第一篇：2001年—2002年第一期期末工作總結(jié)

2001年—2002年第一期期末工作總結(jié)

我自從2001年9月份接手管理武術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過一段的接觸與摸索，新生剛?cè)胄Ｊ呛苁芙邮芪倚０胲娛禄?。?guī)范化科學(xué)化的教學(xué)管理，在家他們幾呼都是“小皇帝”或“少爺”在我們學(xué)校一個(gè)學(xué)期，通過我校的班主任，體育教師以及生活老師的共同努力下，他們有明顯的改變。例小學(xué)生剛?cè)胄２粫?huì)疊被子，不會(huì)洗澡等一些自理的事情，三合一的管理，反復(fù)給他們做思想工作，經(jīng)常談心，他們什么都會(huì)做也會(huì)自理了。漸漸的也接受了我們學(xué)校的一切規(guī)章制度，使每個(gè)同學(xué)吃好，開心，讓他們在校不想家，在家想學(xué)校。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解溝通，武術(shù)訓(xùn)練，體育達(dá)標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)訓(xùn)練使學(xué)生身體強(qiáng)壯。精神飽滿，在上課時(shí)有充沛的精力去學(xué)習(xí)讀書。小學(xué)部的學(xué)生都能夠掌握武術(shù)的基本功作和基本技術(shù)，打好他們的武術(shù)基礎(chǔ)，手型、手法、步型、步法以及手眼身法步的配合，學(xué)生不但學(xué)會(huì)武術(shù)中的基本技術(shù)，還學(xué)會(huì)了五步拳。初級長拳一路三路。四、五、六年級還學(xué)會(huì)器械刀、棍、劍、九節(jié)鞭。使每個(gè)學(xué)生不但掌握還很熟練，有些學(xué)生還可上場表演比賽。我還專門對一些年輕的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，怎樣上好課，在上課怎樣提高學(xué)生的積極性，怎樣寫好教學(xué)計(jì)劃。上課要達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。

武術(shù)散打?qū)W生學(xué)會(huì)各種手型、步法：例前滑步、后滑步、進(jìn)攻性、防守性、連續(xù)進(jìn)攻、連續(xù)防守。拳法有直拳、擺拳、勾拳。腿法有鞭腿、踹腿、前蹬、后蹬、還有幾種快摔法。這個(gè)學(xué)期武術(shù)訓(xùn)練已結(jié)束。學(xué)生都能達(dá)到學(xué)校開學(xué)時(shí)的教學(xué)計(jì)劃。

我校是三而合一的管理，班主任、體育老師、生活老師共同約束他們遵守學(xué)校的規(guī)章制度《中小學(xué)守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》班級有班主任主管體育老師配合，體育老師主抓紀(jì)律，后勤方面有生活老師三股力量合而為一，不讓學(xué)生放松，讓學(xué)生學(xué)到真正的知識(shí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育，有極個(gè)別同學(xué)有不良形為，頂撞老師，和同學(xué)之間相處不夠融合，生活自欠缺，還有些同學(xué)浪費(fèi)飯菜等一些不該發(fā)生的事情。

在下個(gè)學(xué)期要加倍努力帶好體育教學(xué)隊(duì)伍，配合各個(gè)部門把關(guān)系相處的融合，使每個(gè)體育老師、學(xué)生能夠遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。有些體育教師沒有達(dá)到一定文化水平而且體育專業(yè)技術(shù)達(dá)不到我校滿意，放假后均不給予返校，聘一些文化素質(zhì)體育技術(shù)較高的參與我校教學(xué)管理，更好，更快趕上省市國家先進(jìn)學(xué)校，圍繞董事會(huì)，校委會(huì)的教學(xué)路線而努力。

體育教研室

趙

華

2002年1月2日

第二篇：第一期工作總結(jié)

第一期輪訓(xùn)班工作總結(jié)

按照輪訓(xùn)計(jì)劃第一期職業(yè)素養(yǎng)輪班完成預(yù)設(shè)課程，達(dá)到預(yù)期效果到7月15日順利結(jié)束?；仡櫴靵淼呐嘤?xùn)，通過全程跟蹤和管理實(shí)踐，第一期培訓(xùn)班有如下幾點(diǎn)收獲：

