第一篇：2012秋教導(dǎo)工作 文檔

XX小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃（2012年秋）

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指

導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。相應(yīng)的學(xué)科要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。

4、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好學(xué)生運動會的開展。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點；二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

6、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事

故要及時匯報。

8、對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。

（五）其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。

3、積極配合學(xué)校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好

教學(xué)進度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規(guī)教學(xué)。（教導(dǎo)處）

2、教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導(dǎo)處）

3、教研組計劃（教研組）

5、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。（教導(dǎo)處）

6、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備。（各班主任）

7、確定小課題研究負(fù)責(zé)人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數(shù)學(xué)組）

十月份：

1、小課題實驗教師課題實驗開始。（小課題實驗教師）

2、教研組檢查教案、作業(yè)（各教研組）

3、校級語文數(shù)學(xué)公開課。（語文數(shù)學(xué)教研組）

4、期中檢測并進行質(zhì)量分析。（教導(dǎo)處）

十一月份：

1、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。（數(shù)學(xué)教研組）

2、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）

3、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（教導(dǎo)處）

十二月份：

1、檢查各種記錄。（教導(dǎo)處）

2、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。（數(shù)學(xué)教研組）

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。（科任教師）

4、撰寫學(xué)生操行評語。（班主任）

5、科任教師對學(xué)生進行期末檢測。（科任教師）

2013 年一月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)）

2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。（課題實驗教師）

3、迎接全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測。（全校師生）

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期

XX小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2012年8月

第二篇：2017秋教導(dǎo)工作計劃

泰州市罡楊學(xué)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期校教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將以區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循學(xué)校工作的總體思路，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，牢固樹立課程意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，把德育工作作為學(xué)校工作的重點，堅持以人為本，深入實施素質(zhì)教育，不斷改進，不斷創(chuàng)新，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

常規(guī)管理目標(biāo)：規(guī)范教導(dǎo)工作各項規(guī)章制度，保障教學(xué)活動有序進行。教師嚴(yán)格按課程表、作息時間表、各類值班安排表組織教育教學(xué)活動，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

教師成長目標(biāo)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭讓讀書、寫作成為教師日常的生活方式。激勵教師參加區(qū)、市級的各類賽課活動，積極展示自己。

學(xué)生管理目標(biāo)：組織學(xué)生參加各類競賽活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。規(guī)范學(xué)籍管理，做到學(xué)生變動有記錄，學(xué)生成長有痕跡。

文化建設(shè)目標(biāo)：努力營造豐富、活潑又充滿書香氣息的育人環(huán)境。

三、工作措施

（一）依法辦學(xué)，強化教育教學(xué)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊所有的學(xué)科課程和活動課程，開足課時。科學(xué)安排好學(xué)校作息時間表、班級課程表，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實施。

2.加強集體備課管理。進一步加強集體備課管理，嚴(yán)格按照市教育局關(guān)于集體備課的要求和學(xué)校集體備課制度。進一步提高集體備課的有效性，抓好集體備課的過程性管理，重點是個人的二次備課和教后的反思。

3.強化課堂管理，加大課堂巡查力度，全面了解各學(xué)科任課教師課堂情況，及時反饋信息，確保無課堂管理漏洞。本學(xué)期將繼續(xù)實施教學(xué)工作定期檢查制度，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、班務(wù)工作等常規(guī)工作及時提出反饋意見。

4.進一步加強學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生進行造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。

5.大力開展“陽光體育運動”。確保學(xué)生每天鍛煉1小時的體育活動時間。加強大課間活動和體育活動課的管理力度，大課間活動有周密的計劃，活動要有實效。

（二）著力教研，促進教師不斷成長

1.加強青年教師培養(yǎng)。以師徒結(jié)對形式促進青年教師快速成長。結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心的相關(guān)活動，加強青年教師備課、上課等教學(xué)技能訓(xùn)練，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，35周歲以下教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于10節(jié)。所有教師要積極參與聽課及研討，在參與中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.引領(lǐng)教師廣泛閱讀，讓閱讀成為教師最日常的生活方式，讓教師在豐富多彩的讀書活動中，提升教育教學(xué)的品位，加快成長的步伐，同時感受到教育人生的幸福。

（三）精心組織，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

1.堅持德育為先、育人為本，增強德育工作的實效性。本學(xué)期繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作的重點，通過專題講座、集體晨會、主題班隊會等增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。

2.按區(qū)教師發(fā)展中心部署，繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，為學(xué)生提供更多展示自己的機會。強化書法課的課程意識，繼續(xù)積極組織學(xué)生參加書法等級考試。

3.發(fā)展學(xué)生的興趣特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，繼續(xù)借助鄉(xiāng)村少年宮這一平臺，正常開展培訓(xùn)活動。

4.定期召開年級教學(xué)形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息的收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

