第一篇：2016年1-9月區(qū)扶貧辦雨露計(jì)劃工作總結(jié)

2016年1-9月區(qū)扶貧辦雨露計(jì)劃工作總

結(jié)

2016年1-9月區(qū)扶貧辦雨露計(jì)劃工作總結(jié)

今年以來(lái)，我區(qū)以提高扶貧對(duì)象的素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)施脫貧致富為目標(biāo)，加大“雨露計(jì)劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織實(shí)施。現(xiàn)將我區(qū)今年“雨露計(jì)劃”工作情況總結(jié)如下：

一、完成情況

2016年，我辦雨露計(jì)劃補(bǔ)助對(duì)象為我區(qū)2015年精準(zhǔn)識(shí)別進(jìn)入建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)的3.7183萬(wàn)扶貧對(duì)象中（建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)中含63分及以下的家庭），接受中、高等職業(yè)學(xué)歷教育、普通本科學(xué)歷教育的學(xué)生，“兩廣”對(duì)口幫扶職業(yè)教育學(xué)歷，以及2015級(jí)職業(yè)學(xué)歷教育續(xù)培生。2015年我辦共補(bǔ)助貧困生377人，發(fā)放補(bǔ)助金額119.90萬(wàn)元。截止10月9日，2016年共333名貧困生申請(qǐng)，具體是：2015級(jí)續(xù)培生110人，其中：中職學(xué)歷59人，高職學(xué)歷41人；2016級(jí)新生223人，其中：本科學(xué)歷77人，中職學(xué)歷66人，高職學(xué)歷80人。

二、主要做法

1.制定雨露計(jì)劃培訓(xùn)方案。我辦根據(jù)廣西壯族自治區(qū)人民政府《關(guān)于開展教育精準(zhǔn)扶貧貧困家庭子女上學(xué)就業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》（桂政發(fā)[2014]32號(hào)），自治區(qū)扶貧辦《關(guān)于印發(fā)自治區(qū)扶貧辦2015年工作要點(diǎn)的通知》（桂開辦發(fā)[2015]3號(hào)和《關(guān)于貫徹落實(shí)中央扶貧開發(fā)工作重大決策部署堅(jiān)決打贏“十三五”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》（桂發(fā)[2015]15號(hào)）精神于3月底制定了《xx區(qū)扶貧辦2016年雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)工作方案》，明確了全年培訓(xùn)工作任務(wù)，同時(shí)為了保障補(bǔ)助政策落實(shí)到位，在財(cái)政扶貧資金中預(yù)留了84萬(wàn)元作為補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)施雨露計(jì)劃提供組織保障。為了做好雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作，我辦于2016年2月1日發(fā)文《關(guān)于成立xx區(qū)雨露計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（xx開辦發(fā)[2016]2號(hào)）成立了區(qū)雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由專人負(fù)責(zé)雨露計(jì)劃政策的宣傳和解讀以及雨露計(jì)劃的相關(guān)工作。3.廣泛宣傳，為實(shí)施雨露計(jì)劃營(yíng)造良好氛圍。與轄區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)宣傳力度，組織專門人員進(jìn)行宣傳和政策解讀活動(dòng)，到點(diǎn)到戶集中開展扶貧培訓(xùn)資助政策宣傳，提高政策受益覆蓋面。我辦在雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)政策宣傳月中，共發(fā)放“兩廣”對(duì)口幫扶職業(yè)教育廣東協(xié)作院校招生簡(jiǎn)章100份，雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)宣傳冊(cè)200本，縣級(jí)制作宣傳資料100份，并噴繪板報(bào)進(jìn)行宣傳。做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校有宣傳版報(bào)，貧困村有宣傳資料，提高宣傳的針對(duì)性和有效性，確?！皯?yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、精準(zhǔn)補(bǔ)助、限時(shí)補(bǔ)助”政策落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)合作，確保應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。在職業(yè)教育學(xué)歷培訓(xùn)補(bǔ)助中，我辦與北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，xx農(nóng)校，xx商貿(mào)學(xué)校等多所xx本地職業(yè)學(xué)校合作溝通，核查在校貧困生情況，及時(shí)通知各項(xiàng)申請(qǐng)事宜，解決貧困生在申請(qǐng)中遇到的困難，確保符合條件的貧困生享受到扶貧政策。

