第一篇：永昌縣河西堡第二小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)2013-2014

永昌縣河西堡第二小學(xué) 2013年“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)

“三風(fēng)建設(shè)”是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，加快校園建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。通過一學(xué)期的“三風(fēng)”建設(shè)活動，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)活動領(lǐng)導(dǎo)，保障落實

學(xué)校緊緊圍繞工作大局，統(tǒng)一思想，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，分工明確，成立了學(xué)?！叭L(fēng)”活動領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)“三風(fēng)”活動。校長親自抓，精心安排布署，按步驟、按階段開展工作。

二、開辟多種渠道，宣傳到位

在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。廣播站、學(xué)校班報都有所體現(xiàn)。目的是給教師、學(xué)生一種意識：“三風(fēng)”建設(shè)的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設(shè)“三風(fēng)”。同時系充分利用廣播站，對好人好事向全校宣傳，每周一的升旗活動，由少先隊表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的同學(xué)，號召同學(xué)們像榜樣學(xué)習(xí)。這些活動感染了也感動了周圍同學(xué)。同時我校還開展了“三風(fēng)”活動展示，全面展示我校的“三風(fēng)”活動成效，在學(xué)生中開展了“三風(fēng)”活動征文、書畫比賽等活動，讓同學(xué)們在參與活動的過程中認(rèn)識“三風(fēng)”活動的重要性及及時性，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)有了很大進(jìn)步。

三、狠抓“三風(fēng)”落實，注重實效

我校在整頓“三風(fēng)”活動的過程中，既嚴(yán)格按照實施方案確定的方法步驟認(rèn)真實施，又借助學(xué)習(xí)教育活動的做法與經(jīng)驗，開展了多種多樣行之有效、豐富多樣的活動。

(一)嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校教師堅持以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，要求每位教師做好筆記，學(xué)校保證每天的學(xué)習(xí)時間，定學(xué)習(xí)內(nèi)容、扎扎實實開展學(xué)習(xí)活動。

(二)認(rèn)真制定方案。召開了民主生活會，與教職工們暢談學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)中存在的問題，開展批評與自我批評，撰寫心得體會。

（三）廣泛征求各方意見。我校召開了家長座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，征求教師和家長的意見。并根據(jù)教師和家長提出的問題，認(rèn)真制定整改方案，剖析存在的問題，撰寫自查報告。整改方案措施恰當(dāng)，見人見事、直奔主題，不浮夸、不虛假。同時堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教師業(yè)務(wù)為主，主要內(nèi)容包括：課堂教學(xué)的導(dǎo)入、板書的應(yīng)用、多媒體的運用原則、新課標(biāo)的理解與深入等，通過幾周的學(xué)習(xí)，教師們普遍反映這樣的活動能提高自身的素質(zhì)，教師們對教學(xué)的理解以及對新課標(biāo)的理解提高了一個層次。

四、建立長效機(jī)制，確?！叭L(fēng)”活動的有效性

（一）加大監(jiān)督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報等方法，加強(qiáng)對個人的督促檢查，對整改措施不具體、目標(biāo)要求不明確、解決問題不徹底、整改效果不明顯的個人，明確指出，即查即糾，嚴(yán)格督查，促其整改，確保整改活動取得實效。

（二）抓好制度完善落實。通過這次整改，要從制度機(jī)制上查找漏洞、強(qiáng)化整改。對屬于制度不完善、落實不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實的力度；要建立健全嚴(yán)明的工作考核和獎懲制度，對違反制度的人和事及時糾正處理，嚴(yán)肅問責(zé)追究，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎懲分明，使制度真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會把整頓“三風(fēng)”活動作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動力，把整頓“三風(fēng)”活動與規(guī)范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為結(jié)合起來，與學(xué)校的各項工作任務(wù)結(jié)合起來，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

二0一四年一月四日

第二篇：永昌縣河西堡第二小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)2013年11月

河西堡第二小學(xué)“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)

