第一篇：教務(wù)處2014-2015年度第一學(xué)期工作總結(jié)

洋北中心小學(xué)教務(wù)處2014-2015年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，洋北中心小學(xué)教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《宿城區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化考核要求》及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，完成了學(xué)期初制定的各項教育教學(xué)工作。

1、狠抓教育教學(xué)十條量化考核，促進教學(xué)檢查常規(guī)化、規(guī)范化

我們始終把《教育教學(xué)十條量化考核要求》作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益。

本學(xué)期教務(wù)處按照上級要求，積極開展教師業(yè)務(wù)學(xué)生作業(yè)檢查。共組織五次教案檢查，孫培、時先彩、鮑利、徐珊珊、鮑利、張美英、鮑利等多位老師獲得優(yōu)秀教案；四次聽課筆記檢查，重點檢查教師的聽課記錄、隨感和評課建議。大多數(shù)教師均能按照教育局要求參與聽課活動，孫倩、孫培、徐珊珊、鮑利、時先彩、楊欣等老師的聽課筆記優(yōu)秀等第較多；組織了四次學(xué)生作業(yè)檢查評比，四（2）班語文、六(3)班語文和數(shù)學(xué)、四（1）班語文、數(shù)學(xué)、六(2)班語文和數(shù)學(xué)、六年級科學(xué)、三年級英語等學(xué)科評為優(yōu)秀作業(yè)；及時進行了總結(jié)和反饋并在校園網(wǎng)站公布，有效地促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升。

2、進一步規(guī)范教師課堂常規(guī)，加大督查力度。

為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照新課程實施方案要求，有效結(jié)合區(qū)教育局對教育教學(xué)的要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對不按時進課堂、隨意調(diào)課、曠課等各項常規(guī)進行定時和不定時檢查，值周教干、教務(wù)處組織兩級督察，并及時留有記錄，及時公示，納入學(xué)期績效考評，以表揚優(yōu)秀、糾正不足，取得了十分好的效果。

3、繼續(xù)深化教學(xué)改革，積極開展集體備課活動

每周四是我校各學(xué)科教研組集體備課活動時間?；顒酉扔筛鹘萄薪M主備人闡述自己對選定的教學(xué)內(nèi)容的理解、理論支撐的把握、課堂建構(gòu)的設(shè)想，接著由教研組長組織全體組員圍繞主備人的教學(xué)構(gòu)想進行討論、完善。最后每個組員將討論定稿后的教學(xué)設(shè)計帶回去后繼續(xù)思考打磨，為接下來的上課作準(zhǔn)備。每位教師坦誠交流，力求完美，營造出一個良好的教學(xué)研究氛圍。通過聯(lián)動教研，促進了教

師們的共同成長，搭建了一個全新的、良好的校本研修交流“平臺”。

本學(xué)期積極圍繞高效課堂的打造開展各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用校園辦公系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源，加強教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，組織8次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。同時要求教師利用節(jié)假日、工作之余閱讀教育局推薦書目，每周撰寫1篇讀書筆記，評選出盧彥宏、夏彩玲、孫倩、錢艷等九名讀書學(xué)習(xí)標(biāo)兵。盧彥宏、夏彩玲、徐珊珊獲得宿城區(qū)教師閱讀知識競賽一等獎并參加市級比賽。

4、加強課堂教學(xué)改革，積極開展相互聽課活動。

組織教師深入課堂教學(xué)改革，積極探討課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。教師間互相學(xué)習(xí)、聽課氛圍濃厚，低年級教師能主動聽課、跨學(xué)科聽課。教務(wù)處經(jīng)常深入備課組和教研活動現(xiàn)場，參與每次次教研組活動集體備課活動。同老師們展開研討、交流，了解他們的狀況和需求，以更好的改進和完善教學(xué)工作。

5、積極組織教師參加各級比賽

圓滿組織我校數(shù)學(xué)教師基本功和語文語文閱讀指導(dǎo)課比賽、六年級思品學(xué)科課堂比賽，并選拔出優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽獲得了驕人的成績。宿城區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功比賽，鮑利、朱克梅獲得區(qū)級一等獎，倪艷艷獲得二等獎；錢艷、馬玉露獲得區(qū)級閱讀指導(dǎo)課三等獎；徐珊珊獲得區(qū)六年級思品課堂比賽二等獎。