5.繼續(xù)跟進(jìn)“兩廣”對(duì)口幫扶職業(yè)教育協(xié)作廣東招生培養(yǎng)模式貧困生的各項(xiàng)申請(qǐng)情況，確保網(wǎng)上申請(qǐng)和紙質(zhì)版資料提交的完成。

三、存在問(wèn)題

1．雨露計(jì)劃補(bǔ)助申請(qǐng)需網(wǎng)上申請(qǐng)，一部分貧困生缺乏注冊(cè)、掃描、上傳等相關(guān)電腦知識(shí)，對(duì)申請(qǐng)有畏難心理，甚至放棄申請(qǐng)。

2．所報(bào)資料有誤。學(xué)生在網(wǎng)上申請(qǐng)?zhí)顖?bào)資料時(shí)不細(xì)心，資料上傳錯(cuò)誤，返還資料后并沒(méi)有及時(shí)修改上傳。同時(shí)，身份證號(hào)及一卡通賬號(hào)填寫錯(cuò)誤的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。申請(qǐng)學(xué)生沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)自己的申請(qǐng)信息。

3．聯(lián)系人資料不完善。扶貧辦收集申請(qǐng)材料時(shí)間與貧困生上課時(shí)間有沖突，提醒和聯(lián)系不暢。同時(shí)續(xù)培生中有退學(xué)等情況，且就讀學(xué)校不在本地的，沒(méi)有辦理退學(xué)手續(xù)，也沒(méi)有及時(shí)通知我辦，無(wú)法拿到學(xué)生的退學(xué)證明。

四、下一步計(jì)劃

一是加強(qiáng)宣傳，動(dòng)員所有符合條件的建檔立卡貧困生在10月底的截止申請(qǐng)時(shí)間段內(nèi)加緊申請(qǐng)雨露計(jì)劃培訓(xùn)補(bǔ)助；二是通過(guò)聯(lián)系家長(zhǎng)或幫扶責(zé)任人，暢通聯(lián)系渠道，及時(shí)收集齊全申請(qǐng)材料；三是確保在12月31日前把秋季學(xué)期扶貧助學(xué)補(bǔ)助資金劃撥到貧困戶一卡通賬戶。同時(shí)，對(duì)學(xué)生申請(qǐng)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，來(lái)年宣傳時(shí)提醒學(xué)生注意。我們將按照自治區(qū)扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，進(jìn)一步加大宣傳力度，真正做到“應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”，讓貧困戶群眾從“雨露計(jì)劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。

xx市xx區(qū)扶貧開發(fā)辦公室

2016年10月9日

第二篇：扶貧辦雨露計(jì)劃工作報(bào)告

實(shí)施“雨露”計(jì)劃是提高貧困地區(qū)人口素質(zhì)，增加貧困人口收入，加快扶貧開發(fā)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。四年來(lái)，我縣通過(guò)雨露計(jì)劃，開展多渠道、多形式的引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，促使1300貧困人口轉(zhuǎn)移就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，近5千人脫貧致富。為進(jìn)一步搞好雨露計(jì)劃工作，完善雨露計(jì)劃實(shí)施方式，使貧困家庭子女更大限度的享受雨露計(jì)劃，我辦在春節(jié)期間走訪了部分建檔立卡的貧困戶“兩后生”，與培訓(xùn)基地的負(fù)責(zé)人以及分管的同志進(jìn)行了廣泛座談，聽取了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管扶貧領(lǐng)導(dǎo)及基層干部的意見(jiàn)，并對(duì)當(dāng)前我縣雨露計(jì)劃政策進(jìn)行了認(rèn)真的分析與探討。

一、關(guān)于竹溪縣“兩后生”基本情況及貧困戶“兩后生”接受雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的現(xiàn)狀。

根據(jù)省辦要求，我辦對(duì)全縣“兩后生”進(jìn)行了調(diào)研，竹溪縣2009年夏季初中畢業(yè)后未升高中的、高中畢業(yè)后未上大學(xué)的農(nóng)村家庭子女及農(nóng)村貧困戶子女總共有6873人（初中畢業(yè)5276人，高中畢業(yè)1697人），其中：2009年秋季上中職就讀的人數(shù)是2479人；2009畢業(yè)的本地區(qū)農(nóng)村建檔立卡貧困戶“兩后生”3289人，占總?cè)藬?shù)的48%，其中：2009年秋季上中職的人數(shù)是2448人。2009畢業(yè)的建檔立卡貧困戶“兩后生”參加中職教育（雨露計(jì)劃長(zhǎng)訓(xùn)一年以上和短訓(xùn)3至6個(gè)月）享受補(bǔ)貼的項(xiàng)目都是學(xué)費(fèi)，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)分別是1000元和600元。部分貧困學(xué)生享受到了由教育部門牽頭落實(shí)的每年1500元的生活補(bǔ)貼。

