第一篇：小學(xué)申報市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校評選材料

濟(jì)南市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校申報材料

語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具。因此，大力

推廣普通話，規(guī)范語言文字已經(jīng)成為我國當(dāng)前的迫切任務(wù)。我校作為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)至上而下加強(qiáng)了語言文字規(guī)范化管理，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)根據(jù)《山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校檢查評估表》，將我校的語言文字工作從幾個方面匯報如下：

文昌中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生764人，教師38人。作為教書育人單位，普通話和

規(guī)范的語言文字知識傳授的重要陣地，我們認(rèn)真做好普通話普及和漢字規(guī)范話工作。

一、重視語言文字規(guī)范化工作，落實(shí)省教育廳文件精神我校是一貫重視語言文字工作的，把語言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo)，列入學(xué)校工作計劃，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動中已形成大家的共識。學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標(biāo)是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話基本成為學(xué)校的教學(xué)語言，師生在教學(xué)中使用普通話；成為學(xué)校的校園語言，師生在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話。教材用字，教學(xué)、公務(wù)和校園環(huán)境用字嚴(yán)格按照國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求執(zhí)行。學(xué)校在每年普通話宣傳周更是加大宣傳力度，營造說普通話用規(guī)范語言的氛圍。

學(xué)校語言文字工作重在建設(shè)、重在過程、重在實(shí)效，立足于日常工作，著眼于工作的發(fā)展。并按照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估，通過以評促改，以評促建，全面落實(shí)各項(xiàng)評估指標(biāo)，通過自我評估建立和完善適應(yīng)工作需要的工作機(jī)制，通過爭創(chuàng)“濟(jì)南市語言文字工作示范學(xué)?！保偈拐Z言文字工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

二、立足現(xiàn)實(shí)，有針對性得開展說普通話用規(guī)范語言活動

本學(xué)期，我校將在校語言文字工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校和班級兩級“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，開展學(xué)校語言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時提出整改意見。課堂板書，教案，教后記，案例評析，說課，論文交流等均使用規(guī)范的語言文字，板報、櫥窗、宣傳標(biāo)語、各種上報材料及檔案資料力爭成為語言文字規(guī)范化的表率。學(xué)校用語全部說普通話，校內(nèi)使用文字一律寫規(guī)范字。實(shí)行持普通話等級證書上崗制度，不合格不上崗。（我校全體教職工都已取得了普通話水平等級證書。）尤其是語文教師更是提高了普通話等級要求。我校的語言文字工作有關(guān)要求納入教職工考核、教學(xué)管理及學(xué)生評優(yōu)等制度。堅(jiān)持師生日常訓(xùn)練說普通話，寫規(guī)范字。

為了促使師生在各種場合說普通話，我們積極組織有關(guān)活動，創(chuàng)造在機(jī)會。如師德演講活動，學(xué)生大隊(duì)干部、班干部競選演說，每周一的國旗下的講話，結(jié)合學(xué)校“語文綜合實(shí)踐活動”，組織學(xué)生走上社會開展“使用規(guī)范字”行動，找出各種招牌廣告報紙雜志等各種文字載體上的不規(guī)范用字，培養(yǎng)學(xué)生語言文字實(shí)際應(yīng)用能力。充分發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)的語言文字宣傳示范作用。，為語言文字規(guī)范化工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

三、堅(jiān)持不懈，推進(jìn)語言文字規(guī)范化，爭創(chuàng)示范先進(jìn)學(xué)校

堅(jiān)持不懈、持之以恒，決定著語言文字的規(guī)范使用效果。長期以來，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、求真務(wù)實(shí)，語言文字工作特別有了較大提高。我們以校園這方沃土為主要陣地，以開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動為抓手，要求老師學(xué)生校園說，到社會上也要堅(jiān)持說。逐步形成通過學(xué)校帶動

學(xué)生，學(xué)生帶動家長，家長帶動社會的工作格局，進(jìn)一步提高我校廣大師生對語言文字工作重要意義的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)校貫徹語言文字工作方針、政策的責(zé)任感。促使學(xué)校緊緊圍繞提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的中心任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的管理力度，健全機(jī)構(gòu)，建章立制，把語言文字規(guī)范化工作融合在教育教學(xué)的管理之中，促進(jìn)語言文字規(guī)范化水平的提高，使語言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，充分認(rèn)識落實(shí)語言文字工作對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要性。

從促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的高度去認(rèn)識學(xué)校語言文字工作的重要性，把落實(shí)學(xué)校語言文字工作和加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)合起來，具體落實(shí)教師說一口好的普通話，寫一手好字，把學(xué)生培養(yǎng)成為文明的人、規(guī)范的人這一學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

第二篇：合肥市語言規(guī)范化示范學(xué)校”資料目錄

合肥磨店幼兒園創(chuàng)建“合肥市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！痹u估資料目錄

A1.1把語言文字工作列入學(xué)校議事日程（8分）

A1.1.1學(xué)校重視，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)（2分）

1.領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工13.9 2.推普員名單、職責(zé)

3、語言文字示范校工作實(shí)施方案

4、合肥磨店幼兒園幼兒日常行為規(guī)范

5、創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評分表

6、創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校匯報材料

A1.1.2有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專（兼）職工作人員，有固定辦公場所（2分）1.領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工2013年3月 2.領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工2014年3月 3.學(xué)校文件

