第一篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研總結(jié)

丹寨縣南皋小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液。雖然本學(xué)期來了一位新教師，對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，通過第一階段教學(xué)檢測(cè)，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3.加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提高了青年教師駕馭課堂的能力。

4.加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，數(shù)學(xué)組呂長(zhǎng)秀老師參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

三、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在20節(jié)以上。

3.認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

4.課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。

5.文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足，迎接期末考試。

6.一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

7.本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，我校的數(shù)學(xué)組的年輕教師基本都得去縣里參加各項(xiàng)教研活動(dòng)的培訓(xùn)。

四、積極開展教研活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與上公開課、說課、評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)過老師的努力和積極參與。經(jīng)過本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng)的展開，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。

五、存在問題及今后工作

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓

學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作。

總之，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教研組 2016年12月28日

第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研總結(jié)

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

單位：棋盤井實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)科主任：袁曉燕

年級(jí)：五年級(jí)

制定時(shí)間：2017.1 本期在學(xué)校黨政及數(shù)學(xué)大組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組的四位老師團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計(jì)劃的工作目標(biāo)和各方面的工作任務(wù)。為了把以后的工作開展得更好，現(xiàn)將本期工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。

開學(xué)伊始，我們就集體研究制定了詳細(xì)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，然后按照計(jì)劃有條不紊地開展工作。

一、在教學(xué)常規(guī)方面：

我們每位教師能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)八認(rèn)真，切實(shí)抓好教學(xué)十環(huán)節(jié)。在各級(jí)部門的檢查中，獲得了一致好評(píng)。沒有無故調(diào)課、代課、缺席、早退等現(xiàn)象。每位老師能積極參加聽課活動(dòng)，并有記錄，有評(píng)析，有反思。做到把每位孩子的一切裝在心中，然后不斷修改自己的教學(xué)方案和策略，并且能做到因材施教。每個(gè)單元做好檢測(cè)、評(píng)析、反思、小結(jié)工作。備課堅(jiān)持做到課前有修改，課后有反思。輔導(dǎo)差生耐心細(xì)致，并實(shí)施了小組循環(huán)改作業(yè)的方案，讓每位孩子都體驗(yàn)當(dāng)小老師的感覺，從而提高他們的自信心；另外，還采取一幫一的結(jié)對(duì)子活動(dòng)來提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，效果也較好。

二、課堂教學(xué)方面： 我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，悉心鉆研教材，努力創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；采取多種教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，盡量讓孩子們?cè)诳鞓贰⑤p松的氛圍中自主探索，學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)體系。尤其是教研中心來我校調(diào)研時(shí)聽了李慶老師的課，給予了高度評(píng)價(jià)。

三、教研活動(dòng)方面：

我們的每次教研活動(dòng)都是按時(shí)間，有計(jì)劃，有主題的進(jìn)行。特別注重教研的特色性和實(shí)效性。每位成員在活動(dòng)中都能積極發(fā)言，提出各自的想法和建設(shè)性的意見，然后共同討論研究，達(dá)成共識(shí)，最后實(shí)施。我們的教學(xué)組內(nèi)每人都上了一堂研究課，課后都進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)析，反思和總結(jié)。我們還開展了多次集體備課，每次都定有主講人，主講內(nèi)容，講完后再在一起探討。在使用教材、課堂教學(xué)中誰遇到疑惑，我們都會(huì)坐下來討論、研究，尋找解決的辦法。另外我們組4位教師都參加了2016國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聆聽了以包頭師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院專家胡利軍教授領(lǐng)隊(duì)的各位專家和各教研中心的優(yōu)秀教研員、一線優(yōu)秀教師的精彩做課和講座，聽了他們的講座和精彩獻(xiàn)課使我們五年級(jí)組數(shù)學(xué)教師對(duì)教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我們感觸很大，每次活動(dòng)我們每位老師都認(rèn)真聽，認(rèn)真記，都有不同層次的收獲。為了解決新教材使用過程中遇到的困難，我校還請(qǐng)教教研中心楊麗老師老師為我們解疑答惑，收獲頗多。

四、其他： 我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平創(chuàng)造性地使用教材，如：適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序，適當(dāng)補(bǔ)充知識(shí)內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整課時(shí)等。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的傳授掌握，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練的同時(shí)，還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。

我們還注意培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思的能力。找自己的竟?fàn)帉?duì)手，給自己提奮斗目標(biāo)等。使學(xué)生在反思總結(jié)中提高自我教育的能力和自律能力。有時(shí)還讓學(xué)生針對(duì)某件事寫出自己的看法，從而培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力。

