第一篇：業(yè)務(wù)工作總結(jié)

晉升中學(xué)高級教師職務(wù)資格業(yè)務(wù)

工 作 總 結(jié)

富順縣童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)校：曾承明

一、基本情況 曾承明，男，1967年01月28日出生，中共黨員，1987年8月參加教育工作，1984年7月于富順師范學(xué)校畢業(yè)參加工作后積極參與學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，于1995年9月至1998年7月期間在四川教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)函授專科畢業(yè)，授課地點在富順縣進(jìn)修校。2005年開始參加漢語言文學(xué)本科的學(xué)習(xí)，于2008年完成本科函授，取得大學(xué)本科學(xué)歷。1987年8月至1991年7月在富順縣寶慶鄉(xiāng)第一中心校擔(dān)任初中語文教學(xué)工作和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，1991年8月至現(xiàn)在在富順縣童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，本學(xué)期兼任學(xué)校教導(dǎo)主任。1991年9月被評為富順縣“優(yōu)秀青年教師”。近三年也獲得了非常多的榮譽。2008年7月被童寺鎮(zhèn)小教總支委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2008—2009學(xué)年被童寺中心校評為“優(yōu)秀班主任”，2009—2010學(xué)年被童寺中心校評為“優(yōu)秀班主任”，2010——2011學(xué)年被童寺鎮(zhèn)中心校評為“優(yōu)秀班主任”。并在本?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動中成績顯著，被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二、政治思想表現(xiàn) 參加工作以來，自覺堅持四項基本原則，積極擁護(hù)和堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大精神。通過學(xué)習(xí)，我政治思想覺悟有進(jìn)一步提高。無違反四基本原則的言行，遵紀(jì)守法，沒有參與“六害活動”的行為。忠誠并立志獻(xiàn)身于社會主義教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，自覺堅持教書育人。

堅持“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。自覺增強了事業(yè)心和責(zé)任感，有勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神和頑強拼搏的干勁，有敢 1 于開拓創(chuàng)新、大膽實驗的勇氣，因而在教學(xué)工作等方面都取得了可喜的成績。

在教育教學(xué)工作中，自覺堅持正確的教育觀、人才觀，能正確處理學(xué)校德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，注重素質(zhì)教育，并能認(rèn)真實踐。保持與時俱進(jìn)的思想，努力提高自身的政治素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，會用辯證的觀點看問題，不斷地堅持真理、修正錯誤，不斷地改造自己的人生觀和世界觀；帶頭講政治、樹正氣，并做到說真話、做實事。工作中處處嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己必須做到。事事以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，多年來做到了執(zhí)教廉潔、團結(jié)務(wù)實、腳踏實地、勤奮工作、遵紀(jì)守法、教書育人。自己能帶頭遵守工作制度，遵守教師職業(yè)道德，真正做到為人師表。

熱愛人民的教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作求真務(wù)實。對人誠懇踏實，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注青少年的成長，尊重家長，虛心聽取學(xué)生和家長及社會各界對學(xué)校、老師的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法和教學(xué)方法。

三、主要工作業(yè)績

（一）、班主任工作。

1．抓好常規(guī)管理工作，規(guī)范學(xué)生的的行為習(xí)慣：

用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育學(xué)生和要求學(xué)生，使他們懂得該做什么，不該做什么，該怎樣做，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生的到校、兩操、大掃除、學(xué)校的各項活動都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，讓學(xué)生習(xí)慣成自然。

2．選拔好班干部，制定出班級發(fā)展目標(biāo)：

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生中的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的部分。在選擇班干部時，首選那些責(zé)任心強，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，智商較高，有較強的組織能力的活動能力，易與他人溝通的學(xué)生；其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度的展示他們的能力；再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部、一些活動的主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部和學(xué)生之間形成動態(tài)平衡，人人有實現(xiàn)自我價值的機會。班級發(fā)展的目標(biāo)都由師生共同研究確立，并 2 且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一，師生之間以誠相待，共同決策，使學(xué)生感到班級的事是他們自己的事，并要為班級的發(fā)展目標(biāo)而奮斗。

3.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境: 現(xiàn)在的初中生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的，班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制、獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。使班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，真正成為一個和諧向上的集體。

