第一篇：高校學(xué)生管理自查報(bào)告2011[推薦]

人文藝術(shù)系學(xué)生工作自評(píng)報(bào)告

(2010-2011年度)2010-2011年度，我系學(xué)生工作以學(xué)院重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在系黨政領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支的積極努力下，圍繞學(xué)校工作大局，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，不斷強(qiáng)化完善基礎(chǔ)工作，與時(shí)俱進(jìn)，探索創(chuàng)新，以學(xué)生黨建為龍頭，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過豐富多彩的科技和文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將我系自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視與學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施完備、工作到位

我系黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生工作，領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)將學(xué)生工作作為一項(xiàng)常規(guī)議題，經(jīng)常聽取班主任的工作匯報(bào)，了解學(xué)生工作狀況，研究學(xué)生工作方法、形式。積極參加學(xué)生文藝匯演、心理健康宣傳、各種體育比賽等活動(dòng)，給予充分肯定并提出指導(dǎo)性意見，使學(xué)生活動(dòng)能夠更好的開展。

為確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，我系黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把學(xué)生工作列入工作日程，定期研究部署學(xué)生工作，明確學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工；并能根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求和本院實(shí)際，提出具體目標(biāo)和要求，學(xué)生工作部署有較強(qiáng)的針對(duì)性。制定了一系列的規(guī)章制度；做到年初有計(jì)劃，期中有討論，年終有總結(jié)，確保各項(xiàng)制度得到切實(shí)落實(shí)，收到良好效果。對(duì)于可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，要求學(xué)生工作主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)輔導(dǎo)員及時(shí)到位，協(xié)助有關(guān)部門妥善處理，有效防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免造成惡劣影響，杜絕惡性事件的發(fā)生。事后做到及時(shí)做好學(xué)生思想教育工作，并向有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)上交書面報(bào)告。

2、強(qiáng)化學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生工作干部隊(duì)伍，是學(xué)生工作的主體，學(xué)生工作隊(duì)伍的好壞，特別是干部隊(duì)伍的質(zhì)量直接影響到學(xué)生工作的整體效果，因此我系始終牢記學(xué)生工作隊(duì)伍的神圣使命。將黨團(tuán)管理、輔導(dǎo)員管理和學(xué)生干部自我管理相結(jié)合。做到工作積極主動(dòng)，出色的完成了上級(jí)主管部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，學(xué)生工作隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，具有較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

為使學(xué)生工作更具針對(duì)性，并取得應(yīng)有的效果，我系一直把學(xué)生工作作為黨政聯(lián)系會(huì)議的一項(xiàng)重要議程，定期研究部署學(xué)生工作，有針對(duì)性的開展學(xué)生工作。定期給學(xué)生干部和學(xué)生黨員培訓(xùn)。在理論研究方面，我系學(xué)生工作隊(duì)伍從實(shí)際出發(fā)，從多種角度努力探索教學(xué)、學(xué)生管理與實(shí)踐結(jié)合的新思路。

3、創(chuàng)新方面

為了防止惡意拖欠學(xué)費(fèi)事件發(fā)生，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我系輔導(dǎo)員通過及時(shí)與學(xué)生及學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生按時(shí)交納學(xué)費(fèi)，防止學(xué)生將學(xué)費(fèi)挪作他用，避免造成嚴(yán)重后果。而對(duì)于家庭確實(shí)困難的學(xué)生，我系也針對(duì)具體情況讓欠費(fèi)學(xué)生填寫切實(shí)的還款計(jì)劃書，做到學(xué)費(fèi)有步驟的順利上繳，以盡量較少學(xué)費(fèi)拖欠的情況和數(shù)額。

二、學(xué)生思想教育工作總結(jié)

1、學(xué)生思想政治教育

根據(jù)上級(jí)指示精神和我系學(xué)生實(shí)際，我們制定了周密的學(xué)生思想政治教育活動(dòng)計(jì)劃，確保學(xué)生思想政治教育工作系統(tǒng)、有序開展。

2、校風(fēng)校紀(jì)和基礎(chǔ)文明教育

1）組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化意識(shí)。為了使學(xué)生對(duì)校風(fēng)校紀(jì)、基礎(chǔ)文明規(guī)范耳熟能詳，增進(jìn)他們遵守校風(fēng)校紀(jì)和基礎(chǔ)文明的自覺性、自律性，我們通過宣傳版面、主題班會(huì)學(xué)習(xí)討論、文明禮儀知識(shí)講座等形式加強(qiáng)宣傳教育工作。

2）開展勵(lì)志書畫作品征集活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生確立積極向上的進(jìn)取精神，激勵(lì)和鞭策自身，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。

3）舉辦學(xué)習(xí)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德專題講座。

4）開展“告別陋習(xí)，文明修身，創(chuàng)建平安校園，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”為主題的大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育活動(dòng)。從一點(diǎn)一滴做起，通過形式多樣的活動(dòng)，營造文明修身氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)，樹立學(xué)院的文明風(fēng)尚。從舉止文明、宿舍文明、就餐文明、課堂文明幾個(gè)角度，規(guī)范了應(yīng)該做到的行為標(biāo)準(zhǔn)，比如“不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“ 進(jìn)課堂不開手機(jī)”、“不亂涂亂刻亂畫”等等。

3、安全法制教育

充分利用各種宣傳陣地，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。利用講座、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等媒介，開展安全教育。積極組織學(xué)生參加普法安全周、法制宣傳教育征文、網(wǎng)上普法知識(shí)大賽等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育活動(dòng)以提高學(xué)生安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及學(xué)生的群毆事件及個(gè)人傷害事件的發(fā)生。

4、心理健康教育

1）通過“大學(xué)生心理健康宣傳月”和心理情景劇大賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注心理健康，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力。

2）舉辦心理科普知識(shí)講座，系統(tǒng)地向大學(xué)生普及心理健康知識(shí)，解析心理異?，F(xiàn)象，傳授心理調(diào)適方法，介紹提高心理健康水平的方法和途徑，從而促進(jìn)大學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

3）輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生公寓，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握有心理障礙同學(xué)的情況，重視對(duì)其開展心理輔導(dǎo)和健康咨詢工作。主動(dòng)與心理健康咨詢中心溝通，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。對(duì)于極個(gè)別有心理疾病的學(xué)生，及時(shí)介紹到專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療或辦理休學(xué)手續(xù)回家治療。

5、新生入學(xué)教育 10、11級(jí)新生圓滿完成各項(xiàng)軍訓(xùn)任務(wù)，并以良好的組織紀(jì)律性和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌取得了軍訓(xùn)的優(yōu)異成績(jī)，新生的身體素質(zhì)、吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織紀(jì)律觀念得到顯著提高和增強(qiáng)。入學(xué)教育方面，我們制定了系統(tǒng)的入學(xué)教育方案，通過在思想政治教育、校風(fēng)校紀(jì)和文明教育、安全法制以及心理健康教育等方面開展一系列活動(dòng)，幫助新生順利完成角色轉(zhuǎn)變，較好適應(yīng)大學(xué)生活。

三、學(xué)生日常管理工作

我系學(xué)生人數(shù)多，日常管理工作是一項(xiàng)非常瑣碎、細(xì)致但又十分重要的工作，其中心實(shí)質(zhì)在于維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、管理和生活秩序，以保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，使其成為思想過硬、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)扎實(shí)、成績(jī)優(yōu)異、身心健康的合格人才。

