第一篇：江蘇省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法

《江蘇省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法》

為鼓勵(lì)廣大中小學(xué)教師長期從事教育事業(yè)，激發(fā)他們教書育人的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)原國家教委、人事部、財(cái)政部《關(guān)于頒發(fā)〈特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定〉的通知》（教人［1993］38號(hào)）的有關(guān)精神，規(guī)范我省中小學(xué)特級(jí)教師評(píng)選工作，結(jié)合我省實(shí)際情況，特制定本辦法。

第一條 評(píng)選范圍和對(duì)象

我省特級(jí)教師評(píng)選的范圍和對(duì)象是：全省普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中小學(xué)教學(xué)研究等教育機(jī)構(gòu)的在職教師。

第二條 評(píng)選條件

特級(jí)教師是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。特級(jí)教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

1、堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)；熱愛教師職業(yè)，一貫?zāi)７兜芈男薪處熉氊?zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，教書育人，為人師表；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，思想作風(fēng)好，能與同志團(tuán)結(jié)協(xié)作。曾獲得過市級(jí)以上或兩次縣級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者稱號(hào)，近三年年度考核至少有一次被評(píng)為優(yōu)秀，在當(dāng)?shù)亟逃缬新曂?/p>

2、具有所教學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；能自學(xué)更新教育教學(xué)觀念，及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新趨勢和學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，積極探索素質(zhì)教育規(guī)律，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里形成特色，并處于領(lǐng)先地位。

3、教育教學(xué)成績特別顯著。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，并形成一定風(fēng)格、特色，被評(píng)為縣（市、區(qū)）級(jí)及以上學(xué)科帶頭人，在縣（市、區(qū)）以上多次開設(shè)過較高水平的公開課、示范課，教學(xué)效果好。在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4、在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新并積極開展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，尤其在教材教法方面有深入研究和獨(dú)到見解，近五年來正式出版過有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過3篇以上有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文。

5、在實(shí)施素質(zhì)教育方面起示范作用；具有指導(dǎo)中小學(xué)高級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)和教育研究工作的能力，積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在培養(yǎng)提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出突出貢獻(xiàn)

6、《教師法》規(guī)定的合格及其以上學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作滿15年并具有中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格且聘任滿3年以上。1963年1月1日以后出生的小學(xué)教師申報(bào)特級(jí)教師應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，1963年1月1日以后出生的初中教師申報(bào)特級(jí)教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

7、小學(xué)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中教研員申報(bào)特級(jí)除具備上述條件外，還必須具備下列條件：（1）擔(dān)任教研員前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，任教研員后，仍堅(jiān)持參加中小學(xué)教學(xué)、上示范課和公開課等教學(xué)活動(dòng)。（2）具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教育教學(xué)改革思路清晰，教育教學(xué)成果豐碩。（3）教育教學(xué)研究成果有新意，近五年來作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文5篇以上，對(duì)實(shí)際工作有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值。

8、中小學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)特級(jí)教師除具備上述1至6項(xiàng)要求外，還必須具備下列條件：（1）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，并為所在市同行公認(rèn)。（2）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍然從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時(shí)數(shù)不少于專任教師周課時(shí)數(shù)的1／3，在所教學(xué)科仍保持較高水平。（3）在學(xué)校辦學(xué)、行政管理等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績突出。

第三條 推薦名額分配

1、全省在職特級(jí)教師總數(shù)應(yīng)控制在中小學(xué)教師總數(shù)的千分之一點(diǎn)五以內(nèi)。

2、特級(jí)教師評(píng)選工作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，每3年評(píng)選一次。

3、評(píng)選推薦名額由省教育廳根據(jù)各市在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到省轄市。

第四條 推薦評(píng)選程序

推薦特級(jí)教師應(yīng)根據(jù)評(píng)選條件，充分發(fā)揚(yáng)民主，走群眾路線。評(píng)選工作一般按以下程序進(jìn)行：

1、省教育廳成立“江蘇省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)”（簡稱省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)），負(fù)責(zé)全省特級(jí)教師推薦人選評(píng)審工作。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門成立特級(jí)教師推薦小組，負(fù)責(zé)本市、縣區(qū)域內(nèi)特級(jí)教師推薦工作。

2、縣（市、區(qū)）教育行政部門通過召開師生座談會(huì)、民意測驗(yàn)等形式廣泛征求意見，并聘請(qǐng)兩名相同或相近學(xué)科的特級(jí)教師提出推薦意見，確定初步名單上報(bào)市教育局。

3、各市特級(jí)教師推薦小組根據(jù)評(píng)選條件逐個(gè)進(jìn)行全面考核?？己斯ぷ髦饕ㄟ^召開座談會(huì)、組織特級(jí)教師聽課、查看備課記錄、個(gè)別談話、調(diào)查訪問、民意測驗(yàn)等形式進(jìn)行。由市特級(jí)教師推薦小組確定推薦人選。

4、各市教育局將確定的推薦人選在市級(jí)主要新聞媒體以及被推薦人選所在單位公示一周無異議，報(bào)市政府審核同意并加蓋公章后，將評(píng)審材料報(bào)送省教育廳。

5、省教育廳主管部門對(duì)各市推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行初步審核，提交“省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)”評(píng)審，評(píng)審結(jié)果經(jīng)省教育廳廳務(wù)會(huì)研究確定后上報(bào)省政府審批。

