第一篇：六壩寄宿制小學少先隊

六壩寄宿制小學少先隊

紅 領 巾 監(jiān) 督 崗 職 責

紅領巾監(jiān)督崗的目的是為了配合值日教師檢查、督促全校學生日常行為規(guī)范的實施，促進班風、校風建設。

一、監(jiān)督崗成員由五～六年級推薦工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員擔任。

二、監(jiān)督崗隊員必須在規(guī)定區(qū)域定時上崗，值崗時間必須佩戴值日標志，嚴格要求自己，認真對待檢查，要求做到公正、公開、公平。

三、主要監(jiān)督內容：檢查佩戴隊員標志情況，指定區(qū)域的清潔衛(wèi)生和上下樓道、就餐、午休等紀律。

四、值崗時要多行隊禮，必須使用禮貌用語，必須講普通話，要尊重每一位同學。

五、檢查時見到老師必須站立行隊禮并問好，不能打擾老師上課。

六、在檢查過程中，遇重大事件或難以解決的問題，應及時與值日教師一起妥善解決。

七、值日組長每天檢查完畢后及時向值周教師匯報檢查情況。

少先隊大隊部

2010年9月1日

第二篇：六壩寄宿制小學五年級操行評語

六壩寄宿制小學五年級(4)班第一期操行評語

1一個學期又過去了，而你也漸漸長大了，變得成熟些穩(wěn)重些了，至少在課堂上你變得比以前有分寸。而體育一直是你最拿手的，感謝你在校運會里為班集體立下了汗馬功勞。聰明可愛的你一直是受同學歡迎的，不是嗎？一班和三班的女生似乎總是找機會和你來往哦！當然和平的相處，正常的來往是沒有問題，但如果老有女同學來告你欺負人的狀就不好了吧。做個男子漢吧，別跟女生們計較，把心思全力放在學習上去，那么本來成績就優(yōu)秀的你，在六年級會取得更優(yōu)異的成績，考到一所令你滿意的中學的。

2：無可置疑，你聰明的腦袋，風趣的語言，樂天的個性，斯文白凈的外表，使你成為大家喜歡的對象。但你總有那么一些不足，本應成為高飛的雄鷹的你卻沒有發(fā)揮自己的潛力，而甘心成為一只低飛的小鳥。缺乏競爭意識和工作拈輕怕重的你也許只能成為一個平凡的學生，真是白白埋沒了你的才華。老師深表惋惜。！

3：你是老師花心機最多的一個學生，那是因為老師對你的期望不僅僅是讓你有個考試及格的分數(shù)。老師還希望你能成為一個“人”，一個頂天立地的“人”。所以才會對你的逃避現(xiàn)實，撒謊取巧，狡猾怯懦的個性感到那么的痛心，那么的難以容忍?；蛟S是老師對你的要求太高了，沒有給你足夠的時間讓你去改變的。是的，老師是“恨鐵不成鋼”了。但是至少讓大家都看到你的努力好嗎？當然你的努力不是為了給別人看的，而是為了完善自我的。但你的任何改變的，所有人都會感覺到的。我們相信，聰明的陳輝，本質善良的陳輝，一定能克服自己的缺點，成為大家尊重的人！

4：老師對你的自信，樂觀倒是蠻欣賞的。只是覺得你工作上的態(tài)度和管理的能力要多多加強才行。在學習上，也不夠踏實與細心，所以才導致你沒有獲得驕人的成績。老師希望你能在認清自己不足的前提下，克服困難，改掉缺點，使自己成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

5：在你的作文里，你寫到你難忘的一件事是和老師一起回家邊走邊聊天的情形，是啊，那時，老師擔心你太晚一個人回家不安全，想要送送你，后來你爸來接你了。此后，咱們師生之間就較少機會交流了。要知道，老師喜歡你的乖巧與善良，喜歡你偶爾迸發(fā)出來的智慧還有秀氣的外表?？墒?，遺憾的是，你總是不敢表現(xiàn)自己，總是把自己封鎖在自己的世界里。你不知道充滿自信的你發(fā)揮自己的才華會有多么光彩呢！別以為老師在哄你，我是真的這樣想的。只要你能自信地學習，努力地學習，你會成為天鵝的。

6：這學期，你各方面的表現(xiàn)都有進步了，課堂上能更多地發(fā)表自己的見解了，本來聰明的你充滿自信的回答自然是精彩的，可惜你這樣出眾的表現(xiàn)還是不多的。更多的時候你總是低著頭，讓頭發(fā)遮住自己的臉，一副怯生生的樣子，你怎么會這樣呢？可儀，是什么使你這么內向，是什么使你那么沒有自信？是因為你沒有得到應有關愛嗎？是因為家庭對你的忽視嗎？至少老師喜歡你，同學歡迎你啊，大膽地把自己展現(xiàn)出來吧，別埋沒了自己的天份哦！

