第一篇：關(guān)于我校學生實習工作的自查報告

關(guān)于我校學生實習工作的自查報告

為進一步做好我校學生頂崗實習工作，根據(jù)市教育局工作要求，對照《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》，結(jié)合學生在頂崗實習過程中的教學要求，認真自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為人才培養(yǎng)方案制定提供依據(jù)。我校特成立以張健校長為組長，雷高強處長為副組長的自查領(lǐng)導小組。對學生實習工作中各項工作進行認真細致的自查。

一、基本情況

我校2016屆城市軌道交通運營管理專業(yè)共98人，其中自主聯(lián)系實習德學生11人，其余的87人全部由學校統(tǒng)一安排實習，主要安排在西安地鐵、北京地鐵等用人單位。

二、實習管理情況

（一）組織領(lǐng)導，明確責任。為做好我校畢業(yè)生實習工作，我校實行一把手主抓實習就業(yè)工作的原則，把實習就業(yè)放在學校工作的重點。由校長直接擔任組長，雷高強人副組長，統(tǒng)攬實習全局工作，負責對外與用人單位德交流溝通，就業(yè)實習基地的建設(shè)，組織面試等，各班主任做好畢業(yè)生就業(yè)知道工作和就業(yè)信息的傳達。召開實習就業(yè)專題會議，組織動員學生加強實習就業(yè)意識。

（二）健全制度，管理規(guī)范

建立城市及軌道交通運營管理專業(yè)學生實習安排，制定《實習就業(yè)管理規(guī)定》，《學生實習就業(yè)責任書》，嚴格執(zhí)行國家的學生實習就業(yè)方針、政策、遵守實習就業(yè)工作程序，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。

加強用人單位與實習生的溝通，要求班主任每月不定期的對校外實習學生聯(lián)系兩次以上，了解實習學生在企業(yè)的工作、學習、生活、安全管理等情況，及時進行信息統(tǒng)計。實習學生的就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生登記表和使用方面我們也制訂了具體的管理辦法。

三、實習自查情況

經(jīng)我校認真自查，自查中對照《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》，不存在學校借學生實習與實習企業(yè)、勞務(wù)中介機構(gòu)之間進行利益輸送，收取勞務(wù)費、中介費的情況；不存在克扣或拖欠實習學生報酬等情況。

四、實習工作存在的不足

通過自查，我們感到我校畢業(yè)生頂崗實習在各級各部門領(lǐng)導的關(guān)心下，做出來一些成績，但與學校的要求還有一定的差距，工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。

1、學生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)還有待繼續(xù)提高。

2、部分實習生對就業(yè)的期望值很高，擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚有偏差。

3、學生缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神。

總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設(shè)計、合理安排、精心組織、規(guī)范管理是提高頂崗實習教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節(jié)，落實每個學生具體實習計劃，完善頂崗實習機制。學生的頂崗實習工作關(guān)系到學生的就業(yè)工作，關(guān)系到國計民生，應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)勢，深入開展思想政治教育，積極推動就業(yè)工作，更好地服務(wù)學生、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)社會。

2016年1月13日

第二篇：學生頂崗實習工作自查報告

學生頂崗實習工作自查報告

一、我校學生頂崗實習現(xiàn)狀概述

1、頂崗實習是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的重要途徑?！爸械嚷殬I(yè)學校學生必須進行為期半年至一年的企業(yè)實踐實習。頂崗實習是專業(yè)《教學計劃》的重要組成部分，是學生學業(yè)成績的一個重要組成部分，是學生畢業(yè)的重要條件之一。

依據(jù)國家相關(guān)規(guī)定并結(jié)合我校實際情況，經(jīng)校委會同意并規(guī)定，我校學生在畢業(yè)前都必須完成學校規(guī)定的至少三個月的跟崗實習、頂崗實習任務(wù)。

2、我校的實習實踐實習活動主要分為學校統(tǒng)一組織的企業(yè)頂崗實習和學生自主實習兩類，學生必須選擇上述其中一類，實習時間定為每屆學生的高三第一學期（統(tǒng)一實習）和高二開始的寒暑期的跟崗實習（跟崗實習也是學生社會實踐實習的重要組成部分，我校規(guī)定年齡在16周歲以上的學生都可以利用寒暑假參加企業(yè)跟崗實習活動，該活動將會累計入高三頂崗實習時間內(nèi)）。

