第一篇：教導(dǎo)工作計(jì)劃2016秋（定稿）

旺蒼縣大兩中心小學(xué)校

教導(dǎo)工作計(jì)劃

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校的生命線(xiàn)，是教師形象、教師精神生命之維系。為了更好地完成我校的教育教學(xué)工作，真正的提升教師教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。完成我們光榮而又艱巨的使命。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況。特制定我校教導(dǎo)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

在推進(jìn)課程改革，實(shí)踐新課程的過(guò)程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念、理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校教師在社會(huì)上的良好形象。以推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的開(kāi)發(fā)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成上級(jí)下達(dá)的教育教學(xué)指標(biāo)。學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績(jī)不低于60分。

3、構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。使他們?cè)谝簟Ⅲw、美等多方面得到發(fā)展與提高。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）、加強(qiáng)管理，優(yōu)化師生的教學(xué)行為

常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的基石。我們既要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，又要有變革與創(chuàng)新，將我們自己的常規(guī)工作做新、做細(xì)、做精、做好。

1、優(yōu)化規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，?嚴(yán)格執(zhí)行“兩表。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長(zhǎng)、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。?按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。?加大督查力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處隨機(jī)巡查，隨時(shí)組織值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

（2）、加強(qiáng)備、教、批、輔、考的管理,嚴(yán)格執(zhí)行”六認(rèn)真“做到四個(gè)“有效”。第一、有效備課。備課筆記必須課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。要特別強(qiáng)調(diào)“四有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)有詳實(shí)的教學(xué)過(guò)程，有科學(xué)的板書(shū)設(shè)計(jì)，有深刻的教學(xué)反思。教學(xué)反思可以采用“記敘文式”的、“散文式”的、口語(yǔ)化的“研究敘事”等形式，在相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)上及時(shí)將自己的所得所思所悟記錄下來(lái)。堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、（三維：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀），教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等，有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)，有教后記。作文按篇備課，大小作都要備課。教科室按月檢查，檢查時(shí)間為每月最后一周。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一句話(huà)都要力求字字珠璣，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。課堂教學(xué)要無(wú)廢話(huà)，無(wú)口語(yǔ)，無(wú)不文明語(yǔ)言。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三互”：即師生互動(dòng)，三維互舉（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度價(jià)值觀），課內(nèi)外互延。以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。課堂上講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，更新教學(xué)手段學(xué)校將按分工隨堂聽(tīng)課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到”七不"，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

第三、有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期相互聽(tīng)課不少于30節(jié)，聽(tīng)課后，教研組要組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄。

第四、有效作業(yè)。對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到有發(fā)必改，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，先溫習(xí)，后作業(yè)，作業(yè)后多檢查，按時(shí)高質(zhì)量獨(dú)立完成，學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，字跡端正美 觀，作業(yè)批改、講評(píng)、訂正及時(shí)，做到作業(yè)“課課清”、“日日清”。語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練8次，二年級(jí)寫(xiě)話(huà)8篇，三～六年級(jí)大作８篇，每?jī)芍鼙貙?xiě)。一個(gè)小作６篇，大小作分開(kāi)寫(xiě)。作文設(shè)計(jì)力求科學(xué)客觀、有效、嚴(yán)格要求，既要注意知識(shí)的連接與鞏固，還要注意檢測(cè)的適應(yīng)。按時(shí)進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。語(yǔ)文以練習(xí)冊(cè)為主，全批全改：其他作業(yè)不得少于練習(xí)冊(cè)的一半（包括詩(shī)詞收集、拓展作業(yè)等）數(shù)學(xué)以教材作業(yè)為主，不少于80%。每期學(xué)生作業(yè)量不得少于2本，全批全改。學(xué)生按時(shí)做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)或相應(yīng)作業(yè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的批改不得少于一半。力爭(zhēng)一天一批改。單元目標(biāo)檢測(cè)，按時(shí)進(jìn)行，且全批全改，并認(rèn)真評(píng)講、糾誤、總結(jié)，納入常規(guī)檢查。認(rèn)真輔導(dǎo)，堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象。建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，學(xué)生差生率要與上期學(xué)生差生率進(jìn)行對(duì)比進(jìn)行考核。認(rèn)真按時(shí)進(jìn)行單元目標(biāo)考核，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽，寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)和班務(wù)工作總結(jié)。

3、做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量的重要策略之一，補(bǔ)差是基礎(chǔ)，提高是目標(biāo)。任課教師堅(jiān)持“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走、高效率”的原則，對(duì)所任班級(jí)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底，有計(jì)劃、有步驟、有耐心、針對(duì)性 地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄，確保合格率，提高優(yōu)秀率。

總之，要求每個(gè)教師自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。

2、細(xì)化各項(xiàng)管理制度

（1）、完善教學(xué)工作月檢查制度。為了落實(shí)和督查教學(xué)“六認(rèn)真”的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校將對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，備課每周日到校檢查，先查后上講臺(tái)，不按時(shí)檢查，以寫(xiě)回憶錄為標(biāo)準(zhǔn)量化分為50分。不寫(xiě)為0分。班務(wù)工作和學(xué)生作業(yè)以及但與目標(biāo)檢測(cè)，一月一量化。把量化、評(píng)比、公示，科學(xué)地將檢查結(jié)果跟教師考評(píng)相結(jié)合。

（2）、加強(qiáng)班主任工作的管理與考核制度。按月抽查班主任的班務(wù)工作記錄；不定時(shí)檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；定時(shí)檢查教室的美化與布置；班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理與使用；安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等班務(wù)工作，以促進(jìn)校園文明與和諧。（考核內(nèi)容：集會(huì)集合、紀(jì)律，學(xué)生生活管理，安全，清潔衛(wèi)生，班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生檔案，教室文化，資料表冊(cè)。任課教師成績(jī)名次考核，住校生管理。）教學(xué)成績(jī)考核要增加名次加分、上升幅度加分和以60分為界的加減分制度。與學(xué)生鞏固率相機(jī)進(jìn)行考核。

（3）、完善聽(tīng)課制度。狠抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。一方面組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討等 活動(dòng)。鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，并做好評(píng)課工作。

