第一篇：小學(xué)段2009-2010亮點(diǎn)工作總結(jié)

小學(xué)段2009-2010亮點(diǎn)工作總結(jié)

一、肥城市教學(xué)研究室在迎接泰安市教育工作調(diào)研情況匯報(bào)中對(duì)我鎮(zhèn)的聯(lián)片教研和辛山教學(xué)法給予了充分肯定。

1、聯(lián)片教研

安莊鎮(zhèn)立足農(nóng)村實(shí)際，針對(duì)“區(qū)域廣”、“學(xué)點(diǎn)分散”、“師資不均衡”等特點(diǎn)，大膽借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，提出了“區(qū)域?yàn)榻?、校際聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享”的“聯(lián)片教研”活動(dòng)設(shè)想，并迅速得到有效落實(shí)。這個(gè)鎮(zhèn)依據(jù)地域特點(diǎn)，將全鎮(zhèn)劃分為四個(gè)教研區(qū)：中心區(qū)、東區(qū)、南區(qū)、北區(qū)。各區(qū)活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定組織人，保證了教研活動(dòng)的正常運(yùn)行。此舉對(duì)提升教師業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。其經(jīng)驗(yàn)做法相繼在《山東教育》和《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》作了典型報(bào)道。

2、辛山教學(xué)法

辛山是安莊鎮(zhèn)張安小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和思考，形成了一套適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際的，以自主、合作、探究為主要學(xué)習(xí)形式的教學(xué)模式，收到了良好的教學(xué)效果。目前，該模式已在全鎮(zhèn)得到推廣，被稱為“辛山現(xiàn)象”。其積極探索農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的成功做法在肥城電視臺(tái)《今日桃鄉(xiāng)》之“教育視點(diǎn)”欄目報(bào)道。

二、肥城市教育局杜君河同志在2010年1月27日全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話中，對(duì)我鎮(zhèn)的兩項(xiàng)工作進(jìn)行了書面表?yè)P(yáng)。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)有效。教育部指導(dǎo)組在泰安市篩選了三個(gè)典型，安莊鎮(zhèn)中心小學(xué)“一卡兩園三談”的做法被入選。

2、隊(duì)伍建設(shè)得到強(qiáng)化。扎實(shí)開(kāi)展了教學(xué)研究，（由安莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室倡導(dǎo)發(fā)起的）聯(lián)片教研做法在全國(guó)推廣。

三、課堂教學(xué)水平全面提高

今年，我鎮(zhèn)小學(xué)段以校本研究為重點(diǎn)，加大課堂教學(xué)改革力度，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的全面提高。在層層選拔的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)共有18位教師參加了肥城市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，16位教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)； 5位教師被推薦參加了泰安市級(jí)優(yōu)質(zhì)課（創(chuàng)新課）評(píng)選，3位獲得一等獎(jiǎng)。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

四、有效校本教研模式助推素質(zhì)教育深入實(shí)施

在肥城召開(kāi)的山東省校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，安莊鎮(zhèn)小學(xué)段12種校本教研典型做法向全省推廣，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位同行的高度關(guān)注，獲得了社會(huì)各界較高的評(píng)價(jià)，也在全鎮(zhèn)小學(xué)引起了研究開(kāi)發(fā)有效校本教研模式的新熱潮。中心小學(xué)的“書香三溢”、“趣味作文”，雙村小學(xué)的“美術(shù)作業(yè)創(chuàng)新”，洼里小學(xué)的“數(shù)學(xué)醫(yī)院”，張侯小學(xué)的“發(fā)展性評(píng)價(jià)”，寨子小學(xué)的“誠(chéng)信教育”，北石小學(xué)的“寫方塊字，做正直人”，這些典型做法成為廣大師生工作、學(xué)習(xí)的新的動(dòng)力源。

第二篇：趙莊小學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)

趙莊小學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)教育指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作得到順利開(kāi)展。德育教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為根本；求真務(wù)實(shí)的發(fā)展思路，樸實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)的工作態(tài)度、堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐，深化學(xué)校發(fā)展，打造靜、美、雅、和的校園文化，保持學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。教學(xué)教研工作以課程改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),體、衛(wèi)、藝同時(shí)兼顧的原則，全面落實(shí)鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議精神,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，使本學(xué)期教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)管理工作

