第一篇：學(xué)校民族教育工作計(jì)劃

學(xué)校民族教育工作計(jì)劃

以《2011年全縣民族教育工作安排》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)

一、指導(dǎo)思想

變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓好藏語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的藏語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生學(xué)母語(yǔ)，說(shuō)藏語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

本學(xué)期小學(xué)藏語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：

1、口語(yǔ)教學(xué)在磨合和適應(yīng)過程當(dāng)中，任課教師對(duì)非雙語(yǔ)生的教學(xué)還要找對(duì)策；

2、我校藏語(yǔ)成績(jī)不夠突出，后進(jìn)生多優(yōu)生少要實(shí)實(shí)在在的做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。

3、抽測(cè)成績(jī)不夠理想，要加強(qiáng)檢測(cè)力度。4、以往的口語(yǔ)測(cè)試不夠規(guī)范要規(guī)范口語(yǔ)測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生的口語(yǔ)作出合理的評(píng)價(jià)。

5、教師個(gè)人教學(xué)水平還有待于提高。

6、藏語(yǔ)口語(yǔ)教材急需規(guī)范。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

1、為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，藏語(yǔ)教師要認(rèn)識(shí)到藏語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)民族教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展《藏語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，每位教師要認(rèn)真通讀藏語(yǔ)教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的意見》明確小學(xué)階段藏語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；提高學(xué)生藏語(yǔ)會(huì)話能力，遏制母語(yǔ)丟失，使學(xué)生初步形成用藏語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身學(xué)習(xí)藏語(yǔ)使用藏語(yǔ)服務(wù)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)雙語(yǔ)教師和管理人員的的培訓(xùn)工作。

（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

1、積極參加縣教育局主辦的“如何有效提升藏語(yǔ)文課堂教學(xué)效率”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。

2、加大集體備課的力度。

3、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4、本學(xué)期開展以藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)為內(nèi)容的教研活動(dòng)一次。

5、開展一次藏語(yǔ)口語(yǔ)的演講比賽，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6為引導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，提升本校課堂教學(xué)水平，本學(xué)期要進(jìn)行本校藏語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

（三）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師水平

1、通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高雙語(yǔ)教師自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)我校的藏語(yǔ)教研。

2、促進(jìn)教師成長(zhǎng)。組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，并加強(qiáng)檢查督促，通過說(shuō)課、聽課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)藏語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．全面提高教學(xué)質(zhì)量。藏語(yǔ)全科合格率達(dá)90%以上，良好率達(dá)60%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。

（四）開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：結(jié)合演講比賽和口語(yǔ)課進(jìn)行對(duì)話表演、藏語(yǔ)課本劇、藏語(yǔ)佳話競(jìng)賽等，組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

為了幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)藏語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們準(zhǔn)備除了在課堂上用藏語(yǔ)組織教學(xué)外，課外也引導(dǎo)學(xué)生用藏語(yǔ)打招呼、對(duì)話。并開展“每期藏語(yǔ)”的活動(dòng)。利用校園廣播播放藏語(yǔ)歌曲、營(yíng)造良好的藏語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，增加語(yǔ)言實(shí)踐的廣度和密度，培養(yǎng)學(xué)生交際運(yùn)用藏語(yǔ)的能力。

根據(jù)縣教育局的要求，保證課時(shí)，安排藏族歷史知識(shí)深厚的專職教師。保證上課質(zhì)量。使學(xué)生了解和掌握民族歷史文化，陶冶學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛本民族的情操。同時(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育。

1、為學(xué)校藏族師生訂閱藏文版報(bào)紙和少年報(bào)。給學(xué)生購(gòu)置文具和 學(xué)習(xí)用品，在教室里添置教學(xué)設(shè)備及教具。

2、藏語(yǔ)文教室刻制和懸掛具有藏族特色的名人字畫、格言、警句等。

3、用藏語(yǔ)展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人的理念。民族學(xué)生能夠用藏語(yǔ)熟練地說(shuō)出我校的校訓(xùn)內(nèi)容。

