第一篇：2012年春期立石小學(xué)安全工作總結(jié)

立石小學(xué)2011年春期安全工作總結(jié)

近年來，我校十分重視校園的安全衛(wèi)生工作，以“責(zé)任重于泰山”的原則，對(duì)安全、衛(wèi)生、周邊綜治情況進(jìn)行嚴(yán)格部署，認(rèn)真治理，現(xiàn)將本期有關(guān)工作做總結(jié)如下：

一、把好安全自查關(guān)：開學(xué)初，我校領(lǐng)導(dǎo)小組就對(duì)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、衛(wèi)生狀況、校園周邊環(huán)境等情況進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行登記，并做到了限期整改，保障了師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，尤其對(duì)體育設(shè)施和用電安全方面更加重視，每周檢查一次明火、電源線路和操場(chǎng)上的體育設(shè)施，對(duì)老化線路進(jìn)行更換，對(duì)破壞的體育設(shè)施及時(shí)修復(fù)。

二、把好安全教育關(guān)：學(xué)期過程中學(xué)校及各個(gè)班級(jí)充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、安全教育課等形式，教給學(xué)生校內(nèi)外的活動(dòng)安全知識(shí)、實(shí)驗(yàn)課、體育課上的安全知識(shí)、路上交通安全知識(shí)、防溺水防觸電知識(shí)、乘坐車船等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生掌握安全衛(wèi)生常識(shí)，加強(qiáng)防范能力。

各班分別召開安全衛(wèi)生主題班會(huì)，教給學(xué)生相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)安全衛(wèi)生的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到其重要性。

學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾小廣播站”定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，講解飲食安全、交通安全、愛護(hù)牙齒等與學(xué)生息息相關(guān)的常識(shí)，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行疏散演練，提高應(yīng)急防范能力。

三、把好交通管理關(guān)：針對(duì)農(nóng)村交通事故頻發(fā)的實(shí)際情況，我校特別加強(qiáng)了嚴(yán)防交通事故的教育管理，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)宣傳教育，切實(shí)提高學(xué)生交通安全常識(shí)。

四、把好安全職守關(guān)：學(xué)校健全完善了各崗位教師的安全衛(wèi)生職責(zé)，制訂了各項(xiàng)安全衛(wèi)生預(yù)案，對(duì)突發(fā)事件的處理做到有預(yù)案可依，高效快速反應(yīng)，一旦突遇安全衛(wèi)生事故，能及時(shí)妥善處理好，不留遺憾。

雙休日、節(jié)假日做到有教師值班，節(jié)假日有領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)貴重物品統(tǒng)一保管，千方百計(jì)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間作了統(tǒng)一規(guī)定，并通過一生擴(kuò)言的形式告知家長(zhǎng)，配備上下學(xué)的值班教師和課間活動(dòng)值班教師，每天早上、中午、下午放學(xué)時(shí)間以及各課間活動(dòng)時(shí)間都有相關(guān)教師生輪流職守，看護(hù)學(xué)生活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生安全，學(xué)校老師不間斷值班，確保財(cái)產(chǎn)不受損失。

五、把好責(zé)任追究關(guān)：全體教師按照各自職責(zé)對(duì)學(xué)生開展安全衛(wèi)生工作，確保教育效果，學(xué)校與教師、教師與學(xué)生及家長(zhǎng)層層按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，對(duì)安全衛(wèi)生事故責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

六、把好資料管理關(guān)：學(xué)校確保專人負(fù)責(zé)，對(duì)安全工作檢查記錄、檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全，存檔保存。

七、把好安全保衛(wèi)關(guān)：學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)保安力量，學(xué)校大門隨時(shí)有人值守，進(jìn)出校園盤查和登記、準(zhǔn)入制度得到了落實(shí)。從而確保了校園安全。

針對(duì)我校樓道狹窄，學(xué)生人數(shù)多的實(shí)際，下學(xué)期仍要加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)教育，保障不能發(fā)生踩踏事故，繼續(xù)加大投入，對(duì)各類安全隱患及時(shí)排查，整改到位。

總之，我校將不遺余力的對(duì)學(xué)校安全衛(wèi)生工作定期詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立起學(xué)校檔案，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，讓學(xué)生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)放心。

立石小學(xué)安全辦

2011年6月30日

第二篇：馬石立小學(xué)2012年春期末學(xué)校工作總結(jié)

馬石立小學(xué)2012年春期末學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校和馬中支部的領(lǐng)導(dǎo)下，能全面貫徹黨的教育方針，不斷深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)扎實(shí)開展“兩課”活動(dòng)。扎實(shí)抓好“師德建設(shè)月”活動(dòng)和“創(chuàng)建五無兩有”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈，各項(xiàng)工作也即將告一段落。回顧本學(xué)期的工作，在全體老師的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找不足，為今后工作找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，下面我就這一期來的主要工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的回顧：

一、本學(xué)期所做的主要工作

（一）、學(xué)校常規(guī)管理工作。

本期在常規(guī)管理方面緊抓以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、每周堅(jiān)持做好一周工作安排和一周工作小結(jié)。從未間斷。通過小結(jié)通報(bào)，使全體教師了解自己過去工作情況，通過本周工作安排，使每位教師明白本周該干些什么，怎樣干。

