，建立了“一證一冊一據(jù)”的收費制度，無亂收費現(xiàn)象，沒有向學生強行推銷書刊資料和其它商品的現(xiàn)象。無因校方原因產(chǎn)生近鄰單位和個人干擾學校教學秩序的現(xiàn)象，為師生的工作、學習、生活創(chuàng)造了一個安寧的環(huán)境。

總之，在省教育廳、市教育局的正確領導下，在學校領導的高度重視和全校師生的共同努力下，我校的校風建設取得了可喜的成績，但我們也清醒地看到我們的不足和與先進兄弟學校的差距。今后，我們將堅持不懈、持之以恒的搞好校風建設，做到讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意，為祖國的社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)更多更好的建設者和～人而繼續(xù)努力。

第三篇：學校三公開制度

西園小學校務公開制度

為加強學校的民主管理，團結和依靠全體教職工參與、支持和推進學校改革，進一步健全教代會制度，行使教代會職權，增強教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識，調動教職工的積極性，密切干群關系，提高學校科學管理、依法治校的水平，特實施并堅持學校校務公開制度。

一、組織機構

校務公開是一項政策性強、涉及面廣的工作，為切實做好校務公開工作，學校建立以下機構，以明確各自職責，形成合力。

1.校務公開領導小組

成立由校長、主任、成員三結合的領導機構，并履行下列事職責：

（1）根據(jù)上級領導的工作要求，制定本單位實施方案。

（2）認真做好宣傳發(fā)動工作，提高廣大教職工的參與意識。

（3）認真貫徹方案，保證順利實施。

（4）不斷完善方案，增加各項工作的透明度。

2．校務公開監(jiān)督小組

校長、主任、成員組成領導機構，并履行以下職責：

（1）向全體教職工宣傳本工作的目的意義。

（2）向領導小組反映單位的熱點難點問題。

（3）全面了解和監(jiān)督校務公開的實施情況。

（4）教職工：積極參與，獻計獻策，發(fā)揮民主管理作用。

二．校務公開的內(nèi)容

1．確立校務公開的內(nèi)容必須把握好五個重點和五個環(huán)節(jié)。

五個重點是：

（1）單位的熱點和教只工反映最強烈的問題。

（2）制約學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重點難點問題。

（3）涉及教職工切身利益和群眾普遍關心的問題。

（4）影響調動和發(fā)揮教職工積極性的熱點問題。

（5）容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗現(xiàn)象的廉政建設的關鍵問題。

五個公開環(huán)節(jié)是：

（1）管理權限公開

（2）辦事依據(jù)公開。

（3）辦事程序公開。

（4）辦事制度公開。

（5）辦事結果公開。

2．校務公開的主要內(nèi)容：

（1）學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、與學期的工作計劃。

（2）學校重大的改革措施及規(guī)章制度。

（3）校內(nèi)重大人事變動，學校聘任合同制實施方案，待崗、轉崗、下崗、分流的原則和程序。

（4）經(jīng)費預算、結算報告，大額經(jīng)費支出。

（5）重大基礎建項目的校產(chǎn)發(fā)展計劃。

（6）教職工普遍關心的考核評優(yōu)、職稱進級、獎金發(fā)放和有關福利待遇。

（7）學樣的獎懲工作。

（8）學校的各類創(chuàng)收的管理和使用情況。

（9）學校招待費用、領導公務用車情況、有關人員通訊費用支出，外出考察學習（包括境內(nèi)外）費用及其他有關經(jīng)費的支出情況。

（10）教代會民主評議學校黨政主要領導的結果。

三．校務公開的途徑與形式

校務公開主要通過校務會、教代會、公開欄、座談會和報告制度等途徑與形式實施。

1．校務會：校務會對校務公開的重大問題集體討論，校長負責決策。

2．教代會：教代會是校務公開的基本形式和主要途徑。

（1）聽取并討論由校務會集體形成、經(jīng)校長決策的學校辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預算等重大問題；

（2）討論通過校內(nèi)聘用任、獎懲、分配、改革等事項的原則和辦法及與教職工權效力有關的重要規(guī)章制度；

（3）審議決定福利費使用原則與辦法及有關教職工生活福利事項；

（4）民主評議干部。

3．公開欄（或發(fā)清單）：在校內(nèi)醒目處設置“公開欄”，對規(guī)劃性的通報事項，對有關費用的收支情況，對評優(yōu)、評職稱的結果情況，通過“公開欄”定期向全體教職工公布。

4．座談會：召開學生、家長、教職工、黨外人士及關心學校事業(yè)發(fā)展的有關人員座談會，聽取各方面的批評意見和合理建議。

5．報告制度：對黨政主要干部的收入、購房、住房裝修等內(nèi)容，定期向局組織科、紀檢科統(tǒng)計上報。

6．其他形式：根據(jù)公開內(nèi)容，屬于向教職工工作情況通報的可用廣播、黑板報等形式直接向教職工公開；屬于階段性情況的，可以根據(jù)不同內(nèi)容，有針對性地向教職工大會進行公開。

