第一篇：學(xué)校防洪抗災(zāi)整改方案

冷水灘區(qū)通化街小學(xué)防洪抗災(zāi)整改方案

為規(guī)范防汛抗洪程序,及時(shí)、有序、科學(xué)、高效地開展防洪防汛工作，最大限度地減輕汛期洪災(zāi)危害，確保師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本整改方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，人民生命高于一切的理念，遵循“安全第一、常備不懈、以防為主、防抗結(jié)合”的方針，立足于“防大汛、抗大災(zāi)、早部署、爭主動(dòng)”，以保障師生安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，按照統(tǒng)一指揮、高效應(yīng)對的原則，組織開展防汛救災(zāi)工作，確保學(xué)校安全度汛。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李良軍

副組長：

周恒博

馮德耀

成員：馮水平

唐雙鳳

宋穎麗

各班主任

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)防汛抗洪的組織、籌劃工作；加強(qiáng)對防汛抗洪工作的研究與部署，制定完善整改方案，落實(shí)各項(xiàng)措施。

2、指導(dǎo)健全防汛抗洪組織機(jī)構(gòu)，分層級建立防汛抗洪管理體系;督促并監(jiān)督預(yù)案貫徹執(zhí)行。

3、負(fù)責(zé)汛前檢查，組織學(xué)校做好預(yù)防工作，最大限度地減少災(zāi)害帶來的損失。

4、全面掌握汛情、災(zāi)情和學(xué)校防汛抗洪工作基本情況，重要信息要在第一時(shí)間上傳下達(dá)，保證信息渠道暢通。

5、積極籌集防汛抗洪物資，強(qiáng)化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。

6、部署和指揮實(shí)施防汛救災(zāi)行動(dòng)。

7、協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同做好學(xué)校的防汛和搶險(xiǎn)工作。

8、檢查督促學(xué)校做好信息上報(bào)、后勤保障以及災(zāi)后恢復(fù)教育教學(xué)秩序等工作，嚴(yán)防災(zāi)后發(fā)生疫情。

三、防汛措施

(一)準(zhǔn)備期間

1、修訂完善本校防洪防汛整改方案，分工明確，責(zé)任到人。備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛開展防汛抗洪中的自救和互救演練，切實(shí)提高廣大師生防汛逃生的基本技能。

2、做好思想準(zhǔn)備工作，接到上級指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動(dòng)防洪防汛整改方案，隨時(shí)準(zhǔn)備部署、執(zhí)行防汛抗洪任務(wù)。

3、加強(qiáng)檢查和防范工作，對校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻等進(jìn)行定期安全檢查，保持校園道路、排水設(shè)施暢通，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，要及時(shí)整改，防止安全事故發(fā) 生。

4、加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)物品的管理，加強(qiáng)對食堂、門衛(wèi)、財(cái)會、電教室、儀器設(shè)備等重要場所的防護(hù)，保證防汛抗洪的順利進(jìn)行。

5、要通過多種形式，有針對性地開展汛期安全教育，讓每一位學(xué)生都知道汛期應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，提高師生的防范意識。

6、要加強(qiáng)各類值班值勤工作，保持通訊暢通，及時(shí)掌握天氣變化情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)、工作秩序。

7、按照分級負(fù)責(zé)的原則，儲備必要的防汛救災(zāi)物資。

（二）預(yù)警期間

1、當(dāng)降雨量較大或氣象等有關(guān)部門發(fā)布暴雨預(yù)警后，領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)人必須臨陣待命，及時(shí)通知防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。要堅(jiān)持24小時(shí)值班，做好防汛值班記錄，必要時(shí)，集結(jié)好搶險(xiǎn)隊(duì)伍，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)災(zāi)情，及時(shí)做到上情下達(dá),下情上報(bào)。

2、加強(qiáng)與有關(guān)部門的密切配合，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制。

3、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)防洪預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。低洼易澇、緊靠山體學(xué)校更要提高警惕，加強(qiáng)防范。

4、預(yù)警期間，通知校內(nèi)建筑工地立即停工，并檢查督 促施工單位加固在建工地的腳手架、升降機(jī)及建筑物上的模板，確保施工工地安全。

（三）救災(zāi)期間

1、發(fā)生洪澇災(zāi)害后，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要立即召開緊急會議進(jìn)行部署，形成指揮體系，各部門和有關(guān)人員要按各自的職責(zé)進(jìn)入指揮崗位。

2、當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織人員檢查，疏通排水；要組織專門力量，對學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情；迅速關(guān)閉、切斷輸電線路（除應(yīng)急照明系統(tǒng)外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。

