第一篇：職教中心教務(wù)處2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

職教中心教務(wù)處

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一、以質(zhì)量為前提，整改教學(xué)

職業(yè)學(xué)校收的學(xué)生絕大多數(shù)都是考不上普高的，一是成績(jī)差，二是難管理。而職業(yè)學(xué)校要想發(fā)展自己，最重要的就是加強(qiáng)管理，辦出質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期來(lái)，教務(wù)處根據(jù)實(shí)際以質(zhì)量為前提、以活動(dòng)為中心，采取了相應(yīng)措施，收到了良好效果。

1、深入教學(xué)第一線(xiàn)，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、課堂調(diào)研、教學(xué)督導(dǎo)工作，盡力提高服務(wù)老師的能力和水平。

1、對(duì)高一年級(jí)實(shí)行分類(lèi)教學(xué)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。高一年級(jí)近700名學(xué)生，涉及電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、服裝、農(nóng)業(yè)等專(zhuān)業(yè)，學(xué)生的進(jìn)校成績(jī)參差不齊，學(xué)習(xí)目標(biāo)也各不相同。九月中旬，教學(xué)、教研部門(mén)根據(jù)實(shí)際，和年級(jí)、班級(jí)協(xié)商，進(jìn)行一次基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)，然后由學(xué)生自己選擇班級(jí)類(lèi)型，調(diào)整了專(zhuān)業(yè)課和文化課的比類(lèi)，加強(qiáng)了技能訓(xùn)練，較好的解決了學(xué)習(xí)目標(biāo)不一致，專(zhuān)業(yè)課和文化課失調(diào)的問(wèn)題。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，發(fā)揮教研活動(dòng)的科研作用。開(kāi)學(xué)初，組織各教研組大面積深入課堂聽(tīng)課兩周，和任課老師進(jìn)行了廣泛的交流，也廣泛聽(tīng)取了任課老師的意見(jiàn)；由譚笑、周文英二位老師舉行了兩次全校性的公開(kāi)教學(xué)，起到了集體探討課堂教學(xué)的帶頭作用；李新安老師向全校同學(xué)開(kāi)了一次“懂點(diǎn)藝術(shù)”的講座；提出定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的教研活動(dòng)要求，初步得到落實(shí)；承辦了全市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)研討會(huì)，組織了優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)，分別召開(kāi)了不同類(lèi)型的學(xué)生、老師座談會(huì)。

3、傾斜政策，為高三升學(xué)創(chuàng)造條件。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)對(duì)口高考班的教學(xué)管理，所有高三帶課老師支出由學(xué)校按1.5倍的比例補(bǔ)貼，加強(qiáng)高三教學(xué)研討，為高三教學(xué)創(chuàng)造了一定的條件。

4、突出教學(xué)工作中心地位，提高教學(xué)管理質(zhì)量。嚴(yán)格教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程化管理，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程的督查、監(jiān)控，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽、技能比武和課堂教學(xué)抽測(cè)活動(dòng)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)“理實(shí)一體化”改革，促進(jìn)實(shí)踐性教學(xué)有新突破。

二、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)管理

1、認(rèn)真準(zhǔn)備市教育局布置的職教三優(yōu)評(píng)比、電教“一個(gè)三”活動(dòng)，組織教師全員參加。

2、啟動(dòng)學(xué)校第一屆優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3位，二等獎(jiǎng)5位，三等獎(jiǎng)8位，全校教師掀起教研熱潮。在此基礎(chǔ)上，印制出版了學(xué)校優(yōu)秀論文集，涉及教育、教學(xué)、教研、管理等方方面面，為學(xué)校積累了資料，提升了學(xué)校管理內(nèi)涵。

3、積極做好教科研工作，修訂計(jì)算機(jī)學(xué)科和電子專(zhuān)業(yè)群教學(xué)計(jì)劃，報(bào)送市三重建設(shè)項(xiàng)目，完成電子、計(jì)算機(jī)等市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，做好省市三優(yōu)評(píng)比、校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，隨堂推門(mén)聽(tīng)課，深入教研組開(kāi)展研討活動(dòng)，不斷積累學(xué)校教科研工作的厚度。