1.強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范運(yùn)行。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處及時(shí)修訂、完善了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。精心制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。為確保教學(xué)教研工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)老師們的備課、作業(yè)積極督查外，堅(jiān)持聽(tīng)“推門課”。本學(xué)期我們對(duì)所有任課教師均聽(tīng)了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時(shí)座談，及時(shí)反饋指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)新教師進(jìn)行了特別的個(gè)體關(guān)注，跟蹤聽(tīng)課，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。

2.實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的規(guī)范程序管理。學(xué)校的教學(xué)工作具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛐裕瑐湔n、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。抓好這幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量才能得到保障。我們做法是：

①備課：本學(xué)期我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和骨干教師的整體優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和腦力資源的共享，有部分老師試行省時(shí)、省力、高效的電子備課方式，減輕了教師們的備課負(fù)擔(dān)。讓教師騰出大量時(shí)間投身教學(xué)改革，鉆研教材教法，有充足時(shí)間進(jìn)行課前詳研和課后反思，從而提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

②上課：本學(xué)期，我們以課堂教學(xué)為實(shí)施新課改的主陣地，為落實(shí)課改精神，我們繼續(xù)要求教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吸納新理念，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。提倡教師變單純知識(shí)傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)組織者、參與者、促進(jìn)者；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；倡導(dǎo)教師努力構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。為了保證課堂40分鐘出效益，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處每周不定時(shí)進(jìn)行檢查，以檢查、督促和指導(dǎo)教師按要求上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在我校大部分教師都能按常規(guī)要求和課改要求認(rèn)真上好每一節(jié)課。

③作業(yè)：作業(yè)的布置與批改，是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)到的知識(shí)，形成技能、發(fā)展實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)。教師通過(guò)檢查反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可有針對(duì)性地搞好輔導(dǎo)。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育需要，結(jié)合課改精神，我們?cè)谧鳂I(yè)的布置與批改上，強(qiáng)調(diào)合理布置，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，大部分教師都能按要求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，有的教師還能根據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的拓展延伸性作業(yè)，能及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行批改和講評(píng)。

④輔導(dǎo)：注重學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。在

這個(gè)問(wèn)題上，我們雖沒(méi)有給開(kāi)辟更多輔導(dǎo)時(shí)間和場(chǎng)合，但我們還是提倡老師多動(dòng)腦筋，針對(duì)學(xué)生不同情況和個(gè)性差異因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)多種渠道進(jìn)行幫助和強(qiáng)化輔導(dǎo)。本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)困生輔導(dǎo)工作中，要求各班利用第四節(jié)課的時(shí)間“抓兩頭帶中間”的方法整體推進(jìn)，取得了較好的效果。

德育教育工作

一、求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的德育工作隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的的管理，提高班主任整體素質(zhì)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理量化評(píng)比制度，落實(shí)每月的班級(jí)管理考核，每月進(jìn)行兩次“文明班級(jí)”的評(píng)比。

2、落實(shí)班主任會(huì)議制度。逢雙周召開(kāi)一次全體班主任的工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；充分利用例會(huì)時(shí)間組織班主任學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法，交流、推廣班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，做到了理論學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作兩手抓。

3、每位班主任每學(xué)期寫一篇“德育論文”，并選擇有代表性的文章組織班主任學(xué)習(xí)，來(lái)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，或是引發(fā)討論和思考，尋求解決問(wèn)題的新途徑。特別是加強(qiáng) “班級(jí)文化建設(shè)”、“感恩教育”、“心的互動(dòng)”等活動(dòng)的研究，在實(shí)踐活動(dòng)中做出了特色。

4、完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制，如

把班主任開(kāi)會(huì)出勤、出操列隊(duì)、上班會(huì)課的情況等新增項(xiàng)目納入了獎(jiǎng)金考核的范疇，并加大了考核力度。同時(shí)，學(xué)校一方面切實(shí)逐年提高了班主任的待遇，另一方面在評(píng)先評(píng)優(yōu)上向在職班主任傾斜，這都充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來(lái)，班主任的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的干勁更足、效率更高了。

二、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1.以“校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”為主題，堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課，規(guī)范學(xué)生行為，著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。一是開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》以及《班級(jí)管理?xiàng)l例》，《文明生評(píng)比條例》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，在活動(dòng)中感化和規(guī)范學(xué)生的行為。

