第一篇：教導(dǎo)工作計(jì)劃2012年求秋學(xué)期

亭湖區(qū)南港小學(xué)

二〇一二年秋學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為依托，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，達(dá)造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的境界就是生活的境界。為促進(jìn)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，擬開(kāi)展如下輔助活動(dòng)：

1、組織教師參加培訓(xùn)，特別是一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)，四年級(jí)外語(yǔ)、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)、新問(wèn)題、新動(dòng)向。

3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。

4、教師加強(qiáng)自學(xué)，要求每位教師每年通讀一本教育專(zhuān)著，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用寫(xiě)一篇有質(zhì)量的文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評(píng)一堂研究課，寫(xiě)好一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習(xí)卡片，寫(xiě)一定數(shù)量的教后感，聽(tīng)課不少于20節(jié)。

（二）、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位

教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式的教育教學(xué)思想，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

語(yǔ)文教學(xué)：

語(yǔ)文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語(yǔ)文課外知識(shí)的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng)；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語(yǔ)文筆記要認(rèn)真做好，批改好，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)。

本學(xué)期三——六年級(jí)大作文8篇，小作文15篇，六年級(jí)教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力，11月初，將舉行六年級(jí)學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級(jí)學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫(xiě)話訓(xùn)練不少于10次。

語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩(shī)文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，以加快語(yǔ)言積累，拓寬知識(shí)面。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開(kāi)放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)要有鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。外語(yǔ)教學(xué)：

外語(yǔ)教師要開(kāi)展新課標(biāo)背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課

堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢(shì)，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開(kāi)辟英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。

其他輔助活動(dòng)：

1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。

2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。

3、漢語(yǔ)拼音朗讀比賽。

4、低年級(jí)鉛筆字比賽。

5、三四年級(jí)讀寫(xiě)競(jìng)賽。

6、五六年級(jí)寫(xiě)作比賽。

7、五六年級(jí)創(chuàng)新思維能力競(jìng)賽。

8、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，組建英語(yǔ)角。

9、六年級(jí)單詞競(jìng)賽。

（三）、加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩。

加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹(shù)立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，加強(qiáng)“智能讀書(shū)”（即智力和能力）特色建設(shè)。

本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書(shū)為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書(shū)育德，以書(shū)礪志，全面發(fā)展”之路，真正使我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。

各年級(jí)語(yǔ)文課中普遍開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，達(dá)到真正意義上的普遍。

各個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好已經(jīng)確定的特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一

次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評(píng)選一到兩個(gè)特色班級(jí)。

重視特長(zhǎng)教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開(kāi)展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。

（四）、優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。

1、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，年級(jí)組要充分發(fā)揮相對(duì)獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級(jí)組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工到各年級(jí)指導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次（語(yǔ)數(shù)間周進(jìn)行，單周：語(yǔ)文；雙周：數(shù)學(xué)），教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼小銜接研究工作。

4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。

5、加強(qiáng)教師教學(xué)“五認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)五認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。

6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

7、開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮，學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開(kāi)設(shè)好。各位教師要利用自己的特長(zhǎng)并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。

（五）、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作。

體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評(píng)比。

2、組建田徑隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。

4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛(ài)牙周的教育。

（六）、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理工作。

加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹(shù)立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹(shù)立為教師服務(wù)的理念，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，按章辦事，切實(shí)履行崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書(shū)籍、資料的征訂和管理工作。強(qiáng)化學(xué)籍管理。對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)，對(duì)體育課、實(shí)驗(yàn)室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)定期進(jìn)行安全檢查，以保障安全工作落到實(shí)處。

附主要工作安排：

八、九月份

1、做好新學(xué)年課務(wù)分工，檢查“三表”上墻情況。

2、檢查學(xué)生報(bào)到情況，核準(zhǔn)學(xué)生人數(shù)，準(zhǔn)備好年報(bào)學(xué)生方面的材料

3、進(jìn)行開(kāi)學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并檢查寒假作業(yè)完成情況和批改情況。

