第一篇：反思自查報告

自查報告

我深刻認識到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！在這師德師風活動開展學習之際，應積極投入，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

一、自查報告反思

（一）在依法執(zhí)教方面: 本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做文明學生。

（二）愛崗敬業(yè): 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想。

（三）在熱愛學生方面: “愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

（四）在嚴謹治學方面：

做為一名人民教師，重要任務是教育學生。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教。

（五）在團結合作方面 ：

作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

（六）在為人師表方面：

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。

二、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足

1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經(jīng)驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。

3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。

三、改進方面

通過學習和自查，針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

1、要加強政治學習，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質(zhì)，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力和水平。

3、加強學習，提高素質(zhì)。學科技、學教育教學理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點，拿出支持發(fā)展的辦法。

4、嚴格要求自己，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監(jiān)督。

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第二篇：思想作風大反思自查報告

思想作風大反思自查報告

為深入貫徹落實，切實加強消防救援隊伍的紀律作風建設，根據(jù)《甘肅省消防救援總隊專職隊員、消防文員“四查四改四提升”百日教育整頓活動方案》的要求和部署，開展了紀律作風整頓活動。為全面排查政府專職隊員、消防文員對紀律部隊建設標準和“兩嚴兩準”的認識是否到位，是否存在“去軍事化”論調(diào)而降低自身要求等問題，現(xiàn)開展一次思想作風大反思。通過此次活動，我對自己進行自我剖析，查找在工作當中自身存在的問題和不足，使我對自己有了更為清晰地認識，自己在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識等方面距離一個合格的基層消防文員還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進和提高，我也有充足的信心改正缺點和不足?，F(xiàn)就此活動中自身存在的問題剖析如下:

我認為在全面開展“四查四改四提升”百日教育整頓活動是非常及時和必要的。通過一段時間的教育整頓和學習活動，我深刻地認識到當前在消防救援隊伍開展紀律作風教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們消防隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了消防隊伍建設中所面臨的挑戰(zhàn)。因此，我深刻的意識到在紀律作風教育整頓的過程中，在認真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題分析根源。對期這些要求，認真回顧自己這三年來的工作，我確實感到與大隊要求還有一定的差距，還有許多問題和不足之處：

一、存在的主要問題

（一）思想教育和理論學習有待進一步加強。

教育整頓活動已開展一段時間了，但由于近期各項工作任務比較多，沒有按照支隊

《“四查四改四提升”百日教育整頓活動方案》的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學習和查擺階段，由于疫情期間各項工作任務比較多，一些學習任務沒有完成，表現(xiàn)出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。

（二）工作責任心、事業(yè)感還需進一步加強。

在工作中存在著精力外移現(xiàn)象。在一定程度上為隊伍的建設產(chǎn)生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用這些時間，自已結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源，從主觀上找不足，存在形式主義思想。

（三）自我要求不嚴，主動超前少。

在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。只滿足于做好份內(nèi)的工作，完成自己的目標任務，對全局的工作、大局的問題考慮的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的積極性、主動性、進取性，超前服務意識還不夠強，經(jīng)常處于被動服務、奉命行事、落實任務，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，干部助手作用發(fā)揮的還不夠好。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

（一）學習不夠深入，服務群眾意識不強。

為群眾服務缺乏主動性，工作不夠深入，缺乏奮發(fā)有為、銳意進取的精神雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

（二）沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務知識不夠鉆研。

對待工作有時不夠主動、積極，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面:是針對以上存在的問題，我將在今后的工作中努力的方向:

（一）加強政治理論學習，努力改造世界觀。

實際中自己要像對待業(yè)務工作一樣.制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作;要從思想上徹底清除存在的不良思想。

（二）加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研各項業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作扎扎實實、提高工作效率，當日事當日完成。

（三）要不斷加強學習，提高工作水平。

要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高業(yè)務素質(zhì)；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。

通過這次消防文員思想紀律作風整頓活動開展，深刻感受到了自己的差距，我認識到自己存在的不足和問題，切實克服工作中存在的不足，我將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴守工作紀律，彌補自身不足，整改存在的問題，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

以上是我的個人剖折，是否準確實際，真誠的請各位領導和同事批評指正，我一定虛心聽取各方面的意見，誠懇的接受批評與監(jiān)督，本人將在今后的工作中努力改正自己的缺點和不足，使自已真正成為一個讓組織放心，讓大隊領導滿意的基層消防文員。

第三篇：師德反思自查報告

師德反思自查報告

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到樹立良好的教師道德是“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。

一、存在的問題：

（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二)教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，編寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

(三)較少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

（四）工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

二、整改措施：

經(jīng)過師德整訓的學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，為此我決定從以下幾方面入手：