6、加強寫字工作，營造書香校園

為有效推進學(xué)校寫字和書法教育教學(xué)工作，提高師生規(guī)范漢字的書寫水平，促進良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，我校根據(jù)上級文件精神，成立寫字教學(xué)與書法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了工作方案，以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教學(xué)為切入點，注重培養(yǎng)師生練字習(xí)慣，促進師生綜合素養(yǎng)全面提升。堅持教師練字制度，對教師的三字訓(xùn)練提出了明確要求：每人單周寫一張鋼筆字，雙周寫一張毛筆字作品，規(guī)定每周進行一次教師粉筆字展示。堅持開展每月“寫字之星”評比，開展“慶元旦”教師三字比賽，成立書法室，展示師生的優(yōu)秀作品，為學(xué)校“書香校園”的建設(shè)增添了靚麗的一筆。

7、存在問題和不足.（1）、課堂常規(guī)還有待進一步加強，加大監(jiān)督力度，特別是教師請假課務(wù)調(diào)整落實不到位。

（2）、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。同時，備課活動和教研活動過于獨立，應(yīng)有機結(jié)合，共同促進。音、體、美學(xué)科缺少備課組活動，兼任教師缺乏專業(yè)指導(dǎo)。

（3）、學(xué)生的寫字和閱讀教學(xué)開展的不夠扎實，下學(xué)期語文教學(xué)將在這兩方面進一步加強。

（4）、課堂教學(xué)改革力度還顯不夠，教學(xué)模式的探索仍浮于表面。下學(xué)期教務(wù)處會在這一方面加大工作力度，更深入地推進教學(xué)改革。

本學(xué)期已經(jīng)過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在下學(xué)期我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

教 務(wù) 處

2015年1月22日

第二篇：教務(wù)處2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué) 2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)工作以“智慧藻小，幸福人生”辦學(xué)愿景為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展；堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

二、主要工作：

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負擔(dān)

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校教務(wù)處將認真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，保證學(xué)生每天40活動的體育活動時間，規(guī)范學(xué)生的資料。通過學(xué)校自查，發(fā)現(xiàn)之前尚存在部分教師擠占技能課以及部分學(xué)科教師專業(yè)化不足的現(xiàn)象。針對這些情況，我校在本學(xué)期調(diào)整部分教師的課程，所有任教語、數(shù)、英、科不同時兼任該班音、體、美學(xué)科，同時還要求專職教師進專用教室上課，要求對學(xué)生科學(xué)實驗開出進行登記，學(xué)校進行考核。本學(xué)期，隨著全國學(xué)籍系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，我校加強了學(xué)生學(xué)籍管理工作，針對我校外來務(wù)工子弟占多數(shù)的實際情況，在全體班主任老師的密切配合和辛勤努力下，切實做好了學(xué)生的學(xué)籍信息登記、篩查、建檔、管理工作，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)這一平臺的作用，做到學(xué)生各項信息都有據(jù)可查，認真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動管理工作，真正發(fā)揮了學(xué)籍系統(tǒng)的作用。

