第一篇：小學(xué)XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作

總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務(wù)，以“學(xué)校綠色質(zhì)量評(píng)價(jià)爭(zhēng)創(chuàng)一等獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全縣同類學(xué)校第一名，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。”為工作目標(biāo)，以強(qiáng)力推行生本教育、抓好綠色質(zhì)量建設(shè)為核心任務(wù)，以進(jìn)一步探索生本德育的“三化”和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓(xùn)，加強(qiáng)校園安全管理，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)。

一、加強(qiáng)組織管理，提高師生的滿意率

（一）狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，保證校園潔凈、舒適。

校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的臉面，一所臟亂差的校園不可能讓學(xué)生快樂，讓教師幸福。本學(xué)期，學(xué)校一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生不亂丟亂扔，盡量少制造垃圾，教育學(xué)生看到果皮紙屑主動(dòng)拾起；二是重點(diǎn)抓校園衛(wèi)生死角的清理和打掃。通過一學(xué)期的努力，校園里的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，特別是廁所里的衛(wèi)生狀況有了顯著改善，食堂、教室、寢室也都逐步有好轉(zhuǎn)。

（二）依法治校、民主治校。

學(xué)校定期召開教職工會(huì)，商討學(xué)校各項(xiàng)制度和方案的制定。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)組織教職工討論制定了《xx小學(xué)推行生本教育實(shí)施方案》、《xx小學(xué)教職工多元評(píng)價(jià)細(xì)則》，完善了《xx小學(xué)績(jī)效工資方案》。

（三）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

開學(xué)初，學(xué)校支部接受了鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)督導(dǎo)組的檢查，針對(duì)督導(dǎo)組反饋的意見，撰寫了整改報(bào)告，并進(jìn)行了整改。利用學(xué)校QQ群，為全體教師提供了有關(guān)黨風(fēng)建設(shè)的相關(guān)學(xué)習(xí)文件和資料，要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照自身的崗位，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。本學(xué)期，學(xué)校支部根據(jù)需要補(bǔ)選了一名組織委員。學(xué)校還為每個(gè)黨員教師購(gòu)買了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，嚴(yán)格履行了黨員干部婚喪嫁娶事宜實(shí)行事前事后報(bào)告程序。

（四）強(qiáng)化工作紀(jì)律，嚴(yán)以律己。

開學(xué)初，學(xué)校利用教職工會(huì)，向全體教職工明確提出了工作紀(jì)律和要求，制定了文明上網(wǎng)公約。學(xué)校無集體訪及群體性治安事件發(fā)生，也沒有出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上或閑聊中發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論現(xiàn)象。

（五）教師循環(huán)任教機(jī)制實(shí)行逐步過渡。

學(xué)校規(guī)模小，教學(xué)人員年齡、學(xué)歷、教學(xué)素養(yǎng)層次不齊，倘若實(shí)行一刀切，學(xué)校的教學(xué)工作恐會(huì)出現(xiàn)混亂。因此，在教師循環(huán)任教機(jī)制上，學(xué)校計(jì)劃實(shí)行的是先小循環(huán)，后大循環(huán)；先部分教師循環(huán)，后逐步過渡到人人循環(huán)。

（六）師生滿意率逐步提高。

學(xué)校的管理工作紛繁復(fù)雜，學(xué)校的每個(gè)管理人員都在盡心盡力，通過大家的努力，師生對(duì)學(xué)校的管理工作滿意率也在逐步提高。

二、立德樹人，不斷深化了德育教育。

（一）重視起始年級(jí)、起始學(xué)科的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”，并分年段確定了習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)，并將確立的這些習(xí)慣養(yǎng)成點(diǎn)整理成文后上墻，讓全體學(xué)生知曉并努力養(yǎng)成。

（二）完善多元評(píng)價(jià)表彰體系，讓更多的孩子走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

本學(xué)期，學(xué)校政教處和少先隊(duì)進(jìn)一步完善了學(xué)生多元評(píng)價(jià)表彰體系，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)表彰依然實(shí)行“規(guī)定動(dòng)作類”和“自主申報(bào)類”相結(jié)合，學(xué)校把“十大杰出少年”評(píng)選作為規(guī)定動(dòng)作類，另外，學(xué)生自主申報(bào)了23類獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，讓更多的孩子走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，得到了表彰的機(jī)會(huì)。同時(shí)，為了更好地踐行生本德育的理念，做到“全面依靠學(xué)生”，學(xué)校少先隊(duì)還策劃了一次“征集設(shè)計(jì)稿”的活動(dòng)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀，設(shè)計(jì)好的獎(jiǎng)狀用來表彰這些優(yōu)秀的學(xué)生。

（三）建立檔案，關(guān)注了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡。

新學(xué)期，班主任分班建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，規(guī)范填寫了學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，弄清楚了學(xué)困生、貧困生、單親留守等特殊群體孩子的狀況，并在今后的班級(jí)管理中，對(duì)這些特殊孩子給予了特別的關(guān)愛，從而讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)校健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

（四）建立了導(dǎo)師制，實(shí)施全員育人。

學(xué)校建立導(dǎo)師制的出發(fā)點(diǎn)是：教師人人是導(dǎo)師、學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛。導(dǎo)師必須履行職責(zé)，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡、建立紙質(zhì)版或電子版的“導(dǎo)師工作手冊(cè)”，重點(diǎn)做到導(dǎo)心理、導(dǎo)人生、導(dǎo)學(xué)業(yè)。適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育。

（五）建立班級(jí)公約，創(chuàng)建了“幸福教室”。

各班組織學(xué)生從小組學(xué)習(xí)規(guī)則、課間活動(dòng)、獎(jiǎng)懲方法、作息制度方面，擬定了班級(jí)公約，“我們的約定”等內(nèi)容，張貼在班級(jí)墻壁的醒目位置，并引導(dǎo)學(xué)生遵守公約，基本實(shí)現(xiàn)了班級(jí)自治。學(xué)校各班還利用教室里的黑板板、文化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評(píng)選各種“星級(jí)”學(xué)生，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能上光榮榜，享受班級(jí)的幸福。初步開展了班本課程研究，其中六年級(jí)的班本課程開設(shè)得較好，課程內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生參與率和參與度都很高，突出了班級(jí)的特色，學(xué)生的幸福指數(shù)高。

（六）實(shí)行了家長(zhǎng)會(huì)大變臉

老師們的觀念轉(zhuǎn)變迅速，許多班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)都充分踐行了“展示+交流+指導(dǎo)”這一模式，其中，六年級(jí)還開設(shè)了家長(zhǎng)講堂，每周五下午有一個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校給學(xué)生上課，深受家長(zhǎng)和師生歡迎。

（七）踐行了生本德育理念，把教育資源放到了離學(xué)生最近的地方。

學(xué)校對(duì)照教育局下發(fā)的課外閱讀目錄，從學(xué)校的圖書室中找出了一部分，放到了各班教室，利用周一至周四每天晚上的半個(gè)小時(shí)閱讀時(shí)間，組織學(xué)生閱讀。學(xué)校還開辟了兩處開放式圖書角，學(xué)生隨時(shí)都有課外書籍閱讀。學(xué)校充分利用校園里的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，黑板板，展示了學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)成果，表揚(yáng)了校園“十大杰出少年”以及各種標(biāo)兵，以激勵(lì)所有的孩子勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，讓德育教育就在學(xué)生身邊。

三、校園安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，保證了師生的安全。

（一）成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，層層簽訂了安全責(zé)任書。與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書和上下學(xué)安全承諾書。安全節(jié)點(diǎn)排查到位，防控措施具體有效。

（二）堅(jiān)持了安全月查月報(bào)制和校園安全月巡查例會(huì)制度，對(duì)安全隱患消除進(jìn)行了登記。各班每周進(jìn)行了管制刀具清查和學(xué)生間矛盾排查，做好了記載，填寫了學(xué)生因病缺課追蹤登記。各班加強(qiáng)了對(duì)部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)，消除了不穩(wěn)定因素。

