第一篇：教育工作評(píng)估考核的自查報(bào)告

開(kāi)縣臨江鎮(zhèn)明星中心小學(xué)

關(guān)于2011年教育綜合目標(biāo)考核的自查報(bào)告

開(kāi)縣教育委員會(huì): 2010、2011年，我校全體教職工在縣委、縣府和縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真貫徹黨的?十七大?精神和?八榮八恥?社會(huì)主義榮辱觀，秉承?明理厚德、星月同輝?的校訓(xùn)，圍繞?以人為本，一切為了‘明星’的成長(zhǎng)奠基?的辦學(xué)理念和?保三進(jìn)二爭(zhēng)一?的工作總目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，學(xué)校整體工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)就近兩年來(lái)所做的主要工作、存在的問(wèn)題和來(lái)年的工作思路匯報(bào)如下：

一、德育注重習(xí)慣養(yǎng)成，和諧育德

兩年來(lái)，我校建立了學(xué)校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強(qiáng)化?教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人?的觀念,堅(jiān)持以?日常養(yǎng)成教育?為教育重點(diǎn)、以?德育課程教育和學(xué)科德育教育?為教育主渠道、以?主題實(shí)踐活動(dòng)教育?為常態(tài)教育，通過(guò)?文化引領(lǐng)教育?、?家校互動(dòng)教育?和?社會(huì)影響教育?，力爭(zhēng)構(gòu)建?生活德育?模式，真正讓德育走進(jìn)孩子的生活世界。德育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)制度職責(zé)。我校建立和完善了德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，確立了人人皆德育工作者的育人責(zé)任機(jī)制，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)、學(xué)校的聯(lián)動(dòng)管理與考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，將班級(jí)管理與培育目標(biāo)落實(shí)到班主任、落實(shí)到聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)。要求聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真深入班級(jí)、深入學(xué)校進(jìn)行督促與指導(dǎo)。同時(shí)，切實(shí)落實(shí)班級(jí)目標(biāo)考核評(píng)估細(xì)則，從看資料定考核、從領(lǐng)導(dǎo)印象定考核切入到階段目標(biāo)考核、班級(jí)教育活動(dòng)落實(shí)情況問(wèn)卷與座談、資料記載、學(xué)期綜合考評(píng)相結(jié)合的?一看二問(wèn)三查四體驗(yàn)五比對(duì)六結(jié)論?評(píng)價(jià)體系中來(lái)。達(dá)到以考核促進(jìn)德育工作的落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)德育水平的有效提升。

2.認(rèn)真上好德育課程，注重德育在其它學(xué)科中滲透。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《重慶市中小學(xué)學(xué)科課程德育指導(dǎo)綱要》（開(kāi)教基“2009”19號(hào)）。繼續(xù)改進(jìn)學(xué)校德育管理機(jī)制和學(xué)校教研制度，把《綱要》精神貫徹落實(shí)到每一門(mén)學(xué)科，每一位教師，每一個(gè)課堂。認(rèn)真開(kāi)展課程育德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，努力促 進(jìn)我校課程育德工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)全體教師的育德意識(shí)，提高全體教師的育德能力。深化校本教研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)傳統(tǒng)德育工作與基礎(chǔ)教育課程改革的有機(jī)融合，努力提升我校課程育德水平。

3.切實(shí)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，著力建設(shè)一支師德水平高、教育教學(xué)規(guī)范、研究能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好的新型德育工作隊(duì)伍。將加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍培養(yǎng)，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育管理，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校德育工作的科學(xué)化水平。將加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)設(shè)班主任論壇交流，加強(qiáng)專(zhuān)題研究和交流，以促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步完善德育骨干隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制，努力提升我校德育工作隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校將評(píng)比表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生和優(yōu)秀班集體。

4.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，愉悅師生心情。各班分別開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)15節(jié)以上，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)10次左右，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1-2次，學(xué)生參與率達(dá)到了98%以上……學(xué)校有效持續(xù)地開(kāi)展了每天1次的大課間活動(dòng)，堅(jiān)持做了廣播體操、徒手操、冬季1000m慢跑、每周1紅歌演唱、經(jīng)典誦讀、習(xí)慣養(yǎng)成集中教育等；舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)——重點(diǎn)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比賽、讀書(shū)筆記比賽展示等；開(kāi)展了2011校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；開(kāi)展每周一紅歌集體演唱，提升師生精氣神；開(kāi)展每日集中教育，規(guī)范為生為師行為；按時(shí)舉行升旗儀式（唱國(guó)歌國(guó)、旗下講話(huà)），激發(fā)師生愛(ài)國(guó)熱情。利用廣播站和校園電視臺(tái)錄播傳師生統(tǒng)經(jīng)典誦讀、故事講演片段，開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)心教育。利用文化墻集中展示階段性成果：師生硬軟書(shū)法、師生繪畫(huà)及手工作品、學(xué)生手抄報(bào)、師生習(xí)慣養(yǎng)成要求、經(jīng)典段篇、紅歌和故事推薦等，并定期更新。積極組織師生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，2011年組織了近200名學(xué)生參加了第三屆今日教育杯重慶市新課程小學(xué)生科學(xué)征文比賽，獲獎(jiǎng)58篇，其中獲得一等獎(jiǎng)7篇、二等獎(jiǎng)16篇、三等獎(jiǎng)35篇；組織學(xué)生參加了開(kāi)縣?感恩——留守兒童在行動(dòng)?征文比賽，獲得一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇、三等獎(jiǎng)8篇；組織教師參加了開(kāi)縣教育學(xué)會(huì)論文競(jìng)賽活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)10篇、三等獎(jiǎng)8篇。結(jié)合文明禮儀月活動(dòng)，發(fā)布?明禮、踐行，爭(zhēng)做文明師生?倡議書(shū)（在師生中大力倡導(dǎo)和推廣五句基本文明用語(yǔ)：?老師好?、?您好?、?謝謝?、?對(duì)不起?、?沒(méi)關(guān)系?）、舉行?克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為；踐行禮儀文化，塑造良好形象?的簽字活動(dòng)。文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，并及時(shí)公示了競(jìng)賽成績(jī)。組織三—六年級(jí)?文明禮儀，從我做起?的演講比賽，公示了比賽成果。開(kāi)展這些活動(dòng)，無(wú)疑是為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。5.建立?學(xué)?！彝ァ鐣?huì)?三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。我校德育工作者已逐步樹(shù)立了?先做人，再做事；先成人，再成材。健康第一，文化育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?的德育工作理念。建立健全了德育工作管理體系，確定了每一位教師皆德育者的觀念。構(gòu)建了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，以分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的德育管理組織，以德育室為中心的德育教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以全體班主任、輔導(dǎo)員為成員的德育教育骨干隊(duì)伍，以大隊(duì)委組成的德育教育協(xié)作團(tuán)隊(duì)，以班委、中隊(duì)委組成德育教育小助手團(tuán)隊(duì)，以后勤、保安等人員組成的德育教育保障團(tuán)隊(duì)，以家長(zhǎng)學(xué)校為基地的德育教育聯(lián)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，全面形成我校德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，體現(xiàn)人人皆德育者，人人負(fù)有育人責(zé)任，人人以育人為己任。同時(shí)定期組織家訪(fǎng)，定期召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，保證了學(xué)生在校受到的教育與家庭教育同步，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)此評(píng)價(jià)很高。每期各班都以開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行了家長(zhǎng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，這些活動(dòng)的開(kāi)展更是聯(lián)絡(luò)了老師和家長(zhǎng)的情感，拉近了學(xué)校和社會(huì)、家長(zhǎng)的距離。全學(xué)區(qū)開(kāi)展了?教師進(jìn)萬(wàn)家?活動(dòng)，所有老師對(duì)本班學(xué)生都進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，家訪(fǎng)率達(dá)100%。

6.定期開(kāi)展德育研究，不斷提高德育實(shí)效。一是落實(shí)了教師的德育工作技能的培訓(xùn)，主要采用?專(zhuān)家引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)、校際交流、校內(nèi)交流、經(jīng)驗(yàn)講座、體驗(yàn)培訓(xùn)?等新老路子。本期以來(lái)，組織校內(nèi)教育?專(zhuān)家?開(kāi)展德育教育工作培訓(xùn)2次；組織校內(nèi)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)1次；組織了德育教育經(jīng)驗(yàn)論文撰寫(xiě)，收到論文23篇；組織撰寫(xiě)教育成功個(gè)案（記錄在班主任手冊(cè)上）近200個(gè)；組織開(kāi)展?培優(yōu)補(bǔ)差跟蹤調(diào)查分析?記錄近110人次等；本期外派學(xué)習(xí)30人次。二是落實(shí)各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)與培養(yǎng)工作。大隊(duì)委堅(jiān)持了每周1次的培訓(xùn)與主題實(shí)踐活動(dòng)，班委、隊(duì)委堅(jiān)持了每月1—2次培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每周1次的班隊(duì)主題活動(dòng)。大大地提高了教師和學(xué)生干部的德育教育與管理水平。

7、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。學(xué)校開(kāi)辟30米文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，定期更換學(xué)生美術(shù)、書(shū)法、習(xí)作等作品（已更換4期），整修了學(xué)?；ㄅ_(tái)、戲臺(tái)，修建了中心校文化墻，完善了櫥窗內(nèi)容，提升了校園文化品位，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。班級(jí)文化建設(shè)是德育工作的一個(gè)重要組 成部分。各班做到了教室長(zhǎng)期凈化，桌凳及各類(lèi)用具擺放有序美觀，適當(dāng)?shù)木G化，學(xué)習(xí)園地的定期更換；班級(jí)制度文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了23項(xiàng)上墻，供學(xué)生規(guī)范和修正自己的言行。各班利用充分晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)科教學(xué)等時(shí)間和陣地開(kāi)展了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)；學(xué)校利用院墻、櫥窗等展示了活動(dòng)習(xí)慣圖解、安全習(xí)慣圖解、良好習(xí)慣要求等；利用廣播、電視、大課間等時(shí)間和陣地開(kāi)展了習(xí)慣養(yǎng)成集中教育活動(dòng)；大隊(duì)部充分發(fā)揮了隊(duì)委干部的助手作用，讓他們隨時(shí)隨地監(jiān)督和提示師生言行，從而培育良好的校風(fēng)。也使得學(xué)校處處彰顯育人功能，時(shí)時(shí)現(xiàn)育人行為，人人皆扮育人角色。

二、教學(xué)注重學(xué)生為本，創(chuàng)新提質(zhì)

1.建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)管理系統(tǒng)。班子成員履職到位,堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，走進(jìn)課堂上好課、親臨常規(guī)教研作指導(dǎo)，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，教員競(jìng)相追趕教績(jī)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)勁勢(shì)頭。

2.教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，做到了學(xué)校有規(guī)劃，教師有計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校總體辦學(xué)目標(biāo)，每期初都制定有學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，期末對(duì)本期教學(xué)工作有全面的工作總結(jié)，各教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本班學(xué)生實(shí)際都制定了學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

3.教學(xué)常規(guī)井然有序并不斷創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作提出了明確的行為規(guī)定和量化要求，促進(jìn)教師教學(xué)工作井然有序。同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處或教研組還定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)檢查、教學(xué)診斷、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)題教學(xué)分析會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)題講座等，讓老師們對(duì)自己的教學(xué)工作更有針對(duì)性，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校制定了減負(fù)提質(zhì)工作方案，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.充分利用教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師們充分利用各種網(wǎng)絡(luò)課程資源,尤其是班班通開(kāi)通以來(lái)，各位教師進(jìn)一步加強(qiáng)了信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與學(xué)科教學(xué)的整合力度，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。教師教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)80%以上，教師使用遠(yuǎn)教資源面達(dá)100%。

5.教學(xué)檔案資料齊全，學(xué)籍管理規(guī)范。學(xué)校各種教學(xué)檔案資料、數(shù)據(jù)、教學(xué)資源庫(kù)齊備。學(xué)籍管理嚴(yán)格規(guī)范，符合教委規(guī)定；健全、完善并妥善管 理學(xué)生的各種學(xué)籍檔案資料；建立健全學(xué)籍管理信息化網(wǎng)絡(luò)。

