第一篇：賀集中學義務教育均衡發(fā)展自評報告

賀集中學義務教育均衡發(fā)展

自 評 報 告

根據(jù)《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》（鄂政督［2011］6號）和《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》的有關規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，堅持辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自評情況報告如下：

一、基本情況：

賀集中學始建于1995年，建校之初被命名為賀集二中，后隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并調(diào)整，改名為石牌三中。2008年，因全鎮(zhèn)布局調(diào)整的需要，學校與原石牌四中合并，定為現(xiàn)名。學?，F(xiàn)有9個教學班，在校學生337人；現(xiàn)有專任教師33人，校園面積45367平米。近年來，賀集中學認真貫徹落實《義務教育法》和相關法律法規(guī)，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展，取得了較好的成效。學校被荊門市評為“示范學?！?、“電化教育試點學?！薄ⅰ捌桨残@”、“放心食堂”、“綠色生態(tài)校園”，被鐘祥市評為“寄宿制合格學校”、“教育科學研究實驗學校”、“學校安全工作先進單位”等。

近幾年來，我校各方面迅速發(fā)展，遇到了前所未有的良機，辦學條件得到了根本改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩(wěn)步推進，取得了顯著成績。1

2011年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發(fā)展合格?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)市相關的會議及文件精神，我校制定了《賀集中學義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構(gòu)并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發(fā)展迎驗工作動員大會，深入調(diào)查研究，及時了解并解決迎評工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項迎評工作任務，穩(wěn)步推進了全校迎檢工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

二、均衡狀況達標情況：

（一）校舍

1、學校占地總面積 45367平方米，建筑總面積8579平方米。生均25.5平方米。其中，學校教學和教輔用房面積為1280平方米，生均3.8平方米。

2、學校設有300米田徑運動場，另有籃球場和排球場各一塊，學校課外活動場地和器材均能滿足學生各項教學活動和大課間活動的需要。全校運動場館總面積為3980平方米，生均面積為11.8平方米。

（二）設備和圖書

1、我?，F(xiàn)有圖書室和閱覽室各1間，內(nèi)有藏書13513冊，生均40.1冊。

2、學校建有標準的理、化、生實驗室各1間、儀器室各1間。同時建有體育、音樂、美術專用教室和衛(wèi)生保健室各1間，各類教學活動儀器和器材完備。全校教學儀器設備總值為70.5萬元，生均2091.4元。

3、學校有符合要求的食堂、與學生規(guī)模相配套的餐廳、澡堂，有與學生規(guī)模相適應的宿舍和床鋪、符合飲用標準的水源和供水設施。

4、學校現(xiàn)有計算機室1間，內(nèi)有計算機50臺，每百名學生擁有計算機15.7臺。學校開通了互聯(lián)網(wǎng)，所有教室“班班通”設備、辦公用計算機、計算機教室計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)接通率100%，（三）教師配備

全校現(xiàn)有教職工39人，其中專任教師33人。專任教師中，高級職稱6人，中級職稱22人,初級職稱5人，中級及以上專業(yè)技術人員比例為84.8%；?？萍耙陨蠈W歷33人，占100 %，其中具有本科學歷28人，占84.8%。全校學生337人，師生比是1：10.2。

三、主要做法及效果

（一）嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃和標準

嚴格按照國家課程標準，使用國家審定或國家授權審定的教材實施教學。

1、課程設置

我校嚴格規(guī)范執(zhí)行義務教育課程計劃，開齊課程，開足課時。

2、陽光體育

保障學生在校每天1小時體育活動時間。沒有體育課的當天，在下午5：00—6：00安排1小時陽光體育鍛煉，并已做好計劃安排，每天20分鐘的大課間體育活動時間組織學生做廣播操，每天晚上做眼保健操。

3、優(yōu)質(zhì)保障

①教師安排合理，分工明確，精細化教師的工作量，確保各類課程開齊開足。

②場所安排合理，保證實驗器材、活動器材、運動器材、場所，各方面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

③加強師資培訓和儀器管理，確保各類課程保質(zhì)、高效的開展。

④學校確立走教師專業(yè)化發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的道路，加強教師業(yè)務水平、師德建設，開展了青年教師崗前培訓，組織了青年教師與中老年教師結(jié)對儀式。在全校范圍內(nèi)，開展了以“雙向互動課堂教學模式”為主題的教學研討課和推門聽課，有效地促進課堂教學有效性的深入開展。

4、資料征訂

根據(jù)湖北省中小學教輔資料管理規(guī)定的主要精神，教輔資料嚴格控制在省教育廳審定的訂書目錄范圍。任何學科，任何任課教師不得隨意征訂教輔資料，嚴格按省、市有關規(guī)定，規(guī)范操作、以法治教。

5、制度健全、依法保障

①開齊課程，開足課時。按常態(tài)隨機分班，不設重點班、實驗班等。不給學生按成績排隊、公布，學校也不以學生成績作為評定教師教學質(zhì)量和評價教師工作的唯一標準。

