第一篇：《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理》工作自查報(bào)告

福建寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理專項(xiàng)檢查工作

自查報(bào)告

根據(jù)寧德市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部辦公廳等五部門關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理聯(lián)合檢查的通知》（教職成廳函〔2017〕15號(hào)），我校根據(jù)《福建省教育廳等五部門轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》（閩教職成（2016）58號(hào)）要求，建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》各項(xiàng)要求，加強(qiáng)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，做好學(xué)生實(shí)習(xí)的組織管理工作，開展實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動(dòng)自查工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格遵守《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)勞動(dòng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，依法保障實(shí)習(xí)學(xué)生的基本權(quán)利。不安排一年級(jí)在校生或未滿16周歲的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，不安排未成年學(xué)生從事《未成年工特殊保護(hù)規(guī)定》中禁忌從事的勞動(dòng)，不安排女生從事《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動(dòng)，不安排學(xué)生到酒吧、夜總會(huì)、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場(chǎng)所實(shí)習(xí)，無通過中介機(jī)構(gòu)或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實(shí)習(xí)工作的行為，不存在安排學(xué)生從事有較高安全風(fēng)險(xiǎn)以及其他具有安全隱患的實(shí)習(xí)工作，為學(xué)生實(shí)習(xí)提供必要的實(shí)習(xí)條件和安全健康的實(shí)習(xí)勞動(dòng)環(huán)境。

2、頂崗實(shí)習(xí)前，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)為我校教學(xué)工作的重要組成部分，規(guī)定學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)；學(xué)校會(huì)同實(shí)習(xí)單位共同落實(shí)實(shí)習(xí)崗位，組織實(shí)施學(xué)生實(shí)習(xí)，并依據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)任務(wù)、考核標(biāo)準(zhǔn)等，使學(xué)生了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和文化，了解各實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備；學(xué)校指定各班主任為我校學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理人員，協(xié)助實(shí)習(xí)單位全程指導(dǎo)、共同做好班級(jí)全體參加實(shí)習(xí)的學(xué)生的實(shí)習(xí)管理工作。

3、由于學(xué)校會(huì)同實(shí)習(xí)單位共同落實(shí)實(shí)習(xí)崗位，安排學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)，所以實(shí)習(xí)學(xué)生的人數(shù)不超過實(shí)習(xí)單位在崗職工總數(shù)的10%，也不超過同類崗位職工總數(shù)的20%。

4.能夠切實(shí)維護(hù)實(shí)習(xí)各方的權(quán)益，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理工作。2017年前，學(xué)生參加校企供需見面會(huì)后，校園專題招聘會(huì)，被參會(huì)企業(yè)錄用的學(xué)生，我校學(xué)生直接與企業(yè)簽訂勞動(dòng)用工雙方實(shí)習(xí)協(xié)議，協(xié)議文本由當(dāng)事方各執(zhí)一份，協(xié)議明確實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、須遵守的勞動(dòng)安全及法律責(zé)任等；并簽訂《安全協(xié)議書》，自2017年起，參加實(shí)習(xí)的所有學(xué)生如果按程序安排頂崗實(shí)習(xí)，都必須由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位及學(xué)生三方共同簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，一式三份，當(dāng)事方各執(zhí)一份。實(shí)習(xí)協(xié)議經(jīng)我校法律顧問把關(guān)審核，涵蓋三方權(quán)利、義務(wù)、實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全及法律責(zé)任等，明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，確定了實(shí)習(xí)期間學(xué)生合理的待遇及工作時(shí)間，并按協(xié)議，以貨幣形式及時(shí)、足額支付給學(xué)生，切實(shí)維護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)利益。實(shí)習(xí)協(xié)議符合規(guī)定，可切實(shí)維護(hù)實(shí)習(xí)各方的利益，無違規(guī)簽署合同、簽署虛假合同等情況。

5.加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格履行安全職責(zé)。我校根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，修訂了《福建省寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法、《福建寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任協(xié)議書》和《福建寧德財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等制度性文件，并按照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等文件精神嚴(yán)格履行安全職責(zé)。

6、建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)強(qiáng)制保險(xiǎn)制度。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)工作，為實(shí)習(xí)學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。責(zé)任保險(xiǎn)范圍覆蓋實(shí)習(xí)活動(dòng)的全過程，為學(xué)生安全順利地開展實(shí)習(xí)工作提供保障。

7、強(qiáng)化實(shí)習(xí)全過程的協(xié)調(diào)與管理，確保實(shí)習(xí)有序進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校會(huì)同實(shí)習(xí)單位制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，由校長(zhǎng)擔(dān)任主任，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，下設(shè)由招生就業(yè)科科長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的工作小組，學(xué)生科、教務(wù)科，安全科等職能科室參與，共同負(fù)責(zé)組織實(shí)施我校學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事項(xiàng)，指定各班主任為我校學(xué)生具體工作責(zé)任人，協(xié)助實(shí)習(xí)單位全程指導(dǎo)、共同做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、日常巡視等實(shí)習(xí)管理工作，切實(shí)做好實(shí)習(xí)全過程的協(xié)調(diào)、檢查、考核評(píng)價(jià)等有關(guān)事項(xiàng)，確保實(shí)習(xí)全過程安全有序進(jìn)行。

8、當(dāng)然，在學(xué)生項(xiàng)崗實(shí)習(xí)工作中，我校仍然存在一些不足之處： 首先我校是一所以財(cái)會(huì)專業(yè)為主要專業(yè)的文科類學(xué)校，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位較分散，難于批量頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)人員要求較高，專業(yè)對(duì)口率較低；其次，由于我校教師資源較為緊張，尤其是具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師更為缺乏，在下企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作中，時(shí)間較少，人員安排也不足，與企業(yè)的溝通還不夠及時(shí)充分，管理還有待加強(qiáng)；另外，實(shí)習(xí)為我校教學(xué)工作的重要組成部分，其材料包括學(xué)生實(shí)習(xí)日志、工作記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)等反映實(shí)習(xí)情況的材料，以及實(shí)習(xí)評(píng)定等考核性資料，其立卷、歸檔工作等工作還有待進(jìn)一步完善。

我校將以此次專項(xiàng)檢查工作為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)工作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，確保實(shí)習(xí)工作健康有序開展。

德財(cái)經(jīng)學(xué)校招生就業(yè)辦

2017.4.27

第二篇：淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作

淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作

舒茶高級(jí)職業(yè)中學(xué) 黃書榮 胡習(xí)才 高從友

近幾年來，我國的職業(yè)教育已進(jìn)入規(guī)模發(fā)展階段，中等職業(yè)學(xué)校已成為職業(yè)教育的主力軍，但隨著招生人數(shù)增加、生源素質(zhì)較差、管理難度加大等問題的凸現(xiàn)，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理必將面臨新的課題，需要我們進(jìn)一步去研究和探討。

一、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀分析

去年十二月份，省教育廳職成處在全省選調(diào)了十二所省級(jí)示范職業(yè)中學(xué)進(jìn)行德育工作專題調(diào)研調(diào)查，我校有幸參加此次調(diào)研活動(dòng)，并在會(huì)上作了專題發(fā)言。與會(huì)的專家及各校的學(xué)生工作負(fù)責(zé)人對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀作了分析和探討，一致認(rèn)為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍具有以下特點(diǎn)：