（4）、進(jìn)一步完善考核制度。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)、思品、體育、音樂(lè)、美術(shù)的考核。英語(yǔ)、科學(xué)、思品，班平60分以上，每超1分，在其教育教學(xué)考核分的基礎(chǔ)上可加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。若無(wú)休學(xué)證明而未參考的學(xué)生將一律按照同年級(jí)該科最低分計(jì)教師考核成績(jī)。若語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在期末考試中班平不到60分，將在綜合考核分的基礎(chǔ)上加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。

體育加強(qiáng)紀(jì)律的教育和教學(xué)、加強(qiáng)廣播操、隊(duì)列、乒乓球技術(shù)的訓(xùn)練。考核基礎(chǔ)分定位為60分，每期舉辦好一次運(yùn)動(dòng)會(huì)可根據(jù)量化加分5-15分。在縣級(jí)及以上比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，一次可加分10-30分。直至120分為止。音樂(lè)課要加強(qiáng)學(xué)生歌曲、簡(jiǎn)譜、舞蹈的教學(xué)?？己嘶A(chǔ)分定位為60分，每期舉辦好一次文藝匯演可根據(jù)量化加分5-15分。在縣級(jí)及以上比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，一次可加分10-30分。直至120分為止。美術(shù)課要加強(qiáng)學(xué)生繪畫(huà)、軟筆書(shū)法、根雕、手工制作的教學(xué)。每期舉辦好一次書(shū)法、美展?？筛鶕?jù)量化加分5-15分。在縣級(jí)及以上比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，一次可加分10-30分。直至120分為止。

（5）、加大對(duì)學(xué)生的科技、藝術(shù)類(lèi)的培養(yǎng)與指導(dǎo)。加大獎(jiǎng)懲力度，學(xué)生獲獎(jiǎng)，按人次對(duì)指導(dǎo)教師在綜合考核的基礎(chǔ)上遞加0.2-0.5分。

3、加強(qiáng)日常工作管理(1)教師必須為人師表，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，衣衫整潔，教態(tài)得體，不得說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，開(kāi)低級(jí)庸俗下流的玩笑。教師要尊重學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，不得侮辱、漫罵學(xué)生和家長(zhǎng)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，更不得向?qū)W生及家長(zhǎng)索要財(cái)物。

(2)教師課前充分準(zhǔn)備，課堂精神飽滿(mǎn)，師生問(wèn)好要聲音響亮，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生姿態(tài)（坐、站、讀書(shū)、舉手、寫(xiě)字、發(fā)言）。

(3)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，班規(guī)上墻，杜絕校園內(nèi)的打架、罵人、說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)現(xiàn)象；要求學(xué)生講清潔，愛(ài)衛(wèi)生從不亂丟亂扔做起，杜絕校園內(nèi)、教室內(nèi)、寢室內(nèi)、個(gè)人不衛(wèi)生現(xiàn)象、杜絕校園內(nèi)天天大掃除，隨時(shí)臟亂差的現(xiàn)象。抓好兩頭，促進(jìn)全部年級(jí)均衡發(fā)展。作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。(4)體育課要嚴(yán)格管理，上外堂課時(shí)，課前整隊(duì)，下課點(diǎn)名,教師要至始至終跟班指導(dǎo)，嚴(yán)禁放羊式教學(xué)。首先是廣播體操的教學(xué)，體育教師要教會(huì)學(xué)生有節(jié)奏第做完廣播體操，3--6年級(jí)的學(xué)生要?jiǎng)幼饕?guī)范、整齊的完成每一個(gè)動(dòng)作。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舉辦廣播體操賽。體育課要成為一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、合作意識(shí)的課堂。要成為一個(gè)規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言、行為的課堂。各班要組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加我校2016年運(yùn)動(dòng)會(huì)，滲透奧運(yùn)精神，要實(shí)實(shí)在在的管好每一個(gè)學(xué)生。

(5)要開(kāi)齊課程，兩表上墻，嚴(yán)格作息時(shí)間。村小夏季上學(xué) 開(kāi)課時(shí)間不得遲于9；00，放學(xué)時(shí)間不得早于下午4:00。冬季開(kāi)課時(shí)間不得遲于9；30，放學(xué)時(shí)間不得早于下午4:30。按課表上課。每位任課教師必須按部就班，不得來(lái)遲走慢，更不得無(wú)故缺席，要有計(jì)劃，有安排、不得先松后緊。

(6)在教學(xué)中，要注意幾個(gè)方面：提高寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用普通話(huà)朗讀、對(duì)話(huà)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，提升學(xué)生的審美能力。

(7)要加強(qiáng)早晚自習(xí)的管理。輔導(dǎo)教師要按時(shí)到班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生監(jiān)管與輔導(dǎo)，切忌蜻蜓點(diǎn)水，一走了之。要全程跟蹤、監(jiān)控、指導(dǎo)，若長(zhǎng)時(shí)間（10分鐘）無(wú)人監(jiān)控，則按照早退計(jì)算。

（8）各班主任和體育教師要加強(qiáng)“三操”的組織與管理。責(zé)任人必須到崗到點(diǎn)。做到責(zé)任明確，互助合作。還要加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理。課外活動(dòng)的指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)，周密部署。制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。各班主任要密切配合，確保課外活動(dòng)的實(shí)效性和安全。

（二）、加強(qiáng)班主任工作，做到管理精細(xì)化

1、加強(qiáng)班務(wù)工作，促使學(xué)生的語(yǔ)言、行為的規(guī)范。各班要制定符合本班實(shí)際的班規(guī)，并上墻，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育讀本。充分利用班隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)；充分利用課間、課外活動(dòng)時(shí)間，安全教育等時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。做好德育系列工作，做好各類(lèi)紙質(zhì)文件的收集與規(guī)范。（2）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)班務(wù)工作計(jì)劃，并落到實(shí)處。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)班務(wù)工作記錄（計(jì)劃、與學(xué)生家庭的聯(lián)系方式、班隊(duì)建設(shè)、班規(guī)、出勤、班務(wù)、安全工作記錄），有事要天天記，無(wú)事兩天也要一記。（每周2次）