（二）向課堂要效率，以管理促質(zhì)量

嚴(yán)格按照市教育局的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，認真落實各項教學(xué)常規(guī)。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處不定期對教師的上課情況進行抽查，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2.認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進教師形成嚴(yán)謹、認真、細致的教風(fēng)。強化了教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）備課，本學(xué)期采用了集體備課與個人備課相結(jié)合的兩種形式，教師以年級學(xué)科組為單位，在開學(xué)前先制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃書，要求對本學(xué)期的教學(xué)計劃、進度以及各單元教學(xué)重難點、典型題例進行整理與明確。在集體備課的基礎(chǔ)上教師可以資源共享，但共享的教案使用者必須有二次備課與教學(xué)反思的環(huán)節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一要求每門課都必須備課進課堂，行政與教研組長進行隨堂聽課形式檢查備課，查教師上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。為了切實提高課堂效率與學(xué)業(yè)質(zhì)量，本學(xué)期我校教務(wù)處重點關(guān)注了課堂后10到15分鐘的練習(xí)時間，針對我校外來務(wù)工子女人數(shù)多，回家作業(yè)質(zhì)量不高，教務(wù)處要求教師每堂課在備課時要預(yù)先設(shè)計好課堂練習(xí)的內(nèi)容，留一定時間用于學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上一種高效率的狀態(tài)下完成有效練習(xí)。這樣既對我們教師的課堂提出了更高的要求，也從另一個層面減輕了學(xué)生過多的課業(yè)負擔(dān)。

（2）上課，不私自調(diào)課，如需調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。按時上下課、不遲到不早退、不隨意離開課堂，造成事故一票否決。不體罰、不變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，不把學(xué)生推出課堂，造成嚴(yán)重后果一票否決。無特殊情況不坐著上課、不接聽電話，任課教師積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)工作。精講精練，努力提高課堂效率。體育課不得出現(xiàn)放羊式教學(xué)，學(xué)生在分組練習(xí)與自由練習(xí)時不得脫離教師視線，音樂、美術(shù)專職教師要在專用教室上課，并有記錄。一個學(xué)期下來，所有教師都能嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的要求，嚴(yán)格按照日課表執(zhí)行教學(xué)計劃。

（3）本學(xué)期我校結(jié)合上級教育部門規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)提質(zhì)的要求，對作業(yè)布置及批改提出一定的要求：布置作業(yè)，要以適量性、可行性、有效性和可測性為原則，要求教師精選習(xí)題，精心批改。不符合課標(biāo)要求、無須掌握的作業(yè)不布置，學(xué)生可做可不做、重復(fù)的作業(yè)不布置，絕大多數(shù)學(xué)生做不出來的作業(yè)不布置。量要適當(dāng)，要兼顧到不同層次的學(xué)生，課內(nèi)練習(xí)要當(dāng)堂完成;教師布置作業(yè)要做到“有發(fā)必批”、“有批必改”對作業(yè)中存在的普遍性的錯誤要及時講評、及時補救。嚴(yán)格要求學(xué)生按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫清楚，卷面整潔。

（4）在課外輔導(dǎo)上，我們要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要重點做好“兩頭”：對學(xué)有余力的學(xué)生要設(shè)法幫助他們進一步提高，加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要采取各種措施進行幫助，使他們達到基本教學(xué)要求。（5）考核，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，堅決不搞題海戰(zhàn)，不得排名，考試結(jié)果要及時分析，及時反饋。

3.教導(dǎo)處對任課教師進行月考核，在每月的月底對教師進行常規(guī)考核，發(fā)現(xiàn)問題以溫馨提示的方式發(fā)整改通知書。期末，匯總每月考核，對教師進行總考核。

（三）加強學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

1．加強教學(xué)管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)

（1）學(xué)期初教務(wù)處組織各教研組制定了教學(xué)活動計劃并加以落實，及時分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進的意見。

（2）不定期了解各個年級的教學(xué)，及時總結(jié)和反饋教學(xué)情況，尋找整改策略，不斷提高教育質(zhì)量。結(jié)合測試期中、期末考試工作，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋。

（3）教學(xué)管理人員加強了參與聽課，對所聽的課作好記錄，有針對性的交換意見，摸清課堂教學(xué)情況，并做好指導(dǎo)工作。從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。

(4)著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強了對青年教師的培養(yǎng)工作，本學(xué)期，新調(diào)入我校的教師除了上好見面課，還上了校內(nèi)公開課，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。本學(xué)期我校與於潛一小進行了“青藍結(jié)對”活動，鼓勵年輕的教師多向前輩討教教學(xué)經(jīng)驗。

