第一篇：2011年暑期返校學(xué)生思想狀況調(diào)查工作總結(jié)（定稿）

2012年寒假期返校學(xué)生思想狀況調(diào)查總結(jié)

告別寒假，回到校園，同學(xué)們都以良好的精神面貌開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。為及時(shí)了解學(xué)生寒假期間及返校后的思想動態(tài)，了解學(xué)生普遍關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題，使新學(xué)期學(xué)生思想教育工作更具針對性，信控系學(xué)工辦輔導(dǎo)員通過與學(xué)生談話、召開主題班會等方式，了解學(xué)生對熱點(diǎn)問題的看法。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

1、談話中上，學(xué)生反映寒假期間及其返校途中一切正常，生活愉快，假期生活豐富多彩，部分同學(xué)還參加了相應(yīng)的社會實(shí)踐活動、關(guān)愛農(nóng)民工子女活動等，通過深入基層，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在社會實(shí)踐中經(jīng)受了鍛煉，增長了才干。學(xué)生假期生活充實(shí)有序，豐富多彩，社會實(shí)踐等作為假期生活的主要內(nèi)容，將理論和實(shí)踐有效地結(jié)合起來，開學(xué)都能夠安全返校，無不安全現(xiàn)象和突發(fā)事件、重大影響事件的發(fā)生。

2、及時(shí)了解就業(yè)動向，規(guī)劃個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，提前著手做好準(zhǔn)備。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)生們普遍感到較大的就業(yè)壓力，成才愿望和學(xué)習(xí)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。大家普遍認(rèn)識到，在校期間不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要努力拓展綜合素質(zhì)，使自己成為復(fù)合型的專門人才，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。畢業(yè)班的學(xué)生經(jīng)過寒假的求職體驗(yàn)，親身感受到現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和社會競爭的激烈。對此，大部分學(xué)生能夠自我調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，確定“先就業(yè)后擇業(yè)，先立足再發(fā)展”的發(fā)展思路。低年級的學(xué)生壓力較小，但也能夠認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，部分學(xué)生利用寒假時(shí)間參加專升本、計(jì)算機(jī)等培訓(xùn)班，積極

考取各類資格證書，尋求實(shí)習(xí)機(jī)會，為將來成功就業(yè)增加砝碼。在此背景下，專升本、考公務(wù)員、報(bào)考村官已成為多數(shù)學(xué)生的第一選擇。大部分學(xué)生都樹立了明確的目標(biāo)，確定了報(bào)考學(xué)校和專業(yè)，他們目標(biāo)明確、態(tài)度端正，帶動了良好學(xué)風(fēng)的樹立。

3、學(xué)生表示身邊沒有存在有嚴(yán)重心理、生理問題導(dǎo)致精神異常的同學(xué)。

開學(xué)伊始，學(xué)生們朝氣蓬勃、精神振奮，不斷提高自身文化修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以嶄新的精神面貌迎接新的學(xué)期，共同推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，不斷取得新的更大成績。

2012年2月29日

第二篇：關(guān)于返校學(xué)生思想狀況調(diào)查工作總結(jié)

2012寒假返校學(xué)生思想狀況調(diào)查工作總結(jié)

歷時(shí)一個(gè)多月的寒假已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)登程返校。為了全面了解學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生對熱點(diǎn)問題的看法，切實(shí)做好返校學(xué)生思想狀況調(diào)查工作，材料物理09-2班班集體通過開展主題班會、學(xué)生座談等豐富而有效的活動，對學(xué)生的思想狀況，以及對當(dāng)前熱點(diǎn)話題的認(rèn)識看法，有了一個(gè)整體的了解?，F(xiàn)做如下幾點(diǎn)說明。