2、為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)新局面，班級(jí)管理工作中注入了人文教育理念、實(shí)行文明班級(jí)評(píng)定?！拔拿靼嗉?jí)管理”是指把班級(jí)管理工作分成“紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、安全、常規(guī)”五大項(xiàng)，每項(xiàng)下設(shè)幾個(gè)小項(xiàng)，五項(xiàng)滿分為100分，按“班級(jí)管理”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定，每?jī)芍芤恍≡u(píng)，每月一大評(píng)，根據(jù)量化得分

評(píng)出文明班級(jí)，量化分居全校首位的班級(jí)為學(xué)月文明班級(jí)，給予流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。“班級(jí)管理”規(guī)定后，班級(jí)管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

三、求新： 注重學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，豐富校園文化，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動(dòng)。

本學(xué)期，我校把“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“遵紀(jì)守法，關(guān)愛(ài)生命”、“孝心愛(ài)心并存”、“家校聯(lián)系”和“傳染病防控跟蹤”作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要工作。著力指導(dǎo)好各班開(kāi)展“遵紀(jì)守法”、“安全教育”、“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“扶困助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品“等活動(dòng)，在國(guó)旗下講話中進(jìn)行廣泛動(dòng)員、宣傳等。

1、學(xué)生自編作文選，是學(xué)生習(xí)作中的一大亮點(diǎn)。自2005年以來(lái)，我校學(xué)生就養(yǎng)成了自編作文選，形成自己習(xí)作積累的習(xí)慣。他們把自己學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、活動(dòng)中的感受，以日記、文章和繪畫等形式展示在自己的“小天地里”，個(gè)性鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、題材多樣。充分反映了學(xué)生豐富多彩、天真爛漫的兒童生活和精神風(fēng)貌。多年來(lái)我們收集了學(xué)生自編作文選 100余本，交流閱讀500余人次。隨著自編作文選的發(fā)展，作文選的內(nèi)容、形式、質(zhì)量也在不斷地更新和提升，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要的作用。

隨著自編作文選的形成與成長(zhǎng)，學(xué)生習(xí)作能力大大提高。學(xué)生作品內(nèi)容豐富，思想健康，情感濃郁，篇幅較長(zhǎng)的優(yōu)秀作品不時(shí)脫穎而出。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，學(xué)生的觀察能力、分析能力、認(rèn)識(shí)能力和表現(xiàn)能力進(jìn)一步加強(qiáng)，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育，為學(xué)生的人文素養(yǎng)的培

育奠定了基礎(chǔ)。

2、營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)。本學(xué)期，我校為了引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，不少學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，在校園中形成愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

3、舉辦古詩(shī)詞朗誦比賽。每個(gè)學(xué)生每天都要誦讀古詩(shī)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并在十九周舉行古詩(shī)詞朗誦比賽，分高、中、低部評(píng)出優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、讓孩子學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的責(zé)任心和感恩心，明白父母養(yǎng)育自己的辛苦，子女應(yīng)該不忘父母的養(yǎng)育之恩，在生活中應(yīng)當(dāng)多分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心體貼父母。

總之，回顧這個(gè)學(xué)期來(lái)，我們按照規(guī)定的計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，取得了一定成效。但是回顧我們過(guò)去的工作，依然存在許多不足和缺憾。今后，我們將克難求進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做好各項(xiàng)工作，盡心竭力辦好人民滿意的趙莊小學(xué)。

第三篇：城鎮(zhèn)小學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)

城鎮(zhèn)小學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，努力做到三個(gè)“一”

1、堅(jiān)持每周一班子成員的晨會(huì)

2、實(shí)行每位領(lǐng)導(dǎo)包一個(gè)年級(jí)的制度

3、班子成員各司其職，都能做到獨(dú)當(dāng)一面。

二、開(kāi)展校本研訓(xùn)工作，堅(jiān)持落實(shí)四個(gè)“抓”

1、抓集體備課和小組合作，一如既往推進(jìn)學(xué)案教學(xué)。

2、抓業(yè)務(wù)項(xiàng)目管理，積極開(kāi)展草根課題研究。三、七個(gè)教研課題項(xiàng)目的開(kāi)展

1、如何有效提高計(jì)算能力、2、小組合作如何分工、3、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改、4、小組合作時(shí)如何記分、5、課堂教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練策略、6、如何利用“晨誦、午讀、暮省”讓學(xué)生“悅”讀、7、體育課堂對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)