4．充分發(fā)揮主題班會的教育作用：

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長都起著重要的作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對宏揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)宜、競賽活動，讓學(xué)生知道集體力量的重大。

(二)、教研工作：

1．本人長期擔(dān)任學(xué)校教研組長，每學(xué)年都制定了切合我校實際的語文教研組的工作計劃，要求每位教研組成員認(rèn)真對待教研工作，完成教研任務(wù)。首先，堅持理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，也使我國的語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們組織了語文教師進(jìn)行對新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實上走出自己的新路子。

2．堅持每學(xué)期四次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)教研工作的良性循環(huán)。全體語文教師從點滴 3 入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教給了他們求知、合作、競爭能力，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課內(nèi)外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，心得交流都是大家隨機教研的課題。

3．努力加強自身的教研工作，積極參加教研活動，初中文科的教研活動只要有空，都積極參加，和教師們一起學(xué)習(xí)，一起研究。每學(xué)年都要主動承擔(dān)一至二次公開課，也起到了較好的示范作用。堅持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，要求教師做到的自己帶頭做到。積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章和教學(xué)論文，2008年在富順縣留守兒童教育研究論文評選活動中，本人撰寫的《剪個紙月亮，為孩子照明》榮獲二等獎；2008年在《當(dāng)代中小學(xué)教育文刊》一書上發(fā)表教學(xué)論文《立足文本 實施閱讀教學(xué)》，獲得一等獎；2010年在《當(dāng)代中小學(xué)教育文刊》一書中發(fā)表了《捧著一顆心來，不帶半根草去》的論文，獲得一等獎。

(三)、自身繼續(xù)教育工作。

1．積極積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

2．積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。現(xiàn)在進(jìn)修的漢語言文學(xué)本科課程已經(jīng)過半，力爭再用兩年時間，解決好工學(xué)矛盾，完成本科段的自修學(xué)習(xí)。

3．我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等。積極參與教育人事部門組織的信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、檢測工作和人事部門組織的職稱計算機考試等。

4．認(rèn)真按照教師繼續(xù)教育工作的要求，積極參與各種培訓(xùn)、觀摩課，公開課，聽課等活動，不折不扣地完成了繼續(xù)教育的學(xué)時要求。

(四)、堅持不懈地搞好自身的教學(xué)工作，教學(xué)效果明顯。

本人在二十多年的教育教學(xué)工作中，堅持做到教學(xué)“六認(rèn)真”，在教學(xué)中，堅持重視“雙基”教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視教會學(xué)生做人。備課時認(rèn)真鉆 4 研教材和學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握教學(xué)大綱、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，認(rèn)真研究學(xué)生，做到按分課時備課，寫出詳案；上課時結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際，深入淺出，堅持理論聯(lián)系實際，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的人格，公平的對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，但從不諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，也從不體罰和變相體罰學(xué)生，針對初中學(xué)生的生理、心理特點注重在傳授知識的同時，加強對學(xué)生的品德教育、心理健康教育，切實保護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益。

堅持嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，凡要求學(xué)生要做到的自己帶頭做到。具有優(yōu)良的教風(fēng)和終生學(xué)習(xí)的自覺性，工作之余，總愛學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的科學(xué)文化知識，豐富教育教學(xué)理論，不斷更新自己的教育理念，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，如計算機、多媒體等，教育教學(xué)水平有了較大幅度的提高。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，效果顯著，近三年的教學(xué)成績分別是：2008—2009學(xué)年所教初三兩個班語文平均分分別是98.18、92.58，及格率分別為100%、95.83%；優(yōu)生率分別為23.53%，29.17%；綜合評價是全鎮(zhèn)同年級17個班的第一和第二名。2009—2010學(xué)年所教初三兩個班語文平均分分別是116.28、118.53，及格率分別是97.22 %、93.62%，優(yōu)生率分別是47.22%、55.32%，綜評是在學(xué)區(qū)18個班中分別是第三名、第一名；2010—2011學(xué)年所教初一兩個班語文平均分別是77.53、78.52，及格率分別是96.36%、98.15%；優(yōu)生率分別是58.18%、57.41%，綜合評價是全鎮(zhèn)同年級16個班中的第三名和第二名。