3、當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，要迅速查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，做好傷員的搶救工作，并組織師生有序撤退到安全地帶。要把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時(shí)間報(bào)告上級防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、災(zāi)后，根據(jù)校內(nèi)的特點(diǎn)，立即進(jìn)行一次全面排查，凡有安全隱患的校舍，要立即停止使用，必要時(shí)要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。

5、暴雨和洪水過后，要及時(shí)組織相關(guān)力量對校舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預(yù)防傳染病的流行和蔓延。

冷水灘區(qū)通化街小學(xué)

2018年9月13日

第二篇：雨季防洪抗災(zāi)措施

雨季防洪抗災(zāi)措施

為有效防御我礦山洪災(zāi)害，緊急情況下在第一時(shí)間作出反應(yīng)，有條不紊，及時(shí)高效地組織防洪抗災(zāi)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、防重于搶、搶重于救、常備不懈”的方針，堅(jiān)持以人為本，“安全第一、預(yù)防為主、重在治理、有備無患”的原則。力爭最大限度地減少礦山人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，杜絕群死群傷事故發(fā)生，確保安全度汛，特?cái)M定本措施。

一、目標(biāo)原則

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本，以保障礦區(qū)人民群眾生命安全為首要目標(biāo)：貫徹安全第一，常備不懈，預(yù)防為主，防、搶、救相結(jié)合；堅(jiān)持礦長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步落實(shí)煤礦企業(yè)主體責(zé)任，實(shí)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度，按照服從大局，團(tuán)結(jié)搶險(xiǎn)抗災(zāi)的原則，采取各項(xiàng)有效措施，杜絕群死群傷，減輕災(zāi)害損失。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保各項(xiàng)防洪抗災(zāi)工作能認(rèn)真落實(shí)，保質(zhì)保量完成。緊急情況下能及時(shí)作出反應(yīng)，有條不紊地組織人員搶險(xiǎn)救災(zāi)，特成立礦山防洪抗災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：（礦長）

副組長：（總工程師）、（安全礦長）

成員：各部門主要負(fù)責(zé)人、隊(duì)長、副隊(duì)長、電鉗工、安全員、瓦檢員、水泵工、庫管員、司機(jī)、后勤組、礦山救護(hù)隊(duì)等。

第三篇：學(xué)校整改方案

加強(qiáng)引導(dǎo)、嚴(yán)明紀(jì)律、標(biāo)本兼治、確保穩(wěn)定

——學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量整改方案

學(xué)校自2008年11月24日接到《縣教體局“一二三”幫扶行動(dòng)計(jì)劃》后，立即組織全體校委對學(xué)校工作進(jìn)行全面自查，通過自查也正視到了學(xué)校工作存在的一些盡管是非主流的，但卻不容忽視的現(xiàn)象和問題。這些現(xiàn)象和問題主要表現(xiàn)為：

一、享樂主義、自我中心主義侵蝕學(xué)校教師群體的思想陣地，對本職工作的要求不高但對待遇的期望很高；遇事講條件講報(bào)酬的現(xiàn)象；年紀(jì)不大卻對自己的工作業(yè)績看得很淡，對安逸享樂看得很重的現(xiàn)象；個(gè)人問題至上，紀(jì)律原則意識淡化的現(xiàn)象；只見樹木不見森林，看不到工作大局不注意維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)和榮譽(yù)，工作情緒化的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象在我校雖不普遍但都有所表現(xiàn)，既不利于個(gè)人的進(jìn)步，更不利于集體的團(tuán)結(jié)和學(xué)校的發(fā)展。

二、教育教學(xué)行為不規(guī)范。教育態(tài)度粗暴簡單，還存在體罰、變相體罰學(xué)生，諷刺挖苦的現(xiàn)象；課前準(zhǔn)備不精心，課堂教學(xué)不扎實(shí)，作業(yè)批改不到位的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)不積極，教研不熱心，工作不務(wù)實(shí)的現(xiàn)象都還沒有從根本上杜絕。這些現(xiàn)象成了個(gè)別班級、學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量始終難以真正提高的瓶頸所在。

三、安全意識還有待提高，安全管理還存在疏漏，安全問題還時(shí)有發(fā)生。學(xué)生沒有到班但科任教師不重視，班主任沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、上報(bào)的現(xiàn)象；學(xué)生請假離校手續(xù)不全的現(xiàn)象；學(xué)生之間的矛盾糾紛導(dǎo)致的安全隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)排除的現(xiàn)象；平時(shí)班級安全教育、管理不落實(shí)的現(xiàn)象都還或多或少的存在，這些現(xiàn)象隱伏著隨時(shí)可能發(fā)生的安全事故，如果不重視、不排除、不解決，就有可能影響到學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)甚至造成不好的社會影響。