（三）各種安全資料收集詳實(shí)。學(xué)校利用專欄，班會(huì)，國(guó)旗下講話進(jìn)行了交通、食品安全、秋季傳染病防治、法制安全、冬季防火防摔防凍、防盜及危險(xiǎn)物品等安全教育。各種安全教育資料收集詳實(shí)。

（四）制定了防溺水、防震等各類事故防范措施和應(yīng)急預(yù)案，定期開展了安全應(yīng)急演練。其中大型安全演練達(dá)到兩次，從而保證了學(xué)校沒有發(fā)生由學(xué)校負(fù)主要責(zé)任的安全事故。

（五）建立了女生學(xué)生檔案，確保女生安全專人管理。女生安全管理員建立了全校的女生檔案，并隨時(shí)關(guān)注女生的動(dòng)態(tài)，對(duì)于特殊群體的女生，加強(qiáng)了心理疏導(dǎo)。

（六）加強(qiáng)食堂整改，消除安全隱患。

本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)食堂的管理，從環(huán)境衛(wèi)生工作入手，到食物的采購(gòu)、索證到食堂工作人員的規(guī)范著裝、食堂設(shè)備的更新等，逐步讓食堂走向規(guī)范，杜絕了食品安全事故的發(fā)生。

（七）進(jìn)一步提高飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生吃好。

學(xué)校食堂多年以來就非常注重飯菜的質(zhì)量，不少?gòu)膶W(xué)校畢業(yè)的學(xué)生至今還念及學(xué)校食堂的飯菜。食堂的工作人員工作細(xì)致，把精力著重放在研究學(xué)生的口味、營(yíng)養(yǎng)等方面，想法設(shè)法努力提高飯菜的質(zhì)量，學(xué)生對(duì)食堂飯菜的滿意率高。

四、規(guī)范辦學(xué)，努力提高學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)同度。

（一）開齊課程，開足課時(shí)。

學(xué)校按照課程計(jì)劃，嚴(yán)格開齊了國(guó)家課程、地方課程和校本課程這三級(jí)課程，開足了課時(shí)，并嚴(yán)格按照課程計(jì)劃授課，考查學(xué)科未被侵占。保證了學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，每天睡眠的時(shí)間不少于10小時(shí)。

（二）保證了專業(yè)學(xué)科（體、音、美、科學(xué)、信息技術(shù)）在專業(yè)場(chǎng)地或?qū)I(yè)教室授課。

（三）考試次數(shù)合理，成績(jī)告知方式符合規(guī)范。

本學(xué)期，學(xué)校沒有集中組織考試，年終期末考試后，學(xué)校會(huì)將學(xué)生的成績(jī)以分?jǐn)?shù)條的形式告訴學(xué)生及家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)不排名，不張貼。

（四）探索了家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型之路，確實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

.1、2年級(jí)周一至周五不布置紙質(zhì)作業(yè)；寄宿生周一至周四晚上先進(jìn)行30分鐘閱讀，再欣賞經(jīng)典影視30分鐘；走讀生在家按照老師指定的內(nèi)容，保證每晚30分鐘的閱讀。

2.3—6年級(jí)周一至周五分學(xué)科輪流布置家庭作業(yè)，時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)，每晚先安排30分鐘進(jìn)行閱讀再進(jìn)行家庭作業(yè)；走讀生在家按照老師指定的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)閱讀并完成家庭作業(yè)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉生活技能。

3.1—6年級(jí)所有學(xué)生周末在家?guī)图议L(zhǎng)至少做一件力所能及的家務(wù)活，寄宿生周日晚上集中收看經(jīng)典影視。

4.家庭作業(yè)做到了“四必”，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必評(píng)。

5.改變了以往家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字的做法，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了孩子的自覺性。

6.成立了家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型研究小組，定期開展了研究。不少教師的家庭作業(yè)布置得有創(chuàng)意，學(xué)生完成得好。

（五）嚴(yán)格落實(shí)了“一科一輔”。學(xué)校沒有出現(xiàn)教師私自向?qū)W生介紹或宣傳學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)了“一科一輔”。

（六）學(xué)校收費(fèi)、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，無損害學(xué)生權(quán)益現(xiàn)象發(fā)生。

（七）規(guī)范了教師從教行為。一學(xué)期以來，全體教職工規(guī)范從教、廉潔從教，教師中沒有體罰學(xué)生和有償家教的現(xiàn)象，也沒有接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)和接受禮金的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生對(duì)教師的滿意度高。

五、深化了課程改革，大力推行生本教育。

（一）校本課程有效開發(fā)，社團(tuán)活動(dòng)有序開展。

暑期，學(xué)校組織六名年輕教師分年級(jí)編寫了校本教材《遠(yuǎn)xx苑黃茶文化》。本學(xué)期，學(xué)校的校本課程開設(shè)了兩門必修課《少先隊(duì)活動(dòng)》和《遠(yuǎn)xx苑黃茶文化》。老師們教自己編寫的教材，上起課來特別用心，學(xué)生對(duì)黃茶文化也比較感興趣。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的愛好組建了十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周定期開展活動(dòng)。多個(gè)社團(tuán)為學(xué)生提供了選擇性，讓學(xué)生有更濃的興趣參與學(xué)習(xí)。

（二）以生為本，積極創(chuàng)建了生本課堂。

學(xué)校以開展生本課堂研究為重點(diǎn)，以“前置學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)”為突破口，開展了系列研究活動(dòng)，讓生本教育的理念逐漸根植于課堂。

.制定了學(xué)校生本教育推行方案，開展了專題培訓(xùn)。

開學(xué)初，校長(zhǎng)根據(jù)暑期廣州培訓(xùn)的收獲，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校推行生本教育的方案。9月11日，校長(zhǎng)對(duì)全體教師做了題為《讓生本教育為綠色質(zhì)量保駕護(hù)航》的專題培訓(xùn)，并帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了《xx小學(xué)推行生本教育實(shí)施方案》，讓全體教師對(duì)生本教育的內(nèi)涵有了初步的認(rèn)識(shí)，明確了自己在學(xué)校開展生本教育研究的責(zé)任和目標(biāo)。

2.分組商討制定了學(xué)科前置作業(yè)設(shè)計(jì)研究方案

校長(zhǎng)對(duì)全體教師培訓(xùn)結(jié)束后，各教研組組長(zhǎng)組織本組教師集中商討了本學(xué)科的前置作業(yè)設(shè)計(jì)研究方案，語文課以主問題設(shè)計(jì)為載體，數(shù)學(xué)課以種子課為載體，并于9月15日前完成了方案的撰寫。全體教學(xué)人員開始在課前進(jìn)行前置作業(yè)設(shè)計(jì)的研究。

3.分教研組開展了前置作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)

9月25日，分語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組召開了前置作業(yè)設(shè)計(jì)的研討會(huì)，要求各任課教師談一談自己對(duì)前置作業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己某一課時(shí)或某一課的前置作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.開展了生本教育專輯閱讀分享會(huì)

自9月11日開展生本教育培訓(xùn)以后，學(xué)校要求所有的教學(xué)人員集中閱讀《人民教育》中的生本教育專輯，并為每位老師購(gòu)買了《教育走向生本》一書，利用每周二、周三的第一節(jié)課集中閱讀。讓老師深入學(xué)習(xí)生本教育的理念，以指導(dǎo)自己的教學(xué)研究。11月6日，齊校長(zhǎng)組織全體教師開展了沙龍形式的閱讀分享會(huì)，所有教學(xué)人員參與閱讀分享，人人發(fā)言。發(fā)言的內(nèi)容可以是自己對(duì)生本教育的認(rèn)識(shí)和理解，可以是前置學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，可以是研究過程中取得的成績(jī)，也可以是研究過程中的困惑。通過分享，讓老師們的思想進(jìn)行了碰撞，起到了相互激勵(lì)的作用。

