第一篇：趙光印校長(zhǎng)全市中招備考會(huì)發(fā)言稿

揮毫抒壯志 展翅翱蒼穹

---趙光印校長(zhǎng)全市中招備考會(huì)發(fā)言稿

項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué) 2015年4月1日

揮毫抒壯志 展翅翱蒼穹

----趙光印校長(zhǎng)全市中招備考會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁: 大家好!今天，我們滿懷著勝利的希望，洋溢著戰(zhàn)斗的豪情，在這里召開全市2015年中招備考會(huì)。這是一個(gè)給大家加油鼓勁的大會(huì)，這也是一個(gè)為大家壯行的大會(huì)，這同時(shí)還是一個(gè)謀求我市今年中考必勝策略的大會(huì)！

回眸2014,在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校九年級(jí)全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)同配合，奮力拼搏，用心血和汗水鑄就了我校2014年中招的輝煌。在2014年中招考試中,我校高分層人數(shù)實(shí)現(xiàn)新的突破, 600分以上人數(shù)由前年的5人上升到8人，我校原九（7）班學(xué)生劉慧瑤以640分的優(yōu)異成績(jī)奪得全市中招狀元。我校2014年中招人均成績(jī)?cè)谌泄k學(xué)校中穩(wěn)居第一名。更為可喜的是，在2014年中招考試中，我們項(xiàng)城市獲得了周口市中招成績(jī)綜合排名第一的優(yōu)異成績(jī)。驕人的成績(jī)讓我們自豪，更讓人振奮。

成績(jī)已屬于過去，如今我們又踏上了新的征程。為了做好新一屆畢業(yè)班工作，保持我校在全市中招的龍頭地位，確保實(shí)現(xiàn)在全市公辦學(xué)校中中招成績(jī)的“三個(gè)第一”（高分層第一、均分第一、總評(píng)第一）的目標(biāo)，為此，我們決定：全校一盤旗，突出九年級(jí)。打算做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。利用不同形式，給畢業(yè) 班教師分析每年的中考形勢(shì)，宣講兄弟學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和教師的工作干勁，同時(shí)分析我們面臨的不利形勢(shì)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，樹立每一位教師的憂患意識(shí)，灌輸“校興我榮，校衰我恥”和“學(xué)校興衰，我的責(zé)任”的思想，增強(qiáng)教師的主人翁責(zé)任感，把教師的切身利益和學(xué)校的興衰緊緊聯(lián)系在一起，負(fù)重加壓，鼓足干勁，增強(qiáng)凝聚力。

2、制訂周密計(jì)劃，加強(qiáng)集體備課，提高復(fù)習(xí)時(shí)效。九年級(jí)一律實(shí)行集體備課，使用共用教案，要利用好多媒體電教手段的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗，各自為戰(zhàn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

3、實(shí)行備課組獎(jiǎng)懲制度。備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科的日常教學(xué)和中招成績(jī)負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校將對(duì)備課組采取獎(jiǎng)懲措施進(jìn)行考核，對(duì)在中考中學(xué)科均分獲得全市公辦學(xué)校第一的備課組獎(jiǎng)勵(lì)500元，第二名不獎(jiǎng)不罰，第三名罰款100元。不僅如此，獲得第一的學(xué)科組教師在職稱評(píng)審中均加3分，以此促進(jìn)學(xué)科教師的協(xié)同作戰(zhàn)。

4、實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包生制度，明確包班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，即包班級(jí)管理，包教師思想和教學(xué)，包尖子生動(dòng)態(tài)；教師包學(xué)生要做到包思想、包生活、包學(xué)習(xí)。

5、加大對(duì)尖子生的培養(yǎng)力度。一是對(duì)級(jí)段前10名、前30名、前50名、前100名的學(xué)生，實(shí)行跟蹤和獎(jiǎng)勵(lì)制度。一考一總結(jié)、一表彰，并及時(shí)通報(bào)給班主任和課任教師，以便他們有針對(duì)性開展幫扶活動(dòng)，及時(shí)跟進(jìn)，進(jìn)一步拔高。二是抓好“強(qiáng)化班”工作。集中最優(yōu)秀的師資力量，利用周末時(shí)間對(duì)尖子生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練，進(jìn)一步提高他們對(duì)各科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，讓他們滿懷信心，激情 飛揚(yáng)，向中招全市前10名、前100名發(fā)起沖刺。

6、做好中等生拔高和后進(jìn)生補(bǔ)差工作。做到有計(jì)劃、有制度、有承包老師、有跟蹤，有獎(jiǎng)懲，確保在2015年中招考試中各科均分保持全市第一。

7、認(rèn)真組織做好年后的體育訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練及迎考工作。向訓(xùn)練要分?jǐn)?shù)，向紀(jì)律要分?jǐn)?shù)，向禮貌要分?jǐn)?shù)。

8、做好十次模擬考試的各項(xiàng)工作，努力做到嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，做到每考必改、每考必評(píng)、每考必析、每考必思。

9、做好中招百日沖刺、60日沖刺、30日沖刺中招動(dòng)員誓師大會(huì)的工作，努力使?fàn)t火燒得更旺，激發(fā)學(xué)生的潛能與斗志。

10、做好中考信息的收集與篩選工作，努力做到訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，保證時(shí)效。