2、把常規(guī)教學(xué)作為學(xué)校的中心工作來抓。

①堅(jiān)持做好每天早自習(xí)與中自習(xí)教師到班督促工作。

②狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教師備課、作業(yè)批改、工作手冊(cè)的填寫都能及時(shí)抓好，一月一查，制度落實(shí)到位。

③堅(jiān)持抓好教師聽課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，不斷探索高效課堂的途徑。④堅(jiān)持落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)查巡制度，嚴(yán)格教學(xué)考勤，努力規(guī)范課堂教學(xué)行為。⑤抓好階段檢測(cè)與學(xué)情考察，及時(shí)調(diào)整工作思路。

⑥努力鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，期中進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生表彰，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3、堅(jiān)持把衛(wèi)生作為學(xué)校的形象工作來抓。①分工明確，責(zé)任落實(shí)到班到人。

②堅(jiān)持抓好衛(wèi)生檢查與督促,課間操進(jìn)行通報(bào)，通過這些措施使我校衛(wèi)生狀況發(fā)生了明顯的變化。

（二）、學(xué)生安全管理。

在學(xué)校安全工作方面我校主要抓了以下幾點(diǎn)：

1、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校每周安排有值周領(lǐng)導(dǎo)，每天安排有值日教師，為落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校與各位教師簽訂了安全管理責(zé)任書。并嚴(yán)格執(zhí)行了領(lǐng)導(dǎo)一周一查，班主任每天一查，科任每節(jié)課一查的安全排查制度

2、注重日常管理。加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育，通過安全教育課和各種方式增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，學(xué)校經(jīng)常根據(jù)具體情況及時(shí)印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)能時(shí)時(shí)講安全，事事抓安全，確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。

3、堅(jiān)持護(hù)送路隊(duì)制度和安全排查制度，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

4、舍得投入，全面進(jìn)行線路整改，杜絕安全隱患。

5、克服了重重困難終于封攏了圍墻缺口，對(duì)廁所進(jìn)行了重新改造，消除了多年的遺留下的安全所隱患。

（三）、校容校風(fēng)建設(shè)方面，校園行為文化是校園文化建設(shè)在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和老師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校著重抓了如下三點(diǎn)：

1、以師德建設(shè)為核心，著力提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)。

我校按照中心學(xué)校的部署扎實(shí)開展了“師德建設(shè)促進(jìn)月”和“讀書”活動(dòng)，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，認(rèn)真開展了師德學(xué)習(xí)、自查整改及師德演講和師德大討論等活動(dòng)，提高了教師道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心、對(duì)工作的責(zé)任之心、對(duì)社會(huì)的感恩之心。教師基本養(yǎng)成了遵章守時(shí)，提前候課和注重師表形象的習(xí)慣。進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為和辦學(xué)行為。

2、以禮儀教育為著力點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生品行養(yǎng)成教育。

小學(xué)生正處于心理和生理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，可塑性強(qiáng)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，大力開展禮儀知識(shí)教育和禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)還著重抓好行為不規(guī)范、有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。通過開展養(yǎng)成教育活動(dòng)，學(xué)生見到老師主動(dòng)問好或行禮等文明行為已蔚然成風(fēng)，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的良好品行在逐步養(yǎng)成。

3、充分利用各種宣傳陣地如：少先隊(duì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)生大會(huì)等各種形式加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。注重各種道德教育活動(dòng)的開展，如：每天做操后的訓(xùn)話，定期召開《學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)大會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

4、在鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過多方努力終于解決了馬小遺留多年的難題：圍墻的三個(gè)門洞進(jìn)行了封閉，消除了學(xué)校的安全隱患，方便了學(xué)校的管理。

（四）、抓好信訪維穩(wěn)工作

本學(xué)期組織全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)綜合信訪工作會(huì)議精神，分工具體，職責(zé)明確，努力做好退養(yǎng)民師思想穩(wěn)定工作，對(duì)情緒激動(dòng)的人員千方百計(jì)做好矛盾化解工作。

（五）、搞好學(xué)校維修添置加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。

桌凳整齊完好、地面一塵不染、墻壁新凈、玻璃完好、窗明幾亮、班容布置合理等作為我們工作的基本目標(biāo)。這些雖然 是細(xì)小的事，但要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，也是有一定困難的。我校開學(xué)初已配齊了桌凳，更換了破損玻璃，修好了門窗。后期學(xué)校為改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取外援資金添置了3臺(tái)電腦、一批辦公椅和9塊黑板。為了加強(qiáng)管理學(xué)校與班主任制訂管理責(zé)任狀，完善了班級(jí)管理責(zé)任制，推行“誰損壞誰賠償，自然災(zāi)害，學(xué)校賠償”的制度，責(zé)任到人，措施到位。管理好門窗桌凳等校產(chǎn)校具，是文明班級(jí)的起碼要求，更是一所學(xué)校精神風(fēng)貌具體體現(xiàn)。學(xué)校檢查校產(chǎn)沒有一桌半凳損壞的現(xiàn)象。校園文化建設(shè)使我校各個(gè)班級(jí)管理上了一個(gè)新臺(tái)階。