（一）文化基礎(chǔ)差，生源質(zhì)量普遍不高。

現(xiàn)時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校招生難，錄取的學(xué)生分?jǐn)?shù)低，學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，有的是上不了普高才上了職高。因此，這些學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)自覺性不夠，沒有明晰的人生理想和奮斗目標(biāo)，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，思想不穩(wěn)定，自我管理意識(shí)淡薄，自控能力普遍較差。

（二）學(xué)生來源復(fù)雜，教學(xué)難以兼顧。

目前，有些職業(yè)學(xué)校不但招收了初中畢業(yè)生，而且還招收了高中畢業(yè)生及輟學(xué)生，因而在學(xué)生的結(jié)構(gòu)上發(fā)生了較大的變化，他們?cè)谀挲g、生活背景、學(xué)習(xí)方法、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面存在較大的差異，這給進(jìn)校后教學(xué)工作的開展和培養(yǎng)目標(biāo)的制定增加了難度。

（三）學(xué)習(xí)上普遍表現(xiàn)出不自信。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)和主導(dǎo)活動(dòng)，職高生的身心發(fā)展也主要是通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)的。但中職學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中遇到的挫折較多，因而在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不自信也是職高生最普遍、最常見、最突出的心理問題。不少職高生是讀不進(jìn)書又不得不讀書，在家中瞞著父母，在學(xué)

校應(yīng)付老師，對(duì)學(xué)習(xí)有著一種“剪不斷、理還亂”，擺脫不掉的心理壓力。對(duì)考試或某些學(xué)科課程的學(xué)習(xí)存在比較嚴(yán)重的恐懼心理，有明顯的厭學(xué)情緒和行為。

（四）來自農(nóng)村普通家庭，缺乏應(yīng)有的家庭教育。

現(xiàn)時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生來自農(nóng)村的還占大部分。由于農(nóng)村家庭條件普遍較差，父母要外出務(wù)工養(yǎng)家，關(guān)注子女學(xué)習(xí)的時(shí)間很少。特別是農(nóng)村留守少年，有的留宿親朋好友家，有的交給上一代照料，有的甚至無人照看，獨(dú)自一人生活。這樣，來自家庭、父母的關(guān)愛和教育嚴(yán)重缺乏，使孩子出現(xiàn)親情和教育的空白區(qū)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著十分不利的影響。

（五）希望早點(diǎn)就業(yè)，但對(duì)就業(yè)又信心不足。

目前職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是為車間培養(yǎng)一線技術(shù)工人，學(xué)校和學(xué)生本人也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。所以，無論是學(xué)校還是學(xué)生本人，都十分注重操作技能的訓(xùn)練，學(xué)生渴望早日就業(yè)，但學(xué)生對(duì)自己不自信，擔(dān)心自己不能承擔(dān)復(fù)雜的工作任務(wù)，擔(dān)心自己缺乏融入社會(huì)的能力。

（六）普遍對(duì)自己的專業(yè)比較感興趣。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生雖然文化基礎(chǔ)差，但他們對(duì)自己的所學(xué)專業(yè)還是感興趣的，因?yàn)槁殬I(yè)教育重點(diǎn)放在實(shí)訓(xùn)操作上，注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生都希望能學(xué)到一技之長(zhǎng)，所以在專業(yè)學(xué)習(xí)上普遍表現(xiàn)出興趣。

（七）生性活潑，有著較鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生雖然對(duì)文化課學(xué)習(xí)缺乏興趣，但誠實(shí)、善良，生性活潑、比較好動(dòng)，對(duì)新事物有著極強(qiáng)的好奇心，容易接受新思想、新事物，他們也希望被理解、被尊重、被重視、被關(guān)懷，也渴望取得進(jìn)步。

二、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作基本理念

中等職業(yè)教育是大眾化的教育，必須更新傳統(tǒng)的學(xué)生管理的理念，并把這種理念創(chuàng)新當(dāng)作學(xué)校管理工作的邏輯起點(diǎn)和必要前提。沒有先進(jìn)的理念，工作就缺乏正確的導(dǎo)向。

（一）轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持育人為本的管理理念。

育人為本，是人本思想在學(xué)生管理工作中的具體化，是科學(xué)發(fā)展觀在中等教育領(lǐng)域的根本體現(xiàn)，是學(xué)生工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為一種價(jià)值觀，就是要以人為基礎(chǔ)，以人為動(dòng)力，以人為目的，強(qiáng)調(diào)喚醒人的自我意識(shí)，尊重人的主體地位；滿足人的主體需要，尊重人的精神訴求；肯定人的自我價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的全面進(jìn)步。作為一種工作方法，就是要堅(jiān)持以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，既嚴(yán)格教育管理，又注重人文關(guān)懷；既嚴(yán)格紀(jì)律要求，又注重道德教化；既嚴(yán)格程序規(guī)范，又注重內(nèi)容效果。作為一種思維方式，就是要轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”，逐步實(shí)現(xiàn)民主交流、平等溝通、相互理解、和諧統(tǒng)一，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造最佳條件。

（二）貼近學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持精細(xì)化的管理理念。

所謂“精細(xì)化管理”，就是將管理覆蓋到每一個(gè)過程，控制到每

一個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范到每一個(gè)步驟，具體到每一個(gè)動(dòng)作，落實(shí)到每一個(gè)人員。學(xué)生管理工作的一個(gè)顯著特點(diǎn)是所管理事務(wù)的繁雜、瑣細(xì)。因此，學(xué)生管理工作的核心就是：“在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫”。

在精細(xì)化管理中，關(guān)鍵要突出一個(gè)“細(xì)”?！凹?xì)”有幾層含義：一是規(guī)范。嚴(yán)格管理規(guī)章和工作程序，堅(jiān)持制度面前人人平等。二是科學(xué)。善于運(yùn)用現(xiàn)代管理方法和信息手段，積極探索和掌握學(xué)生管理工作的客觀規(guī)律。三是到位。在學(xué)生管理過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)必須考慮到，不忽視微小的管理漏洞。四是明確。落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明晰化。要求管理的過程條理清楚、層次清晰。五是深入。把工作做得具體、做得扎實(shí)，追求一種精益求精的境界，使學(xué)校的管理水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

（三）整合各種資源，堅(jiān)持系統(tǒng)化的管理理念。

學(xué)生管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它不僅是學(xué)生工作者的責(zé)任，也是全校教職員工的共同責(zé)任，必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力合作，形成合力，始終堅(jiān)持采取依靠廣大教職工、學(xué)生政工干部和全體學(xué)生積極參與的全員管理。必須針對(duì)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)和不同個(gè)體的不同特征，將學(xué)生管理工作貫穿學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過程。

（四）增強(qiáng)自律意識(shí)，堅(jiān)持自主化的管理理念。

所謂“自主化管理”是指在學(xué)生管理人員和專業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展的教育管理模式。要充分發(fā)揮學(xué)生班團(tuán)組織、社團(tuán)組織的作用，豐富課余生活，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)才干，陶冶情操，培養(yǎng)特色鮮明的校園文化精神；要充分發(fā)揮學(xué)生干部和廣大團(tuán)員的先鋒模范作用，讓他們自覺地加入到學(xué)生管理工作中來，成為重大問題的參與者、決策者，在參與管理的實(shí)踐中嘗試管理、學(xué)會(huì)管理、懂得管理；要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，突出學(xué)生的教育主體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部隊(duì)伍自我管理制度化。

