第一篇：依法治校示范校創(chuàng)建自評報告.doc 三聯(lián)小學(xué)

依法治校示范校創(chuàng)建自評報告

陵縣滋鎮(zhèn)三聯(lián)小學(xué)

近幾年來，三聯(lián)小學(xué)學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實國家教育方針，堅持依法治校，確立明確的辦學(xué)理念和目標。為進一步推進依法治校工作，學(xué)校積極開展“依法治校示范?！钡膭?chuàng)建活動，我們根據(jù)《德州市依法治校示范校創(chuàng)建標準》，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認真對我校依法治校工作進行了自查自評，通過自評，總得分為93分。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機制健全（該項分值12分，自評得分11分）

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，在學(xué)校決策、管理中貫徹法治理念。依法治校工作機制健全，有專門的工作機構(gòu)和人員。（該項分值3分，自評得分3分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，并將其列入重要議事日程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成依法規(guī)范和行使權(quán)力，依法保障學(xué)校、教職工、學(xué)生權(quán)益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究解決學(xué)校依法治校問題。

2、有依法治校規(guī)劃和實施方案并得到落實。（該項分值9分，自評得分 8 分）

學(xué)校有專門法制工作機構(gòu)和工作人員。法制工作機構(gòu)和工作人員職責(zé)明確，在學(xué)校決策管理過程中能夠發(fā)揮參謀和助手作用，其各項工作任務(wù)得到落實，考評辦法明確。學(xué)校有明確的依法治校工作規(guī)劃和實施方案。有依法治校年度工作計劃和工作總結(jié)。

3、學(xué)校有人員及聘用協(xié)議，但不是很完善。（該項3分，自評得分 2分）

4、學(xué)校有依法治校的專項經(jīng)費。（該項3分，自評得分 3分）

二、學(xué)校章程和管理制度完善（該項分值12分，自評得分12分）

1、學(xué)校有依法制定并經(jīng)主管部門批復(fù)的學(xué)校章程。（該項分值3分，自評得分3 分）

依法制定了內(nèi)容比較完善的學(xué)校章程，學(xué)校章程已得到行政主管部門審核批復(fù)，學(xué)校章程的修改通過了教代會，行政主管部門的審核，評議，學(xué)校章程向全體教職工、學(xué)生及家長公示，學(xué)校的辦學(xué)活動圍繞章程進行。

2、學(xué)校有完善的與章程相配套的各項管理制度。（該項分值3分，自評得分3分）

學(xué)校依據(jù)章程，建立了各項完善的教育教學(xué)、人事管理、財務(wù)管理、學(xué)生管理、師資管理、后勤保障和安全管理等制度。依法建立了學(xué)校管理的其他制度，如各種辦事程序制度，各種內(nèi)部組織的組織規(guī)則、活動程序、議事規(guī)則、應(yīng)急管理等制度。各項管理制度能如實公開，并建立了相應(yīng)檔案、匯編。

3、學(xué)校各管理機構(gòu)知曉章程并熟悉有關(guān)的制度規(guī)定。（該項分值3分，自評得分3分）

4、三聯(lián)小學(xué)實行校長負責(zé)制，設(shè)立了理事會，機構(gòu)健全。（該項分值3分，自評得分3分）

三、基本辦學(xué)行為依法規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，社會聲譽好。（該項分

值15分，自評得分14 分）

1、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學(xué)。（該項分值2分，自評得分2分）

校長任職條件和聘任程序符合國家法律法規(guī)規(guī)定，校長能依法履行學(xué)校管理職責(zé)。校長任職有資格證上崗證。學(xué)校與規(guī)定的人員依法簽訂聘任合同，依法履行合同義務(wù)。

2、依法保障了學(xué)生的受教育權(quán)。（該項分值3分，自評得分3分）

學(xué)校從來沒有開除學(xué)生、勸退學(xué)生和拒絕接收義務(wù)教育的學(xué)生情況。

3、依法加強教職工管理。三聯(lián)小學(xué)的教師嚴格恪守教師職業(yè)道德，從無違法違規(guī)行為。三聯(lián)小學(xué)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精練的教師隊伍，曾被評為“德州市巾幗文明崗”。（該項分值2分，自評得分2分）

4、嚴格執(zhí)行課程計劃 開足、開齊、開好課程。挖掘潛力，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、微機課等等，還不定期的開展法制教育課、心理健康課等課程。每個課程都有嚴格的課時作 為教學(xué)保證，保證學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。招生制度符合國家規(guī)定，適齡兒童入學(xué)無選拔性考試或附加條件。（該項分值共6分，自評得分6分）

5、學(xué)校安全管理機構(gòu)、人員，責(zé)任、經(jīng)費落實到位。學(xué)校綜合治理工作有專人負責(zé)，校園周邊環(huán)境文明、健康、安全、無安全隱患和違法場所。（該項分值2分，自評得分2分）

四、校務(wù)公開，民主監(jiān)督機制健全。（該項分值10分，自評得分9 分）

1、教代會機制健全，并能夠發(fā)揮積極作用。（該項分值3分，自評得分3 分）

我校有健全的教職工代表大會組織，有健全的教職工代表大會工作制度。2013年7月我校成功召開了第5屆教代會，會上代表們聽取了校長做到學(xué)校工作報告，大家對與教師切身利益的事物，以及學(xué)校發(fā)展重大事項都認真作了充分的討論，并形成決議。學(xué)校對代表們提出的提案進行了及時的答復(fù)，教師的合法權(quán)益得到了保障。

2、積極推行校務(wù)公開，保證師生和家長的知情權(quán)。（該項分值3分，自評得分3 分）

學(xué)校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，校務(wù)公開工作、監(jiān)督小組，制訂了校務(wù)公開實施方案，及時的把學(xué)校的政務(wù)、財務(wù)、班級管理材料公示給全體教師，保證了教師、學(xué)生、家長的知情權(quán)。

3、學(xué)生組織健全并發(fā)揮作用。（該項分值2分，自評得分1 分）

4、建立有效的信息溝通渠道，加強家校聯(lián)系。（該項分值2分，自評得分2 分）

我校于2011年成立了家長學(xué)校，組建了家長委員會，制訂了家校聯(lián)系制度、學(xué)習(xí)制度、監(jiān)督制度、家校公開制度，健全了組織機構(gòu)。家長學(xué)校有章程、有活動計劃、工作總結(jié)。學(xué)校、家長、社區(qū)共同組成了一個教育網(wǎng)絡(luò)，對孩子實施全方位的教育，教師不定期的進行家訪，家校互動關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校建立了校內(nèi)監(jiān)督機制和有效的信息溝通渠道，使學(xué)生、家長、教師對學(xué)校管理決策、教育教學(xué)活

動的建議能夠及時的反映給校領(lǐng)導(dǎo)，并得到相應(yīng)的反饋。學(xué)校自覺接受和配合上級教育行政部門對學(xué)校進行的監(jiān)督、檢查、視察，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

