第一篇：蓓蕾小學(xué)2013年安全工作總結(jié)

蓓蕾小學(xué)2013學(xué)年度安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作關(guān)系著千萬個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。

下面把我校安全教育工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校粟紅娟校長直接抓，學(xué)校安全宋俊霞老師具體分工負責(zé)，組織實施。本學(xué)期，我校搬到幸福家園小區(qū)，小區(qū)有監(jiān)控探頭，嚴格門衛(wèi)進出制度，杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，實行全封閉式管理。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校粟紅娟校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核和績效工資考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與全體教師簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。本學(xué)期又制定了《門衛(wèi)值班制度》、《校園巡邏制度》、《安檢制度》、《安全防范預(yù)案》。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

本學(xué)期，我們學(xué)校進行了消防演練和疏散演練活動，學(xué)校對學(xué)生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好防交通事故、防溺水事故等安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在2013年10月的安全生產(chǎn)月活動中，我校細化了各項安全工作，確保校園不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故！

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自護能力，本學(xué)期進行了消防演練和疏散演練，進行了法制教育，進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，安全手抄報不低于三次。通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的自護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點對學(xué)生檢查內(nèi)容之一。開學(xué)初，學(xué)校對校舍和設(shè)施設(shè)備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學(xué)校還對電線、電路進行防火安全檢查。并認真記錄安全日志。對存在的安全隱患寫出整改意見并及時整改。

六、存在的主要問題和下步的打算

我校安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。部分家長對學(xué)校的不理解和不支持給學(xué)校的安全工作帶來了很多麻煩。為此，我校在11月底聘請縣專家對學(xué)生進行了一次心理疏導(dǎo)輔導(dǎo)課。

今后，我們學(xué)校將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，確保我校師生和財產(chǎn)安全的長治久安。

2013-12

第二篇：蓓蕾學(xué)校食堂安全

蓓蕾學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任制

為認真落實學(xué)校食品安全事故防范措施，保障師生身體健康和生命安全，保持學(xué)校正常教學(xué)秩序，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)的要求，結(jié)合我校實際制定本實施方案。

一、適用范圍及要求：

本實施方案適用于學(xué)校及幼兒園，由于學(xué)生是特殊群體，學(xué)校食品衛(wèi)生安全主要指學(xué)校食堂、小賣部和學(xué)生集體用餐（包括外出活動用餐）的衛(wèi)生管理，其食品衛(wèi)生安全工作必須堅持“預(yù)防為主、加強教育、防治結(jié)合、群防群治”的方針，堅持“第一把手負總責(zé)，誰主管誰負責(zé)，誰主辦誰落實”的工作原則。

二、成立組織機構(gòu)：

組長：張榮山

副組長：薛光軍、張菊

成員：張生勤、張林昌、陳麗

三、學(xué)校食堂與食品安全監(jiān)管責(zé)任制

第一條學(xué)校校長（張榮山）為學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理工作第一責(zé)任人，主管后勤（薛光軍、張菊）為直接責(zé)任人，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把食品衛(wèi)生安全工作列入學(xué)校重要議事日程，定期召開會議，專題研究食品衛(wèi)生安全工作，建立健全各級管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。

校領(lǐng)導(dǎo)對衛(wèi)生行政部門或教育行政部門提出的整改意見，必須及

時責(zé)成相關(guān)部門進行全面整改。

第二條后勤部門在主管校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)全校食堂食品衛(wèi)生安全管理工作。學(xué)校設(shè)立專、兼職食品衛(wèi)生監(jiān)督管理人員，具體負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)校食品衛(wèi)生安全，以及相關(guān)政策、措施及制度的落實，履行監(jiān)督檢查的職能。

第三條學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)對食堂等易發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故的場所加強安全保衛(wèi)工作，嚴禁非相關(guān)崗位人員進入食堂的食品加工操作間及食品原料存入間等，嚴防投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐安全。

第四條 班主任以多種形式對學(xué)生進行宣傳教育，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，增強學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力。

第五條學(xué)校食堂應(yīng)取得衛(wèi)生許可證方可營業(yè)：校內(nèi)飲食從業(yè)人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，體檢合格后方能持證上崗。學(xué)校要定期對相關(guān)人員進行食品衛(wèi)生法律知識的培訓(xùn)。

第六條發(fā)生食物中毒或其他食源性疾患事件，主管校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到現(xiàn)場進行指揮，組織搶救，防止事態(tài)擴大，并及時向衛(wèi)生行政部門和教育行政部門報告，積極配合有關(guān)部門進行調(diào)查、處理。

第七條對于飲食工作各級責(zé)任人員違反規(guī)定，不履行或者不正確履行其各自職責(zé)，造成就餐者身體損害甚至生命危險的，按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

