第一篇：中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，切實強化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。

一、課堂教學(xué)管理

1．實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學(xué)期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質(zhì)量分析會，面向全體學(xué)生進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

2．堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學(xué)的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學(xué)動態(tài)。

3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。

4．進行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情況進行了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學(xué)期滿意率三個年級均超過了90%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

二、新課程的實施

成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實施方案》，規(guī)范了我校新課程的實施。

1．培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過培訓(xùn)，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施提供了保障。

2．校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達成了一定的共識，收到了良好的效果。

各備課組內(nèi)積極探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。

3．邀請專家共同研討。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時機，邀請了揚州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎(chǔ)和強大動力。

4．逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報告。

三、各類考務(wù)工作

本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場次?？记皩處熀蛯W(xué)生分別進行考務(wù)、考紀的培訓(xùn)，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進行，無一重大錯誤發(fā)生。

高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、XX年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。

10月高二信息技術(shù)等級考試，合格率98.37%。

XX年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。

四、對外展示和教學(xué)研究

1．公開教學(xué)活動。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動，采用重點推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學(xué)能手的影響；通過對外公開教學(xué)，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學(xué)水平；通過對外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請了揚州大學(xué)教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。

2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進行了教學(xué)展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機會。

3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題，編寫了《XX年高考試題評析》，對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“XX年江蘇省高考信息與經(jīng)驗交流會”。

4．外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會、觀摩會、學(xué)科會議等活動共190人次。

5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

本學(xué)期各教研組均能正常開展活動，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。

五、教學(xué)績效 1．學(xué)科期中成績。高

一、高二在教學(xué)成績方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級確立了領(lǐng)先優(yōu)勢，總分796.17:775.99，900分以上的人數(shù)111:42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數(shù)27:12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級與常熟中學(xué)相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32:93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。

2．加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導(dǎo)責(zé)任制。本學(xué)期，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；

組織學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；

組織學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；

組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。

3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。

六、青年教師培養(yǎng) 1．進行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。

2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比。獲蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學(xué)基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。

3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內(nèi)進行評比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。

七、其他工作

1．實驗室進行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設(shè)率高。

2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了XX年度書報征訂工作；完成了下學(xué)期教材的征訂。

3．醫(yī)務(wù)室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗工作；協(xié)助工會進行教師文明辦公室的檢查；協(xié)助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規(guī)范。

4．文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。

5．接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實習(xí)指導(dǎo)工作。

第二篇：中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期>工作總結(jié)

在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處、總務(wù)處全力支持和廣大教師的共同努力下，教導(dǎo)處同每位教師一同度過了xx中學(xué)的第一個學(xué)期?；叵攵冗^的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進步，總結(jié)才會提高的想法，就分管的教學(xué)工作，做一梳理，同時向各位老師做一簡要匯報。

一、齊抓共管，教學(xué)秩序井然。

xx建校，從校長到每名員工都想為學(xué)校增光添彩，因此同心協(xié)力，學(xué)校教學(xué)秩序基本規(guī)范，氛圍日益濃厚，成績明顯提升。

畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下，和集英學(xué)校做一簡單對照。除地理、生物外，600分以上，兩所學(xué)校各有19人，這是一個不小的進步。相信，畢業(yè)班的老師會立足現(xiàn)實，分析學(xué)生，從細節(jié)著手，精研試題，從現(xiàn)在做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。

初二年級學(xué)生秩序相對較亂，但老師們立足現(xiàn)實，齊抓共管，從部分班級的小組合作到個別教師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。教學(xué)成績肯定有所提高。

初一年級教師人多不忘合作，合作不忘競爭，有若干名老師因為學(xué)生作業(yè)完成不好，考試成績不好，而睡不好覺，部分>班主任晚上和學(xué)生家長溝通交流，根據(jù)本班實際情況，開展班級活動，開拓性的推動工作，這些就是一種責(zé)任，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。相信，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測會給大家一個驚喜。

