第一篇：文成中心小學衛(wèi)生防疫與食品安全自查報告

文成中心小學衛(wèi)生防疫與飲水飲食安全

自查報告

為了保障全體師生的健康，樹立“健康第一”的理念，我校堅持以人為本，認真貫徹落實上饒市教育局《關于進一步加強學校衛(wèi)生防疫工作和飲食飲水安全管理工作的通知》精神，做好迎接上級部門的衛(wèi)生防疫與飲水飲食工作檢查，學校進行了自查。現(xiàn)將自查情況作如下報告：

一、堅持開展“大課間”活動，預防身心疾病

學校始終堅持開展“大課間”活動及學生冬季長跑運動，有效的保障了學生的戶外活動時間和活動質量。每天上午和下午各進行一次眼保健操，健康教育課本學期納入了體育課時計劃，做到了“有教師、有教材、有教案、有課時”。

二、做好各類傳染病防治工作。

堅持晨檢工作，做到有情況早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，為每一位學生的健康做好預防工作。針對手足口病、流感、腮腺炎等傳染病，學校及時召開了班主任會，做好防控工作，強化防控知識的宣傳和教育，開辟了專題黑板報專欄，另外，有效地利用班隊會、校園廣播等方式，對全體師生進行有關知識的宣傳教育。下發(fā)了《文成中心小學因病缺勤及病因排查情況登記表》，要求班主任及時登記學生因病缺勤及病因等“晨檢、課檢、午檢”工作。在家長會上，我們也及時的予以宣傳，講授有關防控知識，家長也表示，將積極配合學校，共同搞好孩子的防控工作?，F(xiàn)在，學生的健康防病意識不斷增強，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

三、整潔校園，美化環(huán)境

學校建立了《衛(wèi)生評比制度》等一系列衛(wèi)生評比的標準與檢查措施，堅持每天清掃教室內外環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，并及時進行檢查、公布，發(fā)現(xiàn)問題即時整改，每天學校有一名校委會成員與少先隊“文明監(jiān)督崗”對學生個人及校園衛(wèi)生隨時監(jiān)督，評比結果納入班主任工作考核中。

四、強化食品安全管理機制，確保食品衛(wèi)生安全

開學以來，學校領導及衛(wèi)生管理員每天對食堂進行檢查并做好檢查記錄，針對發(fā)現(xiàn)的問題（如：各類臺帳記錄不及時、飯菜留樣未按上級要求等），我們及時落實整改。學校周邊的私營攤點，經營著較多的垃圾食品、三無食品，同時擠占了學生放學的通道，一直以來，我校積極的想方設法予以整改，并多次將此情況報告給上級部門請求予以解決，但依然收效甚微。學校不提供飲用水，要求學生自備衛(wèi)生的飲用水。

在自查中我們發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了一些努力，但在環(huán)保安全衛(wèi)生的工作中還存在一些不足：

一、校園的環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀還不盡人意，還需在學生良好行為習慣養(yǎng)成方面加大工作力度，學生在校外吃零食的現(xiàn)象還比較突出；

二、校園的周邊環(huán)境亟待整頓！盤踞在校園周邊的固定和游動的私營攤點依然很多，急需各級部門共同協(xié)調予以徹底解決。

我們將以這次檢查為契機，進一步加大對安全衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學校衛(wèi)生工作再上新的臺階。

文成中心小學 2011年12月8日

第二篇：文化中學衛(wèi)生防疫與食品安全自查報告

文化中學衛(wèi)生防疫與食品安全自查報告

為保障師生的身體健康，切實做好傳染病防治與學校食品安全工作，維護正常的教育教學秩序，我校堅持以人為本，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,針對近期周邊地區(qū)出現(xiàn)的水痘等疫情，學校對衛(wèi)生防疫與食品安全進行了自查?，F(xiàn)將自查情況作如下報告：

一、健全組織，完善制度，建立安全預案。

學校成立了由呂晨鈴校長任組長，班子成員為組員的傳染病防治、食品衛(wèi)生安全工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，尤其是對食品衛(wèi)生方面的監(jiān)督和檢查。學校每大周進行一次安全工作會議，總結上周的安全工作，布置本周的安全工作重點，特別是就學校衛(wèi)生工作和一些可能突發(fā)的公共衛(wèi)生事件進行全面的分析研究，并對工作進行及時布置安排。

完善“防控”工作制度，制定了一系列安全工作制度及預案：制定了《文化中學學校傳染病報告制度》、《文化中學學生缺課報告制度》、《文化中學預防傳染病晨檢制度》、《文化中學飲用水安全管理制度》和《文化中學公共衛(wèi)生事故突發(fā)應急預案》等，學校各部門各司其責，保證制度的實施，確保學校各項衛(wèi)生工作的有效進行。