3、我校各專業(yè)學生可根據(jù)自己所學專業(yè)和學校提供的校企合作單位自主選擇實習企業(yè)（或自己合適的實習崗位），對于選擇參加學校統(tǒng)一組織的頂崗實習的學生既可以選擇與本專業(yè)相近的企業(yè)進行實習，也可以選擇學校提供的其他校企合作單位進行實習，但是當選擇與自己所學專業(yè)不同的企業(yè)進行頂崗實習的同學，必須取得家長同意。

4、對于選擇自主實習的學生則必須取的家長同意，且自己找下與所學專業(yè)相同或相近的企業(yè)，并取得學校實習主管部門的審核（校實習部門的老師將會前往該生自主實習單位核查、監(jiān)督、指導），這也是中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)追蹤調(diào)查的一部分。在學校主管部門核查中發(fā)現(xiàn)學生沒有按照相關(guān)規(guī)定進行自主實習的，學校以沒有完成實習任務(wù)為依據(jù)進行處理。

5、我校還有一部分學生是高三留校參加統(tǒng)一高考復(fù)習。對于符合留校參加高三復(fù)習的同學，也必須利用寒暑假取得至少兩次（三個月）的企業(yè)跟崗實習經(jīng)驗（此條規(guī)定符合全校所有學生），否則學校以沒有完成實習任務(wù)為依據(jù)緩發(fā)半年以上畢業(yè)證，情節(jié)嚴重者甚至不予畢業(yè)。

6、不論是參加學校組織的統(tǒng)一實習的同學還是參加自主實習的同學，如果因?qū)W生自身因素而半途中斷實習任務(wù)的，學校以沒有完成實習任務(wù)為依據(jù)緩發(fā)至少半年以上畢業(yè)證。情節(jié)嚴重者不予畢業(yè)。

因此，我校高三學生現(xiàn)狀是截止2016年12月底，大部分學生已經(jīng)完成學校規(guī)定的頂崗實習任務(wù)，大部分為2017的單獨招生和對口高考備戰(zhàn)。

二、我校學生頂崗實習管理工作主要做法及主要特點

為確保學校學生校外實習實踐活動的順利進行,有效防范學生校外實習實踐活動安全事故的發(fā)生，及時消除事故隱患，減少事故發(fā)生及財

產(chǎn)損失，維護安全穩(wěn)定，按照上級有關(guān)部門規(guī)定和學校的有關(guān)要求，特制定《學生校外實習實踐活動安全應(yīng)急預(yù)案》。并且成立專門的《校外實習實踐活動領(lǐng)導機構(gòu)》，并且明確了頂崗實習安全小組的工作職責。在學生頂崗實習前夕，我校相關(guān)部門會組織相關(guān)領(lǐng)導、老師對實習企業(yè)進行詳實的全面考察。主要對合作企業(yè)的法定資質(zhì)、學生住宿條件和學生工作環(huán)境進行了詳細的實地考察。實習出發(fā)前夕，要求各實習班級的班主任老師、學校領(lǐng)導對學生進行多次詳細的頂崗實習、社會實踐活動前的安全教育。我校針對學生的實習安全問題，積極和企業(yè)取得聯(lián)系，要求實習企業(yè)對學生進行專門的指導管理，由專人負責實習生的日常管理。

三、我校學生頂崗實習工作中存在主要問題及原因

我校經(jīng)過近幾年的學生頂崗實習探索，在制度上還是比較完善的，但是也存在不少的問題，現(xiàn)將此類實習問題總結(jié)如下。

1、學生自身的問題、主要表現(xiàn)我獨立能力、適應(yīng)能力差的問題 一般情況下，大部分學生在實習企業(yè)半個月沒有離崗、離職者，即該生基本可以順利完成實習任務(wù)。中等職業(yè)學校學生大多年齡一般在17-19歲范圍內(nèi)，此時的學生正處于青少年時期，心理、個性、品質(zhì)等還都不成熟，適應(yīng)環(huán)境的能力也不是很強，實習前的學習階段與實習期的生活不一樣，一時難以適應(yīng)這樣的變化，在實習期遇到的各種問題，如果得不到及時的疏導，學生極易出現(xiàn)厭倦、抵制情緒。