4、學(xué)校的廣播站，每期播出不少于五分鐘的藏語(yǔ)節(jié)目。

5、民族教師帶頭學(xué)習(xí)使用藏語(yǔ)言文字。

6、全校藏族師生每月學(xué)唱一首藏族歌曲。在“六一”節(jié)舉行全校范圍內(nèi)的藏語(yǔ)歌詠比賽。讓學(xué)生受到藏族優(yōu)秀文化的感染和熏陶，并積極參加縣上舉辦的“雪域杯”民族中小學(xué)生文藝大賽。

7、校長(zhǎng)至少聽4節(jié)藏語(yǔ)文課，督促藏語(yǔ)教學(xué)。

8、藏族師生之間用藏語(yǔ)交流。

9、藏族學(xué)生每天學(xué)習(xí)一句日常用語(yǔ)。要求藏語(yǔ)教師每天讓學(xué)生學(xué)會(huì)一句日常用語(yǔ)。制定詳細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。循序漸進(jìn)。及時(shí)鞏固。期中，期末以此為主要內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試。總之，全校師生共同努力使我校形成學(xué)習(xí)藏語(yǔ)、使用藏語(yǔ)的良好習(xí)慣，營(yíng)造深厚的校園藏族語(yǔ)言文化氛圍。

第二篇：民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)

喀左蒙古族自治縣教育局喀左蒙古族自治縣2011年民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)根據(jù)喀左縣教育工作會(huì)議精神和省市教育行政管理部門、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門民族教育工作計(jì)劃，制定2011年喀左縣民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)如下

一、工作目標(biāo)繼續(xù)深入貫徹遼寧省人民政府9號(hào)文件和朝陽(yáng)市人民政府2005號(hào)文件精神，深入貫徹落實(shí)《喀左縣民族教育工作條例》，繼續(xù)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和施教能力的增強(qiáng)，規(guī)范民族語(yǔ)文教學(xué)工作和教育科研工作，抓好民族校園文化建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)教育，著力推動(dòng)“六個(gè)一”工程的全面實(shí)施，促進(jìn)民族教育健康均衡發(fā)展和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)。

二、具體任務(wù)

1、年初召開民族教育工作會(huì)議，落實(shí)省市民族教育會(huì)議和縣教育工作會(huì)議精神，布置全年工作任務(wù)。

2、做好縣人大常委會(huì)對(duì)《喀左縣民族教育工作條例》視察的迎檢工作。

3、深入到民族學(xué)校，尤其是布局調(diào)整后新組建的學(xué)校，研究解決涉及編制、生源、師資配備、資源整合等重要問題，實(shí)現(xiàn)民族教育管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人性化。

4、加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，重視新教師招聘補(bǔ)充工作，重視教師學(xué)歷提高工作；抓好蒙語(yǔ)文教師研究生培養(yǎng)工作；繼續(xù)深入開展蒙語(yǔ)文教師培訓(xùn)，包括教材教法培訓(xùn)、口語(yǔ)培訓(xùn)、教育信息技術(shù)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)三次以上，人員300人次以上；著重抓好赴內(nèi)蒙古地區(qū)的教師口語(yǔ)及蒙語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，組織一次蒙語(yǔ)文教師演講比賽或技能競(jìng)賽；繼續(xù)深入開展民族學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)，組織部分民族學(xué)校校長(zhǎng)到先進(jìn)民族學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

5、推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，培養(yǎng)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，抓好民族學(xué)校校本教研，通過召開縣級(jí)教研會(huì)促進(jìn)教育研究工作；重視“民族語(yǔ)文教學(xué)示范學(xué)?！钡氖痉蹲饔?，工作計(jì)劃《民族教育工作計(jì)劃要點(diǎn)》。

6、推進(jìn)小學(xué)口語(yǔ)教學(xué)改革，推動(dòng)各民族小學(xué)全面實(shí)施“每學(xué)年掌握蒙語(yǔ)50句”活動(dòng)，達(dá)到至小學(xué)畢業(yè)，學(xué)生可以熟練掌握350句蒙語(yǔ)。組織一次學(xué)生口語(yǔ)檢測(cè)活動(dòng)。迎接上級(jí)蒙古族小學(xué)口語(yǔ)教學(xué)工作檢查。

