第一篇：河西堡第二小學(xué)師生德育幫扶工作計(jì)劃

河西堡第二小學(xué)師生德育幫扶工作計(jì)劃

（2013----2014學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

2014年，學(xué)校師生德育幫扶工作將以縣局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實(shí)施體驗(yàn)式德育，深入開展班集體建設(shè)，不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

二、主要目標(biāo)：

1.加強(qiáng)師生德育幫扶工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

2.大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍，努力提高班主任的班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

3.結(jié)合中心校目標(biāo)管理的要求，在工作中，以目標(biāo)促質(zhì)量。

4.開展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

1.每月召開1次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

2.開展班主任專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)讀書，觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

3.開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。

4.結(jié)合我校實(shí)際情況，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（二）加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1.利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

2.通過(guò)競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對(duì)選拔出來(lái)的少先隊(duì)干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3.少先隊(duì)干部分組值日，檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

（三）抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位

1.扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開展好10個(gè)每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會(huì)；（3）每一次班（隊(duì)）會(huì)；

（4）每一次專題教育活動(dòng)；（5）每一次家長(zhǎng)會(huì)；（6）每一次集隊(duì)放學(xué)；（7）每一次家訪；（8）每一次學(xué)生評(píng)價(jià)；（9）每一次評(píng)先評(píng)優(yōu)；（10）每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2.班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。

本學(xué)期將繼續(xù)在班級(jí)文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級(jí)既要有統(tǒng)計(jì)的規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級(jí)的個(gè)性。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。

3.落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過(guò)倡議書、班會(huì)、宣傳、評(píng)比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì)，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，更多地讓學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的工作之中。

6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等德育工作時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育。

（四）開展豐富多彩的主題教育

1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，關(guān)注留守

兒童，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件，在危險(xiǎn)或意外面前做到自救自護(hù)。

2.認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

3.高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

4.繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

5.“讀書節(jié)”、“學(xué)雷鋒”等活動(dòng)為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活。

（五）做好家校聯(lián)系，共同育人

1.落實(shí)家訪工作，切實(shí)發(fā)揮家校通的作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織

好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

四、具體工作安排 二月份： 1.開學(xué)典禮。

2.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生放學(xué)和就餐路隊(duì)。3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛(ài)護(hù)校園、從我做起”主題教育。

4.召開班主任工作會(huì)議，布置工作。三月份：

1.開展“學(xué)雷鋒、樂(lè)助人”教育活動(dòng)，評(píng)選雷鋒式好少年。

2.慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)！

3.結(jié)合3月12日 植樹節(jié)，開展環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)。四月份：

1.“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比。2.加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育； 3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五月份：

1.慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，開展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育； 2.法律、交通、防火知識(shí)講座，進(jìn)行安全教育； 3.舉辦2014年家長(zhǎng)會(huì)。4.評(píng)選勞動(dòng)之星。

六月份：

1.舉行慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)； 2.少先隊(duì)工作總結(jié)；

3.開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，如：三好學(xué)生、星級(jí)少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

五、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1．成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2．家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

聽(tīng)課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

3．家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué)，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。

六、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍 1．創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行了校園文化墻的裝修，并在校園內(nèi)增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建綜合實(shí)踐樓，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。2．營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

七、抓科研，開展思想討論

在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

河西堡第二小學(xué)師生德育幫扶工作總結(jié)

（2013----2014學(xué)年第二學(xué)期）

“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校個(gè)方面的成績(jī)。開展好德育幫扶工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。

一、基本情況

我校共有學(xué)生1200余人，教職工70余人，班主任23名。

我們每周學(xué)校組織升旗、召開班會(huì)。每月召開一次德育會(huì)議，總結(jié)和部署工作。學(xué)校間彼此交流，完善和豐富德育工作的開展。每學(xué)期結(jié)合上屆的培訓(xùn)安排兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、重點(diǎn)工作

1．加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，樹立師德典范

一個(gè)典型就是一面旗幟。上學(xué)期學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī)，繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，我中心繼續(xù)開展了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生

家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，對(duì)教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。

2．開展校園文化建設(shè)

我們學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持五育結(jié)合、全面育人的原則；結(jié)合文明禮儀教育，開展?fàn)巹?chuàng)文明校園，文明班級(jí)的活動(dòng)。結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，開展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評(píng)選活動(dòng)。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。

各班注意班級(jí)文化建設(shè)，四表兩側(cè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，主義文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3．少先隊(duì)工作

主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。

晨會(huì)：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會(huì)。晨會(huì)內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個(gè)方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需

要調(diào)整，找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

班會(huì)、隊(duì)會(huì)：班隊(duì)會(huì)記錄上交及時(shí)，并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際達(dá)到班會(huì)、隊(duì)會(huì)的目的起到教育學(xué)生的目的。

隊(duì)報(bào)：按時(shí)發(fā)放，讓學(xué)生們及時(shí)了解更多的信息，并做好隊(duì)報(bào)的閱讀工作，使它真正的發(fā)揮作用。

充分利用黑板報(bào)、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進(jìn)行教育。

4．積極參加上級(jí)組織的征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

5．重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場(chǎng)所。

三、特色工作

以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動(dòng)：

1．開設(shè)體育活動(dòng)周，相應(yīng)陽(yáng)光體育。

針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比。并響應(yīng)市局提出的陽(yáng)光體育一歌一舞活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽(yáng)光體育之歌的合唱比賽，通過(guò)比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感。收到了良好的效果。

2．積極參加市運(yùn)會(huì)

經(jīng)過(guò)精心選拔，積極籌備，我們參加了市秋運(yùn)會(huì)，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過(guò)參賽，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，提高聲譽(yù)的目的。

3．以校報(bào)為窗口，多做自我宣傳，加強(qiáng)校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺(tái)，努力辦好校報(bào)，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級(jí)宣傳媒體投稿，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進(jìn)步。

我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。

4．開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重

陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年12月8日，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1．成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲。可以說(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2．家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

聽(tīng)課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

3．家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué)，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開課。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍 1．創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。

2．營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

六、抓科研，開展思想討論

今年十一月份，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德

育工作取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)只能代表過(guò)去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進(jìn)步。

第二篇：河西堡第三小學(xué)2014年德育工作計(jì)劃

河西堡第三小學(xué)2014年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際工作，以創(chuàng)“人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，以師德教育為保證，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。

2、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

5、搭建家校溝通平臺(tái)，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。

三、主要措施

(一)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1.加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、新老班主任結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)。

3.確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。

(二)扎實(shí)開展德育活動(dòng)

1.強(qiáng)化養(yǎng)成教育。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)。各班隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《班級(jí)公約》，要求學(xué)生熟背并落實(shí)到行動(dòng)中，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)抓好兩操、路隊(duì)、安全活動(dòng)。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時(shí)公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

2.抓好法制、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過(guò)專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、參觀展覽和安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

3.開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對(duì)一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

4.落實(shí)感恩教育。以三八婦女節(jié)、母親 節(jié)、勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，從感恩父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的“五心”活動(dòng)。如：開展“爭(zhēng)當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動(dòng)，以班級(jí)為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動(dòng)。開展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽做一件事，說(shuō)一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