四、抓校本系列化教研活動(dòng)，打造高效課堂。

1、星級(jí)教師示范課

2、新代課教師的推門課

3、六年級(jí)學(xué)案教學(xué)示范課

4、五年級(jí)學(xué)案教學(xué)匯報(bào)課

5、四年級(jí)學(xué)案教學(xué)過(guò)關(guān)課

6、三年級(jí)同課同構(gòu)

五、注重教學(xué)常規(guī)管理，常常進(jìn)行三“檢查”

1、不定期進(jìn)行作業(yè)、教案檢查，2、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查候課

3、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師和值周學(xué)生每天按時(shí)深入各班進(jìn)行晨檢和午檢，檢查室內(nèi)外衛(wèi)生、紀(jì)律，教師跟班指導(dǎo)情況等。

7、二年級(jí)主題班會(huì);口語(yǔ)交際

8、一年級(jí)同課異構(gòu)

9、低段繪本示范課

10、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)示范課

11、快樂(lè)英語(yǔ)展示課

六、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“體藝2+1”

1、“兩操一活動(dòng)”的正常開(kāi)展，是“體藝2+1”實(shí)施的基礎(chǔ)。為此，我校在課間操的基礎(chǔ)上增加了走操運(yùn)動(dòng)，可以讓學(xué)生在課間操之后繼續(xù)得到鍛煉，還可以讓學(xué)提高自控能力，養(yǎng)成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。開(kāi)放體育器材，讓學(xué)生課余時(shí)間隨心所欲玩自己想玩的體育器材。

2、城鎮(zhèn)小學(xué)首次體育藝術(shù)節(jié)會(huì)在4月27日正式拉開(kāi)帷幕，本次活動(dòng)一至五年級(jí)400余名運(yùn)動(dòng)員參加，有13個(gè)比賽項(xiàng)目，各班正在積極的準(zhǔn)備與訓(xùn)練，本次體育藝術(shù)節(jié)各班還根據(jù)自己的特色排練了開(kāi)幕式表演節(jié)目。

3、研發(fā)“快樂(lè)籃球”校本教材。根據(jù)本校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過(guò)調(diào)研，了解到學(xué)生對(duì)籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣比較高。所以，研發(fā)了“快樂(lè)籃球”校本教材，并試行。

七、結(jié)對(duì)幫扶工作穩(wěn)步開(kāi)展，盡力做到“物有所需”。

1、幫助建設(shè)校園圍欄（鋼管結(jié)構(gòu)）；

2、幫助建設(shè)校園文化墻；

3、幫助設(shè)置班牌和校牌；

4、捐贈(zèng)文件柜2個(gè)；

5、為趙家坪小學(xué)和吳兒申小學(xué)學(xué)生定制春季、夏季、冬季校服各一套（共20名學(xué)生）；

6、為趙家坪小學(xué)配備多媒體一套；

7、組織我校師生為該學(xué)校捐贈(zèng)衣物（衣服、書包、鞋、文具盒、玩具等）。

8、本學(xué)期，給捐贈(zèng)旗桿一支。

八、新教育實(shí)驗(yàn)如期開(kāi)展，嘗試進(jìn)行“七大行動(dòng)”

10月17日到25日，為期一周的海門之行，我和康玉潔老師把新教育的火種從江蘇海門帶到了我們城鎮(zhèn)小學(xué)，返校后，通過(guò)召開(kāi)新教育實(shí)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)，《走近新教育》專題講座，選定種子班級(jí)和種子教師等一系列活動(dòng)，已經(jīng)把“新教育”這顆種子播種在了城小這片沃土中，全校師生正在慢慢的學(xué)習(xí)、感受新教育，期待“過(guò)上一種幸福完整的教育生活”?！白呓陆逃?，實(shí)踐新教育”是我校這學(xué)期的辦學(xué)方向，我們正在嘗試實(shí)踐新教育“七大行動(dòng)”。

【一】營(yíng)造書香校園（工作重點(diǎn)，全力打造）

我們學(xué)校以“讓書香飄動(dòng)起來(lái)”為主題，營(yíng)造書香校園。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終身的生活方式。

（一）、制定讀書目標(biāo)，做到心中有數(shù)。

“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”是我們一直追求 的辦學(xué)理念。

“日讀十頁(yè)，月讀一本，六年讀完一百本書”城鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)全體學(xué)生提出的讀書目標(biāo)。