7：看來，你真的是懂事了，能分得清是非得失了。過去那個做事斤斤計較討價還價的你消失了。很高興你的改變和你的優(yōu)秀終于贏得了全體同學的認可，大家把你推上了班長的職務。老師也很高興看到成績優(yōu)秀的你，能有機會鍛煉自己的領導才能，能開拓視野，為自己今后的發(fā)展打下堅實的基礎。是啊，高樓須從地基建起，而參天大樹也必須從小樹苗長起，老師期待你能更多挑戰(zhàn)自己，對任何重擔與困難都能迎頭而上，那么你肯定前途無量！

8： 當上了紀律委員的你，可還真象模象樣的，時時不忘自己的職責，對違護班集體的紀律還真發(fā)揮了不少作用。在課堂上，你能發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)表自己的見解。但你也意識到自己管不住那顆貪玩的心，所以做作業(yè)時總是想著去玩，作業(yè)做得馬馬虎虎，偷工減料了。老師很高興你能認識到這一點，相信，通過你的努力，你會克服這個缺點的。

9：你是一個光明磊落的學生，誠實，樂觀，有男子漢氣概，老師很欣賞你。在學習上，你也表現(xiàn)出落落大方的個性，能敢于發(fā)表自己的見解。同時，在校運會上，你強健的體魄，也給班集體帶來了榮譽，可以說，你是個蠻優(yōu)秀的學生。但在學習上，希望你能有“釘子”的精神，肯去鉆研，你才能獲得更多的知識?。×硗猓眉倨诰毦氉痔?，這么帥氣的你怎能沒有一手好字呢？

10： 臨近了學期末，同學說你怎么老是闖禍。校運會時，開家長會時，搞課室衛(wèi)生時，你違反紀律被校長發(fā)現(xiàn)扣了班上五項評比的分，大家對你這破壞班集體榮譽的行為可是很有意見哦！你呀，就是改不了調皮貪玩的個性呢！不過，讓老師喜歡你的是地方也不少，課堂上總是能大方地舉手發(fā)言，還活潑可愛，好像沒有什么煩心事一樣。對待同學熱情友好。對待老師尊敬有禮，是一個好孩子。但希望你在課堂上能專心聽課，作業(yè)發(fā)回來后要及時訂正，學習上要多主動，多努力，成績才能提上去??！

11：身為班長的你越來越讓人刮目相看了，你做事踏實，有較強的責任心，有信心并有能力來管理好班集體，老師把工作任務交給你，可是很放心的。在學習上，你的成績也很優(yōu)秀，數(shù)學計算競賽中，你獲得了第一名，老師為你驕傲。語文的單元測驗，你也拿了幾次第一名，所以說，你是好樣的。老師希望你能不斷地完善自我，提高自自己各方面的能力，使自己更出色地全面發(fā)展。

12：當上宣傳委員的你，每個月為設計墻報和抄寫墻報資料忙碌，辛苦了。老師很感謝你，因為在你的組織下，我們可以按時完成學校交給的任務。事實證明，你是一個責任心強，有奉獻精神的女孩，大家都很喜歡你呢！在學習上，你也是一個很用功，學習很認真的學生，通過你的不斷的努力，你的學習成績穩(wěn)步上升。希望你能繼續(xù)努力，多掌握學習方法，課堂上大膽舉手發(fā)言，爭取更大的進步！

13：身為衛(wèi)生委員的你，是老師得力的小助手。因為有你，老師可以放心地下班，可以安心地備課改作業(yè)。所以，好想跟你說一聲謝謝。你有工作責任感，做事踏實，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，是一個優(yōu)秀的學生。不過，老師希望你在上課時能積極地發(fā)表見解，多跟大家交流，這樣你的口頭表達就會更順暢了。平時要多點笑容哦，因為我們都想多看看你笑的樣子，好美！

14：這學期，你變得孤單沒自信了，我知道是因為大家疏遠你的，對吧？可是一昧地難過，自我封閉，你就能快樂嗎？有沒想過，自己主動地跨出一步情況就不同了。沒有人會拒絕友善的親近的，可是你總是冷冰冰的樣子，同學只能更遠離你了。另外，也要想想自己為什么會缺少朋友了呢？主動樂觀地去思考問題，積極地行動，你才有機會走出困境??！老師期待快樂的你自信的你重現(xiàn)。

