第一篇：2010—2011學年第二學期信息技術(shù)組教研總結(jié)

信息技術(shù)教研工作總結(jié)

2008-2009學年度第二學期

教研組概況：我們信息技術(shù)教研組現(xiàn)有教師4人。其中，中學一級教師1人，中學二級教師3人。在這個群體中，既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，中年教師毫無保留地把豐富的教育教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們教研組擔任著全校三個年級，22個班級的信息技術(shù)教學，全校教師的信息技術(shù)培訓，以及學校網(wǎng)站和信息技術(shù)裝備的維護工作。

一學期來，按照學校和教學處的要求，根據(jù)教學和教研實際，我們信息技術(shù)教研組根據(jù)學期開始的計劃，完成了整個學期的信息技術(shù)工作?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一、電教管理方面：

1．一個學期中，我們信息組對各個教室的多媒體設(shè)備進行了仔細的檢查，并對老師做了反饋。對于問題較多的班級，進行了個別反饋。

2．多媒體管理員對老師進行了多媒體使用的培訓，確保設(shè)備能夠正確使用。3．由于網(wǎng)絡(luò)教室1因設(shè)備陳舊，現(xiàn)已停止使用，因此其他機房的日常維護更加重要。每個星期都進行衛(wèi)生的打掃。并不定時的對電腦進行維護，以保證教育教學工作正常進行。

4．按時接收衛(wèi)星資源，及時刻錄成光盤。

5．校電子備課室電腦現(xiàn)有12臺，行政辦公及各處室電腦有10臺左右，辦公電腦維護也是這個學期的重中之重。本學期中，平均每一臺電腦至少修一次，有的甚至更多次，工作量很大，但我們克服困難，圓滿完成任務(wù)，服務(wù)于廣大教師。

6．攝影、拍照及后期制作。這學期主要完成了榆關(guān)鎮(zhèn)中精神報告會，運動會，校公開課等各項活動的拍照工作，并做了相應(yīng)檔案資料的備份。

二、教育教學研究

學期伊始，根據(jù)學校人事改革意見，全組4人每個根據(jù)校領(lǐng)導分配的任務(wù)各自負責自己的工作，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據(jù)學校在本學期工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃，計劃詳實，可操作性強，貼合教師實際。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，作為學習、交流、提高的機會。我組教師十分務(wù)實，從備好每一節(jié)課，上好每一個40分鐘做起。大家除了積極參加縣、市教研活動之外，每隔一周通過定期的教研組教研活動，在“廣吸收”、“厚基礎(chǔ)”上下工夫。

1、我們組能夠按照教導處的要求，按照計劃進行教研組活動。同時按照上級的教研活動計劃，組織本組教師參加教研活動?；貋砗螅M行研討，努力提高本組教師的教學教研水平。

2、我組有一位教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課。

3、開展了師訓活動。本學期，我們對老師們進行了防毒殺毒等培訓，并進行了實施效果的檢查，保證了全校上網(wǎng)純凈，校內(nèi)局域網(wǎng)相對穩(wěn)定，取得了良好的效果。

希望在今后的工作中，大家能繼續(xù)積極地參與集體備課、評課，認真參與教研中心及伙伴校組織的各項活動，使自己在集思廣益的信息技術(shù)隊伍中不斷成長，使信息技術(shù)學科整體教學質(zhì)量得到提高。

2009.7

信息技術(shù)教研組

第二篇：2011學年第二學期信息技術(shù)組教研工作總結(jié)

2011學年第二學期信息技術(shù)組工作小結(jié)

本學期信息技術(shù)組教研活動以學校教務(wù)處工作計劃為指導，以促進 學生素質(zhì)、技能提高為目標。強化本組專業(yè)建設(shè)，以課堂教學和實訓作 為提高教學質(zhì)量的突破口，全面促進學生的素質(zhì)和技能的提高。在全組老師的共同努力下，本學期取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學期教研組工作 總結(jié)如下：