二、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。

學校通過各種方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時學校還狠抓學生三文明的養(yǎng)成教育。政教處、學生會組織衛(wèi)生監(jiān)督員進行全校個人衛(wèi)生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛(wèi)生習慣有了明顯好轉。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還利用校內校園廣播站、國旗下講話、宣傳廚窗等向學生宣傳衛(wèi)生保健、疾病預防、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。學校還對全體班主任進行了傳染病相關知識的培訓，使各位教師了解了學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期，初步掌握消毒、隔離常識，增強了預防各種常見傳染病的能力，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛(wèi)生工作的順利進行。通過班會和學生集會，教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不喝生水。

三、建立晨檢晨報制度。學校確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。我校還根據(jù)上級要求建立健全重大疾病晨檢晨報制度，一旦發(fā)現(xiàn)病情，及時向鎮(zhèn)疾控中心、教育局匯報異常結果，做好應急處置措施，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。嚴格落實晨檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。要求班主任在晨午檢時對班級進行全面檢查，做到學生有病早發(fā)現(xiàn)，早匯報，早治療。發(fā)現(xiàn)學生缺課第一時間與家長取得聯(lián)系，問清情況。同時，學校要求班主任每天詢問學生身體情況、發(fā)現(xiàn)班級學生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，立即向學校報告，了解學生患病情況，進行及時排查，采取相應的預防措施，如果發(fā)現(xiàn)一例立即報告、隔離，越早越好。

四、嚴抓公共場所衛(wèi)生。學校積極組織學生開展大掃除和衛(wèi)生保潔工作。要求各班組織學生每天對教室和環(huán)境區(qū)進行清掃；清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，做到不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。各班堅持室內通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣新鮮。學校定期用84消毒液對教室及寢室和公共區(qū)域進行消毒，并做好消毒記錄。

五、深入開展“陽光體育運動”。學校終堅持“兩操兩課”（課間操和眼保健操，體育課和陽光體育活動）制度，并積極開展“2+1”活動，確保每天有一小時的體育活動時間。

六、作好傳染性疾病的監(jiān)控和防護措施。學校在傳染病多發(fā)季節(jié)利用宣傳廚窗、學校廣播室、學生集會宣傳傳染病的相關知識，加大個人衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生的檢查督導力度，增加消毒頻率，降低流行病的流行機率。加大學校直飲機用水的監(jiān)管，要求水電專管員做好定期消毒和安全防護措施。

七、存在的問題

在自查中我們發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當?shù)呐?，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生工作還存在一些不足，比如，學校沒有專門的校醫(yī)務室及專職工作人員；寢室一樓潮濕；學生就餐時間不吃飯吃零食的現(xiàn)象還比較突出。我們將以這次檢查為契機，進一步加大對安全衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學校衛(wèi)生工作再上新的臺階。

2015年10月28日

第三篇：岔口中心小學學校食品安全與衛(wèi)生防疫工作自查報告

岔口中心小學安全衛(wèi)生工作自查報告

我們?yōu)樨瀼芈鋵崱秾W校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，做好我校食品安全和衛(wèi)生防疫工作，保障師生飲食安全。我校組織相關人員重點就飲食安全、衛(wèi)生防疫進行了全面檢查，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、組織領導情況:

1、學校首先成立了以校長為首、各班主任為輔的安全管理機制，把食品衛(wèi)生安全的管理納入學校工作的重中之重。加強領導、強化責任，增強安全防范意識。學校制定了食品安全與衛(wèi)生防疫工作方案,建立、完善了一系列校園安全制度：學校安全制度、值班制度、教室安全管理規(guī)定、食品衛(wèi)生制度等，以制度來保障學校安全與食品衛(wèi)生工作的開展。學校建立了《衛(wèi)生檢查辦法》、《衛(wèi)生評比標準》等一系列衛(wèi)生評比的標準與檢查措施，堅持每天一小掃，每周一大掃，定期和不定期檢查相結合，評分隨即公布，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對學生個人及校園衛(wèi)生隨時監(jiān)督。同時，學校衛(wèi)生工作與加強學生自主教育相結合。

2、組織機構

組 長:王志榮

副組長:許建軍 石麗麗

組 員: 石芬霞 晉 禎 魏慧慧 王有懷 王有花 邵秋菊 武榮花 高鎖梅 王春霞 王海芳 李玉娟 張秀萍 王素蘭 李 霞 張慧青 劉文燕 楊素蘭 任江麗 蘇鵬英 王雪婷 王潤拴 王愛清 王所秀