15：你在班上是個不起眼的男生，因為課堂上你總是那樣安靜，有時老師特意叫你回答問題，你卻總是讓人失望。其實我們都知道你是個聰明男生，但你卻因為愛面子沒有信心導致自己不敢發(fā)言，對嗎？想想，在校運會上，你不是用自己堅強的毅力為班集體獲得榮譽了嗎？所以，培養(yǎng)你的自信心，鍛煉自己的膽量，在學習上多刻苦鉆研，還會有誰覺得你不起眼呢？加油吧！

16：這學期你當上了體育委員，表現(xiàn)還真是令人刮目相看啊，因為你的工作責任心，老師很放心地讓你組織課外活動，讓你安排校運會參賽的人選與項目，你做得都很好啊，告別是校運會我們班得到了全級第一名，這與你的指揮才能分不開的哦！所以啊，你得充滿信心地做每一件事，事實證明，你用心去做，總能做好的。學習上是這樣，紀律上也是這樣。期待充滿自信的你能展示出自己更多的才華！

17：你活潑開朗，善于交際，熱心公益事務，是一個獨立堅強樂于助人還能體貼照顧別人的女孩子，老師一直都很喜歡與你交流，不過就是有時會覺得你八卦了一些，呵呵！這么有沖勁的你，在學習多沖沖，多鉆鉆，成績肯定能進步的，努力吧！

18：你是班上默默無聞的女孩子，因為你總是那樣的安靜，課堂里聽不到你響亮自信的回答聲音，課后，也從不見你來到老師身邊聊聊天。可是，老師從來沒有忽略過你，總是在默默地關注你。希望那個太安靜的你能和我聊聊天，能跟我說說笑，能在課堂里展示自己的聰明才智。

19：你溫柔善良，待人誠懇，做事認真負責，還常甜美的笑，真是討人喜歡。常聽你說哪個調皮的男生搗蛋欺負你了，老師教過你，一定不能軟弱，要學會自我保護?，F(xiàn)在是不是感覺自己強大了不少呢？那么優(yōu)秀的你，課堂上少了你精彩的發(fā)言是多么遺憾的事，期待你能充滿信心地展示自己的聰明才智哦！

20：老師還清楚地記得你三四年級時，體質很弱，動不動就生病請假，升旗時堅持不了多久。但是五年級之后的你，體質強多了，對不？是不是因為平時多鍛煉身體了？有好的身體才能更好的學習，你的學習依然用功，成績也較平穩(wěn)。但是沒有很大的進步，希望你要更努力哦，課堂上多開動腦筋哦，這個腦子啊，可是不用則退的！

21：默默無聞的你，總是默默地做著平凡的事，可老師喜歡這樣認真的你，認真的去當好組長，認真地做好老師布置的任務，也認真地學習。但是你的成績不太理想，或許就在于你在學習上不太動腦筋，又因膽小不敢舉手發(fā)言，不懂又不敢去問老師的緣故吧！好成績總是光顧那些自信的愛動腦筋的孩子喲，希望你能多總結學習方法，爭取更大的進步！

22：你是位真誠的男孩子，有著一顆善良的心靈，老師也了解到你的苦惱，覺得自己不夠勇氣還比較愛哭，對吧？男子漢總是勇敢堅強，充滿自信的。你本來是個優(yōu)秀的男孩，多鍛煉自己就能使自己變成男子漢了，加油哦！

23：你做事踏實認真，是個很有工作責任心的女孩，你還很懂事，熱愛班集體，樂于為老師做事，還喜歡幫助同學，大家都很喜歡和你交朋友呢！這學期，學習成績也有所進步了啊，好像和男同學的矛盾也少了一些，對嗎？相信經過你對自己不斷嚴格要求，你會越來越優(yōu)秀的。

24：這學期你的學習態(tài)度有了很大的改變，在學習上肯去用功了，基本能按時完成作業(yè)了，成績雖然不大理想，卻是不斷進步的。這次期末考，你語文就有了很大的進步哦！不過啊，老師希望你能把心思都放在學習上，而不是放在網(wǎng)絡游戲和逗女孩子上，因為我們最大的任務是學習，對吧？否則，又有哪個女孩子喜歡和你交朋友呢？

25：在老師心目中，你總是有問不完的問題，而且大多是挺無謂的的問題，真的有點不勝其煩喲！如果你能把自己的好奇心放到學習上，按時認真地去完成作業(yè)，多看課外書，以你聰明的腦袋，拿下語文第一名的成績是不成問題的?？上闾撩噪娨暎坏棺鳂I(yè)長期欠交，還把好好的一雙眼睛弄近視了。多不值得啊，你可得改改了！

26：你是班上最安靜的女生，盡管你那么不起眼，但依然是不可缺少的一道風景啊！老師對你的要求不多，只希望你能快樂地過每天，有好多朋友和你在一起學習玩耍，你能成為大家的一員，快樂健康地成長著！所以，要多些笑容哦！