以上是近年來在思想、學(xué)習(xí)、教學(xué)工作等方面取得的成績和進(jìn)步，但在教育教學(xué)、教研工作中還存在諸多不足，如何提高素質(zhì)教育質(zhì)量，如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等還需要不斷地努力。我將在以后的工作中努力學(xué)習(xí)、不斷提高自身的政治素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多的光和熱。

2011．9．20

第二篇：業(yè)務(wù)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

趙縣職教中心

龔建軍

龔建軍，男，45歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級教師，語文學(xué)科帶頭人，自1990年8月參加工作以來，一直從事一線教學(xué)工作和班主任工作。從事教學(xué)工作24年來，一貫忠誠于黨的教育事業(yè)，堅定不移地貫徹落實黨和國家的教育方針，以身立教，教書育人，為人師表。在教學(xué)中，始終潛心鉆研，孜孜以求，教育教學(xué)成績顯著，多年來所帶班級和任教學(xué)科的日常管理、高考成績始終名列前茅。

由于工作成績突出，本人先后獲得多項榮譽：趙縣教育局“教學(xué)標(biāo)兵”（2006年），“模范教師”（2010-2011），趙縣縣委、趙縣人民政府“教學(xué)標(biāo)兵”稱號（2012年），“模范班主任”（2012-2013），“嘉獎”（2013年）。2012年中小學(xué)青年教師評優(yōu)課活動中，被評為中學(xué)語文學(xué)科一等獎。2012年教科研工作中成績突出，被評為教科研工作先進(jìn)個人。2013年中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計和說課比賽中被評為縣級壹等獎。

一、政治思想方面

堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真讀書、看報、堅持寫讀書筆記、不斷提高思想覺悟，人品正直，情操高尚，在自己的崗位上，一絲不茍地履行著一個人民教師的光榮職責(zé)，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，出色完成各項任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。

二、認(rèn)真研究教法、提高教學(xué)能力。

積極響應(yīng)學(xué)校提出的“提高課堂效益，深化教學(xué)改革”的號召，銳意改革，大膽創(chuàng)新。努力實踐“自主、合作、探究”教學(xué)模式，大大提高了師生間的親和力、凝聚力，經(jīng)過將近一年的摸索，現(xiàn)在的課堂教學(xué)已達(dá)到了和諧、高效、快樂的氣氛，學(xué)生學(xué)得輕松、記得牢固，課堂氣氛特別融洽。

真正做到“因材施教”、“精講精練”。逐步形成“精、實、活、嚴(yán)”的教學(xué)風(fēng)格。針對職業(yè)高中學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄的特點，帶領(lǐng)職高全體語文教師積極鉆研教材，認(rèn)真研究課程，分析標(biāo)準(zhǔn)，力爭對所教內(nèi)容吃準(zhǔn)、吃透，低起點、嚴(yán)要求。根據(jù)高考信息把握高考脈搏，大膽改進(jìn)教法。

三、積極積極業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力強化綜合素質(zhì)。

本人積極參加縣人事局、縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)干部讀本》、《創(chuàng)新能力教程》等繼續(xù)教育課程，在我校舉行的“異步教育學(xué)”教研活動中，認(rèn)真做好筆記、踴躍參加討論。

四、創(chuàng)造性地做好班主任工作。

班主任言傳身教，熱愛這個家。班主任在各方面做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味的責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去。地上的紙屑，課堂上的擺設(shè)，衛(wèi)生工具的擺設(shè)等。走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)時，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化地受到教育。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底熱愛這個家，愛這個家庭的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我的約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)矩矩，爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向班主任認(rèn)錯。此時班主任會表揚他，因為它已經(jīng)知道并勇于承認(rèn)，自然不會再犯。同學(xué)們互相幫助，和睦相處，在一種輕松愉悅的氛圍學(xué)習(xí)中生活，這是我們共同的理想。

面向全體，不歧視任何一名學(xué)生，個性化培養(yǎng)尖子生，爭當(dāng)學(xué)生的知心朋友。堅持“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以法”，積極探索新形勢下做好學(xué)生管理的新途徑、新方法，對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。分清特點，積極培養(yǎng)他們的學(xué)科興趣，對他們?nèi)〉玫囊欢↑c進(jìn)步及時予以肯定和表揚，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)意識。對于家庭經(jīng)濟條件差的學(xué)生，肯定設(shè)法在經(jīng)濟上予以幫助，更在心理上予以安慰和鼓勵。在學(xué)校組織的“校運會”、“感恩教育”、“我為母校添光彩”、“詩朗誦”、“心系汶川，激動校園”等活動中表現(xiàn)異常出色。

