第一篇：六年級(jí)上語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷-加油站-語(yǔ)文S版(無(wú)答案)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】

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S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

一、選詞填空

神奇

驚奇

好奇

在河邊，有一個(gè)小孩子（）地發(fā)現(xiàn)一塊（）的大巖石，像一條穿靴的大腿伸向河邊，這消息一傳開(kāi)，引來(lái)無(wú)數(shù)（）的人們前來(lái)觀看。

二、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。

（）刻苦學(xué)習(xí)，（）能取得好成績(jī)。他德、智、體皆優(yōu)，（）大家都選他當(dāng)三好學(xué)生。李老師（）歌長(zhǎng)的好，（）舞也跳的很不錯(cuò)。

三、結(jié)合句子意思，給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在括號(hào)里?！翱臁庇形宸N解釋：①速度大；②趕緊； ③將，就要，接近；④敏捷；⑤高興，舒服。

A、他進(jìn)步很快。（）B、天快亮了。（）C、他眼疾手快。（）D、這件．．．事大快人心。（）E、小紅，快去上學(xué)。（）．．

四、按要求寫(xiě)句子。

1、小船仍然留在原地?zé)o法下水。（改為雙重否定句）

2、做獨(dú)木舟的想法，我很激動(dòng)。（修改病句）

3、你們?cè)趺催€不動(dòng)手？（改為肯定句）

4、這件事看起來(lái)容易。這件事做起來(lái)并不容易。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

5、洶涌的潮水沖走了那根又粗又長(zhǎng)的雪白的脊背。（縮句）

6、男海兒送老人。老人出門。（連成一句話）

五、閱讀

___________

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①我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高梁花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……

②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場(chǎng)，去向總理表 達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海！松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪！敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念！上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭？千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理??！

⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量！敵人怕它，人民愛(ài)它！這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。

1．第①自然段運(yùn)用的修辭手法是___________，作用是____________________

___。

2．第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖莀_______，這個(gè)

關(guān)聯(lián)詞在上下文間的作用是_______________。3．第③自然段在全文的作用是_______________________________________________。

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4．第④自然段的表達(dá)手法是先________再________。畫(huà)線部分中的三個(gè)感嘆句表現(xiàn)了_____________________________________________，一個(gè)反問(wèn)句表現(xiàn)了____________ _____________________。最后一句運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法點(diǎn)明了____________ ______________________________________________________________。5．第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。6．理解第⑥自然段中畫(huà)線句的意思。

（1）“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是_________________________________________________________________________。

（2）“這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是（用文中的原文中的句子回答： _____________________________ _________________________________________________________________________。

7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。

第二篇：六年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題-試卷-語(yǔ)文A版(無(wú)答案)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】

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六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷

（二）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)tōu lǎn fēn mì fān lái fù qù zì yǐ wéi shì

（）

（）

（

）

（）

xián jiē jìng láng bǐng zhú yè yóu jiǎo jìn nǎo zhī

（）（）（）

（）

二、寫(xiě)出讀“xiao”的字，聲調(diào)可不同。（4分）（）張（）條（）灑 混（）云（）（）遙 呼（）東施（）顰

三、根據(jù)“素”的不同意思在相應(yīng)的括號(hào)里組詞。（4分）A、本色的；白色的（）B、蔬菜、瓜果等食物（）C、色彩單純的（）

D、一向；向來(lái)（）

四、選擇題。（12分）

1、與“舊時(shí)王謝堂前燕”采用了不同修辭手法的詩(shī)句有（）A 烽火連三月 B 杖藜扶我過(guò)橋東 C 何以解憂，唯有杜康 D 朱門酒肉臭

2、下面不是詞牌名的是（）

A 漁歌子 B 如夢(mèng)令 C 清平樂(lè) D 絕句

3、下面句義簡(jiǎn)明，沒(méi)有歧義的一句是（）A 我正在教室里上課。B 李剛修電視去了。

C 這家商店關(guān)門了。D 兩個(gè)學(xué)校的全體學(xué)生舉行了聯(lián)歡會(huì)。

4、哪兩組詞語(yǔ)的音節(jié)全都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（）A 雜志 支持 失散 意志 B 私事 枝葉 四十 雨衣 C 適應(yīng) 圓月 無(wú)私 詞語(yǔ) D 知識(shí) 烏鴉 柿子 宿舍