二、關(guān)于國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)后，雨露計(jì)劃如何實(shí)施的問(wèn)題。

1、雨露計(jì)劃政策應(yīng)該繼續(xù)支持貧困家庭“兩后生”參加中等職業(yè)教育。理由是國(guó)家雖然出臺(tái)了對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策，但是貧困家庭的孩子可能依然上不起學(xué)。因?yàn)楹芏嘭毨Ъ彝サ暮⒆硬粌H是交不起學(xué)費(fèi)，他們更承擔(dān)不起的還有在學(xué)校期間的生活費(fèi)、交通費(fèi)等，如果讓貧困家庭“兩后生”順利進(jìn)入職高完成培訓(xùn)就業(yè)就必須解決他們的后顧之憂和生活困難。

2、我們通過(guò)調(diào)研了解到，今后支持“兩后生”主要是支持貧困學(xué)生的生活費(fèi)用、交通費(fèi)用以及辦證、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面他們無(wú)力承擔(dān)的費(fèi)用。主要是采取補(bǔ)貼生活費(fèi)、交通費(fèi)、辦證補(bǔ)貼以及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)貸款貼息補(bǔ)貼。對(duì)于貧困學(xué)生生活困難的可以直接補(bǔ)貼生活費(fèi)，按月劃撥到貧困學(xué)生個(gè)人賬戶上，對(duì)于貧困學(xué)生交通補(bǔ)貼及培訓(xùn)后需要辦理相關(guān)證件的實(shí)際花費(fèi)可以采取據(jù)實(shí)報(bào)銷的辦法，對(duì)于貧困生培訓(xùn)后愿意創(chuàng)業(yè)的應(yīng)該提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；蛸J款貼息補(bǔ)貼。同時(shí)，我們應(yīng)該拿出一定比例的資金扶持雨露基地的硬件建設(shè)，讓基地更加適應(yīng)貧困學(xué)生的培訓(xùn)和就業(yè)，特別是要改變目前縣級(jí)基地單一的培訓(xùn)科目?jī)?nèi)容與轉(zhuǎn)移方式。生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按照每月補(bǔ)貼200元，每年補(bǔ)貼2000元的標(biāo)準(zhǔn)為宜，交通費(fèi)用及辦證費(fèi)用可據(jù)實(shí)報(bào)銷，同時(shí)可以為貧困生提供不少于1萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；?，對(duì)于貧困生貸款創(chuàng)業(yè)的可以全額貼息，同時(shí)我們建議每年至少應(yīng)該拿出雨露計(jì)劃資金的30%來(lái)扶持基地建設(shè)，同時(shí)還應(yīng)該安排不少于10%的項(xiàng)目管理費(fèi)用，以適應(yīng)實(shí)際工作需要。

3、如果不繼續(xù)支持雨露計(jì)劃，我們建議把現(xiàn)有的雨露計(jì)劃培訓(xùn)資金轉(zhuǎn)化成貧困人口創(chuàng)業(yè)基金或創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)貼息資金。雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)進(jìn)一步明確定位已經(jīng)是勢(shì)在必行。培訓(xùn)對(duì)象只需鎖定貧困人口，而年齡的限制也應(yīng)該放寬到50歲，培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)該堅(jiān)持長(zhǎng)短結(jié)合，以長(zhǎng)訓(xùn)為主，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該大幅度提高，長(zhǎng)訓(xùn)至少達(dá)到2500-3000元，短訓(xùn)補(bǔ)助1000-1500元。要結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧搞好短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，也可以針對(duì)中老年貧困勞動(dòng)力開展一些實(shí)用性的短期技能培訓(xùn)，要通過(guò)雨露計(jì)劃培訓(xùn)讓所有想學(xué)技能的貧困人口得到滿意的培訓(xùn)，并且能夠通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收脫貧。

三、關(guān)于如何充分利用貧困戶建檔立卡成果，按照“真扶貧、扶真貧”的要求，瞄準(zhǔn)貧困人口，發(fā)揮雨露計(jì)劃在扶貧到戶中的作用，以及采取什么樣的工作機(jī)制、途徑和方式，確保雨露計(jì)劃培訓(xùn)到戶、補(bǔ)貼政策到戶、就業(yè)脫貧到戶、提高能力到戶，使貧困戶真正受益的問(wèn)題。