五、提攜青年教師

“一花獨放不是春”，在每周一班主任早例會上就班級管理工作發(fā)言，現(xiàn)身說法，毫不保留。作為一名中青年學(xué)科帶頭人，非常注重起模范帶頭作用。本人曾在市、省的評優(yōu)課、說課比賽中獲獎，積累了一定的經(jīng)驗。本人毫不保留地在多次市、省級評優(yōu)課、說課選拔賽中為青年教師示范培訓(xùn)，予以悉心指導(dǎo)。

六、教研水平較高

注重教育理論的學(xué)習(xí)與思考，具有較強的科研能力。2007年參加石家莊市“中小學(xué)教師、校長、教育行政干部培訓(xùn)”，在國家級期刊《*******》上先后發(fā)表論文多篇，《*****》、《***》等。

成績屬于過去，在今后的工作中，一定戒驕戒躁，一切從零開始，腳踏實地，為職教事業(yè)的發(fā)展傾盡全部身心！

綜上所述，在近幾年工作中本人能很好地履行相應(yīng)的崗位職責(zé)，符合中學(xué)高級教師的任職資格，特予申報。

單位：趙縣職教中心

教師：龔建軍

2014年9月16日

第三篇：業(yè)務(wù)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

1990年7月，我參加全國統(tǒng)一考試，9月被錄取到貴州農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系獸醫(yī)專業(yè)本科學(xué)習(xí)，在校期間，在各位尊敬的老師四年的悉心教導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《家畜解剖學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《獸醫(yī)臨床診斷學(xué)》、《家畜傳染病學(xué)》、《家畜內(nèi)科學(xué)》、《家畜外科學(xué)》、《家畜寄生蟲學(xué)》、《中獸醫(yī)學(xué)》等專業(yè)課程，通過考試考核，獲得了學(xué)院頒發(fā)的農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位證書，于1994年7月畢業(yè)，9月分配到大方縣畜牧局獸防站（現(xiàn)改制為動物疫病預(yù)防控制中心）工作一直至今。在單位各位同仁的幫助下，在局站領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，通過十多年的大量工作，為我縣的動物疫病防控事業(yè)作出一定的貢獻(xiàn)，個人也在工作中不斷成長。現(xiàn)將參加工作以來的業(yè)務(wù)工作情況總結(jié)如下。

一、1994至2007年，一直在獸防站工作，協(xié)助站領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全縣的動物疫病防疫、檢疫、治療和衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1994年10月至1997年2月，根據(jù)站的安排，我和一位同志到城郊東門 “獸醫(yī)技術(shù)咨詢服務(wù)部”開展獸醫(yī)技術(shù)咨詢服務(wù)，本人服從安排，對前來求藥問診的農(nóng)戶，態(tài)度和藹，熱情服務(wù)，對危重病畜，還親自上門診治，其間，共診治病豬53頭，病牛8頭，病犬4只，病貓10只，病山羊8只，治愈率80%。其中，有許多是當(dāng)?shù)孬F醫(yī)不能處理的疑難病，如陳興會家飼養(yǎng)的一頭水牛的清水喉及后遺癥，陳太軍家犬難產(chǎn)綜合癥等。

1995年，參與了我縣的畜禽防疫“雙軌”試點及“定點屠宰”工作，其間代縣政府?dāng)M寫了《關(guān)于全面推行畜禽防疫雙軌制試行意見》、《關(guān)于加強畜禽防疫費的收取、管理和使用方法》、《關(guān)于在大方縣城關(guān)地區(qū)實行定點屠宰的請示報告》等文件和實施方案，并將畢業(yè)實習(xí)期間從開陽縣所學(xué)到經(jīng)驗運用到高店鄉(xiāng)的試點上，取得了良好的效果。

1997年至1998年，參加了縣開展運輸檢疫工作，在縣城南面設(shè)立了大方縣畜禽運輸檢查站，對過往畜禽進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，對運載車輛進(jìn)行認(rèn)真的消毒處理。