一、學(xué)生返校后總體思想狀況

通過調(diào)查了解到，我院學(xué)生返校及時(shí)，精神狀態(tài)積極向上。經(jīng)過寒假的調(diào)養(yǎng)，同學(xué)們紛紛表示無論是在精神上還是身體上都做好了迎接新學(xué)期新任務(wù)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在寒假期間，同學(xué)們普遍關(guān)心國家大事，對社會熱點(diǎn)和重大事件都有自己的觀點(diǎn)和判斷，尤其對即將召開的黨的十八大充滿期待；同時(shí)同學(xué)們在自身的價(jià)值價(jià)值觀念和心態(tài)等多方面也有了許多良性變化，“我與祖國共奮進(jìn)”的思想觀念開始牢固確立在同學(xué)們心中，與此同時(shí)，同學(xué)們更加關(guān)心自己的成才，關(guān)注就業(yè)、考研等，并利用寒假進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。

二、學(xué)生對當(dāng)前熱點(diǎn)話題的整體認(rèn)識

在寒假里，同學(xué)們借助形式多樣的傳媒手段，了解到國內(nèi)外最新時(shí)事動態(tài)，并從當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)特視角以理性開放的態(tài)度進(jìn)行了分析和評議。寒假期間，很多同學(xué)回顧2011年我國的發(fā)展歷程，從國家實(shí)施“十二五”規(guī)劃，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，正確處理保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、管理通脹預(yù)期的關(guān)系，加大解決突出問題工作力度，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由政策刺激向自主增長有序轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展方式；從國家首次實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，加快科學(xué)立法、民主立法進(jìn)程，不斷完善社會主義法律體系，深入推進(jìn)行政審批制度改革，完善政務(wù)公開制度的堅(jiān)定不移發(fā)展社會主義民主政治。同學(xué)們都體會到了我國在十分復(fù)雜的國內(nèi)外背景下，堅(jiān)持黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)航中國巨輪劈波斬浪、奮勇前行，改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防全面推進(jìn)，中國特色社會主義事業(yè)續(xù)寫新的篇章的偉大輝煌事跡。并為之感到深深的自豪。

對于國外的實(shí)事，同學(xué)們也同樣關(guān)心。如美國總統(tǒng)奧巴馬1月24日在位于華盛頓的國會山發(fā)表他本屆總統(tǒng)任期內(nèi)最后一次國情咨文。進(jìn)一步密切對華關(guān)系，為下屆總統(tǒng)選舉定下基調(diào)。在瑞士滑雪勝地達(dá)沃斯，今年的“世界經(jīng)濟(jì)論壇年會”（達(dá)沃斯年會）于1月25日至29日舉行，推出“大轉(zhuǎn)型：塑造新模式”的主題，吸引來自100多個(gè)國家和地區(qū)的2600多名代表與會。7個(gè)議題與中國直接相關(guān)。例如“中國大轉(zhuǎn)型”、“中國經(jīng)濟(jì)展望”、“歐元、美元與人民幣”等，涉及中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。而涉及中國以及亞洲發(fā)展的議題數(shù)量則遠(yuǎn)不止于此，例如“東亞新語境”、“展望東亞”等。同學(xué)們紛紛表示，中國隨著自身的發(fā)展，越來越多的參與到國際事務(wù)中來，并且在國際上的地位大大提高。同學(xué)們對中國這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國形象表示十分自豪。

三、當(dāng)前大學(xué)生思想存在的主要問題

通過本次調(diào)查了解到，同學(xué)們思想上仍存在一些困惑與焦慮。

（1）對本專業(yè)特色不甚了解，以至于對自身從事的工作沒有明確的方向，認(rèn)為就業(yè)形勢不

容樂觀；

（2）有不少同學(xué)感覺平時(shí)生活壓力的主要來源是學(xué)習(xí)，其次則是就業(yè)方面的壓力；

（3）有少數(shù)的同學(xué)則是在人際交往及情感方面存在困惑與苦惱；

四、加強(qiáng)高校思想政治工作的思路和舉措

（1）以團(tuán)支部為單位，定期組織同學(xué)們參加各種形式的專題講座、學(xué)生座談等活動；

（2）通過鼓勵學(xué)生座談相互交流，活躍學(xué)生思維，在國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)話題方面交流各自看法；

（3）借助校園BBS、《薈萃青年》、論壇等多種途徑活躍校園文化生活；

（4）通過邀請知名學(xué)者來學(xué)校進(jìn)行講座，與同學(xué)們面對面交流，是同學(xué)們樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀；

五、總結(jié)