6、被評(píng)為特級(jí)教師的，由省政府授予特級(jí)教師稱號(hào)，并在當(dāng)年慶祝教師節(jié)大會(huì)上頒發(fā)特級(jí)教師證書。

第五條 評(píng)選的有關(guān)政策要求

1、特級(jí)教師評(píng)選對(duì)象的重點(diǎn)是長期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)、在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)的特別優(yōu)秀的教師。在評(píng)選過程中要破除“論資排輩”思想，積極選拔優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人。

2、屬評(píng)選范圍內(nèi)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)研究人員的推薦人選總數(shù)，各市按不超過推薦名額的20%掌握。

3、評(píng)選過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算均以省教育廳當(dāng)年發(fā)文之日為截止時(shí)間。

4、已經(jīng)辦理了退（離）休手續(xù)或已到法定退（離）休年齡（至發(fā)文之日止）但尚未辦理退（離）休手續(xù)的教師，不屬于評(píng)選范圍。

5、從外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）引進(jìn)的中小學(xué)特級(jí)教師，需按我省特級(jí)教師評(píng)選條件和要求報(bào)送有關(guān)材料，由省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)評(píng)審認(rèn)定。

第六條 評(píng)選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、各地要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好評(píng)選推薦的組織實(shí)施工作。各地在評(píng)選工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評(píng)選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評(píng)選質(zhì)量。

2、各市特級(jí)教師推薦小組在對(duì)候選人進(jìn)行民意測驗(yàn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)候選人的不同情況選擇不同對(duì)象進(jìn)行民意測驗(yàn)。中小學(xué)教師可以選擇本校教師、學(xué)生和本縣（市、區(qū)）同行教師進(jìn)行民意測驗(yàn)，但教師人數(shù)應(yīng)不少于本校教師總數(shù)的80%；中小學(xué)教研人員應(yīng)選擇同級(jí)及下級(jí)教研室教研員和本學(xué)科教師進(jìn)行民意測驗(yàn)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)選擇本校教職工及同類型學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民意測驗(yàn)，民意測驗(yàn)參加人數(shù)不少于30人。民意測驗(yàn)同意票數(shù)超過2/3方可推薦。

3、市、縣（市、區(qū)）特級(jí)教師推薦小組，由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)專家、特級(jí)教師等有關(guān)方面人員組成，其中教育教學(xué)專家、特級(jí)教師不得少于總?cè)藬?shù)的80%。市特級(jí)教師推薦小組的人數(shù)不得少于17人，縣級(jí)推薦小組人數(shù)不得少于11人。

4、凡在申報(bào)特級(jí)教師工作中，弄虛作假，提供假學(xué)歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)取消其評(píng)審?fù)扑]資格，并追究其責(zé)任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的處分。

5、加強(qiáng)特級(jí)教師先進(jìn)典型的宣傳，總結(jié)推廣他們教書育人的好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：2.江蘇省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法(2012年修訂)

附件2

江蘇省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法

（2012年修訂）

為認(rèn)真做好特級(jí)教師推薦評(píng)選工作，充分發(fā)揮特級(jí)教師的模范帶頭作用，鼓勵(lì)廣大教師立足本職、教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)教育部、人事部和財(cái)政部有關(guān)文件精神，結(jié)合我省教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，特制定本辦法。

第一條 特級(jí)教師是國家表彰優(yōu)秀中小學(xué)教師特設(shè)的體現(xiàn)先進(jìn)性與模范性、專業(yè)性與學(xué)術(shù)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

第二條 特級(jí)教師每兩年推薦評(píng)選一批，每批評(píng)選320名左右。全省在職特級(jí)教師總數(shù)應(yīng)占全省中小學(xué)在職教師的千分之二。省教育廳參照評(píng)選前一年底省轄市中小學(xué)教師總數(shù)，結(jié)合各地師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，下達(dá)推薦名額，其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)研究人員推薦總數(shù)不得超過總名額的20%。

第三條 特級(jí)教師推薦評(píng)選范圍，包括全省普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、三年制普通中等專業(yè)學(xué)校（含職業(yè)高級(jí)中學(xué)）、中小學(xué)教研室等教育機(jī)構(gòu)中在職在崗教師。

經(jīng)正式批準(zhǔn)在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇教育學(xué)院正式掛牌的五年制高等職業(yè)學(xué)校和五年制高等師范學(xué)校納入江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師評(píng)選范圍，不列入特級(jí)教師評(píng)選范圍。

第四條 推薦評(píng)選條件

來，承擔(dān)完成本專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目或橫向課題，并取得有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的成果，在行業(yè)企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有一定影響；或擔(dān)任本專業(yè)相關(guān)行業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體理事以上職務(wù)3年以上，多次為行業(yè)企業(yè)舉辦專業(yè)講座；或本人獲得技術(shù)發(fā)明國家專利；或在省級(jí)及以上職業(yè)學(xué)校技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。（3）近五年主持或作為核心成員（前3名）參加過市（廳）級(jí)及以上教科研課題，已通過鑒定準(zhǔn)予結(jié)題；或獲得過市廳級(jí)及以上教科研成果獎(jiǎng)。