四．公開的程度

1．學校根據(jù)上級領導部門制定的校務公開內(nèi)容形成工作報告，提交教代會審議。

2．在教代會召開前一周，按校務公開內(nèi)容形成工作報告，提交教代會審議。

3．學校領導根據(jù)教代會提出的提案、意見、建議，表明改進的意見或責成有關部門落實整改的措施。

4．學校監(jiān)督機構定期向?！靶展_領導小組”和教代會匯報落實情況，并向教職工公布。

5．校務公開的制度、內(nèi)容、報告，經(jīng)教代會審議后，一并上報局校務公開領導小組辦公室。

調動全體教師的積極性，增強凝聚力，完成學校交給的各項任務。

西園小學政務公開制度

按照上級統(tǒng)一部署和要求，為搞好我校的民主監(jiān)督，促進民主政治建設和黨風廉政建設，充分調動廣大教職工的積極性，以確保我校各項改革和工作目標的實現(xiàn)，在我校將推行政務公開制度，為把這項工作開展好，特制定本實施細則。

一、指導思想

全面推行政務公開制度，是貫徹黨的十六大精神，擴大基層民主，落實江澤民總書記“三個代表”的重要思想和中紀委二次全會精神的重大舉措，是堅持和發(fā)展教職工民主監(jiān)督，加強學校黨風廉政建設，促進學校各項工作順利完成和發(fā)展的有效措施。推行政務公開制度，要堅持以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導，全面貫徹黨的全心全意依靠工人階級的指導方針，以《工會法》和《教職工代表大會制度條例》為準則，在學校實行政務公開、民主監(jiān)督制度，加強我校民主監(jiān)督和民主政治建設，促進學校廉潔自律，最大限度地調動全校教職工的主人翁積極性，確保學校各項工作目標的實現(xiàn)，推動我校各項改革和發(fā)展。

二、政務公開的內(nèi)容

（一）學校改革和發(fā)展的重大決策方面：

l、學校的重大經(jīng)濟決策和改革方案。

2、學校工作目標和任期發(fā)展規(guī)劃。

3、財務宏觀收、支狀況及重大投資項目。

4、學校機構設置調整及規(guī)章制度的建立、修訂。

5、重要的人事任免情況。

6、大額固定資產(chǎn)管理、變更情況。

7、重要的單位內(nèi)部獎懲規(guī)定及執(zhí)行情況。

8、單位主要負責人和分管領導人述職、述廉情況。

9、其它需要公開的重大問題。

（二）涉及教職工切身利益和職工關注的熱點問題：

1、平等協(xié)商簽訂的單位與單位、單位與個人合同方面的問題及執(zhí)行情況。

2、崗位工資、月考核獎、校長基金方案。

3、專業(yè)技術職稱評聘。

4、對職工考勤情況。

5、其它生活福利方面的問題。

（三）學校黨風廉政建設方面的有關問題。

1、學校領導干部廉潔自律情況。

2、學?；üこ叹S修項目承包計劃實施情況。

3、大宗物資采購招標情況。

4、其他職工關注的熱點問題。

三、政務公開的基本形式、教職工代表大會。

1、教職工代表大會是學校教職工民主管理的基本形式，也是學校政務公開基本形式的主要載體。依照《工會法》、《教職工代表大會條例》等，學校嚴格堅持教代會制度，每年召開一次教代會，向教職工代表匯報一年來政務公開的工作情況。

2、根據(jù)部分政務公開工作需要，將所需內(nèi)容以校園網(wǎng)或公文的形式下發(fā)全校教職工。

3、在適當時機，用適當形式，學校設置專用固定政務公開欄，按規(guī)定要求

隨時公布政務公開的有關內(nèi)容。

四、政務公開要遵循的原則

1、堅持實事求是的原則，實行政務公開，堅持一切從我校的實際出發(fā)，實事求是，講求實效，不搞形式主義。

2、實行政務公開，要堅持依法辦事，嚴格認真遵循國家有關法律、法規(guī)、制度和黨的方針政策辦事，按照職代會的職權實施。

3、實行政務公開，就是依法維護教職工合法權益的過程，維護教職工民主監(jiān)督的權利，充分保障參與管理的權利。

4、堅持促進學校穩(wěn)定、改革和發(fā)展的原則，實行政務公開，關鍵在真實，實質是監(jiān)督，基本載體是職代會，目的是搞好學校的民主政治建設，促進學校廉政建設，推動學校的改革和發(fā)展。