（六）、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，加強(qiáng)了留守兒童教育

堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校管理中的著用，本期學(xué)校通過聘請(qǐng)市關(guān)工委專家授課及交流互動(dòng)，更新家長(zhǎng)的教育觀念幫助家長(zhǎng)樹立了正確教育方法和質(zhì)量觀，增進(jìn)了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持。積極打造了家校合作抓質(zhì)量的良好氛圍，激發(fā)了孩子們的感恩意識(shí)，給學(xué)校管理增添了活力。

二、取得的成績(jī)

在全體老師的共同配合與協(xié)助，學(xué)校工作取得了一定的成績(jī)：

1、課堂教學(xué)秩序進(jìn)一步規(guī)范，全體教師教學(xué)工作認(rèn)真。全校涌現(xiàn)出不少努力抓教學(xué)的先進(jìn)教師典型：劉春紅、胡秀英、張亞娟等老師中自習(xí)耐心輔導(dǎo)學(xué)生。作業(yè)批改方面程樹維、黃冬玉、鄔太純等老師做得比較突出：課內(nèi)課外作業(yè)都一樣批改，批改非常認(rèn)真??

2、全體教師服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校紀(jì)律，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作安排絕大都數(shù)能出色完成，全期有八位老師滿勤。特別是蔣啟榮和黃金環(huán)兩位老師帶病堅(jiān)持工作，邊治療邊上課。精神可嘉。

3、學(xué)校重視學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)生管理工作勤，工作認(rèn)真，學(xué)校在期中和期末先進(jìn)學(xué)生表彰方面工作細(xì)致，這在一定程度上促進(jìn)了全體學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

4、衛(wèi)生工作進(jìn)步大。全校大多數(shù)班主任對(duì)衛(wèi)生工作逐漸重視，多數(shù)班主任都能主動(dòng)抓好衛(wèi)生工作，在鄔太純老師的主抓下，全校每天衛(wèi)生保持較好。

5、由于學(xué)校重視學(xué)生安全管理，整改了線路，改造了廁所，封閉了圍墻，全期無學(xué)生安全事故發(fā)生。實(shí)現(xiàn)了“五無兩有學(xué)?！钡膭?chuàng)建目標(biāo)

6、能積極參加上級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)。特別是“兩課”活動(dòng)成績(jī)喜人，受到當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。

7、爭(zhēng)取外援資金，精打細(xì)算，合理安排較好的改善了教學(xué)條件。

8、家長(zhǎng)學(xué)校辦得有成效，基本構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓教育的格局。

9、能抓好各項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)與宣傳并取得了較好的成績(jī)。呂懿純老師寫的《海倫·凱勒背后的那個(gè)偉人》一文獲省三等獎(jiǎng)。

三、存在的問題（我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)也應(yīng)清醒地看到自身存在的不足，通過檢查我發(fā)現(xiàn)本校存在以下問題）：

回顧過去，我們也存在不少不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教學(xué)質(zhì)量還不夠理想，我校常班成績(jī)還很不理想，這雖然存在著一些客觀原因，但與我們主觀努力是明顯分不開的，我們?nèi)w老師一定要清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中多下功夫。教育質(zhì)量是我們生存發(fā)展的根本，沒有質(zhì)量就根本無從談起發(fā)展，落后就會(huì)挨打。我校全校老師都正視這一問題。

2、少數(shù)教師上進(jìn)心不強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)上不求爭(zhēng)先，高效課堂教學(xué)仍停留在形式上或口頭上。

3、盡管大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大轉(zhuǎn)變，但學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作還相對(duì)滯后。

4、學(xué)校各項(xiàng)工作沒有特色，在全鎮(zhèn)不夠突出。

5、信訪維穩(wěn)工作做得不夠扎實(shí)。

四、對(duì)以后工作的設(shè)想：

一是確立教學(xué)質(zhì)量新目標(biāo)。今后我們力爭(zhēng)用1年時(shí)間趕上先進(jìn)兄弟學(xué)校，力爭(zhēng)在全鎮(zhèn)居前列。

二是實(shí)現(xiàn)新突破。主要表現(xiàn)在：

（1）教育教學(xué)質(zhì)量一定在原有基礎(chǔ)上，各項(xiàng)指標(biāo)均要有新的提升。

（2）多項(xiàng)并舉進(jìn)一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育?？梢哉f，學(xué)生是我們學(xué)校最好的名片，他們的言行就是對(duì)我們學(xué)校最好的宣傳。

（3）加大師訓(xùn)教研力度，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、教研等活動(dòng)力爭(zhēng)使我校中青年教師干教師早日成為“名師”。

（4）學(xué)校內(nèi)部管理力求價(jià)值最大效率。本著科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，實(shí)施好民主集中制，層級(jí)管理，搞好分工協(xié)作，努力使管理產(chǎn)生最佳效益。

三是確保學(xué)校穩(wěn)定。穩(wěn)定是發(fā)展的前提，也是我們開展一切教育教學(xué)工作的先決條件。為此，全體教師都要樹立“安全無小事”的意識(shí)，重點(diǎn)是抓好學(xué)生日常教育、管理、防范工作。