3.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：（1）任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)前，在教育教學(xué)第一線任教5年以上，是所教學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師，并為所在市同行公認(rèn)。（2）任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科專任教師周課時(shí)數(shù)的1/3；副校長每周任課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科專任教師的1/2，如超過3/5，可按普通教師推薦。及時(shí)了解本校一線教學(xué)狀況，堅(jiān)持聽課，每年聽課需在40節(jié)以上。（3）在提高學(xué)校辦學(xué)水平、加強(qiáng)科學(xué)管理等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績突出。

第五條 推薦評(píng)選程序

1．推薦提名。學(xué)校等基層單位組織教師學(xué)習(xí)特級(jí)教師評(píng)選條件，通過自薦、集體推薦等方式，由校領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定推薦人選，上報(bào)縣（市、區(qū)）教育局。

縣（市、區(qū)）教育局通過民意測驗(yàn)等形式廣泛征求意見。聘請(qǐng)兩名以上相同或相近學(xué)科的特級(jí)教師對(duì)符合條件人選提出推薦意見，報(bào)省轄市教育局。

2．考核初審。省轄市教育局成立特級(jí)教師推薦小組，負(fù)責(zé)

本轄區(qū)內(nèi)特級(jí)教師推薦工作。各市根據(jù)評(píng)選條件，逐一全面考核，按推薦名額確定推薦人選?？己斯ぷ髦饕捎媒M織特級(jí)教師或教育教學(xué)專家聽課、查看備課記錄、個(gè)別談話、調(diào)查訪問等形式進(jìn)行。

擬推薦人選在其所在單位、市級(jí)主要新聞媒體至少公示一周。公示無異議后，經(jīng)市政府審核同意后，報(bào)送省教育廳。

3．評(píng)審公布。省教育廳成立特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)全省特級(jí)教師推薦人選評(píng)審工作。在召開專家評(píng)審會(huì)議基礎(chǔ)上，召開特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)會(huì)議，采取無記名投票方式表決，評(píng)委會(huì)委員三分之二以上同意方為通過。評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果在江蘇教育網(wǎng)站上至少公示一周，無異議后報(bào)省政府審批。

第六條 推薦評(píng)選要求

1．堅(jiān)持條件，擇優(yōu)遴選。特級(jí)教師推薦工作，應(yīng)向長期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)、在教書育人方面做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師傾斜。同等條件下，積極參加教師交流、具有1年以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校支教或工作經(jīng)歷的優(yōu)秀教師優(yōu)先。注重推薦優(yōu)秀中青年骨干教師。

2．發(fā)揚(yáng)民主，群眾公認(rèn)。認(rèn)真組織特級(jí)教師推薦人選民意測驗(yàn)。根據(jù)推薦人選具體情況，確定民意測驗(yàn)人員。推薦人選為專任教師的，需本校教師（教師總數(shù)80%以上）、學(xué)生代表（任教班級(jí)隨機(jī)抽20人以上）和本縣（市、區(qū)）同行教師代表（10人以上）參加；中小學(xué)教研員需本教研室全體人員、下一級(jí)教研室教研員代表和本學(xué)科教師代表（10人以上）參加；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需本校教師（教師總數(shù)80%以上）、同類學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（5人以上）。

第三篇：江蘇省中小學(xué)特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法

江蘇省中小學(xué)特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法

為鼓勵(lì)廣大中小學(xué)教師長期從事教育事業(yè)，激發(fā)他們教書育人的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)原國家教委、人事部、財(cái)政部《關(guān)于頒發(fā)〈特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定〉的通知》（教人［1993］38號(hào)）的有關(guān)精神，規(guī)范我省中小學(xué)特級(jí)教師評(píng)選工作，結(jié)合我省實(shí)際情況，特制定本辦法。

第一條 評(píng)選范圍和對(duì)象

我省特級(jí)教師評(píng)選的范圍和對(duì)象是：全省普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中小學(xué)教學(xué)研究等教育機(jī)構(gòu)的在職教師。第二條 評(píng)選條件

特級(jí)教師是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。特級(jí)教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

1.堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵守國家法律法規(guī)；熱愛教師職業(yè)，一貫?zāi)７兜芈男薪處熉氊?zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，教書育人，為人師表；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，思想作風(fēng)好，能與同志團(tuán)結(jié)協(xié)作。曾獲得市級(jí)以上或兩次縣級(jí)以上優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者稱號(hào)，近三年考核至少有一次被評(píng)為優(yōu)秀，在當(dāng)?shù)亟逃缬新曂?/p>

2.具有所教學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；能自學(xué)更新教育教學(xué)觀念，及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新趨勢和學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，并運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，積極探索素質(zhì)教育規(guī)律，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里形成特色，并處于領(lǐng)先地位。

3.教育教學(xué)成績特別顯著。教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，并形成一定風(fēng)格、特色，被評(píng)為縣（市、區(qū)）級(jí)及以上學(xué)科帶頭人，在縣（市、區(qū)）以上多次開設(shè)過較高水平的公開課、示范課，教學(xué)效果好。在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4.在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新并積極開展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，尤其在教材教法方面有深入研究和獨(dú)到見解，近五年來正式出版過有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過3篇以上有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文。