一是準(zhǔn)備工作比較充分。第一期培訓(xùn)班也是本項(xiàng)輪訓(xùn)的開班培訓(xùn)，開班的效果的好壞，直接影響到后期的培訓(xùn)效果。開班涉及到的工作方方面面，對教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、教室布置、培訓(xùn)課件、培訓(xùn)制度、學(xué)員組織、培訓(xùn)接待、考核評估等要求比較高，都要做詳細(xì)的設(shè)計(jì)和安排落實(shí)，既注重大局，又要注意工作細(xì)節(jié)。為此，圍繞提高培訓(xùn)效果這個(gè)目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，整體策劃，詳盡準(zhǔn)備，得到合作方的認(rèn)可和贊許，也給學(xué)員留下不一樣的感覺。更重要的是提升了培訓(xùn)條件，和諧了培訓(xùn)環(huán)境、增強(qiáng)了培訓(xùn)色彩，方便了員工、提高了培訓(xùn)效果。二是課堂秩序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,課堂紀(jì)律嚴(yán)明有力。開班初期，根據(jù)本項(xiàng)活動(dòng)特點(diǎn)，提前把管理制度安排落實(shí)到各單位及學(xué)員當(dāng)中去，明確了考核內(nèi)容和考核辦法，形成了以主管部門監(jiān)管、老師主管、班組織協(xié)管的工作氛圍，課堂紀(jì)律井然有序。根據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)需要，把55名學(xué)員編排成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，引入競爭機(jī)制，大家的學(xué)習(xí)熱情被發(fā)動(dòng)起來，師生互動(dòng)強(qiáng)烈，學(xué)員回答問題踴躍。從十個(gè)工作日培訓(xùn)的情況看，無論是外聘老師授課，還是內(nèi)部老師講課，絕大部分學(xué)員都能嚴(yán)格遵守課堂秩序和課堂紀(jì)律，基本杜絕了上課玩手機(jī)、有事無事亂走動(dòng)、自由進(jìn)出課堂的現(xiàn)象。遲到、早退、曠課等現(xiàn)象很少或基本沒有。安排的班干部以及小組干部都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶頭維護(hù)和促進(jìn)課堂秩序和課堂紀(jì)律。教室衛(wèi)生值日學(xué)員很主動(dòng)，班級事務(wù)大家都搶著做（如更換飲水）。得到外聘老師的贊揚(yáng)。

三是接待工作用心熱情。根據(jù)培訓(xùn)課程的需要和安排，有多位外聘老師授課，培訓(xùn)期間接送站很頻繁，接送時(shí)間不固定無規(guī)律，需要提前籌劃安排，需要密切與接待對象和綜合辦、車隊(duì)以及司機(jī)的協(xié)調(diào)聯(lián)系。和服務(wù)中心一起努力改善外聘老師的住宿條件，就公司來說，房源有限，接待頻繁，這次首次開班，外聘機(jī)構(gòu)來人較多，住宿接待難度相對比較大，積極與服務(wù)中心協(xié)調(diào)，按照要求和房間配備標(biāo)準(zhǔn)全部落實(shí)了老師住宿，外聘機(jī)構(gòu)及老師感到很滿意。

四，培訓(xùn)有特色、有效果。從課程設(shè)置和學(xué)員的反映上看，課程基本符合培訓(xùn)主題和學(xué)員提高基本素養(yǎng)需求；從教學(xué)方式和教學(xué)互動(dòng)上看，課堂活動(dòng)符合成人培訓(xùn)特點(diǎn)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)員興趣，師生互動(dòng)性強(qiáng)強(qiáng)烈。有意識(shí)地打亂單位劃分培訓(xùn)小組，強(qiáng)化學(xué)員聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)員友誼，便于開展學(xué)習(xí)競爭；從學(xué)員的聽課表現(xiàn)上，絕大部分學(xué)員改變了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，對老師提出的問題，大家都爭先恐后地?fù)屩l(fā)言，有了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心；從培訓(xùn)效果上，通過培訓(xùn)評估和與學(xué)員溝通座談，學(xué)員的收獲很大，體會(huì)很深，大部分學(xué)員希望主管部門多舉辦這樣的培訓(xùn)，從中學(xué)到更多、更深的技術(shù)知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)。