2、學校、家庭管理中不能夠步調(diào)一致的問題

經(jīng)過近幾年的實習工作的進行，我們發(fā)現(xiàn)存在的問題也不少，例如學生在實習期，由于實習地點較分散，難以實現(xiàn)系統(tǒng)、全面的管理，老師與學生之間也不能得到很好的溝通，一些工作中遇到的問題，不能得到老師的親身指導，一些指導也大都是遠程的協(xié)助。另一方面，在實習中，家長對孩子的管理要比學校重要，也容易許多，但是，家長的對孩子的溺愛心理影響下，導致家長們不能夠正確的引導孩子解決實習生活中出現(xiàn)的問題，有時候反而會其反作用。不少家長總聽孩子一面之詞，一旦出現(xiàn)問題就責問學校、責問企業(yè)、甚至要求學生私自離開企業(yè)。事實上，大多數(shù)孩子都會和家長抱怨實習中的問題，家長舍不得孩子吃苦，受罪，在一定程度上加劇了問題的產(chǎn)生，也給學校的管理增加了一些難度。

3、實習企業(yè)存在的問題

我們覺得，實習企業(yè)的員工住宿條件的優(yōu)越和工作時間的規(guī)定以及實習企業(yè)管理人員的素質(zhì)直接影響著實習生的穩(wěn)定性。實習企業(yè)和學校本身的目標以及任務(wù)有所不同，學校以培養(yǎng)學生為目標，是為學生服務(wù)的，但是企業(yè)卻是以追求利潤為目標，實習生實際上是為企業(yè)服務(wù)的，因此，企業(yè)和實習生之間本身存在一種矛盾關(guān)系，二者不能很好的合作，主要體現(xiàn)在工資問題、工作時間問題、學生住宿問題等方面。二對于學生來說最重要的是實習員工的住宿問題和工作時間問題，這兩個問題直接影響著實習生的穩(wěn)定性。

四、對于我校學生實習工作中的問題的整改措施及完成時間 對于實習中存在的問題，我覺得從下了幾方面進行改進顯得比較重要：

1、從實習學生自身方面進行改進

（1）學校要經(jīng)常教育實習學生必須樹立吃苦、受氣、堅強的意志、自立自強的意識，學生要樹立正確的世界觀、人生觀。

（2）自主實習的學生自己在選擇實習單位時，也要和價值進行慎重考慮考察。考察一下這個單位所能提供給自己的職位，是否符合自己的實際情況，以及薪資是否符合自己的要求，還有觀察一下該單位的工作環(huán)境等。在實習期間，自己也要不斷完善自己，提高自己的能力，自己要多問前輩，對于自己遇到的一些問題，要及時找人指導，自己煩躁不安時，要及時的找人傾訴。此外，還要了解《合同法》等內(nèi)容，在自己的利益受到侵犯時，要能及時通過正確的渠道維護自己的合法利益。

2、從組織實習學生的學校層面

（1）中職學校在準備組織實習時候要認真組織相關(guān)人員對企業(yè)進行詳細的考察，尤其是工作環(huán)境、工作時間、工作待遇、住宿環(huán)境等方面更加重要。

（2）在學生實習前，學校要做好實習前的宣傳工作，開設(shè)就業(yè)指導

課程，要讓學生能夠明確實習的意義，要教導學生適應(yīng)社會，讓學生充分了解社會對于學生的需求是怎樣的，讓學生們可以提前裝備自己，提高自己的能力，在宣傳教育中，也要盡量讓學生樹立崗位責任意識。另外，也要加強學生在實習期的管理，保障指導老師與學生之間的聯(lián)系暢通，同時，加強與各實習單位的聯(lián)系，盡量保障實習學生的合法權(quán)益。

（3）學校要經(jīng)常教育實習學生必須樹立吃苦、受氣、堅強的意志、自立自強的意識，學生要樹立正確的世界觀、人生觀。

3、從實習企業(yè)層面

實習單位要嚴格遵守法律法規(guī)，規(guī)范操作，完善自己的設(shè)施，為實習生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。為實習者提供合理的薪資，保證工作時間等。

