第一篇：《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》工作自查報告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》

工作自查報告

近幾年來，我校在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)下，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升。為了更好地促進 義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，我校依照《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關(guān)“義務(wù)教育學(xué)校管理標準”自查情況匯報如下：

一、保障學(xué)生平等權(quán)益

1、維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利

我校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)考試，實行均衡編班。我校共22個自然班級，不分重點班與非重點班。我校嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。

2、建立“控輟保學(xué)”工作機制

我校 執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，利用中小學(xué)生學(xué)籍

信息管理系統(tǒng)做好輟學(xué)學(xué)生標注登記工作，并確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與實際一致。防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)。

我校嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報告制度。我校把對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度。

3、關(guān)注學(xué)生的需求。我校制定保障教育公平的制度，通過各種途徑廣泛宣傳，不讓一名學(xué)生受到歧視或欺凌。堅持合理便利原則，滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。

我校為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿、乘坐校車、營養(yǎng)改善需求。

二、促進學(xué)生全面發(fā)展

1、提升學(xué)生道德品質(zhì)

我校重視學(xué)生德育教育，加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學(xué)生社會責任感。讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。貫徹落實《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。

我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學(xué)生進行愛國主義教育以及學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)生守則》。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程，在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)，分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。

2、幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

近年來，我校努力提高辦學(xué)條件，常常更新校園文化布局，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。教師在課堂教學(xué)中遵循學(xué)生認知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

3、增進學(xué)生身心健康

我校落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。根據(jù)心理建設(shè)指南，建立了心理輔導(dǎo)室，并在門口建立了“悄悄話”信箱，配備兼職心理健康教育教師。學(xué)校安排王玉翠、尹雪花、劉冬梅等多位心理健康教育教師參加了專業(yè)的心理培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。

我校利用大課間、課外活動相結(jié)合，確保學(xué)生每天鍛煉1小時以上。我校根據(jù)課程標準開足了體育課，使每個學(xué)生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣；同時制訂并實施陽光體育班級聯(lián)賽方案，積極開展體育活動。我校每年舉辦春季運動會和秋季隊列體操班級聯(lián)賽。

我校落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，每年定期開展學(xué)生體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

我?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，各教室均采用左采光，照明設(shè)施符合國家相關(guān)標準要求。教室通風性能良好，每個教室的課桌椅根據(jù)位置不同調(diào)節(jié)到適當高度，各班按標準配備了黑板和多媒體設(shè)備，充分保障了教育教學(xué)的有序開展。學(xué)校每天下午第一節(jié)后安排了眼保健操，并安排大隊部人員檢查紀律，為做好眼保健操提供了保障，降低了學(xué)生近視新發(fā)率。

4、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

我校按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。我校面向全體學(xué)生積極組織開展藝術(shù)活動，建立學(xué)生藝術(shù)社團以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)校貫徹《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》，多渠道、多種形式為學(xué)生提供勞動機會。利用家校合作使學(xué)生養(yǎng)成家務(wù)勞動習(xí)慣，掌握基本生活技能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神。我校開齊開足綜合實踐活動課程，充分利用寒暑假及各種節(jié)假日布置與勞動或社會實踐相關(guān)的作業(yè)。

5、培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)

我校教師利用寒暑假讓學(xué)生參與社會實踐及家務(wù)勞動，每學(xué)期放假都會布置一些社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀和勞動能力。由于考慮安全因素，我校未組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實踐教育活動。

三、引領(lǐng)教師專業(yè)進步

1、加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)

我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制。我校經(jīng)常開展師德教育和法制教育，并積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn)，以增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。教師對學(xué)生總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；對于“后進生”總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，力爭讓每位學(xué)生都享受到愛的陽光。

我校關(guān)心教職工生活狀況和身心健康，不僅做好教師后

勤工作，豐富教師的精神文化，減輕教師工作壓力，還定期安排教師體檢。學(xué)校認真落實教師管理制度，完善教師崗位設(shè)置、職稱評聘、考核評價和待遇保障機制。我校落實班主任工作量計算、津貼等待遇，保障教師合法權(quán)益，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

