第一篇：2015年度信息技術(shù)考核自評報告

酒泉市東苑學(xué)校2015年度信息技術(shù)考核

自評報告

一、學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)基本情況

我校是一所九年一貫制學(xué)校，自2011年8月成立以來，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有33個教學(xué)班（小學(xué)15個，初中18個），在校學(xué)生2239人（小學(xué)生1048人，初中生1191人，教職工110人。為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)大力推進(jìn)教育信息化的要求，我校已于13年全部完成“三通兩平臺”的設(shè)備安裝建設(shè)。經(jīng)過教育局領(lǐng)導(dǎo)及校方的驗(yàn)收通過，“三通兩平臺”已處于完全可使用狀態(tài)。全校所有教室及教職工辦公室已全部接入寬帶網(wǎng)絡(luò)。各種電子設(shè)備已全部配發(fā)到32個班級，共配發(fā)PC機(jī)93臺，交互式電子白板設(shè)備2套，班班通觸摸一體機(jī)32套、實(shí)物展示臺32臺，班班通的覆蓋率達(dá)到了97％，共為班班通投入經(jīng)費(fèi)約108萬元。投入信息化經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的比例達(dá)到了48%。班班通投入使用以后，在各科任教師的大力專研和努力下，電子白板設(shè)備的優(yōu)秀資源功能得到了最大化的運(yùn)用，這也大大提高了教師的教育教學(xué)能力及教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到提高，接受知識的方法正逐步向多元化發(fā)展。

二、考核指標(biāo)完成情況

（一）管理服務(wù)（滿分5分，自評得5分）

校長職責(zé)、技術(shù)管理人員職責(zé)(共5分,自評得5分)

1、學(xué)校成立了校長負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)副校長主抓、相關(guān)人員具體負(fù)責(zé)的教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專職的教育技術(shù)管理員，有業(yè)務(wù)骨干組成的教育技術(shù)教研、服務(wù)小組。

2、學(xué)校有詳細(xì)的教育技術(shù)工作計劃、安排、有詳細(xì)的考核細(xì)則，有學(xué)期工作總結(jié)；對教育局安排的各項活動能及時召開會議研究部署，檢查督促落實(shí)；每學(xué)期考核一次，并將其成績按一定比例計入教師業(yè)務(wù)考核中。

3、計算機(jī)教室及功能室制度健全、人員固定、職責(zé)明確。計算機(jī)教室及功能室制度健全、人員固定、職責(zé)明確。

4、學(xué)校能及時傳達(dá)上級下發(fā)的文件通知、安排落實(shí)執(zhí)行、上報各類材料信息。

5、實(shí)驗(yàn)室各類設(shè)備管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常，維修及時、有詳細(xì)的檢查維修記錄，無人為損壞、丟失、挪用現(xiàn)象；能及時對本校教育技術(shù)工作出現(xiàn)的各類問題提供有效指導(dǎo)。

（二）裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（滿分13分，自評得13分）

1、計算機(jī)配置2分

學(xué)校計算機(jī)配置師機(jī)比1.4:1；辦公室、各功能教室信息接口滿足要求。計算機(jī)教室學(xué)生上機(jī)人手1機(jī)，全校生機(jī)比9.6:1。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有配套管理與教學(xué)軟件（工程中標(biāo)企業(yè)還在施工，沒有交付使用），能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)中心、電子閱覽室等功能，設(shè)備賬目清楚。課表、計劃、制度上墻。

2、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)3分

本學(xué)年我校又?jǐn)U建了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個，申報了不足的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，配備了專業(yè)人員管理，儀器設(shè)備滿足了實(shí)驗(yàn)需求。室內(nèi)布置突出科學(xué)探究主題。實(shí)驗(yàn)室臺帳檔案齊全、清楚，管理科學(xué)規(guī)范。儀器設(shè)備按要求及時入學(xué)校固定資產(chǎn)賬。

3、圖書室建設(shè)3分

藏書室、閱覽室符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，生均藏書小學(xué)23.3冊，初中25.6冊，（達(dá)到生均藏書小學(xué)15冊，初中25冊標(biāo)準(zhǔn)），并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書、音像資料和電子閱覽計算機(jī)。有專職圖書管理員，圖書管理員能積極熱情做好師生借閱工作。