5、下列句子中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 王老師不僅能說(shuō)會(huì)道，還寫(xiě)得一手好字。B 周瑜嫉妒諸葛亮的才干，老給他出難題。C 他們?yōu)榱瞬豢筛嫒说拿孛埽瑘F(tuán)結(jié)在一起。

D 我軍在陣地上安全撤退，積蓄力量，等待反擊。

6、下面兩句話所表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是（）A 沒(méi)有人不關(guān)心這件事。難道有人不關(guān)心這件事？ B 他不能不叫我。難道他叫我了？ C 這是你的書(shū)。這不是你的書(shū)嗎？

D 你不告訴他，他不會(huì)知道。你告訴他，他才會(huì)知道。

五、按要求改寫(xiě)句子。（11分）

1、人們都說(shuō)我們的學(xué)校很美。（改為雙重否定句）

_________________________________________________

2、時(shí)間，是掌縫里的沙，一不小心，就會(huì)全漏光。（仿寫(xiě)句子）時(shí)間，是_________________________

3、這是個(gè)樂(lè)趣，摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多

有意思?。。ň渲小伴T道”讀音是________，請(qǐng)用該詞另一個(gè)讀音造句）_________________________________________________

4、和以前相比，你變樣了。（用兩種不同的句式使句子的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈）

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（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________

六、課文內(nèi)外精彩回放。（10分）

1、老舍養(yǎng)花的樂(lè)趣是____________________________?！?____________________________ ”這句詩(shī)正是蠶一生的真實(shí)寫(xiě)照。蠶的一生要經(jīng)過(guò)____________________________ 四個(gè)階段。

3、與________ 居，如入________，________；與________居，如入 ________，________。該句的意思可以用成語(yǔ)________________來(lái)概括。

4、“桃李不言，下自成蹊”是西漢________稱贊________時(shí)所說(shuō)的，用來(lái)比喻________________________

5、《漁歌子》和《江雪》都是寫(xiě)________，但所表達(dá)的情懷是不一樣的。

6、達(dá)爾文是________ 的奠基人，________國(guó)________家，《________ 》 是他1859年出版的。

七、閱讀理解。（11分+10分）

（一）【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全________（罩 冒 籠 飄）著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著suō ________，帶著lì________。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

【乙】春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

1、【甲】【乙】?jī)晌亩际菍?xiě)________，但題材不同，【甲】是________，【乙】是________。

2、在【甲】文中橫線上填上相應(yīng)的字。

3、【甲】文中連用三個(gè)“像”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)春雨________的特點(diǎn)，【乙】文中強(qiáng)調(diào)春雨特點(diǎn)所用的詞是________。

4、【甲】文中一個(gè)“逼”字，將________變成了主動(dòng)者，把青草寫(xiě)成了有靈性的事物，采用了________修辭手法，【乙】文中用同樣修辭手法的句子是“。”

5、請(qǐng)把【甲】文中景物與觀察距離的詞句用線連起來(lái)。A、像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著 a 遠(yuǎn)處 B、樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼 b 較近C、黃暈的光、撐傘的人、稀稀疏疏的房屋 c近處 從這里可以看出，【甲】寫(xiě)景的順序是由 ________及 ________。

6、【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)出了作者_(dá)_______________之情。

（二）最大的麥穗

古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“你

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們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。” 弟子們聽(tīng)懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。

地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

突然，大家聽(tīng)到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見(jiàn)它；（）碰見(jiàn)了，（）未必能作出準(zhǔn)確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理 人的一生仿佛也在麥地中行走 也在尋找那最大的一穗 有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的 麥穗 就不失時(shí)機(jī)地摘下它 有的人則東張西望 一再地錯(cuò)失良機(jī) 當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

1、聯(lián)系上下文解詞。

沉甸甸： ________________________________ 不失時(shí)機(jī)：________________________________

2、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、給最后一段的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

4、“最大的追求”是指________________，“眼前的一穗”是指________。讀了這篇文章我懂得了________

八、作文（30分）題目： __ 的我。

要求：1 在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整。2 通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。3 作文中不出現(xiàn)自己的名字。

第三篇：五年級(jí)上語(yǔ)文期末摸底考試試卷-加油站-人教新課標(biāo)版(無(wú)答案)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】（定稿）

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人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末摸底考試試卷

姓名

分?jǐn)?shù)

一、看拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。（19分、每一個(gè)詞0.5分）

zhān yǎng

sù

jìng

piāo fú

xuǎn jǔ

qí

bīng

gāo cháo（）（）（）（）（）（）pánɡ

b?