7、深入落實(shí)教育部、國(guó)家民委關(guān)于《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》文件精神，規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育課程開設(shè)，確保有教材、有教師、有教案、有考核，列入小學(xué)初中及職教中心學(xué)生畢業(yè)、入（升）學(xué)考試內(nèi)容，要保障教學(xué)時(shí)間，縣教育局會(huì)同縣民宗局進(jìn)行一次全縣范圍的開課情況檢查。抓好“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的建設(shè)工作，迎接省市民族團(tuán)結(jié)教育調(diào)研。

8、深入開展教育科研，抓好已立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題的研究，召開教育科研理論培訓(xùn)會(huì)和一次科研中期協(xié)調(diào)會(huì)；評(píng)選優(yōu)秀論文并鼓勵(lì)教師在教育學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表文章。

9、制定實(shí)施民族教育資源建設(shè)規(guī)劃，加速蒙語(yǔ)文教育資源建設(shè)，重視蒙語(yǔ)文圖書資料、音像資料、軟件、課件的補(bǔ)充積累，加強(qiáng)民族語(yǔ)文專用教室建設(shè)，加強(qiáng)蒙文教研組計(jì)算機(jī)配備，提高蒙文軟件應(yīng)用率。重視民族學(xué)校校園網(wǎng)局域網(wǎng)建設(shè)，爭(zhēng)取建好中心網(wǎng)站和中心資源庫(kù)。

10、大力加強(qiáng)民族學(xué)校校園文化建設(shè)，組織一次民族學(xué)校校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或拉練學(xué)習(xí)會(huì)，爭(zhēng)取資金組織一次民族學(xué)校管理者赴外地先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展相關(guān)評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)表獎(jiǎng)一批校園文化建設(shè)先進(jìn)典型。

11、強(qiáng)化管理，舉行蒙語(yǔ)文成績(jī)檢測(cè)，搞好民族學(xué)校綜合評(píng)估。并參加市級(jí)于年末舉行的蒙語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查和質(zhì)量檢測(cè)。

12、參加省、市級(jí)蒙語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)、競(jìng)賽及藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，組織教師參加縣蒙語(yǔ)委“雙語(yǔ)人才”學(xué)習(xí)。

13、全面推進(jìn)“六個(gè)一”工程的實(shí)施和開展，年初會(huì)同民宗局對(duì)各民族校（園）和附設(shè)民族班校（園）落實(shí)情況進(jìn)行一次檢查。

三、保障措施

1、繼續(xù)深入宣傳黨的民族政策法規(guī)和民族團(tuán)結(jié)政策，普及民族團(tuán)結(jié)知識(shí)；繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹民族教育有關(guān)政策法規(guī)，著重抓好遼寧省人民政府9號(hào)文件和朝陽(yáng)市人民政府2005號(hào)文件精神的落實(shí)。

2、根據(jù)省人民政府對(duì)民族教育督導(dǎo)檢查的有關(guān)要求，繼續(xù)促進(jìn)民族教育經(jīng)費(fèi)的全面落實(shí)，繼續(xù)促進(jìn)民族學(xué)生教材免費(fèi)（包括高中民族語(yǔ)文教材免費(fèi)）、住宿生補(bǔ)助、困難學(xué)生補(bǔ)助、民族語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)政策的全面落實(shí)；不斷改善民族學(xué)校辦學(xué)條件。

3、加強(qiáng)對(duì)民族學(xué)校的教育評(píng)估工作?？ψ罂h教育局2011年2月

第三篇：民族教育工作計(jì)劃2012-2

城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族教育工作計(jì)劃

2011-2012下期

為了進(jìn)一步鞏固我校開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的成果，繼續(xù)做好我校民族團(tuán)結(jié)教育工作，現(xiàn)制定學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“唱響三愛”為主題,大力宣傳全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦、開發(fā)建設(shè)保衛(wèi)邊疆的歷史業(yè)績(jī),不斷增強(qiáng)各民族人民的向心力和凝聚力,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),全面營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、主要內(nèi)容

加大宣傳“三愛教育”，“三個(gè)離不開”教育和“和諧發(fā)展”主題教育，并進(jìn)一步把它們貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，開展以下主題活動(dòng)。

（1）開展一次“愛黨，愛祖國(guó)，愛社會(huì)主義”，“三個(gè)離不開”為主題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（2）組織一次民族團(tuán)結(jié)黑板報(bào)比賽。