五、政務公開、民主管理實施程序

1、校行政擬定公開方案。

2、政務公開領導小組審查認可。

3、在政務公開領導小組的領導下，工作小組按規(guī)定時間、形式、內(nèi)容等要求進行公開。

4、政務公開監(jiān)督小組檢查政務公開執(zhí)行情況。

六、政務公開、民主管理、民主監(jiān)督、組織領導和監(jiān)督實施

1、建立黨支部統(tǒng)一領導、校長負總責的領導機制。政務公開是貫徹落實黨的十六大精神，推進政治民主建設的重大舉措，是加強學校黨風廉政建設，促進學校各項工作順利完成和改革發(fā)展，也是調動廣大教職工積極性，增強凝聚力的具體體現(xiàn)，牽扯工作方方面面，為把這項工作做好，學校決定成立政務公開領導小組、工作小組和監(jiān)督小組。

其領導小組職責：

a、研究落實政務公開內(nèi)容的真實、有效性，審議確定公開內(nèi)容；

b、指導政務公開工作小組和監(jiān)督小組的具體工作；

c、組織協(xié)調檢查指導政務公開所涉及的部門、人員的工作；

d、對政務公開整體工作負責。

②工作小組：其工作小組職責：

a、負責政務公開的日常工作，利用學校校園網(wǎng)隨時公開內(nèi)容；

b、對政務公開內(nèi)容進行收集、整理，并提出相關意見；

c、對公開內(nèi)容、形式，依形勢的變化和和廣大教職工的要求，召開工會全委會提出意見，報政務公開領導小組確認可隨時修改；

d、政務公開內(nèi)容要做到真實、客觀。

③監(jiān)督小組

a、對整個政務公開的工作過程，進行監(jiān)督檢查；

b、監(jiān)督檢查的情況，應如實向領導小組匯報；

c、對政務公開的內(nèi)容、形式、程序的修改有建議權；

d、收集、整理對政務公開的評價意見，并及時向領導小組反饋。

2、政務公開領導小組下設辦公室，辦公室設在學校工會，具體負責政務公開的日常工作，調查研究，掌握情況，及時反饋，抓好落實等各項工作。

七、幾點要求

1、加強對廣大教職工的思想政治宣傳教育，提高大家對實行政務公開的民主監(jiān)督工作的重要意義的認識，不斷增強自覺性和工作的責任感，以便把政務公

開工作提上重要議事日程，切實把政務公開工作抓實、抓好，防止政務公開流于形式。

2、立足自己的實際參照政務公開的做法、建立校務公開制度。

西園小學財務公開制度

為了加強我校財務管理與監(jiān)督，促進學校教育和建設的發(fā)展，切實做到民主管理和民主理財，根據(jù)有關黨和國家的法律、法規(guī)，結合本校實際，特制定學校財務公開制度。

一、成立學校財務公開工作小組，由學校總務主任任組長，會計參加。

二、學校財務公開堅持“實際、實用、實效” 的原則。校財務管理要逐步走向電算化管理的軌道。

三、設立學校財務公開欄，做到“公布地點公眾化、公布形式專欄化、公布內(nèi)容通俗化、熱點問題專項化”。

四、財務公開采用定期和不定期相結合的方式，財務公開內(nèi)容為：

（1）學校經(jīng)費的預算、結算收支情況。

（2）學校的校產(chǎn)及其增減變動情況，創(chuàng)收情況。

（3）學校的修繕項目的預算、結算，學校設備設施的購置情況。

（4）依法收費的項目、標準，收費依據(jù)和實際執(zhí)行情況。

（5）教職工、家長反映的有關經(jīng)費方面的熱點問題。

五、在每年的教職工代表大會或全體教職工大會上，學校要向代表們或全體教師匯報一年經(jīng)費開支情況，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

第四篇：創(chuàng)建省級示范學校自查報告

勵精圖治建名校

跨越發(fā)展鑄輝煌

——延安市富縣北教場小學創(chuàng)建省級示范學校自查報告

根據(jù)省級示范學校標準，我校嚴格對照自查總結，現(xiàn)報告如下：

學校概況與發(fā)展創(chuàng)業(yè)

富縣北教場小學地處縣城以北，太和山下，是富縣富城鎮(zhèn)北教場行政村村辦的一所六年制完全小學。

學校占地10000.5平方米（合15畝多），其中硬化校園6700平方米，美化面積560平方米。有教學樓三棟，辦公樓、教師公寓各一棟，總建筑面積4090.9平方米?，F(xiàn)有教師61人，其中專任教師60人。大專學歷43人，中師學歷17人，學歷達標率100%。小學高級教師39人，占教師總數(shù)的65%，一級教師以上職稱58人，占教師總數(shù)的96.7%。教師中省、市、縣級講課能手11人。6人次獲國家、省級優(yōu)秀論文獎。11人次獲國家、省、市先進個人獎，56人取得了計算機等級證書。有教學班24個，學生1257人。