五、尊重和維護教職工、依法保障教職工的合法權(quán)益。（該項分值13分，自評得分 13分）

教職工在職務(wù)評聘、繼續(xù)教育等方面嚴格執(zhí)行上級主管部門的相關(guān)政策在這兩方面無任何教職工不滿現(xiàn)象的發(fā)生。依法聘任教職工，建立規(guī)范的教職工聘任合同制度，依法明確學(xué)校與教職工的權(quán)利與義務(wù)。我校在教職工職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面依法建立了明確的制度。學(xué)校安保設(shè)施及相關(guān)制度健全，保障了教職工的人身財產(chǎn)安全。無教職工因合法權(quán)利受到學(xué)校侵害而提起的申訴和訴訟案件。建立校內(nèi)教職工申訴、職務(wù)評聘復(fù)核等相關(guān)制度，使在教職工職務(wù)評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應(yīng)的解徑。

六、依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項權(quán)利得到有效保護。（該項分值12分，自評得分12分）建立學(xué)生申訴制度，處理因?qū)W生對學(xué)校處分不服而產(chǎn)生的爭議，保護學(xué)生權(quán)益。學(xué)校的學(xué)生管理，依托少先隊為主體的學(xué)生會進行學(xué)生自治，并參與學(xué)校的管理。凡在本校覆蓋區(qū)域的學(xué)生無失學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校與班主任簽定了防輟責(zé)任狀，保障了學(xué)生的受教育權(quán)，無輟學(xué)案例出現(xiàn)。制定了心理健康教育計劃、有效開展了心理健康教育活動，配備了專門的心理輔導(dǎo)教師。指導(dǎo)社會生活交通、一日常規(guī)、成長禮儀，學(xué)生精神風(fēng)貌得到有效提升。對學(xué)生的違紀行為進行及時

糾正，嚴重違紀行為進行適當懲罰行為，規(guī)則明確、程序正當、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障。學(xué)校沒有體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向?qū)W生亂收費用等情況。對受過處分的學(xué)生不歧視，處分的期限與后果明確，給予相應(yīng)的教育悔改機會，處分結(jié)束后，不再是被監(jiān)控對象。學(xué)生的人身財產(chǎn)安全得到有效保障，沒有發(fā)生由于學(xué)校過錯而造成的學(xué)生傷害事故。對《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》進行集中學(xué)習(xí)，依法保護未成年學(xué)生的各項權(quán)利。采取有效措施幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；為少數(shù)民族學(xué)生接受教育提供方便。

七、依法保障學(xué)校的合法權(quán)益。（該項分值8分，自評得分7分）

學(xué)校建立并綜合運用信訪、調(diào)解等各種爭議解決機制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護教職工、學(xué)生的合法權(quán)益。

學(xué)校建有專門處理校內(nèi)爭議的信訪、調(diào)解機構(gòu)和人員；各種爭議的解決程序合法，處理公正，結(jié)果公開；無遺留糾紛問題，沒有因?qū)W校未執(zhí)行法律法規(guī)和政策規(guī)定而引發(fā)的上訪現(xiàn)象。

八、加強法制宣傳教育，法治氛圍濃厚。（該項分值12分，自評得分10分）

1、認真做好教育普法工作，目標任務(wù)明確，措施有力，工作落實。建立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的普法領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和具體工作機構(gòu)；普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責(zé)任到人；普法工作得到落實并取得顯著成效。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的法律學(xué)習(xí)形成制度，法律素質(zhì)明顯提高，形成良好的法治氛圍。

建立并堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法制度，將法制學(xué)習(xí)宣傳教育列入校長任期目標責(zé)任制；建立并堅持教職工學(xué)法制度，教職工法律考試考核合格；學(xué)校的管理體現(xiàn)公平、公正的法治精神，并得到教職工和學(xué)生認同，依法辦事成為自覺行為；學(xué)校及其教職工、學(xué)生無違法犯罪行為發(fā)生；尊重法律權(quán)威，發(fā)生法律爭議時積極應(yīng)訴，認真落實行政申訴、行政復(fù)議決定及司法判決等法律文書中要求學(xué)校履行的義務(wù)。

3、青少年學(xué)生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。法制教育有明確的規(guī)劃和計劃；法制教育課時達到規(guī)定要求，義務(wù)教育階段開設(shè)了地方課程“法治教育”課；有專門的法制課教師。

4、有法治校實踐活動形式多樣。

九、加強法制宣傳教育，法治氛圍濃厚，依法治校成效顯著。（該項分值6分，自評得分5 分）

近幾年來，三聯(lián)小學(xué)堅持依法治校，實行規(guī)范管理，各方面工作取得了可喜的成績。2010年，三聯(lián)小學(xué)被評為“德州市師德建設(shè)示范星學(xué)?！?；2011年三聯(lián)小學(xué)被評為“德州市規(guī)范化學(xué)校”。2012年，三聯(lián)小學(xué)被評為“德州市教學(xué)示范?！?、“巾幗文明崗”“德州市關(guān)心下一代先進單位”等。

第二篇：初中依法治校示范校自評報告

自評報告

昌邑市卜莊鎮(zhèn)東冢初中依法治校示范校

多年來在辦學(xué)過程中，我校全面貫徹黨和國家的教育方針，始終堅持“德育為首，教學(xué)中心，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極推進素質(zhì)教育，辦學(xué)成績顯著，并逐步形成自己的辦學(xué)特色。

幾年來，我校認真貫徹上級有關(guān)依法治校工作精神，結(jié)合本校實際情況，采取積極有效措施，推進普法進程，加強校園治安綜合治理，增強依法施教、依法治校的辦學(xué)理念，在優(yōu)化育人環(huán)境中取得明顯成效。

一、健全組織，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對依法治校、依法治教工作和校園創(chuàng)安工作及普法教育非常重視，并將其擺在學(xué)校工作的重要議事日程上，成立“卜莊鎮(zhèn)東冢初中依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由李坡校長為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員包括各教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、共青團負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組對依法治校工作制定規(guī)劃和實施意見，并把此項工作納入學(xué)校工作議程，做到有計劃，有措施、有總結(jié)。聘任卜莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所副所長為法制副校長，充分發(fā)揮法制副校長作用，定期舉辦法制講座和報告會，協(xié)助學(xué)校進行校園及周邊環(huán)境的綜合治理。

二、建章立制，提供保障

依法治校就是對學(xué)校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。

首先，我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級政府的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)校實際制定了學(xué)校章程。學(xué)校章程是學(xué)校管理總的規(guī)范，是校長管理學(xué)校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權(quán)益的基本依據(jù)，同時也使學(xué)校的辦學(xué)行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我校依法治校的進程。

其次，以學(xué)校章程為依據(jù)，不斷加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。

三、民主管理，和諧發(fā)展

教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，管理是學(xué)校的保證，管理水平的優(yōu)劣直接決定了學(xué)校的前途和命運。隨著教育體制改革的不斷深入，我們漸漸認識到學(xué)校的民主管理要走科學(xué)化、制度化的道路。