1、加強教學常規(guī)管理檢查工作，做好教學計劃、教案、課堂教學、作業(yè)及輔導、聽課、職業(yè)技能展示、學生成績考核等教學環(huán)節(jié)督促檢查。

2、積極組織本組教師參加各級教研活動，開展聽課、評課、教學經(jīng)驗交流等活動，營造良好的教學教研氛圍，提高本組老師教學教研與專業(yè)技術(shù)水平。

3、組織開展校內(nèi)信息技術(shù)學科“技能競賽”活動，以達到“以賽促教，以賽促學”的目的，促進了學生學習專業(yè)課程的積極性，展示學生的專業(yè)技能水平。

4、重視學生機房的管理維護，提高設(shè)備的使用效率，做好教學服務(wù)管理和指導。本學期重點研究“銳起無盤系統(tǒng)”的應(yīng)用，并將之應(yīng)用于學生機房，這一研究不僅為學校節(jié)約了大筆開支，而且為機房的管理與維護提供了方便。

5、承擔校園內(nèi)所有多媒體設(shè)備的維護、維修工作，這一學期，共維護多媒體設(shè)備兩百余次，排除網(wǎng)絡(luò)故障二十多次，使學校教學工作得以順利進行。

根據(jù)上述總結(jié)，我們將立足實際，在教學教研工作中定能做出一些 成績。當然，也存在一定的不足，教師教學水平和教研能力有待進一步 提高，我們還將要不斷學習，學生專業(yè)技能及教學評價體系需要進一步 完善。總之，在學校領(lǐng)導、師生的共同支持下，創(chuàng)造性地搞好教學教研 工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

第三篇：2013-2014學年第二學期信息技術(shù)組教研計劃

2013-2014學年第二學期信息技術(shù)組教研計劃

為更好地落實素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，我校將繼續(xù)深入地進行信息技術(shù)的研究與實踐活動，將教研與培訓相結(jié)合，培養(yǎng)和提高教師教學的能力，不斷地總結(jié)教學經(jīng)驗和教學實踐的成果。根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

一、工作目標

1、。

2、學習研究《信息技術(shù)課程標準》及教育教學理論，在傳承經(jīng)典的教學方法和教學經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，認真地研究信息技術(shù)學科特色，做好信息技術(shù)學科的教學研究工作。

3、規(guī)范信息技術(shù)學科教學常規(guī)，提高信息技術(shù)教師教學基本功。加強信息技術(shù)教師教學能力的培養(yǎng)，努力提高信息技術(shù)課堂教學質(zhì)量，提升學生信息技術(shù)素養(yǎng)。

4、繼續(xù)貫徹和落實《信息技術(shù)課程標準》的精神和理念，依據(jù)《信息技術(shù)課程標準》和教科書進行課程教學。并結(jié)合我校信息技術(shù)教學實際情況，研究和二次開發(fā)教材。

5、繼續(xù)深入地進行信息技術(shù)的研究與實踐活動，交流共享信息技術(shù)教學資源，繼續(xù)做好校級信息技術(shù)相關(guān)課題研究工作。

二、具體事項如下：

3月份：

①制定教研組學期工作計劃；

②制定信息技術(shù)教學進度表及信息技術(shù)教學計劃； ③組織開展信息技術(shù)教研研討及信息技術(shù)教研組集體備課活動，進行先進教育理論學習及探討；