第八條對下列人員有下列情形之一的，追究其相關(guān)責(zé)任：

(一)有下列情形之一者，追究食堂負責(zé)人（薛光軍）的責(zé)任：

1．食堂發(fā)生嚴重食物中毒事故造成后果、人員傷亡；

2．未建立食品衛(wèi)生負責(zé)制或未設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理人員；

3．未建立食品衛(wèi)生安全管理制度或管理制度不落實；

4．食堂未取得衛(wèi)生許可證而從事經(jīng)營活動。

(二)有下列情形之一者，追究食堂負責(zé)人（張菊）的責(zé)任：

1．不主動對食堂食品衛(wèi)生安全進行管理與檢查、自查的；

2．對食堂食品衛(wèi)生安全檢查出的隱患整改不力造成嚴重后果的；

3．不主動配合上級衛(wèi)生主管部門檢查，有失職行為的；

4．未及時傳達上級衛(wèi)生主管部門的有關(guān)政策及工作要求，造成不良影響的；

5．對員工未進行食品衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)、考核的；

６．衛(wèi)生許可證不及時更換的；

７．員工上崗不持有效健康證的；

８．未對員工進行食品衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)、測驗、考核的；

９．食堂發(fā)生食品衛(wèi)生安全問題或安全事故不及時上報上級主管領(lǐng)導(dǎo)的。

(三)有下列情形之一者，追究采購員的責(zé)任：

1．不按衛(wèi)生部門要求對供貨方進行索證的：或采購無有效許可證的食物：

2．把積壓食品和過期食品、三無食品采購進給食堂的：

3．把腐爛變質(zhì)、不合格產(chǎn)品采購進食堂的。

(四)有下列情形之一者，追究食堂保管員（薛光軍）的責(zé)任：

1．對食品驗收不把關(guān)造成不良后果的；

2．對庫存食物不檢查造成積壓或過期、變質(zhì)的；

3．讓食堂使用過期、變質(zhì)的不合格食品的。

(七)有下列情形之一者，追究食堂從業(yè)人員（張生勤、張林昌、陳麗）的責(zé)任：

1．使用、加工、出售腐爛、變質(zhì)、過期的食品：

2．發(fā)現(xiàn)食品原料有問題不上報，造成不良后果的；

3．食堂發(fā)生食物中毒事故并造成嚴重后果的：

4．未辦理健康證上崗的。

５．不按照食品衛(wèi)生法及衛(wèi)生“五四”要求進行驗收、加工的。

由于工作不負責(zé)任，違反以上職責(zé)，造成不良影響的，處以經(jīng)濟罰款，一旦發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，由學(xué)校組織相關(guān)負責(zé)人進行調(diào)查并寫出事故調(diào)查報告，上報教育局，由相關(guān)部門追究責(zé)任人的責(zé)任。

2011.9

第三篇：蓓蕾幼兒園安全工作匯報

蓓蕾幼兒園安全工作匯報

安全是幼兒園的生命線，是各項工作的重中之重，安全事件關(guān)系列家庭幸福，社會穩(wěn)定。我園恪守“安全第一”的辦園準(zhǔn)則，努力構(gòu)建平安校園，和諧校園，始終將安全工作做為第一道防線。

一、強化安全意識

首先從思想上樹立高度的責(zé)任意識，以對幼兒負責(zé)，對家長負責(zé)的態(tài)度，樹立強烈的安全責(zé)任感。時時處處以安全為核心，以幼兒的健康成長為出發(fā)點，全心全意營造健康快樂的保教環(huán)境。每次召開職工大會，都將安全工作安排列為重要議程，反復(fù)強調(diào)，安全警鐘長鳴不息。

二、加強安全設(shè)施

安全工作記在心上，抓在手上，園方積極配備安全防護設(shè)施。

1、消防安全設(shè)施：按消防大隊要求開啟安全疏散通道，安裝陰集燈，按時更新滅火器等消防設(shè)施，檢查更換部分老化的電線。

2、食品安全保障設(shè)施：按食品藥品監(jiān)督管理所要求，配置了炊具、餐飲具紅外線電子消毒柜兩臺，食品冷藏冷凍冰柜兩臺，冰箱一臺，保潔柜一臺。

3、日常管理安全設(shè)施，配備安全監(jiān)控設(shè)備一套，指定專人負責(zé)門衛(wèi)監(jiān)管及保衛(wèi)工作，同時做好門衛(wèi)登記工作。配備有刻度表的消毒桶，84消毒液，做好教玩具的消毒工作，84消毒液還要對各班教室桌面、椅子靠背，門把手經(jīng)常消毒擦拭。樓道寢室配有紫外線消毒燈，堅持在幼兒入園前和午睡前進行空氣消毒。