學校建成“一部十五室”，即：少先隊部1個；微機室1個、語言室1個、音美室1個、自然實驗室1個、儀器室1個、會議室1個、播音室1個、檔案室1個、課件制作室1個、圖書室2個、閱覽室2個、體育器材室2個?，F(xiàn)有藏書31654冊，生均28冊，師均32冊，實行開架借閱。體育器材和各類儀器均按國家頒布的I類標準配備，并按教學大綱和課程要求組織實驗，自然教學和分組實驗開出率為100%。同時我們還安裝了校內(nèi)程控電話14門，教師辦公電腦17臺，開通了教育寬帶網(wǎng)，基本實現(xiàn)了學校管理網(wǎng)絡化，教師辦公自動化。

近年來，我校始終堅持“素質第一，育人為本”的辦學目標，深化教育改革，積極實施素質教育。經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，已成為一所布局合理，環(huán)境幽雅，部室齊全，教學手段先進，師資結構合理，實力雄厚的完全小學。教學質量和校長目標責任制考核連續(xù)6年居全縣第一。2002年全市首屆中小學校長績效考核中居全市88所中小學第一。同時，學校先后被延安市委、市政府授予“文明校園”和“精神文明先進集體”；延安市教委命名為全市首批“示范小學”；延安市關工委授予“延安精神教育先進集體”；被團省委評為“紅領巾示范學?！?；省愛委會授予“衛(wèi)生先進單位”；省教科所確定為“基礎教育科研項目學?！保皇◇w育局、教育廳確定為“體育傳統(tǒng)項目學校”；2003年2月省委、省政府又授予“文明校園”。

跨越發(fā)展與勵精圖治

我校創(chuàng)建示范小學以來，在省、市、縣、鎮(zhèn)、村的重視支持下，在校長王保健的帶領下，我們審時度勢，搶抓這一難得的歷史機遇，銳意創(chuàng)新求發(fā)展，勵精圖治創(chuàng)名牌。狠抓內(nèi)部管理改革，實行崗位目標管理，堅持科研興校、質量立校辦學思想，把精力集中在學校事業(yè)發(fā)展上，把功夫用在不斷豐富辦學內(nèi)涵上，使學校面貌煥然一新，辦學條件徹底改觀，內(nèi)部管理更加科學、規(guī)范，教學質量大面積提升，辦學效益顯著提高。

一、端正辦學思想，明確辦學方向

1、全面創(chuàng)新辦學理念

我校在多年的辦學實踐中，積淀了深厚的文化底蘊，學校以“會做人、會求知、會勞動、會創(chuàng)造、會審美、會健體、會生活、會報國”為校風，以“嚴謹、博學、愛生、善誘”為教風，以“尊師、守紀、勤學、進取” 2 為學風，學校教學秩序井然，教育質量逐年提高。面對教育改革的大潮，我們進一步轉變傳統(tǒng)教育觀念，確立現(xiàn)代教育觀念，通過辦學目標，管理機制的重新探索，不斷豐富和發(fā)展“三風”的文化內(nèi)涵。確立了“素質第一，育人為本”全面發(fā)展的辦學理念。為了使辦學理念成為全校師生員工共同的價值取向和自覺行為，我校在四個層面上進行了進一步的實踐和探索：一是德育工作創(chuàng)新。開展了“周有主題，月有核心點擊”德育教育系列活動，設計了班隊會操作手冊，實行德育工作量化考核，增強了德育工作的針對性，提高了德育工作的實效性，從而豐富辦學理念的內(nèi)涵。二是教學工作創(chuàng)新。結合新一輪課程改革，堅決落實學生的主體地位，走進自主、合作、探究的課堂教學。關注學生的學習過程，讓學生輕松愉快地學習，讓課堂充滿活力。以豐富多彩的興趣活動為載體，拓展與延伸課堂，充分發(fā)展學生的個性特點，進而發(fā)展理念的內(nèi)涵。三是管理創(chuàng)新。確立以人為本管理理念，發(fā)揚嚴謹求實的治學精神，設立了“紅領巾值崗制”、校領導“值日制”和“家長接待日”等，進一步完善辦學理念的內(nèi)涵。四是校園文化建設創(chuàng)新。致力于創(chuàng)建學習型、思想型校園文化，以文化櫥窗、名人畫像、體育壁畫、“紅領巾”播音室等為內(nèi)容，力圖讓校園的塊塊墻壁能說話，一草一木能表情，以此來深化辦學理念的內(nèi)涵。

