第一篇：轉變干部作風 提高干部素質活動自查報告

轉變干部作風 提高干部素質活動自查報告

——農(nóng)牧業(yè)局 張旺

按照整頓紀律作風的要求，我認真學習了局黨委《關于印發(fā)<阿榮旗農(nóng)牧業(yè)局落實“全市萬名干部轉變作風、提高素質集中教育培訓活動”實施方案>的通知》（農(nóng)牧黨辦發(fā)[2012]6號文件）和王局在全系統(tǒng)干部作風整頓動員大會上的重要講話精神，認真記好學習筆記，細心體會。經(jīng)過學習和深入思考，我個人對開展轉變作風這一活動有了更深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高。對科學發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、服務意識不強。從思想上來看，自己對項目辦工作的認識還不夠深入，認為能做好本職工作，完成領導交付的任務就可以，但實際上正是這種思想致使我在日常工作中相當被動，后果很嚴重。

3、業(yè)務知識不夠精通，工作被動。表現(xiàn)在對待日常工作中滿足于完成上級和領導交給的任務，在工作中遇到難 題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。工作被動，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，而不是積極全面思考，努力做到防范于未然。

二、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我要認真學習科學發(fā)展觀、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想等科學理論，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領導安排的各項工作。

2、強化服務意識，提高服務水平。從根本上為領導服好務，提高服務水平才能對外展示出自己的良好形象，因此，必須嚴于律己，從自身做起，高標準要求自己。

3、要積極開拓進取，努力提高綜合素質。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務知識水平，提高工作能力，把工作提高到一個新的水平。積極思考工作中可能會出現(xiàn)的問題，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，變被動工作為主動工作。

第二篇：轉變干部作風提高決策執(zhí)行力教育活動

轉變干部作風提高決策執(zhí)行力教育活動

自查報告

我部根據(jù)縣學教辦的統(tǒng)一安排和部署，認真貫徹縣委、縣政府關于進一步轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育的文件精神及本部制定的工作方案，緊緊圍繞機關學教活動，教育本部干部職工樹立公仆觀念，增強服務意識，努實實踐科學發(fā)展觀，提高決策執(zhí)行力?，F(xiàn)將自查工作簡要匯報如下：

一、明確目標，將“六查六看”始終作為學教活動的重要任務

自5月26日召開全縣轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育動員大會后，同日下午，我部即召開了集中開展轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育動員會。會上，部長作了動員講話，對本部門轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育進行動員部署，尤其是將“六查六看”作為任務重中之重，要求全體干部職工必須聯(lián)系實際認清轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育的目的意義；認清本單位和干部隊伍在作風建設上存在的問題、原因以及轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育的努力方向和措施；認識轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的重大部署上來，制訂了《中共XX縣委宣傳部開展轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育工作方案》和工作安排表，對整個活動進行了周密的安排和部署。

二、扎實學習，將“邊學邊查”作為檢查學習實效的重要舉措 我部每次組織集中學習縣學教辦指定的學習內容時，要求機關干部一定要嚴格遵守機關管理制度，并及時通報和反饋各種不良現(xiàn)象，邊學邊查，邊學邊改，要進一步提高了對加強機關學教活動重要意義的認識，明辨大是大非，增強政治敏銳性，為下級機關帶好頭。通過邊學邊查，機關干部進一步增強了學教活動的主動性與積極性，尤其是深入學習了兩本學習讀本后，大家深受啟發(fā)，每人都寫了學習筆記和學習心得。在心得體會中，很多同志認為，在我國全面建設小康社會的今天，政府行為逐步走向規(guī)范化，每個公務員的具體行為不但代表著本單位本部門的形象，同時也代表著政府的形象，所以應改變那種等下班、等工資、等退休的敷衍思想，應立足本職，心系群眾，扎實工作，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。