1、獎(jiǎng)懲結(jié)合，促進(jìn)日常管理和諧發(fā)展

對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生，我系認(rèn)真按照學(xué)校的有關(guān)要求，做好困難補(bǔ)助發(fā)放和勤工助學(xué)學(xué)生推薦幫扶工作。我系黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與困難學(xué)生交談，了解其思想、生活狀態(tài)，及時(shí)給予精神上的鼓勵(lì)和物質(zhì)上的資助。輔導(dǎo)員還深入到宿舍，通過與學(xué)生座談了解班級(jí)內(nèi)困難學(xué)生的基本情況，根據(jù)實(shí)際情況為他們發(fā)放一定金額的困難補(bǔ)助，并廣泛搜集校內(nèi)校外各種助學(xué)崗位的信息，及時(shí)推薦困難學(xué)生參加勤工助學(xué)工作，解決他們的后顧之憂。

對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象我系嚴(yán)格按照學(xué)校要求，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，嚴(yán)肅處理。為加強(qiáng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，杜絕違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，針對(duì)本院的特點(diǎn)和實(shí)際情況，我系積極配合學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)，加大檢查教育力度之外，還從《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)教育抓起，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校紀(jì)校規(guī)的教育，并經(jīng)常不定時(shí)對(duì)學(xué)生課堂、宿舍進(jìn)行突擊檢查，最大限度杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)于發(fā)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生認(rèn)真做好其思想工作，通過個(gè)別談話對(duì)其進(jìn)行深入的教育工作，確保不發(fā)生自暴自棄現(xiàn)象，引導(dǎo)其深刻認(rèn)識(shí)問題危害，積極改正錯(cuò)誤，效果明顯。

2、健全機(jī)制，強(qiáng)化畢業(yè)生教育

一是就業(yè)機(jī)制健全，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。我系成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保了就業(yè)工作順利開展,面對(duì)就業(yè)工作，我系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，多次召開就業(yè)工作會(huì)議，針對(duì)就業(yè)工作進(jìn)行了專門的研究和部署，提出了“就業(yè)率是衡量我系各項(xiàng)工作的主要指標(biāo)，要像抓教學(xué)科研工作一樣認(rèn)真抓好畢業(yè)生就業(yè)工作”的思路。在就業(yè)推薦過程中，由系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，畢業(yè)生輔導(dǎo)員主抓、其他輔導(dǎo)員和老師協(xié)助，發(fā)動(dòng)全系教師，主動(dòng)聯(lián)系用人單位，推薦學(xué)生，多渠道為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。

二是重視對(duì)畢業(yè)生的各項(xiàng)教育和指導(dǎo)。在新生入學(xué)教育、專業(yè)介紹等活動(dòng)中就結(jié)合相關(guān)職業(yè)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)前景教育；對(duì)低年級(jí)學(xué)生逐步開展職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，鼓勵(lì)他們積極參加各種就業(yè)知識(shí)講座；對(duì)畢業(yè)生則重點(diǎn)提供政策法規(guī)、人在職場(chǎng)等指導(dǎo)，為其分析就業(yè)形勢(shì)，預(yù)測(cè)就業(yè)前景，幫助其順利就業(yè)。其次是就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化。我系努力加強(qiáng)就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷加大對(duì)就業(yè)工作教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)從事就業(yè)工作的教師提升專業(yè)水平，學(xué)習(xí)并考取就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等相關(guān)方面的資質(zhì)證書，從而保證了真正為學(xué)生提供行之有效的、符合需求的就業(yè)指導(dǎo)。第三是就業(yè)指導(dǎo)個(gè)性化。我系針對(duì)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整自我定位，選擇適合自身的崗位，幫助其科學(xué)就業(yè)，提高就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)效。

三是做好畢業(yè)生文明離校工作。我系認(rèn)真組織了畢業(yè)生畢業(yè)教育動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)遵章守紀(jì)，文明離校。晚上由院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員值班，特別加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)生宿舍的管理，避免影響在校生休息。

3、創(chuàng)新工作

（1）建立新生“四查”工作管理制度條例，對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、早操出勤、課堂出勤、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查，并將其與學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)掛鉤，收效明顯。

（2）在畢業(yè)生工作中，建立了畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。由輔導(dǎo)員匯總登記包括學(xué)生的政治面貌、外語水平、是否雙修、是否考研、是否出國以及本人的籍貫、就業(yè)意向、有何困難等，充分掌握畢業(yè)生的第一手資料。便于及時(shí)準(zhǔn)確地向用人單位推薦我院畢業(yè)生。以學(xué)生班級(jí)為單位建立QQ群，及時(shí)發(fā)布各種就業(yè)信息和工作通知，解答學(xué)生在就業(yè)中遇到的疑難問題，保證信息的及時(shí)性，特別是在學(xué)生離校實(shí)習(xí)期間，通過這種方式，及時(shí)有效的對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的一個(gè)重要方面，要從教與學(xué)兩方面入手，我們從學(xué)生管理的角度嚴(yán)格要求，對(duì)出現(xiàn)的問題決不輕易放過。

一）嚴(yán)管理、求深入、重宣傳

1、針對(duì)少部分消極懶散的同學(xué)，一方面，輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解他們學(xué)習(xí)生活情況，和他們談心，督促他們認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，另一方面，輔導(dǎo)員不定期查課，發(fā)現(xiàn)逃課學(xué)生，和任課教師聯(lián)手及時(shí)做工作，通過這兩方面，有效地推動(dòng)了我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，遏制了消極懶散風(fēng)氣的蔓延，使整個(gè)系部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。

2、為培養(yǎng)大一新生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣，我們積極協(xié)調(diào)，讓高年級(jí)學(xué)生給新生做一個(gè)專門的主題班會(huì)，加深新生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

3、我們還利用評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨的機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度作為一項(xiàng)重要衡量指標(biāo)，加大宣傳力度，使良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深入人心，以榜樣的力量鼓舞學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生。同時(shí)嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生不僅做到嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)處理，還力爭(zhēng)做到從思想上扭轉(zhuǎn)期學(xué)習(xí)態(tài)度

人文藝術(shù)系 2011年12月3日

第二篇：高校學(xué)生資助自查報(bào)告

高校學(xué)生資助自查報(bào)告

20**年國家出臺(tái)了新的資助政策，并全面貫徹落實(shí)。新資助政策既擴(kuò)大了資助面，又增加了資助力度，對(duì)廣大學(xué)生來說確實(shí)是一大福音。作為學(xué)校應(yīng)該將這件好事辦好辦實(shí)，現(xiàn)根據(jù)滬教委學(xué)[20**]42號(hào)的通知要求，對(duì)我院的國家助學(xué)金政策落實(shí)情況進(jìn)行了自查，匯報(bào)如下：

一.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助政策體系落實(shí)情況20**年7月5日市教委組織召開了“上海市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作會(huì)議”，20**年8月22日，市教委又轉(zhuǎn)發(fā)了財(cái)教[20**]90號(hào)、91號(hào)、92號(hào)文，根據(jù)會(huì)議和文件精神，我校立即組織了學(xué)生工作部門、輔導(dǎo)員及相關(guān)職能處室的學(xué)習(xí)，吃透精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)落實(shí)黨和政府惠澤家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策的使命感和責(zé)任感。成立了“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助工作辦公室”，（具體文件見附件）資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)工部長(zhǎng)擔(dān)任，資助工作辦公室設(shè)在學(xué)生工作部。同時(shí)決定：