4、從家庭管理層面

（1）家長要盡量配合學校的管理工作，多疏導孩子，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的想法，并適時鼓勵，幫助他們。

（2）家長對孩子的管理要比學校重要，也容易許多，但是，家長們正確的引導孩子解決實習生活中出現(xiàn)的問題則更加重要，不少家長總聽孩子一面之詞，一旦出現(xiàn)問題就責問學校、責問企業(yè)、甚至要求學生私自離開企業(yè)。事實上，大多數(shù)孩子都會和家長抱怨實習中的問題，家長舍不得孩子吃苦，受罪，也可以理解，但是如果家長引導錯誤則

會在一定程度上加劇問題的產(chǎn)生，也給學校的管理增加了一些難度。

中等職業(yè)學校學生頂崗實習對于學生是一個非常重要的過程，故我們必須認真對待這個問題，對于實習過程中存在的問題，我們會及時總結(jié)教訓，及時糾正、協(xié)調(diào)解決。這對于我校實習預(yù)就業(yè)也有重大影響，總之，我們一定會按照相關(guān)規(guī)定認真組織、正視實習中存在問題，并解決號這些問題，是我校的實習工作更加完善。

小店區(qū)第一高級職業(yè)中學校

2017年4月

第三篇：《職業(yè)學校學生實習管理》工作自查報告

福建寧德財經(jīng)學校學生實習管理專項檢查工作

自查報告

根據(jù)寧德市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部辦公廳等五部門關(guān)于開展職業(yè)學校學生實習管理聯(lián)合檢查的通知》（教職成廳函〔2017〕15號），我校根據(jù)《福建省教育廳等五部門轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定>的通知》（閩教職成（2016）58號）要求，建立健全學生實習管理制度，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》各項要求，加強實習工作的指導和監(jiān)督，做好學生實習的組織管理工作，開展實習管理規(guī)范活動自查工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴格遵守《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，加強對實習學生的實習勞動安全教育，增強學生安全意識，依法保障實習學生的基本權(quán)利。不安排一年級在校生或未滿16周歲的學生頂崗實習，不安排未成年學生從事《未成年工特殊保護規(guī)定》中禁忌從事的勞動，不安排女生從事《女職工勞動保護特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動，不安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習，無通過中介機構(gòu)或有償代理組織、安排和管理學生實習工作的行為，不存在安排學生從事有較高安全風險以及其他具有安全隱患的實習工作，為學生實習提供必要的實習條件和安全健康的實習勞動環(huán)境。

2、頂崗實習前，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂實習計劃，明確實習為我校教學工作的重要組成部分，規(guī)定學生必須參加實習；學校會同實習單位共同落實實習崗位，組織實施學生實習，并依據(jù)實習計劃，組織學生進行實習前培訓，明確實習目標、實習任務(wù)、考核標準等，使學生了解實習單位的各項管理條例和文化，了解各實習階段的學習目標、任務(wù)和考核標準，做好必要的實習準備；學校指定各班主任為我校學生實習指導和管理人員，協(xié)助實習單位全程指導、共同做好班級全體參加實習的學生的實習管理工作。

3、由于學校會同實習單位共同落實實習崗位，安排學生專業(yè)實習，所以實習學生的人數(shù)不超過實習單位在崗職工總數(shù)的10%，也不超過同類崗位職工總數(shù)的20%。

4.能夠切實維護實習各方的權(quán)益，強化實習管理工作。2017年前，學生參加校企供需見面會后，校園專題招聘會，被參會企業(yè)錄用的學生，我校學生直接與企業(yè)簽訂勞動用工雙方實習協(xié)議，協(xié)議文本由當事方各執(zhí)一份，協(xié)議明確實習期間的待遇及工作時間、須遵守的勞動安全及法律責任等；并簽訂《安全協(xié)議書》，自2017年起，參加實習的所有學生如果按程序安排頂崗實習，都必須由學校、實習單位及學生三方共同簽訂實習協(xié)議，一式三份，當事方各執(zhí)一份。實習協(xié)議經(jīng)我校法律顧問把關(guān)審核，涵蓋三方權(quán)利、義務(wù)、實習期間的待遇及工作時間、勞動安全及法律責任等，明確各方的責任、權(quán)利和義務(wù)，確定了實習期間學生合理的待遇及工作時間，并按協(xié)議，以貨幣形式及時、足額支付給學生，切實維護實習學生的經(jīng)濟利益。實習協(xié)議符合規(guī)定，可切實維護實習各方的利益，無違規(guī)簽署合同、簽署虛假合同等情況。