②不對學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。

③倡導啟發(fā)式教學，關注學生個體差異，因材施教，重視綜合實踐活動的指導。

④課程、教材要求的實驗課開出率達95%以上。教師積極利用多媒體技術開展生動活潑的教學，重視信息技術與學科整合。

⑤嚴格控制學生課外作業(yè)量，每天作業(yè)總量不得超過90分鐘。鼓勵、組織、指導學生積極開展文體活動。社會實踐活動有保障。絕不利用節(jié)假日和寒暑假組織學生集體補課，教師不得從事有償家教。

⑥教育教學研究活動開展活躍，教學各環(huán)節(jié)工作也是圍繞如何促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)水平來開展，教務處主要負責檢查、監(jiān)督落實情況。

（二）教育經(jīng)費按時撥付

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資能按時、足額發(fā)放，購買了醫(yī)療保險，按時交納了住房公積金。此外，近幾年來，我校爭取上級資金用于新建食堂、餐

廳、澡堂、維修教學樓，添置內(nèi)部設施，使我校的硬件設施得到極大的改善。

（三）上級行政部門高度重視教育管理

1、組織領導。學校發(fā)展受到黨政重要關注，有專管教育的領導蹲點。

2、布局調(diào)整。認真執(zhí)行全鎮(zhèn)布局調(diào)整規(guī)劃，學校最大班額是不超過50人，本學期平均班額是38人，七年級各班人數(shù)平均不超過40人。

3、鞏固“普九”成果。招生范圍內(nèi)的所有初中生全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0。殘疾孩子也在校就讀，輟學率為0。

4、學校周邊環(huán)境與安全。

①公安及相關職能部門組成專班，對學校周邊進行調(diào)查走訪并進行專項整治。

②學校內(nèi)部層層簽定安全責任書，規(guī)范安全管理制度與措施，對涉及校園安全穩(wěn)定矛盾糾紛進行排查調(diào)處，對安全設施進行檢查維護，安全教育常抓不懈。

③對接送學生車輛，學校先對乘車學生進行統(tǒng)計，并致信給家長，告知家長安全知識，同時告誡司機及車主，不超載；其次是廣泛進行交通安全知識講座，張貼宣傳標語，辦“交通安全宣傳教育”板報，周五放學前集中與分班強調(diào)路途安全，周日返校規(guī)定返校時間為不早于下午四點，班主任到班清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未到學生，及時與家長聯(lián)系，及時掌握信息，及時報告，確保學生安全。

④學校不斷完善德育工作機制，落實學?！彝ァ鐣Y(jié)合的教育網(wǎng)絡。認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證每天1小時的體育活動時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，保證日查日報，并及時對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發(fā)生。“大家唱、大家跳”活動開展有序。

四、存在的主要問題及改進措施：

（一）存在問題

1、學校圖書室圖書部分破舊過時，內(nèi)容上存在與時代脫節(jié)現(xiàn)象，不能滿足學生要求。

2、學校操場檔次不高，廁所老化、陳舊、落后，亟需改造。

3、學?，F(xiàn)有教師為滿員編制，但教師平均年齡偏大，體藝學科專業(yè)教師數(shù)量不足，學科不配套的現(xiàn)象嚴重，這給學校的長遠發(fā)展帶來了隱患。

4、教師培訓力度不大，教師的專業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)亟需提高和調(diào)整。

5、留守學生多，營運客車學校無權管理，無法與其簽定安全責任書，存在一定的安全隱患。

（二）努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。

2、堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、積極爭取上級支持，不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件，提高學校辦學品味。

4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體寄宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

鐘祥市石牌鎮(zhèn)賀集中學

2012年9月

第二篇：義務教育均衡發(fā)展自評報告

義務教育均衡發(fā)展工作整改情況

xx 小學

一、學?；厩闆r

xx小學是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。學校占地面積平方米，校舍面積平方米，現(xiàn)開設1—5年級，共有5個教學班，在校學生144名，現(xiàn)有教師8人。

二、辦學基本情況及達標情況

1、生均校舍建筑面積。學?，F(xiàn)有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達標。

2、生均運動場地面積。學校現(xiàn)有一個60米直跑道，水泥操場，長21米、寬25米，面積525平方米目前正待建設中，已達標。

3、生均圖書冊數(shù)。學?，F(xiàn)有圖書3400冊，生均23.6冊，已配備達標。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊，圖書已入班到室，有使用記錄。

4、生機比。電腦有專室，有管理制度。教師用電腦2比1,4臺，已經(jīng)配備到位，可正常使用。學生用電腦7.2比1，20臺，目前已配備到位。

5、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶。學校已接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶（10兆），已正常使用和管護。班班通教學設備共6套，其中4套待安裝

6、教學資源配備量。教學光盤已達400課時，軟件資源已達80G，有登記表和使用記錄表。

7、實驗室配備。學校現(xiàn)有一個科學實驗室和微機室，有管理制度，已配備完畢。

8、教師學歷合格率。學?，F(xiàn)有教師8人，本科學歷3人，專科學歷4人，中專學歷1人，教師學歷合格率100%，有學歷登記表和學歷復印件。

9、多媒體教室。有教室，無設備。

10、課程方案實施情況。按照省義務教育實驗課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業(yè)齊全。