二、教研工作

學(xué)校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評比啟動，優(yōu)質(zhì)課評比也推動了教研工作的發(fā)展。局領(lǐng)導(dǎo)在工作會中給予了肯定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會欽獲一等獎，許曉哲獲二等獎。這些成績的取得為教研工作注入了活力，以聽評課為主線的教研工作由此展開，想必，最后語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)校級公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團隊精神，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。

在明年基本功展示報名活動中，有若干名教師提前申報，有的還沒有報上，看到老師們積極上進的情況，教導(dǎo)處力求不辱使命，發(fā)揮服務(wù)、研究、指導(dǎo)的功能，為教師的成長鋪路搭橋，力爭打造一支思想過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬的教師團隊。

三、硬件建設(shè)

xx建校，實驗室、圖書室、微機室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝結(jié)著實驗員、圖書管理員、微機教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動可以說是辛苦的、充實的。

四、存在的問題

1、多數(shù)教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴重。

2、教學(xué)常規(guī)的管理有待規(guī)范，如學(xué)生作業(yè)、教案、聽評課記錄、學(xué)習(xí)筆記的檢查與記錄，教師無教案上課，課后反思疲于應(yīng)付，聽課記錄臨時抄補的現(xiàn)象依然存在。

3、教研工作的實效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什么，如何操作，如何評價，推動全員教師積極參與。

4、實驗教學(xué)緊迫性。從中考命題趨勢來看，如果沒有實驗做保證，理化生考試是不可能得高分的，因為考的是實驗探究，考的是過程方法，況且我們有一流的實驗配備，實驗教學(xué)若不能如期開展，是交代不了的。

5、教師信息技術(shù)水平的提高。

五、下學(xué)期工作要點

1、畢業(yè)班工作。

2、常規(guī)管理的規(guī)范化。

3、以說教材為載體，解決教學(xué)工作中教師教什么的問題。在部分學(xué)科教研組中探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)清晰，使每位教師心中有標(biāo)、目中有人、胸中有法。

4、課題研究的管理與督察。

5、實驗教學(xué)的規(guī)范性和圖書室建設(shè)與使用。

6、教師的信息技術(shù)>培訓(xùn)和網(wǎng)站建設(shè)。

7、音體美教師的專業(yè)化發(fā)展。從而推動學(xué)校有特色、學(xué)生有特長。

xx中學(xué)教導(dǎo)處

2016年1月

第三篇：中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，切實強化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。

一、課堂教學(xué)管理

1．實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學(xué)期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質(zhì)量分析會，面向全體學(xué)生進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

2．堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學(xué)的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學(xué)動態(tài)。

3．強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。

4．進行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情況進行了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學(xué)期滿意率三個年級均超過了90%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

二、新課程的實施

成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實施方案》，規(guī)范了我校新課程的實施。

1．培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級培訓(xùn)16人次，參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過培訓(xùn)，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施提供了保障。

2．校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達成了一定的共識，收到了良好的效果。

各備課組內(nèi)積極探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。

3．邀請專家共同研討。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時機，邀請了揚州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎(chǔ)和強大動力。

4．逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報告。

三、各類考務(wù)工作

本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場次?？记皩處熀蛯W(xué)生分別進行考務(wù)、考紀的培訓(xùn)，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進行，無一重大錯誤發(fā)生。

高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、XX年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。

10月高二信息技術(shù)等級考試，合格率98.37%。

XX年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。

四、對外展示和教學(xué)研究

1．公開教學(xué)活動。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動，采用重點推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學(xué)能手的影響；通過對外公開教學(xué)，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學(xué)水平；通過對外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請了揚州大學(xué)教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。

2．參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進行了教學(xué)展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機會。

3．加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題，編寫了《XX年高考試題評析》，對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“XX年江蘇省高考信息與經(jīng)驗交流會”。

4．外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會、觀摩會、學(xué)科會議等活動共190人次。