繼續(xù)落實(shí)好中招獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大中招獎(jiǎng)勵(lì)力度。重獎(jiǎng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，同時(shí)進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)這一主旋律，放大正能量，激勵(lì)新一屆全體九年級(jí)教師，做好自己的本職工作，干的出彩！為在2015年中招中再創(chuàng)輝煌提供強(qiáng)有力的支撐！

決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會(huì)贏！面對(duì)2015年中招，我們將借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，查漏補(bǔ)缺，負(fù)重加壓，團(tuán)結(jié)拼搏。我堅(jiān)信：有教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。讓我們揮毫抒壯志，展翅翱蒼穹，為項(xiàng)城教育做出更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：2016年中招備考會(huì)發(fā)言稿

2016年中招備考會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！首先感謝教體局舉行本次中招備考會(huì)，為我們搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)將我校中招備考準(zhǔn)備情況向大家匯報(bào)如下：

一、我校九年級(jí)現(xiàn)狀分析。春節(jié)前12月12日九年級(jí)語數(shù)外三科聯(lián)賽我校進(jìn)入全縣前100名4人，但平均成績(jī)相對(duì)落后。中等生占有比例相對(duì)較少。從學(xué)科上分析，英語名次比較靠前，而語文學(xué)科相對(duì)落后。

二、應(yīng)對(duì)措施：

1、制定中招目標(biāo)：

2016年我校中招目標(biāo)是總積分進(jìn)入前八名，全縣前百名在6人以上，優(yōu)秀生人數(shù)在2015年中招的基礎(chǔ)上有所突破，總?cè)司置我兴M(jìn)步，縮小差生比例。各學(xué)科在2015中招的基礎(chǔ)上進(jìn)步1－5個(gè)名次。并把目標(biāo)分解到班，做到班班有目標(biāo)，人人有壓力。

2、具體措施為：

（1）確定主導(dǎo)思想，今年的主導(dǎo)思想為教師方面加強(qiáng)管理，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)學(xué)生方面抓好優(yōu)秀生，帶動(dòng)中等生，管好學(xué)困生。

（2）采取各種措施調(diào)動(dòng)教師工作積極性。各種工作的落實(shí)離不開教師，中招成績(jī)的好壞與教師的工作作風(fēng)息息相關(guān)。因此我校一是要注重師德的培養(yǎng)，通過各式各樣的培訓(xùn)和學(xué)校的人文關(guān)懷提高教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在全體教師中樹立“校榮我榮，校衰我恥”的思想觀念。二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。具體做法是：加強(qiáng)教師的經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)，要求教師實(shí)行集體備課、互聽互評(píng)等，縮小教師間的差距。同時(shí)要樹立對(duì)教師的嚴(yán)格要求是對(duì)教師的關(guān)懷的理念，嚴(yán)格要求更有利于教師素質(zhì)的提高，有利于青年教師的成長(zhǎng)。

（3）營(yíng)造中招氛圍，強(qiáng)化中招意識(shí)。通過班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)員，以班級(jí)為單位，班主任和學(xué)生自己設(shè)計(jì)班級(jí)的標(biāo)語口號(hào)，班訓(xùn)等內(nèi)容，來提高學(xué)生的迎考意識(shí)。并且學(xué)生自己制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)習(xí)。

（4）抓好優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生。發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。班主任要在培養(yǎng)尖子生方面統(tǒng)攬全局，一是要加強(qiáng)對(duì)尖子生能力方面的培養(yǎng)——方法、思維、心理、應(yīng)試能力的輔導(dǎo)更重于知識(shí)的輔導(dǎo)。二是班主任要充分發(fā)揮尖子生的輻射作用。尖子生對(duì)班級(jí)和年級(jí)形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、對(duì)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法、對(duì)帶動(dòng)中等生方面有著潛在的作用。同時(shí)反過來也可以促進(jìn)尖子生自己的提高和發(fā)展。發(fā)揮任課教師的作用。尖子生并不一定是各學(xué)科都非常優(yōu)秀的學(xué)生，也有一些相對(duì)較弱的科目。任課教師要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)渴望，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加以指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。重視對(duì)學(xué)生理解能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。隨著中考試題改革的不斷深入，在試題命題中，越來越重視對(duì)考生本身素質(zhì)和能力的考查；在兼顧學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，適量增加一些理解與應(yīng)用能力的試題，這就要求我們?cè)谄饺战虒W(xué)時(shí)，要重視對(duì)學(xué)生理解能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓尖子生之間加強(qiáng)溝通和交流。因?yàn)榧庾由g水平、能力各方面比較接近，彼此也比較熟悉，并且各有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。所以，我們要盡可能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和情境，讓尖子生之間相互交流，提出問題，尋找解決辦法，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成一個(gè)融洽、互動(dòng)、上進(jìn)的氛圍，一定程度上化解了心理壓力，激活了思維，提高了效率，增強(qiáng)了信心，激發(fā)了興趣。培養(yǎng)尖子生良好的心態(tài)。尖子生的心態(tài)對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效果很重要，可能他們往往也會(huì)有比較大的壓力，所以，對(duì)于尖子生一定要培養(yǎng)他們積極樂觀從容的心態(tài)。對(duì)尖子生要嚴(yán)格要求。應(yīng)該說，好學(xué)生是不怕批評(píng)的，好學(xué)生更能夠嚴(yán)格要求自己，只有不斷對(duì)尖子生提出更高的要求，才能督促尖子生不斷提高。