學(xué)校的民主管理涉及內(nèi)容是多方面的，不光包括決策的民主、評選的民主、監(jiān)督的民主、評價的民主、程序上的民主，還包括工作作風(fēng)和工作態(tài)度上的民主。具體到我校的工作，包括以下幾個方面：

1、教職工代表大會

卜莊鎮(zhèn)東冢初中的教職工代表大會依照2003年制定的教職工代表大會制度，每年9月份或10月份召開。每一次教代會的議題都是在廣泛聽取群眾意見基礎(chǔ)上確定，然后召開教代會審議通過；每一次教代會上校長工作報告和總務(wù)主任財務(wù)報告代表們都要分組審議，并提交審議結(jié)果；每一次教代會上的代表和群眾緊密聯(lián)系，代表們切實履行自己的職責(zé)，積極參加教代會活動，認真執(zhí)行教代會的決議。

2、校務(wù)公開 實行校務(wù)公開，是學(xué)校民主管理的另一項重要舉措。校務(wù)公開，是校內(nèi)監(jiān)督機制健全與否的的重要組成部分。我校的校務(wù)公開形式是校務(wù)公開欄。公開制度依據(jù)情況的不同分為及時公開和定期公開兩項舉措，例如，財務(wù)收支公開為定期公開、購買大宗辦公用品為及時公開。具體的公開內(nèi)容為：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)、學(xué)期的目標任務(wù)、工作計劃及總結(jié)； 學(xué)校重大決策方案，包括重要基建、重要工程項目、教改方案、職工醫(yī)療和養(yǎng)老保險等公開； 民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部的任免情況，包括民主評議的范圍、內(nèi)容、程序和評議結(jié)果；干部任用條件、任用程序、任免結(jié)果； 干部及職工全員聘任制的編制、崗位、條件、聘任程序、結(jié)果；職稱評聘政策、條件、指標、評定、程序、評聘結(jié)果等；學(xué)校內(nèi)部分配，包括工資晉升政策、條件及批準晉升工資人員名單、獎懲、津貼情況；學(xué)校物資采購，包括采購商品、電器、教學(xué)儀器、大額辦公用品等財務(wù)公開。學(xué)校的收入開支情況，學(xué)生費用收支情況；食堂的收入開支情況；教職工福利費使用情況，教職工住房公積金，職工養(yǎng)老保險金和其它社會保障基金的繳納情況；教職工考核、評優(yōu)、評先進情況等，都要予以公開。

3、家長委員會

為了在學(xué)校、家長之間建架一座溝通聯(lián)系的橋梁，我校成立了家長委員會。家長委員會的成立更好的溝通了我們和家長之間的聯(lián)系2003年至今，我校家長委員會共舉辦26次，一次次與家長密切接觸后，我們發(fā)現(xiàn)自己的缺失，并及時改正，積極的沿著正確地方向培養(yǎng)教育學(xué)生；每一次家長委員會后我們都能聽取來自家長社會的諸多意見和建議，這些協(xié)助我們改進了不少工作。同時也為我們開展豐富多彩的校外教育活動提供了有利條件。

4、黨支部

黨支部是對學(xué)校的行政工作起保障監(jiān)督作用。我校充分發(fā)揮黨支部的民主管理和民主監(jiān)督作用，通過團委召開學(xué)生代表會議，聽取對學(xué)校工作的意見和建議；黨支部對學(xué)校重大問題以及決策提出意見和建議，參與決策；審議學(xué)校的崗位責(zé)任制；對群眾意見作出分析匯總，并提出建議。

黨支部作為學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的主體，每一位黨員都深知肩上的重任，學(xué)校在開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中，黨員們積極深入學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，扎實工作，努力提高了自身的素質(zhì)，增強了服務(wù)群眾的意識，處處發(fā)揮先鋒作用，在廣大人民群眾中樹立了良好的教育新形象。

5、工會

工會在學(xué)校決策民主化、科學(xué)化、規(guī)范化上起至關(guān)重要的作用。工會對學(xué)校的內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置、調(diào)整、干部的選拔任用、人事的安排以及人事制度的改革提出意見；負責(zé)提高教職工福利待遇；對學(xué)校建設(shè)、后勤管理提出建議和意見。

四、學(xué)法用法，規(guī)范進程

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執(zhí)行教育部的課程計劃。各年級所有學(xué)科只使用省教育廳審批的教材，按要求開足、開齊、開全學(xué)科。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴格控制。學(xué)校開設(shè)法制教育課，有任課教師，按教學(xué)計劃授課，對學(xué)生進行學(xué)法、知法、用法教育。

2、學(xué)校收費按照上級有關(guān)部門的審批收費許可證公開收費，并出示收費公示板，簽定教育亂收費專項治理責(zé)任書致家長的一封信等。多年來從來沒出現(xiàn)收費爭議，更沒有上訪信。

3、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。堅持 “面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學(xué)生掉隊，更不讓一個學(xué)生流失。同時建立了“學(xué)困生”檔案，實施成功教育，讓每個孩子都能享受學(xué)習(xí)的樂趣，享受最基本的受教育權(quán)利。

4、加強師德建設(shè)。實施素質(zhì)教育，建設(shè)教育強校，關(guān)鍵在于教師。我校通過開展師德師風(fēng)活動和 “三熱愛”教育，增強教師教書育人，以身立教的使命感，加強教師愛護學(xué)生的責(zé)任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

5、成立由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的校長辦公會，就學(xué)校發(fā)展建設(shè)、中心任務(wù)和其他重要行政工作作出決策；討論教育教學(xué)、科研、安全、行政、后勤等工作中的重要問題，并作出相應(yīng)決定；聽取各部門的工作匯報。

6、為了加強我校安全工作管理，維護學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身安全和國家財產(chǎn)安全，學(xué)校制定了各項安全制度。和各教研組長簽定了《社會治安綜合管理安全責(zé)任狀》，并根據(jù)各崗位職責(zé)的不同，學(xué)校指派陳紹鵬總務(wù)，負責(zé)校園安全隱患的排查與治理監(jiān)督工作，并層層簽訂安全責(zé)任狀，發(fā)展成為縱向到底、橫向到邊的網(wǎng)絡(luò)式安全管理結(jié)構(gòu)。

五、教育維權(quán)，保障權(quán)益

（一）學(xué)生權(quán)益

1、學(xué)校維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán) 利和財產(chǎn)權(quán)利，嚴禁體罰學(xué)生、嚴禁教師使用不文明語言。

2、學(xué)校保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利，保證任何教師不準體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，不準侮辱、歧視學(xué)生、不準以任何借口把學(xué)生趕出教室，不能剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的權(quán)利。