二、健康教育情況

1、學校健康教育是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分。進一步完善健康教育領導機構，加強辦公室工作力度，將健康教育工作納入本單位工作計劃之中，并制定專項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。

2、學校生命教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課率達到100%；配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關要求。有健康教育整體或專項檢查、考核和評價。

3、努力搞好健康教育教學和學科滲透工作。在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。

4、重視健康教育師資隊伍建設

切實加強對健康教育師資的各種培訓，積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

5、積極開展健康教育宣傳活動

要充分發(fā)揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學校健康教育黑板報和宣傳欄，做到每二月更換一次；利用校園廣播，堅持每天宣講健康教育知識;開展專題衛(wèi)生講座；并將生理、心理衛(wèi)生教育和健康行為習慣教育有機結合起來。

三、食堂情況：

1、學校嚴把食品、原材料采購關，堅持到有衛(wèi)生許可證的經營單位采購食食品衛(wèi)生方面，為了作到安全第一，學校對食堂加大了管理力度。作到了制度健全、責任到人，食堂人員進行了體檢，均身體健康并且領取了健康證、上崗證。教師和學生的就餐地點及餐具等定期消毒，及時打掃或清洗擦拭，做到了干凈、整潔。品、原材料，由食堂管理人員控制和把關。食堂購買的食品、原材料，按照國家有關規(guī)定向經營單位索證，所購物品符合衛(wèi)生規(guī)定，并填寫采購登記表；并嚴格按照有關規(guī)定保持個人衛(wèi)生，有效保證了師生的身心健康。食品有專人采購并建有臺帳，不采購腐爛變質、過期、未經衛(wèi)生檢疫的肉類食品及制作品。嚴格食品分類存放保管，不使用腐爛變質的原料加工食品；不向學生出售無生產日期、無保質期、無生產廠家中文地址的食品和未經檢驗和檢驗不合格的食品。

2、為了確保學校食品安全、防止食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障廣大師生的身心健康，維持正常的教學秩序，我校組織學校安全領導小組人員，重點對學校食堂進行了檢查，嚴格做到了離食堂25米處無污染源，無閑雜人等進入食堂。食堂內部環(huán)境整潔，無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲侵入食堂。學校周邊無飲食攤點（包括流動攤點），班主任對學生加強食品安全知識教育，禁止學生購買不衛(wèi)生的食品（主要指“三無”小包裝食品和流動攤點的油炸品）。

3、傳染病的防治是學校工作中的重要一項，學校組織老師們學習有關傳染病防治知識；堅持晨檢制度；每天對教室及學生活動較為頻繁的場所進行消毒；對患病的學生實行跟蹤式管理等，有效的預防了傳染性疾病在我校的傳播。

四、校園安全情況：

建立健全各項衛(wèi)生防疫制度，制訂防煙、防艾、以及防近預案。１、廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學防病能力。

２、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校突發(fā)事件防治措施的落實情況。

３、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

４、及時向當?shù)丶膊》揽夭块T和上級教育行政主管部門匯報學校的突發(fā)事件發(fā)生情況。

5、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的群體預防和矯正工作。

6、學校建立了學生一日常規(guī)制度、環(huán)境衛(wèi)生及教室衛(wèi)生的管理制度。開學初做好了學校春季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節(jié)性多發(fā)病預防。做好防傳染病、流行病預案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點監(jiān)控。

7、學校和班主任進一步加強了“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血。特別是加強了近視的預防。重點監(jiān)控學生視力，近視生常抓不懈。切實保證眼保健操時間、檢查、監(jiān)督、落實，做到穴位準確手法正確。協(xié)同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發(fā)現(xiàn)、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，嚴格控制近視率。

8、學期初，利用國旗下講話和主題班會大力宣傳班級衛(wèi)生工作基本要求及學生個人衛(wèi)生要求，結合衛(wèi)生評比及個人衛(wèi)生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥。

9、抓班級、學校衛(wèi)生網絡建設。

要求各班組建班級清衛(wèi)工作監(jiān)督崗，選拔個人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習慣優(yōu)秀的隊員擔任學校衛(wèi)生監(jiān)督員，分區(qū)包干督促全體隊員的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學校開展衛(wèi)生檢查評比，愛護綠化，愛護校園整潔，以及校外學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

10、抓衛(wèi)生服務質量的提高。

學校專門指定后勤處負責督促檢查學校的廁所及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，及時做好信息反饋，掌握苗頭性問題，及時解決。

