第一篇：教師繼續(xù)教育“十三五”規(guī)劃（范文模版）

教師繼續(xù)教育“十三五”規(guī)劃

(2016-2020)教師是教育第一資源，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。為適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對教育提出的新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)、有境界、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，在總結(jié)“十二五”期間我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》，以教師的專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，大力推進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展提高師資保障。

二、主要目標(biāo)

以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，“中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為契機(jī)，以地級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)為抓手，建立“三個(gè)機(jī)制”、堅(jiān)持

“四個(gè)原則”、開展“四項(xiàng)活動(dòng)”、落實(shí)“五項(xiàng)任務(wù)”，用5年時(shí)間對全縣3000名中小學(xué)教師進(jìn)行每人不少于360學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)科骨干教師600名，認(rèn)定骨干教師300名，培養(yǎng)、造就40名名教師。

三、具體規(guī)劃

“十三五”期間，我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施“4345”工程。具體是堅(jiān)持“四個(gè)原則”。即師德為首、面向全員；區(qū)域聯(lián)動(dòng)、傾斜農(nóng)村；統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新；按需施訓(xùn)、注重實(shí)效。建立“三大機(jī)制”。即建立學(xué)分銀行制度；教師資格證登記注冊制；義務(wù)教育教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌保障機(jī)制。“開展四大活動(dòng)”。即創(chuàng)建校本研修示范校；義務(wù)培訓(xùn)基地?；顒?dòng)；骨干教師讀書競賽活動(dòng)；名師工作室活動(dòng)。完成“五項(xiàng)任務(wù)”。即師德教育；教師全員崗位培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；班主任培訓(xùn)；新教師培訓(xùn)。

（一）基本原則

1.堅(jiān)持“師德為首、面向全員；區(qū)域聯(lián)動(dòng)、傾斜農(nóng)村”原則。以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，以區(qū)域聯(lián)動(dòng)為抓手，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，加大教師培訓(xùn)支持力度，全面提高教師素質(zhì)，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)縣提供師資保障。

2.堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效”原則。完善培訓(xùn)制度，統(tǒng)籌安排教師培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式機(jī)制，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，通過對繼續(xù)教育內(nèi)容、形式、管理、考核、評價(jià)等方面的改革創(chuàng)新，有目的、有計(jì)劃地對全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)在新的歷史起點(diǎn)上取得新突破。

（二）工作任務(wù) 1.師德教育

把師德教育放在突出位置抓好，常抓不懈。強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師樹立育人為本、德育為先理念，倡導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育的方式方法，完善師德年度考核辦法和機(jī)制，增強(qiáng)師德教育的實(shí)效性。繼續(xù)開展師德演講比賽活動(dòng)，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)人民教師高尚師德。將師德表現(xiàn)作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，并與教師資格定期登記注冊掛鉤，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機(jī)制。2．國培省培

認(rèn)真落實(shí)國培省培計(jì)劃，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，開發(fā)教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，完善教師培訓(xùn)體系，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。3.教師全員崗位培訓(xùn) 培訓(xùn)對象：全體中小學(xué)（含高中、中職）在職教師。培訓(xùn)內(nèi)容：教師職業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力。培訓(xùn)時(shí)間：五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)目標(biāo)：十三五期間完成以農(nóng)村教師為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，提升教師職業(yè)修養(yǎng)，更新教育理念，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力顯著提高，確保我縣教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)跨越式的發(fā)展。

培訓(xùn)方式：十三五期間教師全員崗位培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、讀書自學(xué)、校本培訓(xùn)和暑假集訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行實(shí)施。4.骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：縣級(jí)中小學(xué)骨干教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育思想觀念與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究、學(xué)科知識(shí)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的整合、學(xué)科最新動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研方法等。

培訓(xùn)時(shí)間：骨干教師年均參加專題培訓(xùn)及研討時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)目標(biāo)：幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、輻射帶動(dòng)能力，促進(jìn)骨干教師從成熟走向成名，努力造就我縣新的中小學(xué)教育名師。十三五期間擬培養(yǎng)縣級(jí)以上骨干教師600人。培訓(xùn)方式：采取集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合的方法。師訓(xùn)部負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案、集中培訓(xùn)和對整個(gè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和評估，中心學(xué)校、縣直學(xué)校和村小負(fù)責(zé)分散研修階段的督促、檢查和指導(dǎo)。5.班主任培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：班主任和擬擔(dān)任班主任工作的教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等。