2、制定近、遠期發(fā)展目標

我校從富縣的實際出發(fā)，站在21世紀大教育觀發(fā)展的高度，經(jīng)過認真分析論證，適時提出搶抓發(fā)展機遇，創(chuàng)辦特色學校的辦學思路。2001年學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，即2002年爭創(chuàng)省級“衛(wèi)生先進單位”，2003年爭創(chuàng)省級“文明校園”，2004年爭創(chuàng)省級“示范小學”，三年三大步。并通過進一步深化改革，創(chuàng)新機制，強化管理，優(yōu)化隊伍，搶占教育制高 3 點，再用三年時間，把學校建成精神文明優(yōu)先，辦學條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教學質量優(yōu)良的省級名牌小學。

3、全面貫徹黨的教育方針

創(chuàng)建以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，以教學為主，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持課內(nèi)外，校內(nèi)外教育結合，對各類學生因材施教，通過課程改革和教學方法改革，切實減輕了學生的課業(yè)負擔。學校以學科為組織成立了各類興趣小組，通過定期開展活動，有效培養(yǎng)了學生的愛好和特長。以茶坊烈士陵園為愛國主義基地，以北教場苗圃為綠色教育基地，組織學生參加社會實踐；以家長學校和家長委員會為橋梁，加強學校、社會、家庭三結合網(wǎng)絡教育。重視校園精神文明建設，校風建設，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學生全面、健康發(fā)展。

二、抓關健、打基礎，全面改善辦學條件

全面改善辦學條件，是爭取省級“示范小學 ”的基礎，其中領導班子和師資隊是關健。對此，我們首先狠抓了領導班子建設，重點加強了師資隊伍建設，同時努力改善基礎設施，為我校的創(chuàng)建活動奠定了堅定的基礎，取得了豐碩的成果。

1、領導班子率先垂范

我校領導班子結構合理，關系協(xié)調，人員精干，精通教育教學業(yè)務和學校管理業(yè)務，勤政廉潔，具有很強的疑聚力，戰(zhàn)斗力和感召力。平均年齡39歲，其中小學高級教師5人，一級教師1人，都是中共黨員，大專學歷，業(yè)務精、能力強。在班子建設中，領導成員在作風上做榜樣，求真務實，雷厲風行；在政治上做表率，全面貫徹教育方針，堅持辦學方面； 4 在業(yè)務上當骨干，深入教育教學第一線，切實提高指揮效能；在服務中做公仆，密切聯(lián)系群眾，做師生的貼心人。班子責任到人，分工明確，既能獨當一面，又能協(xié)調一致，既各司其職，又相互協(xié)作，不推諉、不拖拉，辦事效率高，是一個團結和諧，務實奮進，銳意創(chuàng)新的領導集體。

2、建設了一支高素質的教師隊伍

在創(chuàng)建省級“示范小學”的過程中，必須建好一支高素質的教師隊伍。根據(jù)我校青年教師多的特點，我們制定了切實可行的師資培訓規(guī)劃，確立了切合實際的培養(yǎng)模式，落實了幫學責任，加快了教師成長步伐。

（1）確立梯隊結構，實施層次推進，加快骨干體系建設。

一是根據(jù)《北教場小學教師隊伍建設規(guī)劃》，學校每學期都要開展全校賽教活動，每年根據(jù)賽教和工作績效全面考核評議，評選學科帶頭人，教學能手和教學新秀，確立梯隊結構，實施層次推進。通過師徒結對，制定培訓計劃，落實幫學責任。使得每個教師都有嘗試成功的機會，使各層次教師的能力和水平都能適時提高。二是建立骨干體系培養(yǎng)機制，主要采用賽場選馬的競爭方式，促使教學骨干很快脫穎而出。通過這種激勵機制的完善，對教師的培養(yǎng)發(fā)揮了積極的導向作用。同時采取動態(tài)管理，確保了骨干體系應有的質量。

（2）多種形式練兵，加快教師成長步伐。

一是觀摩課模式。學校經(jīng)常組織教師觀看全國名優(yōu)教師課堂實錄或邀請外地、外校名師來我校上課，學習他們先進的教育思想和教學策略。先后邀請省教科所張載錫教授、宜興市在我縣支教的吳永良、申志云老師和在延安東關小學支教的丁老師，延安教育學院楊廣廣老師等來本校上課或作專題報告，收到了很好的效果。二是公開課模式。幾年來學校先后組織 5 公開課150多節(jié)。三是賽教模式。通過組織層層賽講，培養(yǎng)提高全體教師的授課水平，錘煉其駕馭課堂教學的能力。四是組織撰寫論文模式。五是教研活動交流模式。六是外出培訓教師回校匯報模式。七是課題牽動模式。我校先后承擔了縣、市、省乃至國家級多項課題的研究，近三年來有32名教師的43篇論文在各級各類雜志上發(fā)表和交流。并匯編了《教海探航》等教學成果專集。

