第一篇：窯場小學(xué)星級創(chuàng)建自查報(bào)告

窯場小學(xué)星級創(chuàng)建自查報(bào)告

一、基本情況

校園位于窯場村，占地面積5畝，校舍建筑面積750平方米，教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施齊備。我校校友專職教師8人，學(xué)生167人（含鐵李分班教師1人，學(xué)生7人），其中小學(xué)高級教師4人，初級職務(wù)2人，工勤人員2人，平均年齡50歲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員均來自一線，工作勤奮務(wù)實(shí)，辦學(xué)思路清晰，校長是市級骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)肯干，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

歷經(jīng)歲月鉛華的洗禮，我校積淀了豐富而深厚的文化底蘊(yùn)，凝成了“誠做每件事，善待每一人”的校風(fēng)，“敬業(yè)、崇實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生”的教風(fēng)、“刻苦、踏實(shí)、活潑、尊師”的學(xué)風(fēng)和“求正、務(wù)實(shí)、民主、創(chuàng)新”的政風(fēng)，形成了“篤實(shí)”的校訓(xùn)和“文化關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念。教育教學(xué)管理日趨規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。

二、實(shí)施過程

1、明確發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)創(chuàng)建工作，力保創(chuàng)星順利成功

學(xué)校文化是物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等組成的有機(jī)整體，是學(xué)校教育重要的組成部分，它表現(xiàn)的是學(xué)校精神價(jià)值取向，呈現(xiàn)的是學(xué)校外在的精神風(fēng)貌，具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。因此，校園文化建設(shè)要抓好以下幾點(diǎn)：

提升文化品位建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境感染力。重點(diǎn)做了以下四點(diǎn)：（1)、把校園的凈化作為學(xué)校環(huán)境工程的大事來抓，做到干凈整潔，一塵不染；學(xué)校日常衛(wèi)生管理常抓不懈，徹底清除校院臟、亂、差現(xiàn)象。（2）、校園綠化、美化實(shí)現(xiàn)四季常青，綠樹成蔭；美化達(dá)到三季有花，鮮艷怒放。（3）、設(shè)置有教育意義的若干個(gè)文化主題，突出校園內(nèi)涵，創(chuàng)建適合學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)場所，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，為學(xué)生文化活動(dòng)提供必要的場地和條件。（4)、繼續(xù)完善校報(bào)、宣傳櫥窗、文化墻、文化長廊的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)班級、辦公室、食堂、走廊、樓道、廁所、校園的文化建設(shè)，發(fā)揮宣傳輿論陣地在學(xué)校文化建設(shè)中的作用，達(dá)到校院到處是文化，耳聞目睹受教育，使師生在濃郁的文化環(huán)境中，受到積極地熏陶和感染，是身心和諧健康成長。

2、學(xué)校文化建設(shè)，突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色。主要抓了以下工作：（1）、根據(jù)黨的教育方針，深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，把優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，確定鮮明的辦學(xué)理念，明確育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)。（2）、廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，確立學(xué)校的辦學(xué)特色和內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育進(jìn)程。（3）、樹立良好的“三風(fēng)”。確立鮮明的“三風(fēng)”內(nèi)容，培育積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、使師生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和一絲不茍的工作態(tài)度，形成學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為樂，學(xué)生以成才為志的良好風(fēng)氣。（3)設(shè)計(jì)標(biāo)志，傳承精神。使校訓(xùn)、校歌、校服成為凝聚精神的生動(dòng)標(biāo)志，引導(dǎo)師生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴校徽、穿著校服、使用校標(biāo)的傳承學(xué)校文化精神。

完善制度文化，促進(jìn)規(guī)范有序。從以下幾點(diǎn)做起：（1）完善學(xué)校制度文化建立，健全師生行為規(guī)范和學(xué)校管理規(guī)章，使學(xué)校制度文化真正成為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。在建立規(guī)章制度時(shí)要遵循公平、公開、公正的原則，堅(jiān)持以人為本，使各項(xiàng)制度既有人情味，又有約束力的、規(guī)范有效的管理制度。（2）、建立與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相適應(yīng)的校規(guī)、班規(guī)、師生行為常規(guī)，形成踐行辦學(xué)理念的教師文化、學(xué)生文化和管理文化。（3）、在制度文化的完善中充分發(fā)揮教代組、少先隊(duì)組織等的職能作用，共同推進(jìn)制度建設(shè)，促進(jìn)師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。（4）、通過制度文化的建立，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力的增強(qiáng)，教師教育教學(xué)能力的提高，將制度文化建設(shè)貫穿到具體的教育教學(xué)管理中去。

3、課堂文化提升學(xué)校教育品位： 1）讓課堂走進(jìn)學(xué)生的心靈世界：

教育教學(xué)依據(jù)人的生命特征，遵循小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律和原則，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐，創(chuàng)造發(fā)展的新天地。因而，在新課程背景下，課堂教學(xué)，通過受教育產(chǎn)生“心靈經(jīng)歷”和心靈化的過程，使學(xué)會生存、生活，做有價(jià)值、有意義的人。因此，我校以關(guān)愛自己入手，讓激情進(jìn)入課堂。

2）讓課堂走進(jìn)學(xué)生的生活世界：

新課程教學(xué)適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展，走進(jìn)學(xué)生的生活世界，從學(xué)生的生活世界出發(fā)，體現(xiàn)新課程的價(jià)值、意義；如此，我們把教育教學(xué)內(nèi)容從書本里、課堂中引向?qū)W生五彩繽紛的生活世界；把課堂教學(xué)過程變成學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值，提高生命質(zhì)量的過程；讓學(xué)生在生活世界里認(rèn)識自己，發(fā)展自己，塑造自己，在自我優(yōu)化中體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。因此，我校以關(guān)愛學(xué)生入手，讓深情注滿校園。

3）讓課堂走進(jìn)學(xué)生的知識世界：

新課程改革強(qiáng)調(diào)，不僅通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識，還要在這一過程中，促使學(xué)生形成技能，提高能力，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；因而，我們引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)過程視為生活實(shí)踐、生命發(fā)展的過程，體驗(yàn)生活世界本身就充滿知識和需要知識的道理，深刻領(lǐng)悟知識所蘊(yùn)涵的生活和生命的意義，產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識、發(fā)現(xiàn)知識、獲得知識的自主性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性，把知識內(nèi)化成內(nèi)在的人格化的精神力量。因此，我校以關(guān)愛社會入手，讓濃情香在社會。