5.開展了典型生本課堂教學(xué)研究

通過一段時(shí)間的研究，學(xué)校有個(gè)別實(shí)驗(yàn)教師表現(xiàn)比較突出，并取得了一定的成績(jī)，如語文組的趙金仕老師，他在前置學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)這方面下了很大的功夫，與往日的備課有了很大的進(jìn)步，特別是在對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)方面做得很不錯(cuò)。他主動(dòng)要求上一節(jié)錄像研究課，供語文組的老師研究和三到六年級(jí)的學(xué)生觀看。語文組認(rèn)真開展了集體研討，然后由趙老師上了一節(jié)錄像課。語文組組織全體語文教師以及三到六年級(jí)學(xué)生觀看了這節(jié)錄像課，讓師生均受到了一定的啟發(fā)。

6.開展了人人上生本課的研究課活動(dòng)

各教研組結(jié)合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，開展了人人上生本課的研究課活動(dòng)。要求上課的教師要著重突出前置學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)，為上好生本課做好保障。上課的老師要提交本節(jié)課前置學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)內(nèi)容，作為前置學(xué)習(xí)研究的典型案例留存。課堂上沒有滿堂灌的現(xiàn)象發(fā)生。

7.開展了生本課堂聽課評(píng)課活動(dòng)

所有教學(xué)人員認(rèn)真開展了聽課評(píng)課活動(dòng)，在聽評(píng)課時(shí)，評(píng)價(jià)側(cè)重上課教師設(shè)計(jì)的前置學(xué)習(xí)研究是否符合前置學(xué)習(xí)研究設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單、低入、根本、開放的原則，學(xué)生有沒有認(rèn)真完成前置學(xué)習(xí)研究，課堂效果究竟怎么樣等。聽課節(jié)數(shù)必須達(dá)到教育局規(guī)定的節(jié)數(shù)（校長(zhǎng)不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)）。

8.開展了撰寫生本課堂教學(xué)反思活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合開展生本課堂的情況每月撰寫了一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，記錄研究過程的得與失，明確今后的研究方向。一般教師一學(xué)期上交了一篇教學(xué)反思。

9.承擔(dān)了小學(xué)品德課的學(xué)科論壇活動(dòng)。

2月17日，全縣小學(xué)品德學(xué)科論壇活動(dòng)在我校舉行。齊校長(zhǎng)親自上了一節(jié)生本課，得到了老師們的一致好評(píng)。

六、加強(qiáng)校本研修，提高教師科研水平。

（一）開展了集體備課和集體備班研究。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，將語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科1-3年級(jí)設(shè)定為一個(gè)備課組，4-6年級(jí)為一個(gè)備課組，開展集體備課。集體備班，以班級(jí)為單位，間周開展了活動(dòng)。

（二）開展了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。按照計(jì)劃1—6年級(jí)任課教師每人在校內(nèi)分教研組上了一節(jié)公開課進(jìn)行課內(nèi)比教學(xué)。教研室視導(dǎo)，老師們基本上能按照生本課堂的設(shè)計(jì)理念和流程來上課。

（三）確立了“德育三化”、“前置學(xué)習(xí)研究”和“小組建設(shè)及評(píng)價(jià)”三個(gè)校本課題，成立了研究項(xiàng)目組，認(rèn)真開展了研究。

學(xué)校堅(jiān)持把立德樹人放在首位，積極開展“德育三化”研究，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入了師生的日常生活中，讓師生不僅會(huì)讀背社會(huì)主任核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容，更重要的是如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作中。政教處、少先隊(duì)精心策劃了開學(xué)典禮課程，組織開展了道路交通安全實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持每周升旗舉行儀式，開展相關(guān)的活動(dòng)。組織全校師生對(duì)余英愛心募捐活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步探索并實(shí)現(xiàn)了德育的課程化、生活化和儀式化。

學(xué)校以“前置學(xué)習(xí)研究”和“小組建設(shè)及評(píng)價(jià)”研究。，積極生本課堂的建設(shè)。前置學(xué)習(xí)研究前面已具體闡述，小組建設(shè)與評(píng)價(jià)一是分班組建小組，制定小組公約，加強(qiáng)小組文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)；二是開展“冠軍小組”和優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀組員評(píng)選活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期，學(xué)校圍繞小組合作學(xué)習(xí)的生本課堂，開展了兩次評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出了在生本課堂中，表現(xiàn)優(yōu)異的的冠軍小組和優(yōu)秀組長(zhǎng)、組員，給冠軍小組頒發(fā)水晶獎(jiǎng)杯，給優(yōu)秀組長(zhǎng)和組員頒發(fā)獎(jiǎng)品，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)高度融合，讓信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。班班通的使用率普遍較高，教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平也在日漸提高。

七、不斷完善校園文化，提升教師的幸福指數(shù)。

（一）開展了多系列的教職工評(píng)價(jià)。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)開學(xué)初制定并通過的教職工多元評(píng)價(jià)細(xì)則，于12月底集中開展了評(píng)選活動(dòng)，落實(shí)了多元化的教職工榮譽(yù)制度，有28名老師獲得榮譽(yù)。

（二）進(jìn)一步完善了校園文化。師生制定并提煉出了學(xué)校愿景：校園環(huán)境安全、潔凈、優(yōu)雅、舒適，學(xué)校成為師生最留戀的地方；生本教育成果讓社會(huì)、專家認(rèn)可，讓師生享受教與學(xué)的幸福，學(xué)生真正成為學(xué)校和學(xué)習(xí)的主人；校本課程得到有效有序開發(fā)，社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)生獲得實(shí)踐與成功的快樂。閱讀、研究、合作和運(yùn)動(dòng)成為教師的生活常態(tài)，職業(yè)幸福指數(shù)逐年提升。

（三）學(xué)校利用一切可利用的空間，多方位展示師生成果成功。如展牌、宣傳欄、墻壁、走廊等，讓師生能在校園里有成就感。

（四）推進(jìn)閱讀閱讀工程，讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈。

一是每班開設(shè)了兩節(jié)閱讀課；二是家庭作業(yè)必須有閱讀；三是各班結(jié)合讀書成長(zhǎng)冊(cè)，每月開展了一次閱讀分享會(huì)，展示了讀書成果；四是每周一的升旗時(shí)間，分班展示閱讀成果；五是學(xué)校在教學(xué)樓東頭的一樓和三樓各開辟了一個(gè)開放式的讀書角，讓學(xué)生隨手能看到自己想看的書，營(yíng)造了濃郁的讀書氛圍。

（五）校長(zhǎng)和教師積極踐行“運(yùn)動(dòng)的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)方式。

.生命在于運(yùn)動(dòng)。我校校長(zhǎng)和教師一是利用大課間時(shí)間，和學(xué)生一起鍛煉。這樣不僅鍛煉了身體，也融洽了師生關(guān)系。二是利用雙休日開展了健身俱樂部活動(dòng)。

2.學(xué)校繼續(xù)在校長(zhǎng)和教師中開展了“同讀共談”閱讀活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每周二、周三的第一節(jié)課為集中閱讀時(shí)間。本學(xué)期，校長(zhǎng)和教師一是同讀了一本書，郭思樂教授的《教育走向生本》，十一月初集中開展了一次閱讀分享會(huì)，效果較好。二是語文教師閱讀了特級(jí)教師竇桂梅的《竇桂梅與主題教學(xué)》一書，數(shù)學(xué)老師閱讀了《種子課——一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》一書，并分教研組開展了讀書分享會(huì)。

3.加強(qiáng)了生本課堂的研究。生本課堂以前置學(xué)習(xí)研究設(shè)計(jì)和小組建設(shè)與評(píng)價(jià)為突破口，老師們的教育觀念已得到了根本的轉(zhuǎn)變，課堂有了新常態(tài)。研究的氛圍較以往更濃，部分老師能夠自發(fā)地開展研究。在開展研究的過程中，老師們合作的意識(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)。

（六）學(xué)校不僅積極組織參加了縣里的科技節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，還成功舉辦了校園第一屆體藝節(jié)、第一屆社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng)，學(xué)生除個(gè)別身體方面的原因外，全員參與了活動(dòng)，展示了每個(gè)學(xué)生的風(fēng)采。