1.在原有“獎(jiǎng)、貸、勤、助、減”的多元資助基礎(chǔ)上，由增加了“緩、補(bǔ)”的資助方式，同時(shí)增強(qiáng)“勤、助”的力度。

2.由招辦在寄發(fā)20**秋季新生寄發(fā)錄取通知書時(shí)同時(shí)發(fā)放大學(xué)生資助手冊(cè)。

3.在9月新生報(bào)到時(shí)開啟“綠色通道”，保障不讓一位學(xué)生因困難而到不了、或到了而留不住。07xx通過綠色通道入學(xué)的學(xué)生有96位。

4.對(duì)于在校的05、06級(jí)學(xué)生，通過輔導(dǎo)員和校園網(wǎng)向?qū)W生作政策宣傳，盡量做到人人知曉。

二.國家助學(xué)金的申請(qǐng)與評(píng)審情況首先，我院根據(jù)上級(jí)文件精神制定了“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法”、“上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金評(píng)審辦法”（具體詳見附件）。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生本人提出申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。設(shè)立學(xué)校、系、班級(jí)三級(jí)認(rèn)定組織，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作公開、公平、公正。

1.學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。學(xué)生資助管理辦公室具體負(fù)責(zé)組織和管理全校的認(rèn)定工作。

2.成立系資助工作組。系資助工作組以分管學(xué)生工作的辦公室主任為組長(zhǎng)、輔導(dǎo)員為成員，負(fù)責(zé)本系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的具體組織、審核及各種資助項(xiàng)目的評(píng)審工作。

3.成立班級(jí)資助評(píng)議小組。以班級(jí)為單位，成立以輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記為副組長(zhǎng)，生活委員、寢室長(zhǎng)及其他學(xué)生代表為成員的班級(jí)資助評(píng)議小組。班級(jí)資助評(píng)議小組成員中，學(xué)生人數(shù)視班級(jí)人數(shù)合理配臵，具有廣泛的代表性，一般不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%，班級(jí)資助評(píng)議小組成員名單在班級(jí)公示。班級(jí)資助評(píng)議小組負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的民主評(píng)議工作及各種資助項(xiàng)目的評(píng)議工作。其次，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況提出申請(qǐng)交班級(jí)資助工作評(píng)議小組，班級(jí)評(píng)議小組進(jìn)行民主評(píng)議后提交系資助工作組進(jìn)行評(píng)審公示，系評(píng)審公示無異議后提交校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核并公示，無異議報(bào)市教委備案。我校助學(xué)金按xx申請(qǐng)?jiān)u審，于每xx開學(xué)時(shí)進(jìn)行；新生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作在入學(xué)教育和軍訓(xùn)期間進(jìn)行。

第三篇：高校學(xué)生管理規(guī)定修訂

高校學(xué)生管理規(guī)定修訂

第一章

總則

第一條

為維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條

本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校、承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)(以下稱高等學(xué)校或?qū)W校)對(duì)接受普通高等學(xué)歷教育的研究生和本科、?？?高職)學(xué)生的管理。

第三條

高等學(xué)校要以培養(yǎng)人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量;要依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為;要將管理與加強(qiáng)教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第四條

高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、___思想、___理論和“___”重要思想，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念;應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)丈化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，具有健康體魄。

第二章

學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)

第五條

學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：

(一)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

(二)參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng);

(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;

(四)在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書;

(五)對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴;對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;

(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第六條

學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：

(一)遵守憲法、法律、法規(guī);

(二)遵守學(xué)校管理制度;

(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè);

(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);

(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第三章

學(xué)籍管理

第一節(jié)入學(xué)與注冊(cè)

第七條

按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。未請(qǐng)假或者請(qǐng)假逾期者，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。

第八條

新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍。情節(jié)惡劣的，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)有關(guān)部門查究。

第九條

對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院

(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。在保留入學(xué)資格期內(nèi)經(jīng)治療康復(fù)，可以向?qū)W校申請(qǐng)入學(xué)，由學(xué)校指定醫(yī)院診斷，符合體檢要求，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格后，重新辦理入學(xué)手續(xù)。復(fù)查不合格或者逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資格。

第十條

每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊(cè)手續(xù)。不能如期注冊(cè)者，應(yīng)當(dāng)履行暫緩注冊(cè)手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者其他不符合注冊(cè)條件的不予注冊(cè)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請(qǐng)貸款或者其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊(cè)。

第二節(jié)考核與成績(jī)記載

第十一條

學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)(以下統(tǒng)稱課程)的考核，考核成績(jī)記入成績(jī)冊(cè)，并歸入本人檔案。

第十二條

考核分為考試和考查兩種?？己撕统煽?jī)?cè)u(píng)定方式，以及考核不合格的課程是否重修或者補(bǔ)考，由學(xué)校規(guī)定。

第十三條學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。

學(xué)生體育課的成績(jī)應(yīng)當(dāng)根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)和課外鍛煉活動(dòng)的情況綜合評(píng)定。

第十四條

學(xué)生學(xué)期或者學(xué)年所修課程或者應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)以及升級(jí)、跳級(jí)、留級(jí)、降級(jí)、重修等要求，由學(xué)校規(guī)定。

第十五條

學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)輔修其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程。

學(xué)生可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績(jī)

(學(xué)分)由本校審核后予以承認(rèn)。

第十六條

學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程考核成績(jī)記為無效，并由學(xué)校視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。給予留校察看及以下處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，在畢業(yè)前對(duì)該課程可以給予補(bǔ)考或者重修機(jī)會(huì)。

第十七條

學(xué)生不能按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)事先請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。

第三節(jié)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

第十八條

學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)由所在學(xué)校批準(zhǔn)。

學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時(shí)可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。

第十九條

學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

第二十條

學(xué)生有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：

(一)入學(xué)未滿一學(xué)期的;

(二)由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;

(三)招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的;

(四)應(yīng)子退學(xué)的;

(五)其他無正當(dāng)理由的。

第二十一條

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門，按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。

第四節(jié)休學(xué)與復(fù)學(xué)

第二十二條

學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在校最長(zhǎng)年限(含休學(xué))由學(xué)校規(guī)定。

第二十三條

學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，可以休學(xué)。休學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)校規(guī)定。

第二十四條

學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。

第二十五條

休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)離校，學(xué)校保留其學(xué)籍。學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。休學(xué)學(xué)生患病，其醫(yī)療費(fèi)按學(xué)校規(guī)定處理。

第二十六條

學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)當(dāng)于學(xué)期開學(xué)前向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。

第五節(jié)退

學(xué)

第二十七條

學(xué)生有下列情形之一，應(yīng)予退學(xué)：

(一)學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的;

(二)休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的;

(三)經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的;

(四)未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的;

(五)超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無正當(dāng)事由的;

(六)本人申請(qǐng)退學(xué)的。

第二十八條

對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。

對(duì)退學(xué)的學(xué)生，由學(xué)校出具退學(xué)決定書并送交本人，同時(shí)報(bào)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門備案。

第二十九條

退學(xué)的本?？茖W(xué)生，按學(xué)校規(guī)定期限辦理退學(xué)手續(xù)離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

退學(xué)的研究生，按已有畢業(yè)學(xué)歷和就業(yè)政策可以就業(yè)的，由學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)部門辦理相關(guān)手續(xù);在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)沒有聘用單位的，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第三十條