四、月度工作安排：

八月份：

1.教導(dǎo)處進行教學(xué)工作安排（教師崗位、課表、集體備課、作息時間等），確定交流教師。

2.組織教師集體備課。各備課組制定本學(xué)期集體備課活動計劃、教學(xué)進度計劃、校級教研課計劃等。

3.學(xué)生報到注冊，統(tǒng)計并上報在籍、在校學(xué)生人數(shù)。4.發(fā)放免費教科書和作業(yè)本，并做好簽名和統(tǒng)計工作。5.部分年級學(xué)生重新分班。

6.教學(xué)工作檢查。檢查各類教學(xué)計劃以及提前備課教案并做好檢查記載。

九月份： 1.學(xué)生正式上課。

2.迎接區(qū)教師發(fā)展中心期初教學(xué)工作檢查。3.辦理新生學(xué)籍，上報相關(guān)報表。4.鄉(xiāng)村少年宮報名以及安排活動課程。5.做好江蘇省書法等級考試報名工作。十月份：

1.組織學(xué)生作業(yè)展評活動。2.教學(xué)常規(guī)檢查。

3.組織四年級學(xué)生參加市學(xué)業(yè)水平測試。4.迎接海陵區(qū)綜合督導(dǎo)評估。十一月份：

1.組織初中部期中考試。

2.組織期中教學(xué)工作檢查。3.組織江蘇省書法等級考試。十二月份：

1.組織開展冬季體育活動。2.月度教學(xué)工作檢查。3.組織學(xué)生作業(yè)展評活動。一月份：

1.組織期末復(fù)習(xí)迎考。

2.組織期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，對考查學(xué)科進行考核。3.組織學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。二月份：

1.評選“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，布置學(xué)生寒假生活。

2.做好教導(dǎo)處工作總結(jié)。

3.對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行考核，收繳相關(guān)資料。

泰州市罡楊學(xué)校教導(dǎo)處

2017年8月26日

第三篇：教導(dǎo)工作計劃2016秋（定稿）

旺蒼縣大兩中心小學(xué)校

教導(dǎo)工作計劃

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校的生命線，是教師形象、教師精神生命之維系。為了更好地完成我校的教育教學(xué)工作，真正的提升教師教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。完成我們光榮而又艱巨的使命。根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校的實際情況。特制定我校教導(dǎo)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

在推進課程改革，實踐新課程的過程中，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的觀念、理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平。加強教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動為載體，加強教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校教師在社會上的良好形象。以推進我校教育教學(xué)工作的有序開展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強課堂教學(xué)的開發(fā)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成上級下達的教育教學(xué)指標(biāo)。學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績不低于60分。

3、構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生的全面發(fā)展。使他們在音、體、美等多方面得到發(fā)展與提高。

三、工作重點及具體措施：

（一）、加強管理，優(yōu)化師生的教學(xué)行為

常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)成績的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的基石。我們既要加強常規(guī)教學(xué)，又要有變革與創(chuàng)新，將我們自己的常規(guī)工作做新、做細、做精、做好。

1、優(yōu)化規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，?嚴(yán)格執(zhí)行“兩表。嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。?按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。?加大督查力度，校長室、教導(dǎo)處隨機巡查，隨時組織值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處隨機檢查并進行記載。

（2）、加強備、教、批、輔、考的管理,嚴(yán)格執(zhí)行”六認(rèn)真“做到四個“有效”。第一、有效備課。備課筆記必須課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。要特別強調(diào)“四有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)有詳實的教學(xué)過程，有科學(xué)的板書設(shè)計，有深刻的教學(xué)反思。教學(xué)反思可以采用“記敘文式”的、“散文式”的、口語化的“研究敘事”等形式，在相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)上及時將自己的所得所思所悟記錄下來。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，語文、數(shù)學(xué)備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、（三維：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀），教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教法學(xué)法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等，有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語，有教后記。作文按篇備課，大小作都要備課。教科室按月檢查，檢查時間為每月最后一周。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，每一句話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。課堂教學(xué)要無廢話，無口語，無不文明語言。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三互”：即師生互動，三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度價值觀），課內(nèi)外互延。以確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，更新教學(xué)手段學(xué)校將按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到”七不"，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期相互聽課不少于30節(jié)，聽課后，教研組要組織評課，并有評課記錄。