三、廣集意見，將開門納諫作為自省自查的重要手段 為使部機關學教活動取得實效，全體干部職工對照機關學教活動的標準，深刻檢查自身存在的問題，我們一是敞開心扉納諫言。6月15日，我部向全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位印發(fā)了《關于征求主題教育意見的函》和征求意見表，在征求意見表中不僅設計了滿意度評價欄，而且分政務值守、工作作風、工作效率、大局觀念、服務質量、廉潔從政六個方面設計了具體意見和建議欄。二是電話溝通問良言。對于業(yè)務工作聯(lián)系更緊密的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員和宣傳戰(zhàn)線單位，我們不僅發(fā)放了征求意見表，而且逐個進行了電話溝通，捕捉到了一些不便于書面表達的真實想法和較復雜的現(xiàn)實問題。三是多方反饋集真言。為了便于反饋和征集到有價值的意見和建議，我們將辦公室傳真電話作為征求意見熱線，并公布了一個征求意見的網(wǎng)上電子郵箱。同時，我們還向內部所有干部職工每人也發(fā)放了一張領導班子征求意見表，引導全體干部職工自我反思。四是引導互查吐心言。六月下旬，我部又全面鋪開機關干部職工個人自查工作，在每個干部職工之間發(fā)放了個人意見互查表，并將縣主題教育辦公室提供的當前我縣干部作風中存在的散、惰、僵、庸、浮、奢、貪、軟等八種不良表現(xiàn)印發(fā)給每個同志，讓其對照現(xiàn)象深入反思。五是生活會上講實言。6月28日，我部召開了支部班子民主生活會和干部職工座談會，邀請了縣紀委干部參加。通報了前段時間我部在廣泛征集意見中收集到的意見和建設。部領導班子分別作了誠懇發(fā)言。據(jù)統(tǒng)計，我部共走訪基層黨員、領導和干部、群眾80人次，發(fā)放意見征求表50余份，收回38份，回收率達80％，征求到各類意見、建議10多條，梳理出機關需整改的問題5個。一是深入基層較少，二是戰(zhàn)線服務工作協(xié)調較少，三是創(chuàng)新不夠，四是關注群眾熱點、難點問題不夠，五是宣傳隊伍培訓不夠。同時，我們在機關內部開展了干部自查和互相查找對方問題活動，召開了個人征求意見座談會。通過深刻自查和反省，我們確實發(fā)現(xiàn)了少數(shù)干部職工身上或多或少還存在某些方面欠缺。一是少數(shù)同志有時存在遲到早退，上班串崗聊天，不遵守請假制度，不服從分配，開會打手機，上網(wǎng)聊天、玩游戲等問題。二是少數(shù)同志有時存在思想懶惰，不愛動腦子，不愛學習，精神不振，不思進取，事業(yè)心、責任感不強，怕吃苦，怕?lián)煟ぷ魍侠瓚兜葐栴}。三是少數(shù)同志有時存在思想僵化，因循守舊，缺乏創(chuàng)新精神，不能與時俱進，開拓進取等問題。四是少數(shù)同志有時存在自我要求不高，素質提高慢，工作能力平庸等問題。五是少數(shù)同志有時存在工作飄浮，群眾觀念淡薄，不深入基層，工作無成效等問題。六是少數(shù)同志有時存在奢侈浪費，電燈長明，電話長聊，紙張敞用等問題。七是少數(shù)同志有時存在不給好處不辦事等問題。八是少數(shù)同志有時存在不敢堅持原則，不敢嚴格管理，自身不過硬，表率作用差，怕得罪人，怕激發(fā)矛盾，對歪風邪氣聽之任之等問題。機關每個干部職工撰寫了個人自查報告，將自身存在的這些問題基本上都找出來了，進一步端正了思想認識，明確整改方向，堅定發(fā)展決心和信心，并切實采取了轉變工作作風舉措。

四、建章立制，將自查自糾作為完善機關長效管理的重要基礎

在開展機關學教活動中，我部進一步重申和落實曾經(jīng)制訂的機關干部崗位職責、有關股室辦事程序、服務承諾制、首問責任制、辦事限時制、責任追究制等規(guī)章制度。全體干部認真遵守有關制度，不斷優(yōu)化服務質量，提高工作效率。在落實首問責任制時，我部干部能熱情回答、接待、幫助來訪者找到經(jīng)辦人員。在落實服務承諾制和限時辦結制時，能做到接人待物文明禮貌，熱情周到；辦事講程序、講效率，不推諉、不扯皮，能夠限時辦結，讓群眾滿意；對群眾的來信、來訪、來電能做到件件有回音，事事有答復。在落實效能追究制時，對個別責任心不強，工作出現(xiàn)失誤的現(xiàn)象，依照制度及時追究責任，并嚴肅處理。我部結合各科室工作實際，健全完善效能考評制度，績效考評采取量化考評與定性考評相結合，領導考評與群眾考評相結合，平時考評與考評相結合的辦法，結果與考核掛鉤，以調動干部職工的工作積極性和始終保持共產(chǎn)黨員先進性。