五、學(xué)員反映好壞不一，正面放映居多。這次培訓(xùn)對培訓(xùn)效果的培訓(xùn)是多方面，既有對講師的，也有對服務(wù)的，還有對學(xué)員的，包含的內(nèi)容。就學(xué)員在培訓(xùn)過程中對講師的教學(xué)水平、服務(wù)水平以及其他方面所反映的情況看，有好有壞，正面的反映居多。正面的反映主要集中在通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，要求組織多組織這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)面的反映主要集中在早操問題，大家可能有這樣或那樣的問題和困難，認(rèn)為不應(yīng)該設(shè)置早操活動(dòng)，盡管大家不理解，但早操活動(dòng)還是能準(zhǔn)時(shí)參加的。

六、存在的問題和努力的方向

從第一期培訓(xùn)的情況看，達(dá)到了所期待的培訓(xùn)效果，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在一是開班前學(xué)員調(diào)換頻次太頻繁，甚至開班時(shí)才更換，給開班基礎(chǔ)工作（如：桌簽、考勤與其他名單）造成不少的麻煩；二是外購課程及課程知識(shí)結(jié)構(gòu)還要進(jìn)一步優(yōu)化，大部分學(xué)員反映，“新班組建設(shè)：這一課程不錯(cuò)，但占用的時(shí)間不多，擬在后期的培訓(xùn)中，把這一老師的其他課程調(diào)至到其他老師身上，把這一課程的時(shí)間做長，講透，講全面；三是內(nèi)部講師的講課水平還有待于進(jìn)一步提高。內(nèi)部講師大部分是第一次講課，有的講師略顯緊張，講課照本宣科，不接地氣，不生動(dòng)、不形象，缺乏互動(dòng)，缺乏聯(lián)系、缺乏概括總結(jié)。隨著教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)的不斷提高完善，這些問題會(huì)逐步消除。

以上是對第一期職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)班的總結(jié)，不盡全面或客觀。請領(lǐng)導(dǎo)多提意見。

人力資源部 2014.07.28

第三篇：2014學(xué)第一期教科室工作總結(jié)

2014學(xué)第一期教科室工作總結(jié)

本學(xué)期，教科室以提高教師科研理論素養(yǎng)、科研能力和教學(xué)水平為目標(biāo)，以課題研究和教研活動(dòng)為平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，以教科研制度建設(shè)為保障，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快形成一批專家型、學(xué)者型、科研型教師，增強(qiáng)了學(xué)校的核心競爭力。

一、本學(xué)期的工作回顧

（一）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，形成人人參與教育科研的良好工作氛圍，通過同課異構(gòu)教研課研討、新招聘的教師課堂教學(xué)指導(dǎo)、觀看名師課堂、攥寫課堂敘事隨筆、參加各類教學(xué)基本功競賽等途徑對教師進(jìn)行教育和培養(yǎng)。這些活動(dòng)不僅磨練了教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，使本校教師隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營造氛圍

教科研工作的重點(diǎn)之一就是應(yīng)該抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。只有把學(xué)習(xí)工作抓好了，教師都能以教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，并能將此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐工作。

1．鼓勵(lì)閱讀理論書籍。本學(xué)期，教科室要求各教研組組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校為教師訂閱的《浙江教育科研》、《上海教育科研》等教育類雜志外，鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電。

2．為提高我校教師的理論水平和教育實(shí)踐水平，增強(qiáng)了“科研興?！钡囊庾R(shí)，重視教師的自主學(xué)習(xí)，通過觀看光盤，請實(shí)驗(yàn)二小的專家、領(lǐng)導(dǎo)來講座；觀看名師課堂，分析個(gè)案等多形式、多途徑、多層次進(jìn)行教育和科研方法的學(xué)習(xí)。

（三）強(qiáng)化課題研究管理

本學(xué)期教科室繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)人”的塔形管理模式，完善教科管理網(wǎng)絡(luò)，讓每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位；重視課題的研究過程，加強(qiáng)指導(dǎo)，積累過程性資料；抓成效，著力于以理論全面總結(jié)研究成果；抓考核，逐步加大對教科工作的考核量度和力度等一系列的工作：