6.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。一是推行了走教、送教的教學(xué)形式，保證了村校各課程的落實(shí)；二是推行了?先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)?的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了課堂教學(xué)實(shí)效性的提高；三是推行?分層作業(yè)?，加強(qiáng)了學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成、對(duì)?培優(yōu)補(bǔ)差?起到了良好的助推作用；四是加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和階段監(jiān)測(cè)；五是以教材、教法和教輔設(shè)備的運(yùn)用為主，認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；六是注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程考核，為教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)；七是注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，充分彰顯學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

三、重視體衛(wèi)藝工作，創(chuàng)農(nóng)村特色學(xué)校

1.重視體育教學(xué)與活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，體育組有年度工作計(jì)劃、總結(jié)；加強(qiáng)了體育教師的配備、設(shè)置了專(zhuān)職體育教師，體育教師有教案、每年度撰寫(xiě)有體育教研論文并送交縣教育學(xué)會(huì)參加年度優(yōu)秀教研論文評(píng)比；認(rèn)真堅(jiān)持做好兩操并作好記錄；每年度定期開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，積極參加縣組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)。嚴(yán)格實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；認(rèn)真實(shí)施?2+2?項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生都選擇了兩項(xiàng)體育技能進(jìn)行認(rèn)真訓(xùn)練；充分利用大課間活動(dòng)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.認(rèn)真做好衛(wèi)生與保健工作，發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，每年由鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，并做好登記、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作，建立了學(xué)生體質(zhì)健康卡；對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制定了近視眼防控方案并采取有效措施，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的視力；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水；加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和控制管理工作，保證學(xué)生身心素質(zhì)得到良好發(fā)展。我校年年保持縣級(jí)?衛(wèi)生紅旗單位?和?標(biāo)兵文明單位?稱(chēng)號(hào)。

3.加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)與活動(dòng)開(kāi)展，重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)；充分利用?2+2?項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)小組，學(xué)校每周1首紅歌演唱、1篇經(jīng)典誦讀、1類(lèi)習(xí)慣養(yǎng)成集中教育等；舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)——重點(diǎn)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比賽、讀書(shū)筆記比賽展示等；開(kāi)展了2011校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；各種藝術(shù)活動(dòng)有專(zhuān)人輔導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有制度、有相對(duì)固定的活動(dòng)地 點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間；每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生充分展示藝術(shù)才能。學(xué)校德育室和大隊(duì)部組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：紅歌演唱比賽、手抄報(bào)比賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽、各類(lèi)征文比賽、小制作比賽、文藝演出比賽等，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

四、重視教師培養(yǎng)，立足科研興校。

教育科研是全面提高學(xué)校教育質(zhì)量的鑰匙，是提高教師素質(zhì)教育的重要途徑，也是提高學(xué)校知名度的一張王牌。我校堅(jiān)持走?科研興校?的路子，堅(jiān)持?科研教研一起抓、教研科研一體化?的工作思路，取得了良好的效果，這也是我校的特色之一。

1.健全教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，完善教師培養(yǎng)制度,加強(qiáng)教師考核評(píng)價(jià)。學(xué)校成立教科室，由教導(dǎo)主任周作倫兼任教科室主任，劉兆奎任教科室副主任。教科室負(fù)責(zé)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，組織相關(guān)人員加強(qiáng)培訓(xùn)。

2.大力培養(yǎng)骨干教師和青年教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，我們把骨干教師的培養(yǎng)當(dāng)作學(xué)校狠抓教研的中心任務(wù)。為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們構(gòu)建了具有針對(duì)性的校本培訓(xùn)體系，定期開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)技能；積極組織教師參加各類(lèi)進(jìn)修和培訓(xùn),有計(jì)劃地培養(yǎng)教師。一是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)工作，如讓骨干教師走出去學(xué)習(xí)聽(tīng)取專(zhuān)家名師的示范課、優(yōu)質(zhì)課及專(zhuān)題講座等，提升他們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力；二是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，如建立青年教師結(jié)對(duì)子一幫一互助組，讓骨干教師指導(dǎo)他們的教學(xué)教研工作，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)；三是加強(qiáng)教研交流活動(dòng)，兩年來(lái)，我校參加臨江鎮(zhèn)教管中心組織臨東?五小學(xué)?教研聯(lián)誼活動(dòng)和臨江小學(xué)?五小學(xué)?教研聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；四是扎實(shí)推進(jìn)新竹工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育可持續(xù)發(fā)展；五是加強(qiáng)了信息技術(shù)的使用，特別是班班通的正確使用培訓(xùn)；六是加強(qiáng)了?一考兩測(cè)?內(nèi)容的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度的教材教法考試合格率100%。與此同時(shí)，我校在骨干教師的培訓(xùn)中，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如觀摩活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)等，以練促教，以賽促推廣，提高教師素質(zhì)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，在我校富有成效的師培活動(dòng)中，大批教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，現(xiàn)有縣級(jí)級(jí)骨干教師3名，校級(jí)骨干教師10名，推薦參加縣級(jí)骨干教師4名，為我校教師隊(duì)伍的注入生機(jī)和活力。

3.堅(jiān)持科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。提高教師的業(yè)務(wù)水平，決不是一蹴而就的事，它需要我們精心施工，引導(dǎo)教師一步步地逼近目標(biāo)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。一是組織教師學(xué)習(xí)教育理論，幫助教師更新觀念，樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，在正確教學(xué)思想指導(dǎo)下，從事教學(xué)工作。二是開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以此提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們?cè)诮M織教師參加繼續(xù)教育、提高學(xué)歷層次的同時(shí)，開(kāi)展大規(guī)模的上合格課、聽(tīng)課、評(píng)課、論壇交流等教學(xué)實(shí)踐和教研科研活動(dòng)，借此提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是開(kāi)放學(xué)習(xí)，使教師獲得多方面信息。學(xué)校千方百計(jì)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件；比如為教師訂閱教學(xué)雜志、報(bào)刊；組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，使教師提高了認(rèn)識(shí)水平，拓寬了教改的思路。四是抓好個(gè)人常規(guī)教研，每期每人具體落實(shí)常規(guī)教研?四個(gè)一?教研工程，即一次說(shuō)課，上一堂合格課（或教研課），寫(xiě)一篇教學(xué)案例或教研文章，參與一個(gè)課題；五是抓好教研組內(nèi)的常規(guī)教研，每期具體落實(shí)?五個(gè)一?常規(guī)教研活動(dòng)，每周一次聽(tīng)評(píng)課，每期一次?送教下村校?，每期一次專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，每期一次教研月主題活動(dòng)，每期出一次?？睹餍切Ｔ贰?；六是重視課題的立項(xiàng)和研究，?農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性研究? 的縣級(jí)課題已成功結(jié)題，《農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)研究》市級(jí)子課題已進(jìn)入結(jié)題階段，國(guó)家級(jí)子課題《教師合理懲戒權(quán)研究》正在研究中。七是實(shí)施鉛字工程，鼓勵(lì)教師放手寫(xiě)，積極總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已取得了初步的效果。兩年來(lái)，我校教師有52篇論文獲國(guó)家級(jí)、市縣教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教研論文一、二、三等獎(jiǎng)，4篇論文發(fā)表在公開(kāi)出版刊物上，1件課件獲重慶市課件大賽三等獎(jiǎng)。學(xué)生的習(xí)作在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)60人次。

5.強(qiáng)化師德建設(shè)，著力打造?寬容理解、團(tuán)結(jié)和諧、敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取向上?的教師隊(duì)伍。師表、師德、師道乃為師之本，具有良好的師德，是每個(gè)教師必須具備的基本素質(zhì)。我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)工作中，我們首先注重目標(biāo)導(dǎo)向，以此形成導(dǎo)向和激勵(lì)作用。一方面，我們以師德教育為核心，確立了我校?敬業(yè)、愛(ài)校、愛(ài)生、善處?的師德目標(biāo)；另一方面，我們引導(dǎo)教師確立自我發(fā)展目標(biāo)，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)在要求。為此我們每期都要組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》、優(yōu)秀教師事跡、現(xiàn)代教育理論等資料，學(xué)校還制定了教師行為?十不準(zhǔn)?和教師?忌事忌語(yǔ)?等，全體教師樹(shù)立了?教師無(wú)小節(jié)、處處為楷模?的理念，樹(shù)立了正確的育人觀、人才觀和質(zhì)量觀。全體教師愛(ài)學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛(ài)生，工作積極主動(dòng)，具有主人翁責(zé)任感,所有教師充滿(mǎn)愛(ài)心，無(wú)班級(jí)界限，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不好的行為習(xí)慣，都能主動(dòng)地去糾正、幫助、教育；學(xué)生有困難或生病了，我們的老師都能主動(dòng)地去關(guān)心他們。特別值得一提的是教師中無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象了，師生關(guān)系更親密了。

6.加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)，公平公正民主，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校形成具有自己特色的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師工作質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師不斷調(diào)整，完善自己，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。同時(shí)對(duì)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，用其所長(zhǎng)，比如教書(shū)不行的，他可以做好行政工作，教語(yǔ)數(shù)不行的他可以教好藝術(shù)、體育、科技等課程。學(xué)校完全可以通過(guò)用其所長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性。學(xué)校對(duì)非統(tǒng)測(cè)科目教師實(shí)行全體教師民主測(cè)評(píng)與行政測(cè)評(píng)相結(jié)合的方法，讓每位教師都有信息做好自已的本職工作。

五、行政管理規(guī)范，辦學(xué)目標(biāo)明確。

1.學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承?明理厚德、星月同輝?的校訓(xùn)，圍繞?以人為本，一切為了‘明星’的成長(zhǎng)奠基?的辦學(xué)理念。為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校制定了詳細(xì)的五年發(fā)展規(guī)劃、三年奮斗目標(biāo)和全面實(shí)施素質(zhì)教育方案，同時(shí)緊緊圍繞著這些規(guī)劃、目標(biāo)、方案制定出每學(xué)期的工作實(shí)施計(jì)劃并在工作中得以逐步落實(shí)，在每學(xué)期期末的教職工大會(huì)上認(rèn)真總結(jié)工作得失，聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展的構(gòu)想，為學(xué)校的一步步發(fā)展奠定扎實(shí)的根基。