（3）舉行一次民族團(tuán)結(jié)的學(xué)生手抄報(bào)比賽。

（4）舉辦一次民俗知識(shí)競(jìng)賽。

（5）校園內(nèi)懸掛民族團(tuán)結(jié)標(biāo)語(yǔ)。

三、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)

略高度，充分認(rèn)識(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重大意義，把師生教育活動(dòng)擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、狠抓活動(dòng)落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。

2、豐富活動(dòng)載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動(dòng)。

3、形成工作合力。認(rèn)真制訂校級(jí)活動(dòng)方案，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與“四知四清四掌握”活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧相結(jié)合，為社區(qū)各項(xiàng)工作的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。

4、加大宣傳力度。大力宣傳各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際，開設(shè)宣傳專欄，不斷挖掘民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型。集中宣傳報(bào)道民族團(tuán)結(jié)的豐碩成果和貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策的成功實(shí)踐和取得的重大成就。

四、校級(jí)教育內(nèi)容涉及及安排

（一）中華大家庭

讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，知道各族人民親如一家，建立民族觀念，激發(fā)民族情感。

讓學(xué)生了解中國(guó)有五十六個(gè)民族，建立民族觀念。

1.看圖片、錄像資料，了解五十六個(gè)民族。

2.借助大家庭親如一家的圖片、錄像，建立民族觀念。

（二）民俗

1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)民俗的文化，激發(fā)學(xué)生的民族情感。

2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。了解中國(guó)民俗的文化

3、收集民俗資料（圖片、錄像）。

4、交流民俗資料。

三、民族英雄知多少

通過學(xué)習(xí)民族英雄馬本齋等人的故事，感受到祖國(guó)的統(tǒng)一與繁榮離不開各族人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，激勵(lì)其成長(zhǎng)。

了解民族英雄，感受英雄精神。

1.收集民族英雄故事。

2.講故事。

3.看錄像。

4.欣賞《英雄贊歌》。

（四)民族團(tuán)結(jié)是一家

1.知道祖國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。懂得各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

(五)漫話民族服飾

1.了解中華民族服飾的文化，激發(fā)學(xué)生知我中華、愛我中華的民族情感。

2.在服飾展示和設(shè)計(jì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

了解各民族服飾文化，激發(fā)愛我中華的民族情感。

1.收集、交流各民族服飾的資料。

2.民族服飾小擂臺(tái)。

3.動(dòng)手設(shè)計(jì)。

(六)祖國(guó)大變化

1.了解祖國(guó)各地的變化，尤其是西藏等少數(shù)民族地區(qū)的大變化，讓學(xué)生感受到黨對(duì)各族人民的關(guān)心。

2..激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)各民族大團(tuán)結(jié)的國(guó)家意識(shí)和民族精神?？醋兓?，了解黨的政策，提高民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺性。

1.通過圖片、錄像向?qū)W生介紹祖國(guó)各地的變化。

2.結(jié)合時(shí)事談感受。

五、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下開展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)具有十分重要的意義，因此針對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育月將開展切實(shí)有效、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。

第四篇：超等學(xué)校民族教育事跡材料

發(fā)展民族教育、傳承民族文化

肇源縣超等蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校

一．基本情況

超等蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校是一所農(nóng)村義務(wù)教育九年一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教師152人，其中中學(xué)教師51人，小學(xué)教師101，蒙古族教師25人。共29個(gè)教學(xué)班，其中蒙文教學(xué)班5個(gè)，在校生總數(shù)1055人，小學(xué)生595人，初中生460人。全校蒙古族學(xué)生135人，學(xué)蒙文學(xué)生85人，學(xué)校設(shè)有蒙文教室，有2名專任蒙文教師。

近幾年來(lái)，學(xué)校把民族教育納入了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，提出了“以培養(yǎng)品德高尚的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以打造高效課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校民族教育工作全面發(fā)展”的新辦學(xué)思想。同時(shí)又確立了“創(chuàng)建平安、文明、穩(wěn)定、和諧的校園，全力打造肇源民族教育工作典型示范校”的辦學(xué)目標(biāo)。在新的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)指引下，我校的民族教育工作取得了初步的成績(jī)，民族教育振興之夢(mèng)也由此開始。近幾年榮獲大慶市民族教育先進(jìn)集體；大慶市教育教學(xué)先進(jìn)集體；大慶市文明單位標(biāo)兵；大慶市安全工作先進(jìn)集體；黑龍江省依法治校示范校；黑龍江省十佳和諧校園；大慶市全民閱讀先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