3、按國家規(guī)定向?qū)W生收費，對收費情況及時向?qū)W生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學(xué)習(xí)資料的教師進行舉報，如果查實，學(xué)校進行公開處理。幾年來，我校無亂收費問題。

4、建立并實施學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急處理程序和報告制度，妥善處理的學(xué)生傷害事故，學(xué)生、家長要和學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校要落實治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實行安全工作定期匯報和責(zé)任追究制度。

（二）教師權(quán)益

1、學(xué)校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。

2、保障教師應(yīng)得的福利待遇，工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等。

3、校內(nèi)民主管理機制健全，教職工參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮教職工聰明才智，真正做學(xué)校主人。通過學(xué)校教代會上交提案，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，學(xué)校工會真正成為職工之家。

4、建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，可以對認為處理不合理、有損教師權(quán)益的事進行申訴，法制辦要隨時接待、受理，并存檔備查。

六、普法教育，增強意識

1、認真貫徹國家和教育系統(tǒng) “五五”普法規(guī)劃，切實把法制教育作為學(xué)校的重要日常工作，學(xué)校成立法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實組織機構(gòu)。

2、建立普法責(zé)任制，使普法工作走向制度化，做到有措施、有落實、有總結(jié)。

3、學(xué)校采取多種形式組織開展法制教育宣傳活動。舉辦法制講座和報告會、演講、朗讀比賽，法律知識競賽等，充分利用宣傳欄、黑板報等資源進行宣傳教育。

由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展。學(xué)校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論偉大旗幟，進一步落實“三個代表”重要思想，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，扎實開展依法治校工作，努力使學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的標準化學(xué)校,以實際行動創(chuàng)建省級示范學(xué)校，實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展。

第三篇：梨河中學(xué)依法治校示范校創(chuàng)建自評報告

梨河中學(xué)“依法治校示范校”創(chuàng)建自評報告

第一部分 學(xué)校概況

新鄭市梨河鎮(zhèn)初級中學(xué)始建于1977年，前身為梨河高中，1981年更名為梨河鄉(xiāng)中心中學(xué)，1991年又合并全鄉(xiāng)六所聯(lián)辦初中，定名為梨河初級中學(xué)。學(xué)校地處梨河鎮(zhèn)政府所在地，占地面積34200平方米，建筑面積10403平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，標準高。目前，我校在校生共有565名，12個教學(xué)班，有標準化儀器室、實驗室、微機室、電教室、圖書室、閱覽室，圖書3萬多冊。各種實驗儀器和體育器材達國家二級標準。有標準運動場和多種活動設(shè)施，校園花樹相間，環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、實驗和活動條件。

幾年來，我校認真貫徹上級有關(guān)依法治校工作精神，結(jié)合本校實際情況，采取積極有效措施，推進“五五”普法進程，加強校園治安綜合治理，增強依法施教、依法治校的辦學(xué)理念，在優(yōu)化育人環(huán)境中取得明顯成效。第二部分創(chuàng)建工作及自評情況

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

開展“法治學(xué)?！眲?chuàng)建活動是推進依法治教、依法辦學(xué)的重要手段。學(xué)校高度重視，成立了以校長為組長、部門負責(zé)人、教師代表等為成員的創(chuàng)建依法治校示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和任務(wù)，做到各司其職，各盡其責(zé)，全方位開展依法治校工作。

二、明確目標，制定方案。

學(xué)校把這次創(chuàng)建活動當作一次普法教育的良好機遇，進一步建立健全依法辦學(xué)、依法治教的長效機制，認真按照文件要求，結(jié)合實際，研究制定了“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作實施方案，并按要求把各項創(chuàng)建工作落到實處。

三、宣傳發(fā)動，營造氛圍。

通過校會、班會、隊會、座談會等形式，加大宣傳力度，廣泛宣傳依法治校工作的重要性和必要性，提高教職工依法治校、依法辦事、依法從教的自覺性和主動性，營造有利于創(chuàng)建“依法治校示范?！钡妮浾摲諊?，切實增強“依法治校示范校”創(chuàng)建工作的責(zé)任感和使命感，從而為提升學(xué)校管理水平，提高創(chuàng)建工作效率打下基礎(chǔ)。

四、對照標準，進行自評。

對照《新鄭依法治校示范校評選標準》，我們對學(xué)校創(chuàng)建“依法治校示范?！钡墓ぷ鬟M行了實事求是的自評。自評結(jié)果為：(一)學(xué)校制度建設(shè)得分16分(二)學(xué)校管理體制得分12分(三)辦學(xué)活動得分14分(四)民主監(jiān)督得分14分(五)教師權(quán)益得分14分(六)學(xué)生權(quán)益得分20分(七)法制宣傳教育得分15分(八)依法治校工作機制得分14分（九)整體效果與特色得分11分?？偡?30分。我們認為已符合“新鄭依法治校示范校評選標準”評估標準。

第三部分 依法治校工作基本情況及主要經(jīng)驗

加強依法治校，全面提高中學(xué)生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。近年來，我們堅持以“和諧梨中、平安校園”為目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡墓芾砝砟?，依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作的大局，在上級政府、市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平?！皟蓚€轉(zhuǎn)變”：實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)對我校的工作總結(jié)為“四個加強”：

一、加強網(wǎng)絡(luò)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成高效機制。

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、抓安全副校長任副組長、政教處主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團委書記、級段長、班主任等為成員。認真落實責(zé)任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構(gòu)建形成由政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、校務(wù)辦公室、黨團工等部門分工負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責(zé)任到人。每年開學(xué)初我們都要召開依法治校工作

領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學(xué)校各項工作計劃同步實施，并把任務(wù)分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

二、加強法制宣傳教育，扎實依法治校的基礎(chǔ)。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè)；一手瞄準中學(xué)生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓(xùn)，組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學(xué)習(xí)時間和教師們一道學(xué)習(xí)了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學(xué)習(xí)效果，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務(wù)實的學(xué)習(xí)活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，明白了自己在學(xué)生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責(zé)任感，有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。

對學(xué)生的法制教育，我們認真貫徹落實《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學(xué)校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學(xué)生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學(xué)生的常規(guī)管理中，并納入到“周周發(fā)紅旗，月月送喜報”活動中來，讓學(xué)生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育，例如我們利用班級黑板報，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排

下，聘請市法院刑偵一廳的副庭長李曉莉同志為我校法制副校長，定期到學(xué)校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學(xué)校每月法制教育安排，并為學(xué)校教師的法律教育提供技術(shù)指導(dǎo)。

三、加強民主制度建設(shè)，促進民主辦學(xué)進程。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學(xué)校得以快進的雙足。一年來，我們致力于在學(xué)校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學(xué)校的實際情況，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊，保證了學(xué)校各部門，各崗位高效運作，學(xué)校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責(zé)等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責(zé)；學(xué)生管理方面的制度，又制約著學(xué)生規(guī)范行為，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上；學(xué)生、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學(xué)，形成文明教風(fēng)。各項制度又形成合力，推動著學(xué)校文明之風(fēng)的形成。