2、提高教師教育教學(xué)的能力

教師通過參加教育主管部門舉辦的各種教學(xué)培訓(xùn)，更

新教育觀念，改變教學(xué)方法，從原本單純的“教”，變成與學(xué)生互動，教學(xué)相長；認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，開闊視野，提高自己的業(yè)務(wù)能力。對于數(shù)學(xué)教學(xué)來說，學(xué)生們學(xué)會了某一種數(shù)學(xué)知識，卻沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，更不會把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了考試而學(xué)習(xí)。這不但不能達到素質(zhì)教育的要求，反而抑制了學(xué)生本身具備的能力，堵死了學(xué)生多方面發(fā)展的道路。而接受過專業(yè)培訓(xùn)的教師，在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的過程中，更能夠發(fā)掘?qū)W生的潛力，對學(xué)生未來的發(fā)展有著強大的推動作用。

教師不僅要善于教，而且要善于研究教；不僅要培養(yǎng)學(xué)生，而且要通過科研，培養(yǎng)自己，教研相長。一方面，教師研究的問題直接來自教育教學(xué)實踐，是為解決具體問題服務(wù)的，它有極強的針對性和目的性。只有使科研與教學(xué)相結(jié)合，教師的科研活動才有價值。另一方面，教師的科研應(yīng)體現(xiàn)在如何將已有的教育理論研究成果盡快地轉(zhuǎn)化到教育教學(xué)實踐中去，促進教育教學(xué)水平的提高。第三，教師在教育科研中應(yīng)是一名學(xué)習(xí)者。首先，教師參與教育科研的學(xué)習(xí)者角色是一種自主式的學(xué)習(xí)主體。教育科研是一個不斷發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題的過程，這正是“學(xué)習(xí)”的本質(zhì)所在。其次，教師作為自主式的學(xué)習(xí)者是貫穿教育教學(xué)過程始終的，只有學(xué)習(xí)行為日?；?，教師的科研水平才能不斷提高。

我校落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制訂班主任隊伍培訓(xùn)計劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)和基本功比賽，提高班主任組織管理和教育能力。我校推動教師閱讀工作，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典，加強教師教育技能和教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強學(xué)科教學(xué)能力，同時還提高教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用能力，強化實驗教學(xué)，促進現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合。

3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師繼續(xù)教育工作，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍作為重點，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認真抓緊抓實，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長任組長、副校長任副組長、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo)，制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作考核獎勵實施辦法，有效的保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。

隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項素質(zhì)的重要途徑，對此，廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認識，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。我校分別建立了學(xué)校繼續(xù)教育管理檔案、教師個人繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案、以系統(tǒng)的體現(xiàn)和管理有關(guān)教師繼續(xù)教育的各項工作。

我校組織教師參加了教師進修校組織的每年一次的全員遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)，合格率達100%。同時，我校認真組織全校教職工學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德素養(yǎng)》課程的學(xué)習(xí)并通過了考試。

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)是始終貫穿我校的教師繼續(xù)教育工作，除認真組織參加上級教育行政主管部門組織的各種學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)之外，立足于學(xué)校實際，我校還開展校本培訓(xùn)、組織新教材專題講座、老帶新、公開教學(xué)示范課等培訓(xùn)活動，通過專業(yè)引領(lǐng)，促進教師自我反思，加強同事互動和交流。

在信息技術(shù)和普通話、規(guī)范字等教師基本素質(zhì)和技能要求方面，我校要求沒通過的教師通過不斷的練習(xí)必須達到基本要求。最近學(xué)校又在積極組織英特爾·未來教育計劃的報名培訓(xùn)，使教師在信息技術(shù)技能方面再上一個新的臺階。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程

我校落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進度。我校定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學(xué)生反饋意見，及時改進教學(xué)。