回顧這一學(xué)期來的時(shí)光，總得說來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作開展得比較順利。教師的育人觀念得到了根本性的轉(zhuǎn)變，生本教育的理念已植根于心。學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高，學(xué)校正在向新的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

xx小學(xué)

XX.12

第二篇：小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝。2015——2016學(xué)年**小學(xué)在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利結(jié)束，現(xiàn)就，本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、安全工作

安全是一切工作的前提。本學(xué)期我在各級(jí)部門及家長(zhǎng)的支持、關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校沒有發(fā)生不安全事故。

領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障。開學(xué)初，民生希望小學(xué)召開校委會(huì)進(jìn)行分工，由康校長(zhǎng)分管安全。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校就和家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任合同書、和通過危險(xiǎn)路段的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了危險(xiǎn)路段責(zé)任書、和學(xué)校炊事員簽訂了飲食安全責(zé)任書、和各班主任及科任教師簽訂了班級(jí)管理安全責(zé)任書和課堂管理安全責(zé)任書。同時(shí)制訂了門衛(wèi)值班制度、學(xué)校帶值班制度，確保學(xué)校任何時(shí)段又有人管理。

召開主題班會(huì)，寫好班會(huì)記錄，抓好常規(guī)教育。每周例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把本周的安全做已小結(jié)，同時(shí)對(duì)下周的安全做以強(qiáng)調(diào)。同時(shí)要求各班主任召開好每周的主題班會(huì)，并對(duì)安全做已宣講、提示、引導(dǎo)，做好記錄；要求值周教師做好值周記錄的填寫。

做好監(jiān)測(cè)，做好安全隱患排查。由于我校校舍陳舊，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，我校校舍定義為D級(jí)危房，校舍不能使用，但為了不影響正常教育教學(xué)秩序，相關(guān)部門要求學(xué)校檢測(cè)使用校舍。我校有專門檢測(cè)校舍的人員，做到日查日?qǐng)?bào)，周查周報(bào)，月查月報(bào)；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)解決，保證了校舍的安全使用。與此同時(shí)，間隔一周或者每周學(xué)校將對(duì)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)安全隱患排查，要求班主任如實(shí)填寫并交到分管安全的領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)匯總、解決、通報(bào)。

加強(qiáng)上下學(xué)的監(jiān)管，加強(qiáng)課間的管理，站好路隊(duì)，確保放學(xué)通過馬路安全。每周班會(huì)上，班主任或者科任教師都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)告知學(xué)生上下學(xué)的安全以及上下學(xué)要注意的方面。由于學(xué)生小，課間有值周教師在學(xué)校操場(chǎng)招呼學(xué)生活動(dòng)，有的教師和學(xué)生一起活動(dòng)，既豐富老教師課余生活，也是學(xué)校的安全穩(wěn)定得以保障。放學(xué)時(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在學(xué)校門口護(hù)送學(xué)生過馬路，確保學(xué)生放學(xué)回家安全。

二、教育教學(xué)工作

民生小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)8個(gè)，在校學(xué)生264人，教師19人，其中在編在崗教師11人，輪崗支教活動(dòng)6人，帶教2人。經(jīng)過師生的共同努力，本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)順利完成。

定計(jì)劃，分教研組。學(xué)校做了科學(xué)、合理的分工。開學(xué)初，教導(dǎo)處就要求每位教師根據(jù)自己所到學(xué)科制定教育教學(xué)計(jì)劃，班主任完成班級(jí)建設(shè)發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際，把學(xué)校19名教師分為兩個(gè)學(xué)科組，即文科教研組，包括語文、英語、品等；理科教研組、數(shù)學(xué)、科學(xué)、安全等各教研組有教研組，教研組長(zhǎng)確定撰寫本教研組的教研計(jì)劃及活動(dòng)方案。

抓常規(guī)，促教研。本學(xué)期，教導(dǎo)處協(xié)助兩個(gè)教研組，對(duì)我校所有學(xué)科的教案、作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等做了兩專門檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)通報(bào)，限時(shí)糾正。同時(shí)各教研組每周都有不同主題的教研活動(dòng)，提升了教研活動(dòng)的時(shí)效性。

常聽課，走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期，教導(dǎo)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下對(duì)全校19名教師中的16名教師的課，進(jìn)行了聽評(píng)和學(xué)習(xí)。這也是教研活動(dòng)的一個(gè)方面，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的一種方式。在聽評(píng)課中，我們鼓勵(lì)教師采取不同的教學(xué)方式上課，達(dá)到課堂中不光有教師講還有學(xué)生動(dòng)，打破了小學(xué)教師一言堂的教學(xué)模式。與此同時(shí)，我們積極參與東片“六?！钡穆?lián)片教研活動(dòng)，我校承辦了“東片六?；?dòng) 聚焦高效課堂”的三年級(jí)語文教研活動(dòng)。參與了在九一小學(xué)、勝利小學(xué)舉行的聯(lián)片教研活動(dòng)。對(duì)我校的教育教學(xué)發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。我校教師參與國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)、教師節(jié)師德師風(fēng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等。很多教師根據(jù)自己的學(xué)科撰寫了不同的教學(xué)論文。

抓復(fù)課，寫總結(jié)。鎮(zhèn)中心校組織統(tǒng)考五六年級(jí)，我校五六年級(jí)教師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極科學(xué)有效的復(fù)課，爭(zhēng)取在會(huì)考中取得不錯(cuò)的成績(jī)。到了學(xué)期末，教導(dǎo)處要求各教師根據(jù)所帶學(xué)科及分管工作撰寫各類總結(jié)并及時(shí)上交。

三、供餐

中心校確定我校為有加餐學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)楣┎蛯W(xué)校，針對(duì)于此，學(xué)校專門成立學(xué)生膳食委員會(huì)，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，段老師負(fù)責(zé)具體辦公。

制定科學(xué)合理的食譜。根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育情況，學(xué)校膳食委員會(huì)經(jīng)過反復(fù)商量定出食譜，并公布每頓飯的價(jià)錢張貼公示在學(xué)校廚房處。

把好進(jìn)出口。膳食委員會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)進(jìn)入庫房的米面油以及蔬菜等嚴(yán)格檢查，對(duì)每頓飯做好留樣。確保庫房通風(fēng)，確保蔬菜沒有使用農(nóng)藥，不給學(xué)生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學(xué)生的飲食安全。

裝好飯，協(xié)助打。膳食委員會(huì)每天早上把做好的飯菜打到所在班級(jí)的桶里，由所在班級(jí)的班主任及科任教師給學(xué)生打飯。

常檢查，講衛(wèi)生。學(xué)校所請(qǐng)的炊事員均有健康證，而且吃苦耐勞。膳食委員會(huì)定期不定期對(duì)學(xué)校餐廳進(jìn)行檢查，并宣講相關(guān)餐廳飲食衛(wèi)生安全知識(shí)。

四、其他

本學(xué)期，學(xué)校還有其他很多事務(wù)，由于學(xué)校事雜，且教師的工作任務(wù)重、多。為此很多事都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)解決，如加班、值班、學(xué)校搬遷等。

學(xué)校的工作是細(xì)小繁雜，首要的是安全，其次是學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)。通過全體師生的共同努力，本學(xué)期我校的安全、教育教學(xué)工作、供餐以及其他工作順利完成。以上就是我校本期的工作總結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

第三篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2008年第一學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校在本學(xué)期的工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“抓質(zhì)量、樹形象、重教育”的總體工作目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，取得了一定成效，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、德育工作成效顯著

在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時(shí)代、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃。除把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)團(tuán)支部主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員、少先隊(duì)員的工作積極性，協(xié)助值周教師開展五項(xiàng)評(píng)比工作。以周一升旗儀式、重大節(jié)日為契機(jī)，認(rèn)真開展了國(guó)慶征文等一系列愛國(guó)主義、集體主義教育主題活動(dòng)。充分發(fā)揮板報(bào)的教育陣地作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、文明教育、法制教育。學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)明顯提高。熱愛集體、關(guān)心同學(xué)的典型不斷涌現(xiàn)。