nǐ

dìnɡ

dì

yù

xùn zhí

bēn fù

yán sù

（）()

（）（）（）（）

zūn zh?nɡ

ch?u chú

àn rán

cāo láo

shí

niǎn

ɡān rǎo（）（）（）（）（）（）ch?nɡ kěn b? ji

jū shù

hún shēn tiáo zhou

jú miàn()

（）（）（）（）()

ya

yǐ

jì

rì

jù

pà

líng hún

dào qia

y?u hu?

jǐn shan（）（）（）（）（）（）

shuāi lǎo pàn duàn

xián yí

cāo z?ng

jǔ sànɡ

chàn dǒu

（）（）（）（）（）（）

Zhǎn dīng ji? tiě

qí zhēn yì bǎo（）

（）

二、比一比，再組成詞語(yǔ)。（3分/ 每個(gè)詞0.25分）

玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）瑰（）

沾（）詳（）辯（）譽(yù)（）檐（）魂（）

三、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分

每個(gè)詞0.25分）

（）山（）海

（）斷（）連

（）容爭(zhēng)（）

（）（）不舍

玲瓏（）（）舉世（）（）

小心（）（）

夜以（）日

驚心動(dòng)（）

力（）狂瀾

（）不猶豫

再接再（）

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分、1題1分）

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不是??而是??

雖然??但是??

即使??也?? A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。B、（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C、（）鯨的體形像魚(yú)，（）它不屬于魚(yú)類。

五、補(bǔ)充句子或按要求填寫(xiě)。（4分

每句0.5分）

1、愛(ài)親者，不敢惡于人；____________。

2、____________

，萬(wàn)事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，____________。

4、明月有情應(yīng)識(shí)我，____________。

5、____________，明月何時(shí)照我還。

6、寶劍鋒從磨礪出，____________。

7、非淡泊無(wú)以 ____________，非寧?kù)o無(wú)以____________。

8、漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。（《圓明園的毀滅》）

六、按要求變換句子。（7分）

1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫(xiě)成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

4、湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）

5、沒(méi)有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。（改為反問(wèn)句）

6、他很驕傲，有一點(diǎn)成績(jī)就到處張揚(yáng)，真是（）。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)一句歇后語(yǔ)）

七、閱讀填空（6分，每小題1分、錯(cuò)一空扣每空不給分）

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1、紅軍長(zhǎng)征是從

年

月到

年

月，歷經(jīng)

省。

2、《長(zhǎng)征》是一首

詩(shī)，作者是。

3、開(kāi)國(guó)大典于

****年**月**日在舉行。

4、《

》是中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

5、人們常用毛澤東的《卜算子?詠梅》這首詞中的：____________，____________?！皝?lái)贊美梅花不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放的品格。（2分）

6、傳說(shuō)中_______創(chuàng)造了文字

八、聯(lián)系課文，回答問(wèn)題(14分、每題2分)

1、“升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。“54門”代表

____________________________“28響”代表_________________________________..。

2、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一句中“暖”和“寒”字充分說(shuō)明了___________

___________________________________________________________________________________。

3、你對(duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”一句的理解是_______________________________________________________________________________________________________________

4、《梅花魂》中的魂，在這里指______。梅花魂，指的是_____________________________________________________________________________________________

5、《釣魚(yú)的啟示》中，我得到的啟示：

_________________________________________________________________________________

6、《落花生》是一篇_______________的寫(xiě)作方法，告訴我們____________________________________________________________

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7、“在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”，意思是說(shuō)：

_____________________________________________________________________________

九、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號(hào)）（3分）

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來(lái)，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會(huì)，就像大海那邊爬去。（）挖了一會(huì)，它伏下去再用后爪挖。（）又挖了一會(huì)，坑挖好了。

（）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。（）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。

十、讀短文、完成后面的習(xí)題。（8分）

___________________________________________________

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容（空洞、空虛），詞匯（空乏、貧乏），她心里非常（焦急、著急）。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。____ 是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，_____是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，都

拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。

徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！?/p>

從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊

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記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。

1、讀短文，選擇（）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。（1分

錯(cuò)1空扣0.5分）

2、在______里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。（2分）“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：

．

“詞匯貧乏”的“貧”：

4、給短文加上一個(gè)是名句的題目（2分）

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（2分）

十一、習(xí)作練習(xí)。（30分）

提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定了解了許許多多的人和事，有些人和事是你終生難忘，請(qǐng)你填完下面的題目，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。(不少于550字)

“我最敬佩的____________________________________”