（二）、營(yíng)造讀書氛圍，讓校園有書香。

1、我們通過(guò)校園環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造讀書的氛圍。

學(xué)習(xí)歸來(lái)后，我們學(xué)校在每一座樓層的橫梁上懸掛了《唐詩(shī)三百首》。主體文化長(zhǎng)廊，更能讓學(xué)生處處聞到書香味。新增了一塊電子屏，書寫學(xué)生的讀書名言。

2、增設(shè)樓道開(kāi)放書架，添置大量圖書。

3、舉行“讓書香飄動(dòng)起來(lái)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。11月2日，第一批圖書進(jìn)班時(shí)，在課間操時(shí)間舉行了“讓書香飄動(dòng)起來(lái)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式 ,并把每年十一月份第一周的星期一定為城鎮(zhèn)小學(xué)的讀書節(jié)！

4、舉行?？秵ⅰこ俊穭?chuàng)刊發(fā)行儀式

《啟·晨》是我們校刊的名稱。11月30日，我校隆重舉行了?？秵ⅰこ俊穭?chuàng)刊發(fā)行儀式，大會(huì)上學(xué)生代表、教師代表、家長(zhǎng)代表都進(jìn)行了熱情洋溢的發(fā)言，孩子們拿著新書滿臉興奮。

5、舉行本土校本教材《家鄉(xiāng)美·紅色頌》創(chuàng)刊發(fā)行儀式

《家鄉(xiāng)美·紅色頌》是我們學(xué)校研發(fā)的一冊(cè)本土校本教材。為了讓大家從小就了解家鄉(xiāng)的紅色革命歷史，了解家鄉(xiāng)今天的富繞與美麗，在大家幼小的心靈里播下熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的種子，我們費(fèi)盡心力編寫了這本教材，12月9日，新書《家鄉(xiāng)美·紅色頌》分發(fā)到大家手里成為大家的新朋友！

（三）、建立讀書組織，讓學(xué)生書山有路。

1、建立組織，讓閱讀有引領(lǐng)。

2、設(shè)立課程，讓閱讀有時(shí)間。為了保障閱讀時(shí)間，學(xué)校安排了晨誦、午讀，時(shí)間是20分鐘。晚上要求各科老師必須減少家庭作業(yè)量，給孩子留出時(shí)間和家長(zhǎng)一起讀書交流。我們還在校本課程中設(shè)立了閱讀課，每周一節(jié)。閱讀課我們又分閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。確保了師生讀書有時(shí)間，交流有平臺(tái)。

3、言傳身教，讓閱讀有指導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭閱讀，形成全校師生共讀的閱讀氛圍。班里學(xué)生閱讀的圖書，老師也會(huì)認(rèn)真閱讀，并在午讀或閱讀課上給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，交給學(xué)生閱讀的方法。王潔老師老師為家長(zhǎng)和低段老師進(jìn)行繪本閱讀示范課，教給家長(zhǎng)陪讀的方法。

（四）、開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓書香常彌漫1、2、“攀登彩虹橋”階梯式讀書評(píng)價(jià)； 親子樂(lè)趣共讀；

3、“書香家庭”評(píng)比活動(dòng) 【二】師生共寫隨筆（1）教師隨筆活動(dòng)。

種子教師每月至少撰寫四篇隨筆，學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評(píng)選、交流，優(yōu)秀成果結(jié)集出版等。教師可以獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)生日記活動(dòng)。

（3）每月開(kāi)展一次“教育沙龍”隨筆交流活動(dòng)。

教師和學(xué)生的參與熱情很高，積極投稿，已經(jīng)裝訂成冊(cè)的教師隨筆兩期，學(xué)生隨筆三冊(cè)。

【三】 聆聽(tīng)窗外聲音 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

讓孩子走出相對(duì)封閉的校園，接觸世界，觸摸窗外風(fēng)景，聆聽(tīng)窗外聲音，為適用未來(lái)做準(zhǔn)備，所以讓孩子走出校園，親近自然與社會(huì)，把社會(huì)的名流、優(yōu)秀企業(yè)家請(qǐng)到課堂上，請(qǐng)到學(xué)生面前，尤為必要。