總體來說，同學(xué)們在寒假期間能關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事，關(guān)心社會發(fā)展，投身社會生活的各個(gè)方面，同時(shí)他們也能結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)立目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，彰顯當(dāng)代大學(xué)生積極、昂揚(yáng)、向上的精神風(fēng)貌。但同時(shí)也存在著一些諸如就業(yè)壓力大，人際關(guān)系壓力大，或者對前途茫然等問題，但這些問題會在以后的工作和學(xué)習(xí)中慢慢加以解決。讓我們在這個(gè)新的起點(diǎn)，新的學(xué)期，攜起手來，一定能打造出更美好的明天！

材料物理09級2班

二零一二年二月十七日

第三篇：2015年寒假學(xué)生返校思想狀況調(diào)查安排

2015年寒假學(xué)生返校思想狀況調(diào)查安排

一、調(diào)查提綱

1、寒假期間及返校途中出現(xiàn)的安全事故和其他突發(fā)事件情況；

2、學(xué)生家庭有無重大變故和其他可能對其造成重大影響的事件；

3、對我校學(xué)習(xí)、生活、管理、服務(wù)等方面的意見和建議；

4、對當(dāng)前就業(yè)形勢的看法；

5、對我國國內(nèi)形式政策的看法；

例如：國家經(jīng)濟(jì)改革、教育改革、反腐倡廉等政策，社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境、安全問題等

6、對當(dāng)前國外整體形勢的看法； 例如：國際局勢、地區(qū)沖突問題等

7、對自己本學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃；

8、其他方面的思考。

二、調(diào)查要求

1、各學(xué)院可以通過了解訪談，座談會，導(dǎo)師、輔導(dǎo)員組織召開班會等方式開展深入細(xì)致的調(diào)查，掌握第一手材料。

2、各學(xué)院要對反饋上來的情況分類匯總后，在全面的分析的基礎(chǔ)上，對每一方面的情況進(jìn)行重點(diǎn)分析，并針對分析結(jié)果提出本單位工作的改進(jìn)措施和后續(xù)工作計(jì)劃。

學(xué)生工作部（處）2015年3月1日

第四篇：學(xué)生暑假返校后思想狀況調(diào)查報(bào)告

學(xué)生暑假返校后思想狀況調(diào)查報(bào)告 經(jīng)過豐富多彩的一個(gè)暑假，攜著對新學(xué)期喜悅和新一季的希冀重返洋溢著青春活力與勃勃生機(jī)的校園。工商管理學(xué)院絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)返校，新學(xué)期伊始，為了準(zhǔn)確掌握并返送我院高校學(xué)子返校后的思想動態(tài)，更好地發(fā)揮團(tuán)組織在服務(wù)青年學(xué)生、建設(shè)和諧校園方面的引導(dǎo)作用，有針對性的做好青年學(xué)生的思想工作、社會工作，工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會在學(xué)生中間展開了深入細(xì)致的調(diào)查。

一、綜合基本情況

通過調(diào)查了解到我院學(xué)生返校比較整齊，精神狀態(tài)良好，同學(xué)們普遍關(guān)心國家大事，對社會熱點(diǎn)問題和重大事件都有正確的觀點(diǎn)和判斷。同學(xué)們非常關(guān)心自己的成才問題，對今后的就業(yè)、學(xué)歷等事業(yè)學(xué)業(yè)走向都有各自的準(zhǔn)備。對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活都做好了充分的規(guī)劃，對未來感到了壓力，同時(shí)又對自己充滿了信心。