?三風(fēng)建設(shè)?是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。通過?三風(fēng)?建設(shè)活動，我校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)都有了很大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障落實。

學(xué)校緊緊圍繞工作大局，統(tǒng)一思想，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了學(xué)校?三風(fēng)?活動領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)?三風(fēng)?建設(shè)活動。

開學(xué)初，學(xué)校組織召開教職工大會，學(xué)習(xí)了金昌市教育局、金昌市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于加強(qiáng)?三風(fēng)?建設(shè)提升教育形象的實施意見》和永昌縣教育局、永昌縣人民政府教育督導(dǎo)室《強(qiáng)化?三風(fēng)?建設(shè) 提升教育形象實施方案》，學(xué)習(xí)了市、縣?三風(fēng)?建設(shè)實施意見，對學(xué)校?三風(fēng)?建設(shè)的考評細(xì)則進(jìn)行了研究討論，制定了學(xué)校?三風(fēng)?建設(shè)實施方案和考評細(xì)則，使全校教師明確?三風(fēng)?建設(shè)工作目標(biāo)與任務(wù)，并按照?三風(fēng)?建設(shè)工作的要求對全體教師的工作方法、態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、能力等，提出更具體的要求。學(xué)校在全校師生中開展了?讀好書，好讀書?活動，通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地推進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、開辟渠道，宣傳到位。

在宣傳工作方面，我校進(jìn)行了多角度、全方位的宣傳。首先，我校對師生進(jìn)行了市、縣?三風(fēng)?建設(shè)實施意見的宣講，并要求全校各班召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；其次，組織召開年級組長、班主任工作會議，就班級管理、安全、班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)、班紀(jì)、班容班貌等工作做了進(jìn)一步的部署安排，提出了具體要求。要求各班刊出以?三風(fēng)?建設(shè)為內(nèi)容的宣傳板報，同時，學(xué)校積極組織刊出了?三風(fēng)?建設(shè)和新課改大討論的宣傳板報、宣傳欄，并懸掛宣傳標(biāo)語。增強(qiáng)了全體師生?三風(fēng)?的意識：?三風(fēng)?建設(shè)的是自己，自己的進(jìn)步和提高就是在建設(shè)?三風(fēng)?。同時充分利用學(xué)校廣播站，宣傳?三風(fēng)?建設(shè)活動中的進(jìn)展情況，特別對好人好事向全校宣傳，在每周一的升旗活動中，由少先隊表彰一周內(nèi)表現(xiàn)突出的班級、同學(xué)，號召同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)。同時我校還開展了?三風(fēng)? 展示活動，全面展示我校的?三風(fēng)?活動成效，在學(xué)生中開展了?三風(fēng)?活動征文、書畫比賽等活動，讓同學(xué)們在參與活動的過程中認(rèn)識?三風(fēng)?活動的重要性、及時性，加速了我校的?三風(fēng)?建設(shè)的步伐。

三、狠抓落實，注重實效。

我校始終堅持把?三風(fēng)?建設(shè)貫穿到學(xué)校各項實際工作之中，促進(jìn)和強(qiáng)化了我校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師的行為，使我校的管理更加規(guī)范、透明，使依法辦人民群眾滿意學(xué)校的思想更加深入人心。各項工作取得了新的成績:

（一）開展觀摩學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)工作。為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和工作效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，塑造敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，努力構(gòu)建適合我校實際情況的課堂教學(xué)模式，把新的理念轉(zhuǎn)化為教師在常態(tài)課堂上的教學(xué)行為，并引領(lǐng)教師在實踐中逐漸形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，學(xué)校積極為全體教師搭建外出觀摩學(xué)習(xí)的平臺。

（二）開展學(xué)習(xí)匯報、研討交流活動，推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)工作。