4、樹(shù)立大教研概念，在大職教的范疇下，深入學(xué)習(xí)職教理論，認(rèn)真研讀教育部新修訂的《全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校公共課程教學(xué)大綱》和《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老師們一起扎實(shí)開(kāi)展職教研究活動(dòng)，圍繞教學(xué)改革、教學(xué)模式創(chuàng)新扎實(shí)開(kāi)展研究，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

5、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，為提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。積極推進(jìn)課程改革研究，堅(jiān)持基礎(chǔ)模塊課程改革的探索，適度進(jìn)行職業(yè)模塊課程建設(shè)的研究，研究大專(zhuān)業(yè)類(lèi)小專(zhuān)門(mén)化方向的課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)校本教材。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的業(yè)務(wù)能力和道德素質(zhì)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，選派了6位教師參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，并完成學(xué)?！蛾P(guān)于教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流和下企業(yè)鍛煉的管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范了教師培訓(xùn)的檔案資料建設(shè)。選派、鼓勵(lì)骨干教師參加社會(huì)實(shí)踐，支持中青年教師取得相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，提高雙師型比例，促進(jìn)基礎(chǔ)課教師、專(zhuān)業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、積極爭(zhēng)取各種辦學(xué)資源，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響。

瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，充分發(fā)揮學(xué)校技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大培訓(xùn)、函授和技能鑒定規(guī)模，主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。做好校企合作、辦學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)模式改革等工作，加強(qiáng)對(duì)訂單培養(yǎng)、工讀結(jié)合、雙證融通、雙師型教師培養(yǎng)等問(wèn)題的探索和研究。突出職業(yè)教育的職業(yè)屬性，加強(qiáng)與企業(yè)、行業(yè)、兄弟學(xué)校合作辦學(xué)工作。

2014年2月

第二篇：職教中心綜合處2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

文 章

來(lái)源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

職教中心綜合處2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

在集團(tuán)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在全體教師的大力支持、密切配合和共同努力下，我校綜合處工作深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大力推行學(xué)校5S管理，按計(jì)劃完成了教育教學(xué)科研、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)及招生成教等工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)回顧如下：

1.積極協(xié)助教務(wù)處、學(xué)工處做好集團(tuán)化模式下的教學(xué)管理和學(xué)生管理，并開(kāi)展調(diào)研工作。積極探索總結(jié)了集團(tuán)化辦學(xué)模式管理經(jīng)驗(yàn)，為總部?jī)蓚€(gè)省課題提供了第一手寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2.做好課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的管理。加強(qiáng)省、市、縣立項(xiàng)的中期研究管理工作，有效指導(dǎo)陳歡龍老師主持的2010年浙江省教研立項(xiàng)規(guī)劃課題《課堂對(duì)話(huà)教學(xué)“問(wèn)答化”問(wèn)題及對(duì)策研究 》（編號(hào)10486）的中期研究。加強(qiáng)省、市、縣立項(xiàng)的結(jié)題研究管理工作，有效指導(dǎo)陳歡龍老師主持臺(tái)州市校園廉政文化建設(shè)研究課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生廉政觀形成有效途徑的研究》（編號(hào)49）的結(jié)題研究。積極組織教師申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題，取得可喜成績(jī)，其中葉國(guó)輝校長(zhǎng)主持的《專(zhuān)業(yè)課背景下文化課學(xué)習(xí)策略研究》（編 號(hào)Z101039）臺(tái)州市2011教育科學(xué)規(guī)劃研究課題立項(xiàng)重點(diǎn)課題，楊亞姬老師主持的《農(nóng)村職高機(jī)械制圖課堂教學(xué)管理及教學(xué)效率研究》（編號(hào)G102448）被確定為臺(tái)州市2011教育科學(xué)規(guī)劃研究課題(職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)課題)立項(xiàng)規(guī)劃課題。