5．加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

本學(xué)期各教研組均能正常開展活動，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。

五、教學(xué)績效

1．學(xué)科期中成績。高

一、高二在教學(xué)成績方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級確立了領(lǐng)先優(yōu)勢，總分796.17:775.99，900分以上的人數(shù)111:42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分510.51:497.22，600分以上的人數(shù)27:12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級與常熟中學(xué)相比，平均總分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人數(shù)為32:93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。

2．加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導(dǎo)責(zé)任制。

本學(xué)期，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽，獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人，獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；

組織學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽，獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人；

組織學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；

組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽

3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。

六、青年教師培養(yǎng)

1．進行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。

2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比。獲蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學(xué)基本功競賽一等獎4人，獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人、一等獎1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。

3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內(nèi)進行評比，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比，通過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。

4．組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。

七、其他工作

1．實驗室進行了管理人員的調(diào)整，各室均對內(nèi)部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設(shè)率高。

2．圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了XX書報征訂工作；完成了下學(xué)期教材的征訂。

3．醫(yī)務(wù)室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗工作；協(xié)助工會進行教師文明辦公室的檢查；協(xié)助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規(guī)范。

4．文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定，并規(guī)范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。

5．接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實習(xí)指導(dǎo)工作。

江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處

XX年1月12日

第四篇：中學(xué)教務(wù)處2013—2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

后所二中2013—2014學(xué)年秋季學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處落實學(xué)?？傮w工作，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，以日常教學(xué)中的突出問題為抓手，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)常規(guī)管理，提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進了教師專業(yè)成長和學(xué)校整體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強化教學(xué)常規(guī)管理，嚴格督導(dǎo)檢查

1、加強課堂教學(xué)檢查。重點檢查教師的到位、課堂組織和學(xué)生的上課狀況，檢查結(jié)果與教學(xué)評比和教師考核掛鉤。通過教學(xué)檢查，既督導(dǎo)了教學(xué)，又提高了教師的積極性，提高了課堂效率。

2、加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序。進一步強化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差；教學(xué)手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

3、強化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度。完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；加強了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。

4、堅持聽課評課制度。聽評課是教師成長的關(guān)鍵一環(huán)。教研組采取集體組織和教師個人聽課相結(jié)合的方式。本學(xué)期平均每位教師每周聽課評2節(jié)。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，推門聽課，對教學(xué)工作進行督導(dǎo)檢查。

5、加強音樂、體育訓(xùn)練和文化課教學(xué)工作。文化課教師更是本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的精神，開動腦筋，扎實研究，根據(jù)學(xué)生實際情況，立足學(xué)生現(xiàn)有水平，教學(xué)效率明顯提高。

二、優(yōu)化教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強化了集體備課，整合了教學(xué)資源。加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。

2、創(chuàng)造性的做好教學(xué)考試管理。

（1）重點抓好月考、期中和期末考試工作。考試組織嚴密有序，考試過程中強化對監(jiān)考教師監(jiān)考情況的評價，要做好試卷的留存工作；考后做好評價工作，既有對班級、對學(xué)生的評價，又有對教師教學(xué)成績的評價，逐步形成規(guī)范的評價體系。

（2）初三年級進行一輪復(fù)習(xí)階段性考試工作?？茖W(xué)分配各班中考指標(biāo)；教師分包學(xué)生，制定有效措施，提升培優(yōu)補差工作。教師認真按照教學(xué)計劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強度，明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)。整體備考復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3、學(xué)業(yè)水平考試管理。本學(xué)期圓滿的完成了了初二級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試考籍注冊工作，初

二、初三年級考查科目和考試科目的考試工作。

4、學(xué)分管理。本學(xué)期學(xué)分錄入分期中、期末兩次進行。以期中、期末兩次考試成績?yōu)闇蔬M行學(xué)分評定、錄入。

5、綜合實踐課程管理。對社會實踐活動進行學(xué)分評定，并對學(xué)生的設(shè)計方案和調(diào)查報告進行評比，對于優(yōu)秀的方案和報告進行表彰。