二、社會實(shí)踐，鍛煉與思考

“三下鄉(xiāng)”是我院每年暑假都會進(jìn)行的集體實(shí)踐活動，但是無論是經(jīng)歷了“三下鄉(xiāng)”還是社會實(shí)踐的同學(xué)都紛紛對自己假期的實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)和思考。從走訪中可以看出，絕大多數(shù)同學(xué)積極參加了暑假社會實(shí)踐，或者參加學(xué)校、院系實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，或者自己聯(lián)系實(shí)踐單位，同學(xué)們都有所感觸。通過實(shí)踐活動，同學(xué)紛紛表示社會實(shí)踐增長了對社會現(xiàn)狀的認(rèn)識，加強(qiáng)了對社會的責(zé)任感和使命感，更加明確了自己的社會位臵和價(jià)值以及今后的發(fā)展方向。認(rèn)識到只有提高自身的綜合素質(zhì)才能成為一個(gè)社會需要的人。實(shí)踐活動使在象牙塔里讀書的同學(xué)能夠走出校園，深入社會，實(shí)踐成才，展現(xiàn)自己的知識技能，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，提升自我。這次活動不僅僅豐富了暑假生活，拓展了學(xué)生的知識面，開拓了同學(xué)們的視野，也加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、學(xué)習(xí)繁重，信心迎接

新學(xué)期伊始，同學(xué)們有了新的課程學(xué)習(xí)。大二的專業(yè)基礎(chǔ)課程較難于以往。走訪者在與已經(jīng)開學(xué)一周的同學(xué)們交談過程中了解到，、今年大部分學(xué)生接觸到的都是專業(yè)課程，對于我們而言存，理解起來存在一定的難度，但是同學(xué)們并沒有抵制新的課程，而是接受現(xiàn)實(shí)并積極地投入到學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們意識到難的課程就需要付出更多的精力跟時(shí)間，他們有信心學(xué)習(xí)好這些課程，攻克這些堡壘。于是，開學(xué)伊始就有很多同學(xué)開始頻頻去圖書館和自習(xí)室。表現(xiàn)出同學(xué)們不畏艱難的勇氣和克服困難的信心，這也體現(xiàn)了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”對同學(xué)們的影響。在這種好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，依然要認(rèn)識到每個(gè)班都會存在不思上進(jìn)的同學(xué)，這就需要每個(gè)班的團(tuán)支書與班長積極地幫助后進(jìn)者使之整個(gè)班共同前進(jìn)。

四、返校后同學(xué)們最關(guān)心的問題

(1)大二的計(jì)算機(jī)二級考試和英語四六級考試(2)大三的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和將來的就業(yè)情況(3)餐廳飯價(jià)的上漲以及分時(shí)間段營業(yè)問題。

通過調(diào)查我們了解到，學(xué)生整體思想穩(wěn)定，精神狀態(tài)良好，積極追求進(jìn)步，對前途充滿信心。同學(xué)們普遍關(guān)心國內(nèi)外大事，對社會熱點(diǎn)問題和重大事件都有自己的觀點(diǎn)和判斷；對社會的認(rèn)識趨于理性成熟；同時(shí)，非常關(guān)心自己未來的發(fā)

展問題，對今后的就業(yè)、學(xué)歷提升等事業(yè)走向都有各自的打算；對于新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活都做好了充分的規(guī)劃。我院會根據(jù)此次調(diào)查，有針對的開展新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)生工作，使同學(xué)們更好的度過本學(xué)期。

工商管理學(xué)院

2013年9月16日

第五篇：學(xué)生思想狀況調(diào)查及專題研究

學(xué)生思想狀況調(diào)查及專題研究

從調(diào)查中顯示，我校大學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢，學(xué)生比較關(guān)注時(shí)事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線方針政策，人生態(tài)度比較積極，能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會統(tǒng)一起來?，F(xiàn)將具體狀況報(bào)告如下：

一、當(dāng)前我校學(xué)生思想道德狀況

根據(jù)調(diào)查情況和對結(jié)果的分析，我校學(xué)生的思想道德狀況分為政治態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀狀況、思想道德狀況、學(xué)習(xí)和成才愿望等四個(gè)方面。

（一）政治態(tài)度

1、我校大學(xué)生政治思想比較健康，能夠用正確的政治立場、政治態(tài)度、政治觀點(diǎn)觀察、分析、思考政治問題，政治評價(jià)比較積極，有較強(qiáng)的政治鑒別能力。表現(xiàn)出較高的政治熱情和思考政治問題的成熟和理智。我校大學(xué)生普遍關(guān)注國際國內(nèi)重大政治經(jīng)濟(jì)事件及社會政策。對“‘三個(gè)代表’重要思想”很了解和比較了解，對“我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展前景”看好，持“非常樂觀態(tài)度”和“比較樂觀態(tài)度”。這說明我校學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)收到顯著成效，學(xué)生高度認(rèn)同黨和國家的方針政策，并能站在國家大局的制高點(diǎn)上認(rèn)識重大政治事件。