2.班子成員分工協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)。?一個(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校。?我校班子內(nèi)部形成了一種相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，任何事情都堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、信任、廉潔、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，贏得了全體教職員工信任和支持。一是重視打造?團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主和諧、清正廉潔、精細(xì)嚴(yán)實(shí)、精心服務(wù)?的管理隊(duì)伍。我們要求每一個(gè)行政管理人員帶頭樹(shù)形象、做表率，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭工作、帶頭廉潔自律，注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理藝術(shù)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重精心服務(wù)。副校長(zhǎng)黃學(xué)文負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、教研、師資培訓(xùn)及一個(gè)村校的蹲點(diǎn)管理工作，同時(shí)要上一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，雖然身兼多職，但每一項(xiàng)工作都做得很出色；副校長(zhǎng)余志明負(fù)責(zé)學(xué)校德育、安全、后勤、體衛(wèi)、幼教及一個(gè)村校的蹲點(diǎn)管理工作，同時(shí)要上一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，他所分管的德育、安全、體衛(wèi)等工作所取得的成績(jī)大家也是有目共睹的；工會(huì)主席雷震同志既負(fù)責(zé)教工會(huì)的工作，還負(fù)責(zé)出納工作，同時(shí)負(fù)責(zé)管理安排中心校食堂事務(wù)，他的艱辛和細(xì)致保障了300余名師生中午的就餐有條不紊和食品安全；教導(dǎo)主任周作倫同志，既要主持教導(dǎo)處、教科室的工作，又要蹲點(diǎn)一個(gè)村校的管理工作，還要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，其工作量之大，任務(wù)之重，但他從沒(méi)叫苦叫累，而是默默無(wú)聞地帶領(lǐng)教科室成員劉兆奎、周小平、雷仁義、趙伏軍等同志，圓滿(mǎn)地完成上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，是一位務(wù)實(shí)進(jìn)取的中層領(lǐng)導(dǎo)；總務(wù)副主任付遠(yuǎn)登同志既要負(fù)責(zé)后勤工作，還要代理安穩(wěn)辦的工作，經(jīng)常犧牲雙休日為學(xué)校的建修維修加班加點(diǎn)，從沒(méi)叫苦叫累；還有村校主任教師萬(wàn)值科、王聰、韋曉萍、曾慶等同志，在村校管理方面付出了艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水，處處以身示范，起到了很好的帶頭作用，換來(lái)了村校各項(xiàng)工作的穩(wěn)定和進(jìn)步?？傊?，我校行政管理人員在學(xué)校發(fā)展及教職工需要的時(shí)候總是帶頭走在前面，始終沒(méi)有忘記自己 ?做在教職工之前，得在教職工之后，精細(xì)嚴(yán)實(shí)，精心服務(wù)?的行動(dòng)口號(hào)。比如在崗位等級(jí)晉升中，我們的副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)余志明、黃學(xué)文、雷震等同志就主動(dòng)將自己晉級(jí)的機(jī)會(huì)讓給了已退休和要退休的老教師。這些行動(dòng)無(wú)形中帶給了所有老師工作的動(dòng)力和熱情，為明星校園精神的塑造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。學(xué)校以?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?和?三品兩德?活動(dòng)為契機(jī)，注重塑造明星教育精神。一是積極塑造?團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主和諧、進(jìn)取向上?的明星校園精神；二是著力塑造?清正廉潔、民主公開(kāi)、精心服務(wù)?的領(lǐng)導(dǎo)精神；三是努力構(gòu)建?寬容理解謙讓、和諧融洽協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)生進(jìn)取?的教師精神；四是注重塑造?健康快樂(lè)、安全文明、樂(lè)學(xué)創(chuàng)新?的學(xué)生精神。上述四種精神已逐步在明星校園形成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽愉快，學(xué)校與家庭的關(guān)系非常和諧，學(xué)校與社會(huì)各界的關(guān)系和諧。正是這些和諧，讓明星小學(xué)形成了?風(fēng)清、氣順、勁足?的工作氛圍。正是因?yàn)橛羞@樣一種明星校園精神和明星教育人精神，學(xué)校在評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效分配等方面十分和諧融洽，無(wú)一人因這些方面的利益找領(lǐng)導(dǎo)上訪(fǎng)等事例發(fā)生。正因?yàn)檫@種精神的塑造，我們學(xué)校在到村校支教的工作中，所有年輕人都積極爭(zhēng)取支教的機(jī)會(huì)，以到村校支教為榮。當(dāng)然這與我們學(xué)校每一個(gè)老師所具備的美德和精神分不開(kāi)。4.依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。學(xué)校從來(lái)不分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班，讓每一個(gè)學(xué)生受到同等的教育；也從未統(tǒng)一或指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)除規(guī)定書(shū)目以外的教輔資料，沒(méi)有任何教師有私自招生、辦班、補(bǔ)課等違反教育規(guī)章制度行為;同時(shí)要求教師嚴(yán)格按照課程設(shè)置認(rèn)真教學(xué),不得擠占任何科目或私自調(diào)課,嚴(yán)格控制學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，給學(xué)生留出充足的時(shí)間，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐能力。在管理工作中，我們注重以下幾個(gè)方面：一是抓學(xué)習(xí)提高，堅(jiān)持定期集中學(xué)習(xí)和自學(xué)為主的班子學(xué)習(xí)制度。二是抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，班子成員工作密切配合，大家做到分工不分家，心往一處想，勁往一處使，處處發(fā)揮表率作用。三是堅(jiān)持民主集中制，凡學(xué)校重大問(wèn)題，如人事分工、評(píng)優(yōu)評(píng)先、大額資金使用、學(xué)校工作計(jì)劃等都是領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，必要的需經(jīng)職代會(huì)討論通過(guò)方可執(zhí)行。四是堅(jiān)持廉潔自律，班子成員都能自覺(jué)遵章守紀(jì)、為政清廉。五是堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揚(yáng)民主，重大決策都交教代會(huì)審議通過(guò)，處處營(yíng)造著平等、民主的氛圍。六是完善制度。我校制定了學(xué)校內(nèi)部各科室人員的職責(zé)、制度、考核辦法，形成了一套較為科學(xué)的《明星小學(xué)管理文集》，其管理文集遵循了高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，客觀公正，科學(xué)合理，切實(shí)可行的原則。七是注重情感：?以人為本?是我們的管理思想，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，直接取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能否充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和責(zé)任感等諸多因素。班子成員做到以身示范，在工作上勇挑重?fù)?dān)，在待遇上不爭(zhēng)先，在有任務(wù)時(shí)走在最前面，在教職工有困難主動(dòng)去排憂(yōu)解難。八是知人善用，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教職工的個(gè)人情況和特長(zhǎng)都安排到合理的工作崗位，做到量才使用，人盡其才，使每個(gè)教職工作都感覺(jué)到合味口，工作也就更加努力，取得了最優(yōu)效果。

5.狠抓文明安全，構(gòu)建和諧校園。強(qiáng)化安全管理，確保教學(xué)生活正常進(jìn)行，構(gòu)建和諧校園。一是抓師生安全，完善安全制度和措施，落實(shí)安全責(zé)任，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，保證了一年來(lái)安全責(zé)任事故為0的目標(biāo)。為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校建立了安全管理組織機(jī)構(gòu)，建立健全了安全管理的規(guī)章制度，明確了安全工作的責(zé)任制。學(xué)校力求做到天天、時(shí)時(shí)、處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，校內(nèi)形成了逢會(huì)必講安全的工作慣例，學(xué)校積極配合鎮(zhèn)綜治辦和公安、文化、工商等部門(mén)整治校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理的活動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園、小攤點(diǎn)、道路交通等進(jìn)行了拉網(wǎng) 式安全隱患大排查，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。今年上期，我校成功創(chuàng)建?平安校園?。

6.融洽干群關(guān)系，創(chuàng)建退休工之家。構(gòu)建和諧融洽的干群關(guān)系，一是班子成員做到急教職工所急，想教職工所想，關(guān)心他們的工作，關(guān)心他們的生活，教職工有困難，班子成員竭盡全力幫助解決；教職工生病了，班子成員主動(dòng)去探望；教職工的紅白喜事，班子成員主動(dòng)去幫忙；這些行動(dòng)，拉近了領(lǐng)導(dǎo)和教職工的距離。學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，思想穩(wěn)定，同事間也無(wú)任何矛盾糾紛發(fā)生。二是做好退休教職工隊(duì)伍的和諧穩(wěn)定工作，在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下，學(xué)校每期都拿出一定的資金作為退休教職工的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，退休教職工遇到困難，學(xué)校想方設(shè)法幫助解決。三是建立和諧融洽的校群關(guān)系，班子成員與當(dāng)?shù)馗扇汉蛯W(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行思想溝通和交流，受到當(dāng)?shù)馗扇汉图议L(zhǎng)的稱(chēng)贊，兩年來(lái)，沒(méi)有任何與當(dāng)?shù)馗扇汉蛯W(xué)生家長(zhǎng)的矛盾事件發(fā)生。2010年，我校成功?五好退休教師之家?。

7.后勤服務(wù)到位，財(cái)務(wù)給以保障。

六、活動(dòng)參與，成果非凡。

2010—2011學(xué)年度，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校取得了非凡的榮譽(yù)：

1、學(xué)校黨支部被縣教工委評(píng)為?先進(jìn)基層黨支部?，黃學(xué)文同志被評(píng)為?優(yōu)秀黨務(wù)工作者?；

2、學(xué)校被縣教工委、縣教委評(píng)為?五好退休教師之家?，王道權(quán)同志被評(píng)為?先進(jìn)個(gè)人?；

3、學(xué)校被縣教委評(píng)為?教科研工作先進(jìn)集體?，周作倫同志被評(píng)為?教科研先進(jìn)個(gè)人?；

4、學(xué)校教師論文獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)30篇，獲縣教育學(xué)會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)共26篇，指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)近50人次；2篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《中學(xué)生語(yǔ)數(shù)外，語(yǔ)文教研》上，2篇論文發(fā)于《開(kāi)縣教育》；

5、學(xué)校被縣宣傳部等六部委評(píng)為2010年全縣?中華魂?（中國(guó)精神頌）青少年讀書(shū)活動(dòng)?優(yōu)秀組織單位?，周作倫同志獲?優(yōu)秀組織個(gè)人?獎(jiǎng)；

6、縣級(jí)?平安校園?的創(chuàng)建驗(yàn)收合格；

7、學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)年度工作綜合目標(biāo)考核?先進(jìn)集體?；

8、學(xué)校安全工作獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)；

9、教師合唱團(tuán)在臨江鎮(zhèn)慶建黨90周年獲紅歌合唱三等獎(jiǎng)；

10、學(xué)校選送的學(xué)生課本劇在臨江鎮(zhèn)教育系統(tǒng)慶建黨活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);11.學(xué)校被中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)授予?全國(guó)中小學(xué)百佳學(xué)術(shù)研究單位?。

七、自查得分情況

按照《開(kāi)縣全日制小學(xué)教育工作考核評(píng)估細(xì)則》我們逐條認(rèn)真對(duì)照自查，自查總得分18+22+15+15+30+16=120分，得分情況如下：

1.A1德育工作原指標(biāo)分為18分，自查得分18分。2.A2教學(xué)工作原指標(biāo)分為22分，自查得分為22分。3.A3體衛(wèi)藝工作原指標(biāo)分為15分，自查得分為15分。4.A4教師培養(yǎng)原指標(biāo)分為15分，自查得分為15分。5.A5行政管理原指標(biāo)分為30分，自查得分為30分。6.A6活動(dòng)參與及獲獎(jiǎng)原指標(biāo)分為20分，自查得分為20分。

八、存在的問(wèn)題和努力的方向

1、在常規(guī)管理精細(xì)化方面我們要進(jìn)一步從小處入手，要把?小事做細(xì)，細(xì)事做精?。

2、個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老年同志對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢。

3、中心校缺各種功能室，有待爭(zhēng)取解決，保證素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，過(guò)去的一年是我們豐收的一年，取得的成績(jī)是令人欣慰的。所有這些都要?dú)w功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持，歸功于退休教師對(duì)學(xué)校的關(guān)注、理解和支持，歸功于班子成員的協(xié)作和努力，歸功于全體教職工的辛勤工作。最后，我要代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人，對(duì)關(guān)心和支持我校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝，對(duì)每一位為學(xué)校發(fā)展做出努力的所有教職工表示衷心的感謝。我認(rèn)為所謂的管理就是合作，我與班子成員合作非常愉快，我為班子成員自豪；我與老師們合作非常愉快，我為學(xué)校的每一個(gè)教職工驕傲。我相信我們今后的合作一定會(huì)更加愉快，有了愉快的合作，明星小學(xué)的明天將更加輝煌。

第二篇：學(xué)院思想教育工作考核評(píng)估自查報(bào)告

學(xué)院思想教育工作考核評(píng)估自查報(bào)告

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨鄭州科技學(xué)院委員會(huì)關(guān)于迎接《大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)體系》落實(shí)情況檢查評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)》藝術(shù)學(xué)院黨總支對(duì)考核評(píng)估任務(wù)進(jìn)行分解、明確責(zé)任，在全面宣傳動(dòng)員，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)藝術(shù)學(xué)院近三年的思想政治工作情況進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)二級(jí)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視大學(xué)生思想政治工作，在圍繞很抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作中，始終把實(shí)施德育工程放在首位，建立健全了工作機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分工的不同，加強(qiáng)對(duì)思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)中心，通過(guò)不斷建立、完善思想政治教育管理的規(guī)章制度，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，不斷提高思政工作隊(duì)伍整體素質(zhì)。

組長(zhǎng)：

楊淑云

副組長(zhǎng)：

王雷

王會(huì)三

二、條件保障藝術(shù)學(xué)院黨總支一直把制度建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨組織自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，在深入貫穿落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，健全規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，完善黨建團(tuán)學(xué)工作機(jī)制。