第四、有效作業(yè)。對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。對學(xué)生的作業(yè)做到有發(fā)必改，有收必批，有批必評，有錯必糾。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，先溫習(xí)，后作業(yè)，作業(yè)后多檢查，按時高質(zhì)量獨立完成，學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，字跡端正美 觀，作業(yè)批改、講評、訂正及時，做到作業(yè)“課課清”、“日日清”。語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練8次，二年級寫話8篇，三～六年級大作８篇，每兩周必寫。一個小作６篇，大小作分開寫。作文設(shè)計力求科學(xué)客觀、有效、嚴(yán)格要求，既要注意知識的連接與鞏固，還要注意檢測的適應(yīng)。按時進行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。語文以練習(xí)冊為主，全批全改：其他作業(yè)不得少于練習(xí)冊的一半（包括詩詞收集、拓展作業(yè)等）數(shù)學(xué)以教材作業(yè)為主，不少于80%。每期學(xué)生作業(yè)量不得少于2本，全批全改。學(xué)生按時做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊或相應(yīng)作業(yè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊的批改不得少于一半。力爭一天一批改。單元目標(biāo)檢測，按時進行，且全批全改，并認(rèn)真評講、糾誤、總結(jié)，納入常規(guī)檢查。認(rèn)真輔導(dǎo)，堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象。建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，學(xué)生差生率要與上期學(xué)生差生率進行對比進行考核。認(rèn)真按時進行單元目標(biāo)考核，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，寫好教學(xué)工作總結(jié)和班務(wù)工作總結(jié)。

3、做好“培優(yōu)補差”工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量的重要策略之一，補差是基礎(chǔ)，提高是目標(biāo)。任課教師堅持“低起點、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走、高效率”的原則，對所任班級學(xué)生進行排隊摸底，有計劃、有步驟、有耐心、針對性 地對學(xué)困生進行跟蹤輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄，確保合格率，提高優(yōu)秀率。

總之，要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生。

2、細化各項管理制度

（1）、完善教學(xué)工作月檢查制度。為了落實和督查教學(xué)“六認(rèn)真”的長效管理機制，學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實情況進行定期和不定期的檢查，備課每周日到校檢查，先查后上講臺，不按時檢查，以寫回憶錄為標(biāo)準(zhǔn)量化分為50分。不寫為0分。班務(wù)工作和學(xué)生作業(yè)以及但與目標(biāo)檢測，一月一量化。把量化、評比、公示，科學(xué)地將檢查結(jié)果跟教師考評相結(jié)合。

（2）、加強班主任工作的管理與考核制度。按月抽查班主任的班務(wù)工作記錄；不定時檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；定時檢查教室的美化與布置；班級財產(chǎn)的管理與使用；安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等班務(wù)工作，以促進校園文明與和諧。（考核內(nèi)容：集會集合、紀(jì)律，學(xué)生生活管理，安全，清潔衛(wèi)生，班隊活動，學(xué)生檔案，教室文化，資料表冊。任課教師成績名次考核，住校生管理。）教學(xué)成績考核要增加名次加分、上升幅度加分和以60分為界的加減分制度。與學(xué)生鞏固率相機進行考核。

（3）、完善聽課制度。狠抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。一方面組織課堂觀摩、專題研討等 活動。鼓勵跨學(xué)科聽課，并做好評課工作。

（4）、進一步完善考核制度。加強對英語、科學(xué)、思品、體育、音樂、美術(shù)的考核。英語、科學(xué)、思品，班平60分以上，每超1分，在其教育教學(xué)考核分的基礎(chǔ)上可加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。若無休學(xué)證明而未參考的學(xué)生將一律按照同年級該科最低分計教師考核成績。若語文、數(shù)學(xué)在期末考試中班平不到60分，將在綜合考核分的基礎(chǔ)上加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。

體育加強紀(jì)律的教育和教學(xué)、加強廣播操、隊列、乒乓球技術(shù)的訓(xùn)練。考核基礎(chǔ)分定位為60分，每期舉辦好一次運動會可根據(jù)量化加分5-15分。在縣級及以上比賽中獲得獎項，一次可加分10-30分。直至120分為止。音樂課要加強學(xué)生歌曲、簡譜、舞蹈的教學(xué)?？己嘶A(chǔ)分定位為60分，每期舉辦好一次文藝匯演可根據(jù)量化加分5-15分。在縣級及以上比賽中獲得獎項，一次可加分10-30分。直至120分為止。美術(shù)課要加強學(xué)生繪畫、軟筆書法、根雕、手工制作的教學(xué)。每期舉辦好一次書法、美展。可根據(jù)量化加分5-15分。在縣級及以上比賽中獲得獎項，一次可加分10-30分。直至120分為止。

（5）、加大對學(xué)生的科技、藝術(shù)類的培養(yǎng)與指導(dǎo)。加大獎懲力度，學(xué)生獲獎，按人次對指導(dǎo)教師在綜合考核的基礎(chǔ)上遞加0.2-0.5分。

3、加強日常工作管理(1)教師必須為人師表，語言文明，行為規(guī)范，衣衫整潔，教態(tài)得體，不得說粗話，臟話，開低級庸俗下流的玩笑。教師要尊重學(xué)生家長和學(xué)生，不得侮辱、漫罵學(xué)生和家長。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，更不得向?qū)W生及家長索要財物。