11、學校無重點班，無大班額現(xiàn)象，每班學生數(shù)均少于46人，有在校學生情況統(tǒng)計表和在校學生花名冊。

12、留守兒童關愛體系建立健全，檔案資料齊全，有活動室，有電視、活動器材，各項活動正常開展，并有活動記錄。

13、教師培訓經(jīng)費達到預算總額的5%，培訓有計劃有安排記錄。教師培訓不繳費，學校給報銷車旅費、住宿費、生活補助費。財務管理公開透明，績效工資按照學校考核方案分配，做到公開、公平、公正。

14、學生年鞏固率。小學年鞏固率100%，有在校學生情況統(tǒng)計表，有學生變動情況統(tǒng)計表、登記表。

15、學生體質(zhì)健康及格率100%，對學生每年進行一次體質(zhì)健康測試，有統(tǒng)計表。

16、確保學生每天一小時校園體育活動時間，1—2年級每周安排4節(jié)體育課，3—5年級每周安排3節(jié)體育課，上午大課間安排半小時體育活動，下午二節(jié)課后安排半小時體育活動。

17、實驗室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內(nèi)布置已到位。各種迎查材料已歸檔入盒，整理結(jié)束。

三、校園環(huán)境建設

1、重視校園文化建設，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設計，努力打造濃郁的校園文化氛圍。

2、認真抓好學校環(huán)境整治，改善辦學條件等方面發(fā)生了顯著變化。所有教學樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進行了維修和整理，新栽了一些花草樹木，校園環(huán)境與以前相比有較大改觀。

四、存在問題及整改情況

1、各功能室布置不夠規(guī)范，室內(nèi)氛圍不濃。現(xiàn)在正在加強各功能室室內(nèi)布置。

2、圖書借閱登記不規(guī)范，現(xiàn)已整改規(guī)范。

3、實驗課不上，實驗室不使用。學期結(jié)束前，學校安排每位科實驗學教師上2—3節(jié)科學實驗課，并寫好實驗報告及相關材料，留下實驗過程圖片。

4、檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。

5、安全工作材料不全。安全工作各項材料已基本補全，安全器材基本補齊。

6、按師生比1:25計算，教師人數(shù)達標，但從班級數(shù)來看，教師人數(shù)缺額較大。我校現(xiàn)有學生144人，5個班級，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。爭取上級給予解決。

7、學生多媒體、音體美設備尚未到，等待縣教體局配備。義務教育均衡發(fā)展推進工作雖然取得了一些成績，但是與上級要求還有較大差距。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設有些地方還很難達到上級要求，學校辦學條件、硬件建設還需進一步改善。此外，教師缺口較大，英語、美術等科目缺專業(yè)教師，這是我校均衡發(fā)展的瓶頸，影響了相關學科的教學工作，影響了學校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2016年6月27日

第三篇：義務教育均衡發(fā)展自評報告

校東小學標準化學校建設工作自評報告

一、學校概況

校東小學是一所農(nóng)村全日制中心小學，現(xiàn)有學生79人，教學班6個，教師14人，教師學歷達標率為100%,共產(chǎn)黨員4名。學校占地面積15717平方米，生均面積198.9平方米。建筑面積965.5平方米，生均面積12.2平方米。

學校堅持“以人為本，以德育人，學會做人、學會感恩”的辦學理念，以“全面發(fā)展打基礎，培育個性育人才”為宗旨；以團結(jié)、求實、進取為校風，以求實創(chuàng)新、好學上進為校訓。積極創(chuàng)建以經(jīng)典古詩文誦讀為特色的書香校園，努力打造一個校風正、學風濃的示范學校。

在扎實推進標準化學校建設的工作中，我校得到了各級領導、社會各界人士的關心和支持、幫助，全體教師發(fā)揚團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)標準化學校建設的目標。

二、主要措施和成績

為加強學校標準化建設工作，區(qū)教育局曾召開專題會進行安排部署，學區(qū)也多次召開專題會議進行安排，我校認真學習相關文件，領會文件精神，狠抓落實，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

（一）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，根據(jù)不

同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機構(gòu)，層層簽訂安全目標責任書，落實了安全管理責任制，并根據(jù)安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立健全了學校安全方面的預案制度，定期進行安全演練。學校定期對校舍進行全面的安全檢查，為創(chuàng)建平安校園做出了努力。

（二）、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。

長期以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。⑴是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。充分發(fā)揮少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。

⑵是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生受到受國主義的教育和熏陶。

⑶是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，使學生形成良好的行為習慣。

⑷是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展 育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質(zhì)和科學文化

素質(zhì)齊頭并進。

2、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。

⑴是立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

⑵是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實。⑶是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。

3、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。

⑴是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

⑵是規(guī)范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。學校領導定期和不定期推門聽課，促使教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。

⑶是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建美術、體育、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

⑷是加強教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。聯(lián)片教研組按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進

行教學研討，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

4、嚴格按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》進行自評，在40項指標中，其中只有核心指標（共12項）3項不達標，普通指標（共28項）只有3項不達標。