結(jié)合本院實(shí)際制定了黨總支建設(shè)的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內(nèi)容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有總結(jié)、重過(guò)程，做到了制度健全、責(zé)任明確，成為開(kāi)展思想政治教育工作強(qiáng)有力的制度保障，也為思政工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三、隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制合理、在實(shí)際工作中，切實(shí)貫徹執(zhí)行民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，打造一支團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、高效的思想政治工作隊(duì)伍，是抓好、抓實(shí)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。

藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子以大局為重，始終把加強(qiáng)自身建設(shè)放在工作第一位，不斷增強(qiáng)班子凝聚力、號(hào)召力和組織協(xié)調(diào)力。一是注重干部自身的政治理論學(xué)習(xí)，按教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提升干部隊(duì)伍思想政治水平、政策水平和管理水平；二是嚴(yán)格按干部選撥原則和標(biāo)準(zhǔn)，選拔干部，對(duì)干部的的管理教育、監(jiān)督考核做到認(rèn)真、規(guī)范；實(shí)現(xiàn)了哪里有團(tuán)組織，哪里就有黨員，以黨建帶團(tuán)建，使得思想政治工作扎實(shí)有效開(kāi)展，初步形成了黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的工作格局。

四、工作途徑與任務(wù)落實(shí)藝術(shù)學(xué)院黨總支堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)全院各項(xiàng)工作。

將理論學(xué)習(xí)與促進(jìn)工作統(tǒng)一起來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一月一次政治學(xué)習(xí)，一月一次集體活動(dòng)，做到集體學(xué)習(xí)有安排，有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記、有心得體會(huì)，個(gè)人學(xué)習(xí)尤其是黨員個(gè)人學(xué)習(xí)情況和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲掛鉤；并針對(duì)工作中存在的各種差距，對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育和樹(shù)立形象再教育。根據(jù)學(xué)校安排每年對(duì)新生開(kāi)展心理健康普查，班班建有學(xué)生心理檔案，建立了心理疾病人群預(yù)警機(jī)制；針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)或心理調(diào)適。加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)

積極開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)教育與指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)向畢業(yè)生傳達(dá)就業(yè)信息，定期向全體畢業(yè)生宣講就業(yè)政策，及時(shí)幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)畢業(yè)生理性簽約，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極響應(yīng)國(guó)家政策，到軍營(yíng)去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去。

六、存在的問(wèn)題及對(duì)策

（一）存在的問(wèn)題自查中我們也看到當(dāng)前工作與上級(jí)和學(xué)校要求還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：

思想政治工作創(chuàng)新力度不夠，特別是思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、形式還不能滿(mǎn)足學(xué)生的特點(diǎn)和多樣化需求；思想政治工作隊(duì)伍的職業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升，人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)還不能完全適應(yīng)迅速變化的新形勢(shì)；思想政治工作隊(duì)伍人員日常事務(wù)繁雜精力有限，導(dǎo)致學(xué)生思想工作不能深入細(xì)致進(jìn)行，教學(xué)設(shè)備還需要進(jìn)一步完善。

（二）整改落實(shí)重點(diǎn)在加快學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的工作進(jìn)程中，藝術(shù)學(xué)院以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞中心謀發(fā)展，把全院黨務(wù)工作服務(wù)中心工作的著力點(diǎn)與學(xué)院發(fā)展大局密切聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)基層黨建工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)思政工作的制度創(chuàng)新，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長(zhǎng)效機(jī)制，將黨的組織優(yōu)勢(shì)劃為推動(dòng)思政工作的創(chuàng)新的強(qiáng)大力量。

藝術(shù)學(xué)院xx年.08.27

第三篇：學(xué)院思想教育工作考核評(píng)估自查報(bào)告

學(xué)院思想教育工作考核評(píng)估自查報(bào)告

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨鄭州科技學(xué)院委員會(huì)關(guān)于迎接《大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)體系》落實(shí)情況檢查評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)》藝術(shù)學(xué)院黨總支對(duì)考核評(píng)估任務(wù)進(jìn)行分解、明確責(zé)任，在全面宣傳動(dòng)員，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)藝術(shù)學(xué)院近三年的思想政治工作情況進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

二級(jí)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視大學(xué)生思想政治工作，在圍繞很抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作中，始終把實(shí)施德育工程放在首位，建立健全了工作機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分工的不同，加強(qiáng)對(duì)思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)中心，通過(guò)不斷建立、完善思想政治教育管理的規(guī)章制度，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，不斷提高思政工作隊(duì)伍整體素質(zhì)。組長(zhǎng)：楊淑云 副組長(zhǎng)：王雷 王會(huì)三

二、條件保障

藝術(shù)學(xué)院黨總支一直把制度建設(shè)作為加強(qiáng)基層黨組織自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，在深入貫穿落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，健全規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，完善黨建團(tuán)學(xué)工作機(jī)制。結(jié)合本院實(shí)際制定了黨總支建設(shè)的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內(nèi)容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有總結(jié)、重過(guò)程，做到了制度健全、責(zé)任明確，成為開(kāi)展思想政治教育工作強(qiáng)有力的制度保障，也為思政工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

工作機(jī)制合理、在實(shí)際工作中，切實(shí)貫徹執(zhí)行民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，打造一支團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、高效的思想政治工作隊(duì)伍，是抓好、抓實(shí)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子以大局為重，始終把加強(qiáng)自身建設(shè)放在工作第一位，不斷增強(qiáng)班子凝聚力、號(hào)召力和組織協(xié)調(diào)力。一是注重干部自身的政治理論學(xué)習(xí)，按教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提升干部隊(duì)伍思想政治水平、政策水平和管理水平；二是嚴(yán)格按干部選撥原則和標(biāo)準(zhǔn)，推薦選拔干部，對(duì)干部的的管理教育、監(jiān)督考核做到認(rèn)真、規(guī)范；實(shí)現(xiàn)了哪里有團(tuán)組織，哪里就有黨員，以黨建帶團(tuán)建，使得思想政治工作扎實(shí)有效開(kāi)展，初步形成了黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的工作格局。

四、工作途徑與任務(wù)落實(shí)

藝術(shù)學(xué)院黨總支堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)全院各項(xiàng)工作。將理論學(xué)習(xí)與促進(jìn)工作統(tǒng)一起來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一月一次政治學(xué)習(xí)，一月一次集體活動(dòng)，做到集體學(xué)習(xí)有安排，有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記、有心得體會(huì)，個(gè)人學(xué)習(xí)尤其是黨員個(gè)人學(xué)習(xí)情況和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲掛鉤；并針對(duì)工作中存在的各種差距，對(duì)黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育和樹(shù)立形象再教育。

根據(jù)學(xué)校安排每年對(duì)新生開(kāi)展心理健康普查，班班建有學(xué)生心理檔案，建立了心理疾病人群預(yù)警機(jī)制；針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)或心理調(diào)適。加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù) 積極開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)教育與指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)向畢業(yè)生傳達(dá)就業(yè)信息，定期向全體畢業(yè)生宣講就業(yè)政策，及時(shí)幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)畢業(yè)生理性簽約，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極響應(yīng)國(guó)家政策，到軍營(yíng)去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去。

六、存在的問(wèn)題及對(duì)策

（一）存在的問(wèn)題

自查中我們也看到當(dāng)前工作與上級(jí)和學(xué)校要求還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：思想政治工作創(chuàng)新力度不夠，特別是思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、形式還不能滿(mǎn)足學(xué)生的特點(diǎn)和多樣化需求；思想政治工作隊(duì)伍的職業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升，人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)還不能完全適應(yīng)迅速變化的新形勢(shì)；思想政治工作隊(duì)伍人員日常事務(wù)繁雜精力有限，導(dǎo)致學(xué)生思想工作不能深入細(xì)致進(jìn)行，教學(xué)設(shè)備還需要進(jìn)一步完善。

（二）整改落實(shí)重點(diǎn)

在加快學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的工作進(jìn)程中，藝術(shù)學(xué)院以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，圍繞中心謀發(fā)展，把全院黨務(wù)工作服務(wù)中心工作的著力點(diǎn)與學(xué)院發(fā)展大局密切聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)基層黨建工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)思政工作的制度創(chuàng)新，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長(zhǎng)效機(jī)制，將黨的組織優(yōu)勢(shì)劃為推動(dòng)思政工作的創(chuàng)新的強(qiáng)大力量。

藝術(shù)學(xué)院

2013.08.27

第四篇：教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告[推薦]

民族中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估

自 查 報(bào) 告

中學(xué)

二00九年九月

民族中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作

自 評(píng) 報(bào) 告

縣教育督導(dǎo)辦公室：

根據(jù)《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》、《云南省全日制普通初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》的精神和施政辦發(fā)【2009】88號(hào)《人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的通知》要求，我校對(duì)近三年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)。以《督導(dǎo)評(píng)估方案》的C級(jí)27項(xiàng)指標(biāo)95條要素為依據(jù)，對(duì)學(xué)校各方面工作進(jìn)行定性定量分析。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自查整改?，F(xiàn)將自評(píng)工作情況作如下總結(jié)：

一、基本情況

彝族鄉(xiāng)距縣城37公里，鄉(xiāng)域面積76.6平方公里。全鄉(xiāng)4個(gè)村民委員會(huì)，44個(gè)村民小組，總?cè)丝?988人。以布朗族、彝族、白族為主的三種少數(shù)民族占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?4%，人口密度每平方公里78人。民族中學(xué)位于布朗彝族族鄉(xiāng)的村。全鄉(xiāng)有一所初級(jí)中學(xué)，目前有教職工19人，專(zhuān)任教師18人，工人1人；其中本科8人，大專(zhuān)10人，中專(zhuān)1人。2009年秋季，學(xué)校共有在校生 6個(gè)教學(xué)班，245人，平均班額為 40.83人。初中入學(xué)率102%，輟學(xué)率為2.90%，控制在3%以下。

二、學(xué)校辦學(xué)的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色

自2004年8月全面實(shí)施教育改革以來(lái)，我校致力于教育教學(xué)的全面提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補(bǔ)”的東風(fēng)，不斷提高和鞏固“兩基”成果，并把一部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師集中到初三年級(jí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

經(jīng)過(guò)這幾年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說(shuō)的“中學(xué)的學(xué)生考不上施甸一中才是正常”的說(shuō)法，得到人民群眾好評(píng)。通過(guò)改革和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，教學(xué)成績(jī)有了提高，得到群眾和家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也激發(fā)了廣大家長(zhǎng)送子女到學(xué)校就讀的愿望。

學(xué)校大力加強(qiáng)辦學(xué)特色，注重體藝教學(xué)，開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)興趣學(xué)習(xí)課程。積極動(dòng)員廣大學(xué)生就讀中等職業(yè)教育學(xué)校，并取得了良好效果。

三、自評(píng)情況

我校對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作高度重視，組織全體教職工學(xué)習(xí)了開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的有關(guān)文件，并成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：（民族中學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（民族中學(xué)副校長(zhǎng)）成員：（政教主任）

（辦公室主任）

（班主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，由副組長(zhǎng)楊文光負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)估工作進(jìn)行分工部署。按照評(píng)估分解項(xiàng)目責(zé)任范圍，收集信息，歸口整理資料。對(duì)近三年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)和評(píng)價(jià)。根據(jù)《方案》指標(biāo)體系，進(jìn)行定性和定量測(cè)評(píng)，在單項(xiàng)評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。自評(píng)結(jié)果如下：

達(dá)標(biāo)具體情況 A1辦學(xué)目標(biāo) B1辦學(xué)方向

C1全面貫徹教育方針（自評(píng)為優(yōu)秀）

我校堅(jiān)決按照全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)和深化素質(zhì)教育的要求，依法辦學(xué)，以德治校，制定素質(zhì)教育方案，大力實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持正確的教育觀和人才觀，以學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的形成為教學(xué)的最終目的，以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)。認(rèn)真制定了符合學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo)。