四、加強安全防范工作，建設(shè)平安和諧的校園。

在教生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學(xué)生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學(xué)生的誘惑，戒除了學(xué)生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習(xí)慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學(xué)校近年來，無在校生違法犯罪，無學(xué)校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。

長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧梨中、平安校園”的目標繼續(xù)努力。

依法治校示范校創(chuàng)建活動自評報告

新鄭市梨河鎮(zhèn)初級中學(xué) 2013年9月24日

第四篇：XX學(xué)校依法治校示范校自評報告

依法治校 構(gòu)建和諧校園

——XX初中創(chuàng)建依法治校示范校自評報告

我校是江蘇省實施教育現(xiàn)代化工程示范學(xué)校、江蘇省德育先進學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校，南通市十佳學(xué)校，南通市教育系統(tǒng)先進集體、南通市最安全學(xué)校，南通市青少年行為規(guī)范示范學(xué)校、南通市和諧校園創(chuàng)建先進集體，南通市模范學(xué)校（連續(xù)三屆），海門市群眾最滿意學(xué)校。學(xué)校占地47347㎡，建筑面積32896㎡，現(xiàn)有學(xué)生999人。幾年來，學(xué)校在上級政府和教育主管部門的關(guān)心和支持下，學(xué)校始終將法制教育列入學(xué)校工作的重要議事日程，貫徹落實《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》，利用各種形式、途徑和平臺開展豐富多彩的法制安全教育活動，增強了師生的法制觀念和民主意識，提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，形成了依法治校的育人氛圍，維護師生和學(xué)校的合法權(quán)益。為了更好地推動學(xué)校發(fā)展，我校積極爭創(chuàng)縣級“依法治校示范校”，并進行了認真細致的自評工作，現(xiàn)將情況報告如下：

一、健章立制 按章辦學(xué)有保障

制度建設(shè)是落實依法治校的根本保證，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實際情況，我校制定了一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化。

1、校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團總支、班主任教研組等都有相應(yīng)的工作職責(zé)，如《政治學(xué)習(xí)制度》、《班主任工作條例》、《安全管理制度》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《教育教學(xué)獎懲制度》、《XX初中教職工績效工資實施方案》等各項管理制度，始終嚴格遵章實施辦學(xué)活動，實現(xiàn)責(zé)任到人。

2、健全各項管理制度。學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下開展。為此，我校重新修訂了XX初中《公共財物管理制度》、《管理暫行辦法》、《教職工崗位職務(wù)聘任實施方案》、《教師考核方案》、《校務(wù)公開實施方案》并新增《教師申訴制度》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師討論修訂后并提交教代會審議通過后進行實施的。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。使學(xué)校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，基本實現(xiàn)了制度化管理，辦學(xué)得到了應(yīng)有的保障。

二、管理完善 分層抓實求到位

1、合理設(shè)置組織機構(gòu)。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定核定的內(nèi)部機構(gòu)數(shù)額，我校設(shè)置有校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團總支、4個常設(shè)機構(gòu)。并設(shè)置有校務(wù)委員會及依法治校、校務(wù)公開、安全工作等多個領(lǐng)導(dǎo)小組，所有機構(gòu)職責(zé)明確，權(quán)利與責(zé)任對等，協(xié)調(diào)一致。

2、工作機制規(guī)范。我校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，法制副校長為副組長,工會主席、教導(dǎo)主任、、總務(wù)主任、團總支書記、班主任等為成員。每年開學(xué)初召開依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會，回顧總結(jié)上年工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務(wù)分解到學(xué)校各個部門和具體人員。確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責(zé)的工作格局。

三、依法治校 各項工作抓規(guī)范

1、我校按照普法要求，利用政治學(xué)習(xí)例會時間組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、新《守則》、新《規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。充分利用學(xué)校網(wǎng)站及黑板報及時公布有關(guān)教育政策法規(guī)，向全校師生宣傳法律知識。

2、加強對學(xué)生的法制教育，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：① 法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學(xué)校教育計劃，在高年級開設(shè)法制課，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。② 把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀守法的自覺性。③、把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站” “國旗下的講話”、校園網(wǎng)、黑板報等陣地，宣傳《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，讓學(xué)生增長法律知識。通過 “遵守交通法規(guī)”、“我與文明同行” 等系列活動豐富了法制教育的形式。④、把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁有償家教，堅決實施師德一票否決，并把法律知識的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)和繼續(xù)教育內(nèi)容。⑤、與社會、家長緊密聯(lián)系，形成依法治校合力。我們充分利用家長學(xué)校這塊陣地，搭建教育平臺，全力推進家校合作，形成教育合力。我校聘請楊店鄉(xiāng)司法所所長吳海勇?lián)畏ㄖ聘毙ｉL，定期對學(xué)生進行普法知識講座，強化法制教育。還多次請律師事務(wù)所的律師對學(xué)生開展法律法規(guī)講座。

四、民主管理 校務(wù)公開顯成效

在校務(wù)公開中，我們還大力構(gòu)建“依法治校、政策引導(dǎo)、社會監(jiān)督、學(xué)校自主”的運行機制，做到民主管理，機制激人。學(xué)校各項工作由此年年上新臺階。

1、進一步健全了工會組織及教代會制度，設(shè)立《XX初中教代會管理辦法》。根據(jù)學(xué)校實際設(shè)立了財務(wù)核算小組，制定教代人員職責(zé)和行為規(guī)范，對教代會的議事、決策和監(jiān)督程序進行了規(guī)范。完善教代會工作機制，根據(jù)實際需要，通過民主選舉的方式不斷增加教代會成員，使普通教師代表占到30%以上，建立了重大問題經(jīng)教代會通過制度。

2、堅持校務(wù)公開，制定了《XX初中校務(wù)公開實施方案》，該方案包括指導(dǎo)思想、公開內(nèi)容、措施細則、實施程序，凡是涉及學(xué)校的重大事項如評優(yōu)評先、職稱評聘、工資變動、教育教學(xué)、業(yè)績考核、經(jīng)費收支、計劃生育、獎教獎學(xué)、大額維修購置等一律公示上墻，及時向教職工公布，做到公開、透明。在校務(wù)公開中，我們主要抓好以下幾方面的工作：①設(shè)立校務(wù)公開欄，把應(yīng)公開的辦學(xué)目標，校長任期規(guī)劃，工作計劃，收支情況，教師的崗位職責(zé)等，定期公布；②發(fā)揮監(jiān)督小組的作用。首先提高監(jiān)督小組成員的思想認識，定期召開會議，讓監(jiān)督小組成員人人有權(quán)有職，并對學(xué)校工作提建設(shè)性的意見；③強化參與。每學(xué)期，我們除了讓監(jiān)督小組代表參與監(jiān)督校務(wù)工作以外，每年至少兩次讓全體教師、學(xué)生代表、家長參與提意見，使教師有話可說，有意見可提，并做到不壓制、不報復(fù)，教師們敢說真話、實話。學(xué)校把接納的意見采納后，填入意見表冊登記表，并把解決實施情況反饋給提意見者。如，去年，五年級備課組的老師提出要對中青年教師的培訓(xùn)工作，要給他們壓擔子，要讓他們掌握學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代電教媒體的操作及課件制作方法。學(xué)校采納意見后，每學(xué)期總是請專家到校為中青年教師培訓(xùn)教學(xué)軟件的制作，得到良好的效果。再如，我們