四、有令不行，有禁不止，政令不暢。不準(zhǔn)違規(guī)推銷資料，不準(zhǔn)違規(guī)招收寄讀學(xué)生，這些禁令學(xué)校三令五申，但總還是有少部分教師令不行、禁不止。

五、不注重和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，缺乏構(gòu)建和諧、有機(jī)的家校環(huán)境的思想意識，造成了部分家長對學(xué)生的教育不重視，對學(xué)校的工作不支持的情況。

客觀分析這些現(xiàn)象和問題，我們認(rèn)為，不僅要從教師隊(duì)伍的思想意識上找原因，也要從學(xué)校所面臨的內(nèi)外環(huán)境上找原因，還要從領(lǐng)導(dǎo)的思想和作風(fēng)上找原因。找準(zhǔn)問題的成因，明確了各自的責(zé)任，也就找到了解決問題的方法。針對存在的這些問題，學(xué)校提出了“加強(qiáng)引導(dǎo)、嚴(yán)明紀(jì)律、標(biāo)本兼治、確保穩(wěn)定”的整改工作方案。

一、工作指導(dǎo)思想：

在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，立足21世紀(jì)教育的長足發(fā)展，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)施科技興國戰(zhàn)略，為國家強(qiáng)盛和綜合國力的提高作出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作總體目標(biāo)：

堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持黨的教育方針；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；正確把握教學(xué)工作；全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的正確方向，努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。

三、具體整改措施如下：

（一）教育行政管理方面

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。加強(qiáng)班子成員的政治理論學(xué)習(xí)，提高班子成員整體的政治覺悟和思想素質(zhì)。經(jīng)常召開班子民主生活會，開展批評與自我批評，剖析思想，統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)班子的凝聚力，真正做到在其位，謀其政、行其事。主要領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，多研究教學(xué)工作。每周聽課1～2節(jié)，多與教職工交流、研討。與教職工打成一片，傾聽群眾呼聲，有利于教育教學(xué)工作的開展。同時(shí)，建議教育局根據(jù)我校實(shí)際情況，合理地調(diào)整和補(bǔ)充班子的成員，以利于更好地開展工作。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競爭激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

（二）教育教學(xué)管理方面

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理。

（1）要以“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，對學(xué)校原制定的教學(xué)常規(guī)管理制度進(jìn)行修訂，對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的要求給予細(xì)化，以利于推進(jìn)課改的實(shí)施。（現(xiàn)已對教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、評課、學(xué)生作業(yè)批閱情況等重新進(jìn)行了修訂）（2）強(qiáng)化檢評，使已出臺的各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到位。已落實(shí)的有：學(xué)期初進(jìn)行計(jì)劃交流；教學(xué)干部堅(jiān)持隨堂聽課（全方位）、跟蹤聽課（發(fā)現(xiàn)問題）、有重點(diǎn)的聽課（個(gè)別指導(dǎo)）；

（3）把好質(zhì)量關(guān)，繼續(xù)做好質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)控工作 ①、努力參照縣局教學(xué)質(zhì)量評測方法，努力探討我校評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的具體方法，力爭完成并超過《學(xué)校2008-2010年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中制定的各項(xiàng)指標(biāo)，即：一年級合格率和優(yōu)秀率達(dá)到97.7%和94.2%；二年級合格率和優(yōu)秀率達(dá)到97.2%和92.2%；三年級合格率和優(yōu)秀率達(dá)到77%和57%；四年級合格率和優(yōu)秀率達(dá)到79%和56%；五年級合格率和優(yōu)秀率達(dá)到77.5%和53.6%；六年級畢業(yè)會考合格率和優(yōu)秀率達(dá)到91.2%和66%，270分以上上線率達(dá)到44.4%，240-269分上線率達(dá)到51%；七年級合格率和優(yōu)秀率達(dá)到48%和9%；八年級合格率和優(yōu)秀率達(dá)到47%和9%；九年級會考合格率和優(yōu)秀率達(dá)到47%和7.6%，700分以上上線率達(dá)到4.5%，600-699分上線率達(dá)到36.9%。

②、對每個(gè)單元的形成性自測加大管理力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)漏詞，及時(shí)和老師們研究補(bǔ)救方法。

③.搞好月抽測工作。

④.做好每月一次的教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查。（4）進(jìn)一步完善落實(shí)教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度。①一是行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)值日的日查及記載制度； ②二是教師教學(xué)工作（隨時(shí)填表）考評； ③三是教師自我剖析制度（課后反思）； ④四是教學(xué)過程監(jiān)控、單元質(zhì)量分析； ⑤五是上課評課制度；

⑥六是對教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)做好檢查、督促制度。（以上各項(xiàng)要求均有量化表格）。