由于領導重視，措施有力，落實到位，我部機關學教活動自查工作取得顯著的成效，干部職工們都能立足本職崗位，在工作中堅持高標準、嚴要求，盡心盡職做好本職工作，形成了一股講奉獻、學知識、比業(yè)績和想干事、能干事和干成事的良好氛圍；機關工作效率有明顯提高，中梗阻現(xiàn)象得到有效清除；黨風廉政建設責任制和治理腐敗的各項措施得到全面落實，并取得實質性的成效。

第三篇：提高干部素質

提高干部素質和管理水平的計劃

為全面提高我校教師干部的整體素質，提升學校教育管理水平和教育教學水平，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，積極打造高品質的德才教育，依據(jù)《哈爾濱市教育改革和發(fā)展十二五規(guī)劃（2011—2015年）》要求，我校黨委決定在全校教育系統(tǒng)內開展建設學校學習型團隊建設活動，特制定本計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞教育局中心工作，以推進依蘭縣教育現(xiàn)代化為共同愿景，以提升教師素質，建設依蘭縣教師精神家園為工作目標，以激發(fā)教職員工學習內驅力、加強團隊學習、改變心智模式，提升系統(tǒng)思考能力為重點，深入推進創(chuàng)建學習型學校團隊建設，促進“工作學習化、學習工作化”、“學習生活化、生活學習化”理念深入人心，使廣大干部教師在思想上有新境界，理念上有新突破，素質上有新提高，工作上有新進展，從而凝聚各方的智慧和力量，為實現(xiàn)依蘭縣教育十二五規(guī)劃目標而創(chuàng)造性的激情工作。

二、主要任務

（一）學習型黨組織建設工程。學校黨組織作為學校思想的引領者，要擔當起學習型團隊打造第一責任人角色，要以創(chuàng)建學習型黨組織為標桿，引領創(chuàng)建學校學習型團隊建設工作。教育局黨委將結合創(chuàng)先爭優(yōu)和窗口單位“創(chuàng)標對標”活動的開展，做好學習型黨支部（總支）建設工作。一是搞好“好書我推薦”活動，編印推薦書籍目錄，為學校提供優(yōu)秀書籍資源。1

二是搞好輿論宣傳，發(fā)現(xiàn)和挖掘黨內學習的各類先進典型，利用網(wǎng)絡、報紙大力宣傳學習型黨組織和黨員學習標兵的先進事跡，積極營造講學、比學、崇學的氛圍。三是注重虛實結合，知行合一，開展以“黨員，讓教育更精彩”為主題的育人故事交流會和以“減負、課改向我看”為主題的黨員示范課和微型論壇活動，通過立足本職崗位的黨員學習實踐示范，引領三支隊伍的學習教育。四是年底將對基層黨組織落實各項學習制度情況進行重點督查，建立學習型黨組織及黨員學習標兵評選制度，規(guī)范、激勵學校開展創(chuàng)建學習型團隊建設。

（二）實施學校管理層卓越工程。為加快干部隊伍成長，一是教育局今年將舉辦與南師大合作的校級干部提高培訓班，與浙師大幼師學院合辦的幼兒園園長崗前培訓班,和與杭師大合辦的中小學青年后備干部培訓班。同時組織實施名校長培訓計劃，選派中青年校長參加中小學名校長全國和省市級培訓。二是進一步完善校長（園長）學習日、書記學習日制度，以探索“一校一品”和現(xiàn)代學校制度等為主要學習內容，以探索論壇和閱讀會為主要載體，確定明確的主題，針對辦學過程中的熱點、難點問題，進行讀書交流，探索解決問題的辦法和思路。三是大興調研之風，組織實施每兩年一次的校級干部管理論文（調研文章）交流評比。搞好干部隊伍現(xiàn)狀調研，出臺《校級干部隊伍培養(yǎng)三年行動計劃》，科學謀劃干部隊伍建設。