（5）管好學(xué)困生，促進(jìn)中等生。由于學(xué)生智力因素和基礎(chǔ)的原因，各校都有一部分學(xué)生成績(jī)比較差，學(xué)習(xí)沒興趣，我校也不例外。這部分學(xué)生如果管理不當(dāng)，不但會(huì)對(duì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響，還會(huì)造成學(xué)生的流失，如何加強(qiáng)學(xué)困生的管理又是我校一項(xiàng)重要工作。要求班主任做好思想工作，解決他們的思想問題，采取各種方法關(guān)心他們，尊重他們的人格。任課教師在學(xué)習(xí)上不能與優(yōu)等生同一尺度。只要我們充滿愛心，把握時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)困生定會(huì)充滿信心，不斷進(jìn)步。

三、做好三個(gè)動(dòng)員。

定期召開了九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、九年級(jí)教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，3月16日召開了2017中招百日沖刺誓師大會(huì)，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注中招，人人為中招而努力。

四、打造高效課堂。課堂上教師要精講、學(xué)生要精練，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。

五、狠抓訓(xùn)練。

各任課教師要精選習(xí)題、作業(yè)，所選典型題測(cè)試題必須事先做完再篩選、確定，并做到有布置必批改，有批改必反饋。

六、進(jìn)行精細(xì)化管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每次考試后檢查老師的成績(jī)分析情況，督促和檢查班主任對(duì)學(xué)生成績(jī)檔案的建立和應(yīng)用情況等?？偟膩碚f，本學(xué)年，中考備考工作千頭萬緒，任重道遠(yuǎn)。我們一中將以頑強(qiáng)的斗志，旺盛的精力、先進(jìn)的理念和不怕吃苦的精神，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新突破！我們堅(jiān)信，在縣政府、教體局和中心校的大力支持，我們2018年的中考一定能夠登上新的臺(tái)階，為縣教體局交上一份滿意的答卷。

第三篇：中招大考誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

中招大考誓師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

劉點(diǎn)點(diǎn)

尊敬的家長(zhǎng)朋友，敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

玉蘭花開春已至，一中少年奮戰(zhàn)時(shí)。半個(gè)月后是理化生實(shí)驗(yàn)考試，一個(gè)月后是體育考試，離中招大考的日子還有一百天。

一百天不短。凝神定氣時(shí)，向老師同學(xué)請(qǐng)教，十分鐘就可以攻克一道難題；搭乘高鐵，三個(gè)小時(shí)就可以載著我們飛馳1000公里；今年1月19日傍晚，福建龍巖只用9小時(shí)就完成了鐵路站大改造，現(xiàn)場(chǎng)畫面猶如電影大片般震撼。一百天，足夠你展開羽翼，飛出港區(qū)！

我知道，為了打好中考第一仗，最近你們有些辛苦。反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，練得手發(fā)抖，可依然做得還不規(guī)范；立定跳遠(yuǎn)，跳的腿發(fā)軟，還是差了那么兩厘米。但是請(qǐng)不要沮喪，去年此時(shí)，你的學(xué)哥學(xué)姐們與你經(jīng)歷著同樣的考驗(yàn)，面對(duì)著同樣的困難，他們?cè)趫?jiān)持與奮斗中，創(chuàng)造了佳績(jī)。當(dāng)你得知17屆的中考成績(jī)時(shí)，感覺他們像神一般存在。

但事實(shí)證明你們更優(yōu)秀：你們敬仰的學(xué)哥、學(xué)姐當(dāng)年一檢的成績(jī)比鄭州市平均分高9分，但今年你們一檢成績(jī)的平均分超過鄭州市將近50分；難哭整個(gè)英國(guó)國(guó)民的數(shù)學(xué)科目，也難哭過大家——你們一直覺得自己數(shù)學(xué)底子弱難提高，但是一檢考試數(shù)學(xué)平均分高于鄭州市9.59分。老師們，同學(xué)們，你們用一中人的勤奮、堅(jiān)韌、善于思考、精益求精證明了自己的優(yōu)秀和潛能。

一檢是一面正容鏡，整整衣冠，審視一下自己，還要繼續(xù)踏上征程。

在這征程上，你是不缺助力的。

午休時(shí)的辦公室，總能看到紅星、琳晶老師的身影；春哥那嘹亮的數(shù)學(xué)課堂讓你不知瞌睡是何物；早出晚歸的房老師，膚色又添了一層黑；宋鵬、鵬達(dá)老師的發(fā)際線又上移了那么一點(diǎn)點(diǎn)；還有青春洋溢的賀老師在哪里？她一定在教室講數(shù)學(xué)。你們有25位優(yōu)秀教師做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，還有何懼？與此同時(shí)，還有嚴(yán)格的管理、有科學(xué)的態(tài)度和方法，更有來自于父母的溫暖愛意、堅(jiān)定支持和殷殷期盼。昨天，你是那個(gè)稚氣懵懂的孩童；今日，你成為了“勤、嚴(yán)、實(shí)、真”的一中人，看著逐年攀升的成績(jī)，看著日漸溫潤(rùn)如玉、日漸神采奕奕的自己，你更應(yīng)相信，你能行！