第四篇：六年級(jí)上語(yǔ)文期末試題-輕巧奪冠-石河子市(無(wú)答案)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】

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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

líng lì pái huái qǐ méng h?ng yáng()()()()líng hún gē bǎn quán wēi qiān m?()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”畫(huà)出來(lái)。（4分）

捕捉（pǔ bǔ）荊州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué）勉強(qiáng)（qiǎ．．．．ng qiáng）

內(nèi)疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ）潛伏（qi．．．．ǎn qián）

三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）

落：①掉下、下降②衰?、圻z留在后面④用筆寫(xiě)⑤停留或聚居的地方⑥歸屬⑦得到⑧完工

1．葉落歸根（）2．落筆（）3．下落不明（）

4．落花流水（）5．落井下石（）6．驕傲使人落后（）重：①重量②分量大③程度深④重要⑤重視⑥不輕率 1．他這個(gè)辦事一向很穩(wěn)重。（）2．再重的工作他都不叫苦。（）3．他的傷勢(shì)很重，醫(yī)生正在搶救。（）4．這是倉(cāng)庫(kù)重地，要注意防火。（）

四、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

自作自（）一言（）鼎 前 仰 后（）低（）淺唱 阡陌縱（）自高自（）自言自（）揮（）自如 驚（）動(dòng)（）

五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（5分）

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難以（）信 十拿（）穩(wěn) 三長(zhǎng)兩（）

六、把下面句子中有毛病的地方修改過(guò)來(lái)。（4分）

① 戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和四輛坦克。_______________________________________ ② 參加比賽的同學(xué)基本上都到齊了。________________________________________ ③ 我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾市人。

________________________________________ ④ 我國(guó)有世界沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

________________________________________

七、將下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（7分）

（）舞臺(tái)前的座位足足可坐兩千人。

（）大廳的兩旁是噴水池和假山，噴泉把假山洗得異常干凈。（）劇場(chǎng)前面正中是一個(gè)可容二百多人的舞臺(tái)。（）我們順著劇場(chǎng)翠綠色的鐵欄桿走到劇場(chǎng)的大門前。（）穿過(guò)大廳再進(jìn)去便是劇場(chǎng)。

（）走進(jìn)大門，是一個(gè)寬敞的大廳，天花板和地板都亮得可以照出人影。

（）劇場(chǎng)的門口有好些臺(tái)階，還有四根三個(gè)人都合抱不住的大柱子。

八、常識(shí)填空。（23分）

(1)魯迅，原名___________，是偉大的_________、________、xiaoxue.xuekeedu.com

__________，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，著有《________________》、《________________》、《________________》。（每空1分）

(2)列夫·托爾斯泰，__________國(guó)偉大的___________。代表作品有《_______________》、《_______________》、《__________________》。（每空1分）(3)《墨梅圖題詩(shī)》的作者是_____________，__________朝的詩(shī)人，詩(shī)中哪句交待了梅花生長(zhǎng)的位置：_____________________；哪句說(shuō)明了作者對(duì)民情的體察入微：_________________________。（每空1分）

(4)《墨梅圖題詩(shī)》中，表現(xiàn)鄭板橋臥聽(tīng)風(fēng)雨中竹聲，聯(lián)想百姓疾苦的句子是：_________________________________________________________。（1分）

九、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。（18分）

南方一家幼兒園公開(kāi)招聘（pìn pìng）園長(zhǎng)，由于待遇優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生，但經(jīng)過(guò)考試，最終被錄取的卻不是他們，而是一個(gè)相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——她叫文文。

最后一次考試安排在二樓。樓外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)兒歡唱；樓梯拐角處，卻有一個(gè)臟（zāng zhāng）兮兮的小男孩，拖著鼻涕，淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應(yīng)聘者，大多面容姣好，打扮入時(shí)，舉止得體，他們經(jīng)過(guò)小男孩的面前，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，滿懷信心地去棉試；只有文文一個(gè)停下來(lái)，她不僅掏出手帕（pà p?）給男孩子擦了擦鼻涕，還親切地說(shuō)了一句：

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“小弟弟，是不是找不到媽媽了？別急，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來(lái)，帶你去找媽媽?！?/p>

面試之后，眾多應(yīng)聘者匆匆下樓，對(duì)樓梯拐角處的小男孩視若無(wú)睹，惟有文文把臟兮兮的小男孩抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已架設(shè)好的錄象機(jī)全部錄了下來(lái)！