5.加強制度建設(shè)，嚴格履行安全職責。我校根據(jù)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，修訂了《福建省寧德財經(jīng)學校學生頂崗實習管理辦法、《福建寧德財經(jīng)學校學生頂崗實習安全責任協(xié)議書》和《福建寧德財經(jīng)學校學生實習安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等制度性文件，并按照《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》等文件精神嚴格履行安全職責。

6、建立健全學生實習強制保險制度。學校按照國家有關(guān)規(guī)定，切實做好學生實習責任保險工作，為實習學生投保實習責任保險。責任保險范圍覆蓋實習活動的全過程，為學生安全順利地開展實習工作提供保障。

7、強化實習全過程的協(xié)調(diào)與管理，確保實習有序進行。根據(jù)學校會同實習單位制訂實習計劃，學校成立畢業(yè)生就業(yè)指導委員會，由校長擔任主任，分管校長擔任副主任，下設(shè)由招生就業(yè)科科長擔任組長的工作小組，學生科、教務(wù)科，安全科等職能科室參與，共同負責組織實施我校學生的頂崗實習工作的有關(guān)事項，指定各班主任為我校學生具體工作責任人，協(xié)助實習單位全程指導、共同做好實習期間學生的業(yè)務(wù)指導、日常巡視等實習管理工作，切實做好實習全過程的協(xié)調(diào)、檢查、考核評價等有關(guān)事項，確保實習全過程安全有序進行。

8、當然，在學生項崗實習工作中，我校仍然存在一些不足之處： 首先我校是一所以財會專業(yè)為主要專業(yè)的文科類學校，學生頂崗實習單位較分散，難于批量頂崗實習，企業(yè)對財會人員要求較高，專業(yè)對口率較低；其次，由于我校教師資源較為緊張，尤其是具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的實習指導教師更為缺乏，在下企業(yè)指導學生實習工作中，時間較少，人員安排也不足，與企業(yè)的溝通還不夠及時充分，管理還有待加強；另外，實習為我校教學工作的重要組成部分，其材料包括學生實習日志、工作記錄、實習報告、實習總結(jié)等反映實習情況的材料，以及實習評定等考核性資料，其立卷、歸檔工作等工作還有待進一步完善。

我校將以此次專項檢查工作為契機，進一步強化學生頂崗實習管理，加強日常監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)工作，推進工學結(jié)合，確保實習工作健康有序開展。

德財經(jīng)學校招生就業(yè)辦

2017.4.27

第四篇：學生工作自查報告2010

2010-2011學年第一學期 資源學院學生工作自查報告

資源學院學生工作一直堅持以黨建為龍頭，以學風建設(shè)為中心，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育為主旋律，以豐富多彩的校園文化活動為載體，努力培養(yǎng)思想進步、專業(yè)扎實、身心和諧的高素質(zhì)人才。本學期，我院學生工作緊緊圍繞學校中心工作精神，緊密結(jié)合資源學院實際，加強對學生的教育引導，不斷提高工作水平，通過全院師生的共同努力，我院學生工作開展得有聲有色，不但順利完成了上級部門分配的各項任務(wù)，同時在各項工作上也都取得了不俗的成績。

一、加強組織建設(shè)能力

我院的學生工作規(guī)章制度健全，各項工作都有明確的計劃并能及時總結(jié)，落實效果良好。

黨政領(lǐng)導非常重視，經(jīng)常聽取工作匯報，和學生工作系統(tǒng)一起研究學生工作，經(jīng)常出席、指導重大學生活動。

通過理論學習、舉辦輔導員培訓班等相關(guān)措施，不斷提高輔導員的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作水平，堅持每周進行輔導員例會，建立了一支較為穩(wěn)定、素質(zhì)過硬的輔導員隊伍。