2、政治視野比較開闊，政治評價(jià)更為積極。廣大學(xué)生已跳出傳統(tǒng)視野，能從更廣闊的背景上看待政治問題。學(xué)生在實(shí)踐中已經(jīng)認(rèn)識到了黨的路線、方針、政策的正確性，感受到了祖國的發(fā)展與進(jìn)步，政治心態(tài)漸趨成熟。大部分的學(xué)生認(rèn)為“目前我國的基本國策”非常好和比較好，“中國共產(chǎn)黨目前的執(zhí)政能力”很強(qiáng)和較強(qiáng)。在“你對近年來國家在哪些方面取得的成就感到滿意”的問題上，學(xué)生更傾向于“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“三農(nóng)問題”、“對外關(guān)系”、“教育改革”等方面，反映廣大學(xué)生對黨和國家的方針政策以及所取得的成就感到滿意，他們已認(rèn)識到個(gè)人的成長不能脫離現(xiàn)實(shí)的政治環(huán)境。

3、對政治問題分析日趨客觀、理性，政治鑒別力不斷增強(qiáng)。在關(guān)于“從抗戰(zhàn)勝利60周年看中日關(guān)系的發(fā)展”，大部分的學(xué)生認(rèn)為“應(yīng)該本著‘牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來’的態(tài)度發(fā)展中日關(guān)系”，對于“如果有重大事情發(fā)生，你持什么態(tài)度”，大部分的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)“冷靜理智，視情況發(fā)展而定”，從這里可以看出我校大學(xué)生已能比較冷靜地思考一系列政治問題，不再容易被某種思潮或某種勢力所左右而采取過激的行為。學(xué)生的政治鑒別力進(jìn)一步增強(qiáng)，并能從國家利益大局出發(fā)看待國際關(guān)系。

但也必須看到，我校學(xué)生在政治思想和政治觀念上也存在一些不容忽視的問題，思想政治教育工作的途徑和方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（1）、參與政治活動的熱情有所下降，積極性、主動性有待提高?！皩W(xué)校組織的形勢報(bào)告和政治學(xué)習(xí)”，“非常愿意參加”的學(xué)生較少。并且對“目前的基本國策”和“對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展前景”的問題，大多是“說不清”的態(tài)度，這種比較消極的政治參與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視。

（2）、在政治取向上具有明顯實(shí)用、功利的特點(diǎn)。如在問及“你對于要求加入中國共產(chǎn)黨的態(tài)度”時(shí)，雖然較多的學(xué)生認(rèn)為“有利于個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步”，但是仍有小部分的學(xué)生認(rèn)為“黨員稱號所具有的自豪感”，這說明部分大學(xué)生一方面把政治看作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的一種手段，另一方面又不想過多的承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任，功利傾向較明顯。

（3）、要根據(jù)新時(shí)期的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作。長

期以來，我校在充分發(fā)揮“兩課”教學(xué)主陣地、主渠道作用的同時(shí)，堅(jiān)持德育“五個(gè)一工程”為載體，深入開展學(xué)生思想政治教育，收到了顯著成效。據(jù)了解，新時(shí)期、新形勢條件下，學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。在對高校思想政治理論課的評價(jià)上，認(rèn)為“很好”和“較好”的學(xué)生較少，對學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動，只有極少的學(xué)生表示“非常愿意參加”，而“不愿去”的學(xué)生則要多一些，兩者差距懸殊。在談及“思想政治理論課教學(xué)效果的主要因素”時(shí)，有過半的學(xué)生更傾向于“教學(xué)方法”，同時(shí)部分的學(xué)生選擇了“教師隊(duì)伍”。因此，在新形勢下如何貫徹和落實(shí)中央、關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的會議精神，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，是擺在我們面前的迫在眉睫的重大課題。

