第一篇：申報骨干教師上交材料明細

申報骨干教師上交材料明細

1、證件：學歷、職稱、教師資格證、原件及復印件。

2、近五年取得的縣級以上的榮譽證原件、復印件。

3、近五年發(fā)表學術(shù)論文的原件復印件，4、五年內(nèi)（2006年-2010年）至少一次年度考核優(yōu)秀等次考核表的復印件。

5、近五年參加縣級以上的賽教榮譽證及復印件。

6、論文獲獎證書及復印件（縣級二等獎以上、市級三等獎以上）

注：

1、學歷要求：小學大專以上、中學本科以上。

2、職稱要求：小學小一以上、中學中一以上。

3、所有復印件必須由推薦單位審核后簽字蓋章。

4、凡有支教經(jīng)歷的教師，請上交支教證書及復印件。

申報學科帶頭人上交材料明細

1、證件：學歷、職稱（必須是高級職稱而且取得時間為2007年以前）、教師資格證、原件及復印件。

2、近五年取得的縣級以上的榮譽證原件、復印件。

3、近五年發(fā)表學術(shù)論文的原件復印件。

4、五年內(nèi)（2006年-2010年）至少一次年度考核優(yōu)秀等次考核表的復印件。

5、縣級以上教學質(zhì)量檢測獲獎證書及復印件。

6、主持或參加縣級以上的科研課題研究成果證明材料及復印件。

7、指導青年教師方面的有關(guān)證明材料及復印件。

注：

1、所有復印件必須由推薦單位審核后簽字蓋章。

2、凡有支教經(jīng)歷的教師，請上交支教證書及復印件。

3、必須有在市級以上正式刊物上發(fā)表的學術(shù)論文或發(fā)表過的論文獲縣教育局（教育學會）頒發(fā)的縣級一等獎、市級二等及以上獎勵的證件及復印件。

申報教學能手上交材料明細

1、證件：學歷、職稱、教師資格證、原件及復印件。

2、近五年取得的縣級以上的榮譽證原件、復印件。

3、近五年發(fā)表學術(shù)論文的原件復印件，4、五年內(nèi)（2006年-2010年）至少一次年度考核優(yōu)秀等次考核表的復印件。

注：

1、學歷要求：小學大專以上、中學本科以上。

2、職稱要求：小學小一以上、中學中一以上。

3、所有復印件必須由推薦單位審核后簽字蓋章。

4、凡有支教經(jīng)歷的教師，請上交支教證書及復印件。

第二篇：骨干教師上交材料（本站推薦）

骨干教師上交材料：

（1）2013—2014論文一篇（可打印，要排版，5號字，宋體，去掉

段落間空白行，段首縮進兩個字，姓名

也要打印）

（2）讀書筆記一份（可打印，要排版，5號字，宋體，去掉段落間

空白行，段首縮進兩個字，姓名也要打

?。?/p>

（3）教師個人獲獎表彰證書、指導學生獲獎證書復印各一份（時間：

2013.06至今）

（4）心得體會:2013—2014學年（上）、2013—2014學年（下）各一

份（可打印，要排版，5號字，宋體，去掉段落間空白行，段首縮進兩個字，姓名也要打?。?/p>

（5）學年個人鑒定：（可打印，要排版，5號字，宋體，去掉段落間

空白行，段首縮進兩個字，姓名也要打

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第三篇：2011年學期末上交材料明細（推薦）

2011年學期末上交材料

1.班隊工作計劃2.班隊工作記錄（4）3.家訪記錄（3）4.學法交流（2）

5.學困生工作計劃6.學困生工作記錄（2）7.學困生工作總結(jié)

8.安全活動記錄9.體育活動記錄10.點名冊11.記分冊

12.工作總結(jié)13.教案14.教學用書（或教案設(shè)計）15.復習計劃

16.復習教案17.學習筆記（4）18.教學故事（4）19.教學反思（4）

20.教學案例21.業(yè)務學習筆記（8）22.政治學習筆記（8）

23.聽課筆記（16）24.素質(zhì)手冊（5）25.成績單 26.卷子 27.質(zhì)量分析

28.教師自我評價29.教師自我發(fā)展計劃30.教學計劃

注：名稱后面的數(shù)字表示次數(shù)或份數(shù)，未寫為一次或一份；其中第1項不能使用表格；以上材料最好上交打印稿。25.26.27項上交份數(shù)待定

2011年學期末上交材料

1.班隊工作計劃2.班隊工作記錄（4）3.家訪記錄（3）4.學法交流（2）

5.學困生工作計劃6.學困生工作記錄（2）7.學困生工作總結(jié)