三、加大投入，努力提高義務教育辦學水平

在學校經(jīng)費嚴重不足的情況下，學校高度重視經(jīng)費的科學合理使用，每學年的財務計劃都重點安排在教學設施設備的購置上。幾年來，學校裝備了標準化實驗室，先后購置了計算機3臺、打印機2臺、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個，圖書200冊。積極爭取項目支持，建設了高標準的計算機教室。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。這些努力，極大地提高了我校的辦學水平，為提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎。

四、學校標準化建設發(fā)展的主要困難和問題

1、學校師資力量薄弱。

師資力量是學校辦學的主要力量，師資力量的強弱直接影響到教育教學質(zhì)量的高低。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設法調(diào)走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴重，4名教師年齡都超過了48歲。同時，體育、音樂等專業(yè)教師缺乏嚴重，也是影響教學質(zhì)量和素質(zhì)教育實施的重要因素。

2、學校辦學條件跟不上發(fā)展需要。

雖然近年來，政府不斷地加大力度進行教育投資，大大地改善了我校的辦學條件，但學校辦學條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。由

于當?shù)氐慕?jīng)濟落后和農(nóng)村小學的經(jīng)濟收入有限，投入到教學設備的資金非常有限，從而影響教學的改革與發(fā)展。

（1）閱覽室面積偏小。

（2）學生電腦不能上網(wǎng)，教學得不到新信息。（3）圖書陳舊。

（4）學校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。

（5）無100米直跑道。（6）學校無音樂、美術教室。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。（8）用于教師培訓經(jīng)費不足。

時值當今學校標準化建設的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學設施設備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。這些嚴重地制約了標準化學校建設的發(fā)展。

3、學習氛圍差，教學質(zhì)量不好。

我校個別班級學生不夠10人，學習氛圍差，班級沒有優(yōu)生，學生學習積極性不高，老師上課沒有激情。有的老師長期在農(nóng)村小學任教，思想有情緒，消極應付，工作積極性不高。學校教學成績提高慢，造成社會、家長有意見。

4、家庭教育制約著學生的成長與發(fā)展。

校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計，把孩子交給爺爺奶奶照顧。農(nóng)村的老人基本上是小學文化程度或文盲，根本無力勝任家

庭教育?！傲羰刈优眰冊诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴重缺失。如今農(nóng)村獨生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學校教育的負擔。家長過分寵愛孩子而滋生了學生的不良心理和行為習慣，這些都使學校管理難度與日俱增，增添了學校教育和管理的難度。

五、意見與建議

1、優(yōu)化師資隊伍，合理配備學校內(nèi)部教師。

我們一方面要努力實現(xiàn)我們師資均衡，可以通過培訓、學歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹立起現(xiàn)代教育價值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學的教育教學理論和方法。促使每位教師應該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識。其二是加強師德師風建設。在當今社會復雜的發(fā)展形勢下，農(nóng)村學校的教師的思想容易發(fā)生波動，由此要加強對教師思想道德的引導和教育，宣揚“正氣”，消滅“邪風”。學校也要加強對教師心理方面的疏導，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。

2、優(yōu)化配置辦學資源，提高農(nóng)村小學教學質(zhì)量。

合理整合農(nóng)村小學，優(yōu)化教育資源配備，推進學校標準化建設。要建立教師補充機制, ,建立合理的教師年齡結(jié)構(gòu),不致出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象;建立健全薄弱學校師資的保障機制,對薄弱學校實行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇;健全薄弱學校師資培訓制度,增強自身造血功能。建立健全并穩(wěn)步推進“教師走教”制,對區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動教學的方式,以彌補師資不足;各級教

研部門要定期開展“送教下鄉(xiāng)”活動,幫助薄弱學校教師提高教師水平。

3、家校合作，促進學校教育均衡發(fā)展。

學校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。學校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學校教育方向不一致，就會使學生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決于家庭教育與學校教育是否協(xié)調(diào)一致形成合力，成為互補過程。尤其在學校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補性愈顯得重要。學習的延伸使得教育不再局限于學校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。因此學校教育標準化建設，不能僅僅著眼在學校教育的圍墻內(nèi)，應充分進行家校合作，共同促進學校標準化建設。

六、今后努力方向

1、立足學校實際，力促學校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是標準化建設的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們試圖主要從三個方面著力打造學校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長的發(fā)展，學習方式的轉(zhuǎn)變，和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學校環(huán)境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。

2、優(yōu)化人力資源，提升標準化建設的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是學校標準化建設的基礎和關鍵。一是每個班級都選定一名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關注教學能手的成長，發(fā)揮他們的引領示范作用。四是向上級爭取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結(jié)構(gòu)。

3、積極向上爭取項目，改善辦學條件。按照三年規(guī)劃于2015年修建學校食堂、廁所。2016年學校申請立項維修校墻，消除安全隱患。

2015年9月

第四篇：義務教育均衡發(fā)展自查自評報告

貴定縣盤江小學

推進義務教育均衡發(fā)展督導評估

自查自評報告

一、學校概況：

盤江小學創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學歷史。幾經(jīng)搬遷，盤江小學新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”------音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風景優(yōu)美,綠樹成蔭。學校現(xiàn)有教學班10個，學生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的老師10人）。