（二）人生觀、價(jià)值觀狀況

大學(xué)生人生價(jià)值觀的主流呈健康向上的趨勢，自主、競爭、公平、效率等時(shí)代意識明顯增強(qiáng)。從整體看，多元價(jià)值取向并存；從個(gè)體看，多數(shù)大學(xué)生尚未形成完整、穩(wěn)定的人生價(jià)值觀，在一些問題上常常表現(xiàn)出矛盾或多變狀態(tài)。

1、從價(jià)值主體來看，我校大學(xué)生的自我主體意識較強(qiáng)，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對自我價(jià)值、自身利益的追求上。據(jù)了解，許多學(xué)生表示愿做“在事業(yè)上有成就的人”，僅有三分之一左右的學(xué)生表示要做“對社會對他人有用的人”；在“你對待人生的態(tài)度問題上”，更多的同學(xué)選擇追求“積極進(jìn)取，輝煌燦爛的人生”。

2、價(jià)值判斷呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。在價(jià)值取向和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)上，我校大學(xué)生的主流選擇符合社會主義價(jià)值觀的要求?！霸诩w利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)”，雖然大部分的學(xué)生堅(jiān)持“集體利益”，但仍有極少數(shù)的學(xué)生選擇“個(gè)人利益”，同時(shí)也有部分的學(xué)生選擇“根據(jù)情況而定”。在價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)方面，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為“最能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”的是“對社會貢獻(xiàn)的大小”，“地位的高低”、“權(quán)力的大小”、“個(gè)人財(cái)富的多少”、“生活是否美滿”則占小部分。對于“一名大學(xué)生因搶救老農(nóng)民而犧牲”時(shí)，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為“實(shí)現(xiàn)了崇高的個(gè)人價(jià)值”，遠(yuǎn)高于選擇“未能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值”和“毫無價(jià)值、得不償失”的學(xué)生。

3、價(jià)值選擇的二重性。由于市場經(jīng)濟(jì)條件下社會群體利益分配的差別和價(jià)值觀念的多元化，當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值觀念上的困惑和矛盾明顯增多。部分青年學(xué)生一方面在學(xué)校接受許多正面觀點(diǎn)教育，樹立了正確的價(jià)值觀，另一方面看到社會上一些消極腐敗現(xiàn)象又感到無所適從，這使許多大學(xué)生在個(gè)人本位與社會本位之間徘徊。對于“你認(rèn)為最能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”是什么，大多數(shù)的學(xué)生選擇了“對社會貢獻(xiàn)的大小”，但是對于“無私奉獻(xiàn)”的理解，仍有小部分學(xué)生認(rèn)為“無私奉獻(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)條件下實(shí)現(xiàn)有困難”。當(dāng)代大學(xué)生是在求新與守舊，求異與從眾，貢獻(xiàn)與索取，個(gè)人與集體等價(jià)值沖突中形成了自己的觀念與行為。

4、當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向體現(xiàn)了自立自強(qiáng)、講究誠信和追求效率的時(shí)代特征。關(guān)于“當(dāng)前大學(xué)生最需要加強(qiáng)的品質(zhì)”，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)強(qiáng)化誠信意識，列第一位，有較多學(xué)生選擇了“勤儉自強(qiáng)”。學(xué)生最關(guān)注“就業(yè)問題”和“學(xué)業(yè)問題”，大部分學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前急需解決的問題是“提高知識水平和技能”。而對于“你感到目前最重要而又比較缺乏”的是什么，大部分學(xué)生選擇了“專業(yè)知識和技能”。這說明我校學(xué)生的緊迫感和競爭意識明顯增強(qiáng)，講究效率、注重學(xué)習(xí)實(shí)效已成為當(dāng)代大學(xué)生的主要價(jià)值取向。

（三）思想道德狀況

道德作為公民內(nèi)在的觀念系統(tǒng)，無疑是個(gè)體選擇行為和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。而作為當(dāng)代大學(xué)生，他們道德狀況如何，對于促進(jìn)社會進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人格完善，會產(chǎn)