三、存在不足

雖然取得了一定成績，但與社會各界的要求和期待相比，我們的工作還存在著一些遺憾和不足，還需要加倍努力。比如近年來合班并校步伐不斷加大，使我們這些邊遠(yuǎn)小學(xué)校的創(chuàng)建工作帶來一些消極影響，產(chǎn)生諸多不利因素；全校所有教師年齡普遍偏大，平均年齡在50歲以上，有三位教師臨近退休，工作上心有余而力不足，缺乏創(chuàng)建的自信心；學(xué)校生源有限，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，直接制約創(chuàng)建工作的順利進(jìn)展。

目前，全校師生正以飽滿的工作學(xué)習(xí)熱情，積極投身迎接星級學(xué)校評估的工作，力爭以星級評估為契機(jī)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的信念，拓寬新課程的視野，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

窯場小學(xué)

2012年3月2日

第二篇：17星級創(chuàng)建自查報(bào)告

新安縣產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校星級創(chuàng)建

匯報(bào)材料

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量和整體管理水平。根據(jù)洛陽市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校星級評估工作的精神，對照《新安縣中小學(xué)星級學(xué)校評估工作考核細(xì)則》，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評?，F(xiàn)把自查自評情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

新安縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2014年8月，是一所全日制公辦學(xué)校。坐落在美麗的澗河北岸，環(huán)境幽靜，交通便利，鄰近縣城。規(guī)劃占地120畝，現(xiàn)已完成建設(shè)用地62畝，建筑面積17515平方米，總投資約3386萬元。“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”是全體師生的誓言；“志存高遠(yuǎn)、超越自我”是學(xué)校發(fā)展的信念；“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”成為60余名教師敬業(yè)的音符；“自主合作、樂學(xué)善思”展現(xiàn)了每個(gè)學(xué)子昂揚(yáng)的學(xué)態(tài)。高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，給學(xué)校奠定了向更高、更快發(fā)展的根基。三棟連通式的教學(xué)樓，可容納40個(gè)教學(xué)班、2200名學(xué)生。高、大、上的綜合樓里行政管理、科研活動(dòng)相互映襯。投資1000余萬元的梅苑、松苑學(xué)生公寓、投資300余萬元的思源餐廳讓學(xué)生享受著家的舒適和溫暖?；▓@式的校園、高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、田徑場讓學(xué)生盡情的呼吸、盡情的釋放。先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，圖書室、心理咨詢室、音樂教室、美術(shù)教室為學(xué)生全面發(fā)展提供了有力保障；現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)教室、錄播室、一人一機(jī)的辦公室為教育現(xiàn)代化插上了騰飛的翅膀。高雅的環(huán)境、現(xiàn)代化的辦公設(shè)施、優(yōu)美的功能室給22個(gè)教學(xué)班、1200余名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、張揚(yáng)個(gè)性提供了強(qiáng)有力的保障。

二、特色描述 隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已悄然進(jìn)入了課堂。2014年12月我校借助北京四中的翻轉(zhuǎn)課堂，開始了課堂教學(xué)改革。翻轉(zhuǎn)課堂、讓質(zhì)量在課堂起飛。責(zé)其所難，則其易者不勞而正；補(bǔ)其所短，則其長者不功而遂。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)科組長、骨干教師分批遠(yuǎn)赴山西新絳中學(xué)、北京四中、南陽菊潭學(xué)校、北京56中、長垣一中、洛陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)等課改名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，汲取課改真經(jīng)，加快我校課改的步伐。“功夫不負(fù)有心人”，在全體師生的共同努力下，借助“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，初步形成具有我校特色的課改模式，“一會兩研、（即：級段集會、每周一次大教研、每天一次小教研）、一案兩課（即：一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，分為自主課和展示課）和四環(huán)相扣小組合作”評價(jià)機(jī)制。

每周三下午第二節(jié)的級段集會，成了級段長們的陣地，精心的準(zhǔn)備、精彩的演講、大力的表揚(yáng)迎來陣陣掌聲。

每科每周半天的大教研和每科每天一節(jié)的小教研都采用集中教研的方式，領(lǐng)導(dǎo)包科教研。學(xué)校設(shè)立了理科教研室和文科教研室。大教研通過評課、說課、磨課、研問題、定學(xué)案來發(fā)揮集體智慧。從而使學(xué)案，由原來的“繁、簡、亂”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬?、詳、?shí)”。學(xué)生課堂由原來的沉悶低效逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的積極高效。小教研，教師們通過分享當(dāng)天上課的收獲和困惑，預(yù)設(shè)明天上課可能會出現(xiàn)的問題及最佳解決方法，教學(xué)任務(wù)的分層布置來進(jìn)行小教研。

小組合作盡善盡美，小組評價(jià)通過獎(jiǎng)星星，獎(jiǎng)紅旗，節(jié)記錄，日點(diǎn)評，周晉級，月表彰等措施充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。使整個(gè)課堂活而不亂，活而高效，組內(nèi)分工明確，記錄及時(shí)，展示規(guī)范。每組一塊兒小黑板用于問題反饋和成果展示，從而達(dá)到了整個(gè)小組成員人人有事干的目的。

課堂上，師生素質(zhì)彰大顯風(fēng)采，“我代表XX組給大家分享第X題,這個(gè)題考查了XX知識點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)是XX,請大家注意這類題的關(guān)鍵點(diǎn)是XX，我的講解完畢,誰還有補(bǔ)充，謝謝大家?！边@是課堂一個(gè)上臺展示同學(xué)的全部流程?！澳阒v的比老師講的都清楚，給予三顆星的獎(jiǎng)勵(lì)。”老師的多樣化評價(jià)給學(xué)生了信心。學(xué)生語言規(guī)范，講解清晰，落落大方，可謂是課堂上的一道風(fēng)景線。