（三）推進教師學習修煉工程。教育局大力搭建促進成長的平臺，邀請高等院校知名教授開設專題講座，更新觀念，拓

寬視野。二是把教師的專業(yè)閱讀作為構建學習型組織的重要內容，開展共讀一本書活動，今年必讀書目為《第56號教室》；推行各學科教研員推薦書目制，暑假前由教師進修學校師訓部統(tǒng)一下發(fā)。三是加強特首名師工作室團隊的讀書學習，組織1-2場讀書報告交流觀摩會。四是積極探索緊密型教育共同體教師協(xié)同成長模式，開展讀書交流、協(xié)同教研、同課異構、問題研究等多種形式學習。五是實施各學科教師素質提升考核，組織一次各學科40周歲以下教師學科素養(yǎng)、業(yè)務能力比試活動。六是啟動首屆區(qū)高端名師培訓計劃，選拔50名左右優(yōu)秀教師集中培養(yǎng)培訓。七是探索教師培養(yǎng)1+1、1+2模式，支持教師參加多技能或第二本科培訓。

德才中學2012年3月1日

第四篇：干部作風轉變活動剖析材料

XXX作風轉變年個人剖析材料

按照干部作風轉變年的統(tǒng)一安排部署，通過深入學習、對照、自查、剖析，感受深刻，而且收獲很大，使我進一步認識到開展干部作風轉變活動,是加強黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進干部作風轉變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。結合自身的工作崗位職責，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，深刻反思自身在思想、工作、作風等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、存在的主要問題

一理論學習方面。首先是不夠深入，不夠系統(tǒng)。自己雖然注重政治和業(yè)務學習，在學習上也從來沒有放松過，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。其次在學習的態(tài)度上，存在著實用主義的傾向。只滿足于為了完成工作任務而學習，就學習而學習，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，工作中與本職崗位有關的就

學一點，與本職崗位聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，有

許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，用得不透，這種學習上的實用主義態(tài)度，帶有功利性，是一種對自己、對工作不負責任的表現(xiàn)。造成理論素養(yǎng)比較淺薄，知識結構

單一，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。

二、工作作風方面。上下聯(lián)系少，主動溝通不夠。長期

以來，只注重于埋頭工作，圍著工作團團轉，缺少對事物的思考和人際的溝通，缺乏思想的敏銳性，往往只注意到事物的表面現(xiàn)象，沒有注意到事物的本質。平時養(yǎng)成悶頭思考問

題、完成任務的習慣，深入調查不夠細致，聯(lián)系工作不夠踏

實，主動溝通的時候不多，因此出現(xiàn)有些問題考慮不周全的毛病。工作起來也只管工作，而缺少與大家交流，特別是與

領導和同事們的溝通少。

三、工作效能方面。主動性欠缺，開拓精神不夠。往往

有工作任務了，迎頭就上，事先工作策劃不細致，責任分解

不清晰。在具體工作中，有時強調客觀條件和困難多，主動

找出解決問題的辦法少，開拓意識還不強，求穩(wěn)怕亂。

二、存在問題的思想根源

對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三

個代表”重要思想以及各種新知識的學習不夠，認識不足。

對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著

重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名管理人

員，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本

職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。

對工作上存在的問題，從客觀上講，從一個崗位換變到

一個新的崗位，情況還不十分熟悉，對工作思路不十分清晰，重點不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認真學習和深刻

領會“三個代表”和科學發(fā)展觀的深刻內涵，更沒有把這些

理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對綜治工作沒有新

思路，新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，只是順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說到底是不適應當今社會的發(fā)展要求。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤

總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意

為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做

到以下幾點：

1、進一步加強學習。學習是人生永恒的主題。只有不

斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。增強學習的主

動性，深刻理解實質，重點在系統(tǒng)性、全面性上狠下功夫。

努力擠時間認真學習本職業(yè)務，學習現(xiàn)代管理、法律法規(guī)等知識，不斷拓寬知識面，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高自己的綜合素質和工作能力，以適應新形勢新任務的需要。堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐。

2、積極開拓進取，提高工作水平。不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力；熱愛綜治工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實際問題和困難。繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實際、深入基層，深入群眾，察民情，分民憂，解民怨，讓群眾共享改革成果。在功名利祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。

2012.9.1

第五篇：轉變干部作風提高決策執(zhí)行力教育活動工作總結

我部根據(jù)縣學教辦的統(tǒng)一安排和部署，認真貫徹縣委、縣政府關于進一步轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育的文件精神及本部制定的工作方案，緊緊圍繞機關學教活動，教育本部干部職工樹立公仆觀念，增強服務意識，努實實踐科學發(fā)展觀，提高決策執(zhí)行力，我部在廣泛征求意見的基礎上開展深刻自查，現(xiàn)將前兩階段工作簡要匯報如下：