6、教學(xué)考核管理。進一步明確教學(xué)考核的各項指標(biāo)，形成比較系統(tǒng)的評價體系，使教師的各項工作更加有章可循。

7、教學(xué)評估。學(xué)期中進行了一次問卷調(diào)查，對教師的教學(xué)工作進行評估，根據(jù)評估結(jié)果對教師的教學(xué)情況進行指導(dǎo)。

三、提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)的發(fā)展

1、充分利用遠程培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)、教研活動及各項教學(xué)比賽等形式，促進全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師干勁十足，積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)取人之長，補己之短。青年教師迅速成長。

2、開展教師讀書活動，教師至少讀一本教育理論專著，并寫好讀書筆記。

3、實施小課題戰(zhàn)略。教師以日常教學(xué)中遇到的問題作為課題進行研究，真正做到教研結(jié)合，以研促教，提高了教師的教育科研能力。

富源縣后所鎮(zhèn)第二中學(xué)中學(xué)教務(wù)處

2014年1月15日

第五篇：教務(wù)處2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué) 2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)工作以“智慧藻小，幸福人生”辦學(xué)愿景為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展；堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

二、主要工作：

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負擔(dān)

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校教務(wù)處將認真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，保證學(xué)生每天40活動的體育活動時間，規(guī)范學(xué)生的資料。通過學(xué)校自查，發(fā)現(xiàn)之前尚存在部分教師擠占技能課以及部分學(xué)科教師專業(yè)化不足的現(xiàn)象。針對這些情況，我校在本學(xué)期調(diào)整部分教師的課程，所有任教語、數(shù)、英、科不同時兼任該班音、體、美學(xué)科，同時還要求專職教師進專用教室上課，要求對學(xué)生科學(xué)實驗開出進行登記，學(xué)校進行考核。本學(xué)期，隨著全國學(xué)籍系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，我校加強了學(xué)生學(xué)籍管理工作，針對我校外來務(wù)工子弟占多數(shù)的實際情況，在全體班主任老師的密切配合和辛勤努力下，切實做好了學(xué)生的學(xué)籍信息登記、篩查、建檔、管理工作，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)這一平臺的作用，做到學(xué)生各項信息都有據(jù)可查，認真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動管理工作，真正發(fā)揮了學(xué)籍系統(tǒng)的作用。

（二）向課堂要效率，以管理促質(zhì)量

嚴格按照市教育局的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，認真落實各項教學(xué)常規(guī)。1.嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處不定期對教師的上課情況進行抽查，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2.認真落實教學(xué)常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化了教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）備課，本學(xué)期采用了集體備課與個人備課相結(jié)合的兩種形式，教師以年級學(xué)科組為單位，在開學(xué)前先制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃書，要求對本學(xué)期的教學(xué)計劃、進度以及各單元教學(xué)重難點、典型題例進行整理與明確。在集體備課的基礎(chǔ)上教師可以資源共享，但共享的教案使用者必須有二次備課與教學(xué)反思的環(huán)節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一要求每門課都必須備課進課堂，行政與教研組長進行隨堂聽課形式檢查備課，查教師上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。為了切實提高課堂效率與學(xué)業(yè)質(zhì)量，本學(xué)期我校教務(wù)處重點關(guān)注了課堂后10到15分鐘的練習(xí)時間，針對我校外來務(wù)工子女人數(shù)多，回家作業(yè)質(zhì)量不高，教務(wù)處要求教師每堂課在備課時要預(yù)先設(shè)計好課堂練習(xí)的內(nèi)容，留一定時間用于學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上一種高效率的狀態(tài)下完成有效練習(xí)。這樣既對我們教師的課堂提出了更高的要求，也從另一個層面減輕了學(xué)生過多的課業(yè)負擔(dān)。