學(xué)校多次組織教師到金昌、武威等地參加課改培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等活動，每次活動后，都在教師大會上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)、交流研討，在全校掀起了課堂教學(xué)改革的熱潮，各位教師積極結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生實際，探討符合學(xué)生認(rèn)知水平的課堂教學(xué)模式，一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使我校的?教風(fēng)?建設(shè)有了很大進(jìn)展。

（三）抓常規(guī)管理，提升 “三風(fēng)”建設(shè)工作

1.以教研、教學(xué)促教風(fēng)。為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，鼓勵全體教師結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學(xué)模式改革與研究，學(xué)校組織了?觀摩學(xué)習(xí)匯報課或示范課?活動，由教研組長上匯報課，展示學(xué)習(xí)成果。并分學(xué)科進(jìn)行?新課改模式大討論?學(xué)習(xí)研討，強(qiáng)化教師優(yōu)良的工作作風(fēng)與教風(fēng)。

2.以豐富多彩、形式多樣的教育活動促學(xué)風(fēng)。充分利用開學(xué)

典禮、學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、安全教育日、國旗下演講等活動，開展主題教育和實踐活動，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

3.依法民主治校取得新實效。全面推進(jìn)校務(wù)公開，拓寬學(xué)校民主監(jiān)督的渠道，增強(qiáng)學(xué)校的民主管理。使全校師生和家長樹立民主法制新觀念，主動學(xué)法、懂法、用法，依法治校。師生和家長通過各種途徑和形式參與學(xué)校管理，使校園呈現(xiàn)守法、有序、文明的和諧風(fēng)氣。

4.師資隊伍建設(shè)取得新成果。學(xué)校的行政干部，模范帶頭，真抓實干，腳踏實地，真正做到?勤政、善政、和政、廉政?，成為全體教職工的好榜樣。專業(yè)教師，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實的專業(yè)知識、深厚的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和良好的合作精神。

5.師德師風(fēng)建設(shè)取得新進(jìn)展。通過舉辦先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)會和優(yōu)秀教師評選等活動，先進(jìn)典型的輻射帶動作用明顯提高。通過教師互評、學(xué)生評議和家長評議等舉措，提高了教師職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)了教師樂教、敬業(yè)、愛生的積極性。

6.辦學(xué)水平上了新臺階。我校堅持?兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?的原則，務(wù)本求實、各項工作更上一個新臺階。今年，我校先后被金昌市宣傳部、公安局、教育局等單位聯(lián)合授予交通安全文明學(xué)校；永昌縣委、永昌縣人民政府授予文明單位；永昌縣教育局授予?校園‘五化’建設(shè)先進(jìn)集體?；在省、市、縣組織的多

次?兩基?檢查驗收中得到了肯定與好評。并被中共永昌縣教育局委員會、永昌縣教育局授予?永昌縣‘兩基’迎國檢工作先進(jìn)集體?；被金昌市人民政府命名為?金昌市衛(wèi)生先進(jìn)單位?；河西堡鎮(zhèn)人民政府授予?精神文明先進(jìn)集體?等榮譽。

四、建立長效機(jī)制，確?！叭L(fēng)”活動的有效性。

（一）加大監(jiān)督檢查力度。學(xué)校制定制度，采取定期通報等方法，加強(qiáng)對個人的督促檢查，對整改措施不具體、目標(biāo)要求不明確、解決問題不徹底、整改效果不明顯的個人，明確指出，即查即糾，嚴(yán)格督查，促其整改，確保整改活動取得實效。

（二）完善制度抓落實。通過這次整改，要從制度機(jī)制上查找漏洞、強(qiáng)化整改。對屬于制度不完善、落實不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實的力度；要建立健全、嚴(yán)明的工作考核和獎懲制度，對違反制度的人和事及時糾正處理，嚴(yán)肅問責(zé)追究，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，獎懲分明，使制度真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

學(xué)校的工作任務(wù)比較繁重，我校一定會把整頓?三風(fēng)?活動作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動力，把整頓?三風(fēng)?活動與規(guī)范教師行為、學(xué)校辦學(xué)行為結(jié)合起來，與學(xué)校的各項工作任務(wù)結(jié)合起來，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到?兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?。