(2)教師課前充分準(zhǔn)備，課堂精神飽滿，師生問好要聲音響亮，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生姿態(tài)（坐、站、讀書、舉手、寫字、發(fā)言）。

(3)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，班規(guī)上墻，杜絕校園內(nèi)的打架、罵人、說粗話、臟話現(xiàn)象；要求學(xué)生講清潔，愛衛(wèi)生從不亂丟亂扔做起，杜絕校園內(nèi)、教室內(nèi)、寢室內(nèi)、個人不衛(wèi)生現(xiàn)象、杜絕校園內(nèi)天天大掃除，隨時臟亂差的現(xiàn)象。抓好兩頭，促進全部年級均衡發(fā)展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。(4)體育課要嚴(yán)格管理，上外堂課時，課前整隊，下課點名,教師要至始至終跟班指導(dǎo)，嚴(yán)禁放羊式教學(xué)。首先是廣播體操的教學(xué)，體育教師要教會學(xué)生有節(jié)奏第做完廣播體操，3--6年級的學(xué)生要動作規(guī)范、整齊的完成每一個動作。適當(dāng)?shù)臅r候舉辦廣播體操賽。體育課要成為一個培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、團結(jié)意識、合作意識的課堂。要成為一個規(guī)范學(xué)生的語言、行為的課堂。各班要組建運動隊參加我校2016年運動會，滲透奧運精神，要實實在在的管好每一個學(xué)生。

(5)要開齊課程，兩表上墻，嚴(yán)格作息時間。村小夏季上學(xué) 開課時間不得遲于9；00，放學(xué)時間不得早于下午4:00。冬季開課時間不得遲于9；30，放學(xué)時間不得早于下午4:30。按課表上課。每位任課教師必須按部就班，不得來遲走慢，更不得無故缺席，要有計劃，有安排、不得先松后緊。

(6)在教學(xué)中，要注意幾個方面：提高寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用普通話朗讀、對話的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，加強口語訓(xùn)練，提升學(xué)生的審美能力。

(7)要加強早晚自習(xí)的管理。輔導(dǎo)教師要按時到班，加強對學(xué)生監(jiān)管與輔導(dǎo)，切忌蜻蜓點水，一走了之。要全程跟蹤、監(jiān)控、指導(dǎo)，若長時間（10分鐘）無人監(jiān)控，則按照早退計算。

（8）各班主任和體育教師要加強“三操”的組織與管理。責(zé)任人必須到崗到點。做到責(zé)任明確，互助合作。還要加強課外活動的管理。課外活動的指導(dǎo)教師要精心設(shè)計，周密部署。制定切實可行的活動計劃。各班主任要密切配合，確保課外活動的實效性和安全。

（二）、加強班主任工作，做到管理精細化

1、加強班務(wù)工作，促使學(xué)生的語言、行為的規(guī)范。各班要制定符合本班實際的班規(guī)，并上墻，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育讀本。充分利用班隊活動，開展主題班會；充分利用課間、課外活動時間，安全教育等時間，加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。做好德育系列工作，做好各類紙質(zhì)文件的收集與規(guī)范。（2）認(rèn)真書寫班務(wù)工作計劃，并落到實處。認(rèn)真書寫班務(wù)工作記錄（計劃、與學(xué)生家庭的聯(lián)系方式、班隊建設(shè)、班規(guī)、出勤、班務(wù)、安全工作記錄），有事要天天記，無事兩天也要一記。（每周2次）

（3）加強學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生檔案。學(xué)籍管理要實在，學(xué)生人數(shù)的增減、來去要準(zhǔn)確，學(xué)生的成長檔案填寫要規(guī)范，真實，及時，準(zhǔn)確。認(rèn)真收集學(xué)生成長中的亮點，好作文、日記、獎狀、或?qū)⑽募燃皶r歸類裝檔。工作變動，一定要做好移交手續(xù)。及時清點數(shù)量，查看質(zhì)量。及時填寫學(xué)生報名冊、點名冊、記分冊，留守兒童花名冊。

（三）、加強畢業(yè)班工作的管理，促使教學(xué)質(zhì)量有所上升。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究畢業(yè)班的教學(xué)工作。依然實行目標(biāo)責(zé)任分解制度，將教學(xué)目標(biāo)分解到各班，責(zé)任到人。促使各科均衡發(fā)展，加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，隨時注意他們的思想、學(xué)習(xí)、生活動向，多關(guān)心愛護他們。多和家長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，要善于引導(dǎo)，及時處理。學(xué)校將對畢業(yè)班進行月考，及時查漏補缺，加強應(yīng)對措施。調(diào)動教與學(xué)積極性。