針對(duì)以上存在的嚴(yán)峻問題，我們必須引起高度重視，在新的學(xué)期我想從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)管理：

第一點(diǎn)，完善各項(xiàng)制度管理，加大管理力度，規(guī)范教師行為，依法執(zhí)教。

第二點(diǎn)，加大教師培訓(xùn)力度，更新教育教學(xué)觀念和手段，不斷提高課堂教學(xué)效率。第三點(diǎn)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

第四點(diǎn)，充分有效利用人力、物力、財(cái)力，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

總之，過去的一學(xué)期，我們雖取得了一定的成績(jī)，我們深感自己做得還不夠，與其它兄弟學(xué)校相比，還存在一定差距，新的學(xué)期我們要針對(duì)以上問題，調(diào)整工作重點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)﹑更嚴(yán)的要求來加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校品位。

還地橋鎮(zhèn)馬石立小學(xué)

2012年7月1日

第三篇：立石小學(xué)2016春期群文閱讀工作方案

立石小學(xué)2016年春期群文閱讀工作方案

“群文閱讀”既是對(duì)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)內(nèi)容的突破，也是對(duì)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)方式的創(chuàng)新。為進(jìn)一步將群文閱讀教學(xué)模式與傳統(tǒng)語文教學(xué)模式相結(jié)合，打造高效的語文課堂，促進(jìn)我校語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，切實(shí)提升學(xué)生的閱讀水平和學(xué)習(xí)能力，現(xiàn)制定2016年群文閱讀工作方案：

一、組織管理

（一）成立“群文閱讀” 研究專家組、工作領(lǐng)導(dǎo)組，確保群文閱讀順利實(shí)施。

（1）學(xué)校擬聘請(qǐng)以下人員為“群文閱讀” 研究專家指導(dǎo)學(xué)校工作： 齊 峰（樹人研究院項(xiàng)目組成員）李 耘（瀘州市教科所小學(xué)語文教研員）葉康卉（瀘縣教研室小學(xué)語文教研員）何忠利（瀘縣教研室小學(xué)語文教研員）

“群文閱讀” 研究專家組由市、區(qū)教育專家組成，積極邀請(qǐng)他們對(duì)群文閱讀的開展進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：高澤清（瀘縣立石小學(xué)校長(zhǎng)兼教科處主任）組員：張連超（瀘縣立石小學(xué)副校長(zhǎng)）

李季（瀘縣立石小學(xué)副校長(zhǎng)）

謝澤升（瀘縣立石小學(xué)教育督導(dǎo)）

田建波（瀘縣立石小學(xué)教科處副主任）

周 毅（瀘縣立石小學(xué)年級(jí)主任）彭澤濤（瀘縣立石小學(xué)年級(jí)主任）張國(guó)容（瀘縣立石小學(xué)高級(jí)教師）

領(lǐng)導(dǎo)小組保障經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)“群文閱讀”特色課程的實(shí)施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保群文閱讀活動(dòng)的開展能順利推進(jìn)。

（二）成立“群文閱讀”課題研究組，常態(tài)化開展群文閱讀活動(dòng)。“群文閱讀”課題組主研人員：

康麗 謝澤升 石躍新 龔素梅 宋陽 羅萍

協(xié)研人員： 文小燕

郭露 呂龍潔 袁才蘋

劉艾艾 劉蓉 楊夢(mèng)

二、具體實(shí)施

黃丹

（一）積極參加群文閱讀專項(xiàng)培訓(xùn)

學(xué)校選拔、組織優(yōu)秀的年輕教師外出觀摩群文閱讀教學(xué)研活討動(dòng)，集中觀摩群文閱讀優(yōu)質(zhì)示范課例，就群文閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行研討。學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、語文教研組長(zhǎng)及骨干教師參加群文閱讀教學(xué)思想的理論體系、實(shí)踐操作的專項(xiàng)培訓(xùn)。

（二）堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來

學(xué)校組織優(yōu)秀教師參加縣內(nèi)外學(xué)習(xí)，觀摩群文閱讀優(yōu)秀示范課例，研討群文閱讀教學(xué)模式與實(shí)施。邀請(qǐng)瀘州市梓橦路小學(xué)的老師蒞臨我校上課、做講座。積極與專家聯(lián)系，爭(zhēng)取齊峰老師、葉康卉主任、陳嬋老師等來我校悉心指導(dǎo)。每一次派出參培的老師及時(shí)將所學(xué)內(nèi)容在課題組和教研組匯報(bào)、分享，形成“學(xué)習(xí)—交流—討論—提升”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式。

（三）開展群文閱讀特色活動(dòng)

1、組織活動(dòng)與交流 具體安排是：

（1）以年級(jí)為單位，組織全校性的群文閱讀教學(xué)展示活動(dòng)。

（2）邀請(qǐng)學(xué)校的骨干、優(yōu)秀教師上群文閱讀示范課，年輕老師上群文閱讀匯報(bào)課。

（3）開展群文閱讀論文、群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、群文閱讀教學(xué)案例、教研組開展群文閱讀的活動(dòng)方案的比賽。