百日征程，還需要你有健康寧定的心態(tài)。

追夢(mèng)的旅程中難免迷茫和挫折，你要學(xué)會(huì)調(diào)適自己的情緒，保持健康、樂觀、陽(yáng)光的心態(tài)?！敖Y(jié)伴而行，方能行遠(yuǎn)”,珍惜同伴，互相鼓勵(lì)。動(dòng)物的力量來自軀體，而人的力量來自內(nèi)心。最深的水總是寂靜無聲，有力量的內(nèi)心不會(huì)躁動(dòng)不安，自信源于心底的踏實(shí)寧定。在這100天里，沉心靜氣，心無旁騖，全神貫注投入到中考復(fù)習(xí)中來。同學(xué)們老師們，中考百天，這幅美卷，()讓咱們沉心靜氣一筆一筆地認(rèn)真描繪。

大家是否觀察過荷花的開放。馬云先生曾說過這樣一個(gè)有意思的現(xiàn)象：在一個(gè)荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍，假設(shè)之后的每一天，開放的荷花是前一天數(shù)量的兩倍……到第30天荷花開滿整個(gè)池塘，請(qǐng)問：到第幾天時(shí)，荷花會(huì)開滿池塘的一半？可能有人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此，到了第29天時(shí)，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，滿塘風(fēng)荷搖曳，一派生機(jī)昂然。

這被稱為“30天荷花定律”:最后一天開花的數(shù)量等于前29天的總和，相差一天，結(jié)果就會(huì)和成功失之交臂。越接近成功，越要認(rèn)真對(duì)待，越要堅(jiān)持。同學(xué)們，老師們，我們現(xiàn)在就像那滿池荷花一樣，在積蓄能量、磨練意志、充實(shí)自我，直到百日之后，我們會(huì)怒放如最美的火焰。

敬愛的老師們，指縫太寬，時(shí)間太瘦。請(qǐng)大家攜起手來，扎實(shí)工作一百天，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，以必勝的信念，堅(jiān)韌的毅力，共同抒寫教學(xué)生涯中的新篇章。更重要的是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了托舉著這些孩子們，幫他們盡全力去突破當(dāng)下自己的時(shí)候，我們也就同時(shí)成就了更堅(jiān)毅、更明朗、更開放的自己！

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們?nèi)孕栌浝文蔷湓挘荷俟芎⒆?，多管好自己，?dāng)知道了自己要成為他們的楷模的時(shí)候。我們就知道了什么是真正的教育！

親愛的同學(xué)們，在陪著你們堅(jiān)定地朝向目標(biāo)努力的這些日子里，我一直在想到底該對(duì)我們說什么。

三年前，我們一起踏入這個(gè)校園。

兩年前的今天，就在這個(gè)發(fā)言臺(tái)上，我激勵(lì)著自己在港區(qū)執(zhí)教以來的第一屆畢業(yè)生——2016屆的孩子們。我對(duì)大家說：不要放棄，我懂初中，有中招經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)和老師們一起盡全力幫助大家，我們要一起努力到最后上考場(chǎng)的時(shí)刻。

其實(shí)那個(gè)時(shí)候大家都還有點(diǎn)懷疑自己的能力，害怕自己勝不了，就都不敢嘗試。

有時(shí)候，人確實(shí)是會(huì)總是這樣的——往沒有到達(dá)過的高度攀登的時(shí)候，遇到出色的同伴卻不敢望其項(xiàng)背的時(shí)候，在沒有成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我們花費(fèi)大量的精力去瞻前顧后地害怕著，我們和花費(fèi)大量的時(shí)間去去左思右想地懷疑著、拖延著，最終耗盡了全部力氣，用光了所有的時(shí)間，得到一個(gè)自欺欺人的結(jié)論：我們不可能成功，算了吧，我們就耗著吧，反正就這樣了。不怪大家。這惰性源自于人類對(duì)未知的本能的敬畏和恐懼。

但是人類也同樣有著強(qiáng)烈的好奇心去探索未知，去揭秘未知的世界，這個(gè)過程就是人類成長(zhǎng)的過程，觸摸宇宙奧秘的過程。從昨天到今天，整個(gè)世界都在悼念我們之中最有好奇心的那個(gè)人。讓我們也騰出一點(diǎn)時(shí)間來和世界一起紀(jì)念霍金先生。他是我們這個(gè)時(shí)代的思想巨人，也是一個(gè)21歲開始就飽受漸凍人癥折磨，無法行動(dòng)和說話的殘疾天才，他用富有幽默感的話語，他用對(duì)生命的熱愛，他用挑戰(zhàn)身體殘疾的勇氣，他用對(duì)宇宙真理的大膽探索和猜想，來影響著世界?；艚鹫f自己是物理學(xué)家，宇宙學(xué)家，and something a dreamer一個(gè)夢(mèng)想家，他也無愧于這些稱號(hào)。他一直在告訴我們：人類即便是身在溝壑塵埃里，也要仰望星空！更何況我們這些意氣風(fēng)發(fā)的少年們！請(qǐng)和我一起，對(duì)他致以深摯的敬意和紀(jì)念。