近年來，學校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學學科教學滲透法治教育示范?！薄ⅰ百F定縣教學質(zhì)量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學?！薄ⅰ百F州省中小學學科教學滲透法治教育示范?！?、“黔南州義務教育均衡發(fā)展合格學?！薄笆〖壈踩拿魇痉缎！钡葮s譽。

二、學校自評：

對照貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系，我校對學校義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結(jié)與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為99分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

（一）學校設置與班額（分值15分，自評分15分）

1、學校設置。（6 分）

學校布局合理，入學半徑不超3千米，走讀學生上學時間步行不

超30分鐘。學校有進城務工子女50人，并建有留守兒童之家。

2、規(guī)模與班額。（6分）

學校現(xiàn)有10各教學班，起始年級班額不超45人。

3、占地面積。（3分）

學校占地面積15675平方米，生均占地45.57平方米，（二）校舍建設（分值30分，自評分29分）

4、校舍建筑面積。（5分）

學校校舍建筑面積7573平方米，生均22.01平方米。

5、學生宿舍建筑面積。（4分）

學生宿舍1053平方米，目前沒有學生住校。

6、輔助用房專用教室等。（8分）

微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體

室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術室1個，90平方米，科學實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。

7、辦公用房。（6分）

有教師辦公室 7個，總務倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。

8、廁所。（3分）

學校有廁所14個,282平方米，生均0.82平方米。

9、食堂。（分值4分，自評分3分）

學校食堂設施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學生住校。

扣分原因：使用面積不達標扣1分。

（三）、設備設施和場地（分值30分，自評分30分）

10、圖書。（分值5分，自評分5分）學?，F(xiàn)有圖書6978冊，生均20.1冊，有教學參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。

11、教學實驗儀器。（6分）

實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準（試行）〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學數(shù)學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值6.5萬元，生均187元。

12、每百名學生擁有教學用計算機臺數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機30臺，生機比為100:9。

13、班班通配置。（4分）

學校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。

14、教育信息化基礎設施。（2分）

學校有50兆電信光纖，有計算機網(wǎng)絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室。

15、音美器材。（2分）

學校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務教育階段學校音、美教學器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。

16、體育器材。（2分）

學校體育器材配備按《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2010】5號）的要求配備。

17、體育活動場地。（4分）

學校塑膠運動場地5441平方米，其中有籃球場、足球場、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。

（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）

18、教師工資。（2分）

每月教師工資，都是按標準按時足額發(fā)給教師。

19、師生比。（4分）

學?，F(xiàn)有教師25人，學生347人，師生比為1：14。20、教師學歷。（4分）學校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學歷達標100%，小學專任教師高以及學歷達96%。

（五）、學校管理（分值15分，自評分15分）

21、教育管理。（6分）

（1）、學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務管理等各項校務管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。（2）、學校認真貫徹落實國家和省有關規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為，小學六年級學生免試進如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設重點班，減輕學生課業(yè)負擔措施有效，學校于2014年被評為貴定縣“減負增效提質(zhì)”示范校。（3）、學校嚴格執(zhí)行國家、地方級校本課程計劃，按黔教基發(fā)【2009】62號為標準，開齊課程，開足課時。

22、校園環(huán)境。（6分）

校園是學生學習、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴格按照校園精神文明建設和教育現(xiàn)代化有關校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規(guī)劃，學校按三區(qū)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分離的原則布局。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學工作。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。

23、校園安全。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《盤江小學安全教育制度》和《10項突發(fā)事件應急預案》，而且經(jīng)常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育。

（2）健全了校內(nèi)外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。并定期對校舍、設施進行安全檢查，為了加強校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實行安全首問制和首遇處置制度，全天電子監(jiān)控學生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。

三、存在的問題

1、教師隊伍整體結(jié)構(gòu)不平衡，缺少心理學科、科學學科、音樂學科、體育等學科的專職教師。

2、由于我校獨生子女多，大部分學生經(jīng)濟條件優(yōu)越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加強培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設更多的素質(zhì)教育實施平臺，提高學生綜合素質(zhì)。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)在 “高效課堂”的探索中尋求最佳教法，重視學生學法的指導，在課堂大膽嘗試新的教學模式，培養(yǎng)更多的骨干教師以帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、積極爭取上級部門在分配教師特別是緊缺學科（音體美等）方面給與傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結(jié)構(gòu)。

3、實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標準化 “三化”管理。通過本次自查自評，對照《義務教育學校辦學基本條件評估指標督導》5項核心指標、23項普通指標要求，我們認為學?；具_標。

今后學將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領導的大力支持下，在學校全體師生通力配合下，盤江小學的明天會更加美好。