（5）.加強(qiáng)潛能生的檔案管理，加強(qiáng)對教師制定計(jì)劃的檢查 ①教師制定了個(gè)別教育計(jì)劃，是不是照著做了？有沒有成效？

②課上對潛能生的關(guān)注情況是否做到提供機(jī)會、個(gè)別輔導(dǎo)，以使?jié)撃苌M量在新課中少出漏洞。

③課下要抓住一切時(shí)間，對潛能生及時(shí)輔導(dǎo)，不計(jì)時(shí)間不講報(bào)酬。④建立輔導(dǎo)潛能生交流制度。定期讓老師進(jìn)行個(gè)案交流，共同研究提高潛能生方法策略。過一段時(shí)間，看哪個(gè)學(xué)生成績提高較快，就讓教師及時(shí)把方法進(jìn)行書面總結(jié)，互相交流，找到途徑。⑤建立潛能生與家長聯(lián)系制度。實(shí)行每星期至少一次的與家長電話或面對面的直接聯(lián)系。班主任每人一本“家、校一本通”，及時(shí)把學(xué)生在校情況向家長進(jìn)行匯報(bào)。

⑥學(xué)校加強(qiáng)對單元抽測、月抽測的統(tǒng)一管理。學(xué)校將各個(gè)年級每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行一次統(tǒng)一考試，教師流水閱卷，及時(shí)查出教學(xué)漏洞，對潛能生的成績心中有數(shù)，及時(shí)與老師溝通。改進(jìn)措施，實(shí)施有效管理。

（6）.進(jìn)一步加大校本教研的力度。要把握時(shí)代的脈搏，以教研教改和信息技術(shù)為支撐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化向40分鐘要質(zhì)量的理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，將課題研究與教師的專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來；發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的使用效益，將信息技術(shù)應(yīng)用到整合學(xué)科的教學(xué)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神得到充分發(fā)揮，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（正在實(shí)施）

2、建立保證教學(xué)質(zhì)量的長效措施。

哈佛大學(xué)前校長科南特曾說：一所學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校要站得住，教師一定要出色。一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，是教學(xué)質(zhì)量保障的關(guān)鍵所在。要辦高質(zhì)量的教育，首先要有高質(zhì)量的教師，教師的質(zhì)量就是學(xué)校的質(zhì)量。教育的差距歸根到底就是教師的差距，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體是非常重要的。因此，我們把建立一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，保證我校一代一代教師的質(zhì)量作為我們長遠(yuǎn)工作的目標(biāo)。

措施：

(1）.組織教師開展素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)。（長期）

堅(jiān)持隔周一次的學(xué)科組學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使廣大教師充分認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對自身素質(zhì)提高的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；組織教師觀看優(yōu)秀教師課，寫課后評析，分析該課成功的地方；通過學(xué)習(xí)、研究，找到自身差距。

(2).專家引領(lǐng)（正在實(shí)施）積極爭取和創(chuàng)造機(jī)會，讓教師聆聽專家的報(bào)告，引進(jìn)專家到我校為青年教師做輔導(dǎo)，盡快提高教師教學(xué)水平。通過在真實(shí)場景中上課、評課、說課，促進(jìn)教師的成長。

(3).為青年教師的成長，搭建平臺。每學(xué)期都組織所有任課教師獻(xiàn)課，隨聽課、隨評課，從中發(fā)現(xiàn)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、有培養(yǎng)前途的教師，在專家指導(dǎo)下做重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

近期目標(biāo)：合校后第一年，語、數(shù)、英每門課都應(yīng)有２--3名以上校級優(yōu)秀教師，其中一名能在２年內(nèi)成為區(qū)級骨干教師。

長期目標(biāo)：保證我校一代一代教師的質(zhì)量。(4)．大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

按照“教學(xué)有法、教無定法”和繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的原則，鼓勵(lì)教師解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法。組織老師積極參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，進(jìn)行專題研討與交流，集思廣益，兼容并蓄，互相啟發(fā)切磋，倡導(dǎo)開放開明教學(xué)風(fēng)氣，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會，搭建平臺，不斷推出一批體現(xiàn)新課程理念和學(xué)生滿意的新課、好課。

(5)．建設(shè)網(wǎng)絡(luò)支持平臺，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享

進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。在研究中樹立新的教學(xué)資源觀，將教育信息化的進(jìn)一步發(fā)展落實(shí)到形成教師和學(xué)生的信息意識上，讓教師和學(xué)生體驗(yàn)到信息化為自己工作、學(xué)習(xí)帶來的變化和本質(zhì)的提高。