(5)開設(shè)研討課。利用教師助手網(wǎng)絡(luò)平臺，參加培訓(xùn)、對外交流、參觀等形式學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息，提高教師的業(yè)務(wù)和理論水平。以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，充分利用校本培訓(xùn)活動，由教學(xué)能力較強的骨干教師開課，全體教師分組進行評課、討論。本學(xué)期，我校分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大組，分年級組按年級進行磨課，按期初的組內(nèi)教研計劃上好教研組展示課。通過形式多樣的教研活動，如寫說課稿、評課稿，鼓勵教師練好基本功，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，多渠道地為教師提供相互交流的平臺。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。

(6)加強隨堂聽課。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對部分教師進行隨堂聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

(7)對不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求。

①對年輕教師，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達到上課的基本要求，即目標(biāo)明確；講課有重點、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性。

②對勝任教學(xué)的教師，側(cè)重在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、改進教學(xué)方法上多做評議，在教法、學(xué)法等方面有意識的多發(fā)現(xiàn)、多指導(dǎo)、多幫助總結(jié)。

③對少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的骨干教師，對他們在教學(xué)中的獨到之處、獨到見解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時鼓勵他們發(fā)揮特長，形成特色。

2.每周一中午開展微觀點報告活動，本學(xué)期有9人次參加。由老師們自由選擇主題，切入口小，闡述自己的教育教學(xué)觀點，會后上傳學(xué)校網(wǎng)站。

3．19人次參加了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的信息技術(shù)的知識，并運用于課堂教學(xué)。

(四)加強質(zhì)量管理，做到有舉措、有落實、有成效

加強教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強質(zhì)量管理，主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。一是提高課堂教學(xué)效率；本學(xué)期將開展課堂教學(xué)有效性專題研討，通過集體備課、群體教研來優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來優(yōu)化上課；二是加強作業(yè)管理。作業(yè)要精選，并提高實效。作業(yè)管理堅持及時批改，及時評講，特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。三是加強薄弱學(xué)科的調(diào)研整改，要有組織地進行階段性測試，對存在問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時采取措施補救。

（五）營造書香校園，開展豐富多彩的學(xué)生活動

本學(xué)期，我校開展了圖書進教室活動，學(xué)校把圖書定期分批次輪換進到各年級教室，讓學(xué)生在教室里就能看到想看的圖書。除此之外，我校還開展了第二屆墊球吉尼斯挑戰(zhàn)賽和“我的美麗家園”繪畫之星現(xiàn)場賽等活動。教務(wù)處還會同德育處開展家訪活動，結(jié)合學(xué)校主課題積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)生教育工作。

（六）開齊開足體藝課程，工作有成效 1．繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》精神,要堅持健康第一的指導(dǎo)思想。結(jié)合我市《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》的相關(guān)項目，開學(xué)前組織了體育教師進行專門性學(xué)習(xí)與討論檢測工作方案，明確職責(zé)與要求，認真做好各個測試項目的教學(xué)與練習(xí)、檢測工作。要求班主任積極參與該項工作，每天將一分鐘跳繩與仰臥起坐作為體育回家作業(yè)，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。在本次臨安市體育和美術(shù)抽測中，我校均處于中等水平，較之前已經(jīng)有較大的進步。

2.藝術(shù)學(xué)科充分挖掘教育資源，結(jié)合體藝“2+1”及藝術(shù)素養(yǎng)檢測工作的相關(guān)要求，因地制宜組建社團，開展經(jīng)常性、豐富多彩的文體活動，積極參加各級各類競賽，如臨安市中小學(xué)生田徑運動會獲乙組第五名，2015年科幻畫和反邪教漫畫，“天外杯”三美臨安繪畫比賽也獲得了三等獎、優(yōu)勝獎。在市體藝抽測工作中，我校的藝術(shù)教育也得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致認可。雖然離目標(biāo)還有一定距離，但我們相信明年我們一定會更上一層樓。

3.我校承辦了以下活動：

①15屆縣市教壇新秀課堂考核，其中我校程楚媛老師被評為語文教壇新秀。

②10月16日，於潛一小共同體鳳凰山論壇——班主任論壇在我校舉行。③10月28日，於潛片中小學(xué)“銘記歷史，圓夢中華”演講比賽在我校舉行。④10月28-29日，於潛片全科教師考核認定活動在我校舉行，其中王超老 師和鄭婉雪老師獲得一等獎。