A1.1.3學(xué)校工作計劃中有語言文字工作內(nèi)容（2分）1.2013年語言文字工作計劃及行事歷 2.2014年語言文字工作計劃及行事歷

A1.1.4學(xué)校工作總結(jié)中有語言文字工作內(nèi)容（2分）1.2013年語言文字總結(jié)

2.2013年學(xué)校工作總結(jié) 3.2014語言文字總結(jié) 4.2014年學(xué)校工作總結(jié)

A1.2.1制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)（7分）1.磨店幼兒園教師基本功訓(xùn)練方案 2.語言文字工作檢查措施 3.教師優(yōu)秀教案評比細(xì)則 4.優(yōu)秀教案評選標(biāo)準(zhǔn) 5.語言文字規(guī)范化管理制度

6、《中華人民共和國國家通用語言文字法》

A1.2.2語言文字工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)費(fèi)有保障（2分）1.語言文字規(guī)范化獎勵標(biāo)準(zhǔn) 2.語言文字規(guī)范化管理規(guī)章制度

A1.2.3有語言文字工作計劃、記錄、總結(jié)，有檢查、反思、改進(jìn)措施 1.2013年語言文字工作計劃 2.2013語言文字總結(jié) 3.2014年語言文字工作計劃

4、教師基本功訓(xùn)練方案 5.校園語言及用字檢查記錄 6.教師用字、用語要求 7.語言文字自查自糾小結(jié) 8.語言文字整改措施及結(jié)果

A2.1語言文字工作與教育教學(xué)工作結(jié)合（4分）

A2.1.1將語言文字工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)及教育教學(xué)要求（2分）

1.語言文字規(guī)范化工作計劃2013年 2.語言文字規(guī)范化工作計劃2014 A2.1.2在進(jìn)行教育督導(dǎo)評估時，把語言文字規(guī)范化工作作為一項(xiàng)內(nèi)容（2分）1.語言文字達(dá)標(biāo)評估工作實(shí)施方案

2.學(xué)校貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》資料目錄 3.合肥市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校申報表

4.合肥市語言文字工作規(guī)范化示范?；厩闆r登記表 5.創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校的申請 6.語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評表 7.合肥市語言文字工作檢查評估匯報材料 8.合肥市教育教學(xué)管理評價細(xì)則

A2.2語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核工作結(jié)合（6分）A2.2.1列入教師考核工作要求（2分）

1、合肥磨店幼兒園語言文字規(guī)范化工作教師考核制度

2、教師暑期考核評分表

A2.2.2作為教師聘任條件之一（1分）1.合肥磨店幼兒園聘任教師崗位要求 2.關(guān)于學(xué)生評語的書寫要求 3.用語用字監(jiān)督檢查制度

4、校園語言及用字檢查記錄

A2.2.3作為教師晉升條件之一（1分）

1.語言文字工作基本要求

2.語言文字規(guī)范化工作教師考核制度

3、語言文字規(guī)范化工作教師考核評分表 A2.2.4作為教師業(yè)務(wù)評優(yōu)條件之一（2分）

合肥磨店幼兒園評優(yōu)工作方案

B1.1積極參加普通話培訓(xùn)，普通話水平逐步提高（10分）B1.1.1教職工參測率100%（2分）

1、幼兒園教職工普通話等級登記表

2、普通話等級證書復(fù)印件

3、語言文字工作管理制度

B1.1.2專任教師普通話水平二乙以上達(dá)100%以上（3分）普通話等級證書原件

B1.1.3行政管理人員、教學(xué)輔助人員普通話水平三甲以上達(dá)100%以上（2分）

學(xué)校管理人員普通話等級登記表與證書復(fù)印件 B1.1.4語文教師普通話水平一乙以上達(dá)30%以上（3分）

B1.2把普通話作為教學(xué)語言和校園語言（10分）B1.2.1在教學(xué)活動中使用普通話（4分）

調(diào)查實(shí)證

B1.2.2教職工與學(xué)生交談時用普通話（3分）

調(diào)查實(shí)證

B1.2.3教職工之間交談時用普通話（3分）

調(diào)查實(shí)證

B2.1在課堂內(nèi)外說普通話（6分）B2.1.1在課堂教學(xué)活動中說普通話(3分)（1）B2.1.2在課外與教職員、同學(xué)交談?wù)f普通話(3分)

B2.2.1 80%以上的同學(xué)參加普通話實(shí)踐活動(2分)（第一盒資料）B2.2.2堅(jiān)持在社會說普通話(2分)

1、說普通話倡議書

C1.1掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（6分）

1.基本功大賽活動方案與圖片 2.教師書寫比賽活動圖片 3.鋼筆字書寫比賽新聞報道 4.語言文字規(guī)范化知識競賽活動方案 5.語言文字規(guī)范化知識競賽試題 C2.1掌握規(guī)定數(shù)量的規(guī)范漢字（5分）

1、教師備課筆記若干

2、教師備課筆記檢查記錄表

C2.1.1 能辨認(rèn)識字范圍內(nèi)的規(guī)范漢字的學(xué)生達(dá)到90%以上。（3分）C2.1.2 作業(yè)、作文用字規(guī)范。（2分）每出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.1分。