學(xué)生對(duì)退學(xué)處理有異議的，參照本規(guī)定第六十一條、第六十二條、第六十三條、第六十四條辦理。

第六節(jié)畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)

第三十一條

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。

第三十二條

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后是否可以補(bǔ)考、重修或者補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、答辯，以及是否頒發(fā)畢業(yè)證書，由學(xué)校規(guī)定。對(duì)合格后頒發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間按發(fā)證日期填寫。

第三十三條

符合學(xué)位授予條件者，學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)頒發(fā)學(xué)位證書。

第三十四條

學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。

第三十五條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照招生時(shí)確定的辦學(xué)類型和學(xué)習(xí)形式，填寫、頒發(fā)學(xué)歷證書、學(xué)位證書。

第三十六條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行高等教育學(xué)歷證書電子注冊(cè)管理制度，每年將頒發(fā)的畢(結(jié))業(yè)證書信息報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門注冊(cè)，并由省級(jí)教育行政部門報(bào)____教育行政部門備案。

第三十七條

對(duì)完成本專業(yè)學(xué)業(yè)同時(shí)輔修其他專業(yè)并達(dá)到該專業(yè)輔修要求者，由學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書。

第三十八條

對(duì)違反國家招生規(guī)定入學(xué)者，學(xué)校不得發(fā)給學(xué)歷證書、學(xué)位證書;

已發(fā)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以追回并寺艮教育行政部門宣布證書無效。

第三十九條

畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書和學(xué)位證書遺失或者損壞，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校核實(shí)后應(yīng)當(dāng)出具相應(yīng)的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第四章

校園秩序與課外活動(dòng)

第四十條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)維護(hù)校園正常秩序，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第四十一條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。

第四十二條

學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校管理制度，創(chuàng)造文明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規(guī)定的行為;不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動(dòng);不得從事或者參與有損大學(xué)生形象、有損社會(huì)公德的活動(dòng)。

第四十三條

任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行___;

第四十四條

學(xué)生可以在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體。學(xué)生成立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請(qǐng)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

學(xué)生團(tuán)體應(yīng)當(dāng)在憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度范圍內(nèi)活動(dòng)，接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第四十五條

學(xué)校提倡并支持學(xué)生及學(xué)生團(tuán)體開展有益于身心健康的學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、文娛、體育等活動(dòng)。

學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

第四十六條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)月良務(wù)和開展勤工助學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際情況給予必要幫助。

學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、用工單位的管理制度，履行勤工助學(xué)活動(dòng)的有關(guān)協(xié)議。

第四十七條

學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對(duì)未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。

第四十八條

學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)當(dāng)遵循國家和學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī)定，不得登錄非法網(wǎng)站、傳播有害信息。

第四十九條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生住宿管理制度。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生住宿管理的規(guī)定。

第五章

獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第五十條

學(xué)校、省(自治區(qū)、直轄市)和國家有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會(huì)服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十一條

對(duì)學(xué)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)可以采取授予“三好學(xué)生”稱號(hào)或者其他榮譽(yù)稱號(hào)、頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式，給予相應(yīng)的精神鼓勵(lì)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十二條

對(duì)有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分。

學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。

第五十三條紀(jì)律處分的種類分為：

(一)警告;

(二)嚴(yán)重警告;

(三)記過;

(四)留校察看;

(五)開除學(xué)籍。

第五十四條

學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校可以給予開除學(xué)籍處分：

(一)違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的;

(二)觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的;

(三)違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的;

(四)由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的;

(五)剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的;

(六)違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)所管理秩序，侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的;

(七)屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。

第五十五條

學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充足、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)。

第五十六條

學(xué)校在對(duì)學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。

第五十七條

學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。

第五十八條

學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交本人。對(duì)學(xué)生開除學(xué)籍的處分決定書報(bào)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門備案。

第五十九條

學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。

第六十條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。

學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成。

第六十一條

學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起___個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。

第六十二條

學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起___個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。需要改變?cè)幏譀Q定的，由學(xué)生申訴處理委員會(huì)提交學(xué)校重新研究決定。

第六十三條

學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起___個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。

省級(jí)教育行政部門在接到學(xué)生書面申訴之日起___個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)申訴人的問題給予處理并答復(fù)。

第六十四條

從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)?；蛘呤〖?jí)教育行政部門不再受理其提出的申訴。

第六十五條

被開除學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。學(xué)生按學(xué)校規(guī)定期限離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第六十六條

對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處分材料，學(xué)校應(yīng)當(dāng)真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案。

第六章

附

則

第六十七條

對(duì)接受成人高等學(xué)歷教育的學(xué)生、港澳臺(tái)僑學(xué)生、留學(xué)生的管理參照本規(guī)定實(shí)施。

第六十八條

高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本規(guī)定制定或修改學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定，報(bào)主管教育行政部門備案(中央部委屬校同時(shí)抄報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門)，并及時(shí)向?qū)W生公布。

省級(jí)教育行政部門根據(jù)本規(guī)定，指導(dǎo)、檢查和督促本地區(qū)高等學(xué)校實(shí)施學(xué)生管理。

第六十九條

本規(guī)定自___年___月___日起施行。原國家教育委員會(huì)發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(國家教育委員會(huì)令第___號(hào))、《研究生學(xué)籍管理規(guī)定》(教學(xué)C___]___號(hào))同時(shí)廢止。其他有關(guān)文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第四篇：高校學(xué)生管理規(guī)定

高校學(xué)生管理規(guī)定

第一章

總

則

第一條

為維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條

本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校、承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)(以下稱高等學(xué)?；?qū)W校)對(duì)接受普通高等學(xué)歷教育的研究生和本科、?？?高職)學(xué)生的管理。

第三條

高等學(xué)校要以培養(yǎng)人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量;要依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為;要將管理與加強(qiáng)教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第四條

高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、___思想、___理論和“___”重要思想，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念;應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神;

應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，具有健康體魄。

第二章

學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)

第五條

學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：

(一)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

(二)參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng);

(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;

(四)在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書;

(五)對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴;對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;

(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第六條

學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：

(一)遵守憲法、法律、法規(guī);

(二)遵守學(xué)校管理制度;

(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè);

(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);

(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第三章

學(xué)籍管理

第一節(jié)

入學(xué)與注冊(cè)

第七條

按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。未請(qǐng)假或者請(qǐng)假逾期者，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視為放棄入學(xué)資格。

第八條

新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍。情節(jié)惡劣的，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)有關(guān)部門查究。

第九條

對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。在保留入學(xué)資格期內(nèi)經(jīng)治療康復(fù)，可以向?qū)W校申請(qǐng)入學(xué)，由學(xué)校指定醫(yī)院診斷，符合體檢要求，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格后，重新辦理入學(xué)手續(xù)。復(fù)查不合格或者逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資格。

第十條

每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊(cè)手續(xù)。不能如期注冊(cè)者，應(yīng)當(dāng)履行暫緩注冊(cè)手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者其他不符合注冊(cè)條件的不予注冊(cè)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請(qǐng)貸款或者其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊(cè)。

第二節(jié)

考核與成績(jī)記載

第十一條

學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)(以下統(tǒng)稱課程)的考核，考核成績(jī)記入成績(jī)冊(cè)，并歸入本人檔案。

第十二條

考核分為考試和考查兩種?？己撕统煽?jī)?cè)u(píng)定方式，以及考核不合格的課程是否重修或者補(bǔ)考，由學(xué)校規(guī)定。

第十三條

學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。

學(xué)生體育課的成績(jī)應(yīng)當(dāng)根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)和課外鍛煉活動(dòng)的情況綜合評(píng)定。