三、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作方法途徑

隨著學(xué)校管理觀念和管理模式的變化，特別是當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展變化，對(duì)學(xué)生工作提出了更高的要求。學(xué)生管理也是一門科學(xué)，而且這門科學(xué)取得的效果將會(huì)與文化知識(shí)一起融入一個(gè)人的思想、行為之中，形成一個(gè)人的綜合素質(zhì)。因此，對(duì)學(xué)生的管理必須適合學(xué)生的特點(diǎn)，必須研究出好的方法，從而提高管理的效率。

（一）制度約束。學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活行為離不開制度的約束，中職學(xué)生也不例外。學(xué)校必須遵照國家法律法規(guī)和上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)生管理的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定詳細(xì)具體的管理規(guī)程和學(xué)生行為準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生的在校行為，并加強(qiáng)評(píng)估和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣朝著好的方向發(fā)展。

（二）情感投入。中職學(xué)生雖然年齡普遍較小，但他們也很重感情，特別是留守學(xué)生，平時(shí)很少感受到來自父母的關(guān)愛，他們尤其渴望在校期間能得到老師的關(guān)心和愛護(hù)，渴望和老師建立一些感情。所以，在學(xué)生管理中，對(duì)學(xué)生的情感投入顯得尤為重要，而且隨著管理對(duì)象、時(shí)間的不同，情感投入的方式也不一樣。如節(jié)日期間組織學(xué)生舉行聯(lián)歡活動(dòng)，班集體為個(gè)別學(xué)生過生日，重大紀(jì)念日召開學(xué)生座談

會(huì)，放假回家時(shí)為學(xué)生聯(lián)系好車輛，對(duì)特別困難的學(xué)生給予生活補(bǔ)助或推薦勤工儉學(xué)項(xiàng)目，給優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)人生的看法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

（三）活動(dòng)促進(jìn)。學(xué)生精力充沛，除學(xué)習(xí)文化課外，要通過舉辦各種健康有益的活動(dòng)來轉(zhuǎn)移學(xué)生過剩的精力，引導(dǎo)學(xué)生積極參加第二課堂，陶冶情操，錘煉意志，提高思想素質(zhì)。可開展“讀一本好書，做一件好事，提一項(xiàng)好建議”活動(dòng)，舉辦形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生的課外生活豐富起來，為學(xué)生創(chuàng)造施展自我的平臺(tái)，寓教于樂，增強(qiáng)凝聚力，使學(xué)生在活動(dòng)中提高各方面素質(zhì)。

（四）榜樣激勵(lì)。每學(xué)期開始都要利用開學(xué)典禮或?qū)W生會(huì)表彰優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生會(huì)干部。通過評(píng)選和表彰“優(yōu)秀學(xué)生”，在全校樹立品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)大批學(xué)生向榜樣看齊，使他們愉快地、自覺地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，帶動(dòng)一大批學(xué)生成才。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代音像器材，利用學(xué)校櫥窗、廣播大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，激勵(lì)群體，以達(dá)到全面推進(jìn)的效果。

（五）責(zé)任自勉。通過舉行成人儀式、入團(tuán)宣誓儀式、參加入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己作為一個(gè)公民、一個(gè)團(tuán)員應(yīng)有的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感，讓他們通過承擔(dān)責(zé)任去約束自己的行為。

（六）管理鍛煉。成立學(xué)生自己的組織——學(xué)生會(huì)或其它社團(tuán)組織，讓學(xué)生積極參與到學(xué)校各項(xiàng)管理中去，如參與學(xué)校的衛(wèi)生、宣傳、治安管理，辦好學(xué)生廣播站等，使學(xué)生在管理中鍛煉自己，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使學(xué)生在管理中找回自尊，找回自信。

（七）心理疏導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的一些問題，有的是思想意識(shí)和品德問題，有的則是心理問題，而心理問題不解決，產(chǎn)生的后果可能會(huì)更嚴(yán)重。因此，職業(yè)中學(xué)要成立心理健康咨詢室，聘請(qǐng)專業(yè)人員或心理學(xué)教師定期進(jìn)行心理健康講座，設(shè)立心理咨詢接待日，對(duì)心理不夠健康或存在心理障礙的學(xué)生，積極開展心理咨詢和治療工作，做到防患于未然，真正將這一工作落到實(shí)處。

總之，抓好職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我校將以本次研討會(huì)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力工作，積極探索，因材施教，狠抓落實(shí)，提升水平，創(chuàng)建特色，努力開拓學(xué)生管理的新思路，把職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

第三篇：學(xué)生管理工作自查報(bào)告

學(xué)生管理工作自查報(bào)告6篇

學(xué)生管理工作自查報(bào)告1

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理安全工作，切實(shí)保障廣大學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育局的安排，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校安全自查情況報(bào)告如下：

一、安全工作責(zé)任制落實(shí)情況

1、.實(shí)行了嚴(yán)格的安全工作值日制度。每天實(shí)行24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和工作職能部門值日，嚴(yán)格巡邏。每天對(duì)值班情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的任何安全問題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。

2.對(duì)可能存在的安全隱患進(jìn)行了詳細(xì)的整頓和改進(jìn)。添置和更換了一批消防安全、應(yīng)急救護(hù)等一系列設(shè)備，增加了部分安全警示牌等。

二、學(xué)生安全教育情況。

1.每年開展了幾次安全教育活動(dòng)。通過安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、征文、逃生演練等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)的全方位普及和教育。讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。

2、利用每周晨讀時(shí)間和安全櫥窗、黑板報(bào)、講座、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。有效的提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急自救能力。

3、與消防部門合作開展了多次知識(shí)講座和消防演練。

4、與家長(zhǎng)緊密，建立了假期學(xué)生安全管理和通報(bào)機(jī)制。每次放假前都及時(shí)把《致家長(zhǎng)的`一封信》發(fā)到每位家長(zhǎng)手中 。

5、每天清掃教室，擦桌椅面、講臺(tái)、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺(tái)等，清掃拖教室及外走廊地面，每周四全校大掃除。責(zé)任區(qū)域到班級(jí)，一天三掃，保持清潔。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行從集體衛(wèi)生到個(gè)人衛(wèi)生防疫知識(shí)的教育。

6、加強(qiáng)學(xué)生課間、課后活動(dòng)及其它大型活動(dòng)的管理。每天都有教師在課間巡視，嚴(yán)禁進(jìn)行危險(xiǎn)性的游戲。每次開展重大活動(dòng)和校外活動(dòng)都及時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門進(jìn)行審批，做到有活動(dòng)方案、有安全防范措施、有意外應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)加強(qiáng)教育力度，提高師生的認(rèn)識(shí)，組織有序，管理到位，保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，不出安全事故。

三、學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。

1.嚴(yán)格學(xué)校安全保衛(wèi)制度，強(qiáng)化進(jìn)出校園人員的登記。

2.與派出所合作，加強(qiáng)了警民共建工作，聘任警官為法制副校長(zhǎng)，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校周邊區(qū)域的巡邏。