調(diào)查實(shí)證

C2.2具有初步的漢字應(yīng)用能力（3分）

C2.2.1能正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字（字形、筆畫、筆順正確，并有一定的速度）的學(xué)生達(dá)90%以上。（2分）

調(diào)查實(shí)證

C2.2.2小學(xué)五年級以上（含五年級）學(xué)生能辨別影視屏幕、圖書報刊和商業(yè)活動中的不規(guī)范字（常用字范圍內(nèi)）。經(jīng)過計算機(jī)培訓(xùn)的學(xué)生能登錄網(wǎng)站，發(fā)送規(guī)范的漢語言文字郵件。（1分）調(diào)查實(shí)證

C3.1校園環(huán)境用字規(guī)范（5分）

C3.1.1名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語牌用字規(guī)范。（2分）每出現(xiàn)一個不

規(guī)范字扣0.5 分（自行檢查糾正）

C3.1.2電子屏幕、電化教學(xué)用字、校園網(wǎng)、板報、宣傳欄等用字規(guī)范。（3分）

調(diào)查實(shí)證

C3.2.1公章、公文、校報（刊）用字規(guī)范。（3分）1.公章用字規(guī)范拓印件 2.公文用字規(guī)范拓印件

3.校報（刊）用字規(guī)范（調(diào)查實(shí)證）

C3.2.2領(lǐng)導(dǎo)簽名（章）、公務(wù)名片等用字規(guī)范。（2分）D1.1營造良好的語言文字宣傳環(huán)境（4分）

D1.1.1有經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地。如校園廣播站、電視臺、校報（刊）板報等。（2分）

1、語言文字規(guī)范化宣傳欄圖片

2、校報（刊）板報圖片

D1.1.2校園內(nèi)有醒目的宣傳標(biāo)牌。（2分）1.辦公室有宣傳標(biāo)牌圖片 2.說普通話宣傳標(biāo)牌 3.寫規(guī)范字宣傳標(biāo)牌 4.宣傳欄規(guī)范字標(biāo)牌

D1.2積極開展語言文字宣傳活動（4分）

D1.2.1 積極地、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)宣傳活動。（2分）

D1.2.2積極參加每年一度的“推普周”活動（2分）

1、國旗下講話《說普通話做文明小使者》

2.教師舉行漢字聽寫比賽 3.教師書法比賽獲獎名單 4.教師書法比賽內(nèi)容 5.說普通話倡議書

6.推普周活動（每年9月第三周）與總結(jié)

7.相關(guān)活動圖片

D2.1開展教科研活動，發(fā)揮示范輻射作用（4分）D2.1.1 積極開展語言文字教（科）研活動（2分）

1、語言文字教科研活動記錄

2、評課評分記錄表

D2.1.2 發(fā)揮示范輻射作用，將語言文字規(guī)范化工作向社會延伸

1、說普通話寫規(guī)范字家長倡議書

2.說普通話寫規(guī)范字對家長動員會 D2.2師生特長展示經(jīng)驗(yàn)與成果

1、教師參加演講資料與獲獎證書復(fù)印件

2、幼兒故事比賽資料與獲獎證書情況

第三篇：語言漢字規(guī)范化示范學(xué)校匯報材料

“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”匯報材料

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，幾年來，我們以創(chuàng)建“市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為契機(jī)，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入人才培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)常規(guī)管理，滲透到德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)活動中，做到了語言文字規(guī)范化，工作有機(jī)構(gòu)、有目標(biāo)、有計劃、有措施、有考核，活動規(guī)范有序，健康開展，成效顯著?，F(xiàn)將學(xué)校此項(xiàng)工作的開展情況向您們予以匯報：

一、組織制度規(guī)范化

為了提升語言文字規(guī)范化工作的整體水平，充分發(fā)揮我校在社會上推廣普通話、規(guī)范語言文字應(yīng)用的基礎(chǔ)作用和積極影響，學(xué)校建立了語言文字與教育教學(xué)融為一體的長效機(jī)制，使語言文字規(guī)范化工作成為學(xué)校常規(guī)管理工作的重要組成部分。

一是健全機(jī)構(gòu)形成共識。為有效推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和語言文字工作辦公室，并制定了相關(guān)職責(zé)，形成了“領(lǐng)導(dǎo)主管、辦公室牽頭，各教研組協(xié)助，全體教職工參與”的立體化工作模式。結(jié)合校情，制訂、完善相關(guān)的工作方案；定期召開專題學(xué)習(xí)研討會，不斷提高工作人員對語言文字規(guī)范化工作的認(rèn)識；堅(jiān)持做到各項(xiàng)工作的開展有計劃，有記錄，有總結(jié)，使語言文字規(guī)范化工作得以有條不紊地開展。

二是制度保障促進(jìn)落實(shí)。學(xué)校在教師專業(yè)考核、期末績效工資發(fā)放、考核、晉級晉升、教師選聘、學(xué)生素質(zhì)測評及優(yōu)秀班集體的推選，都把“講普通話，用規(guī)范字”納入其中。同時，學(xué)校加大了監(jiān)督力度，對教師課堂教學(xué)、教案書寫和學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作采取