3.認(rèn)真組織第二職教中心教師論文評(píng)選和階段性科研成果交流。認(rèn)真組織教師和學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽。陳歡龍老師撰寫(xiě)的《新編高中思想政治微觀知識(shí)整合的方法》被發(fā)表在浙江教學(xué)研究2010年，第04期，教學(xué)方法，p45-46頁(yè)。首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽暨第六屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽浙江省復(fù)賽中（浙教辦職成〔2010〕160號(hào)），牟算林老師指導(dǎo)謝嬌嬌同學(xué)撰寫(xiě)的《誠(chéng)信為本》榮獲“我身邊的誠(chéng)信”征文比賽三等獎(jiǎng)；陳歡龍老師指導(dǎo)徐賢橋同學(xué)撰寫(xiě)的《我想成為機(jī)械類(lèi)高級(jí)制圖員》、周玲燕同學(xué)撰寫(xiě)的《我想當(dāng)一名星級(jí)酒店餐飲部的高級(jí)服務(wù)員》榮獲“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”比賽三等獎(jiǎng)，陳歡龍老師指導(dǎo)葉忠杰同學(xué)撰寫(xiě)的《我想當(dāng)一名汽車(chē)調(diào)整專(zhuān)家》、張萬(wàn)利同學(xué)撰寫(xiě)的《榜樣就在身邊》、羅怡同學(xué)撰寫(xiě)的《我要成為中核集團(tuán)三門(mén)核電有限公司總經(jīng)理秘書(shū)》榮獲“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；葉國(guó)輝老師指導(dǎo)繆亞云同學(xué)拍攝的《醉欲眠》、舒銀兒同學(xué)拍攝的《春到山村》、陳芳芳同學(xué)拍攝的《金滿(mǎn)涂》榮獲“生活中的美”攝影比賽一等獎(jiǎng)78名，葉國(guó)輝老師指導(dǎo)祁雪丹同學(xué)拍攝的《七彩蜘蛛》榮獲“生活中的美”攝影比賽二等獎(jiǎng)157名。

4.做好教師繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作，組織教師參加各種校本培訓(xùn)及考試。本學(xué)期，完成了教師繼續(xù)教育學(xué)分發(fā)放和語(yǔ)、數(shù)、英各兩位教師去杭州繼續(xù)教育的組織；成功地組織了全體教師參加的師德培訓(xùn)和部分教師參加的教育科研培訓(xùn)及就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)；成功地組織了校本“5S”管理培訓(xùn)。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)與核電站、永源汽車(chē)及各大船廠(chǎng)的聯(lián)系與合作。本學(xué)期，與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)加強(qiáng)了聯(lián)系，并且與皓友、海濱等三家船廠(chǎng)簽定了協(xié)議。最近，與三門(mén)核電有限公司海逸大酒店簽定了學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議。

6.根據(jù)培訓(xùn)設(shè)施和本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，積極開(kāi)展各類(lèi)短期培訓(xùn)和預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)。本學(xué)期，完成了108人預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)計(jì)算機(jī)操作技能等級(jí)證書(shū)的頒發(fā)及115人預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)尚只有25人。

雖然已經(jīng)取得了一定成績(jī)，但許多工作需要繼續(xù)努力！

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w.5 Y k J.cOM公文

第三篇：教務(wù)處2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué) 2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)工作以“智慧藻小，幸福人生”辦學(xué)愿景為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展；堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作：