（3）加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生檔案。學(xué)籍管理要實(shí)在，學(xué)生人數(shù)的增減、來(lái)去要準(zhǔn)確，學(xué)生的成長(zhǎng)檔案填寫(xiě)要規(guī)范，真實(shí)，及時(shí)，準(zhǔn)確。認(rèn)真收集學(xué)生成長(zhǎng)中的亮點(diǎn)，好作文、日記、獎(jiǎng)狀、或?qū)⑽募燃皶r(shí)歸類(lèi)裝檔。工作變動(dòng)，一定要做好移交手續(xù)。及時(shí)清點(diǎn)數(shù)量，查看質(zhì)量。及時(shí)填寫(xiě)學(xué)生報(bào)名冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、記分冊(cè)，留守兒童花名冊(cè)。

（三）、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，促使教學(xué)質(zhì)量有所上升。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究畢業(yè)班的教學(xué)工作。依然實(shí)行目標(biāo)責(zé)任分解制度，將教學(xué)目標(biāo)分解到各班，責(zé)任到人。促使各科均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理，隨時(shí)注意他們的思想、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，多關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。多和家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要善于引導(dǎo)，及時(shí)處理。學(xué)校將對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行月考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)措施。調(diào)動(dòng)教與學(xué)積極性。

（四）、加強(qiáng)繼續(xù)教育，造就高素質(zhì)的教學(xué)人才

加強(qiáng)繼續(xù)教育，著力打造自己的教學(xué)品牌。積極參加省教廳關(guān)于中小學(xué)教師以'三新一得'(教育新理論、新課程、新技術(shù)、師德教育4科)為主要內(nèi)容的 全員培訓(xùn)課程的自學(xué)考試。每一位教師力爭(zhēng)在一年半的時(shí)間內(nèi)合格率達(dá)100%。學(xué)海無(wú)涯，天才出于 勤奮，要善于總結(jié)，勤于書(shū)寫(xiě)，每發(fā)表一篇文章，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)并考核分。只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，我們就一定會(huì)在不久的將來(lái)，創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。

（五）、鞏固普九成果，加強(qiáng)義務(wù)教育均衡迎檢工作 繼續(xù)做好“兩基”、成教工作，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程資料，有總結(jié)。每位教師要做好各項(xiàng)數(shù)字、五率指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)工作，成人教育的指導(dǎo)工作。踏實(shí)完成任務(wù)，完成今年的各項(xiàng)資料的檔案組裝工作。

只要我們本著對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，開(kāi)拓創(chuàng)新。為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)努力工作。我們就一定能夠取得成績(jī)，創(chuàng)造出大兩小學(xué)輝煌的明天。

旺蒼縣大兩鄉(xiāng)中心小學(xué)校

二0一六年九月一日

第二篇：2017秋教導(dǎo)工作計(jì)劃

泰州市罡楊學(xué)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期校教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將以區(qū)教師發(fā)展中心工作計(jì)劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循學(xué)校工作的總體思路，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，牢固樹(shù)立課程意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，把德育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

常規(guī)管理目標(biāo)：規(guī)范教導(dǎo)工作各項(xiàng)規(guī)章制度，保障教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教師嚴(yán)格按課程表、作息時(shí)間表、各類(lèi)值班安排表組織教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

教師成長(zhǎng)目標(biāo)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)讓讀書(shū)、寫(xiě)作成為教師日常的生活方式。激勵(lì)教師參加區(qū)、市級(jí)的各類(lèi)賽課活動(dòng)，積極展示自己。

學(xué)生管理目標(biāo)：組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。規(guī)范學(xué)籍管理，做到學(xué)生變動(dòng)有記錄，學(xué)生成長(zhǎng)有痕跡。

文化建設(shè)目標(biāo)：努力營(yíng)造豐富、活潑又充滿(mǎn)書(shū)香氣息的育人環(huán)境。

三、工作措施

（一）依法辦學(xué)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開(kāi)齊所有的學(xué)科課程和活動(dòng)課程，開(kāi)足課時(shí)。科學(xué)安排好學(xué)校作息時(shí)間表、班級(jí)課程表，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類(lèi)課程的有效實(shí)施。

2.加強(qiáng)集體備課管理。進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課管理，嚴(yán)格按照市教育局關(guān)于集體備課的要求和學(xué)校集體備課制度。進(jìn)一步提高集體備課的有效性，抓好集體備課的過(guò)程性管理，重點(diǎn)是個(gè)人的二次備課和教后的反思。

3.強(qiáng)化課堂管理，加大課堂巡查力度，全面了解各學(xué)科任課教師課堂情況，及時(shí)反饋信息，確保無(wú)課堂管理漏洞。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施教學(xué)工作定期檢查制度，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、班務(wù)工作等常規(guī)工作及時(shí)提出反饋意見(jiàn)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，對(duì)于經(jīng)過(guò)審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)登記，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。

5.大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)大課間活動(dòng)和體育活動(dòng)課的管理力度，大課間活動(dòng)有周密的計(jì)劃，活動(dòng)要有實(shí)效。

（二）著力教研，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。以師徒結(jié)對(duì)形式促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心的相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師備課、上課等教學(xué)技能訓(xùn)練，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青年教師能力的提高與發(fā)展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。所有教師要積極參與聽(tīng)課及研討，在參與中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.引領(lǐng)教師廣泛閱讀，讓閱讀成為教師最日常的生活方式，讓教師在豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)中，提升教育教學(xué)的品位，加快成長(zhǎng)的步伐，同時(shí)感受到教育人生的幸福。

（三）精心組織，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

1.堅(jiān)持德育為先、育人為本，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。本學(xué)期繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)題講座、集體晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)等增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

2.按區(qū)教師發(fā)展中心部署，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化書(shū)法課的課程意識(shí)，繼續(xù)積極組織學(xué)生參加書(shū)法等級(jí)考試。

3.發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，繼續(xù)借助鄉(xiāng)村少年宮這一平臺(tái)，正常開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

4.定期召開(kāi)年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距。關(guān)注各類(lèi)教學(xué)信息的收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)考試的組織與成績(jī)分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