（4）開展群文閱讀集體備課，備課內(nèi)容可為單元整合、課內(nèi)課外書本結(jié)合。（5）成立群文閱讀實(shí)驗(yàn)班，在該班級(jí)老師的帶動(dòng)下，全面開展各種群文閱讀活動(dòng)，為學(xué)校其他老師做好示范，帶頭作用。學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）開展學(xué)生活動(dòng)

1、認(rèn)真組織好“群文閱讀學(xué)生閱讀素養(yǎng)展示活動(dòng)”初賽和復(fù)賽，選拔優(yōu)秀選手參加“瀘州市群文閱讀學(xué)生閱讀素養(yǎng)展示活動(dòng)”。

2、每周開展一節(jié)群文閱讀閱讀課，讓學(xué)生多讀書，讀好書。某些班級(jí)進(jìn)行一班一品誦讀展示。

（五）研發(fā)群文閱讀課程資源

3-6年級(jí)積極訂購(gòu)《學(xué)語文之友》。學(xué)校出錢為研習(xí)組教師訂購(gòu)《群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》、《群文閱讀新語文讀本》便于教師們參考研究，確保我校群文閱讀特色課程建設(shè)的有效開展。

（六）打造群文閱讀示范課例 1.教學(xué)設(shè)計(jì)，群策群力

對(duì)于到縣及其以上參賽的教師，“群文閱讀”研習(xí)組的老師開會(huì)進(jìn)行研討，從確定議題、確立目標(biāo)、選準(zhǔn)文本、設(shè)計(jì)活動(dòng)等方面共同確定議題，共同商議教學(xué)環(huán)節(jié)，共同討論具體細(xì)節(jié)，形成較為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.集體打磨，精彩課堂

采用“一課多次上”和“一課多人上”的教學(xué)策略。“一課多次上”，一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)完成后，由上課教師多次試上，然后集體討論、交流，修改、改進(jìn)，又試上，再修改再試上，這樣多次嘗試，課堂一次次變化，效果一次次增強(qiáng)。最后把這種精心打磨而形成的課例攝下來。

“一課多人上”，一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)出爐后，多個(gè)教師嘗試，群體再修改完善，再嘗試。最后把這種精心打磨而形成的課例攝下來。

3.及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

按照“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)踐——集體研討——反復(fù)實(shí)踐——總結(jié)提升”的研討模式，把教師們的反思裝訂成冊(cè)，供研究用。

（七）做好群文閱讀信息的報(bào)送工作

每月將學(xué)校在群文閱讀實(shí)驗(yàn)工作中實(shí)施的有益探索、開展的豐富活動(dòng)、提煉的典型經(jīng)驗(yàn)、取得的突出成績(jī)，以及開展工作的動(dòng)態(tài)信息等制作成簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送、上傳到瀘州教育網(wǎng)。

第四篇：石寶小學(xué)2013 春 學(xué)校工作總結(jié)

2013年春季學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,我校在各級(jí)黨委政府和縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十八大精神，認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，把握機(jī)遇，改革創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持德育首位，育人水平全面提升

我校德育工作堅(jiān)持以人為本，不斷開拓新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校德育整體效果不斷提高。

第一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

堅(jiān)持教師每周政治學(xué)習(xí)制度，深入實(shí)施新時(shí)期人民教師形象塑造工程，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，優(yōu)化教師績(jī)效考核方案，提高考核科學(xué)化水平，增加考核透明度，激發(fā)教師從教熱情。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師典型，著力提高教師待遇，提高優(yōu)秀教師評(píng)選表彰比例，認(rèn)真妥善解決了民辦教師遺留問題，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定。范景峰校長(zhǎng)獲得重慶五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，黎金鑫被評(píng)為重慶市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

第二、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)

我校大力實(shí)施“優(yōu)秀人才引進(jìn)計(jì)劃”和“師資均衡配置計(jì)劃”，及時(shí)補(bǔ)充小學(xué)、學(xué)前教育教師。共派出89人次參加教育部-聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)師培項(xiàng)目、“領(lǐng)雁工程”項(xiàng)目培訓(xùn)和各項(xiàng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)

施“三名工程”建設(shè)和“教師全員免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃”，培養(yǎng)了一批在全縣、石寶片區(qū)有影響力的名師支撐我校教育發(fā)展。

第三、開展了豐富多彩的德育活動(dòng)。

學(xué)校本學(xué)期共組織“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動(dòng)、“文明校園，你我同行”主題活動(dòng)、“學(xué)雷鋒雛鷹志愿者小分隊(duì)”走進(jìn)敬老院活動(dòng)等大型活動(dòng)6次，各班級(jí)主題班會(huì)隊(duì)會(huì)128次。特別是“六.一”兒童節(jié)“情系橘鄉(xiāng)孩子，讓愛無處不在”大型關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，受到了縣長(zhǎng)熊世明和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