1999年，參與了全縣的獸藥整頓工作，根據(jù)《獸藥管理條例》對全縣主要的獸藥經(jīng)營點進(jìn)行查物驗證工作，取締無證經(jīng)營和違法經(jīng)營者，共沒收假、偽、劣獸藥12個品種25件，保證了畜禽用藥質(zhì)量和用藥安全，保障了我縣畜牧養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展。

2000至2003年，根據(jù)站里安排，到縣生豬定點屠宰場負(fù)責(zé)檢疫工作。本人積極配合縣屠宰辦，參與縣商務(wù)、畜牧、工商、公安、稅務(wù)等部門的肉食品市場整治，共取締縣城30多家私屠濫宰點，使我縣的屠宰工作基本納入正軌。幾年中，本人負(fù)責(zé)的檢疫工作方面，沒有出現(xiàn)一例食肉安全事故，確保了廣大消費者的身體健康。2000年8月參加了省獸防站舉辦的動物疫病診斷技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格取得結(jié)業(yè)證書。

2004年至2007年，因工作需要，回獸防站工作。主要是協(xié)助站領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全縣的動物疫病防疫、檢疫、治療和衛(wèi)生監(jiān)督工作。

2006-2007年，參與了全縣的動物疫病查，摸清了全縣的動物疫病分布及流行情況及經(jīng)濟損失情況，并主撰了《大方縣動物疫病普查報告》，對今后有針對性地進(jìn)行我縣的動物疫病防控工作有著重要的指導(dǎo)意義。

二、2008年至2010年，隨著機構(gòu)改革，從原獸防站劃到改制后動物疫病預(yù)防控制中心工作，任中心辦公室副主任，協(xié)助中心主任，負(fù)責(zé)全縣的動物疫病防控工作。

2008年至今，縣動物疫病預(yù)防控制中心隨著獸醫(yī)體制改革正式成立，主要負(fù)責(zé)全縣的動物疫病預(yù)防控制工作。由于工作需要，我被單位安排主要負(fù)責(zé)辦公室工作。協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)，組織動物疫病防治、重大動物疫病預(yù)防、控制和撲滅，負(fù)責(zé)動物疫病監(jiān)測、實驗室診斷、流行病學(xué)調(diào)查、疫情報告、疫情處置、技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)、科普宣傳，研究提出動物疫病預(yù)防控制規(guī)劃、撲滅計劃、應(yīng)急預(yù)案的建議，研究提出動物疫病防治技術(shù)規(guī)范建議并組織實施，負(fù)責(zé)全縣動物疫情信息的收集、匯總、分析及對重大動物疫情預(yù)報、預(yù)警，指導(dǎo)全縣動物疫情監(jiān)測體系建設(shè)，承擔(dān)動物防疫員、檢疫員職業(yè)技能鑒定工作，指導(dǎo)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）畜牧獸醫(yī)站的動物疫病預(yù)防控制工作。

期間，協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)安排部署全縣每年的動物疫病防控工作，擬定每年的春秋防工作意見、實施方案，為全縣動物疫病防控工作出謀劃策，通過努力，雖然新形勢下疫情形勢嚴(yán)峻，全縣的動物疫情仍然得到有效控制，動物疫病防控工作穩(wěn)步發(fā)展。在動物疫病可追溯體系建設(shè)工作上，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦工作，在中國動物疫病預(yù)防控制中心網(wǎng)絡(luò)上搭建了大方縣的信息平臺，對全縣的耳標(biāo)管理從申購到簽收、發(fā)放進(jìn)行了嚴(yán)格的數(shù)字化管理，2009年4月，本人參加“全省動物標(biāo)識溯源師資培訓(xùn)班”，經(jīng)實踐操作考試合格，獲得證書。