強(qiáng)化課題管理力度，重視課題研究的過程管理。

繼續(xù)抓好縣規(guī)劃課題《依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，藝術(shù)特色課程開發(fā)與實(shí)踐研究》的課題實(shí)驗(yàn)工作，課題組嚴(yán)格按照課題管理制度進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索，使課題研究進(jìn)展比較順利。并在今年1月份獲得了縣規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)的好成績。

（四）組織教師參加各項(xiàng)競賽

為調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性，強(qiáng)化科研意識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，按照上級有關(guān)文件精神，積極組織好教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)。

1：8月份中旬組織了黃勇老師參加縣班主任技能大賽獲三等獎(jiǎng)；

2：10月初，黃勇老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)》一文，在湖州市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評比中獲二等獎(jiǎng)的好成績；

3：11月黃勇老師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽（試卷命題）獲縣二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)的好成績。

4：12月初組織黃勇老師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比武獲二等獎(jiǎng)。

5：12月初，組織甘思源老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比，并最終獲市一等獎(jiǎng)的好成績。

（五）認(rèn)真貫徹長興縣教育局的文件精神，做好了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報(bào)名和學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。

二、存在的不足和今后工作打算：

1．個(gè)別課題組成員教科研意識(shí)不強(qiáng)，對一些工作比較被動(dòng)，不能站在教育科研的理論前沿，獨(dú)創(chuàng)性不夠，致使研究工作進(jìn)展不順，特別是編寫教材方面進(jìn)度較慢。

2． 教育科研的實(shí)效性還不夠明顯，教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題。

3、強(qiáng)化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中。

4、積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，指導(dǎo)教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。

5、爭取學(xué)校支持，積極邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來我校做課題指導(dǎo)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)、手語基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

仙山中心小學(xué)教科室 2015.2.4 2

第四篇：工程部第一期工作總結(jié)

工作總結(jié)

項(xiàng)目名稱：浙江省建筑安裝高級技工學(xué)校遷擴(kuò)建工程 時(shí)間區(qū)段：2014年12月28日——2015年3月20日 編制時(shí)間：2015年3月21日

一、總體情況

本工程總占地面積190652m2，一期總建筑面積77052 m2，其中地下建筑面積4031.8 m2（行政樓地下室）。1#實(shí)訓(xùn)樓、2#實(shí)訓(xùn)樓、行政樓和報(bào)告廳為樁基礎(chǔ)，1#教學(xué)樓、2#教學(xué)樓、1#宿舍樓、2#宿舍樓、3#宿舍樓為承臺(tái)和帶形基礎(chǔ)。其中1#宿舍樓1~6軸、2#宿舍樓、3#宿舍樓為磚混結(jié)構(gòu)，其余為框架結(jié)構(gòu)。

二、工程進(jìn)度

本工程自去年12月28日正式開工以來，除去春節(jié)放假26天，已正式施工56天。在學(xué)校和指揮部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下，工程部協(xié)助和督促施工單位、監(jiān)理單位按照合同要求，合理施工，嚴(yán)格監(jiān)理。目前，各單體的施工進(jìn)度如下：