二、教學(xué)成績(jī)顯著提高

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。

首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)期初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，具體記錄檢查情況，并作為教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過檢查反映，大多數(shù)教師備課及時(shí)認(rèn)真，能切合學(xué)生實(shí)際。如趙冬梅老師、劉玉影老師、曲文麗老師??教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí)，作業(yè)適量。尤其是校內(nèi)小學(xué)部的各位老師，作業(yè)批改量較大，但都能做到認(rèn)真批改。課堂輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)成績(jī)是最有說服力的，小學(xué)各年級(jí)各科總平均分較上一學(xué)期提高了1.61分，學(xué)優(yōu)生比例有所提高，我校小學(xué)部學(xué)生司振新、史洪亮、劉奇峰、陳金雷在全縣小學(xué)學(xué)優(yōu)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中以農(nóng)村組平均成績(jī)第一名的優(yōu)異成績(jī)，榮獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)。中學(xué)七八年級(jí)各科成績(jī)較上一學(xué)期均有不同程度的提高。九年級(jí)升學(xué)成績(jī)更是人所共知，2008年中考考入一三中公費(fèi)段27人，升學(xué)人數(shù)占據(jù)農(nóng)村榜首。這是巨寶山中學(xué)的驕傲，是巨寶山教育全體員工的榮耀。這些成績(jī)的取得，不是某個(gè)人的功績(jī)，而是我們?nèi)w巨寶教育人不懈努力，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。凝結(jié)了全體教職員工的辛勤汗水和苦

辣酸甜。

三、教師素質(zhì)不斷強(qiáng)化。

一個(gè)人的形象不僅是外在的表現(xiàn)，更能通過表象看到一個(gè)人內(nèi)在的素質(zhì)和修養(yǎng)。尤其是作為一名教師，不但要注意自己的言談舉止、穿著打扮，更要注意不斷提高自身修養(yǎng)。學(xué)校基于這點(diǎn)考慮，要求大家注意言行外，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大家也充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功練習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校要求大家學(xué)習(xí)電腦初步知識(shí)，通過集中培訓(xùn)和自學(xué)，中級(jí)班共有25人能夠熟練的制作簡(jiǎn)單的幻燈片，應(yīng)用于課堂教學(xué)。初級(jí)班共有38人已經(jīng)學(xué)會(huì)正常使用微機(jī)，學(xué)會(huì)了打字，使用電子表格制作成績(jī)單，會(huì)應(yīng)用這一軟件計(jì)算平均分、及格率、優(yōu)秀率等內(nèi)容，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到提高。在這一過程中，大家也表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，如年輕教師于俠為了練習(xí)指法，就借了一個(gè)鍵盤，在放學(xué)后學(xué)生值日時(shí)練，晚上回到家繼續(xù)練。再像老教師徐文杰干脆自己動(dòng)手在紙板上畫了一個(gè)鍵盤，不斷練習(xí)。所有這些都讓我們感到很欣慰。

由于大家綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)校贏得了表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，也正是因?yàn)槲覀冇辛诉@支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍我們才有勇氣

承辦各種大型活動(dòng)。11月份我們成功舉辦了全縣農(nóng)村地方課程和校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展示了沈歡歡、曲文麗、吳宏偉三位教師精心設(shè)計(jì)的三節(jié)課，我們教師的精彩的授課技藝和良好的精神風(fēng)貌得到了展示。贏得了與會(huì)同志的贊譽(yù)。

四、外語轉(zhuǎn)型效益初顯

2008年，我們考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的呼聲、控制生源外流及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求等諸多因素，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過慎重考慮、認(rèn)真研究決定從小學(xué)三年級(jí)開設(shè)英語課。雖然說這件事幾經(jīng)周折，但最終實(shí)現(xiàn)了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的夙愿，可以說這件事得民心、順民意。不但有效遏制了生源外流的現(xiàn)象的發(fā)生，而且還吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生前來就讀。收到了良好的社會(huì)效益。

五、規(guī)范化建設(shè)提檔升級(jí)

2008年，我們投資元，購(gòu)置了120坐的排椅，投資元，購(gòu)置了專業(yè)音響設(shè)備，多功能廳得到了全面建設(shè)，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議室的檔次，能夠接待百人的會(huì)議。投資元，購(gòu)置新辦公桌椅套，教師辦公條件明顯改善。匹配資金元，購(gòu)置學(xué)生桌椅套，學(xué)生全部用上了新桌椅。新種植草坪400平方米，栽種花卉2000株，樹木200棵，學(xué)校規(guī)范化建

設(shè)不斷提檔升級(jí)。

在看到成績(jī)的同時(shí)我們也要正視存在的不足：

一、個(gè)別教師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。

二、個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距大，所教學(xué)科同年組平均分相差27分。（靠山 高福順）

三、工作隨意性大，不遵規(guī)首矩。

四、學(xué)生輟學(xué)問題嚴(yán)重。尤以八九年級(jí)表現(xiàn)突出。

五、學(xué)生思想工作不及時(shí)、不到位，出現(xiàn)重教學(xué)輕教育現(xiàn)象。

09年工作思路：

一、二

??

第四篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)222

2009-2010年石林小學(xué)第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全體教職員工上下一心，凝心聚力，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為主線，以培育新人為根本，以提優(yōu)質(zhì)量為核心，以百姓滿意為宗旨，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建框架?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、育人放首位，德育工作呈現(xiàn)新氣象

1、落實(shí)常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須通過規(guī)范來約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展以“五項(xiàng)流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽為中心的良好班集體評(píng)比，以此為抓手，加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)期初，對(duì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，加強(qiáng)了眼保健操、廣播操、個(gè)人衛(wèi)生的檢查，形成了行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三結(jié)合的督查機(jī)制，學(xué)生午餐、教學(xué)秩序有了明顯進(jìn)步。

2、開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

圍繞中心工作，我校開展了“感恩父母”主題系列活動(dòng)，首先通過國(guó)旗下講話，紅領(lǐng)巾小廣播作宣傳發(fā)動(dòng)，第二，在校園內(nèi)播放感恩歌曲，在班內(nèi)宣講感恩故事，營(yíng)造氛圍，第三，回憶父母對(duì)自己的關(guān)懷，算算經(jīng)濟(jì)帳，撰寫真情故事，第四，討論感恩方法，實(shí)踐感恩行動(dòng)，第五，反饋父母感受，獲得幸福體驗(yàn)。同時(shí)在不同階段穿插不同主題的中隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生情感。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，校行政先搜集相關(guān)資料，召開班主任例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后組織討論。這樣，對(duì)教師的教育行為具有指導(dǎo)意義?；顒?dòng)結(jié)束后，要求教師撰寫教育故事，反思自己的教育行動(dòng)，教育能力得到提高。

3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮教育合力。

家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的重要組成部分，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義，我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，活動(dòng)正常開展。本學(xué)期，我校舉行了一、三、五年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。繼續(xù)開展“訪問百個(gè)家庭”活動(dòng)兩次，這樣做集中與分散結(jié)合，隨機(jī)與重點(diǎn)結(jié)合，收到預(yù)期成效，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的充分肯定。

二、質(zhì)量為根本，教學(xué)工作再上新臺(tái)階

1、狠抓常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

以學(xué)科質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我校能扎實(shí)抓好“五認(rèn)真”工作，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查、評(píng)比，點(diǎn)面結(jié)合，以求常態(tài)下的教學(xué)管理。加強(qiáng)行政隨堂聽課，寓各項(xiàng)常規(guī)檢查于隨堂聽課之中，及時(shí)反饋聽課情況，提高優(yōu)課率。加強(qiáng)平時(shí)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。期中調(diào)研了三年級(jí)數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文和五年級(jí)英語；期末，加強(qiáng)考務(wù)管理，語文、數(shù)學(xué)全部教考分離；期末統(tǒng)計(jì)全校合格率：語文99.4%，數(shù)學(xué)99.7%，英語99.1%，三科合格率99.1%。為充分考慮全面合格與部分提優(yōu)的協(xié)調(diào)發(fā)展，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)做好了常規(guī)性的學(xué)科活動(dòng)：數(shù)學(xué)低年級(jí)口算過關(guān)，中年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽；語文一年級(jí)的漢語拼音過關(guān)，中高年級(jí)的作文月賽；英語三至六年級(jí)的單詞短語月過關(guān)等活動(dòng)。平時(shí)，教導(dǎo)處能督促教師做好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄》，關(guān)注學(xué)困生，幫助學(xué)困生，減少學(xué)困生。