C2面向全體學(xué)生（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校重視教育教學(xué)工作面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)目標(biāo)。做到了合理配置教育資源，使各年級(jí)、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生共享教育資源。實(shí)施新課程以來(lái)，我校 積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，不斷探索尋求新的教學(xué)方法，做到因材施教，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。從學(xué)生健康出發(fā)，要求教師平等對(duì)待每一位學(xué)生，一視同仁。在教學(xué)中給予學(xué)困生，特別是殘疾兒童、少年以更多的關(guān)愛(ài)和個(gè)別輔導(dǎo)，讓其身心得到健康發(fā)展，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

B2辦學(xué)思想

C3依法辦學(xué)（自評(píng)為優(yōu)秀）

多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《民族區(qū)域自治法》、《殘疾人教育條例》、《云南省實(shí)施【中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法】辦法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)。按教育規(guī)律辦學(xué)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，入學(xué)、鞏固得到了提高。學(xué)校制定了崗位職責(zé)，做到各司其職，各盡其能，規(guī)范管理，各項(xiàng)工作秩序井然。

C4教學(xué)思想（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校組織全體教師參與新課程改革與實(shí)驗(yàn)，在教育改革實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。學(xué)生考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，不給學(xué)生排名次。

A2辦學(xué)過(guò)程 B3行政管理

C5領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（自評(píng)為優(yōu)秀）學(xué)校按照上級(jí)要求實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并按編制要求配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)班子，班子成員年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)方面結(jié)構(gòu)合理。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)全部做到了持證上崗。學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主決策和管理。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，做到有章可循，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)和教職工崗位職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到位。

C6校風(fēng)制度建設(shè)（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校管理制度健全，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)督促、檢查、落實(shí)，有民主監(jiān)督的制度與措施，收效明顯，考核有依據(jù)。校風(fēng)優(yōu)良，校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識(shí)健康，工作學(xué)習(xí)井然有序。

B4師資管理

C7師德與任用（自評(píng)為優(yōu)秀）

中心學(xué)校注重教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，積極開(kāi)展“教育思想大討論”、“八榮八恥”、“十七大精神”、“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”和“教師廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范”等的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使教師有良好的師德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，做到教書(shū)育人，為人師表，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

C8培訓(xùn)與考核（自評(píng)為優(yōu)秀）

我校在教師進(jìn)修、培訓(xùn)方面高度重視，有教師培訓(xùn)計(jì)劃，從經(jīng)費(fèi)方面給予支持，形成較完善的培訓(xùn)體系。2008年我校按照教育局下達(dá)的繼續(xù)教育任務(wù)，組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。圓滿(mǎn)完成了培訓(xùn)任務(wù)。達(dá)到規(guī)定培訓(xùn)人 次和經(jīng)費(fèi)。

高度重視教師教學(xué)創(chuàng)新精神和教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)育評(píng)價(jià)考核，為提高校內(nèi)教師的“自培”能力，我校統(tǒng)一制定了教師學(xué)習(xí)制度。培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作與教師的考核掛鉤，與德、能、勤、績(jī)結(jié)合起來(lái)，做到過(guò)程考核與實(shí)績(jī)考核并重。

C9師資與水平（自評(píng)為優(yōu)秀）

教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，編制配備率100%，學(xué)歷合格率94.7%，新補(bǔ)充教師合格率100%；不斷提高教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次，本科教師占教室總數(shù)的42.1%，能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐；各學(xué)科教師普通話(huà)水平達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；教師有務(wù)實(shí)的治學(xué)精神，能積極與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行交流和溝通，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，作風(fēng)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、自律好學(xué)。

B5德育管理

C10德育隊(duì)伍（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校歷來(lái)重視德育工作，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是德育工作的引領(lǐng)者，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、思想政治教師是骨干，各學(xué)科教師是重要力量，樹(shù)立了“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念。在校外，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互結(jié)合（開(kāi)展的“萬(wàn)名少兒講孝道活動(dòng)”、“誠(chéng)信教育活動(dòng)”，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生講孝道、懂誠(chéng)信的行為全程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)校組織全體師生獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，社會(huì)各界給予高度評(píng)價(jià)），形成了德育網(wǎng) 絡(luò)。

C11德育目標(biāo)（自評(píng)為優(yōu)秀）

認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校管理目標(biāo)，不同年級(jí)制定不同目標(biāo)，有利于學(xué)生對(duì)提高德育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好常規(guī)教育，注重學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心里健康、道德操守等方面的教育，使學(xué)生做到遵紀(jì)守法。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、馬列主義等基本觀點(diǎn)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，C12德育途徑（自評(píng)為優(yōu)秀）

積極加強(qiáng)德育工作的開(kāi)展，貫徹德育為先的原則，學(xué)校在學(xué)年初都制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，能按照計(jì)劃結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)。德育課與各學(xué)科教學(xué)相互滲透，在上好思想品德課的同時(shí)，各學(xué)科也要進(jìn)行思想政治教育發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。重視校園文化建設(shè)，校園有良好的文化氛圍。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的作用，嚴(yán)格管理，做到了校園內(nèi)干凈整潔，室內(nèi)外布置有序，規(guī)范班級(jí)、宿舍的管理，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

B6教學(xué)管理

B13執(zhí)行課程方案（自評(píng)為優(yōu)秀）

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，課程開(kāi)設(shè)情況納入到對(duì)學(xué)校全面工作考核。同時(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。為維護(hù)學(xué)生的身心健康，學(xué)校制定了作息時(shí)間表，為減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定除使用上級(jí)配發(fā)的教輔外，任何老師不得以提高教學(xué)質(zhì)量為由，讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)其它教輔資料，教師在布置作業(yè)時(shí)要適量，確保學(xué)生的身心健康。切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

B14教學(xué)常規(guī)（自評(píng)為優(yōu)秀）

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理，學(xué)校統(tǒng)一對(duì)教師的備、講、批、輔、測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作出了明確要求，要求教師嚴(yán)禁無(wú)教案上課，學(xué)生作業(yè)要適量，作業(yè)要求全收全改，對(duì)學(xué)生理科作業(yè)及作文周記要求有批改記錄，定期不定期的由學(xué)校開(kāi)展檢查，并留有記錄，納入年終考核。有控輟保學(xué)措施和制度，學(xué)生入學(xué)、鞏固率均達(dá)97％以上，無(wú)留級(jí)現(xiàn)象發(fā)生。

C15教育科研（自評(píng)為合格）

我校重視教育科研，有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教導(dǎo)主任和優(yōu)秀教師為骨干，全體教師參與。進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課或觀摩課活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研。雖然沒(méi)有研究課題，但是學(xué)校非常重視教法、學(xué)法方面的探索，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了良好的效果。

B7后勤管理

C16師生安全（自評(píng)為優(yōu)秀）我校始終把安全工作放在第一位來(lái)抓，均制定了學(xué)校安全工作管理制度，有具體的防護(hù)措施，利用放學(xué)站隊(duì)、班會(huì)、周會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開(kāi)展好安全演練。學(xué)校與各班主任、課任教師、學(xué)生家長(zhǎng)層層鑒定安全責(zé)任書(shū)。政教處主管安全工作，對(duì)校舍定期檢查，及時(shí)排出安全隱患。學(xué)校伙食團(tuán)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查食品衛(wèi)生，禁止不安全行為。對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座和“防火、防盜、防毒、防電”等教育。每次組織學(xué)生勞動(dòng)或各種文體活動(dòng)，都精心組織人員，確保師生安全。多年來(lái)，學(xué)校無(wú)一例安全事故發(fā)生。

C17校園校舍（自評(píng)為優(yōu)秀）

截至2008年底，我校校舍建筑面積2614平方米,生均建筑面積10.67平方米，生均占地面積為40.78平方米。學(xué)校在綠化、美化、凈化和校園文化建設(shè)中也加大了投入，效果明顯。使師生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好、教得好，實(shí)現(xiàn)了“環(huán)境育人、環(huán)境留人”，發(fā)揮校園環(huán)境的教育作用。

C18財(cái)務(wù)工作（自評(píng)為優(yōu)秀）

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校教育教學(xué)可靠的后勤保障，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，財(cái)務(wù)制度健全。賬目清楚，財(cái)物管理規(guī)范科學(xué)。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)首先保證教學(xué)需要，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)辦公用品，維修設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，無(wú)擠占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象，按時(shí)進(jìn)行政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。財(cái)務(wù)工作每年都順利通過(guò)了紀(jì)委和各級(jí)職能部門(mén)的檢查。C19教學(xué)設(shè)施（自評(píng)為合格）

學(xué)校課桌椅配備符合國(guó)家規(guī)定尺寸要求，生均圖書(shū)量達(dá)標(biāo)，配置合理，管理規(guī)范，并逐年添置，無(wú)實(shí)驗(yàn)室，但能滿(mǎn)足各學(xué)科要求，而且管理規(guī)范，有計(jì)劃添置現(xiàn)代教學(xué)儀器、設(shè)備，培訓(xùn)提高管理人員，不斷提高設(shè)備利用率。

A3辦學(xué)效益 B8學(xué)生素質(zhì)

C20思想道德素質(zhì)（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校乃精神文明之陣地。我校始終將德育工作放在首位來(lái)抓，要求每一位教師始終將德育工作貫穿于自己的教育教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采取措施，保證落實(shí)到學(xué)生行動(dòng)中。抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，語(yǔ)言文明，舉止端莊，講究衛(wèi)生，住宿生洗漱用具擺放整齊，被子折疊規(guī)范，好人好事在校園內(nèi)層出不窮。形成了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)向上、關(guān)心別人、勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信的良好品德，學(xué)生品德合格率在99.8%以上。通過(guò)法制教育課，讓學(xué)生掌握最基本的法律知識(shí)，做到知法、守法。學(xué)校思想教育貫穿于各學(xué)科之中，課外活動(dòng)之中，為學(xué)生情感的培養(yǎng)和健全人格的塑造奠定了基礎(chǔ)。

C21文化科學(xué)素質(zhì)（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師的正確指導(dǎo)下，提高自學(xué)能 力，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，達(dá)到閱讀迅速、流利，書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)準(zhǔn)確，計(jì)算符合邏輯，各學(xué)科均衡，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，且體藝考核合格率在90%以上。掌握一定的生活、自然和社會(huì)常識(shí)，解決一些學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。

C22勞動(dòng)技能素質(zhì)（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)勞技課，進(jìn)行基本勞動(dòng)知識(shí)的傳授和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，趣味性和技術(shù)性相融合，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞技課的興趣，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校每周都安排勞技課，除了上好理論課之外，都要進(jìn)行實(shí)際操作，干好學(xué)校的勤工儉學(xué)基地，到山上找柴，打掃學(xué)校清潔區(qū)和街道，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。通過(guò)這樣不斷的訓(xùn)練，學(xué)生在校、回家都?jí)蛳匆伦鲲垼瑯O大地減輕了父母的家庭負(fù)擔(dān)，勞動(dòng)技能考核中，學(xué)生的合格率達(dá)95％以上。

C23身體心理素質(zhì)（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育課、體育活動(dòng)課和健康教育課，學(xué)生“體育合格標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)率達(dá)90％以上。由于衛(wèi)生與保健課深入開(kāi)展，不斷教育，督促檢查落實(shí)到位，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校重視在學(xué)生中開(kāi)展藝術(shù)教育，堅(jiān)持開(kāi)展早操、課間操和課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。利用“元旦”、“五.四”節(jié)日進(jìn)行文藝匯演，使具有文藝才華的學(xué)生脫穎而出，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮提供展示平臺(tái)。在教學(xué)中重視學(xué)生的身、心健康、和諧發(fā)展，教師耐心細(xì)致進(jìn)行心理疏導(dǎo)，抵御抗挫折的 能力，既要讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的品格，具備與他人交流、合作的能力，確定人生目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為。多年來(lái)，學(xué)生無(wú)因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。

B9社會(huì)反應(yīng)

C24社區(qū)及家長(zhǎng)的反映（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校所在社區(qū)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作情況反應(yīng)良好，家長(zhǎng)對(duì)孩子在校外的表現(xiàn)反映普遍較好。對(duì)學(xué)校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量給予肯定。畢業(yè)生能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，具有較大的發(fā)展?jié)撃?，未升學(xué)的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力較強(qiáng)，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)，為發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、推到精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