11、抓檢查評比。

按班級衛(wèi)生工作要求及個人衛(wèi)生的基本要求，每周堅持定期不定期的檢查，及時公布成績，找出存在問題，樹立先進典型，激勵后進，并以此作為文明班評比中的一個基本條件，形成你追我趕的良好風氣。

五、其他（校醫(yī)室建設、宿舍、廁所、水質檢測、學生體檢）等情況：

1、衛(wèi)生保健室設施與設備

（1）衛(wèi)生（保?。┦医ㄖ娣e20平方米，適應學校衛(wèi)生工作需要的功能區(qū)。

（2）衛(wèi)生（保?。┦揖邆湟韵禄驹O備：視力表燈箱、電子體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、污物桶、紫外線燈等。

2、學生宿舍干凈整潔，講究衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。值日生要認真打掃宿舍，每天至少兩次（早飯后一次，晚飯后一次）。每天起床要疊好被子擺成一條線，鞋子擺放一條線，洗臉毛巾要晾成一條線。經常換洗衣被。按時作息。準時熄燈，按時起床，不得在校外留宿，晚自習下課后，不得私自離校，熄燈鐘響立即睡覺，不得講話，起床鐘不響不準起床。睡覺后如有特殊情況進出宿舍要輕走，輕開關門。符合標準加強廁所清潔衛(wèi)生治理，每周五對廁所進行除蟲、消毒。由六年級負責，以確保廁所清潔衛(wèi)生

4、為落實《傳染病防治法》、《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》和《公共場所衛(wèi)生管理條例》，加強我單位飲用水設施衛(wèi)生管理，確保水質安全，保護師生身體健康，特制定本規(guī)定。

5、飲用水由本單位后勤處負責管理。后勤處應按照法律法規(guī)和本單位規(guī)定，制定并落實飲用水設施衛(wèi)生管理工作計劃措施，確保飲用水符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標準》。

6、有專人落實飲用水設施管理工作，每學期將飲用水水樣送疾控中心檢驗，檢驗合格后方可飲用。

7、應保持飲水設施周圍的環(huán)境衛(wèi)生，設施與飲水接觸表面必須保證外觀良好,光滑平整,不對飲水水質造成影響。

8、定期做好飲水機的更換登記工作，更換后飲用水需檢驗合格后，方可使用；所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關規(guī)定。

六、存在的主要問題與整改措施

經全體師生努力，我校衛(wèi)生工作取得了可喜的成績，長足的進步，但還存在著許多不足和問題：

1、個別學生輕視衛(wèi)生的現(xiàn)象依然存在。

2、學生衛(wèi)生習慣也存在不少問題，有待于進一步加強教育。

3、沒有配備專職校醫(yī)。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力工作，大膽探索，開拓進取，使學校食品安全與衛(wèi)生防疫工作走上健康發(fā)展的軌道。不斷加強學校食品安全與衛(wèi)生防疫組織管理和隊伍建設，不斷改善學校食品安全與衛(wèi)生防疫基礎設施，不斷加強學校食品安全與衛(wèi)生防疫工作師資培訓，提高業(yè)務水平，創(chuàng)造必要的工作條件。

2016.3.23

岔口中心小學食品安全與衛(wèi)生防疫工作自查報告

2016.3.23

第四篇：農場小學衛(wèi)生防疫與食品安全工作自查報告

農場小學衛(wèi)生防疫與食品安全工作自查報告

為認真省教育廳辦公室《關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品安全工作的通知》文件精神，切實做好學校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平，在2011年11月上旬對我校中心小學及各村小進行了衛(wèi)生及食品安全自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視體衛(wèi)工作，專門成立了以畢顯偉校長為組長、高連友主任為副組長、全體教師為成員的體衛(wèi)工作領導小組，全面領導學校體衛(wèi)工作，并形成暢道無阻的體衛(wèi)工作網絡，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生監(jiān)督制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《預防接種證查驗制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩(wěn)定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。

所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周1節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、等形式，認真做好家校結對教育工作。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛(wèi)生管理制度和防控措施。

對于有可能發(fā)生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫(yī)療機構進行進一步檢查。并規(guī)定如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感的病例，在第一時間要向縣疾病預防控制機構和縣教育局報告。學校在引導師生認真學習衛(wèi)生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛(wèi)生管理工作的力度，制定了《農場小學預防突發(fā)流行性疾病和傳染病事件應急預案》。

（三）落實學校衛(wèi)生工作責任制。

按照工作預案，學校畢顯偉校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛(wèi)生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛(wèi)生工作管理制度，建立了學校衛(wèi)生管理工作的長效機制。