(6).加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，提高文化底蘊(yùn)。

著名文學(xué)家老舍先生曾任我校的校長，我校把“發(fā)揚(yáng)老舍精神、弘揚(yáng)民族文化、發(fā)展創(chuàng)新思維、辦出精品學(xué)校”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展我校傳統(tǒng)的讀書活動(dòng)。

具體做法：

①每位教師讀一本中外名著，并做讀書筆記10篇，以提升文學(xué)素養(yǎng)。②把所教教材的練習(xí)題全部做一遍。（如數(shù)學(xué)老師做所教年級的奧數(shù)題、語文教師要讀本冊涉及到的著名作家的作品五篇，對作家的生平、創(chuàng)作背景要了解，以提升文化底蘊(yùn)，提高課的深度。美術(shù)教師要根據(jù)學(xué)生所畫的內(nèi)容做范畫。音樂、自然等學(xué)科均如此。）

③繼續(xù)堅(jiān)持每天早讀書、集體閱讀。

我們是想通過以上各項(xiàng)工作，努力做好我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，為創(chuàng)造精品學(xué)校，打造一批過硬的骨干教師隊(duì)伍。讓廣大家長、學(xué)生滿意的骨干教師隊(duì)伍，從而全面提升我校的知名度、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。前一段通過征求意見，不論是老師、家長、學(xué)生還是社會各方面，都對于以上幾方面的工作給我們提出了更高的要求，我們下一步還要做進(jìn)一步的研究，不斷完善整改措施，力爭把工作落在實(shí)處，努力實(shí)現(xiàn)“發(fā)揚(yáng)老舍精神，弘揚(yáng)民族文化，發(fā)展創(chuàng)新思維，辦出精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)！

第四篇：學(xué)校整改方案

石佛寺鎮(zhèn)九年制學(xué)校

關(guān)于干部紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)會中查擺出的問題的整改方案

在全縣教育系統(tǒng)開展干部紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)中，全體教職工通過集體和個(gè)人學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析自己，分析得失，結(jié)合新學(xué)年工作，及時(shí)制定了個(gè)人整改方案，整訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組針對學(xué)校過去一年學(xué)校的工作成敗，真正認(rèn)識到：領(lǐng)導(dǎo)和教師共同為學(xué)校謀發(fā)展，措施得力，有利于全面提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì)，有利于促進(jìn)新課程的順利實(shí)施，有利于學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就我們認(rèn)真查找出的問題和差距，提出以下整改方案：

（一）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作方法，強(qiáng)化管理，提高素質(zhì) 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。①班子成員思想過硬，作風(fēng)過硬，以身作則，率先垂范；②加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教育、教學(xué)、后勤現(xiàn)代管理理論水平、政策水平、法律法規(guī)水平；③虛心學(xué)習(xí)科學(xué)的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究并改進(jìn)工作方法，以人為本，做教職工的貼心人；④認(rèn)真反思工作得失，反思工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高工作能力，取信于民；⑤堅(jiān)持民主集中制，依法行政，依法治校，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政務(wù)實(shí)，廉潔高效；⑥學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長，辦人民滿意的學(xué)校。

2．加強(qiáng)教師職工隊(duì)伍建設(shè)。①教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，深化行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)，做到“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。嚴(yán)格執(zhí)行“三大紀(jì)律”、“八項(xiàng)注 意”?！叭蠹o(jì)律”是：不準(zhǔn)諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)訓(xùn)斥家長或向?qū)W生和家長變相索要財(cái)物或交辦私事；不準(zhǔn)參與賭博等有損教師形象的活動(dòng)。“八項(xiàng)注意”是：不準(zhǔn)有違背教育法律、法規(guī)和方針政策的言行；不準(zhǔn)亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課；不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料或其它物品；不準(zhǔn)在考試中弄虛作假、徇私舞弊；不準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)；不準(zhǔn)搞封建迷信活動(dòng)和傳播低級庸俗的思想文化；不準(zhǔn)酒后上課或上課抽煙或上課時(shí)使用移動(dòng)通訊工具；不準(zhǔn)上班時(shí)間聊天、觀看和教學(xué)無關(guān)的娛樂性網(wǎng)站。②牢固樹立“十種意識”：育人意識、創(chuàng)新意識、科研意識、質(zhì)量意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、安全意識、服務(wù)意識、和諧意識、品牌意識。③認(rèn)真扎實(shí)開展“十個(gè)一”活動(dòng)：a、每期班主任必須與二分之一（科任教師與三分之一）的家長進(jìn)行家訪；b、每期班主任跟蹤了解一名優(yōu)秀學(xué)生的成長，并資助一名家庭貧困的學(xué)生；c、每期做好一名學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；d、每期召開或參加一次學(xué)生座談會；e、每期召開或參加一次家長會；f、優(yōu)秀骨干教師幫助本校1名教師成長；g、每年至少讀一本有關(guān)教育的好書，至少學(xué)習(xí)一部與教育相關(guān)的法規(guī)；h、每年參加一次教學(xué)研討會；i、每期講一次公開課或示范課；j、每年至少寫一篇有較高質(zhì)量的心得體會或教學(xué)論文。④抓先教,按十條措施促教學(xué)質(zhì)量提高。（1）主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓、教研組具體抓，形成人人重視教育教學(xué)，人人關(guān)心教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍。（2）要落實(shí)教師教學(xué)六認(rèn)真和學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真等常規(guī)。（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課和教師相互聽評以促教師整體素質(zhì)的提高。（4）完善教育教 學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。（5）完善和落實(shí)教育質(zhì)量巡查、分析制度，抓好對薄弱班級、學(xué)科、學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。（6）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量定期抽檢、統(tǒng)檢工作，充分發(fā)揮檢測手段的診斷作用。（7）加強(qiáng)畢業(yè)班管理，目標(biāo)落實(shí)到班，情況掌握到人。（8）要以個(gè)體素質(zhì)和整體質(zhì)量為目的，認(rèn)真做好針對教學(xué)實(shí)際的課題研究工作，深入開展課堂教學(xué)方式、方法的改革，爭取課題有突破，科研有成果，確保質(zhì)量第一。（9）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)際教學(xué)能力。