實(shí)施課改以來，學(xué)生士氣高漲、各種習(xí)慣逐步形成。自主課上，學(xué)生學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題。展示課上，學(xué)生人人參與合作探究并積極展示。教研活動(dòng)由粗放變精細(xì)，教師由課堂上的講變導(dǎo)。課堂模式由原來的講練結(jié)合、滿堂灌，轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘W(xué)后教、以學(xué)定教、問題導(dǎo)學(xué)、合作釋疑、師生展示。規(guī)范的三步講題、站立釋疑，是學(xué)生的士氣更加高漲，課堂上的掌聲經(jīng)久不斷。師生關(guān)系發(fā)生了改變，融洽的師生關(guān)系、高漲的學(xué)習(xí)積極性，使整個(gè)課堂高效而充實(shí)。

三年來，我們在探索中前行，在前行中奮進(jìn)。一份付出一份收獲。2016年中招上線人數(shù)104人，實(shí)現(xiàn)了兩年翻一番的目標(biāo)。課改經(jīng)驗(yàn)被洛陽市教育局副局長韓經(jīng)權(quán)局長在2016年中國遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)教育信息化高峰論壇上分享，王建鋒校長，被洛陽市中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)＋課改”聯(lián)盟評為2016年洛陽智慧課堂全面推動(dòng)人物。三年來，我縣初中歷史、政治、語文、物理研討會陸續(xù)在我校召開。寧夏、宜陽、南陽、山西、開封等教育同仁不斷慕名而來。東方今報(bào)以《一所農(nóng)村學(xué)校的變遷》為題，做了專題報(bào)道。得到了社會各界的廣泛認(rèn)可和普遍贊譽(yù)。

三、優(yōu)化管理

1、學(xué)校管理：我校全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意的學(xué)校為主題，以推進(jìn)學(xué)校發(fā)展為主線，以為學(xué)生服務(wù)為目的，不斷提高管理水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。秉承“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的校訓(xùn)，打造“志存高遠(yuǎn)，超越自我”的校風(fēng)，營造“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)，形成“自主合作，樂學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，通過提升學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品位、創(chuàng)新學(xué)校管理、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

2、德育管理：學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以創(chuàng)建“文明校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，不斷完善德育管理機(jī)制，扎實(shí)開展德育活動(dòng)。主要通過新生軍訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，利用制度規(guī)范學(xué)生的行為、利用活動(dòng)提升德育管理水平；主題班會是德育教育的根基，多種多樣的主題班會成為班主任加強(qiáng)班級管理手段和途徑。每周的升旗活動(dòng)是學(xué)生德育教育的主陣地。通過聆聽師生的道德故事，抒發(fā)善心、表達(dá)善意,為學(xué)校文明創(chuàng)建增光添彩。通過師生演講，學(xué)生宣誓等環(huán)節(jié)，對全體學(xué)生進(jìn)行明理誠信、感恩友善、文明愛國等方面的教育。落實(shí)了班級量化考核和問題通報(bào)制度。定期開展常規(guī)專項(xiàng)檢查、召開家長會、進(jìn)行安全教育、組織“緊急疏散演練”，開展安全自查自糾，時(shí)刻樹立安全意識。德育工作有聲有色的開展，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和信心，提高師生對重大事故的應(yīng)對能力。

3、教學(xué)管理：重視過程管理，教導(dǎo)處采取定期與不定期、普查與抽樣相結(jié)合的方法，對教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行適時(shí)督查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)準(zhǔn)確，解決問題迅速徹底。主要通過細(xì)化常規(guī)管理，規(guī)范過程考核，明確管理制度，深化課堂改革，推進(jìn)教研教改，做好教師培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實(shí)教育信息化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)課堂等措施和手段。學(xué)校每周定期召開教師業(yè)務(wù)會學(xué)習(xí)，積極開展“傳、幫、帶”活動(dòng)。成立語、數(shù)、英、綜合四大教研組，每周進(jìn)行一次大教研：研主題，研學(xué)情，研教法。各級段各科成立學(xué)科備課組，堅(jiān)持集體備課。每周舉行公開課，并認(rèn)真組織聽、評課活動(dòng)。全面推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包級段/學(xué)科/班級、教師包學(xué)生”制度。經(jīng)常開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

為提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。一直堅(jiān)持向教研要質(zhì)量，以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為根本。以學(xué)生小組自主合作探究學(xué)習(xí)為中心，教法與學(xué)法研究有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成本學(xué)科實(shí)際可行且行之有效的教學(xué)流程和教學(xué)方法，各教研組、備課組積極制定好各組的活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教法上、學(xué)法上搞研究，在教的輕松與學(xué)的愉快中進(jìn)行試驗(yàn)探索，實(shí)現(xiàn)教師業(yè)務(wù)有提高，學(xué)生學(xué)法有改進(jìn)，師生教與學(xué)的效果有明顯改變。

4、體衛(wèi)藝管理：學(xué)校把提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為培養(yǎng)目標(biāo)，大力實(shí)施陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。認(rèn)真落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范健康教育、食品安全教育及學(xué)生晨檢等工作。并積極開展課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合的陽光大課間“四部曲”活動(dòng)。整齊的步伐、響亮的口號振奮人心、激情四射；標(biāo)準(zhǔn)的姿勢、整齊的動(dòng)作團(tuán)結(jié)一心、增強(qiáng)信心；經(jīng)典誦讀感受國學(xué)魅力；激情宣誓點(diǎn)燃夢想、小組點(diǎn)評辨別是非；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到運(yùn)動(dòng)的快樂、團(tuán)隊(duì)的力量。藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生們淋漓盡致、展現(xiàn)才華，舞臺表現(xiàn)，可謂是精妙絕倫、令人眼羨；經(jīng)典誦讀，選手們的妙語連珠，慷慨激昂，總能激動(dòng)人心。書畫大賽、舞文弄墨，修心養(yǎng)性；一班一特色、一人一特長更是我校素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