二、圍繞教學(xué)中心，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

我校在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，把貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神作為“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的突破口和著力點(diǎn)，制定工作方案、明確工作時(shí)限、落實(shí)工作措施，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，我校四年級(jí)參加全縣統(tǒng)一抽考，各科成績(jī)均位于一類學(xué)校前列，穩(wěn)居片區(qū)首位。

第一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

學(xué)校結(jié)合崗位責(zé)任、量化考核等，對(duì)教學(xué)過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級(jí)、不同科目備課、作業(yè)等情況，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。為了把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，我們一方面嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)、合理地安排課程表、作息時(shí)間表、課外

活動(dòng)表，并認(rèn)真督查“三表”的執(zhí)行情況；另一方面實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)了一批非專業(yè)教師的成長(zhǎng)，有效地提高了音、體、美等課程的教學(xué)水平。

第二、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新

一是優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)過程的管理。要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式，建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課；規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵(lì)教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評(píng)估制度。

二是優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，認(rèn)真開展學(xué)生互幫互學(xué)活動(dòng)。

第三、教研工作落到實(shí)處。一是加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。本學(xué)期開展教研活動(dòng)15次，參與教師達(dá)368人次。二是鼓勵(lì)教師積極參與教科研課題研究；鼓勵(lì)教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評(píng)比，本期教師各級(jí)比賽，王萬富、陳濤等3為教師論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，秦波、鄧艷華等5位教師獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。三是積極組織學(xué)生參加上級(jí)部門的各類競(jìng)賽，以鍛煉學(xué)生的能力，有20人次在市、區(qū)級(jí)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，較去年有大幅度的上升，鄧麗芳、楊瓊等13人獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。

第四、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校按照教職工考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案，對(duì)教職工的日常教學(xué)工作進(jìn)行日檢查，年終總評(píng)，并把考核結(jié)果和獎(jiǎng)金，評(píng)優(yōu)秀進(jìn)行聯(lián)掛，并嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，有了科學(xué)的制度化管理，增強(qiáng)了教師工作的主動(dòng)性，自覺性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無序和盲目。有利于教師正確的認(rèn)識(shí)自我，從而調(diào)動(dòng)了工作的積極性。

第五、學(xué)籍管理規(guī)范到位。學(xué)校嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理制度，不斷清理和規(guī)范學(xué)籍管理，今年的小學(xué)一年級(jí)招生嚴(yán)格按照中心校6歲半、村小6歲入學(xué)，任何人不得突破。

三、關(guān)注教育發(fā)展，大力實(shí)施民生改善工程。

第一、深入推進(jìn)學(xué)生資助工作。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助管理，建立全覆蓋的學(xué)生資助體系，人真難落實(shí)教委關(guān)于教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策。從嚴(yán)加強(qiáng)資助條件審核和資助資金發(fā)放管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保惠民資金安全，本期共資助學(xué)生人，資助金額萬元，保證每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

第二、留守兒童健康成長(zhǎng)。學(xué)校利用各種節(jié)日慰問留守兒童人，建立了親情聊天室，積極探索留守兒童管理的新途徑，培養(yǎng)照顧好了全校896名留守兒童。

第三、弱勢(shì)群體得到積極關(guān)注。學(xué)校堅(jiān)決穩(wěn)定現(xiàn)有校點(diǎn)，切實(shí)保障農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育和義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)，并想盡一切辦法將化解“大班額”問題，通過合理引導(dǎo)家長(zhǎng)理性擇校、從嚴(yán)加強(qiáng)學(xué)籍管理等手段，逐步消化我?！按蟀囝~”問題。

第四、認(rèn)真抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工程。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)民生資金補(bǔ)助政策，提高“蛋奶工程”標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大“愛心午餐”覆蓋面，不斷提高食堂飯菜質(zhì)量和伙食營(yíng)養(yǎng)，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不斷提高。

四、安全工作居安思危，常抓不懈。

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，學(xué)校安全工作堅(jiān)決做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，確保了2000余名學(xué)生和100多名教職員工平平安安.第一、進(jìn)一步完善制度，確保安全措施落實(shí)到位

學(xué)校建立了在以校長(zhǎng)為直接領(lǐng)導(dǎo)，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理，認(rèn)真落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”制度，加強(qiáng)安全基層基礎(chǔ)能力建設(shè)，進(jìn)一步健全安全保障機(jī)制，建立“環(huán)境整治、隱患排查、安全保衛(wèi)、安全文化、應(yīng)急處置”五位一體的安全工作機(jī)制，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故和非正常上訪事件，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

第二、認(rèn)真做好各種值班工作，切實(shí)抓好學(xué)校安全防范

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，做到節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領(lǐng)導(dǎo)值班、夜巡邏值班；平時(shí)值班有各年級(jí)教師值班，學(xué)校行政值班和學(xué)生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。

第三、加強(qiáng)食品安全管理，安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查一抓到底。

學(xué)校多次召開臨時(shí)工會(huì)議，使他們提高安全防范意識(shí)；多次召開食品從業(yè)人員會(huì)議，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格要求。對(duì)食品加工和食堂采購(gòu)建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購(gòu)、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開，切實(shí)保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

第四、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)