3.學(xué)校遠(yuǎn)離鬧市，周邊無游戲室、網(wǎng)吧、臺(tái)球室等，凈化了校園周邊環(huán)境。

四、存在的問題。

1、學(xué)校大門口過往車輛較多，沒有明顯標(biāo)志；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)。學(xué)校門前各種車輛的通行需要繼續(xù)嚴(yán)格加強(qiáng)管理。

2、學(xué)生喜歡購買校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患；

3、個(gè)別校外社會(huì)閑散青年欺侮、敲詐本校學(xué)生。

五、整改措施。

1、嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)禁校外車輛和不明身份人員進(jìn)入校園，晝夜值班，確保學(xué)校及師生安全。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作。一方面加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育工作，嚴(yán)禁購買“三無”食品。

3、加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)防，堅(jiān)決防范和打擊擾亂學(xué)校正常秩序和侵害師生安全的流氓團(tuán)伙和惡勢(shì)力。

學(xué)生管理工作自查報(bào)告2

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

四、厚愛中差生，全面進(jìn)行素質(zhì)教育

所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的.正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。

而不容忽視的是：優(yōu)生畢競(jìng)是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占?jí)旱苟鄶?shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。應(yīng)該說不存在面向優(yōu)生的問題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實(shí)說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅(jiān)持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。

尋找一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會(huì)這樣呢？客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會(huì)蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負(fù)作或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性等等。

厚愛差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會(huì)說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

學(xué)生管理工作自查報(bào)告3

根據(jù)文件要求，xx鄉(xiāng)黨委高度重視，，立即對(duì)大學(xué)生村官是否在村工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

萬隆鄉(xiāng)現(xiàn)有3名大學(xué)生村官，鄉(xiāng)黨委、政府已下文安排他們到村任職：XX屆的任石店村黨支部書記助理、XX屆的分別任寨上村村委會(huì)主任助理、立新村村委會(huì)主任助理。目前，3名大學(xué)生村官主要在村里從事中心工作，都參加了本村的包組連片，協(xié)助村兩委抓好黨建工作、農(nóng)村危舊土坯房改造、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、矛盾調(diào)處、信訪維穩(wěn)等各項(xiàng)工作。鄉(xiāng)政府有中心工作或者突擊工作時(shí)，鄉(xiāng)黨委也會(huì)把3名大學(xué)生村官借來鄉(xiāng)政府幫忙，如：需要錄入土坯房改造人員系統(tǒng)、新農(nóng)合、新農(nóng)保系統(tǒng)錄入工作。

二、落實(shí)幫帶機(jī)制

鄉(xiāng)黨委、政府非常注重對(duì)大學(xué)生村官的結(jié)對(duì)幫帶，建立了鄉(xiāng)、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部與大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶機(jī)制和定期聯(lián)系制度，分別安排鄉(xiāng)黨委副書記和寨上村支部書記、村委會(huì)主任李銀生同志與聯(lián)系幫帶、常務(wù)副鄉(xiāng)長(zhǎng)和石店村支部書記、村委會(huì)主任與曾萍同志聯(lián)系幫帶、副鄉(xiāng)長(zhǎng)和立新村支部書記、村委會(huì)主任與聯(lián)系幫帶，對(duì)他們做到生活上關(guān)心、心理上開導(dǎo)、工作上指教、業(yè)務(wù)上幫帶。

三、強(qiáng)化工作紀(jì)律

我鄉(xiāng)在大學(xué)生村干部日常工作管理中，建立健全了大學(xué)生村官正常上下班、考勤和請(qǐng)銷假制度，安排組織干事負(fù)責(zé)大學(xué)生村官的`考勤工作，要求村“兩委”干部對(duì)大學(xué)生村干部的日常工作和表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督，穩(wěn)定思想。

學(xué)生管理工作自查報(bào)告4

xx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視大學(xué)生村官管理工作，按照縣委組織部通知要求，及時(shí)對(duì)大學(xué)生村官是否存在截留及減發(fā)生活補(bǔ)貼等問題召開會(huì)議，專題研究，由鄉(xiāng)組織委員帶頭深入各村，采取全面檢查和走訪群眾的方法，對(duì)大學(xué)生村官的工作進(jìn)行督促檢查，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

1、xx鄉(xiāng)現(xiàn)有3名大學(xué)生村官，全部在村工作，沒有出現(xiàn)截留大學(xué)生村官到鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作或借調(diào)到其他部門工作的現(xiàn)象。

為了培養(yǎng)好大學(xué)生村官，鄉(xiāng)黨委經(jīng)常督促大學(xué)生村官認(rèn)真完成村上的各項(xiàng)工作，采取“不定時(shí)入村督查”、“定期例會(huì)檢查”和“電話訪問”相結(jié)合的方式，對(duì)大學(xué)生村官的在崗工作情況、學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行檢查，要求他們?nèi)ψ龊绵l(xiāng)村兩級(jí)的“聯(lián)絡(luò)員”和各項(xiàng)任務(wù)的“執(zhí)行員”。

2、為了確保大學(xué)生村官安心工作，我鄉(xiāng)從服務(wù)入手，確定了“思想上關(guān)心、生活上照顧、工作上支持”的工作思路。全面落實(shí)、足額發(fā)放大學(xué)生村官的工作生活補(bǔ)貼。

3、xx鄉(xiāng)在大學(xué)生村官日常工作管理中，采取鄉(xiāng)級(jí)管理、村級(jí)管理、自我管理、群眾監(jiān)督的管理模式，要求村“兩委”干部對(duì)大學(xué)生村官的日常工作和表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督，并做好記錄，以便鄉(xiāng)黨委及時(shí)了解大學(xué)生村官的工作、生活及思想情況。

同時(shí)進(jìn)一步宣傳大學(xué)生村官是非公務(wù)員身份及中組部提出的大學(xué)生村官“五條出路”政策，引導(dǎo)他們積極創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自身情況選擇以后的出路。

雖然，我鄉(xiāng)在大學(xué)生村官管理工作中取得了一定成效，但是，在工作量化考核、工作考核細(xì)則等方面做得還不是很到位，績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系有待進(jìn)一步完善。在今后的`工作中，我鄉(xiāng)會(huì)逐步加強(qiáng)“自我管理”的意識(shí)培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生村官自我約束意識(shí)的養(yǎng)成，讓他們能夠積極主動(dòng)地投身于基層工作，在艱苦、平凡的工作崗位上大有作為。

學(xué)生管理工作自查報(bào)告5

一、基本情況

xxx縣職業(yè)教育中心現(xiàn)有三個(gè)專業(yè)，一是學(xué)前教育專業(yè)，二是信息技術(shù)專業(yè)（數(shù)字排版專業(yè)），三是現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)（鐵路旅游專業(yè)）；20xx年學(xué)前教育專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生開展了頂崗實(shí)習(xí)，38名學(xué)生經(jīng)過學(xué)校組織的校園招聘會(huì)全部被咸陽市和本地24家幼兒園錄用；信息技術(shù)專業(yè)22名學(xué)生，16名被送往聯(lián)辦學(xué)校咸陽市秦都區(qū)新方正計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，6名學(xué)生被xxx書雅文化圖書傳媒有限公司錄用；現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)12名學(xué)生送往聯(lián)辦學(xué)校渭南軌道運(yùn)輸學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)管理情況