（3）建立外出學習培訓和考察機制，抓好教師繼續(xù)教育。

開展繼續(xù)教育是教師隊伍建設的基礎，是一項戰(zhàn)備措施。近年來，學校鼓勵教師參加相應的在職函授，不斷增加知識儲量，自我“充電”，自我提高。同時學校十分重視教師的外出學習培訓和考察，先后安排教師96人次，赴延安、銅川、西安、無錫、杭州、深圳、云南等地進行培訓考察。目前，已有90%的教師接受外出培訓。

通過一系列行之有效的措施，學校形成了一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了本校的骨干教師和學科帶頭人。

3、設施設備全面改觀

隨著辦學規(guī)模的逐年擴大，我校不斷維修、改造、擴建。特別通過創(chuàng)建市級“示范小學 ”和實施“普九”達標，我校的面貌煥然一新。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)區(qū)分明顯，布局更加合理。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，道路通暢，實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。創(chuàng)建省級“示范小學”以來，學校更是搶抓機遇再創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗上臺階。我們多方籌措資金，對照省級示范小學硬件建設標準，尋找差距，研究措施，保證硬件建設一步到位。一年多來，完成大的校建項目4個，即教工公寓樓工程；北教學樓、辦公樓外墻貼瓷及辦公室、教室內(nèi)粉工程；新建大門、巷道鋪油工程和校園硬化工 6 程。進一步充實和完善了部室建設，建成“一部十五室”。

三、抓改革，求實效，努力建立現(xiàn)代教育管理新模式

1、全面推行“四制”改革

按照市、縣“四制”改革要求，學校全面推行了校長聘任制，教職工聘用制，崗位目標責任制和校內(nèi)結構工資制改革。一年一聘，有進有出。兩年多來，共聘進教師14人，落聘教職工4人。通過改革，學校建立起了領導能上能下，教師能進能出，待遇能高能低的全新充滿生機和活力的管理運行機制，促進了教師隊伍的優(yōu)化組合，充分調動和發(fā)揮了教師工作的積極性。

2、穩(wěn)步推進學校管理體制改革

一是確立了低重心三級管理體制，實行學校，教研組和年級組三級管理。一方面賦予年級組、教研組組織教育教學、檢查、考核、評價等全面管理的職權，另一方面加大學校各職能部門對年級組、教研組的工作考核，逐步形成科學性、規(guī)范性和責權利相統(tǒng)一的管理體制。二是實行了教師集體辦公制度。集體辦公有利于教學管理和組織，有利于教學研究和交流，有利于班級學生管理，更為重要的是有利于學校行政管理。三是實行領導蹲教研組制度。要求領導深入教學一線，深入課堂，參與教研教改，及時掌握教學動態(tài)和實情，并給予必要的和有力指導。四是實行領導包抓年級制度。要求蹲級領導務必摸清年級現(xiàn)狀，及時協(xié)助班主任做好特殊學生的管理和思想轉化工作。五是建立家長委員會和家長學校，形成學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。六是建立警校共建文明校園制度。定期請交警隊、公安局、城關派出所同志來校進行法制教育，消防知識教育、禁毒教育、交通安全教育，并對學生進行軍訓。

3、強化和創(chuàng)新德育工作，增強德育教育的針對性與實效性

“素質第一，育人為本”是我校的辦學宗旨。我們始終把德育放在學校各項工作的首位。學校成立了由校長任組長，德育處主任任副組長的德育工作領導小組，由各思品教師、班主任、少隊輔導員組成一支強有力的德育工作隊伍。把如何上好思品課作為學校教育科研的重要課題，改進教法，不斷提高思品課教學質量。各科教學相互滲透，寓思想教育于各科教育之中。逐步形成教學育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好德育教育氛圍，使德育工作有人抓，有人管，落的實，效果好，學生的思想道德素質有了很大提高。

同時，我們認真貫徹《愛國主義教育綱要》和《公民道德建設綱要》，以愛國主義教育和行為養(yǎng)成教育為重點，以各種高品位、特色化系列性德育活動為載體，諸如開展的“三規(guī)范”教育活動，“五個一”活動等。不斷進行愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育。學校還利用清明節(jié)，“六一”、“七一”、國慶、元旦等節(jié)日開展各種主題活動。定期邀請關工委、團縣委、公安局、家長委員會的同志作各類專題報告。通過各種豐富多彩的德育教育活動，寓思想教育于樂，對學生潛移默化，不斷培養(yǎng)學生良好的行為和高尚情操，學生的思想政治覺悟日益提高。愛集體、愛學習蔚然成風，好人好事層出不窮。幾年來，全校累計做好事30000多件，受到社會和家長的一致好評。