4、功能室建設(shè)5分

體育器材室面積普通小學(xué)≥25㎡、中學(xué)以上≥70㎡；器材配置達(dá)到教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的通知（教體藝[2008]5號）要求。學(xué)校不斷地購買充實(shí)體育器材，滿足了教學(xué)需要。

衛(wèi)生室建設(shè)達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的通知（教體藝[2008]5號）與《中小學(xué)校衛(wèi)生（保?。┦医ㄔO(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。配備了師生體檢儀器和常見應(yīng)急處理的藥品。

心理咨詢室滿足《全省中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，運(yùn)行良好，有效發(fā)揮作用。定期在中小學(xué)開展系列心理咨詢活動，每月1期發(fā)行心理咨詢小報。

（三）三通兩平臺建設(shè)（滿分

10分，自評得10分）

1、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通2分

學(xué)校積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行地址分配；帶寬達(dá)到100m；建成學(xué)校網(wǎng)站、資源網(wǎng)站、學(xué)習(xí)的平臺，有與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的教育教學(xué)資源。

2、優(yōu)質(zhì)資源班班通2分

班班通覆蓋率100%，學(xué)校每間教室班班通上網(wǎng)帶寬符合要求；有與教材相配套的教學(xué)資源；教師有個人資源庫；學(xué)校校本資源豐富。

3、學(xué)習(xí)空間人人通2分

教師在《甘肅教育資源公共服務(wù)平臺》注冊率、曬課率達(dá)100%，開通個人空間并上傳個人教學(xué)資源。90%以上的學(xué)生開通了實(shí)名學(xué)習(xí)空間。

4、管理服務(wù)平臺應(yīng)用1分

專人負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)辦公平臺管理、及時接收各類文件。能利用校園網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)資源平臺開展教育教學(xué)管理。

5、教育資源平臺3分

學(xué)校能應(yīng)用《甘肅教育資源公共服務(wù)平臺》等資源應(yīng)用平臺開展教育教學(xué)、教研活動；建成覆蓋各學(xué)科的校本資源，并定期更新、完善。按要求建起網(wǎng)上“名師工作室”。全體教師都能在校園網(wǎng)上上傳、共享教學(xué)資源。

（四）教育教學(xué)應(yīng)用（滿分39分，自評得39分）

1、信息技術(shù)教育10分

學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊信息技術(shù)課能組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)、交流及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)踐活動，開通個人學(xué)習(xí)空間。信息技術(shù)學(xué)科教師教學(xué)計劃、教案齊全；學(xué)生上機(jī)記錄、作業(yè)庫資料完整、規(guī)范。

2、班班通應(yīng)用10分

教師都能熟練掌握“液晶觸摸一體機(jī)”的使用，能熟練運(yùn)用各類資源平臺調(diào)用與教材相適應(yīng)的資源，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；正常教學(xué)時間隨機(jī)抽查全校班班通“正常應(yīng)用率”高于80%，“故障率”低于90%。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)15分

根據(jù)教材及時制定各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)計劃，并及時提交實(shí)驗(yàn)室管理人員按時安排實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到96%以上、教師演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%；學(xué)校按照《肅州區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能實(shí)施方案》，每學(xué)期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能測試，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作合格率到96%以上。學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能測試。

4、圖書借閱3分

圖書閱覽室(含電子閱覽室）有開放計劃安排、定期開放；有學(xué)生借閱登記；圖書檢索編碼符合規(guī)定，分類合理，方便借閱，圖書借閱率達(dá)到80%。以上。

5、音體美器材應(yīng)用1分

學(xué)校按規(guī)定開設(shè)音體美課程，完成教學(xué)任務(wù)，設(shè)備完好、利用率高、記錄齊全。

(五)教師培訓(xùn)（滿分4分，自評得4分）

1、教育培訓(xùn)2分

積極組織教育技術(shù)校本培訓(xùn)，學(xué)年內(nèi)培訓(xùn)23學(xué)時。按要求參加區(qū)級以上各類培訓(xùn)。我校還舉辦了關(guān)于信息技術(shù)方面的微專題培訓(xùn)，例如：翻轉(zhuǎn)課堂、微課、課題申報、校園網(wǎng)資源上傳、班班通的軟件使用、甘肅省公共資源服務(wù)平臺的使用等。