貴定縣盤江小學

2015年10月16日

第五篇：義務教育均衡發(fā)展評估自評報告

大姚縣金碧小學

關于義務教育均衡發(fā)展情況的自評報告

大姚縣人民政府教育督導室：

根據(jù)大姚縣人民政府教育督導室《關于做好義務教育均衡發(fā)展督導評估自檢自查工作的通知》的精神和《云南省縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展督導評估指標》，我校認真組織，積極籌備，做了大量的工作，為了及時檢查和總結(jié)學校的工作得失，以便為今后縣人民政府教育督導室對金碧小學的指導和幫助提供依據(jù)，現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自評情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

大姚縣金碧小學地處縣城中心，始建于1939年，最初名為“旭光小學”，創(chuàng)辦者為原國務院參事，民主人士李一平先生。1985年被定為縣級實驗小學。通過2004年7月和2008年3月兩次優(yōu)化整合城區(qū)教育資源。學校現(xiàn)占地22518平方米，建筑面積9101平方米，有32個多媒體教室，各類專用教室（美術、音樂、實驗室、計算機房、舞蹈房、閱覽室等）俱全，有小型報告廳一座，教學輔助設施基本能滿足教育教學需要。有教學班30個，學生1453人，在職教職工76人，其中專業(yè)技術人員73人、工人3人。

多年來，金碧小學在各級政府和上級主管部門的正確領導和關心、扶持下，長期堅持“精致辦學，全面育人”的辦學思想，構(gòu)建“希望教育”體系，扎實貫徹學校中長期發(fā)展規(guī)劃，在德育、課程、科研和教師培訓方面形成了自己的特色，促進了學校的跨越發(fā)展。學校先后被評為“云南省文明學校”,“云南省一級示范小學”,“云南省校本培訓先進集體”、“云南省優(yōu)級乙等學校”、“云南省示范家長學校”、“云南省語言文字規(guī)范化示范學校”、“云南省綠色學校”、“云南省德育工作先進集體”、“云南省先進基層黨組織”、“云南省民族團結(jié)教育示范學?！?和“云南省教育科研實驗學?！焙汀俺壑菸拿鲉挝弧薄?/p>

二、各項指標自評情況

我校認真學習并逐條對照《云南省縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展督導評估指標》，對4個A級指標、21個B級指標進行自我評價。

（一）入學機會

多年來，我們始終堅持在開足開齊國家規(guī)定的課程，提高基礎課程教學質(zhì)量的基礎上，大力開發(fā)適合兒童的校本課程，使兒童受到全面的教育，并通過精細化的學校管理，高效的課堂教學，有效的教育科研來提高辦學水平和育人質(zhì)量。隨著我校辦學聲譽的不斷提升，得到了社會的認可，家長的認可，全縣學生不斷涌入，在適齡兒童整體上成下降趨勢的情況下，我校的毛入學率和在校學生人數(shù)仍然呈上升趨勢。除我校招生范圍內(nèi)的學生能百分之百的入學外，還吸引了不少外地學生到我校就讀，截止至2015年3月19日，在校學生人數(shù)達1543人。

（二）保障機制

1.我校以提高學校管理績效為重點，不斷完善精細化管理的相關機制，細化工作程序和標準，強化環(huán)節(jié)檢查與過程管理。2014年開始實施教職工月考核管理制度。

2.非常重視教學理念的更新，始終堅持“教學質(zhì)量是學校的生命線”這一指導思想。全面落實課程設臵方案，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格執(zhí)行每天學生在校學習時間（除校內(nèi)活動時間）不超過6小時的規(guī)定。并堅定不移、扎扎實實地落實“減負增效”文件精神。

3.不斷加大資金投入，改善辦學條件。學校現(xiàn)占地22518㎡，生均占地面積15.49㎡；建筑面積9101㎡，生均校舍面積6.26㎡；有綠化面積10406㎡，生均7.16㎡；有運動場地面積8026㎡，生均5.52㎡。班班有標準的專用教室，有32間教室配有多媒體教學設備。專用教室自然采光、通風符合教學衛(wèi)生要求?？茖W實驗室的設施和數(shù)學、體育、音樂、美術等教學設備均按I類標準配備，完全能夠滿足實驗和特色教育的開展。圖書室藏書已達30730冊，生均冊數(shù)為21.5冊，并逐年增加圖書的藏書量，圖書室藏書量基本能滿足師生課外閱讀和查閱資料的需要。2015年投資80萬新建學生食堂520㎡。并爭取到楚雄州文體局文廟修復資金30萬元、“7人制足球場”規(guī)劃改造資金20萬元。

4.上級財政部門撥付給學校的義務保障經(jīng)費，我校嚴格執(zhí)行預決算制度，實行收支兩條線管理，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費最大限度地用到教學中去。無亂收費現(xiàn)象。

5.2014年全面落實了“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，實行校園封閉式管理，加大安全工作人力、物力的投入，加強學校安全工作的精細化管理。近幾年未發(fā)生治安案件和刑事案件，學?！叭L”建設得到社會普遍贊譽。

（三）教師隊伍

1.加強師德師風建設。一是將每年一次的師德師風考核納入到教職工的履職考核；二是及時學習上級下發(fā)的廉潔從教的文件及相關規(guī)定；三是嚴格執(zhí)行勞動紀律。四是結(jié)合正在深入開展的“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的契機，對全校教職員工的師德師風進行了一次教育、警醒。