第十四條

學(xué)生學(xué)期或者學(xué)年所修課程或者應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)以及升級(jí)、跳級(jí)、留級(jí)、降級(jí)、重修等要求，由學(xué)校規(guī)定。

第十五條

學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)輔修其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程。

學(xué)生可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績(jī)(學(xué)分)由本校審核后予以承認(rèn)。

第十六條

學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程考核成績(jī)記為無效，并由學(xué)校視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。給予警告、嚴(yán)重警告、記過及留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好，在畢業(yè)前對(duì)該課程可以給予補(bǔ)考或者重修機(jī)會(huì)。

第十七條

學(xué)生不能按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)事先請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。

第三節(jié)

轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

第十八條

學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)由所在學(xué)校批準(zhǔn)。學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時(shí)可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。

第十九條

學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

第二十條

學(xué)生有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)學(xué)：

(一)入學(xué)未滿一學(xué)期的;

(二)由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;

(三)招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的;

(四)應(yīng)予退學(xué)的;

(五)其他無正當(dāng)理由的。

第二十一條

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門，按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。

第四節(jié)

休學(xué)與復(fù)學(xué)

第二十二條

學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在校最長(zhǎng)年限(含休學(xué))由學(xué)校規(guī)定。

第二十三條

學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，可以休學(xué)。休學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)校規(guī)定。

第二十四條

學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。

第二十五條

休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)離校，學(xué)校保留其學(xué)籍。學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。休學(xué)學(xué)生患病，其醫(yī)療費(fèi)按學(xué)校規(guī)定處理。

第二十六條

學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)當(dāng)于學(xué)期開學(xué)前向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。

第五節(jié)

退學(xué)

第二十七條

學(xué)生有下列情形之一，應(yīng)予退學(xué)：

(一)學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的;

(二)休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的;

(三)經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的;

(四)未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的;

(五)超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無正當(dāng)事由的;

(六)本人申請(qǐng)退學(xué)的。

第二十八條

對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。對(duì)退學(xué)的學(xué)生，由學(xué)校出具退學(xué)決定書并送交本人，同時(shí)報(bào)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門備案。

第二十九條

退學(xué)的本?？茖W(xué)生，按學(xué)校規(guī)定期限辦理退學(xué)手續(xù)離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

退學(xué)的研究生，按已有畢業(yè)學(xué)歷和就業(yè)政策可以就業(yè)的，由學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)部門辦理相關(guān)手續(xù);在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)沒有聘用單位的，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第三十條

學(xué)生對(duì)退學(xué)處理有異議的，參照本規(guī)定第六十一條、第六十二條、第六十三條、第六十四條辦理。

第六節(jié)

畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)

第三十一條

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書。

第三十二條

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后是否可以補(bǔ)考、重修或者補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、答辯，以及是否頒發(fā)畢業(yè)證書，由學(xué)校規(guī)定。對(duì)合格后頒發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間按發(fā)證日期填寫。

第三十三條

符合學(xué)位授予條件者，學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)頒發(fā)學(xué)位證書。

第三十四條

學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。

第三十五條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照招生時(shí)確定的辦學(xué)類型和學(xué)習(xí)形式，填寫、頒發(fā)學(xué)歷證書、學(xué)位證書。

第三十六條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行高等教育學(xué)歷證書電子注冊(cè)管理制度，每年將頒發(fā)的畢(結(jié))業(yè)證書信息報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門注冊(cè)，并由省級(jí)教育行政部門報(bào)____教育行政部門備案。

第三十七條

對(duì)完成本專業(yè)學(xué)業(yè)同時(shí)輔修其他專業(yè)并達(dá)到該專業(yè)輔修要求者，由學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書。

第三十八條

對(duì)違反國家招生規(guī)定入學(xué)者，學(xué)校不得發(fā)給學(xué)歷證書、學(xué)位證書;已發(fā)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以追回并報(bào)教育行政部門宣布證書無效。

第三十九條

畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書和學(xué)位證書遺失或者損壞，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校核實(shí)后應(yīng)當(dāng)出具相應(yīng)的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第四章

校園秩序與課外活動(dòng)

第四十條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)維護(hù)校園正常秩序，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第四十一條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。

第四十二條

學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校管理制度，創(chuàng)造和維護(hù)文明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規(guī)定的行為;不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動(dòng);不得從事或者參與有損大學(xué)生形象、有損社會(huì)公德的活動(dòng)。

第四十三條

任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行___;

第四十四條

學(xué)生可以在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體。學(xué)生成立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請(qǐng)，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

學(xué)生團(tuán)體應(yīng)當(dāng)在憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度范圍內(nèi)活動(dòng)，接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第四十五條

學(xué)校提倡并支持學(xué)生及學(xué)生團(tuán)體開展有益于身心健康的學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、文娛、體育等活動(dòng)。

學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

第四十六條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)和開展勤工助學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際情況給予必要幫助。

學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、用工單位的管理制度，履行勤工助學(xué)活動(dòng)的有關(guān)協(xié)議。

第四十七條

學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對(duì)未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。

第四十八條

學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)當(dāng)遵循國家和學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī)定，不得登錄非法網(wǎng)站、傳播有害信息。

第四十九條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生住宿管理制度。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生住宿管理的規(guī)定。

第五章

獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第五十條

學(xué)校、省(自治區(qū)、直轄市)和國家有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會(huì)服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十一條

對(duì)學(xué)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)可以采取授予“三好學(xué)生”稱號(hào)或者其他榮譽(yù)稱號(hào)、頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式，給予相應(yīng)的精神鼓勵(lì)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十二條

對(duì)有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分。

學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。

第五十三條

紀(jì)律處分的種類分為：

(一)警告;

(二)嚴(yán)重警告;

(三)記過;

(四)留校察看;

(五)開除學(xué)籍。

第五十四條

學(xué)生有下列情形之一，學(xué)?？梢越o予開除學(xué)籍處分：

(一)違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的;

(二)觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的;

(三)違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的;

(四)由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的;

(五)剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的;

(六)違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)所管理秩序，侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的;

(七)屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。

第五十五條

學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。

第五十六條

學(xué)校在對(duì)學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。

第五十七條

學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。

第五十八條

學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交本人。開除學(xué)籍的處分決定書報(bào)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門備案。

第五十九條

學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。

第六十條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。

學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成。

第六十一條

學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起___個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。

第六十二條

學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起___個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。需要改變?cè)幏譀Q定的，由學(xué)生申訴處理委員會(huì)提交學(xué)校重新研究決定。

第六十三條

學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起___個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。

省級(jí)教育行政部門在接到學(xué)生書面申訴之日起___個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)對(duì)申訴人的問題給予處理并答復(fù)。

第六十四條

從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)?；蛘呤〖?jí)教育行政部門不再受理其提出的申訴。

第六十五條

被開除學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。學(xué)生按學(xué)校規(guī)定期限離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第六十六條

對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處分材料，學(xué)校應(yīng)當(dāng)真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和本人檔案。

高校學(xué)生管理制度的權(quán)力來源

對(duì)于高校學(xué)生管理制度的權(quán)力來源，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，權(quán)力來自于國家法律法規(guī)、高校自主權(quán)以及其他特別權(quán)力關(guān)系的認(rèn)定。對(duì)于社會(huì)體系和學(xué)生，同樣作為管理制度的權(quán)力來源主體，卻被忽略。