4月份：

①規(guī)范信息技術(shù)學科教學常規(guī)，教研組組織進行信息技術(shù)教學檢查活動（聽評課，查教案）；

聽課活動授課人：

參加人員：

②開展教研組集體備課活動

集體備課主備人：

參加人員：

③進行業(yè)務(wù)學習，學習研究《信息技術(shù)課程標準》及教育教學理論。

5月份：

①組織開展信息技術(shù)教師教學培訓；

②開展信息技術(shù)組教研工作研討對信息技術(shù)教材進行研究和二次開發(fā)。

③開展教研組集體備課活動；

集體備課主備人：

參加人員：

④進行業(yè)務(wù)學習。

6-7月份：

①教研組配合教務(wù)處檢查教案、信息技術(shù)教師基本功； ②開展信息技術(shù)組教研工作研討；

③開展教研組集體備課活動；

集體備課主備人：

參加人員：

④教研組工作總結(jié)等。

信息技術(shù)教研組

2014年3月

第四篇：信息技術(shù)組教研總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

忙忙碌碌，一學期的工作即將結(jié)束，本學期，我們信息技術(shù)組的老師在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，圓滿地完成了教育教學任務(wù)，以及學校的各項電教常規(guī)工作，保證了學校各種活動順利開展。

本學期工作要點：

1.加強學科教學研討，落實《課程指導綱要》要求，規(guī)范課堂教學。根據(jù)學科特點，精心準備電子學案，學生練習用素材，從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，培養(yǎng)基本能力。

2.注重優(yōu)生培養(yǎng)，成立信息技術(shù)興趣小組，在區(qū)“中小學電腦制作比賽”中取得了優(yōu)異的成績。

3.積極參與學校的五同課聽課，開展組內(nèi)互聽互評。

4.全組齊心協(xié)辦，積極籌備“芝罘區(qū)‘網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通’建設(shè)與應(yīng)用大賽”，取得了可喜的成績。

5.做好各項電教工作及服務(wù)，為教師的信息技術(shù)應(yīng)用提供保障?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強自身修養(yǎng)，提高思想覺悟

在本學期，我們組積極參加各項政治學習，認真記筆記，能夠認清形式與目標，時刻與黨的方針、政策保持一致，表現(xiàn)出教師的高風亮節(jié)。牢固樹立“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀和“育人為本，德育為首，質(zhì)量第一”的教育觀，正確理解教師與學生之間的新型關(guān)系，做到關(guān)心愛護學生，時時、處處給學生做出表率。

二、教育教學

1.進一步學習《教學工作常規(guī)》，落實《信息技術(shù)課程指導綱要》，不斷規(guī)范自己的課教學，注重培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新能力。從興趣出發(fā)，借助范例，在任務(wù)設(shè)計中注意與學生的學習生活相聯(lián)系，讓學生在解決實際問題中掌握知識，學會相關(guān)技能，并鼓勵學生用自己所學的技術(shù)為自己學習或生活服務(wù)。

2.學生“水平差異較大，課難上”是目前信息技術(shù)教學中面臨的難題?！皩W案導學，小組合作”的教學模式，讓我們有了新的體驗，并在教學中不斷探索。

推進“學案導學，小組合作”教學模式，認真?zhèn)湔n，把一節(jié)課的知識鏈接做成導學案，并制作了專門的學習網(wǎng)站，學生可以通過課本、導學案或網(wǎng)站自學。由于每個學生有不同的知識經(jīng)驗，在小組合作學習中，同學之間可以取長補短、互相學習，使每個學生在原有基礎(chǔ)上都能提高。由于每個學生有不同的知識經(jīng)驗，在小組合作學習中，同學之間可以取長補短、互相學習，使每個學生在原有基礎(chǔ)上都能提高。同時，操作熟練的又可以當一個“小老師”，充分發(fā)揮學生的個性特長，既縮小了學生層次上的差異，又培養(yǎng)了學生的協(xié)作精神。教學效果有了明顯的提高。

3.本學期各年級信息技術(shù)技能達標情況

（1）初一學生，主要學習了WindowsXP的基本操作及Internet的使用，并進一步學習的鍵盤的操作技巧。學生感受到網(wǎng)絡(luò)的強大功能，并能利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學習生活服務(wù)，形成正確網(wǎng)絡(luò)道德意識。

（2）初二學生：學習了音、視頻的采集與處理，F(xiàn)lash動畫制作，初步掌握了動畫制作技術(shù)，學期末學生都提交了動畫作品，感受到創(chuàng)作的樂趣。