二、具體工作

近幾年來(lái)，在省教育學(xué)院民教部，縣教育局，進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校的民族教育工作步入了良性發(fā)展的軌道。省教育學(xué)院民教部烏云達(dá)來(lái)主任和布日古德教授多次到我校調(diào)研蒙古語(yǔ)授課情況，縣教育局副局長(zhǎng)孫金嶺同志、初教股長(zhǎng)孫繼風(fēng)同志在指導(dǎo)教學(xué)和活動(dòng)開展方面也給予了許多關(guān)心和指導(dǎo)，為蒙文教室配備了電子白板、全新的課桌椅，并且多次到校檢查指導(dǎo)民族

教育、教學(xué)工作。我校也一直把民族教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，為提高蒙古族學(xué)生學(xué)習(xí)蒙語(yǔ)文的入學(xué)率和鞏固率，學(xué)校定期召開蒙古族學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從一年級(jí)開始，凡是蒙古族學(xué)生，必須學(xué)習(xí)蒙語(yǔ)文，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)蒙文的好處，優(yōu)惠政策及學(xué)生今后的發(fā)展方向。在師資方面，學(xué)校始終把蒙語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，雖受經(jīng)濟(jì)條件限制，但也要優(yōu)先保證蒙語(yǔ)文教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。在蒙語(yǔ)文教師分工上，我們充分考慮教師自身業(yè)務(wù)能力特點(diǎn)，使每個(gè)人都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，把功夫用在課堂上。為調(diào)動(dòng)蒙語(yǔ)文教師的工作積極性，所有蒙語(yǔ)文教師均按班主任待遇，享受班主任津貼，配備筆記本電腦。通過多年的培養(yǎng)，我校的蒙語(yǔ)文教師、學(xué)科帶頭人吳長(zhǎng)江老師，已連續(xù)多年榮獲縣級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)，所撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等多次在東三省蒙語(yǔ)文刊物上發(fā)表，制作的課件多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2015年11月在全省蒙古語(yǔ)文教師說(shuō)課大賽中獲一等獎(jiǎng)，同年12月在全縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中所執(zhí)教的《我的貓》一課被評(píng)為一等獎(jiǎng)，在2016年肇源縣首屆中小學(xué)生蒙古語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦和竹筆書法大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，被評(píng)為市級(jí)民族教育先進(jìn)個(gè)人。我校的蒙族學(xué)生在各級(jí)民族活動(dòng)比賽中成績(jī)斐然。在2016年全省蒙古族師生蒙語(yǔ)詩(shī)歌朗誦會(huì)上白寅鷺、吳晗同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；在2015年全市民族中小學(xué)師生蒙古語(yǔ)詩(shī)歌朗誦會(huì)上白寅鷺、吳晗、白軒陽(yáng)、都業(yè)旺同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；在2016年肇源縣中小學(xué)生蒙古語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦和竹筆書法大賽中李佳奇、吳天爍、白寅鷺、吳晗、徐紅霞榮獲書法一等獎(jiǎng)、朗讀二等獎(jiǎng)。在2016年黑龍江省民族學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)中白寅鷺同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。

蒙語(yǔ)文教學(xué)工作是民族教育的核心部分，自2015年以來(lái)，我校借鑒了杜蒙克爾臺(tái)鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，狠抓了蒙語(yǔ)文教學(xué)工作，具體作法：