（四）、加強繼續(xù)教育，造就高素質(zhì)的教學(xué)人才

加強繼續(xù)教育，著力打造自己的教學(xué)品牌。積極參加省教廳關(guān)于中小學(xué)教師以'三新一得'(教育新理論、新課程、新技術(shù)、師德教育4科)為主要內(nèi)容的 全員培訓(xùn)課程的自學(xué)考試。每一位教師力爭在一年半的時間內(nèi)合格率達100%。學(xué)海無涯，天才出于 勤奮，要善于總結(jié)，勤于書寫，每發(fā)表一篇文章，學(xué)校給予獎勵并考核分。只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷進取，我們就一定會在不久的將來，創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。

（五）、鞏固普九成果，加強義務(wù)教育均衡迎檢工作 繼續(xù)做好“兩基”、成教工作，各項工作有計劃、有安排、有過程資料，有總結(jié)。每位教師要做好各項數(shù)字、五率指標(biāo)的統(tǒng)計工作，成人教育的指導(dǎo)工作。踏實完成任務(wù)，完成今年的各項資料的檔案組裝工作。

只要我們本著對人民負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)態(tài)度，與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，開拓創(chuàng)新。為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長努力工作。我們就一定能夠取得成績，創(chuàng)造出大兩小學(xué)輝煌的明天。

旺蒼縣大兩鄉(xiāng)中心小學(xué)校

二0一六年九月一日

第四篇：2010秋教導(dǎo)工作總結(jié)

嚴(yán)謹(jǐn)

科學(xué)

扎實

高效

萬州區(qū)趕場中心小學(xué)2010年秋教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以深化素質(zhì)教育、全面實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以變革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)化水平和專業(yè)素質(zhì)為重點，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的基本職能，為構(gòu)建和諧教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提升我校教師的綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、猛突教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，扎實工作過程。

本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化課程意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，基本做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的發(fā)展。繼續(xù)加強了巡課制度的落實，每周行政值周和教導(dǎo)處的認(rèn)真巡課加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度；進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持“月查制度”和隨機抽查相結(jié)合，并將檢查情況與教師考評掛鉤。

堅持行政領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系年段制度，促進教師教學(xué)行為的規(guī)范，促進教師教學(xué)質(zhì)量的提高，每位領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，堅持參加年段活動，關(guān)注年級質(zhì)量，分析問題，提出工作建議。

①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在進一步深化落實新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地變革課堂提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期各年段語文、數(shù)學(xué)繼續(xù)進行了集體備課，做到分工備課形成預(yù)案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并及時進行教學(xué)反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對全體教師的備課著重從備課的目標(biāo)、過程設(shè)計、教學(xué)反思等進行了詳細認(rèn)真的檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化，教案書寫規(guī)范，教學(xué)反思詳細，有比較獨導(dǎo)的見解。但語文老師的作文指導(dǎo)、口語交際，數(shù)學(xué)老師的練習(xí)、復(fù)習(xí)課等顯得比較薄弱。

②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用了解性聽課、推門聽課、領(lǐng)導(dǎo)駐段聽課、指導(dǎo)性聽課等多種方式，促進了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進了教師課堂教學(xué)效率的提高。聽課后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，并進一步督促教師更好地施教。本學(xué)期每位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)平均達到25節(jié)以上。涌現(xiàn)了許多扎實精彩的隨堂課例。他們對教材與文本的處理、結(jié)構(gòu)的掌握，體現(xiàn)出較強的教學(xué)基本功，教學(xué)扎實，訓(xùn)練到位，注重方法指導(dǎo)，思路清晰，語言簡潔，體現(xiàn)了一定的先進教學(xué)理念，凸顯“變革”“四性”要求。但在巡課過程中我們也發(fā)現(xiàn)少數(shù)綜合科教師只守學(xué)生不上課，少數(shù)教師有玩手機，接聽電話的現(xiàn)象，少數(shù)教師不注重組織教學(xué)，不培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了4次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師批改認(rèn)真及時；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要

求。但個別教師反饋處理不及時，學(xué)生作業(yè)有錯誤的地方未組織學(xué)生認(rèn)真改正，老師的批閱作用大為減弱，激勵措施與評價語比較少，練習(xí)冊絕大多數(shù)都能處理，起到了教輔資料的積極作用，少數(shù)教師作文批閱簡單，一個日子、一個等級或分?jǐn)?shù)，沒有批改跡象，沒有針對性評價，特別指出的是陳梅修、冉世梅、應(yīng)維英、嚴(yán)運森、魏素清、吳世燕等老師的作業(yè)批改體現(xiàn)了良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，令人油生敬意！這樣的老師學(xué)生怎么不喜歡！少數(shù)教師作業(yè)處理粗糙，毛手毛腳，心浮氣躁，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量怎么能提高？說實話，學(xué)生的成績50%來自作業(yè)練習(xí)及老師對其作業(yè)的及時處理。