1、行政樓完成樁基151支（共160支）；

2、報(bào)告廳完成樁基17支（共30支）；

3、1#實(shí)訓(xùn)樓完成樁基33支（共60支）；

4、2#實(shí)訓(xùn)樓完成樁基35支（共58支）；

5、1#教學(xué)樓正進(jìn)行基坑開挖；

6、2#教學(xué)樓正進(jìn)行場地平整；

7、食堂已完成基礎(chǔ)，正進(jìn)行土方回填；

8、1#宿舍樓已完成基礎(chǔ)，正進(jìn)行土方回填；

9、2#宿舍樓正進(jìn)行基坑開挖； 10、3#宿舍樓正進(jìn)行磚基礎(chǔ)和圈梁施工。

三、工程管理

學(xué)校作為本工程的建設(shè)單位，是工程管理的核心，是建設(shè)工程項(xiàng)目生產(chǎn)的總組織者。因此，工程部的主要工作就是組織和協(xié)調(diào)勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等單位，管理好安全、合同、信息，控制好質(zhì)量、進(jìn)度、投資。開工伊始，工程部對施工、監(jiān)理單位進(jìn)行了安全生產(chǎn)交底，審閱了施工單位提交的《施工組織設(shè)計(jì)》，發(fā)現(xiàn)了很多問題并向施工單位和監(jiān)理單位發(fā)出了《關(guān)于施工組織設(shè)計(jì)存在若干問題的函》，經(jīng)過三次修改，終于編制完成?！妒┕そM織設(shè)計(jì)》是用來指導(dǎo)施工項(xiàng)目全過程各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和組織的綜合性文件，是施工技術(shù)與施工項(xiàng)目管理有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是工程開工后施工活動(dòng)有序、高效、科學(xué)合理進(jìn)行的保證。為了做好對施工、監(jiān)理單位的日常管理工作，工程部根據(jù)合同和《施工組織設(shè)計(jì)》，遵照《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)?！哆w擴(kuò)建工程相關(guān)制度》，分別制定了對施工、監(jiān)理單位的《工程管理辦法》，對合同執(zhí)行、工作紀(jì)律、質(zhì)量控制、目標(biāo)控制做了若干具有可操作性的規(guī)定。在施工階段，工程部成員每日在施工現(xiàn)場進(jìn)行巡視，檢查工序質(zhì)量、工程進(jìn)度和安全文明施工情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向施工、監(jiān)理單位提出并要求處理；每周出席監(jiān)理例會(huì)，聽取施工、監(jiān)理單位的工作匯報(bào)和進(jìn)度安排，并做出總結(jié)、評定；組織和參與對工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工的各種檢查；督促施工、監(jiān)理單位做好工程施工和監(jiān)理工作。在工程管理過程中，工程部發(fā)現(xiàn)或參與處理了若干較為重大的問題。一是為了給行政樓的二次裝修工程留下時(shí)間，工程部要求施工單位以行政樓為重點(diǎn)編制了總進(jìn)度計(jì)劃。由于前期樁基分包單位人員配備不足及本工程電力配置問題導(dǎo)致樁機(jī)數(shù)量受限，未能按原計(jì)劃在春節(jié)放假前完成行政樓的樁基工程。今年復(fù)工后，為防止連續(xù)陰雨天氣影響各單體的施工進(jìn)度，特別是樁基工程和土方作業(yè)，工程部要求施工單位加大投入，激發(fā)各班組和分包單位的施工熱情，做好排水工作，安排夜間和雨期施工，力爭在3月25日前完成行政樓的樁基工程和1#教學(xué)樓、2#宿舍樓的基坑開挖作業(yè)。二是學(xué)校遷擴(kuò)建工程原總平設(shè)計(jì)在高程布置中呈北高南低、西高東低，工程部考慮總平布局的合理和建筑群整體效果的美觀大方，提出了關(guān)于新增擋土墻的報(bào)告，建議在學(xué)校東側(cè)與中醫(yī)藥大學(xué)鄰接圍墻處新增一道南北方向的擋土墻，使學(xué)校東西方向高程基本持平，目前，設(shè)計(jì)院已就此方案出具聯(lián)系單和工程量概算。三是由于報(bào)告廳和1#、2#實(shí)訓(xùn)樓原場地極不平整，平整后部分區(qū)段覆土較厚，在樁機(jī)沖孔過程中出現(xiàn)塌孔和沉降，無法進(jìn)行樁基施工。施工單位據(jù)此情況提出人工挖孔方案，由于技術(shù)落后和安全問題已被否決，現(xiàn)經(jīng)設(shè)計(jì)院同意確定采用注漿加固地基的方案，具體施工方案和工程量預(yù)算正由監(jiān)理單位審核。

這一期的工作有很多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，15年對工程部來說是關(guān)鍵的一年，工期緊、任務(wù)重，工程部應(yīng)以項(xiàng)目管理為重點(diǎn)，嚴(yán)把工程質(zhì)量控制關(guān)，竭盡全力，迅速執(zhí)行，全面推進(jìn)工程部各項(xiàng)工作的開展，確保施工總進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，給學(xué)校和指揮部遞交一份滿意的答卷。

第五篇：基金會(huì)第一期工作總結(jié)

08經(jīng)濟(jì)學(xué)“團(tuán)結(jié)互助”基金會(huì)第一期工作總結(jié)