課堂上，老師們采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性。作業(yè)布置方面，學(xué)校倡導(dǎo)老師們創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復(fù)機械的練習(xí)，要多布置科學(xué)探究式作業(yè)，同時根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)。同時要求老師們不能布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不能以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

2、實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)

我校實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面的發(fā)展情況。我校建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實反映學(xué)生發(fā)展狀況。我校嚴格控制考試次數(shù)，探索實施等級加評語的評價方式，考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

3、提供便利實用的教學(xué)資源

我校按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負責，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養(yǎng)。我校建立實驗室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，使教學(xué)資源得到充分利用。

五、營造和諧美麗的環(huán)境

1、建立切實可行的安全與健康管理制度

我校安全管理方面，建立了明確清晰的校園責任體

系，落實了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，建立健全了安全衛(wèi)生制度和體系，確保師生人身，飲食等安全；預(yù)案制定全面，并進行定期的演練，落實了防暴力和校園欺凌的有關(guān)要求。人防、技防、物防到位，衛(wèi)生保健室正常工作。宣傳欄定時更換內(nèi)容，落實強化預(yù)防溺水和交通安全教育，有計劃的開展各種安全教育，讓學(xué)生掌握了一定的技能。加強了對疾病預(yù)防，營養(yǎng)和食品安全，青春期教育等方面的教育。學(xué)校奠定了崇文尚武的基調(diào)，武德宣傳充滿校園。每年開展科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，經(jīng)典朗讀等活動，豐富學(xué)生生活。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對校園的校舍、設(shè)備設(shè)施、消防用電、校園的周邊環(huán)境、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面進行全面排查

2、建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施

我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。同時，少先隊也時常進行安全教育宣傳。

3、開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育

我校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等

形式對學(xué)生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練；同時，我校還利用宣傳欄普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。

4、營造尊重包容的學(xué)校文化

我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)。我校聘請派出所民警經(jīng)常來我校上法制教育課，同時還要求教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。我校力爭做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。我校每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜開展學(xué)校第二課堂活動。

六、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度

1、提升依法管理能力

我校每年組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。我校依法制定和修訂了學(xué)校章程，健全完善章程執(zhí)行和監(jiān)督機制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，大大提升了學(xué)校治理水平。我校管理制度健全，同時建立了便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。我校認真落實《中小學(xué)校財務(wù)制度》，做好財務(wù)管理和內(nèi)審工作。

2、健立健全民主管理能力

我校貫徹《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，以提升組織力為重點，突出政治功能，把學(xué)校黨組織建設(shè)成領(lǐng)導(dǎo)改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。我校堅持民主集中制，定期召開校務(wù)會議，健全學(xué)校教職工（代表）大會制度，將涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項，提交教職工（代表）大會討論通過；同時還設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，公示收費項目、標準、依據(jù)等，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)。我校建立問題協(xié)商機制，聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議，有效化解相關(guān)矛盾；同時，我校也充分發(fā)揮少先隊的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

3、構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系

我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學(xué)校治理，形成育人合力。我校還經(jīng)常有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民，與社區(qū)居民形成了良好的合作關(guān)系。

2018年4月

第二篇：《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》工作自查報告

……學(xué)校

《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》

工作自查報告

近幾年來，我校在市教育局、縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展、普

十五、黨政建設(shè)工作作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

??小學(xué)始建于1989年，?? 指標達成情況及其自評過程

1、組織專題學(xué)習(xí)，逐條對照檢查、分工負責到人、落實到位。

2、召開全校大會學(xué)習(xí)，告之全體教師，對照常規(guī)自查自糾。

3、抽查學(xué)生及家長，調(diào)查教師執(zhí)行情況，形成改進意見。

4、行政會討論，對照各項指標自查、檢查資料、綜合打分。對照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》逐項的反復(fù)自查，滿分總分為500分，自評總得分為480分，自扣20分。

一、平等對待每位學(xué)生（滿分70分 自評得分70分）

（一）維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利（20分）學(xué)校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實行均衡編班，學(xué)校共7個自然班級，不分重點班與非重點班。每學(xué)期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。除學(xué)前班收保育費外，其他班級從不收取費用。故此項標準自評得分為20分。