二、轉(zhuǎn)變觀念，確定目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、課改觀念轉(zhuǎn)變不徹底

在我校，新課程改革趨于形式化、格式化、流于形式，個(gè)別教師理念不清，盲目施教、教學(xué)效果不明顯。課堂教學(xué)改革不徹底，常常是虎頭蛇尾，沒有堅(jiān)持到底，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)化，沒有做到業(yè)務(wù)化、專業(yè)化，不能全身心地去搞好教學(xué)。

（二）、部分教師教學(xué)準(zhǔn)備不充分

教師備課時(shí)，沒有真正吃透教材、把握課程標(biāo)準(zhǔn)，因此，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。

（三）、校本教研和校本培訓(xùn)工作落實(shí)不到位。

在學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，部分教師敷衍了事，使校本教研和校本培訓(xùn)工作落實(shí)不到位。

（四）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)不感興趣，沒有積極性，不會自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好。

針對以上存在問題，通過本次學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師共同研究，在集思廣益的基礎(chǔ)上，制定了整改措施。

（一）、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)

本次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們明確認(rèn)識到，深入開展校本教研是提高我校教學(xué)質(zhì)量的主要工作，是全面提高老師素質(zhì)的重要舉措，一是全面提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子的課堂教學(xué)改革認(rèn)識。明確我校下一步教學(xué)工作目標(biāo)。二是落實(shí)各項(xiàng)管理措施。成立了學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，責(zé)任到組到教師領(lǐng)導(dǎo)。

（二）、抓好教師課堂教學(xué)工作，推進(jìn)課程改革，提高課堂效率

1、抓好教研組建設(shè)，指導(dǎo)制定學(xué)期教研計(jì)劃，和實(shí)施方案。做到領(lǐng)導(dǎo)參與，及時(shí)總結(jié)，材料齊全，早日成型，盡快推廣。

2、提高觀摩課的質(zhì)量，做好授課模式的引領(lǐng)工作。

3、搞好課堂授課后的反思工作，教師授課完后，要及時(shí)反思不足，并對教學(xué)設(shè)計(jì)做好修改，人人上一節(jié)效率高的精品示范課。

4、領(lǐng)導(dǎo)干部親臨教學(xué)第一線，做好表率和指導(dǎo)工作。實(shí)行推門聽課制度，對學(xué)生成績低和課堂效率低的教師進(jìn)行多聽評、多幫助。采取聽后評議反思—改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)—跟蹤聽課的方式提高教師的授課水平。

5、通過搞好幫教備課，解決教材把握不準(zhǔn)、理解不透和重點(diǎn)、難點(diǎn)部分展不開、落實(shí)不到位等問題。

（三）、搞好校本教研和校本培訓(xùn)工作 通過學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們準(zhǔn)備做好以下工作：

1、擬定科學(xué)系統(tǒng)的校本培訓(xùn)方案，做好中長期規(guī)劃。

2、通過培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)，提高教師撰寫教學(xué)反思、教育隨筆的水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

3、首先從教師教學(xué)最需要的方面入手，率先啟動(dòng)培訓(xùn)工作。本學(xué)期重點(diǎn)抓好章節(jié)備課工作，針對教師教學(xué)中的有關(guān)疑問、重難點(diǎn)的把握知識的拓展延伸。