（一）工學(xué)交替，從20xx年開始至今，xxx職業(yè)教育中心已經(jīng)組織了七批次的工學(xué)交替，20xx年我們組織了52名數(shù)字排版專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生到青島海信電子有限公司開展工學(xué)交替；前期委派相關(guān)人員赴青島海信電子有限公司進(jìn)行了考察，之后在全體教職工大會(huì)上對(duì)考察情況進(jìn)行了通報(bào)和篩選確定；同時(shí)針對(duì)工學(xué)交替的企業(yè)，人數(shù)，待遇，帶隊(duì)老師等相關(guān)事宜上報(bào)教育局備案，服從主管部門的統(tǒng)籌指導(dǎo)和監(jiān)督管理，并召開了52名學(xué)生家長(zhǎng)知情通報(bào)會(huì)議，取得家長(zhǎng)的支持；與52名學(xué)生簽定了工學(xué)交替三方協(xié)議，使學(xué)生明確工學(xué)交替的崗位，工資待遇，福利待遇，崗位工作時(shí)間，工作環(huán)境等；學(xué)生在三個(gè)月的工學(xué)交替時(shí)間內(nèi)，月工資都能達(dá)到在職員工的80%以上，平均3200元/月，企業(yè)無拖欠學(xué)生工資；企業(yè)為學(xué)生購買了商業(yè)保險(xiǎn)，學(xué)生穩(wěn)固率達(dá)到96%以上，受到青島海信電子有限公司的好評(píng)！

（二）頂崗實(shí)習(xí)，

1、學(xué)前教育專業(yè)三年級(jí)學(xué)生在第六學(xué)期按照本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃開展為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作，由于本專業(yè)學(xué)生規(guī)模人數(shù)已經(jīng)超出xxx本地幼兒園的承擔(dān)能力，加之本地幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，師資力量和教學(xué)水平相比咸陽市幼兒園有較大差距，考慮到學(xué)生的要求和自身發(fā)展需求，所以20xx年學(xué)前教育專業(yè)三年級(jí)38名學(xué)生，經(jīng)過學(xué)校和對(duì)咸陽市30家幼兒園考察篩選，形成頂崗實(shí)習(xí)方案，招聘方案，確定22家幼兒園來xxx職業(yè)教育中心參加招聘會(huì)，同時(shí)邀請(qǐng)38名學(xué)生家長(zhǎng)參加招聘會(huì)，專門召開了家長(zhǎng)知情通報(bào)會(huì)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的幼兒園，工資待遇，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行了介紹，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的支持和理解！招聘會(huì)當(dāng)天本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)人才藝展示，三個(gè)幼兒園園長(zhǎng)給頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行了專題講座，收到良好的效果。38名頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和幼兒園分別簽定了頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議，給學(xué)生分發(fā)了頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定表（作為學(xué)生畢業(yè)依據(jù)）。依據(jù)學(xué)校工作安排計(jì)劃在四月底進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的回訪工作，全面檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中的問題，與用人單位深入?yún)f(xié)商解決存在的問題，保障學(xué)生的權(quán)益不受侵害。

2、鐵路旅游專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，我們經(jīng)過和北京恒安衛(wèi)士有限公司相互考察，通過領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議醞釀?dòng)懻?，和北京恒安衛(wèi)士有限公司簽定了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。20xx年有 6名本專業(yè)學(xué)生在北京地鐵系統(tǒng)做安檢工作，學(xué)校、公司、學(xué)生三方簽定了頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，召開了家長(zhǎng)知情通報(bào)會(huì)，安排老師護(hù)送學(xué)生到北京頂崗實(shí)習(xí)；頂崗實(shí)習(xí)6個(gè)月，崗位在地鐵七號(hào)線安檢，工資2200元/月，管吃住。

（三）跟崗實(shí)習(xí)，

1、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期組織一次為期一月的跟崗實(shí)習(xí)，主要以本縣幼兒園為主，上半年安排在五月上旬開始到六月上旬結(jié)束，下半年在十二月；20xx年下半年跟崗實(shí)習(xí)62名學(xué)生被安排在本縣五所幼兒園，針對(duì)學(xué)生的情況開展了跟崗實(shí)習(xí)的`安全專題講座，心里健康講座，遵紀(jì)守法講座；精心選派了五名帶隊(duì)老師，全程指導(dǎo)學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)工作；為學(xué)生分發(fā)了跟崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，跟崗實(shí)習(xí)簽定表；跟崗實(shí)習(xí)結(jié)束召開了總結(jié)表彰大會(huì)，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生做了總結(jié)發(fā)言，帶隊(duì)老師總結(jié)了跟崗實(shí)習(xí)工作。

2、數(shù)字排版專業(yè)工作室，20xx年12月，我們和xxx書雅文化圖書傳媒有限公司進(jìn)行了多次的商談溝通，雙方在xxx縣職業(yè)教育中心成立了融教學(xué)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)一體的現(xiàn)代學(xué)徒制工作室。xxx縣職業(yè)教育中心投入3萬多元添置工作室的一應(yīng)設(shè)備，20xx年4月正式揭牌運(yùn)行。實(shí)現(xiàn)了角色的雙層轉(zhuǎn)換，老師即師傅，學(xué)生即徒弟；學(xué)生在工作室分批分次循環(huán)跟崗實(shí)習(xí)，每期10-20名學(xué)生，聘請(qǐng)專業(yè)老師即師傅，教學(xué)與跟崗實(shí)習(xí)交替進(jìn)行；實(shí)現(xiàn)了校中有企業(yè)，實(shí)習(xí)不離校園，前校后廠的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)培訓(xùn)模式，積極探索現(xiàn)代工匠人才培養(yǎng)模式。

同時(shí)選派六名學(xué)生到xxx書雅文化圖書傳媒有限公司跟崗實(shí)習(xí)，公司為學(xué)生免費(fèi)提供食宿，購買了商業(yè)保險(xiǎn)，前三個(gè)月生活補(bǔ)貼600元/月，后三個(gè)月1000元/月。跟崗實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生直接在xxx書雅文化圖書傳媒有限公司就業(yè)，使學(xué)生和 家長(zhǎng)的利益得到保障。

（四）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，組織鐵路旅游專業(yè)14名學(xué)生，20xx年10月到xxx火車站開展10天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，安排兩名帶隊(duì)老師全程負(fù)責(zé)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、實(shí)習(xí)自查情況

1、學(xué)生實(shí)習(xí)工作中沒有出現(xiàn)違反“六不得”的現(xiàn)象，所有學(xué)生實(shí)習(xí)工作，全部都是學(xué)校和實(shí)習(xí)單位直接洽談合作，并有實(shí)習(xí)協(xié)議，中間沒有第三者中介，沒有收取任何勞務(wù)費(fèi)或者補(bǔ)貼，實(shí)習(xí)都是專業(yè)對(duì)口崗位實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中沒有加班更不上夜班。

2、所有專業(yè)都有人才培養(yǎng)方案，制定了詳細(xì)的對(duì)口實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)崗位符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

3、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》要求，嚴(yán)控10%和20%兩個(gè)上限。