生十分重要的影響。我校大學(xué)生對人生的基本道德要求如誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等是信守和推崇的，道德要求是強(qiáng)烈的。他們的道德價(jià)值取向也日趨穩(wěn)定和成熟。例如，對如何“看待考試作弊問題”，排在前二位的是：“學(xué)生不應(yīng)該作弊”，“學(xué)生缺乏誠信的表現(xiàn)”。在如何“看待公交車上給老人、傷殘者讓位的行為”時(shí)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，這是“講求公德的表現(xiàn)，應(yīng)大力提倡”。對于“無私奉獻(xiàn)”，僅有一半的學(xué)生肯定“無私奉獻(xiàn)是社會對每一個(gè)成員的要求，每個(gè)人都必須從自身做起”。這說明，我校絕大多數(shù)學(xué)生希望自己做一個(gè)誠實(shí)守信、道德高尚的人，向往崇高是很多大學(xué)生追求的一種境界。我校大學(xué)生思想道德的主流是積極健康的，但也存在一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：

1、關(guān)注自我、淡化社會責(zé)任。由于市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，社會責(zé)任意識有所淡化。對于“對學(xué)校組織的形勢報(bào)告和政治學(xué)習(xí)的態(tài)度”，極少的學(xué)生“非常愿意參加”，但也有部分的學(xué)生認(rèn)為“聽不聽無所謂”和“不愿去”，顯現(xiàn)出冷淡的態(tài)度。如今的大學(xué)生欣賞魚和熊掌兼得的責(zé)任意識。他們一方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體觀念，另一方面又不愿為集體利益犧牲個(gè)人利益。他們在精神追求與物質(zhì)享受方面，開始拋棄非此即彼的思維方式，力圖二者兼顧。他們愿意為社會、為人民貢獻(xiàn)力量，但同時(shí)也要求索取應(yīng)該得到的報(bào)酬。部分學(xué)生認(rèn)為“無私奉獻(xiàn)是對每一個(gè)社會成員的要求”，但當(dāng)“集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)”，又有學(xué)生選擇“視具體情況而定”；他們推崇“我為人人，人人為我”，崇尚社會公德，但一旦有違背公德的事情發(fā)生時(shí)，他們所表現(xiàn)出來的態(tài)度是曖昧的。對于“對公共場所發(fā)生的不文明行為，你的態(tài)度”，“馬上進(jìn)行制止”的僅占少數(shù)，而“勸阻一下，聽不聽由他”和“多一事不如少一事”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過付諸行動者。這種道德認(rèn)知和道德實(shí)踐上客觀存在的矛盾，實(shí)質(zhì)上表明當(dāng)代大學(xué)生在集體責(zé)任意識上既有值得肯定的一面，又存在著問題，這恰恰是轉(zhuǎn)型社會多元化思想在當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識上的表現(xiàn)，如果不及時(shí)解決，我們通過教育使大學(xué)生在理論上認(rèn)同的道德規(guī)范，往往不能變成實(shí)實(shí)在在的道德行為。

2、道德評價(jià)存在雙重標(biāo)準(zhǔn)。主要表現(xiàn)在以自我為中心，只考慮自己，不顧及別人；對社會要求高，對自己要求低。對國家助學(xué)貸款政策學(xué)生呼聲很高，但在要求還本付息時(shí)，仍有部分的學(xué)生回答“視個(gè)人情況而定”，甚至極少數(shù)的學(xué)生回答“不還也可以”。這一現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的高度重視。

3、道德觀念在沖突中整合。今年9月1日開始實(shí)施的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中的新變化和新要求，對大學(xué)生的道德觀念產(chǎn)生了很大的影響。學(xué)生在對“允許在校大學(xué)生結(jié)婚”的看法是，大部分的學(xué)生認(rèn)為“能理解，我自己不會做”，有部分的學(xué)生認(rèn)為“大學(xué)生各方面條件還不成熟，不宜結(jié)婚”，但也有小部分的學(xué)生認(rèn)為“是人本主義精神的體現(xiàn)”；對于“大學(xué)生同居現(xiàn)象”，一些學(xué)生認(rèn)為“違背中國傳統(tǒng)道德”，但也有部分學(xué)生認(rèn)為“視兩個(gè)人的感情而定”和“個(gè)人的自由，別人不應(yīng)干涉”；關(guān)于大學(xué)生戀愛的動機(jī)，少數(shù)學(xué)生是“尋找終身伴侶”，而選擇“豐富大學(xué)生活”和“說不清”的學(xué)生要更多些。這說明新時(shí)期大學(xué)生既有對傳統(tǒng)道德的懷念和依戀，也有對新的價(jià)值嘗試的激越和沖動；既有對價(jià)值超越的向往和喜悅，也有對現(xiàn)實(shí)社會的迷惘和困惑。