⑤11月27日，承辦於潛片學(xué)校文化建設(shè)暨校園裝備管理工作推進會，我校 的圖書室被評為優(yōu)秀室，李華茂老師被評為圖書室管理的先進個人。

⑥通過了心理輔導(dǎo)合格站的驗收和語言文字示范校的創(chuàng)建工作。

⑦教職工趣味運動會獲乙組一等獎。

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué)教務(wù)處 2016年1月28日

第三篇：教務(wù)處學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

×年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院的工作目標(biāo)，堅持管理育人、服務(wù)育人，牢記責(zé)任二字，按照解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風(fēng)的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進行。

七、加強教學(xué)管理，堅持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。

八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學(xué)工作。

九、認真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。

十、順利開展了××年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有余名高職學(xué)生報名參加。

十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。

十二、加強技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管

理，初步建立了“系部－教務(wù)處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。

十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。

十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進課堂。

十五、圍繞“十一五”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。

第四篇：教務(wù)處2013—2014第一學(xué)期工作總結(jié)

荊涂學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”的精神與工作態(tài)度，堅持教務(wù)、教學(xué)、齊抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，大膽開拓進取，全面提升教學(xué)成績。本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作即將圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進教學(xué)工作再上新臺階

教務(wù)處強化了管理工作的實效性，細化職責(zé)，明確責(zé)任。在課程的設(shè)置與課表安排上注重了我校實際，合理編排了1-9年級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、監(jiān)測等工作，基本上杜絕了無準(zhǔn)備上課，作業(yè)批改不及時現(xiàn)象，使我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)有良好的改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進。

1.學(xué)期初，按照學(xué)校招生要求，積極做好我校一年級，七年級的招生編班工作，同時對非起始年級各班學(xué)生報到情況進行了統(tǒng)計、核對,做好班級人數(shù)統(tǒng)計工作。

2.教務(wù)處進一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并及時向全校師生公示，結(jié)果記錄在案，作為年終教師考核的依

據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

3.認真組織了幾次質(zhì)量監(jiān)測，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)分析會，廣泛聽取教師的意見和建議，及時了解教育教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況,并分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。

4．及時召開六、九年級畢業(yè)班教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進程。強調(diào)了六、九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點分析了我校今年學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對本學(xué)期提出了具體的奮斗目標(biāo)。

5．做好起始年級學(xué)生信息的統(tǒng)計和上報是教務(wù)處工作職責(zé)的一部分，相關(guān)人員加班加點，深入班級、聯(lián)系家長，圓滿的完成了我校起始年級1200多人學(xué)籍檔案的建立工作。

6.加強了班班通建設(shè)和管理工作，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，為我校各班級購置“班班通”設(shè)備。為更好地管好、用好“班班通”設(shè)備和資源，使它們更好地服務(wù)教育教學(xué)，教務(wù)處對班班通設(shè)備的管理和操作做了大量的工作，真正做的設(shè)備平時有人管理，壞了有人維修，我校的“班班通”設(shè)備真正成為教育教學(xué)的好幫手。

7.加強圖書閱覽中心建設(shè)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圖書閱覽中

心已經(jīng)有針對性的開放，經(jīng)過一年多的努力，我校圖書館的建設(shè)已初具規(guī)模，不久的將來，我校的圖書建設(shè)將成為懷遠縣“硬件設(shè)施一流、管理水平一流、科研學(xué)術(shù)氛圍一流”的現(xiàn)代化圖書館。

二、強化教學(xué)質(zhì)量管理,促進學(xué)生素質(zhì)再有新提高

1．教務(wù)處會同教科室要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2．為了注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,教務(wù)處會同分管領(lǐng)導(dǎo)，在級部委員會的配合下，加強了不定時巡課力度，杜絕了上課遲到、早退現(xiàn)象，充分發(fā)揮了課堂40分鐘的效率，提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。

