第一篇：2015第二學期體育教研總結

2015-2016學年第二學期體育教研組學期工作總結

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而也有幾分收獲。一學期來我們體育教研組教師都能腳踏實地地去工作，不彌于空想，不騖于虛聲，而唯以求真的態(tài)度做踏實的事情。全體教師能以學校體育教學工作為主線，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，收到很好的效果。為發(fā)揚成績，找準不足，以利于今后的工作，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、堅持做好青年教師的培養(yǎng)工作，提高業(yè)務水平

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教學活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，本學期我們教研組盧金占同志分別為大家做了《教學論文撰寫方法與技巧》與《研究型教師的修煉過程》二次集中培訓，通過培訓全體老師受到了深刻的教育，對教學研究有了更深刻的認識，知道了撰寫論文的一般方法與技巧，課題選題的來源，選題原則等，通過盧金占老師的成長經歷讓大家明白研究型教師的修煉過程，引領大家努力成為一名研究型的老師。

二、積極參加和開展教研活動，以研促教 我們體育教研組學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。本學期體育教研組每位老師都是課堂教學的實踐者，一學期以來我組通過公開課、聽課、評課活動，隨堂聽課等提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽家常課，且把這個活動作為一個重要的教研活動。通過多次行之有效的研討活動促進了我校課堂教學整體水平的提高。

三、教科研成效顯著

在幾年的教研和不斷培訓中，我組體育教師的教科研能力有了明顯的提高，我組盧金占負責的《提高民辦寄宿制初中女生課外體育鍛煉積極的行動研究》在2015年諸暨市課題評獎中獲得二等獎，這也是我校在課題研究領域的歷史性突破。另有盧金占教學論文發(fā)表在省級刊物《體育師友》2016年第2期上。本學期我們體育教研組盧金占老師在諸暨市新聘教師第二次培訓中為培訓的老師做講座，反響非常好，這也是我校體育教師團隊實力的見證。

四、組織豐富陽光體育活動

本學期我組老師能積極組織各學部陽光體育活動如：障礙跑、拔河、趣味運動會、迎面接力、籃球友誼賽、跳短繩、搶種搶收、青蛙過河、玩轉呼啦圈、背球接力，豐富了學生在校生活，提高班級凝聚力。

五、全力以赴做好體育中考工作

這是我校國際部首次參加體育中考，而且是全員參與，初中三位任課老師早謀劃、早動手，放棄很多休息時間組織學生進行集訓，在市體育中考中取得了比較理想的成績。

六、工作狀態(tài)有明顯轉變

一學期以來我組不斷提高教師的工作要求，每次教研活動中都提醒大家，并通過隨堂巡查、平時抽查，提高老師們的工作狀態(tài)。

七、存在的問題與不足

1、青年教師的課堂教學效率、理論水平、科研能力有待進一步提高。

2、老師們的工作節(jié)奏還需加快。

海亮外國語學校體育教研組

二〇一六年六月十日

第二篇：2010—2011學年第二學期教研總結

2010—2011學年第二學期英語教研組工作總結

西泉中學

吳浩

在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質之一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力?？偨Y本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作 提高教師的專業(yè)素質 加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有1----2 小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期安排了陳德宏等3位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。

三、積極進取，無私奉獻

英語組教師有2人擔任班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學校的知名度和辦學實力。

四、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

五、落實各項教學常規(guī)檢查工作

本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。

六、存在的問題

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。

總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教研中心外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

第三篇：2007—2008學第二學期教研總結

2009—2010學第二學期 小學數(shù)學教研工作總結

本學期中韓街道小學數(shù)學學科的教育教研工作，繼續(xù)以課程改革為中心，全面推進了基礎教育課程的實施，提高了教育教學質量。緊緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法、新評價”的教研主題，加強了教學研究的力度，不斷提高了教師的教學水平。使我街道的小學數(shù)學教學研究又上了一個新臺階，本學期中重點做了以下幾項工作：

一、加強自身的學習與培訓，努力提高自身素質

本學期，以各級優(yōu)質課比賽為切入點，組織教師深入學習研究新課標的教學理念、教學思想、教學方法，進一步學習小學數(shù)學知識體系，使教師的數(shù)學理論水平、業(yè)務素質有了很大的提高。

二、加強課堂教學效能性的研究：

本學期繼續(xù)深入推進了小學數(shù)學解決問題的效能型研究。針對此項研究，重點做了以下工作：

1、加強問題研究的理論學習。

圍繞小學數(shù)學解決問題的有效性研究及概念教學的有效性研究，本學期借助小學數(shù)學研究專家及權威機構的研究理論，分門別類的對教師進行了理論培訓。教師們收益頗豐，并結合自身工作實際撰寫了大量的論文、心得體會。