培訓(xùn)時(shí)間：十三五期間班主任教師每年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：深入實(shí)施中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。

培訓(xùn)方式：班主任崗位培訓(xùn)由師訓(xùn)部和各校共同實(shí)施。6.新教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：新上崗教師。

培訓(xùn)內(nèi)容：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)》、《教師如何備好課》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、《教師怎樣上好公開課》等項(xiàng)課程。

培訓(xùn)時(shí)間：新上崗教師接受60學(xué)時(shí)的理論培訓(xùn)和為期1年的教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：堅(jiān)持以提高新教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為總目標(biāo)，經(jīng)過集中面授學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，成為一名合格的教師。

培訓(xùn)方式：師訓(xùn)部組織崗前和工作三年之內(nèi)的集中培訓(xùn)，各基層學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包保、骨干包保、名師包保、年級(jí)組長包保等方式在實(shí)踐中進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

（三）工作措施 1.建立健全培訓(xùn)保障制度

(1)按照《柳河縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施意見》，縣教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部、各中心學(xué)校和縣直學(xué)校認(rèn)真履行繼續(xù)教育的職責(zé)，確定繼續(xù)教育的內(nèi)容形式，加強(qiáng)組織管理和考核獎(jiǎng)懲，建立教師繼續(xù)教育的長效機(jī)制。

(2)開展校本研修示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，完善校本研修工作機(jī)制。按照“全面啟動(dòng)，重點(diǎn)創(chuàng)建，示范引領(lǐng)”原則，在全縣中小學(xué)開展?fàn)巹?chuàng)校本研修示范學(xué)?；顒?dòng)，并在全縣校本研修工作中起到示范引領(lǐng)作用。

(3)完善骨干教師示范導(dǎo)學(xué)及動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。認(rèn)真組織骨干教師做好幫帶工作，通過年度考核，對符合條件的骨干教師予以年審注冊，以發(fā)揮他們的輻射作用，帶動(dòng)全縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

(4)建立符合教師教育特點(diǎn)的培訓(xùn)考核評價(jià)體系。按照《柳河縣縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分銀行管理辦法》，明確教師 “十三五”期間參加培訓(xùn)的學(xué)分要求及學(xué)分計(jì)算方法。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時(shí)）和培訓(xùn)考核情況作為教師資格登記注冊、年度考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。2.建設(shè)高素質(zhì)培訓(xùn)師資隊(duì)伍

按照專兼結(jié)合的原則，努力建設(shè)一支理念超前、專業(yè)知識(shí)豐富、綜合實(shí)踐能力一流的專兼職教師隊(duì)伍。聘請國內(nèi)高水平專家、名師、特級(jí)教師、骨干教師組成教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，遴選理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)教師。積極選派縣優(yōu)秀教師和骨干教師參加省內(nèi)外研修。3.組織保障

(1)切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各校要高度重視中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系能力建設(shè)。要做到認(rèn)識(shí)到位、政策到位、管理到位、投入到位。要將中小學(xué)教師培訓(xùn)納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)先保證。有計(jì)劃地安排教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供支持和幫助。

(2)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障的長效機(jī)制 根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算”的規(guī)定，及財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》，“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，協(xié)調(diào)各校足額專款保障教師培訓(xùn)，建立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。

第二篇：重慶繼續(xù)教育十三五規(guī)劃

課后測試

測試成績：69.0分。恭喜您順利通過考試！單選題

1.“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì) 階段。

A 重要階段 B 決勝階段 C 關(guān)鍵階段 D 規(guī)劃階段 2.“十二五”末，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到。

A 5924美元 B 6924美元 C 7924美元 D 8924美元 3.“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)是。

A 全面建成小康社會(huì) B 全面深化改革 C 全面依法治國 D 全面從嚴(yán)治黨

4.“十二五”時(shí)期重慶地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長。

A 11.8% B 12.5% C 12.8% D 13.5% 5.國家“十三五”規(guī)劃綱要以 為主線？

A 全面建成小康社會(huì) B 改革開放創(chuàng)新 C 全面依法治國 D 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 6.國家“十三五”規(guī)劃綱要設(shè)置了 個(gè)主要指標(biāo)。