二、發(fā)揮學生主體作用，有針對性地開展學風教育

“學風建設(shè)是高等教育改革和發(fā)展中一個永恒的主題，優(yōu)良的學風是保證提高教育質(zhì)量的重要條件。”隨著高校招生規(guī)模的擴大、迷戀網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的蔓延等原因的影響，高校學風問題日益受到有關(guān)各方的高度關(guān)注。多年來，學校逐漸達成 “學風建設(shè)是學生工作永恒主題”這一共識，在這一共識的指引下，我院學生工作系統(tǒng)統(tǒng)一思想、開拓思路、群策群力，卓有成效地開展學風建設(shè)工作，對良好學風的形成起到了應(yīng)有的促進作用。

1.認真抓好早操、早讀

學院領(lǐng)導、學工辦主任以及一二年級輔導員堅持每天檢查早操、早讀，督促學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，為有效的開展學風建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)，為

提高四六級過級率提供了保證。本學期我院早操、早讀出勤率幾乎每周都達到100%，始終在檢查評比中名列前茅。

2.繼續(xù)完善“學風日志”制度

輔導員對所分管班級的學風日志每周至少檢查兩次，主管書記和學工辦主任于10月底對全院各個班級的學風日志進行了嚴格檢查，各班均能真實完整進行記錄，體現(xiàn)了學院對課堂教學的重視程度，這與我院嚴抓學風和各個輔導員的嚴格要求是分不開的。

3.開展各類學習競賽活動

本學期我院舉行了“我與祖國共奮進”征文比賽、英語演講比賽、英語原聲電影觀賞、安全知識競賽等學習競賽活動，都得到了大家的積極響應(yīng)。此外我院還在11月14日舉行了期中考試，共進行了英語和數(shù)學兩個科目，邀請大一英語和數(shù)學老師出題，助理輔導員和學生會干部監(jiān)考，學生工作主管領(lǐng)導、學工辦主任以及大一輔導員進行巡視。此次期中考試使大一新生明確了大學學習的重要性，讓他們發(fā)現(xiàn)了自己學習中存在的不足，以便更好的迎接期末考試。

4.經(jīng)驗交流及學術(shù)報告層出不窮

學院為了解決同學們在學習中遇到的種種困難，加強廣大同學在學習上的交流溝通，多次舉辦學習經(jīng)驗交流會和考研經(jīng)驗交流會，定期邀請教授、專家為學生講解有關(guān)學習方法、專業(yè)發(fā)展方向的相關(guān)問題，特別是同學們比較關(guān)心的考研、英語四六級、計算機等級考試等熱點問題，還多次聘請校內(nèi)外專家向?qū)W生開設(shè)講座。11月6日，我院邀請長江學者特聘教授、中國礦業(yè)大學博士生導師代世峰教授作了題為“準格爾煤田與煤共生的超大型鎵礦床的發(fā)現(xiàn)”的學術(shù)報告。原教務(wù)處處長吳貴生教授、關(guān)工委彭運祥教授等也應(yīng)邀分別為我院師生作了指導報告。

5.進一步加強與學生家長的聯(lián)系。

通過“新生家長會”、“給家長的一封信”等措施，構(gòu)建一種“三位一體”的教育模式，發(fā)揮社會力量，加強對大學生思想政治教育工作。9月3日上午，我院利用學生家長送子女上學之際召開了2010級新生家長會，家長會的召開增進了學院和家長之間的相互了解，使學院的工作有的放矢，取得了良好的學風建設(shè)效果。

6.堅持開展 “輔導員聽課”制度

每名輔導員每周至少跟班聽課兩次，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，嚴把聽課效果關(guān)，努力達到“三無一好”（無遲到、無曠課、無早退現(xiàn)象，聽課質(zhì)量好）。

7.加強考研管理

通過學院領(lǐng)導、輔導員、專業(yè)課教師、社團等各種形式，舉辦考研論壇對學生進行指導，鼓勵同學考研繼續(xù)深造，同時通過建立考研教室、定期發(fā)布考研信息、設(shè)置考研倒計時牌等促進學院考研風氣。目前，考研風氣已經(jīng)在學院內(nèi)部蔚然成風，2007級學生有近一半的學生已參加考研報名，考研率有望再創(chuàng)新高。