④抓考試考查。學(xué)校要求教師用好語文數(shù)學(xué)單元試卷，按時檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗，找到差口和癥結(jié)，及時插漏補缺。本期語數(shù)教師能基本達到要求，只是情況分析簡單了點，平時也有個別老師考查不及時，甚至測試一次要放幾周才去批閱，甚至集體訂正了事，這樣的考查又能起什么作用？

總之，絕大多數(shù)老師本期 “六認(rèn)真”工作比較扎實，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，涌現(xiàn)出了很多常規(guī)工作先進個人：陳梅修、冉世梅、應(yīng)維英、徐明榮、徐明艷、嚴(yán)運森、吳世燕、王大琦、牟維會、魏素清、鄭幫祿、熊靈芝等。

二、加強校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

校本培訓(xùn)對于提高教師素質(zhì)，抓好教師隊伍建設(shè)非常重要。本學(xué)期，學(xué)校立足校本培訓(xùn)，一方面引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力為教師們創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。另一方面還給青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會，促進青年教師更快地成長。

1、認(rèn)真組織開展校級集中性培訓(xùn)。本學(xué)期各位校級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真準(zhǔn)備，精心編寫講座材料，抓住教師教育教學(xué)中出現(xiàn)的癥結(jié)和急需解決的問題，校長成飛、副校長許小紅分別組織安排了學(xué)習(xí)材料《怎樣閱讀教學(xué)內(nèi)容》、《提高課堂教學(xué)有效性——教學(xué)情境》等實踐性操作性較強的專題，從根本上促進了教師的整體認(rèn)識，樹立了新的觀念，每位教師體會撰寫比較深刻。

2、加強促進教師自覺學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)教師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型教師，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，不斷充實，不斷提高素養(yǎng)，提高境界。為了提高學(xué)習(xí)效率，每位教師每月寫好了學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師自學(xué)了《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育教學(xué)雜志，并完成了6000字以上的自學(xué)筆記。

3、加強研討

為了縮短教師成長的周期，快速提高整體水平，教研組每周定時進行教研活動，學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)。我們本著實際、實用、實效的原則，在每周小組研討中，教師們首先反饋一周來的教學(xué)情況，談收獲，找差距；對今后一周的教學(xué)工作，談設(shè)想，提困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，集體智慧，形成合力，達到以研促教的目的。

本期組織教師們圍繞以下專題進行教學(xué)研討活動：《語文數(shù)學(xué)課堂“變革提高”》、《寫字教學(xué)》等。派出教師外出聽課、參觀、考察，在一次又一次的活動中，大家各抒己見，互相交流，達到教育、教學(xué)智慧的互相啟迪，共同提高。

5、加強骨干教師培養(yǎng)

本學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校骨干教師職責(zé)和考核辦法，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)，上優(yōu)質(zhì)課，幫

扶青年教師，積極參與教研組活動和集體備課。學(xué)校嚴(yán)格考核相應(yīng)骨干教師工作業(yè)績。學(xué)校創(chuàng)造條件和機會，鼓勵骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他們非常珍惜機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，認(rèn)真消化，返校后及時總結(jié)經(jīng)驗。其中冉世梅、程光富、向亞莉、魏素清、牟妲老師順利通過了區(qū)級骨干教師考核，正式成為學(xué)校的區(qū)級骨干教師。本期還派出部分語文數(shù)學(xué)教師到重慶聽課，派出全部語數(shù)教師到萬州聽課，他們在學(xué)習(xí)討論交流中升華了認(rèn)識，提高了教學(xué)技藝水平，促進了專業(yè)發(fā)展。

6、嚴(yán)格繼續(xù)教育登記工作

本期在教導(dǎo)處組織下，對每位老師的繼續(xù)教育情況進行了嚴(yán)格的檢查，嚴(yán)運森老師嚴(yán)格按照區(qū)進修校教師繼續(xù)教育登記辦法認(rèn)真進行了登記工作，并提交進修校驗收，全體老師合格。

三、強化校本教研，提高教師教學(xué)水平。

1、積極參加“變革提高”合格課驗收活動，成效顯著。

為進一步推進新課程改革，深化課堂教學(xué)研究，徹底扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)教師主宰、學(xué)生被動，無效低效、厭學(xué)厭教的現(xiàn)象，高效利用課堂時間，進一步加強課教學(xué)管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，根據(jù)萬州區(qū)教委、教科所新一輪課堂教學(xué)改革精神，學(xué)校根據(jù)“變革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量”具體實施方案，趕場團結(jié)分別開展了“變革提高”合格課驗收。這次驗收活動成立了以校長成飛為組長、副校長許小紅李長虹為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校還聘請了萬州區(qū)教科所教研員全程參與了評價活動，做到公平公正，一把尺子量高低，一個標(biāo)準(zhǔn)衡優(yōu)劣。聘請萬州區(qū)教科所所長，小語專家傅開國老師到校專題指導(dǎo)，全體老師受益匪熊小明老師的《人間真情習(xí)作賞析》、吳世燕老師的《乘法的初步認(rèn)識》、鄭幫祿老師的《6的乘法口訣》等。