A 30 B 25 C 20 D 15 7.國家規(guī)劃綱要提出“十三五”時(shí)期我國GDP增長預(yù)期目標(biāo)為。A 6% B 6.5% C 7% D 7.5% 8.國務(wù)院發(fā)布的《“十三五”現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系發(fā)展規(guī)劃》中明確把重慶定位為。

A 長江上游綜合交通樞紐 B 西部綜合交通樞紐 C 國際性綜合交通樞紐

9.2015年10月，中央召開，通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，標(biāo)志著“十三五”規(guī)劃的正式啟動(dòng)。

A 十八屆三中全會(huì) B 十八屆四中全會(huì) C 十八屆五中全會(huì) D 十八屆六中全會(huì) 10.當(dāng)前，全球第一貨物貿(mào)易大國是。

B 中國 11.“十二五”末重慶市非公經(jīng)濟(jì)占比超過。

A 40% B 50% C 60% D 70%

12.全球經(jīng)濟(jì)史上，最早的“世界工廠”是。

A 美國 B 英國 C 日本 D 中國 13.目前全球的“世界工廠”是。

A 美國 B 英國 C 日本 D 中國 14.長期以來，國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主要發(fā)生在 領(lǐng)域。

A 農(nóng)業(yè) B 建筑業(yè) C 商業(yè) D

制造業(yè)

15.改革開放以來，我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)經(jīng)歷了四個(gè)階段，以下說法正確的是：。

A 勞動(dòng)密集型-技術(shù)密集型-資本密集型-資本、技術(shù)密集

型

B 技術(shù)密集型-資本、技術(shù)密集型-資本密集型-勞動(dòng)密集型

C 勞動(dòng)密集型-資本密集型-資本、技術(shù)密集型-技術(shù)密集型

D 資本密集型-勞動(dòng)密集型-技術(shù)密集型-資本、技術(shù)密集型

16.改革開放以來，是我國接受國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的最主要方式。

A 民間資本 B 外商直接投資 C 風(fēng)險(xiǎn)投資 D 天使投資 17.特朗普“鐵三角”貿(mào)易團(tuán)隊(duì)中被稱為“鷹派中的鷹派”是。

A 威爾比?羅斯 B 彼得?納瓦羅 C 羅伯特?萊特希澤 D 亨利?阿爾弗雷德?基辛格 18.認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長？

A 亞當(dāng)?斯密 B 約瑟夫?熊彼特 C 大衛(wèi)?李嘉圖 D 米爾頓?弗里德曼 19.第一次工業(yè)革命，人業(yè)社會(huì)進(jìn)入。

A 蒸汽時(shí)代 B 電氣時(shí)代 C 信息時(shí)代 D 智能時(shí)代 20.第二次工業(yè)革命，人類社會(huì)進(jìn)入。

A 蒸汽時(shí)代 B 電氣時(shí)代 C 信息時(shí)代 D 智能時(shí)代 21.第三次工業(yè)革命，人類社會(huì)進(jìn)入。

A 蒸汽時(shí)代 B 電氣時(shí)代 C 信息時(shí)代 D 智能時(shí)代 22.第四次工業(yè)革命，人類社會(huì)進(jìn)入。

A 蒸汽時(shí)代 B

電氣時(shí)代

C 信息時(shí)代 D 智能時(shí)代 23.被稱為“工業(yè)革命之父”。

A 愛迪生 B 約瑟夫·熊彼特 C 詹姆斯·瓦特 D 哈格里夫斯 24.電影是 發(fā)明的？

A 愛迪生 B 約瑟夫·熊彼特 C 詹姆斯·瓦特 D 哈格里夫斯 25.世界上第一輛汽車是 研制成功的？

A 愛迪生 B 卡爾?本茨 C 詹姆斯?瓦特 D 亨利?福特 26.發(fā)明建立了“流水生產(chǎn)線”？

A 愛迪生 B 卡爾?本茨 C 詹姆斯?瓦特 D 亨利?福特 27.的發(fā)明和應(yīng)用，促進(jìn)了汽車和航空工業(yè)的興起。A 蒸汽機(jī) B 珍妮紡織機(jī) C 內(nèi)燃機(jī) D 計(jì)算機(jī) 28.改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了 輪周期波動(dòng)。A 三 B 四 C 五 D 六 29.改革開放后我國前三輪經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)處于 時(shí)期。A 計(jì)劃經(jīng)濟(jì) B 市場經(jīng)濟(jì) 30.當(dāng)前，我國已進(jìn)入工業(yè)化 階段。