四、取得成績

建校至今，省人力資源和社會保障廳田金剛、市教育局長黃曉玲、市教育局副局長韓經(jīng)權(quán)、賈長河、縣委書記王玉峰、縣長郅書安、縣政協(xié)主席樊棟梁、縣人大副主任周會森、教育局局長王獻(xiàn)峰、副局長王元超、陳紅偉、紀(jì)檢書記張俊鋒、教研室主任催建選、產(chǎn)業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牛志偉、張冬等上級領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察、指導(dǎo)工作。

自強(qiáng)不息謀發(fā)展、春華秋實(shí)結(jié)碩果，學(xué)校先后獲得省教育系統(tǒng)“依法治教年”活動(dòng)暨“六五”普法先進(jìn)單位、省級一級食堂、省示范性家長學(xué)校、洛陽市學(xué)校管理優(yōu)秀單位、縣級文明單位、縣級宣傳工作先進(jìn)單位、縣級教育招生組織工作先進(jìn)單位、全國門球比賽第十名等榮譽(yù)稱號，學(xué)校被命名為北京四中網(wǎng)校課改示范基地、洛陽市教育學(xué)會中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)＋課改”聯(lián)盟校。中招上線人數(shù)，年年增長，2014年中招考入一、二、三高52人，2015年中招75人，2016年中招一、二、三高上線104人，錄取99人，錄取率45.8%，超額縣分指標(biāo)13人，比2015年中招增加24人，增長率32%。

五、存在問題

1、教師素質(zhì)參差不齊，新教師較多，教師整體業(yè)務(wù)能力還有待提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神需要加強(qiáng)；學(xué)校管理還待進(jìn)一步規(guī)范，級段工作落實(shí)還要進(jìn)一步細(xì)化；教研工作還需要提高層次，課堂效率還要提高，培優(yōu)補(bǔ)差欠扎實(shí)；教學(xué)成績亟待提高。

2、在全員德育教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。學(xué)校德育特色還不夠凸顯，平時(shí)的工作還是停留在淺表層次上。對學(xué)生思想教育的工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。在實(shí)行學(xué)生干部管理方面，還缺乏一系列的管理措施；對學(xué)生主體性教育的德育形式尚需完善，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生面對學(xué)習(xí)存在困惑或者有厭學(xué)情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。

3、學(xué)校文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，制度文化、精神文化建設(shè)要進(jìn)一步強(qiáng)化。

4、寢室的管理需要進(jìn)一步規(guī)范，寢室文化還需進(jìn)一步完善。

六、改進(jìn)措施

學(xué)校在今后發(fā)展中，要加快學(xué)校文化建設(shè)，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進(jìn)程；加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)進(jìn)程，積極推進(jìn)“名師工程”，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；不斷修正、完善學(xué)校規(guī)章制度，加大管理力度，科學(xué)定位，求真務(wù)實(shí)，加快發(fā)展，努力把我校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的優(yōu)秀學(xué)校。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們相信，產(chǎn)業(yè)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、有各位同仁建言獻(xiàn)策和鼎力相助，有全體師生凝心聚力和砥礪奮進(jìn)。定會乘著新安教育大發(fā)展的東風(fēng)，載著轄區(qū)父老鄉(xiāng)親的夢想，在探索與引領(lǐng)中，在勵(lì)志與奮進(jìn)間，踐行“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的諾言，譜寫新的篇章、實(shí)現(xiàn)新的跨越和騰飛。

新安縣產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二〇一七年五月

砥礪前行謀發(fā)展

創(chuàng)新課改譜新篇

------星級學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料

新安縣產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二〇一七年五月

第三篇：窯場校園文化建設(shè)及學(xué)校特色創(chuàng)建

窯場小學(xué)開展學(xué)校文化建設(shè)及創(chuàng)建特色學(xué)校的

實(shí)

施

方

案

為了促進(jìn)我校校園文化建設(shè)和學(xué)校特色創(chuàng)建，提升規(guī)范管理、精細(xì)化管理水平，大力實(shí)施“品位加特色”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。打造基礎(chǔ)教育新格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展，辦好人民滿意的教育。根據(jù)縣、鎮(zhèn)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，實(shí)施創(chuàng)建特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，豐富學(xué)校精神文化，完善學(xué)校制度文化，創(chuàng)新學(xué)?；顒?dòng)文化內(nèi)容，拓展學(xué)校行為文化領(lǐng)域，形成學(xué)校的特色文化，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育快速、高質(zhì)、穩(wěn)妥、一流發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過學(xué)校校園文化建設(shè)和學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)，使我校達(dá)到：校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義；校園文化活動(dòng)形式多樣，豐富多彩；規(guī)章制度健全、規(guī)范、科學(xué)，學(xué)校三風(fēng)：“校風(fēng)——文明和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；教風(fēng)——求實(shí)創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)奉獻(xiàn)；學(xué)風(fēng)——樂學(xué)善思，勤練向上”體現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏、文明和諧、以人為本的精神；校訓(xùn)：“善待每一人，誠做每一事”形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。涌現(xiàn)具有鮮明辦學(xué)個(gè)性和風(fēng)格的特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)邁上新臺階。使我校進(jìn)入先進(jìn)行列，成為李村教育的品牌。

校園文化建設(shè)的培養(yǎng)目標(biāo)：

1、通過校園文化氛圍的營造，能得到一個(gè)可持續(xù)發(fā)展和可操作性的多層面的校園文化體系；

2、校園文化建設(shè)力求達(dá)到對師生知識的提取進(jìn)行方法上的引導(dǎo)，能逐步地由外部需求過渡到內(nèi)部自身學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要；

3、能給師生一種方向性的指導(dǎo)，學(xué)會有目的、有步驟地思考，安排事情；

4、開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，能掌握一些必要的閱讀方法，獲得一身受用的習(xí)慣；

5、加強(qiáng)對家鄉(xiāng)特色的了解，培養(yǎng)熱愛集體、家鄉(xiāng)的濃厚情感，爭做“新三好”學(xué)生；

6、加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，逐步推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；

7、能微笑、快樂的生活、學(xué)習(xí)，自信地面對每一次挑戰(zhàn)，感悟人生幸福；

8、讓師生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步地培養(yǎng)，學(xué)校得到進(jìn)一步的完善和提高；