我想對(duì)我們說：人類天生的敬畏心和好奇心，既讓我們謹(jǐn)慎、認(rèn)真、踏實(shí)，有所畏懼，也讓我們明知道有坎坷艱難和孤獨(dú)無解的時(shí)候，但仍舊追尋夢(mèng)想，一往無前！

我還想說：我一次次被你的豪情、你的努力、你的成長(zhǎng)感動(dòng)著，你是我敬愛的和我并肩的同仁、搭檔，你是我親愛的同學(xué)，你們是我親愛的朋友。我一次次被你們喚起心中最柔軟的溫情、最真摯的愛、最強(qiáng)烈的責(zé)任感，是你們讓我成為更好的自己，謝謝你們。正因?yàn)槲覀冃刨囍舜?，欣賞著彼此，支持著彼此，所以其實(shí)沒有什么能擋住我們合力展開的翅膀，沒有什么能擋住我們的飛翔。

迎風(fēng)而起，百日之后；中原西路，西流湖畔。鳳凰花開的鄭州一中校園在等著我們勝利會(huì)師。鳳凰花開的中原大地，等著我們一展風(fēng)采！

讓我們六月的18屆，一發(fā)中的，再創(chuàng)佳績(jī)！

第四篇：2014備考會(huì)發(fā)言稿

中考備考班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

又是一年春來早，又到一年備考時(shí)。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言，我深感榮幸。離中考只有九十天左右了。九十天，利用不好，我們將一事無成；九十天，利用得當(dāng)，我們能得到許多。這段時(shí)間是出效益、出成果的時(shí)期，對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來說至關(guān)重要。師生們難免開始出現(xiàn)緊張焦灼的情緒。有少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，有勁不使，吊兒郎當(dāng)；一些學(xué)生，擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上，信心不足；還有的學(xué)生覺得努力了，但成績(jī)起色不大，又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法而煩惱；還有的父母期望值過高，使學(xué)生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重，影響學(xué)生的后段學(xué)習(xí)。而此時(shí)此刻，班主任的作用就空前的突顯出來：引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。我教書十六載，班主任經(jīng)歷十幾年。在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勎覍?duì)畢業(yè)班班主任工作的一些看法，希望大家不吝指教。

一、要做學(xué)生的“神”

臺(tái)灣教育家高震東先生說過：愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。的確，沒有關(guān)愛就沒有教育。教師的愛是一種偉大的力量，它不僅能提高眼前的教育質(zhì)量，也會(huì)影響到學(xué)生的身心發(fā)展、個(gè)性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，甚至是學(xué)生的一生。他們一旦體會(huì)到這種情感，就會(huì)“親其師”從而“信其道”。作為班主任，我們要關(guān)心關(guān)注班上的每一位學(xué)生，而不能因成績(jī)的好壞有親疏之分。我們要明白一個(gè)道理：一個(gè)學(xué)生，對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，他可能是幾十分之一，而對(duì)于他的家庭而言，那就是百分之百。

在我的班上有一位叫楊菁菁的學(xué)生，因小時(shí)候生病用藥的后遺癥，導(dǎo)致現(xiàn)在的與眾不同。他的家長(zhǎng)沒有把他送去特殊教育學(xué)校。在我班上三年，從沒有人無視甚至是歧視他。三年中，我給他管了三年的生活費(fèi)和車費(fèi)。三年來，他學(xué)會(huì)了認(rèn)錢的多少，學(xué)會(huì)了一到二十，也認(rèn)識(shí)了一些漢字。難能可貴的是，他養(yǎng)成了甚至比一般學(xué)生更好的生活習(xí)慣，生活基本能自理了。這，不能不說也是一種成功。

二、要當(dāng)好帶頭的“狼”

一群狼領(lǐng)導(dǎo)的羊，可以戰(zhàn)勝一群羊領(lǐng)導(dǎo)的狼。將士出征前總是被鼓舞得壯懷激烈，熱血沸騰。作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該想方設(shè)法營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍，使他的學(xué)生有信心、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。使他們敢于“亮劍”，有“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的氣概。要讓學(xué)生知道，在我校，既有地生六七十分上一中的先例，也有九上期末一百二十名開外上一中的榜樣。我們不灰心，不放棄，直到最后一刻。通過模擬考試，班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生個(gè)別談話等多樣的方式，使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、制定適合自己的目標(biāo)，在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。只有學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，信心起來了，士氣起來了，才有可能去奮力拼搏，做到事半而功倍。

三、要加強(qiáng)分層分類管理

這一點(diǎn)，總的指導(dǎo)思想是“保優(yōu)等、促臨界、拉后進(jìn)”，面向全體，分類指導(dǎo)，不讓學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)人人進(jìn)步。對(duì)于尖子生，他們的問題或許不在知識(shí)的掌握上，重點(diǎn)要搞好心理輔導(dǎo)工作和解題規(guī)范的訓(xùn)練，確保他們考上重點(diǎn)高中。對(duì)于臨界生，要配合科任教師，制定切實(shí)有效的措施，打造強(qiáng)科，補(bǔ)習(xí)短板。對(duì)于后進(jìn)生，他們的問題可能不僅在學(xué)習(xí)生活，更在認(rèn)識(shí)上，作為班主任，要對(duì)他們