27：在同學的眼里，你是個無憂無慮的同學，總是會搞搞惡作劇，還習慣虛張聲勢地嚇唬女同學。很令人反感哦！在老師眼里，你是一個可愛的孩子，因為老師了解你善良的本性和欣賞你活潑開朗的個性。你渴望自己能獲得好成績，也說明你是一個上進心強的孩子。只是你需要幫助，需要鼓勵！但老師想告訴你，你并不笨，只是缺乏信心，在學習如果你能踏實地去學習，你會發(fā)現(xiàn)原來你并不比任何人差的。28：或許你自己都不知道，你是一個很容易受外界不良現(xiàn)象影響的人。也許是因為你的好奇心太強，又缺乏明辨是非的能力，以為抽煙很酷，以為網(wǎng)絡游戲自己是高手，也以為自己是一個了不起的人物。而你也不太接受別人的意見，對嗎？看到前面老師說的這番話，你肯定不高興了。老師自然知道你是個聰明的孩子，但老師對你有更高的期待，希望你在取得好成績的同時也能培養(yǎng)出健康的心靈，學會怎樣做人。記?。航煺叱?，近墨者黑，要知道自己該交什么樣的朋友，比你高年級的中學生，你還是少接觸為妙啊！

29：過去，老師覺得你太驕氣太膽小而不太喜歡你。但是經過較多的接觸，老師發(fā)現(xiàn)在你的膽小驕氣之下，有一顆善良的善解人意的美好心靈。你乖巧，孝順父母，不讓他們?yōu)槟銚?，你真是個體貼的好女孩。但是最近老師發(fā)現(xiàn)你的學習勁頭松了下來，開始偷懶了，對不？我講過很多次，學習必須踏踏實實，容不得你兒戲的。所以老師會為此而嚴厲地批評你，了解老師的苦心嗎？你現(xiàn)在各科的成績都有所進步了，你可不要因為自己的懶惰而前功盡棄了喲！

30：聽到了你要轉學的消息，老師真有點舍不得你?，F(xiàn)在的你長大了，懂事了，在學習上刻苦認真了，與同學的相處更和諧了，勞動起來更積極了?？吹侥悴粩嗟嘏?，不斷地進步，老師真為你感到自豪。希望你在新的學期里，新的學校里，能快樂地學習生活，能獲得好成績，上一所理想的中學，老師和全班同學祝福你??！

31：你是個很有個性的男孩，言語不多，但性格倔強。在學習上不喜歡多寫多記，所以聰明的你的數(shù)學成績不錯，卻語文英語成績不理想。這學期以來，你的語文退步了很多，主要是因為閱讀能力不足，這是不是因為你不看課外書所導致的呢？老師希望你在按時完成作業(yè)的同時，能多閱讀課外書，多練寫日記，把自己的閱讀能力與寫作水平提高，這樣六年級才能把成績提上起，考取一所理想的中學?。?/p>

32：曾經你是老師最信任的學生，因為老師覺得你誠實有正氣有責任心，所以很信任地把班長的大權交到你的手里。但是隨著時間的推移，我才發(fā)現(xiàn)你不如我想象中的優(yōu)秀。工作上的態(tài)度馬虎了，怕因為班上的事務影響你打球了，覺得當班長太累了。甚至有時候濫用權利，或以勢壓人了。因為這些，你被撤職了。我想，你一定心里不好受，對吧？老師也感到好失望??！但相信從這件事中你吸引了教訓，因為還是科代表的你，每天都認真地收作業(yè)準時上交，還認真地把欠交作業(yè)的名單匯報。老師看到了你的努力了，相信你會克服自身的不足的。

33：你不知道老師經常會注意到你，看到你總是低著頭的樣子，看到和你說話時你躲閃的眼神。我親愛的孩子，多么期待你的臉上能綻放出美麗的笑容，多么期待能聽到你響亮的自信地回答問題的聲音，多么希望你能和別的女生一樣到老師的跟前和老師談談天說說笑。你是個充滿靈性的女孩啊，語文不需要太多的努力就偶爾取得令人驚訝的好成績??！只是可惜，你缺乏刻苦學習的精神，要不然的話，你各科的成績肯定會有很大的進步的。

34：你文靜乖巧，尊師守紀，絕不和同學鬧矛盾，是個讓家長和老師都放心的好孩子。你待人誠懇，心地善良，上課認真聽講，只是可惜很少看到你自信地舉手發(fā)言。別忘了你是男孩子，就應該勇敢大膽地表現(xiàn)自己喲！多和同學一起活動，多鍛煉身體，使自己變得活潑自信，培養(yǎng)出男子漢氣概！