四、月度工作安排：

八月份：

1.教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)工作安排（教師崗位、課表、集體備課、作息時(shí)間等），確定交流教師。

2.組織教師集體備課。各備課組制定本學(xué)期集體備課活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、校級(jí)教研課計(jì)劃等。

3.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，統(tǒng)計(jì)并上報(bào)在籍、在校學(xué)生人數(shù)。4.發(fā)放免費(fèi)教科書(shū)和作業(yè)本，并做好簽名和統(tǒng)計(jì)工作。5.部分年級(jí)學(xué)生重新分班。

6.教學(xué)工作檢查。檢查各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃以及提前備課教案并做好檢查記載。

九月份： 1.學(xué)生正式上課。

2.迎接區(qū)教師發(fā)展中心期初教學(xué)工作檢查。3.辦理新生學(xué)籍，上報(bào)相關(guān)報(bào)表。4.鄉(xiāng)村少年宮報(bào)名以及安排活動(dòng)課程。5.做好江蘇省書(shū)法等級(jí)考試報(bào)名工作。十月份：

1.組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。2.教學(xué)常規(guī)檢查。

3.組織四年級(jí)學(xué)生參加市學(xué)業(yè)水平測(cè)試。4.迎接海陵區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估。十一月份：

1.組織初中部期中考試。

2.組織期中教學(xué)工作檢查。3.組織江蘇省書(shū)法等級(jí)考試。十二月份：

1.組織開(kāi)展冬季體育活動(dòng)。2.月度教學(xué)工作檢查。3.組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。一月份：

1.組織期末復(fù)習(xí)迎考。

2.組織期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，對(duì)考查學(xué)科進(jìn)行考核。3.組織學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。二月份：

1.評(píng)選“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，布置學(xué)生寒假生活。

2.做好教導(dǎo)處工作總結(jié)。

3.對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行考核，收繳相關(guān)資料。

泰州市罡楊學(xué)校教導(dǎo)處

2017年8月26日

第三篇：2012年秋教導(dǎo)工作計(jì)劃

射陽(yáng)縣三元小學(xué)

2012年秋學(xué)期教導(dǎo)教研工作計(jì)劃

為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力度，緊緊圍繞我校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念，堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，規(guī)范管理，提高認(rèn)識(shí)”的工作方針；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；深化課程改革、嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”要求，優(yōu)化“六認(rèn)真”工作、強(qiáng)化校本教研、細(xì)化常規(guī)管理，埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先進(jìn)位，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)特制定我校教導(dǎo)教研工作計(jì)劃如下：

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級(jí)分類(lèi)，存入學(xué)校教案資源庫(kù)，并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，要求做到：

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要按課時(shí)備課，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思（作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)）等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教學(xué)反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對(duì)教師的備課進(jìn)行月底檢查和抽查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰和變相體罰學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，批改有明確日期，批改筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)按規(guī)定要求布置，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三四年級(jí)作業(yè)量不大于半小時(shí)，五六年級(jí)不大于一小時(shí)，做到有布置有要求有檢查。學(xué)校期中、期末將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改都要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的 1

書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。

5、活動(dòng)。協(xié)調(diào)各班級(jí)做好大課間活動(dòng)，并嚴(yán)格執(zhí)行教育局的相關(guān)文件精神，做好“四個(gè)八”相關(guān)事宜，出色完成“學(xué)生每天不忘讀一讀”和“學(xué)生每天不忘跳一跳”活動(dòng)。

6、考核。開(kāi)學(xué)初，我們制定教學(xué)常規(guī)考核事項(xiàng)，明確每位一線(xiàn)教師一學(xué)期的工作職責(zé)，做到有章可循，讓每一位老師針對(duì)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)績(jī)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，力爭(zhēng)本學(xué)期再上新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)校本教研，提高教育教學(xué)能力。

建立互幫互助、互促互動(dòng)的教研機(jī)制，提高即時(shí)即地教研的有效性。重視教與學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。學(xué)校要繼續(xù)推行校內(nèi)每人上好一節(jié)課，互相聽(tīng)課制度，提倡同學(xué)科的推門(mén)聽(tīng)課，跨學(xué)科之間的交叉聽(tīng)課。

學(xué)校進(jìn)行面上“常態(tài)課”、“多媒體課”聽(tīng)課、調(diào)研、交流、研討。指導(dǎo)、引領(lǐng)教師用心備課。注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，把良好教學(xué)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)到每一節(jié)課中，要求教師立足自我，立足崗位，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

三、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項(xiàng)管理，提高工作實(shí)效性。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教導(dǎo)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。要加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

2.實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達(dá)100%。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)制度化。規(guī)定雙周一、四下午為政治、業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，并要做好記錄。

2.加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。為使大家形成與新課程發(fā)展相適應(yīng)的嶄新的課程理念，我們通過(guò)多種方式加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)研究教師角色轉(zhuǎn)換、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、課程整合及新教材等方面的內(nèi)

2容，使大家真正吃透新課程理念。

3.要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師的互助協(xié)作與交流互動(dòng)。

五、具體工作安排。

九月份：

1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、制定各科教學(xué)計(jì)劃。

2、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

3、進(jìn)行各班級(jí)“尚農(nóng)”花卉評(píng)比工作。

4、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、完成一年級(jí)新生報(bào)名注冊(cè)、審核學(xué)籍上報(bào)工作。

6、檢查各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況。

7、建立學(xué)困生檔案、形成對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)方法。

十月份：

1、家庭作業(yè)以及晨會(huì)檢查公布并進(jìn)行學(xué)生宿舍評(píng)比。

2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并迎接縣知識(shí)調(diào)研。

3、各興趣小組正?；顒?dòng)并寫(xiě)好植物生長(zhǎng)記錄。

4、做好迎接縣教育局在我校的校長(zhǎng)沙龍工作。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)困難生跟蹤調(diào)查和學(xué)生讀報(bào)情況檢查。

2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行廣播操比賽（含隊(duì)形隊(duì)列）。

4、各教研組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

5、組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份：

1、開(kāi)展“教學(xué)大比拼——人人上示范課”活動(dòng)。

2、學(xué)生唱歌、演講、寫(xiě)字比賽。

3、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、迎接縣知識(shí)調(diào)研并進(jìn)行學(xué)生作業(yè)評(píng)比。