A 初期 B 中期 C 中后期 D 后期 31.當(dāng)前，我國已進(jìn)入城鎮(zhèn)化 階段。

A 初期 B 中期 C 中后期 D 后期 32.當(dāng)前，重慶已整體進(jìn)入工業(yè)化 階段。

A 初期 B 中期 C 中后期 D 后期 33.當(dāng)前，重慶正處于城鎮(zhèn)化 階段。

A 初期 B 中期 C 中后期 D 后期 34.“十三五”期末，重慶將進(jìn)入工業(yè)化 階段。

A 初期 B 中期

C 中后期 D 后期 35.“十三五”時(shí)期重慶潛在增長率將呈 態(tài)勢。

A 緩慢上升 B 平穩(wěn)增長 C 緩慢回落 D 劇烈波動(dòng) 36.創(chuàng)新發(fā)展致力于解決 問題。

A 發(fā)展動(dòng)力問題 B 發(fā)展不平衡問題 C 文明發(fā)展道路問題 D 內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題 37.協(xié)調(diào)發(fā)展致力于解決 問題。

A 發(fā)展動(dòng)力問題 B 發(fā)展不平衡問題 C 文明發(fā)展道路問題 D 內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題 38.綠色發(fā)展致力于解決 問題。

A 發(fā)展動(dòng)力問題 B 發(fā)展不平衡問題 C 文明發(fā)展道路問題 D 內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題 39.開放發(fā)展致力于解決 問題。

A 發(fā)展動(dòng)力問題 B 發(fā)展不平衡問題 C 文明發(fā)展道路問題 D 內(nèi)外聯(lián)動(dòng)問題 40.共享發(fā)展致力于解決 問題。

A 發(fā)展動(dòng)力問題 B 發(fā)展不平衡問題 C 文明發(fā)展道路問題 D 社會(huì)公平正義問題

多選題

41.五大發(fā)展理念是指。

A 創(chuàng)新 B 協(xié)調(diào) C 綠色 D 開放 E 共享

42.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是指。

A 全面建成小康社會(huì) B 全面深化改革 C 全面依法治國 D 全面從嚴(yán)治黨 43.國家“一帶一路”戰(zhàn)略是指共建。

A 絲綢之路

B 21世紀(jì)海上絲綢之路 C 絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶 D 長江經(jīng)濟(jì)帶 44.國家“十三五”規(guī)劃綱要設(shè)置了 等幾大類主要指標(biāo)。A 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B 基礎(chǔ)設(shè)施 C 民生福祉 D 資源環(huán)境 E 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

45.總書記對重慶的定位是。

A 西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)略支點(diǎn) B

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的國家中心城市

C “一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶的聯(lián)接點(diǎn) D 長江上游經(jīng)濟(jì)中心 46.“十三五”時(shí)期是我國能否順利 的關(guān)鍵時(shí)期。

A 深化改革開放 B 全面建成小康社會(huì) C 開啟現(xiàn)代化建設(shè)新征程 D 跨過“修昔底德陷阱”

47.學(xué)習(xí)“十三五”規(guī)劃應(yīng)當(dāng)把握的歷史背景有。

A “十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)的決勝期 B “十三五”時(shí)期是我國經(jīng)歷了偉大歷史轉(zhuǎn)折的第一個(gè)五年規(guī)劃

C “十三五”時(shí)期是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)后編制的第一個(gè)五年規(guī)劃

D “十三五”規(guī)劃是全面落實(shí)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的第一個(gè)五年規(guī)劃