工作中，我還經(jīng)常閱讀 《中國獸醫(yī)雜志》、《貴州省牧獸醫(yī)》、《貴州科技報》、《科學(xué)快報》等報刊雜志，努力掌握畜牧獸醫(yī)及各方面的科技動態(tài)，更新知識，不斷提升為人民服務(wù)的能力，并將所學(xué)應(yīng)用實踐，時常為群眾排憂解難，治療病畜，解答群眾養(yǎng)殖過程中的各種技術(shù)業(yè)務(wù)咨詢。今年6月，分別在貴州省科協(xié)的省級刊物《科學(xué)快報》2450、2452期上發(fā)表了《仔豬副傷寒的防治》、《畢節(jié)試驗區(qū)畜牧養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)存在的問題與對策》2扁文章，望能對廣大養(yǎng)殖愛好者起到一定的借鑒作用。

總之，十六年來，本人認(rèn)真履行自己的職責(zé)，通過我的工作，保障了畜禽健康，促進(jìn)了我縣畜牧業(yè)的發(fā)展，維護(hù)維護(hù)了廣大消費者的利益，保護(hù)了人民群眾的身體健康，防止了人畜共患病的傳播，為大方縣的畜牧獸醫(yī)事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：蘇芹松 二O一O年七月

第四篇：業(yè)務(wù)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

本人1991年參加工作，2004年12月被評為中學(xué)一級教師。從1996年起一直擔(dān)任初中語文教學(xué)和班主任工作。2003年至今但任初中語文教研組長?，F(xiàn)將本人任中一以來的教學(xué)工作作一總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線及國家的的各項方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，思想上不斷進(jìn)取，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，處處以大局為重，事事嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己。由于本人表現(xiàn)好和成績突出，2012年被評為石家莊市優(yōu)秀班主任，2008年，2009年被縣教育局評為教學(xué)成績優(yōu)秀教師，所任班級多次被評為先進(jìn)班集體。任現(xiàn)職以來，2005、2008、2011考核為優(yōu)秀，其余考核為合格。

二、教育教學(xué)方面

本人在教學(xué)工作中，認(rèn)真研讀新教材和新課標(biāo)，了解和把握新教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教育理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備課充分掌握教材的重點、難點，教材 在課標(biāo)中的具體要求，充分了解學(xué)生的實際學(xué)情。課堂教學(xué)中，能充分利用課堂45分鐘，提高課堂45分鐘的利用率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材內(nèi)容的特點，采取適宜的教學(xué)方法，或啟發(fā)誘導(dǎo)，或精心點撥，或自主探究，使自己精心設(shè)計的每一節(jié)課都收到良好的效果。同時，精心設(shè)計多種多樣的練習(xí)題，突出創(chuàng)新理念，使學(xué)生樂于求知，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。每一單元結(jié)束之后都進(jìn)行單元測試，以便及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行認(rèn)真批改認(rèn)真講評，真正提高學(xué)生對知識的掌握和運用能力。因此，所受班級的語文成績在學(xué)校組織的考試中都名列前茅。同時，在2004年、2005年縣教育局組織的評優(yōu)課競賽中，我都榮獲了一等獎。

在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，我認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，及時了解開始內(nèi)容的動向，認(rèn)真分析數(shù)年來考試試題，制定完整、具體的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)的重難點，確定應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)等。在綜合撫恤階段，不同的復(fù)習(xí)階段，確定不同的復(fù)習(xí)要求，實現(xiàn)不同層次的目標(biāo)。在各科老師的齊心協(xié)力的努力下，所教畢業(yè)班有張少進(jìn)、李亞茜、張凱娣、梁珊珊等多名學(xué)生升入重點高中，更多的學(xué)生升入縣一中，本人也被縣教育局譽為2008、2009教學(xué)成績優(yōu)秀教師。

三、教研方面

本人積極參加和組織學(xué)校的教研活動。我擔(dān)任語文教研組長期間，積極組織每周一次的集體教研活動，組織語文教研組的老師學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)方法，集中研討新教材中的重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的處理方法，各抒己見，達(dá)到了共同提高的目的。積極安排組內(nèi)教師的示范課、觀摩課，每次聽課后組織教師進(jìn)行認(rèn)真討論，集思廣益，使教研工作搞的有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、班主任工作方面

本人長期擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我用無私的愛心熱愛學(xué)生，嚴(yán)格的紀(jì)律約束學(xué)生，高尚的人格影響學(xué)生，淵博的知識塑造學(xué)生，真正做到了既教書又育人。