（二）建立“控輟保學(xué)”工作機制（27分）

學(xué)校嚴格執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。近年來五輟學(xué)學(xué)生。故此項指標自評得分為27分。

（三）滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求（23分）

學(xué)校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和校訊通等多種形式進行宣傳，平等對待每一名學(xué)生。關(guān)愛留守兒童及家庭困難兒童，及時跟蹤服務(wù)并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。學(xué)校無寄宿學(xué)生和隨班就讀學(xué)生。此項指標自評得分23分。

二、促進學(xué)生全面發(fā)展（滿分130分 自評得分121分）

（四）提升學(xué)生道德品質(zhì)（32分）

我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學(xué)生進行愛國主義教育以及學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)生守則》。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開足開齊課程，在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。但由于學(xué)校無專業(yè)心理輔導(dǎo)教師，故此項指標自扣2分，自評得分30分。

幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)（23分）

近年來，我校努力提高辦學(xué)條件，常常更新校園文化布局，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。教師在課堂教學(xué)中遵循學(xué)生認知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。此項指標得分為23分。

增強學(xué)生身體素質(zhì)（33分）

我校所有教室，室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設(shè)施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學(xué)生每天陽光1小時體育鍛煉，落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。此項指標自評得分為33分。

提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)（22分）

我校楊按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課并通過中心校實行的走教制度，為我校填補了無專業(yè)藝術(shù)教師這一空白。走教老師經(jīng)常組織學(xué)生參與藝術(shù)活動。但我校無專業(yè)藝術(shù)活動室，沒有與社會藝術(shù)團體建立合作關(guān)系。故此項指標自扣4分，自評得分為18分。

培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)（20分）

我校教師常利用寒暑假讓學(xué)生參與社會實踐及家務(wù)勞動，每學(xué)期放假老師都會布置一些讓學(xué)生學(xué)會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀和勞動能力。由于考慮安全因素，我校未組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實踐教育活動。故此項指標自扣3分，自評得分為17分。

三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展（滿分80分 自評得分80分）

（九）加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)（30分）

我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn)，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。故此項指標自評得分為30分。

提高教師教育教學(xué)能力（26分）

我校長期堅持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關(guān)工作，確保十二五繼續(xù)教育順利驗收。教師教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平得到提升。故此項指標自評得分為26分。

建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系（24分）

我校每年保證5%的生均公用經(jīng)費用于教師培訓(xùn)，引進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進教研與培訓(xùn)有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵教師積極參加國培、省培計劃工程，十二五繼續(xù)教育驗收過關(guān)。此項指標自評得分為24分。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量（滿分70分 自評得分67分）建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程（25分）

學(xué)校落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。但考慮到安全因素，學(xué)校沒有組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與勞動技術(shù)教育，故此項指標自扣2分，自評得分為23分。

實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)（20分）

學(xué)校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學(xué)期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進方法。力保教學(xué)質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進行獎勵。此項指標自評得分為20分。

建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系（15分）

學(xué)校實施綜合素質(zhì)評價，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學(xué)生評價的唯一評價方式，重點考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學(xué)。此項指標自評得分為15分。

提供便利實用的教學(xué)資源（10分）我校圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書4000冊并配有教學(xué)參考書、工具書、辦刊、音像資料等，生均圖書39.6冊，并設(shè)有科學(xué)儀器保管室1間、多功能教室3間、圖書室一間、體育儀器室一間，自評得分為9分。

五、營造和諧安全環(huán)境（滿分70分 自評得分68分）建立切實可行的安全與健康管理制度（15分）

我校已建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。并制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。故此項指標自評得分為15分。

建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施（20分）

我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。少先隊時常進行安全教育宣傳。但學(xué)校未建立衛(wèi)生保健室，故此項指標自扣2分，自評得分18分。

（十八）開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育（15分）學(xué)校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等形式對學(xué)生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。此項指標自評得分為15分。