5.加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育。利用學(xué)雷鋒 日、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日開展體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì)，舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)。

6.開展好校園文體活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，組織體育活動(dòng)系列評(píng)賽，六一聯(lián)歡活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)文體活動(dòng)陶冶情操，努力把德育的過(guò)程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

(四)加強(qiáng)少先隊(duì)工作

少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

二0一四年二月二十七日

第三篇：23.河西堡第二小學(xué)2012年工作計(jì)劃

永昌縣河西堡第二小學(xué)2012年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣十四次黨代會(huì)和十七屆人代會(huì)精神，以“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學(xué)生為本”為辦學(xué)理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以建設(shè)高效課堂為抓手，確定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任，科學(xué)管理，克難攻堅(jiān)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全面提高教育質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生滿意教師、家長(zhǎng)滿意學(xué)校和人民滿意教育。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1.依法從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作。最大限度地抓好學(xué)校管理工作和教職工隊(duì)伍的工作積極性和主動(dòng)性。

2.大力推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)使我校義務(wù)教育階段“四率”指標(biāo)達(dá)到國(guó)家要求；語(yǔ)數(shù)雙科合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)良率達(dá)到70%以上，語(yǔ)數(shù)英三科合格率達(dá)到85%以上，優(yōu)良率達(dá)到60%以上。

3.深入推進(jìn)“以德治校”、“依法治教”工作進(jìn)程，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五率”和“十無(wú)”目標(biāo)。即小學(xué)生流失率控制在1%以內(nèi)，職工違法犯罪率為零，小學(xué)在校學(xué)生違法犯罪率為零；無(wú)群訪案件發(fā)生、教職工中無(wú)“黃、賭、毒”等癡迷邪教現(xiàn)象、無(wú)火災(zāi)事故發(fā)生、無(wú)交通事故發(fā)生、無(wú)意外傷害事件發(fā)生、無(wú)食品中毒事件發(fā)生、無(wú)修建安全事故發(fā)生、無(wú)教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無(wú)教育亂收費(fèi)行為發(fā)生、無(wú)違反計(jì)劃生育政策事件發(fā)生。

4.積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明學(xué)校,推進(jìn)“和諧校園”建設(shè)進(jìn)程。投入一定的資金進(jìn)一步美化、亮化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，創(chuàng)建“文明、健康、平安”的和諧校園。

5.建設(shè)政治上有信念，科研上有潛力，教學(xué)上有特色，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐的教師團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)2—3名縣級(jí)骨干教師，積極創(chuàng)造條件努力培養(yǎng)省、市級(jí)骨干教師。

6.充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)施及資源的功能，服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)，提高使用效率，積極爭(zhēng)創(chuàng)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。

7.積極配合上級(jí)教育主管部門，做好綜合樓的立項(xiàng)新建工作。

三、重點(diǎn)工作

（一）突出德育為首，注重德育實(shí)效

1.多渠道實(shí)施德育。以品德與生活課程為主渠道，以學(xué)科滲透為輔助，以德育活動(dòng)為抓手，以行為習(xí)慣和禮儀教育兩個(gè)德育序列為內(nèi)容，分年級(jí)、分層次開展德育工作，突出德育實(shí)效性，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.廣泛開展德育活動(dòng)。利用重大節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)，開展讀書、演講、實(shí)踐、文藝匯演、隊(duì)日和主題隊(duì)會(huì)“五心教育”和“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”系列專題教育等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟發(fā)、受到教育、得到提高。

3.進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育上下工夫，建立考評(píng)機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，每月開展主題教育，豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的實(shí)效性。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，堅(jiān)持三個(gè)原則。一是堅(jiān)持“三貼近”原則，即堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，寓教于活動(dòng)之中；二是堅(jiān)持“三結(jié)合”原則，要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合；三是堅(jiān)持“三全育人”的原則，即把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動(dòng)打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾、不亂花錢、用過(guò)的東西放原處，開展誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督組，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。每學(xué)期末將評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班集體”和“德育標(biāo)兵”。

6.關(guān)愛(ài)照顧留守兒童。認(rèn)真做好留守兒童愛(ài)心服務(wù)站工作，完善留守兒童檔案，完善留守兒童與父母聯(lián)系制度，對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理給予更多的關(guān)照。

7.加強(qiáng)家校聯(lián)系，多途徑多手段的架設(shè)學(xué)校與家庭間的橋梁，與家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的新方法，溝通家校聯(lián)系，充分體現(xiàn)學(xué)校德育的延續(xù)性，以追求學(xué)校、家庭、社會(huì)三者德育的一致性。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善人才強(qiáng)教機(jī)制

1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步健全完善監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德激勵(lì)機(jī)制，建立和完善師德考評(píng)制度和評(píng)估細(xì)則，把師德作為績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱的重要依據(jù)。以提升素質(zhì)、科學(xué)發(fā)展，重在教育、著眼提升為出發(fā)點(diǎn)，開展“強(qiáng)師德、鑄師魂”主題教育，通過(guò)學(xué)習(xí)文件、撰寫心得體會(huì)、師德演講、評(píng)選表彰師德標(biāo)兵活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，學(xué)生評(píng)教師的“三評(píng)”活動(dòng)，規(guī)范從教行為，全面提升教師師德素養(yǎng)。從嚴(yán)落實(shí)教師從教“十不準(zhǔn)”條例，引導(dǎo)廣大教師努力踐行“學(xué)為人師、行為世范”的師德真諦，以整治有償家教、亂訂教輔資料為重點(diǎn)，制定教師有償家教和亂訂教輔資料處置辦法，通過(guò)公布舉報(bào)電話、明察暗訪等措施，堅(jiān)決查處教師有償家教、亂訂教輔資料行為，堅(jiān)持查處一起，處理一起，絕不姑息遷就，樹立教育良好社會(huì)形象，讓社會(huì)滿意。

2.穩(wěn)步推進(jìn)教師績(jī)效工資改革?？茖W(xué)合理地設(shè)置教師職務(wù)崗位和工作崗位，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮績(jī)效工資和崗位設(shè)置改革的激勵(lì)作用，建立優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、充滿競(jìng)爭(zhēng)與活力的教師管理運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，解決干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題。

3.加大管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)力度。強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)，按照全員參與、深化培訓(xùn)、提高素質(zhì)、打造名師的工作要求，深入實(shí)施“名師工程”，抓好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，廣泛開展評(píng)教賽研、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，從完善管理辦法，健全督查制度，完善考核機(jī)制，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)制入手。

（三）深化教學(xué)改革，全面提高質(zhì)量

1.強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組層級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程的實(shí)施，制訂目標(biāo)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

2.貫徹落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持按照國(guó)家統(tǒng)一的課程計(jì)劃安排課程，確保落實(shí)不走樣。

3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《河西堡第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)的自覺(jué)性；二是教師要做到精心備課、用心講課、耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心批改作業(yè)，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是高質(zhì)量的，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高；三是對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)過(guò)程實(shí)施監(jiān)控檢查，每學(xué)期校內(nèi)檢查4次以上，監(jiān)控檢查結(jié)果記入教師學(xué)期綜合考評(píng)結(jié)果，與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和評(píng)先表模掛鉤。