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校教務(wù)處將認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，保證學(xué)生每天40活動(dòng)的體育活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范學(xué)生的資料。通過(guò)學(xué)校自查，發(fā)現(xiàn)之前尚存在部分教師擠占技能課以及部分學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化不足的現(xiàn)象。針對(duì)這些情況，我校在本學(xué)期調(diào)整部分教師的課程，所有任教語(yǔ)、數(shù)、英、科不同時(shí)兼任該班音、體、美學(xué)科，同時(shí)還要求專(zhuān)職教師進(jìn)專(zhuān)用教室上課，要求對(duì)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出進(jìn)行登記，學(xué)校進(jìn)行考核。本學(xué)期，隨著全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，我校加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)籍管理工作，針對(duì)我校外來(lái)務(wù)工子弟占多數(shù)的實(shí)際情況，在全體班主任老師的密切配合和辛勤努力下，切實(shí)做好了學(xué)生的學(xué)籍信息登記、篩查、建檔、管理工作，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)這一平臺(tái)的作用，做到學(xué)生各項(xiàng)信息都有據(jù)可查，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)管理工作，真正發(fā)揮了學(xué)籍系統(tǒng)的作用。

（二）向課堂要效率，以管理促質(zhì)量

嚴(yán)格按照市教育局的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處不定期對(duì)教師的上課情況進(jìn)行抽查，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化了教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）備課，本學(xué)期采用了集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的兩種形式，教師以年級(jí)學(xué)科組為單位，在開(kāi)學(xué)前先制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃書(shū)，要求對(duì)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度以及各單元教學(xué)重難點(diǎn)、典型題例進(jìn)行整理與明確。在集體備課的基礎(chǔ)上教師可以資源共享，但共享的教案使用者必須有二次備課與教學(xué)反思的環(huán)節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一要求每門(mén)課都必須備課進(jìn)課堂，行政與教研組長(zhǎng)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課形式檢查備課，查教師上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。為了切實(shí)提高課堂效率與學(xué)業(yè)質(zhì)量，本學(xué)期我校教務(wù)處重點(diǎn)關(guān)注了課堂后10到15分鐘的練習(xí)時(shí)間，針對(duì)我校外來(lái)務(wù)工子女人數(shù)多，回家作業(yè)質(zhì)量不高，教務(wù)處要求教師每堂課在備課時(shí)要預(yù)先設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)的內(nèi)容，留一定時(shí)間用于學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上一種高效率的狀態(tài)下完成有效練習(xí)。這樣既對(duì)我們教師的課堂提出了更高的要求，也從另一個(gè)層面減輕了學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）上課，不私自調(diào)課，如需調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。按時(shí)上下課、不遲到不早退、不隨意離開(kāi)課堂，造成事故一票否決。不體罰、不變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，不把學(xué)生推出課堂，造成嚴(yán)重后果一票否決。無(wú)特殊情況不坐著上課、不接聽(tīng)電話(huà)，任課教師積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)工作。精講精練，努力提高課堂效率。體育課不得出現(xiàn)放羊式教學(xué)，學(xué)生在分組練習(xí)與自由練習(xí)時(shí)不得脫離教師視線(xiàn)，音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)職教師要在專(zhuān)用教室上課，并有記錄。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，所有教師都能?chē)?yán)格執(zhí)行教務(wù)處的要求，嚴(yán)格按照日課表執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。

（3）本學(xué)期我校結(jié)合上級(jí)教育部門(mén)規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)提質(zhì)的要求，對(duì)作業(yè)布置及批改提出一定的要求：布置作業(yè)，要以適量性、可行性、有效性和可測(cè)性為原則，要求教師精選習(xí)題，精心批改。不符合課標(biāo)要求、無(wú)須掌握的作業(yè)不布置，學(xué)生可做可不做、重復(fù)的作業(yè)不布置，絕大多數(shù)學(xué)生做不出來(lái)的作業(yè)不布置。量要適當(dāng)，要兼顧到不同層次的學(xué)生，課內(nèi)練習(xí)要當(dāng)堂完成;教師布置作業(yè)要做到“有發(fā)必批”、“有批必改”對(duì)作業(yè)中存在的普遍性的錯(cuò)誤要及時(shí)講評(píng)、及時(shí)補(bǔ)救。嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