全校師生熬預(yù)防大鍋湯，學(xué)校開展春季衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)講座5次，編制衛(wèi)生安全板報(bào)8期，堅(jiān)持每周舉行應(yīng)急疏散演練，注重加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育孩子，做好防范。我校5月接受重慶市督察組安全督查，得到高度評(píng)價(jià)。

五、開展特色學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育飛躍。

第一、不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、學(xué)校硬件建設(shè)取得突破

充分發(fā)揮縣委、縣政府《關(guān)于加快教育改革和發(fā)展打造教育強(qiáng)縣的決定》和《忠縣教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的政策杠桿作用，把兩個(gè)文件作為我校教育發(fā)展的尚方寶劍，積極爭(zhēng)取石寶鎮(zhèn)黨委對(duì)教育工作的支持，定期向鎮(zhèn)政府匯報(bào)工作。本期，爭(zhēng)取到上級(jí)資金萬元，完成了學(xué)?！鞍喟嗤ā苯ㄔO(shè)，學(xué)校塑膠操場(chǎng)建設(shè)即將啟動(dòng)。

第二、不斷挖掘歷史文化，校園品位不斷替身。我校深入挖掘?qū)W

校的發(fā)展歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，注重從本校的歷史和傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，挖掘潛力，打造亮點(diǎn)，按照“校園有風(fēng)貌、建筑有風(fēng)格、文化有風(fēng)韻、處處有書香”的總體要求，在整體設(shè)計(jì)、建筑外部風(fēng)貌、校園綠化、文化建設(shè)等方面下功夫。通過不斷努力，我校已發(fā)展為縣特色學(xué)校之一。

第三，切實(shí)加大教育宣傳力度

我校緊緊依靠各級(jí)宣傳部門，把我校教育工作的成績(jī)、亮點(diǎn)、進(jìn)行全方位、多角度、立體式宣傳。其中，忠州報(bào)對(duì)我校報(bào)道2次，忠縣電視臺(tái)報(bào)道1次，忠縣教育信息動(dòng)態(tài)報(bào)道14次。開學(xué)后，通過家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等形式，宣傳學(xué)校教育工作成績(jī)，營(yíng)造了良好的支教興教的濃厚氛圍。

本學(xué)期，我校在各級(jí)黨委政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，取得優(yōu)異的成績(jī)。但我們也面臨著缺教師、缺教師等實(shí)際問題，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，要求全體教師進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石寶鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇！

第五篇：2014春小學(xué)安全工作總結(jié)

小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

安全工作總結(jié)

為認(rèn)真落實(shí)教育局安全文件及會(huì)議精神，堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“安全無小事，人命大于天”的安全理念。抓好學(xué)校安全管理，確保全校師生安全，預(yù)防安全事故的發(fā)生，為學(xué)校營(yíng)造平安、和諧的教育環(huán)境，現(xiàn)將本期安全工作總結(jié)如下。

一、明確安全工作職責(zé)，抓好落實(shí)。

1、開學(xué)初調(diào)整學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、后勒主任。成員各班班主任。全體科任教師共同參與。

2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王平勇是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校安全的總體工作；王明發(fā)、馬光榮負(fù)責(zé)學(xué)校食堂食品安全，學(xué)校安全隱患排查，安全工作宣傳，安全隱患消除，安全設(shè)施、設(shè)備增補(bǔ)等工作；教務(wù)主任羅剛負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育工作；政教主任趙銳負(fù)責(zé)常規(guī)安全教育工作，安全管理工作；各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全教育管理的具體工作；科任老師協(xié)助所任課班級(jí)安全管理，并負(fù)有該班安全連帶責(zé)任。學(xué)校安全工作資料由王平勇具體負(fù)責(zé)。

3、開學(xué)初班主任與學(xué)校簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，科任教師與學(xué)校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。明確責(zé)任，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

4、各班班主任是各班安全工作的具體責(zé)任人，與本班科任教師負(fù)責(zé)本班安全的具體工作，做到經(jīng)常宣傳，經(jīng)常教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識(shí)。關(guān)鍵是安全提示，即什么事不準(zhǔn)做，什么事不能做。

5、全校教師都要樹立安全第一的思想觀念，把安全教育滲透于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。凡課堂上發(fā)生安全事故，由該任課教師負(fù)責(zé)。

二、對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，消除校園安全隱患。

1、學(xué)校開學(xué)初對(duì)校園所有的安全隱患統(tǒng)一進(jìn)行排查。排查內(nèi)容包括教學(xué)樓、走廊、樓梯間、門窗、廁所、操場(chǎng)、圍墻、堡坎等，排查人員做到不留死角；不漏細(xì)節(jié)，認(rèn)真細(xì)致。

2、安全隱患排查要做到每月一次，凝凍期間進(jìn)行了三次不定期排查，并認(rèn)真填寫好了排查記錄。

3、在排查中有安全隱患的部位，制作了醒目的警示牌或用油漆在有隱患的部位寫醒目的警示標(biāo)語，切實(shí)做好安全隱患提示。

4、屬于學(xué)校自身能整改的安全隱患，立即采取措施進(jìn)行整改，學(xué)校自身不能解決的，向上級(jí)教育行政主管部門或鄉(xiāng)黨委政府寫出書面報(bào)告，確保校園內(nèi)無安全隱患存在。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和安全教育，提高學(xué)生自我防范意識(shí)。