三、基本原則

在創(chuàng)建學(xué)校文化和學(xué)校特色中要堅(jiān)持六大原則：即科學(xué)性原則、獨(dú)特性原則、校本性原則、全員性原則、穩(wěn)定性原則、發(fā)展性原則。

四、主要內(nèi)容

學(xué)校文化是物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等組成的有機(jī)整體，是學(xué)校教育重要的組成部分，它表現(xiàn)的是學(xué)校精神價(jià)值取向，呈現(xiàn)的是學(xué)校外在的精神風(fēng)貌，具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。因此，校園文化建設(shè)要抓好以下幾點(diǎn)：

1、提升文化品位建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境感染力。重點(diǎn)抓好四點(diǎn)：（1)、把校園的凈化作為學(xué)校環(huán)境工程的大事來抓，做到干凈整潔，一塵不染；學(xué)校日常衛(wèi)生管理常抓不懈，徹底清除校院臟、亂、差現(xiàn)象。（2）、校園綠化、美化要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，設(shè)計(jì)合理，要具有知識性、藝術(shù)性、教育性、園藝性。地面綠化與立體美化相結(jié)合，提高觀賞價(jià)值。綠化實(shí)現(xiàn)四季常青，綠樹成蔭；美化達(dá)到三季有花，鮮艷怒放。（3）、要設(shè)置有教育意義的若干個(gè)文化主題，要突出校園內(nèi)涵，創(chuàng)建適合學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)場所，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，為學(xué)生文化活動(dòng)提供必要的場地和條件。（4)、繼續(xù)完善校報(bào)、宣傳櫥窗、文化墻、文化長廊、榮譽(yù)室的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)班級、辦公室、各功能室、食堂、宿舍、走廊、樓道、廁所、運(yùn)動(dòng)場地的文化建設(shè)，發(fā)揮宣傳輿論陣地在學(xué)校文化建設(shè)中的作用，達(dá)到校院到處是文化，耳聞目睹受教育，使師生在濃郁的文化環(huán)境中，受到積極地熏陶和感染，是身心和諧健康成長。

2、學(xué)校文化建設(shè)，突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色。主要抓好以下工作：（1）、根據(jù)黨的教育方針，深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，把優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)與現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，提煉并確定鮮明的辦學(xué)理念，明確育人目標(biāo)和辦學(xué)目標(biāo)。（2）、要廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，確立學(xué)校的辦學(xué)特色和內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育進(jìn)程。（3）、樹立良好的“三風(fēng)”。要確立鮮明的“三風(fēng)”內(nèi)容，培育積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、使師生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和一絲不茍的工作態(tài)度，形成學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為樂，學(xué)生以成才為志的良好風(fēng)氣。（3)設(shè)計(jì)標(biāo)志，傳承精神。要凸顯學(xué)校特色，設(shè)計(jì)形象標(biāo)識，使校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)、校樹、校服成為凝聚精神的生動(dòng)標(biāo)志，引導(dǎo)師生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴?；?、穿著校服、使用校標(biāo)的傳承學(xué)校文化精神。

3、完善制度文化，促進(jìn)規(guī)范有序。從以下幾點(diǎn)做起：（1）完善學(xué)校制度文化建立，健全師生行為規(guī)范和學(xué)校管理規(guī)章，使學(xué)校制度文化真正成為促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有力保障。在建立規(guī)章制度時(shí)要遵循公平、公開、公正的原則，堅(jiān)持以人為本，使各項(xiàng)制度既有人情味，又有約束力的、規(guī)范有效的管理制度。（2）、要建立與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相適應(yīng)的校規(guī)、班規(guī)、師生行為常規(guī)，形成踐行辦學(xué)理念的教師文化、學(xué)生文化和管理文化。（3）、在制度文化的完善中要充分發(fā)揮教代會、工會、學(xué)生會、團(tuán)組織等部門的職能作用，共同推進(jìn)制度建設(shè)，促進(jìn)師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。（4）、通過制度文化的建立，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力的增強(qiáng)，教師教育教學(xué)能力的提高，將制度文化建設(shè)貫穿到具體的教育教學(xué)管理中去。

4、課堂文化提升學(xué)校教育品位： 1）讓課堂走進(jìn)學(xué)生的心靈世界：

教育教學(xué)要依據(jù)人的生命特征，遵循人的生命發(fā)展的規(guī)律和原則，促使生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導(dǎo)人的生命進(jìn)入實(shí)踐，創(chuàng)造發(fā)展的新天地。因而，新課程背景下，課堂教學(xué)，要通過受教育產(chǎn)生“心靈經(jīng)歷”和心靈化的過程，獲得對生命的真正了解，懂得對生命的珍惜，學(xué)會生存、生活，做有價(jià)值、有意義的人。因此，我校以關(guān)愛自己入手，讓激情進(jìn)入課堂。

2）讓課堂走進(jìn)學(xué)生的生活世界：

新課程教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展，要走進(jìn)學(xué)生的生活世界，從學(xué)生的生活世界出發(fā)，體現(xiàn)新課程的價(jià)值、意義；如此，我們要把教育教學(xué)內(nèi)容從書本里、課堂中引向?qū)W生五彩繽紛的生活世界；把課堂教學(xué)過程變成學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值，提高生命質(zhì)量的過程；讓學(xué)生在生活世界里認(rèn)識自己，發(fā)展自己，塑造自己，在自我優(yōu)化中體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。因此，我校以關(guān)愛學(xué)生入手，讓深情注滿校園。

3）讓課堂走進(jìn)學(xué)生的知識世界：

新課程改革強(qiáng)調(diào)，不僅通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得知識，還要在這一過程中，促使學(xué)生形成技能，提高能力，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；因而，要引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)過程視為生活實(shí)踐、生命發(fā)展的過程，體驗(yàn)生活世界本身就充滿知識和需要知識的道理，深刻領(lǐng)悟知識所蘊(yùn)涵的生活和生命的意義，產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識、發(fā)現(xiàn)知識、獲得知識的自主性、積極性、靈活性和創(chuàng)造性，把知識內(nèi)化成內(nèi)在的人格化的精神力量。因此，我校以關(guān)愛世界入手，讓濃情香在社會。