35：和你接觸多了，才發(fā)現(xiàn)你的開朗與活潑。和你交談多了，才發(fā)現(xiàn)你與別人不同的聰明。你是個懂事和善良的女孩，只是因為自卑，使你不敢把你的優(yōu)秀的一面表露出來。記住老師常對你說的話，無論和別人談什么，一定要敢于表達自己的想法，只有這樣，別人才能更好地了解你。難道你就喜歡做一個在別人心目中沒有思想沒有個性的可有可無的同學嗎？你也有自己的光彩啊，為什么不敢顯示出來呢？

36：還記得那次老師因為你太長時間欠交作業(yè)火冒三丈，打電話讓你爸爸好好教育你的事嗎？你可能會為此恨老師，但老師的對你期待又怎么會比你的父母少呢？你擁有聰明的腦袋，卻沒有合理地去使用。那么你再聰明又有什么用，只能一事無成。所以你還得要有學習的主動性，有刻苦學習的精神，有誠實守信的品格，才能使自己向著好的方向發(fā)展??！

37：你白凈文靜內向得像個女孩子，身為衛(wèi)生組長的你發(fā)揮了自己細心負責的優(yōu)點，使工作完成得出色，在是不需要老師多操心的好男孩。但是男孩子嘛，還是活潑大膽勇敢堅強好些！老師希望你在課堂上能更大膽地表現(xiàn)自己喲，多接觸時事新聞，多看課外書，那樣把字體寫工整，作文也不會因為你不加標點讓人一讀就喘不過去了。38：開家長會的時候，你的奶奶來問我你的表現(xiàn)，我告訴她你現(xiàn)在啊各方面表現(xiàn)都很不錯了。老師和你奶奶為你感到高興?，F(xiàn)在的你成績在穩(wěn)步上升，書寫工整，寫作水平也有所提高，與同學相處又很和睦，勞動做組長，你都很認真很負責，老師很喜歡你。希望你更嚴格要求自己，專心聽課，多點舉手回答問題，大家都期待你自信響亮而精彩的發(fā)言哦！

39：經過開學初化解你和女生的糾葛，你果然安靜了不少，很高興沒有聽到女生再來告你的狀?；蛟S你該明白了，努力使自己各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，你才會受到大家的歡迎，人家女生才會樂意和你做朋友，對吧？所以啊，老師希望你上課能再專心些，舉手能更多些，作業(yè)能書寫工整些，作業(yè)質量能高些，學習成績能好些……你看是不是老師太貪心，一下子對你提出那么多的希望。但是請相信，只要你努力去做，就一定能做到的！

40：從你的作文中得知你最好的朋友是付文杰，的確，你們都是聰明的學生。他比你自信大膽活潑，你比他沉穩(wěn)守紀有禮。你們要是能取長補短，肯定都能成為更優(yōu)秀的學生的。老師希望你別顧著和你的好朋友聊天，而忘了去做作業(yè)，錯過老師講的重點知識，給別的同學造成影響哦！

朋友是用來互相促進的，而不能成為你前進的絆腳石！

41：你是班上個子最高的男生，所以辛苦你負責關班上的電燈與風扇。事實上，你做得很好，為節(jié)省電力資源和班上榮譽作了很大的貢獻。老師欣賞你有一手好字，欣賞你善良的個性。但卻感覺到你不夠自信，視力不好已成事實，當下之急是不要讓視力影響你的成績，何必在乎人家說你什么呢？男子漢可總是認為對的事情就勇敢去做的，你啊，就是缺了這點氣概喲！乖巧可愛的你，是同學們的好朋友，是老師的小助手。本學期你擔任語文課代表，工作認真負責，還經常主動幫助那些遇到困難的同學，真不錯！老師希望你假期里堅持學習，爭取新的一年里有更大的進步，好嗎？加油哦！老師相信你一定能做得更好！

41短短的一學期，你從一個小淘氣變成了講文明、有禮貌、守紀律的好學生，老師真為你高興！事實證明，只要用心，你一定能做得更好！什么困難都難不倒你的，對不對？你是個學習能力很強的孩子，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友。你能做到嗎？ 你是個文靜的小姑娘，愛學習，守紀律，講文明，關心集體，樂于助人，真了不起！更讓老師高興的是，膽小害羞的43你一天天長大了！課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟老師說悄悄話?？吹侥闾鹛鸬奈⑿?，老師覺得開心極了！來找我啊，我是你的大朋友，我一定會幫助你的。好嗎？

對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方。開學始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學功底，你的日記富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學習的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學生。想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。

44在老師的心目中你學習自覺、活潑好動，在同學的心目中你成績優(yōu)良、素質過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的二年贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。