C25綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校2009年9月被中共委、人民政府授予“中考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，學(xué)校已初步彰顯出辦學(xué)效益，在社會(huì)的知名度也越來(lái)越高，教育教學(xué)質(zhì)量也有了較快的提高，受到了上級(jí)行政部門(mén)和廣大人民群眾的認(rèn)可。

B10辦學(xué)特色

C26學(xué)生興趣特長(zhǎng)（自評(píng)為優(yōu)秀）

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，以人為本，全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各種文體活動(dòng)，是學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的展現(xiàn)和發(fā)揮。利用每年的“五.四”和“元旦”，舉行運(yùn) 動(dòng)會(huì)、文藝演出（學(xué)校的校歌、打歌表演隊(duì)曾到姚關(guān)、保山演出）、書(shū)畫(huà)作品展覽，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的展示，優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)。

B27學(xué)校特色（自評(píng)為優(yōu)秀）

自2004年8月全面實(shí)施教育改革以來(lái)，我校致力于教育教學(xué)的全面提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補(bǔ)”的東風(fēng)，不斷提高和鞏固“兩基”成果，注重體藝人才的培養(yǎng)，并把一部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師集中到初三年級(jí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

經(jīng)過(guò)這幾年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說(shuō)的“中學(xué)的學(xué)生考不上施甸一中才是正?！钡恼f(shuō)法（09年中考，我校文化分最高分587分），得到上級(jí)主管部門(mén)和人民群眾的一致好評(píng)。通過(guò)改革和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，教學(xué)成績(jī)有了提高，得到群眾和家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也激發(fā)了廣大家長(zhǎng)送子女到學(xué)校就讀的愿望。

學(xué)校體藝教育與校園精神文明建設(shè)息息相關(guān)，文體活動(dòng)頻繁，形式多樣，它時(shí)刻反映著學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也是反映校風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)舞臺(tái)，歷年來(lái)，我校教師團(tuán)結(jié)一致、相互支持，成功舉辦了每年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)（田徑比賽、隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽、籃球比賽、文藝晚會(huì)）、五四文藝晚會(huì)，今年還舉辦了學(xué)生書(shū)畫(huà)展，并取得了良好效果。阿飛云、阿飛翠等 幾位同學(xué)獲得縣級(jí)“嘉洲杯”文藝比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)各種職業(yè)工作的需求增加，我國(guó)中等職業(yè)教育連續(xù)擴(kuò)招，辦學(xué)規(guī)?？焖贁U(kuò)大，學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率上升。我校積極動(dòng)員畢業(yè)生就讀各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校，2007年23人，完成達(dá)標(biāo)率209%；2008年26人，完成達(dá)標(biāo)率186%；2009年32人，完成達(dá)標(biāo)率213%。2007年送出的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生已成功就業(yè)，為推動(dòng)的建設(shè)起到了推波助瀾的作用。

利用學(xué)校園地發(fā)揮法制宣傳職能，把青少年法制教育納進(jìn)全縣普法教育的范圍。2006年，在全縣“五五”普法規(guī)劃和每年普法依法治縣工作計(jì)劃里，都把《未成年人保護(hù)法》列為全民學(xué)習(xí)和普法考試的內(nèi)容。將《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》、《繼承法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)發(fā)》、《刑法》、《勞動(dòng)法》等以講座形式開(kāi)展，對(duì)未成年人進(jìn)行廣泛的法制宣傳，使他們清楚的認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)，從而提高他們的法律素質(zhì)和維權(quán)意識(shí)。

學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)三生教育活動(dòng)，觀看“禁毒防艾”影片，開(kāi)展“森林防火五個(gè)一”活動(dòng)，H1N1預(yù)防知識(shí)講座，每周一次安全演練。

通過(guò)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的分析測(cè)評(píng)和綜合評(píng)估，在C級(jí)27項(xiàng)指標(biāo)中，達(dá)到優(yōu)秀的有25項(xiàng)。合格的有2項(xiàng)（C15教育科研、C19教學(xué)設(shè)施）。優(yōu)秀率為92.6％。自評(píng)結(jié)果為“優(yōu)級(jí)乙等”。

四、學(xué)校存在的問(wèn)題

（一）教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。特別是運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)等業(yè)務(wù)能力有待提高。

（二）學(xué)校硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不夠等問(wèn)題。還有607平方米的 D級(jí)危房有待拆除。

（三）學(xué)校校園文化建設(shè)還很一般，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室開(kāi)出率閱讀率還不高。

（四）特色學(xué)校尚需加快步伐。

五、主要改進(jìn)措施

（一）不斷加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。不斷進(jìn)行校本培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步壯大教師隊(duì)伍。

（二）調(diào)動(dòng)教師參加教育科研的積極性，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己實(shí)際撰寫(xiě)教育論文，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，真正成為教學(xué)的骨干、教育科研的領(lǐng)頭人，在工作中注意收集材料和痕跡的管理。

（三）加大對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)的宣傳力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

（四）多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

盡管學(xué)校還面臨著辦學(xué)條件等諸多困難，但我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，只要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校全面工作的具體落實(shí)，民族中學(xué)的明天將會(huì)更美好，學(xué)校的成績(jī)會(huì)更加輝煌。

學(xué)

二00九年九月

第五篇：教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告1

首先我代表xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園進(jìn)行評(píng)估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對(duì)照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估檔案資料建設(shè)指南(幼兒園建檔目錄)》結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況做如下概述：

一、基本情況及設(shè)施設(shè)備

二、辦園理念與園務(wù)管理

在辦園中，我們堅(jiān)持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來(lái)、服務(wù)家長(zhǎng)、以人為本、全面育人為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，既面向全體幼兒又注重個(gè)體差異性，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各類(lèi)工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí)，我園勤奮求實(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡，做到熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)孩子、樹(shù)立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育，向家長(zhǎng)進(jìn)行《幼兒家庭禮儀品格教育專(zhuān)題講座》不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)相互溝通談?dòng)懠覉@共育。積極做好家長(zhǎng)工作。讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)，通過(guò)這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長(zhǎng)全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài)，參與了幼兒園的課程互動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。

三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)

我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營(yíng)養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達(dá)100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)堅(jiān)持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長(zhǎng)，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車(chē)輛，車(chē)輛均通過(guò)檢驗(yàn)，接送車(chē)輛有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天接送完后進(jìn)行點(diǎn)名，確保每位接送幼兒進(jìn)班。我園還與公安部門(mén)經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應(yīng)急預(yù)案，以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開(kāi)辦以來(lái)無(wú)一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)

1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原把團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的'痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。

2、我園立足本園實(shí)際，尊重幼兒的興趣開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。在組織活動(dòng)過(guò)程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

五、幼兒發(fā)展與辦園效果

經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動(dòng)，在建黨90周年文藝晚會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)。在建國(guó)60年文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場(chǎng)所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心，通過(guò)我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，完善我園不足，獲得社會(huì)的認(rèn)可。爭(zhēng)創(chuàng)省二類(lèi)幼兒園是我園的暫定目標(biāo)，為達(dá)到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力，懇請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告2

20xx年，xx辦事處在縣委、縣政府和縣教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于教育工作會(huì)議精神，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)理念，加強(qiáng)管理，科學(xué)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了xx教育工作新局面。現(xiàn)將我處20xx教育工作自查評(píng)估情況報(bào)告如下：

一、基本情況

xx辦事處位于縣城北大門(mén)，下轄13個(gè)行政村、2個(gè)社區(qū)287個(gè)村民組，人口63198人，面積118平方公里，耕地12萬(wàn)畝.全處共有初級(jí)中學(xué)3所，小學(xué)18所，幼兒園3所。全處有中學(xué)在校生1240人；小學(xué)在校生3050人，幼兒園學(xué)生數(shù)685人。

二、教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

20xx年5月14日至5月16日，xx辦事處教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《xx縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》的各項(xiàng)指標(biāo)，組織開(kāi)展了自評(píng)工作，先將我辦事處教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查工作匯報(bào)如下：

（一）、重視教育地位，優(yōu)先發(fā)展教育。

今年以來(lái)，我辦事處政府高度重視教育事業(yè)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學(xué)條件。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策和捐資助學(xué)措施，完善貧困家庭學(xué)生教育資助體系；努力辦好優(yōu)質(zhì)初中，重視學(xué)前教育，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在推進(jìn)教育改革上，深入一線(xiàn)，調(diào)查研究，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，及時(shí)解決教育發(fā)展和改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題。辦事處為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量，在春節(jié)期間結(jié)合扶貧送溫暖活動(dòng)，投入6000元看望慰問(wèn)老教師15人。在教師節(jié)前撥出專(zhuān)項(xiàng)資金8000余元，召開(kāi)表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)學(xué)校6所、優(yōu)秀教師60名，在全處營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍。

（二）、合理規(guī)劃布局，科學(xué)教育決策。

⑴、年初辦事處召開(kāi)黨委會(huì)議，研究制定了20xx教育工作目標(biāo)，對(duì)一年來(lái)教育工作做了整體部署，同時(shí)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前1周召開(kāi)教育專(zhuān)題辦公會(huì)議，研究部署適齡兒童入學(xué)、防輟保學(xué)、學(xué)生安全、教育均衡發(fā)展等問(wèn)題，確保轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園的協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年新建太山、北城幼兒園二所。

⑵、建立了教育工作目標(biāo)責(zé)任制。辦事處成立了由辦事處黨委書(shū)記李越峰同志任組長(zhǎng)，辦事處主任、黨委副書(shū)記沈峰同志任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行書(shū)記主管教育，主任主抓教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。在辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確了各單位、各部門(mén)、各村民委員會(huì)教育工作職責(zé)，與各村委會(huì)主任簽訂了責(zé)任書(shū)，保障適齡兒童少年入學(xué)率。同時(shí)還建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，班子成員每人聯(lián)系一所學(xué)校，每月開(kāi)展一次調(diào)研，了解學(xué)校的工作和存在的實(shí)際困難，對(duì)學(xué)校提出的問(wèn)題和困難給予及時(shí)地解決，為教育辦實(shí)事、辦好事，其中協(xié)調(diào)解決城北幼兒園教學(xué)樓與群眾發(fā)生糾紛問(wèn)題，制止北城社區(qū)群眾非法占用城北小學(xué)學(xué)校土地違法建筑行為，解決前王小學(xué)新建幼兒園租地問(wèn)題，協(xié)調(diào)雙油坊幼兒園占地問(wèn)題；中心中學(xué)教師丁峰出車(chē)禍后，因車(chē)主無(wú)賠償能力，辦事處解決1000元，并組織本處教職工、學(xué)生對(duì)其捐款5萬(wàn)余元。

（三）、加強(qiáng)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

⑴、堅(jiān)持依法治教，維護(hù)教育秩序。堅(jiān)持依法治教，依法行政，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)管理。建立和完善學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度，全面推進(jìn)學(xué)校的教育評(píng)估工作，加強(qiáng)村委會(huì)（社區(qū)）與學(xué)校的溝通合作，與派出所、村委（社區(qū)）簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)法制宣傳，全力整治校園周邊環(huán)境，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

⑵、鞏固“普九”成果，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，發(fā)揮村黨總支、村委會(huì)職能作用的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行教育法律法規(guī)宣傳，動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校，嚴(yán)格控制我辦事處義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率。開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款工作，

今年我辦事處九年義務(wù)教育的.輟學(xué)率為為0%，適齡兒童入學(xué)率、初中階段入學(xué)率達(dá)到了100%，圓滿(mǎn)地完成了“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)。

⑶、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，切實(shí)治理周邊環(huán)境。今年年初，辦事處就對(duì)校園周邊環(huán)境治理工作進(jìn)行了安排部署，明確了綜治辦、派出所、工商所、文化站、宣傳、教育等職能部門(mén)的工作職責(zé)。每月由這些部門(mén)的負(fù)責(zé)人組成校園周邊環(huán)境治理工作組，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境開(kāi)展排查整治活動(dòng)。在學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”慶祝會(huì)等重大活動(dòng)期間，組織派出所、綜治辦及衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學(xué)校做好學(xué)校安全工作。同時(shí)，抓好校車(chē)安全管理，對(duì)辦事處轄區(qū)內(nèi)學(xué)校校車(chē)進(jìn)行了摸底登記，定期檢查，對(duì)手續(xù)不全和違規(guī)的一律責(zé)令其停運(yùn)，確保學(xué)生上學(xué)安全。