特別創(chuàng)建省級“示范小學”以來，我們不斷改進和創(chuàng)新德育工作，逐步變教師管理模式為學生自我管理模式。實行學校管理上的“紅領巾值崗制”和“巡回檢查制”，即少先隊員堅持在校門口每天四次值崗，檢查學生個人衛(wèi)生、儀容儀表及到校情況；少先隊大隊部每周定期與不定期檢查 8 各班教室布置，室內(nèi)衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、文明禮儀等。此項活動開展以來，充分調動了學生的積極性和主動性，學生的主體地位明顯體現(xiàn)，學生的自律意識和主人翁意識明顯增強。學生自己就學習、做人、生活等方面行為進行自我評判、自我管理，大大促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

4、不斷創(chuàng)新強化教學管理

教學是學校工作的中心，加強教學管理是提高教學質量的保證。在長期的教學管理實踐中，我們根據(jù)新的教育思想和教學觀念，在備課、上課、作業(yè)批改、輔導，考核等常規(guī)管理的基礎上不斷探索和創(chuàng)新，逐步形成具有自己特色，包括過程管理、課題管理、活動管理所組成的新的管理體系。

（1）過程管理，突出重點。一是備課管理，主要是落實組內(nèi)集體備課，設計了具有我校特色的表格式教案，采取教導處——教研組——年級組三級檢查制度；二是質量管理，以考核為手段，對質量進行驗收。

（2）課題管理，重在到位。實行行政分管，課題組組長全面負責制。組內(nèi)推行《實驗流程記載》跟蹤制，開展“一周一自學，兩周一匯報，一月一小結”活動。實驗教師每階段要做到“六個一”：閱讀一本理論專著，上一節(jié)研究匯報課，完成一份優(yōu)秀教案和一篇研究論文，寫一份實驗體會和一份總結。

（3）活動管理，注重實效。我們堅持新聘教師必須上一節(jié)“匯報課”，外出學習考察教師回來必須上一節(jié)“觀摩課”，每學期每個教師必須上好一節(jié)“公開課”。同時開展“兩課一會”活動，即實驗教師的匯報課，骨干教師的示范課；教改經(jīng)驗或優(yōu)秀論文交流會。

通過過程管理，切實落實教學責任；通過課題管理，有效提高教師教 9 學教研水平；通過活動管理，增強競爭意識，充分調動教師的積極性、主動性，特別是創(chuàng)造性。三者有機結合，在教學管理上收到了事半功倍的效果。

5、堅持科研興教，有效提高教學質量

要實現(xiàn)教學的高質量，不僅要重管理，更要精心研究，探索出一條切實可行的有效途徑。我校的做法是：一是加強教育理論學習，提高教師對教育科研重要性的認識，增強科研意識；加強科研知識學習，提高教師的業(yè)務水平，掌握課題研究的具體步驟和方法。二是規(guī)范實驗管理，狠抓環(huán)節(jié)落實。堅持開展“三個一”活動和“兩課一會”活動，實行《實驗流程記載》跟蹤制。三是及時總結推廣，點面結合，全校開花。近年來，我校先后承擔了市級課題“愉快教育”的研究，省級課題“優(yōu)化課堂教學過程與減負的研究”，國家“十五”規(guī)劃重點課題“家庭教育與學生發(fā)展相關性的研究”等。通過科研活動的深入開展，教師的素質迅速提高。教學質量也大幅度提高，在全縣教學質量調研考查中，我校連續(xù)六年名列第一。小學畢業(yè)率一直保持在98%以上。去年有11名畢業(yè)生考入延安實驗中學。（全縣指標 28名，占39.3%）。

6、貫徹“兩個條例”，提高學生身體素質

學校對體衛(wèi)工作十分重視。每學期在工作計劃中都要全面規(guī)劃，合理安排，提出具體要求，并不斷完善體衛(wèi)規(guī)章制度，嚴格考核落實。按照教學大綱要求，堅持開好兩課兩操，保證學生在校體育活動總量。同時成立傳統(tǒng)項目專項訓練隊，堅持常年訓練。每年舉行一次田徑運動會，不斷提高學生體質和競技水平。學生體育達標率在98%以上。在全省兩屆少兒傳統(tǒng)項目學校體育比賽中獲延安、榆林賽區(qū)團體總分第一名、第二名。

在衛(wèi)生工作方面，學校建立了各種衛(wèi)生檢查評比制度，對學生的公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生提出了明確要求。每年都對師生進行一次健康檢查，建立了學生健康檔案。同時，我們還通過廣播、文化櫥窗、黑板報、專題講座等形式，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。根據(jù)季節(jié)性要求，采取切實可行的措施，對常見病、多發(fā)病、傳染病進行預防和治療。學生的近視率一直控制在2%以下。