二0一三年十一月六日

第三篇：河西堡第三小學(xué)

河西堡第三小學(xué) 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

按照教育局2011年教育工作要點和對教師培訓(xùn)工作的要求，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以提高教師實施素質(zhì)教育和水平為重點，以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的，以教師崗位培訓(xùn)，高學(xué)歷進(jìn)修，新課程培訓(xùn)，名師培訓(xùn)，教師在職培訓(xùn)、教師履職晉級培訓(xùn)等為重要內(nèi)容，不斷探索創(chuàng)新，河西堡第三小學(xué)開展了一系列培訓(xùn)活動，取得了一些經(jīng)驗和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實搞好教師師德師風(fēng)建設(shè)

師德建設(shè)是當(dāng)前的熱點工作之一。自2011年以來，我校始終以“強(qiáng)素質(zhì)，樹立新時期人民教師的良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標(biāo)，努力為社會、家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力實現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的目標(biāo)。全校以“兩基國檢”為契機(jī)，進(jìn)一步完善《教師政治學(xué)習(xí)制度》、《教育教學(xué)管理制度》，落實教育部、省教育廳關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校教師隊伍建設(shè)的首位，制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則》和《教師教育教學(xué)工作一日常規(guī)》，并印發(fā)給全體教師，按章對照逐條學(xué)習(xí)落實，以此規(guī)范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立了人民教師的良好社會形象。

二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)

按照教育局的要求，全面實施“國培計劃”，認(rèn)真落實教師置換培訓(xùn)，短期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等參訓(xùn)對象，積極組織各類人員及時參加培訓(xùn)，由于參訓(xùn)教師積極主動，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

重視繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師繼續(xù)教育會，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，自2011年起我校配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)施，為教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入督促檢查教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況，要求報名參加學(xué)習(xí)的教師擠時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并按時完成課后作業(yè)，積極參加網(wǎng)上考試。由于我們的工作落到了實處，至目前為止我校絕大多數(shù)教師已完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、不斷加強(qiáng)教師學(xué)歷在職培訓(xùn)工作的開展

“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，各方面的新知識也不斷更新補(bǔ)充，教師要更好的開展工作，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，開展在職培訓(xùn)。一年來我校派出一位校長和教師到南京學(xué)習(xí)，先后派出數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等學(xué)科教師10余人到蘭州、金昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗和改革方法。為我校教育改革和發(fā)展提供了保障。

四、繼續(xù)推進(jìn)名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作

有計劃有組織地開展名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作是我校教師培訓(xùn)工作的一項重要任務(wù)，結(jié)合教育局開展的名師工程，我校在全校教師中推薦了幾名教師，參加全縣名師工程評選活動，學(xué)校從基礎(chǔ)、基層入手，首先制定了爭當(dāng)校級名師方案，先從校內(nèi)抓起，通過廣泛開展聽課、說課、評課活動，給有經(jīng)驗的中年教師和有活力的青年教師壓擔(dān)子、出點子、創(chuàng)造條件，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)機(jī)遇，使一批中青年骨干教師成為校級名師，并且建立了 校級名師檔案和考核辦法，對校級名師實行動態(tài)管理，將校級名師榮譽和教師教育教學(xué)考評掛鉤，連續(xù)多次教育教學(xué)成績年終考評落后的將取消其校級名師資格。我們的目標(biāo)是——通過幾年的不懈努力，使我校中青年教師在省、市、縣名師的比例進(jìn)一步擴(kuò)大。名師工程的開展，為我鎮(zhèn)“名師引路，名師示范”活動的開展打開了路子，取得了一定的效應(yīng)。