1、認(rèn)真開展蒙古族小學(xué)“快樂蒙語(yǔ)”課堂教學(xué)模式。貫徹“一中心，（即

以創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)為中心）兩條線，（學(xué)生：預(yù)習(xí)定標(biāo)、自主探究、合作達(dá)標(biāo)、展示交流、鞏固訓(xùn)練、整合提高。教師：激趣導(dǎo)入、目標(biāo)確認(rèn)、引導(dǎo)探究、互動(dòng)展示、小結(jié)強(qiáng)化、反饋矯正。）三為主”（即課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)快樂氣氛“以學(xué)為主、以練為主、以賽為主”）的原則，實(shí)施“六個(gè)環(huán)節(jié)”，（激趣導(dǎo)入、快樂預(yù)習(xí)定標(biāo)、快樂合作達(dá)標(biāo)、快樂互動(dòng)展示、小結(jié)強(qiáng)化、反饋矯正。）讓蒙古族孩子快樂進(jìn)課堂、快樂學(xué)蒙語(yǔ)、創(chuàng)設(shè)各種情境、游戲中學(xué)單詞、采用表演法、競(jìng)賽法、游戲法、營(yíng)造快樂、活躍、輕松、愉快的氣氛，讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)蒙文是容易的、快樂的、有趣的、從而使教學(xué)獲得成功。

2、通過集體備課，聽課和評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材。深入探討，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)自主，探究合作學(xué)習(xí)。蒙文教師每學(xué)期都能出高質(zhì)量的匯報(bào)課、公開課。我校還開發(fā)了《蒙古族竹筆字》、《印象肇源》和《玩轉(zhuǎn)魔方》等校本教材，引領(lǐng)蒙古族學(xué)生對(duì)民族文化的傳承和發(fā)展。

3、學(xué)唱蒙古族民歌。我校聘請(qǐng)?jiān)诿褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)、能歌善舞、經(jīng)驗(yàn)豐富的退休教師何志義做校外輔導(dǎo)員，定期設(shè)立專題講解民族歷史文化知識(shí)，教唱蒙古歌曲，通過對(duì)話，講故事，做游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛本民族語(yǔ)言，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感。

4、在日常生活中，要求教師與學(xué)生見面用蒙語(yǔ)打招呼，回家用蒙語(yǔ)和家人交流，這不僅有利于提高學(xué)生書面語(yǔ)言的表達(dá)能力，而且提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、強(qiáng)調(diào)趣味教學(xué)。用蒙語(yǔ)為每個(gè)蒙古族學(xué)生起名，教師在備課、授課中充分應(yīng)用電化教學(xué)、圖片、課件、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行輔助教學(xué)，使課堂生動(dòng)、形象、直觀，提高了課堂效果。學(xué)校還購(gòu)買了蒙古族圖書，開展蒙文誦讀、書

法、繪畫、歌詠等活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、組建社團(tuán)，發(fā)揮特色。自2016年以來(lái)，為發(fā)揮廣大教師愛好特長(zhǎng)，挖掘教師的潛能，傳承民族文化，學(xué)校組建了《蒙文竹筆書法》社團(tuán)、《巧巧手剪紙》社團(tuán)、《小百靈合唱團(tuán)》、《巧解九連環(huán)》社團(tuán)、《玩轉(zhuǎn)魔方》社團(tuán)、《魔幻飛疊杯》社團(tuán)、《花樣跳皮筋》社團(tuán)、《多彩呼啦圈》社團(tuán)、《馬頭琴》社團(tuán)、《英語(yǔ)課本劇表演》、《慕鴻書社》、《小手飛舞折紙》社團(tuán)、《未來(lái)之星刮畫》社團(tuán)、《古詩(shī)鑒賞》社團(tuán)、《馬蘭花經(jīng)典誦讀》社團(tuán)、《雄風(fēng)足球》社團(tuán)、《花樣跳繩》社團(tuán)、《藍(lán)精靈口風(fēng)琴》等社團(tuán)。利用每周五第六節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，重大節(jié)日、學(xué)期末進(jìn)行集中展示，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，開動(dòng)了腦筋，訓(xùn)練了思維，開發(fā)了智力，發(fā)揮了特長(zhǎng)，傳承了文化，培養(yǎng)了師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