在學校生活飲用水、校內食品商店及其從業(yè)人員的管理情況方面，經自查：我校無食堂、不提供飲用水、也無校內食品商店。

（四）加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設的規(guī)劃也逐步趨向科學合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經?；?、制度化。根據(jù)各年級學生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由值周教師、負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。

（五）抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各班級充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織教師進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

（六）認真落實晨檢、體檢制度。

學校要求全體師生必須嚴格遵照《學生晨檢制度》，教師利用早晨預備時間對學生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有發(fā)燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀的學生，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。學校要求每一個學生必須認真配合老師做好晨檢工作，不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統(tǒng)計的準確性，班主任每天統(tǒng)計該班缺勤學生人數(shù)并及時了解缺勤原因；并按《學生缺勤原因登記報告制度》規(guī)定的報告程序及時報告。還要求當堂教師要及時了解、掌握上課學生健康狀況及精神狀態(tài)；教師要與學生家長保持信息暢通。

在學生定期體檢及健康檔案的建設方面，我校每年都由教育局衛(wèi)生保健所定期來校對全體學生進行健康體檢，同時建立詳細科學的健康體檢檔案。

（七）切實落實了疫情報告制度.如果出現(xiàn)異常情況，學校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關部門報告，任何教師不經請示均不得私自向外發(fā)布消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發(fā)生。

（八）切實與衛(wèi)生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯(lián)動機制。

在學校衛(wèi)生設施以及校衛(wèi)生室基礎建設情況方面。我校目前有基本的衛(wèi)生設施。在發(fā)生傳染病等特殊情況下，學校將切實配合衛(wèi)生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者，配合相關部門進行居家醫(yī)學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴格遵照報告程序。

到目前為止，我校沒發(fā)生一例傳染病，但不能大意，學校冬季防控任務依然艱巨，為了進一步落實上級各部門關于加強學校傳染病防控工作的要求，建設平安和諧校園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學正常秩序，為有效防控各類重點傳染病的發(fā)生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我校將根據(jù)縣教育局相關會議精神，利用學校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，加大宣傳教育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將農場小學打造成和諧、平安的校園！

三、存在的問題：

個別村小對學校衛(wèi)生防疫及食品衛(wèi)生安全工作的認識不夠，學校衛(wèi)生較差，各種制度也不夠健全，對于這樣的學校，我們限定時間要求學校整改，并準備在以后的衛(wèi)生檢查中加大檢查力度。

四、下步工作思路：

（一）進一步規(guī)范學校衛(wèi)生防疫與食品安全工作的規(guī)章制度，進一步落實有關文件精神，加大日常監(jiān)督力度。

（二）繼續(xù)抓好各種傳染疾病防控工作，教育預防為主，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療。

（三）同工商等部門聯(lián)系，治理校外攤點；加強對學生的飲食安全教育。我們深深懂得，學校的衛(wèi)生狀況，既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長！

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場

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學 2011年11月14日

第五篇：衛(wèi)生防疫與食品安全管理制度

學生健康檢查及健康檔案管理制度

第一條 學校學生健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校對學生進行德智體全面考核的一項重要內容，為保障學生受教育的權益，明確學校在學生健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善學生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條 本制度依據(jù)的國家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門規(guī)章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《預防性健康檢查管理辦法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《招生體檢醫(yī)學建議書制度》等。

第三條 本制度適用的學生范圍：我校在校學生。

第四條 學校設立由主管校長負責的學生醫(yī)療保障管理部門，負責制定服務細則，指導、協(xié)調各部門工作，建立相關部門協(xié)調管理機制。

第五條 體檢分為新生入學體檢、畢業(yè)體檢。新生入學體檢、畢業(yè)體檢是常規(guī)健康體檢。學校按教育部規(guī)定對在校學生進行常規(guī)健康體檢后，應建立體檢健康檔案。

第六條 新生入學體檢時間為入學后第一學期；其余各年級學生體檢由學校統(tǒng)一安排。

第七條 新生入學體檢所涉及的與學籍管理的有關異常健康 情況，學校必須如實上報有關部門，不得拖延、漏報、瞞報。

第八條 新生入學體檢中發(fā)現(xiàn)異常時，學校應當在有效時間內進行復核，經學校定點醫(yī)院診斷不宜在校學習的，學習將疾病診斷及處理建議提交給基礎教育科，由基礎教育科返回意見后，教務處根據(jù)規(guī)定辦理休學。

第九條 學生畢業(yè)體檢后，學生健康體檢表交教務處，按規(guī)定歸入學生個人檔案。

第十條 學生入學后，學校應當建立在校學生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內容。

第十一條 學生體檢后，學校及時匯總、上報體檢數(shù)據(jù)給上級主管部門，并對學生存在健康問題進行分析，制定預防措施。晨 檢 制 度

為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發(fā)生，特制定學校學生晨檢制度。

1、每天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時立即通知校長室及學生家長，同時將學生送衛(wèi)生院進行檢查。