五、進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作 校本培訓(xùn)已成為我校對教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的重要途徑，并已做到有計劃、有組織的開展。學(xué)校進(jìn)一步完善教科研制度，利用各教研組陣地對教師進(jìn)行新課程，教改新動向的學(xué)習(xí)和研究探討，使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學(xué)觀念，并運用于教學(xué)之中，同時堅持相互聽課、說課、評課活動，以此提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn)，一本書、一支粉筆的教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)，絕大多數(shù)中青年教師在獲得計算機(jī)中級合格證的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)，并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于課堂教學(xué)，制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評選的積極性也不斷提高，有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

回顧我校教師培訓(xùn)工作開展情況，校領(lǐng)導(dǎo)是高度重視的，全體教師都能夠按照上級和學(xué)校的要求，積極參加，認(rèn)真總結(jié)，因此我們的教師培訓(xùn)工作才取得了一定的成績。我們將進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的形式，充實培訓(xùn)的內(nèi)容，使每名教師都能從培訓(xùn)中獲得最大的感悟和真正的實惠。

二0一一年十二月

第四篇：23.河西堡第二小學(xué)2012年工作計劃

永昌縣河西堡第二小學(xué)2012年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認(rèn)真貫徹落實縣十四次黨代會和十七屆人代會精神，以“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學(xué)生為本”為辦學(xué)理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以建設(shè)高效課堂為抓手，確定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任，科學(xué)管理，克難攻堅，創(chuàng)先爭優(yōu)，全面提高教育質(zhì)量，努力爭創(chuàng)學(xué)生滿意教師、家長滿意學(xué)校和人民滿意教育。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1.依法從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作。最大限度地抓好學(xué)校管理工作和教職工隊伍的工作積極性和主動性。

2.大力推進(jìn)教學(xué)改革，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭使我校義務(wù)教育階段“四率”指標(biāo)達(dá)到國家要求；語數(shù)雙科合格率達(dá)到90%以上，優(yōu)良率達(dá)到70%以上，語數(shù)英三科合格率達(dá)到85%以上，優(yōu)良率達(dá)到60%以上。

3.深入推進(jìn)“以德治校”、“依法治教”工作進(jìn)程，力爭實現(xiàn)“五率”和“十無”目標(biāo)。即小學(xué)生流失率控制在1%以內(nèi)，職工違法犯罪率為零，小學(xué)在校學(xué)生違法犯罪率為零；無群訪案件發(fā)生、教職工中無“黃、賭、毒”等癡迷邪教現(xiàn)象、無火災(zāi)事故發(fā)生、無交通事故發(fā)生、無意外傷害事件發(fā)生、無食品中毒事件發(fā)生、無修建安全事故發(fā)生、無教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無教育亂收費行為發(fā)生、無違反計劃生育政策事件發(fā)生。

4.積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明學(xué)校,推進(jìn)“和諧校園”建設(shè)進(jìn)程。投入一定的資金進(jìn)一步美化、亮化學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，創(chuàng)建“文明、健康、平安”的和諧校園。

5.建設(shè)政治上有信念，科研上有潛力，教學(xué)上有特色，勇于創(chuàng)新，敢于實踐的教師團(tuán)隊，著力培養(yǎng)2—3名縣級骨干教師，積極創(chuàng)造條件努力培養(yǎng)省、市級骨干教師。

6.充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)施及資源的功能，服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)，提高使用效率，積極爭創(chuàng)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。

7.積極配合上級教育主管部門，做好綜合樓的立項新建工作。

三、重點工作

（一）突出德育為首，注重德育實效

1.多渠道實施德育。以品德與生活課程為主渠道，以學(xué)科滲透為輔助，以德育活動為抓手，以行為習(xí)慣和禮儀教育兩個德育序列為內(nèi)容，分年級、分層次開展德育工作，突出德育實效性，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.廣泛開展德育活動。利用重大節(jié)日舉行慶?；顒樱_展讀書、演講、實踐、文藝匯演、隊日和主題隊會“五心教育”和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育等活動，使學(xué)生在活動中受到啟發(fā)、受到教育、得到提高。