1國家機(jī)器

我國高校學(xué)生管理制度，依據(jù)于《教育法》和《高等教育法》，并以《憲法》為基礎(chǔ)，通過法律授權(quán)，獲得其自身權(quán)力。具體來說，我國法律法規(guī)中，對(duì)于高校學(xué)生管理制度，在法律規(guī)定、行政法規(guī)和規(guī)章方面，都有法律效力保障。

《教育法》第三章第___條，第___條明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該“有組織機(jī)構(gòu)和章程”，并且“學(xué)校按章程自主管理的權(quán)利”。這是法律對(duì)于高校管理學(xué)生的明確授權(quán)。教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定更強(qiáng)化了國家機(jī)器對(duì)高校管理學(xué)生的放權(quán)。這種權(quán)力的傳遞，使得高校獲得同質(zhì)權(quán)。

2社會(huì)體系

社會(huì)體系包含人口、自然環(huán)境和文化等基本構(gòu)成要素。而人是符號(hào)化的動(dòng)物，社會(huì)文化是人的構(gòu)成基礎(chǔ)。高校學(xué)生管理制度的制定生成及其修訂，社會(huì)文化一直被作為隱性依據(jù)。如《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二章規(guī)定，學(xué)生要“遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣”;第四章規(guī)定，學(xué)生“應(yīng)當(dāng)自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校管理制度，創(chuàng)造和維護(hù)文明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境”;“任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行___”等。這些規(guī)定內(nèi)容，即行為規(guī)范、思想品德、道德規(guī)范等，在學(xué)生管理各階段均隨著社會(huì)文化的變遷而變化。

在高校學(xué)生管理制度中，社會(huì)文化是權(quán)力來源主體之一，并且在相當(dāng)程度上，起著不可估量的隱性強(qiáng)制力。社會(huì)體系獨(dú)立于高校之外，亦屬于外部法律監(jiān)督主體。雖然它所進(jìn)行的監(jiān)督“不具有直接法律效力”，但對(duì)于高校學(xué)生管理，社會(huì)體系多有涉入，社會(huì)體系無疑是高校學(xué)生管理制度的權(quán)力來源之一。

3高校法人

高校自主權(quán)包含辦學(xué)自主權(quán)和管理自主權(quán)。辦學(xué)自主權(quán)包含了高校自主決策并自主執(zhí)行，自主發(fā)展并自主約束等方面權(quán)能。在某種意義上來說，高校充當(dāng)了法人角色，因此也享

有獨(dú)立權(quán)利能力和行為能力。___年，____頒發(fā)的《高等教育管理職責(zé)暫行規(guī)定》，將高等學(xué)校管理權(quán)限擴(kuò)大到招生、專業(yè)、科研等___個(gè)方面。___年《高等教育法》對(duì)高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)作了進(jìn)一步的明確，標(biāo)志著高校在學(xué)生管理制度中，具備了自主權(quán)，具有行政效力。

4高校學(xué)生

按照福柯權(quán)力理論，“權(quán)力是一種不同勢(shì)力之間的關(guān)系，或者說，一切勢(shì)力之間的關(guān)系皆為權(quán)力關(guān)系”，“勢(shì)力從來就不是一元性的，究其本質(zhì)，不同勢(shì)力相互依存，從而，任何勢(shì)力本身就是一種關(guān)系”。權(quán)力是實(shí)施過程中，被壓制對(duì)象也必然產(chǎn)生抵抗，從而成為權(quán)力主體之一。管理過程即權(quán)力的實(shí)施過程，學(xué)生處于管理鏈的終端，從而在抵抗和自我形式塑造方面，也由于權(quán)力的生產(chǎn)性，成為權(quán)利主體之一。

高校學(xué)生管理制度的缺失現(xiàn)狀

1法制理念缺乏，局部管理制度依法缺位

我國法治以人為本，保證“公民享有廣泛的權(quán)利和自由，尊重和保障人權(quán)”[6]。這是我國法制的根本精神理念，貫穿于我國整套法制體系中。所有司法實(shí)踐都應(yīng)該體現(xiàn)法治理念，所有懲罰都理應(yīng)有法制條例依據(jù)。如果法律法規(guī)出現(xiàn)空白便無法可依。

當(dāng)前我國高校學(xué)生管理依據(jù)《教育法》、《高等教育法》及其他教育單行法律。這些法規(guī)對(duì)于高校學(xué)生管理，仍然不能滿足需要。有學(xué)者指出，由于教育單行法律在解決學(xué)生與高校之間的糾紛中并未發(fā)揮明顯作用，兼之___年的新《規(guī)定》對(duì)于學(xué)生權(quán)益也不夠具體，所以需要制定出統(tǒng)一的《學(xué)生法》，以明確學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利義務(wù)。高校學(xué)生權(quán)力救濟(jì)制度也不完善。新《規(guī)定》的頒發(fā)，規(guī)范了學(xué)生權(quán)力制度，如新《規(guī)定》明確了學(xué)生具有申訴權(quán)，然而執(zhí)行性規(guī)定仍顯得極其模糊，也就必然導(dǎo)致在學(xué)生權(quán)益維護(hù)過程中出現(xiàn)諸多困難。

2公權(quán)異化，私權(quán)缺失

公權(quán)是指以維護(hù)公益為目的的公團(tuán)體及其責(zé)任人在職務(wù)上的權(quán)力。它是以國家機(jī)器為權(quán)力主體，服務(wù)于社會(huì)私權(quán)。而私權(quán)則是指公民、企業(yè)以及社會(huì)組織在自主、平等的社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活中所擁有的權(quán)利。私權(quán)是公權(quán)的源泉，公權(quán)是私權(quán)的保障，公權(quán)與私權(quán)的權(quán)力主體不同，公權(quán)權(quán)力主體是國家機(jī)器，私權(quán)的權(quán)力主體則是社會(huì)體系。公權(quán)與私權(quán)的權(quán)力內(nèi)容及其實(shí)現(xiàn)手段也不同。公權(quán)與私權(quán)應(yīng)該是可以和諧共處、相互調(diào)和的。然而在現(xiàn)實(shí)中，公權(quán)發(fā)生異化，私權(quán)被壓制。

3自主管理權(quán)膨脹，獨(dú)立過度

高校自主管理權(quán)是通過國家法律機(jī)制賦予的，包含辦學(xué)自主權(quán)和管理權(quán)，具有獨(dú)立性和強(qiáng)制力。在我國法治體系內(nèi)，高校學(xué)生管理制度理應(yīng)遵從國家法制，不得與國家法律相抵觸。在國家法律法規(guī)空白處，高校不可擅自使用決定權(quán)。但是在高校學(xué)生管理制度中，高校學(xué)生管理制度的制定，一般是通過自上而下起草和討論決定，而作為管理對(duì)象的學(xué)生，極少參與其中。這種公共產(chǎn)品的私自制作過程，顯然不符合立法的法理。

我國《教育法》、《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等法律對(duì)于高校學(xué)生管理制度的規(guī)定，只有宏觀指示，直接指導(dǎo)作用較弱。高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，直接依據(jù)來自學(xué)校自制的學(xué)生管理制度。這就導(dǎo)致法律指導(dǎo)與學(xué)校自主管理兩元化，從而造就學(xué)校自主權(quán)放大。如高校學(xué)生管理制度在實(shí)施過程中，對(duì)于學(xué)生涉嫌違規(guī)行為，在找不到嚴(yán)格懲罰依據(jù)的情況下，便采取自主裁決。