每學(xué)期召開一次家長代表會，總是先讓家長到校、班了解情況后，再于家長會上發(fā)言。有幾位家長了解到近幾年學(xué)校工作出色，培養(yǎng)了不少人才，他們很高興，對學(xué)校的工作非常滿意。實踐證明，教師、學(xué)生、家長的參與，有效地推動學(xué)校工作的向前發(fā)展，也推動了學(xué)校、家庭、社會三者的融洽，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造了條件。

3、規(guī)范收費工作，嚴格執(zhí)行教育局、財政局下達的有關(guān)文件，堅決執(zhí)行中小學(xué)收費政策，嚴格收費紀律，進一步規(guī)范收費行為無違規(guī)收費行為，無違規(guī)征訂教材和教輔資料現(xiàn)象。并按文件規(guī)定的內(nèi)容對收費進行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，做到收費“五統(tǒng)一”，杜絕教師個人行為和其它行業(yè)的搭車收費行為，實行收費責(zé)任追究制度。嚴格執(zhí)行學(xué)?！敦攧?wù)管理制度》、《財務(wù)工作管理制度》，擬訂經(jīng)費收支計劃，按規(guī)開支，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到明確、公開。

4、嚴格執(zhí)行課程計劃和作息制度，調(diào)課、代課一定要到教導(dǎo)處登記，學(xué)生在校時間不超過上級規(guī)定。各年級所有學(xué)科只使用經(jīng)教育廳審批的教材，各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴格控制，不加重學(xué)生課業(yè)負擔。

5、開展學(xué)生、家長評教活動，通過問卷調(diào)查征求家長對學(xué)校及老師的意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次進行師德師風(fēng)講座，并要求老師撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)論文。結(jié)合“學(xué)校無小事，處處是楷?！薄ⅰ稗k人民滿意教育”活動，要求老師對照師德條例，層層自查，對自查出來的問題及學(xué)生、家長反映的問題及時分析原因，及時整改。組織“師風(fēng)師德演講”比賽。大力表彰師德、師風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀人物，促進了我校教師思想素質(zhì)的提高。

五、保障權(quán)益 學(xué)習(xí)到位重凝聚

1、落實學(xué)習(xí)制度。制定了依法治校學(xué)習(xí)計劃及實施方案，有計劃地組織教職工認真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，強化教職工的法制觀念和法制意識。積極組織教職工參加普法知識考試，教職工普法考試人數(shù)達到100%，合格率100%，增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法執(zhí)教奠定了良好基礎(chǔ)。

2、堅持以人為本的人性化管理，注重情感投入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求。啟動了骨干教師與青年教師師徒結(jié)對的幫教工程，為青年教師搭建各種各樣的成長平臺，促進了青年教師的快速成長。開展扶貧幫困獻愛心活動，特別是對病、困的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年都定期看望并贈送慰問品和慰問金。對教師的婚、喪大事都及時祝賀、慰問。依法調(diào)解教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾。人性化的管理增強了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動力。

六、維護權(quán)益 落實活動抓制度

1、組織豐富的課余活動，幫助學(xué)生在快樂中成長。幾年以來，我校開辦了“紅領(lǐng)巾廣播站”、“講故事比賽”、“經(jīng)典誦讀”等，培養(yǎng)了一大批綜合素質(zhì)較高的小編輯、小記者、小主播，提高了學(xué)生的社會實踐能力；堅持升降國旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義情操；組織學(xué)生走進社區(qū)訪寒問孤，慰問貧困學(xué)生家庭及以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的社區(qū)義務(wù)勞動，升華了學(xué)生的思想、增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。開展了“讀一本好書”的活動，豐富了學(xué)生的知識、培養(yǎng)了學(xué)生讀書的熱情；其他還有如藝術(shù)節(jié)、講故事演講比賽、猜謎、拔河比賽、強健體魄、磨練意志等，通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和拼搏精神，使學(xué)生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，豐富了學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生真正能夠在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

2、美化校園環(huán)境，使學(xué)生受到健康文化的熏陶。我校充分發(fā)揮的積極作用，加強校園文化的環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生在濃厚的校園人文環(huán)境中成長。提倡學(xué)生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。宣傳小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，創(chuàng)建綠色校園網(wǎng)、開辦校園廣播站、制作校園文化墻、懸掛名人名言、師生優(yōu)秀書畫作品。利用黑板報和宣傳欄等宣傳陣地，進行遠離毒品宣傳、崇尚科學(xué)、反對邪教宣傳等，給學(xué)生提供健康向上的精神環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶，校園的文化氛圍更是一個教育的亮點，使學(xué)生受到潛移默化的教育。

3、強化治安綜合治理，確保學(xué)生遠離危險。學(xué)校非常重視社會治安綜合治理工作，多次開會研究部署安全工作。成立了以校長為組長的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，安裝閉路監(jiān)控系統(tǒng)，實行24小時值班制度。同時我校還制訂了《安全工作制度》、《校門出入管理制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《火災(zāi)隱患整治工作實施方案》等較為完善的校園社會治安綜合治理工作規(guī)章制度，受到上級有關(guān)部門的肯定。學(xué)校還成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，組織相關(guān)人員反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，切實保證了學(xué)校師生的安全。

七、宣傳到位 內(nèi)拓外展促和諧

1、抓實滲透。我們深知：法制教育工作不是幾個人的事，任何學(xué)科的教師都應(yīng)在教學(xué)中有機滲透教育，基于以上的理念，我們以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，把現(xiàn)代教育技術(shù)作為提高法制教育功效、改革德育方式為突破口，開展教育活動。

①學(xué)科中滲透德育。我們除了把品德教育與法制教育融合，充分發(fā)揮品思課法制教育課教學(xué)的主渠道作用外，還利用信息技術(shù)挖掘法制教育因素，通過對比課、示范課，總結(jié)出了體現(xiàn)特點，熏陶感染的方法，采用信息技術(shù)，以獨特的動畫和音像剪輯、粘貼、組合技術(shù)，將法制教育的活動場景展現(xiàn)出來，使法制教育入腦入心，受到實效，提高了針對性。