2、對未到校的學生，班主任應及時進行電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學生本人通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。

3、班主任填寫好晨檢統(tǒng)計表簽字后8：30前交總務處。做到認真、細致，無遺漏。

4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫(yī)院診斷治療。

5、病情痊愈，持縣級以上醫(yī)院痊愈證明到學校教導處開具返校通知單方可回班上課。因病缺勤病因登記制度

為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。

1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

2、發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。

3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

5、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯(lián)系工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫(yī)療機構痊愈證明方可返校。

7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統(tǒng)計，并按要求上報有關部門。

8、學校突然出現(xiàn)大量學生不明原因缺課時，要及時上報衛(wèi)生部門和教育行政部門。新生入學預防接種證查驗制度

為貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》及《疫苗流通及預防接種管理條例》，進一步加強學校傳染病預防控制工作，認真執(zhí)行接種證查驗制度，規(guī)范學校內預防接種工作，特制定本制度。

1、新學生辦理入學手續(xù)時，應要求其家長或監(jiān)護人必須出示《接種證》。

2、學校班主任負責查對學生各疫苗免疫劑次和標準免疫程序，檢查學生是否完成規(guī)定劑次的疫苗接種，并對學生的預防接種情況記錄在花名冊上，《接種證》交還兒童家長保存。

3、當發(fā)現(xiàn)無接種證的兒童時，應告知家長到兒童原來接受預防接種的預防接種門診去補辦接種證。暫時難以補辦接種證的，可由原來接受預防接種的預防接種門診或疾病預防控制中心出據(jù)證明。

4、對必須接種而尚未接種的學生要求及時進行補種。學校應主動與當?shù)仡A防接種門診取得聯(lián)系。當?shù)仡A防接種門診的醫(yī)生應盡快到學校對登記記錄進行核對，學校負責通知家長去進行接種。

5、學校對學生查驗接種證登記和疫苗查漏補種的資料存檔，以備疾控部門和教育部門的檢查。學校飲用水消毒制度

為進一步加強學校學生飲用水衛(wèi)生，保障學生的飲水安全，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，制定本管理制度：

（一）認真執(zhí)行有關衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)范性文件，堅持滅“四害”等病媒生物防治的常規(guī)工作，確保我校師生的飲水安全。

（三）對學校飲用水設施進行必要的保養(yǎng)，以確保供水設施的完好正常使用。定時對飲水設施進行衛(wèi)生清理和消毒。學校的供水蓄水池每學期至少進行五次清洗，每年至少采水樣送縣疾控中心檢測一次。師生的飲水機由供水方定期進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關規(guī)定。經常觀察飲水設施內外部的衛(wèi)生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。

（四）從事蓄水池和飲水機清洗消毒人員應有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規(guī)程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛(wèi)生許可批件。

（五）師生直接飲用的桶裝水必須是標有生產日期和QS認證標志的，并每月向供水方索取檢驗報告，以確保廣大師生用上安全、放心的純凈水。

（六）學校在校內醒目位置設置飲水衛(wèi)生公告欄，告知學生飲水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發(fā)現(xiàn)生活 飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發(fā)事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛(wèi)生及教育主管部門。

（七）注意安全、節(jié)約用電。當天工作、學習結束后必須關閉房間所有電源，包括飲水機電源。嚴禁學生自行拆御飲水機，如有故障及時到總務（后勤）處更換。

（八）鍋爐房供水設備每學期使用前必須進行排污、清洗。鍋爐房提供教師飲用的開水須保證達到100℃。

（九）飲用水管理工作人員每年必須進行一次健康檢查，凡患有痢疾、傷寒、病毒型肝炎、活動型肺結核以及化膿性、滲出性皮膚病，不得從事飲用水管理工作。

（十）學校應制定飲水突發(fā)污染事件的應急處理辦法。并自覺接受當?shù)厣铒嬘盟l(wèi)生監(jiān)督機構的監(jiān)督檢查和業(yè)務指導。

二、學校生活飲用水索證制度

（一）采購飲用水消毒藥品，必須索取商家的衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照、消毒藥品的檢查合格證復印件.（二）采購所有的飲用水消毒藥品時，須認真仔細查看所購產品的生產日期、生產地址、注冊商標、保質期限、標簽等，禁止采購“三無”和偽劣產品。