2、結合各校實際情況將研究理論加以提升、應用。

在老師們深入學習了小學數(shù)學解決問題的有效性研究的理論后，結合各級公開課、研討課、優(yōu)質課等活動的開展，讓老師們將學到的理論與實際相結合，進一步把有效性教學研究深入下去，提高了教師駕馭教材、處理教材的能力，各校都充分發(fā)揮了教師的主體作用，增強了廣大教師的參與程度，讓廣大實驗教師在實踐中學習,在學習中提高。其中，石老人小學劉艷麗老師展示了市公開課；大麥島小學朱建瑤老師在青島市城鄉(xiāng)交流活動中展示的課受到與會專家好評；張村河小學王云慧、午山小學由春麗展示了區(qū)公開課；浮山小學牟淑霞、西韓小學劉翠翠、枯桃小學展學超展示了區(qū)研究課；山東頭小學劉偉蓮展示了市小學科學研究課、朱家洼小學朱建倫老師展示了區(qū)小學科學公開課；中韓小學曾召紅老師、浮山小學董靜老師、大麥島小學任永波老師在區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質課比賽中獲一等獎；曾召紅獲市優(yōu)質課比賽二等獎；朱建倫、亢志超獲小學科學優(yōu)質課比賽二等獎；浮山梁田田獲區(qū)新教師優(yōu)質課比賽一等獎，三、以課題研究為依托，促進師生數(shù)學素養(yǎng)的提升

本學期圍繞青島市小學數(shù)學如何提高師生數(shù)學素養(yǎng)的課題研究，帶領教師進行了各種形式的教研活動。在張村河小學進行了課題研究階段性小結交流；浮山小學、朱家洼小學、張村河小學分別承擔了“數(shù)學素養(yǎng)”子課題的研究，制定了相應的計劃，做了詳盡的研究方案，并以此為入口，在逐步促進師生數(shù)學素養(yǎng)的提升。

四、做好教學質量監(jiān)控工作

本學期根據(jù)課改要求和當前的教育教學工作形勢，組織好小學數(shù)學教學質量抽測，改進抽測辦法，豐富抽測內容，著眼于培養(yǎng)小學生

扎實的基本功、廣泛的興趣和全面的能力的抽測。組織各校做好尖子生的培養(yǎng)和選拔工作，制定出了切實有效的輔導計劃，并認真實施，發(fā)揮了好學生的數(shù)學特長。5月下旬，分別舉行了小學數(shù)學口算能力和解決問題能力的調研。

調研分析：

1、取得的成績：

（1）從成績上分析，中低年級的兩率一分較高處于有效值范圍內，高年級的平均分、及格率較好。

（2）對于卷面大部分學生書寫認真，字跡工整。（3）．大部分學生能認真審題，能按要求完成題目

（4）、學生的基礎知識掌握的比較好，口算題、判斷題、選擇題、計算題學生出錯很少，尤其是計算題中運算率的應用部分，學生掌握的很好。解決實際問題多數(shù)學生能夠讀懂題意，理解意思，列出相應的算式。

2、存在的主要問題：

（1）、從成績上分析，高年級的高分率不理想。

（2）、從卷面上分析，學生基礎知識掌握不扎實，從而不能靈活應用知識解決實際問題。

（3）．部分學生有漏題現(xiàn)象，同時審題不夠認真，答非所問。

（4）．數(shù)學常規(guī)沒養(yǎng)成，如：作垂直不標垂直符號，書寫三角形沒有三角形符號，等等。

3、針對以上問題要求各校教研做好以下工作：

（1）教研活動不能只注重課堂聽課，應首先研究教材，要求教師對小學數(shù)學知識體系有整體把握。特別是中低年級的老師，更要系統(tǒng)的把握整個小學數(shù)學的知識體系，這樣在傳授中低年級的知識時，就能估計到此時的知識對高一級知識點的影響，這樣教師就會有的放矢的去教，重點就能突出，從而有利于學生數(shù)學素養(yǎng)的整體培養(yǎng)。對于高年級的老師要掌握到初中的知識體系，從而把握好小學、初中的知識銜接。

（2）充分利用課堂教學時間，做到精講，精練，設計的每個例題、練習題都具有代表性。這點的提出是因為平時好多老師提出實施新課程后數(shù)學課時不夠，沒有了練習課、復習課。對此，我們提出以上要求，對于這點，要求發(fā)揮集備的力量，新教師多與老教師溝通，對疑難問題，學生易出錯的地方提前預知，這樣你的講和練就會有針對性，做到精講精練，使學生在有效的時間內掌握有效的知識。（3）平時抓好階段性檢測，對出現(xiàn)的問題及時解決。