2、深化研究，加快師資隊(duì)伍建設(shè)。

繼續(xù)以課改為核心開展師資各類培訓(xùn)和各種教研活動(dòng)。學(xué)期初我校積極選派相關(guān)教師參加由市教研室組織的新課程、新教材培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，各教研組根據(jù)期初安排開展了以“一例一課為內(nèi)容的反復(fù)切磋打磨活動(dòng)”，讓每位教師浸泡在新理念之中，參與集體備課、公開上課和分組評(píng)課教研全過程。另外，結(jié)合課題研究，學(xué)校還組織開展了豐富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”綠色主題實(shí)踐活動(dòng)。該系列活動(dòng)以走近七巧板、自制七巧板、玩玩七巧板、創(chuàng)意七巧板和我心中的七巧板為主線，分成了學(xué)習(xí)、教學(xué)、活動(dòng)、展示四個(gè)區(qū)。其中，“走近七巧板”是通過搜集“智力七巧板”的相關(guān)資料，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，實(shí)際上引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、在學(xué)生博客上傳資料等手段，使學(xué)生了解七巧板，并自然地學(xué)會(huì)運(yùn)用一些信息技術(shù)；“自制七巧板”是廢物利用，一方面是培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，另一方面是通過自己制作七巧板，加深對(duì)七巧板分割規(guī)律性的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；“玩玩七巧板”是通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“智力七巧板”的“組合與分解”及各種技能練習(xí)，趣味性地探索和實(shí)踐“動(dòng)手做，做中學(xué)”的思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、動(dòng)手實(shí)踐能力?！皠?chuàng)意七巧板”是通過多副組合創(chuàng)作活動(dòng)（自然景觀、生態(tài)環(huán)保、體育運(yùn)動(dòng)、寓言故事、古詩情景等），使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升?！拔倚闹械钠咔砂濉笔菍W(xué)生上傳的參與七巧板活動(dòng)的一些心得體會(huì)。學(xué)生對(duì)布料很熟悉，更由于學(xué)校地處招商城，對(duì)“布料研究”主題，學(xué)生還是很感興趣。該主題活動(dòng)分形形色色的布料、布料探究、變廢為寶三個(gè)部分。其中“形形色色的布料”中又分為布料的種類、布料的特性及護(hù)理、布料的發(fā)展歷程、高科技布料、其它相關(guān)資料五個(gè)內(nèi)容；布料探究又分為布料的鑒別、雨中的布料、生活中防雨性布料、新布料暢想四個(gè)小課題；而“變廢為寶”，一般有三種方法：一是修理后繼續(xù)使用；二是略加工后另作他用，如用空罐頭做筆筒；三是用作新產(chǎn)品的原料，如用廢輪胎制作橡皮。本活動(dòng)主要是引導(dǎo)學(xué)生從略作加工后另作他用的角度來進(jìn)行廢棄物再利用，活動(dòng)中學(xué)生制作的很多的布貼畫、腳套、拖鞋、布袋作品，不僅提高動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且，學(xué)生還能通過學(xué)校的專題網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)，在此過程中，促進(jìn)了學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的提高。

四、常規(guī)作保證，各項(xiàng)工作謀求新進(jìn)步

1、堅(jiān)持依法治校，依法治教。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的義務(wù)教育法，在“以德治校”理論指導(dǎo)下，堅(jiān)持“依法治?！保η笞龅健胺?、理、情”的融和，全面推選校務(wù)公開，實(shí)行民主管理，在師生中深入開展法制教育，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門制定的法規(guī)，為學(xué)校工作的正常開展提供有力的保證。

2、做好了學(xué)校和校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，始終把安全和穩(wěn)定放在重要位置，重點(diǎn)抓好了學(xué)校安全保衛(wèi)、安全用電、防火等工作，進(jìn)一步抓好了食堂衛(wèi)生和服務(wù)工作。師生交通安全意識(shí)強(qiáng)，未發(fā)生一例傷害事故。根據(jù)我校所處的特定地理環(huán)境和學(xué)生構(gòu)成情況，校園的周邊環(huán)境和社會(huì)、家庭都給學(xué)生帶來了不可忽視的負(fù)面影響，我們高度重視，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)教育，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)整治，保證了學(xué)校的平安和穩(wěn)定。

3、加強(qiáng)了校園環(huán)境和文化的建設(shè)。經(jīng)過開辦以來六年多的積淀，校園的自然環(huán)境已具有一定底蘊(yùn)，一年四季芳草青青，有花有果，并正日趨“香化、美化、生態(tài)化”，學(xué)校的宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、榮譽(yù)墻、教室的板報(bào)、“文化角”紀(jì)錄了師生成長(zhǎng)的足跡，激勵(lì)著師生繼續(xù)前進(jìn)的步伐。

4、加強(qiáng)了學(xué)校各職能處室的建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量，形成了和諧的校園氛圍。

5、繼續(xù)抓好了學(xué)校退教、計(jì)生、文檔、宣傳等工作。

第五篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校>工作總結(jié)

（一）2015第一學(xué)期，我校各項(xiàng)工作以建設(shè)>和諧社會(huì)和>科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以課堂教學(xué)為抓手，以精細(xì)化管理為要求，以促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平和教育質(zhì)量。經(jīng)過全體教職工的共同努力，促進(jìn)了學(xué)校全面、和諧、健康的發(fā)展。

一、以辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，做到以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1.高度重視青年教師的培養(yǎng)。近五年我校共進(jìn)新教師十幾名，本學(xué)期以第二屆xx市教壇新苗評(píng)比為契機(jī)，激勵(lì)教師錘煉精湛教藝，提高課堂效率；使青年教師能潛心學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。在第一輪的專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽中，張志瑞老師榮獲一等獎(jiǎng)，陳若川老師榮獲二等獎(jiǎng)，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴(yán)格考核，榮獲xx市第二屆'教壇新苗'稱號(hào)。

2.打造特色教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民工子女學(xué)校，特色教育一直是空白，為了跟上時(shí)代的步伐，切實(shí)推行>素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才，本學(xué)期確定'棋類'特色教育，以象棋、跳棋為主，多棋并舉為突破口，制定《xx第三小學(xué)棋類特色教育三年（2015年—2014年）發(fā)展規(guī)劃》，成立了象棋、跳棋、聲樂、美術(shù)等各類興趣小組，謀求學(xué)校教育鮮明特色，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。

3.后勤整改。為迎接辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校資金以評(píng)估驗(yàn)收為先的原則，申請(qǐng)撥款16萬改建了內(nèi)操場(chǎng)，使學(xué)校整體環(huán)境煥然一新。自籌資金40多萬，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，走廊展示廢除了貫用的>名人名言和古詩文，專門來詮釋'一訓(xùn)三風(fēng)',以這種高雅育人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化，以'一訓(xùn)三風(fēng)'內(nèi)在的力量來凝聚、激勵(lì)全校師生。建設(shè)校園廣播，讓極富個(gè)性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲，清晰簡(jiǎn)潔的語音提示，成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不僅有益師生的身心健康，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。對(duì)10個(gè)教師辦公室、會(huì)議室進(jìn)行整體裝修，每個(gè)辦公室配備了電腦和打印機(jī)，為下學(xué)期的電子備課做好了準(zhǔn)備。成立學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)信息，努力營(yíng)造了讓社會(huì)了解xx三小、關(guān)心xx三小、支持xx三小、有利于xx三小發(fā)展的良好社會(huì)氛圍?？倓?wù)處本學(xué)期以主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，配合學(xué)校圓滿的完成辦學(xué)水平評(píng)估的后勤保障工作。