營造尊重包容的學(xué)校文化（20分）

我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)。同時聘請派出所民警經(jīng)常來我校上法制教育課，并要求教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜開展學(xué)校第二課堂活動。此項指標自評得分為20分。

建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度（滿分80分 自評得分74分）（二十）提升依法科學(xué)管理能力（25分）

我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。并制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實施方案，客觀評估辦學(xué)績效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。由于學(xué)校沒有條件聘請司法機構(gòu)人員或律師為學(xué)校法律顧問，協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)，因此此項指標自扣3分，自評得分為22分。

（二十一）建立健全民主管理制度（35分）

學(xué)校定期召開校務(wù)會議，民主決策學(xué)校重大事項，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。學(xué)校專門設(shè)立校務(wù)公示欄，對學(xué)校財務(wù)、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。此項指標自評得分35分。

（二十二）構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系（20分）我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學(xué)校治理，形成育人合力。并爭取各項資助，為學(xué)生購買圖書、文具、校服等價值3萬余元。學(xué)校還經(jīng)常有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民，與社區(qū)居民形成了良好的合作關(guān)系。但學(xué)校還沒有爭取到名師名校幫助，沒有聘請人大代表為學(xué)校行風、校風監(jiān)督員。故此項指標自扣3分，自評得分為17分。

通過對照以上六大塊92項常規(guī)管理內(nèi)容，我們深刻認識到自身的不足與弱項。我們決心在今后的工作中逐步加以改進，使學(xué)校越辦越好。

單位??

第三篇：《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》自查報告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》自查報告

為全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推動學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，在認真逐條學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》后，結(jié)合我校實際情況進行自查，現(xiàn)將自查情況及整改方案進行匯報。

一、學(xué)校概況

二、學(xué)校管理

（一）嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃和標準

全面落實《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校各項管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責任明確，學(xué)校嚴格按照國家課程標準，使用國家審定或國家授權(quán)審定的教材實施教學(xué)。

1、課程設(shè)置

我校嚴格規(guī)范執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開齊課程，開足課時。

2、陽光體育

保障學(xué)生在校每天1小時體育活動時間。認真開展體育藝術(shù)“2+1”專題活動。

3、優(yōu)質(zhì)保障

教師安排合理，分工明確，精細化教師的工作量，確保各類課程開齊開足。

場所安排合理，保證實驗器材、活動器材、運動器材、場所各方面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

加強師資培訓(xùn)和儀器管理，確保各類課程保質(zhì)、高效的開展。

學(xué)校確立走教師專業(yè)化發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的道路，加強教師業(yè)務(wù)水平、師德建設(shè)。

4、制度健全、依法保障

開齊課程，開足課時。按常態(tài)隨機分班，不設(shè)重點班、實驗班等。

不對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。

倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，重視綜合實踐活動的指導(dǎo)。

課程、教材要求的實驗課開出率達95%以上。

嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量，每天作業(yè)總量不得超過90分鐘。

教育教學(xué)研究活動開展活躍，教學(xué)各環(huán)節(jié)工作也是圍繞如何促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)水平來開展，教務(wù)處、教研處認真檢查、監(jiān)督落實情況。

（二）教育經(jīng)費按時撥付

上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付。教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資能按時、足額發(fā)放，購買了醫(yī)療保險，按時交納了住房公積金。

（三）上級行政部門高度重視教育管理

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注，有教育局領(lǐng)導(dǎo)專門結(jié)合學(xué)校。

2、集團化管理。認真執(zhí)行義務(wù)教育均衡有關(guān)文件精神，與集團統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一評價，學(xué)校最大班額不超過50人。

3、鞏固“普九”成果。招生范圍內(nèi)的所有初中生全部入學(xué)，沒有輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

4、學(xué)校周邊環(huán)境與安全。

公安及相關(guān)職能部門組成專門班子，對學(xué)校周邊進行調(diào)查走訪并進行專項整治。

學(xué)校內(nèi)部層層簽定安全責任書，規(guī)范安全管理制度與措施，對涉及校園安全穩(wěn)定矛盾糾紛進行排查調(diào)處，對安全設(shè)施進行檢查維護，安全教育常抓不懈。