定期不定期檢查，把運(yùn)用普通話，文字書寫規(guī)范作為重要的檢查指標(biāo)，并反饋指導(dǎo)意見，不斷強(qiáng)化師生語言文字的規(guī)范化意識。

二、氛圍引導(dǎo)自覺化

創(chuàng)設(shè)說好普通話、用好規(guī)范字的氛圍。我們在校園內(nèi)懸掛推廣語言文字規(guī)范化的溫馨提示；利用各種會議、黑板報、主題班會、校園紅領(lǐng)巾廣播站、每周升旗儀式上的“國旗下講話”等活動進(jìn)行大練兵。

學(xué)校要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過檢查身邊的標(biāo)語、黑板報等，凈化自身的語言空間。每次的黑板報，大隊(duì)部都要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯別字、錯句子及時提醒班級學(xué)生改正。

每周利用兩次廣播，加強(qiáng)說普通話、用規(guī)范字的宣傳引導(dǎo)，每月定期播報語言文字方面的相關(guān)知識，對師生進(jìn)行潛移默化的影響，使師生養(yǎng)成了用語用字規(guī)范化的自覺性。

三、教師應(yīng)用主導(dǎo)化

我們充分認(rèn)識到，提高全校教師說好普通話，用好規(guī)范字的水平是教育教學(xué)的重要支撐。因此，我們著力通過搭建平臺、加強(qiáng)培訓(xùn)來達(dá)到提升教師的此項(xiàng)職業(yè)素養(yǎng)。

一是采取“請進(jìn)來”的方式，如邀請市教育局史根之教師對我校全體教師進(jìn)行教師基本功“三筆字”方面的培訓(xùn)。邀請教育學(xué)院宋紅蘭老師對我校全體教師進(jìn)行規(guī)范使用普通話、朗讀朗誦方面的培訓(xùn)等等。每次培訓(xùn)完，學(xué)校都會開展相關(guān)比賽，督促教師不斷提高講普通話用規(guī)范字的水平。

二是搭建教學(xué)平臺，強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)踐，要求每位教師把學(xué)到的語言文字規(guī)范化知識充分應(yīng)用到教學(xué)活動的環(huán)節(jié)。通過經(jīng)常性開展“三筆

字”書寫大賽等活動，掀起教師寫字、練字熱潮。開展優(yōu)秀教案展評活動，讓全體教師通過比較，尋找差距，不斷提高自己規(guī)范書寫質(zhì)量。通過 “學(xué)生作業(yè)展評”、“學(xué)期教師評語規(guī)范使用漢字檢查”、“教師讀書記錄檢查”等活動，促進(jìn)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。

三是借師德演講、青年教師朗讀比賽、教師觀摩課、聽評課等系列活動，展示了教師教學(xué)水平，同時也展示了他們在說普通話，用規(guī)范字方面的風(fēng)采。

四、學(xué)生培養(yǎng)主體化

抓好學(xué)生語言文字工作，促進(jìn)學(xué)生用語用字整體優(yōu)化，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容。語文教師充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢，緊緊抓住課堂教學(xué)主渠道，努力提高學(xué)生的普通話水平和規(guī)范用字水平。立足課堂，將讀音訓(xùn)練和書寫訓(xùn)練列入教學(xué)重要環(huán)節(jié)，同時將規(guī)范用字列入作業(yè)、試卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，以此來培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范用字用語的良好習(xí)慣。此外，還通過各種課外活動，實(shí)現(xiàn)向課外延伸如經(jīng)典詩文朗誦、勵志美文誦讀、演講比賽、辯論賽、詩歌朗誦、漢字聽寫大賽、手抄報比賽、參加“清明文化節(jié)誦讀展演”等，全方位調(diào)動學(xué)生規(guī)范用字用語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力。

五、宣傳服務(wù)社會化

學(xué)校積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學(xué)生堅(jiān)持在校外說普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射到社會，擴(kuò)大規(guī)范使用語言文字的影響力，進(jìn)而形成一條學(xué)校教育——家庭教育——社會教育強(qiáng)有力的紐帶。

我們充分發(fā)揮我校的基礎(chǔ)作用和引領(lǐng)作用，通過開展“啄木鳥行動”，組織學(xué)生深入街道小區(qū)、商家店鋪，將廣告、標(biāo)語、牌匾等不

規(guī)范用語用字及時提示糾正。在家中，通過開展“小手拉大手”活動由孩子糾正家長不規(guī)范的普通話和漢字。紅領(lǐng)巾小隊(duì)還走進(jìn)社區(qū)推廣普通話，都取得了很好的效果。學(xué)校還用LED顯示屏、宣傳欄等載體，開辟了語言文字專欄，擴(kuò)展語言文字工作宣傳引導(dǎo)的廣度，指導(dǎo)師生家長從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語言文字規(guī)范化活動中來，提升我校語言文字規(guī)范化工作水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在今后的工作中，我們會繼續(xù)堅(jiān)持語言文字工作的長效管理機(jī)制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語言文字工作落到實(shí)處，進(jìn)一步對師生加強(qiáng)說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化師生用語用字規(guī)范意識。我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校語言文字工作一定會再上新的臺階。也請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多提寶貴意見。謝謝。