三、建立安全防控體系

成立了園長負總責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排布置安全防控措施，制訂各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和各種流行性疾病應(yīng)急預(yù)案。不斷補充完善各類安全管理制度。

根據(jù)消防預(yù)案，組織師生展開消防安全疏散演練，讓教職工熟悉所帶班級幼兒的疏散通道和要領(lǐng)，并掌握消防器材的應(yīng)用技巧。定期以墻報形式宣傳流行性疾病的防控知識，提高老師和家長預(yù)防疾病的水平。

每學(xué)期開學(xué)初，配合衛(wèi)生服務(wù)中心，檢查入園幼兒的接種證，對接種不及時的幼兒督促接種。對入園，離園幼兒采取接送卡管理制度。積極參加安全知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認真詳細地做好晨檢工作，特殊時期做好未入園幼兒的追蹤訪問工作。

四、積極排查安全隱患

幼兒園幼兒年齡小，防護意識差，老師時時眼不離幼兒，對可能發(fā)生的安全事件提醒幼兒避免發(fā)生。一并傳授幼兒安全常識。同時定期檢查大型玩具、桌椅，床等設(shè)施有無安全隱患，并做積極排除。同時督查落實食品加工衛(wèi)生及消毒工作。

五、存在的問題

1、門口攤販構(gòu)成食品安全隱患。

2、門口屬交通要道，交通安全構(gòu)成我園師生的安全隱患。

二○一一年十一月十一日

第四篇：“蓓蕾計劃”工作總結(jié)1

“蓓蕾計劃”第一個月工作總結(jié)

為貫徹落實《長春市九臺區(qū)小學(xué)生課后免費托管服務(wù)“蓓蕾計劃”實施方案》的文件精神，我校近一個月根據(jù)區(qū)教育局的工作布署，加快促進托管工作具體要求，結(jié)合我校的現(xiàn)實狀態(tài)，在上級主管部門的指導(dǎo)幫助下，通過相互引領(lǐng)、相互借鑒，切實解決小學(xué)放學(xué)后，家長下班前孩子難以接回、無人看護問題，全面提高我校小學(xué)生的核心素養(yǎng)，托管工作取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織管理

1、統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了托管工作相關(guān)會議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到區(qū)教育教局實行托管工作，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要舉措，“托管”服務(wù)工作也是一項民生、民心工程，全體教師牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。

2．組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案

學(xué)校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責(zé)，教科室負責(zé)總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開展具體工作。結(jié)合區(qū)教育下發(fā)的蓓蕾計劃的文件指示，制定了工作方案和學(xué)期分步實施計劃，隨后又對方案和計劃進行了修改完善，確保了方案的目標(biāo)明確和健全可行，并有機地納入各處、室的工作計劃之中。

二、規(guī)范開展“蓓蕾計劃”托管服務(wù)

1.堅持自愿原則。學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，召開家長會，與學(xué)生與家長簽訂托管協(xié)議書。我校小

學(xué)部157人全部參加“蓓蕾計劃”課后托管，并引導(dǎo)、動員家長為參加托管的學(xué)生投保了意外傷害險。

2.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需求，“以培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好托管期間學(xué)生參與的內(nèi)容，在托管時間安排體育鍛煉、安排作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)困生的補習(xí)等內(nèi)容。

3.加強日常管理?！巴泄堋狈?wù)以學(xué)生自學(xué)為主。堅持三個“不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)?！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排中屋以上領(lǐng)導(dǎo)加強管理，做到集中有人管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學(xué)生的安全。

三、“托管”時間

周一--周十下午3：00--4：30

四、加強公示、接愛監(jiān)督

根據(jù)區(qū)教育局的要求，嚴禁學(xué)校違背學(xué)生、家長的意愿強制推行“托管”服務(wù)，嚴禁學(xué)校擅自收費，嚴禁挪用“托管”經(jīng)費。堅決禁止利用“托管”服務(wù)違規(guī)辦班，補習(xí)、亂收費、增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。我校對“托管”工作的具體事項進行公示，接受全體教師及家長的監(jiān)督。

五、存在問題與思考

托管工作由于我校教師課業(yè)繁重，活動形式單一，變化相對較少，有待豐富活動形式。還需要切實落實活動計劃，組織好課后“托管”服務(wù)。

九臺龍成實驗學(xué)校 2017年9月26日

第五篇：蓓蕾幼兒園安全工作自查報告

蓓蕾幼兒園安全工作自查報告

幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。幼兒園是一個年齡偏小、人口集中的保教機構(gòu)，安全牽系著一、二百幼兒的生命，牽系著一、二百家庭的幸福，抓好安全工作勢在必行。