5.在實(shí)施素質(zhì)教育方面起示范作用；具有指導(dǎo)中小學(xué)高級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)和教育研究工作的能力，積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)，在培養(yǎng)提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出突出貢獻(xiàn)。

6.具備《教師法》規(guī)定的合格及其以上學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作滿15年并具有中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格且聘任滿3年以上。1963年1月1日以后出生的小學(xué)教師申報(bào)特級(jí)教師應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，1963年1月1日以后出生的初中教師申報(bào)特級(jí)教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

7.中小學(xué)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中教研員申報(bào)特級(jí)除具備上述條件外，還必須具備下列條件：（1）擔(dān)任教研員前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，任教研員后，仍堅(jiān)持參加中小學(xué)教學(xué)、上示范課和公開課等教學(xué)活動(dòng)。（2）具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教育教學(xué)改革思路清晰，教育教學(xué)成果豐碩。（3）教育教學(xué)研究成果有新意，近五年來作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文5篇以上，對(duì)實(shí)際工作有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值。

8.中小學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)特級(jí)教師除具備上述1至6項(xiàng)要求外，還必須具備下列條件：（1）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，并為所在市同行公認(rèn)。（2）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍然從事本學(xué)科教學(xué)工作，每周任課時(shí)數(shù)不少于專任教師周課時(shí)數(shù)的1／3，在所教學(xué)科仍保持較高水平。（3）在學(xué)校辦學(xué)、行政管理等方面經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績突出。第三條 推薦名額分配

1.全省在職特級(jí)教師總數(shù)應(yīng)控制在中小學(xué)教師總數(shù)的千分之一點(diǎn)五以內(nèi)。

2.特級(jí)教師評(píng)選工作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，每3年評(píng)選一次。

3.評(píng)選推薦名額由省教育廳根據(jù)各市在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到省轄市。第四條 推薦評(píng)選程序

推薦特級(jí)教師應(yīng)根據(jù)評(píng)選條件，充分發(fā)揚(yáng)民主，走群眾路線。評(píng)選工作一般按以下程序進(jìn)行：

1.省教育廳成立“江蘇省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)”（簡稱省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)），負(fù)責(zé)全省特級(jí)教師推薦人選評(píng)審工作。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門成立特級(jí)教師推薦小組，負(fù)責(zé)本市、縣區(qū)域內(nèi)特級(jí)教師推薦工作。

2.縣（市、區(qū)）教育行政部門通過召開師生座談會(huì)、民意測驗(yàn)等形式廣泛征求意見，并聘請(qǐng)兩名相同或相近學(xué)科的特級(jí)教師提出推薦意見，確定初步名單上報(bào)市教育局。

3.各市特級(jí)教師推薦小組根據(jù)評(píng)選條件逐個(gè)進(jìn)行全面考核?？己斯ぷ髦饕ㄟ^召開座談會(huì)、組織特級(jí)教師聽課、查看備課記錄、個(gè)別談話、調(diào)查訪問、民意測驗(yàn)等形式進(jìn)行。由市特級(jí)教師推薦小組確定推薦人選。

4.各市教育局將確定的推薦人選在市級(jí)主要新聞媒體以及被推薦人選所在單位公示一周無異議，報(bào)市政府審核同意并加蓋公章后，將評(píng)審材料報(bào)送省教育廳。

5.省教育廳主管部門對(duì)各市推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行初步審核，提交“省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)”評(píng)審，評(píng)審結(jié)果經(jīng)省教育廳廳務(wù)會(huì)研究確定后上報(bào)省政府審批。

6.被評(píng)為特級(jí)教師的，由省政府授予特級(jí)教師稱號(hào)，并在當(dāng)年慶祝教師節(jié)大會(huì)上頒發(fā)特級(jí)教師證書。

第五條 評(píng)選的有關(guān)政策要求

1.特級(jí)教師評(píng)選對(duì)象的重點(diǎn)是長期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)、在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)的特別優(yōu)秀的教師。在評(píng)選過程中要破除“論資排輩”思想，積極選拔優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人。

2.屬評(píng)選范圍內(nèi)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)研究人員的推薦人選總數(shù)，各市按不超過推薦名額的20%掌握。

3.評(píng)選過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算均以省教育廳當(dāng)年發(fā)文之日為截止時(shí)間。

4.已經(jīng)辦理了退（離）休手續(xù)或已到法定退（離）休年齡（至發(fā)文之日止）但尚未辦理退（離）休手續(xù)的教師，不屬于評(píng)選范圍。

5.從外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）引進(jìn)的中小學(xué)特級(jí)教師，需按我省特級(jí)教師評(píng)選條件和要求報(bào)送有關(guān)材料，由省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)評(píng)審認(rèn)定。

第六條 評(píng)選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.各地要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好評(píng)選推薦的組織實(shí)施工作。各地在評(píng)選工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評(píng)選程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評(píng)選質(zhì)量。

2.各市特級(jí)教師推薦小組在對(duì)候選人進(jìn)行民意測驗(yàn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)候選人的不同情況選擇不同對(duì)象進(jìn)行民意測驗(yàn)。中小學(xué)教師可以選擇本校教師學(xué)生和本縣（市、區(qū)）同行教師進(jìn)行民意測驗(yàn)，但教師人數(shù)應(yīng)不少于本校教師總數(shù)的80%；中小學(xué)教研人員應(yīng)選擇同級(jí)及下級(jí)教研室教研員和本學(xué)科教師進(jìn)行民意測驗(yàn)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)選擇本校教職工及同類型學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民意測驗(yàn)，民意測驗(yàn)參加人數(shù)不少于30人。民意測驗(yàn)同意票數(shù)超過2/3方可推薦。