2.作為縣級“一活動一工程”示范點，2014年，我校深入開展了“云嶺職工跨越發(fā)展先鋒活動”，實施了“云嶺職工人才工程”，為推動學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供了堅實的人才保證和智力支持。

3.建立了四級教科研網(wǎng)絡和校本教研培訓制度，致力于課堂教學的研修實踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。除在校內(nèi)持續(xù)做好“小學疑探練思高效課堂構(gòu)建研究”外，堅持 “請進來，走出去”的工作辦法，與省內(nèi)外的多所名校建立友好合作互動機制，打造名教師和骨干教師隊伍。2014年全年，共舉辦了四次全州性的大型教學研討活動。

（四）質(zhì)量與管理

1.全面落實課程設臵方案，嚴格執(zhí)行國家課程計劃方案。開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達100%，學生分組開出率達98%。堅持認真組織了四操（早操、眼保健操、課間操、室內(nèi)操）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

2.在夯實課堂基礎的同時，有效開展第二課堂活動，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一是圍繞“全面、合格、特長”的素質(zhì)培養(yǎng)總目標。2014年，我校在學生特長培訓方面加大力度。開設了28個特長班，聘請社會團體專業(yè)人士擔任指導教師，實現(xiàn)了特長活動專業(yè)化，初步實現(xiàn)了“讓每一位學生在校都能學到一種特長”的素質(zhì)教育目標。二是實施合理有效的拓展課程訓練。三是落實讓學生“每天鍛煉一小時”的“希望體育活動”，并扎實抓好大課間活動、眼保健操和中午的室內(nèi)操。四是積極開展書香校園建設。把讀書課排進課表。五是認真開展好每月的德育主題活動和“家長進課堂活動”。六是通過大型的活動為孩子提供更多的展示空間。每年我校定期舉辦“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等。這些活動的長期開展，培養(yǎng)了學生良好的心理道德品質(zhì)，鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的廣泛的學習興趣和動手能力，促進了師生整體素質(zhì)的提高。

3.認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發(fā)生。學生體質(zhì)健康測試合格率為93.88%。

4.學校成立分班小組，本著以男女生比例均衡的原則；非農(nóng)戶與農(nóng)業(yè)戶口比例均衡的原則；外地戶口與本地戶口搭配的原則；公平、公開、公正原則進行分班。不分重點班、特色班、快慢班等。

5.堅定不移、扎扎實實地落實省州縣“減負增效”文件精神，每學期、每周、每天教學時間符合國家規(guī)定，考試次數(shù)符合國家規(guī)定。學生成績評定實行等級制，不按考試成績給學生、班級排隊。為切實減輕學生過重課業(yè)負擔，學校明確規(guī)定：課余時間，一至五年級一律不得布臵課外書面作業(yè)；六年級中午不得布臵課外書面作業(yè)，晚上以中等生為標準，可以布臵30分鐘的課外書面作業(yè)。學校定期不定期督查，并將督查結(jié)果納入年終履職考核范圍。

通過全校師生的共同努力，過去一學年，學校教育教學質(zhì)量優(yōu)異。被中共大姚縣委、縣政府表彰為“教育工作先進學?！?和“工會工作先進集體”。被中共楚雄州委、州人民政府命名為“楚雄州文明單位”。

三、學校的主要成績、經(jīng)驗及特色

（一）完善“希望教育”體系。緊緊圍繞“精致辦學，全面育人”辦學理念不斷深化學校文化建設，從校訓、校歌、?；?、校風、教風、學風、課程、活動等著手，形成了以“希望”為核心的校園文化，構(gòu)建完善了“希望教育體系”。為孩子的幸福人生涂抹上厚重而亮麗的生命底色。

（二）全面實施素質(zhì)教育

1.積極創(chuàng)新德育模式，實踐“德育生活化”理念。構(gòu)建完善了包括養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育、愉快教育和挫折教育等德育課程體系，以“每月德育生活化主題實踐活動”為載體，按“主題宣講、主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思”的活動程序開展德育主題教育實踐活動。

2.2014年，完善了“家長進課堂”制度，各班每月開展一次“家長進課堂”活動。做到了課內(nèi)與課外、學習與實踐、系統(tǒng)知識與現(xiàn)實生活的鏈接，更主動、更有趣、更全面地促進了學生的健康成長。10月16日，楚雄州第九次用延安精神辦學育人工作經(jīng)驗交流會在我校召開。

3.堅持“課程引領、全面育人”的課程設臵指導思想，開齊課程，開足課時。同時，開發(fā)了四類校本課程，即學科拓展課程、體育拓展課程、特長選修課程和德育課程，為學生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育的推進奠定了良好基礎。

4.圍繞“全面、合格、特長”的素質(zhì)培養(yǎng)總目標。2014年，我校在學生特長培訓方面加大力度。開設了28個特長班，聘請社會團體專業(yè)人士擔任指導教師，實現(xiàn)了特長活動專業(yè)化，初步實現(xiàn)了“讓每一位學生在校都能學到一種特長”的素質(zhì)教育目標。