第四篇：規(guī)范化學(xué)校申報

規(guī)范化學(xué)校申報

龍口市第三中學(xué)始建于1956年，為縣屬重點(diǎn)初中，歷經(jīng)40年的發(fā)展，現(xiàn)已成為市屬重點(diǎn)高中。學(xué)校占地49966平方米，建筑面積16000平方米。現(xiàn)有教學(xué)班32個，在校學(xué)生1687人，教職員工194人，其中專任教師141人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率88％。學(xué)校自1997年被審批為山東省規(guī)范化學(xué)校以來，從領(lǐng)導(dǎo)到師生進(jìn)一步加深了對規(guī)范化學(xué)校的認(rèn)識，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化強(qiáng)化規(guī)范化辦學(xué)的成果，進(jìn)一步細(xì)化量化規(guī)范化辦學(xué)的措施，繼續(xù)完善學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校得到了飛速發(fā)展，基本實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育思想現(xiàn)代化、教育管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和整體辦學(xué)水平的大幅度提高。

一、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校在原有綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男女生公寓樓、教工宿舍樓、綜合大餐廳的基礎(chǔ)上，又重建了辦公樓，增建一座實(shí)驗(yàn)樓，進(jìn)一步改善了教師的辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。

辦公室設(shè)寬敞、潔凈，室內(nèi)桌椅整齊，每室配備書櫥日光燈七盞，鏡、衣架等設(shè)施一應(yīng)俱全。教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)桌凳、黑板、講桌等全部按標(biāo)準(zhǔn)配套，按規(guī)范配有電源插座、窗簾、配有日光燈、電教設(shè)備等，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊。實(shí)驗(yàn)室各種功能室配套齊全，實(shí)驗(yàn)室設(shè)有專職實(shí)驗(yàn)管理員 人。

個物理實(shí)驗(yàn)室，個化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，個生物實(shí)驗(yàn)室，并都配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合規(guī)范要求，各類儀器按《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備目錄》一類標(biāo)準(zhǔn)配備，安全、通風(fēng)等裝置及位置符合要求，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設(shè)備的說明書、試驗(yàn)記錄、報告完整、有據(jù)可查，室內(nèi)布置科學(xué)合理，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)。自然觀察室是在我校心理健康教育成果的基礎(chǔ)上建立的，配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，可供教師講課觀摩。圖書室，建筑面積充足，書架整齊、牢固實(shí)用，設(shè)有專職圖書管理人員，管理人員熟悉《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，將圖書整理分類，有書刊總登錄和個別登錄，有借閱目錄及借閱規(guī)章制度。學(xué)校為進(jìn)一步滿足教師和學(xué)生的文化需求，又投資

元購置圖書近

冊，使圖書室藏書達(dá)

余冊。為方便師生借閱，圖書室全天開放，方便學(xué)生借閱。微機(jī)室2個，微機(jī)

臺，室內(nèi)有穩(wěn)壓電源、水泥硬化地面，有防盜設(shè)施，采光照明符合要求，設(shè)有專職微機(jī)教師

名，教師業(yè)務(wù)熟練，管理有序，機(jī)器使用有記錄，機(jī)器完好率高。音樂、美術(shù)教室各一個，為專用教室，室內(nèi)寬敞整潔，布置符合要求，具有音、美教學(xué)的特點(diǎn)，器材目錄清楚，維修及時；有指導(dǎo)學(xué)生課外活動、文藝活動的計劃，有指導(dǎo)美術(shù)小組活動計劃，有專職音樂教師

名，美術(shù)教師

名，按大綱要求上足、上好音樂美術(shù)課，學(xué)校文藝隊(duì)活動經(jīng)常演出，有專業(yè)美術(shù)活動小組。衛(wèi)生室，有專任醫(yī)務(wù)人員一名，熟知《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體檢工作制度化，資料完整，體檢信息統(tǒng)計分析及時，疾病預(yù)防工作做的周密，重大疫情的防預(yù)措施得當(dāng)。多功能廳集電化教學(xué)、音樂教學(xué)、合班上課、會議室、小型演出等多功能于一體，室內(nèi)整齊，布置具有教育性。體育器材室與運(yùn)動場臨近，使用面積充足，體育器材按《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》一類標(biāo)準(zhǔn)配備，器材有專人管理，器材目錄清楚，維修及時，完好率高，依據(jù)教學(xué)和課外活動要求及時提供各科器材。運(yùn)動場設(shè)400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠環(huán)形跑道，內(nèi)設(shè)足球場，其它體育設(shè)施齊全，安放合理，保障了體育教學(xué)及課外活動的開展。

學(xué)校重視綠化、美化、凈化和知識化，對校園干道、甬道等場進(jìn)行了高質(zhì)量的硬化，有花園管理人員，布置集中綠化地、花壇、景點(diǎn)、宣傳櫥窗等，對各個區(qū)域精心規(guī)劃和設(shè)計。