4.精心制訂崗位設(shè)置方案，調(diào)動(dòng)教職工積極性。崗位設(shè)置方案是關(guān)系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，我們能認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于'注重實(shí)績(jī)、兼顧資歷'原則，廣泛征求意見，精心擬訂《xx市xx第三小學(xué)崗位實(shí)施方案》，通過校委會(huì)反復(fù)討論、教師會(huì)征求意見、網(wǎng)站公示的程序，既公平、公正、公開完成崗位設(shè)置任務(wù)，又從'德、能、勤、績(jī)'方面考慮，大大調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

5.順利通過辦學(xué)水平驗(yàn)收。自上學(xué)期接市教育局通知后，我校即組織學(xué)習(xí)瑞教督{2010}4號(hào)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不斷健全學(xué)校的>規(guī)章制度，會(huì)面推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。暑期集中校務(wù)人員，建立了各項(xiàng)與考核標(biāo)準(zhǔn)相符的業(yè)務(wù)檔案，雖然對(duì)照《xx市小學(xué)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)有待進(jìn)一步完善，但各中層領(lǐng)導(dǎo)各司其職，不折不扣地執(zhí)行文件中規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。開學(xué)后在張志瑞、陳邦多、陳輝、林曉珍、陳培森、魯夢(mèng)雅等老師和四位教研組長(zhǎng)的大力協(xié)助下，大家齊心協(xié)力，第一次預(yù)檢就得到了教育局督導(dǎo)室薛孝忠科長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我校精美、齊全的檔案體現(xiàn)了校委成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契；教師隊(duì)伍思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過硬的精神，值得兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。10月20日的督導(dǎo)評(píng)估檢查，有近60余名兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聆聽評(píng)估反饋會(huì)和參觀學(xué)習(xí)，完美的建檔工作得到了檢查組和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

二、持之以恒，抓好常規(guī)工作，使各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

1.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流、校際之間的教學(xué)技藝交流，積極探討小學(xué)課堂的有效途徑，更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共有三十來位教師上了校級(jí)公開課，課堂教學(xué)水平得到了明顯提高。與xx一小、xx二小進(jìn)行了以'有效教學(xué)'為主題的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，戴玲飛、吳明寅、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學(xué)風(fēng)采，得到了聽課老師的一致認(rèn)可。

2.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、各種>培訓(xùn)、論文比賽、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》文件精神，本學(xué)期有9位教師參加了90學(xué)時(shí)的長(zhǎng)期培訓(xùn)，20多位教師參加了中短期的培訓(xùn)。在xx市教學(xué)案例評(píng)比中，林曉珍、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎(jiǎng)，陳培森、項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)；在市小學(xué)英語教師英文書寫比賽中，陳曉琴和項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)；陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學(xué)區(qū)科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。本學(xué)期由李國(guó)希老師負(fù)責(zé)的課題《關(guān)于小學(xué)生不良坐姿和握筆姿勢(shì)的研究》順利完成了結(jié)題工作。此外，我們還著手申報(bào)了語文、英語、德育等方面的3項(xiàng)課題，均在市級(jí)立項(xiàng)。

3.學(xué)校把安全工作放在首位，牢固樹立'安全第一'的思想。12月份請(qǐng)xx市金盾消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動(dòng)。通過演練，增加了學(xué)生對(duì)消防安全常識(shí)的掌握，增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全防范意識(shí)，為保證學(xué)生人身安全打下了良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期各項(xiàng)工作的一些回顧，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結(jié)果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：

不足及努力部分：

1.部分班級(jí)、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要我們下很大氣力抓教學(xué)質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)的效益有待提高。狠抓課堂規(guī)范，努力提高教師課堂教學(xué)水平。

今后，我們必須進(jìn)一步理清發(fā)展思路，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建步伐。我們相信，在上級(jí)黨政和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，一定能夠推動(dòng)xx第三小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展！

xx市xx第三小學(xué)

2015年12月28日

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

（二）本學(xué)期我校以黨的>十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更新教育理念為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足于教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展兩個(gè)基本點(diǎn)，全力營(yíng)造和諧校園環(huán)境，努力辦人民滿意學(xué)?！，F(xiàn)將全學(xué)期工作擇要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作

本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。每位教師本著嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問良好學(xué)風(fēng)的形成。

1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。常規(guī)靠落實(shí)，提質(zhì)在認(rèn)真。一學(xué)期教導(dǎo)處四次對(duì)教師的備課、學(xué)生典型錯(cuò)題記錄和分析、學(xué)生作業(yè)本批改等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，老師們的備課課時(shí)充足，教案完整，每課時(shí)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰，內(nèi)容詳實(shí)。有部分老師注重教學(xué)后記、教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，'反思'內(nèi)容及時(shí)，較深入，也有實(shí)效性。余小芳、潘云霞、陳曉芬、高靖、陳奔、林曉珍、林瑞艷等多位教師能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念、根據(jù)學(xué)生的思維過程和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行備課。毛淑華、季煒奔、潘云霞、池冬梅、毛秀華、陳曉芬、余小芳、陳奔、林曉珍、金海丹、虞玲艷等老師能嚴(yán)格作業(yè)管理并認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分教案教學(xué)過程較簡(jiǎn)單，尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面，學(xué)生作業(yè)方面缺少針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類布置。

2.銳意進(jìn)取，日進(jìn)無疆，促進(jìn)教學(xué)有效性。本學(xué)期我們繼續(xù)為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支>師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。在xx市第三屆教壇新苗評(píng)比中，參加第二輪賽課的高靖和陳奔老師在短短的四天時(shí)間內(nèi)進(jìn)行七校八次的磨課反思，并邀請(qǐng)彭永帆、徐良雷兩位專家作賽前指導(dǎo)。兩位老師一次次的試教，一次次的反思，不僅讓自己感覺到一次次的更新，一次次的收獲，還榮獲了xx市第三屆教壇新苗稱號(hào)。在學(xué)區(qū)小學(xué)信息技術(shù)研討活動(dòng)中，邀請(qǐng)了教研員林克洪為何達(dá)老師指導(dǎo)，讓教師近距離領(lǐng)略到了專家的魅力，學(xué)有所得，研有所樂。與xx二小進(jìn)行了'互助？體驗(yàn)？研討？提高'教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，由高靖、陳奔、季煒奔三位老師展示了課堂教學(xué)，并邀請(qǐng)了胡利盛、林洲、趙秀芬三位專家來點(diǎn)評(píng)。各類的成長(zhǎng)平臺(tái)搭建使我們的教師在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中得到提高。

3.聆聽名師講座，感悟教育真諦。繼續(xù)注重師資隊(duì)伍建設(shè)，使教育理論能指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，能不斷更新教師的教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。本學(xué)期分兩批赴杭州學(xué)軍小學(xué)參加'浙派名師'小學(xué)教學(xué)改革成果展活動(dòng)，并讓聽課老師把外出學(xué)習(xí)得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師，與全校教師分享他們的學(xué)習(xí)成果。與xx二小共赴麗水學(xué)院參加'課堂整合與高效課堂'培訓(xùn)，聘請(qǐng)了麗水學(xué)院的陶然和呂國(guó)光兩位教授進(jìn)行多場(chǎng)講座。使教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，并在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程改革理念，努力實(shí)施高效課堂！

二、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，錘煉教師師德師風(fēng)。在8月組織全體老師學(xué)習(xí)溫州教育局鄭建海局長(zhǎng)的《三感、三力、三心》主題報(bào)告；在10月份組織全體教師向最美溫州人胡小麗學(xué)習(xí)；11月份組織教師學(xué)習(xí)集云學(xué)校亂辦班和黑龍江高級(jí)中學(xué)教師收禮品案件的處理意見。通過學(xué)習(xí)，引領(lǐng)了教師廉潔從教的意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自覺堅(jiān)守師德規(guī)范的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，決不觸犯師德底線，更好地樹立為人師表、教書育人的良好形象。