4.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測(cè)試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。課堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)。（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展）。要運(yùn)用上述要求，進(jìn)一步完善《教案檢查標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)教案檢查和評(píng)課觀摩。

5.優(yōu)化師生關(guān)系。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動(dòng)的探究性教學(xué)。一是教為主導(dǎo)、學(xué)為主體和諧統(tǒng)一，知識(shí)掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個(gè)性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展討論、實(shí)踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受能力相適應(yīng)，提倡民主平等教學(xué)，反對(duì)權(quán)威教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題、說(shuō)想法，允許學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。

6.要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動(dòng)著教育觀念、教學(xué)方式、師生互動(dòng)方式的深刻變革，我們要充分認(rèn)識(shí)到這一變化帶來(lái)的影響。要進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量。

7.落實(shí)教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)期初，要求每一位教師認(rèn)真制定工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真落實(shí)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把日常工作落實(shí)好。

8.開展課內(nèi)比教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。堅(jiān)持開展以備課、說(shuō)課、講課和評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)為內(nèi)容的教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動(dòng)，積極選派教師參加上級(jí)教育主管部門主辦的有關(guān)教學(xué)、教研競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到提高，以活動(dòng)促質(zhì)量的大提升。

9.強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改變觀念是推進(jìn)課程改革的首要任務(wù)，但是不同的學(xué)習(xí)方式會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。在過(guò)去的意念中，我們雖然已加強(qiáng)了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前的做法，倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例，并把這作為學(xué)校最基本的教研活動(dòng)安排教師輪流主講。主講內(nèi)容來(lái)自于教師自己的課堂教學(xué)，來(lái)自于身邊的一些典型案例，來(lái)自于教學(xué)中的小故事等等。

（四）營(yíng)造教研氛圍，深化課程改革

以校本教研為載體，以質(zhì)量提高為目標(biāo)，以課題研究為切入口，實(shí)行“校長(zhǎng)室-教務(wù)處-教研組-教師”四級(jí)齊抓共管，繼續(xù)深化“一幫一、一靠一”活動(dòng)，堅(jiān)持開展教育質(zhì)量目標(biāo)管理考評(píng)，充分發(fā)揮幫教力量，大力推進(jìn)教學(xué)改革，積極探索小班化教學(xué)，突出學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.課改學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建“三人行必有我?guī)熝伞被?dòng)成長(zhǎng)空間，繼續(xù)開展教師崗位練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教研日、閑聊時(shí)均能做到“無(wú)處不課改”，要求每位教師自行做好摘抄、學(xué)習(xí)筆記，并于學(xué)期末撰寫好一篇課改學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。同時(shí)，認(rèn)真、積極地組織教師參加各級(jí)課程培訓(xùn)，為教師搭建到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助教師成長(zhǎng)。

2.課堂教學(xué)。以“一幫一、一靠一”為途徑，以骨干教師為紐帶，嚴(yán)格“備、教、輔、測(cè)、評(píng)、思、改”各個(gè)環(huán)節(jié)，即在備課、教授、輔導(dǎo)、測(cè)查、評(píng)價(jià)、反思、改進(jìn)等工作中切實(shí)做到“細(xì)過(guò)濾、精加工”，注重探索教學(xué)模式、捕捉教學(xué)方法、發(fā)掘教學(xué)技巧，讓微笑、愉快、自主、合作走進(jìn)課堂、滲透心靈，課堂上真正做到“六個(gè)盡量”：盡量讓學(xué)生獨(dú)立觀察，盡量讓學(xué)生獨(dú)立思考，盡量讓學(xué)生實(shí)踐操作，盡量讓學(xué)生動(dòng)口表達(dá)，盡量讓學(xué)生提出問(wèn)題，盡量培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展。

3.課外輔導(dǎo)。每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作，做到減負(fù)高效，培優(yōu)補(bǔ)差，優(yōu)差生結(jié)隊(duì)幫扶，在教案設(shè)計(jì)上緊跟教材內(nèi)容，緊隨課改要求，緊扣學(xué)生實(shí)際；在作業(yè)設(shè)計(jì)上特別關(guān)注學(xué)困生，要以“求質(zhì)不求量”為準(zhǔn)繩，使其學(xué)得輕松有興趣，學(xué)得踏實(shí)有自信，學(xué)得進(jìn)步有成功；在作業(yè)批改上，注重面批面改、詳批詳改、表?yè)P(yáng)批注等；繼續(xù)開展“給我一雙知識(shí)的翅膀”讀書活動(dòng)，課外以“每日積累一佳句”、“每日解決一難題”為載體，要求每位學(xué)生每天背誦一個(gè)佳句，名言警句、詩(shī)詞歌賦、美文佳句、歇后語(yǔ)等，每位學(xué)生每天解決一道數(shù)學(xué)難題，優(yōu)中生、學(xué)困生分開設(shè)計(jì)難題，各自完成，從而拓展學(xué)生知識(shí)視野，拓寬學(xué)生能力思維。

4.質(zhì)量分析。質(zhì)量分析分為平時(shí)測(cè)查和單元監(jiān)控，其中平時(shí)測(cè)查分為課前小測(cè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)等，每位教師應(yīng)專立一個(gè)“問(wèn)題備忘本”，注重分析，及時(shí)記載，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，適時(shí)講評(píng)，尋找對(duì)策，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

（五）發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)活動(dòng)開展

少先隊(duì)工作要以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊(duì)活動(dòng)與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進(jìn)的過(guò)程中，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。

1.以節(jié)假日為契機(jī)，在節(jié)假日前后開展豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、清明節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展好相應(yīng)的主題活動(dòng)；開展“民族精神代代傳”活動(dòng)；以愛(ài)國(guó)主義為主題，引導(dǎo)少年兒童逐步樹立民族自尊心、自豪感。

2.繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體的評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持每月教室評(píng)比制度，衛(wèi)生區(qū)域每日一小掃，每周一大掃，并進(jìn)行衛(wèi)生工作評(píng)比，每周評(píng)選出優(yōu)秀班集體，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

3.開展孝敬父母、誠(chéng)信、法制、國(guó)防教育。

4.繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開展讀書活動(dòng)競(jìng)賽、國(guó)旗下講話、講故事比賽等活動(dòng)。

5.通過(guò)宣傳、勞動(dòng)實(shí)踐、開展“舉手之勞參與環(huán)?！钡幕顒?dòng)，教育學(xué)生從身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。通過(guò)黑板報(bào)比賽、德育墻報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種文藝活動(dòng)展示班級(jí)風(fēng)貌，整體構(gòu)建良好的校園文化氛圍。

（六）重視后勤保障，改善辦學(xué)條件

1.以教學(xué)為中心，做到實(shí)際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

2.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體教職工，解決部分職工的實(shí)際困難，使后勤職工體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重，增強(qiáng)他們工作熱情和責(zé)任心。

3.以人為本，加強(qiáng)校園管理，營(yíng)造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色滿園、鳥語(yǔ)花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。4.財(cái)務(wù)開支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費(fèi)和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。