（4）在課外輔導(dǎo)上，我們要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要重點(diǎn)做好“兩頭”：對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要設(shè)法幫助他們進(jìn)一步提高，加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要采取各種措施進(jìn)行幫助，使他們達(dá)到基本教學(xué)要求。（5）考核，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)，不得排名，考試結(jié)果要及時(shí)分析，及時(shí)反饋。

3.教導(dǎo)處對(duì)任課教師進(jìn)行月考核，在每月的月底對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以溫馨提示的方式發(fā)整改通知書(shū)。期末，匯總每月考核，對(duì)教師進(jìn)行總考核。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

1．加強(qiáng)教學(xué)管理，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)

（1）學(xué)期初教務(wù)處組織各教研組制定了教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進(jìn)的意見(jiàn)。

（2）不定期了解各個(gè)年級(jí)的教學(xué)，及時(shí)總結(jié)和反饋教學(xué)情況，尋找整改策略，不斷提高教育質(zhì)量。結(jié)合測(cè)試期中、期末考試工作，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋。

（3）教學(xué)管理人員加強(qiáng)了參與聽(tīng)課，對(duì)所聽(tīng)的課作好記錄，有針對(duì)性的交換意見(jiàn)，摸清課堂教學(xué)情況，并做好指導(dǎo)工作。從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見(jiàn)，以學(xué)論教。

(4)著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，本學(xué)期，新調(diào)入我校的教師除了上好見(jiàn)面課，還上了校內(nèi)公開(kāi)課，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。本學(xué)期我校與於潛一小進(jìn)行了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕的教師多向前輩討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(5)開(kāi)設(shè)研討課。利用教師助手網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，參加培訓(xùn)、對(duì)外交流、參觀等形式學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集教育信息，提高教師的業(yè)務(wù)和理論水平。以新課程，新知識(shí)，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，充分利用校本培訓(xùn)活動(dòng)，由教學(xué)能力較強(qiáng)的骨干教師開(kāi)課，全體教師分組進(jìn)行評(píng)課、討論。本學(xué)期，我校分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大組，分年級(jí)組按年級(jí)進(jìn)行磨課，按期初的組內(nèi)教研計(jì)劃上好教研組展示課。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，如寫(xiě)說(shuō)課稿、評(píng)課稿，鼓勵(lì)教師練好基本功，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，多渠道地為教師提供相互交流的平臺(tái)。在這樣零距離的過(guò)程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

(6)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對(duì)部分教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

(7)對(duì)不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求。

①對(duì)年輕教師，重在指導(dǎo)他們?cè)谡n堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求，即目標(biāo)明確；講課有重點(diǎn)、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性。

②對(duì)勝任教學(xué)的教師，側(cè)重在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法上多做評(píng)議，在教法、學(xué)法等方面有意識(shí)的多發(fā)現(xiàn)、多指導(dǎo)、多幫助總結(jié)。

③對(duì)少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的骨干教師，對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中的獨(dú)到之處、獨(dú)到見(jiàn)解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，形成特色。

2.每周一中午開(kāi)展微觀點(diǎn)報(bào)告活動(dòng)，本學(xué)期有9人次參加。由老師們自由選擇主題，切入口小，闡述自己的教育教學(xué)觀點(diǎn)，會(huì)后上傳學(xué)校網(wǎng)站。

3．19人次參加了小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的信息技術(shù)的知識(shí)，并運(yùn)用于課堂教學(xué)。

(四)加強(qiáng)質(zhì)量管理，做到有舉措、有落實(shí)、有成效

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強(qiáng)質(zhì)量管理，主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。一是提高課堂教學(xué)效率；本學(xué)期將開(kāi)展課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題研討，通過(guò)集體備課、群體教研來(lái)優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來(lái)優(yōu)化上課；二是加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)要精選，并提高實(shí)效。作業(yè)管理堅(jiān)持及時(shí)批改，及時(shí)評(píng)講，特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科的調(diào)研整改，要有組織地進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)采取措施補(bǔ)救。