5.堅持把增強學生體質(zhì)作為教育教學的基本目標之一,認真落實“健康第一”的指導思想,確保學生每天鍛煉一小時，開展了每天30分鐘的“希望體育”、15分鐘的大課間活動、5分鐘的眼保健操和5分鐘的手指操以及豐富多彩的特長教育和“校園足球”，力求把體質(zhì)健康教育做成一種養(yǎng)成教育。

（三）加強教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)。1.建立了四級教科研網(wǎng)絡和校本教研培訓制度，致力于課堂教學的研修實踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造精品課堂。堅持 “請進來，走出去”的工作辦法，與省內(nèi)外的多所名校建立友好合作互動機制，打造名教師和骨干教師隊伍。目前，有省級骨干教師2人、州級骨干教師18人、縣級骨干教師27人。楚雄州省級小學音樂名師工作室由本校音樂教師楊洪升擔任主持人。另有10名教師分別作為楚雄州省級名師工作室成員參加語文、數(shù)學、科學、美術、品德與生活（社會）、體育科目的名師工作室工作。

2.注重發(fā)揮輻射作用，作為大姚縣小學教師培訓基地，在縣教育局的領導下，多次組織全縣小學教師進行課堂研修培訓，輻射全縣小學教學。2012年對全縣小學教師進行了全員培訓，近三年又組織了七期骨干教師提高培訓，共培訓縣級小學骨干教師700人。高質(zhì)量的課堂研修培訓，使我校“疑探練思高效課堂模式”在全縣得到有效推廣普及，同時也提高了我校教師的專業(yè)化水平。

四、存在問題和困難

在過去的幾年中，金碧小學在上級領導的關心指導下，在全體教職員工的共同努力下，雖然取得了一定的成績，有了令人矚目的發(fā)展。但是與許多示范學校、標準化學校還有較大的差距，還存在許多問題，主要有:

（一）教育經(jīng)費緊缺。近幾年，雖然政府對學校的教育經(jīng)費投入前所未有地增加，辦學條件有明顯改善，但仍難以改變基礎設施差的局面。學校未設臵200米（含）以上環(huán)形跑道和室內(nèi)風雨活動室，生均體育場地不足，百名學生計算機僅2.4臺，科學實驗室還達不到標準化建設的要求，硬件條件、辦學條件和辦學設施的欠缺制約了教育教學活動的有效開展。

（二）受地域與經(jīng)費因素，教師參與新課程學習、交流、培訓的機會少，教師培養(yǎng)和培訓存在諸多現(xiàn)實的問題，教師整體水平還難以適應新課程和素質(zhì)教育的要求。

（三）教學研究工作還沒有成為教師的自覺行為，教師缺乏教科研的動力和能力，特別在教科研的行動研究和問題研究的能力上還有待進一步的提高。

（四）教師隊伍逐漸老化，青年教師比例不高，特別30歲以下教師比例不合理，特別是英語、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。

五、繼續(xù)推進義務教育均衡發(fā)展的措施和規(guī)劃

（一）依據(jù)義務教育法規(guī)定義務教育均衡發(fā)展的原則，學校將積極爭取各級政府和主管部門的支持或者引入社會力量辦學，盡最大努力盡快改善學校硬件、辦學條件和辦學設施，滿足教育教學的實際需求。

（二）立足學校實際，完善校本培訓和教師培養(yǎng)計劃，通過平臺搭建、繼續(xù)教育、常態(tài)學習、教學研究、名校結(jié)對、“請進來、走出去”、博客提升等途徑和方式，切實加強教師隊伍建設，提高教師的整體水平，以適應新課改和素質(zhì)教育的要求。

（三）持之以恒構(gòu)建好校本課程體系，強化特色教育，改進工作方法，豐富活動內(nèi)容，優(yōu)化活動形式，注重活動績效，切實豐富學校的辦學內(nèi)涵，著力培養(yǎng)學生的特長，發(fā)展孩子的個性。

（四）以學生可持續(xù)發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、反思能力和實踐創(chuàng)新能力等“四個能力”為重點，圍繞“辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、校園文化特色化、課堂教學精細化、后勤服務優(yōu)質(zhì)化”的“五化”建設為主要內(nèi)容，加快特色窗口示范學校創(chuàng)建工作。

（五）著力打造“和諧校園”、“書香校園”、“節(jié)約校園”、“平安校園”，創(chuàng)造性地開展工作。不僅大力倡導“勤儉節(jié)約”之風，從節(jié)約一張紙、一度電、一杯水、一支筆、一把掃帚開始，而且積極推行“人盡其才，物盡其用”的節(jié)約新理念，努力打造節(jié)約型校園。營造濃厚的校園文化氛圍和讀書氛圍，持之以恒地開展“書香校園”和“書香班級”創(chuàng)建活動。讓全校的每一面墻都蘊含豐富的教育信息；讓每一個學生都熱愛讀書，都學會讀書，都能讀好書。

總之，在教育的征程上，只有起點，沒有終點。只有不斷超越，不斷發(fā)展，才有生機，才具活力。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

大姚縣金碧小學

2015年5月19日