（七）抓實(shí)體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園

1.認(rèn)真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，深入開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課。實(shí)行“大課間體育活動(dòng)制度”，每天下午課外活動(dòng)期間，開展籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育活動(dòng)，舉辦“迎面接力跑”活動(dòng)，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，真正做到陽(yáng)光體育與體育課教學(xué)、課外活動(dòng)、體育競(jìng)賽、教育科研相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)身健體。

2.始終把安全工作擺在突出重要的位置。安全工作機(jī)構(gòu)和各部門相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力和法制意識(shí)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。

3.持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過(guò)活動(dòng)提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺(jué)性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園。

二0一二年二月二十五日

第四篇：25.河西堡第二小學(xué)2014年學(xué)校工作計(jì)劃

永昌縣河西堡第二小學(xué)2014工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在縣委、縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、人民滿意”這一總體目標(biāo)，牢牢把握“質(zhì)量”和“安全”兩個(gè)重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提升質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全力抓好“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、高效課堂建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、教育信息化建設(shè)”五項(xiàng)工程，促進(jìn)“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

（一）教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)考試語(yǔ)數(shù)英三科總評(píng)成績(jī)達(dá)到縣均以上，較去年穩(wěn)中有升，特色學(xué)校創(chuàng)建躋身全縣先進(jìn)行列。

（二）修訂、完善管理制度。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，形成務(wù)實(shí)奮進(jìn)的教風(fēng)。

（三）加強(qiáng)高效德育管理方式、實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷提高學(xué)校德育工作的品牌。

（四）深化教育改革，優(yōu)化管理機(jī)制。繼續(xù)開展高效課堂的實(shí)施，突出“興趣+特長(zhǎng)、多彩體育小活動(dòng)”一校多品實(shí)踐，加強(qiáng)“模式流程、立體式學(xué)校課程”等內(nèi)涵發(fā)展素質(zhì)教育。彰顯校本、個(gè)人特色，培育富有學(xué)校特色的精神文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。

（五）弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,強(qiáng)化教師培訓(xùn),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷增強(qiáng)。完成國(guó)培、省培計(jì)劃和全員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，打造名師，培養(yǎng)骨干，有效遏制有償家教和體罰學(xué)生行為，教職工無(wú)違法犯罪行為發(fā)生。

（六）強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的校園文化，使群眾滿意度不斷提升?！耙缘轮涡！?、“依法治教”使學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%，違法犯罪率控制在零之內(nèi)的目標(biāo)，平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開展扎實(shí)有效，全年無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（七）改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步美化亮化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目的工作，建立健全工作機(jī)制，落實(shí)工作人員職責(zé)，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師的選聘和培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)。

（八）切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的管理工作。進(jìn)一步完善營(yíng)養(yǎng)早餐管理制度，做到營(yíng)養(yǎng)早餐運(yùn)行安全。

（九）樹立良好教育形象，細(xì)化工作措施，全面完成年終目標(biāo)任務(wù)。按照年初簽訂的目標(biāo)責(zé)任書，全面完成精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理、校園安全、行政執(zhí)法、信訪維穩(wěn)、計(jì)劃生育等各項(xiàng)目標(biāo)管理任務(wù)。

三、主要工作及措施、要求

（一）強(qiáng)化管理工作、完善工作制度，提升教師素質(zhì)。

1.加強(qiáng)四支隊(duì)伍的建設(shè)工作。一是加強(qiáng)班子隊(duì)伍。班子成員要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，提高管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤政務(wù)實(shí)、高效進(jìn)取的班子形象，保證學(xué)校工作的有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)；二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍。班主任要深入學(xué)習(xí)教育管理理論，講究管理藝術(shù)，提高管理能力，增強(qiáng)管理效果；三是加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。實(shí)行教研組長(zhǎng)例會(huì)制度和學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)制。各組長(zhǎng)要帶領(lǐng)教師認(rèn)真研究課標(biāo)與教材，把握好教學(xué)方向。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科建設(shè)與教學(xué)活動(dòng)中的組織、協(xié)調(diào)、教研帶頭作用；四是加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍。兼職非教學(xué)崗位的教職員工要增強(qiáng)工作的動(dòng)手能力，樹立服務(wù)意識(shí)，提高功能室的使用率及學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行力。

2.切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，以“學(xué)為人師、行為師范”為準(zhǔn)則，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的責(zé)任感、使命感和人格魅力、學(xué)識(shí)魅力。從嚴(yán)規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，加大在職教師違紀(jì)違規(guī)行為的查處力度，嚴(yán)格落實(shí)一票否決制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。要做到師德師風(fēng)學(xué)期有安排，月月有主題，教育引導(dǎo)教師自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，自覺(jué)遠(yuǎn)離“三亂”（亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課），樹立人民教師的良好形象。將師德表現(xiàn)作為教師工作業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，健全師德考評(píng)機(jī)制，定期開展師德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

3.大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一是實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃。認(rèn)真貫徹落實(shí)《金昌市人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持能力為重、專業(yè)引領(lǐng)、名師示范、機(jī)制激勵(lì)，不斷提高教師的專業(yè)化水平。二是構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。以業(yè)務(wù)能力建設(shè)為核心，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，全面開展教師全員培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的規(guī)定，全面落實(shí)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法，落實(shí)教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作責(zé)任，把教師培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的必備條件，與教師考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，形成鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

4.不斷完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制。一是完善教師職稱評(píng)聘機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校崗位管理，對(duì)教師實(shí)行分類聘用、分類管理和分類考評(píng)，在定編定崗的前提下，平等競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)聘任，合同管理，科學(xué)考核。完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化績(jī)效分配制度，逐步形成與工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制。二是健全教師考核評(píng)價(jià)制度。完善重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重管理的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持平時(shí)考核、考核、聘期考核相結(jié)合，專業(yè)水平評(píng)價(jià)與師德師風(fēng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，把考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、崗位聘用的重要依據(jù)。三是保障教師合法權(quán)益。完善教師參與學(xué)校民主管理機(jī)制，健全學(xué)校教職工代表大會(huì)制度，保障教師參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)。

5.在加強(qiáng)骨干力量培養(yǎng)上下功夫。全面落實(shí)教師成長(zhǎng)計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn) “青藍(lán)工程”，深入開展專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)科研討、課堂競(jìng)

賽、結(jié)對(duì)幫帶等活動(dòng)，著力培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、名師，充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)、示范和輻射作用，樹立優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵等教書育人典型，大力宣傳先進(jìn)事跡，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，為促進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展提供人才保障。

（二）堅(jiān)持德育為首，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。

德育工作要以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點(diǎn)，以主題班會(huì)和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，堅(jiān)持“狠抓常規(guī)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色”的原則，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1.創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。不斷豐富德育內(nèi)容，深入推進(jìn)“道德講堂”實(shí)踐活動(dòng)，有針對(duì)性地開展讀書、演講、社會(huì)實(shí)踐等系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)提高德育工作的吸引力和感染力。學(xué)校政教處、少先大隊(duì)要整合學(xué)校一切德育力量，把學(xué)生良好的品德習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等各種習(xí)慣具體化，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。通過(guò)開展社會(huì)實(shí)踐、征文演講、傳統(tǒng)節(jié)日教育等一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法和責(zé)任意識(shí)。