8.學生工作簡報

為了加強學風建設(shè)，建立健全激勵機制，增強學生工作的透明度，我院堅持執(zhí)行學生工作簡報制度，每周一期，用以通報學院學風建設(shè)進展，既有極強的時效性，又有利于學生對于學生工作的監(jiān)督。

三、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型組織建設(shè)為平臺，努力做好思想教育工作

1.多次邀請知名專家教授為團員青年作輔導報告

2010年11月16日，資源學院在主校區(qū)7教205教室舉辦業(yè)余黨校培訓，社會科學部孟令擇副教授做題為《從增長到發(fā)展：中國共產(chǎn)黨發(fā)展理念的轉(zhuǎn)換》的專題報告。2010年11月23日，關(guān)工委彭運祥教授、王漢章教授應(yīng)邀為我院廣大黨員、積極分子和學生干部作了題為《堅定理想信念，做堅定的青年馬克思主義者》的專題報告。長江學者特聘教授、中國礦業(yè)大學博士生導師代世峰教授和原教務(wù)處處長吳貴生教授也應(yīng)邀分別為我院師生作了指導報告，都取得了良好的效果。

2.積極推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動

自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我院支部在上級黨委的正確領(lǐng)導下，精心組織，狠抓落實，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動穩(wěn)步有序的進行，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“講黨性，突出黨員隊伍建設(shè)，樹先鋒，強化道德建設(shè)”為主題，大力加強學院黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學院黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動了學院黨

建工作和教育教學工作的順利開展。

3.學習型黨、團組織建設(shè)

在院黨委的領(lǐng)導下，青年黨員、團員積極組織準備，以創(chuàng)建學習型組織為目標，并身體力行，把學習作為個人成長的第一需要和第一任務(wù)，積極推進創(chuàng)新型學習型黨、團組織建設(shè)。

4.理想信念教育

為激發(fā)廣大新生的愛國熱情，在院黨委的組織下，于9月16日晚，放映國家閱兵慶典的影視資料，并邀請教官進行相關(guān)解說。對大一同學進行愛國主義教育。

5.誠信教育

9月6日下午，我院分黨委舉辦了誠信教育動員大會。大會由我院學生會組織并邀請了劉玉良書記支持了會議。對和廣大新生密切相關(guān)的貸款、考試、就業(yè)等方面著重進行了誠信教育。會后進行了‘做誠信學生’的宣誓和簽名儀式。

6.引導學生將愛國熱情轉(zhuǎn)化為“為中國崛起而讀書”的實際行動，依托時事政治的學習促進學風建設(shè)。在釣魚島問題、中日關(guān)系等事件中對學生加強引導，教育學生理性表達自己愛國熱情。學生們也用實際行動證明自己理性與成熟，更具民族精神。本學期以來，大家自覺早起，去教室進行晨讀，到操場進行晨練的人多了，遲到的人少了，圖書館、教室上晚自習的學生不斷增加。

7.舉辦了 “我與祖國共奮進”的主題演講比賽

這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學受到了思想上的熏陶，并希望通過本次活動能在同學們的心中留下正確道德認識。

8.組織召開樂暑期返校學生思想狀況調(diào)查座談會，了解了學生思想動態(tài) 暑假開學初，為及時了解學生暑假期間的學習、生活情況，掌握學生對社會熱點問題的看法，提高新學期思想政治教育工作的實效性和學生管理工作的針對性，2010年9月10日，我資源學院召開了暑期返校學生座談會。資源學院黨委副書記劉玉良教授出席了本次座談會，36名學生代表結(jié)合實際情況，就自己暑期所看、所聽、所思、所想，以及關(guān)心的問題談了自己的意見和看法。

四、認真做好學生的日常管理

1.全力做好安全穩(wěn)定工作。

安全穩(wěn)定是學生工作的重要指標，也是學生工作的“底線”。本著“高度重視、機制健全、積極防范、妥善處理、確保穩(wěn)定”的原則，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理”的方針，統(tǒng)一思想，提高認識，采取有效措施，加大工作力度，層層落實責任，強化責任承諾。進一步完善了突發(fā)事件應(yīng)急處理機制，切實維護了校園安全穩(wěn)定。