生活中你溫文爾雅、待人和善，但并不保守，平靜中透射出一種堅韌；學習刻苦認真。課堂上你專心聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，書寫工整，字跡整潔；另外在尊師愛友方面你也做得也很好。總之，你是一名較讓老師放心的好學生。俗話說的好，世界很大，也很精彩，在學習之余多關心一下周圍充滿活力的人和物，相信你的生活會因此更加絢麗多彩。46你是一個聰明、活潑善于開動腦筋，凡事愛問個為什么的學生。有較強的語言表達能力，有自己獨特的個性。，你愛廣泛閱讀課外書籍，在課堂上積極發(fā)言，按時交作業(yè)。老師希望你能形成更好的學習習慣，增強學習的責任心和欲望，謙虛謹慎，多積累，向更高的目標努力，爭當全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。47 是一個聰明活潑、樂于助人的好女孩，在一年中，你是老師的得力助手，老師很感謝你。平時你總能積極地參加學校的各項活動。但在學習上，你雖然能獨立完成自己的各項任務，但是每一次都會有不應該錯的地方。這說明你在學習中，還不能做到一心一意，專心致志，希望你能改掉學習上不細心的壞習慣，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

或許你有些調皮，常挨批評，可在老師的心里，一直認為你也很不錯。你知道嗎？每當你認認真真地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？老師希望你能記?。簳r間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。老師希望你認真地對待每一樣學習任務，提高自覺性，早日掌握正確的學習方法。

49你的嚴謹是同學們學習的榜樣，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時常與老師交流你的學習心得，一次次的攻克難關，這一切都給老師、同學留下了深刻的印象。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當注意增加與老師、同學的交流，相信你會成為一名優(yōu)秀的學生。要知道，一個事業(yè)有成的人，不一定是他比你會做，而可能僅僅是他比你敢做。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧！

自開學以來，你始終是老師和同學所注目的對象，因為你擁有靈活的頭腦，能夠相對輕松的完成學業(yè)，并具有一定的特長。還記得綠茵場上你頑強拼搏的場面嗎？你不僅為班級爭得了榮譽，同時也大大地鼓舞了我們的士氣。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時易受周圍環(huán)境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好學生。困難于強者是鋪路石，于弱者是絆腳石。相信你會做生活的強者，你會努力做得更好，是嗎？

你是一個文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，有主動學習文化知識和技能的興趣。一次調位，給你的學習與生活帶來了轉機，此后的你學習熱情增高，成績亦有所提高。與其仰視高山，為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更廣闊的風光，真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績。你曾經豪言壯語，你會在學習上努力拼搏的，是嗎？我相信著并期待著。

52老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再細心些，成為更棒的孩子。

53你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創(chuàng)造力的提問，令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力，成為更加優(yōu)秀的好學生。

54你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。下半學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

55你為人誠實，樂于助人，是個活潑可愛的好孩子。在學習上，肯努力，作業(yè)也越寫越好。在勞動中，你也能自覺認真地完成值日工作。愿你在新學期敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生！

56從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生?？墒?，你的字為什么時好時壞？希望你踏實地學習，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！

57你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩！

58你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重；同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德?？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

59你是個聰明、直爽的女孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業(yè)的質量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的好學生！

60一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

61你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)，字跡工整。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生，這樣老師和同學會更加喜歡你！

第三篇：六壩寄宿制小學節(jié)水型示范校驗收申請報告

民樂縣六壩寄宿制小學

申請驗收節(jié)水校園報告

民樂縣節(jié)水辦：

根據(jù)民水發(fā)[2011]20號文件《關于開展2011年節(jié)水型校園、節(jié)水型賓館、節(jié)水型企業(yè)創(chuàng)建活動的通知》精神，我校結合本校實際，積極開展了節(jié)水校園的創(chuàng)建活動。節(jié)水校園創(chuàng)建活動從2011年9月初開始，2011年11月底結束。通過在全校開展節(jié)水宣傳教育、制訂創(chuàng)建工作方案、自查整改，共對40多件用水器具進行了維修改造。其中對全校的用水器具進行了認真改造，徹底更換了控水開關，完全杜絕了跑冒滴漏和大量放水等浪費水資源的現(xiàn)象。在近一年的運行中，節(jié)水效果非常明顯。用水量由原來的24.47升／（人·天）減少到現(xiàn)在的18.21升／（人·天）。學校節(jié)水校園創(chuàng)建活動工作小組對照節(jié)水校園考核標準進行自查，各項指標達到了《張掖市節(jié)水校園考核標準》，具備了節(jié)水校園的驗收條件，故申請貴辦上報并組織驗收。