4、所有實(shí)習(xí)，學(xué)校，學(xué)生，單位都簽定有三方協(xié)議，沒有一份虛假合同。

5、所有實(shí)習(xí)協(xié)議都約定了實(shí)習(xí)報(bào)酬，用人單位都能及時(shí)足額以貨幣支付給學(xué)生。

6、根據(jù)不同的實(shí)習(xí)要求，按照不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，分別制定了工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)，跟崗實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)工作管理辦法，學(xué)生實(shí)習(xí)違紀(jì)違規(guī)處理辦法，帶隊(duì)老師管理細(xì)則，學(xué)生安全管理辦法，學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)，實(shí)習(xí)日志，學(xué)生實(shí)習(xí)考核辦法，學(xué)生實(shí)習(xí)申請(qǐng)表，實(shí)習(xí)學(xué)生回訪記錄表。

沒有實(shí)習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

7、依據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，為實(shí)習(xí)學(xué)生全部購買了實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)。

8、所有學(xué)生實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真選派實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作。

9、將《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》印發(fā)到所有實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，依據(jù)規(guī)定全面對(duì)照落實(shí)規(guī)定要求。

四、成績(jī)與不足

20xx年以來，xxx縣職業(yè)教育中心的辦學(xué)規(guī)模在穩(wěn)步提升，其中個(gè)中原由，就是我們從一開始就把學(xué)生的實(shí)習(xí)工作當(dāng)作一件大事來抓，在多次的工學(xué)交替工作中，認(rèn)真總結(jié)反思成功與失敗，把工學(xué)交替當(dāng)作課題來長(zhǎng)期關(guān)注和研究，探索出了一套適合貧困地區(qū)學(xué)生實(shí)習(xí)行之有效的長(zhǎng)效機(jī)制和辦法，最深刻的體會(huì)是：招生和就業(yè)實(shí)習(xí)并舉，兩手抓要兩手硬，就業(yè)實(shí)習(xí)窗口前置，保障出口暢通，才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)口暢。再者是學(xué)生實(shí)習(xí)工作，要細(xì)之又細(xì)，細(xì)節(jié)決定成敗。三是學(xué)生實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)研究性很強(qiáng)課題，要舍得投入，舍得時(shí)間去研究。四主管領(lǐng)導(dǎo)的重視和方向性的統(tǒng)籌指導(dǎo)。五是學(xué)生實(shí)習(xí)工作前期的調(diào)研和籌備要充足，以規(guī)定指導(dǎo)工作，避免違規(guī)。

不足之處，對(duì)照《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》我們的認(rèn)識(shí)和理解水平有限，難免出現(xiàn)一些與規(guī)定不符的現(xiàn)象，如規(guī)定要求：第十四條 未滿18周歲的學(xué)生參加跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)取得學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字的知情同意書，而在實(shí)際運(yùn)行過程中我們以家長(zhǎng)知情通報(bào)會(huì)而取代，沒有規(guī)定要求的規(guī)范，應(yīng)該整改落實(shí)規(guī)定要求；二是學(xué)前教育專業(yè)，數(shù)字排版專業(yè)已經(jīng)全部按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，已經(jīng)建立了專業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟，21家幼兒園組成，21個(gè)實(shí)習(xí)基地；數(shù)字排版專業(yè)3個(gè)實(shí)習(xí)基地和一個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制工作室；但是現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)雖有2個(gè)實(shí)習(xí)基地，卻與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相差較遠(yuǎn)，只能是比較接近而已，根本談不上對(duì)口； 所以我們計(jì)劃今年上半年要完成本專業(yè)實(shí)習(xí)基地的考察和對(duì)口掛牌，保障本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作對(duì)口，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的健康發(fā)展，遵規(guī)發(fā)展！三是所有學(xué)生實(shí)習(xí)工作沒有實(shí)習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，要盡快依據(jù)規(guī)定形成我校實(shí)習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)生實(shí)習(xí)工作保駕護(hù)航。

學(xué)生管理工作自查報(bào)告6

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。本人從20××年進(jìn)入樂山師范學(xué)院計(jì)科系就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上

，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)的方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上

，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

在工作上

，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的'完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

在生活上

，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

第四篇：學(xué)生管理工作自查報(bào)告

學(xué)生管理工作自查工作結(jié)束后應(yīng)該做自查報(bào)告，以下是小編準(zhǔn)備的學(xué)生管理工作自查報(bào)告，歡迎參考!

學(xué)生管理工作自查報(bào)告【1】

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。本人從20xx年進(jìn)入樂山師范學(xué)院計(jì)科系就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù) 各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了 正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系 實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的 知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我 的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作 塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系 內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作 大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的 閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中 多次獲獎(jiǎng)。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)不斷的鍛煉完善 自己，爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生.學(xué)生管理工作自查報(bào)告【2】

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合我校團(tuán)學(xué)工作“紅綠相映”格局的不斷完善，努力探索在新形勢(shì)下學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的前景，進(jìn)一步踐行工學(xué)院學(xué)生會(huì)組織“精誠團(tuán)結(jié)、注重實(shí)效、求實(shí)創(chuàng)新、服務(wù)同學(xué)”的宗旨，充分發(fā)揮我院學(xué)生會(huì)工作在加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和營造學(xué)院文化氛圍方面的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)我院三年來的學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)和思考如下。

一、三年來學(xué)生會(huì)工作的基本總結(jié)和簡(jiǎn)要回顧

自分院(原工學(xué)院分為現(xiàn)工學(xué)院和材料學(xué)院)以來，我院學(xué)生會(huì)在校院兩級(jí)黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才”為核心，以“貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生需求、貼近學(xué)生實(shí)際”為原則，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以開展學(xué)生素質(zhì)教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、擴(kuò)大學(xué)院宣傳、完善志愿服務(wù)為主要工作任務(wù)，繼承學(xué)院學(xué)生工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力探索，不斷創(chuàng)新，扎實(shí)有效的推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

1、學(xué)生干部先行，多形式、多途徑、多渠道開展思想政治教育、學(xué)習(xí)。

根據(jù)中央16號(hào)文件精神，大學(xué)生思想政治教育要以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。三年里，我們通過座談、講座、培訓(xùn)、研討等各種形式，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育和培養(yǎng)，進(jìn)而在全院范圍內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生思想政治素質(zhì)。學(xué)生會(huì)多次組織學(xué)生干部集中學(xué)習(xí)、研討十六屆四中、五中全會(huì)精神，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育建議等文件，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。并依托重要紀(jì)念日和重大歷史事件，廣泛開展主題教育，通過“永遠(yuǎn)跟黨走”大型文藝晚會(huì)、“青春，迎著時(shí)代飛揚(yáng)”朗誦比賽、“知榮辱樹新風(fēng)促和諧”書畫展、“抗美援朝中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”獻(xiàn)人老先生講座等豐富多彩的活動(dòng)樣式，進(jìn)行深入、廣泛的宣傳教育，弘揚(yáng)理想信念，突出愛國主義，強(qiáng)調(diào)思想道德建設(shè)，以提高全院同學(xué)的思想政治素質(zhì)。在2005年4月9日，xxx事件發(fā)生的過程中，我學(xué)生會(huì)干部深入到廣大學(xué)生中，了解我院學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)大家理智愛國，體現(xiàn)出堅(jiān)定的立場(chǎng)和較高的思想政治修養(yǎng)。