這些課充分體現(xiàn)了最終目標(biāo)（1、提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，2、解放學(xué)生，解放教師）；充分體現(xiàn)了基本策略（1、讓全體學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中學(xué)。

2、讓全體學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，在方法指導(dǎo)下學(xué))；充分體現(xiàn)了兩項保障（1、控制教師新課講解時間，10分鐘左右（不超過2分鐘），其余時間學(xué)生動口、動手、學(xué)習(xí)實踐。

2、把課上得簡潔明快，實用高效，構(gòu)建基本的易于操作的教學(xué)模式）。其中徐明榮、熊小明、吳世燕、鄭幫祿等在活動中獲得了等級獎。

但有些課也不盡如人意，“四性”（自主性、方法性、簡明性、情感性）要求不明確，課堂氣氛沉悶，效率低下，教學(xué)語言啰嗦，邏輯混亂，訓(xùn)練不到位。教師教死書，應(yīng)付考試，不從學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展考慮，這樣的教學(xué)，學(xué)生質(zhì)量提高和發(fā)展的空間會有多大？

2、組織專題研討，明確認(rèn)識。

本學(xué)期開展了由成飛校長主持的寫字教學(xué)專題研討活動，開展了由許小紅副校長主持的音樂教學(xué)專題活動，老師們圍繞建構(gòu)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率進行了交流討論，達成共識，明確要求，明確目標(biāo)。

3、教研月活動成效突出。

淺，幡然大悟?；顒又杏楷F(xiàn)出了很多精彩優(yōu)秀課例：如：徐明榮老師的《AO、OU、IU 》、在活動中，共展示39節(jié)課例，研究課5節(jié)，專題討論2次，集中評課學(xué)習(xí)6次，專家引領(lǐng)36人次，外出學(xué)習(xí)86人次，撰寫教學(xué)論文67篇，27人獲課例展示等級獎，推薦萬州區(qū)教研月活動先進個人1名，學(xué)校獲教研月活動先進集體。有這樣的成績，我們感到欣慰和自豪，這也是我們賴以發(fā)展的堅實的根基；有這樣的成果，我們感到無比的榮光和驕傲，這也足以令我們無限憧憬，憧憬學(xué)校教育教學(xué)的未來，憧憬我們的團隊更加和諧，更加富有生機智慧和活力。

4、加大了課題研究力度，期末形成了研究成果。本學(xué)期加大了萬州區(qū)級語文課題《農(nóng)村小學(xué)生活化作文研究》的研究力度。開學(xué)詳細布置研究工作，期末收集研究成果，認(rèn)真總結(jié)。主研人員認(rèn)真思考研究策略，落實研究過程，將研究與教學(xué)結(jié)合，突出科學(xué)性，實效性。期末收到了課題組成員研究成果6項。

四、抓教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校發(fā)展。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，影響學(xué)校和老師的社會聲譽。本學(xué)期，校長成飛通過聽課調(diào)研后發(fā)出了向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量的號召，多次召開校級領(lǐng)導(dǎo)會，行政會，教師會，強調(diào)質(zhì)量提高，強調(diào)教師職業(yè)精神和職業(yè)良心，強調(diào)質(zhì)量監(jiān)測的嚴(yán)肅性和考風(fēng)的端正。全體老師進一步明確了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了思想，明確了目標(biāo)和方向，扎實課堂，扎實常規(guī)工作，注重講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。以扎實開展“變革提高”活動為基礎(chǔ)，向課堂40分鐘要效率要質(zhì)量，取得了長足的進步。

2、召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，以課例為載體，以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為根本，以學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)。會上，陳梅修老師獻了《蟋蟀的住宅》，王大琦老師獻了《 連續(xù)退位減法》，會議由主管教學(xué)的副校長許小紅主持，教導(dǎo)處就上學(xué)期萬州區(qū)質(zhì)量抽測情況進行了通報，就期末監(jiān)測情況進行了客觀地總結(jié)，詳細總結(jié)了工作成績和工作經(jīng)驗，深入分析了質(zhì)量存在的問題，特別是課堂因素的影響。教科所教研員李達平老師就提高教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)科學(xué)闡述了關(guān)于管理、訓(xùn)練、課堂、研究等系列內(nèi)容。新任校長成飛系統(tǒng)闡述了質(zhì)量建設(shè)的重要意義，就學(xué)校質(zhì)量形勢、工作責(zé)任、提高質(zhì)量等提出了明確要求。對教師教學(xué)工作指明了新方向。