2.抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。一方面，加大過(guò)程管理，分類指導(dǎo)，完善班主任工作例會(huì)，定期召開質(zhì)量高、效果好的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使班主任真正成為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。另一方面，強(qiáng)化全員德育意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)提升德育理念，牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，每位教師都要反思自己育人的職責(zé)，尊重學(xué)生自由發(fā)展的時(shí)間和空間，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇。校園內(nèi)外，課上課下，教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的任務(wù)，對(duì)學(xué)生的不良行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，做到人人育人，時(shí)時(shí)育人，事事育人，教會(huì)學(xué)生生存生活、學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是小學(xué)生的先鋒陣地，也是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的機(jī)構(gòu)，為此要進(jìn)一步規(guī)范紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗日查周評(píng)的管理模式，管理和約束學(xué)生行為。充分利用好少先隊(duì)活動(dòng)及國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。大隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真指導(dǎo)少先大隊(duì)成員抓好全校學(xué)生的行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、早讀、體操等的檢查、評(píng)比，開辟表?yè)P(yáng)欄，堅(jiān)持“流動(dòng)紅旗”評(píng)比。對(duì)“文明班級(jí)”、“好人好事”及時(shí)表?yè)P(yáng)。培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理、自強(qiáng)意識(shí)。

4.健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊(duì)為核心，大隊(duì)部為堡壘，各班、中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的學(xué)生自治組織，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做到學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，著重開展一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣活動(dòng)。一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)先問(wèn)好；兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話 輕聲走路；三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔 教室衛(wèi)生整潔 環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話 不

隨地吐痰 不亂扔垃圾 不追逐打鬧不高聲喧嘩 不吃零食 不損壞公物 不進(jìn)網(wǎng)吧。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生初步由他律向自律過(guò)度，形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生各活動(dòng)興趣小組管理，發(fā)揮學(xué)生文明督察隊(duì)的作用，利用好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”特色活動(dòng)的作用，豐富校園文化生活內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機(jī)制，提升校園文化文明品位。

5.高度重視學(xué)生心理健康教育和法制教育。一是切實(shí)做好對(duì)學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)和研究力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。二是加大“留守子女”、“問(wèn)題學(xué)生”等特殊群體教育工作力度，降低學(xué)生違法犯罪率。通過(guò)開設(shè)講座、圖片宣傳、觀看教育片等形式多樣的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和依法自我保護(hù)的能力。

6.加強(qiáng)陣地建設(shè)，豐富校園文化。進(jìn)一步加強(qiáng)教室走廊、板報(bào)、班級(jí)宣傳欄、校園櫥窗建設(shè)，開展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，積極創(chuàng)建“書香校園”，讓學(xué)生在耳濡目染中受到教益。

7.強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校工作職能，每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，通過(guò)家校合作，形成教育合力。

（三）著力打造高效課堂，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量立校、陽(yáng)光教育是我們的辦學(xué)定位，高效教學(xué)、創(chuàng)建品牌是我們的奮斗目標(biāo)，發(fā)展學(xué)校課程，推進(jìn)特色教育是我們的不懈追求。我們將增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，深化教學(xué)改革，著力抓好教學(xué)常規(guī)，突出教研工作針對(duì)性和實(shí)效性。

1.進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開足開齊課

程，根據(jù)實(shí)際開發(fā)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程。認(rèn)真貫徹落實(shí)《永昌縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化水平。一是繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步完善制度措施，堅(jiān)持執(zhí)行永昌縣教育局《常規(guī)工作實(shí)施辦法》文件精神，備課實(shí)行組周簽室月審制度，上課侯課下課不拖，作業(yè)分層，輔導(dǎo)面輔?？繉?shí)責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，努力做到“備課深，上課實(shí)，作業(yè)精，批改細(xì)，教學(xué)活，方法新，檢測(cè)嚴(yán)，負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”，提高教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化水平。二是繼續(xù)探索高效課堂模式。以高效課堂課題實(shí)驗(yàn)教師、班級(jí)為輻射點(diǎn)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)模式高效達(dá)標(biāo)活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)推門聽(tīng)、師徒聽(tīng)、觀摩聽(tīng)等督促、學(xué)習(xí)型聽(tīng)課活動(dòng)。要求教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部不少于50節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于4次。三是實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包班級(jí)，教師包學(xué)科，全員包質(zhì)量”的管理承包責(zé)任制。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，建立“定期監(jiān)測(cè)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析原因—制定措施—整改落實(shí)”的工作機(jī)制，及時(shí)召開階段性教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，突出教學(xué)質(zhì)量在績(jī)效評(píng)估中的地位，并將教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)分解落實(shí)情況與教師績(jī)效津貼、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先緊密掛鉤，努力形成全員抓質(zhì)量的共識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。四是深化評(píng)價(jià)制度改革。制定各學(xué)段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)辦法。四是嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。五是規(guī)范教學(xué)檔案管理，促進(jìn)教學(xué)管理制度化和條理化。六是學(xué)生管理堅(jiān)持做到“六抓”，即抓信心教育、抓考風(fēng)建設(shè)、抓常規(guī)落實(shí)、抓學(xué)法指導(dǎo)、抓答題規(guī)范、抓特長(zhǎng)培養(yǎng)。

2.堅(jiān)持科研引領(lǐng)，推進(jìn)模式改革，實(shí)施高效教學(xué)。我校已初步形成適合我校教學(xué)的課堂模式。本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)成立校長(zhǎng)室--教務(wù)處—教研組三級(jí)管理督導(dǎo)組，開展“實(shí)踐展壇”、“教師論壇”、和“學(xué)習(xí)賽壇”，推廣科研成果，落實(shí)“高效”課堂教學(xué)。通過(guò)理論研討、課堂教學(xué)展示、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)策略分析、學(xué)情分析等不拘一格的形式，深化課堂改革。努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益，做到智慧在課堂體現(xiàn)，問(wèn)題在課堂解決，目標(biāo)在課堂落實(shí)，效益在課堂產(chǎn)生。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)研究。以教育科研為先導(dǎo)，開展精細(xì)化教研，加強(qiáng)集體備課、課堂管理，進(jìn)一步探索完善學(xué)科教學(xué)模式，建立以課堂教學(xué)改革為中心的教研機(jī)制。將課堂教學(xué)改革中存在的問(wèn)題和困惑作為研究重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課改研究課題化，課題研究校本化，校本研究問(wèn)題化，從而為課堂教學(xué)改革提供有力的理論支持，讓教研成果要轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，要通過(guò)教育科研培養(yǎng)名師、鑄造名校，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。一是加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理水平。加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率，促進(jìn)教科研工作的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施，教學(xué)研究的基本單元，教研組工作要做到研究活動(dòng)經(jīng)?；?、專業(yè)化、系統(tǒng)化。各教研組要?jiǎng)?chuàng)新工作思路和教研活動(dòng)形式，加大教研組工作的管理力度，活動(dòng)過(guò)程要體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)、有專題、有資料記載。各教研組要充分發(fā)揮工作的強(qiáng)勢(shì)，力求每周內(nèi)容有更新、階段內(nèi)容有亮點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)有記載，教研活動(dòng)有展示。真正使各教研活動(dòng)成為校內(nèi)教師學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，也成為校際交流的窗口。二是注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺(tái)，做好省市級(jí)課題研究工作，不斷提高課題研究的實(shí)效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，讓教師從自我反思、同伴互助、經(jīng)驗(yàn)借鑒、專業(yè)引領(lǐng)，資源共享五個(gè)方面促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)校本教研工作開展。三是積極參加上級(jí)各學(xué)科各類教學(xué)活動(dòng)和教研成果評(píng)賽活動(dòng)。教務(wù)處、各學(xué)科教研組對(duì)上級(jí)的各類評(píng)賽活動(dòng)要高度重視，提前安排、精心組織、重視過(guò)程、爭(zhēng)取佳績(jī)。把參加活動(dòng)作為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校聲譽(yù)的良好窗口，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