（3）初三學生：制定了復習計劃，針對性地進行有效的復習。本學期的完成了VB新授內(nèi)容，以及“操作系統(tǒng)模塊”與“多媒體模塊”的復習。由于初三的同步復習資料還沒有下發(fā)，所以都是自己整理復習資料，并完善復習網(wǎng)站，讓學生有足夠的復習空間。并不時的對復習內(nèi)容進行檢測，分析差距及原因，督促學生不斷進步。

三、加強教研學習，提高課堂教學水平

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，與時俱進成為信息技術(shù)教師的起碼素質(zhì)。業(yè)務(wù)能力的發(fā)展離不開教研，因此我們經(jīng)常學習討論，掌握先進的教育理念、探索教學方法、學習專業(yè)技術(shù)。

區(qū)、市里組織的教研、培訓我們都積極參加，認真做筆記，寫體會。學校為我們定購的《中小學信息技術(shù)教育》期刊，以及《和諧高效思維對話的實踐探索》《教師的20項修煉》等書，我們經(jīng)常通過教研活動討論學習，帶動了課堂生機。此外我們也會將全國的各地的優(yōu)質(zhì)課下載下來，觀摩研討。

相互聽課、評課，取長補短。本學期我校進行的“同備同上，同反思”教學活動，我們堅持聽各位老師的課，積極吸收別人的教學方法，感受教學的藝術(shù)，取長補短，在聽課中受益匪淺。

四、組織課外活動小組，培養(yǎng)特長生

為豐富學生的第二課堂，推進我校信息技術(shù)教育工作，提高學生利用信息技術(shù)的綜合能力，及作品創(chuàng)作能力，從第13周開始成立了信息技術(shù)興趣小組，從初一選拔學生進行了“三維設(shè)計教學軟件”的培訓。

五、努力方向

1.加強教研，提高全組的專業(yè)教學技能。繼續(xù)深入學習《初中課堂教學常規(guī)》《中小學信息技術(shù)指導綱要》等。勤思考，多動筆，及時總結(jié)，加強反思的能力。

2.課堂上學生有吃零售，亂丟垃圾的現(xiàn)象，應(yīng)繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育，與班主任及政教處做好溝通，杜絕不良行為。

3.多聽課，多觀摩，多與同行交流，取長補短。

4.教學中注重優(yōu)生的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，為電腦作品比賽選拔人才。

5.做好后進生的幫扶。教學中要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，找原因，找方法，多一點耐心和愛心，讓學生對本學科的學習燃起希望。

第五篇：2011—2012學第二學期物理組教研總結(jié)

2011—2012學第二學期物理組教研總結(jié)

馬曙光

本學期以來，初中物理教研組在學校的領(lǐng)導下，在教務(wù)處的直接指導下，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績，也存在許多不足之處，有待于進一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組各位老師認真堅持教學常規(guī)，無遲到、缺席、早退現(xiàn)象。堅持教學認真較好，但個別老師作業(yè)批改次數(shù)偏少，作業(yè)批改深度還有待提高。教學滿意度高，絕大多數(shù)人，絕大多數(shù)班級滿意度為100%。學科整體成績有所提高，年級內(nèi)班級間成績比較個別班差異偏大。

二、本教研組按時按要求開足了公開課、示范課、研究課，并且每次課后都及時進行組內(nèi)評課，組內(nèi)相互研究、相互學習氣氛好，相互幫助提高大。開展了組內(nèi)集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長、優(yōu)勢，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準備（全體老師都加以思考），到時由擔任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。

三、重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。有指導教師，每期上兩次公開課，集體集中評課，點評中突出進步、長處，建議改正不足，收益大。

四、下一學期教研組將進一步加強教學常規(guī)，提高整體成績，加大優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個別老師的作業(yè)批改，加強學生的個別

指導。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強中考復習研究，力爭在每年的中考中取得滿意的成績。加強教師專業(yè)發(fā)展。加強教學科研，加強教研組宣傳工作。