通過(guò)一年的不懈努力，我辦事處教學(xué)教學(xué)管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及教育水平有了明顯的提高，為教育工作整體水平的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、下一步工作打算

1、科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，整合教育資源，統(tǒng)籌安排，集中投入。

2、努力加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化美化校園，力爭(zhēng)全面優(yōu)化育人環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成師生工作、學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

3、進(jìn)一步做好防控輟流工作，確保適齡兒童少年都能入學(xué)，無(wú)人輟學(xué)，不因貧困等原因退學(xué)。

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告3

XX年10月潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的重視關(guān)懷下，堅(jiān)持“樹(shù)立全面育人理念、打造名師名生工程、爭(zhēng)創(chuàng)縣市一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿(mǎn)意的.教育。

現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是XX年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生2365名，其中中學(xué)14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生766人，小學(xué)本部15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生964人，五個(gè)教學(xué)點(diǎn)、19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo)，校本部現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書(shū)室藏書(shū)量達(dá)兩萬(wàn)余冊(cè)，能滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)的需要。歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上作出了滿(mǎn)意的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校，常規(guī)管理合格校、縣級(jí)文明單位和最佳文明單位。三年來(lái)，學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級(jí)榮譽(yù)35項(xiàng)，師生在國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中先后有172人次獲獎(jiǎng)。

二、主要指標(biāo)完成情況。

1、普及程度。

（1）入學(xué)率7—12周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是：100%。13—15周歲入學(xué)率06、07、XX年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。

（2）輟學(xué)率小學(xué)部輟學(xué)率06、07、XX年分別是：0。中學(xué)部輟學(xué)率06、07、XX年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。

（3）畢業(yè)率：小學(xué)部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：100%。中學(xué)部畢業(yè)率06、07、XX年分別是：99.9%、92.2%、98.7%。

（4）完成率：15周歲完成率06、07、XX年分別是：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。

（5）殘疾少年兒童入學(xué)情況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有：8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。

2、學(xué)前教育普及程度XX年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。XX年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。XX年3—6周歲兒童入園991人，入園率86.18%。

3、師資水平。

（1）校長(zhǎng)培訓(xùn)情況學(xué)?，F(xiàn)有正副校長(zhǎng)3人，2人參加了縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，1人參加了市級(jí)培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。

（2）教師基本情況學(xué)校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專(zhuān)任教師110人，工勤人員2人。小學(xué)部教師近三年（06、07、XX年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：100%中學(xué)部教師近三年（06、07、XX年）學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是：95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。

4、辦學(xué)條件。

（1）校園、校舍情況全校占地面積（含村級(jí)學(xué)校）21915平方米，生均占地面積9.3平方米；學(xué)校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。

（2）圖書(shū)資料擁有情況學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資料：舊書(shū)9094冊(cè)、新書(shū)5528冊(cè)、光盤(pán)1871個(gè)、電子書(shū)8900冊(cè)、合計(jì)：25393冊(cè)，生均15余冊(cè)。

（3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況中學(xué)、小學(xué)按XX標(biāo)準(zhǔn)裝配，儀器完好率達(dá)98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告4

督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育，堅(jiān)定了實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心，全面推進(jìn)深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)，完善學(xué)?！败浖焙汀坝布惫芾怼，F(xiàn)就教育工作情況自評(píng)如下：（自評(píng)分98.7分）

成效與經(jīng)驗(yàn)

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè)”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們紿終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來(lái)的社會(huì)中各得其所。學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”，正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(zhǎng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們?cè)谛聦W(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長(zhǎng)，避人之短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，尊重包容，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號(hào)召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長(zhǎng)處理該年級(jí)的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊(duì)伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識(shí)，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。

3、機(jī)構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機(jī)構(gòu)崗位職責(zé)明確，有獨(dú)立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一，初步形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化崗位，淡化身份，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強(qiáng)質(zhì)量考核，實(shí)行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，拉大收入差距，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強(qiáng)內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊(cè)》，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機(jī)制。實(shí)行星期一行政例會(huì)和教師例會(huì)制度。做到期初有計(jì)劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門(mén)工作責(zé)任明確、分工合作，獨(dú)擋一面，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)。

思想政治工作。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí)，開(kāi)拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。組織開(kāi)展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評(píng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。在教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對(duì)個(gè)別違反師德規(guī)范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jī)、比貢獻(xiàn)已成為學(xué)校的主旋律。

三、教育教學(xué)管理

1、課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按省頒計(jì)劃，開(kāi)足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家及各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

2、德育工作

教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國(guó)旗”，在國(guó)旗下的講話(huà)等校內(nèi)外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng)“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當(dāng)，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦法律知識(shí)講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。上好班會(huì)課。特別是主題班會(huì)、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

學(xué)校始終把德育放在首位，德育機(jī)構(gòu)健全，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展了“慶國(guó)慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)等，推行“在社會(huì)做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報(bào)等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊(duì)大隊(duì)部、校團(tuán)委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎(jiǎng)懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法行為。操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上。

3、智育工作

（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的`主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個(gè)教師才根據(jù)集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案?！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺(tái)對(duì)于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對(duì)學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成強(qiáng)大的監(jiān)控檢查小組，對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報(bào)校長(zhǎng)，對(duì)部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內(nèi)容。

（2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績(jī)是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(zhǎng)、社會(huì)追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動(dòng)教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無(wú)上也是不對(duì)的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”應(yīng)該是每個(gè)教師的天職。

力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對(duì)課標(biāo)、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對(duì)性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(zhǎng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對(duì)教研工作、學(xué)籍管理的評(píng)估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識(shí)點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。

行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(zhǎng)提問(wèn)題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(zhǎng)了，原來(lái)內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了。

(3)注重“減負(fù)”工作。對(duì)學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區(qū)別要求”，對(duì)同一班級(jí)內(nèi)不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級(jí)中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的目標(biāo)要求：

(1)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。

(2)達(dá)到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。

(3)在達(dá)到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大難度。我們鼓勵(lì)學(xué)生在達(dá)到本層次的教學(xué)目標(biāo)以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)，用不斷遞進(jìn)的分層目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，并激勵(lì)學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進(jìn)。在學(xué)生各自達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，有意識(shí)地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，使之以學(xué)為樂(lè)，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)方式，采用形成性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，使部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵(lì)。

4、體育衛(wèi)生工作。

認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，配足專(zhuān)任體育教師，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jī)及格率達(dá)98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢(xún)室工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測(cè)試登記，體育合格率達(dá)95％以上，組織乒乓球、象棋、藍(lán)球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運(yùn)會(huì)或不定期舉行單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，每年均投入一定經(jīng)費(fèi)充實(shí)衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。

5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類(lèi)人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計(jì)劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)課，學(xué)校設(shè)有美音教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計(jì)劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專(zhuān)用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強(qiáng)教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì)，“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”演講比賽，“慶國(guó)慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。

6、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開(kāi)足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，利用校園綠化基地和社會(huì)實(shí)踐基地經(jīng)常開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì)。

7、常規(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評(píng)方案（試行）》，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評(píng)，考評(píng)做到量化、客觀、公平、公開(kāi)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤，與職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的招生計(jì)劃，控制班級(jí)學(xué)生人數(shù)，規(guī)模恰當(dāng)，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴(yán)格控制升、留級(jí)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書(shū)檔案，分門(mén)別婁，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，信息資料傳遞迅速，補(bǔ)充及時(shí)，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責(zé)任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實(shí)施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實(shí)行全天候值日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì)，文明衛(wèi)生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

四、教育質(zhì)量

1、普及程度

學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責(zé)任制落實(shí)，措施得力，多次組織人員下村動(dòng)員流生，建立落實(shí)流生匯報(bào)制度，很好配合村委會(huì)做好溜生返校復(fù)學(xué)動(dòng)員工作。學(xué)校采取對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免、減雜費(fèi)及其它費(fèi)用，補(bǔ)助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。

2、學(xué)生素質(zhì)

我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠(chéng)實(shí)，遵紀(jì)守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會(huì)唱國(guó)歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)校長(zhǎng)信箱等渠道了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達(dá)98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè)、美術(shù)、及格率達(dá)95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗(yàn)過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動(dòng)。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達(dá)95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。

存在主要問(wèn)題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。

4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資

主要措施

1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級(jí)合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告5

一、學(xué)?；厩闆r

甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)始建于19，距今已有的歷史，現(xiàn)為大像山鎮(zhèn)中心小學(xué)，是全縣辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)之一。學(xué)校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現(xiàn)有學(xué)生2593名，設(shè)六個(gè)年級(jí)，共有36個(gè)教學(xué)班，有教職工105人，公辦103人，縣認(rèn)代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專(zhuān)任教師96人，高級(jí)職務(wù)教師2人，中級(jí)職務(wù)教師31人，大專(zhuān)以上學(xué)歷99人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

設(shè)施建設(shè)：學(xué)校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類(lèi)體音美教學(xué)器材和電教設(shè)備齊全，能滿(mǎn)足各個(gè)年級(jí)的教學(xué)需求，新建和改建了兩幢教學(xué)樓共4483平方米，建有一個(gè)120平方米、能容納120人就座、設(shè)備先進(jìn)的多功能廳，建微機(jī)室兩個(gè)，裝機(jī)115臺(tái)，建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng);建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、信息化。學(xué)校還建有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室，有圖書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)。

校訓(xùn)校風(fēng)：學(xué)校的校訓(xùn)是：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新”，辦學(xué)理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學(xué)目標(biāo)是：“創(chuàng)品牌學(xué)校，當(dāng)一流教師，育合格人才”，學(xué)校的校風(fēng)為四個(gè)字，即：“敬、競(jìng)、凈、靜”。

辦學(xué)特色：少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的一面旗幟，少先隊(duì)組織為學(xué)校精神文明建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。柳湖小學(xué)少先大隊(duì)工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)少先隊(duì)員創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，圍繞“抓特色、求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新觀念，不斷加強(qiáng)和完善少先隊(duì)基礎(chǔ)卡設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先大隊(duì)特色品牌，在學(xué)校教育中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校少先大隊(duì)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令學(xué)校滿(mǎn)意的成績(jī)，隊(duì)員們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了把少先隊(duì)工作納入素質(zhì)教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質(zhì)。

取得成績(jī)：學(xué)校先后獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)60多次，學(xué)校被命名為天水市“文明單位標(biāo)兵”，天水市兒童美德優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校，獲縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校，第二屆“書(shū)香天水”讀書(shū)節(jié)中華頌經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)，天水市第26、27屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，天水市青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);年獲全國(guó)中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)入圍案例，天水市“先進(jìn)基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進(jìn)集體;2019年獲縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校;2019年獲“天水市優(yōu)秀少先大隊(duì)”。近年來(lái)，學(xué)校獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)的教師達(dá)225人次，獲省特級(jí)教師2人，省、市級(jí)骨干教師12人，省、市級(jí)青年教學(xué)能手8人，省、市級(jí)“園丁勘”教師10人，省徑教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)12人，市優(yōu)質(zhì)課教師33人，市級(jí)教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)14人，縣先進(jìn)教師25人。

二、“督導(dǎo)評(píng)估”工作組織實(shí)施情況

為確保我校“督導(dǎo)評(píng)估”工作順利進(jìn)行，根據(jù)縣、鎮(zhèn)“督導(dǎo)評(píng)估”實(shí)施方案，學(xué)校及時(shí)成立了“督導(dǎo)評(píng)估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王軍(校長(zhǎng))任組長(zhǎng)，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬(wàn)倉(cāng)為成員，因地制宜制定了《大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》，對(duì)全校推進(jìn)“督導(dǎo)評(píng)估”工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。在“督導(dǎo)評(píng)估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對(duì)近三年內(nèi)的相關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的收集及整理。