（2）上課，不私自調(diào)課，如需調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。按時上下課、不遲到不早退、不隨意離開課堂，造成事故一票否決。不體罰、不變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，不把學(xué)生推出課堂，造成嚴重后果一票否決。無特殊情況不坐著上課、不接聽電話，任課教師積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)工作。精講精練，努力提高課堂效率。體育課不得出現(xiàn)放羊式教學(xué)，學(xué)生在分組練習(xí)與自由練習(xí)時不得脫離教師視線，音樂、美術(shù)專職教師要在專用教室上課，并有記錄。一個學(xué)期下來，所有教師都能嚴格執(zhí)行教務(wù)處的要求，嚴格按照日課表執(zhí)行教學(xué)計劃。

（3）本學(xué)期我校結(jié)合上級教育部門規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)提質(zhì)的要求，對作業(yè)布置及批改提出一定的要求：布置作業(yè)，要以適量性、可行性、有效性和可測性為原則，要求教師精選習(xí)題，精心批改。不符合課標(biāo)要求、無須掌握的作業(yè)不布置，學(xué)生可做可不做、重復(fù)的作業(yè)不布置，絕大多數(shù)學(xué)生做不出來的作業(yè)不布置。量要適當(dāng)，要兼顧到不同層次的學(xué)生，課內(nèi)練習(xí)要當(dāng)堂完成;教師布置作業(yè)要做到“有發(fā)必批”、“有批必改”對作業(yè)中存在的普遍性的錯誤要及時講評、及時補救。嚴格要求學(xué)生按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫清楚，卷面整潔。

（4）在課外輔導(dǎo)上，我們要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要重點做好“兩頭”：對學(xué)有余力的學(xué)生要設(shè)法幫助他們進一步提高，加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要采取各種措施進行幫助，使他們達到基本教學(xué)要求。（5）考核，嚴格控制考試次數(shù)，堅決不搞題海戰(zhàn)，不得排名，考試結(jié)果要及時分析，及時反饋。

3.教導(dǎo)處對任課教師進行月考核，在每月的月底對教師進行常規(guī)考核，發(fā)現(xiàn)問題以溫馨提示的方式發(fā)整改通知書。期末，匯總每月考核，對教師進行總考核。

（三）加強學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

1．加強教學(xué)管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)

（1）學(xué)期初教務(wù)處組織各教研組制定了教學(xué)活動計劃并加以落實，及時分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進的意見。

（2）不定期了解各個年級的教學(xué)，及時總結(jié)和反饋教學(xué)情況，尋找整改策略，不斷提高教育質(zhì)量。結(jié)合測試期中、期末考試工作，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋。

（3）教學(xué)管理人員加強了參與聽課，對所聽的課作好記錄，有針對性的交換意見，摸清課堂教學(xué)情況，并做好指導(dǎo)工作。從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。

(4)著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強了對青年教師的培養(yǎng)工作，本學(xué)期，新調(diào)入我校的教師除了上好見面課，還上了校內(nèi)公開課，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。本學(xué)期我校與於潛一小進行了“青藍結(jié)對”活動，鼓勵年輕的教師多向前輩討教教學(xué)經(jīng)驗。

(5)開設(shè)研討課。利用教師助手網(wǎng)絡(luò)平臺，參加培訓(xùn)、對外交流、參觀等形式學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息，提高教師的業(yè)務(wù)和理論水平。以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，充分利用校本培訓(xùn)活動，由教學(xué)能力較強的骨干教師開課，全體教師分組進行評課、討論。本學(xué)期，我校分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大組，分年級組按年級進行磨課，按期初的組內(nèi)教研計劃上好教研組展示課。通過形式多樣的教研活動，如寫說課稿、評課稿，鼓勵教師練好基本功，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，多渠道地為教師提供相互交流的平臺。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。

(6)加強隨堂聽課。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對部分教師進行隨堂聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

(7)對不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求。

①對年輕教師，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達到上課的基本要求，即目標(biāo)明確；講課有重點、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性。

②對勝任教學(xué)的教師，側(cè)重在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、改進教學(xué)方法上多做評議，在教法、學(xué)法等方面有意識的多發(fā)現(xiàn)、多指導(dǎo)、多幫助總結(jié)。