天！考生們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩兒，原來(lái)是幼兒園方面專門安排好的！

一樓廳里，聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當(dāng)考核小組宣布被錄用者是文文時(shí)，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成績(jī)并不十分出色呀??”隨后，考核小組播放了剛才的錄象，眾多的報(bào)名者，羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。

1．結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)。（2分）

視若無(wú)睹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?；腥淮笪颍海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?．把文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音劃去。（3分）3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）

近義詞：親切—— 羞愧—— 驚訝—— 反義詞：必然—— 出色—— 淘汰—— 4．根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。⑴“大家都愕然了??”（2分）

①“愕然”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②大家為什么都愕然了？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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十、作文。（25分）

題目：謝謝你，對(duì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：1.把題目補(bǔ)充完整。

2.選擇一件自己親生經(jīng)歷的事寫(xiě)下來(lái)，注意表達(dá)真情實(shí)感。

第五篇：(語(yǔ)文S版)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題

（語(yǔ)文S版）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題

姓名____________

得分______________

一、朗讀、聽(tīng)力。（聽(tīng)老師讀兩遍，完成下面的問(wèn)題）

天上的白云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)，卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

1、這段短文主要描寫(xiě)的是____________________________。

2、這段短文的寫(xiě)作特點(diǎn)是____________________________。

3、這段短文運(yùn)用了和的修辭手法____________________________。

4、寫(xiě)一句“看云識(shí)天氣”的諺語(yǔ)：____________________________。

二、積累、運(yùn)用。

（一）我能寫(xiě)出結(jié)構(gòu)相似的四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)。東張西望：______________

______________ 傷痕累累：______________

______________

（二）課文內(nèi)容我熟悉。一兒曰：“日初出______，及日中，則如______，此不為_(kāi)_____？” 一兒曰：“日初出______，及其日中如______，此不為_(kāi)_____？”

（三）我會(huì)補(bǔ)充詩(shī)句。

1、《草》一詩(shī)中，作者有“離離原上草，一歲一枯榮”的詩(shī)句。具體描寫(xiě)“枯”的詩(shī)句是是“______________________________”，具體描寫(xiě)“榮”的詩(shī)句是“______________________________”。

2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笨膳c王維的《送元二使安西》中的兩句送別詩(shī)媲美：“______________________________，______________________________?！?/p>

三、知識(shí)、基礎(chǔ)。

（一）、根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出詞語(yǔ)： 就在伯父shì shì（）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去tuán jù（）。這一天在wǎn cān（）桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，dà ɡài（）是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)我讀《水滸傳》不過(guò)hú lún tūn zǎo（）地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就zhānɡ

ɡuān lǐ dài（）地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話，我又xīu kuì（），又huǐ han（），比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。

（二）、用“×”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~：

第二日，我便要他（捉 捕)鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我(掃出 找出)一塊空地來(lái)，用短棒(豎起

支起)一個(gè)大竹匾，(撒下 丟下)秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將（拴在 縛在）棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就(罩在

網(wǎng)在)竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背??”

（三）、我能發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)微差別。（指望 渴望 失望 絕望 愿望）

凡卡進(jìn)城當(dāng)學(xué)徒的（）是能讓自己過(guò)上好日子，進(jìn)城后不久他就（）了。他多么（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去??！發(fā)出求救信后，始終不見(jiàn)爺爺來(lái)接他，他徹底（）了，再也不能（）誰(shuí)能救他了。：

（平靜 安靜 寧?kù)o）

①掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著。②她（西蒙）頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。③孩子的呼吸均勻而（），他們睡得又香又甜。

（四）、注意下面句子中人物對(duì)話的提示語(yǔ)，照樣子，按要求仿寫(xiě)句子：

例：①魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚(yú)網(wǎng)，一邊走進(jìn)來(lái)，一邊說(shuō)∶“嗨，我回來(lái)啦，桑娜！”

②“哦，是你！”桑娜站起來(lái)，不敢抬起眼睛看他。③“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”

提示語(yǔ)在前：_______________________________________________________ 提示語(yǔ)在后：_______________________________________________________ 提示語(yǔ)在中：_______________________________________________________

（五）聯(lián)系原文揣摩詞句，體會(huì)情感。

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 這句話中“四周黑洞洞的”指_____________，“碰壁”指的是_____________。這句話用了_______的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_________________________的思想感情。