48.中央“十三五”建議中“經(jīng)濟(jì)保持中高速增長”的目標(biāo)要求體現(xiàn)為到2020年，和 比2010年翻一番。

A 國內(nèi)生產(chǎn)總值 B 國民生產(chǎn)總值 C 國民收入

D 城鄉(xiāng)居民人均收入 49.中央“十三五”建議中“拓展發(fā)展新空間”是指要拓展。

A 區(qū)域發(fā)展空間 B 產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間 C 城市發(fā)展空間 D 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)空間 E 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)空間 F 藍(lán)色經(jīng)濟(jì)空間 50.中央“十三五”建議中“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”要求強(qiáng)化。

A 自主創(chuàng)新 B 原始創(chuàng)新 C 集成創(chuàng)新

D 引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新

判斷題

51.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年（2016－2020年）規(guī)劃綱要》編制。

正確

錯(cuò)誤

52.當(dāng)前中國的經(jīng)濟(jì)總量居世界第二位。

正確

錯(cuò)誤

53.“十二五”期末重慶經(jīng)濟(jì)總量突破1.5萬億元。

正確

54.“十二五”時(shí)期重慶人均地區(qū)生產(chǎn)總值超過全國平均水平。

正確

錯(cuò)誤

55.國家“一帶一路”戰(zhàn)略是指長江經(jīng)濟(jì)帶和絲綢之路。

正確

錯(cuò)誤

56.國家“十三五”規(guī)劃綱要中約束性指標(biāo)占一半以上。

正確

錯(cuò)誤

57.重慶在國家“十三五”發(fā)展中肩負(fù)重要使命。

正確

錯(cuò)誤

58.政府是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的主體。

正確

錯(cuò)誤

59.國家“十三五”規(guī)劃綱要中提出要加快建設(shè)重慶長江上游航運(yùn)

中心。

正確

錯(cuò)誤

60.“4小時(shí)重慶”全面實(shí)現(xiàn)是在“十三五”時(shí)期。

正確

錯(cuò)誤

61.“十三五”時(shí)期我國仍處于戰(zhàn)略機(jī)遇期的涵義是基于“兩個(gè)沒有變”：國際和平與發(fā)展的時(shí)代主題沒有變，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)長期向好的基本面沒有變。

正確

錯(cuò)誤

62.2001年中國入世時(shí)簽訂的入世議定書中規(guī)定，其它WTO成員對中國企業(yè)發(fā)起反傾銷調(diào)查時(shí)，不可以采用替代國價(jià)格進(jìn)行傾銷的認(rèn)定和計(jì)算。

正確

錯(cuò)誤

63.一直以來，經(jīng)濟(jì)全球化是由發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)和推動(dòng)的。

正確

錯(cuò)誤

64.經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程對于戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)增長與脫貧發(fā)揮了巨大作用。

正確

錯(cuò)誤

65.2008年國際金融危機(jī)后，新興經(jīng)濟(jì)體成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長的主要力量。

正確

錯(cuò)誤

66.當(dāng)前國際社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題政治化趨勢正在減弱。

正確

錯(cuò)誤

67.當(dāng)前傳統(tǒng)大國力量正在減弱，新興市場經(jīng)濟(jì)國家正在崛起。

正確

錯(cuò)誤

68.貿(mào)易保護(hù)主義情緒上升已成為當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)增長面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)之一。

正確

錯(cuò)誤

69.2017年，貿(mào)易保護(hù)阻礙全球貿(mào)易復(fù)蘇的情況會(huì)有所緩解。

正確

錯(cuò)誤

70.當(dāng)前很多國家應(yīng)對全球化的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，傾向于固步自封、民族主義或貿(mào)易保護(hù)主義。

正確

錯(cuò)誤

71.美國商務(wù)部長威爾比?羅斯曾任美國前總統(tǒng)里根的主要貿(mào)易官員，親自操作了美日貿(mào)易戰(zhàn)。

正確

錯(cuò)誤

72.《致命中國》的作者彼得?納瓦羅主張對中國強(qiáng)硬，征收高關(guān)稅。

正確

錯(cuò)誤

73.亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(AIIB)是二戰(zhàn)結(jié)束以來第一個(gè)不在美國主導(dǎo)之下成立的國際金融組織。