4.堅(jiān)持抓好素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)。深入實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。組織開展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康、活力、競(jìng)爭(zhēng)、合作、助人的人文素質(zhì)和表現(xiàn)自我、發(fā)展個(gè)性、交流溝通的能力。建立學(xué)生健康檔案，組織學(xué)生定期體檢。高度重視食品安全衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，保證學(xué)生身體健康。

5.聚焦特色，走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。我們要充分利用“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)項(xiàng)目，樹立名品意識(shí)，打造學(xué)校特色品牌，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。要不斷提高優(yōu)生自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，從而使這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠?/p>

先的基礎(chǔ)上有明顯的提高，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和未來(lái)。

7.突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，制定科學(xué)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確階段任務(wù)，適時(shí)調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，把握教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)法研究和指導(dǎo)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的兩率和平均分。力爭(zhēng)在上屆的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

8.堅(jiān)持抓好減負(fù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，制定并落實(shí)科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

9.進(jìn)一步夯實(shí)區(qū)域聯(lián)盟。深化《河西堡區(qū)域教育聯(lián)盟實(shí)施方案》，扎實(shí)開展觀摩研討活動(dòng)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的整治、督促、提高工作，達(dá)到教育質(zhì)量共同提高的目的。

（四）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建安全文明平安學(xué)校

1.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)安全文明平安校園。安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作。實(shí)行穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制，落實(shí)安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等，并層層簽定責(zé)任書，堅(jiān)持上好安全第一課，搞好安全教育月活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)公

共安全指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

3.把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容之中。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時(shí)開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練，積極聯(lián)合公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)、工商、質(zhì)監(jiān)等部門開展學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理專項(xiàng)整治行動(dòng)，清理整頓學(xué)校周邊網(wǎng)吧、攤點(diǎn)等易發(fā)生事端和安全事故的場(chǎng)所，嚴(yán)格管控高危人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的巡邏和校園矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供文明、安全的良好環(huán)境。

4.切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的管理工作。進(jìn)一步完善營(yíng)養(yǎng)早餐管理制度，做到營(yíng)養(yǎng)早餐運(yùn)行安全。

（五）強(qiáng)化后勤管理工作，牢固樹立服務(wù)意識(shí)

后勤工作要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做到四個(gè)確保、四個(gè)力爭(zhēng)。四個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電、飲食、活動(dòng)的安全，杜絕事故的發(fā)生；確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐安全運(yùn)行；四個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

1.加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。一是進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強(qiáng)化賠償制度；二是嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為；三是加強(qiáng)用電

用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢；四是倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛(ài)護(hù)花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

2.堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。一是嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約；二是按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)；三是制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。

3.抓好綠化管理。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園綠化；二是經(jīng)常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。

新學(xué)年，新氣象，我們?nèi)w教職工一定要以嶄新的精神風(fēng)貌，嚴(yán)明的工作紀(jì)律，認(rèn)真的工作態(tài)度，創(chuàng)新求實(shí)的工作作風(fēng)，履行各自的工作職責(zé)，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)把學(xué)校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新階段，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。

附件：

永昌縣河西堡第二小學(xué)2014年重點(diǎn)工作

一、德育目標(biāo)。推進(jìn)“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ谓獭惫ぷ鬟M(jìn)程，確保職工違法犯罪率為零、在校學(xué)生違法犯罪率為零、無(wú)群訪案件、教職工中無(wú)黃、賭、毒、癡迷邪教等現(xiàn)象、無(wú)安全責(zé)任事故、實(shí)施平安校園建設(shè)工程。

二、教育質(zhì)量目標(biāo)。確保我?！八穆省敝笜?biāo)達(dá)到國(guó)家要求；小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)考試語(yǔ)數(shù)英三科合格率、優(yōu)良率總評(píng)成績(jī)達(dá)到縣均以上，較去年穩(wěn)中有升。

三、隊(duì)伍建設(shè)。積極配合上級(jí)主管部門完成各級(jí)下達(dá)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；加大骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。力爭(zhēng)在現(xiàn)有骨干教師的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)省、市、縣級(jí)骨干教師。

四、管理目標(biāo)。強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性；貫徹落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率；強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效；加強(qiáng)“三鳳”建設(shè)，逐步形成具有鮮明特色，與人民群眾的期盼相適應(yīng)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教育形象。

五、改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步美化亮化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目的工作，建立健全工作機(jī)制，落實(shí)工作人員職責(zé)，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師的選聘和培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)。

六、切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的管理工作。進(jìn)一步完善營(yíng)養(yǎng)早

餐管理制度，做到營(yíng)養(yǎng)早餐運(yùn)行安全。

二0一四年二月二十五日

第五篇：河西堡第一小學(xué)婦委會(huì)工作計(jì)劃

河西堡第一小學(xué)婦委會(huì)工作計(jì)劃

為了充分發(fā)揮女職工在教育教學(xué)崗位上的主人翁作用，更好地展示女教師的能力和特有風(fēng)采，激發(fā)女教師高昂的工作熱情，辦好讓人民滿意的教育，為全面啟動(dòng)“十二五”規(guī)劃奠定良好基礎(chǔ)。2011年河西堡第一小學(xué)婦委會(huì)工作的總體思路是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)、民生第一需求、穩(wěn)定第一責(zé)任，以學(xué)法、懂法、用法為突破，以精神文明上臺(tái)階、自身素質(zhì)整體提升為目標(biāo)，以本質(zhì)工作爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色為重點(diǎn)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，大力實(shí)施“婦女兒童權(quán)益維護(hù)行動(dòng)”、“和諧家庭創(chuàng)建行動(dòng)”，團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)廣大女教師為教育的快速發(fā)展構(gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)女工隊(duì)伍建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

我們學(xué)校女教師占85%。女教師的工作量之大，任務(wù)之艱巨，她們肩負(fù)著基礎(chǔ)教育的重任，為了能更好地發(fā)揮女教師工作優(yōu)勢(shì)和作用，我們建立健全女工委員會(huì)組織，加強(qiáng)女教工隊(duì)伍建設(shè)，使女教工管理工作步入規(guī)范化。