1、對(duì)象要瞄準(zhǔn)，注重扶貧培訓(xùn)的針對(duì)性。

扶貧培訓(xùn)就是要直面貧困農(nóng)民，直接扶持到戶到人，因此必須堅(jiān)持擇貧而扶，讓迫切需要培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的農(nóng)民得到培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象的確定上，由縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）扶貧辦對(duì)貧困戶進(jìn)行了建檔立卡、登記造冊(cè)，并對(duì)貧困戶需要參訓(xùn)的中青年勞動(dòng)力逐一登記到人，分類排隊(duì)，弄清培訓(xùn)人員家底和需求。在此基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，把培訓(xùn)對(duì)象牢牢地鎖定為具備轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基本條件的急需培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的貧困農(nóng)戶。同時(shí)，也充分尊重貧困農(nóng)民的意愿。對(duì)參訓(xùn)的貧困農(nóng)民，為了讓貧困戶能真正受益，采取“戶申請(qǐng)、村證明、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）審核、縣審批”的陽(yáng)光操作程序，由扶貧部門對(duì)照貧困農(nóng)戶建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)及勞動(dòng)

第三篇：縣扶貧辦“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作總結(jié)

貧困地區(qū)勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹立抓勞務(wù)輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項(xiàng)目、抓經(jīng)濟(jì)的理念，以增強(qiáng)貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標(biāo)，按照“政府引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化服務(wù)、按需培訓(xùn)、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。

2012年，我們堅(jiān)持市場(chǎng)化運(yùn)作，以企業(yè)需求為先導(dǎo)，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的積極性，在原有的縣勞動(dòng)力培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地實(shí)行校企合作培訓(xùn)模式，將高校理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)際操作相結(jié)合，將培訓(xùn)課堂放入生產(chǎn)車間，極大的提高了“雨露計(jì)劃”的效果，提升勞務(wù)技能培訓(xùn)的層次，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，以最大限度地加大就業(yè)機(jī)會(huì)。正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為**人，其中含“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)任務(wù)**名。選送**名學(xué)員到省雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地（江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）接受學(xué)制式培訓(xùn)。截止到目前，我縣已完成培訓(xùn)**人，（含“一村一名中高級(jí)技師培訓(xùn)人員**名），占任務(wù)的100%，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)**人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率為**%，其中在園區(qū)就業(yè)的有**人，省內(nèi)就業(yè)率為**%。為我縣重點(diǎn)貧困村困難群眾擺脫貧困,實(shí)現(xiàn)脫貧增收,奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、主要做法

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)施雨露計(jì)劃提供組織保障。為了做好雨露計(jì)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，縣委、縣政府高度重視，同時(shí)，縣“縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子深入基地調(diào)研檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作，要求有關(guān)部門對(duì)培訓(xùn)輸出學(xué)員家庭遇到的困難要及時(shí)解決，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。

二是廣泛宣傳，為實(shí)施雨露計(jì)劃營(yíng)造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項(xiàng)利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個(gè)文件和招生簡(jiǎn)章很難實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)，為此縣扶貧辦采取“千金重?fù)?dān)共同挑，人人身上有指標(biāo)”的工作措施，委派培訓(xùn)中心與培訓(xùn)基地密切配合，采取多種方式，加大雨露計(jì)劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進(jìn)8個(gè)重點(diǎn)貧困村村支部書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)宣傳，宣講雨露計(jì)劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓(xùn)平臺(tái)，在集中重點(diǎn)村農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)時(shí)，發(fā)放雨露計(jì)劃政策解讀**余份。

三是規(guī)范管理，確保雨露計(jì)劃培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)監(jiān)管上，針對(duì)學(xué)員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對(duì)文化基礎(chǔ)差、思想松懈、紀(jì)律松散的學(xué)員，嚴(yán)格加以管理。

二、鞏固成果，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)工作新業(yè)績(jī)

一是進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范培訓(xùn)。從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，糾正學(xué)員的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員一切行動(dòng)聽指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的良好品質(zhì)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、紀(jì)律嚴(yán)明的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在對(duì)學(xué)員進(jìn)行技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，從最實(shí)用的技能入手，使學(xué)員的言行舉止、技能操作必須標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