此問題地提出是因為部分學校的試卷出現(xiàn)的錯誤存在普遍性，對此，抓好階段性檢測，就可以及時解決這些普遍性問題。

五、促教風抓學風，養(yǎng)成良好的教與學習慣

本學期重點抓好教師教學常規(guī)工作，加強教學基本功練習。培養(yǎng)小學生扎實的數(shù)學基本功、廣泛的興趣和全面的能力。規(guī)范讀寫姿勢，著重培養(yǎng)了學生語言表達能力。

六、其他工作 1、3月份組織中韓小學情境串教學課題結題，3.26——4.11期間

五次組織本街道骨干教師參加各市區(qū)情境串結題活動。

2、組織指導小學科學老師參加各級優(yōu)質課比賽，其中浮山小學劉峰獲區(qū)優(yōu)質課一等獎，并參加了市優(yōu)質課比賽。

3、多次組織中小學教師參加各級教研成果申報，共申報論文160余篇。

4、征集省教研案例40余篇。2008、7

第四篇：2011-2012第二學期體育教研工作計劃

2011—2012第二學期體育教研組工作計劃

闞乃昌

一、工作要點：

1、加強學習，積極參加各項教研活動。

每位體育教師要深入學習，不斷接受新信息、新思想，拓展自己的視野，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的體育教學水平。積極組織組內各個教師參加各級教研活動，提高教師的教育教研、科研能力。充分利用教研活動時間，合理安排教研內容，使教師之間通過交流，相互學習，共同提高。繼續(xù)學習新課標的精神，不斷用現(xiàn)代化的教學理念武裝教師的頭腦，抓好課堂教學，提高教育教學技能。

2、落實法規(guī)，加強學校體育安全工作。

嚴格貫徹落實《體育法》的要求，積極落實學生每天一小時的活動時間，強化安全意識，責任意識，盡量避免教學和訓練中發(fā)生傷害事故。嚴禁學生在體育課時無故逗留在教室。

3、勤于思考，切實抓好課余訓練工作。

各運動隊要根據(jù)實際，結合近期、遠期目標，認真制訂本學期的訓練計劃，并根據(jù)比賽要求，合理建制梯隊。各運動隊的訓練要注重各級系統(tǒng)性、科學性，認真搞好訓練工作。

4、齊抓共管，抓好學校群體體育工作。

二、具體內容

1、加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的質量。

2、啟動“小學生快樂體驗教育”。優(yōu)化課堂結夠，積極探索，提高課堂效率，教學形式靈活多樣，讓孩子快樂學習，體驗成功喜悅。

3、營造濃厚的校園體育氛圍，開展陽光體育運動，大力加強學校體育工作。引導廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣,有效提高學生體質健康水平。

4.、抓好學校運動隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。參加區(qū)組織的籃球比賽

5、開展校體育公開教學研討，參加區(qū)中小學體育教研活動。

6、抓好體育教學常規(guī)工作：

三、備課要求:

1、認真?zhèn)湔n，保持一周余量；

3、認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量；

4、教學設計整個過程要一目了然、清晰。課后及時反思。

四、上課要求：

重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

1、體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2、教師在課前做好準備工作，熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

4、課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，以激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生思維，使學生喜歡教師，喜歡你教的這門學科?；顒訒r間安排：

二月份

1、制定教研組工作計劃。

2、抓好出操紀律，做到出操按指定線路，快、靜。

3、1——3年級30米，4——6年級50米迎面接力跑。

三月份

1、體育教研組集體備課。

2、1—6年級仰臥起坐比賽。

3、青年教師體育匯報課。

四月份

1、校春季田徑運動會。

2、校體育教研課。

3、大課間操現(xiàn)場觀摩活動。

五月份

1、課題研究學習。

2、體藝“2+1”項目測定。

3、學生視力近視率測定。

六月份

1、學生身高、體重、視力測試并匯總。

2、課題研究結題，研討課，撰寫課題論文。

3、期末總結工作。

第五篇：2010-2011學年第二學期體育教研工作總結

2010-2011學年第二學期體育教研工作總結

這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易！

當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽不聽的懂？能配合我完成多少教學任務？

經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我中心校已經開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我中心校已經開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。

一、自覺積極性的原則

這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用 些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，??可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。

二、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技 術，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運 動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養(yǎng)學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會 發(fā)生傷害事故。

因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

三、全面鍛煉的原則

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，就有責任教好他們，雖然只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我們可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身 體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體 育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體 全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。

一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我能夠躍上一個新的臺階。

下迪中心校 2011.7