2.繼續(xù)加強貧困生工作。

進一步健全“獎、貸、助、補、減”資助經(jīng)濟困難學生體系，完善工作程序和規(guī)章制度，完善困難學生檔案，完善勤工助學工作運行機制，做好貧困學生思想政治工作。順利完成了本國家獎助學金和校內(nèi)獎學金的評定工作。

3.加強學生宿舍管理，占領(lǐng)學生管理的“第二陣地”。

11月份我院積極開展“宿舍文化建設(shè)月”，突出做好學生內(nèi)務(wù)、安全及違禁物品使用的監(jiān)督和規(guī)范，加強宿舍文化建設(shè)以及正確輿論導向的建立。

五、進一步加強就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)工作

深入調(diào)查了解當前大學生就業(yè)面臨的主要問題和困難，積極探索應(yīng)對方法和解決途徑，形成了一系列以科學發(fā)展觀為指導的高校畢業(yè)生就業(yè)與服務(wù)工作的創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，建立健全促進高校畢業(yè)生就業(yè)的長效機制。組織安排了“畢業(yè)生就業(yè)指導課程”，通過教師、校友、關(guān)系單位等多方采集就業(yè)信息，自行組織小型專場招聘會十余場。截至11月中旬，2011屆畢業(yè)生簽約率已超過60%。

六、通過豐富多彩的文體活動加強校園文化建設(shè)

本學期我院組織開展了軍被大賽、校園歌手大賽、新生廣播操比賽、迎新晚會、安全知識競賽、輪滑表演和新生籃球聯(lián)賽等一系列豐富多彩的文體活動，既豐富了同學們的課余生活，也進一步加強了校園文化建設(shè)。

七、存在的問題和不足

1.我院輔導員均為兼職輔導員，都承擔著繁重的教學任務(wù)，精力受到很大影

響；很多輔導員以前并沒有從事過學生工作，工作方法尚需加強和改進。

2.輔導員均為工科院校畢業(yè)，對于大學生心理健康方面的輔導還需要不斷學習和加強。

資源學院學工辦 2010年11月23日

第五篇：對我校學生實習的幾點建議

對我校學生實習的幾點建議

光陰荏苒，又到我校大三學生實習時。實習本身可以看作是一種“投資”，而這種“投資”的主要“收益”應(yīng)該還是“經(jīng)驗和知識”，而不是“真金白銀”。然而，根據(jù)我國目前相關(guān)法律規(guī)定，實習生的身份不是勞動者，與實習單位之間不屬于勞動關(guān)系，不在勞動調(diào)整范圍內(nèi)。因此，我校學生在外出實習時，為保護好自身合法權(quán)益，提出如下幾點建議：

一、建議選擇實習單位時應(yīng)符合職業(yè)規(guī)劃。大學生實習前首先要端正態(tài)度，克服自傲自大心理，實習的動機應(yīng)以自我鍛煉、提高能力為目的，應(yīng)結(jié)合所學專業(yè)、自己未來的發(fā)展方向及興趣等多個方面來確定實習的內(nèi)容和實習單位，從而找準定位，在實習期間把專業(yè)理論和實踐結(jié)合起來，盡快培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力、適應(yīng)社會的能力，為將來的畢業(yè)找工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、實習過程中要切實注意安全保護。基于實習生不是勞動法意義上的勞動者，若在實習單位不慎受傷，就很難向用人單位獲得工傷損害賠償。對此，建議實習生務(wù)必從自身做好安全保護，防患于未然。同時，最好事先和接受實習生的單位和派出實習生的學校對此類事情作出明確的約定，這樣才有利于解決將來的糾紛和矛盾。

三、建議事前協(xié)商確定實習報酬。一些單位欠薪現(xiàn)象屢屢發(fā)生，而當前我國有關(guān)法律并未對實習工資作出明確規(guī)定，實習前雙方應(yīng)自行協(xié)商確定，并通過訂立實習協(xié)議來明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系。同時，針對一些比較特殊的實習崗位，如培訓性質(zhì)的學習，單位在接收實習生的同時也接受了一定的責任，往往要安排專門人員對實習生進行技術(shù)指導和技能講解，是學校教育的延伸，需要實習生繳納一定的指導費用可以理解，但這仍需雙方事先協(xié)商確定。