廣泛進行交通安全知識講座，張貼宣傳標語。

學(xué)校不斷完善德育工作機制，落實學(xué)?！彝ァ鐣Y(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、存在的主要問題及改進措施：

（一）存在問題

1、學(xué)校教師青年教師較多，而青年教師個人的教育教學(xué)特色不明顯，因而教學(xué)經(jīng)驗相對不足，個人專長不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，且外借及重病人員較多，加之學(xué)科不配套的現(xiàn)象嚴重，為學(xué)校實現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

2、學(xué)校音、體、美教師缺乏，給學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高、學(xué)生的家庭環(huán)境及周邊社區(qū)環(huán)境等都對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用。

（二）努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區(qū)及外來務(wù)工人員子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學(xué)；關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題。

2、堅持推進素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建成一支熱愛集體、甘于奉獻、對學(xué)生負責的教師隊伍。

總之，學(xué)校在辦學(xué)模式，教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面都取得了一定成績。但由于各種主觀和客觀原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還有提升空間，我們將在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

第四篇：義務(wù)教育學(xué)校管理標準自查報告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》自查報告

（一）、平等對待每一位學(xué)生

1、維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)

我校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學(xué)原則，收納外來農(nóng)民工子女，不舉辦任何開式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實行均衡編班，學(xué)校共45個自然班級，不分重點班與非重點班。實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定，不亂收學(xué)生一分錢。

2、建立“控輟保學(xué)”工作機制

我校嚴格執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。各班每天填寫晨檢和學(xué)生每節(jié)課到校情況。近年來無輟學(xué)學(xué)生。

3、滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求

我校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和校訊通等多種形式進行宣傳，不讓學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視，平等對等每一名學(xué)生。關(guān)愛留守兒童及家庭困難兒童，及時跟蹤服務(wù)并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾學(xué)生隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。為需要幫助的學(xué)生提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童托教需求，配備保衛(wèi)、門衛(wèi)等管理人員。

（二）、促進學(xué)生全面發(fā)展

我校加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。積極開展豐富多彩的活動：少先隊員入隊儀式、國旗下專題教育、清明節(jié)掃墓、學(xué)雷鋒活動、觀看影視教育片等，促進學(xué)生思想教育，切實加強安全教育；抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；抓教學(xué)，培養(yǎng)良好思想道德。抓活動，促成良好品德內(nèi)化；通過教育，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風貌。

貫徹落實《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。發(fā)揮各學(xué)科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，體現(xiàn)綜合育人。創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實踐和公益活動，增強學(xué)生社會責任感。在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。確保學(xué)生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動。按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。我校教師常利用寒暑假讓學(xué)生參與社會實踐及家務(wù)勞動，每學(xué)期放假老師都會布置一些讓學(xué)生學(xué)會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀和勞動能力。平時適當布置學(xué)生家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。

加強學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當今社會和廣大家長對學(xué)校的殷切希望。我們會進一步加大力度，自我加壓、不斷進取，使學(xué)校各項常規(guī)管理再上一個新的臺階。

七小

田靜

第五篇：2.《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》工作自查報告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》

工作自查報告

王卜莊鎮(zhèn)東孟小學(xué)

2018.9

《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》工作自查報告

近幾年來，我校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展、普

十五、黨政建設(shè)工作作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過市政府驗收認定，我校依照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下：

一、基本情況

東孟小學(xué)始建于1965年，占地面積5431平方米，建筑面積1506平方米。擁有綜合教學(xué)樓一棟，平房15間，功能室等各種配套教學(xué)設(shè)施齊全。有200米跑道和兩個籃球場、兩個排球場、三個羽毛球場在內(nèi)的3900多平方米的運動場所。