我們還開展了多次實(shí)踐活動(dòng)：一是開學(xué)初開展了數(shù)學(xué)手抄報(bào)的制作與評(píng)選活動(dòng)；二是進(jìn)行了數(shù)學(xué)知識(shí)樹競(jìng)賽；三是學(xué)了圖形的面積后，讓學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)量生活中的樹葉、自己的腳印等圖形的面積，然后在班上交流這些有趣的發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們充分感受到了：生活中處處離不開數(shù)學(xué)。

我們立足既教書又育人，把育人放在首位，愛字當(dāng)頭。在配合班主任搞好班務(wù)工作的同時(shí)，我們以鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞為主；讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)愛，家一般的溫暖；讓他們?cè)谶@個(gè)大家庭里感到自豪，在我們這個(gè)美麗的雅園里能自信、健康、快樂地成長(zhǎng)和發(fā)展。

教研工作還要不斷創(chuàng)新，使之更具特色。

第三篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研總結(jié)

西關(guān)小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液。雖然本學(xué)期來了兩位新教師，對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，通過第一階段教學(xué)檢測(cè)，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在12月11日參加了全縣新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材過關(guān)考試，從而進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。王乾會(huì)和羅紹梅老師11月22-23日赴貴陽參加了“名師大講堂·林城之約”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示與研討會(huì)，提高了青年教師駕馭課堂的能力。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，數(shù)學(xué)組林萬永、趙立國(guó)、田應(yīng)德等幾位老師參加了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幾位老師取得了優(yōu)異的成績(jī)，從而進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

三、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在10節(jié)以上。

3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。

5、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足，迎接期末考試。

6、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

7、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。王光武、王乾會(huì)老師參加了鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，其中，王光武老師獲一等獎(jiǎng)，王乾會(huì)老師獲二等獎(jiǎng)。王光武老師參加了縣級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

四、積極開展教研活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與集體備課和說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)過老師的努力和積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jī)，第一名：馬登霞95.03分，第二名：陳光福93.53分，陳漢忠：92.73分，第四名：羅紹梅92.26分，第五名：彭興濤91.76分，第六名：余小學(xué)90.70分。本學(xué)期教研活動(dòng)使老師們受益匪淺。經(jīng)過這次活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。

五、存在問題及今后工作

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作。

總之，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。

2016年12月28日

第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研總結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研總結(jié)

緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，.我們信心十足地投入到了新課程改革之中，辛苦著也快樂著，收獲著并幸福著。這里，.將本學(xué)期教研組的工作作如下的總結(jié)。

一、注意學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)踐成功的關(guān)鍵條件。而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教學(xué)理念所支配的。因此，我們教研組本學(xué)期結(jié)合學(xué)期初教導(dǎo)處工作計(jì)劃。結(jié)合本組實(shí)際，在本學(xué)期開始制定了切合實(shí)際可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。采取個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種學(xué)習(xí)方式。充分利用課后時(shí)間，尤其是每周三下午以級(jí)組為單位，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及最新理念。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步熟悉了新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理念充實(shí)了自身，更好地指導(dǎo)著教學(xué)實(shí)踐。并且通過學(xué)習(xí)，教師之間的互動(dòng)更多了，觀點(diǎn)碰撞更激烈。教學(xué)過程更優(yōu)化了，也有了更多的時(shí)間鉆研教材，探討教法，我們努力著把數(shù)學(xué)的魅力傳遞給了孩子們。

二、扎實(shí)科研，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、充分發(fā)揮備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作功能

本學(xué)期初，我們就對(duì)本冊(cè)教材有了一個(gè)總體的學(xué)習(xí)和把握，每一個(gè)單元都有教師進(jìn)行教材解讀。在此基礎(chǔ)上，寫出教學(xué)與預(yù)案，與組內(nèi)教師共享，同組教師根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)適當(dāng)修改，期末復(fù)習(xí)，尤其倡導(dǎo)打集體戰(zhàn)，做到：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。

2、抓實(shí)課題，深化教學(xué)改革

本學(xué)期，我們以“低年級(jí)學(xué)生有效探究能力的培養(yǎng)”為研究課題，經(jīng)常開展研究活動(dòng)，努力探索如何將課題在教學(xué)中落實(shí)，努力按照課題研究的要求，指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)和完善，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、強(qiáng)化內(nèi)功，提高教師教學(xué)水平