2011年11月28日

第四篇：民樂縣六壩寄宿制小學創(chuàng)建節(jié)水型校園活動總結

民樂縣六壩寄宿制小學

創(chuàng)建節(jié)水型校園活動總結

一、學校概況及用水情況

民樂縣六壩寄宿制小學是民樂縣中小學布局結構調整中新建的一所寄宿制小學。學校輻射半徑15公里，服務人口23500人。學校占地總面積29675平方米，建筑面積9758平方米。師生餐廳面積706平方米，學?，F(xiàn)有學生534人，教學班16個，教師42人，其中專任教師30人，學歷達標率100%。各類教學設施已基本滿足現(xiàn)在教學要求。校園內文化豐富多彩，育人氛圍濃厚。

學校以“樹文明校風，建和諧校園，育優(yōu)秀人才”為宗旨，以科學發(fā)展觀為指導，確立并認真落實“辦人民滿意的教育”的目標，堅持以“人本思想，法制觀念，科學精神，質量意識”為治校方略，以創(chuàng)建全體師生共同的精神家園、學習樂園、文化圣園為奮斗目標，形成了“團結勤奮，求是創(chuàng)新”的校風、“樂育善教，敬業(yè)奉獻”的教風和“明禮誠信，篤志好學”的學風，初步實現(xiàn)了校園建設花園化、教學裝備現(xiàn)代化、學校管理科學化、辦學思想人文化，為寄宿制小學的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

開拓奮進中的六壩寄宿制小學，將繼續(xù)以“全面發(fā)展，特長培養(yǎng)”為指導，積極構建“辦學有特色，教學有特點，學生有特長”的辦學模式，以科研創(chuàng)新為動力，現(xiàn)代信息技術為手段，新課程改革為突破口，優(yōu)化育人環(huán)境，為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

2010年全校教學生活用水量為4790方，實際在校學生634人，教職工52人，師生人均用水量為19.24升/（人.日）。

二、創(chuàng)建情況及取得的成效

為響應黨中央、國務院和省委、省政府關于加快建設節(jié)約型社會的號召，我校根據(jù)張掖市節(jié)水辦、張掖市節(jié)水辦、民樂縣水務局關于開展節(jié)水型校園創(chuàng)建活動的通知精神，積極開展了以節(jié)約水資源為重點的節(jié)水型學校的建設活動。在校行政領導下，后勤總務處在工會、少先隊大隊部的積極配合下，積極采取有效措施，制定了相關規(guī)章制度，改進了大量節(jié)水設施設備，在廣大師生員工中開展了廣泛的宣傳教育活動，節(jié)約用水的意識明顯增強，“節(jié)約資源、節(jié)約用水”在校園師生員工中蔚然成風，為創(chuàng)建節(jié)約型校園和節(jié)水型學校打下堅實的基礎。

1、領導重視，精心準備。

為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長、總務主任為副組長，各處室主任、各年級組長為成員的宣傳活動領導小組，制訂了《民樂縣六壩寄宿制小學創(chuàng)建節(jié)水校園工作實施方案》負責整個宣傳活動的組織領導、工作落實，并由各中隊輔導員落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

2、采取多種措施，切實抓好創(chuàng)建節(jié)水型校園的宣傳。

為提高廣大師生員工的水憂患意識和節(jié)水意識，增強廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責任感，我校在創(chuàng)建活動中上下一心、協(xié)同共建，利用校園廣播、宣傳欄、宣傳橫幅等宣傳手段，大力宣傳節(jié)水型校園建設的重大意義，普及節(jié)水節(jié)電基本知識和方法，積極營造節(jié)約水電資源的良好氛圍。

（1）、由學校少先隊大隊部向全校師生印發(fā)《節(jié)約用水，從我做起——致學生家長的公開信》和《節(jié)水公約》各570多份，呼吁全校師生提高節(jié)水意識，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。

（2）、在校園張貼節(jié)水標語、宣傳畫、節(jié)水圖片，營造了宣傳氛圍。

（3）、以班級為單位召開了《節(jié)約用水》和《節(jié)約用水 點滴之間》為主題的主題班會，師生參加人數(shù)達98%以上。通過各種宣傳教育和專題講座活動，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動之中，認識到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