二、教育思想現(xiàn)代化

幾年來，我們開辟多種渠道，采用多種形式，弘揚(yáng)“一個主旋律”——開展愛國主義教育；貫穿“一條主線”——把學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過程，滲透到學(xué)校生活的方方面面，輻射到學(xué)校的每一個角落。我們除了開啟開足思想政治課，利用好德育主渠道外，還始終堅(jiān)持其他學(xué)科的德育滲透教育，寓德育與教學(xué)之中。同時，利用班會時間開設(shè)心里輔導(dǎo)課，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。許多教育活動已形成制度，例如，升旗儀式、國旗下講話、百部愛國主義影片教育、心理健康教育課等。學(xué)校每年都舉行軍訓(xùn)活動和成人儀式，定期請老干部、老勞模、老英雄以及司法部門、消防部門的領(lǐng)導(dǎo)來校做思想教育、法制教育和安全交教育報告。學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，學(xué)校印發(fā)了《龍口市第三中學(xué)學(xué)生手冊》，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，都制定了具體的行為規(guī)范，從嚴(yán)要求，從細(xì)管理，使學(xué)生全方位地受到嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)熏陶和良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣教育。學(xué)校年年都能獲得煙臺和龍口市級 “文明單位”、“教書育人先進(jìn)單位”、“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”等稱號

三、教育管理規(guī)范化

學(xué)校管理目標(biāo)明確，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校實(shí)行“校長聘任負(fù)責(zé)制、教職工定編聘任制、全員崗位責(zé)任制、經(jīng)費(fèi)總額包干制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制”五制改革，對常規(guī)管理工作做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科競賽及考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。

在學(xué)校管理過程中，加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立校長信箱，政務(wù)公開欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實(shí)施。這些措施增強(qiáng)了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

對學(xué)生的管理，以思想教育為主，健全常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理學(xué)籍檔案整齊。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的教育功能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實(shí)際的團(tuán)隊(duì)活動。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全協(xié)議書，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

四、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化

“以人為本，依法治?！笔菍W(xué)校的辦學(xué)思想，“求實(shí)進(jìn)取，成才報國”是學(xué)校的校訓(xùn)，也是全體學(xué)生追求的目標(biāo)。學(xué)校以“夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長”為學(xué)校特色，因材施教，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展和合格加特長的有用人才。學(xué)校既為高等院校輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的新生，也為社會輸送了大批品德優(yōu)秀而有特長的高中畢業(yè)生。通過每年舉辦運(yùn)動會，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，組織活動課、課外活動培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)在市級各項(xiàng)比賽中獲得多次第一名，在上級組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。幾年來，學(xué)生思想品德合格率一直保持100％，每年三好學(xué)生達(dá)標(biāo)率30％以上，體育達(dá)標(biāo)率98.4％。

第五篇：小學(xué)申報市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校自評報告

申報市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校

自評報告

一、辦學(xué)概況

我校創(chuàng)辦于1969年，是陽西縣一級學(xué)校，校園占地面積2.3萬平方米，建筑面積2830平方米，校園分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)，三區(qū)布局合理，文化氛圍濃厚。學(xué)校設(shè)置足量的教室，配備有電腦室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室等17個功能室，建有200米環(huán)形跑道和100米直跑道的運(yùn)動場，建有教工宿舍，校園綠化花化。目前，我校有7個教學(xué)班，學(xué)生268人，在職教師16人，其中專任教師15人，小學(xué)高級教師11人，一級教師3人，技術(shù)員2人，本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷12人，中師學(xué)歷3人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，牢固樹立“面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷改進(jìn)德育工作和學(xué)校管理，強(qiáng)化了教學(xué)科研，師生同心同德，努力拼搏，取得了一定的成績。2011年，我校被評為陽西縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；2010年，學(xué)校少先隊(duì)被評為陽江市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)；2009年，六（2）中隊(duì)被評為陽江市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)。

二、主要做法和成績

（一）爭取支持，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

近年來，在各級政府，教育部門和社會各界的關(guān)心支持和幫助下，先后共投入37.5萬元（其中校友捐款3.5萬元，政府撥款34萬元），按學(xué)校規(guī)劃，于2009年開始，學(xué)校徹底拆除210平方米D級危房，先后建好了圍墻、擋土墻、校門口、校道和文化長廊，充實(shí)了圖書室，大大改善了辦學(xué)條件。得到了家長的贊賞，成為群眾滿意的社會主義新農(nóng)村學(xué)校。

（二）重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮班子的核心作用。

在辦學(xué)的實(shí)踐中，我們深深體會到，要辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于有一個政治思想好、政策水平高、治校能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，加強(qiáng)班子建設(shè)，是關(guān)系到學(xué)校興衰的大事。近幾年，我校把建設(shè)一個“廉潔勤政、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子作為一項(xiàng)首要任務(wù)來抓。

1、加強(qiáng)班子綜合素質(zhì)建設(shè)。

我們用“思想正、業(yè)務(wù)精、方法活、能力強(qiáng)”來要求班子成員，增強(qiáng)班子成員的社會責(zé)任感和使命感，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)民主意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中做到分工一線，各司其職，各負(fù)其責(zé)，及時解決學(xué)校的各種問題，取得工作的主動權(quán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較高的政治思想覺悟，有較強(qiáng)的理論水平和政策水平，以德立校，依法治校，在師生和群眾中享有較高的聲譽(yù)。

2、實(shí)行校務(wù)公開，堅(jiān)持民主集中制。

學(xué)校的重大問題，如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大教育舉措、大額經(jīng)濟(jì)開