該園恪守“安全第一，保教質(zhì)量第一”的原則，全心全意致力于幼教事業(yè)，六年來，始終將安全工作放在首位，用高度的責(zé)任心，極端負責(zé)的態(tài)度，精心呵護、培育著一屆屆家長的寶寶，社會希望的幼苗。

一、端正辦園思想，加強教師思想教育，強化安全意識 幼兒教育屬社會公益性事業(yè)。貫徹保教結(jié)合的原則，實施體、智、德、美全面和諧發(fā)展的教育。關(guān)系著一代人的健康成長，是開啟幼兒智慧，塑造健全人格的營地，同時為參加工作的父母提供了便利條件。

該園的服務(wù)宗旨是“讓家長放心，使孩子開心，獻社會愛心”。讓家長放心是大家一致的心愿。園方多層面，多角度對教師進行安全教育，經(jīng)常把別的幼兒園發(fā)生的安全事故作為警示，激勵大家引以為戒。每周的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容也安排了大量的安全教育。安全是幼兒園的生命線，教師以高度的警覺性，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)哪里有安全隱患，就采取積極的防范措施，形成了人人講安全，人人保平安的氛圍。為了明確責(zé)任，園方同教師簽訂了安全責(zé)任書，制定了安全制度。

二、扎扎實實抓安全，方方面面保平安

消防工作：火災(zāi)猛于虎，多起他人的火災(zāi)事故，給我們留下了深刻的教訓(xùn)。我園積極參加縣消防科舉辦的消防知識培訓(xùn)活動，制訂了消防預(yù)案……，相關(guān)消防安全制度，擬定了緊急救援措施，購置了防備性的消防器材，諸如：干粉滅火器、隱集燈、鐵揪等，對職工進行消防知識培訓(xùn)和消防疏散演練。采取積極行動做好消防安全的防備工作。

除此之外，園方還經(jīng)常檢修電路，發(fā)現(xiàn)電線老化、漏電等現(xiàn)象，做及時地更換補救工作，以防因電引發(fā)火災(zāi)。對所有教職工經(jīng)常講述關(guān)于引發(fā)火災(zāi)的種種隱形火源，同時，樓道內(nèi)標(biāo)有“嚴禁帶明火入園”的禁示語。根據(jù)消防科的指示，補設(shè)了緊急疏散樓梯。一臺小型鍋爐由受過專業(yè)知識培訓(xùn)的專人看管，保證了鍋爐的正常運作和安全。對于灶房的火源，要求限時引火，早晨八點以后引火，十二點以后滅火，下午三點點火，六點滅火，這樣保證了灶房的明火都是在炊事員正常上班期間，避免因無人導(dǎo)致火災(zāi)。

食品衛(wèi)生工作：為了很好地預(yù)防病從口入，制訂了嚴格的衛(wèi)生保健制度，簽訂了食品安全責(zé)任書。食品原料采購采取定點采購法，并向購銷處索要檢驗合格證。蔬菜現(xiàn)買現(xiàn)吃，預(yù)防腐爛變質(zhì)，同時，對蔬菜的清洗也做了嚴格要求，對于加餐的各種零食，也要精挑細選，保證其新鮮不變質(zhì)。

另外，除了食品加工嚴格衛(wèi)生要求外，對炊具、餐具的洗滌、消毒工作也做了全面而嚴格的衛(wèi)生要求，要求做到一洗、二刷、三沖、四消毒，做到餐餐消毒，天天如此，并有詳細地消毒記錄。

安檢工作：安檢工作一直列為我園的工作日程，每個班教師輪流值周，負責(zé)檢查本周內(nèi)園內(nèi)有無設(shè)施存在安全隱患，如：電，有無漏電現(xiàn)象，有無幼兒可觸（摸）及電源現(xiàn)象，大型玩具是否存在不安全隱患，值周教師做好安全檢查記錄，對存在的問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，并一同商議合適的整改意義。

同時，園方重視安檢培訓(xùn)工作，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)安檢知識。各個教師做到眼不離幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒帶尖銳器皿、碎小部件（玩具）、藥物等，盡快從幼兒手中拿走，以防吞服，刺傷等等。建立健全門衛(wèi)登記制度是最為重要的一件大事。幼兒的接送工作由跟班教師跟家長溝通認領(lǐng)，做到了親自交接。

綜上所述，園方采取積極措施，盡可能避免安全事故，如有不周之外，將在生活中繼續(xù)改進。

蓓蕾幼兒園 二○○四年十一月十八日