5、開展校園文化活動(dòng)，使活動(dòng)常態(tài)化、制度化。以活動(dòng)為載體，突出抓好五項(xiàng)活動(dòng)的開展：（1）、搞好“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。即觀摩一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、游覽一次家鄉(xiāng)的名勝古跡、參加一次社會實(shí)踐公益活動(dòng)、欣賞一次實(shí)踐成果展覽會。通過活動(dòng)拓寬學(xué)生知識視野，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，陶冶學(xué)生思想情操，豐富學(xué)生精神文化生活。（2）、把貫徹《守則》、《規(guī)范》作為學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的大事來抓。積極組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，把具體的內(nèi)容一條一條的落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的日常生活中去。要通過開展畫漫畫、辦手抄報(bào)、制作小卡通和小動(dòng)漫等比賽活動(dòng)，積極倡導(dǎo)健康文明的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、樹立積極向上的人生理想和生活態(tài)度。（3）、利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日及重大歷史事件紀(jì)念日，開展“民族精神代代傳”和“小公民道德建設(shè)進(jìn)校園”等主題教育。落實(shí)好“四個(gè)一百”，即學(xué)唱一百首好歌、觀看一百部好電影、讀一百個(gè)好故事、誦記一百條格言。通過弘揚(yáng)和培育民族精神，推進(jìn)小公民道德建設(shè)，培育中小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。（4）、運(yùn)用喜聞樂見的形式開展推廣普及新童謠和兒童詩歌活動(dòng)。要在中小學(xué)廣泛開展新童謠、學(xué)生格言和兒童詩歌編創(chuàng)和詠誦比賽，形成“學(xué)、編、說、傳、唱、畫、書、用”新童謠和兒童詩歌的熱潮。通過活動(dòng)使學(xué)生形成健康的思想道德、培養(yǎng)美好的情感價(jià)值觀、形成良好的行為習(xí)慣。（5）、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室、班級圖書角建設(shè)。要加大學(xué)校圖書藏書量，學(xué)校應(yīng)達(dá)到人均藏書20冊以上，班級圖書角達(dá)到生均5冊以上；重視學(xué)生的閱讀量，精心組織開展“書香校園”活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校要組織“讀書節(jié)"和讀書日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀健康書、讓讀書成為學(xué)生日常生活的習(xí)慣；大力倡導(dǎo)師生讀書，教師每學(xué)期要讀1-----2本教育理論專著，學(xué)生每學(xué)期要2-3部名著，讀1---2部名人傳記。培養(yǎng)師生“讀好書”“好讀書”的習(xí)慣；在讀書的同時(shí)，學(xué)校要組織講座、演講、征文等形式舉辦讀書節(jié)，推動(dòng)讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展，是師生開拓視野，了解社會，接納新思想，新科技。

五、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把學(xué)校文化建設(shè)與特色創(chuàng)建提到重要議事日程，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長任組長負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)，職責(zé)分明，并在人力、物力、財(cái)力及制度上給予充分保證。

2、學(xué)校要對創(chuàng)建工作作出總體規(guī)劃和學(xué)年工作安排，形成管理機(jī)制，努力把創(chuàng)建工作抓實(shí)抓細(xì)，全面實(shí)施。在制定規(guī)劃時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，遵從學(xué)校的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展趨勢，確立個(gè)性化的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)論證，找準(zhǔn)特色建設(shè)的成長點(diǎn)和突破口，制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，努力達(dá)到起點(diǎn)高、定位準(zhǔn)、特色明。

3、學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，要科學(xué)規(guī)劃，抓住機(jī)遇，把握重點(diǎn)，積極扎實(shí)地組織實(shí)施。要借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、不斷提升、不斷超越自我。

4、完善考評機(jī)制。學(xué)校將對校園文化建設(shè)進(jìn)行考核評估，將各班級各任課教師特色創(chuàng)建工作納入個(gè)人量化考核內(nèi)容之中。學(xué)校加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，對工作積極，成績突出的同志進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對行動(dòng)不力，工作松懈，不求進(jìn)取，有重大違規(guī)行為的教師要責(zé)令整改。

窯場小學(xué) 2011.10.19

第四篇：中學(xué)創(chuàng)建星級學(xué)校自查報(bào)告

B中學(xué)

創(chuàng)建星級學(xué)校自查報(bào)告

一、基本情況

B中學(xué)始建于1965年，座落于A市C鎮(zhèn)B村，學(xué)校占地面積10861平方米，建筑面積平方2314平方米，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生201人，學(xué)校專任教師27名，其中本科學(xué)歷教師21名，大專學(xué)歷6名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷教師比例達(dá)77%。中學(xué)高級教師3名，一級教師18名，唐山市級骨干教師1名，A市級骨干教師3人。我校以“崇尚美、追求美、做最美”為校訓(xùn)，努力塑造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流”的校園精神，求真務(wù)實(shí)，加快發(fā)展。根據(jù)市教育局關(guān)于十星級學(xué)校驗(yàn)評的通知要求，我校按照《星級學(xué)校驗(yàn)評標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，積極爭創(chuàng)六星級學(xué)校，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

二、申報(bào)等級：提升星

包含評星項(xiàng)目（1）規(guī)范辦學(xué)星（2）德育效果星（3）隊(duì)伍建設(shè)星（4）安全穩(wěn)定星（5）教學(xué)質(zhì)量（6）體育藝術(shù)星

三、爭創(chuàng)星級學(xué)校措施

1、規(guī)范辦學(xué)

全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省中小學(xué)管理規(guī)范，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。按照國家和省頒布的課程計(jì)劃編排課程表，開齊開足所有課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生作業(yè)量，教師能夠較好地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，善于因材施教。教師中無侮辱、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為和有償家教；學(xué)校、教師無直接或變相統(tǒng)一向?qū)W生征訂教輔材料。

2、德育教育

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手，進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，前途理想教育。加強(qiáng)班主任工作的管理力度，認(rèn)真做好青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，提高班主任的管理藝術(shù)與水平對班集體進(jìn)行科學(xué)管理，認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。規(guī)范升降國旗制度制度，定期下班檢查儀表制度，校園班級值日周制度，班級衛(wèi)生檢查制度；通過班會課、健康課等系列活動(dòng)等手段，貫穿愛國主義教育、感恩教育、正氣教育等，達(dá)到預(yù)防目的，培養(yǎng)愛國、愛家、愛校情懷，維護(hù)校園的安定和諧，創(chuàng)平安校園。