（六）我是小名醫(yī)。

（1）我能發(fā)現(xiàn)廣告中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。例：消炎藥廣告詞：快治人口——（膾炙人口）熱水器廣告詞：隨心所浴——（）止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）摩托車廣告詞：騎樂(lè)無(wú)窮——（）廣告詞：口蜜腹健——（）（2）修改病句，改在原句上。

①盡管狼吃鹿，它卻愛(ài)護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。②天空中閃耀著五顏六色的彩色火花。

四、閱讀、感悟

（一）課內(nèi)賞析，我能行！

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面一段課文節(jié)選，認(rèn)真體會(huì)文中的思想感情，放飛你想象的翅膀，再現(xiàn)“神舟5號(hào)”發(fā)射升空的壯觀場(chǎng)面吧！

身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗肅然佇(zhù zù)立。“總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載(zǎi

zài)人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示！”透過(guò)防護(hù)面罩，他的眼神顯得格外平靜。

“出發(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮鄭重地下達(dá)命令，剛勁的話語(yǔ)中蘊(yùn)(wan yùn)含著期待與信任。

隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃(běng bēng bang)得緊緊的，似(shì sì)乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。

“五分鐘準(zhǔn)備！” “一分鐘準(zhǔn)備！”

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！” “點(diǎn)火！” “起飛！”

烈焰升騰，大漠震顫（zhàn chàn）。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

“飛行正常！”

三分鐘后，電波傳來(lái)了楊利偉的聲音這聲音穿過(guò)茫茫太空，傳到北京指揮控制中心，傳到游弋在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望”3號(hào)測(cè)量船，傳到每一個(gè)炎黃子孫的心中。

“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無(wú)限的自豪?！讹w天圓夢(mèng)》

1、在正確的讀音下面畫(huà)橫線。

2、用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)比喻句。

3、用橫線在文中畫(huà)出一個(gè)排比句。

4、“他的眼神顯得格外平靜”，此時(shí)，楊利偉可能在想：____________________________________________________

5、“隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲?！泵鑼?xiě)了人們（）的心情。

6、“神舟”5號(hào)發(fā)射成功，作為炎黃子孫的你心里一定充滿了勝利的喜悅和無(wú)限的自豪吧！請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)四字成語(yǔ)來(lái)概括你此時(shí)此刻的心情：（）（）

（二）課外閱讀，我最棒！

①周末下午我(代帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己（），一定要上街買點(diǎn)好(hào hǎo)吃的招待我們。母親說(shuō)：“你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買啥媽就買啥?！?/p>

②到菜市(需須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時(shí)間，大街上車來(lái)人往，像流水一樣連續(xù)不斷()的人群匆匆而行。

③穿過(guò)公路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái)??

④一剎那間．我心靈震顫起來(lái)，這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀!⑤上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我。一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。過(guò)馬路時(shí)，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面，()低下身子一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)??” ⑥20年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，()她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣一一捋散了。但，永遠(yuǎn)也捋不去愛(ài)子的情腸。

⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō) 小時(shí)候 每逢過(guò)馬路都是你牽我 今天過(guò)馬路 讓我牽你吧 母親眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)??

1．認(rèn)真默讀課文，在①②段中用“＼”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)和錯(cuò)別字。2．將①②段中畫(huà)橫線句子的意思換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。3．將⑤⑥段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4．在第⑦段的空白處注上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5．聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗(yàn)，寫(xiě)出自己對(duì)句子的感悟。

①段中寫(xiě)年近花甲的母親高興是因?yàn)開(kāi)______________________________________ ④段中“我的心靈震顫起來(lái)”的原因是____________________________________________________ ⑦段中寫(xiě)母親眼里閃過(guò)驚喜是因?yàn)開(kāi)________________________________________________________________ 6．⑥段寫(xiě)：20午后許多都發(fā)生了變化，唯獨(dú)“母親牽手的動(dòng)作依然如此賢淑”。這是采用的__________寫(xiě)法來(lái)突出_____________。文章最讓你感動(dòng)的是_______________________________________。

7.文章最后連用兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表露了母親當(dāng)時(shí)的感受，換角色體驗(yàn)，假如你是那位母親，當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是：_____________。

8．給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：_____________

五、寫(xiě)作、實(shí)踐

親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗??受到過(guò)感動(dòng)，聆聽(tīng)過(guò)教誨，相信總有一件讓你記憶猶新！成長(zhǎng)的故事中無(wú)論是酸甜苦辣，都會(huì)讓我們慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，把自己成長(zhǎng)的體驗(yàn)融入到自己的作文中。題目自擬，要求把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。