3、召開了教學(xué)質(zhì)量專題培訓(xùn)會，質(zhì)量分析會下午在會議室全體語文數(shù)學(xué)老師參加了質(zhì)量提高培訓(xùn)，會議由副校長許小紅主持，教導(dǎo)處任茂勝作了《萬州區(qū)趕場中心小學(xué)質(zhì)量建設(shè)方案》的專題講座，全體教師認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄，認(rèn)真反思，明確了質(zhì)量提高的要求好目標(biāo)。

4、加強了對起始年級與重點年級、班級的質(zhì)量監(jiān)控與管理，切實抓好改薄工作。

5、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。全體教師積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位。全體教師充分利用中午時間加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)生率。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣的培養(yǎng)。但數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性和主動性不強。

7、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教導(dǎo)處在第11周，對部分年級語文、數(shù)學(xué)進行了質(zhì)量調(diào)測。并組織任課教師進行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析

課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改意見，然后在全體教師會上反饋。

8、加強了期末質(zhì)量監(jiān)測和閱卷工作，追求真實性、紀(jì)律性，認(rèn)真分析問題，為教學(xué)質(zhì)量提高提供了依據(jù)。做到了公平、公正、科學(xué)。本期語文數(shù)學(xué)考試質(zhì)量較高的班級有：

語文：中心校一、一，完小一、二，二年級四個班，完小五一、五二，完小六一，中心校六一、六二，；數(shù)學(xué)；中心校一一、一二，完小一一（雙100%）一二，中心校二、二，完小二、一，二、二。

根據(jù)期末調(diào)研情況，我校個別班級或部分學(xué)科在學(xué)區(qū)的排名比較落后。通過分析主要問題有：班級管理的差異明顯；部分教師自身素質(zhì)的缺失，上課流于形式，心思沒有集中在課堂，導(dǎo)致教學(xué)效益不高；教師不重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)；對待學(xué)困生缺少應(yīng)有的基本關(guān)注，任其自生自滅；教師忽視了單元檢測和練習(xí)鞏固的作用等等。

五、工作中存在的不足。

1、教師教學(xué)研究工作的積極性和主動性需進一步發(fā)揮。

2、部分班級教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要進一步加強培養(yǎng)，教學(xué)有效性有待全面提高。

4、教師學(xué)習(xí)研究需進一步提高。

5、教導(dǎo)處組織專業(yè)引領(lǐng)需進一步加強。

總之，本期教導(dǎo)工作面臨新的形勢和發(fā)展機遇.在上級精神指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在 全體教師的積極努力和配合下，把握了新機遇，克服了困難，迎接了新的挑戰(zhàn)，在創(chuàng)新的教育教學(xué)活動中獲得了新的發(fā)展，取得了滿意的成績。

萬州區(qū)趕場中心小學(xué)教導(dǎo)處

二0一一年一月十日

第五篇：2012秋教導(dǎo)工作總結(jié)

2012秋教導(dǎo)處工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期即將結(jié)束。回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以“以人為本”為準(zhǔn)繩，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，加強對畢業(yè)班的教學(xué)力度，加強家訪管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，科學(xué)發(fā)展觀理論，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記;大家發(fā)言,專人筆記,結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

第4周，校內(nèi)舉行第一次研討課——六年級語文、數(shù)學(xué)研討課。作為擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的陳嬋娟老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。另外作為教導(dǎo)主任，我也主動要求上一節(jié)語文研究課。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。

第5、6、16周我校校內(nèi)分別舉行三、一、二年級年級語文研討課以及畢業(yè)班復(fù)習(xí)研究課。課前，語文教研組長與主講老師就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對這幾次課進行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的日記起步、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了2次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了2次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，七橋小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊，教育質(zhì)量就難以提高。要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。（1）、加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。

③、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學(xué)習(xí)之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，都是“有法可依”的。

（2）、加強畢業(yè)班的思想教育。往年，每到小學(xué)畢業(yè)階段，學(xué)?？倳霈F(xiàn)一些學(xué)生報復(fù)性破壞現(xiàn)象。那都是因為對學(xué)生思想教育不到位的后果。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光。與此同時，根據(jù)這校實際情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論，專門開設(shè)家長講座，請家長們到校參加學(xué)生思想教育以及動員座談會，得到了家長的大力支持，一定程度上為加強畢業(yè)班的思想工作起到了相應(yīng)作用。

三、加強家訪及安全工作 為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪1次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

2、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。3、17周星期四，我校全體教師到鄉(xiāng)中心校參加了楊主任的有關(guān)“中小學(xué)教師安全培訓(xùn)”知識講座，大大提高了教師們的安全常識以及自我保護意識。

四、存在問題與不足

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細。

2，教師隊伍中，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

4、加強對個別老師的指導(dǎo)幫助，增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

5、教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為王舉小學(xué)周邊村民努力譜寫教育新篇！