（三）所有的消毒藥品索證材料需保存好，以備待查。

三、學校供、管水人員體檢培訓制度

（一）供、管水人員須參加基礎衛(wèi)生培訓、持有健康證后方可上崗，健康證時效為一年。

（二）供、管水人員辦理健康證須統(tǒng)一組織在指定地點進行體檢。

（三）體檢不合格的供、管水人員（如發(fā)現(xiàn)有傳染病患者或健康帶菌者）應立即時調離工作崗位，體檢不合格的人員，不予從事該工作。

（四）供、管水人員在健康證即將失效前10天，由學校食品衛(wèi)生管理員統(tǒng)一組織供、管水人員體檢辦證。

（五）學校食品衛(wèi)生管理員須每天對供、管水人員個人健康、衛(wèi)生情況進行檢查，如有異常情況應及時上報。

（六）待聘供、管水人員須在健康證辦理處進行初步的衛(wèi)生知識培訓。

（七）新員工須經崗前紀律、安全、衛(wèi)生培訓后方可上崗；如因特殊事由未能參加崗前培訓的，學校應另行安排時間為其進行“補課”。

（八）每年對供、管水人員進行兩次以上系統(tǒng)的飲用水衛(wèi)生知識培訓，并至少保障每年有一次由衛(wèi)生監(jiān)督部門指導的培訓。

（九）待聘供、管水人員參加崗前培訓后，經考核不合格的，不能上崗，直到考核合格后方能上崗工作。

四、學校清洗消毒制度

（一）對學校飲用水設施進行必要的保養(yǎng)，以確保供水設施的完好正常使用。定時對飲水設施進行衛(wèi)生清理和消毒。

（二）師生的飲水機由供水方定期進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。

（三）學校供水蓄水池每學期至少進行五次清洗、消毒，并做好定期消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關規(guī)定。

（四）經常觀察飲水設施內外部的衛(wèi)生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。教學衛(wèi)生制度

l、學生每日在校學習時間(包括自習)不超過6小時。

2、學生每日課外作業(yè)量：一年級不布置課外作業(yè)，二、三年級不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過一小時。

3、教學內容方法要適合學生生理發(fā)育水平和年齡特點，多用直觀教具和形象教法，語言簡潔清晰，語氣和藹，教師板書工整、清晰、規(guī)范，演示圖形要大而清楚，左右兼顧，印刷品字跡、圖表要清楚。

4、保證學生每天1小時的體育活動。

5、教室采光好，每個教室不少于4盞日光燈。

6、黑板光滑平整，保證無反光，無裂縫。

7、課桌椅根據(jù)學生身高配套，第一排課桌椅的前緣距離黑板不少于2米。

8、教師要按時上課，遵循兒童身心、心理發(fā)展規(guī)律，合理安排教學內容和時間，不拖堂，課堂作業(yè)課內完成。

9、教師要指導學生正確的讀寫姿勢，腰板直，坐端正，做到“三個一”，即眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。

10、每日做好兩次眼保健操，教育學生注意用眼衛(wèi)生。、認真上好體育課，形式多樣，要根據(jù)不同年齡、體質情況提出不同要求。要積極創(chuàng)造條件，完善體育場地建設和器材添置。該項工作要符合衛(wèi)生和安全要求。防止事故發(fā)生。學校健康教育工作制度

1、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

2、學校健康教育工作由健康教育小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上專（兼）職健康教育人員

3、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。

4、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每2年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由校醫(yī)務室或（或總務處、行政辦公室、后勤處等）負責。

5、學校要結合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內外教育活動，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識和傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

6、每學期要對學校環(huán)境噪聲，室內空氣質量、采光、照明，黑板、課桌椅的設臵按國家有關標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿 足師生需要的原則設臵足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。

7、執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等文件精神。

8、建立健全健康教育工作領導機構，成立領導小組。

9、校領導掌握學校整體健康教育工作情況，健康教育工作人員定期向領導匯報工作，領導小組定期例會。

10、校醫(yī)和學校領導每學期都要聽健康教育課。

11、每學期初要制定健康教育工作計劃，學期末要有健康教育工作總結。

12、健康教育工作要規(guī)范化、檔案化、微機化管理。

13、健康教育教師位專職教師或校醫(yī)擔任，并具有一定的教學能力。

14、保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康教育課不能被隨意占用。

15、每學期對學生的健康教育知識、態(tài)度、行為進行一次考核。

16、重視學生心理健康教育，開設心理咨詢室。

17、把健康教育課納入到學校教學計劃的日程之中，定期召開會議。

18、按時上好健康教育課，有教學計劃和教案，期末有考核成績。

19、定期出衛(wèi)生宣傳板報，宣傳內容要有記錄。20、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