二、狠抓精神文明建設(shè)，全面提升女工整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

為適應(yīng)新形勢(shì)，緊跟現(xiàn)代教育發(fā)展步伐，在教育系統(tǒng)全體女教工中，提倡運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教育教學(xué)工具，充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高女教職工分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力，提高運(yùn)用科學(xué)方法開展教育教學(xué)研究的能力，使女教工樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的思想。

2、以師德建設(shè)為核心，全面提升教師的整體形象。

積極參加教育系統(tǒng)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范，師德修養(yǎng)教育，開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義，引導(dǎo)女教職工牢固樹立中國(guó)特色的社會(huì)主義理想信念，積極投身到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、精神文明建設(shè)之中，不斷提高自身的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，牢記“德高為師、身正為范”，不斷強(qiáng)化女教師教書育人的思想觀念，更好地展示人民教師的光輝形象。

3、創(chuàng)新家庭教育工作，推動(dòng)“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)再上新臺(tái)階。

學(xué)校是教育青少年學(xué)生的主陣地、主渠道，但是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型人才，協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育，是當(dāng)今教育發(fā)展趨勢(shì)，只有這樣三方聯(lián)動(dòng)，才能達(dá)到良好的教育效果。配合學(xué)校抓好各班的家庭教育，充分發(fā)揮好各家長(zhǎng)學(xué)校的作用，推動(dòng)實(shí)小教育上新臺(tái)階，為辦好讓人們滿意教育做貢獻(xiàn)。

三、立足本質(zhì)工作，爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色

1、開展“關(guān)愛(ài)婦女健康行動(dòng)”。

為廣大女教師更好地做好本質(zhì)工作，在各女工委員會(huì)中開展“關(guān)愛(ài)婦女健康行動(dòng)”，可以通過(guò)愛(ài)心救助，為女教工做身體健康檢查、動(dòng)員組織女職工參加特病保險(xiǎn)等活動(dòng)，來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)女教師，并通過(guò)廣大女教師幫助和引導(dǎo)家人樹立“婦女重視自身健康，家人關(guān)注婦女健康”的生活理念，喚起全社會(huì)對(duì)婦女弱勢(shì)群體的關(guān)注。將關(guān)注婦女健康權(quán)提升到關(guān)注生命權(quán)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

2、實(shí)施“巾幗創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程”。

在女教工中深入開展“巾幗建功”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”，采取多種形勢(shì)調(diào)動(dòng)女教師的工作積極性，提高不同工作崗位科學(xué)化和規(guī)范化管理水平，發(fā)揮女教師的創(chuàng)造力。增強(qiáng)責(zé)任感，引導(dǎo)女教師積極創(chuàng)造條件，展示女性特有的風(fēng)采。

3、積極組織豐富多彩的活動(dòng)，拓展婦女工作宣傳平臺(tái)。

組織好“愛(ài)心幫扶”、“關(guān)愛(ài)婦女健康行動(dòng)”、“三八“等節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，使廣大女教師通過(guò)各種活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)并得到鍛煉，從而拓展好女教工宣傳平臺(tái)。

4、規(guī)范檔案資料的管理。

各女工委員會(huì)要認(rèn)真上報(bào)工作計(jì)劃、總結(jié)，以及各種活動(dòng)的聲像、圖片資料和總結(jié)。

四、具體安排

一 月 份：做好扶貧幫困送溫暖工作。（慰問(wèn)退休教師）

二 月 份：制定2011年工作計(jì)劃、開展“和諧家庭”、“好母親”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好丈夫”活動(dòng)。

三 月 份： “三〃八”慶?；顒?dòng)。

四 月 份：開展“關(guān)愛(ài)婦女健康行動(dòng)”活動(dòng)。

五 月 份：學(xué)習(xí)文章。

六 月 份：慶?！傲ㄒ弧眱和?jié)活動(dòng)。九 月 份：慶祝教師節(jié)。十 月 份：國(guó)慶節(jié)。十一月份：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

河西堡第一小學(xué) 創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型婦委會(huì)”活動(dòng)方案

學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征——有效地將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為什么是學(xué)習(xí)型組織?可以概括為：學(xué)習(xí)型組織不是個(gè)體而是團(tuán)隊(duì)、不是一時(shí)而是持久、不是個(gè)人行為而是組織行為——這樣一個(gè)自由、開放、便于信息交流和知識(shí)傳播的共享學(xué)習(xí)成果的系統(tǒng)，從而能有效地將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為。這樣的組織系統(tǒng)它永遠(yuǎn)不是一個(gè)終結(jié)的概念，而是一個(gè)進(jìn)行著的概念。它是人類智力進(jìn)化的工具，只要人在求索進(jìn)步，它就在發(fā)揮作用。

學(xué)習(xí)型組織的這一涵義，決定了它應(yīng)有的特征是：1.形成系統(tǒng)化的持續(xù)學(xué)習(xí)。具有以終身教育思想和終身學(xué)習(xí)理念孕育的使學(xué)習(xí)與工作系統(tǒng)地持續(xù)地結(jié)合起來(lái)的機(jī)制，使組織成員時(shí)時(shí)處處置身在不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)的雙循環(huán)學(xué)習(xí)中，而不是只為了完成某種特定的活動(dòng)，執(zhí)行某種特定的職能，或從事某項(xiàng)特定的職業(yè)而進(jìn)行的單循環(huán)學(xué)習(xí)。真正成為學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)的組織，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。2.擁有非線性、創(chuàng)造性、系統(tǒng)化的思維模式。要善于創(chuàng)造，信守“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)”的理念，視變革為持續(xù)性的、主動(dòng)的而不是突發(fā)性的和被動(dòng)的，使組織始終與外部環(huán)境的變革同步持續(xù)地進(jìn)行，鼓勵(lì)其成員以創(chuàng)新的思維來(lái)思考和革新現(xiàn)有模式。3.建有面向未來(lái)的學(xué)習(xí)型文化。為保證組織建立一個(gè)能充分滿足其成員終身學(xué)習(xí)多樣化需求的機(jī)制，應(yīng)自上而下建立各種各樣、行之有效的績(jī)效考核系統(tǒng)，重視多種形式的激勵(lì)，形成共享互動(dòng)的心理氛圍，使其成員不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、觀念和情感基于人本身的有機(jī)內(nèi)化、加速人的潛能的不斷積累和社會(huì)資本的不斷增值。4.具有以人為本的管理思想。重視人的需要的滿足、才能的發(fā)揮、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、生命質(zhì)量的提升。組織將不遺余力創(chuàng)造有助于人的發(fā)展與提高所需要的物質(zhì)環(huán)境和心理氛圍。

找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)”，其內(nèi)涵是指組織通過(guò)持續(xù)的、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展創(chuàng)造未來(lái)的能量；培養(yǎng)全新的、前瞻的、開闊的思維方式；學(xué)會(huì)參與溝通，協(xié)調(diào)并全力實(shí)現(xiàn)共同的愿望；順應(yīng)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境，不斷改革、創(chuàng)新、推進(jìn)發(fā)展并創(chuàng)造全新的自我。