3.市、縣（市、區(qū)）特級(jí)教師推薦小組，由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)專家、特級(jí)教師等有關(guān)方面人員組成，其中教育教學(xué)專家、特級(jí)教師不得少于總?cè)藬?shù)的80%。市特級(jí)教師推薦小組的人數(shù)不得少于17人，縣級(jí)推薦小組人數(shù)不得少于11人。

4.凡在申報(bào)特級(jí)教師工作中，弄虛作假，提供假學(xué)歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)取消其評(píng)審?fù)扑]資格，并追究其責(zé)任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的處分。

第四篇：浙江省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法

浙江省特級(jí)教師評(píng)選暫行辦法

[ 作者：象山教育… 來源：象山教育信息網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：1328 更新時(shí)間：2004-6-10 15:22:00 ]

第一條 為了鼓勵(lì)我省廣大中小學(xué)教師長期從事教育事業(yè)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的社會(huì)地位，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中小學(xué)教育教學(xué)中有特殊貢獻(xiàn)的教師，根據(jù)《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》，制定本辦法。

第二條 特級(jí)教師是國家為表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教育教學(xué)的專家。

第三條 特級(jí)教師評(píng)選的范圍，包括普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)的教師。

第四條 特級(jí)教師的評(píng)選條件：

一、基本條件：

（一）、熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克息列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論，遵守國家的法律法規(guī)，執(zhí)行黨的方針、政策。

（二）忠誠人民的教育事業(yè)，一貫?zāi)７堵男兄行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有高度的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神；面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，循循善誘、海人不倦，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美打下扎實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生得到全面和諧地發(fā)展。

（三）、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，善于用正確的政治觀點(diǎn)教育學(xué)生，并根據(jù)中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和。動(dòng)理發(fā)展規(guī)律，由低到高、由淺入深、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

（四）、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺服從組織安排，具有全局觀念；堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，道德高尚，品德富行堪為師生表率。

（五）、具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，任中小學(xué)高級(jí)教師或中專局級(jí)講師職務(wù)三年及以上。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作、指導(dǎo)培養(yǎng)教師或進(jìn)行教育教學(xué)研究。

（六）、精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)目的明確，教學(xué)環(huán)節(jié)安排科學(xué)，教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)中能努力并較好地使用普通話，教學(xué)效果顯著，能在縣（市、區(qū)服以上范圍內(nèi)起教學(xué)示范作用，并得到同行專家的公認(rèn)；在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生智力，指導(dǎo)優(yōu)秀生以及教育后進(jìn)生方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，并取得明顯成效。

（七）、掌握教育科研的基本知識(shí)和方法，科研意識(shí)強(qiáng)，具有很強(qiáng)的教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng)新；積極承擔(dān)并有效地完成教育教學(xué)研究成教材建設(shè)工作，寫出本學(xué)科具有較高水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、教材或論著。教育教學(xué)研究成績卓著，在本縣（市、區(qū)）教育界有很高的知名度，獲得過縣（市、區(qū)）級(jí)及以上優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

（八）、具有培養(yǎng)、指導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)和研究工作的能力，做到有明確的培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)目標(biāo)，有具體的培養(yǎng)步獲和途徑，使所帶教師教學(xué)能力明顯提高，為中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)。

二、其他條件：

（一）、在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)。善于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，有效地進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的基本觀點(diǎn)、愛國主義和理想教育，進(jìn)行道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)；能結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有效地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)活動(dòng)，教育學(xué)生遵守學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范；善于有針對(duì)性地對(duì)不同類型學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，認(rèn)真做好培養(yǎng)、教育、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的工作，并能使各種類型的后進(jìn)集體較快地轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)集體。班主任或團(tuán)、隊(duì)工作成績特別顯著，班級(jí)已形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，或在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步，班級(jí)（團(tuán)、隊(duì)）獲市（地）及以上集體榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）、在教育教學(xué)第一線工作五年以上的優(yōu)秀骨干教師，擔(dān)任學(xué)校校長、書記職務(wù)后，在教育管理和學(xué)校建設(shè)方面富有特色，取得顯著成績，并繼續(xù)兼任一門課程的教學(xué)工作，使所教學(xué)科保持較高水平。

（三）、教研人員必須在教育教學(xué)第一線任教十年以上，教學(xué)研究和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想端正，經(jīng)常深入教學(xué)第一線示范教學(xué)、聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教育教學(xué)，總結(jié)推廣教改經(jīng)驗(yàn)，并且在探索教學(xué)內(nèi)容、方法和改革考試制度、努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面作出突出成績；同時(shí)對(duì)本學(xué)科的教學(xué)研究與指導(dǎo)具有獨(dú)到之處（該方面論文兩篇以上），對(duì)提高本地區(qū)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量作出顯著成績，在全省具有較大影響。