二是進(jìn)一步整合資源，加大扶持。積極創(chuàng)新，整合培訓(xùn)資源，采取全免方式，讓學(xué)員入學(xué)參加培訓(xùn)，減輕他們的資金壓力，并確保其都有所收獲。

三、面臨的困難和建議

（一）存在的問(wèn)題和困難

自實(shí)施雨露計(jì)劃以來(lái)，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)，但也顯現(xiàn)出了一些問(wèn)題和茅盾。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是有限的扶持資金無(wú)法滿足培訓(xùn)的需要。

二是培訓(xùn)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)工作多與無(wú)工作經(jīng)費(fèi)的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務(wù)工作多是實(shí)施雨露計(jì)劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實(shí)施雨露計(jì)劃一個(gè)比較系統(tǒng)，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，加之基礎(chǔ)檔案建設(shè)等等都無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

三是有限的扶持資金無(wú)法滿足市場(chǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要?，F(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都不得在實(shí)施勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，各部門出臺(tái)的政策可以說(shuō)是千姿百態(tài)，互不相同，并且有些部門為了爭(zhēng)取生源，完成任務(wù)指標(biāo)，已增加了培訓(xùn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，比如勞動(dòng)部門的金藍(lán)領(lǐng)工程。

（二）幾點(diǎn)建議：

回顧過(guò)去的工作和工作中面臨的困難以及工作中所暴露出來(lái)的突出矛盾 我們有以下幾點(diǎn)建議和請(qǐng)求：

1、建議提高人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)現(xiàn)行市場(chǎng)需求。

2、請(qǐng)求省、市協(xié)調(diào)安排實(shí)施雨露計(jì)劃配套工作經(jīng)費(fèi)

總之，過(guò)去的一年里，我們?cè)趯?shí)施的雨露計(jì)劃工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但按照省市扶貧部門的要求還存在著一定的差距，我們將在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在的不足，緊緊抓住新時(shí)期扶貧開發(fā)工作的機(jī)遇，扎扎實(shí)實(shí)地抓好雨露計(jì)劃的實(shí)施，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻(xiàn)。

第四篇：雨露計(jì)劃

國(guó)務(wù)院扶貧辦安排甘肅省“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)

縣八個(gè)

發(fā)布日期:2011年5月17日 閱讀次數(shù):[601]

國(guó)務(wù)院扶貧辦安排甘肅省“雨露計(jì)劃”實(shí)施方

式改革試點(diǎn)縣八個(gè)

來(lái)源：甘肅省扶貧信息網(wǎng)

近日國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)辦公室發(fā)文，安排我省“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣八個(gè)，資金1600多萬(wàn)元?！坝曷队?jì)劃”改革試點(diǎn)，主要是借鑒我省“兩后生”培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從短期向中長(zhǎng)期轉(zhuǎn)變。去年全國(guó)安排6個(gè)縣，我省臨潭縣為試點(diǎn)縣之一。今年全國(guó)確定在22個(gè)省試點(diǎn)100個(gè)縣，為此，我辦黨組高度重視，先后多次派人匯報(bào)爭(zhēng)取，得到了國(guó)扶辦的大力支持。在100個(gè)試點(diǎn)縣中，安排我省8個(gè)，是22個(gè)試點(diǎn)省中最多的兩個(gè)省份之一（云南73個(gè)國(guó)扶重點(diǎn)縣安排8個(gè)）。

“雨露計(jì)劃”改革的主要內(nèi)容是通過(guò)對(duì)接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)村貧困家庭子女在完成九年義務(wù)教育和普通高中教育后，繼續(xù)接受正規(guī)職業(yè)教育和中長(zhǎng)期技能培訓(xùn)，從整體上提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

改革的縣體辦法是從2011年秋季學(xué)期至2012年春季學(xué)期，對(duì)建檔立卡的試點(diǎn)縣農(nóng)村貧困家庭2011年-2012年接受本地和異地高等職業(yè)（一、二、三年級(jí)）、中等職業(yè)（一、二年級(jí)）教育及一年以上技能培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元，其中2011年秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，2012年春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。

第五篇：雨露計(jì)劃

“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)政策宣傳問(wèn)答

1、問(wèn)：什么是“雨露計(jì)劃”？ 答：“雨露計(jì)劃”是由扶貧、財(cái)政部門共同實(shí)施的一項(xiàng)幫助農(nóng)村貧困人口提高綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力的扶貧政策。通過(guò)補(bǔ)助生活費(fèi)的方式，幫扶有勞動(dòng)能力的貧困人口接受職業(yè)教育培訓(xùn)，提高貧困人口自身素質(zhì)和發(fā)展能力，增加經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