格外的關(guān)懷、多和他們交流、鼓勵(lì)他們進(jìn)步。防止其不良情緒的滋生，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的幫扶工作，最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師的能動(dòng)性，與各科老師多切磋、勤商討，群策群力，針對(duì)具體情況，制定好行之有效的措施并落實(shí)。不求人人成才，但愿人人進(jìn)步。

四、要張馳有度，提高效率

我們既要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生提高利用時(shí)間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高成效，營(yíng)造好考前氛圍，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。打破學(xué)生“已成定局”意識(shí)，鼓舞學(xué)生士氣，充分利用好黑板報(bào)、班會(huì)、倒計(jì)時(shí)牌以及標(biāo)語等，營(yíng)造緊張而又和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生積極性。

五、要張開嘴，邁開腿

網(wǎng)上流傳說，教師掙的是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。班主任工作更是一件操心的事情。畢業(yè)班班主任工作，要體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。要腿勤，多深入學(xué)生了解情況；要眼勤，多觀察，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；要嘴勤，發(fā)現(xiàn)問題多提醒，多引導(dǎo)，及時(shí)糾正；要腦勤，多思考現(xiàn)狀，找到解決問題的辦法；要勤溝通，勤與學(xué)生溝通，勤向科任教師了解，勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，從而做到及時(shí)了解情況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題，不給管理工作留下隱患。

總之，困難與希望同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。只要努力了，就會(huì)有希望，就會(huì)有回報(bào)！我們有全體學(xué)生的奮力拼搏，有各位老師的傾力付出，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，更有黨委政府的高度重視，我們有理由相信，2014屆，在激情似火的六月，一定會(huì)創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。

謝謝大家。

2014年

3月20日

第五篇：趙校長(zhǎng)開學(xué)典禮發(fā)言稿

君召初中2011—2012學(xué)年開學(xué)典禮

發(fā)言稿

趙宏前

二零一一年九月六日

君召初中2011—2012學(xué)年開學(xué)典禮發(fā)言稿

趙宏前

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們、老師們：

大家上午好！

在淅淅瀝瀝的秋雨中，在教師節(jié)、中秋節(jié)即將來臨的日子里，我們?cè)诖寺≈嘏e行君召初中2014—2015學(xué)年開學(xué)典禮。首先我代表945名同學(xué)、76名教職工向前來觀禮的鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，我們的老校友賈前進(jìn)同志，中心校領(lǐng)導(dǎo)，以及君召鄉(xiāng)各小學(xué)校長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向每一位教師和同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀和美好的祝愿，祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、家庭幸福!隨著原君召二中的撤銷和七年級(jí)的并入，嶄新的君召初中成為君召鄉(xiāng)唯一的初級(jí)中學(xué)。舉全鄉(xiāng)之力辦一所初中，我們占盡天時(shí)，地利，人和。君召初中已走過了30個(gè)春秋，現(xiàn)在，更加光榮的責(zé)任、更為崇高的事業(yè)將交由我們，不由得心潮澎湃。

光榮，何為光榮，光榮何義——光榮就是做最好的、最優(yōu)秀的自己，發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘，發(fā)揚(yáng)自己最大的潛能，成人，成才，成功。

高尚，何為高尚，高尚又何義——高尚就是于國(guó)，于家，于他人有益，奉獻(xiàn)自己，承載事業(yè)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。這是《易經(jīng)》中的兩句話，我深深喜歡。我認(rèn)為，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息指的就是光榮。地勢(shì)坤，君子以厚德載物指的就是高尚。這兩句話被清華大學(xué)作為校訓(xùn)已有百年。我建議大家記住這兩句話，好在自己想退卻，要頹廢，欲放棄時(shí)猛然地去驚醒，有力的去激勵(lì)自己。

同學(xué)們，三年的初中生涯真的很快，相信九年級(jí)的同學(xué)已有此感，作為學(xué)子，首先要惜時(shí)，要珍惜時(shí)間。古訓(xùn)所謂惜時(shí)如金，警戒的就是少年學(xué)子。正式上課已經(jīng)5天了，七、八年級(jí)的部分同學(xué)還沒靜下心來，尤其是上課時(shí)間。查課的時(shí)候，我從教室外面走過，看到個(gè)別同學(xué)的精、氣、神還不能全部地放在學(xué)習(xí)上，我很擔(dān)心這一點(diǎn)。一節(jié)課只有45分鐘，同學(xué)們務(wù)必要把自已調(diào)整到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。什么樣的狀態(tài)才算得上最佳狀態(tài)呢？主要有三個(gè)方面。大家想想看，上課所做的全部事情，無非是三個(gè)打交道：一是和老師打交道，二是和書本打交道，三是同學(xué)們之間打交道。這三個(gè)交道怎么打呢？我分別總結(jié)了八個(gè)字：認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；發(fā)奮讀書，深入思考；樂于助人，不恥下問。