正確

錯(cuò)誤 74.“一帶一路”中“一帶”將重點(diǎn)推進(jìn)中國西部與沿邊國家地區(qū)在公路、水路等交通網(wǎng)上的對接與合作。

正確

錯(cuò)誤

75.通過“一帶一路”建設(shè)，未來將構(gòu)建一條橫貫東西、連接南北的歐亞海陸立體交通大通道。

正確

錯(cuò)誤

76.“一帶一路”只涉及亞洲和歐洲。

正確

錯(cuò)誤

77.新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的主要特征是信息技術(shù)與制造技術(shù)的深度融合。

正確

錯(cuò)誤

78.“綠色、環(huán)保、生態(tài)”的可持續(xù)發(fā)展理念已成為世界各國的普遍共識(shí)，低碳發(fā)展和綠色發(fā)展成為各國的必然選擇。

正確

錯(cuò)誤

79.生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要投入更多的技術(shù)和資金，所以發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)是花錢賠錢的，對經(jīng)濟(jì)增長起負(fù)拉動(dòng)作用。

正確

錯(cuò)誤

80.改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了五輪周期波動(dòng)。

正確 錯(cuò)誤

81.當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)正處于改革開放以來經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的第四輪周期的回落期。

正確 錯(cuò)誤

82.我國經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)都屬于增長型波動(dòng)，沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量的絕對下降。

正確 錯(cuò)誤

83.我國20世紀(jì)90年代以后的經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)比90年代之前的波動(dòng)更加劇烈。

正確

錯(cuò)誤

84.當(dāng)前，我國已進(jìn)入中等收入國家行列，面臨“中等收入陷阱”風(fēng)險(xiǎn)。

正確

錯(cuò)誤

85.“十三五”時(shí)期重慶潛在增長率將呈緩慢回落態(tài)勢。

正確

錯(cuò)誤

86.“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展共同構(gòu)成了新時(shí)期科學(xué)的、創(chuàng)新的發(fā)展理念。

正確

錯(cuò)誤

87.重慶“十三五”規(guī)劃綱要中提出，到2020年基本實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口脫貧。

正確

88.重慶“十三五”時(shí)期要重點(diǎn)構(gòu)建以市場為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體的創(chuàng)新體系。

正確

錯(cuò)誤

89.“十三五”時(shí)期，重慶將建成具有重要地位和重大影響力的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)高地。

正確

錯(cuò)誤

90.“十三五”時(shí)期，重慶將建立自然人信息、法人信息、土地資源信息數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建政務(wù)共享、信息惠民、信用體系、社會(huì)治理公共應(yīng)用平臺(tái)。

正確

錯(cuò)誤

91.“十三五”時(shí)期，重慶將完成農(nóng)村光纖“村村通”。

錯(cuò)誤

92.到2020年，重慶戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值比重力爭提高到30%。

正確

錯(cuò)誤

93.“十三五”時(shí)期，重慶將加快發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)集群，重點(diǎn)在高端交通裝備、新材料、生物醫(yī)藥、鋼鐵、環(huán)保、日用化工、頁巖氣開發(fā)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得更大突破。

正確

錯(cuò)誤

94.“十三五”時(shí)期，重慶將把發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要方向，緊緊圍繞制造業(yè)升級(jí)，重點(diǎn)發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)。

正確

錯(cuò)誤

95.“十三五”時(shí)期，重慶將著力提升生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與制造業(yè)的融合度，以生產(chǎn)需求和轉(zhuǎn)型升級(jí)為導(dǎo)向，推動(dòng)全市生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)向?qū)I(yè)化和價(jià)值鏈高端延伸。

正確

錯(cuò)誤

96.“十三五”時(shí)期，重慶將把旅游業(yè)發(fā)展成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。

正確

錯(cuò)誤

97.“十三五”時(shí)期，重慶將加快推進(jìn)展會(huì)市場化進(jìn)程，培育壯大會(huì)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)悅來和南坪會(huì)展產(chǎn)業(yè)集群。

正確

錯(cuò)誤

98.“十三五”時(shí)期，重慶將強(qiáng)化資金融通功能，大力發(fā)展直接融資，優(yōu)化社會(huì)融資結(jié)構(gòu)，顯著提升直接融資比重，力爭證券化率低于全國平均水平。