②利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展學(xué)生心理健康教育。我們在配套好“心理健康”咨詢室的基礎(chǔ)上，在學(xué)校網(wǎng)站建立了心理健康教育專欄，向?qū)W生提供法制教育模塊、心理問答等內(nèi)容。這有利于學(xué)生掌握健康知識，也有利于學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)方式進行心理咨詢，為青少年學(xué)生提供便利，③點面結(jié)合，共創(chuàng)健康天地。我們采取以點帶面，整體推進的方法開展法制教育，在不斷培訓(xùn)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，一手抓德育網(wǎng)站建設(shè)，一手抓“網(wǎng)絡(luò)教育”，緊緊圍繞“焦點問題”——如何引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)，展開討論，形成共識，變“堵”為“導(dǎo)”。同時讓家長一起參與討論，集思廣益，齊抓共管，共同營造美好健康的天地。

2、家校、社會合作，形成合力。人的成長離不開一定的環(huán)境，家庭、學(xué)校、社會環(huán)境對學(xué)生思想道德的等的形成有著重要的作用。為此，我們注意創(chuàng)新社會、家庭教育，努力優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會的教育環(huán)境，落實社會和家庭的教育責(zé)任，建立三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高法制教育實效。我們不僅創(chuàng)建家長學(xué)校，定期召開家長會，為家長舉辦講座，還設(shè)立“家長意見簿”，定期分發(fā)“家校聯(lián)系卡”、“致家長一封信”等。我們還帶領(lǐng)學(xué)生外出參加社區(qū)宣傳活動，組織學(xué)生接受社會教育，尤其接受法制教育，每學(xué)期請政法部門領(lǐng)導(dǎo)為師生上法制講座、組織學(xué)生參加掃黃、禁毒、拒邪等宣傳活動。

依法治校使我校領(lǐng)導(dǎo)工作、管理工作更加明確、有序，提高了決策的科學(xué)性和自覺性。學(xué)校校風(fēng)好、師風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無重大事故及違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，各方面工作都取得較大成績。今后，學(xué)校將一如既往的推進依法治校工作的深入開展，認真貫徹執(zhí)行上級主管部門的各項工作要求，全面、積極、穩(wěn)妥地推進依法治校進程，著力構(gòu)建和諧校園。

第五篇：依法治校創(chuàng)建工作自評報告

新鄭市郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學(xué) 依法治校創(chuàng)建工作自評報告

新鄭郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學(xué)

2013.9.24

新鄭市郭店鎮(zhèn)鄢陵府完全小學(xué) 依法治校創(chuàng)建工作自評報告

根據(jù)教育部《全面推進依法治校實施綱要》（教政法〔2012〕9號）和河南省教育廳、鄭州市教育局關(guān)于教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃及依法治校、依法治教的有關(guān)精神和新鄭市教育體育局關(guān)于在全市中小學(xué)校開展2013年依法治校示范校創(chuàng)建活動的通知，近日，我校我校依法治校工作進行了認真自評，現(xiàn)將自評結(jié)果報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于2012年，學(xué)校占地面積20100平方米，建筑面積4500平方米，擁有1幢教學(xué)樓，一幢綜合樓，1幢宿舍樓，一幢餐廳樓?，F(xiàn)有6個班級，317名學(xué)生，13名教職員工，建校之初，我們就樹立了“給孩子美好的童年 給人生堅實的起步”的辦學(xué)理念。學(xué)校始終堅持把德育工作放在首位，通過國旗下演講，豐富多彩的班隊會活動，建立了學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育格局。學(xué)校充分利用節(jié)假日和紀念日，搭建活動平臺，開展感恩教育，誠信教育，心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德，健全的人格，良好的心理素質(zhì)，從而構(gòu)建和諧文明的良好氛圍。

二、推行依法治校情況

（一）學(xué)校制度建設(shè) 1.依法制定學(xué)校章程。

依法按程序制定了內(nèi)容比較完善的學(xué)校章程，學(xué)校章程已得到行政主管部門審核批復(fù)。學(xué)校章程的修改符合規(guī)定程序，并向全體教職工、學(xué)生及家長公示，學(xué)校的辦學(xué)活動圍繞章程進行。

2.有完善的與章程相配套的各項管理制度。

依法建立完善的教育教學(xué)制度、財務(wù)管理制度、師資管理制度、學(xué)生管理制度、后勤保障制度和安全管理制度，各項管理制度合法、公正、公開，制度得到有效執(zhí)行。建立相應(yīng)檔案、匯編。學(xué)校的主要規(guī)章制度，均按照法制統(tǒng)一和法律保留的原則進行過審查、清理，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，層次合理、簡潔明確。學(xué)校管理制度的制定過程中建立依法審查程序，能夠聽取各方面意見特別是利益相關(guān)人的意見，實施前經(jīng)過適當?shù)墓境绦蚝推谙蕖W(xué)校的各種辦事程序，各種內(nèi)部組織的組織規(guī)則、活動程序、議事規(guī)則等形成制度化的規(guī)定。

（二）學(xué)校管理體制

1.學(xué)校管理體制完善，決策機制科學(xué)、民主、規(guī)范，組織機構(gòu)和職能部門健全，分工合理，職責(zé)明晰。

法定的各種學(xué)校內(nèi)部組織機構(gòu)健全，并能依法行使職權(quán)、開展活動。健全了校長負責(zé)制，有完善的校長決策程序；按照精簡、高效的原則設(shè)置各種職能部門，職能部門職責(zé)與權(quán)限清楚，分工明確、合理；重要的部門、崗位的權(quán)力受到合理的監(jiān)督；建立規(guī)范化的決策機制，重大決策經(jīng)過科學(xué)、民主的論證，必要的事務(wù)以聽證會等方式聽取各方面的意見。

（三）辦學(xué)活動

1.自覺遵守國家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學(xué)，教育教學(xué)管理制度健全，成效突出。

學(xué)校辦學(xué)活動以育人為本，能夠全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)及政策，依法實施辦學(xué)活動。學(xué)校嚴格依法招生，招生活動規(guī)范、公開、透明，選拔機制與程序公平、公正。教育教學(xué)效果突出、質(zhì)量優(yōu)良，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，社會聲譽良好。學(xué)校及師生在教育教學(xué)方面多次受表彰。有健全的教育教學(xué)管理制度，課程設(shè)置、教材選擇等環(huán)節(jié)合法規(guī)范，教學(xué)計劃完善、秩序良好，對教學(xué)質(zhì)量有規(guī)范的監(jiān)控、評估和反饋機制。依法設(shè)置的各種學(xué)術(shù)評價機構(gòu)能夠獨立開展活動，行使職能，學(xué)術(shù)評價的過程和標準公開、公平、公正。全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校制定有學(xué)生培養(yǎng)目標，正常開展第二課堂活動和課外活動。組織學(xué)生開展了各種競賽、科普、文體等活動，還組織學(xué)生開展了愛國主義、集體主義、職業(yè)道德、日常行為規(guī)范等教育活動。