3、隊(duì)伍建設(shè)

隊(duì)伍建設(shè)要以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持“重細(xì)節(jié)，抓落實(shí)”的管理工作思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理水平，改進(jìn)工作作風(fēng)。建立師德考核評價(jià)長效機(jī)制，將日常師德考核制度化。在所有評優(yōu)樹先活動(dòng)中，實(shí)行“師德一票否決”制。在學(xué)生、家長中定期開展評教議教，通過問卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改師德方面存在的問題，促進(jìn)我校師德整體水平穩(wěn)步提高。重視教職工政治理論學(xué)習(xí)，把日常自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中心組的學(xué)習(xí)要制度化，把政策理論學(xué)習(xí)與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，不斷尋找和形成新思路、新方法、新途徑，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，創(chuàng)造性和富有成效的開展好各項(xiàng)工作。

4、安全穩(wěn)定

牢牢把握學(xué)校安全工作是學(xué)校的頭等大事，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的綜治安全工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生法制、安全、生存教育，落實(shí)教師和教材，做到有教案，效果良好。使學(xué)生樹立遵紀(jì)守法，自強(qiáng)自立，克服困難意識，防止出現(xiàn)思想行為和學(xué)習(xí)上的分化，自覺抵制外界不良誘惑的能力。加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園和午間紀(jì)律的管理，加大校園和周邊安全隱患的排查力度，消除影響師生安全的隱患。完善了各種安全制度，建立了地震等安全工作緊急預(yù)案，開展應(yīng)急疏散演練2次，做到會議有記錄，各種安全工作有記錄。堅(jiān)持每月一次的排查，及時(shí)排除力所能及的安全隱患，建立安全臺帳，重大安全隱患上報(bào)及時(shí)，排除有具體措施和日程安排，對學(xué)校安全，采取了老師值班的措施。本學(xué)年，全體師生中無重大安全事故發(fā)生。

5、教學(xué)質(zhì)量

不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，繼續(xù)以“構(gòu)建高效課堂”為核心，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的教學(xué)模式，學(xué)生分組學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，“兵練兵，兵教兵”模式已經(jīng)初見成效，教室四面墻都配備了黑板，便于學(xué)生課上展示自己，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教師的教學(xué)觀念發(fā)生了根本變化，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，實(shí)現(xiàn)了全員參與，整體提高，教學(xué)成績有了明顯提高。校本教研、區(qū)域教研、教師素質(zhì)比武、崗位大練兵，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的熱情，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)水平過硬的教師隊(duì)伍。

6、校園文化

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將持之以恒，長抓不懈，進(jìn)

一步深化校園文化的延伸范圍和拓展空間，努力構(gòu)建具有本校特色，能夠展示本校辦學(xué)特點(diǎn)的校園文化體系。一年來，在校園基礎(chǔ)建設(shè)方面，我們投入很大精力，學(xué)校軟硬件建設(shè)都跨上新臺階，2013年學(xué)校投入26.64萬元，跟更新配備了標(biāo)準(zhǔn)化的理化生3個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)微機(jī)室、4個(gè)班班多媒體教室。微機(jī)室學(xué)生機(jī)30臺，教師機(jī)1臺，學(xué)校微機(jī)總量40臺，生機(jī)比為5:1；圖書室藏書14434冊。又投資28.7萬元，更換頂棚1510平方米，更換門窗839平米，更換車棚彩鋼頂500平方米，并對校園內(nèi)外環(huán)境粉刷。在重視環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，我們也不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，教學(xué)樓一樓走廊以德育為主題，讓學(xué)生受到中華民族經(jīng)典文化的熏陶，二樓走廊以科技為主題，使學(xué)生樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的思想，培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心和自豪感。實(shí)驗(yàn)室外墻懸掛的是“最美人物”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，崇尚美，追求美，做最美的學(xué)生。

今后，我們將繼續(xù)深入貫徹“十八大”精神，我們要將以創(chuàng)建“十星級學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)，深化改革，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，扎實(shí)工作，再創(chuàng)輝煌。

第五篇：青島2018年星級農(nóng)貿(mào)場創(chuàng)建辦法

青島市2018年星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建辦法

第一章

總則

第一條

為扎實(shí)做好青島市星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建工作，規(guī)范創(chuàng)建行為，逐步建立農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)管理長效評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場規(guī)范管理，引導(dǎo)行業(yè)健康快速發(fā)展，提升行業(yè)經(jīng)營管理水平，切實(shí)維護(hù)經(jīng)營者和消費(fèi)者的合法權(quán)益，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱的農(nóng)貿(mào)市場，是指有固定場地和相應(yīng)設(shè)施，有若干入場經(jīng)營者，集中、公開交易各類農(nóng)副產(chǎn)品和食品零售交易的商品市場（以下簡稱市場）。

第三條

本辦法適用范圍為：市南區(qū)、市北區(qū)、李滄區(qū)、嶗山區(qū)、西海岸新區(qū)、高新區(qū)、城陽區(qū)。

即墨區(qū)參照執(zhí)行。

第四條

青島市星級市場創(chuàng)建設(shè)定為：三星級、四星級、五星級三個(gè)等級。最終評定星級市場數(shù)量不少于40個(gè)。

第五條

市工商局是青島市星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建的主管部門，負(fù)責(zé)星級市場評定工作并對星級市場創(chuàng)建工作給予業(yè)務(wù)上的監(jiān)督、指導(dǎo)和政策支持。

第六條

星級市場創(chuàng)建遵循“自愿、公開、公正、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的原則。星級市場創(chuàng)建辦法、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、評定程序和評定結(jié)果向社會公布，接受社會監(jiān)督。

數(shù)據(jù)庫；負(fù)責(zé)向星級市場發(fā)放《星級評定證書》和牌匾，建立并維護(hù)參評市場的星級檔案。

第三章

參評條件和評審程序

第十一條

參評條件

1.市場開辦單位具備法人資格，取得有效的營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)單位法人證書；