③對少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的骨干教師，對他們在教學(xué)中的獨到之處、獨到見解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時鼓勵他們發(fā)揮特長，形成特色。

2.每周一中午開展微觀點報告活動，本學(xué)期有9人次參加。由老師們自由選擇主題，切入口小，闡述自己的教育教學(xué)觀點，會后上傳學(xué)校網(wǎng)站。

3．19人次參加了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的信息技術(shù)的知識，并運用于課堂教學(xué)。

(四)加強質(zhì)量管理，做到有舉措、有落實、有成效

加強教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強質(zhì)量管理，主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。一是提高課堂教學(xué)效率；本學(xué)期將開展課堂教學(xué)有效性專題研討，通過集體備課、群體教研來優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來優(yōu)化上課；二是加強作業(yè)管理。作業(yè)要精選，并提高實效。作業(yè)管理堅持及時批改，及時評講，特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。三是加強薄弱學(xué)科的調(diào)研整改，要有組織地進行階段性測試，對存在問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時采取措施補救。

（五）營造書香校園，開展豐富多彩的學(xué)生活動

本學(xué)期，我校開展了圖書進教室活動，學(xué)校把圖書定期分批次輪換進到各年級教室，讓學(xué)生在教室里就能看到想看的圖書。除此之外，我校還開展了第二屆墊球吉尼斯挑戰(zhàn)賽和“我的美麗家園”繪畫之星現(xiàn)場賽等活動。教務(wù)處還會同德育處開展家訪活動，結(jié)合學(xué)校主課題積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)生教育工作。

（六）開齊開足體藝課程，工作有成效 1．繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》精神,要堅持健康第一的指導(dǎo)思想。結(jié)合我市《國家體質(zhì)健康標(biāo)準測試》的相關(guān)項目，開學(xué)前組織了體育教師進行專門性學(xué)習(xí)與討論檢測工作方案，明確職責(zé)與要求，認真做好各個測試項目的教學(xué)與練習(xí)、檢測工作。要求班主任積極參與該項工作，每天將一分鐘跳繩與仰臥起坐作為體育回家作業(yè)，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。在本次臨安市體育和美術(shù)抽測中，我校均處于中等水平，較之前已經(jīng)有較大的進步。

2.藝術(shù)學(xué)科充分挖掘教育資源，結(jié)合體藝“2+1”及藝術(shù)素養(yǎng)檢測工作的相關(guān)要求，因地制宜組建社團，開展經(jīng)常性、豐富多彩的文體活動，積極參加各級各類競賽，如臨安市中小學(xué)生田徑運動會獲乙組第五名，2015年科幻畫和反邪教漫畫，“天外杯”三美臨安繪畫比賽也獲得了三等獎、優(yōu)勝獎。在市體藝抽測工作中，我校的藝術(shù)教育也得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致認可。雖然離目標(biāo)還有一定距離，但我們相信明年我們一定會更上一層樓。

3.我校承辦了以下活動：

①15屆縣市教壇新秀課堂考核，其中我校程楚媛老師被評為語文教壇新秀。

②10月16日，於潛一小共同體鳳凰山論壇——班主任論壇在我校舉行。③10月28日，於潛片中小學(xué)“銘記歷史，圓夢中華”演講比賽在我校舉行。④10月28-29日，於潛片全科教師考核認定活動在我校舉行，其中王超老 師和鄭婉雪老師獲得一等獎。

⑤11月27日，承辦於潛片學(xué)校文化建設(shè)暨校園裝備管理工作推進會，我校 的圖書室被評為優(yōu)秀室，李華茂老師被評為圖書室管理的先進個人。

⑥通過了心理輔導(dǎo)合格站的驗收和語言文字示范校的創(chuàng)建工作。

⑦教職工趣味運動會獲乙組一等獎。

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué)教務(wù)處 2016年1月28日