依托“教研組聽課”“組內(nèi)教師相互聽隨堂課”等活動(dòng)。使本組教師的教學(xué)活動(dòng)得到了一次又一次的展示與認(rèn)可，從而也提升了我們教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。為了快速提高組內(nèi)教師的整體水平，借助“師徒結(jié)隊(duì)”進(jìn)行了互幫互學(xué)，師徒互助的活動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)教學(xué)進(jìn)行探究式評(píng)課、反思：假如就課堂中的某一個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理？怎么評(píng)價(jià)肯定學(xué)生？等進(jìn)行研究探討。

回顧過去，展望未來，我們將繼續(xù)義無返顧，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)，樹立“以人為本”的教育教學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。

第五篇：2008第一學(xué)期教研總結(jié)

學(xué)前教育專業(yè)2010-2011教研工作總結(jié)

2010年7月到12月，學(xué)前教育專業(yè)教研室成立半年了，在系領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和幫助下，我們克服困難，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力工作，圓滿完成了本學(xué)期教學(xué)科研任務(wù)，對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究，科學(xué)部署，制定教學(xué)科研制度和周密教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期是學(xué)前專業(yè)教研室成立的第一學(xué)期，為了開個(gè)好頭，保證工作順利開展，我們教研室多次召開研討會(huì)，全體同仁集思廣益，制定了詳盡的工作計(jì)劃和教學(xué)科研制度。

1、制定工作方案。起草了若干份文件，如申請(qǐng)配備電子琴、琴房使用規(guī)定、學(xué)前教研室工作規(guī)程、學(xué)前教研室工作計(jì)劃、教育系師資培養(yǎng)方案、學(xué)前教育培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)前教育技能培養(yǎng)目標(biāo)等。

2、7月份整理學(xué)前專業(yè)教材征訂的選擇，選擇合適的幼兒園教材作為教師參考書。

3、確定實(shí)踐基地。9月份分別與廊坊市第一幼兒園、安次一幼、藍(lán)天幼兒園簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議。

4、制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。

5、制定科研方向，對(duì)教師的研究方向進(jìn)行摸底調(diào)查，在明確研究方向的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)青年教師申報(bào)院級(jí)課題，嘗試形成研究合力。

二、重視教學(xué)教法交流，保證教學(xué)質(zhì)量，并把做好對(duì)新任課教師的指導(dǎo)幫教放在首位，使新任課教師順利開展教學(xué)活動(dòng)。

1、組織新開課的教師按學(xué)校要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料：如編寫教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)日志、教案、試卷命題、參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)和考試材料。

2、認(rèn)真開展聽課活動(dòng)，互相觀摩，提高教學(xué)水平。教研室同事相互間的聽課是提高教學(xué)能力的有效方法。本學(xué)期我們重點(diǎn)組織開展了聽課活動(dòng)，要求每人聽課不少于5次，聽課要做聽課記錄。教研室還組織本室教師對(duì)新教師集中進(jìn)行一次聽課活動(dòng)，聽課后，及時(shí)總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過互相聽課學(xué)習(xí)，大大提高了講課能力，豐富了課堂內(nèi)容。

3、搞好教研活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)問題。每周舉行一次，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)研究。凡屬于教材內(nèi)容中的新問題、新疑點(diǎn)，課程教師認(rèn)為有必要進(jìn)行集體商討的，應(yīng)在教研活動(dòng)中解決。積極參加了本系組織的每月一次的教研活動(dòng)。

三、重視對(duì)大學(xué)生的入學(xué)和心理輔導(dǎo)工作。9月13日對(duì)2010級(jí)學(xué)前教育專業(yè)新生進(jìn)行入學(xué)教育，主要講解了關(guān)于學(xué)前專業(yè)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。

四、支持學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮所長(zhǎng)，促進(jìn)大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，養(yǎng)成良好心態(tài)，順利走上社會(huì)。先后應(yīng)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、陽光.心晴咨詢社邀請(qǐng)，為兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)作了“創(chuàng)造與創(chuàng)新”、“大學(xué)生人際關(guān)系”主題報(bào)告。參加人數(shù)共達(dá)到300人左右。通過3小時(shí)講座互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康陽光和諧的人生觀，收到良好的效果。

2010-2011年第二學(xué)期聘請(qǐng)幼教專家安排一次學(xué)前方向講座，安排學(xué)前2010級(jí)學(xué)生去幼兒園見習(xí)一周，按部就班做好日常教學(xué)和科研工作。

總結(jié)人：李西君

2010.12.13