2、教育技術(shù)能力提升工程2分

教師們都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、合格率達(dá)到100%。學(xué)校積極組織線下研修，組織了對教師打分考核。每學(xué)期學(xué)校都組織“新媒體、新技術(shù)”模式下校內(nèi)示范課、公開課，教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用論文、心得交流15篇。

(六)教學(xué)研究（滿分4分，自評得4分）

學(xué)校積極進(jìn)行課題申報工作，趙靜老師的課題《應(yīng)用交互式電子白板提高小學(xué)課堂有效教學(xué)的研究》通過市級鑒定，李綿梁老師、陶建中老師的課題《基于Moodle的初中信息技術(shù)微課程學(xué)習(xí)的平臺的設(shè)計與應(yīng)用研究》和《小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)模式與方法的研究與實(shí)踐》省級立項正在進(jìn)行相應(yīng)的課題研究，學(xué)年內(nèi)教師發(fā)表信息技術(shù)論文2篇。

(七)重點(diǎn)任務(wù)考核（滿分25分，自評得25分）

1、常規(guī)賽事2分

師生積極參加教育局組織的國家、省市區(qū)各類教育技術(shù)評賽活動。2014-2015學(xué)年度我校教師網(wǎng)上曬課65節(jié)，有3節(jié)獲獎。在“希沃杯”有18位教師參賽賽課。

2、重點(diǎn)活動3分

全體教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”大型網(wǎng)絡(luò)曬課活動。一師一優(yōu)課曬課65節(jié)，希沃杯18節(jié)。積極參加了省市區(qū)電教中心組織的課例、課件、論文、學(xué)生作品等大型比賽活動。

3、檔案建設(shè)4分

學(xué)校嚴(yán)格按照“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級評估驗(yàn)收”標(biāo)準(zhǔn)及時健全各類教學(xué)設(shè)施設(shè)備、音體美等器材及圖書的詳細(xì)臺賬，應(yīng)用記錄等檔案。

4、統(tǒng)計年報4分

學(xué)校按照上級要求及時、準(zhǔn)確上報各類統(tǒng)計報表；及時下載、長傳相關(guān)資料，完成相關(guān)網(wǎng)上填報等工作。

5、平時工作完成情況3分

學(xué)校能按要求及時完成上級部門安排的各項活動，階段性、臨時性的工作，無拖拉、延誤、不作為情況。

6、均衡發(fā)展責(zé)任追究4分

在各級檢查迎接國家均衡發(fā)展評估驗(yàn)收中和平時例行工作檢查中沒有發(fā)現(xiàn)工作疏漏，無責(zé)任追究事件。

7、加分項5分

趙靜老師的課題《應(yīng)用交互式電子白板提高小學(xué)課堂有效教學(xué)的研究》通過市級鑒定。

亮點(diǎn)工作：

1、學(xué)校歷來重視教育技術(shù)校本培訓(xùn)，學(xué)年內(nèi)參加區(qū)級以上各類培訓(xùn)121人次。

2、微專題系列培訓(xùn)，提升培訓(xùn)工作再上新臺階。本學(xué)年舉辦微專題培訓(xùn)16場次，黃蓉的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)專題培訓(xùn)》，趙靜的《微課程與學(xué)科教學(xué)融合專題培訓(xùn)》等翻轉(zhuǎn)課堂、微課培訓(xùn)全校性培訓(xùn)2場次、組內(nèi)培訓(xùn)8場次，張鴻虎的《教師怎樣做課題研究——課題研究專題培訓(xùn)》等課題申報培訓(xùn)2場次。

3、每學(xué)期一次教研組（備課組）內(nèi)教師觸摸一體機(jī)課堂應(yīng)用展示全學(xué)年共計近200節(jié)，每學(xué)期一次全校教師信息技術(shù)應(yīng)用課堂展示觀摩活動共近50節(jié)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用和高效課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的深度融合。