第五條 特級(jí)教師評(píng)選工作應(yīng)有計(jì)劃、經(jīng)常性地進(jìn)行，全省在職特級(jí)教師總數(shù)一般控制在中小學(xué)教師總數(shù)的千分之一點(diǎn)五以內(nèi)。評(píng)選的重點(diǎn)是在普通中小學(xué)教育教學(xué)第一線工作的教師。特級(jí)教師一的評(píng)選，一般三到五年進(jìn)行一次。

第六條 建立和創(chuàng)造促使中青年教師脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境；加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，在評(píng)選特級(jí)教師時(shí)，要向中青年骨干教師傾斜。

第七條 評(píng)選特級(jí)教師要遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，代中選優(yōu)，寧缺毋濫的原則，并認(rèn)真按照以下程序評(píng)選推薦。

一、推薦提名。在學(xué)校組織發(fā)動(dòng)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)特級(jí)教師評(píng)選有關(guān)文件和充分醞釀提名的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定推薦人選。學(xué)校正式確定的推薦人選名單上報(bào)前要在校內(nèi)張榜公布，張榜公布的時(shí)間不得少于闖天?？h（市、區(qū)）教育行政部門要廣泛征求被推薦人所在單位教師和學(xué)生的意見，通過全面、嚴(yán)格的考核，確定推薦上報(bào)人選，填寫（浙江省特級(jí)教師評(píng)審表》，連同個(gè)人有關(guān)材料，報(bào)市（地）教育行政部門。

二、考察評(píng)審。市（地）教育行政部門要組織人員對(duì)評(píng)選對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行考察評(píng)議并提交市（地）評(píng)審組織評(píng)審。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^的推薦人選由市（地）教育行政部門審核后，確定市（地）推薦人選上報(bào)省教育委員會(huì)。省教育委員會(huì)組織有關(guān)人員對(duì)各市（地）的上報(bào)人選進(jìn)行考察，然后確定推薦人選，提交省特級(jí)教師評(píng)審組織評(píng)審。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^的人選名單，由省教委反饋給有關(guān)市（地）教委，在有關(guān)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)一步征求意見，征求意見的期限為一個(gè)月。省教育委員會(huì)根據(jù)省特級(jí)教師評(píng)審組織的評(píng)審結(jié)果和各地反饋意見確定正式入選，報(bào)省人民政府審批。經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)的特級(jí)教師名單報(bào)國家教育委員會(huì)備案。

三、評(píng)審組織。省成立特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)特級(jí)教師評(píng)審工作；各市（地）成立特級(jí)教師評(píng)審?fù)扑]委員會(huì)，負(fù)責(zé)特級(jí)教師的評(píng)審?fù)扑]工作。各級(jí)評(píng)審組織由同級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、特級(jí)教師和對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)有研究的專家組成，其中教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)不得超過評(píng)審組織總?cè)藬?shù)的三分之一。省、市（地）兩級(jí)評(píng)委會(huì)成員人數(shù)分別應(yīng)不少于19人 和15人。評(píng)審應(yīng)在充分討論評(píng)議的基礎(chǔ)上，采用無記名投票方式投票表決，經(jīng)出席會(huì)議評(píng)委會(huì)成員人數(shù)三分之二以上同意方為通過。

四、推薦材料。推薦特級(jí)教師，應(yīng)向評(píng)審組織提交以下材料：

（一）《浙江省特級(jí)教師評(píng)審表》一式20份。

（二）近五年來在省級(jí)及以上刊物上公開發(fā)表或正式出版的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告?zhèn)妊谐晒@省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上的主要完成者）、教材或論著兩篇（部）。

（三）錄像帶一盒（其中工作報(bào)告不少干5分鐘、教學(xué)實(shí)現(xiàn)片斷不少于20分鐘）。

（四）學(xué)歷證書及有關(guān)獲獎(jiǎng)證明（復(fù)印件）。

（五）代表本人教育教學(xué)水平的兩個(gè)優(yōu)秀教案。

（六）其他有關(guān)考核、考察、評(píng)議等材料。

第八條 被評(píng)選為特級(jí)教師者，由省人民政府授予特級(jí)教師稱號(hào)，頒發(fā)特級(jí)教師證書，并通過會(huì)議、報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體宣傳特級(jí)教師的優(yōu)秀事跡，推廣特級(jí)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

第九條 特級(jí)教師自省人民政府批準(zhǔn)的下月起，按規(guī)定享受特級(jí)教師津貼，退休、離休、病休后繼續(xù)享受，數(shù)額不減。

第十條 特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率。

有下列情形之一的教師，不得推薦評(píng)選特級(jí)教師：

（一）教育思想不端正，濫編濫發(fā)復(fù)習(xí)資料，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的（二）熱衷第二職業(yè)，搞有償家教的；

（三）品行不良，有參與賭博和體罰、侮辱學(xué)生行為的；

（四）他違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

二、特級(jí)教師有下列情形之一的，由縣（市、區(qū)）、市（地）教育行政部門逐級(jí)上報(bào)省教育委員會(huì)，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)后，撤銷其特級(jí)教師稱號(hào)：

（一）在評(píng)選特級(jí)教師工作中弄虛作假，不符合特級(jí)教師條件的。

（二）受到剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑事處罰的；

（三）連續(xù)兩年考核不合格及其他應(yīng)予撤銷稱號(hào)的。

第十一條 特級(jí)教師調(diào)離中小學(xué)教育系統(tǒng)，其稱號(hào)自行取消；取消、撤銷稱號(hào)后，與稱號(hào)有關(guān)的待遇即行中止。