二〇一三年元月份：

1、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、期末檢測(cè)。

3、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)。

4、評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任。

5、教導(dǎo)處工作總結(jié)。

射陽(yáng)縣三元小學(xué)教導(dǎo)處

二〇一二年秋學(xué)期

第四篇：2013秋六局小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

2013年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。圍繞縣教研室2013年的工作重點(diǎn)和工作思路，以教師發(fā)展為基石，以學(xué)生發(fā)展為根本，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為追求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持服務(wù)立校、科研強(qiáng)校、教研興校，團(tuán)結(jié)和依靠廣大教師，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”之路，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.開(kāi)展豐富的校本教研活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

3.開(kāi)展課題研究，提高教育科研水平。

4.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作要點(diǎn)

（一）立足校本，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為教師搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

要求每位教師制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，研讀一本教育教學(xué)雜志，記好一本學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)開(kāi)展課題研究或課題立項(xiàng)，寫(xiě)好一個(gè)反映自身教學(xué)風(fēng)格及創(chuàng)新精神的教案，上好一節(jié)體現(xiàn)教改精神的研究課，寫(xiě)好一篇教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

有名家說(shuō)：學(xué)校要靠老教師“看家”，中年教師“當(dāng)家”，更要靠青年教師“發(fā)家”。希望我校教師真正做到老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，共同提高，共同發(fā)展。教師之間互相聽(tīng)課、交流，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，三年教齡以?xún)?nèi)的新教師22節(jié)，教研組長(zhǎng)25節(jié)，中層及中層以上教

師25節(jié)以上。每位教師每學(xué)期有20-30條教學(xué)反思。促進(jìn)青年教師盡快成為校、鎮(zhèn)骨干教師。

3.組織教師參加各級(jí)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)觀摩的教師，回校后要上匯報(bào)課，并在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，書(shū)面材料存檔備案。使教師之間得到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。

4.抓好新技術(shù)、新技能、基本功培訓(xùn)。學(xué)校將抓好遠(yuǎn)程教室的使用培訓(xùn)；加強(qiáng)粉筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，本學(xué)期將安排開(kāi)展校內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文教師粉筆字比賽和2011版新課標(biāo)知識(shí)等競(jìng)賽，選拔人才；通過(guò)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)能力水平。

（二）堅(jiān)持教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1.發(fā)揮教研組在校本教研中的作用。教研組重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，我們要充分發(fā)揮研究組團(tuán)隊(duì)精神。堅(jiān)持教研活動(dòng)制度，落實(shí)本組的教研活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到有目的、有計(jì)劃、有效果，各教研組成員要支持配合好教研組長(zhǎng)工作，聽(tīng)從教研組長(zhǎng)安排，按時(shí)參加活動(dòng)，積極發(fā)言，并做好學(xué)習(xí)筆記?；ハ鄬W(xué)習(xí)、共同研究、共同提高。

2.積極開(kāi)展課例研討活動(dòng)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，采取校級(jí)公開(kāi)課與教研組研究課相結(jié)合的形式，各教研組不少于1節(jié)校級(jí)研究課。其中語(yǔ)、數(shù)教研組開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”，通過(guò)個(gè)人備課，上課、集體評(píng)議，促進(jìn)課堂優(yōu)化，并做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄。

3.開(kāi)展課題研究，提升科研品位

我們要繼續(xù)堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)展為目的，通過(guò)科研提升教師的認(rèn)識(shí)水平與研究能力。本學(xué)期，我們繼續(xù)抓好已立項(xiàng)的課題研究，要求參加課題的老師要把具體的研究工作融入日常的教學(xué)之中。同時(shí)也要推廣現(xiàn)有的課題成果，提高教學(xué)效率。

（三）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳頒發(fā)的教學(xué)課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊、開(kāi)好各門(mén)課程?？茖W(xué)合理的安排好課程表和作息時(shí)間表，每位教師都必須按課程表和作息時(shí)間表上課。

2.抓實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這“八要”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展之路。

⑴有效備課。能根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，精心備好每一節(jié)課。備課格式要規(guī)范，項(xiàng)目要齊全，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)必須突出。并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)好教后記。

⑵有效上課。教師上課，要有效率意識(shí)。要選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)手段，注重學(xué)法，改進(jìn)教法，抓好“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度”的教學(xué)。倡導(dǎo)“自主、合作、探究”方式，探索“有效教學(xué)”。把握好課堂上“學(xué)、教、練”的時(shí)間。教師要精講 — 講方法，講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，講規(guī)律。學(xué)與練要保證時(shí)間。教師上課要關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

⑶有效訓(xùn)練。教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。規(guī)范對(duì)作業(yè)的要求和批改的要求。教師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，主要作業(yè)全收全改，形式可靈活化。并重視鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作督查制度

本期學(xué)校教導(dǎo)處將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)、檢查力度，定期檢查教師教案和作業(yè)批改情況（每學(xué)期至少兩次），不定期抽查教師備課、上課、互相聽(tīng)課、教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量檢測(cè)等有關(guān)情況，建立常規(guī)教學(xué)工作的各種記錄，作為考核教師的重要依據(jù)。做到有布置，有檢查，有總結(jié)，有改進(jìn)，有提高。

4.規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照《靈山縣小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，建立完整規(guī)范的學(xué)籍檔案。

（四）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

全體教師要提高認(rèn)識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)。各主科教師要把提高教學(xué)質(zhì)量貫穿到日常的教學(xué)工作中去。

1.各學(xué)科夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量

語(yǔ)文學(xué)科要根據(jù)不同年段教學(xué)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練。在完成各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀課外書(shū)，培養(yǎng)閱讀興趣，拓寬知識(shí)面，加快語(yǔ)言積累，努力讓學(xué)生做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。

數(shù)學(xué)科要根據(jù)新課標(biāo)精神，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源；在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)能力。

英語(yǔ)科要加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與教學(xué)質(zhì)量研究，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.落實(shí)培優(yōu)扶弱措施。重抓科科及格率，提高科科優(yōu)秀率。