在班主任的建議下，在參考別的學(xué)院基金會(huì)的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)之后，“團(tuán)結(jié)互助”基金會(huì)正式成立于2009年12月20日。經(jīng)過自薦與民主選舉，基金會(huì)的組織機(jī)構(gòu)逐步完善。工作也逐漸接近正軌，第一期的工作主要有下：

一、基金會(huì)章程的擬定；

二、基金會(huì)會(huì)干的職責(zé)分工；

三、進(jìn)行民意調(diào)查；

四、第一筆資金籌備事宜。在取得一定工作成效的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了諸多不足，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、具體工作：

（一）基金會(huì)章程的草擬

在參考了大量同類性質(zhì)（同學(xué)基金會(huì)）的章程之后，結(jié)合本班實(shí)際情況，通過基金會(huì)內(nèi)部會(huì)議討論草擬了“團(tuán)結(jié)互助”基金會(huì)的章程，前后經(jīng)過兩次修改，交予班主任審閱，擬出試行案。

（二）基金會(huì)會(huì)干的職責(zé)分工

明確基金會(huì)會(huì)干的具體職責(zé)，根據(jù)工作中性質(zhì)和需要進(jìn)行具體分工，以便有條不紊展開工作。同時(shí)召開多次會(huì)干會(huì)議，團(tuán)結(jié)會(huì)干，提高凝聚力。

（三）進(jìn)行民意調(diào)查

由基金會(huì)全體會(huì)干開會(huì)討論，就“基金的獲取渠道”、“基金的使用渠道”、“基金的服務(wù)對象”這三大問

題設(shè)計(jì)并擬定出調(diào)查問卷，發(fā)放于全班同學(xué)，根據(jù)問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果所反映的情況擬定基金會(huì)相關(guān)制度，如基金管理制度；基金申請、審批制度等。同時(shí)根據(jù)問卷反映的情況確定基金使用的大體方向。

（四）基金會(huì)第一次公開籌資

結(jié)合本班實(shí)際情況和問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我會(huì)組織籌備了第一次公開募捐。由理事長周娜主持，募捐現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)們熱情高漲的參與其中，前班主任鐘學(xué)思老師也慷慨解囊，向基金會(huì)捐贈(zèng)錢款?，F(xiàn)場取得了較理想的效果。

（五）期末的廢品回收工作

基金會(huì)成立不久，由財(cái)務(wù)理事葉自忠負(fù)責(zé)落實(shí)給每個(gè)本班宿舍專門裝廢品的編制袋；并于期末放假前進(jìn)行一次大規(guī)模的廢品回收，由基金會(huì)會(huì)干將收上的廢品統(tǒng)一變賣，并將錢款入賬。

（六）開設(shè)專門的基金會(huì)銀行賬戶

由副理事長韋偉帆、財(cái)務(wù)理事葉自忠、李桂蘭負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)所有基金，并開設(shè)專門的銀行賬戶，確?；鸬谋Ｖ怠⑸?。

二、工作成果及不足

（一）工作成果

制定出了試行的基金會(huì)章程，讓基金會(huì)的日常工作

能夠按照章程的精神順利展開；順利開展第一次公開募捐及大規(guī)模廢品回收，得到了同學(xué)們的大力支持；開設(shè)了專門的銀行賬戶，使基金能夠升值。

（二）不足

1、工作繁瑣，部分會(huì)干不能保持工作熱情，認(rèn)真履行

自己的責(zé)任，有點(diǎn)懈怠；

2、基金會(huì)的宣傳力度不夠，同學(xué)們對基金會(huì)的理解尚

處于“募捐、收廢品”階段；

3、基金會(huì)的工作不夠細(xì)化和完善；

三、下一期工作計(jì)劃

1、完善和細(xì)化基金會(huì)的各種工作制度（基金管理制

度、基金使用審批制度等）；

2、加大基金會(huì)的宣傳力度，拓寬宣傳渠道；

3、在近期制定一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，讓基金會(huì)為同學(xué)辦實(shí)

事，切實(shí)服務(wù)全班同學(xué)；

4、日常工作（定期回收各宿舍廢品，統(tǒng)一變賣）。

08級經(jīng)濟(jì)學(xué)“團(tuán)結(jié)互助”基金會(huì)2010年3月12日