4學(xué)生權(quán)力受壓迫，權(quán)益流失

在高校學(xué)生管理制度體系內(nèi)，學(xué)生身份性質(zhì)被定義為“被教育和被管理對(duì)象”，而且針對(duì)高校管理方，面對(duì)公權(quán)天然優(yōu)勢(shì)，學(xué)生只是利用權(quán)利爭(zhēng)取權(quán)益，顯得很弱勢(shì)。對(duì)于自身權(quán)力，則一直不被國家教育機(jī)關(guān)及其高校注視，備受忽略。筆者認(rèn)為作為高校學(xué)生管理的管理對(duì)象，仍舊具有不可忽視的權(quán)力。這種權(quán)力作為學(xué)生權(quán)益的重要維護(hù)工具，理應(yīng)受到重視，然而依照目前形勢(shì)，學(xué)生權(quán)力仍舊只停留于書面及部分研究者的理論中，在現(xiàn)實(shí)管理過程中，學(xué)生權(quán)力備受壓迫。

高校學(xué)生具有諸多權(quán)利，如受教育權(quán)、參加教育活動(dòng)并使用教學(xué)資源權(quán)、選擇權(quán)(自主選擇學(xué)校及專業(yè)、自主選擇課程、自由選擇課堂和教師、教育形式權(quán)等)、知情權(quán)、獎(jiǎng)貸助學(xué)等教育福利權(quán)、身心健康和人身安全權(quán)、人格權(quán)、結(jié)社權(quán)、平等對(duì)待權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、就業(yè)權(quán)等。然而這些權(quán)利內(nèi)容，卻并未得到切實(shí)保障。高校學(xué)生管理過程中，對(duì)學(xué)生權(quán)利的侵害屢見不鮮，目前對(duì)學(xué)生權(quán)利侵犯集中于如下幾個(gè)方面：取消學(xué)生學(xué)籍，對(duì)學(xué)生受教育權(quán)造成侵害;無視學(xué)生隱私，侵犯學(xué)生人格權(quán);自主亂收費(fèi)，對(duì)學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)造成侵犯;在高校與學(xué)生發(fā)生法律糾紛時(shí)，對(duì)學(xué)生陳述權(quán)、申訴權(quán)和申辯權(quán)產(chǎn)生侵犯。以上種種權(quán)利的侵犯行為致使學(xué)生權(quán)力遭受壓迫，學(xué)生權(quán)益流失嚴(yán)重。

第五篇：高校學(xué)生管理工作計(jì)劃

***********學(xué)院

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊密圍繞學(xué)院中心工作，堅(jiān)持“以人為本、德育為先”的工作理念，創(chuàng)新管理、創(chuàng)新服務(wù)，真抓實(shí)干，努力提升學(xué)生管理工作科學(xué)化水平。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，以青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。

二、工作要求

⑴在深入上下功夫，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，加大個(gè)性化教育、差異化教育的力度，切實(shí)把工作做精做細(xì)，努力加強(qiáng)學(xué)生管理工作的影響力、滲透力；

⑵在求實(shí)上下功夫，牢固樹立求真務(wù)實(shí)與質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，努力增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生管理工作的成效；

⑶在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識(shí)，組織工作要出精品、樹品牌、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流，打造學(xué)生管理工作的特色與強(qiáng)項(xiàng)。

⑷在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹立改革進(jìn)取意識(shí)，不斷更新學(xué)生工作觀念，總結(jié)學(xué)生工作新經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)生工作新辦法，開辟學(xué)生工作新途徑，創(chuàng)造學(xué)生工作新業(yè)績(jī)。

三、工作重點(diǎn)

（一）以學(xué)生學(xué)習(xí)成才為中心，發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才

以學(xué)業(yè)規(guī)劃為重點(diǎn)，以班風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生黨建、團(tuán)建、文明宿舍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)和目標(biāo)引導(dǎo)，大力開展以建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、文明氛圍、創(chuàng)新氛圍為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)；要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識(shí)。要認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育、專業(yè)思想教育、先進(jìn)評(píng)比表彰、規(guī)章制度教育等環(huán)節(jié)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺堅(jiān)持以學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才為中心。

2、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)

以狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律為切入點(diǎn)，加大學(xué)風(fēng)檢查力度，重點(diǎn)糾正學(xué)生的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，以典型推動(dòng)學(xué)風(fēng)。

3、堅(jiān)持因人施教原則，根據(jù)不同對(duì)象，實(shí)施分級(jí)教育和分類教育，強(qiáng)化個(gè)別教育和個(gè)性化教育，努力增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性

對(duì)一年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育與養(yǎng)成教育；對(duì)中間階段學(xué)生，圍繞專業(yè)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好考證引導(dǎo)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，重點(diǎn)抓好就業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生黨員和學(xué)生干部，必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，注意幫助他們改進(jìn)工作方法、提高工作藝術(shù)和工作效率。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)幫助他們查找原因，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，除了幫助他們解決生活問題之外，應(yīng)當(dāng)注意教育引導(dǎo)他們樹立自立、自信、自強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)提高自立、自理、自強(qiáng)的能力。對(duì)于有缺點(diǎn)、出問題的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)開展個(gè)別談心活動(dòng)，及時(shí)批評(píng)指正，幫助其明確今后努力的方向。對(duì)于有特殊情況或特殊問題的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予特別的關(guān)注和關(guān)心。

4、健全激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮榜樣示范作用，營造良好學(xué)習(xí)氛圍 進(jìn)一步完善激勵(lì)政策和措施，激勵(lì)廣大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的自覺性。針對(duì)不同學(xué)生的具體情況，不斷挖掘?qū)W生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來教育大學(xué)生，在青年學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，積極營造自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、努力成才、報(bào)效祖國的校園風(fēng)尚，讓學(xué)生感受到身邊典型的感召力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，注重內(nèi)涵，努力提高學(xué)生工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平

1、進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的教育培養(yǎng)，提高專業(yè)技能，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開展相關(guān)課題研究；邀請(qǐng)專家學(xué)者和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表、學(xué)務(wù)助理進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)；舉辦“學(xué)工論壇”，拓展有關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流；適時(shí)組織輔導(dǎo)員外出參加校外有關(guān)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)考察。根據(jù)有關(guān)文件精神，積極創(chuàng)造便利條件，在輔導(dǎo)員職稱評(píng)定、崗位待遇、個(gè)人發(fā)展等工作和生活方面給予關(guān)心和必要保障。

2、學(xué)生工作干部要堅(jiān)持以生為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)；要從關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的角度主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生多方面的需求，幫助他們解決問題和困難，為學(xué)生提供思想、心理、學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面的輔導(dǎo)，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)、全面成才服務(wù)；要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格考核評(píng)估，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善考核機(jī)制；要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，努力將學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)成一支“政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的生力軍。

3、認(rèn)真抓好學(xué)生工作網(wǎng)站建設(shè)

本著服務(wù)院系、服務(wù)學(xué)生的原則和宗旨，充分利用網(wǎng)站資源，使學(xué)生工作處網(wǎng)站真正成為開展學(xué)生思想政治教育的重要陣地，促進(jìn)招生、就業(yè)、宣傳工作的良好載體，及時(shí)傳輸學(xué)生工作信息的通暢渠道。