具體措施：

主要通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)和每月一事的辦法，可以請(qǐng)成功的企業(yè)家、有名氣作家藝術(shù)家、有作為的家長(zhǎng)，也可以請(qǐng)人講講搞綠化的經(jīng)驗(yàn)，甚至可以也可以講講怎樣燒菜！結(jié)合我們的校本教材《家鄉(xiāng)美·紅色頌》，我們準(zhǔn)備專門請(qǐng)晉綏邊區(qū)紀(jì)念館講解員和牛亞萍主任為校外輔導(dǎo)員，定期來(lái)學(xué)校為學(xué)生授課。生活處處是教育?？梢愿鶕?jù)節(jié)日或者重大活動(dòng)，組織學(xué)生讀寫演講等，每個(gè)月可以設(shè)計(jì)一個(gè)主題，如九月組織感恩教師活動(dòng)，十月組織學(xué)唱國(guó)歌活動(dòng)，11月組織制作葉畫活動(dòng)，12月組織年終“成長(zhǎng)的足跡”等演講活動(dòng)。

【四】 培養(yǎng)卓越口才

各科老師利用各種機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生口才。如班級(jí)輪流做版主，開(kāi)展課前一分鐘演講。還可以通過(guò)朗誦，主持，小法官，辯論會(huì)，戲曲表演等培養(yǎng)學(xué)生口才。

【五】構(gòu)建理想課堂。1.同課同構(gòu)，同課異構(gòu) 2.先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 【六】締造完美教室

1、設(shè)計(jì)班級(jí)文化建設(shè)（當(dāng)務(wù)之急）

班名 班徽 班風(fēng)（班訓(xùn)）班主任寄語(yǔ) 班歌 “滿天星”讀書評(píng)價(jià)欄目 班級(jí)讀書角

2、“晨誦、午讀、暮省”一日三讀 活動(dòng)（認(rèn)真落實(shí)）

早晨，培養(yǎng)朗讀能力。

中午，培養(yǎng)靜讀、口語(yǔ)表達(dá)能力。

暮省，培養(yǎng)反思和閱讀和家長(zhǎng)交流的能力。

3、開(kāi)展班級(jí)課程（設(shè)想積累階段）

3.小組合作，同伴互助 4.課后反思, 取長(zhǎng)補(bǔ)短

【七】推進(jìn)每月一事

推進(jìn)每月一事，就是培養(yǎng)學(xué)生一生良好的習(xí)慣。針對(duì)這一行動(dòng)，我們?cè)O(shè)定了每月一主題，每周一子題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中。

1月，微笑——交往的主題

2月，升旗——禮儀的主題

3月，種樹(shù)——公益的主題 4月，踏青——自然的主題 5月，掃地——?jiǎng)趧?dòng)的主題 6月，唱歌——藝術(shù)的主題 7月，玩球——健身的主題 8月，比賽—— 團(tuán)隊(duì)的主題

9月，閱讀——求知的主題 10月，家書——感恩的主題 11月，演說(shuō)——誠(chéng)信的主題 12月，日記——心理的主題

結(jié)合以上新教育實(shí)驗(yàn)行動(dòng)，我校開(kāi)設(shè)了六個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生開(kāi)啟了第二課堂，豐富學(xué)生的校園生活，提升了學(xué)生的各種能力，深得學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可。

電子琴社團(tuán) 小提琴社團(tuán) 跆拳道社團(tuán)

卓越口才社團(tuán) 舞蹈社團(tuán) 書法社團(tuán)

第四篇：小學(xué)特色亮點(diǎn)工作總結(jié)

何家溝小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作情況匯報(bào)

我校自2010年開(kāi)展以來(lái)，要求全體師生參與讀書活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、營(yíng)造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情

學(xué)校充分利用教室的空間和角落，用詩(shī)文、詩(shī)畫及名言佳句裝點(diǎn)教室墻壁。懸掛學(xué)生的詩(shī)文書法作品，舉行書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果，包括讀后感、手抄報(bào)等等。大力宣傳，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時(shí)間，確保誦讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在20分鐘以上。為此，語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦時(shí)間，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn)，更可以開(kāi)展有趣的誦讀活動(dòng)。

三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式；有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩(shī)詞、繪畫、書法于一體；有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外

游戲中借用瑯瑯上口的詩(shī)文誦讀。本學(xué)期還舉行“讀給父母聽(tīng)”活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