3.各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，教導(dǎo)處要加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，積極配合鎮(zhèn)、縣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我校將全程跟蹤教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況，總結(jié)成績(jī)，找出存在問(wèn)題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

（五）重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是在于教師堅(jiān)持不懈，耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。抓“良好習(xí)慣”要從幼兒班開(kāi)始，根據(jù)不同的年段要求，人人負(fù)起責(zé)任。

1.各任課教師都要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育并引導(dǎo)實(shí)施。如“課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、課外學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方式”等方面，特別是課堂學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言等良好習(xí)慣，2.學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用的習(xí)慣。各年級(jí)根據(jù)語(yǔ)文科教學(xué)要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文、課外閱讀活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好“書(shū)香校園”氛圍。因此，語(yǔ)文教師要重視指導(dǎo)學(xué)生選讀課外書(shū)，四年級(jí)以上的學(xué)生要養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，積累名人名句，好詞佳句等，三年級(jí)以上的學(xué)生還要養(yǎng)成每周一篇日記的習(xí)慣。

3．加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（六）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和應(yīng)用

加強(qiáng)各功能室的管理與應(yīng)用。抓好國(guó)資源、教學(xué)光盤(pán)、遠(yuǎn)程教室、圖書(shū)、教學(xué)儀器等管理與應(yīng)用，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，充分利用遠(yuǎn)程教室上課，提高教堂教學(xué)效率。

（七）抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作

靈山縣煙墩鎮(zhèn)六局小學(xué)

二〇一三年九月十日

第五篇：2010秋教導(dǎo)工作總結(jié)

嚴(yán)謹(jǐn)

科學(xué)

扎實(shí)

高效

萬(wàn)州區(qū)趕場(chǎng)中心小學(xué)2010年秋教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以深化素質(zhì)教育、全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以變革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的基本職能，為構(gòu)建和諧教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提升我校教師的綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、猛突教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)工作過(guò)程。

本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化課程意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，基本做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)了巡課制度的落實(shí)，每周行政值周和教導(dǎo)處的認(rèn)真巡課加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度；進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持“月查制度”和隨機(jī)抽查相結(jié)合，并將檢查情況與教師考評(píng)掛鉤。

堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口聯(lián)系年段制度，促進(jìn)教師教學(xué)行為的規(guī)范，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高，每位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課，堅(jiān)持參加年段活動(dòng)，關(guān)注年級(jí)質(zhì)量，分析問(wèn)題，提出工作建議。

①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在進(jìn)一步深化落實(shí)新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地變革課堂提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期各年段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了集體備課，做到分工備課形成預(yù)案、通過(guò)調(diào)整形成有個(gè)人特色符合班級(jí)實(shí)際的教案，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)全體教師的備課著重從備課的目標(biāo)、過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教學(xué)反思詳細(xì)，有比較獨(dú)導(dǎo)的見(jiàn)解。但語(yǔ)文老師的作文指導(dǎo)、口語(yǔ)交際，數(shù)學(xué)老師的練習(xí)、復(fù)習(xí)課等顯得比較薄弱。

②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用了解性聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)駐段聽(tīng)課、指導(dǎo)性聽(tīng)課等多種方式，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)效率的提高。聽(tīng)課后和執(zhí)教者交流聽(tīng)課意見(jiàn)，檢查執(zhí)教者的備課情況，并進(jìn)一步督促教師更好地施教。本學(xué)期每位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)平均達(dá)到25節(jié)以上。涌現(xiàn)了許多扎實(shí)精彩的隨堂課例。他們對(duì)教材與文本的處理、結(jié)構(gòu)的掌握，體現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)基本功，教學(xué)扎實(shí)，訓(xùn)練到位，注重方法指導(dǎo)，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)了一定的先進(jìn)教學(xué)理念，凸顯“變革”“四性”要求。但在巡課過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)少數(shù)綜合科教師只守學(xué)生不上課，少數(shù)教師有玩手機(jī)，接聽(tīng)電話(huà)的現(xiàn)象，少數(shù)教師不注重組織教學(xué)，不培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了4次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師批改認(rèn)真及時(shí)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要

求。但個(gè)別教師反饋處理不及時(shí)，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤的地方未組織學(xué)生認(rèn)真改正，老師的批閱作用大為減弱，激勵(lì)措施與評(píng)價(jià)語(yǔ)比較少，練習(xí)冊(cè)絕大多數(shù)都能處理，起到了教輔資料的積極作用，少數(shù)教師作文批閱簡(jiǎn)單，一個(gè)日子、一個(gè)等級(jí)或分?jǐn)?shù)，沒(méi)有批改跡象，沒(méi)有針對(duì)性評(píng)價(jià)，特別指出的是陳梅修、冉世梅、應(yīng)維英、嚴(yán)運(yùn)森、魏素清、吳世燕等老師的作業(yè)批改體現(xiàn)了良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，令人油生敬意！這樣的老師學(xué)生怎么不喜歡！少數(shù)教師作業(yè)處理粗糙，毛手毛腳，心浮氣躁，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量怎么能提高？說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生的成績(jī)50%來(lái)自作業(yè)練習(xí)及老師對(duì)其作業(yè)的及時(shí)處理。

④抓考試考查。學(xué)校要求教師用好語(yǔ)文數(shù)學(xué)單元試卷，按時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到差口和癥結(jié)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。本期語(yǔ)數(shù)教師能基本達(dá)到要求，只是情況分析簡(jiǎn)單了點(diǎn)，平時(shí)也有個(gè)別老師考查不及時(shí)，甚至測(cè)試一次要放幾周才去批閱，甚至集體訂正了事，這樣的考查又能起什么作用？

總之，絕大多數(shù)老師本期 “六認(rèn)真”工作比較扎實(shí)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，涌現(xiàn)出了很多常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人：陳梅修、冉世梅、應(yīng)維英、徐明榮、徐明艷、嚴(yán)運(yùn)森、吳世燕、王大琦、牟維會(huì)、魏素清、鄭幫祿、熊靈芝等。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