學(xué)校所轄7個自然村，是一所普通農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有1-5年級共8個教學(xué)班，180名學(xué)生，19名教職工，我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、觀念先進、素質(zhì)一流的教師隊伍?，F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建以來，在區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委的英明領(lǐng)導(dǎo)下，以“教學(xué)思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套標準化，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化”為奮斗目標。形成了“求真、求實、求益、求是”的良好校風。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，教師專業(yè)得到了長足發(fā)展，取得了多項榮譽，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的廣泛認可。

在多年的教育管理過程中，學(xué)校確立了“讓學(xué)生快樂地成長，讓教師幸福地工作”的辦學(xué)理念。依據(jù)這一辦學(xué)理念，我們制定出以“團結(jié) 進取 守紀

奉獻”為校訓(xùn)，以“求真 求實 求益 求是”為校風。以“敬業(yè) 愛生 嚴謹 創(chuàng)新”為教風。以“尊師 守紀 勤奮 好學(xué)”為學(xué)風的“三風一訓(xùn)”。“辦學(xué)理念”形成了學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，形成了“育人為核心，藝體悅身心”的辦學(xué)特色，引領(lǐng)著廣大師生在落實素質(zhì)教育的征程中奮勇向前。

目前，我校已經(jīng)順利通過了2010年和2015年兩次天津市學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)驗收。2017年區(qū)現(xiàn)代化學(xué)校提升驗收被評估為優(yōu)秀。幾年來我校先后被評為寶坻區(qū)“教育教學(xué)先進單位”、寶坻區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！?、寶坻區(qū)“健康促進文明單位”、寶坻區(qū)“平安校園”等。

二、指標達成情況及其自評過程

1.組織專題學(xué)習(xí)，逐條對照檢查、分工負責到人、落實到位。2.召開全校大會學(xué)習(xí)，告之全體教師，對照常規(guī)自查自糾。3.抽查學(xué)生及家長，調(diào)查教師執(zhí)行情況，形成改進意見。4.行政會討論，對照各項指標自查、檢查資料、綜合打分。

對照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》逐項的反復(fù)自查，滿分總分為500分，自評總得分為480分，自扣20分。

三、平等對待每位學(xué)生（滿分70分 自評得分70分）

（一）維護學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利（20分）

學(xué)校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。面向7年自然村堅持免試入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實行均衡編班，學(xué)校共8個自然班級，不分重點班與非重點班。每學(xué)期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。除保險費和作業(yè)本費外，其他任何項目從不收取費用。故此項標準自評得分為20分。

（二）建立“控輟保學(xué)”工作機制（27分）

學(xué)校嚴格執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。近年來無輟學(xué)學(xué)生。故此項指標自評得分為27分。

（三）滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求（23分）

學(xué)校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和微信群平臺等多種形式進行宣傳，平等對待每一名學(xué)生。關(guān)愛留守兒童及家庭困難兒童，及時跟蹤服務(wù)并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。學(xué)校無寄宿學(xué)生和隨班就讀學(xué)生。此項指標自評得分23分。

四、促進學(xué)生全面發(fā)展（滿分130分 自評得分128分）

（四）提升學(xué)生道德品質(zhì)（32分）

我校經(jīng)常利用LED大屏、宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學(xué)生進行愛國主義教育以及學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)生守則》。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開足開齊課程，在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。但由于學(xué)校無專業(yè)心理輔導(dǎo)教師，故此項指標自扣2分，自評得分30分。

幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)（23分）

近年來，我校努力提高辦學(xué)條件，常常更新校園文化布局，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。教師在課堂教學(xué)中遵循學(xué)生認知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。此項指標得分為23分。增強學(xué)生身體素質(zhì)（33分）

我校所有教室，室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、多媒體觸屏黑板等設(shè)施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學(xué)生每天陽光1小時體育鍛煉，落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。此項指標自評得分為33分。

提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)（22分）

我校按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課，設(shè)立專職教師，填補了無專業(yè)藝術(shù)教師這一空白。專職老師按計劃組織學(xué)生參與藝術(shù)活動。自評得分為22分。