第十二條 本辦法由省教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第十三條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

第五篇：諸城市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法

諸城市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法

第一條為加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,根據(jù)原國家教委、人事部、財(cái)政部頒發(fā)的《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》和《山東省特級(jí)教師評(píng)選管理辦法》及《濰坊市特級(jí)教師評(píng)選管理暫行辦法》，經(jīng)市政府同意，制定本辦法。

第二條特級(jí)教師是為廣大中小學(xué)教師而設(shè)的一種具有先進(jìn)性、專業(yè)性和示范性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

第三條特級(jí)教師的評(píng)選范圍：

包括普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（含職業(yè)中專）、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的廣大教師，重點(diǎn)是在普通中小學(xué)教學(xué)第一線上的廣大教師。

第四條特級(jí)教師的評(píng)選條件：

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國，具有較高的政治素質(zhì)；忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，一貫?zāi)７堵男薪處熉氊?zé)，教書育人，為人師表，具有崇高的道德和無私的奉獻(xiàn)精神。

（二）學(xué)歷達(dá)標(biāo)具有教師資格和中學(xué)一級(jí)或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，對(duì)所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、系統(tǒng)的文化業(yè)務(wù)知識(shí)以及豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把握現(xiàn)代知識(shí)更新動(dòng)向和本門學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位。

（三）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)質(zhì)量高，效果顯著；教學(xué)方法有獨(dú)到之處，能形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。善于培養(yǎng)學(xué)生正確掌握基本知識(shí)和技能，提高分析問題、解決問題、解決問題的能力；在全市內(nèi)開設(shè)過有較高水平的公開課或示范課。

（四）正確運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律教書育人，在學(xué)生思想政治工作和班主任工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)或突出的專長，有五年以上班主任工作經(jīng)歷，并取得顯著成績。

（五）在教育科學(xué)研究尤其在教學(xué)方法研究和教材建設(shè)工作中刻苦鉆研，成績顯著，出版過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在省以上學(xué)術(shù)刊物上正式發(fā)表過具有較高水平的學(xué)術(shù)論文或?qū)I(yè)文章兩篇以上；在教育、教學(xué)改革活動(dòng)中勇于探索，大膽創(chuàng)新，效果顯著，形成對(duì)提高全市教育、教學(xué)水平具有一定指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

（六）具有指導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)行教育、教學(xué)和研究工作的能力，在幫助培訓(xùn)教師提高政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力上，取得顯著成績和一定經(jīng)驗(yàn)。

（七）在全市范圍內(nèi)有較高聲望，在教育界有一定的知名度，獲得過諸城市學(xué)科帶頭人以上稱號(hào)。

第五條特級(jí)教師的評(píng)選原則和程序：

評(píng)選特級(jí)教師要堅(jiān)持群眾民主推薦與專家評(píng)審相結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格評(píng)選條件，增加評(píng)選工作的透明度，嚴(yán)防不正之風(fēng)的干擾，確保評(píng)選質(zhì)量。

（一）市成立特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)特級(jí)教師評(píng)審工作。各單位成立特級(jí)教師評(píng)審?fù)扑]委員會(huì)，負(fù)責(zé)特級(jí)教師的評(píng)審?fù)扑]工作。各級(jí)評(píng)審組織由相應(yīng)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、特級(jí)教師和對(duì)中小學(xué)教育、教學(xué)有研究的專家、校長組成，其中教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)不得超過評(píng)審組織總?cè)藬?shù)的三分之一。市評(píng)審組織人數(shù)分別不得少于19人。被推薦人員應(yīng)獲得超過評(píng)審組織人數(shù)的三分之二同意票方為有效。

（二）由學(xué)校組織全體教師充分醞釀提名，確定推薦人選，并對(duì)初選對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的考核和審查，形成詳細(xì)的考察報(bào)告，填寫《特級(jí)教師申請(qǐng)表》，連同個(gè)人材料及考察報(bào)告，報(bào)市教育局。

（三）市教育局組織有關(guān)人員對(duì)各單位上報(bào)人選進(jìn)行考察，廣泛聽取所在單位群眾的意見，觀摩被推薦人選課堂教學(xué)情況，組織教學(xué)答辯會(huì)，形成考察報(bào)告，提交市特級(jí)教師評(píng)審組織進(jìn)行評(píng)審。

（四）市教育局、人事局根據(jù)市特級(jí)教師評(píng)審組織意見，共同確定正式人選，經(jīng)公示無誤后報(bào)市人民政府審批。

（五）申報(bào)特級(jí)教師人員，應(yīng)向評(píng)審組織提交以下材料：

1、《特級(jí)教師申請(qǐng)表》一式三份（內(nèi)容打?。?/p>

2、能夠代表本人學(xué)術(shù)、科研水平和教研成果的論文、著作和獲獎(jiǎng)證書各2件（不得使用復(fù)印件）。

3、能代表本人教學(xué)水平的優(yōu)秀教案，市級(jí)以上公開課證書2—3件。

4、有關(guān)組織鑒定、考核、考察、評(píng)議材料。

5、體現(xiàn)近五年的教學(xué)成績的材料。

第六條特級(jí)教師的評(píng)選時(shí)間、數(shù)量：

特級(jí)教師的評(píng)選從2002年開始，每三年評(píng)選一次，第次評(píng)選30人，年底完成。具體數(shù)額由市教育局、人事局下達(dá)。