1、依法執(zhí)教

認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權益。

2、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。我要認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，都要時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想。以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成教學工作。

3、熱愛學生

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在愛“優(yōu)秀”的學生，更多地關愛“待優(yōu)的學生”，平等地對待每一個學生。對學生努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。師愛最為公眾期待，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。

4、嚴謹治學

認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

5、為人師表

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，要培養(yǎng)對學生的愛心；還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

第四篇：教學反思、自查報告

教學反思、自查報告

開學初，我年級組織教師學習了《高一年級工作計劃》，自從學習以來，我認真按照計劃里的要求去做，查找不足，現(xiàn)在我說說自己的自查情況。

一、做得較好的方面：

1、根據(jù)學校教學計劃，按照課程標準，結合學生實際制定了個人教學工作計劃。學期初按要求進行了學期備課、單元備課以及課時備課，了解了本學期教材內(nèi)容，掌握單元訓練重點，認真寫好每課時的教案。

2、認真?zhèn)湔n，備課時認真看教材、教師用書，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關的資料，至少參考兩種以上材料；并在教師用書或教材上劃出這堂課的教學內(nèi)容、教學重難點、知識點。做到上課前胸有成竹，不慌忙上陣。同時，還要備學生，了解學生的認知水平，還有學生在課堂上可能要提出的問題，對于教師的問題，學生能怎么回答，為上課做好充分的準備。

3、嚴格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標準，不拖堂、不占課。

4、教學中能夠圍繞教學目標進行，突出教學重點，講課內(nèi)容正確，符合學生的認知規(guī)律，課堂上能注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及實驗能力。

5、課堂上能發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，盡量讓學生獨立思考問題，讓學生經(jīng)歷一個完整的實驗過程，讓每個學生都參與到探究過程中去，體驗探究的樂趣。注重師生的雙邊活動，能為學生自主學習、合作學習、探究學習提供空間。

6、課后能夠按照要求寫好教學反思，寫出上課中成功的一面和不足之處，想出改進措施，進一步提高教學效率。

二、不足之處：

1、在備課時，預設不夠全面，有時上課時，出現(xiàn)生成問題，我不能靈活的應對，使得在處理生成問題時浪費一些時間，促使后面的內(nèi)容不能充分的講解，教學效果不夠好，今后，在駕馭課堂的能力有待提高，在備課時，要充分預設，備好學生，備好教法。

2、課堂上，不能靈活的運用各種教學手段，學生的學習興趣沒有調(diào)動起來，課堂氣氛沉悶。上實驗課時，學生創(chuàng)新意識和實踐能力沒有得到的充分的培養(yǎng)，有待于今后進一步研究。

3、有時對那些不遵守紀律，上課精神不集中的學生，不能耐心的教育，會大聲批評，要么就讓他們站著，沒有采取更好的辦法教育學生，讓他們愛上化學課，我想出現(xiàn)這種情況，還是教學內(nèi)容，不吸引他們，他們覺得沒意思。今后在備課時，應該認真研究教法，設計教案，讓每個學生都參與到教學中來，面向全體學生，積極調(diào)動學生的學習興趣，讓學生喜歡上課。

4、備課時有時沒有詳細的設計板書，致使板書有時較亂；再有課堂教學內(nèi)容任務大時，板書較潦草，學生可能看不清楚。

5、上課時，語言較流利、洪亮，普通話較標準，但是語速較快，而且有口頭語。

6、課后作業(yè)題，一定要先做，有問題不合理的地方設計好后，才拿給學生去做，作業(yè)能夠全批全改。但是當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。

三、努力方向：

1、加強業(yè)務理論學習。要認真學習新課程標準理念，領會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。多讀有關教學的書籍，做好讀書筆記，以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。

2、在教學中，應當營造積極互動的教學氛圍，采用多樣的教學方法，靈活運用，把學法指導寓于教學之中，為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生主動和富有個性的學習。

2、課后多寫教學反思。反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使自己真正成為教學和研究的主人。

第五篇：大反思 大檢討活動自查報告[推薦]

“大反思

大檢討”活動自查報告

區(qū)委區(qū)政府工作會議召開后，區(qū)主要領導要求在全區(qū)開展“大反思 大檢討”活動。根據(jù)區(qū)政府辦公室的統(tǒng)一安排部署，結合新形勢下政府辦公室文秘工作的新特點，按照“規(guī)范辦文、細致辦會、用心辦事”的要求，我主要從工作紀律、工作效率和工作作風三個方面對自己進行了認真剖析，以進一步加強自身建設，提高自身水平。現(xiàn)將具體情況報告如下：