4、做好“堂堂清”的理論培訓(xùn)工作及教師的基本功訓(xùn)練。

（四）、培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠重視，缺少系統(tǒng)的要求是我們當(dāng)前工作中存在的主要問題，本學(xué)期我們將采取以下措施解決：

1、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，擬定系統(tǒng)的階段要求。

2、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極營造教師、學(xué)校、家庭齊抓共管的良好氛圍。

3、采取自評、伙伴評、教師評、家長評的評價(jià)方式，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將評價(jià)結(jié)果記于學(xué)生的成長檔案，列于教師的考核。

（五）、學(xué)校將加大對教學(xué)資金投入，近日將制定與教育局相配套的獎(jiǎng)懲方案

總之，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，想辦法來彌補(bǔ)工作中的不足，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，打造石佛九年制學(xué)校教育新的亮點(diǎn)。

第五篇：學(xué)校整改方案 文檔

翟鎮(zhèn)二中整改方案

暑假教師培訓(xùn)工作己經(jīng)進(jìn)入整改提高階段，這一階段是在前階段學(xué)習(xí)孟二冬先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，集中精力進(jìn)行整改、抓落實(shí)、見成效的階段。認(rèn)真做好這一階段工作，是確保培訓(xùn)工作效果的關(guān)鍵。根據(jù)教育局、中心校的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，特別是在反思中查找出來的問題，緊緊圍繞我校發(fā)展大局，圍繞讓群眾滿意這一目標(biāo)，制定以下整改方案。

一、征集意見情況

按照培訓(xùn)精神的要求，學(xué)校通過發(fā)放征求意見函、召開座談會等方式，廣泛征求了黨員、教師、學(xué)生對學(xué)校的意見，經(jīng)匯總整理，共收集到涉及四個(gè)方面的意見與建議。學(xué)校教委會高度重視這些意見與建議，并認(rèn)真進(jìn)行了梳理。其中部分意見在培訓(xùn)中已經(jīng)整改或著手進(jìn)行了整改。整改的意見涉及到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、科研業(yè)務(wù)工作、工作作風(fēng)與制度建設(shè)、部分教職工和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等四大方面，歸納整理為6條，是本次整改的重點(diǎn)。

此外，對有些屬于不能解決的問題，及時(shí)說明情況；有些超出學(xué)校解決范圍的問題，由學(xué)校積極向上級政府反映，尋求解決的途徑。

二、整改工作指導(dǎo)思想與總體要求

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為主線貫穿始終，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照黨章和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，集中進(jìn)行整改，迎接黨的“十七大”勝利召開。

按照“提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)全體師生、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，針對學(xué)校自身存在的突出問題，明確分工，各司其職，認(rèn)真進(jìn)行整改。特別要把教學(xué)教研中存在的問題，當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點(diǎn)，著力推進(jìn)發(fā)展與穩(wěn)定各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)能力建設(shè)；著力改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高服務(wù)意識和能力；堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持走群眾路線，努力創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的氛圍，不斷增強(qiáng)構(gòu)建和諧學(xué)校的能力。

三、整改措施

在學(xué)校征集到的意見中，屬于近期即可著手進(jìn)行整改的意見，是本次整改工作的重點(diǎn)，也是體現(xiàn)我校教師培訓(xùn)取得實(shí)效的主要標(biāo)志，共涉及到四大方面，6條。學(xué)校班子成員分工落實(shí)，并明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)抓實(shí)整改?，F(xiàn)將整改措施擬定如下：

存在問題①：建議深入地抓好思想政治建設(shè)，強(qiáng)化理論武裝。

整改目標(biāo)：l、學(xué)校黨支部要始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)作為頭等大事來抓，在學(xué)習(xí)的制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化上下功夫，緊緊抓住理論武裝這個(gè)重點(diǎn)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

2、要充分發(fā)揮學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組的帶頭作用，以理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果，帶動(dòng)黨內(nèi)學(xué)習(xí)和面上學(xué)習(xí)的不斷深入。

3、注重把強(qiáng)化理論武裝的成效體現(xiàn)到指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作上去，不斷深化理解，提高運(yùn)用正確理論解決實(shí)際問題的能力。

整改時(shí)限：立即整改。

整改責(zé)任人：黨支部書記。

存在問題2：建議組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)

整改目標(biāo)：

1、多次組織教師參加新課程學(xué)習(xí)活動(dòng)，如觀看光盤，集中培訓(xùn)等。

2、積極開展學(xué)習(xí)孟二冬老師先進(jìn)事跡活動(dòng)，觀看錄象，撰寫學(xué)習(xí)孟二冬老師征文；

3、組織優(yōu)秀教師外出參觀考察，增長見識，擴(kuò)大視野；

4、發(fā)揮骨干教師示范作用。

5、關(guān)注職工的身體狀況，鼓勵(lì)全體教職工積極參加體育鍛煉，積極支持教職工參加市屬教職工趣味運(yùn)動(dòng)會。還著力在培訓(xùn)活動(dòng)后，制定切實(shí)可行的長效機(jī)制實(shí)施方案，使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充滿活力。