3.進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育上下工夫，建立考評機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，每月開展主題教育，豐富學(xué)生的校園生活，提高德育的實效性。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則，即堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合”原則，要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合；三是堅持“三全育人”的原則，即把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾、不亂花錢、用過的東西放原處，開展誠信伴我成長活動。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督組，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。每學(xué)期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標(biāo)兵”。

6.關(guān)愛照顧留守兒童。認(rèn)真做好留守兒童愛心服務(wù)站工作，完善留守兒童檔案，完善留守兒童與父母聯(lián)系制度，對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理給予更多的關(guān)照。

7.加強(qiáng)家校聯(lián)系，多途徑多手段的架設(shè)學(xué)校與家庭間的橋梁，與家長共同研究教育學(xué)生的新方法，溝通家校聯(lián)系，充分體現(xiàn)學(xué)校德育的延續(xù)性，以追求學(xué)校、家庭、社會三者德育的一致性。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，完善人才強(qiáng)教機(jī)制

1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步健全完善監(jiān)督、考核、獎懲相結(jié)合的師德激勵機(jī)制，建立和完善師德考評制度和評估細(xì)則，把師德作為績效考評、評優(yōu)評先、晉升職稱的重要依據(jù)。以提升素質(zhì)、科學(xué)發(fā)展，重在教育、著眼提升為出發(fā)點，開展“強(qiáng)師德、鑄師魂”主題教育，通過學(xué)習(xí)文件、撰寫心得體會、師德演講、評選表彰師德標(biāo)兵活動，通過社會評教育、家長評學(xué)校，學(xué)生評教師的“三評”活動，規(guī)范從教行為，全面提升教師師德素養(yǎng)。從嚴(yán)落實教師從教“十不準(zhǔn)”條例，引導(dǎo)廣大教師努力踐行“學(xué)為人師、行為世范”的師德真諦，以整治有償家教、亂訂教輔資料為重點，制定教師有償家教和亂訂教輔資料處置辦法，通過公布舉報電話、明察暗訪等措施，堅決查處教師有償家教、亂訂教輔資料行為，堅持查處一起，處理一起，絕不姑息遷就，樹立教育良好社會形象，讓社會滿意。

2.穩(wěn)步推進(jìn)教師績效工資改革?？茖W(xué)合理地設(shè)置教師職務(wù)崗位和工作崗位，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮績效工資和崗位設(shè)置改革的激勵作用，建立優(yōu)績優(yōu)酬、充滿競爭與活力的教師管理運行機(jī)制，切實調(diào)動教師工作的積極性，解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的問題。

3.加大管理隊伍和教師隊伍培訓(xùn)培養(yǎng)力度。強(qiáng)化教師隊伍管理和培訓(xùn)，按照全員參與、深化培訓(xùn)、提高素質(zhì)、打造名師的工作要求，深入實施“名師工程”，抓好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，廣泛開展評教賽研、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功競賽活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。切實加強(qiáng)學(xué)校管理隊伍建設(shè)，從完善管理辦法，健全督查制度，完善考核機(jī)制，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)制入手。

（三）深化教學(xué)改革，全面提高質(zhì)量

1.強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。教導(dǎo)處、教研組、年級組層級負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程的實施，制訂目標(biāo)，認(rèn)真抓好落實。

2.貫徹落實課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。開齊課程，開足課時，堅持按照國家統(tǒng)一的課程計劃安排課程，確保落實不走樣。

3.落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《河西堡第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)的自覺性；二是教師要做到精心備課、用心講課、耐心輔導(dǎo)、誠心批改作業(yè)，使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都是高質(zhì)量的，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高；三是對教師的教學(xué)常規(guī)過程實施監(jiān)控檢查，每學(xué)期校內(nèi)檢查4次以上，監(jiān)控檢查結(jié)果記入教師學(xué)期綜合考評結(jié)果，與獎勵性績效工資和評先表模掛鉤。