2、服從學(xué)院工作全局，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重要任務(wù)，做好學(xué)院黨團(tuán)組織的得力助手。

三年來，工學(xué)院學(xué)生會(huì)作為學(xué)院學(xué)生組織的骨干隊(duì)伍，明確自己定位，始終注重夯實(shí)作為學(xué)生組織主力軍的地位，發(fā)揮作為學(xué)生組織正規(guī)軍的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)作為學(xué)生組織王牌軍的實(shí)力，挖掘作為學(xué)生組織先鋒軍的潛能，時(shí)刻服從學(xué)院工作全局，以學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)為重要任務(wù)，以營造學(xué)院良好氛圍為主要目標(biāo)，努力做好學(xué)院黨團(tuán)組織的得力助手。

營造出良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍，是學(xué)生會(huì)一直以來的重要任務(wù)。三年里，我學(xué)生會(huì)通過“抗擊非典你我同行”學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì)、“迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月、“誠信考試文明做人”考風(fēng)考紀(jì)宣傳等活動(dòng)，積極促進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其是在教學(xué)評(píng)估期間，發(fā)揮主體作用，開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)，為營造學(xué)院求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)作出貢獻(xiàn)。

3、打造品牌，文體并進(jìn)，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，始終是高校團(tuán)學(xué)組織的基本任務(wù)、重要任務(wù)。作為學(xué)生組織骨干隊(duì)伍的學(xué)生會(huì)，更是扮演著校園文化的繁榮者的角色。

三年來，我院學(xué)生會(huì)，注重探索，注重積累，逐漸形成了具有特色的文體活動(dòng)品牌，成為豐富校園文化和素質(zhì)教育開展的重要載體和寬闊平臺(tái)?！帮L(fēng)之彩”十大歌手賽，三年傳承，每年皆有創(chuàng)新、提高之處，如今已成為廣大同學(xué)所樂道的品牌文藝賽事;“永遠(yuǎn)跟黨走”大型文藝晚會(huì)以五四運(yùn)動(dòng)85周年為契機(jī)，打造一臺(tái)紅色經(jīng)典，在校園里有口皆碑;“溢彩風(fēng)華”文藝晚會(huì)，定位青春，是一場(chǎng)展示青春、頌揚(yáng)青春的盛宴;“永恒的旋律”建黨85周年合唱比賽、再次唱響經(jīng)典，余音猶存，令人回味?！疤魬?zhàn)杯”籃球賽、“森工杯”足球賽、“力士杯”拔河賽，工學(xué)院師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些賽事也已成為工學(xué)院的品牌競(jìng)技活動(dòng)，在廣大師生中具有很大影響力。

這些品牌活動(dòng)，豐富了廣大同學(xué)的第二課堂的學(xué)習(xí)，對(duì)其綜合素質(zhì)的提高具有極大的幫助，對(duì)營造積極、健康、生動(dòng)的校園文化起到了重要的作用。

二、三年來學(xué)生會(huì)工作的基本經(jīng)驗(yàn)和有益提示

三年的實(shí)踐與探索，學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的加強(qiáng)、活動(dòng)品牌的創(chuàng)新、素質(zhì)教育的推進(jìn)、學(xué)生干部的培養(yǎng)等，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到必須始終堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校、學(xué)院的中心工作，緊緊圍繞“服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)成才”的中心來開展各項(xiàng)工作，才能適應(yīng)新形勢(shì)、把握新機(jī)遇、取得新突破。

1、必須堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校學(xué)院的部署，才能準(zhǔn)確把握學(xué)生會(huì)組織的發(fā)展方向。學(xué)生會(huì)組織必須堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生干部始終堅(jiān)持正確的政治方向，始終保持清醒的思想認(rèn)識(shí)，始終圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，才能明確學(xué)生會(huì)組織的工作定位和發(fā)展方向，才能更好的發(fā)揮助手作用。

2、樹立形象，注重宣傳。學(xué)生會(huì)，必須加強(qiáng)在廣大同學(xué)中的宣傳，起到正面引導(dǎo)、正面激勵(lì)的作用，起到弘揚(yáng)理想信念、愛國主義、道德建設(shè)的作用，起到樹立學(xué)生會(huì)組織形象的作用。

三年來，我院學(xué)生會(huì)始終將宣傳作為一向重要工作常抓不懈，堅(jiān)持全方位、立體化的宣傳模式，形成了“一報(bào)兩刊三網(wǎng)多專題”的宣傳系統(tǒng)和格局?！耙粓?bào)”指《學(xué)生會(huì)工作簡(jiǎn)報(bào)》，將學(xué)生會(huì)的工作及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門，平送兄弟院系，讓各部門時(shí)刻能聽到學(xué)生會(huì)的聲音;“兩刊”指《工學(xué)院快訊》和學(xué)生會(huì)內(nèi)部刊物《楓知草》，加強(qiáng)對(duì)外宣傳和內(nèi)部建設(shè);“三網(wǎng)”指學(xué)院主頁、心橋網(wǎng)、學(xué)校主頁，讓這三個(gè)網(wǎng)頁成為展示學(xué)生會(huì)形象和動(dòng)態(tài)的窗口;“多專題”指工學(xué)院主頁上經(jīng)常更新的專題網(wǎng)頁，如“工學(xué)院學(xué)生會(huì)踐行社會(huì)主義榮辱觀專題網(wǎng)頁”、“盛夏經(jīng)年”畢業(yè)生網(wǎng)頁、“迎新網(wǎng)頁”等。

3、薪火相傳，注重傳承。學(xué)生會(huì)的活動(dòng)需要傳承，傳承使文化得以形成、得以積淀、得以弘揚(yáng)。

4、與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)新。高等教育的不斷改革和學(xué)生特點(diǎn)的復(fù)雜多變，給高校共青團(tuán)工作帶來了困難，同樣也給學(xué)生會(huì)組織的發(fā)展帶來挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新內(nèi)容、變換方式、完善機(jī)制、拓展陣地顯得尤為重要。

在xxx提出“社會(huì)主義榮辱觀”后，工學(xué)院學(xué)生會(huì)即開展了“踐行社會(huì)主義榮辱觀主題活動(dòng)”，通過“發(fā)一次倡議、建一個(gè)專題網(wǎng)頁，組織一次師生書法展，安排一次干部培訓(xùn)、做一次勵(lì)志講座，組織一次朗誦比賽，出版一本征文集，做一次主題社會(huì)實(shí)踐”為主題的“九個(gè)一”活動(dòng)，使活動(dòng)與時(shí)代結(jié)合密切，效果斐然。

三、學(xué)生會(huì)發(fā)展的努力方向和工作難點(diǎn)

1、追本溯源，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)維權(quán)職能。學(xué)生會(huì)干部是廣大學(xué)生利益的代表，學(xué)生會(huì)是廣大學(xué)生最信得過、期望值最高的學(xué)生組織。應(yīng)當(dāng)探討、挖掘?qū)W生會(huì)最深層的本質(zhì)，逐本溯源，讓學(xué)生會(huì)成為廣大同學(xué)的代言人，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，來自同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，心系廣大同學(xué)之利益。學(xué)生會(huì)組織應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)維權(quán)的意識(shí)。