8.安全活動記錄9.體育活動記錄10.點名冊11.記分冊

12.工作總結(jié)13.教案14.教學用書（或教案設(shè)計）15.復習計劃

16.復習教案17.學習筆記（4）18.教學故事（4）19.教學反思（4）

20.教學案例21.業(yè)務學習筆記（8）22.政治學習筆記（8）

23.聽課筆記（16）24.素質(zhì)手冊（5）25.成績單 26.卷子 27.質(zhì)量分析

28.教師自我評價29.教師自我發(fā)展計劃30.教學計劃

注：名稱后面的數(shù)字表示次數(shù)或份數(shù)，未寫為一次或一份；其中第1項不能使用表格；以上材料最好上交打印稿。25.26.27項上交份數(shù)待定

第四篇：申報上交材料清單

申報上交材料清單

1.以下證件的原件和復印件：

幼兒園辦園許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、食品經(jīng)營許可證、消防驗收合格意見書(或其它有效證明文件)、幼兒園房產(chǎn)使用證明或3年以上的房屋租賃證明。

2.校車備案表，校車駕駛員駕駛資格證明。

3.教職工名單以及以下人員的原始學歷證明、最高學歷證明、資格證明的原件和復印件：

園長（業(yè)務園長）、教師、保健員、保育員。4.《鞏義市普惠性民辦幼兒園認定自評表》

第五篇：申報骨干教師材料

申請縣級骨干教師個人材料

（師宗縣第一中學付貴平）

姓名：付貴平，男，漢族，現(xiàn)為師宗縣第一中學化學二級教師。本人于2006年7月畢業(yè)于曲靖師范學院化學系“應用化學”專業(yè)。2006年9月進入師宗縣第一中學任教至今（其中2009年至2010年7月被派往師宗縣五龍民族中學支教）。

光陰荏苒，白駒過隙，歲月飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，自第一次步入學堂，成為一名真正的一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了六個春秋。雖然時間過得很快，但工作腳踏實地，六年來，在這個平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。

我用我對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學生的關(guān)愛，贏得了領(lǐng)導的賞識、同事的信任、學生的愛戴、家長的信賴，這對我來說是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。下面我把具體情況簡單匯報如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的6年中，我一直擔任初中化學教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、嚴于律己，為人師表

作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無論是在工作中還是平時的生活中，我都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，嚴格遵守教育法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關(guān)懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。

三、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。

四、不斷鉆研，提升教學教研水平

要搞好教學，必須具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并要有一定廣度的相關(guān)學科知識。在多年的教學中，我學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還

有中學生教育心理學。掌握了本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，在教學中能把最新的理論巧妙結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)能力。

現(xiàn)在，我能熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技能，能熟練運用多媒體輔助教學；能面向全體學生提高教學質(zhì)量，并培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，并全面發(fā)展學生的基本素質(zhì)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。

我多次參加學校教學公開課，獲得了聽課教師們的好評。講課中能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等特具體情況具體分析，變單一帶班的教學為靈活多樣的教學。培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，分類推進教學質(zhì)量，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化。

五、潛心苦練，提高教學業(yè)務能力

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。自參加工作以來，我潛心鉆研教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，我訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加了省、市級等對教師指導培訓；同時，還于2006年9月2007年7月到師宗縣葵山中學學習一年和2009年至2010年7月被派往師宗縣五龍民族中學支教一年。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在實施教學實驗的過程中，我認真負責，努力完成實驗任務。厭學情緒的研究，不但使學生的心理健康水平有了提高，對學習產(chǎn)生了興趣，而且自身的業(yè)務水平也有了明顯的提高，學生的學習成績也有了進步。

1.在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手。在其他老師的幫助下，我多次參加組織學校的各類教研活動，擔任茶棚鄉(xiāng)科學組教研組長，組織全鄉(xiāng)科學組教研活動。及時整理檔案，為教育教學提供第一手資料。在2007年的縣教育局組織的初中化學說課競賽中我獲得了二等獎；2011年又被“優(yōu)秀教師”。

2.在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，記錄在自己的學習筆記中。在2009年的教育教學論文評選中，我所寫的《淺談新課程下初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的遷移思

維》論文獲省級二等獎，并發(fā)刊載在《教育教學研究》上；在2010年的實驗教學論文評選中，我所寫的《淺談計算機模擬演示實驗在化學教學中的嘗試》論文獲省級一等獎，并發(fā)刊載在《教育教學研究》上；在2011年云南經(jīng)濟日報社舉行的“云南新教育論文研討”活動中，我所寫的《初步引導學生學會分析解決實驗探究題的嘗試》論文獲省級二等獎。

3.在指導學生競賽方面，我從教材抓起，并延伸到教學實踐活動。如在 2007年我輔導的童學敏等6位同學參加了12月云南省化學化工協(xié)會舉行的化學知識競賽中均獲得了一等獎，我自己也獲得了指導一等獎；在 2008年我輔導的馮楚祺等8位同學參加了12月云南省化學化工協(xié)會舉行的化學知識競賽中有6位同學獲得了一等獎，2位同學獲得了二等獎，我自己也獲得了指導一、二等獎。

我的教學研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的理論價值。

六、總結(jié)

作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。經(jīng)過六年的不懈努力，我在教育教學上取得了一些成績，在今后的教育教學工作中我會不斷學習、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。