4.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試）的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。課堂教學(xué)要落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點、重點、指導(dǎo)點（落實）、能力點（發(fā)展）。要運用上述要求，進(jìn)一步完善《教案檢查標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)教案檢查和評課觀摩。

5.優(yōu)化師生關(guān)系。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學(xué)。一是教為主導(dǎo)、學(xué)為主體和諧統(tǒng)一，知識掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展討論、實踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受能力相適應(yīng)，提倡民主平等教學(xué)，反對權(quán)威教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問題、說想法，允許學(xué)生自由發(fā)表意見。

6.要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學(xué)方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認(rèn)識到這一變化帶來的影響。要進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。

7.落實教師個人業(yè)務(wù)工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。分層次落實培養(yǎng)計劃，學(xué)期初，要求每一位教師認(rèn)真制定工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真落實新學(xué)年的各項工作目標(biāo)，求真務(wù)實，真抓實干，把日常工作落實好。

8.開展課內(nèi)比教學(xué)競賽活動。堅持開展以備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)為內(nèi)容的教師教學(xué)基本功大練兵大比武活動，積極選派教師參加上級教育主管部門主辦的有關(guān)教學(xué)、教研競賽活動，讓教師在活動中得到鍛煉，在活動中得到提高，以活動促質(zhì)量的大提升。

9.強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改變觀念是推進(jìn)課程改革的首要任務(wù)，但是不同的學(xué)習(xí)方式會取得不同的學(xué)習(xí)效果。在過去的意念中，我們雖然已加強(qiáng)了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前的做法，倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例，并把這作為學(xué)校最基本的教研活動安排教師輪流主講。主講內(nèi)容來自于教師自己的課堂教學(xué)，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學(xué)中的小故事等等。

（四）營造教研氛圍，深化課程改革

以校本教研為載體，以質(zhì)量提高為目標(biāo)，以課題研究為切入口，實行“校長室-教務(wù)處-教研組-教師”四級齊抓共管，繼續(xù)深化“一幫一、一靠一”活動，堅持開展教育質(zhì)量目標(biāo)管理考評，充分發(fā)揮幫教力量，大力推進(jìn)教學(xué)改革，積極探索小班化教學(xué)，突出學(xué)生發(fā)展評價機(jī)制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.課改學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建“三人行必有我?guī)熝伞被映砷L空間，繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，鼓勵教師在教研日、閑聊時均能做到“無處不課改”，要求每位教師自行做好摘抄、學(xué)習(xí)筆記，并于學(xué)期末撰寫好一篇課改學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)文章。同時，認(rèn)真、積極地組織教師參加各級課程培訓(xùn)，為教師搭建到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的平臺，幫助教師成長。

2.課堂教學(xué)。以“一幫一、一靠一”為途徑，以骨干教師為紐帶，嚴(yán)格“備、教、輔、測、評、思、改”各個環(huán)節(jié)，即在備課、教授、輔導(dǎo)、測查、評價、反思、改進(jìn)等工作中切實做到“細(xì)過濾、精加工”，注重探索教學(xué)模式、捕捉教學(xué)方法、發(fā)掘教學(xué)技巧，讓微笑、愉快、自主、合作走進(jìn)課堂、滲透心靈，課堂上真正做到“六個盡量”：盡量讓學(xué)生獨立觀察，盡量讓學(xué)生獨立思考，盡量讓學(xué)生實踐操作，盡量讓學(xué)生動口表達(dá)，盡量讓學(xué)生提出問題，盡量培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展。