（4）、在校園內舉辦了宣傳專欄兩期，加大了校園節(jié)水宣傳教育的力度，要求人人參與節(jié)約用水，個個厲行節(jié)約用水。

（5）、校內的茶爐房及校內其他公共用水處設置節(jié)水標志。增強節(jié)水意識，保護水資源，切實把節(jié)水校園的創(chuàng)建工作落到實處。

3、建立健全節(jié)水用水制度，確保各項工作落到實處

為加強節(jié)約用水工作，我校在《張掖市節(jié)水辦、民樂縣水務局、民樂縣教體局關于開展節(jié)水校園創(chuàng)建活動的通知》的基礎上，又制定了《六壩寄宿制小學節(jié)水、用水管理規(guī)定》、《六壩寄宿制小學節(jié)約用水管理制度》等一系列規(guī)章制度，用制度來強化節(jié)水工作的管理，用制度約束師生員工的節(jié)水行為。在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，榜樣引路的作用。工作過程中結合具體的節(jié)能、節(jié)水事例，弘揚節(jié)能、節(jié)水新風。結合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，采取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。各處室責任人，對本部門的用水情況經常進行檢查，注意每一個用水環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，有效保證了各項節(jié)水措施落實到位。

4、組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，學校供水系統(tǒng)由總務處統(tǒng)一管理，任何人不得私自改造、安裝搭接供水管道。我們堅決做到隨時檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑、冒、滴、漏，并認真貫徹國家有關節(jié)水標準和政策，對全校不符合節(jié)水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節(jié)水型用具。

5、豐富多彩創(chuàng)建節(jié)水校園文化活動,讓學生在活動中受到教育,增強節(jié)水觀念,已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

（1）、讀一篇節(jié)水文章、開展一次“節(jié)水伴我健康成長”的主題班隊會、出一期節(jié)水手抄報、舉行一次專題節(jié)水知識講座等活動。

（2）、全校學生共同參與“節(jié)約用水”征文比賽活動,共收到學生作品530余篇。

（3）、學生設計制作“節(jié)水知識手抄報”,全校學生共同參與此項活動,共收到學生作品530余份,許多班級將學生“節(jié)水知識手抄報”粘貼在“學習園地”供同學們相互學習交流,創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。

（4）、舉行“水,生命之源”硬筆書法大賽活動,師生們通過此項活動表達了對水資源日益減少和遭到破壞的憂慮,也表達了在生活中如何節(jié)約有限的水資源的做法和對這類行為的褒貶等。

（5）、全校組織開展了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水洗拖把；洗菜的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚之類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭；用節(jié)水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

（6）、重視節(jié)水投入，強化節(jié)水設施，提高水利用率

2011年，校領導把節(jié)水節(jié)能工作當作重點工作來抓，我校節(jié)水工作不僅在節(jié)水制度、節(jié)水宣傳等方面加大力度，在節(jié)水硬件設施方面更是舍得投入，自開展此項活動以來，先后更換節(jié)水龍頭40余個，全面推廣運用節(jié)水型設備和器具，完善用水計量網(wǎng)絡，改造綠化場地用水管網(wǎng)，節(jié)水成效顯著。

通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水、惜水、節(jié)水的新高潮，大大增強了節(jié)水意識，促進人水和諧，樹立科學的節(jié)水觀，積極創(chuàng)造節(jié)水型校園，為改善民樂的生態(tài)環(huán)境，促進民樂的可持續(xù)發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

通過本次“節(jié)水校園”創(chuàng)建活動，在我校師生員工中形成一種“節(jié)約用水，人人有責”、“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“節(jié)能環(huán)保，利國利民”的良好風尚。大家對學校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。

因此，我校將以這次創(chuàng)建活動為起點，全面落實科學發(fā)展觀、科學統(tǒng)籌、進一步健全各項節(jié)約用水長效管理機制，持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣，增強自覺節(jié)水的責任感，真正把節(jié)水工作變成大家的自覺行動，為創(chuàng)建節(jié)水型學校乃至節(jié)約型社會作出不懈努力。

民樂縣六壩寄宿制小學

第五篇：孟壩寄宿制小學總務處工作計劃

孟壩寄宿制小學總務處工作計劃

指導思想

本學期總務后勤工作以管好校產為重點，始終堅持“為教學服務，為師生服務”的原則，樹立“服務育人”的宗旨，認真做好后勤服務、財務管理、物資設備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項工作

二、工作目標

在學校校長室、黨支部的領導下，進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務規(guī)范化、后勤工作科學化、校產管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理。積極探索后勤服務后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。

三、主要工作及措施

一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，進一步提高員工的業(yè)務素質和服務意識，加強理論和業(yè)務學習，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進一步明確后勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。

（2）進一步完善后勤工作各項制度：認真制定落實崗位責任制。在上學年對后勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責、工作量考核。細化各環(huán)節(jié)的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務工作，事事有人做，人人有事做，同時定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務的態(tài)度、服務質量的意見和要求。

(3)切實抓好后勤常規(guī)管理：本學期我們將在原基礎上，切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

(4)進一步加強開源節(jié)流的工作：管好用好學校的每一點財力、物力。重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作；抓好購物管理，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，采用教學用品領用登記制度，減少浪費；認真抓好分部多功能教室裝修工作。