我們的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)，老師的教學(xué)需要大家的互動(dòng)，所以課堂上在和老師打交道時(shí)要認(rèn)真聽講，勇躍發(fā)言。很多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生就在于不能認(rèn)真聽講而吃了大虧，而九年級(jí)同學(xué)，在課堂積極發(fā)言方面總是不盡如人意，這都是需

要改正的；但更重要的是和書本打交道，俗話說老師引進(jìn)門，學(xué)習(xí)在個(gè)人。老師是外因，是支架，學(xué)習(xí)這件事，真正的主人是同學(xué)們自己。讀書、看書、背默、演算都要奮發(fā)起精神，全身心投入才行，這一點(diǎn)我想重點(diǎn)談?wù)劇?/p>

我們習(xí)慣把所學(xué)的科目分為兩種，即文科和理科。所謂文科，就是語文、外語、政治、歷史、地理，所謂理科就是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，那么文理科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法有什么區(qū)別嗎？前者主要靠讀背，后者主要是運(yùn)算，這是人們的一般認(rèn)識(shí)，有著一定的道理。先談讀背，我們的先人最善讀背，在讀背上可以說是下足了功夫：過目不忘、一目十行、倒背如流、滾瓜爛熟、爛熟于心、瑯瑯上口、津津有味、搖頭晃腦、讀書破萬卷，下筆如有神、背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)溜、如囊螢，如映雪、頭懸梁，錐剌骨……我干教師二十年，最喜歡瑯瑯書聲，認(rèn)為是校園最有代表性也是最美一景。作為學(xué)生，尤其在初中和小學(xué)階段，要愛讀書、會(huì)讀書、多讀書，讀好書，下讀背功夫。心理學(xué)研究表明，16歲以前讀背下來的東西，一生都不會(huì)忘記，記憶最為牢固。與小學(xué)不同的是，到了初中，讀背的量更大了，時(shí)間更緊了，要求更高了。尤其是英語，很多人就是被攔在了讀書和背書的門外。事實(shí)上包括物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)在內(nèi)，有很多定律、公式、概念、元素符號(hào)等都要熟記于心，都要讀準(zhǔn)背會(huì)。我在上初中的時(shí)候，班主任賈戰(zhàn)國(guó)老師就一直強(qiáng)調(diào)我們養(yǎng)成一

種習(xí)慣，那就是早讀開始之前，同學(xué)們提前到班一刻鐘，這一刻鐘恰恰不是用來背昨天剛學(xué)過的、在腦子里你還很鮮明的、背起來十分迅速的有關(guān)理科的公式、定律、概念。等早讀的時(shí)間到了，就開始讀背語文、英語。這是一個(gè)好方法，建議大家試試看，應(yīng)該有收益。

再說理科。運(yùn)算運(yùn)算，運(yùn)用和計(jì)算。原來的數(shù)學(xué)叫算術(shù)，看來人們對(duì)運(yùn)算的敬畏古已有之。在古漢語里，”術(shù)”是很神秘的字眼。數(shù)理化很神秘嗎？特別是對(duì)數(shù)理化望而卻步的女同學(xué)。其實(shí)同學(xué)們大可不必把數(shù)理化神秘化。接到一道運(yùn)算題目，無非是解題方向和解題思路。所謂解題方向，說到底就是運(yùn)用什么定律、原理、公式、方法；所謂解題思路就是從哪開始、先干什么，其次什么，最后什么。就像七年級(jí)的一篇語文課文題目：《走一步，再走一步》的策略問題而已。所以，要學(xué)好理科，一是記住記準(zhǔn)記熟規(guī)律，二是多見多練多做題目，由易到難，由單一到綜合，熟能生巧，循序漸進(jìn)。

以上說的都是些學(xué)習(xí)方法，其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)，還有比學(xué)習(xí)方法更重要的，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)投入等，也就是學(xué)風(fēng)問題。一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，包括一個(gè)家庭，一個(gè)村莊，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)、村風(fēng)才是最根本的問題。有的村子幾代人都沒有出息，有的村子代代人才輩出，家庭也一樣，事實(shí)上都是一個(gè)道理，那就是

風(fēng)氣問題、環(huán)境問題、價(jià)值觀的問題。就象一開頭我提到的，現(xiàn)在我們君召初中已是全鄉(xiāng)唯一的初中學(xué)校，承載近四萬家鄉(xiāng)父老的人才之夢(mèng)。大苦山、狂河水能否鐘靈毓秀，我們君召初中就是出口，就是窗口，就是關(guān)口。這是個(gè)重托、重任、重責(zé)，務(wù)必要打造嚴(yán)格的校風(fēng)、班風(fēng)；嚴(yán)肅的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、政風(fēng)，只有風(fēng)清氣正才能一帆風(fēng)順。我有這個(gè)決心。大家也要做好準(zhǔn)備——嚴(yán)格，嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)字當(dāng)頭，從嚴(yán)治校，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)管真愛，就在當(dāng)下。