1、加大對(duì)法律法規(guī)的教育力度。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《消防法》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生傷害處理辦法》、《森林防火條例》等有關(guān)法律法規(guī)，提高師生的安全法制意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

2、對(duì)安全工作進(jìn)行宣傳。學(xué)校除各班利用班會(huì)課進(jìn)行宣傳外，利用黑板報(bào)、圖書、標(biāo)語、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳。主要宣傳：森林防火、食品衛(wèi)生、道路交通、消防安全、水上安全等。

3、切實(shí)做好安全告知和安全教育。學(xué)校利用課間時(shí)間、升國(guó)旗儀式時(shí)間及其他集中集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；各班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；科任教師將安全教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校安全教育有記錄，在值周手冊(cè)上體現(xiàn)；各班安全教育及安全提示要有教案體現(xiàn)及班工作記錄體現(xiàn)，各班安全教育課每周1節(jié)。學(xué)科安全教育及提示要體現(xiàn)在教案中。安全教育的內(nèi)容一是安全常識(shí)教育，二是安全法律法規(guī)教育，三是安全事故警示教育，四是安全行為告知教育，五是把森林防火教育作為本期安全教育的重點(diǎn)之一。

（四）、加強(qiáng)學(xué)校食堂安全管理，確保食堂無安全事故發(fā)生。

1、本期學(xué)校食堂管理由王明發(fā)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，總務(wù)主任馬光榮兼食堂管理員，李崇群老師因病協(xié)助食堂管理。食品采購(gòu)由王明發(fā)、馬光榮、李崇群三人共同負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校食堂必須嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，食品加工、供應(yīng)飯菜的從業(yè)人員上班時(shí)，必須穿戴整潔的工作衣帽，上操作臺(tái)必須戴口罩，保持個(gè)人衛(wèi)生。

3、學(xué)校食堂內(nèi)外要保持清潔衛(wèi)生，周圍環(huán)境要經(jīng)常打掃清潔，溝道要經(jīng)常沖洗干凈，不得有剩飯、剩菜和污泥，防蚊蠅孳生。購(gòu)回的蔬菜不允許擺放在地上，也不允許混裝，要按要求用菜架分類擺放并防蠅防塵防變質(zhì)。

4、學(xué)校食堂從業(yè)人員要對(duì)即將烹調(diào)的各類蔬菜洗凈后用清水浸泡30分鐘以上，防止蔬菜上的殘留農(nóng)藥中毒。

5、嚴(yán)格食堂食品加工管理，禁止加工供應(yīng)菌類、四季豆類、發(fā)芽的馬鈴薯和冷葷涼菜等衛(wèi)生安全隱患大的食品；禁止供應(yīng)過期或腐敗變質(zhì)的食品；禁止供應(yīng)隔夜的飯菜。

四、落實(shí)值班制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全疏散管理。

1、落實(shí)教師值班制度，每天2人。輪流值班，值班教師的主要職責(zé)：一是中午對(duì)校園安全的管理，二是課間操二樓學(xué)生的疏散，三是校園出口學(xué)生的安全疏散。

2、節(jié)假日期間安排教師值班，校產(chǎn)安排專人看護(hù)，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。

3、值班教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何安排到的教師不能抱麻痹大意的思想。凡教師值班期間，值班范圍內(nèi)發(fā)生的安全事故，視其情節(jié)由值班教師負(fù)責(zé)。

五、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園。

1、門衛(wèi)人員認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，對(duì)入校人員實(shí)行盤查登記制度，閑散人員未經(jīng)學(xué)校允許不得進(jìn)入校園。

2、凡門衛(wèi)人員管理不到位而導(dǎo)致的安全事故由門衛(wèi)負(fù)責(zé)。

六、加大對(duì)校園周邊環(huán)境的治理力度。

1、校門出口不允許停放各類車輛，確保安全通道暢通。

2、對(duì)校門出口擺攤設(shè)點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止校門出口亂擺攤設(shè)點(diǎn)。

3、不允許在校園內(nèi)亂搭亂建，亂倒亂排放。

七、落實(shí)責(zé)任追究制。

由于學(xué)校存在安全隱患，安全設(shè)施造成的安全事故，由其分管人負(fù)責(zé)；安全教育不到位，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；班級(jí)教育管理不到位發(fā)生的安全事故，由班主任和隨班科任教師負(fù)責(zé)；課堂上發(fā)生的安全事故，科任教師未告知的，任課教師負(fù)責(zé)；全體教師負(fù)有安全事故救助義務(wù)。不積極參加救助的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

八、存在問題：

一是校門口公路對(duì)面有針對(duì)學(xué)校用品的擺攤設(shè)點(diǎn)，學(xué)生橫穿公路時(shí)容易出現(xiàn)安全事故。

二是學(xué)生安全自我防范意識(shí)淡薄，有待加強(qiáng)教育。

三是學(xué)生食品安全意識(shí)淡薄，亂買零食吃、亂喝生水、飯前不洗手的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

二0一四年一月八日