2.管理制度健全，管理體制完善。繼續(xù)完善學(xué)校規(guī)章制度，做到一切有章可依，有章可循。在制度落實(shí)方面，校委會(huì)成員以身作則，取消了應(yīng)盡工作的評(píng)估得分，減少了病產(chǎn)假老師的待遇。體現(xiàn)制度落實(shí)的合理性、公平性，形成了優(yōu)良的學(xué)校制度文化。

3.豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)師生全面發(fā)展。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，教導(dǎo)處、大隊(duì)部在校內(nèi)組織了不同年級(jí)段不同形式的檢測(cè)與競(jìng)賽活動(dòng)。并鼓勵(lì)師生積極參加上級(jí)組織的各類比賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。在2014年新教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽中，高靖、陳奔老師榮獲二等獎(jiǎng)，季煒奔老師榮獲三等獎(jiǎng)；高靖、陳奔兩位教師在第二輪賽課中獲'xx市第三屆教壇新苗'榮譽(yù)稱號(hào)；高靖老師的《我就是我》榮獲xx市2014年小學(xué)品德優(yōu)秀課例（課件）評(píng)比三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽，張志瑞老師獲一等獎(jiǎng)，陳培森、金開樂老師獲二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽，姜遐老師獲一等獎(jiǎng)，周曉微、陳曉琴、項(xiàng)麗文、季煒奔老師獲二等獎(jiǎng)。由林小靜老師帶領(lǐng)的校女籃隊(duì)和田徑隊(duì)參加學(xué)區(qū)比賽中分別榮獲第二名和第三名，并代表莘塍學(xué)區(qū)參加市籃球賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上六人次進(jìn)入前八名，其中林金蕊、肖瑤同學(xué)被評(píng)為體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員。五（3）班學(xué)生張妹榮參加小學(xué)生科學(xué)記錄本評(píng)比獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，xx市二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)2014年小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生張珊珊獲一等獎(jiǎng)、張盼盼二等獎(jiǎng)、余俊豪、袁維偉分別獲三等獎(jiǎng)，陳培森、金開樂老師獲'優(yōu)秀指導(dǎo)師'稱號(hào)；余航同學(xué)參加學(xué)區(qū)科技節(jié)中榮獲編程比賽二等獎(jiǎng)，并代表學(xué)區(qū)參加市科技節(jié)比賽獲三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)的比賽使教師業(yè)務(wù)水平得到了成長(zhǎng)，學(xué)生的綜合能力和個(gè)性特長(zhǎng)得到了展示。

4.依托制度管理，發(fā)揮德育育人功能。繼續(xù)學(xué)校德育積分評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生在廣泛參與日常行為規(guī)范教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我約束，自我完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生的自我教育的目的。每周晨會(huì)上進(jìn)行反饋，在評(píng)比中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，分階段、分層次、重實(shí)效，學(xué)生的好習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成，責(zé)任意識(shí)也不斷增強(qiáng)了。此外，我們還強(qiáng)化扶助員的管理，培養(yǎng)了一批得力的小干部，指導(dǎo)他們工作的方法，并邀請(qǐng)了莘塍中隊(duì)戴亮警官為扶助員上交通安全知識(shí)教育課，邀請(qǐng)小發(fā)明專家任新年為扶助員上《快樂發(fā)明》課。一學(xué)期以來，小干部的能力和知識(shí)都得到了鍛煉和提高。

5.創(chuàng)建促提高，先進(jìn)提聲譽(yù)。由林瑞艷、余紅老師建立了與溫州Ⅱ類美術(shù)室考核標(biāo)準(zhǔn)相符的業(yè)務(wù)檔案，使學(xué)校的最后一個(gè)科室順利通過驗(yàn)收，讓我校辦學(xué)條件又有新的提高。何達(dá)老師帶領(lǐng)全校老師分兩批次參加浙江省教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過率達(dá)到100%;負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的維護(hù)管理工作做到信息更新及時(shí)，被評(píng)為xx市教育信息化先進(jìn)個(gè)人，這是張志瑞老師后的連續(xù)第二個(gè)xx市級(jí)信息化先進(jìn)個(gè)人。由張志瑞老師負(fù)責(zé)的掃盲工作，兩年來都能保質(zhì)保量完成上級(jí)下達(dá)的掃盲任務(wù)，被評(píng)為2014xx市掃盲教育工作先進(jìn)集體。在財(cái)務(wù)報(bào)賬制度不斷更新改革的形勢(shì)下，潘孝杰老師在6月份接任報(bào)帳員職務(wù)，他能腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教，腿勤手勤，總能及時(shí)出彩的完成上級(jí)布置的任務(wù)，完成報(bào)帳工作，贏得了學(xué)區(qū)>會(huì)計(jì)中心領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被推薦為2014xx市教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校被評(píng)為2014xx市教育財(cái)務(wù)工作系統(tǒng)先進(jìn)集體。他們的努力使我校的知名度和美譽(yù)度得到了進(jìn)一步提高。

三、充分發(fā)揮安保、工會(huì)職能，建設(shè)和諧校園。

1.切實(shí)加強(qiáng)安全管理，確保校園師生安全。開學(xué)初，和各科室、>班主任簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，建立安全備忘錄，做好假期及節(jié)假日安全教育，舉行安全預(yù)案培訓(xùn)會(huì)議。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，利用班會(huì)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、電子屏幕、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行講座、安全>征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期我們開展了一次消防安全疏散演練；邀請(qǐng)了莘塍中隊(duì)的交警為我們扶助員上了一節(jié)交通安全知識(shí)課等安全教育活動(dòng)。因安全宣傳工作到位，使我校的安全工作真正落到了實(shí)處。蔡雁老師被評(píng)為xx市'平安在你我身邊'平安建設(shè)知識(shí)宣傳活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；2014教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)個(gè)人，我校還被評(píng)為2014安全工作先進(jìn)集體。

2.關(guān)心職工生活，增強(qiáng)凝聚力，提升向心力。本學(xué)期工會(huì)組織豐富了教職工生活，切實(shí)履行了工會(huì)的職責(zé)，努力為教職工辦實(shí)事，辦好事，真正把學(xué)校建成一個(gè)溫馨的家園，工作的樂園。①做好了生活困難、病假老師的>慰問工作；②為教師謀福利，發(fā)放了2014生日蛋糕券和獨(dú)生子女費(fèi)，對(duì)教師開始了中午快餐供應(yīng)；③關(guān)注教師身體健康，組織了在職、退休老師健康體檢；④組織教師無償獻(xiàn)血13人次，超額完成學(xué)區(qū)5人次任務(wù)，完成量排名全學(xué)區(qū)第一。因工作認(rèn)真出彩，陳邦多老師被評(píng)為xx市2014教育工會(huì)工作個(gè)人先進(jìn)。

四、努力方向

1.學(xué)校新xx人子女占多數(shù)，缺乏良好的家庭教育和監(jiān)管，教師的激勵(lì)制度得不到家長(zhǎng)的配合，生源流動(dòng)性大，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性不夠，提高教學(xué)質(zhì)量是我們的努力的方向。

2.教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)運(yùn)用的水平方面還有待提高，如何落實(shí)于日常課堂教學(xué)中，為減負(fù)提效保駕護(hù)航，是今后需努力的方向。

3.隨著績(jī)效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

各位老師，本學(xué)期，我們以飽滿的工作熱情、以積極的奮斗行動(dòng)、以大膽的創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)和諧、努力進(jìn)取，推動(dòng)了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。但我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在常規(guī)管理、名師打造、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、質(zhì)量提升等方面的不足。面對(duì)即將到來的新學(xué)期，我們?nèi)w教職員工將進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，以乘風(fēng)破浪的勇氣創(chuàng)造汀三小教育事業(yè)的新跨越！

xx第三小學(xué)

2016.1.22