養(yǎng)成習(xí)慣擠時(shí)間，全員參與“學(xué)習(xí)”，形成良好氛圍。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，要做到“四個(gè)強(qiáng)調(diào)”，形成良好氛圍。⑴強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，這樣，才能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。⑵強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，要求學(xué)校的管理層、操作層都要全身心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理層。⑶強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”要求把學(xué)習(xí)貫穿于組織系統(tǒng)的整個(gè)過(guò)程之中，強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊推進(jìn)。⑷強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)組織成員的合作和群體智力（組織智力）的開發(fā)，只有這樣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織才有拓展空間。領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中，應(yīng)真正起到領(lǐng)導(dǎo)的作用。把學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，做到言行一致，特別是應(yīng)重視文化建設(shè)的作用，因?yàn)槲幕ㄔO(shè)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)，載體和著力點(diǎn)。文化建設(shè)對(duì)學(xué)習(xí)型組織有著不可或缺的特殊作用。如何把二者有機(jī)地結(jié)合在一起，是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該首先考慮和應(yīng)做好的工作。

善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐，把學(xué)習(xí)作為工作的動(dòng)力源。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織需要一種動(dòng)力，這種動(dòng)力只有在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中，在不斷的實(shí)踐中才能得到。在新世紀(jì)需要快速地學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)。特別是取得成績(jī)或受到挫折時(shí)，知道下一步該學(xué)什么、怎么學(xué)，因此要做到善于發(fā)現(xiàn)、善于選擇、善于創(chuàng)新、善于推廣、善于反饋，真正從實(shí)質(zhì)上建立起學(xué)習(xí)型的組織。

我們結(jié)合我校教育的實(shí)際工作，我們將把建設(shè)學(xué)習(xí)型婦委會(huì)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，健全組織，率先垂范，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、健全組織，完善學(xué)習(xí)機(jī)制。

我校將圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型婦委會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，成立由校領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人組成的建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，有序推進(jìn)。同時(shí)，制定學(xué)習(xí)型婦委會(huì)實(shí)施方案，建立和完善學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃滾動(dòng)、教育培訓(xùn)、活動(dòng)推進(jìn)、工作創(chuàng)新、督促檢察、考核評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制。

二、率先垂范，加強(qiáng)自身建設(shè)。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，帶領(lǐng)堅(jiān)持每日自學(xué)：讀報(bào)、上網(wǎng)一小時(shí)，每?jī)芍芤淮握卫碚搶W(xué)習(xí)，通過(guò)考勤、考評(píng)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，確保學(xué)有質(zhì)量、學(xué)有所得。

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。爭(zhēng)取今年有30%的教師和10%的學(xué)生家庭有一個(gè)書櫥，訂兩份以上報(bào)紙，藏書300冊(cè)以上。學(xué)校圖書館向?qū)W生家庭開放，通過(guò)評(píng)選“最佳小書屋”、“十佳學(xué)習(xí)型家庭”，促使師生家庭的每個(gè)成員都能把學(xué)習(xí)作為自我需求。

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)社區(qū)教育。

1、辦好鐘樓教育培訓(xùn)中心，開設(shè)社會(huì)需求的各種班級(jí)，組織各種教育活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的種類，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)和多種形式的服務(wù)活動(dòng)。

2、開設(shè)假期學(xué)習(xí)基地。節(jié)假日、雙休日，學(xué)校的電腦房、視聽(tīng)室、語(yǔ)音室、圖書館、健身房等教育設(shè)施為社區(qū)居民開放，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、支持各社區(qū)加大教育的投入，建設(shè)多層次、開放性、立體化的終身教育陣地和網(wǎng)絡(luò)。

4、進(jìn)一步推動(dòng)全民健身工程的建設(shè)，在各社區(qū)和社區(qū)成員單位開展創(chuàng)建“最佳文化活動(dòng)室”活動(dòng)。

5、充分發(fā)揮我區(qū)群眾性文體團(tuán)隊(duì)的作用，使居民群眾在有益身心的社區(qū)文體活動(dòng)中陶冶情操、接受教育、提高素質(zhì)。

河西堡第一小學(xué)

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型婦委會(huì)”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、不斷學(xué)習(xí)、生活充實(shí)、團(tuán)結(jié)和諧、道德高尚為目標(biāo)，以“重家教，以德立家；學(xué)法律，以法護(hù)家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”為主要內(nèi)容，提高家庭綜合素質(zhì)，提高家庭文明程度，營(yíng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，為富民強(qiáng)市，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

（一）學(xué)習(xí)要求

1.整個(gè)家庭具有學(xué)習(xí)氛圍，樹立學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭成員都能用更多的時(shí)間和精力投身于各種有意義的學(xué)習(xí)中去。

2.父母必須帶頭堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷完善、充實(shí)、提高自己，成為子女的學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)和影響子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.家庭成員在學(xué)習(xí)中互相影響、互相啟發(fā)、互相激勵(lì)，增強(qiáng)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)性。同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，做到知書達(dá)理，知書達(dá)富，知書達(dá)睦。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.思想道德知識(shí)。側(cè)重于家庭美德與社會(huì)公德基本準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主的社會(huì)公德，以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德和常州市文明公約、“六不一做到”市民行為規(guī)范為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.科學(xué)文化知識(shí)。一是學(xué)習(xí)馬克思主義唯物論、無(wú)神論和科普知識(shí)，破除迷信，抵制各種偽科學(xué)。二是學(xué)習(xí)一些與日常生活相關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)使用知識(shí)，提高信息技術(shù)的普及應(yīng)用程度。三是加強(qiáng)一些簡(jiǎn)單外語(yǔ)會(huì)話、禮儀等生活實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高文化品位。

3.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。學(xué)習(xí)一些基本的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，特別是要著眼于我國(guó)已加入世貿(mào)組織和我市加速推進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和金融貿(mào)易等方面的常識(shí)，了解其規(guī)則、程序和運(yùn)作方式，增強(qiáng)工作技能和水平，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。

4.法律法規(guī)知識(shí)。學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)知識(shí)，做到學(xué)法、懂法、守法、用法，提高依法維權(quán)、依法參與社會(huì)管理和社區(qū)民主自治的能力。通過(guò)“四五”普法知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)家庭成員的法律意識(shí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

5.家庭教育知識(shí)。家庭是孩子接受教育的第一課堂，家長(zhǎng)是首輪老師，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育方式，注重由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，要與孩子平等、民主相處，教孩子學(xué)會(huì)做人，注重言傳身教和以德育人，培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品德。

（三）學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.女工委要根據(jù)市教育工會(huì)的要求，召開動(dòng)員會(huì)，組織女教工學(xué)習(xí)“常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭實(shí)施意見(jiàn)”。動(dòng)員女教工要有終身學(xué)習(xí)的理念，并能組織家庭成員學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)講普通話、學(xué)家庭教育、學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，提高家庭成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量。

2.女教工根據(jù)學(xué)習(xí)型家庭的要求和家庭具體情況，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.女工委定期了解學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)推薦閱讀書刊，定期交流學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)體會(huì)。以推動(dòng)全校教職工的家庭都能成為學(xué)習(xí)型的家庭。