四、將誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中。如在音樂(lè)課歌曲賞析過(guò)程中，播放兒童喜歡的古詩(shī)新唱；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”節(jié)目中，也適時(shí)播放經(jīng)典詩(shī)文的誦讀錄音；校園讀書節(jié)中，都要安排有經(jīng)典誦讀活動(dòng)項(xiàng)目，例如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“晨誦展示”、“詩(shī)配畫”比賽等。特別我校校本課程開(kāi)發(fā)小組，編訂了我校的校本課程——《每日一誦》，向?qū)W生推薦了誦讀經(jīng)典目錄，培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生誦讀方法，提高學(xué)生的賞析能力，并定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，在校園中營(yíng)造了濃厚的書香氣息。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高了文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面也得到擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

“經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)”。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤

奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

××小學(xué)

二〇一二年十一月

第五篇：城鎮(zhèn)小學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié) 1

城鎮(zhèn)小學(xué)亮點(diǎn)工作總結(jié)

伏案回眸，2015年眨眼間即將成為過(guò)去，2016年的鐘聲已經(jīng)清晰可聞。回首過(guò)去一年，學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是值得總結(jié)的一年。在縣教體局的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各位同行的相互學(xué)習(xí)中，通過(guò)學(xué)校全體教職員工的共同努力，城鎮(zhèn)小學(xué)在各方面都取得了可喜的成績(jī)，在此，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持，以及各兄弟學(xué)的幫助、配合，表示衷心的感謝。下面，就一年來(lái)的學(xué)校亮點(diǎn)作如下總結(jié): 亮點(diǎn)工作

一、新教育實(shí)驗(yàn)如期開(kāi)展，嘗試進(jìn)行“七大行動(dòng)”

（一）營(yíng)造書香校園（工作重點(diǎn)，全力打造）

我們學(xué)校以“讓書香飄動(dòng)起來(lái)”為主題，營(yíng)造書香校園。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終身的生活方式。

1、制定讀書目標(biāo)，做到心中有數(shù)。

“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”是我們一直追求 的辦學(xué)理念?！叭兆x十頁(yè)，月讀一本，六年讀完一百本書”城鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)全體學(xué)生提出的讀書目標(biāo)。

2、營(yíng)造讀書氛圍，讓校園有書香。

（1）我們通過(guò)校園環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造讀書的氛圍。

學(xué)校在每一座樓層的橫梁上懸掛了《唐詩(shī)三百首》。打造主體文化長(zhǎng)廊，更能讓學(xué)生處處聞到書香味。

（2）增設(shè)樓道開(kāi)放書架，添置大量圖書。

（3）11月2日，舉行“讓書香飄動(dòng)起來(lái)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并把每年十一月份第一周的星期一定為城鎮(zhèn)小學(xué)的“讀書節(jié)”！

（4）11月30日舉行校刊《啟·晨》創(chuàng)刊發(fā)行儀式

（5）12月9日我校舉行本土校本教材《家鄉(xiāng)美·紅色頌》創(chuàng)刊發(fā)行儀式。

《家鄉(xiāng)美·紅色頌》是我們學(xué)校研發(fā)的一冊(cè)本土校本教材。為了讓大家從小就了解家鄉(xiāng)的紅色革命歷史，了解家鄉(xiāng)今天的富繞與美麗，在大家幼小的心靈里播下熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的種子。

3、開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓書香常彌漫

（1）“攀登彩虹橋”階梯式讀書評(píng)價(jià)；（2）親子樂(lè)趣共讀；（3）“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)

（二）師生共寫隨筆

通過(guò)教師隨筆、學(xué)生日記與每月一次“教育沙龍”隨筆交流活動(dòng)的開(kāi)展。教師和學(xué)生的參與熱情很高，積極投稿，已經(jīng)裝訂成冊(cè)的教師隨筆兩期，學(xué)生隨筆三冊(cè)。

（三）聆聽(tīng)窗外聲音

結(jié)合我們的校本教材《家鄉(xiāng)美·紅色頌》，我們準(zhǔn)備專門請(qǐng)晉綏邊區(qū)紀(jì)念館講解員和牛亞萍主任為校外輔導(dǎo)員，定期來(lái)學(xué)校為學(xué)生授課。生活處處是教育。可以根據(jù)節(jié)日或者重大活動(dòng)，組織學(xué)生讀寫演講等，每個(gè)月可以設(shè)計(jì)一個(gè)主題，如九月組織感恩教師活動(dòng)，十月組織學(xué)唱國(guó)歌活動(dòng)，11月組織制作葉畫活動(dòng)，12月組織年終“成長(zhǎng)的足跡”等演講活動(dòng)。