一、加強領導，成立機構

自5月26日召開全縣轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育動員大會后，同日下午，我部即召開了集中開展轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育動員會。會上，部長作了動員講話，對本部門轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育進行動員部署，聯(lián)系實際講清轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育的目的意義，講清本單位和干部隊伍在作風建設上存在的問題、原因以及轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育的努力方向和措施。要求全體干部職工充分認識轉變干部作風，提高決策執(zhí)行力主題教育的重大意義，明確指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣人民政府的重大部署上來。同時成立了活動領導小組，由部長羅冬甫任組長，部機關全體干部職工為成員，領導小組下設辦公室，負責處理機關學教活動的日常事務，并制訂了《中共通城縣委宣傳部開展轉變干部作風提高決策執(zhí)行力主題教育工作方案》和工作安排表，對整個活動進行了周密細致的安排和部署。

二、認真學習，提高認識

我部通過組織集中學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及有關法律、法規(guī)和文件精神，進一步提高了對加強機關學教活動重要意義的認識，增強了機關學教活動的主動性與積極性，尤其是深入學習了兩本學習讀本后，大家深受啟發(fā)，每人都寫了學習筆記和學習心得。大家認為，在我國全面建設小康社會的今天，政府行為逐步走向規(guī)范化，每個公務員的具體行為不但代表著本單位本部門的形象，同時也代表著政府的形象，所以，應改變那種等下班、等工資、等退休的敷衍思想，應立足本職，心系群眾，扎實工作，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量。

三、深入剖析，邊查邊改

為使我部機關學教活動取得實效，全體干部職工對照機關學教活動的標準，深刻檢查自身存在的問題，并通過召開座談會、設立意見箱、開通熱線電話、發(fā)放征求意見表、深入基層走訪、座談等形式征求群眾對我部的意見和建議。據(jù)統(tǒng)計，我部共走訪基層黨員、領導和干部、群眾180人次，發(fā)放意見征求表50余份，收回38份，回收率達80﹪，征求到各類意見、建議10多條，梳理出需整改的問題5個。我部把五個群眾反映強烈的問題作為整改重點。一是密切聯(lián)系基層，堅決革除深入基層較少，學習不夠的問題；二是主動出擊，努力協(xié)調戰(zhàn)線工作；三是開拓創(chuàng)新，多想辦法，提高工作成效；四是多關注群眾熱點、難點，宣傳群眾最關心的問題；五是加大宣傳隊伍培訓力度。同時，我部對照干部自查和互相出來的問題活動，召開了個人整改座談會。針對少數(shù)干部職工身上或多或少還存在某些方面欠缺，我部對機關干部進一步嚴明了組織紀律，明確了整改重點。對照自查報告，常務副部長李軍銜同志一個一個地審查了每個同志的整改方案，一個一個地屈膝長談，交心談心，一個一個地交換了整改和修改意見。機關每個干部都明確自己究竟要整什么改什么，為了什么而整改

四、建章立制，強化監(jiān)督

通過學教活動，比照自查情況，我部進一步重申和落實曾經(jīng)制訂的機關干部崗位職責、有關股室辦事程序、服務承諾制、首問責任制、辦事限時制、責任追究制等規(guī)章制度，用制度和紀律來管人和事，要求全體干部必須嚴格遵守有關制度，不斷優(yōu)化服務質量，提高工作效率。一是落實首問責任制，要求機關干部能熱情回答、接待、幫助來訪者找到經(jīng)辦人員。二是落實服務承諾制和限時辦結制，要求機關干部做到接人待物文明禮貌，熱情周到；辦事講程序、講效率，不推諉、不扯皮，能夠限時辦結，讓群眾滿意；對群眾的來信、來訪、來電能做到件件有回音，事事有答復。三是落實效能追究制，對個別責任心不強，工作出現(xiàn)失誤的現(xiàn)象，依照制度及時追究責任，并嚴肅處理。四是健全完善效能考評制，結合各科室工作實際，采取量化考評與定性考評相結合，領導考評與群眾考評相結合，平時考評與考評相結合的辦法，結果與考核掛鉤，與干部津貼掛鉤，調動干部職工的工作積極性。通過制度建設來促進機關干部職工紀律意識、責任意識、效能意識、服務意識。考勤方面，進行日考，月考，季度總結，出勤率達不到90%的，年終福利相應減低。考績方面，每月一評，季度總結。每月部領導對每位干部本月工作的完成情況進行考評，考評結果與考核掛鉤，如一年有兩個月工作任務、工作質量完成不好，被評為差的，考核不能評為優(yōu)秀。