與此同時(shí)，為營(yíng)造一個(gè)良好的民族氛圍，我校把所有班室的門牌、校牌均用蒙漢兩種文字標(biāo)注，主樓走廊兩側(cè)和三樓走廊均設(shè)置蒙古族風(fēng)情，開辟了《走近蒙古》、《蒙古歷代大汗》、《蒙古族十大杰出科學(xué)家》、《蒙古印象》《蒙古舞蹈》、《蒙古服飾》、《蒙古族文化、習(xí)俗》等板塊，增強(qiáng)了民族自豪感和自信心及民族意識(shí)。學(xué)校購(gòu)買180套民族服裝，蒙古族圖書130冊(cè)，點(diǎn)讀筆等共投入4萬(wàn)元。學(xué)校定期開展的蒙古族師生書畫比賽，通過評(píng)選，優(yōu)秀作品都掛在樓道的顯著位置，與全校漢族師生的作品共同展示，這不僅讓師生看到自己的作品有成就感、自豪感，同時(shí)也極大地調(diào)動(dòng)了師生參與的積極性，另外，在民族活動(dòng)方面，學(xué)校利用“五一”、“六一”、教師節(jié)、“十一”等重大節(jié)日開展活動(dòng)，連續(xù)兩年在校園文化藝術(shù)節(jié)中專場(chǎng)演出蒙古族舞蹈，突出民族文化建設(shè)工作。在校運(yùn)會(huì)、那達(dá)慕大會(huì)中開展了打布魯，踢烏蘭紅，射箭等豐富多彩的民族特色體育活動(dòng)和藝術(shù)表演。這些活動(dòng)極大地增強(qiáng)了蒙古族師生的自豪感，調(diào)動(dòng)了

積極性，使?jié)庥舻拿褡鍤庀⒊錆M校園。

三、今后的打算。

1、充分利用好民族政策，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取上級(jí)部門的政策傾斜和資金扶持，進(jìn)一步做好我校的民族教育工作。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重蒙文教師的培養(yǎng)，給予他們更好的待遇，讓蒙文教師參加一切有利于自身成長(zhǎng)進(jìn)步的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。,超等蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校 2017年8月23日

第五篇：民族教育材料

民族教育工作匯報(bào)材料

民族教育是提高民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)、突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求，幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在民族教育工作中取得了可喜的成績(jī)，各項(xiàng)工作顯著進(jìn)步。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族教育的重要性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)民族教育工作高度重視，組織教師學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)民族工作會(huì)議精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《遼寧省人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見》《朝陽(yáng)市人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的意見》《教育部辦公廳國(guó)家民委辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要的通知》等文件精神。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民族教育的一部分，是愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、我校民族教育的基本情況

我校是民族學(xué)校，我校有附設(shè)民族班3個(gè)，學(xué)生總數(shù)77人，期中七年級(jí)44人，八年級(jí)18人，九年級(jí)15人，有專用教室和專職的教師授課，全體少數(shù)民族學(xué)生均采用雙語(yǔ)授課方式，使我校少數(shù)民族學(xué)生綜合素質(zhì)和雙語(yǔ)能力不斷提升，特別是使民族語(yǔ)言文化得以傳承發(fā)展。

三、少數(shù)民族雙語(yǔ)教育情況

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)蒙語(yǔ)班分別開設(shè)漢語(yǔ)文，蒙語(yǔ)文課程，每周均為5課時(shí)，由專職漢、蒙語(yǔ)教師授課，學(xué)期初有計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施，教學(xué)工作效果顯著，在2017年中考中民族生升學(xué)率達(dá)80%以上，學(xué)校應(yīng)配備民族老師3人，實(shí)配備3人，每年至少參加一次縣、市組織的雙語(yǔ)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)民族教師的校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，要求蒙語(yǔ)教師認(rèn)真鉆研教材，向?qū)W生介紹有特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊(yùn)，在體味中收獲知識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中有一人為少數(shù)民族。

四、民族團(tuán)結(jié)教育工作

本學(xué)期在學(xué)校組織開展的民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng)中，利用校報(bào)、校園之聲等工具大力宣傳民族精神的內(nèi)涵，各班級(jí)積極組織，學(xué)校開展學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，學(xué)畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片活動(dòng)，開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課，由思品教師任課，培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和大民族觀。

總之，我校在民族教育工作中，做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，課內(nèi)與課外的結(jié)合，使青少年樹立起科學(xué)的民族觀，不斷增強(qiáng)民族意識(shí)，只要我們抓住重點(diǎn)，突出特色，我校的民族教育之花的綻放必然更加絢麗多姿。