支等，都經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表研究討論，并充分聽取群眾意見，然后再作出決定，做到?jīng)Q策民主性、科學(xué)性、正確性，拓寬了民主管理的領(lǐng)域，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力，促進(jìn)了學(xué)校中心工作的圓滿完成。

3、不斷夯實(shí)理論知識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和科學(xué)管理方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視對教育教學(xué)工作的管理，既擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，又積極參與教學(xué)研究，帶頭進(jìn)行教學(xué)改革、創(chuàng)新，班子成員教育教學(xué)的管理水平和教育教學(xué)的指導(dǎo)能力不斷提高。如黎美煥校長積極拓展辦學(xué)空間，多方籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的發(fā)展忘我工作。他擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，積極參與教學(xué)研究，成績顯著，被評為陽江市優(yōu)秀教育工作者。

（三）以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，因此，我校一直把加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)育的工作重點(diǎn)來抓。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神。

加強(qiáng)師德建設(shè)，突出抓好“愛崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的信念。近幾年，我校對教師的師德教育常抓不懈。一是學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以政治理論武裝教師的頭腦；二是學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法律法規(guī)，讓教師知法、懂法、守法，做到依法從教；三是深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”系列教育活動，不斷升華

教師的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表，幾年來，學(xué)校沒有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教職工沒有違法犯罪記錄。涌現(xiàn)了郭秀讓、賴慧俏等一批愛崗敬業(yè)，默默耕耘的優(yōu)秀教師。

2、全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，我校鼓勵教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，不斷提高教師專業(yè)技術(shù)水平。全校教師都參加陽西縣繼續(xù)教育的各種學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)新課程理念。學(xué)校還實(shí)行“四個一”工程，每位教師每學(xué)期精心設(shè)計一個有創(chuàng)意課例，寫一篇有獨(dú)特見解的論文，承擔(dān)一節(jié)公開課，讀一本教育教學(xué)新理念叢書。為了走近名師，學(xué)校購買竇桂梅、于永正、孫建鋒等優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，有計劃地組織觀看交流，取長補(bǔ)短，不斷提高了教師教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)了教師駕馭課堂能力。

3、培養(yǎng)骨干教師，促青年教師早日成長。

為了促青年教師早日成長，每學(xué)期，我校組織教師舉行教學(xué)基本功比賽，開展集體備課以及教師之間互相聽課、評課活動。有經(jīng)驗(yàn)的教師為青年教師上示范課，青年教師向全校教師上匯報課、公開課。組織教師輪流上公開課和教學(xué)論文、優(yōu)秀課例評選活動，為青年教師搭建了施展才華的平臺。近幾年，學(xué)校涌現(xiàn)了郭秀讓、陳秋菊、賴慧俏等鎮(zhèn)、縣級教學(xué)能手。鄭水香等一批青年骨干教師脫穎而出。

（四）切實(shí)抓好學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。育人為本，德育為先，我校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，建立

了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、多渠道抓好德育工作。

1、成立德育教育機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化德育管理。學(xué)校成立了以校長為組長，主管德育的副校長為副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開德育工作會議，交流情況，研討遇到的問題，商量對策，及時做好學(xué)生的教育疏導(dǎo)工作。

2、重視班主任工作。學(xué)校組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力；建立和完善班主任津貼制度和獎勵制度，定期表彰優(yōu)秀班主任。為德育實(shí)施創(chuàng)造有利的條件。

3、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。根據(jù)《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了《德育管理制度》《學(xué)生在校一日常規(guī)準(zhǔn)則》《紅崗哨督導(dǎo)評分細(xì)則》等，規(guī)范了學(xué)生言行，要求學(xué)生著裝整潔進(jìn)入校園，待人文明有禮，見到師長要問好，上課要專心聽講，放學(xué)要注意路上安全，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。由于學(xué)校重點(diǎn)抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從小事抓起，常抓不懈，我校學(xué)生養(yǎng)成了文明有禮、勤奮好學(xué)、講究衛(wèi)生、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，深受家長和社會的好評。

4、堅(jiān)持多渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育。小學(xué)德育工作是小學(xué)生今后樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的奠基階段，因此，學(xué)校堅(jiān)持多渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并取得了顯著成效。一是推行校風(fēng)貫徹執(zhí)行周，重點(diǎn)貫徹“文明勤奮，進(jìn)取創(chuàng)新”八字校風(fēng)；二是開展國旗下講話，每周星期一升國旗后，由校長或大隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合實(shí)際展開主