第七條特級(jí)教師的待遇：

按規(guī)定的條件和程序選為特級(jí)教師的，由市人民政府授予特級(jí)教師稱號(hào)，頒發(fā)特級(jí)教師證書。特級(jí)教師享受特級(jí)教師津貼，每人每月40元，由市財(cái)政承擔(dān)。特級(jí)教師津貼自市人民政府批準(zhǔn)的下月起兌現(xiàn)，按月發(fā)放。

第八條特級(jí)教師的職責(zé)：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，端正教育思想，更新教育觀念，不斷提高思想政治素質(zhì)，為廣大教師作出表率。

（二）不斷鉆研現(xiàn)代教育、教學(xué)理論，積極探索教育、教學(xué)規(guī)律，研究本地教育、教學(xué)工作中普遍存在的問題，提出積極的解決辦法，促進(jìn)全市教研、教學(xué)工作整體水平的提高。每學(xué)年寫一篇調(diào)查研究報(bào)告

報(bào)送至市教育局教研室。

（三）指導(dǎo)本學(xué)校及全市中小學(xué)教師開展教材教法研究和教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作，積極協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃?、教學(xué)管理部門推廣優(yōu)秀的教改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高本學(xué)校以及全市的教育、教學(xué)水平。

（四）充分發(fā)揮自己在教育、教學(xué)方面的優(yōu)勢和學(xué)科帶頭人的影響力，結(jié)合當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍梯隊(duì)建設(shè)工作，積極主動(dòng)地承擔(dān)培訓(xùn)中青年教師任務(wù)，培養(yǎng)造就年輕一代中小學(xué)教育、教學(xué)專家。特級(jí)教師每年要在全市或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校范圍內(nèi)講授2—3次公開示范課，并形成制度。

（五）堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線上工作，在教學(xué)崗位上的特級(jí)教師，要認(rèn)真地完成每一堂課的規(guī)范化教學(xué)，為廣大教師作出示范。

（六）認(rèn)真總結(jié)自己在教育教學(xué)、教育科學(xué)研究方面的經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育、教學(xué)理論研究文章。在職期間，每個(gè)特級(jí)教師每年至少有一篇論文或者在省級(jí)以上刊物上發(fā)表（出版）。

第九條特級(jí)教師的管理：

（一）特級(jí)教師管理工作由各級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)，并建立特級(jí)教師考核評(píng)估制度。

1、教育局負(fù)責(zé)對(duì)特級(jí)教師進(jìn)行考核，建立特級(jí)教師檔案，存入特級(jí)教師每年的政治思想和工作學(xué)習(xí)匯報(bào)以及考核成績，作為對(duì)特級(jí)教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)?？己私Y(jié)束后報(bào)市教育局備案。

2、市教育局建立特級(jí)教師數(shù)據(jù)庫，隨時(shí)掌握每一個(gè)特級(jí)教師的基本情況；建立特級(jí)教師評(píng)估制度，對(duì)照特級(jí)教師職責(zé)要求，每兩年對(duì)等級(jí)教師進(jìn)行一次全面評(píng)估，評(píng)估結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。對(duì)不能履行特級(jí)教師職責(zé)、評(píng)估不合格者，要予以警告，限期改進(jìn)。

（二）學(xué)校要積極為特級(jí)教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，支持特級(jí)教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為特級(jí)教師的學(xué)習(xí)提高和開展研究工作提供方便。

建立特級(jí)教師助手制度。為年齡較大且教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級(jí)教師，選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協(xié)助他們進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，幫助他們總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

（三）特級(jí)教師一般不宜兼任過多的社會(huì)職務(wù)，以保證他們有充足的時(shí)間和精力做好本職工作。對(duì)個(gè)別特殊情況者，需兼任社會(huì)職務(wù)的，要征得市教育局的同意。特級(jí)教師退休后，根據(jù)工作需要和本人條件，可以返聘繼續(xù)從事教材編寫、培養(yǎng)教師和其他有關(guān)工作。

（四）特級(jí)教師有下列情形之一的，由教育局審核，報(bào)市人民政府批準(zhǔn)，撤消其特級(jí)教師稱號(hào)：

1、在評(píng)選特級(jí)教師過程中弄虛作假，不符合特級(jí)教師條件者；

2、受到剝奪政治權(quán)利或有期徒刑及其以上刑事處罰者；

3、連續(xù)兩次或累計(jì)三次評(píng)估不合格及其它應(yīng)予撤消稱號(hào)者。

被撤消特級(jí)教師稱號(hào)者，其與稱號(hào)有關(guān)的待遇即行中止。

（五）特級(jí)教師調(diào)出諸城市或調(diào)至特級(jí)教師評(píng)審范圍以外的單位，其稱號(hào)自行取消，與其稱號(hào)相

應(yīng)的有關(guān)待遇即行中止。

第十條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

第十一條本規(guī)定由市教育局負(fù)責(zé)解釋。