三、“督導(dǎo)評(píng)估”各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

1、辦學(xué)思想：

(1)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。

組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī)知識(shí)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真擬定學(xué)校工作計(jì)劃，使計(jì)劃盡可能體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本宗旨，在教育教學(xué)中面向全體學(xué)生，因材施教，保證了學(xué)校辦學(xué)沿著社會(huì)主義辦學(xué)方向健康發(fā)展。

(2)加強(qiáng)依法治校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教職工認(rèn)真、系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強(qiáng)宣傳，模范執(zhí)行，有效促進(jìn)了依法治校、依法治教工作的開(kāi)展，提高了教師的政治理論素質(zhì)

2、隊(duì)伍建設(shè)

(1)領(lǐng)導(dǎo)體制完善，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制.學(xué)校對(duì)教職工民主管理。學(xué)校配備了校長(zhǎng)一名、副校長(zhǎng)二名、教導(dǎo)主任一名、副教導(dǎo)主任一名、總務(wù)主任一名，學(xué)校還設(shè)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)等職務(wù)，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及民主管理的群眾意識(shí)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務(wù)意識(shí)，為辦好學(xué)校提供了有力的保障。

(2)加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

對(duì)教職工實(shí)行目標(biāo)管理崗位責(zé)任制，制定的實(shí)施方案科學(xué)可行，公正客觀，有效地促進(jìn)學(xué)校工作的開(kāi)展;為了調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，充分發(fā)揮教師潛能，組織開(kāi)展繼續(xù)教育，以選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)為途經(jīng)，以全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，全員動(dòng)員，全體參戰(zhàn)，轟轟烈烈地開(kāi)展外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校內(nèi)開(kāi)展上達(dá)標(biāo)課、示范課等活動(dòng)，改變課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、教育管理：

我校始終堅(jiān)持德育為首的思想，樹(shù)立以人為本的育人理念，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育工作內(nèi)容。

(1)德育工作。實(shí)行由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，形成校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、一名副校長(zhǎng)分管、大隊(duì)輔導(dǎo)員組織監(jiān)督、各班主任落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對(duì)口的負(fù)責(zé)年級(jí)，各部門(mén)“分管一面，各抓一線(xiàn)”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。

針對(duì)學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，制訂了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴(yán)格按照德育規(guī)劃，詳細(xì)制定德育工作計(jì)劃，計(jì)劃能與規(guī)劃相銜接，落實(shí)好，并在年底進(jìn)行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。德育工作內(nèi)容嚴(yán)格按照中央的文件精神進(jìn)行落實(shí)，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線(xiàn)，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚(yáng)民族精神和樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí)相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過(guò)課堂教學(xué)滲透、課外實(shí)踐活動(dòng)、三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)等狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位的開(kāi)展德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

(2)檔案管理。搞好學(xué)校各種檔案的收集、歸類(lèi)管理工作。有健全的教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案和學(xué)校工作檔案，檔案健全，查閱方便。

(3)學(xué)校安全工作。積極開(kāi)展防震應(yīng)急演練，2019年5月12日下午大課間活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織開(kāi)展全校師生參加的地震應(yīng)急疏散活動(dòng)，全校師生分別從辦公室、教室進(jìn)行安全疏散，僅用了3分鐘時(shí)間，全部安全疏散到應(yīng)急避難指定場(chǎng)所。從2019年至今，我校都是不定時(shí)的進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。通過(guò)演練活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢查，提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，師生們真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。

4、教學(xué)常規(guī)：

(1)課程設(shè)置：認(rèn)真擬定切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校工作體現(xiàn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的'教育方針。課程安排符合國(guó)家課程方案要求，不隨意增減課時(shí)。

(2)教研工作：

“以研促教，以研強(qiáng)師，以研興?！笔俏倚Ｒ回瀸?shí)施的教研強(qiáng)校之路。尤其在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極倡導(dǎo)下，學(xué)校繼續(xù)以質(zhì)量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，把活動(dòng)分為“大教研”和“小刻研”兩種形式?！按蠼萄小敝饕獓@高效課堂和校本教研，通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，與模范中學(xué)、文澤學(xué)校、南街小學(xué)、楊場(chǎng)小學(xué)、西關(guān)學(xué)校等進(jìn)行校際連片提升教研，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，探教法、論學(xué)法，談管理、說(shuō)案例，為本校薄弱學(xué)科和弱勢(shì)教師提供了很好的交流學(xué)平臺(tái);本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以各教研組為單位，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，語(yǔ)文組組織一次經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，數(shù)學(xué)組開(kāi)展一次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，品科組開(kāi)展一次小制作、小發(fā)明征集活動(dòng)等等?！靶】萄小敝饕阅昙?jí)組為單位，進(jìn)行章節(jié)、單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題排疑解難，學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題的探討及解決辦法，達(dá)到同級(jí)資源共享、齊頭并進(jìn)的效果，同時(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)《柳湖課堂教學(xué)反思》，記載教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和得失。教務(wù)處組織教師繼續(xù)修訂、開(kāi)發(fā)《柳湖課堂教學(xué)研本》和《柳湖課堂教學(xué)反思》，少先大隊(duì)部做好《感知“美”與“丑”》叢書(shū)的編輯工作，四年級(jí)推行高效課堂《導(dǎo)學(xué)案》。

(3)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)校有兼職的實(shí)驗(yàn)管理員，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施齊備，各種制度落實(shí);設(shè)有兼職圖書(shū)管理員和儀器管理員，實(shí)驗(yàn)室布置規(guī)范、整潔、設(shè)施完好，實(shí)驗(yàn)、儀器登記清楚，卡、簽張貼規(guī)范;實(shí)驗(yàn)教學(xué)有計(jì)劃、總結(jié)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)記錄裝訂規(guī)范;實(shí)驗(yàn)開(kāi)展達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求;有相應(yīng)的圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室及桌凳、書(shū)柜、儀器柜。建有各種計(jì)劃、制度，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展率和圖書(shū)借閱率達(dá)到教育主管部門(mén)規(guī)定的要求;教師常利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

(4)常規(guī)管理制度。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真檢查和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求，有效、科學(xué)、真實(shí)的評(píng)價(jià)教師的常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)教師的工作積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

(5)學(xué)生管理。加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的管理和輔導(dǎo)檢查，定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師反饋的意見(jiàn)和建議，并積極采取措施加以改進(jìn)。

5、辦學(xué)條件

(1)校舍及班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實(shí)施，各類(lèi)設(shè)施布局規(guī)范合理;嚴(yán)格按照要求開(kāi)設(shè)班額。

(2)校園環(huán)境凈化：有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制定期進(jìn)行打掃，并實(shí)行量化檢查評(píng)比;設(shè)有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設(shè)施;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生講究公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生教育，定期開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生檢查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化;搞好圖書(shū)、文體器材的使用與管理，積極開(kāi)展文體活動(dòng)。

6、教育保障

(1)財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理制度健全，管理規(guī)范，經(jīng)費(fèi)收支合理，有資金使用計(jì)劃。

(2)民主公開(kāi)制度。每周召開(kāi)一次教師會(huì)，各種方案制度經(jīng)教師會(huì)討論通過(guò)實(shí)施，校務(wù)公開(kāi)工作組織機(jī)構(gòu)健全，有固定的公開(kāi)欄，事關(guān)學(xué)校和教職工切身利益的事及時(shí)公開(kāi)，群眾滿(mǎn)意。

(3)開(kāi)展行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校教師無(wú)違紀(jì)舞弊現(xiàn)象;教師遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

(4)規(guī)范辦學(xué)行為情況

1)學(xué)校無(wú)違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過(guò)關(guān)。

3)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國(guó)家和省徑規(guī)定，并且落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，不存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況，沒(méi)有組織學(xué)生補(bǔ)課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實(shí)。

通過(guò)對(duì)照《甘肅省刻育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，我校自查評(píng)估16項(xiàng)指標(biāo)中，10項(xiàng)優(yōu)秀，6項(xiàng)合格，綜合結(jié)果為合格。

四、主要存在的不足

1.資金投入不足，計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。

2.學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運(yùn)用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進(jìn)一步提高。

3.教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問(wèn)題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

4.部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。

5.特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。

6.由于學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的書(shū)籍和音像的缺乏，只能在現(xiàn)有或網(wǎng)絡(luò)上查找使用，對(duì)防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)的開(kāi)展的深度不夠。學(xué)生數(shù)量大，疏散場(chǎng)所有限，存在擁擠現(xiàn)象。

7.學(xué)校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴(yán)重安全隱患。

總之，學(xué)校將在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)而努力拼搏。

教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告6

一、學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)校概況

20xx年以來(lái)新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“寬容解決一切，團(tuán)結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學(xué)習(xí)重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“自強(qiáng)不息、德業(yè)并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、樂(lè)群、省身、尚真”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。

2、成績(jī)與榮譽(yù)

在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，115中學(xué)正在發(fā)展中前進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評(píng)為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)步單位”。在石家莊師生親子讀書(shū)成果展示中被授予“優(yōu)秀學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被授予“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)示范學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，20xx年被評(píng)為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?，贏得“雙爭(zhēng)共建文明校園”榮譽(yù)……

二、學(xué)校的發(fā)展與變化

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

我校自20xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來(lái)，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。20xx年，教育局籌集資金43萬(wàn)余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校破舊面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會(huì)各界的一致稱(chēng)贊。

20××年暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時(shí)間，完成了專(zhuān)業(yè)教室科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)教室、少先隊(duì)室、體育器材室、美術(shù)活動(dòng)室、衛(wèi)生室的改造等。

教育局領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻不忘我校的教育教學(xué)儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來(lái)，學(xué)校新增圖書(shū)4000多冊(cè)（29007.22元）、計(jì)算機(jī)24臺(tái)（60240元）和一批教學(xué)儀器（約15萬(wàn)元），進(jìn)一步改善了我們的辦學(xué)條件。

學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。

隨著對(duì)教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進(jìn)校園自然景觀的同時(shí)，校園文化建設(shè)也提到日程上來(lái)。

尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線(xiàn)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說(shuō)話(huà)，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

進(jìn)入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長(zhǎng)200余米的操場(chǎng)圍墻上，學(xué)校設(shè)計(jì)了以20××年奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)為主體的體育文化。在藍(lán)天綠地的襯托下，融入漢字楷書(shū)元素的黑色運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，張揚(yáng)活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛(ài)五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強(qiáng)”的樂(lè)章，美麗的校園體育文化墻成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。

教學(xué)樓走廊文化分為“知書(shū)明理、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、探索創(chuàng)新”四個(gè)主題，圍繞四個(gè)主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計(jì)了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計(jì)了“杏壇語(yǔ)錄”專(zhuān)用牌，教育格言激勵(lì)警醒規(guī)范著教師的`教育教學(xué)行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計(jì)了富有特色的小宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。

另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長(zhǎng)廊”由學(xué)生作品組成，或字畫(huà)，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，師生浸潤(rùn)于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿(mǎn)文化的空氣，定會(huì)凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設(shè)中，堅(jiān)持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強(qiáng)。首先我們以強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書(shū)香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營(yíng)造閱讀美文的氛圍。為了營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，我校一是自20xx年起開(kāi)設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書(shū)心得和感想，舉辦讀書(shū)論壇、師生同臺(tái)誦讀比賽等。同時(shí)把師生的優(yōu)秀作品刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書(shū)寫(xiě)作的熱情。我校開(kāi)展的親子誦讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起誦讀，共同成長(zhǎng)。并且于20xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎(jiǎng)，《河北青年報(bào)》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。20xx年年我們又把讀書(shū)活動(dòng)制度化，提出“師生每日一讀，營(yíng)造書(shū)香校園”的具體目標(biāo)要求，學(xué)校組織教師到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)所需要的書(shū)籍，為每一位教師贈(zèng)送《論語(yǔ)心得》、《陽(yáng)光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的》等書(shū)籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學(xué)校教科研處編輯成冊(cè)，供師生一起讀書(shū)學(xué)習(xí)《滄海拾貝——教師推薦語(yǔ)集錦》應(yīng)運(yùn)而生。