3.課外輔導(dǎo)。每位教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作，做到減負(fù)高效，培優(yōu)補(bǔ)差，優(yōu)差生結(jié)隊幫扶，在教案設(shè)計上緊跟教材內(nèi)容，緊隨課改要求，緊扣學(xué)生實際；在作業(yè)設(shè)計上特別關(guān)注學(xué)困生，要以“求質(zhì)不求量”為準(zhǔn)繩，使其學(xué)得輕松有興趣，學(xué)得踏實有自信，學(xué)得進(jìn)步有成功；在作業(yè)批改上，注重面批面改、詳批詳改、表揚批注等；繼續(xù)開展“給我一雙知識的翅膀”讀書活動，課外以“每日積累一佳句”、“每日解決一難題”為載體，要求每位學(xué)生每天背誦一個佳句，名言警句、詩詞歌賦、美文佳句、歇后語等，每位學(xué)生每天解決一道數(shù)學(xué)難題，優(yōu)中生、學(xué)困生分開設(shè)計難題，各自完成，從而拓展學(xué)生知識視野，拓寬學(xué)生能力思維。

4.質(zhì)量分析。質(zhì)量分析分為平時測查和單元監(jiān)控，其中平時測查分為課前小測、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)等，每位教師應(yīng)專立一個“問題備忘本”，注重分析，及時記載，對于學(xué)生的知識薄弱點，適時講評，尋找對策，適時調(diào)整教學(xué)方法。

（五）發(fā)揮組織優(yōu)勢，促進(jìn)活動開展

少先隊工作要以“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進(jìn)的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

1.以節(jié)假日為契機(jī)，在節(jié)假日前后開展豐富多彩的活動。結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、清明節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展好相應(yīng)的主題活動；開展“民族精神代代傳”活動；以愛國主義為主題，引導(dǎo)少年兒童逐步樹立民族自尊心、自豪感。

2.繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體的評比活動，堅持每月教室評比制度，衛(wèi)生區(qū)域每日一小掃，每周一大掃，并進(jìn)行衛(wèi)生工作評比，每周評選出優(yōu)秀班集體，頒發(fā)流動紅旗。

3.開展孝敬父母、誠信、法制、國防教育。

4.繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開展讀書活動競賽、國旗下講話、講故事比賽等活動。

5.通過宣傳、勞動實踐、開展“舉手之勞參與環(huán)保”的活動，教育學(xué)生從身邊小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。通過黑板報比賽、德育墻報、主題班隊會、運動會、各種文藝活動展示班級風(fēng)貌，整體構(gòu)建良好的校園文化氛圍。

（六）重視后勤保障，改善辦學(xué)條件

1.以教學(xué)為中心，做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。加強(qiáng)對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

2.關(guān)心愛護(hù)全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心、愛護(hù)和尊重，增強(qiáng)他們工作熱情和責(zé)任心。

3.以人為本，加強(qiáng)校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。4.財務(wù)開支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴(yán)格財務(wù)管理。

（七）抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園

1.認(rèn)真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，深入開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，上好體育課。實行“大課間體育活動制度”，每天下午課外活動期間，開展籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育活動，舉辦“迎面接力跑”活動，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時”。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果記錄體系，真正做到陽光體育與體育課教學(xué)、課外活動、體育競賽、教育科研相結(jié)合，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)身健體。

2.始終把安全工作擺在突出重要的位置。安全工作機(jī)構(gòu)和各部門相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識、自我保護(hù)能力和法制意識。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。

3.持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園。

二0一二年二月二十五日

第五篇：河西堡第三小學(xué)家長教子活動總結(jié)

河三小發(fā)?2013?206號

河西堡第三小學(xué)

關(guān)于報送《河西堡第三小學(xué)家長教子工作總

結(jié)》的報告

永昌縣教育局：

現(xiàn)將《河西堡第三小學(xué)家長教子工作總結(jié)》的報告呈上，請審閱。

二０一三年七月三日

河西堡第三小學(xué)家長教子工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。

一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有-2-

必要的制度做保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益

我校學(xué)生有600多人，家長職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

（一）“上課”與家長會相結(jié)合家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強(qiáng)對子女的教育。

（二）“上課”與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做-3-

貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

主題詞：學(xué)校家長教子活動總結(jié)河西堡第三小學(xué)2013年7月3日

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