整改時(shí)限：立即整改，年年創(chuàng)新。

整改責(zé)任人：教務(wù)處。

存在問題3：建議對原有的評比制度進(jìn)行修改，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的作用。

整改目標(biāo)：由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的更換，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對辦學(xué)方向又有新的思路，從而使學(xué)校的一些制度沒有一貫性，可能影響教職員工的積極性。學(xué)校黨支部要重視發(fā)揮“以人為本”的工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及時(shí)溝通，修訂班主任、生指教師、學(xué)校后勤等一系列考核辦法，發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的作用，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的“以校為家”的積極性。

整改時(shí)限：一個(gè)月。

整改責(zé)任人：政教處、總務(wù)處。

存在問題4：建議加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力營造有利于人才成長的環(huán)境和氛圍。整改目標(biāo)：打造一支充滿活力、思想上進(jìn)、技術(shù)過硬的人才隊(duì)伍，是我校保持長期發(fā)展后勁的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工作。要進(jìn)一步開拓思路，解放思想，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，充分發(fā)揮學(xué)校各類人員的創(chuàng)新積極性和主觀能動(dòng)性，顯示其優(yōu)勢和潛力。

1、加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善中層干部選拔任用機(jī)制，堅(jiān)持競聘上崗，績效考核，能上能下。進(jìn)一步明確中層干部的崗位職責(zé)，增強(qiáng)其責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持中層干部培訓(xùn)，不斷提高中層干部的管理水平。

2、加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)。圍繞新課程改革和我校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的需要，打造一批團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理、能育人會教學(xué)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，提高教育、教學(xué)的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步做好我校青年骨干教師的培養(yǎng)和使用，不斷完善考核辦法，為他們提供崗位成才的舞臺。

3、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，全面提高各類人員素質(zhì)。

整改時(shí)限：歷來一貫，堅(jiān)持不懈。

整改責(zé)任人：教導(dǎo)處，師訓(xùn)組

存在問題5：學(xué)校工作具有置前性，建議學(xué)校委員會對學(xué)校的發(fā)展要有一個(gè)規(guī)劃。整改目標(biāo)：學(xué)校工作管理工作專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)，還需要一定的藝術(shù)性。一方面我們利用好現(xiàn)有的資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，使大家既學(xué)習(xí)政治理論，又學(xué)習(xí)專業(yè)知識，有機(jī)會就送出去培訓(xùn)、提高。另一方面不斷充實(shí)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，增強(qiáng)活力，每年把學(xué)校考核、評優(yōu)工作與提高教職工素質(zhì)相結(jié)合，建立完善積極向上的競爭機(jī)制，努力提高競爭力，更有力地迎接各方挑戰(zhàn)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。

整改時(shí)限：馬上付諸行動(dòng)，力爭早見成效。

整改責(zé)任人：校長

存在問題6：二中的工作壓力較大，活動(dòng)教多，建議給教職工適當(dāng)?shù)男菹?，適當(dāng)?shù)脑黾痈＠?/p>

整改目標(biāo)：二中無小事，事事要關(guān)心，所以教職工普遍認(rèn)為壓力大，感到累。學(xué)校黨支部堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，重視解決職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。牢記“群眾利益無小事”，對涉及廣大教職工群眾切身利益的事要高度重視，快速反應(yīng)，認(rèn)真對待，妥善處置。

1、關(guān)注學(xué)校有困難的職工，想方設(shè)法幫助他們解決生活中的困難。

2、關(guān)心職工的生活。對因病住院的教職工進(jìn)行慰問，送上組織的溫暖和同志們的關(guān)懷。每年重陽節(jié)前看慰老同志。適當(dāng)增加教師的福利。

整改時(shí)限：學(xué)校能做的立即行動(dòng)，不能的向上級及時(shí)建議，不間斷的為教職員工爭取。整改責(zé)任人：工會

以上是二中提出的整改措施。整改中，我們堅(jiān)持針對性要強(qiáng)，重點(diǎn)突出，切實(shí)解決問題。下一步。學(xué)校將注重修訂各種規(guī)章制度，探索教師學(xué)習(xí)提高長效機(jī)制。學(xué)校將通過這項(xiàng)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地整改提高，提高教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)班子建設(shè)，服務(wù)滿意教育，促進(jìn)各項(xiàng)工作，使二中得到明顯變化和進(jìn)步。