2、完善機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)體制建設(shè)。現(xiàn)工學(xué)院學(xué)生會(huì)在經(jīng)歷了多年發(fā)展后，具備了趨于穩(wěn)定和成熟的機(jī)構(gòu)設(shè)置，但根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求，新世紀(jì)大學(xué)生體現(xiàn)出來的特點(diǎn)，學(xué)生會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置，當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，追求完善。學(xué)生會(huì)應(yīng)當(dāng)設(shè)立與各班級(jí)心理委員職責(zé)相對(duì)應(yīng)的專職部門，負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康咨詢、調(diào)研、教育，并能及時(shí)了解、掌握學(xué)生群體的心理健康狀況;隨著20xx年奧運(yùn)會(huì)的臨近，志愿者工作在一段時(shí)間內(nèi)將成為我們的工作重心，因此，在學(xué)生會(huì)成立志愿服務(wù)部門，是必要的。打造一支精干、積極的志愿者隊(duì)伍，在各項(xiàng)大的活動(dòng)中起到服務(wù)的作用。

3、注重培訓(xùn)，打造能打硬仗、敢打硬仗、善打硬仗的學(xué)生干部隊(duì)伍。應(yīng)當(dāng)注重并加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生干部的素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一批政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝蔚母刹筷?duì)伍，培養(yǎng)一批思想先進(jìn)、作風(fēng)硬朗、能力完備的干部骨干，增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍在廣大同學(xué)中的號(hào)召力、影響力、凝聚力。

4、合理規(guī)劃，避免一個(gè)學(xué)期只搞一次大活動(dòng)的現(xiàn)狀。由于目前學(xué)生會(huì)資源有限，院學(xué)生會(huì)在每學(xué)期籌備大活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)放松，甚至放棄其他活動(dòng)的舉辦，這種現(xiàn)狀影響了學(xué)生會(huì)活動(dòng)整體的規(guī)劃，不利于學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開展和學(xué)生會(huì)組織的發(fā)展，因此，應(yīng)當(dāng)整合資源，合理規(guī)劃，讓學(xué)生會(huì)的活動(dòng)能夠及時(shí)、有效、全面，而不偏欹。

四、學(xué)生會(huì)工作的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展趨勢(shì)

1、三種意識(shí)：善于學(xué)習(xí)的意識(shí)、整合資源的意識(shí)、抓住機(jī)遇的意識(shí)。學(xué)生會(huì)組織應(yīng)當(dāng)具備這樣三種意識(shí)。善于學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從兄弟院系學(xué)生會(huì)處學(xué)習(xí)，從上級(jí)團(tuán)學(xué)組織處學(xué)習(xí)，從黨、團(tuán)的發(fā)展歷程中學(xué)習(xí)，尋求和探討學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的規(guī)律，真正把學(xué)生會(huì)建設(shè)成一個(gè)“學(xué)習(xí)型”組織;學(xué)生會(huì)應(yīng)當(dāng)整合多方資源，為我所用，為組織的發(fā)展提供條件;抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在機(jī)遇到來時(shí)，學(xué)生會(huì)應(yīng)有敢于決斷、敢于爭(zhēng)取的能力。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的思考和研究。應(yīng)當(dāng)思考和研究學(xué)生會(huì)發(fā)展的規(guī)律，探討和摸索學(xué)生會(huì)發(fā)展的方向，爭(zhēng)取和創(chuàng)造學(xué)生會(huì)發(fā)展的條件，總結(jié)和反思學(xué)生會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。

3、打造學(xué)生會(huì)的特色文化。應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生會(huì)主力軍、正規(guī)軍、王牌軍、先鋒軍的定位，明確全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的宗旨，抓住質(zhì)量、宣傳這兩個(gè)關(guān)鍵，圍繞創(chuàng)新這個(gè)工作的靈魂，真正打造出具有特色的學(xué)生會(huì)文化---“聚是一團(tuán)火，散作滿天星”“個(gè)鷹群雁”的組織文化，以關(guān)懷為核心的內(nèi)部家文化。

學(xué)生管理工作自查報(bào)告【3】

為更好地更好的學(xué)習(xí)跟進(jìn)，更周到地為團(tuán)組織，為祖國服務(wù)，按照?qǐng)F(tuán)委關(guān)于開展“加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，建設(shè)和諧文明校園”主題教育的要求，重點(diǎn)關(guān)于思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力和工作態(tài)度四方面進(jìn)行了自查，自查結(jié)果如下。

一、關(guān)于思想品德情況

在大學(xué)學(xué)習(xí)生活的過程中我不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)和三個(gè)代表精神，使自己的政治思想不斷得到提高。保持團(tuán)員思想覺悟的先進(jìn)性。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)情況

我深知學(xué)習(xí)的重要性，做到合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦。

三、關(guān)于工作能力和態(tài)度情況

作為一名團(tuán)員干部，我認(rèn)真履行著自己應(yīng)盡的職責(zé)，熱情主動(dòng)配合團(tuán)組織的安排，積極參加團(tuán)組織活動(dòng)，盡了一名團(tuán)員干部的義務(wù)。以后的工作中，我將一如既往踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，并積極的向黨組織靠攏。

通過自查自糾，我發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處與不足，為更好地貢獻(xiàn)團(tuán)組織，更好的服務(wù)同學(xué)走出了重要的第一步。在今后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)與團(tuán)員青年的聯(lián)系，深入到生活當(dāng)中，了解各位同學(xué)所思所想，切實(shí)為大家辦實(shí)事、做好事，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，帶動(dòng)全體團(tuán)員青年共同進(jìn)步，為建設(shè)和諧團(tuán)支部做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：教育部 加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作

教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的緊急通知

教職成廳[2010]10號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）明確提出，職業(yè)教育要“把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式?！爆F(xiàn)在正值新學(xué)期開始，大批職業(yè)學(xué)校學(xué)生將要到生產(chǎn)一線開展頂崗實(shí)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)生年齡低、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)少、異地實(shí)習(xí)等問題，為更好地落實(shí)《綱要》提出的要求，現(xiàn)就加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作緊急通知如下：

一、各地教育行政部門要嚴(yán)格按照《教育部 財(cái)政部 中國保監(jiān)會(huì)關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校推行學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的通知》（教職成〔2009〕13號(hào)）的相關(guān)要求，盡快建立起基本覆蓋城鄉(xiāng)、貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全過程的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，成立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)教育部備案并向社會(huì)公布。

二、各中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作的第一責(zé)任人。各地各中等職業(yè)學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理工作，形成學(xué)生實(shí)習(xí)前有專門培訓(xùn)、實(shí)習(xí)中有過程管理、出險(xiǎn)后及時(shí)賠付的全流程風(fēng)險(xiǎn)管理制度，真正做到學(xué)生人人參保、應(yīng)保盡保。

三、各地教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照三部委文件的要求，及時(shí)為參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。為盡快形成全國統(tǒng)一的實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)防范體系，請(qǐng)參照我部組織有關(guān)專家選定的職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)實(shí)施方案制訂具體方案并組織實(shí)施。

四、確保實(shí)習(xí)安全人人有責(zé)。涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)等各個(gè)方面，要積極配合教育行政部門做好學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)工作，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)提供更好的政策支撐和制度保障，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能型人才。

如有問題和建議，請(qǐng)及時(shí)與教育部職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)系。

教育部辦公廳

二○一○年九月十六