9月1日，有一個(gè)學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀的女同學(xué)和家長(zhǎng)一塊兒走進(jìn)我的辦公室，女同學(xué)當(dāng)時(shí)痛哭流涕，家長(zhǎng)一臉的無奈。昨天，又有一個(gè)品行很好的男同學(xué)也和父母一塊兒來找我，他們都是原七六班的同學(xué)，今年又一樣的被分進(jìn)了八一班，也就是說他們?nèi)ツ甑陌嘀魅问抢顚W(xué)敏老師，今年仍是?？磥砝顚W(xué)敏老師的嚴(yán)格要求是出了名的，這兩個(gè)同學(xué)都提出了轉(zhuǎn)班，理由就是李老師太嚴(yán)，他們很害怕，受不了。

同學(xué)們，我不知道你們是如何看待這兩件事的。我只想說一個(gè)道理，那就是嚴(yán)管真愛。我認(rèn)為一嚴(yán)一愛兩個(gè)字所包含的道理，尤其需要我們做老師和做學(xué)生的搞清楚。我的認(rèn)識(shí)是：嚴(yán)是愛，縱是害，不管不問臭白菜。我認(rèn)可嚴(yán)師出高徒的俗語。我的理念是要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中——在做人、做學(xué)問上必須嚴(yán)，在生活、思想情感中一定要愛。我之所以有這樣的認(rèn)識(shí)，與我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。我初中上了五年，但上學(xué)卻很早，十歲上初中。當(dāng)時(shí)咱們學(xué)校是全鄉(xiāng)重點(diǎn)初中，一年只收兩個(gè)重點(diǎn)班。我小學(xué)畢業(yè)那年，我們陳窯村只考上了兩個(gè)。村里人都說我很聰明。其實(shí)在對(duì)待學(xué)習(xí)上我卻是聰明反被聰明誤，調(diào)皮搗蛋，所以初三上了不到一個(gè)學(xué)期，就輟學(xué)回家了。在家的半年時(shí)間里，每天都很痛苦。因?yàn)槿耸羌w動(dòng)物，真正離開了集體，那個(gè)滋味著實(shí)難受?？吹酵g人都在上學(xué)，自己一個(gè)人在家，再調(diào)皮的孩子也經(jīng)不住村子里大人的詢問和取笑。所以到了第二年，就下定決心要好好上學(xué)，痛改前非。最幸運(yùn)的是我遇到了賈占國(guó)老師，賈老師是嚴(yán)師，逼急了也打人。我就挨過他兩次打，打得很痛很痛。但我一直尊稱他為恩師。他打我是因?yàn)樗私馕摇畚?。其?shí)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)能理解。雖然還是個(gè)孩子，但哪個(gè)老師負(fù)責(zé)任，哪個(gè)老師不負(fù)責(zé)任，我們都一清二楚的。后來長(zhǎng)大了，又和恩師成為同事，經(jīng)常在一塊兒談到以前的事，就更深切地體會(huì)到他當(dāng)時(shí)的良苦用心。

同學(xué)們，為什么我要將家風(fēng)、村風(fēng)和班風(fēng)、校風(fēng)放在一塊兒講呢？現(xiàn)在的家長(zhǎng)、家庭甚至一條街、一個(gè)村子的人，往往有一種很不好的傾向，那就是護(hù)短，袒護(hù)溺愛自己的孩子。家校沖突不時(shí)發(fā)生。讓老師和學(xué)校不能有效地懲戒學(xué)生的不良行為。這讓我很擔(dān)心。這個(gè)道理講明白了，大家才會(huì)小手拉大手，在家長(zhǎng)犯糊涂的時(shí)候，反過來去做家長(zhǎng)的工作。我剛才提到的的這兩個(gè)同學(xué)，聽了我這一番道理，都又回到

了八一教室，我一方面希望兩同學(xué)要安下心來學(xué)習(xí)，真正感受到老師對(duì)你們深沉的愛；一方面我也會(huì)和李老師認(rèn)真地談?wù)?，相信老師也?huì)回過頭去和大家溝通，事情會(huì)得到圓滿解決。我尤其希望全體師生將嚴(yán)管真愛的治學(xué)理念深入理解，貫徹始終。誠(chéng)如是，我們老師才會(huì)有尊嚴(yán)，我們的學(xué)生才會(huì)有前途，我們嶄新的君召初中才會(huì)有希望！

學(xué)習(xí)自主，行為自律，道德自尊，生活自理。這是去年我在二中的時(shí)候，懸掛在教學(xué)樓上的十六個(gè)大字，也是第一次月考的作文題目。除了學(xué)習(xí)好，還要行為好、思想好、身體好，要全面發(fā)展。要成才，更要成人，最后才能成功。自主、自律、自尊、自律，都在強(qiáng)調(diào)同學(xué)們自己的力量、心靈的力量和思想的力量，作為初中生要有自古英雄出少年的氣概，要有勇氣、有信心、有智慧通過挖掘自身的潛能求得自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。政教處、班主任、包括每一位任課教師要學(xué)會(huì)賞識(shí)，善于激勵(lì)，嚴(yán)管真愛，春風(fēng)化雨；學(xué)生會(huì)、班干部、包括每一位同學(xué)都要自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，持之以恒，只爭(zhēng)朝夕。學(xué)校只有師與生，社會(huì)無非人與我，同學(xué)們，唯有你們的光榮才能稱其為母校的光榮!老師們，唯有你們的崇高才能稱其為君召初中的崇高!讓我們攜起手來，朝著光榮，朝著高尚，努力奮斗！