2、問(wèn)：我區(qū)“雨露計(jì)劃”改革試點(diǎn)在哪些縣（區(qū)）實(shí)施？

答：國(guó)務(wù)院扶貧辦“雨露計(jì)劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣在我區(qū)西吉、海原、原州、同心、隆德、彭陽(yáng)、涇源七個(gè)縣（區(qū)）實(shí)施。

3、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”實(shí)施補(bǔ)助對(duì)象有哪些？

答：“雨露計(jì)劃”試點(diǎn)實(shí)施的補(bǔ)助對(duì)象為試點(diǎn)縣（區(qū)）內(nèi)建檔立卡貧困戶子女接受本地和異地高等職業(yè)教育（一、二、三年級(jí)）、中等職業(yè)教育（一、二年級(jí)）及一年以上技能培訓(xùn)（進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外）的學(xué)生家庭。

4、問(wèn)：如何確認(rèn)“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助對(duì)象？

答：首先由貧困學(xué)生家庭提出申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初步審核后，報(bào)縣扶貧辦、財(cái)政局對(duì)申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行復(fù)核；對(duì)復(fù)核合格的補(bǔ)助對(duì)象通過(guò)扶貧網(wǎng)或者財(cái)政網(wǎng)、學(xué)生家庭所在的鄉(xiāng)村以及縣內(nèi)學(xué)校，進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天，接受社會(huì)監(jiān)督；經(jīng)公示無(wú)異議的申請(qǐng)人確定為補(bǔ)助對(duì)象。

5、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：每生每學(xué)年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元。其中，秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。

6、問(wèn)：貧困農(nóng)戶如何申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助？

答：接受職業(yè)教育的貧困家庭子女，由貧困農(nóng)戶向所在村委會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請(qǐng)，由就讀子女本人填寫統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困家庭子女接受職業(yè)教育補(bǔ)貼資金申請(qǐng)表》，并提請(qǐng)所在行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽署審核意見(jiàn)并加蓋公章，同時(shí)提供就讀子女居民身份證復(fù)印件和就讀學(xué)校的學(xué)籍證明原件（在縣、區(qū)外就讀的學(xué)生，由學(xué)生及家庭負(fù)責(zé)提供；在本縣、區(qū)就讀的學(xué)生，由縣、區(qū)扶貧辦聯(lián)系學(xué)校，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一提供）。

7、問(wèn)：貧困農(nóng)戶如何申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”一年以上技能培訓(xùn)補(bǔ)助？

答：當(dāng)年參加短期技能培訓(xùn)的貧困農(nóng)戶，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由參訓(xùn)勞動(dòng)力本人向所在村委會(huì)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請(qǐng)，填寫統(tǒng)一印制的《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力一年以上技能培訓(xùn)登記卡》，經(jīng)其參加培訓(xùn)的基地學(xué)校簽署意見(jiàn)并加蓋公章后，持本人的居民身份證、《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力短期技能培訓(xùn)登記卡》、合法有效的技能培訓(xùn)合格證書和職業(yè)資格等級(jí)證書，向所在縣、區(qū)扶貧辦提出享受培訓(xùn)補(bǔ)貼申請(qǐng)。同時(shí)附上：（1）參訓(xùn)勞動(dòng)力的居民身份證復(fù)印件；（2）參訓(xùn)勞動(dòng)力獲得的技能培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格等級(jí)證的復(fù)印件。

8、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助資金采取什么方式發(fā)放？

答：由縣、區(qū)財(cái)政局采取一卡通（一折通）方式直接發(fā)放到貧困農(nóng)戶。

9、問(wèn)：享受“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助的貧困家庭子女是否能同時(shí)享受國(guó)家其他教育資助政策？

答：“雨露計(jì)劃”是針對(duì)貧困家庭子女接受職業(yè)技能教育實(shí)行的再補(bǔ)貼，它不影響貧困家庭子女同時(shí)優(yōu)先享受國(guó)家規(guī)定的其他教育資助政策。

10、問(wèn)：“雨露計(jì)劃”政策向誰(shuí)咨詢？

答：“雨露計(jì)劃”政策由扶貧部門負(fù)責(zé)解釋。