3．組織學(xué)生參加了各種學(xué)科競賽，一學(xué)期以來，我校學(xué)生個人獲獎1339人次（其中一等獎246人次、二等獎511人次、三等獎582人次）。通過一年多的努力，我校學(xué)生的綜合能力切實提高，其中胡天楊雪同學(xué)獲宋慶齡基金嘉獎。

三、工作中的不足及今后努力的方向

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1.本學(xué)期由于教師變動較大，學(xué)科和課時量與上級要求有所出人，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2.少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，造成了不良的影響。5.合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度?？傊?，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。

第五篇：中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期>工作總結(jié)

在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處、總務(wù)處全力支持和廣大教師的共同努力下，教導(dǎo)處同每位教師一同度過了xx中學(xué)的第一個學(xué)期?；叵攵冗^的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進步，總結(jié)才會提高的想法，就分管的教學(xué)工作，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報。

一、齊抓共管，教學(xué)秩序井然。

xx建校，從校長到每名員工都想為學(xué)校增光添彩，因此同心協(xié)力，學(xué)校教學(xué)秩序基本規(guī)范，氛圍日益濃厚，成績明顯提升。

畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下，和集英學(xué)校做一簡單對照。除地理、生物外，600分以上，兩所學(xué)校各有19人，這是一個不小的進步。相信，畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實，分析學(xué)生，從細節(jié)著手，精研試題，從現(xiàn)在做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。

初二年級學(xué)生秩序相對較亂，但老師們立足現(xiàn)實，齊抓共管，從部分班級的小組合作到個別教師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。教學(xué)成績肯定有所提高。

初一年級教師人多不忘合作，合作不忘競爭，有若干名老師因為學(xué)生作業(yè)完成不好，考試成績不好，而睡不好覺，部分>班主任晚上和學(xué)生家長溝通交流，根據(jù)本班實際情況，開展班級活動，開拓性的推動工作，這些就是一種責(zé)任，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。相信，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜。

二、教研工作

學(xué)校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動，優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的發(fā)展。局領(lǐng)導(dǎo)在工作會中給予了肯定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會欽獲一等獎，許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力，以聽評課為主線的教研工作由此展開，想必，最后語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團隊精神，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。

在明年基本功展示報名活動中，有若干名教師提前申報，有的還沒有報上，看到老師們積極上進的情況，教導(dǎo)處力求不辱使命，發(fā)揮服務(wù)、研究、指導(dǎo)的功能，為教師的成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬的教師團隊。

三、硬件建設(shè)

xx建校，實驗室、圖書室、微機室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝結(jié)著實驗員、圖書管理員、微機教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動可以說是辛苦的、充實的。

四、存在的問題

1、多數(shù)教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

2、教學(xué)常規(guī)的管理有待規(guī)范，如學(xué)生作業(yè)、教案、聽評課記錄、學(xué)習(xí)筆記的檢查與記錄，教師無教案上課，課后反思疲于應(yīng)付，聽課記錄臨時抄補的現(xiàn)象依然存在。

3、教研工作的實效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什么，如何操作，如何評價，推動全員教師積極參與。

4、實驗教學(xué)緊迫性。從中考命題趨勢來看，如果沒有實驗做保證，理化生考試是不可能得高分的，因為考的是實驗探究，考的是過程方法，況且我們有一流的實驗配備，實驗教學(xué)若不能如期開展，是交代不了的。

5、教師信息技術(shù)水平的提高。

五、下學(xué)期工作要點

1、畢業(yè)班工作。

2、常規(guī)管理的規(guī)范化。

3、以說教材為載體，解決教學(xué)工作中教師教什么的問題。在部分學(xué)科教研組中探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)清晰，使每位教師心中有標(biāo)、目中有人、胸中有法。

4、課題研究的管理與督察。

5、實驗教學(xué)的規(guī)范性和圖書室建設(shè)與使用。

6、教師的信息技術(shù)>培訓(xùn)和網(wǎng)站建設(shè)。

7、音體美教師的專業(yè)化發(fā)展。從而推動學(xué)校有特色、學(xué)生有特長。

xx中學(xué)教導(dǎo)處

2016年1月