校本培訓(xùn)對(duì)于提高教師素質(zhì)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)非常重要。本學(xué)期，學(xué)校立足校本培訓(xùn)，一方面引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力為教師們創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。另一方面還給青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師更快地成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真組織開(kāi)展校級(jí)集中性培訓(xùn)。本學(xué)期各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心編寫(xiě)講座材料，抓住教師教育教學(xué)中出現(xiàn)的癥結(jié)和急需解決的問(wèn)題，校長(zhǎng)成飛、副校長(zhǎng)許小紅分別組織安排了學(xué)習(xí)材料《怎樣閱讀教學(xué)內(nèi)容》、《提高課堂教學(xué)有效性——教學(xué)情境》等實(shí)踐性操作性較強(qiáng)的專(zhuān)題，從根本上促進(jìn)了教師的整體認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了新的觀念，每位教師體會(huì)撰寫(xiě)比較深刻。

2、加強(qiáng)促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)教師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型教師，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷提高素養(yǎng)，提高境界。為了提高學(xué)習(xí)效率，每位教師每月寫(xiě)好了學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師自學(xué)了《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育教學(xué)雜志，并完成了6000字以上的自學(xué)筆記。

3、加強(qiáng)研討

為了縮短教師成長(zhǎng)的周期，快速提高整體水平，教研組每周定時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)。我們本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，在每周小組研討中，教師們首先反饋一周來(lái)的教學(xué)情況，談收獲，找差距；對(duì)今后一周的教學(xué)工作，談設(shè)想，提困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，集體智慧，形成合力，達(dá)到以研促教的目的。

本期組織教師們圍繞以下專(zhuān)題進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)：《語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂“變革提高”》、《寫(xiě)字教學(xué)》等。派出教師外出聽(tīng)課、參觀、考察，在一次又一次的活動(dòng)中，大家各抒己見(jiàn)，互相交流，達(dá)到教育、教學(xué)智慧的互相啟迪，共同提高。

5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

本學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校骨干教師職責(zé)和考核辦法，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)，上優(yōu)質(zhì)課，幫

扶青年教師，積極參與教研組活動(dòng)和集體備課。學(xué)校嚴(yán)格考核相應(yīng)骨干教師工作業(yè)績(jī)。學(xué)校創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)骨干教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他們非常珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，認(rèn)真消化，返校后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其中冉世梅、程光富、向亞莉、魏素清、牟妲老師順利通過(guò)了區(qū)級(jí)骨干教師考核，正式成為學(xué)校的區(qū)級(jí)骨干教師。本期還派出部分語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師到重慶聽(tīng)課，派出全部語(yǔ)數(shù)教師到萬(wàn)州聽(tīng)課，他們?cè)趯W(xué)習(xí)討論交流中升華了認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)技藝水平，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

6、嚴(yán)格繼續(xù)教育登記工作

本期在教導(dǎo)處組織下，對(duì)每位老師的繼續(xù)教育情況進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，嚴(yán)運(yùn)森老師嚴(yán)格按照區(qū)進(jìn)修校教師繼續(xù)教育登記辦法認(rèn)真進(jìn)行了登記工作，并提交進(jìn)修校驗(yàn)收，全體老師合格。

三、強(qiáng)化校本教研，提高教師教學(xué)水平。

1、積極參加“變革提高”合格課驗(yàn)收活動(dòng)，成效顯著。

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，深化課堂教學(xué)研究，徹底扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)教師主宰、學(xué)生被動(dòng)，無(wú)效低效、厭學(xué)厭教的現(xiàn)象，高效利用課堂時(shí)間，進(jìn)一步加強(qiáng)課教學(xué)管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，根據(jù)萬(wàn)州區(qū)教委、教科所新一輪課堂教學(xué)改革精神，學(xué)校根據(jù)“變革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量”具體實(shí)施方案，趕場(chǎng)團(tuán)結(jié)分別開(kāi)展了“變革提高”合格課驗(yàn)收。這次驗(yàn)收活動(dòng)成立了以校長(zhǎng)成飛為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)許小紅李長(zhǎng)虹為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校還聘請(qǐng)了萬(wàn)州區(qū)教科所教研員全程參與了評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到公平公正，一把尺子量高低，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡優(yōu)劣。聘請(qǐng)萬(wàn)州區(qū)教科所所長(zhǎng)，小語(yǔ)專(zhuān)家傅開(kāi)國(guó)老師到校專(zhuān)題指導(dǎo)，全體老師受益匪熊小明老師的《人間真情習(xí)作賞析》、吳世燕老師的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》、鄭幫祿老師的《6的乘法口訣》等。

這些課充分體現(xiàn)了最終目標(biāo)（1、提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，2、解放學(xué)生，解放教師）；充分體現(xiàn)了基本策略（1、讓全體學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)。

2、讓全體學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，在方法指導(dǎo)下學(xué))；充分體現(xiàn)了兩項(xiàng)保障（1、控制教師新課講解時(shí)間，10分鐘左右（不超過(guò)2分鐘），其余時(shí)間學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、學(xué)習(xí)實(shí)踐。

2、把課上得簡(jiǎn)潔明快，實(shí)用高效，構(gòu)建基本的易于操作的教學(xué)模式）。其中徐明榮、熊小明、吳世燕、鄭幫祿等在活動(dòng)中獲得了等級(jí)獎(jiǎng)。

但有些課也不盡如人意，“四性”（自主性、方法性、簡(jiǎn)明性、情感性）要求不明確，課堂氣氛沉悶，效率低下，教學(xué)語(yǔ)言啰嗦，邏輯混亂，訓(xùn)練不到位。教師教死書(shū)，應(yīng)付考試，不從學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展考慮，這樣的教學(xué)，學(xué)生質(zhì)量提高和發(fā)展的空間會(huì)有多大？

2、組織專(zhuān)題研討，明確認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期開(kāi)展了由成飛校長(zhǎng)主持的寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，開(kāi)展了由許小紅副校長(zhǎng)主持的音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，老師們圍繞建構(gòu)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行了交流討論，達(dá)成共識(shí)，明確要求，明確目標(biāo)。