第二篇：2010考核自評報告

2010年自評報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

職龔安祥，男，大專學(xué)歷，黨員，小學(xué)一級教師。

一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，除了工會、小繼教、普實(shí)、圖書、遠(yuǎn)教、體育等工作外，還擔(dān)任了六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課。經(jīng)過努力，我所帶的班級學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：撰寫的論文

《關(guān)注留守兒童共享一片藍(lán)天》獲縣級三等獎，輔導(dǎo)的科技小論文獲鄉(xiāng)二等獎，我教具制作《簡易太陽高度測試儀》獲鄉(xiāng)一等獎，在小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲鄉(xiāng)一等獎。在獨(dú)山縣花燈調(diào)演比賽中獲表演三等獎、創(chuàng)作二等獎。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守學(xué)校的作息時間和勞動紀(jì)律，出滿勤、干滿點(diǎn)，身體健康，全身心地投入工作。這些都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們及學(xué)生們的好評。但是，回想起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

綜合本個人表現(xiàn)，本人自認(rèn)為達(dá)到優(yōu)秀。

翁臺中心小學(xué)：龔安祥

2011年1月3日

第三篇：考核自評

今年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，經(jīng)過自身不斷努力，我在政治理論、思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)水平和工作能力等方面都有所提高，取得了一定的成績。

加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十六大和十六屆三中全會精神，加深了對“三個代表”重要思想的認(rèn)識，在以公道正派、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)教育活動中不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)努力汲取知識，開闊眼界，為提高工作能力打基礎(chǔ)。

在工作上，我繼續(xù)堅持嚴(yán)肅、認(rèn)真、求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力做好各項工作。一是積極作好編撰兩本書的相關(guān)工作。二是認(rèn)真完成信息建庫的啟動工作，加班加點(diǎn)做好建庫相關(guān)工作制度和措施的草擬，操作軟件的研發(fā)調(diào)試等工作。成功舉辦了3期信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)班。三是努力做好本處文字材料輔助工作。四是做好日常信息工作，認(rèn)真處理所接到的來電來文并詳細(xì)登記歸檔。五是嚴(yán)格按考核辦法進(jìn)行考核評分匯總，為領(lǐng)導(dǎo)審定工作提供重要依據(jù)。六是按時完成統(tǒng)計工作，保證了統(tǒng)計工作的質(zhì)量。七是積極參加年內(nèi)的幾個重大活動，按要求做好所分派的工作。

我在今雖然有所進(jìn)步，取得了一定的成績，這是在這個團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗的集體中獲得的。在新的一年里，我將克服困難，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，在提高思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)能力、工作效率和質(zhì)量上下功夫。

第四篇：考核自評材料

考核自評材料

2011年，本人緊緊圍繞單位中心工作，以堅定的思想政治信念、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)和積極奮進(jìn)的工作熱情，為XX工作做出積極的貢獻(xiàn)。

注重學(xué)習(xí)，提高思想政治修養(yǎng)。一年來，該同志深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，思想認(rèn)識不斷提高，執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性不斷增強(qiáng)，切實(shí)執(zhí)行上級指示，有力地推動了各項執(zhí)法工作的創(chuàng)新和深入開展。

創(chuàng)新方法，積極履責(zé)。該同志服從組織的安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，積極履行自身職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實(shí)效，不斷創(chuàng)新，一絲不茍地抓好XX各項工作。

工作積極，成效顯著。該同志在XX重大保障任務(wù)中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，在“細(xì)”字上下功夫，在“精”字上作文章，牢牢把握了工作主動權(quán)，從未出現(xiàn)過拖拉、推諉的現(xiàn)象，并承擔(dān)了大量的溝通協(xié)調(diào)、材料撰寫工作，高質(zhì)量地完成了上級交給的各項任務(wù)，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。

存在不足：對理論知識的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，工作中還存在急躁情緒。

簽名：

年月日

第五篇：骨干教師考核自評報告

骨干教師考核自評報告

每一個角色，都需要被人認(rèn)可。骨干教師的考核，是讓教師重新審視自己、總結(jié)自己的過程，有總結(jié)才會有認(rèn)識，有認(rèn)識才會有發(fā)展。我于2012年5月，由陽原縣教科局推選參加張家口市骨干教師的評選，很幸運(yùn)，我被選上了。此期間我個人專業(yè)成長及工作情況自評、匯報如下：