（四）學(xué)習(xí)和成才愿望

絕大多數(shù)學(xué)生都渴望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)來豐富和完善自己，占領(lǐng)就業(yè)上的制高點(diǎn)，贏得發(fā)展上的主動權(quán)，以適應(yīng)社會的競爭。因此，我校學(xué)生學(xué)習(xí)動力強(qiáng)勁，學(xué)習(xí)空氣濃厚，學(xué)風(fēng)端正。大部分的學(xué)生“感到目前最需要而又比較缺乏的”是“專業(yè)知識和技能”，最需要解決的問題也是“專業(yè)知識和技能”。同時(shí)還需要積

極“參加社會實(shí)踐”，以此來提高適應(yīng)社會的能力，較多的學(xué)生準(zhǔn)備做一個(gè)“在事業(yè)上有成就的人”。由此看來，我校學(xué)生學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，成才愿望迫切。就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)問題成為困擾我校學(xué)生的“主要問題”，也是他們最為關(guān)心的問題，依次為就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)。由此可見，我校學(xué)生面臨的壓力主要來自就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)三個(gè)方面，最突出的是就業(yè)壓力。當(dāng)然，這與近年來高教體制改革、高校擴(kuò)招、畢業(yè)生自主擇業(yè)等政策有關(guān)。

二、原因分析

（一）、市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響

我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，極大地推動了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。不容否認(rèn)的是，市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)和消極方面給大學(xué)生的思想也帶來了一些負(fù)面影響，最主要的反映在人們對利益關(guān)系看法的改變，使個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義和急功近利思想膨脹，由此導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀念的變化。他們在處理問題時(shí)，更多的采用實(shí)際利益標(biāo)準(zhǔn)而不是是非原則標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、高等教育改革的影響

高等教育的改革給高等教育帶來了勃勃生機(jī)，但也對大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了新的沖擊和影響。特別是“招生并軌，收費(fèi)上學(xué)”和“雙向選擇，自主擇業(yè)”等招生分配制度的改革，一方面使學(xué)生更加注重勤奮學(xué)習(xí)，注重能力培養(yǎng)，但另一方面也給學(xué)生帶來了更多的精神和經(jīng)濟(jì)壓力。與此同時(shí)，教育回報(bào)的要求也就越來越高。

（三）、網(wǎng)絡(luò)的影響

互聯(lián)網(wǎng)在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)侵入了絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，對學(xué)生的影響越來越大，已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、休閑、娛樂和交往的一種主要方式。據(jù)了解，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為“了解外部信息的主要途徑和方式”是“網(wǎng)絡(luò)”，它位居“報(bào)刊雜志”、“廣播”、“看電視”等渠道之首?；ヂ?lián)網(wǎng)信息的良莠不齊，如果大學(xué)生不能建立良好的信息選擇機(jī)制，必將對思想道德素質(zhì)產(chǎn)生不良影響。

（四）、不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的影響

當(dāng)前社會上存在的不正之風(fēng)和消極腐敗現(xiàn)象也給大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀帶來了不良影響。少數(shù)黨員干部經(jīng)不起地位和市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，以權(quán)謀私，揮霍國家財(cái)產(chǎn)，腐化墮落，成為違法亂紀(jì)，胡作非為的腐敗分子。腐敗現(xiàn)象不僅嚴(yán)重影響了黨的威信，給國家財(cái)產(chǎn)造成極大損失，也對學(xué)生的思想道德產(chǎn)生巨大沖擊，一些大學(xué)生在理想信念上出現(xiàn)了困惑、迷茫和無所適從，價(jià)值觀上也出現(xiàn)了偏差。