題鮮明的講話，如“珍惜生命，注意安全”，“講究衛(wèi)生，從我做起”，“我為潮豐小學(xué)添光彩”等，三是以“公民道德建設(shè)”為依托，結(jié)合“八榮八恥”榮辱觀，教育學(xué)生做“愛國守法、誠信、知禮”的小公民；四是以國慶節(jié)、“六一”節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；五是開展獻(xiàn)愛心活動，近幾年，我校經(jīng)常組織師生為退休教師，生病教師、特困學(xué)生，五保老人，災(zāi)區(qū)人民送溫暖，發(fā)揚(yáng)一方有難，大家?guī)椭木?，深受社會的好評；六是上好班會課和品德課，引導(dǎo)學(xué)生辨別真假、美丑、善惡，提高學(xué)生明辨是非能力；七是搞好校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，熏陶學(xué)生心靈；八是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家長與學(xué)校的密切聯(lián)系，建立和健全家訪制度，通過多種形式及時與家長溝通情況，提高育人效果。在全體師生的共同努力下，我校形成了“團(tuán)結(jié)向上，文明守紀(jì)”的良好新風(fēng)，近三年，學(xué)生德育考核優(yōu)良率均為95％以上，違法犯罪率為零。贏得了家長的贊揚(yáng)和社會的好評。學(xué)校少先隊(duì)被評為陽江市先進(jìn)少先隊(duì)，六（2）中隊(duì)被評為陽江市先進(jìn)中隊(duì)，學(xué)校被評為為陽西縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，梁華念同學(xué)被評為陽西縣優(yōu)秀少先隊(duì)員。

（五）規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，我校不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，積極開展教學(xué)研究，注重學(xué)科的改革，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持以人為本，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程計劃，開齊課程，開足課時，認(rèn)真貫徹落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，真正做到了減負(fù)而不減質(zhì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作管理。我校不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓好教學(xué)流程。我們根據(jù)中心校的要求，制定了《潮豐小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)細(xì)則》，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期檢查教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作，及時總結(jié)、反饋，幫助教師改進(jìn)工作，提高教學(xué)工作質(zhì)量。

3、開展校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是校本教研的著力點(diǎn)。我校圍繞構(gòu)建主體性教學(xué)模式和愉快教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改革。學(xué)校鼓勵和指導(dǎo)教師探索啟發(fā)式、自主式的創(chuàng)新教學(xué)模式，切實(shí)把教堂變?yōu)閷W(xué)堂，教師從主體轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)，學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃樱拐n堂充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動性，讓學(xué)生在寬松愉快情境中學(xué)習(xí)，主動地發(fā)展。如語文科“閱讀教學(xué)有效性教學(xué)研究”，數(shù)學(xué)科“數(shù)學(xué)有效性教學(xué)研究”，英語科“英語課堂小組活動的有效性研究”。這一系列的教學(xué)研究，都是為了讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，使師生雙方合作，共同完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)果。

4、重視扶持學(xué)困生工作。我們對學(xué)困生關(guān)懷備注，為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)熱情，我們組織優(yōu)生為他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，采取結(jié)對輔導(dǎo)的辦法，扶持他們積極起步。我們還要求教師在課堂上多關(guān)注學(xué)困生，多提問，多鼓勵，多輔導(dǎo)，并做好記錄。此外，各班還

以自然村組成學(xué)習(xí)小組，開展以優(yōu)幫差活動。在大家共同的努力下，差生的數(shù)量逐年減少。

5、開展

有計劃安排校園舞、廣播操、拔河、籃球、羽毛球等體育競賽活動，積極組織師生參加縣、鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)文體活動。學(xué)生身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%以上。學(xué)校健全了公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生制度，上好健康課，學(xué)校還把體育衛(wèi)生，個人衛(wèi)生等工作作為課堂教育內(nèi)容常抓不懈，有效地預(yù)防了近視眼，傳染病。學(xué)生健康成長，發(fā)展良好。

（七）規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、學(xué)校建立健全財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，自覺接受上級教育、財政和審計等部門的監(jiān)督；合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

2、學(xué)校建立對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活設(shè)施和衛(wèi)生設(shè)施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用率。

3、做好安全防范工作。“安全重于泰山”，學(xué)校建立各種安全制度，支持放學(xué)護(hù)送學(xué)生安全過馬路，經(jīng)常組織人員對校園進(jìn)行安全隱患排查，堅(jiān)持每周召開教師安全會議和上好一節(jié)學(xué)生安全教育課，開展安全主題演講，安全知識競賽活動，開展各種安全演練，做到安全教育天天講，時時講。近年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)安全事故。

三、存在問題及努力方向。

近年來，我校在改革與發(fā)展中雖然取得了一定的成績，但對照標(biāo)準(zhǔn)，仍然存在差距。

1、學(xué)校文化設(shè)施和體育設(shè)施略有欠缺。

2、學(xué)校的教學(xué)儀器，特別是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還未能滿足需要。

3、教學(xué)科研立項(xiàng)較少，教研成果檔次不高。

針對存上存在問題，我們既要積極爭取各級政府和社會的支持，繼續(xù)加大辦學(xué)資金的投入，在短時間內(nèi)建好各種文化設(shè)施和體育設(shè)施，充實(shí)各種教學(xué)設(shè)備，同時也要不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平和教師整體素質(zhì)，充分發(fā)揮全體教師工作積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

四、自評結(jié)果

對照《陽江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收方案》的指標(biāo)，我校組織自評小組進(jìn)行認(rèn)真的自評，辦學(xué)條件得分186分，占這方面分值的93%，學(xué)校管理得分172分，占這方面分值的95.6%，教育教學(xué)得分114分，占這方面分值的95%，合計總得分472分，占總分值的94.4%。我們認(rèn)為本校已達(dá)到陽江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向陽江市教育督導(dǎo)室提出申請，請予督導(dǎo)驗(yàn)收。