2.符合區(qū)域規(guī)劃要求，申報(bào)前取得公眾聚集場所投入使用、營業(yè)前消防安全檢查合格證明，并正常開展經(jīng)營活動(dòng)；

3.依法擁有3年以上有效期的經(jīng)營場所產(chǎn)權(quán)證明或租賃協(xié)議；

4.鼓勵(lì)連續(xù)經(jīng)營的市場升級改造。升級改造市場于5月31日前竣工開業(yè)，并于5月31日前提報(bào)參評申請的可參與評定。

5.市場總經(jīng)營面積800平方米以上（市場內(nèi)有超市的，如超市面積超過200平方米，則該超市面積整體不計(jì)入市場總經(jīng)營面積）；市場內(nèi)經(jīng)營攤位總數(shù)（含營業(yè)房）50個(gè)以上，攤位面積每個(gè)不小于6平方米。

市場經(jīng)營面積小于1500平方米的評定星級原則上不高于三星級。

第十二條

評審程序

7.記錄和反映市場現(xiàn)狀的照片、圖片或視頻資料； 8.近2年獲得市級及以上榮譽(yù)表彰證明； 9.其它相關(guān)材料。第十四條

創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

以《標(biāo)準(zhǔn)化菜市場設(shè)置與管理規(guī)范》、《活禽經(jīng)營市場高致病性禽流感防控管理辦法》、《青島市工商行政管理局農(nóng)貿(mào)市場管理規(guī)定》等為依據(jù)，制定《青島市2018年星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，基礎(chǔ)分為220分，加分項(xiàng)60分、減分項(xiàng)40分。已經(jīng)被評定為三星、四星、五星級的農(nóng)貿(mào)市場，連續(xù)參加星級創(chuàng)建的，在標(biāo)準(zhǔn)扣分的基礎(chǔ)上按照1:1.2、1:1.4、1:1.6的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算（如：按照標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)扣1分的，則三星級市場按照1.2分扣分，四星級市場按照1.4分扣分，五星級市場按照1.6分扣分），以此促使星級市場加強(qiáng)管理。

三星級市場現(xiàn)場測評得分不得低于180分；四星級市場現(xiàn)場測評得分不得低于200分；五星級市場現(xiàn)場測評得分不得低于230分。依據(jù)現(xiàn)場測評得分由高到低確定參評市場排名。

第十五條

星級評定方法和有效期限

星級評定以《青島市星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建辦法》和《青島市2018年星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，采用文件材料評審、現(xiàn)場測評和專家委員會審定相結(jié)合的方式綜合評定。

星級市場評定當(dāng)年有效。

3.市星級市場創(chuàng)建工作辦公室按照現(xiàn)場測評得分和專家評審會評審得分7：3的比重計(jì)算市場綜合得分。參考市場滿意度調(diào)查結(jié)果，確定參評市場最終排名，由市星級市場評審專家委員會審定候選市場名單。

4.候選市場名單公示。星級市場候選名單通過媒體向社會公示，公示期5天，接受社會監(jiān)督。

5.確定星級市場名單。市工商局根據(jù)評審專家委員會審定情況和候選名單公示情況，確定最終評定結(jié)果。

第十九條

市場發(fā)生下列情況之一的，取消當(dāng)星級市場參評資格：

1.發(fā)生食品安全責(zé)任事故的；

2.發(fā)生火災(zāi)、爆炸、燃爆等安全生產(chǎn)責(zé)任事故的； 3.制售假冒偽劣商品等違法違規(guī)行為，被有關(guān)部門查處并造成惡劣影響的；

4.對監(jiān)管部門的整改要求未按期限整改落實(shí)的； 5.被市、區(qū)財(cái)政部門列入負(fù)面清單的；

6.其他違反誠信經(jīng)營，被群眾投訴且被查實(shí)，造成一定影響的。

第五章

動(dòng)態(tài)管理

第二十五條

星級市場發(fā)生下列問題之一的，應(yīng)當(dāng)撤銷其星級市場稱號：

1.市場設(shè)施陳舊破損，交易秩序混亂，衛(wèi)生狀況差，市場開辦單位管理不到位；

2.被責(zé)令限期整改，但在整改期限內(nèi)拒不改正的； 3.市場因違法經(jīng)營被媒體曝光造成惡劣影響或被上級部門檢查發(fā)現(xiàn)突出問題的；

4.在文明城市、衛(wèi)生城市等創(chuàng)建過程中，經(jīng)省、市責(zé)任部門考核檢查，存在嚴(yán)重問題的；

5.市場發(fā)生重大安全事故或惡性刑事案件的； 6.發(fā)生其他嚴(yán)重問題影響市場秩序的。

第二十六條

被降低星級市場稱號的，自被降星之日起一年內(nèi)不予恢復(fù)或參加星級市場創(chuàng)建；被撤銷星級市場稱號的，自被撤銷之日起二年內(nèi)不予恢復(fù)或參加星級市場創(chuàng)建。

第二十七條

星級市場被降級、撤銷星級的，由原認(rèn)定機(jī)關(guān)直接或委托所在地的市場監(jiān)管部門調(diào)換或收回星級市場牌匾。

第六章

獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

第二十八條

對獲得星級認(rèn)定的市場，市、區(qū)兩級財(cái)政按照1:1的比例給予綜合獎(jiǎng)補(bǔ)。其中：五星級市場給予綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金

第三十一條

專家委員會、評審小組和第三方測評機(jī)構(gòu)必須公平、公正的對參評市場的創(chuàng)建工作做出正確考評測評，不得徇私舞弊、弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消第三方測評機(jī)構(gòu)測評資格，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第三十二條

星級市場要嚴(yán)格按照本辦法和《青島市2018年星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》、《青島市工商行政管理局農(nóng)貿(mào)市場管理規(guī)定》等要求，加強(qiáng)市場規(guī)范化管理。

第八章

附則

第三十三條

本辦法適用于青島市星級農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)建，由青島市工商行政管理局負(fù)責(zé)解釋。

第三十四條

本辦法自發(fā)布之日起30日后施行，適應(yīng)于青島市2018年星級市場創(chuàng)建。