（五）營(yíng)造書(shū)香校園，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)期，我校開(kāi)展了圖書(shū)進(jìn)教室活動(dòng)，學(xué)校把圖書(shū)定期分批次輪換進(jìn)到各年級(jí)教室，讓學(xué)生在教室里就能看到想看的圖書(shū)。除此之外，我校還開(kāi)展了第二屆墊球吉尼斯挑戰(zhàn)賽和“我的美麗家園”繪畫(huà)之星現(xiàn)場(chǎng)賽等活動(dòng)。教務(wù)處還會(huì)同德育處開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校主課題積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生教育工作。

（六）開(kāi)齊開(kāi)足體藝課程，工作有成效 1．繼續(xù)貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》精神,要堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想。結(jié)合我市《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》的相關(guān)項(xiàng)目，開(kāi)學(xué)前組織了體育教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性學(xué)習(xí)與討論檢測(cè)工作方案，明確職責(zé)與要求，認(rèn)真做好各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目的教學(xué)與練習(xí)、檢測(cè)工作。要求班主任積極參與該項(xiàng)工作，每天將一分鐘跳繩與仰臥起坐作為體育回家作業(yè)，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。在本次臨安市體育和美術(shù)抽測(cè)中，我校均處于中等水平，較之前已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

2.藝術(shù)學(xué)科充分挖掘教育資源，結(jié)合體藝“2+1”及藝術(shù)素養(yǎng)檢測(cè)工作的相關(guān)要求，因地制宜組建社團(tuán)，開(kāi)展經(jīng)常性、豐富多彩的文體活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，如臨安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲乙組第五名，2015年科幻畫(huà)和反邪教漫畫(huà)，“天外杯”三美臨安繪畫(huà)比賽也獲得了三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)。在市體藝抽測(cè)工作中，我校的藝術(shù)教育也得到了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的一致認(rèn)可。雖然離目標(biāo)還有一定距離，但我們相信明年我們一定會(huì)更上一層樓。

3.我校承辦了以下活動(dòng)：

①15屆縣市教壇新秀課堂考核，其中我校程楚媛老師被評(píng)為語(yǔ)文教壇新秀。

②10月16日，於潛一小共同體鳳凰山論壇——班主任論壇在我校舉行。③10月28日，於潛片中小學(xué)“銘記歷史，圓夢(mèng)中華”演講比賽在我校舉行。④10月28-29日，於潛片全科教師考核認(rèn)定活動(dòng)在我校舉行，其中王超老 師和鄭婉雪老師獲得一等獎(jiǎng)。

⑤11月27日，承辦於潛片學(xué)校文化建設(shè)暨校園裝備管理工作推進(jìn)會(huì)，我校 的圖書(shū)室被評(píng)為優(yōu)秀室，李華茂老師被評(píng)為圖書(shū)室管理的先進(jìn)個(gè)人。

⑥通過(guò)了心理輔導(dǎo)合格站的驗(yàn)收和語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建工作。

⑦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)獲乙組一等獎(jiǎng)。

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué)教務(wù)處 2016年1月28日

第四篇：教務(wù)處學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

×年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來(lái)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院的工作目標(biāo)，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人，牢記責(zé)任二字，按照解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)的要求，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，取得了可喜的成績(jī)，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。

七、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。

八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺(tái)，積極探索院系兩級(jí)排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動(dòng)各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽(tīng)課小組，對(duì)青年教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)教并召開(kāi)了座談會(huì)，為青年教師的健康成長(zhǎng)和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。

十、順利開(kāi)展了××年專(zhuān)升本輔導(dǎo)工作。全院共有余名高職學(xué)生報(bào)名參加。

十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有件作品參加角逐。本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開(kāi)展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)手段改革的成就。

十二、加強(qiáng)技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管

理，初步建立了“系部－教務(wù)處－?。ú浚╄b定部門(mén)”三級(jí)鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。

十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序?？朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。

十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。

十五、圍繞“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國(guó)家級(jí)教材編寫(xiě)范圍。

第五篇：教務(wù)處2013—2014第一學(xué)期工作總結(jié)