（四）培養(yǎng)卓越口才

各科老師利用各種機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生口才。如班級(jí)輪流做版主，開(kāi)展課前一分鐘演講。還可以通過(guò)朗誦，主持，小法官，辯論會(huì)，戲曲表演等培養(yǎng)學(xué)生口才。

（五）構(gòu)建理想課堂。

1、同課同構(gòu)，同課異構(gòu)

4、小組合作，同伴互助

2、先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練

5、課后反思, 取長(zhǎng)補(bǔ)短

3、集體備課，優(yōu)質(zhì)學(xué)案

（六）締造完美教室

1、設(shè)計(jì)班級(jí)文化建設(shè)

班名 班徽 班風(fēng)（班訓(xùn)）班主任寄語(yǔ) 班歌 “滿天星”讀書評(píng)價(jià)欄目 班級(jí)讀書角

2、“晨誦、午讀、暮省”一日三讀 活動(dòng)（認(rèn)真落實(shí)）

晨誦，培養(yǎng)朗讀能力。

午讀，培養(yǎng)靜讀、口語(yǔ)表達(dá)能力。

暮省，培養(yǎng)反思和閱讀和家長(zhǎng)交流的能力。

3、開(kāi)展班級(jí)課程（設(shè)想積累階段）

（七）推進(jìn)每月一事

推進(jìn)每月一事，就是培養(yǎng)學(xué)生一生良好的習(xí)慣。針對(duì)這一行動(dòng)，我們?cè)O(shè)定了每月一主題，每周一子題的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中。

亮點(diǎn)工作二、七個(gè)教研課題項(xiàng)目的開(kāi)展。

1、《如何有效提高計(jì)算能力》

2、《如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改》

3、《小組合作如何分工》

4、《小組合作時(shí)如何記分》

5、《體育課堂對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)》

6、《課堂教學(xué)中“一題多變”的訓(xùn)練

7、《如何利用“晨誦、午讀、暮省”讓學(xué)生“悅”讀》

亮點(diǎn)工作

三、抓校本系列化教研活動(dòng)，打造高效課堂。

1、星級(jí)教師示范課

2、新代課教師的推門課

3、六年級(jí)學(xué)案教學(xué)示范課

4、五年級(jí)學(xué)案教學(xué)匯報(bào)課

5、四年級(jí)學(xué)案教學(xué)過(guò)關(guān)課

6、三年級(jí)同課同構(gòu)

7、二年級(jí)主題班會(huì);口語(yǔ)交際

8、一年級(jí)同課異構(gòu)

9、低段繪本示范課

10、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)示范課

11、快樂(lè)英語(yǔ)展示課

12、綜合學(xué)科研討展示課

13、音體美教學(xué)展示課亮點(diǎn)工作

四、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“體藝2+1”。

1、“兩操一活動(dòng)”的正常開(kāi)展，是“體藝2+1”實(shí)施的基礎(chǔ)。為此，我校在課間操的基礎(chǔ)上增加了走操運(yùn)動(dòng)，可以讓學(xué)生在課間操之后繼續(xù)得到鍛煉，還可以讓學(xué)提高自控能力，養(yǎng)成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。開(kāi)放體育器材，讓學(xué)生課余時(shí)間隨心所欲玩自己想玩的體育器材。

2、城鎮(zhèn)小學(xué)首次體育藝術(shù)節(jié)會(huì)在4月27日正式拉開(kāi)帷幕，本次活動(dòng)一至五年級(jí)470余名運(yùn)動(dòng)員參加，有13個(gè)比賽項(xiàng)目，本次體育藝術(shù)節(jié)各班還根據(jù)自己的特色排練了開(kāi)幕式表演節(jié)目。

3、研發(fā)“快樂(lè)籃球”校本教材。根據(jù)本校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過(guò)調(diào)研，了解到學(xué)生對(duì)籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣比較高。所以，研發(fā)了“快樂(lè)籃球”校本教材，并試行。亮點(diǎn)工作

五、我校開(kāi)設(shè)了六個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生開(kāi)啟了第二課堂，豐富學(xué)生的校園生活，提升了學(xué)生的各種能力，深得學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可。

電子琴社團(tuán) 跆拳道社團(tuán) 舞蹈社團(tuán) 小提琴社團(tuán) 卓越口才社團(tuán) 書法社團(tuán)