首先，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》根據(jù)其內(nèi)容制定班規(guī)，約束學(xué)生的言行；同時，每周進(jìn)行一次主題班會，在我的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織。利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，既使學(xué)生形成了積極的人生觀價值觀，又培養(yǎng)了他們的組織才能；其次，在教學(xué)過程中深入挖掘教材的思想性，利用課堂教學(xué)教給學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、誠信待人的良好習(xí)慣；第三，生活上關(guān)心幫助學(xué)生。深入到學(xué)生中間，關(guān)心他們的飲食、睡眠和身體情況，教給學(xué)生一些必備的生活技能，是學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生將來的生活打下良好的基礎(chǔ)。

由于我的不懈努力，我所擔(dān)任的班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況一直良好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，擔(dān)任班主任的2006級1班、2010級4班被評為市先進(jìn)班集體。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和個人的積極努力下，我以前的工作取得了優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)工作中，我還要更加努力工作，力爭做出更多的成績，為國家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：業(yè)務(wù)工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

一、思想認(rèn)識方面

本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論。堅持以“三個代表”重要思想來嚴(yán)格要求自己，努力踐行社會主義“八榮八恥”觀，不斷增強自己的社會責(zé)任感和使命感。工作中我愛崗敬業(yè)、勤奮鉆研、認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一個年輕黨員，我總是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極投身教育扶貧工作，到全區(qū)最偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教多年。對自己我嚴(yán)格要求，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。長期以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，多次受到上級表彰。并在XXXX年被區(qū)教育局評為首批扶貧先進(jìn)教師，XXXXXXXX等連續(xù)幾年被邾城街授予先進(jìn)工作者；

二、教學(xué)工作方面

為了把自己的教學(xué)水平提高，我一直潛心于小學(xué)數(shù)學(xué)教改的研究與探索，在教學(xué)中深鉆教材，抓標(biāo)務(wù)本，分類指導(dǎo)，因村施教，全方位實施素質(zhì)教育。我還堅持經(jīng)常翻閱《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。做到教學(xué)手段靈活多樣，貼近學(xué)生生活實際。我在扶貧學(xué)校所授《三步計算一般應(yīng)用題》受到區(qū)教研室教育視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽，撰寫的論文《XXX》獲XX縣教研室優(yōu)秀論文比賽一等獎；所授的《XXX》X獲XX街優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；

在教科研活動中，我認(rèn)真踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，貫穿新課改教育理念，大膽嘗試，開拓創(chuàng)新。雖然一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)，但我注重將新課標(biāo)的教學(xué)理念貫穿到我的教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，交給學(xué)生終身發(fā)展的金鑰匙，取得了顯著的教學(xué)效果。在教育教學(xué)我充分發(fā)揮多媒體在教科研活動中的優(yōu)勢，加快學(xué)科課程與信息技術(shù)的整合，制作了大量的各科教學(xué)課件，并多次獲得上級與同行的肯定。XXX年《XXX》、、《XXX》分別獲區(qū)級課件制作比賽二、三等獎，同年我設(shè)計并制作的自然多媒體課件《哺乳動物》獲區(qū)級課件制作比賽非專業(yè)組三等獎，我所授的《XX》一課作為多媒體教學(xué)示范課在全校展示，受到了在場教師們的一致好評；

多年來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)、自然的教學(xué)任務(wù)和班主任工作。通過我長期堅持走訪，與學(xué)生交心談心，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

三、班主任工作方面。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。我在扶貧學(xué)校所帶的班是由深山里的孩子組成一個班級，打架、鬧事、紀(jì)律渙散、基礎(chǔ)弱、衛(wèi)生習(xí)慣差。我細(xì)心挖掘孩子們的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)他們真誠、樸實、能吃苦。一年來，我與學(xué)生同吃同住，交心談心，曾多次進(jìn)深山走訪，經(jīng)常做思想工作至深夜。經(jīng)過我長期不懈的努力，該班在學(xué)校的各項比賽中爭創(chuàng)第一，變成一個團結(jié)、文明、積極向上的班級，令全校師生刮目相看。

在多年的班主任工作中，我堅持長期通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。

班主任工作很重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作。我經(jīng)常主動與家長通過電話，通家訪、家長會、開放日等的方式與學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，贏得了家長對我的信任和尊敬。

XX年XX月Xx日