4、完善學(xué)生工作突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生工作突發(fā)事件應(yīng)急處理的程序、職責(zé)和信息報(bào)告等要素，提高學(xué)生工作突發(fā)事件應(yīng)急處理的水平，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。

5、加強(qiáng)學(xué)生工作管理規(guī)章制度建設(shè)

積極應(yīng)對(duì)新情況、新問題，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校學(xué)生工作管理規(guī)章制度進(jìn)行全面的梳理，修訂完善各項(xiàng)學(xué)生管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

（三）、加強(qiáng)日常教育管理，不斷提升教育管理水平，努力提高教育管理績(jī)效

1、堅(jiān)持依法治校，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益

要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生違紀(jì)處理、處分標(biāo)準(zhǔn)和程序。對(duì)學(xué)生的處理要重教育、重態(tài)度、重事實(shí)、重后果，切實(shí)防止出現(xiàn)處分的隨意性、不確定性和不可預(yù)見性，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的陳述權(quán)、申辯權(quán)和申訴權(quán)。

2、以“點(diǎn)面結(jié)合、強(qiáng)化規(guī)范”為原則，加強(qiáng)心理健康教育工作

要重點(diǎn)堅(jiān)持和完善六項(xiàng)工作制度、四個(gè)結(jié)合、建設(shè)四個(gè)教育載體的運(yùn)作機(jī)制，積極發(fā)揮其在大學(xué)生心理健康教育中的主導(dǎo)作用。

六項(xiàng)工作制度即：新生心理健康普查與大學(xué)生心理狀況調(diào)查研究制度、新生入學(xué)心理適應(yīng)教育制度、心理咨詢及網(wǎng)絡(luò)咨詢制度、重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)關(guān)注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動(dòng)制度、心理健康教育培訓(xùn)制度。

實(shí)行四個(gè)結(jié)合，即：在編心理咨詢教師與編外心理咨詢專家相結(jié)合；面談咨詢與電話、網(wǎng)絡(luò)、信函咨詢相結(jié)合；心理咨詢輔導(dǎo)與心理健康宣傳教育活動(dòng)相結(jié)合；專業(yè)心理咨詢隊(duì)伍與學(xué)生工作干部隊(duì)伍、學(xué)生心理社團(tuán)相結(jié)合。

建設(shè)四個(gè)健康教育載體，即：心理咨詢室、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。

3、進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，做好貧困生認(rèn)定工作，建立貧困生及各類弱勢(shì)群體信息庫。各系要切實(shí)關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，建立健全院系貧困生及弱勢(shì)群體信息庫。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的國家助學(xué)貸款工作和各類獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放工作，同時(shí)借助我校良好的社會(huì)聲譽(yù)和影響，廣泛引進(jìn)和吸收社會(huì)力量參與我校的助學(xué)工作。

4、認(rèn)真抓好2013級(jí)新生各項(xiàng)的教育，做好2013級(jí)新生軍訓(xùn)、軍事理論課的教學(xué)工作，教育、幫助學(xué)生邁好大學(xué)生活的第一步。

5、加強(qiáng)宿舍管理，完善陣地建設(shè)。要以宿舍為陣地，抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抓學(xué)生的生活習(xí)慣，抓學(xué)生的安全教

育，規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為，力爭(zhēng)在宿舍精神文明建設(shè)有較大突破；要加強(qiáng)學(xué)生骨干在宿舍建設(shè)中的作用，深入開展學(xué)生宿舍“黨員工作站”工作，并將學(xué)生宿舍建設(shè)情況與學(xué)生干部考核、黨員考核、學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤；要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生工作干部下宿舍的制度。

（四）、寓教于樂，組織開展多形式的特色活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。

多形式的特色活動(dòng)既是課堂教育的補(bǔ)充，也是獨(dú)立的教育過程。特別在大學(xué)教育這個(gè)過程中，“第二課堂”對(duì)于學(xué)生動(dòng)手操作能力、組織策劃能力的培養(yǎng)起到積極有效的作用，對(duì)于學(xué)生今后踏入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。

1、要通過宣傳教育、校園文化活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、講座、社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)日活動(dòng)等全方位的工作，加強(qiáng)大學(xué)生的教育引導(dǎo)，著力于提高學(xué)生的抗挫折、管理情緒、自我激勵(lì)、關(guān)系處理、認(rèn)知他人、組織協(xié)調(diào)等諸方面的能力，幫助學(xué)生培育健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、過硬的素質(zhì)。

2、開展特色校園活動(dòng)，打造校園文化品牌。院系要結(jié)合自身實(shí)際，以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)院，面向社會(huì)，卓有成效地開展一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。

附：2013－2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作日程安排：

八月份：

1、配合招生辦做好招生具體工作；

2、做好暑假期間校園的安全穩(wěn)定和值班工作；

3、組織輔導(dǎo)員參加崗前培訓(xùn)；

4、團(tuán)委組織大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)；

5、做好開學(xué)和迎新的準(zhǔn)備工作。九月份：

1、做好學(xué)生返校注冊(cè)統(tǒng)計(jì)；

2、召開我院2013-2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作大會(huì)；

3、召開我院2013-2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)動(dòng)員大會(huì)；

4、做好2013級(jí)新生宿舍的入住安排；

5、做好2013級(jí)新生入學(xué)教育、體檢、軍訓(xùn)和開學(xué)典禮等工作；

6、做好新生家庭情況摸底調(diào)查，開設(shè)新生入學(xué)“綠色通道”；

7、做好評(píng)選2012-2013學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體、自強(qiáng)自立和專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作；

8、做好2013級(jí)新生心理測(cè)試工作；

9、做好2013年國慶節(jié)期間的安全值班及學(xué)生宿舍巡查安排；

10、做好2013級(jí)新生檔案接管登記工作；

11、做好新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作；

12、迎新文藝活動(dòng)。

十月份：

1、做好國家“三金”的評(píng)審工作；

2、各系召開多門課程考試不及格的學(xué)生座談會(huì)，做好預(yù)警工作；

3、舉辦心理咨詢工作研討會(huì)；

4、組織召開師生懇談會(huì)；

5、各系部開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

6、組織開展“學(xué)工論壇”； 7、2014屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作；

8、社團(tuán)招新招干工作； 十一月份：

1、協(xié)助體育教研室組織召開校運(yùn)會(huì)；

2、配合保衛(wèi)處召開應(yīng)征入伍大學(xué)生座談會(huì)；

3、做好國家助學(xué)貸款材料審核及國家助學(xué)貸款還本還息工作；

4、做好催繳學(xué)生欠費(fèi)工作；

5、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰暨考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)； 十二月份：

1、各系做好期末考風(fēng)考紀(jì)教育并召開誠信教育主題班會(huì)；

2、做好國家“三項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”的發(fā)放工作；

4、做好國家助學(xué)貸款的發(fā)放工作；

5、組織各類學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)；

6、組織輔導(dǎo)員技能競(jìng)賽活動(dòng)。（2014年）一月份：

1、做好本學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)和考核工作；

2、召開2013-2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)大會(huì)；

3、制定下學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃，包括團(tuán)委以及各中心工作計(jì)劃；

4、做好寒假學(xué)生離校安全教育；

5、各系制定下學(xué)期學(xué)生工作計(jì)劃。二月份：

1、做好下學(xué)期開學(xué)前的有關(guān)準(zhǔn)備工作；

2、提交2014年學(xué)生管理工作計(jì)劃。

學(xué)生處

二0一三年六月二十八日