一、工作剖析

（一）在工作紀律方面。本人一直嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律：嚴格自律，始終保持清醒的頭腦；廉潔自律，不為自己謀私利；嚴守工作紀律，保守工作秘密，不遲到、不早退，無任何違法亂紀行為。

（二）在工作效率方面。本人認真學習，勤奮敬業(yè)，不斷加強知識積累和經(jīng)驗積累，養(yǎng)成了“今日事、今日畢”的良好習慣，堅持及時地完成各項工作任務，并努力在完成工作任務的同時不斷探索形成自己的工作方法，業(yè)務能力不斷增強，工作效率不斷提升。

（三）在工作作風方面。本人始終以黨員的標準要求自己，保持高度的責任感、使命感，堅持正確的政治方面，深入貫徹落

實科學發(fā)展觀，堅決圍繞中心，積極認真做好“三個服務”。在工作、生活、學習中時刻嚴格要求自己，具有強烈的工作責任心。

二、存在的不足

（一）崗位意識有待進一步提高。在工作中，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，創(chuàng)新意識還有不足，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。雖然能按時保質(zhì)保量完成工作任務，但工作標尺定的不夠高，創(chuàng)新意識和主動意識還需提高。

（二）業(yè)務水平有待進一步提升。做文秘工作需要對全區(qū)工作有全面深入的了解，要根據(jù)不同時段政府工作特點，制定詳細周密的工作計劃，同時還要隨時處理各種情況。但由于對工作周期性掌握不是很充分，對工作缺少詳細的規(guī)劃，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況。

（三）工作作風有待進一步加強。文秘工作具有專業(yè)性和繁雜性，不僅要求工作人員必須細心并具有良好的專業(yè)素質(zhì)，處理事情還必須快、精、準，且很多時候具有突發(fā)性和偶然性，長時間如此，致使有時我在工作中還存在懈怠情緒和自我放松情況。

三、產(chǎn)生問題的主要原因

（一）持之以恒抓學習的勁頭不足。勤于學習，善于鉆研，及時總結，是一個人成長進步的根本。自己對學習是一直是比較重視的，在工作中能夠堅持學習，業(yè)余也能夠擠時間學習，但有

時忙于工作和事務，往往不能堅持經(jīng)常的學、系統(tǒng)的學，有現(xiàn)用現(xiàn)學的現(xiàn)象，致使對政治、經(jīng)濟和社會生活中一些問題缺乏深入的思考和科學的分析，思想認識水平受到局限，個人素質(zhì)、修養(yǎng)和能力的提高也受到束縛。

（二）世界觀改造還不夠徹底。對照科學發(fā)觀的要求，自己的思想深處存在著世界觀改造不夠的問題。我經(jīng)常想，現(xiàn)在的工作崗位，是黨培養(yǎng)教育、領導、同事幫助支持和自己勤奮工作的結果，來之不易，自己能夠做到對黨很忠誠、對同志很坦誠、對事業(yè)很投入，自我感覺良好，在世界觀方面沒什么問題，不知不覺中，責任感、緊迫感、進取精神不同程度地出現(xiàn)淡化和弱化的現(xiàn)象，表現(xiàn)在黨性、黨風方面也有一些差距和不足。

四、下步工作整改措施

查找問題、剖析原因，目的在于改正。經(jīng)過認真反思，下步工作中，我將努力通過“三抓三提”，強化自身建設，提高工作水平，更好地推進工作。

（一）抓意識，提高政治素質(zhì)。辦公室作為全區(qū)政府單位運轉(zhuǎn)的重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作的繁雜性。特別是對于文秘工作，人手少、時間緊、任務重，更需要高度的責任心和強烈的奉獻意識。今后的工作中，我將進一步強化服務意識，坐下來，沉下去，耐

得住清貧和寂寞，保質(zhì)保量完成各項工作任務。

（二）抓學習，提高自身素養(yǎng)。加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行文秘職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來，做到專與博相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質(zhì)全面提高，以達到對各項工作都能計劃性強、可操作性強、落實快捷好。

（三）抓作風，提高服務水平。在出勤方面，每天提前到辦公室，做好上班前相關準備工作。在公文處理方面，嚴格按照公文處理辦法辦理，發(fā)文時，嚴格按照擬稿、核稿、會簽、印制等程序，確保不出現(xiàn)錯誤。在工作關系處理方面，做到主動補位，并加強與其他科室人員的溝通和聯(lián)系，密切配合，互相支持，保證整體工作不出紕漏。

總得來講，通過“大反思 大檢討”活動的自我剖析，我對自身建設中的優(yōu)點和缺點又有了更加清醒的認識。下步工作中，我將繼續(xù)保持優(yōu)勢，以積極的心態(tài)、高昂的斗志，盡快整改不足，進一步提高服務水平，在平凡的崗位上做到更好、更高、更強。