正確

錯(cuò)誤

99.“十三五”時(shí)期，重慶將著力提高物流智能化水平，建設(shè)“立足重慶、輻射西南、面向全國”的重慶物流公共信息平臺(tái)，加大與沿江及周邊地區(qū)物流信息化合作力度。

正確

錯(cuò)誤

100.在“十三五”時(shí)期的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展方面，重慶將擴(kuò)大信息消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)購物等重點(diǎn)領(lǐng)域服務(wù)業(yè)規(guī)模，發(fā)展以互聯(lián)網(wǎng)為載體、線上線下互動(dòng)的服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)，引導(dǎo)生活服務(wù)打破行業(yè)界限、跨領(lǐng)域發(fā)展。

正確

錯(cuò)誤

第三篇：中學(xué)教師十三五繼續(xù)教育五年規(guī)劃

教師個(gè)人“十三五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃

XXX區(qū)第X中學(xué)

XXX

作為一名初中語文教師，對一個(gè)語文教師應(yīng)當(dāng)具備的理論素養(yǎng)、教育教學(xué)理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十二五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在教育教學(xué)過程中，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，及時(shí)做好家校聯(lián)系的工作，爭取做一個(gè)社會(huì)、及家長都信任的好教師，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，于創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好健康的發(fā)展前景。

在工作中專心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，關(guān)于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。向同事學(xué)習(xí)，向行業(yè)中的楷模學(xué)習(xí)，多思考，常反思。做一個(gè)具備終身學(xué)習(xí)理念的學(xué)習(xí)型教師。

二、提高專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)敬業(yè)精神。

鉆研教材，研究方法，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課。積極參加上級(jí)組織的課題研究。將理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高課堂實(shí)效性，爭取讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

為了使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。

三、提升政治思想理論，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

在教育教學(xué)過程中，增強(qiáng)自己的理論積淀，以教育界眾多的楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的師德，為樹立良好的師德師風(fēng)做出自己應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)，要能在工作中體現(xiàn)吃苦耐勞的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的風(fēng)格，樹立誠實(shí)守信的人格修養(yǎng)。學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。另外，還要關(guān)注學(xué)科與學(xué)科之間的共通之處，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，讓自己在學(xué)生眼中成為一個(gè)博學(xué)的好老師。

在這個(gè)五年中，我將會(huì)努力做到：

1、將“閱讀”進(jìn)行到底，貫徹終身學(xué)習(xí)的理念。

不斷地?cái)U(kuò)大讀的范圍，豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極投身于學(xué)校校本教研活動(dòng)中；在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門分配給我的所有工作。積極參與和做好學(xué)校課題研究工作。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教學(xué)反思，充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。對自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

4、提高師德修養(yǎng)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛來感化每一個(gè)學(xué)生。

20XX年X月X日

第四篇：特殊學(xué)校繼續(xù)教育五年規(guī)劃(十三五)

六枝特區(qū)特殊教育學(xué)?！笆濉?/p>

教師繼續(xù)教育工程五年規(guī)劃

根據(jù)我校制定的六枝特區(qū)特殊學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量三年提升計(jì)劃(2016—2018年)的相關(guān)內(nèi)容以及“十三五”教育信息化的提出，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)專業(yè)化新時(shí)代教師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，特制定本規(guī)劃：

一、建立健全“十三五”教師繼續(xù)教育工程組織機(jī)構(gòu)

成立六枝特區(qū)特殊學(xué)?！笆濉?2016-2020)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長:敖猛(校長)副組長:陳莉(副校長)成 員:趙強(qiáng)（辦公室主任）

王安芬(教研組長)蔣禮嬌(教務(wù)主任)柴梅(總務(wù)主任)學(xué)時(shí)登記員：蔣禮嬌 學(xué)時(shí)登記審核員：蔡云

二、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，深入實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》以及教育部

等部門聯(lián)合制定的“特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016年）”，加快推進(jìn)我校發(fā)展，提升我校教育水平，切實(shí)保障我區(qū)及周邊殘疾人受教育權(quán)利，我校高度重視教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代教師隊(duì)伍。