荊涂學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”的精神與工作態(tài)度，堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、齊抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提升教學(xué)成績(jī)。本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作即將圓滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階

教務(wù)處強(qiáng)化了管理工作的實(shí)效性，細(xì)化職責(zé)，明確責(zé)任。在課程的設(shè)置與課表安排上注重了我校實(shí)際，合理編排了1-9年級(jí)課程表，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、監(jiān)測(cè)等工作，基本上杜絕了無(wú)準(zhǔn)備上課，作業(yè)批改不及時(shí)現(xiàn)象，使我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)有良好的改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1.學(xué)期初，按照學(xué)校招生要求，積極做好我校一年級(jí)，七年級(jí)的招生編班工作，同時(shí)對(duì)非起始年級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),做好班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

2.教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并及時(shí)向全校師生公示，結(jié)果記錄在案，作為年終教師考核的依

據(jù)。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

3.認(rèn)真組織了幾次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時(shí)集中召開(kāi)了總結(jié)分析會(huì)，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解教育教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況,并分別反饋給各任課教師，對(duì)學(xué)生意見(jiàn)較多的教師進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。

4．及時(shí)召開(kāi)六、九年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì)議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。強(qiáng)調(diào)了六、九年級(jí)教師在教學(xué)工作中要注意的問(wèn)題，提醒各位教師面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)立信心，努力拼搏，重點(diǎn)分析了我校今年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和所面臨的困難，并對(duì)本學(xué)期提出了具體的奮斗目標(biāo)。

5．做好起始年級(jí)學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)是教務(wù)處工作職責(zé)的一部分，相關(guān)人員加班加點(diǎn)，深入班級(jí)、聯(lián)系家長(zhǎng)，圓滿(mǎn)的完成了我校起始年級(jí)1200多人學(xué)籍檔案的建立工作。

6.加強(qiáng)了班班通建設(shè)和管理工作，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，為我校各班級(jí)購(gòu)置“班班通”設(shè)備。為更好地管好、用好“班班通”設(shè)備和資源，使它們更好地服務(wù)教育教學(xué)，教務(wù)處對(duì)班班通設(shè)備的管理和操作做了大量的工作，真正做的設(shè)備平時(shí)有人管理，壞了有人維修，我校的“班班通”設(shè)備真正成為教育教學(xué)的好幫手。

7.加強(qiáng)圖書(shū)閱覽中心建設(shè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圖書(shū)閱覽中

心已經(jīng)有針對(duì)性的開(kāi)放，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我校圖書(shū)館的建設(shè)已初具規(guī)模，不久的將來(lái)，我校的圖書(shū)建設(shè)將成為懷遠(yuǎn)縣“硬件設(shè)施一流、管理水平一流、科研學(xué)術(shù)氛圍一流”的現(xiàn)代化圖書(shū)館。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高

1．教務(wù)處會(huì)同教科室要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2．為了注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,教務(wù)處會(huì)同分管領(lǐng)導(dǎo)，在級(jí)部委員會(huì)的配合下，加強(qiáng)了不定時(shí)巡課力度，杜絕了上課遲到、早退現(xiàn)象，充分發(fā)揮了課堂40分鐘的效率，提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。

3．組織學(xué)生參加了各種學(xué)科競(jìng)賽，一學(xué)期以來(lái)，我校學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)1339人次（其中一等獎(jiǎng)246人次、二等獎(jiǎng)511人次、三等獎(jiǎng)582人次）。通過(guò)一年多的努力，我校學(xué)生的綜合能力切實(shí)提高，其中胡天楊雪同學(xué)獲宋慶齡基金嘉獎(jiǎng)。

三、工作中的不足及今后努力的方向

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意：1.本學(xué)期由于教師變動(dòng)較大，學(xué)科和課時(shí)量與上級(jí)要求有所出人，對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2.少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3.有的教師聽(tīng)課不到課堂，聽(tīng)課記錄抄襲的痕跡明顯。4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，造成了不良的影響。5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。