3、制定好教導(dǎo)處計(jì)劃，收齊教師制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃。

4、啟動(dòng)校內(nèi)一節(jié)好課、集體備課活動(dòng)。

5、組織教師參加省、市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比。

6、、慶祝“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”。

十月份

1、慶祝建國(guó)62周年。

2、進(jìn)行新課程公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及“六項(xiàng)”基本功競(jìng)賽。

3、組織教師積極準(zhǔn)備，參加區(qū)教學(xué)展評(píng)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐。

5、舉行校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、“五認(rèn)真”檢查和作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)比。

十一月份

1、進(jìn)行部分年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科調(diào)研測(cè)試。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全講座。

3、組織教師基本功競(jìng)賽。

4、教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。

5、組織召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

十二月份

1、做好教導(dǎo)處工作資料整理。

2、組織學(xué)生進(jìn)行冬季訓(xùn)練。

3、教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查

2013年一月份

1、期末復(fù)習(xí)考試。

2、教導(dǎo)處做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

3、評(píng)選文明班級(jí)，評(píng)定“三好生”等，進(jìn)行總結(jié)表彰。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，布置寒假作業(yè)，給放寒假。

二〇一二年九月

第二篇：2012年秋學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

XX小學(xué)2012年秋學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教導(dǎo)處工作以“十七大”精神為思想指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

抓好教學(xué)常規(guī)管理，通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，加強(qiáng)訓(xùn)練教師備課，說(shuō)課的能力，提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

三、工作要點(diǎn)

情況分析：

XX小學(xué)各年級(jí)在2012年春學(xué)期取得了一定的成績(jī)。但深入分析發(fā)現(xiàn)，中高年級(jí)的語(yǔ)文閱讀能力、寫(xiě)作能力方面仍有待加強(qiáng)。各種與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富。教研活動(dòng)的內(nèi)容形式還不夠多樣化；教師現(xiàn)場(chǎng)備課，說(shuō)課，反思的能力有待加強(qiáng)。今學(xué)期還要繼續(xù)做好以下幾方面工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校制定的《古龍鎮(zhèn)小學(xué)教研（教學(xué)）常規(guī)管理細(xì)則》，明確備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改等方面的要求。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程。

2、積極配合中心校組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

今學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)科組為單位進(jìn)行教學(xué)研究。重點(diǎn)開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。今期還要不斷完善集體備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材、1

教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長(zhǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。積極組織教師參加中心校開(kāi)展的全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)寫(xiě)教案比賽，努力提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。

3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及中心校下發(fā)的各種教學(xué)教研資

料。平時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，爭(zhēng)取一步步夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展與變化，跟上時(shí)代步伐。今學(xué)期重點(diǎn)讓教師學(xué)習(xí)備課，說(shuō)課，反思的基本要求。

4、強(qiáng)化學(xué)科管理，提升學(xué)生素質(zhì)。

教學(xué)工作是學(xué)校管理的核心，而強(qiáng)化學(xué)科管理，是學(xué)校管理工作的重中之

重。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科管理，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生考核等方面的學(xué)科管理，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。今期計(jì)劃對(duì)教師的備課、改作、聽(tīng)課進(jìn)行兩次集中檢查。時(shí)間定在段考后和期末。

5、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)何桂群；數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)黃華。要求各學(xué)科組依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)確定可行的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)。及時(shí)把各種教研活動(dòng)記錄等相關(guān)資料歸檔，完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，積極組織他們參加中心校組織的教研活動(dòng)，引導(dǎo)

他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮他們的示

范及輻射作用。參加培訓(xùn)或出去聽(tīng)課的老師回來(lái)后要上一節(jié)匯報(bào)課。

7、利用好教育教學(xué)資源。

今期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)使用數(shù)字題庫(kù)系統(tǒng)，合理利用好“校校通”網(wǎng)絡(luò)資源，讓它更好地為我們的教育服務(wù)。教研活動(dòng)除了開(kāi)展正常的教研之外，還組織教師觀看優(yōu)秀的教學(xué)光碟或教學(xué)視頻。各年級(jí)教師還要整理好有關(guān)本年級(jí)課文的課堂教學(xué)實(shí)錄光盤(pán)，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看。