21、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

22、對學校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時尊醫(yī)囑對患者隔離或休學。

23、教育學生不吸煙，不酗酒，遠離毒品。校園垃圾處理制度

校園垃圾，作為生活在校園里的師生自身產生的垃圾，雖然比較單一，但如果處理不好，不僅會影響學校的環(huán)境，而且還會產生一定的污染。針對學校的實際情況，制定了本制度。

在當今社會，環(huán)保意識越來越濃厚，合理的處理垃圾和促進環(huán)保對每個人都是十分重要的，學校要加強這方面的宣傳，讓師生充分了解其重要性。

一、按照衛(wèi)生管理制度切實做好每日日常衛(wèi)生保潔，同時做好垃圾分類，建立分類方法。

二、各班、各辦公室設置收集箱，標明“回收”、“不可回收”標志。校園內設置分類回收垃圾箱。

三、各班、各辦公室垃圾分類回收，并有明顯標志。

四、學?？倓仗幵O置不可回收垃圾箱，各班各辦公室每天定時將不可回收垃圾統(tǒng)一放入不可回收垃圾桶箱。

五、各班、各辦公室在每周五中午統(tǒng)一將本班、本辦公室收集的可回收物品統(tǒng)一交到學校指定地方，然后賣給廢品回收站，作學校綠色環(huán)保行動基金使用。

六、學校與村環(huán)衛(wèi)所簽訂協(xié)議，每周定時來校清理不可回收垃圾。

七、學校實驗室、醫(yī)務室等垃圾另作處理，并按照相應處理制度執(zhí)行，保證垃圾處理安全、環(huán)保。學校飲用水管理制度

為進一步加強我校學生飲用水衛(wèi)生，保障學生的飲水安全，依據(jù)《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，制定本管理制度：

（一）認真執(zhí)行有關衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)范性文件，堅持滅“四害”等病媒生物防治的常規(guī)工作，確保我校師生的飲水安全。

（二）學校學生生活飲用水及桶裝水，應經縣疾控中心水源水質監(jiān)測合格后，方可作為供水水源。

（三）對學校飲用水設施進行必要的保養(yǎng)，以確保供水設施的完好正常使用。定時對飲水設施進行衛(wèi)生清理和消毒。師生的飲水機由供水方定期進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關規(guī)定。經常觀察飲水設施內外部的衛(wèi)生和水質情況，及時清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。

（四）師生直接飲用的桶裝水必須是標有生產日期和QS認證標志的，并每月向供水方索取檢驗報告，以確保廣大師生用上安全、放心的純凈水。

（五）學校在校內醒目位臵設臵飲水衛(wèi)生公告欄，告知學生飲水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發(fā)現(xiàn)生活飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發(fā)事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛(wèi)生及教育主管部門。

（七）注意安全、節(jié)約用電。當天工作、學習結束后必須關閉房間所有電源，包括飲水機電源。嚴禁學生自行拆御飲水機，如有故障及時到總務處更換。

（八）鍋爐房供水設備每學期使用前必須進行排污、清洗。鍋爐房提供師生飲用的開水須保證達到100℃。確保學生安全。

（九）飲用水管理工作人員每年必須進行一次健康檢查，凡患有痢疾、傷寒、病毒型肝炎、活動型肺結核以及化膿性、滲出性皮膚病，不得從事飲用水管理工作。

（十）制定飲水突發(fā)污染事件的應急處理辦法。并自覺接受當?shù)厣铒嬘盟l(wèi)生監(jiān)督機構的監(jiān)督檢查和業(yè)務指導。

公共廁所管理制度

一、學校公共廁所（盥洗室）必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛(wèi)生和設施維護工作。

二、公共廁所（盥洗室）應每天打掃二次，保持地面、便槽、洗水池內無垃圾雜物。逢衛(wèi)生大掃除，安排班級學生打掃，重點清除墻面、門窗灰塵、污垢。

三、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地大小便、不亂涂亂畫、不亂扔便紙。

四、公共廁所（盥洗室）應確保正常供水，在頻繁使用時段，水沖式廁所要保持間歇沖水，防止糞便堆積、外溢。

五、每周兩次以上對公共廁所（盥洗室）進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節(jié)積極采取滅殺措施。要做好通風、采光、清除異味。

六、經常檢查公共廁所（盥洗室）供水和水沖設施，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修。定期清理化糞池和出口通道，保證暢通無堵塞。

七、師生要文明入廁，愛護公共廁所（盥洗室）設施，講究清潔衛(wèi)生，洗手和沖洗后要關緊水龍頭，要節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物。