五、抓住重點，改有實效

通過整改，我部作為縣委直屬內設機構，究竟要以一種什么樣的作風，什么樣的姿態(tài)，什么樣的形象展現(xiàn)在全縣人民面前？于是，我部進一步結合工作實際，決定在機關全體干部中深入開展比學趕幫活動，科室之間、干部之間開展比學習、比奉獻、比效率、比勇氣的“四比”活動，努力爭創(chuàng)學習型、服務型、效能型、創(chuàng)新型“四型”機關。

一是比學習，提高素質，創(chuàng)建學習型機關。我部以加強學習作為提～部職工隊伍素質為突破口，進一步完善學習制度，不因完成了學習任務而停止學習，繼續(xù)保持周六集中學習制度，將省、市、縣有關文件和領導講話進行再學習，與時俱進，在學習中增強政治意識，在學習中提高業(yè)務素質，在學習中轉變干部作風，在學習中提高決策執(zhí)行力。

二是比奉獻，貼近群眾，創(chuàng)建服務型機關。督促全體機關干部牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，每周必須深入農(nóng)村和下級單位工作1天以上，一月5天以上。多到基層傾聽群眾的呼聲，及時了解群眾的熱點、難點問題和實際困難，為他們排擾解難。同時，進一步嚴明下鄉(xiāng)紀律，不準接煙和接受正常餐桌招待之外的任何娛樂消費。機關干部下一次鄉(xiāng)就要交一次“作業(yè)”，向分管領導匯報一次下鄉(xiāng)情況，帶回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位的新人新事新風尚，各項工作亮點和創(chuàng)新典型，并做好典型宣傳，為全縣的五大建設創(chuàng)造了良好的～氛圍。

三是比效率，轉變作風，創(chuàng)建效能型機關。我部圍繞轉變干部作風、提高機關行政效能建設這個主題，進一步明確機關科室工作目標責任制、單項工作限期完成制、每月常規(guī)工作完成通報制、重大活動事前請示和事后報告制、財務開支報批制、就餐定點定量制等制度，把機關效能建設納入重要議事日程。新聞宣傳工作著重抓好新上項目建設宣傳，新農(nóng)村建設宣傳和“五大建設”宣傳工作，找準突破口，努力提高宣傳效果。積極爭取上級媒介的支持和幫助，進一步提高通城的知名度，力爭下半年上中央級媒體有新的突破。文明創(chuàng)建工作緊密結合縣委、縣政府的中心工作，做到四個文明一齊創(chuàng)，互相促進，全面發(fā)展。同時，進一步抓好戰(zhàn)線管理，特別是奧運會期間確保戰(zhàn)線內全體職工不越級上訪，不發(fā)生重大安全事故和群體事件，確保群眾生活安定，生產(chǎn)發(fā)展。

四是比勇氣，開拓進取，創(chuàng)建創(chuàng)新型機關。我部機關干部進一步開拓創(chuàng)新、求真務實，團結協(xié)調，配合默契，與時俱進、奮發(fā)有為。進一步發(fā)揮集體智慧，提高班子決策水平。將各項任務層層分解到股室及個人，督促全體干部職工認真履行工作職責，增強創(chuàng)新意識。進一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，努力完成各項工作任務。在社會宣教上著力做好迎奧運和紀念改革開放30周年一系列慶?；顒樱M最大力量豐富群眾精神文化生活。在新聞宣傳上著力做好輿情引導工作，準備培訓一批骨干網(wǎng)評員。在文明創(chuàng)建上，準備召開一次全縣文明創(chuàng)建現(xiàn)場會，集思廣益，推陳出新。在理論宣傳上，正在組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門開展一場聲勢浩大的解放思想大討論活動。

總之，通過這一階段的工作，我部干部作風有了全面轉變，執(zhí)行力有了明顯增強，干部政治思想更加清醒，道德品質更加崇高，服務水平和工作效率明顯提高，得到了各級各單位和全縣廣大群眾的認可，有三次典型經(jīng)驗在全縣、全市學教活動簡報上推廣。