8、早抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作：

⑴：及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，達(dá)成共識(shí)，營(yíng)造氛圍。討論如何做好本期畢業(yè)班教學(xué)及班級(jí)管理工作。制定詳細(xì)的上課、復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

⑵：召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，讓學(xué)生端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，及早起步。并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。

⑶：加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理，杜絕出現(xiàn)松散、放任現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭，并正確引導(dǎo)。積極為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

⑷：加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生思想輔導(dǎo)，成立心理輔導(dǎo)小組。學(xué)生有思想上、心理上的問(wèn)題，共同為其開(kāi)導(dǎo)。

⑸：做好畢業(yè)班學(xué)生的家訪工作，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普訪，多與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有更多的理解與支持。

四、工作安排

9月份

1、做好編班和課本發(fā)放工作

2、調(diào)整課務(wù)分工，下發(fā)“三表

3、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃

4、各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃”

5、召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮

6、組織骨干教師觀摩區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示。10月份

1、組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科制定教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

2、組織教師參加全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)寫(xiě)教案比賽。

3、組織語(yǔ)文骨干教師參加“綠城之秋”全國(guó)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

11月份

1、檢查教師的備課、改作情況。

2、組織教師開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比

3、組織期中考試。

4、全校語(yǔ)、數(shù)期中質(zhì)量檢測(cè)分析。

5、組織教師參加縣開(kāi)展的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比。

12月份

1、開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽。

2、開(kāi)展三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比工作。

3、組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽。

4、學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

新年1月份

1、組織期末質(zhì)量檢測(cè)、分析。

2、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

3、整理檔案資料。

XX小學(xué) 2 0 12 年 9 月

第三篇：2011年秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

2011年秋學(xué)期沿河小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量?！白ケ∪酢薄扒髤f(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一課件下載質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書(shū)育人水平。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生

智慧。本學(xué)期要開(kāi)展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

1、要堅(jiān)持“守球門(mén)”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，通過(guò)傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對(duì)計(jì)劃，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽(tīng)課，共同探討，提高教學(xué)能力。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記。

3、通過(guò)考核獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開(kāi)展說(shuō)課比賽和公開(kāi)課展示活動(dòng)，結(jié)合教研組考核方案，開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵(lì)多寫(xiě)教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵(lì)優(yōu)秀教案、加強(qiáng)共享資源建設(shè)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門(mén)聽(tīng)課，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績(jī)的新突破。

5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。

教導(dǎo)處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識(shí)，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動(dòng)教學(xué)的作用。

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動(dòng)和教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動(dòng)化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

第四篇：2013年秋學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

江河小學(xué)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教導(dǎo)處工作以“十八大”精神為思想指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的工作責(zé)任心和綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

抓好教學(xué)常規(guī)管理，通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，加強(qiáng)訓(xùn)練教師備課，課改以適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)情為突破口，提高業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，與家長(zhǎng)密切配合，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作要點(diǎn)

情況分析：

江河小學(xué)各年級(jí)在2012年秋這一學(xué)期取得了一定的成績(jī)。但深入分析發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)的讀書(shū)寫(xiě)字能力，中高年級(jí)的語(yǔ)文閱讀能力、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作能力；數(shù)學(xué)心算能力、數(shù)學(xué)分析綜合能力、數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力方面仍有待加強(qiáng)。各種與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富。教研活動(dòng)的內(nèi)容形式還不夠多樣化，教師的教學(xué)交流，教學(xué)反思有待加強(qiáng)。本學(xué)期還要繼續(xù)做好以下幾方面工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校制定的《向陽(yáng)鎮(zhèn)教學(xué)教研常規(guī)管理細(xì)則》，明確備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改等方面的要求。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按 1

照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)課程。

2、積極配合中心校組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期我們繼續(xù)以班級(jí)為單位進(jìn)行教學(xué)研究。重點(diǎn)開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)

題研討活動(dòng)。本學(xué)期還要不斷完善集體備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)，教學(xué)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長(zhǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。積極組織教師參加中心校開(kāi)展的教育、教學(xué)、教研、教改活動(dòng)，努力提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。