培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)（20分）

我校教師常利用寒暑假讓學(xué)生參與社會實踐及家務(wù)勞動，每學(xué)期放假老師都會布置一些讓學(xué)生學(xué)會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價值觀和勞動能力。學(xué)校每學(xué)期按學(xué)校計劃組織學(xué)生到勞動實踐基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實踐教育活動。每學(xué)年至少組織一次研學(xué)旅行活動。自評得分為20分。

三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展（滿分80分 自評得分80分）

（九）加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)（30分）

我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn)，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。故此項指標自評得分為30分。提高教師教育教學(xué)能力（26分）

我校長期堅持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關(guān)工作，確保繼續(xù)教育順利驗收。教師教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平得到提升。故此項指標自評得分為26分。

建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系（24分）

我校每年保證5%的生均公用經(jīng)費用于教師培訓(xùn)，引進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進教研與培訓(xùn)有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵教師積極參加國培計劃工程，十二五繼續(xù)教育驗收過關(guān)。此項指標自評得分為24分。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量（滿分70分 自評得分70分）建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程（25分）

學(xué)校落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。學(xué)校按計劃組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與勞動技術(shù)教育，自評得分為25分。

實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)（20分）

學(xué)校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學(xué)期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進方法。力保教學(xué)質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進行獎勵。此項指標自評得分為20分。

建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系（15分）

學(xué)校實施綜合素質(zhì)評價，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學(xué)生評價的唯一評價方式，重點考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學(xué)。此項指標自評得分為15分。

提供便利實用的教學(xué)資源（10分）

我校圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書6500冊并配有教學(xué)參考書、工具書、辦刊、音像資料等，生均圖書36.1冊，并設(shè)有科學(xué)儀器保管室和實驗室各1間、多功能教室1間、圖書室和閱覽室各一間、體育儀器室一間，音樂、美術(shù)教室各1間，衛(wèi)生保健室1間，自評得分為10分。

五、營造和諧安全環(huán)境（滿分70分 自評得分70分）建立切實可行的安全與健康管理制度（15分）

我校已建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。并制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。故此項指標自評得分為15分。

建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施（20分）

我校定期對校舍、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。少先隊時常進行安全教育宣傳。已建立衛(wèi)生保健室，自評得分20分。

（十八）開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育（15分）

學(xué)校長期利用家長會、微信群平臺、國旗下講話、班會課等形式對學(xué)生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。此項指標自評得分為15分。

營造尊重包容的學(xué)校文化（20分）

我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)。同時聘請王卜莊派出所民警為法治副校長，定期來我校上法制教育課，并要求教師學(xué)科教學(xué)滲透法治教育。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過校園藝術(shù)節(jié)、慶六一等形式，因地制宜開展學(xué)校第二課堂活動。此項指標自評得分為20分。

建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度（滿分80分 自評得分77分）（二十）提升依法科學(xué)管理能力（25分）

我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。并制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實施方案，客觀評估辦學(xué)績效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。由于學(xué)校沒有條件聘請司法機構(gòu)人員或律師為學(xué)校法律顧問，協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)，因此此項指標自扣3分，自評得分為22分。

（二十一）建立健全民主管理制度（35分）

學(xué)校定期召開校務(wù)會議、教工大會，民主決策學(xué)校重大事項，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項，提交教工大會討論通過。學(xué)校專門設(shè)立校務(wù)公示欄，對學(xué)校財務(wù)、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。此項指標自評得分35分。

（二十二）構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系（20分）

我校常常利用家長會、微信群平臺等形式邀請家長參與學(xué)校治理，形成育人合力。學(xué)校經(jīng)常有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民，與社區(qū)居民形成了良好的合作關(guān)系。已聘請人大代表為學(xué)校行風、校風監(jiān)督員。自評得分為20分。

通過對照以上六大塊92項常規(guī)管理內(nèi)容，我們深刻認識到自身的不足與弱項。我們決心在今后的工作中逐步加以改進，使學(xué)校越辦越好。