3、教研月活動(dòng)成效突出。

淺，幡然大悟?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了很多精彩優(yōu)秀課例：如：徐明榮老師的《AO、OU、IU 》、在活動(dòng)中，共展示39節(jié)課例，研究課5節(jié)，專(zhuān)題討論2次，集中評(píng)課學(xué)習(xí)6次，專(zhuān)家引領(lǐng)36人次，外出學(xué)習(xí)86人次，撰寫(xiě)教學(xué)論文67篇，27人獲課例展示等級(jí)獎(jiǎng)，推薦萬(wàn)州區(qū)教研月活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人1名，學(xué)校獲教研月活動(dòng)先進(jìn)集體。有這樣的成績(jī)，我們感到欣慰和自豪，這也是我們賴(lài)以發(fā)展的堅(jiān)實(shí)的根基；有這樣的成果，我們感到無(wú)比的榮光和驕傲，這也足以令我們無(wú)限憧憬，憧憬學(xué)校教育教學(xué)的未來(lái)，憧憬我們的團(tuán)隊(duì)更加和諧，更加富有生機(jī)智慧和活力。

4、加大了課題研究力度，期末形成了研究成果。本學(xué)期加大了萬(wàn)州區(qū)級(jí)語(yǔ)文課題《農(nóng)村小學(xué)生活化作文研究》的研究力度。開(kāi)學(xué)詳細(xì)布置研究工作，期末收集研究成果，認(rèn)真總結(jié)。主研人員認(rèn)真思考研究策略，落實(shí)研究過(guò)程，將研究與教學(xué)結(jié)合，突出科學(xué)性，實(shí)效性。期末收到了課題組成員研究成果6項(xiàng)。

四、抓教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校發(fā)展。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，影響學(xué)校和老師的社會(huì)聲譽(yù)。本學(xué)期，校長(zhǎng)成飛通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研后發(fā)出了向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量的號(hào)召，多次召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，行政會(huì)，教師會(huì)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量提高，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)精神和職業(yè)良心，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的嚴(yán)肅性和考風(fēng)的端正。全體老師進(jìn)一步明確了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，明確了目標(biāo)和方向，扎實(shí)課堂，扎實(shí)常規(guī)工作，注重講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。以扎實(shí)開(kāi)展“變革提高”活動(dòng)為基礎(chǔ)，向課堂40分鐘要效率要質(zhì)量，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以課例為載體，以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為根本，以學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)。會(huì)上，陳梅修老師獻(xiàn)了《蟋蟀的住宅》，王大琦老師獻(xiàn)了《 連續(xù)退位減法》，會(huì)議由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)許小紅主持，教導(dǎo)處就上學(xué)期萬(wàn)州區(qū)質(zhì)量抽測(cè)情況進(jìn)行了通報(bào)，就期末監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行了客觀地總結(jié)，詳細(xì)總結(jié)了工作成績(jī)和工作經(jīng)驗(yàn)，深入分析了質(zhì)量存在的問(wèn)題，特別是課堂因素的影響。教科所教研員李達(dá)平老師就提高教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)科學(xué)闡述了關(guān)于管理、訓(xùn)練、課堂、研究等系列內(nèi)容。新任校長(zhǎng)成飛系統(tǒng)闡述了質(zhì)量建設(shè)的重要意義，就學(xué)校質(zhì)量形勢(shì)、工作責(zé)任、提高質(zhì)量等提出了明確要求。對(duì)教師教學(xué)工作指明了新方向。

3、召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，質(zhì)量分析會(huì)下午在會(huì)議室全體語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加了質(zhì)量提高培訓(xùn)，會(huì)議由副校長(zhǎng)許小紅主持，教導(dǎo)處任茂勝作了《萬(wàn)州區(qū)趕場(chǎng)中心小學(xué)質(zhì)量建設(shè)方案》的專(zhuān)題講座，全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，認(rèn)真反思，明確了質(zhì)量提高的要求好目標(biāo)。

4、加強(qiáng)了對(duì)起始年級(jí)與重點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控與管理，切實(shí)抓好改薄工作。

5、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。全體教師積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。全體教師充分利用中午時(shí)間加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)生率。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣的培養(yǎng)。但數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。

7、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在第11周，對(duì)部分年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)測(cè)。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析

課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì)上反饋。

8、加強(qiáng)了期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)和閱卷工作，追求真實(shí)性、紀(jì)律性，認(rèn)真分析問(wèn)題，為教學(xué)質(zhì)量提高提供了依據(jù)。做到了公平、公正、科學(xué)。本期語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試質(zhì)量較高的班級(jí)有：

語(yǔ)文：中心校一、一，完小一、二，二年級(jí)四個(gè)班，完小五一、五二，完小六一，中心校六一、六二，；數(shù)學(xué)；中心校一一、一二，完小一一（雙100%）一二，中心校二、二，完小二、一，二、二。

根據(jù)期末調(diào)研情況，我校個(gè)別班級(jí)或部分學(xué)科在學(xué)區(qū)的排名比較落后。通過(guò)分析主要問(wèn)題有：班級(jí)管理的差異明顯；部分教師自身素質(zhì)的缺失，上課流于形式，心思沒(méi)有集中在課堂，導(dǎo)致教學(xué)效益不高；教師不重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)；對(duì)待學(xué)困生缺少應(yīng)有的基本關(guān)注，任其自生自滅；教師忽視了單元檢測(cè)和練習(xí)鞏固的作用等等。

五、工作中存在的不足。

1、教師教學(xué)研究工作的積極性和主動(dòng)性需進(jìn)一步發(fā)揮。

2、部分班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，教學(xué)有效性有待全面提高。

4、教師學(xué)習(xí)研究需進(jìn)一步提高。

5、教導(dǎo)處組織專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)需進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，本期教導(dǎo)工作面臨新的形勢(shì)和發(fā)展機(jī)遇.在上級(jí)精神指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在 全體教師的積極努力和配合下，把握了新機(jī)遇，克服了困難，迎接了新的挑戰(zhàn)，在創(chuàng)新的教育教學(xué)活動(dòng)中獲得了新的發(fā)展，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

萬(wàn)州區(qū)趕場(chǎng)中心小學(xué)教導(dǎo)處

二0一一年一月十日