2.學(xué)校安全管理制度健全，無安全隱患和責(zé)任事故；加強校園周邊環(huán)境治理，校園秩序良好。

依法保障教育教學(xué)管理秩序，學(xué)校安全工作制度健全，安全工作有專人負責(zé)；學(xué)校設(shè)施符合安全標準，按照要求建立了應(yīng)對突發(fā)事件及學(xué)生傷害事故的處理預(yù)案，無責(zé)任事故；學(xué)校校風(fēng)良好；學(xué)校教職工無違法和刑事犯罪行為，學(xué)生無違法和刑事犯罪行為。學(xué)校綜合治理工作有專人負責(zé)，周邊環(huán)境文明、健康、安全。

(四)民主監(jiān)督

1.依法設(shè)立的工會和教職工代表大會機制健全，運轉(zhuǎn)正常，能夠發(fā)揮積極的作用。

有健全的工會和教職工代表大會組織和教職工代表大會工作制度，涉及與教職工切身利益相關(guān)的事務(wù)，以及學(xué)校發(fā)展重大事項，要經(jīng)過教職工代表大會討論通過，工會能發(fā)揮好保障教職工合法權(quán)益的作用。

2.積極推行校務(wù)公開，落實各項措施，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)，保證學(xué)生、家長和社會對招生、收費等事務(wù)的必要的知情權(quán)。

有健全的校務(wù)公開組織、工作方案，堅持按制度落實校務(wù)公開工作。有明確的向教職工和學(xué)生公開的項目和公開欄設(shè)置，有明確的向社會、學(xué)生家長公開的項目和公開欄設(shè)置。

3.建立校內(nèi)監(jiān)督機制和有效的信息溝通渠道，使學(xué)生、家長以及教師對學(xué)校管理決策、教育教學(xué)活動的意見、建議能夠及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政部門，并得到相應(yīng)的反饋。

建有家長學(xué)?；蚣议L委員會，并堅持開展活動，建立與社區(qū)、家長的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度。有健全的校內(nèi)監(jiān)督機制，監(jiān)督方式明確有效，設(shè)有意見箱或校長信箱，有聽取教職工、學(xué)生對學(xué)校工作意見的組織機構(gòu)、人員等，對意見和建議能及時反饋。

（五）教師權(quán)益

1.教師在職務(wù)評聘、繼續(xù)教育等方面的合法權(quán)益得到保護，教師的權(quán)利和義務(wù)明確，并得到落實。

依法聘任教師，建立規(guī)范的教師聘任合同制度，依法明確學(xué)校與教師的權(quán)利與義務(wù)。在教師職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核等方面建立明確的制度規(guī)范，教師的人身財產(chǎn)安全得到有效保障。

2.建立校內(nèi)教師申訴、職務(wù)評聘復(fù)核等相關(guān)制度，使在教師職務(wù)評聘、待遇、獎懲等活動中產(chǎn)生的爭議有相應(yīng)的解決途徑。

建立相關(guān)規(guī)章制度并得到有效落實，有處理相應(yīng)問題的機構(gòu)和人員，教師申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開。

（六）學(xué)生權(quán)益

建立學(xué)生申訴制度，處理因?qū)W生對學(xué)校處分不服而產(chǎn)生的爭議，保護學(xué)生權(quán)益。

建立學(xué)生申訴制度，有專門的學(xué)生申訴處理機構(gòu)，學(xué)生申訴處理機構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開。

2.學(xué)校堅持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項權(quán)利得到有效保護。

學(xué)校的學(xué)生管理制度體現(xiàn)以學(xué)生為中心、維護權(quán)利的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)公平公正和教育為本的價值理念，學(xué)生的基本權(quán)利得到尊重和保護，并能夠以適當方式參與學(xué)校相關(guān)的管理活動。對學(xué)生進行的獎懲行為，規(guī)則明確、程序正當、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障。學(xué)校沒有發(fā)生過體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象，沒有違法違規(guī)向?qū)W生亂收費用等情況。學(xué)生的人身財產(chǎn)安全得到有效保障，沒有發(fā)生由于學(xué)校過錯而造成的學(xué)生傷害事故；落實《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保護未成年學(xué)生的各項權(quán)利。

（七）法制宣傳教育 1.認真做好教育普法工作，目標任務(wù)明確，措施有力，工作落實。建立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的普法工作機構(gòu)，普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，普法工作得到落實并取得顯著成效。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的法律學(xué)習(xí)形成制度，法律素質(zhì)明顯提高，形成良好的法治氛圍。

建立并堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法制度，將法制學(xué)習(xí)宣傳教育列入校長任期目標責(zé)任制，建立并堅持教師學(xué)法制度，教師法律考試考核合格。

形成體現(xiàn)法治精神的良好育人環(huán)境，教師、學(xué)生認同學(xué)校的管理體現(xiàn)了公平、公正的法治精神，依法辦事成為自覺行為。學(xué)校及其教師學(xué)生無嚴重違法犯罪行為發(fā)生，尊重法律權(quán)威，發(fā)生法律爭議時積極應(yīng)訴，認真落實行政申訴、行政復(fù)議決定及司法判決等法律文書中要求學(xué)校履行的義務(wù)。

3.青少年學(xué)生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

法制教育有明確的計劃，法制教育課時達到規(guī)定要求，有適合青少年學(xué)生的專門的法制教育教材，有專門的法制課教師。

4.聘請了法制副校長或法制輔導(dǎo)員。

聘請了法制副校長或法制輔導(dǎo)員，法制副校長或法制輔導(dǎo)員工作職責(zé)明確，有工作計劃并得到落實。法制副校長或法制輔導(dǎo)員積極發(fā)揮作用，定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究法制工作，積極協(xié)助做好校園綜合治理。

5.法制宣傳教育活動形式多樣，豐富多彩。

學(xué)校、年級或班級每年定期組織法制專題教育活動，學(xué)校設(shè)有法制宣傳欄、法制活動室、法制教育園地等;設(shè)有校外法制教育基地，積極開展生動活潑的法制教育活動。

（八）依法治校工作機制

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逐步形成了依法規(guī)范和行使權(quán)利，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生權(quán)益，依法實施改革措施、審查管理活動的治校理念和工作方式。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，并將其列入重要議事日程。在學(xué)校決策、管理中貫徹依法治校理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究解決學(xué)校依法治校問題。

2.依法治校工作機制健全，有專門的工作機構(gòu)和人員，有依法治校實施方案并得到落實。

(九)整體效果與特色

學(xué)校有專門法制工作機構(gòu)和工作人員，聘請了法制副校長或法制輔導(dǎo)員。學(xué)校有明確的依法治校工作規(guī)劃和實施方案，有工作計劃和工作總結(jié)，各部門形成具體的工作目標和要求，規(guī)定任務(wù)得到落實。法制工作機構(gòu)或人員在學(xué)校決策管理過程中能夠發(fā)揮參謀和助手作用，學(xué)校出臺有關(guān)管理措施、對外簽訂的合同、實施的改革方案等，有從法律方面的評估和論證的環(huán)節(jié)。