一、師德修養(yǎng)

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任以來，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。從我持續(xù)的工作熱情可以看出，我是在用心做教師；從我對工作的認(rèn)真態(tài)度可以看出，我是從內(nèi)心深處喜歡教師這一職業(yè)，并想成為一名優(yōu)秀的骨干教師，為學(xué)校教育、為學(xué)生發(fā)展出力。我深知課程改革的要求，只有不斷學(xué)習(xí)，內(nèi)外兼修，才能使自己成為一個具有專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)情感的人。小學(xué)階段的教育，重在培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。我用心設(shè)計每一堂課，力爭使每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教育教學(xué)

2013年九月，我跟班擔(dān)任六年級的班主任工作和語文、思品兩門課程的教學(xué)工作。每周11課時，我雖然已有十多年的教齡，但對工作從不懈怠，始終嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樵趯W(xué)校住，所以有更多的時間投入到班級管理和教育教學(xué)上。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松，易懂，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿鳌ＵJ(rèn)真鉆研教材，力求將每一節(jié)常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課，致力于構(gòu)建自己的精品資源庫，利于網(wǎng)絡(luò)不斷積累課程資源。每一次與學(xué)生接觸，我都將其作為溝通、交流的機(jī)會，隨時了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也得到了學(xué)生的認(rèn)可，教學(xué)成績突出。在教科局組織的“讀書我最棒”系列活動中，我班呂雅同學(xué)獲得六年級組第一名；我班閆曉利同學(xué)獲得詩歌朗誦高年級組一等獎。

同時，我結(jié)合我班學(xué)生的特點(diǎn)，制定了一系列的規(guī)章制度，讓學(xué)生做每件事都有章可循，也為我校研究的課題提供了材料。在參加完縣里組織的班主任培訓(xùn)后，我寫了學(xué)習(xí)心得，這次培訓(xùn)，讓自己的思想得到了升華，方法有了更新，班主任工作有了明顯提高。同年4月，被評為張家口市優(yōu)秀教師，5月被評為陽原縣骨干班主任。

三、教育科研

參加了多次的外出培訓(xùn)，我才意識到一個好的教師除了要有過強(qiáng)的教學(xué)能力，還應(yīng)具有教育科研能力。于是，我開始注重教育科研。我將學(xué)科教學(xué)研究與教育教學(xué)研究相結(jié)合，一方面深入課堂，堅持專業(yè)寫作，另一方面廣泛閱讀，撰寫《專業(yè)成長筆記》。

1.在學(xué)科教學(xué)方面，我以課改增效為目的，著力研究課如何上，如何減負(fù)增效，如何激發(fā)學(xué)生興趣？怎樣實(shí)施好“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。

2.在課題研究方面，2013年4月，我校申報了市級課題《農(nóng)村一貫制學(xué)生養(yǎng)成教育的研究》，我也是研究成員之一，在日常的教學(xué)和管理中，積極探索和研究，交的課題中期研究材料獲得了三等獎。

四、專業(yè)輻射

1.作為骨干教師，要起好模范作用。2013年上學(xué)期，我講的《橋》一課，被作為校級公開課。下學(xué)期講了《伯牙絕弦》一課，為剛參加工作的特崗老師示范了先學(xué)后教的教學(xué)模式。下學(xué)期又到中心校所轄的九馬坊小學(xué)和雙廟小學(xué)各送去兩節(jié)語文課，受到了老師和學(xué)生的歡迎，收到了良好的效果。2.指導(dǎo)青年教師成長。去年九月，我校新來了幾位特崗教師，學(xué)校教務(wù)處安排我指導(dǎo)師磊和王晶兩位語文老師，作為語文教研組長，我更應(yīng)做好這項工作，讓她們盡快進(jìn)入角色。我耐心指導(dǎo)她們教育教學(xué)工作，做到知無不言，言無不盡。每次聽課后，我都會給出我的改進(jìn)意見，幫助他們快速成長。同時，我的課堂也對所有老師開放，供大家研討。

今后，我會做優(yōu)秀的自己，并努力為學(xué)生服務(wù)，為祖國的教育事業(yè)多盡自己的綿薄之力！。