三、目標(biāo)要求

“十三五”期間，我校教師繼續(xù)教育工程以提高教師培智教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和教育信息化能力為核心目標(biāo)，以“十三五”教育規(guī)劃為指導(dǎo)思想，以教育信息互為理念，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)思想、方法和工具的能力，以滲透培智生的教育教學(xué)理論與方法、微課制作與應(yīng)用、“班班通”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用等教育信息化的能力培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”、“中小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”和市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)為途徑，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)此項(xiàng)工作。

四、培訓(xùn)對象

全校在職教師。

五、任務(wù)及內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。(一)全員培訓(xùn)

在五年的時(shí)間內(nèi)對教師進(jìn)行每人不少于360 總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中，在總學(xué)時(shí)中，縣級(jí)(含縣級(jí))以上集中培訓(xùn)不得少于240 學(xué)時(shí)。(二)專項(xiàng)培訓(xùn)

專項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干為重點(diǎn)，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校校本研修有效開展。

中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃 認(rèn)真落實(shí)省教育廳關(guān)于中小學(xué)骨干教師“百千萬”培訓(xùn)計(jì)劃，完成各級(jí)骨干教師的選拔推薦工作。到2020年，市、縣、校級(jí)骨干教師所占比例不低于教師總數(shù)的5%。2.培智生教育教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對每位教師進(jìn)行有針對性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。

3.積極推進(jìn)中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2020年，教師接受教育技術(shù)能力并取得合格的比例應(yīng)達(dá)到80%以上。

4.通過專項(xiàng)培訓(xùn)等方式積極提升教師的撰寫教育教學(xué)論文與案例的能力。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)

按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，推進(jìn)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。

六、繼續(xù)完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度

我校根據(jù)實(shí)際情況，完善教師繼續(xù)教育管理制度。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師績效考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、評優(yōu)評模等的依據(jù)。實(shí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度，對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。學(xué)校設(shè)立專人管理繼教檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。

七、保障措施

一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

制定本校教師繼續(xù)教育規(guī)劃和實(shí)施方案，校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人，明確專人負(fù)責(zé)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。教師要更新培訓(xùn)觀念，要把完成培訓(xùn)任務(wù)作為自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(二)創(chuàng)新培訓(xùn)模式

除組織教師參加縣級(jí)以上的集中培訓(xùn)外，注重校際間的合作與交流，學(xué)校還要組織校本培訓(xùn)，在校內(nèi)采用相互探討與研究以及老帶新的方法幫助教師共同提高。

(二)加大投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算”和財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》“按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保經(jīng)費(fèi)足額專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)。建立健全以財(cái)政投入為主、個(gè)人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，完善教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。

八、推進(jìn)日程(一)啟動(dòng)階段: 2016年10月初啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，學(xué)校要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃、實(shí)施方案。(二)全面實(shí)施階段:

2016年10 月--2020年12 月為全面實(shí)施階段。培訓(xùn)活動(dòng)中要注重過程，講求實(shí)效，保證質(zhì)量。

(三)評估驗(yàn)收階段:2020年1 月--12 月為驗(yàn)收階段。

六枝特區(qū)特殊教育寄宿制學(xué)校

2016年9月6日

第五篇：十三五教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

“十三五”教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

萬峰林民族學(xué)校 田洪欽

新年伊始，我便參加了由興義市教育局組織的興義市十三五教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，并在教學(xué)中與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了一定成效?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下：

一、夯實(shí)理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著。作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校開展的“讀書節(jié)”活動(dòng)，靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

二、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐。通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家，包括我身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣。他們有的課上得很精彩，有的班級(jí)帶得很漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟出的教學(xué)原理，通過最樸實(shí)、最簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐，讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。

三、通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級(jí)，對所教的教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此，在我執(zhí)教的第二次中，我會(huì)著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。同時(shí)，在科研上，我從嘗試性的探討開始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。

四、注重教師信息素養(yǎng)的提高，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過學(xué)習(xí)，使我懂得了教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)正被廣泛、深入地應(yīng)用到每個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

五、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項(xiàng)要求，并以此作為評價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

六、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，我都會(huì)進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果?？傊?，通過本的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我學(xué)到許多新的知識(shí)，更新了教育教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力。

2017年1月13日