7、強化藝術教育，提高學生審美能力

創(chuàng)建活動以來，我們建成了音美室，并投資15622元購置、充實了美術、音樂設備和器材，進一步加強了音美工作。在校園文化建設上盡量體現(xiàn)以美育人的功能，營造美的氛圍。同時通過歌詠比賽、文藝匯演、書法美術作品展覽、手工制作、演講比賽等活動，不斷培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)造美、審視美的能力。

辦學效果與辦學實績

1、德育工作成效顯著

近年來，我校在提高德育實效上進行了卓有成效的探索，逐步形成了思品課與各科教學相結合，校內(nèi)教育與校外教育相結合，教師管理與學生自我教育相結合的德育工作特色，學生的思想道德素質有了很大的提高。先后涌現(xiàn)出縣優(yōu)秀少先隊員 6名，市 “十佳少年”2名，省優(yōu)秀隊員1名。六二中隊獲市“優(yōu)秀中隊”，大隊部被省團委命名為“優(yōu)秀紅旗大隊”。市關工委授予學?！把影簿窠逃冗M集體”；市委、市政府授予“精神文明建設先進集體”；團省委授予“紅領巾示范學?！?，省委、省政府授予“文明校園”?！堆影踩請蟆?003年第9268期以“步步登高”為題對我校 11 作了專題報道。

2、素質教育碩果累累

多年來，我校始終堅持“素質第一，育人為本”的辦學宗旨，堅持“一切為了學生，為了學生明天”的辦學理念，在教育教學工作中，非常重視學生的全面發(fā)展和素質提高。學校積極開展第二課堂教育，成立了數(shù)學奧林匹克班、聲樂興趣小組、鼓號隊、田徑隊和電腦制作小組。經(jīng)常舉辦故事會，演講比賽以及各種技能展示活動，既豐富了校園文化生活，又使每個學生的愛好和特長得到發(fā)揮，素質得到提高。在近年的各種比賽中，我校學生有130人（次）獲國家、省、市獎勵，110人在全國奧林匹克數(shù)學競賽中獲獎，20人在作文競賽獲省、市獎勵。常明同學獲全國奧賽數(shù)學一等獎，趙丹、任丹同學獲全國小學書畫競賽銅獎。2003年全縣首屆中小學電腦作品制作大賽中我校48人獲獎。在全縣“素質教育展示”活動中，17名學生的書畫作品獲一、二等獎，學校獲團體一等獎。《延安日報》2003年10月21日以“春風花雨育新苗”為題對我校推行素質教育作了記實性報道。

3、教師隊伍建設積累了豐富經(jīng)驗，教育科研成為延安教育的一個新亮點

在教師隊伍建設上，我校走內(nèi)涵發(fā)展為主道路。在加強師德教育，推進校本培訓，確立梯隊結構，實施層次推進的同時，我們大力開展教育科研工作，使教育科研不僅成為提高教育質量的有效途徑，更成為教師隊伍建設的新動力。隨著教育和科研的深入開展，教師更加刻苦鉆研，敬業(yè)愛崗。他們在教學中研究，在研究中創(chuàng)新，思想素質和業(yè)務素質迅速提高，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為全縣乃至全市的骨干教師和學科帶頭人，12 成為教育質量穩(wěn)步推進的堅實基礎。在全市2003年9月安塞召開的“兩改”現(xiàn)場會上，我校以“樹科研興教戰(zhàn)略，走科研興校之路”為題作了經(jīng)驗交流，受到市教育局和市教研室的高度重視，我?？蒲信d教、興校的經(jīng)驗正在全市150多所實驗學校中推廣應用。

4、辦學特色獨樹一幟

我校是一所村辦小學，經(jīng)過多年的努力，我們經(jīng)歷了集資建校，質量立校，科研興校，創(chuàng)建名校的創(chuàng)業(yè)歷程，創(chuàng)出了一條貧困山區(qū)村辦小學教育跨越式發(fā)展的新路子。那就是“素質第一，育人為本”的辦學宗旨；搶抓機遇，跨越式發(fā)展的辦學理念；自強不息，奮發(fā)圖強的辦學精神；勤奮鉆研，不斷創(chuàng)新的教風；德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的育人目標和人本管理與科學管理相融合的管理模式?！堆影踩請蟆?004年5月30日以“勵精圖治建名?！睘轭}對我校創(chuàng)建省級示范學校做了專題報道。

以上是我校創(chuàng)建省級示范學校的自查匯報，在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和推進素質教育的過程中，我們作出了很大努力，也取得了一定成果，但還存在一定的不足，我們將以本次評估驗收為動力，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育改革，加大教育管理力度，切實提高辦學水平和辦學效益，為把我校創(chuàng)辦成名副其實省級示范小學而努力奮斗。

二00四年五月十日