3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及中心校下發(fā)的各種教學(xué)教研資

料。平時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，爭(zhēng)取一步步夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展與變化，跟上時(shí)代步伐。本學(xué)期重點(diǎn)讓教師學(xué)習(xí)備課的實(shí)用性，以教學(xué)反思和教學(xué)信息反饋來(lái)完善自我，提高自我。

4、強(qiáng)化學(xué)科管理，提升學(xué)生素質(zhì)。

教學(xué)工作是學(xué)校管理的核心，而強(qiáng)化學(xué)科管理，是學(xué)校管理工作的重中之

重。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科管理，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生考核等方面的科學(xué)化管理，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、單元測(cè)試仍然實(shí)行月檢查，教師本人簽字認(rèn)可，納入學(xué)期末績(jī)效考核。

5、完善教研機(jī)構(gòu)，保證教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的作用。

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)由胡齊林兼任，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)由龔芬擔(dān)任，術(shù)課教研組組長(zhǎng)由程政武兼任。要求各教研組依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)確定可行的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)。及時(shí)把各種教研活動(dòng)記錄等相關(guān)資料歸檔，完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，積極組織他們參加中心校組織的教研活動(dòng)，引導(dǎo)

他們把工作壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。參加培訓(xùn)或出去聽(tīng)課的老師回來(lái)后要上一節(jié)匯報(bào)課。

7、利用好教育教學(xué)資源。

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)使用數(shù)字題庫(kù)系統(tǒng)，合理利用好“校校通”網(wǎng)絡(luò)資

源，“國(guó)培”資源，繼續(xù)教育資源，讓它更好地為我們的教育服務(wù)。教研活動(dòng)除了開(kāi)展正常的教研之外，還組織教師外出對(duì)口交流，觀看優(yōu)秀的教學(xué)光碟或教學(xué)視頻。各年級(jí)教師還要整理好有關(guān)本年級(jí)課文的課堂教學(xué)實(shí)錄光盤(pán)，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看，充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)資源。

8、早抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作：

⑴：及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，達(dá)成共識(shí)，營(yíng)造氛圍。討論如何做好本期畢業(yè)班教學(xué)及班級(jí)管理工作。制定詳細(xì)的上課、復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

⑵：召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，讓學(xué)生端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，及早起步。并邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。

⑶：加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理，杜絕出現(xiàn)松散、放任現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里不良的苗頭，并正確引導(dǎo)。積極為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

⑷：加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生思想輔導(dǎo)，成立心理輔導(dǎo)小組。學(xué)生有思想上、心理上的問(wèn)題，共同為其開(kāi)導(dǎo)。

⑸：做好畢業(yè)班學(xué)生的家訪工作，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普訪，多與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有更多的理解與支持。

四、工作安排

2月份

1、做好寒假作業(yè)的檢查工作

2、調(diào)整課務(wù)分工，下發(fā)“三表”

3、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃

4、各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃

5、召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)

6、組織骨干教師觀摩區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示。3月份

1、組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科制定教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

2、組織教師參加全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)寫(xiě)教案比賽。

3、組織語(yǔ)文教師參加“十佳少年作文大獎(jiǎng)賽指導(dǎo)”

4月份

1、組織教師開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比

2、組織期中考試。

3、全校語(yǔ)、數(shù)期中質(zhì)量檢測(cè)分析。

4、組織教師參加縣開(kāi)展的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比。

5月份

1、開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽。

2、開(kāi)展三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比工作。

3、組織教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽。

4、學(xué)習(xí)教學(xué)理論。6月份

1、檢查各科教學(xué)進(jìn)度

2、組織非統(tǒng)測(cè)學(xué)科考試

3、督促班主任填寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)

7月份

1、組織期末質(zhì)量檢測(cè)、分析

2、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

3、整理檔案資料

4、安排學(xué)生假期活動(dòng)

紫陽(yáng)縣向陽(yáng)鎮(zhèn)江河小學(xué)0 13年 02 月

第五篇：2011年秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，2011年秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者，工作計(jì)劃《2011年秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人范文網(wǎng)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)